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数学学习计划

发布时间:2023-04-12 数学学习计划

最新数学学习计划11篇。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在幼儿教育专业的学生的学习中,常常会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以,你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢?下面是小编精心整理的"最新数学学习计划11篇",请收藏好,以便下次再读!

数学学习计划【篇1】

一、课后及时回忆

如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。

可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆。一般按照教师板书的提纲跟要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

二、定期重复巩固

即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识跟方法的整体把握。

三、科学合理安排

复习一般可以分为集中复习跟分散复习。实验证明,分散复习的效果优于集中复习,特殊情况除外。分散复习,可以把需要识记的材料适当分类,并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行,不至于单调使用某种思维方式,形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平,以及识记素材的特点,把握重复次数与间隔时间,并非间隔时间越长越好,而要适合自己的复习规律。

四、重点难点突破

对所学的素材要进行分析、归类,找出重、难点,分清主次。在复习过程中,特别要关注难点及容易造成误解的问题,应分析其关键点跟易错点,找出原因,必要时还可以把这类问题进行梳理,记录在一个专题本上,也可以在电脑上做一个重难点“超市”,可随时点击,进行复习。

五、复习效果检测

随着时间的推移,复习的效果会产生变化,有的淡化、有的模糊、有的不准确,到底各环节的内容掌握得如何,需进行效果检测,如:周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等,都是为了检测学习效果。检测时必须独立,限时完成,保证检测出的效果的真实性,如果存在问题,应该找到错误的根源,并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛,请在老师的指导下选用。

数学学习计划【篇2】

三年级的奥数学习是小学奥数最重要的基础阶段,只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧,才能有效的促进今后的数学学习。三年级是学习奥数至关重要的时期,三年级也是开拓思维的时间。孩子已经掌握了基本的计算能力,逻辑思维能力等,对图形也有一定的认识。

从三年级起,大量的奥数专题便开始有所接触,因此,在专题的学习初期一定要打下良好的基础,好多五六年级专题知识学习比较差的学生正是因为三四年级基础知识没有学好的缘故。

三年级不可小视——小升初的序幕开始慢慢拉开!它是考证的前奏、能力培养的起点、重点校培训班的开始,从三年级开始各个重点校开始通过培训班的形式筛选精英,好多孩子就会选择一些好的培训学校像新东方优能中学,提前进行培养,并且为考进重点校做准备。

1、 打好计算基础

三年级奥数课本系统的介绍了四则运算及其巧算,关于数的计算是比较枯燥的内容,但它同时也是学好奥数的基础,是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。

就我校各位老师教学经验表明,在二、三年级打下良好运算基础的同学,一方面使得学生今后的数学学习更加轻松,另一方面,在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。

2、重视应用题

从三年级起,奥数课本中介绍了大量的奥数专题知识,尤其是应用题部分,是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。

现在许多五六年级同学奥数水平提高非常困难,就是因为他们三年级的奥数专题知识掌握的不牢靠。

3、掌握正确方法

在学习计算的基础上,三年级逐步引入了基本应用题,简单图形问题等奥数知识,面对突然增大的奥数信息量,学生可以有意识的培养自己复习。

总结等良好的学习习惯;同时,三年级是学生培养自己的奥数学习方法的最好时间。在三年级接触学习大量奥数知识的前提下,有意识地培养自己的学习方法对今后的奥数学习有非常重要的帮助。

数学学习计划【篇3】

一、树立整体目标

复习的过程中,给自己树立一个整体的目标。比如通过一个假期的学习,使自己的数学成绩提高十分,或者二十分。目标定好了,接下来我们就要进行具体的分解,进行整体分析,回顾下这个学期自己哪些知识点掌握的比较好,那些比较生疏甚至不会。那么就把重点放在这些薄弱环节,如果和正方形相关的不熟练那就重点复习正方形这方面的知识,解方程不行就练习解方程。

二、重视课本的基础知识

任何科目的学习都万变不离其宗,数学也不例外,数学里面的这个“宗”,就是课本,因为所有的学习知识都来源于课本,考试的内容有些高于课本,但是基础知识点还是不会变化的,考试的试题就是课本知识的衍生物,要一点一点去挖掘试题背后的东西,找到其中要考试的重点部分。建议同学们在寒假期间复习数学的过程重要吃透课本的基础知识。

三、做好练习题

在提升数学成绩的过程中,一定要做题。数学的复习一定是要配合上做题来进行的,找一些往年期末考试的试卷做,或者自己买的资料老师发下来的试卷等等,最好是有参考答案的,这样做完以后可以自己看看有没有错,很多的数学试卷答案只有一个答案,没有解题过程,那就可以在网上搜,或者说问同学、问老师。

四、经常总结反思

要想提高数学成绩,一定要具备总结性思维,并且要经常反思。做题时我们不能做了就扔,一定要学会解题后反思。如做错的题,我们是卡住哪一个步骤,为什么答案中这道题这个步骤是这么写的,为什么会用这个公式,公式的出现是为了解决什么问题等等,这些都是需要我们好好反思总结。反思题意,出题人的意图,题目牵扯到哪些知识内容;反思总结可以让我们得到方法,深刻理解知识技能的运用,这样自然做题就会越做越好。

数学学习计划【篇4】

注重数学思想与数学方法的渗透,提高学生的数学素养

数学思想是数学的灵魂,而数学方法则使数学思想得以具体落实,二者相互依存,成为中考数学永恒的主题。初中数学思想方法主要有:转化、分类讨论、数形结合、类比归纳、建模、配方、待定系数法、方程与函数、消元法等。这些数学思想方法都是用来解题的“工具”,不能只知道有关名词,而应知道其实质和用途。在复习过程中,弄清什么样的问题用什么样的工具来解决,不断积累,让学生逐步形成自身的解题经验,达到将数学思想方法灵活运用到解决问题中去的目标。在中考数学复习中,应有意识、有目的、适时地注意数学思想方法的渗透和归纳,在解题时有效地利用数学思想方法,进一步达到“知识、能力”全面提高的目的。

注重审题能力的训练和阅读理解能力的提高

解答题在中考中占有相当大的比重,主要由综合性问题构成,就题型而言,包括计算题、推理证明题和应用解答题等。他的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性,正确解题的前提是正确理解题意,即审题。这就要求教师在复习备考中引导学生阅读要准确,注意隐含条件。善于将书本知识与实际问题联系起来,多涉及探究性试题和开放性试题,独立思考,并学会用数学的思维方式去观察图像、整理信息,抽象出数学问题。从而解决综合性的实际问题。

注重考法研究,把握中考动向

中考复习前,初三数学组要进行考法研究,研究近几年中考数学命题的走向,研究考纲,研究中考复习策略。平时考试中,教师可以模拟中考命题,试题来源于课本改编及自编,注重信息的收集和新题型的探索,着重考查学生基本的数学思想和方法,每次考完后教师与学生都要及时做总结,这样既让教师对中考复习的把握更深,又有利于学生寻找差距,奋力拼争。

做好专题复习,综合提高学生数学素质

理解与掌握各种数学思想方法是形成数学技能技巧。提高数学能力的前提。初中数学教学中已经出现了不少思想。如转化的思想、函数与方程的思想、分类的思想、数形结合的思想……还出现了不少方法。如配方法、换元法、图像法、解析法、反证法、列举法……这些思想与方法要按要求灵活运用。因此复习中要分层次训练,对学生进行数学思想与方法的训练可以采用以下方法:

1 采取不同的题型训练。经常改变题型。如填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、探究题、阅读题等。并进行变式训练,增强学生训练的兴趣,并且把这些思想与方法渗透到每一个章节的复习中。

2 适当进行一些专题训练。如函数与方程专题复习、数形结合专题复习、阅读型题专题复习等。使这一方面得到强化,加深学生的印象。使之掌握更快、更深、更牢。

数学学习计划【篇5】

1、课本要“预、做、复”。

新课之前,做到先预习,把难点或不懂之处用彩笔划出,以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做,把学过的知识进行比较复习,对概念、定理、公式做出归纳、总结,加深对知识的理解,最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成对知识的整体认识。

2、上课要“听、记、练”。

把预习中存在的问题放在课堂上着重听,还需做好笔记,通过一些练习题加以巩固,通过练来减少运算中出现的错误。

3、作业要“思、问、集”。

作业一定要养成独立思考的习惯,多从不同的方法、角度入手,多从典型题目中探索多种解题方法,从中得到联想和启发。还应多树立数学解题思想:如,方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法;对于难题,要多问几个为什么,如改变条件、添加条件、结论与条件互换,原结论还成立吗?另外,对于自己作业、试卷中出现的错误,最好能准备一本错题集,以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

暑假:

提前预习初三的重点知识内容,同学们需要在学习的过程中就将基础知识打牢,这样开学之后才能应付提高训练并未其他科目誊出学习时间。

初三上学期:

应该将初三所有知识进行深化学习和综合训练,因为期末考试综合性很强,所以同学们需要用一些时间进行期末考试的复习,争取能够在期末取得好成绩。

寒假:

开始进行第一轮系统的复习,将初中三年的所有知识回顾一遍。重视基础,不要有知识点的漏洞,适当做一些综合题检验复习成果。

初三下学期:

一模考试前,应该进行专项的复习以及攻克压轴题的强化训练,这样才能在一模考试中脱颖而出,在签约最大的浪潮中取得先机。学有余力的同学可以适当做一些新题、偏题让自己的思路更加开扩以应对一模以及之后的中考。

一模考试之后:

多做一些各区一模试题,与历年的中考真题,调整考试状态,确保简单题不要做错,在中考之前不要再一味的做难题,应该放松心态。

数学学习计划【篇6】

复习内容:

1、掌握数的顺序和大小,掌握9以内各数的组成。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和9以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

5、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

6、认真作业、书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

复习目标:

1、理解加、减法的含义,进一步理解和掌握9以内的加、减法,能正确、熟练地口算相关的式题,形成相应的计算技能。

2、在具体的活动中,进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,认识上下、前后、左右等方位,能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据,培养初步的空间观念和统计观念。

3、在应用所学知识解决简单实际问题的过程中,进一步发展分析问题、解决问题的能力,体会数学在日常生活中的广泛应用,培养初步的数学应用意识。

复习措施:

1、复习前,充分了解学生的学习情况,弄清学生对哪些知识掌握的比较好,哪些知识还存在问题,存在什么问题,从而有计划、有针对性地开展复习活动,以增强复习的实效性。

2、复习加减法计算时,可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习,以激发学生练习的兴趣,提高计算的正确率和熟练程度,促进计算技能的形成。

3、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高。

5、把上半学期所学知识分块归类复习,针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机会。

6、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

具体安排:

1、数的组成,物体的位置与顺序。(2课时)掌握数的顺序及组成;能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。

2、立体图形与平面图形(1课时)进一步认识长方体、立方体、圆柱体、球和长方形、正方形、三角形、圆。

3、分类(1课时)掌握分类的方法。

4、9以内加减法计算(3课时)通过对算式的计算与分类,整理加减计算方法,提高计算的正确率。激发学生积极思考问题,在复习中感知数学思考的有序性和条理性。

5、图文题(2课时)从量的意义上揭示部分和整体的关系,使学生进一步认识加、减法的关系。提高学生理解图意的能力,能根据图分析简单的数量关系,渗透图中所反映的事物概念之间的种属关系。

数学学习计划【篇7】

学生主要是以预习初一下学期内容为主,以便对下个学期进一步的学习数学知识有一个更明确的把握,了解数学学习的连贯之处。通常初一学生刚刚从小学进入初中,还不太适应初中的学习方式。小学阶段,学生主要以模仿式学习为主,而进入中学后则完全不一样,要求学生必须要学会自己独立学习,独立思考。

初一学生往往不善于课前预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出什么问题和疑点。

那到底该如何预习呢?预习的步骤有哪些呢?

一粗读,先粗略课文浏览教材的有关内容,大致了解相关内容,掌握本书知识的基本框架,同时了解新课的重点和难点。

二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考,注意知识的发展形成过程,对难以理解的概念作出标记,以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易,哪些地方难,会使今后的听课变得更有针对性,注意力更集中,从而提高了听课的效率。大量的事实证明,养成良好的预习习惯,能使孩子从被动学习转为主动学习,同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力,就好比掌握了打开知识宝库的钥匙,就能源源不断的获取新知识,汲取新的营养。

细心地挖掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:

一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解 题联系起来。

三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?

数学学习计划【篇8】

一、时间利用

学习最重要的就是对时间进行有效利用,每天拿出一定的时间进行学习复习,时间不能过长,大约在一小时左右即可,关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证,学习切忌一曝十寒。在保证学习时间的同时,大家也要讲究学习效率,在学习的过程中千万不要心浮气躁,同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。

二、学习方法

良好的学习方法会大大提高我们的学习效率,最大化利用了宝贵学习时间。最好的学习方法其实也就是在课堂上经常强调的,主要是立足课本,形成对数学知识的系统认识做到形散而神不散,以及对错误的正确纠正。

1、立足课本知识:任何科目的学习都万变不离其宗,数学也不例外,数学里面的这个“宗”,就是课本,考试的内容有些会高于课本,但是绝不会逃脱所学基础知识点。因此不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。立足课本并不是就是认为我把书看了,看懂了就行。只有在看书的基础之上,必须要保证将课本的知识点和例题弄明白,书后的每个练习都要认真地做一遍,这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。

2、正确地纠错:在学习的过程中,每个人都会犯错,但是很多同学一错再错,这里面就涉及正确纠错的问题。有些学生认为纠错就是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里,是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误,方便情况下使用错题本记录下来,每隔段时间要回顾下自己的错误,要把自己的错误记在心里,纠正头脑中的错误观念。

3、做好总结:总结是学习之后的一个重要环节,是对知识进行升华的形成系统化的知识网络,并在此基础上融会贯通。数学的总结应以每一章都形成一个小的知识体系,相关章节间形成以知识点连接形成一个大的知识网络。并利用这个知识体系和网络,记忆和掌握数学的各种定理和知识点。

三、具体学习计划

初三将会学习到的主要新知识点集中在圆、二次函数、相似三角形以及三角函数这几部分。但是初三另一个更重要的任务在于整个初中阶段数学知识复习为中考做好准备工作。学习计划因人而异,以下是我为新生作的今后的学习计划,可以根据你的实际情况慢慢改进完善。

第一阶段,时间应在开学前暑假。主要目的是提前预习初三的重点知识内容,需要在学习的过程中就将基础知识打牢,这样开学之后才能应付提高训练并为其他科目誊出学习时间。

第二阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。主要目的是完成初三新知识学习和初中数学基础知识复习。开学后应根据学校和教学老师进度等实际情况制定出详细学习计划。

数学学习计划【篇9】

一、指导思想

指导思想:以“抓根固本、强化常规,规范发展,提高质量”为工作思路,认真落实学校的整体工作计划精神,加强师生与集体的“融合”,牢牢抓住“质量”这一学校发展的生命线,加强领导班子建设,不断提高教师业务素质与师德水平,不断加强学生养成教育,重点突出以下关键词:(教学、教研)扎扎实实、(学生活动)实实在在、(学生行为)规规矩矩、(校园环境)干干净净。

二、班级分析

我们二(1)班共有50名学生,二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当,对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此,在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。

三、个人发展计划:

根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成长发展计划:

1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

2.认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。

3、勤于反思,在总结经验中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、积极使用现代信息技术。

四、具体措施:

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,如《青少年心理问题研究》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《人民教育》、《河北教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)、专业素质的.提高,在汲纳中充实自我。

在一级导师的帮助下,在向老教师学习下,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字,不断临摹、揣摩字的写法;师范上学期间有了一定的绘画功底,每天临摹简笔画一张,多向美术老师请教,提高绘画水平。

5、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。

四、教材分析

(一)教学内容

本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。

(二)教学目标知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。

数学思考方面

1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。

(三)教学的重点、难点

教学重点:100以内的加、减法笔算,表内乘法。

教学难点:100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练。

五、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2、要尊重学生,注重学法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解。

6、要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实。

8、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

数学学习计划【篇10】

寒假即将到来,你是否已经为自己做好了规划。充实地过好这个假期,会让你的考研复习有一个质的飞跃,相信领先教育,一定是一个正确的选择。以下是领先教育为20xx考研学子打造的高数复习计划。如果你能按照这个计划做,一定可以达到理想的效果。但是面对一个很实际的问题就是,学生们放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按计划完成学习任务呢?因此领先在寒假期间推出一个“赢”计划之数学集训营,帮助大家以下面的计划作为大纲,结合大量的练习题,科学的测试及讲解,对高等数学进行知识分类,讲授解题技巧。此外,还会提前开始线性代数的导学。

首先,先将寒假分为八个阶段,然后按下面计划进行,完成高等数学(上)的复习内容。

1 第一阶段复习计划:

复习高数书上册第一章,需要达到以下目标:

1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题的函数关系.

2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.

3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念.

4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念.

5.理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系.

6.掌握极限的性质及四则运算法则.

7.掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法.

8.理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限.

9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.

10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质.

本阶段主要任务是掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;基本初等函数的性质及其图形;数列极限与函数极限的定义及其性质;无穷小量的比较;两个重要极限;函数连续的概念、函数间断点的类型;闭区间上连续函数的性质。

2第二阶段复习计划:

复习高数书上册第二章1-3节,需达到以下目标:

1.理解导数和微分的概念,理解导数与微分的关系,理解导数的几何意义,会求平面曲线的切线方程和法线方程,了解导数的物理意义,会用导数描述一些物理量,理解函数的可导性与连续性之间的关系.

2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性,会求函数的微分.

3.了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数.

本周主要任务是掌握导数的几何意义;函数的可导性与连续性之间的关系;平面曲线的切线和法线;牢记 基本初等函数的导数公式;会用递推法计算高阶导数。

3 第三阶段复习计划:

复习高数书上册第二章 4-5节,第三章1-5节。需达到以下目标:

1.会求分段函数的导数,会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.

2.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.

3.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法.

4.理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法,掌握函数最大值和最小值的求法及其应用.

5.会用导数判断函数图形的凹凸性。(注:在区间[a,b]内,设函数具有二阶导数。当 时,图形是凹的;当 时,图形是凸的),会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线,会描绘函数的图形.

本周主要任务是掌握分段函数,反函数,隐函数,由参数方程确定函数的导数。会根据函数在一点的导数判断函数的增减性。会应用微分中值定理证明。会根据洛比达法则的几种情况应用法则求极限。掌握极值存在的必要条件,第一和第二充分条件。会计算函数的极值和最值以及函数的凸凹性。会计算函数的渐近线。会计算与导数有关的应用题[边际问题、弹性问题、经济问题和几何问题的最值]。

4 第四阶段复习计划

复习高数书上册第四章 第1-3节。需达到以下目标:

1.理解原函数的概念,理解不定积分的概念.

2.掌握不定积分的基本公式,掌握不定积分的性质,掌握不定积分换元积分法与分部积分法.会求简单函数的不定积分。

本周主要任务是掌握不定积分的性质,不定积分的公式[牢记一个函数的原函数有无穷多个,注意+C],会运用第一,第二换元法求函数的不定积分。掌握不定积分分部积分公式并应用。

5 第五阶段复习计划

复习高数书上册第五章第1-3节。达到以下目标:

1.理解定积分的几何意义。

2.掌握定积分的性质及定积分中值定理。

3.掌握定积分换元积分法与定积分广义换元法.

