班长初中记叙文

[荐]班长初中记叙文(精选3篇)。

作文是思维能力的一种文字组织，写作文能体现一个人的语文基本功。一篇好的作文起码字数先需要达到要求，写作文到什么层次才算是写好了呢？本文供您参考，并请收藏。

班长初中记叙文 篇1

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我们的班长_初中记叙文_初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在我三年级的时候，有一位女同学新来我们班。她白皙细腻的脸蛋像水莲花似的，她的`脸上有一双浓密的睫毛装饰起来的闪闪发光的眼睛，就像两颗晶莹剔透的珍珠。还有她那樱桃小嘴真是惹人喜爱！她用甜美的声音说：“大家好！我叫陈婷婷，请多多指教！”老师说：“这是我们的新同学，大家以后要好好相处！我们的班长已经走了，我们就让婷婷做一下，老师相信她有能力！”我心暗暗地想：看她这么温柔肯定管不住我们！（笔稿范文网 GX86.COm）

第二天，教室像往常一样，到处都是喧闹声。班长踏入了教室门口，走到座位上优雅地放下书包，然走上讲台突然怒吼一声：“谁在吵，马上出来！”那个捣蛋鬼—――祁浩楠说：“我说了话有本事叫我出来呀！”班长听了这句话真是火冒三丈，她瞪着眼睛，就像发怒的狮子！她用沉重的脚步向祁浩楠走去，祁浩楠摆着一副天不怕地不怕的样子，昂首挺胸。班长走到她身边说：“给我安静！不然好自为之！”祁浩楠听了不以为然地说：“怕你干嘛，不就是一个班长，你能把我怎样”“好！老实说我这里有一个记名本，如果一旦记名，老师会叫你家长会学校，还要对你进行处罚。”班长得意洋洋地说。捣蛋鬼听了，颇见成效，立刻安安静静地读书。班里的人也不敢在发出丝丝的声音。

下午我正在写作业，突然一道难题出现在我眼前，我左思右想都不会做。班长见我皱起眉头，叫立刻走到我身边。我看见他惊道：“我犯了错吗？”“不用怕，我不是要记你的名字。你哪题不会我可以教你！”班长亲切地说。我指了指题目，她耐心地教导我：“这题是这样……”说完了，我做完了，她向我微微一笑。

班长初中记叙文 篇2

说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编收集整理的临时班长_初中记叙文，欢迎大家分享。

我虽然是个女孩子，但很顽皮，闯过很多祸，也闹了不少笑话，但一直“官”运亨通，而且“官街”还不少。

从上一年级开始，做作业、考试对我好像就不是什么难事，我的学习成绩一直名列前茅。二年级下半学期，班里原来的班长转学了，班主任刘老师就让我做“临时班长”。可是我怎么也没想到，我这个“临时班长”一当就是两年多，直到四年级下半学期，才算终于去掉了“临时”两字。

为赶快“坐正”，做名符其实的班长，有一段时间我表现得非常不错，最高纪录有连续四个月没有闯祸。但是正所谓“老狼扮不了狗”，顽皮的本性很快就使我“原形毕露”。几次三番地惹事生非，让老师不得不一次次推迟我“坐正”的日期。四年级上学期开学不久，我就闯下了一个大祸。

那天中午，我们班几个同学在这里踢毽子，一个男生把毽子踢进了五（3）班，他来到五（3）班门前正要捡起毽子，五（3）班的一个男生抢先把毽子拿起来，向我班的男生用力地扔过去，毽子正好打在他的`身上，五（3）班大声地笑起来。我班的男生看见了，心中燃烧起雄雄的烈火，冲过去捡起毽子向那男生扔去。那在笑的男生被这样一下动作呆住了，找了几个男生来讲“道理”，我开始用口“教育”他们，但是他们不但不听，而且大打出手，我们就开始“反抗”。过了不一会儿，我们班占了上风，把他们扔得溃不成军。