本周的主要任务是掌握不定积分的性质,会根据不定积分的性质做题。尤其注意积分上下限互换后积分值变为其相反数,定积分与变量无关,可根据函数奇偶性计算定积分等性质。

6 第六阶段复习计划

复习高数书上册第五章第4节,第六章第2节。达到以下目标:

1.掌握积分上限的函数,会求它的导数,掌握牛顿-莱布尼茨公式.

2.掌握定积分换元法与定积分广义换元法. 会求分段函数的定积分。

3.掌握用定积分计算一些几何量 (如平面图形的面积、旋转体的体积)。了解广义积分与无穷限积分。

本周主要任务是掌握积分上限函数的性质,掌握牛顿-莱布尼茨公式,应用定积分换元法求定积分。会根据定积分的几何意义计算平面图形的面积、旋转体的体积。

数学学习计划【篇11】

1学习阶梯划分

一阶基础全面复习(3月~6月)

二阶强化熟悉题型(7月~10月)

三阶模考查缺补漏(11月~12月15日)

四阶点睛保持状态(12月16日~考试前)

2参考书目

必备参考资料:

数学考试大纲

《高等数学》同济版:讲解比较细致,例题难度适中,涉及内容广泛,是现在高校中采用比较广泛的教材,配套的辅导教材也很多。

《线性代数》同济版:轻薄短小,简明易懂,适合基础不好的学生。《线性代数》清华版:适合基础比较的学生

《概率论与数理统计初步》浙大版:基本的题型课后习题都有覆盖。

历年真题

3复习计划

1、一阶基础,全面复习(3月~6月)

学习目标:根据去年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习,打好基础,特别是对大纲中要求的三基——基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学习到考研备战的基础准备。

复习建议:这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理,要至始至终不留死角和空白,按大纲要求结合教材对应章节全面复习,另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题,通过练习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣,易难递进的,所以建议每天学习新内容前要复习前面的内容,按照规律来复习,经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础,长期积累;基础阶段重视纵向学习,夯实知识点。

2、二阶强化熟悉题型(7月~10月)

本阶段是考研复习的重点,对成败起决定性作用。大体可以分两轮学习。

第一轮暑期强化:7~8月

学习目标:熟悉考研题型,加强知识点的前后联系,分清重难点,让复习周期尽量缩短,把握整体的知识体系,熟练掌握定理公式和解题技巧

复习建议:参加考研教育网强化班学习,根据老师辅导讲义认真研读,做到举一反三。这一时期大课老师所教学的例题都是经过严格筛选、归纳,可以说会更准确、更有针对性。在学习过程中对重点、难点一定做笔记,便于下一轮复习。

第二轮秋季强化:9~10月

学习目标:通过真题讲解和训练,进一步提高解题能力和技巧,达到实际考试的要求

复习建议:根据老师课堂所讲真题课后进行专项复习,对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习,达到全面掌握,不留空白和软肋,让训练达到或稍微超过真题难度。

3、三阶模考查缺补漏(11月~12月15日)

学习目标:这一阶段的目标是保住自己在前两个阶段的成果。1、通过对以往学习笔记的复习全面掌握考试要求; 2、进行高强度(高于考试强度)的冲刺题训练,进入考试状态,达到考试要求。

复习建议:建议考生要做到:1、通过做题进行总结和梳理(做题训练应当重点放在按考试要求的套题);2、复习教材和笔记进行必要的记忆,对基本概念、基本公式、基本定理进行记忆,尤其是平时不常用的、记忆模糊的公式,经常出错的要重点记忆;3、开始进行模拟试题或者真题的实战演练,在这个过程中,注意答卷时间的分配,重视考场心态的调整。

4、第四阶点睛保持状态(12月15日~考试前)

学习目标:考前重点题型,应考技巧训练,保持状态

复习建议:多看之前做过的真题,并将自己整理的笔记或总结的重点习题再仔细看看,更佳提高针对性,加深记忆。在此基础上,按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或是真题,保持手感,以免到了考场思路断电、手生。同时还要调整心态,积极备考,以良好的状态到考场。

4建议学习时间

每年硕士研究生入学数学考试的时间一般都安排在上午,故建议考生们将数学的复习时间安排在每天早上9:00~12:00(可根据自身情况适当调整,但此时效果最好)。每天至少应安排花2.5-3个小时来复习数学,其中基础阶段要用1.5-2个小时左右的时间理解掌握概念、定义等,用1个小时左右来做习题巩固。对于数学基础较差的同学建议每天再加1个小时的复习时间用来做习题并总结。

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最新数学学习计划


俗话说,做什么事都要有计划和准备。在幼儿园教师的平时工作生活中,会经常需要提前准备参考资料。资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢?小编特意为大家收集整理了“最新数学学习计划”,相信你能从本文中找到需要的内容。

数学学习计划 篇1

小学数学习惯养成计划

数学作为一门基础学科,是小学生学习的重要组成部分。在小学阶段,培养良好的数学学习习惯对于孩子未来的发展至关重要。为此,学校制定了《小学数学习惯养成计划》,旨在培养学生的数学学习兴趣和良好的学习习惯。

首先,养成良好的学习习惯对于小学生的数学学习非常重要。我们知道,学习习惯是由日积月累形成的,良好的学习习惯可以让学生在学习中事半功倍。在数学学习过程中,要求学生养成认真听讲、做好笔记、整理资料的习惯,这有助于巩固知识点和加深理解。同时,要求学生做好课后作业的复习和总结,培养每日坚持自主学习的习惯。通过这些习惯养成,学生可以提高学习效率和学习质量。

其次,数学学习需要不断提高的学习兴趣。对于小学生而言,数学是一个抽象和复杂的学科,需要学生付出更多的努力去理解和掌握。为了激发学生对数学的学习兴趣,学校采取了多种措施。比如,组织数学游戏比赛,让学生在游戏中感受到数学的趣味性;通过实物、图形等形式呈现数学问题,培养学生的观察力和思维能力;利用互动教学平台,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。通过这些方式,学生可以享受到数学学习的乐趣,提高学习的主动性和积极性。

再次,数学学习需要培养解决问题的能力。数学学习不仅是为了掌握知识,更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。为此,学校特别注重培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。在课堂上,老师经常引导学生进行思维导图的绘制,培养学生的思维系统性和条理性;同时,通过学习解决数学问题的方法和技巧,培养学生的逻辑推理能力和问题解决能力。通过这些训练,学生可以在数学学习中更加得心应手,提高解决问题的能力。

最后,数学学习需要培养合作学习的意识。在现代教育中,合作学习已经成为一种重要的教学模式。在数学学习中,学生之间的互相合作是非常重要的。通过合作学习,学生可以相互交流想法、分享解决问题的方法,并在互动中相互促进。学校鼓励学生之间建立学习小组,共同解决难题,培养合作学习的意识,提高学生在数学学习中的参与度和学习质量。

综上所述,《小学数学习惯养成计划》从学习习惯、学习兴趣、解决问题能力和合作学习意识等方面全面考虑,旨在提高小学生数学学习的质量和效果。通过培养良好的学习习惯、激发学习兴趣、提高解决问题的能力和鼓励合作学习,学校希望每个小学生都能在数学学习中展示自己的潜力,为未来的学习奠定坚实的基础。

数学学习计划 篇2

数学学习计划

数学,是一门充满智慧和魅力的学科。它不仅仅是一种解题的工具,更是一种思维的训练。对于学生而言,建立一个科学的数学学习计划是提高数学水平的关键。下面,我将为大家详细、具体而生动地介绍一套适用于学生的数学学习计划。

首先,制定一个明确的学习目标是必不可少的。学习目标应该具体而明确,例如提高代数运算能力、加深对几何概念的理解等。然后,根据学习目标制定学习计划,包括学习的时间安排、学习的内容以及学习的方法。

在时间安排上,学生应合理规划每天的学习时间。一般来说,每天花费1到2个小时进行数学学习是比较合理的。可以根据自己的时间安排,在课余时间或者周末等空闲时间集中进行数学学习。此外,要保持每天坚持学习的习惯,不断积累。时间规划可以将数学学习分为不同的阶段,从简单到复杂,逐渐提高难度,这样有利于学生由浅入深地掌握知识。

在学习内容上,学生可以根据课堂教学内容进行复习,也可以通过参考教辅资料进行拓展学习。在复习时,可以结合课本内容进行知识点的巩固和思维能力的训练。在拓展学习时,可以借助各类数学辅助教材,如习题集、竞赛题集等进行深入学习。

除了课堂学习和辅导材料的学习,学生还可以通过网络平台进行数学学习。现代技术的发展为数学学习提供了更多的便利和选择,学生可以利用互联网资源,如数学学习网站、数学学习APP等进行数学学习。通过这些平台,学生可以进行与课堂内容相关的在线习题、作业,还可以参与在线讲座、讨论,提高数学思维和解题能力。

此外,还可以参加数学社团或者数学班级,与其他同学进行交流和讨论。与他人的讨论和交流可以有助于开阔思维、拓宽视野,激发学习兴趣。在社团或者班级活动中,学生可以组织数学比赛、数学解题讨论会等,提高自己的数学技能和竞赛经验。

最后,要注意培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括做好学习准备、集中注意力、反复操练等。例如,学习前要将学习资料准备齐全,整理好学习环境;在学习过程中要集中注意力,避免分心和浪费时间;在学习过程中要经常进行反复操练,巩固知识点和提高学习效果。

综上所述,建立一个科学的数学学习计划对于学生提高数学水平非常关键。明确的学习目标、合理的时间安排、多样的学习内容和方法、与他人的交流和讨论以及良好的学习习惯都是构成一个有效的数学学习计划的重要因素。希望大家可以根据自身情况制定一个适合自己的数学学习计划,从而在数学学习中取得更好的成绩。

数学学习计划 篇3

一、背景

语文和数学是我们学生学习的两门最重要的课程。无论是在基础学习时期还是在高中学习时期,这两门课程都是学生成长中不可或缺的一部分。不过,很多学生都感到学习压力过大,不知道如何才能有效地学习这两门课程。因此,制定一个有效的“语数学习计划”将会非常有益。

二、制定语数学习计划的原因

1.提高学生学习效率:制定一个具体的学习计划可以为学生提供清晰的学习目标和时间表,使学生更容易完成每项任务,提高学习效率。

2.激发学生学习兴趣:通过制定更具体的学习计划,可以激发学生对学习的兴趣和热情。通过丰富多样的学习方案,为学生增加学习乐趣,加强对语文和数学的认识和理解。

3.提高考试成绩:高考是学生们的重要任务之一,成绩通常是决定大学录取的关键因素。通过制定制定个性化的语数学习计划,可以帮助学生充分发挥自己的潜力,提高考试成绩。

三、语数学习计划的制定

1.制定学习目标:学习目标是语数学习计划的核心,它通常包括学生希望在学期内达成的具体目标和预期结果。

2.确定学习重点:学习重点可以根据学生的当前水平、不足之处和兴趣爱好来决定。为了更加高效地学习,学生应该将重点学习内容列在每周的计划安排表中。

3.制定学习计划:学习计划应该包括具体的时间表和学习项目清单。在制定计划时,应该考虑学生的时间、兴趣和学习能力。学习计划的任务应该具有明确的目标、可行的时间和适当的难度。

4.执行学习计划:学生应该认真执行学习计划,按照计划安排适度、合理地安排时间,并保证学习效果在计划预期之内。此外,学生还应该随时调整学习计划,并根据自己的需求不断地改进和反思。

四、语数学习计划的范例

作为一个高一新生,我最近感到学习压力过大,想制定一个能够帮我提高语文和数学水平的学习计划。我已经开始思考如何制定这个计划,并列出了以下几步:

1.确定学习目标

经过仔细思考,我决定制定一个具体的学习计划,以达到如下目标:

* 为高一语文和数学考试做好准备

* 实现高考优秀成绩的目标

* 培养高阶思维能力

2.确定学习重点

由于我对语文和数学的基础不是很好,我决定在每项内容中确定一个具体的学习重点。具体来说,我每周将重点关注以下内容:

* 语文:课本知识点的重点和难点,字音、词汇、句法和篇章深度解析

* 数学:高中数学中的重点、难点和应用题,数学思维和解题技巧

3.制定学习计划

在上述目标和学习重点的基础上,我制定了一个合理的学习计划,并按照时间表安排学习内容。具体来说,我经常会将学习时间安排在下午和晚上的时间段。因为我通常在早上上课,所以下午和晚上的时间是我最佳的学习时间。

我的语数学习计划如下:

* 语文:每周耗时3小时,每次都会重点学习一章节的课程内容。我会认真听课、做笔记,在学习过程中标注重点和难点,便于课后复习和巩固。

* 数学:每周耗时3小时,在学习过程中会重点学习一些单元的知识点,力求理解和掌握。特别是练习应用题和拓展题目,以提高自己的解题能力和思维能力。

4.执行学习计划

学习计划的执行是学习效果的重要保证。具体来说,我每周都会认真执行制定的计划,并根据实际情况灵活调整学习计划。在学习过程中,我通常会利用更多的工具和方法来帮助自己,例如学习网站、视频课程、解题笔记和教学资料。在执行计划的同时,我不断地反思学习过程,并及时修改和更新我的学习计划。

五、结论

通过一个具体的语数学习计划,可以让学生更好地掌握语文和数学知识,提高学习效率和成绩,激发学习兴趣和自我认知,培养高阶思维能力和通过高考的能力。因此,我们应该鼓励学生制定个性化的语数学习计划,积极推进学习进程,为自己的成长和发展打下坚实的基础。

数学学习计划 篇4

数学月考前学习计划

随着学期的进展,学生们渐渐会进入到紧张的复习阶段,因为接下来的月考将是他们迎来下半学期的重要考试之一。尤其是对于数学这样的科目来说,深度和广度都较大,所以学生们一定要在月考前做好复习和备考的计划,保持自己的状态和自信心。本文将会介绍数学月考前的学习计划,让学生们在考试时更加从容。

1. 复习基础知识

复习基础知识是学习数学的重中之重。在数学的学习过程中,基础部分关系到后面的整个学习过程,基础不牢固,地基塌了房子就会摇摇欲坠,所以学生们一定要仔细的复习基础知识,并做好相关的习题。可以通过配合教材和习题集,逐一复习练习一些简单的数学概念和基本的计算方法。

2. 做好笔记和总结

学生们可以在学习数学的过程中多用笔记的方式记录下来,这样可以帮助他们更好地记忆知识,梳理思路,便于今后的学习。其中可以包括知识点的归纳和总结,常见的数学公式、定理和证明等等。同时,在做题的过程中,也可以记录下来一些典型的题型及解法,以便巩固、复习和总结。

3. 沉下心来认真复查

复习完后,最好能在考试前几天回顾一下所学的全部内容,在重点部分加强练习,总结并死记经常出现的公式和重要技巧。此外,通过做几套真题,来了解试题的命制规律和考试难度,进而找到自己的弱项和薄弱点,并着重练习。同时在考试前也要认真检查笔记、公式卡、证明材料等物品是否齐全,确认每一个细节问题,以保证自己在考试时最好的状态。

4. 积极心态和良好的作息

为了在数学月考中获得最佳成绩,学生们必须保持积极的心态,并且在复习期间要平衡好学习和生活之间的关系。无论是学习上还是生活上,都需要坚持一定的规律,良好的饮食习惯、适当的休息时间和运动方式都可以提高大脑的工作效率和免疫力,从而帮助他们在考试时更加从容和自信。

总之,在数学月考前的学习计划中,学生们可以采取上面其中几种方法,或者结合起来进行学习,只有通过科学有效的学习规划方案,才能在月考中取得更优秀的成绩,更好的实现自己的梦想和目标。

数学学习计划 篇5

高中三年是中学的黄金时段,是你通向高等学府的重要桥梁,是你迎接更高挑战的重要奠基。在披荆斩棘、甘历风雨的过程中,如何做到有的放矢?学而思智康教育有限公司结合数学这门学科为你支招,让学生更高效的规划三年的学习。

和初中相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,

学生由初中升入高中将面临许多变化由于不了解高中数学教学内容特点和自身学习方法有问题等因素,有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多。在此结合高中数学教学内容的特点及高中考试大纲,,学而思智康教育结合实际案例对以上问题进行了分析,从个性化学习的角度为孩子规划全新的高中三年。

一:首先要认识高中数学与初中数学特点的变化

1、数学语言在抽象程度上突变

初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。

而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。

2、思维方法向理性层次跃迁

高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,因式分解先看什么,再看什么等。因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应,故而导致成绩下降。

3、知识内容的整体数量剧增

高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的量上急剧增加了,单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多,辅助练习、消化的课时相应地减少了。

4、知识的独立性大

初中知识的系统性是较严谨的,给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆,又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了,它是由几块相对独立的知识拼合而成(如高一有集合,命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等),经常是一个知识点刚学得有点入门,马上又有新的知识出现。因此,注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力

二:改变观念。

初中阶段,特别是初中三年级,通过大量的练习,可使你的成绩有明显的提高,这是因为初中数学知识相对比较浅显,更易于掌握,通过反复练习,提高了熟练程度,即可提高成绩,既使是这样,对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时,a等于什么,在中考中错的人极少,然而进入高中后,老师问,如果|a|=2,且a0,那么a等于什么,既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答:a=2。就是以说明了这个问题。

又如,前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后,曾向老师提出抗议说:你们平时的作业也不多,测验也很少,我不会学,这也正说明了改变观念的重要性。

三、提高听课的效率是关键。

学生学习期间,在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面:

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中的科学。

首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。

其次就是听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。

眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。

心到:就是用心思考,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓住重点,解决疑难的。

口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。

手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

若能做到上述五到,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。

老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、要认真把握好思维逻辑。

分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。

四:做好复习和总结工作。

1、做好及时的复习。课完课的当天,必须做好当天的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

数学学习计划 篇6

数学教育概论学习计划

数学在现代科学技术中有着非常重要的地位,因此,数学教育也被越来越多的人所关注。本文将从以下几个方面探究《数学教育概论》,并给出学习计划。

一、数学教育的意义

数学教育,在很大程度上决定了未来学生的发展能力。数学教育不仅能够培养学生的计算能力、逻辑思维和分析思维能力,更能够提升学生的空间想象力和创新能力。同时,数学教育也有助于帮助学生准确地领悟数学的应用,促进其分享和交流有关于数学的知识。

二、数学教育的内容和特点

数学教育的内容,在很大程度上是由学生当前所表达出来的数学问题所决定的。数学教育的内容应该是清晰而明确的,既能够根据不同的学生能力,提供不同的数学教育内容,又能够培养学生的数学思维能力和实践能力。数学教育的特点是以学生为中心,为学生提供更具有启迪性和灵活性的教育方式,促进学生对数学的兴趣和探究,使其更加全面地掌握其知识。

三、数学教育的改革和实践

随着科学技术的不断发展,数学教育也迎来了一个新的时代。数学教育的改革应该采取有利于培养学生创新能力和探究精神的教育方式,例如现代数学教育、创意数学教育、课程无地图教育等。这些教育方式的实践可以促进学生的思维能力,并为学生提供更具有启发性的课程内容,使学生更加全面地掌握数学知识。

四、数学教师的素质要求和发展策略

对于实践的数学教师,他们有着更高的素质要求。数学教师应具备创新、领导、合作、实践和应用等方面的能力,同时应该具备良好的教育理念,注重学生的个性发展和教育实践。数学教师的发展策略,应该采取多样化的知识和实践方式,如参加教学信息化研讨会、进行数学教学活动设计,还要加强业务能力的培养,形成较为完善的数学教师培训方案,不断提升教师的教育能力。

综上所述,数学教育概论的内容之丰富,使其成为了数学教师和教育工作者必须要学习的一门学科。在学习过程中,我们不仅要关注数学教育的意义、内容和特点,还要关注数学教育的改革和实践,以及数学教师的素质要求和发展策略,进而全面了解现代数学教育理念和现代数学教育技术的发展。

数学学习计划 篇7

数学学习计划

数学是一门玄妙而又重要的学科,它不仅是我们学习其他学科的基础,而且还具有训练逻辑思维、提高人抽象思维能力的作用。因此,对于每一个学生来说,都应该认真对待数学学习。为了提高自己的数学成绩,我制定了以下数学学习计划。

一、制定学习目标

制定明确的学习目标是学习过程的关键,只有目标明确才能更快速地前行。我的学习目标是在一年之内,掌握九年级数学课程中所有的知识点,包括基本概念、基本计算方法、解题技巧等,同时达到高分的要求。

二、合理规划学习时间

学习需要时间,不合理的时间规划很可能会导致效率低下,影响学习质量。我计划每天下午两个小时及周末三小时,用来进行数学学习。在学习过程中,我会通过做题、阅读教材、思考问题等方式掌握知识。

三、注重基础知识的巩固

数学中的基础知识是我们后续学习的重要基础。因此,在学习过程中,我会注重基础知识的巩固。我会抽出一部分时间,通过做一些基础题目,对基本概念、基本计算方法进行复习。同时,我也会注意对一些重要的概念进行记忆,比如平方、开方、因数等。

四、多做实例题

在学习过程中,光靠死记硬背是很难真正掌握知识的。因此,我会在学习时尽可能多地做实例题。通过做题,我可以了解阅读题目的方法,积累解题的经验,更好地理解各种题目。同时,做题也可以帮助我找出自己的薄弱之处,及时统计做错的题目,并找到问题所在。

五、定时检测进度

一个好的学习计划需要有一个合理的检测机制。在学习过程中,我会进行定期测试,检测自己的学习进度。同时,我会对每次测试的结果进行分析,找出问题所在,并进行及时的调整。

综上所述,为了提高自己的数学成绩,制定一个科学合理的学习计划是必要的。通过上述五点,我相信我能够更快速地进步,更好地掌握数学知识。我会注重基础知识的巩固,多做实例题,并定时检测自己的学习进度。希望我的数学学习计划能够帮助到更多的学生,让他们更好地掌握数学知识。

数学学习计划 篇8

女生数学学习计划

数学作为一门学科,在我们的生活中扮演着非常重要的角色。不论是在日常生活中,还是在学习和研究中,数学都扮演着不可或缺的角色。然而,由于数学的复杂性和晦涩性,许多女生常常感到难以理解和应对。因此,我们需要一个科学的女生数学学习计划,以提高女生对数学的兴趣和理解能力。

首先,女生数学学习计划需要遵循科学的理念。学习数学需要通过科学的理性思考和借鉴前人的经验才能得到更好的成果。通过理解数学的本质,女生可以更好地理解和掌握数学的基本概念、定理和规律。因此,我们需要从科学的角度出发,建立适合女生的数学学习计划。

其次,女生数学学习计划需要具有循序渐进的特点。数学学习需要一步步地递进,由浅入深,由易到难。因此,我们应该根据女生的数学基础设置相应的课程内容、难度和深度,让女生逐渐掌握数学的基本概念和方法,从而逐步提高数学的应用能力。

第三,女生数学学习计划需要注重实践和练习。数学是一门实践性很强的学科,需要通过反复的练习和实践才能真正掌握。因此,我们需要设置适当的数学实验室和练习项目,让女生有足够的机会练习和应用所学的数学知识。

第四,女生数学学习计划需要充分考虑女生的思维方式和心理特点。女生在数学学习方面,通常更注重实际应用和实际问题的解决,同时也比较注重连续性和条理性。因此,我们可以从女生兴趣和特点出发,制定更适合女生的数学案例和习题,让她们用更加生动具体的方式来理解数学问题和答案。

最后,女生数学学习计划需要注重启发式教学方法。启发式教学是一种注重启发学生智慧和启迪学生兴趣的教学方法。因此,在女生的数学学习中,我们应该注重启发式教学方法,培养女生的求知欲和创新能力,让她们在学习数学中找到乐趣和成就感。

总之,女生数学学习计划应该从科学、渐进、实践、文化、启发等多方面出发,更好地培养女生的数学能力和对数学学科的兴趣。只有这样,我们才能在未来的发展中,培养更多的女性数学家和科学家。

数学学习计划 篇9

新的一个学期就要来了,从上学期成绩来看,我的数学方面相对比较薄弱,因此特订制了如下学习计划:

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:

1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;

2、列写出这节的`内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路,确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;

6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

数学学习计划 篇10

数学期末学习计划简短

对于很多学生而言,数学总是那门令人头疼的学科。但是,无论我们是否喜欢数学,我们都需要考试。那么,在这个重要的时刻,一个计划是必须的。本篇文章将会提供一个简短的数学期末学习计划,旨在让你更好地迎接考试。

第一步:了解考试

首先,你需要知道你会面临什么样的考试。这样你才能做出更恰当的准备。你应该了解考试格式、考试内容和考试时间。大多数考试内容都很相似,因此可以将自己的学习重点放在课程的关键概念和技能上。此外,你需要知道考试占总成绩的百分比,以便知道你需要获得多少分才能取得所需的评价。一旦你了解了所有这些,你就可以制定一个更完整的计划。

第二步:制定计划

现在,你需要制定一个有效的计划。计划应该坚持可行和实际。你应该考虑你每天可以分配给数学的学习时间,并考虑你的重点。如果你在代数方面表现不佳,那么你应该将更多的时间花在代数上。你可以从工作表和参考书中选择合适的练习题,然后将它们安排在计划中。

第三步:坚持学习计划

无论你做了什么计划,但是它不坚持,一切都会成为徒劳。现在是你忠于自己制定的计划的时候了。要遵循你的模式,并努力保持动力。如果你错过了一个阶段,不要放弃整个计划。你应该取一个小调整,尽可能坚持你最初的目标。

第四步:提高自己的技能

这是一个重要的步骤。虽然你可以学习课程的核心概念和技能,但还有其他技能需要提高。你需要提高你的解题能力,你需要用更具体的技巧学习更好地推理和阐述你的答案。你应该从同学或老师那里索取意见,以便更快地改进这些技能。

第五步:考试前的准备

在考试前的几天,你需要加强你的复习。你可以回顾你的笔记,重新整理你的名词定义和公式。你可以写下你备考的问题,以便在考试之前再次为你自己梳理。你还可以尝试模拟考试,以确保考试时你的思路清晰。

总结

这是一份简短的数学期末学习计划,旨在帮助你更好地准备考试,并获得好成绩。坚定目标,合理规划时间,提高技能,然后认真复习,考试前勇敢面对。数据可能是一个头疼的主题,但通过一定的努力和这些技巧,你可以迎接挑战,并在学习数学方面取得成功。

数学学习计划 篇11

一、前言

数学是一门让人既爱又恨的学科,有的孩子喜欢数学,有的孩子则不喜欢数学。不过,无论是喜欢还是不喜欢数学,小学生数学学习都是很重要的。小学数学内容基础,对以后的学习有着很大的影响。因此,小学生数学学习计划很重要,接下来本文会详细介绍小学生数学学习计划。

二、目标

1. 学会小学一、二、三、四、五、六年级的数学知识。

2. 提升数学思维和解题能力,让孩子更加自信地面对数学。

3. 练习小学生实用数学技能,例如口算、读图、推理。

三、方法

1. 注重基础知识的学习

小学数学的基础知识很重要,如果基础不牢,就会出现在以后学习中的困难。首先要理解小学数学的基础知识,例如数的概念、加减法、乘除法等等。

2. 多角度学习

为了让孩子充分理解数学概念,建议家长引导孩子多角度学习数学。例如利用生活中的实际问题,给孩子提出与数学有关的问题,帮助孩子从生活中了解数学知识。

3. 善用数学工具

小学生数学学习过程中,应该善用数学工具,例如规尺、量角器、计算器等。这些数学工具有助于孩子更好地理解数学知识。

4. 多做数学题

数学的学习需要不断地练习,只有不断地练习,才能提高数学能力。对于小学生来说,更需要多做数学题来巩固所学知识。

四、计划

小学生数学学习计划需要根据不同年级的数学知识来制定。制定学习计划时,要考虑孩子的实际情况,量力而行。具体计划如下:

一年级:掌握数的概念、认识数字0-100、认识加减法符号。

学习计划:日常生活中引导孩子认识数字、玩游戏数数、简单加减法口算等。

二年级:加减法深入学习,学习进位与退位、认识分数等。

学习计划:掌握加减法口算,多读数学故事,认识分数的基本概念。

三年级:认识规律和整体概念,学习乘法口诀,学习简单的数据统计和图像。

学习计划:学习乘法口诀、提高口算能力、学习简单数据统计和图像,提高理解数学公式的能力。

四年级:掌握除法,学习简单的几何概念、面积、周长等内容。

学习计划:加强除法习题能力、学习简单的几何概念、学习长方形、正方形、三角形、圆形面积和周长的计算方法。

五年级:学习分数、小数,初步了解三角函数,简单方程和不等式。

学习计划:深入学习分数、小数的计算方法,初步了解三角函数,学习解简单方程和不等式。

六年级:学习平均数、百分数及其转换、简单统计学知识,初步学习向量、概率等内容。

学习计划:深入了解平均数、百分数及其转换,学习简单的统计学知识和概率、初步了解向量的概念和运算符号。

五、总结

小学生数学学习计划是孩子未来学习的基础,孩子需要通过不断学习加深对数学知识的了解和理解。同时,家长也需要提供足够的帮助和支持,鼓励孩子自学知识,培养孩子的自信心和解决数学问题的能力,为孩子打好数学学习的基础。

数学学习计划 篇12

数学月考前学习计划

一、前言

数学作为自然科学的一个分支, 是人类文明发展史上的重要组成部分。它具有深邃的思想、严谨性、简明性、逻辑性及应用性等特征。无论是在学校还是日常生活中,数学思维都扮演着重要的角色。因此,对于学生来说,掌握好数学知识,是他们能否在学业和生活中取得成功的关键。

数学月考即将来临,为了让同学们更好地应对考试,我们制定了一份数学月考前学习计划,供同学们参考。希望同学们能够按照计划进行,在考试中取得好成绩。

二、目标

本次数学月考的主要目标如下:

1. 熟练掌握本学期的数学知识,理解各个知识点的概念、方法和定理。

2. 训练解题技巧,加强应用能力和创新能力。

3. 培养对数学的兴趣,提高学习效率,取得好成绩。

三、计划

1. 复习

(1)梳理知识点

根据本学期学习的数学知识,并结合考试大纲,梳理知识点,明确了解掌握的知识点。

(2)整理笔记

将课堂笔记、课本上的做题技巧、老师的讲解和提示、习题课上的答疑和做题技巧等整理成文件。方便及时查看、温故知新。

(3)提高基础能力

基础能力的提高是数学学习的关键。通过做大量的基础题和习题课练习,提高基本功,融会贯通各种知识,避免题海战术。

(4)强化模拟考

在考前,要多做模拟考试,模拟考试可以让我们熟悉考试的环境和时间,找到我们考试中存在的问题,发现考试时间分配的不足和易错题型难点,总结考试技巧和解题方法。

2. 训练

数学的学习需要不断实践和练习。在平时的学习中,一定要创造机会,不断开展练习、实践,培养解题能力和思维能力。

3. 思考

数学是一门需要思考的科学,只有自己思考,才能够理解知识点并且知道与现实生活的联系。所以要养成多问问题、多思考的习惯,找到数学与日常生活的关系,提高对数学的兴趣和学习的积极性。

四、建议

1. 合理规划时间

在学习计划中要合理分配时间,指定好学习步骤和要求,提高学习的效率,避免拖延时间。

2. 定期总结

学习后 ,要及时总结复习情况。分析做错的题型、忽略的考点和解题技巧等,及时调整学习计划,为月考做好准备。

3. 合理调整遇到的问题

学习中遇到困难时,不要放弃,要多思考,多理解,找出问题所在,多请教老师和同学,合理调整学习方法和技巧,找到学习的最优方式。

五、总结

学习计划并不是万能的,只有我们认真把计划落实到实际学习中,才能在数学的学习中,得到提升和改善。学习需要激情、热情和勇气,相信大家都能在本次数学月考中取得好成绩,不断改进自己,让自己更加精进。

最新数学学习计划10篇


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数学学习计划 篇1

期末考完之后能做什么?这是每个学生和家长都想问的问题。每次大考,总是会给学生带来很大的触动,很多人开始懂得了要好好学习,很多人通过考试发现了自己的不足,大多数人只有在这个时候才显得认识很“深刻”。而寒假恰好是一个查漏补缺的最佳时机。高三上半学期结束之后,多数学校高中阶段的数学知识就已经全部学完,并且进行了第一轮的复习,有的学校甚至开始第二轮复习。

那么,在高中的最后一个寒假,高考生应如何做好数学这一重要科目的复习呢?

对于今年高考数学科目的难易程度,整套考卷的难易比例分配不会有变化,还是7:2:1,但今年的整体难度可能会比往年大一点儿,因为去年和前年的高考题相对比较简单。20xx年高考试题的难度总体上不会有大的变化,高考试题的策划和设计上同样不会有较大的变化,将继续体现大纲卷向课改卷的平稳过渡。

高三学生的寒假时间虽然比较短,但是同样要制订好学习计划,而且最好针对每一科都有详细的计划。

就数学这一科来说,查漏补缺是最为重要的,寒假的数学复习,要针对每位学生的实际,全面落实考点,构建知识网络,掌握高考数学的知识体系,对没学好的章节内容各个击破,补全补牢不透彻的知识点;再就是学习好各种解题技能技巧,拓展解题思路,理清数学方法在解题中的应用。

复习以往的错题也是寒假数学复习的重要方法。

抽出一点时间,将平时各类大大小小考试的卷子都拿出来,把错误的题目再订正一遍,最好把错题分类整理在一个错题本上。有些同学会觉得麻烦,实际上,当你一道错题整理出来后,你会发现比你匆忙地去做10道题效果更好。高三学生一定要珍惜“错误”,弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法,才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后,才能真正巩固所学的知识。

高考数学科目中,占比最大的仍然是基础知识。包括优秀学生在内的任何一个学生,其复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。函数、不等式、数列、三角、立体几何中的空间线面关系、解析几何中的曲线与方程是高中数学的主干知识,也是高考的'重点,这些地方有明显漏洞必须首先弥补。抓基础不是把书上的结论看一遍,高三复习仍要强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想、数学方法,把握知识的横纵联系,在理解的基础上实现网络化并牢固熟练地记忆。抓基础离不开做题,要通过解题的思考过程(解题中模糊想法的澄清,不同想法的比较分析)并结合解题研读课本,深入理解基础知识。

做题是很多学生喜欢的复习方法,但是此时不应再盲目做题,需要重质而不是重量。

高考数学考试的一个特点是研究题目就可以获得解题的方法,所以不建议高三学生在寒假期间再做模拟题,而应该在寒假期间对最近几年的真题进行分析研究,总结出一些解题的方法。对于平时数学成绩较好的学生来说,学会总结学习的思维,做到快速解题,把所有的题目固定成一种思维,同时总结出变型的主要原则。对于平时数学成绩不太理想的学生来说,这个时候还是应以课本知识点理解为主,在做历年的真题时,结合课本看哪些方面是没有掌握的,根据题目把课本上涉及的知识点标出来。看看这些知识点在应用的时候有何先决条件,知识点如何反向应用,具体的解题过程中在何处卡壳。

希望高三的学生在计划中订立短期目标与长期目标,短期目标就是每天熟记5至10个常用公式,做5道例题,一套综合卷子等;长期目标则是双基考试、一模考试、二模考试、高考中能取得什么样的进步。

数学学习计划 篇2

一、第一轮复习(3月10号——4月10号)

第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。如,待定系数法求二次函数解析式。(3)过基本技能关。如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元:相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。

第一轮复习应该注意的几个问题:

(1)必须扎扎实实地夯实基矗今年中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,基础分占总分(120分)的70%,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)中考有些基础题是教材上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离教材。

(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)注意气候。第一轮复习是冬、春两季,大家都知道,冬春季是学习的黄金季节,五月份之后,天气酷热,会一定程度影响学习。

(5)定期检查学生完成的作业,及时反溃老师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反愧矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。

(6)从实际出发,面向全体学生,因材施教,即分层次开展教学工作,全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反辣的方法。

(7)注重思想教育,不断激发他们学好数学的自信心,并创造条件,让学困生体验成功。

(8)应注重对高层生的培养。在他们解题过程中,要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,力求解题完整、完美,以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学,课外适当开展兴趣小组,培养解题技巧,提高灵活度,使其冒“尖”。

二、第二轮复习(4月11号——5月10号)

第二轮复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握,这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习,如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”,、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

第二轮复习应该注意的几个问题

(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。

(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准,主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要由针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。

(4)注重解题后的反思。

(5)以题代知识,由于第二轮复习的特殊性,学生在某种程度上远离了基础知识,会造成程度不同的知识遗忘现象,解决这个问题的最好办法就是以题代知识。

(6)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度,这是第二轮复习的特点决定的,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的,提高学生的能力,这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。

(7)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量,更不能把学生推进题海;不能急于赶进度,在这里赶进度,是产生“糊涂阵”的主要原因。

(8)注重资源共享。

三、第三轮复习(5月11号——6月10号) 第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,这好比是一个建筑工程的验收阶段,考前练兵。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习《历届中考真题》、《中考模拟试题》。

第三轮复习应该注意的几个问题

(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

(2)模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考。

(3)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。

(4)评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。

(5)给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错,这样的题不能再占用课堂上的`时间,个别学生的问题,就在试卷上以批语的形式给与讲解。

(6)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为,边缘生的学习情况既有代表性,又是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,统计就是关键的环节。

(7)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。

(8)处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试,两节课时间讲评,也就是说,一份题一般需要4节课的时间。

(9)选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

(10)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有四个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。

(11)留给学生一定的纠错和消化时间。老师讲过的内容,学生要整理下来;老师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。老师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。

(12)适当的“解放”学生,特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考,几乎所有的学生心身都会感到疲劳,如果把这种疲劳的状态带进中考考场,那肯定是个较差的结果。但要注意,解放不是放松,必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明,适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。

(13)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

(14)心态和信心调整。这是每位老师的责任,此时此刻信心的作用变为最大。

数学学习计划 篇3

新课标数学教材在内容安排上有如下的特点:

初一知识点多,初二难点多,初三考点多。同时,新课标数学突出考查学生的“数学思维能力”和“数学应用能力”的考核。因此,同学们在学习的过程中抛弃只做题不思考,一定要养成边学边练边想的习惯。