每想到这件事给刘老师看见了。虽然后来查清楚了，我们班“占理”，但无论如何，我这个班长带头打架，而且是“大规模”打，这是不允许的。我被刘老师叫到办公室狠狠地批评了一顿，但是意外的是，她却没有请家长。按理说：闯大祸，肯定要请家长。

这些大祸懂事了少闯很多，但是小祸却是连绵不断。

班长初中记叙文 篇3

可能有多同学都在想，班长对我们有什么爱呀，她从一年级就对我们很严厉，每次你犯了错，想解释，但是她每次都和你打嘴仗，而且胜利者肯定是她，在男生犯了错时，她甚至会不留情面的揍他们一顿。

每次刚上课的时候，她就会像一位严肃的女将军一样，拿这个像剑一样的棍子，好像只要看到你做小动作，那棍子就像剑一般戳过来，疼的你赶紧坐好。当你不认真听课的时候，他就会大喊那些上课不认真听讲的同学，打断你的坏念头，每天都在她那个本子上写东西，而且被记上的人还会被送去给老师惩罚处，同学们害怕被记上，就坐端正，那些学习差的现在也开始跟着老师的思路不断进步，我们班从开学到上个星期连一次流动红旗都没有得到，而我们在班长严厉的批评下，渐渐地，流动红旗挂在了我们教室的门前，而我们却不知道这里包含了班长多少的爱和辛苦。

有一次，上课铃刚响，她就开始整动纪律，而我却调皮捣蛋，慢悠悠的掏出了书，一会把这个丢到到地，一会把那个盖子弄丢，班长见了就走了过来，瞪起她那鸡蛋一般的眼睛，露出她那锋利的虎牙，让我不禁打了个冷颤，赶快坐好，她才走。可以用一句话来形容她做事，那句话叫包公断案——铁面无私，你一旦犯了错误，就逃不了皮肉之苦，你要是做了一件好事，她比谁都开心，好像吃了蜜枣一样。

在班长严厉的爱下，我们开始成长，她就像妈妈一样，跟个小蜜蜂一样，再我们眼前说来说去的，虽然，他有时会对我们大吼大叫，但是，这都是她对我们的关爱，而且，最近她管我们自己的学习都下降了，如果她对我们没有关爱，她就不会在上课时分散自己的注意力，就不会在我们玩的时候，自己批改卷子，更不会扯着嗓子来管我们，我们现在的成绩都更班长有关，是她和老师把我们从调皮捣蛋，引入另一个文明的世界，让我们在知识的海洋中不断地学到知识，我相信，如果我们每个人都别让她操心，她在学习中，一定可以取得一个100分的好成绩，我们每个人都要好好学习，以优秀的成绩来回报她那严厉的关爱。

爱不一定是看得见的，就像班长那严厉的爱，让人感觉她在批评自己，而实际上是一种隐形的关爱，只有用心才能体会得到，是她把我们送向知识的大门，是她让我们感受到了一段暖流正流向身体。

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收获记叙文精选6篇

每个学生肯定都有写作文的经历，写作文可以让思维更加缜密、更加有条理。优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键，有哪些优秀的作文我们可以借鉴？希望你能从中找到有用的内容。

收获记叙文【篇1】

每个人都渴望得到收获,却很少有怀着播种的心态,做出播下的行为.但是,只有播下种子才会有丰收的时候.所谓"一分耕耘,一分收获"啊!

我想，天上真不会掉馅饼来，只有用自己的付出来换得收获。虽说付出了不一定就能得到收获，但是，没有付出却注定会一无所获。人，就是这样，难道没有付出还会有收获吗?