根据多年的教学经验,利用丰富的教研资源,编写了初二辅导班四个阶段的内部讲义。讲义结合北师大版教材,进一步理顺知识框架结构;根据新课标要求适当扩充相关知识点、解题思路和解题方法,达到培养数学分析能力、解题能力,运用创新能力的目的。讲课高屋建瓴、注重数学思维和方法的讲解,以“三七二十一思维定势法”、“三十六技”为主线,培养学生学数学用数学的意识来来学习数学,让学生达到醍醐灌顶的学习境界。

初二数学四个学习阶段环环相扣,结合整个讲义体系,暑假课程主要内容有如下:

专题一、由三角形六大元素到全等的本质,探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三线合一定理推广)专题二、由三角形全等到辅助线的作法,探讨共线、共点问题

专题三、由平行四边形,学习定义法证明的经典思路,探讨三角形全等在初中几何中的地位

专题四、从四边形一般化到特殊化,探讨数学定义在数学学习中的作用

专题五、由三角形全等到多边形元素的探究,学习面积法、中位线法解题的技巧

专题六、由a2+a到数与式、绝对值,学习恒等式的证明

专题七、由勾股定理到二次根式,学习二次根式的计算

专题八、由ax=b到方程解的实质,探究一元一次方程组的解

专题九、由变量之间的关系,探究应变量的实质,学习一次函数

专题十、从一次函数到数学建模思想的初步培养开放性、自主性学习的能力。

数学学习计划 篇4

1、突出主干知识,加强薄弱环节

在二轮复习中,对高中数学的重点内容:函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习。其中,函数是高中数学的核心内容,又是学习高等数学的基础,贯穿于高中数学的始终,运用函数的观点,可以从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等问题。打破知识之间的界限,加强各章节知识之间的横向联系。

在第二轮复习时,要求学生一是要认真分析自己一轮复习的感受及作业、试卷情况,针对第一轮的薄弱环节,加强研究。二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的`高考题、模拟题,甚至是第一轮中做过的题,集中强化训练,提高一个档次。

2、提高思维能力

解数学题要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。要求学生重视审题和解体后的总结、反思,不断积累正、反两方面的经验。

3、注重心理训练

学习实力与心理状态是高考成功的两大基本要素,良好的心态是高考制胜的法宝。在测试或训练题中要在适当的位置设置障碍或有意识的引入新情景、新信息问题,有意识的锻炼学生心理素质,增强学生的应变能力和知识迁移能力,提高学生应试技巧。但要把握好度,不能过于挫伤学生的自信心和积极性;

4、提高计算能力

数学高考历来重视运算能力,80%以上的分数都要通过运算而来。部分运算能力差的学生至今仍然没有对此有足够重视,而是将运算能力差完全归结于粗心,认为平时运算是浪费时间。我们必须清楚地认识到运算是一种能力和技能,必须从每一道题做起,坚持长期训练,要能够根据题设条件,合理运用概念、公式、法则、定理,提高运算的准确性。

数学学习计划 篇5

一部分同学能够在初二继续保持领先,最后成为中考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距,学习兴趣和自信心受到双重打击,对于理科学习感到越来越恐惧。

学而思初中学科对于西城某重点中学的两个初三班级同学的成绩进行了分析,如下表,初一的时候大家的成绩比较集中,分数达到优秀(90分)的占80%以上,成绩最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%,有很大一部分同学只能拿到60多分;初三时还能保持优秀的同学不足30%,较差的同学在考试中已经在及格线之下、

一、领先初二下期,寒假是优秀学员的必争之地

根据很多优秀学员的'学习经验,我们能够发现一些共性的东西,比如众多优秀的学员都会选择在寒假继续进行学习,从而在春季取得一定的优势。

(1)寒假的复习

寒假充裕的时间,可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补、如果上班学期整体学习得还不错,那么应该把重点放在三角形全等的证明上,特别是构造全等的题目,随时都不应该放松警惕,最好做到每天练习一道题目,每周做一次方法归纳、因为三角形全等在中考中占据着极其重要的地位,近五年的中考压轴题都以三角形全等和三大几何变换综合的形式呈现出来、如:20__年北京中考的最后一题(原题如下),就考察到同学利用轴对称的思想来构造全等三角形、这个题目让很多同学在中考时都放弃作答,原因就是全等构造类题目难度可以出得很大、如果没有日积月累的经验,是很难在中考中完成这类题目的。

(2)寒假的预习

对于大多数学生来说,对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要、其原因主要可以分为以下三点:

(1)初二下期大多数学校的进度会加快,要求同学也能提前进行预习;

(2)初二下期的知识难度将进一步加大,寒假学习完初二下学期的重点内容,在学校讲课的时候就可以顺利听懂,在课外就可以进行专题训练,提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。

(3)提前学习已经成为北京初中优秀学生心中共同的秘密,而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了。

综合以上的分析,我们便能轻易得出一个结论:要想领先初二下学期乃至初三总复习,今年的寒假必须做好规划,认真学习。

二、寒假期间,应该如何安排数学的学习内容和时间

上文中已经提到,寒假重点应该放在提前学习春季的知识上、而春季的课程中,最重要的知识有三块:一元二次方程、四边形和反比例函数,根据广大同学的学习安排,我们给出了一个25小时的数学学习规划,供同学、家长以及初二数学教师参考。

计划二:不知不觉中,这个说长不长说短不短的寒假又悄无声息的来临了,以前总感觉,放假就是自由了、解放了,可以整天出去玩,不用做作业,更没人催你写作业,所以,一到放寒暑假的时候,我就像一个无人看管的疯猴子一样,整天无所事事,光想着今天该如何玩,明天该去哪……可今年不同,我已经是六年级的学生了,不能让人笑话啊!所以,咱得定一个寒假计划书,让自己的寒假变得丰富多彩起来。

1、树立信心,努力坚持,别放弃,更不可半途而废、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样,利用下午的时间做些寒假作业,但不可一下子贪多、要均衡、科学安排、

5、自由时间可以干一些喜欢的事情,但要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间,可以看电视等,但要看看新闻、

7、读一些好的小文章,写日记或是读后感,或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7—8小时(上课时间包括在内)

9、学习时间最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30

10、既不要睡懒觉,也不要开夜

11、制定学习计划,主要是以保证每科的学习时间为主、若在规定的时间内无法完成作业,应赶快根据计划更换到其他的学习科目、千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行、不要前赶或后补作业、完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学。

数学学习计划 篇6

作为学生,长达两个月的暑假,必须找点事做。放假后的第一件事,应该是整理出可利用的时间,为整个暑假做一个大致的学习计划;我们应该梳理自身学习情况,找出最需要提高或最想做的事,合理分配复习和预习时间,下面针对初三数学的暑假学习规划给如下建议:

由于还有一年就中考,初三新生的暑假可能会出现两个极端,要么玩死,要么学死。建议同学们要劳逸结合,调整好心情。初三上学期基本上结束教学进度,课业量比较重。同学们要根据自己数学的情况选择复习学过的内容或预习新知识。

同学们如果初二的内容感觉学的不太好,最好复习好初二下的内容,首先进一步熟悉课本,复习自己的课堂笔记,再次整理这学期的错题,认真完成假期作业,作业多数都是学过的内容,建议重点复习四边形这章,这章知识很综合并且是中考的重难点。

有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习。根据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力,另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进行,根据自己的能力,了解下学期将要面对的学习内容。同时,在了解的基础上可以选择一本练习方面的书,边自学、边检测,练习册。给同学们推荐几本练习册,中等难度的推荐西城区的《学习探究诊断》,较高难度推荐黄东坡先生的《新思维》或《数学培优竞赛新方法》。在预习过程中,同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主,不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有数,分清重点、难点,上课时可以有针对性地听课,提高课堂效率。预习的过程要多总结,多思考。下学期的预习重难点为圆,有能力的同学也可以进一步预习二次函数、相似三角形及锐角三角函数。

数学学习计划 篇7

第一学期即将结束,按教学计划开展教学活动已进入复习阶段,为了 把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目 标,努力提升班级本学科的优生率和及格率,特制定本复习计划。

一、复习内容:

1、圆;

2、百分数的应用;

3、图形的变化; ;

4、比的认识;

5、统计;

二、复习目标:

(一)、圆复习要求:

1、使学生认识圆,掌握其特征;理解直径与半径间的相互关系;理解圆周率的意义,掌握其近似值。

2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。

3、使学生认识轴对称图形,知道轴对称的含义,能找出轴对称图形的对称轴。

重点;圆的特征、周长和面积计算公式。

难点:圆面积计算公式的推导。

(二)百分数复习要求:

1、使学生理解百分数的意义,知道它在实际中的运用。

2、使学生在理解题意,分析数量关系的基础上,能正确地解答百分数应用题。

3、理解纳税、利息的意义,知道它们在实际生产生活中的简单应用,会进行这方面的计算。

重点:理解百分数的意义,能熟练地进行小数、分数和百分数的互化,能正确地解答百分数 应用题。

难点:解答百分数应用题。

(三)比的复习要求:

能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。

三、复习措施:

1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理,查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学能力,培 养探索精神。

3、加强知识的纵横联系,以学生为主体,引导学生主动地进行复习和整理,重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系,使学生获得的概念、法则、性质 系统化。对于易混淆的内容要加强比较, (如求比值与化简比)使学生明确它们之间的联系和区别。

4、强化计算的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使学生牢固掌握计算的基本方法,不断提高学生的计算能力。

5、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时,注意学生各种能力的培养。如,复习四则运算,在学生理解运算法则的基础上,经常性地进行训练,不断提高计算的正确率,培养学 生合理、灵活运用计算方法的能力。又如,复习圆的周长和面积时,通过各种直观手段发展学生的空间观念,培养测量和画图的技能。

6、加强反馈,注意因村施教。复习时要注意抓重点,有针对性,加强反馈,及时根据学生的学习情况调节教学过程,使各种程度的学生得到有效发展。

7、适当补充设计练习题,强化训练,进一步发展他们思维的灵活性,提高综合应用知识解决实际问题的能力。

8、 做好复习转差工作, 尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。并成立互帮小组。 结对子, 一帮一。在教师和学生的共同帮助下,使后进学生争取在期末达到合格。

9、以说代做,以听代练,以练代讲,有重点、有系统的进行有效复习检查。

10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷,让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时,注重激发学生竞争意识,以口头表扬和发奖状(优秀奖和进步奖) ,调动学生 的学习积极性。

数学学习计划 篇8

转眼,五年级的下学期的学习生活就要开始了!作为xx小学的一名高年级小学生,我不仅要在年级上成长,在学习的道路生更要做好榜样!为此,针对新学期的到来,我对本学期自身数学科目的学习改进做如下计划:

一、知识复习巩固

数学并非是我擅长的科目,过去以为自身的懈怠,我在学习上无意间留下了许多漏洞。但数学知识一环扣一环,如果不打好基础,那么在今后的学习上也会困难重重。如今已经是五年级的下学期,为能及时的弥补自己的问题,我在此计划自己复习目标如下:

1. 知识点巩固

针对过去的知识点,我要积极的记性复习和整理,将公式和知识在复习中整理成笔记,并针对自己,不熟悉、不了解、不擅长的知识做好标记并巩固联系,一步步的扎实自己的基础!

2.加强练习

数学必要知识的掌握虽然很重要,但说到底还是要通过不断的锻炼来让自己学会利用这些知识。为此,我要利用自己的空余时间积极通过练习题来锻炼自己,不让复习的知识只是纸上谈兵,要实实在在的打下坚实的基础!

二、新知识的学习

为能保证本学期的学习情况,在课堂时间认真听课,在课间做好巩固已经是最基础的目标了。在次之外,我还要做到以下几点:

1. 积极预习

每天放学后我都要及时预习第二天的学习任务,不仅仅是数学,其他重要课程我也不能落下,要积极了解接下来要学习的内容,好让自己在课堂上能有准备。

2. 多多讨论

学习不是一个人就能做到圆满的,在今后的数学学习上,我要多参加同学们对知识的讨论,听取他们的经验和意见,并积极提出自己的想法,与大家一起学习和分析。当然,在遇上解不开的疑问的时候,也一定要积极的向老师请教,多多与老师沟通。

3. 及时练习

在本学期的学习中,我要学会抓紧学习的机会!在学习了新的数学知识后,我要赶紧利用课间的时间去写一些练习题,保证自己能充分掌握知识要点,并学会运用。

当然,对于不能完成的问题也要及时的记下笔记,并在下次的课堂上向老师提出来,及时的消灭自己的“不理解”,理清自己的学习思路。

总而言之,在数学的学习上,我要尽量去让自己理解,让自己的思路通畅,对于不理解的难关,一定要及时的突破!这样,我一定能在这学期的考试中取得更加出色的成绩!

数学学习计划 篇9

(一)制定合理学习计划,及时检查落实。

1.制定符合自己的实际情况的学习计划。

2、要有明确的学习目标。

通过一个阶段的学习,要达到什么水平,掌握那些知识等,这 些都是在制定学习计划前应该非常明确。

3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划,据此确定短期学习安排,来 促使长期学习计划的实现。学期计划,半期计划,月计划,周计划。

4、 要合理安排计划。 计划不能太古板, 可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。

5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表,以便监督自己如期完成学 习目标。

(二)做好课前预习,提高听课效率。

通过预习,了解要学习的课程的主要内容和重、难点,预习的任务是通过初步阅读,先 理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等) ,为顺利听懂新课扫除障碍。

1、预习的最佳时间是晚上的 8:00 到 9:00 这一段时间,单科的预习的时间一般控制 在 15 分钟到 30 分钟左右。

2、课前预习:先看书做到:一、粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识的 概貌也就是大体内容。二、细读,对重要概念、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思考, 注意该知识的形成过程,了解课程的内容的重、难点,新旧知识的联系及新知识在学科体系 中的地位与意义,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课,而后再做练习,通过 练习来检查自己的预习时掌握的情况,最后再带着自己不懂的问题去听课。

数学学习计划 篇10

注重学习方法的培养

1.首先要会学习,好的学习方法是努力抓好学习中的各个环节:预习、听讲、复习、总结、考试。课前预习,才能做到有针对性的听讲,带着问题听讲,高质量的听课是中学数学学习的基础和关键,课后复习总结是学习过程的升华,认真完成作业时它的重要体现,不要忽视每一天的作业,正所谓细节决定成败!只有落实好前面的学习任务,加之以一颗平常心、自信心对待考试,才可能在考试中立于不败之地。

2.积极培养自主学习习惯。初一课程设置较小学要多出很多,作为老师,要培养学生独立自主的学习习惯,作为学生更要主动适应学习习惯的改变,要及时主动地发现问题,解决问题,不要将今天的问题过夜!否则后患无穷,要总结出一套适合自己的学习计划,定期检查和回顾其实施情况。

3.学会取人之长,补己之短。在你的身边一定有一些学习较轻松,成绩又好的同学,多向他们学习好的学习方法。要做的一项具体的工作时,准备一个"好题本",随时收录一些解题的好方法,以及自己曾做错的习题改正。几年下来你会发现,你的学习会有飞速的提高,你的解题思路也被有效的打开了,更可贵的事,到中考前,你可以拿出来有针对性的复习,对你来说,只有"它"才是最有针对性的!这样岂不是事半而功倍。

数学学习计划11篇


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数学学习计划【篇1】

数学教育概论学习计划

数学是一门重要的学科,在很多领域有着广泛的应用,因而也深受教育界的关注。作为一名数学教育专业的学生,我感到有必要深入学习数学教育概论,以此来更好地理解数学教育的本质、方法和实践,并为今后从事数学教育相关工作奠定基础。

一、 了解数学教育概论的基本概念和内涵

数学教育概论是研究数学教育的起源、发展、目标、内容、方法和评价的理论体系,它是数学教育学科的基础理论。在本门课程中,我将系统地学习数学教育概论的基本概念和内涵,掌握数学教育与其他学科的关系,了解数学教育历史的演变和发展趋势,从而对数学教育的本质有更深入的认识。

二、 学习数学教育的发展历程与理论

数学教育的发展经历了不同阶段,我将通过学习数学教育的历史与理论,了解不同阶段的数学教育的特点、优势和不足,研究当前数学教育的挑战及其解决方法。同时,学习数学教育相关的理论体系,了解教育学、心理学、认知科学等方面的研究成果,从而更好地理解和分析数学教育的问题。

三、 探究数学教育的对象、目标和内容

数学教育的对象是各类学生,包括小学、初中、高中以及大学等不同阶段的学生,我将深入学习不同阶段数学教育的特点,了解学生的认知发展、心理需求和学习风格差异性,从而更好地理解不同年级学生的数学教育需求。同时,学习数学教育的目标与内容,探究数学教育的目标与学生的认知发展、现代社会的需求和数学应用有什么关系,分析数学教育的内容与教学方法相适应的原则和方法。

四、 研究数学教育的教学方法和评价

教学是数学教育的核心,而高效的教学方法可以提高学生的学习兴趣和教学效果。因此,我将从教学方法和评价两个方面来研究数学教育。其中,教学方法包括了课堂教学、辅导教学、交互式教学等多种方式,我将学习不同教学方法的特点,分析不同教学目标和资源条件下的适用性,同时,学习如何评价数学教育教学的质量,掌握测评工具与方法。总之,我将在研究教学方法和评价流程中,了解不同教学方法的优缺点,掌握科学、精准的教学评价方法与策略。

五、 提高数学素养,提升专业积累

学习数学教育概论是为了提高自己在数学教育专业的素养与水平,同时也为日后从事教学研究工作打下坚实基础。因此,我将注重提高数学知识的深度和广度,熟悉常用的数学工具和应用软件,同时,积极参加实践性教学活动,熟悉教学实践操作,提高专业素养和实战能力。

总之,通过以上五个方面的系统学习,我相信可以更加全面、深入地了解数学教育的基本概念、内涵和理论体系,加强对数学教育的认识与理解,提高数学教育专业素养与实践能力。

数学学习计划【篇2】

一、前言

作为一名数学教育专业的学生,我们在整个学习过程中,需要明确自己所学习的学科的发展历程和发展趋势,以及数学教育的内涵和外延,才能全面认识数学教育的重要性。本文介绍了“数学教育概论学习计划”,来帮助大家更好的理解数学教育的概念和内容。

二、学习计划

1. 学习背景和目的

数学教育是一个历史悠久的学科,由于其具有深厚的学术基础和广泛的应用领域,因此备受重视。通过本课程的学习,我们旨在深入了解数学教育的发展历程、其内涵和外延,了解当前数学教育面临的问题及其未来的发展趋势,增加个人的专业知识以及教育学、心理学、管理学等方面的知识。

2. 学习内容

(1) 数学教育的历史和现状

本部分主要介绍了数学教育的发展历程,从古希腊到近代,介绍了数学教育不同阶段的特点、发展及受到的影响。同时,还介绍了我国数学教育的发展历程,特别是在改革开放以来,数学教育所经历的变革,以及当前数学教育面临的挑战。

(2) 数学教育的内涵和外延

本部分主要讲解数学教育的内涵和外延,介绍了数学教育的概念、目标,以及数学与教育之间的关系,阐述了数学教育的意义、基本原理、主要任务和特点等。

(3) 数学教育的实施方案和策略

本部分主要介绍数学教育的实施方案和策略,主要包括数学课程的设计、数学教材与教学资源的选择、数学教学方法和策略、以及教育评价和诊断问题等方面,以及在课程实施过程中应注意的问题和常见问题的解决方法等。

(4) 数学教师素质与教育管理

本部分主要讲解数学教师素质与教育管理,阐述了数学教师的基本素质和能力要求,以及在数学教育过程中教育管理的内容和方法,探讨了数学教师应该如何提高自己的教育水平,以及如何进行自我评价和自我提高等问题。

3. 学习要求

(1) 认真听课、认真听教师讲解和解答问题;

(2) 勤做笔记、认真整理课程内容、重点和难点;

(3) 积极参与讨论和课堂活动、结合教材、案例和实践进行讨论交流;

(4) 熟悉基本学科和一定的教育学、管理学、心理学知识;

(5) 独立完成相关作业、读书笔记、论文、报告等课后作业。

4. 学习方法

(1) 经常复习、巩固课程内容,扩大知识面;

(2) 认真理解和掌握基本概念和理论,发现其中的联系和应用;

(3) 学会阅读、理解、并提高阅读能力和分析问题的能力;

(4) 注意培养实践能力、学会尝试、善于创新和思考;

(5) 学会自我评价、不断提高个人素质和能力。

三、总结

数学教育是一门基础学科,其内涵和外延非常广泛。通过本次学习计划的学习,让我们更加深入的了解了数学教育的历史和现状,以及数学教育的内涵和外延。在今后的学习和工作中,我们将继续深入学习相关知识,提高个人素质和能力,为数学教育做出自己的贡献。

数学学习计划【篇3】

数学学习计划

一、前言

在现代,数学已经成为了一种重要的学科,不管是在生活中,还是在日常工作中,我们都需要用到数学。

但是,很多人对于数学却感到头疼,甚至是苦恼。这主要是因为我们没有正确地掌握数学的基础知识,同时也没有正确地学习数学的方法。

那么,怎样才能做到正确掌握数学知识和方法呢?

首先,我们需要制定一个系统的数学学习计划,通过有计划的学习来提高自己的数学水平。

二、学习计划

以下是一份针对初中数学的学习计划:

第一步,回顾基础知识:首先我们需要花费大约一周的时间来回顾初中数学的基础知识,例如:整数、分数、小数等基本的数学运算。这样可以巩固自己的基本功。

第二步,学习代数:接下来我们需要学习代数,这是数学中较为重要的一部分。学习代数的过程中,我们需要学习如何解方程和如何因式分解等知识。

第三步,学习平面几何:学习平面几何是我们学习数学的第三步,平面几何是数学的常见题目,需要掌握好平面几何的基本知识。

第四步,学习立体几何:学习立体几何是我们数学学习的第四步,需要掌握好空间几何的相关知识,并且要学会如何计算图形的体积和表面积等。

第五步,学习函数及应用:学习函数及应用是我们学习数学的最后一步。学习函数需要掌握其定义、性质、图像及基本应用等,还需要学习如何运用数学知识来计算实际问题。

三、学习方法

学习计划虽然重要,但是更重要的是学习方法。

以下是一些学习数学的方法:

第一,课前预习:在上课前,我们需要提前预习当天要学习的知识点,这样可以帮助我们更好地理解老师的讲解。

第二,学生自主学习:在学习过程中,我们需要注重自主学习,例如,在完成练习时,可以自己思考、总结和归纳问题,同时还可以在教材上标注自己的理解和疑问,以便更好地掌握知识。

第三,掌握学习方法:学习数学需要掌握好学习方法,例如,可以找一些好的数学学习资料,例如数学网站和数学APP等。此外,还可以找一些数学老师或同学来讨论习题和思路,从而更好地掌握学习方法。

四、总结

通过上述数学学习计划和学习方法的介绍,相信大家都已经对如何正确学习数学有了更深刻的认识。在学习数学的过程中,我们需要注重基础知识的理解和学习方法的掌握,只有这样,我们才能够在数学上有所突破。

数学学习计划【篇4】

数学教育概论学习计划

一、前言

数学作为一门基础学科,是现代科学、技术和工程的基础和支撑。数学教育,作为全球教育事业的重要组成部分,也被广泛关注和重视。本篇论文将从数学教育的概念、目标、现状、发展趋势等多个方面对数学教育作一全面探究,旨在提升读者对数学教育的了解和认识,为未来的数学教育工作提供参考。

二、数学教育的概念

数学教育是指在教育过程中,将数学知识和数学思维与学生的各方面发展相结合,培养学生数学能力和数学素养的过程。数学教育的核心是提高学生的数学思维能力,即将学生培养成为具有数学思维能力和数学应用能力的合格公民。

三、数学教育的目标

1. 培养数学思维能力。数学思维能力是指学生独立思考、分析和解决问题的能力,包括数学推理、数学归纳、数学抽象、数学证明等。

2. 培养数学应用能力。数学应用能力是指学生运用数学知识解决实际问题的能力,包括数学建模、数学计算、数学应用等。

3. 培养数学素养。数学素养是指学生对数学的兴趣、认识和情感,包括数学审美、数学文化、数学道德等。

四、数学教育的现状

1. 数学教育资源不平衡。大城市的高质量数学教育资源相对丰富,而农村和偏远地区的数学教育资源相对匮乏。

2. 数学教育质量参差不齐。一些地区的数学教育质量较高,但另一些地区的数学教育质量则相对较低。

3. 数学教育教学方法单一。大多数学校和教师仍然采用传统的教学方法,忽视学生的主体性和兴趣点。

4. 数学教育评估机制不完善。目前的数学教育评估机制过于注重考试成绩,而忽视了学生的学习兴趣和数学思维能力的培养。

五、数学教育的发展趋势

1. 动手实践教学法的普及。通过多元化、创新性的实践教学方式,可以更加直观有效地实现数学教育的目标。

2. 定制化的教育模式的实施。以化繁为简,让数学学习自由化,按照不同学生的需求和兴趣,量身定制的教育模式,可以更好地激发学生的学习积极性,拓宽学习范围。

3. 评估内容的多样化。除了考试成绩以外,学生的数学思维能力、数学应用能力和数学素养等方面也应该列入考虑范围。

六、结语

随着信息科技的快速发展,未来的数学教育将朝着数字化、动手实践的方向发展。但不管如何变革,提高教师的数学教学水平和教育素养是数学教育发展的关键。希望本篇论文能够引起社会各界的重视和关注,推动我国数学教育的发展。

数学学习计划【篇5】

Excel函数学习计划

在现代生活和工作中,Excel已经成为一个不可或缺的工具。无论是从处理数据到制作图表,Excel都可以更快更准确地帮助用户完成工作。而Excel函数则是在Excel中最为重要的内容之一,它可以让用户更加方便地对数据进行处理和分析。因此,学习Excel函数已经成为了Excel使用者所必须掌握的技能之一。

本文将会阐述如何制定一份完备的Excel函数学习计划,并提供一些关于Excel函数的基本知识和实用函数的介绍,以便用户全面系统地了解Excel函数的使用方法和技巧。

制定学习计划的步骤

步骤一:了解Excel函数的类型和作用

Excel函数可以分为四大类:数学函数、统计函数、文本函数和逻辑函数。它们各自拥有不同的作用,能够处理不同类型的数据和信息,同时也可以通过函数的嵌套和组合,进一步达到更加复杂的操作效果。

数学函数主要用于处理数字,统计函数主要用于进行数据分析和处理,文本函数主要用于字符串的操作,逻辑函数主要用于数据的判断和筛选。了解每种函数的作用和使用场景,是学习函数的基础。

步骤二:学习常用的Excel函数

Excel函数数量众多,在实际工作和学习中,我们并不需要去全部掌握所有函数。因此,学习常用函数能够帮助我们达到事半功倍的效果。下面列举一些常用的函数:

1. SUM函数:计算一串数字中的总和。

2. AVERAGE函数:计算一串数字的平均数。

3. MAX函数:返回一串数字中的最大值。

4. MIN函数:返回一串数字中的最小值。

5. IF函数:实现条件判断,并根据条件的真假执行相应的计算。

6. VLOOKUP函数:在数据表中进行查找。

7. CONCATENATE函数:将文本串拼接在一起。

8. LEFT函数:从左边开始提取文本串中的一部分字符。

9. RIGHT函数:从右边开始提取文本串中的一部分字符。

10. LEN函数:返回文本串的长度。

此外,还有很多其他实用的函数,例如:COUNT、IFERROR、INDEX、MATCH等等。这些函数都有各自不同的用途和特点,需要根据实际需要选择学习。

步骤三:掌握函数的语法和常见错误

每种Excel函数都有自己独特的语法规则,在使用之前,需要了解每种函数的语法。同时,还需要注意函数的传参格式和数据类型,以及常见的函数操作错误。

对于一个经验丰富的Excel用户来说,熟练掌握函数语法和错误处理是非常关键的技能。

步骤四:创建函数库

将学习到的Excel函数进行归纳整理,并制作成自己的函数库,可以极大地提高工作效率和精准度。建议使用Excel的“选项卡”功能,创建自己的函数库,并在常用的函数进行分类和整理。

总结

学习Excel函数并不是一项简单的任务,需要投入足够的时间和精力。但是,一旦掌握了函数的使用技巧和方法,就可以在短时间内完成大量的复杂数据处理和分析工作,帮助用户节省工作时间和提高工作效率。

因此,制定一份完备的Excel函数学习计划是非常重要的。以上步骤可以为Excel用户提供一个系统、全面和实用的学习方法,希望可以帮助到大家。

数学学习计划【篇6】

数学学习计划

数学作为一门重要的学科,对于学生来说是必修课程,但是对于很多学生而言,数学似乎是他们最头痛的科目之一。然而,数学并不是那么难的一门学科,只要我们制定好合理的学习计划,认真听讲,做好笔记,那么数学一定能够轻松过关。本文就来谈谈如何制定一份科学合理的数学学习计划。

一、明确目标

在开始制定数学学习计划前,我们应该先明确学习目标。学习目标应该具体、明确、可测量且可行。例如:“本学期数学课的学习目标是将平面几何、立体几何、数列、函数等部分全部掌握,且能够顺利通过期末考试。”

二、建立时间表

建立时间表对于学习计划来说也是非常重要的。我们应该将学习计划分解成若干个小目标,再将小目标分配到具体的时间上,这样一来,我们可以更加有效地利用时间,合理规划学习时长。举个例子:如果我们学习的目标是准备下周的考试,我们可以建立一个具体的时间表,比如:

周一:预习本周的新内容;

周二:复习上周未掌握的知识点;

周三:整理笔记,做练习;

周四:复习本周的新内容,做一些相关的习题;

周五:预习下周的新内容,总结本周所学。

三、制定计划

制定计划是整个学习计划中最为关键的一步。我们应该按照学科和知识点的分类,合理地规划学习内容及其时间。例如:平面几何的学习计划,我们可以将其分为如下部分:

第一步:了解平面几何的基本概念和古典定理;

第二步:掌握平面几何的基本方法,如勾股定理、相似三角形的性质和应用、对于角的定义、基本理论等;

第三步:掌握常见的数学证明方法:三角形的判定、相似三角形的判定等;

第四步:练习做题技巧及相关的数学知识点。

四、合理分配时间

合理分配时间也是制定数学学习计划的重要环节之一。我们应该根据自己的实际情况,合理进行时间分配。比如说,如果我们发现一个知识点难以掌握,就应该多花时间精力去弄明白它。同样的,如果一个知识点掌握比较容易,就可以把时间分配到其他需要学习的知识点上面。

五、总结和反思

当我们完成了一段时间的学习计划后,我们也应该对其进行总结和反思。这有助于我们找出哪些学习方式和方法最为有效,哪些是需要改进和调整的。这样,我们才能够制定更加科学合理、更加适合自己的学习计划。

总之,在制定数学学习计划时,我们需要明确学习目标、建立时间表、制定计划、合理分配时间以及总结和反思。只要我们认真执行学习计划并不断调整和完善,相信我们一定可以轻松掌握数学知识,取得优异的学业成绩。

数学学习计划【篇7】

Excel函数是Excel软件最基础的操作之一,能够让用户方便地处理和分析海量数据。学会Excel函数,可以提高工作效率,从而更好地完成各种工作任务。以下是我个人的Excel函数学习计划,希望能够对其他Excel用户提供一些启示和帮助。

第一阶段:基础函数的认识和学习(1天)

首先,我们需要了解Excel的基础函数,这些函数经常被使用,例如SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT、IF等。这些函数主要是用来对数据进行统计、运算和筛选。

1.1 SUM函数

SUM函数是Excel中最常使用的函数之一,它可以用来对指定范围内的数值进行加和计算。例如:在A1至A10单元格范围内的数值相加,可以采用=SUM(A1:A10)的方式进行计算。

1.2 AVERAGE函数

AVERAGE函数可以用来对指定范围内的数值进行平均值计算。例如:在A1至A10单元格范围内的数值求平均值,可以采用=AVERAGE(A1:A10)的方式进行计算。

1.3 MAX、MIN函数

MAX函数和MIN函数可以分别用来求指定范围内的最大值和最小值。例如:在A1至A10单元格范围内的数值中找到最大值和最小值,可以采用=MAX(A1:A10)和=MIN(A1:A10)的方式进行计算。

1.4 COUNT函数

COUNT函数可以用来对指定范围内的数值个数进行统计。例如:在A1至A10单元格范围内,有多少个数值,可以采用=COUNT(A1:A10)的方式进行计算。

1.5 IF函数

IF函数可以用来进行条件判断。例如:对于单元格A1上的数值,如果大于0就输出“正数”,小于0就输出“负数”,可以采用=IF(A1>0,"正数","负数")的方式进行计算。

以上是Excel的基础函数,掌握这些函数,可以有效提高数据处理效率和精度。接下来,我们需要学习一些高级函数。

第二阶段:高级函数的认识和学习(3天)

在掌握基础函数的基础上,我们可以学习一些高级函数,这些函数可以更加高效地处理复杂的数据处理任务。

2.1 VLOOKUP函数

VLOOKUP函数可以用来进行数据查找和匹配。例如:在A1至B10单元格范围内,A列是商品编号,B列是商品名称,在输入商品编号时,可以使用VLOOKUP函数进行查找,然后自动输出商品名称。例如:=VLOOKUP(A1,A:B,2,FALSE)

2.2 SUMIF函数

SUMIF函数可以用来进行条件求和计算。例如:在A1至B10单元格范围内,A列是商品名称,B列是商品销售额,在输入商品名称时,可以使用SUMIF函数进行求和计算,然后自动输出对应的销售额。例如:=SUMIF(A1:A10,"苹果",B1:B10)

2.3 INDEX、MATCH函数

INDEX函数可以用来进行数组元素的定位。MATCH函数可以用来进行元素位置的查找。例如:在A1至B10单元格范围内,A列是商品编号,B列是商品名称,在输入商品名称时,可以使用INDEX和MATCH函数进行查找,然后自动输出商品编号。例如:=INDEX(A1:B10,MATCH("苹果",B1:B10,0),1)

2.4 CONCATENATE函数

CONCATENATE函数可以用来将多个单元格内的字符拼接成一个字符串。例如:在A1至A10单元格范围内,A列是名字,B列是姓氏,使用CONCATENATE函数可以将名字和姓氏拼接成一个完整的姓名。例如:=CONCATENATE(A1,B1)

第三阶段:自定义函数的学习(2天)

自定义函数可以根据用户的具体需求自定义出与基础、高级函数不同的函数,以满足特定的需求。

3.1 Visual Basic for Applications(VBA)

Excel提供了一种名为Visual Basic for Applications(VBA)的编程语言,可以用它来编写自定义的Excel函数。VBA编程还有很多其他的应用场景,如编写宏等。

3.2 自定义函数示例

下面是一个示例:假设我们需要一个函数,用于计算某一个单元格内的文本中的数字总和,不包括文本字符。我们可以使用以下代码来定义一个名为SUMDIGITS的函数来实现此需求。

Function SUMDIGITS(c As Range)

Dim x As Integer

x = Len(c.Value)

For i = 1 To x

If IsNumeric(Mid(c.Value, i, 1)) Then

SUMDIGITS = SUMDIGITS + Mid(c.Value, i, 1)

End If

Next i

End Function

以上是我个人的Excel函数学习计划,这个计划可以帮助新手快速掌握Excel函数的基础知识和高级技巧,提高工作效率。同时,对于提高编程能力和解决复杂问题有一定的指导作用。

数学学习计划【篇8】

Excel函数是用于进行计算及分析的一种工具,常见于商业、财务、统计等领域中。由于Excel函数具有便捷、高效的特点,因此受到广泛的推崇和应用。为了更好地学习和使用Excel函数,需要详细了解其特点、分类及常见的函数,进而制定一个合理的学习计划。

一、学习Excel函数的特点

1. 可适用于大部分的计算及分析需求,如数值处理、文本处理、日期处理等。

2. 可实现数据自动更新,避免手动序处理出错的风险。

3. 可生成可视化的分析报告、图表等,方便用户进行数据可视化分析。

4. 具有强大的公式编辑功能,可实现复杂计算,以及各类逻辑判断操作,如IF、AND、OR等函数。

5. 具有丰富的需要自动化的操作,包括自动编号、数据填充,自动筛选等。

二、Excel函数的分类

1. 数学函数:SUM、AVE、MAX、MIN等。

2. 文本函数:LEFT、RIGHT、MID等。

3. 逻辑函数:IF、AND、OR等。

4. 统计函数:COUNT、COUNTA、STDEV等。

5. 日期函数:TODAY、NOW、DATEDIF等。

三、常用的Excel函数

1. SUM函数:用于计算选定单元格中数字的总和。

2. AVERAGE函数:用于计算选定单元格中数字的平均值。

3. COUNT函数:用于计算选定单元格中包含数字的单元格数量。

4. IF函数:根据一个值的真假来返回相应的结果。

5. VLOOKUP函数:用于在数据列表中查找相应值,返回该值在数据行中的特定位置的数据。

四、学习计划

1. 学习Excel函数分类及特点,理解各种函数的作用,并能够通过实例掌握其操作方法。

2. 通过练习掌握常用的数学、文本、逻辑、统计及日期函数,实现简单的数据计算和分析。

3. 了解Excel中的自动化操作,学会使用自动编号、自动填充及自动筛选等操作。

4. 学习Excel中的高级函数,包括PMT、NPV、IRR、INDEX及MATCH等,应用于更为复杂的数据分析。

5. 进行实战练习,通过学习案例及模板,掌握各类实际应用场景中如何应用Excel函数进行数据处理及分析,提升自己的实际操作能力。

总之,Excel函数是一种强大的工具,掌握它的技巧,对于我们的工作和生活都会有很大的帮助。制定一个详细的Excel函数学习计划,可以帮助我们更好地掌握其技能,提升工作和学习的效率。

数学学习计划【篇9】

一、引言

数学作为一种最基本和最古老的科学,一直以来都占据了教育体系中的核心地位。数学教育培养了人们的逻辑思考能力和解决问题的能力,也是现代社会所需的基本技能之一。然而,数学教育不仅仅是教会我们计算和解决方程式,更应该培养我们的创造力和解决问题的方法论。

二、数学教育的目标

数学教育的目标是为了让学生能够体验到数学的美妙、掌握数学的方法、感受数学的智慧和锻炼数学的能力。这不仅仅是为了提高学生的学科成绩,更是让他们通过数学得到一种理解和处理世界的方法和思路。数学教育的目标是需要贯穿学生的方方面面,并且要与社会需求和人才储备相结合。

三、数学教育的形式

数学教育可以通过教科书、讲座、实践等多种形式来进行。从传统的黑板和书本教学到新型的网络学习平台都是数学教育的方式,给学生提供了便利和选择的空间。除此之外,数学培训班、竞赛和科研等形式也在推动学生数字化技术的发展。

四、数学教育的方法

在数学教学中,采用适当的教学方法和手段,对学生进行分层教学,注重不同学生之间的交流和互通。教师可以通过模拟、实验和互动等方式,让学生体验到数学对生活和工作的应用。数学教育的方法也需要打破教学中一些固有的思维模式,引导学生从方法上进行思考和创新,让学生能够形成自己的思辨能力和思维模式。

五、数学教育的困境及问题

数学教育在发展过程中,会遇到许多问题和困境。比如,对于一些弱势群体,数学知识和技能的习得可能会比较困难,因此需要进行针对性的教育和培训。另外,有时候教师的教学方法和教学内容也可能会出现问题,因而,需要不断地加强教师的教育和提升教学手段。

六、结论

数学教育概论是一门广阔的知识领域,需要我们不断地钻研和探索。只有我们在这方面下更多的功夫,才能够更好地把数学的思想和方法运用到生活中,提高我们的生活质量和竞争力。

数学学习计划【篇10】

随着时代的发展,科技的进步,人们对于数学知识的需求越来越大,因此学习数学变得尤为重要。为了更好的掌握数学知识,需要制定科学合理的学习计划,下面就让我们一起来探讨一下如何制定一份有效的“数学学习计划”。

第一步:制定学习目标

学习前,我们首先要明确自己的学习目标。这有助于我们更加有目的地进行学习,避免盲目随意。不同的人有不同的学习目标,我们可以根据自己的实际情况,制定符合自己需求的目标,比如:

1. 提高数学分数

2.了解数学相关知识

3. 掌握某个数学专业知识

针对不同的学习目标,我们应该有相应的学习计划。

第二步:制定详细计划

有了明确的目标,我们就可以制定一份详细的学习计划。就本文而言,我们主要讲解制定数学学习计划,下面给出一个具体的学习计划:

1. 启动阶段

时间:一周

学习目的:了解数学基础,找出自己数学基础薄弱的领域。

学习内容:数学基本符号,数学基本概念和公式,数学基础运算。

2. 提高阶段

时间:三周

学习目的:复习学过的数学知识,提高数学能力。

学习内容:高一、高二数学相关知识,高一、高二数学题型及解题技巧。

3. 进阶阶段

时间:四周

学习目的:学习数学专业知识,提高学习能力。

学习内容:高中数学专业知识,大学数学相关知识,数学操作技巧及解题方法。

第三步:要点细化

1. 启动阶段

a. 将题目和习题记录在笔记本上,通过记录找出自己的数学理解不牢固的领域。

b. 前两天使用各种形式的题目检查自己的基础。

c. 从基本符号、公式和运算法则等方面对数学学习进行梳理。

d. 做题需要有计划地进行,明确目标并不断规划自己的成长方向。

e. 对于难寻着,知识点困难的部分,可以通过上网搜索、请教学长学姐、询问老师来解决。

2. 提高阶段

a. 增加自己的题量,尽量去做量和质兼备的题目。

b. 将所做的错题反思整理,找出自己的弱点。

c. 多看数学学科的书籍和其他学科的信息,增加知识内涵。

d. 每天进行数学知识储备,学而不乱,融会贯通。

3. 进阶阶段

a. 掌握更加繁琐和高难度的数学理论,牢记数学知识点,加深抽象概念的理解。

b. 发现自己学习有问题,及时和老师、同学、学长学姐请教,以便更好掌握数学知识。

c. 多做数学模拟题,尽可能接近考试难度,掌握考试技巧。

d. 发现自己数学思维有问题,尽量多进行思辨式的解题,掌握套路。

总结:一份科学合理的“数学学习计划”需要包含清晰的学习目标,详细计划、有重要的要点细化。学习计划制定完成后,我们仍然需要不断检查和调整,以求学习效果达到最优。只要坚定目标、踏实学习,就一定能在数学学习方面取得优异的成绩。

数学学习计划【篇11】

女生数学学习计划

数学是科学中最基础,最具有逻辑性和抽象性的一门学科,同时也是许多女生在学习过程中的一大难点。而我们应该意识到,数学的学习对行业未来的发展至关重要,要想在未来的竞争中脱颖而出,必须掌握扎实的数学基础。本文为广大女生提出一份“女生数学学习计划”,帮助你轻松掌握数学基础。

一、重视数学基础

数学建立了现代科学的基础,因此在很多领域中得到了广泛的应用。在未来的职业生涯中,数学的应用将更加重要。在学习数学时,不能单纯地停留在解题的层面上,而是应该理解数学的本质,掌握数学中运用的原理及概念,并注重数学中的透彻性和实用性。

二、学习理性思维方法

在数学学习的过程中,逻辑思维和抽象思维是否灵活,是十分重要的。我们需要通过数学学习,增强我们的理性思维能力。数学的思维方法有助于我们在面临生活和职业问题时,能够更加理性地思考,确保自己做出的决策和解决方案在逻辑上是合理的。

三、注重基础知识的学习

掌握数学基础知识是我们学习数学的首要任务。数学知识是一个由浅入深、由易到难,需要掌握基础知识才能深入更高难度内容的学科。学习数学是一个系统的过程,不要把重点放在应试上,而是应该注重基础知识的掌握,因为数学知识是相互联系,相互支持的。

四、注重实战练习

数学考试并不是一次性的,我们需要通过实战练习来增强自己的应试能力和应对考试的心理素质。而数学的练习与背诵都需要反复做好,并准确掌握,因为数学是需要时间和精力的积累。并且学习数学需要保持坚韧不拔的精神状态,以免堕入发现难点就放弃的盲区。

五、发扬互助学习的精神

数学学习也是一个群体学习过程,通过与同学互相交流学习,既能够加强自身的成长,也能够快速缩短自身的学习周期。在这样的氛围中,还能够锻炼自己相互合作的意识,多方面提升自己的素质。

综上所述,数学学习需要用心、持之以恒,要积极主动地克服难点,通过不断的实践来增强自身的实战应用能力,并注重互助、合作。相信只要坚持不懈,你一定能在数学学习的道路上获得巨大的提升,成为未来发展的中流砥柱。

最新数学学习计划十四篇


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数学学习计划(篇1)

一、基本情况

高一计算机1323班共有学生55人,其中男生42人,女生13人。高一新生刚进入高中,学习环境新,好奇心强.但是普遍学习习惯不好,数学基础较差,学习兴趣不浓.所以工作的重心在于提高学生对数学科的兴趣,以及在补足初中知识漏洞的前提下,进一步的夯实学生基础.

二、指导思想

全面提高学生的科学文化素养,围着课堂教学这个中心,更新教育观念,进一步提高教学水平,培养学生分析问题解决问题的能力,同时扎扎实实抓好基础知识,注意学生习惯的培养,为三年后高考打下坚实的基础。

三、工作任务和措施

任务:基础模块第一章至第四章

第一章集合(9月份)

第二章不等式(10月份)

第三章函数(11月份)

第四章指数函数与对数函数(12月份-1月份)

四、措施:

1.夯实“三基”

知识、技能和能力三者关系是互相依存、互相促进的整体,能力是在知识的教学和技能的培训中形成的,通过数学思想的形成和数学方法的掌握,能力才得到培养和发展,同时,能力的提高又会对知识的理解和掌握起促进作用。

因此,在教学中应注意:

A.教学面向全体学生。

B.重视概念的归纳、规律的总结、技能的训练。

C.重视知识的产生、发展过程。

D.加强知识过关检测,做好查漏补缺工作。

2.优化课堂教学结构

A.精心设计课堂教学:

B.课堂练习典型化;

C.教学语言精练化

D.板书规范化。

3.加强学习方法指导:

A.指导学生看书,培养学生主动学习的习惯。

B.指导学生整理知识,总结解题规律,归纳典型例题解法及一题多解与多题一解。

4.加强学风建设与学习习惯的培养,适当安排作业,认真检查督促,加强优生和后进生的辅导,对学生的作业尽量做到面批。

五、各章节授课具体时间安排:

(基础模块第一章集合(约12课时)

(1理解集合、元素及其关系,掌握集合的表示法。)

(2掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等。)

(3理解集合的运算(交、并、补。)

数学学习计划(篇2)

数学期末学习计划简短

数学是一门重要的学科,无论是学生还是教师都非常重视。尤其是在期末考试之前,考生需要全身心地投入到数学的学习中去,以保证他们在考试中获得好成绩。为此,考生需要制定一个有效的数学期末学习计划。

首先,考生需要明确他们要复习的主题和章节。在开始学习之前,考生需要了解学校的课程安排和期末考试的范围。一旦他们了解了要复习的章节和主题,考生就可以制定一个详细的计划。要使计划更加具体和实用,考生可以通过分配每天或每周的具体时间来计划学习内容。

其次,在制定学习计划时,考生需要针对性的制定复习计划。比如,如果要复习概率统计这一章节,那么他们应该将时间集中在练习题目上面。此外,考生还需要根据题目的难易度和类型来制定相应的学习方法。

第三,按照计划实施。学习计划可以很详尽,但它必须被认真地执行,才能够充分发挥它的作用。为保持学习计划的连贯性,考生需要在学习过程中对他们所学的内容进行总结和归纳,以此来强化记忆效果。

最后,考生可以寻求辅导员或老师的帮助。尽管许多学生可能已经学习了数学多年,但在考试前仍必须时刻警惕这一点。老师或辅导员可以帮助他们识别盲点和弱点,然后给予相应的辅导,并提供有效的学习建议。

总之,制定一个有效的数学期末学习计划对提高考试成绩意义重大。如果考生能够按计划执行,并寻求支持和建议,他们将比没有计划的同学获得更好的成绩。

数学学习计划(篇3)

小学数学课堂学习计划

本文主要讲述小学数学课堂学习计划,该计划重点以小学数学知识点为核心,力求帮助小学生全面提高数学能力,提升学习成绩。

第一步:制定学习计划

数学学习需要有计划性,我们需要为学习制定合理的计划。首先,我们需要评估孩子的学习情况,了解孩子总体掌握基础如何。其次,我们需要评估孩子数学的弱点,制定针对性的学习计划。最后,我们应该指导孩子规划学习时间,平衡学习和生活,明确学习目标。

第二步:建立学生自信心

孩子在学习过程中,必须要有足够的自信心,才能面对学习上的各种问题。比如,如果孩子遇到了一道看起来很难的题目,他没有足够的自信心,就会产生“做不了”的感觉。因此,我们需要重视建立学生的自信心,通过奖励鼓励,让孩子在每一个小目标上都感到成功,从而慢慢建立自信心。

第三步:营造良好课堂氛围

课堂氛围是学生学习的重要保障,良好的课堂氛围可以在课堂中提高学习效果。我们可以通过采取各种方式,如小组上课等来营造良好的课堂氛围,鼓励孩子们相互帮助、合作探讨,让学习成为一种互动的体验。

第四步:合理布置数学作业

数学作业可以提高学生的数学水平,但是如果布置不当,可能会造成负担过大的情况。我们应该合理布置数学作业,根据孩子的实际情况来决定作业的数量和难度,以便让孩子们在不影响其他学科学习的情况下,充分发挥数学能力。

第五步:安排学生考试

考试可以帮助孩子了解自己的数学水平,同时也可以激发学生的学习动力。我们可以通过安排小考、模拟考、期末考等方式来评估孩子的数学学习水平,同时也可以及时掌握孩子的学习情况,及时进行针对性的辅导。

总之,针对小学生的数学学习计划应该是全面的、个性化的、具有计划性的、有激励的,以便更好地提高小学生的数学能力,让孩子在学习过程中能够获得更多的快乐。

数学学习计划(篇4)

我国自古就有凡事预则立,不预则废的古训,对于我们学生来说,要想获得学习上的成功,就需要在学习之初制定一套针对自己行之有效的学习计划。下面是有学生数学学习计划,欢迎参阅。

学习计划安排:

第一周(5月26日——30日)学习内容:

分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较

周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

第二周(6月2日——6日)学习内容:

真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质

周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)

第三周(6月9日——13日)学习内容:

约分,通分,分数和小数的互化

周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

第四周(6月16日——20日)学习内容:

分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法

周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)

第五周(6月23日——27日)学习内容:

异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习

周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

一、认真安排时间。首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。

二、学前预习。这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。

三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。

四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记要在课后及时回顾,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。

五、找一个安静、舒适的地方学习。选择某个地方做你学习之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课。

六、不能情绪波动的时候学习。科学研究表明,在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中,所以在学习之前绝对不能有和同学争吵,或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态,集中注意力,才可以达到事半功倍的效果。

七、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固。

1.回顾整个小学阶段的数学内容,梳理成“数学网络图”,将所有学过的数学知识分个类。在整理的过程中,如果有新的疑惑、新的体会都应该做下记录,“数学网络图”的形式不限。

2.今年有欧洲杯,根据某一个方面,设计一些容易操作的问题,进行一次社会调查;调查的对象要有代表性和广泛性。就调查的目的、问题设计的思路、操作调查的设计、调查过程中的体会、调查的结果,形成电子稿和书面稿,做好开学初的交流准备。

3.扑克牌中蕴含了许多有趣的数学知识,假期休闲的时候,和父母共同认识一下扑克牌,再来点思维挑战:算算24点。开学后,带着问题和同学、老师交流。要知道,初中阶段的数学学习,重点就是培养清晰、敏捷的思维过程,以及合作交流的能力。

4.利用假期的时间每天坚持做两三道奥数题,这是锻炼思维的最好方式。数学思想方法的训练不仅是解几道题,还包括数学文献、数学发展史、数学家故事,甚至还有数学成语、数学谜语等;利用假期可以扩大数学阅读面,并融入自己的思考。

如果是上课期间,每天以老师为主,即老师布置的作业一定做完,老师讲完的课对应的练习做完,老师明天讲的今天预习一下概念,做做简单的填空题

如果时间不够,合理安排,高考的重点,比如函数,多做练习,特别是大题;集合不是很重点,做小题就可以了。

如果是假期自己自学的话,可以找个家教,会比较系统,因为刚开始接触的集合的概念虽然出的题目比较简单,但是因为概念较抽象,理解比较困难,最好在别人的帮助下;如果对自己的自学能力比较有自信,可以先看书本的概念,特别是黑体字,概念下面的例题是有助于理解概念的,虽然简单也不能忽略,再有就是书本后面的练习题一般不会很难但会是比较典型的题目,是测试你理解概念的程度的,总的来说,就是以书本的知识和练习为主,不建议着手做练习册上的练习,如果你已经买了,可以做做前面的填空题什么的,但最好不要一开始就研究难题。

高一是很关键的一年,不但是因为高一教授的知识都是在高考中占据很大比重的知识,而且是养成良好的数学思维(即是拿到一道题,你首先应该怎么去分析已知未知,怎么将已知条件与问题联系在一起),形成学习数学的兴趣(我自己的兴趣是因为高一的时候数学就找到了方法,学得不错而养成的)的关键时刻,太难而不必要的题目会打击你的信心,而且照成高中数学很难的心理障碍

如果你用的教材不是我的版本,也可以参照这个计划,但是要弄清楚教材中那些是重点,瞄准高考。

数学学习计划(篇5)

一、引言

数学是我们生活中必不可少的一部分,更是孩子未来学习和职业发展的重要基础,因此,学好小学数学非常重要。为了让孩子更好地掌握小学数学,需要制定一个科学的数学学习计划,引导孩子从基础开始系统、全面地提高数学能力。本文将探讨如何制定一份科学、合理的小学数学课堂学习计划。

二、制定小学数学课堂学习计划的重要性

1. 制定数学学习计划可以让孩子更加有目的地学习数学,明确学习的方向和计划,充分利用时间。

2. 学习计划可以锻炼孩子的学习习惯,让孩子养成严谨的学习态度和科学的学习方法。

3. 通过学习计划,家长和老师可以更好地了解孩子的学习情况,及时发现孩子的学习问题,加以帮助和解决。

三、小学数学课堂学习计划的制定原则

1. 因材施教原则。孩子的学习情况和能力各异,应根据孩子的特点和能力,制定个性化的数学学习计划。

2. 渐进式递进原则。数学学科内容繁多,应根据难度逐步递进,循序渐进,注重阶段性目标的制定。

3. 综合素质教育原则。数学学科与其他学科相互交叉,应将数学学科与其他学科融合,进行综合素质教育,提高孩子的综合能力和素质。

四、小学数学课堂学习计划的内容

1. 数学概念和知识点的学习。包括数字、加减法、乘除法、面积、容积、图形等数学基础概念和知识点的系统学习和掌握。

2. 数学思维方式和方法的培养。通过逻辑、推理、分析等数学思维方法的训练,培养孩子的数学思维能力和运算能力。

3. 数学实践能力的提高。通过实际问题的演练和解决,培养孩子的数学实践能力和探究精神。

4. 数学兴趣和学习动力的提高。比如,通过游戏、数学竞赛等方式,激发孩子的兴趣和学习动力。

五、小学数学课堂学习计划的执行步骤

1. 学习目标的制定。根据学生的能力和学期要求,制定阶段学习目标。如:学期初,目标为增强学生数学基础能力;学期中期,目标为提高学生数学运算和思维能力;学期结尾,目标为备考数学考试。

2. 学习重点的确定。根据教材难度和学生学习基础情况,确定当前学习内容的重点和难点。

3. 学习方法的指导。指导孩子学习数学的方法和技巧,让孩子能够自主学习。

4. 日常暑假练习的安排。在课堂上指导孩子做作业,安排日常复习和暑假作业,巩固和提高数学知识和能力。

5. 结果评价的监测。根据学期学习目标和计划,评价孩子数学学习的成果和进步,发现问题并及时调整。

六、小学数学课堂学习计划的注意事项

1. 制定学习计划要考虑孩子的身心发展水平,制定合理的目标和计划。

2. 学习计划要灵活,根据实际情况进行调整。

3. 要与家长保持良好的沟通,让家长了解孩子的学习情况并帮助孩子学习。

4. 要积极参与孩子的数学学习,做好课前课后的辅导工作。

5. 要注重孩子的兴趣培养,激发孩子对数学学科的热情和学习动力。

七、总结

小学数学课堂学习计划是小学生数学学习的重要组成部分。只有制定合理的学习计划,才能让孩子更有目的地学习数学知识和技能。在执行学习计划时,要注意制定原则,确保计划的执行效果。同时,学习计划的执行过程中,需要注意家长和老师的积极参与,让孩子更好地掌握数学学科知识和技能,提高数学成绩和素质。

数学学习计划(篇6)

小学生数学学习计划

一、学习目的

数学作为一门科学,是人类文明发展不可或缺的重要组成部分。在小学阶段,数学教育的主要目的是让孩子掌握基本的数学知识和技能,并培养他们的逻辑思维能力、观察能力、创造力和解决问题的能力,为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。

二、学习内容

小学数学的学习内容主要包括数的基本概念、加减乘除、分数、小数、乘方、面积、体积、图形、代数等方面的内容,其中重点包括:

1.数的基本概念和计算方法:包括整数、分数、小数等基本概念和相应的加减乘除运算方法,以及常见的数学关系和比较大小等。

2.数的应用:如利用数学方法解决生活中的实际问题,如计算时间、路程、重量、面积、体积等。

3.图形的认识和作图:包括各种基本图形的认识和特征,如点、线、面、角、直线、平面图形等,以及作图和测量的方法。

4.逻辑思维和数学思维的培养:包括对问题进行分析、归纳、推理、推断、判断等思考方法,以及解题方法和策略的训练。

5.数学思想的实践:通过实际探究、发现、验证和解决数学问题,培养学生创新思维和探究精神。

三、学习计划

小学数学的学习计划包括以下几个方面:

1.制定学习计划:对于每个学期的数学内容,要制定详细的学习计划,包括每周的学习进度、重点难点的强化训练及其考试。同时,也要根据不同学生的数学基础情况,分别制定学习计划,让每个学生都能够有所收获。

2.建立课外练习习惯:数学学习需要反复练习,以强化记忆和提高能力。因此,在课外,家长和老师要鼓励学生多做数学练习题,巩固基本知识和技能,让他们在轻松愉悦中提高数学水平。

3.参加各类数学竞赛与活动:数学竞赛和活动的参加可以激发学生学习数学的积极性和竞争意识,提高他们的数学技能和解题能力。同时,也可以让学生更深刻地了解数学在实际生活中的应用和重要性。

4.创造性思维训练:在教学中,要多采用课外活动、实验、游戏等方式,开展多元化、富有创新精神的数学教育,让学生在轻松的氛围中发挥自己的想象力,探究未知领域。

四、学习方法

数学学习方法是影响学习成果的重要因素,教师和家长应该帮助学生养成良好的数学学习习惯。对于学习方法的培养,可以从以下几个方面入手:

1.提高课堂效率:在课堂上,要培养学生认真听讲、主动思考的习惯,注重讲解和解析思路、方法和策略,鼓励学生发问、讨论,激发其学习兴趣和热情。

2.培养自主学习能力:学生应该学会自主规划学习进程,掌握查阅资料、寻找问题解决方法、独立思考的能力,鼓励他们积极参加数学课外活动和竞赛,锻炼应用、创新和交流能力。

3.关注知识点的转化和应用:数学知识不是孤立存在的,它与生活密切相关。因此,在学习中,要强调“知其然,知其所以然”,关注数学知识的实际转化和应用,体现数学的实践性和应用性,以激发学生对数学的兴趣。

小学生数学学习计划,不仅要有具体的学习内容和学习方法,更需要有学习计划和目标。在学习中,只有制定好计划和目标,才能提高学习效率,提高学习成果。因此,教师和家长应该共同关注孩子的数学学习,帮助他们制定好学习计划和目标,从而为他们的未来学习和生活打造更美好的未来。

数学学习计划(篇7)

学生主要是以预习七年级第二学期内容为主,以便对下个学期进一步的学习数学知识有一个更明确的把握,了解数学学习的连贯之处。通常七年级学生刚刚从小学进入初中,还不太适应初中的学习方式。小学阶段,学生主要以模仿式学习为主,而进入中学后则完全不一样,要求学生必须要学会自己独立学习,独立思考。

七年级学生往往不善于课前预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出什么问题和疑点。那到底该如何预习呢?预习的步骤有哪些呢?

一、粗读。

先粗略课文浏览教材的有关内容,大致了解相关内容,掌握本书知识的基本框架,同时了解新课的重点和难点。

二、细读。

对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考,注意知识的发展形成过程,对难以理解的概念作出标记,以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易,哪些地方难,会使今后的听课变得更有针对性,注意力更集中,从而提高了听课的效率。大量的事实证明,养成良好的预习习惯,能使孩子从被动学习转为主动学习,同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力,就好比掌握了打开知识宝库的钥匙,就能源源不断的获取新知识,汲取新的营养。

三、细心地挖掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:

一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。

如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?那就要求你做到:

一看:看书、看笔记、看习题,通过看,回忆、熟悉所学内容;

二列:列出相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的网络关系,这相当于写出总结要点;

三做:在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,通过解题再反馈,发现问题、解决问题。

四归:归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。

五编:根据所总结的内容编一些顺口溜;如:总结不等式组解集时,“大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小找不着。”证明成比例线段时,可总结为“遇等积化等比,横看竖看定相似,不想死,别生气,等线等比来代替;遇等比化等积,想到射影与圆幂” 。

总之,七年级是学生知识奠定的根基时期,对学生数学学习方法的指导,要力求做到转变思想与传授方法结合,学法与教法结合,课堂与课后结合,教师指导与学生探求结合,家长督导和学生自觉学习相结合,建立纵横交错的学法指导网络,促进学生掌握正确的学习方法,为日后进一步进行数学学习打下良好的基础。

数学学习计划(篇8)

在学术环境中,数学这门学科被认为是高深严谨的,因此,数学期末考试往往是学生们最为头疼的一件事情。为了在数学期末考试中取得好成绩,我们需要制定一份详细且切实可行的学习计划。

首先,我们应该了解期末考试的形式和内容。期末考试的内容主要包括了本学期开设的所有数学知识,因此,我们需要对学过的所有知识进行一个全面而系统的复习,确认自己哪些方面的知识还有较大的盲区。同时,要注意一些重点难点的掌握,比如一元二次方程、三角函数和导数、极值等知识点。

其次,我们需要制定合理的复习时间表并坚持执行。根据时间表,我们可以有针对性地安排每天的任务,每天的复习量的大小应该与个体的学习状况相适应。定期检查一下自己的考试时间表是否符合实际需求, 在考前适当调整也是非常必要的。同时,配合好学生自身的时节特点进行分配。

第三,做大量的题目能够检验我们的学习成果。在复习的过程中,及时及时进行一些类似于仿真考试的形式进行测试,可以帮助我们更好地发现自己的薄弱环节,加强针对性复习。此外,适当参加一些学科竞赛或者辅导班,也是提升学习效率的好选择。

最后,注重方法和技巧。数学的方法和技巧千差万别,只要运用得当,可以事半功倍。例如,学习如何合理利用计算机或工具书帮助我们解题,或者寻找公式、规律或经验等,都可以大幅提高我们的解题速度和精度。

总之,学习数学无所谓捷径,一切都需要靠自己的努力而来。制定一个详细的、可行的学习计划,培养良好的学习方法和习惯,尽可能多地练习和应用,定能在数学期末考试取得优异的成绩。

最新数学学习计划锦集


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数学学习计划(篇1)

暑期是查漏补缺的黄金时期,也是想在学习上逆袭的最佳时间。特别是对于初二升初三的时候,更应该很好的利用这个暑假,为初三的紧张复习状态做好充分的准备。

(一)把初二知识巩固好

从知识角度来看,初二的内容是中考的重中之重,中考题经常有xx的综合题。因为刚学过,多数知识点还熟悉,要在此基础上提高到(或接近)中考要求,相对来说比较容易。有些学校在初三第一学期就开始做模拟试卷,如果能掌握好初二知识,会做得更好,这对以后的学习有促进作用,能帮助你形成良性循环。

(二)注重归纳总结

平时在校由于作业多,无暇静下来做些归纳总结工作,而这对能力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节,也可以按知识点。比如对曲线一章可按如下进行:

(1)基本概念:曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等。

(2)基本题型的常见解法、特殊解法,如求两圆相交弦所在直线的方程,若求交点,不仅计算繁而且还会出现运算错误,用曲线系方程则很简单。

(3)易错问题剖析。

(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现,比如中点弦问题,涉及弦长,则用韦达定理,不涉及弦长,则用点差法。

(三)弥补薄弱环节

在某章节学得不太好,可以集中时间补一下。首先要理解基本概念,记住公式和定理,千万不要一边看公式一边做题目,这样效果不好,要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型,并掌握其变式,要注意解题方法的总结,做题不要追求多,而要追求解题质量,提高效率。第三要特别重视定义的运用,还有努力把会做的题做对,很多同学丢分相当严重,平时都认为是粗心,其实不尽如此,是多方面原因造成的,应及早找出原因,尽快改正。

(四)腾出时间挑战新题

做题只是做一些老师讲过或是会做的题目,这类题目多是巩固性的,反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目,这些题不一定难,但是以前自己没见过的问题,可以多花些时间从各个不同的角度去思考,这里不仅关心结果,更关注过程,这样的心理体验是必须经历的,它有助于初三阶段综合能力的提高。

(五)做些开发思维的题目

学校在放假前就发了初三的复习用书,要求学生在暑假做甚至要求做完。暑假可做些思维容量大的开发性问题,它最终会使我的能力得到提高,对我以后无论做什么类型的题都会有帮助。

各位即将参加中考的同学们,好好规划你的暑假,为你的中考复习做足最充分的准备吧!

数学学习计划(篇2)

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。

5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

数学学习计划(篇3)

小学生数学学习计划

数学是一门重要的学科,在小学阶段学好数学对于孩子们今后的学习和生活都有着至关重要的作用。如何科学、有针对性地制定小学生的数学学习计划,让孩子能够在日常学习中逐步提升自己的数学素养,成为一名合格的数学学习者呢?以下是针对小学生的数学学习计划。

一、了解学生的数学水平

一个孩子的数学水平是不同的,因此了解孩子的数学水平就是制定计划的第一步。家长、老师可以通过日常观察、分析孩子的数学成绩、作业情况等方式来了解学生的数学水平,并对学生进行分类,分为初、中、高三个级别,然后制定针对性的数学学习计划。

二、培养孩子的数学思维能力

小学数学的学习内容相对来说比较简单,因此在数学学习的同时,应该重视数学思维能力的培养。可以让孩子多做一些数学思维类的题目,多提高孩子的逻辑思维能力、推理能力和创新思维能力,如卡片游戏、反方向算、填字游戏等,激发孩子的数学兴趣和数学思维。

三、制定针对性的数学学习计划

根据所了解的学生的数学水平以及需要培养的数学思维能力,为不同水平的学生制定针对性的数学学习计划。初级学生主要以数学基础的重点、难点知识为核心,系统复习数学基本概念和运算技巧。中级学生要应对如小数、分数、几何等较难的数学知识,注重解题方法和技巧能力的训练。高级学生要加强知识的综合与应用,注重语言表述能力的培养。

四、积极参与数学课堂

数学课堂是学习数学的重要环节,在课堂中,家长、老师应鼓励孩子积极参与,并提出问题,与老师及同学积极交流。学习数学最好的方法是理解掌握知识,而课堂上的交流为这一点提供了很好的契机。

五、注重数学思维能力的拓展

数学思维能力的培养是一项长期而复杂的任务,需要学生注重拓展数学思维。比如,学生可以多阅读数学名著,如《欧几里德几何原本》等,与他人一起分析和讨论数学问题,培养思维的深度和广度。

六、定期复习

定期进行数学知识的复习也是数学学习计划的重要一环。通过回顾已经学过的知识点,可以帮助学生巩固所学知识,熟悉解题方法,掌握规律。同时,也可以及时发现所掌握的知识的不足之处,及时询问家长和老师,掌握复习和提高的方向和方法。

总体上,一个好的数学学习计划是需要家长和老师的共同努力,根据孩子的实际情况,制定适合他们自身的个性和能力的数学学习计划,培养孩子的数学思维能力,注重课堂参与和思维拓展以及定期的复习,才能真正提高孩子的数学成绩,让他们从小就爱上数学,成为一名优秀的数学学习者。

数学学习计划(篇4)

新的一个学期就要来了,从上学期成绩来看,我的数学方面相对比较薄弱,因此特订制了如下学习计划:

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:

1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;

2、列写出这节的`内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路,确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;

6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

数学学习计划(篇5)

小学数学课堂学习计划

作为小学数学老师,我认为数学是一门非常重要的学科,它不仅是一种技能,同时也培养了我们的思维能力。在数学的学习中,我们需要耐心和细心,认真学习每一个知识点,掌握数学基本功,提高数学思维水平。那么,在小学数学课堂学习计划中,我们应该如何去做呢?

一、数字的认知与运算

数字是小学数学的起点,也是数学的基础。首先,我们需要让学生通过多种形式认识数字,如实物、图片、数字卡片等,从而深入理解数字的概念与属性。而数字的运算是小学数学的关键,如加减乘除的基本算法,数量关系的处理等。在课堂上,我们可以通过口算、书写、棋盘、数表、数轴等多种形式来让学生熟练掌握数字的运算技巧。

二、量的认知和比较

量是事物的性质之一,是数学中重要的概念。在小学数学中,量的认知主要是通过度量和估值来实现的。在学生掌握度量基本单位后,我们可以通过日常生活中的实际计量和比较来强化学生的理解和认知。此外,我们还可以通过绘图等方法来让学生深入理解量的比较和关系。

三、形的认知与几何初步

形是小学数学中的另一个重要概念,是数学中的基础。在小学数学中,形的认知主要是通过观察和描绘来实现的。课堂上,我们可以通过搭积木、剪纸、折纸、几何板等多种方式来让学生深入理解形的基本性质和特征。而几何初步是在形的认知基础上,通过图形的变换和操作来实现的。在课堂上,我们可以通过图形的移动、折叠、旋转、对称等操作来加深学生对几何学的理解和认知。

四、数据的处理和应用

在现代社会中,数据处理已成为一种重要的技能。因此,小学数学课堂还应关注数据的处理和应用。在课堂上,我们可以通过口算、图表、统计等多种方式来让学生理解数据的意义和应用。同时,我们还可以通过实际案例和实验来让学生深入理解数据的处理方法和技巧。

总之,小学数学课堂学习计划,应该注重基础知识的学习,培养学生的思维能力,拓展学生的数学应用能力。同时,课堂教学应该注重多元化的教学方式和教学材料,让学生在活泼有趣的学习氛围中愉快地学习数学知识。

数学学习计划(篇6)

初中数学学科联系在一起,联系脱节会影响整个学习过程。

所以,平时学习不要太快,要慢慢来,要一章一章的过去,还是不明白问题,就请教老师,请教家长,及时指导,及时解决。不要留下你不明白的问题。

强调理解

教材中的概念、定理和公式要在理解的基础上加以记忆。

每一个新的`学习定理公式,首先尽量不要看答案,做一个例子,看看你能掌握多少,完成后,然后比较答案,看到结果,即使错了也无妨,这将让你加深对定理的理解。在未来,我将应用我所学到的。

基本训练

学习任何东西,训练是必不可少的,而且是多变的数学,老师完成课堂任务后,平时做一些适度的运动更加困难,可以加深对内容的理解,所以,当然,不要坐在死钻误解问题,熟悉常见的测试将面临问题、培训来实现目标。并要实现工休结合。

平时错误题重视

专门安排这个错题,专门收集自己的错题,参加平时的考试,考试,做错题,所有的记录,这些往往是自己的弱项。

也是最重要的知识。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。在考试的时候,就会碰到类似的题目,就会容易很多。

最后,学习数学要注意循序渐进,不要想踏进。以课本为中心展开,课本上的习题一定要做,有的学生觉得课后不重要,太简单就有轻视,这种想法是一定要打出来的。

课后习题的功能不仅可以帮助你记住书中的内容,还可以帮助你规范写作格式,使你的解题结构紧凑整洁。应用公式定理可以适当地减少考试中不必要的分数。最后,祝同学们,学习到更高的'水平。

数学学习计划(篇7)

作为学生,在学习过程中不仅需要关注单一学科的成绩,还需要将注意力细分到各科目的学习上,那么我们应该如何制定出合适的学习计划呢?本文将为大家介绍如何制定出一份较为完善的语数学习计划,并为大家提供相关的范文。

一、制定语数学习计划的步骤

1.明确学习目标:首先需要明确自己的学习目标,包括期望达到的成绩和所需付出的时间。

2.梳理学习内容:列出所需要学习的知识点和难点,对照考纲和教材进行分析。

3.确定学习方法:根据自己的学习习惯和接受能力,选择适合的学习方法,例如刷题、做笔记等。

4.制定具体计划:根据实际情况,将学习时间、任务和复习安排制定出来。

5.落实学习计划:坚持执行学习计划,定期进行反思和调整。

二、语数学习计划的范文

1.初中语数学习计划

学习目标:期望数学成绩在班级前5名,语文成绩在班级前10名。

梳理学习内容:数学:线性方程组、函数、空间几何;语文:修辞手法、文言文阅读、写作。

确定学习方法:数学:刷题和画图;语文:阅读典型文章、记笔记和写作训练。

制定具体计划:数学:每周安排3个晚自修时间用于刷题和画图,每周末用2小时做模拟试题。语文:每天晚自修阅读典型文章,每周两次写作练习,周末进行模拟考试。

落实学习计划:每日按时完成任务,并定期调整和修改学习计划。

2.高中语数学习计划

学习目标:期望数学和语文成绩都能达到80分以上。

梳理学习内容:数学:微积分、常微分方程、向量代数;语文:诗歌鉴赏、文学常识、小说阅读与鉴赏。

确定学习方法:数学:刷题和做笔记;语文:背诵经典诗歌,阅读小说,写读书笔记。

制定具体计划:数学:每周安排3次晚自习进行刷题和记笔记,周末进行模拟考试。语文:每周安排2个晚自习背诵经典诗歌、阅读小说和写读书笔记,周末进行模拟考试。

落实学习计划:每日按时完成任务,并定期调整和修改学习计划。

三、总结

制定语数学习计划对于学习的提高起到至关重要的作用。我们应该认真制定出适合自己的学习计划,并坚持执行,相信我们一定能取得优异的学习成绩。

数学学习计划(篇8)

数学,作为一门基础学科,是我们学习过程中无可避免的科目。其中数学月考更是一项重要的评估学生数学水平的考试。为了在数学月考中有好的成绩,制定一个合理的学习计划至关重要。

首先,制定学习计划要考虑到每个人的实际情况,例如每天可用于学习数学的时间、目标分数等。我们可以先根据上一次考试的成绩,在老师或家长的指导下,制定出一个合理的目标分数。然后再根据目标分数所需的知识点、考试形式等,安排学习计划。

其次,一个优秀的学习计划要注重学习效果,不一定严格的按照时间安排学习内容。对于那些容易忘记、记忆力不够好的学生,可以采用拆开复习的方法,将复习任务分成若干个小目标分阶段完成,不断巩固。

同样重要的是,学习计划要坚持实践。对于那些善于并且注重执行力的学生,每天都要保证完成当天该完成的任务。对于那些容易拖延或者缺乏足够执行力的学生,可以将任务分解成具体的、可操作的小环节,并适时进行激励或督促,帮助学生坚持完成。

最后,在制定学习计划的过程中,不要忘记传授一些实用技巧。例如,如何快速而准确地解决数学计算题,如何合理而渐进地掌握一道数学问题的解法等等,这些技巧同样可以有效提高学生的数学成绩。

综上所述,一个优秀的学习计划应该时而计划科学而合理,同时能够注重实际效果,坚持实践以及传授一些实用技巧。只有这样,学生才能在数学月考中取得好的成绩,进一步激励自己学习数学,也为个人的发展打下坚实的数学基础。

数学学习计划(篇9)

一、引言

数学是我们生活中必不可少的一部分,更是孩子未来学习和职业发展的重要基础,因此,学好小学数学非常重要。为了让孩子更好地掌握小学数学,需要制定一个科学的数学学习计划,引导孩子从基础开始系统、全面地提高数学能力。本文将探讨如何制定一份科学、合理的小学数学课堂学习计划。

二、制定小学数学课堂学习计划的重要性

1. 制定数学学习计划可以让孩子更加有目的地学习数学,明确学习的方向和计划,充分利用时间。

2. 学习计划可以锻炼孩子的学习习惯,让孩子养成严谨的学习态度和科学的学习方法。

3. 通过学习计划,家长和老师可以更好地了解孩子的学习情况,及时发现孩子的学习问题,加以帮助和解决。

三、小学数学课堂学习计划的制定原则

1. 因材施教原则。孩子的学习情况和能力各异,应根据孩子的特点和能力,制定个性化的数学学习计划。

2. 渐进式递进原则。数学学科内容繁多,应根据难度逐步递进,循序渐进,注重阶段性目标的制定。

3. 综合素质教育原则。数学学科与其他学科相互交叉,应将数学学科与其他学科融合,进行综合素质教育,提高孩子的综合能力和素质。

四、小学数学课堂学习计划的内容

1. 数学概念和知识点的学习。包括数字、加减法、乘除法、面积、容积、图形等数学基础概念和知识点的系统学习和掌握。

2. 数学思维方式和方法的培养。通过逻辑、推理、分析等数学思维方法的训练,培养孩子的数学思维能力和运算能力。

3. 数学实践能力的提高。通过实际问题的演练和解决,培养孩子的数学实践能力和探究精神。

4. 数学兴趣和学习动力的提高。比如,通过游戏、数学竞赛等方式,激发孩子的兴趣和学习动力。

五、小学数学课堂学习计划的执行步骤

1. 学习目标的制定。根据学生的能力和学期要求,制定阶段学习目标。如:学期初,目标为增强学生数学基础能力;学期中期,目标为提高学生数学运算和思维能力;学期结尾,目标为备考数学考试。

2. 学习重点的确定。根据教材难度和学生学习基础情况,确定当前学习内容的重点和难点。

3. 学习方法的指导。指导孩子学习数学的方法和技巧,让孩子能够自主学习。

4. 日常暑假练习的安排。在课堂上指导孩子做作业,安排日常复习和暑假作业,巩固和提高数学知识和能力。

5. 结果评价的监测。根据学期学习目标和计划,评价孩子数学学习的成果和进步,发现问题并及时调整。

六、小学数学课堂学习计划的注意事项

1. 制定学习计划要考虑孩子的身心发展水平,制定合理的目标和计划。

2. 学习计划要灵活,根据实际情况进行调整。

3. 要与家长保持良好的沟通,让家长了解孩子的学习情况并帮助孩子学习。

4. 要积极参与孩子的数学学习,做好课前课后的辅导工作。

5. 要注重孩子的兴趣培养,激发孩子对数学学科的热情和学习动力。

七、总结

小学数学课堂学习计划是小学生数学学习的重要组成部分。只有制定合理的学习计划,才能让孩子更有目的地学习数学知识和技能。在执行学习计划时,要注意制定原则,确保计划的执行效果。同时,学习计划的执行过程中,需要注意家长和老师的积极参与,让孩子更好地掌握数学学科知识和技能,提高数学成绩和素质。

最新数学学习计划精华


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数学学习计划 篇1

主题:制定高效的语数学习计划

语数学习是中小学生学习中必不可少的一部分,对于孩子们的成长和发展都有着非常重要的作用。然而,语数学习并不是一件简单的事情,需要孩子们付出大量的时间和精力,才能够取得好的成绩。因此,制定一份高效的语数学习计划是非常必要的。下面,本文将介绍一些制定高效的语数学习计划的方法和技巧。

一、分析孩子的学习状态

首先,我们需要了解孩子的学习状态,明确孩子的学习优势和劣势,找出孩子的学习瓶颈,然后针对性地制定学习计划,从而达到事半功倍的效果。对于语数这两门学科来说,我们可以从以下几个方面进行分析:

1.听说读写能力:孩子的语言能力和阅读能力是语文学习的重点,而且往往是决定语文成绩的关键因素。在制定语文学习计划时,我们应该针对孩子的听说读写能力,制定相关的练习计划。

2. 数学基础知识:数学是一门关注基础知识的学科,如果基础不牢固的话,很难有进一步的发展。在制定数学计划时,我们应该重点关注孩子的基础知识,加强孩子的基础学习,如数学公式、定理等。

3. 弱点分析:针对孩子的每一个语数学习中的弱点,我们应该制定相应的提高计划,从根本上解决问题。

二、合理安排学习时间

合理安排学习时间很重要。我们可以根据孩子的学习状态和学习任务,设定适当的学习时间。在排定学习时间表时,我们应该注意以下几个方面:

1.时间的长短:孩子的体力和注意力有限,不能让他们学习太长时间。

2.学科的重心:高重要性的学科应该放在学习的前面,以保证孩子的注意力和精力都能集中到学习的重点上。

3.学习的难度:难度高的学科或者难度大的任务可以安排在孩子头脑最清醒的时间段内,以充分利用孩子的时间和精力。

3.时间分配:如果希望孩子能成为高效的学习者,就需要按照一定的时间分配,在不同的学科和任务间进行切换。这个技巧可以锻炼孩子的换思维的能力,避免学习的时候被困住。

三、制定目标与计划

制定目标和计划的重要性不言而喻。通过明确的目标和计划,可以让孩子对自己的学习有更为清晰的认识,有助于提高他们的学习效率。在制定目标和计划时,我们需要注意以下几个方面:

1.制定具体目标:将抽象的目标具体化,例如具体的考试成绩和具体的任务完成情况。

2.设定时间节点:将目标分解成具体的任务和计划,并设定好完成任务的时间节点。

3.提供反馈和调整:及时根据孩子的学习进度和反馈进行调整,让学习计划更加贴近孩子的实际情况,让孩子有更大的信心和成就感。

四、营造良好的学习环境

良好的学习环境可以帮助孩子集中精力和提高学习效率,所以在制定语数学习计划时,我们不能忽视学习环境的重要性。以下几点可以帮助我们营造一个良好的学习环境:

1.清洁和整洁的学习环境可以带来愉悦的学习感受和有效的学习氛围。

2.低噪音的环境可以帮助孩子集中精力和专注学习。

3. 放置一些学习工具和装饰,比如文具、学习资料、课本等可以为学习环境带来一些积极和有利的学习氛围和感受。

总而言之,制定高效的语数学习计划是一个复杂的过程,需要家长和孩子们共同参与和合作。通过以上几点方法和技巧,希望能够帮助到家长和孩子们,让孩子们在学习过程中取得更好的成绩。

数学学习计划 篇2

作为学生,在学习过程中不仅需要关注单一学科的成绩,还需要将注意力细分到各科目的学习上,那么我们应该如何制定出合适的学习计划呢?本文将为大家介绍如何制定出一份较为完善的语数学习计划,并为大家提供相关的范文。

一、制定语数学习计划的步骤

1.明确学习目标:首先需要明确自己的学习目标,包括期望达到的成绩和所需付出的时间。

2.梳理学习内容:列出所需要学习的知识点和难点,对照考纲和教材进行分析。

3.确定学习方法:根据自己的学习习惯和接受能力,选择适合的学习方法,例如刷题、做笔记等。

4.制定具体计划:根据实际情况,将学习时间、任务和复习安排制定出来。

5.落实学习计划:坚持执行学习计划,定期进行反思和调整。

二、语数学习计划的范文

1.初中语数学习计划

学习目标:期望数学成绩在班级前5名,语文成绩在班级前10名。

梳理学习内容:数学:线性方程组、函数、空间几何;语文:修辞手法、文言文阅读、写作。

确定学习方法:数学:刷题和画图;语文:阅读典型文章、记笔记和写作训练。

制定具体计划:数学:每周安排3个晚自修时间用于刷题和画图,每周末用2小时做模拟试题。语文:每天晚自修阅读典型文章,每周两次写作练习,周末进行模拟考试。

落实学习计划:每日按时完成任务,并定期调整和修改学习计划。

2.高中语数学习计划

学习目标:期望数学和语文成绩都能达到80分以上。

梳理学习内容:数学:微积分、常微分方程、向量代数;语文:诗歌鉴赏、文学常识、小说阅读与鉴赏。

确定学习方法:数学:刷题和做笔记;语文:背诵经典诗歌,阅读小说,写读书笔记。

制定具体计划:数学:每周安排3次晚自习进行刷题和记笔记,周末进行模拟考试。语文:每周安排2个晚自习背诵经典诗歌、阅读小说和写读书笔记,周末进行模拟考试。

落实学习计划:每日按时完成任务,并定期调整和修改学习计划。

三、总结

制定语数学习计划对于学习的提高起到至关重要的作用。我们应该认真制定出适合自己的学习计划,并坚持执行,相信我们一定能取得优异的学习成绩。

数学学习计划 篇3

近年来,随着科技的发展和全球经济的日益竞争,数学作为一门重要的学科,已经成为各个领域不可或缺的一部分。随着人口和经济的增长,数学逐渐成为日常生活和职业生涯中必不可少的一部分。但是,许多人都不太喜欢学习数学,甚至在学习数学上遇到了很多困难。因此,为了帮助更多的人学好数学,这里提出了一个有效的数学学习计划。

第一步:建立信心

首先,就是要建立信心。很多人之所以学习数学出现了瓶颈,是因为他们对自己缺乏信心。要改变这种情况,我们需要通过积累知识来提高自己的自信心,并且不断用实际行动来验证自己的信心。建立信心的方式可以是通过参加一些数学竞赛或考试来比较自己的水平,也可以是通过阅读一些数学成功者的成功之路来鼓励自己。

第二步:做好基础知识

其次,就是要做好基础知识。对于数学这门学科而言,基础是非常重要的。如果没有扎实的基础知识,那么在学习更高级的数学内容时,就会遇到很多困难。因此,在学习数学的过程中,首先要做好基础知识。可以通过练习习题、参加辅导班、做试卷来提高基础。

第三步:练习技能

接下来,就是练习技能。学习数学与学习其他学科不同,数学考验的是技能。老师在讲解时,往往只能给出简单的结论,而解题时则需要考虑多种方法和角度。因此,通过课后练习或真题练习来培养数学技能就显得尤为重要。

第四步:培养兴趣

最后,就是要培养兴趣。学数学有时可能会比较枯燥,因此我们需要在学习的过程中找到乐趣,这样才能让自己更加有动力和意愿去学习。可以通过阅读经典的数学文章,或者是了解数学的应用场景来培养自己的兴趣。

综上所述,学好数学并不是一件容易的事情,需要长时间的学习和不断的刻苦努力。但是只要把握好上述四个步骤,就能让自己在数学这条路上走得更远。无论是为了考试压力,还是为了更好地发挥数学在职业生涯中的重要作用,数学都是一门至关重要的学科,值得我们去学习和探索。

数学学习计划 篇4

数学学习计划

数学是一门极为重要且基础性的学科,为我们的日常生活和职业发展提供了极大的帮助。但对于许多人来说,数学是一门难以掌握的学科。那么如何提高数学能力呢?在这里,我们可以制定一份数学学习计划,通过有效的方法和计划,逐步提高自己的数学能力。

1.制定学习计划

首先,我们需要确定自己的学习目标和计划。根据自己的学习水平和目标,可以制定每周的学习计划,并注重下列几点:

(1)拍摄一些相关的学习笔记。

(2)进行数学短语跟读练习和数学题目的练习。

(3)利用教学网站等资源,在线学习并参加在线公开课等活动。

2.养成良好的学习习惯

良好的学习习惯对于提高数学能力起着至关重要的作用。首先,我们需要养成坚持学习的习惯。确定规定的每周学习计划,并按计划执行。第二,注意学习方法。通过多种方式,如利用教学网站、图书、在线公开课等资源,缩短学习时间。第三,要对自己的数学基础进行常规检查,发现自己的弱点并对其进行集中学习。

3.充分利用教学资源

在如今的数字时代,网上教育已经成为大众学习的主要渠道。我们可以通过网络上的教学资源来提高自己的数学能力。有许多有趣并且高效的在线学习资源,你可以尝试其中的同时,对自己的数学知识进行加强。

4.学习团队协作

在学习过程中,找到一些志同道合的朋友或同学一起学习,加强团队协作与互相合作的力量。一个集体的力量会更大,可以以此来解决问题和相互学习,帮助自己走向成功的道路上迈出更快更坚定的一步。

5.多次复习

数学学习习惯除了坚持外,在知识点的掌握上也占着至关重要的位置。例如,通过不断的复习可以形成记忆,而记忆一旦掌握就可以快速找出需要的答案,流畅操纵式处理每一个问题,从而获得更多的信心和荣誉。

总之,通过制定好计划,建立好学习习惯,发掘好学习资源,掌握好学习方法,协作团队,以及强化学习后多次复习,这些学习的方法都可以帮助我们提高学习效果和提高数学的能力,在一个更高的层次上,也为我们的未来发展打下坚实的基础。

数学学习计划 篇5

语数学习计划

语数学习一直是教育的重要部分,无论是学生还是职场人士,掌握好语文和数学对于我们的生活和工作都至关重要。然而,这两门学科对于不少人来说都是比较困难的,需要有计划地学习和练习。接下来,我将分享我的语数学习计划,并提供一些范文供大家参考借鉴。

一、语文学习计划

1. 每天至少读一篇文章

阅读对于提升语文能力来说非常重要,因此我每天至少会读一篇文章,包括新闻、小说、散文等类型。我会注重理解文章的主题和观点,并注意作者使用的语言和表达方式。这样可以提高我的阅读理解能力和语言表达能力。

2. 培养写作习惯

写作是语文学习的重要环节,我尝试每周写两篇文章,一篇是摘自读书笔记,一篇是自己的感悟和体会。在写作过程中,我会注重语言的准确性和丰富性,同时也会注意文笔的流畅度和逻辑性。这样可以提高我的写作能力和思考能力。

3. 多背诵文学名篇

背诵文学名篇可以帮助我们更好地掌握语文知识和表达方式,同时也能够扩大我们的词汇量和修辞表达能力。我会选择一些经典文学作品,如《红楼梦》、《西游记》、《史记》等,多次背诵,并思考其中的语言运用和深层次的意义。

范文1:《纪念我的母亲》

这篇文章由主人公邓拓亲自撰写,是一篇感人至深的散文,讲述了他对母亲的深深怀念和感慨。文章首先描绘了母亲的形象和日常生活,然后通过细节描写展示了母亲的人格和精神。最后,主人公深刻地表达了对母亲的敬重和爱戴之情,使人感到非常温馨和感人。

范文2:《童年》

这是一篇由余华所写的短篇小说,讲述了主人公陈清扬的童年生活和长大后的回忆。文章通过恢弘的叙事和幽默的描写,勾勒出了一个独特而鲜活的童年世界,展示了精神和人格的成长。同时,也反映出了人生的沧桑和变迁,表达了无尽的感慨和思考。

二、数学学习计划

1. 每天进行基础练习

数学学科需要不断地进行基础练习和巩固,我会每天抽出一定时间进行基础知识的练习,如加减乘除、分数、小数、代数等。这样可以帮助我掌握数学的基本概念和方法。

2. 学习具体应用案例

数学知识不仅仅是理论,还需要结合实际问题进行应用。我会选择一些实际问题,并学习不同的解决方法和技巧。例如,计算房屋面积、利率计算、统计分析等。这样可以使我更加深入和全面地理解数学知识,提高实际应用能力。

3. 多做习题和考试模拟

随着学习的深入,我会不断尝试做一些难度适中和较难的习题,如竞赛题、高考题等,并进行详细的分析和思考。此外,我也会进行一些考试模拟,以检验自己的掌握程度和应对能力。

范文1:《三角形的性质》

这是一篇较为基础的数学知识文章,讲述了三角形的定义、性质和判定方法。文章首先介绍了三角形基本概念,如边、角、高、中线等,然后讲述了三角形的性质,如内角和为180度、任意两边之和大于第三边等。最后,文章还介绍了三角形分类和判定方法,如等边三角形、等腰三角形等。通过这篇文章,可以对三角形的相关知识进行深入了解。

范文2:《小学奥数竞赛》

这是一篇较为高级的数学竞赛文章,讲述了小学奥数竞赛的相关知识和解题技巧。文章介绍了奥数竞赛的基本知识和常见题型,如速算、方格填数、图形构造等,并详细展示了解题思路和技巧。通过这篇文章,可以对奥数竞赛有一个初步的了解和认识。

总结

通过制定语数学习计划,我们可以更好地完成语数学习的目标,掌握更多的知识和技能。同时,范文也可以帮助我们更深入地理解相关的知识和技巧。当然,个人的学习计划需要根据自身的实际情况进行制定,找到适合自己的语数学习方法和步骤。

数学学习计划 篇6

一、语数学习计划

语数学习计划是每位学生必须做的功课之一,通过这个计划,我们可以看到自己的优点和不足,有计划的学习方法可以让我们更好地掌握学习内容,提高学习成绩。

二、培养兴趣是关键

语数学习计划的成功与否,关键在于培养学生对语数学习的兴趣。什么是兴趣?兴趣是人在学习中的一种内在激动,是一种愉快的情感体验。没有兴趣,口胡来的东西也很难记住。因此,学生需要在语数学习中找到乐趣,为自己制定一个良好的学习计划。

三、具体实施

(一)语文计划

1.培养语言感觉 语文学习的第一步就是培养语言感觉。语言是人们表达情感和思想的工具,我们应该通过阅读、写作来培养语感。例如在阅读文章时,了解作者的思想及用词方法,这些对写作是很有帮助的。

2.提高阅读能力 阅读是学习语文的重要环节,培养孩子的阅读习惯很有必要。为此,我们可以在鼓励孩子多读经典名著的基础上,着重培养孩子的阅读能力,如培养对词汇的理解,理解文章结构,段落结构,寻找文章主题等等。

3.提高写作能力 只有学会读,才能做到好的写作。因此在进行写作方面的培养,需要先打好阅读的基础。对于孩子来说,写字训练是需要长期坚持的,我们可以针对不同的年龄阶段,来制定不同的写字训练计划。

(二)数学计划

1.培养好习惯 数学学习过程中的好习惯尤为重要,如做题前做好观察和思考,自己先尝试,并在得到答案后再看答案。每天可以进行一些小型的练习,这样有利于培养孩子对数学的兴趣。

2.理解纯数学 观察周围的事物,如果能够让孩子明白数学在生活中的应用,那么孩子对数学的兴趣也会随之增加。数学并不是那么遥远和抽象的东西,真正的纯数学充满了生活的实用性,做好与生活连接的数学学习,才能真正增加孩子的学习兴趣。

3.提高计算能力 数学要求较高的计算能力,不仅包括算式的运算,还包括转换和推导。每位学生应该建立一套个人的数学计算方法,通过熟练掌握数学的基本知识和计算法则,提高自己的数学计算能力。

四、总结

语数学习计划不仅能够提高学生的学习成绩,还能够培养学生的良好学习习惯,让学生成为更好的人。在制定计划时,我们应根据学生的实际情况和特点来考虑,同时遵循健康科学的原则,为学生的健康成长保驾护航。

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