你看那五彩缤纷的花朵们，在春天里，它们就争奇斗艳，一阵风吹过，它们又展示自己的独特的舞姿，在春风中偏偏起舞，点缀着那绿油油的小草，不管从哪个方位看，它们都那么美，把蝴蝶和蜜蜂都给引来了.有人问，这些花那么美，供人欣赏，这也是它们的付出，为什么却看不到它们的收获呢?其实，处处留心的人可以发现，草坪上不是挂着"爱护花草"的牌子吗?正因为它们的美丽和对环境的保护，因此人们对它们加以保护.你看，那些园丁不是天天来给花儿浇水吗?哦，这就是它们的收获，它们之所以有这样的收获，是因为有之前的付出.

许多人都想无动于衷而有收获，但我觉得那样是不可思议的事情.

就拿背书来说吧，老师给了我们较长的时间，可是到了一定的时间，却有着不同的结果.有的同学能够断断续续地背下来，有的同学能够一口气背下来，还有的同学却一言不发.是什么原因导致结果截然不同呢?噢，是学习的态度不同导致的原因.我想，一口气背下来的同学必定花了不少精力，而断断续续的同学则也付出了，只不过付出的较少，至于一言不发的同学，可能是没有行动.所以说："态度决定一切"

在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果.请做一个播种者吧!即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒.看那路边可怜的乞丐吧，他们不懂得付出和播种，只知道付出了努力不一定可以得到收获，所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱。其实，他们都错了。他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢?哎!!!

播种与收获，只有播种才会有收获啊!

收获记叙文【篇2】

随着季节的更替，容颜的改变，心灵的蜕变，我渐渐懂得有一种说不出的颜色叫彩虹，有一种摸不透的苦涩叫泪水，有一种数不清的收获叫成长。

我说不准成长是什么，我只知道有一种成长叫童年，有一种成长叫连环画，到哲思，都是我们童年的陪伴。

成长，或许不能让我透彻的明白什么是成功，但足以收获喜悦。

每天肩背着沉甸甸的书包赶到学校，随着书包的更换，书籍的增多，那些收获也就接踵而来，如果说成长是一个果园，那我们就是一个个园丁，用汗水浇灌知识的树苗，用微笑收获一张张奖状，一次次精神的游历。

成长，虽不能让我经历风雪，但足以收获泪水的苦涩。

英语单词记不住，数学题目写不出，语文课文背不掉，这一串串的问题让我们忙的不可开交。如果它们赶在一起发生了，或许会让那些天资愚钝的学子们欲哭无泪吧。如果说成长是一场马拉松比赛，那我们就是运动员，在门类众多的书籍铺就的道路上手牵手，肩并肩地奋勇奔跑，用苦涩的泪水浇灌意志的种子。

成长，虽不能让我通晓友情，但足以收获真挚的友谊。

曾几时，陪在我身旁的几个好兄弟，或许我永远也不会忘。跑道上互相鼓励，学习上互相帮助，娱乐上互相串通。无数个幸福的片段，串缀成一串美丽的项链，它有一个神奇的名字叫友谊。

每一个人的成长都是一本品味不完的名著，成长未完待续，收获未完待续。

收获记叙文【篇3】

许多人都认为玩是浪费时间，是一种幼稚的行为，但是，你们知道吗？其实在玩中也能得到启示。记得一天姑姑带着只有三岁的小表弟来我们家。小表弟把他带来的积木拿出来要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久没玩搭积木了。

我们开始玩了。小表弟对我说：“哥哥，我们来搭些楼房给爸爸妈妈住吧！”于是，我们开始“建楼房”了。我们开始一边建一边说笑，十分开心。

我们的“楼房”越建越高，可是忽然，积木房子倒下了，许多积木都散了出来。看着眼前的这一切我发现：如果不是最底层没建好，这层楼就不会倒下了。这时，我便想到如果要建房子，地基没建好，以后要建多高都是行不通的，就像学习一样。记得小时候，爸爸常对我说学习就像建房子，如果你不把基础知识掌握好，将来的知识你就永远都学不好。

想到这里，重新建起了房子。经历过一次失败，现在，我细心的把每个角落都搭好。终于，房子搭好了，我们都很开心。同时，我也从这次玩中得到了启示：无论做什么事都要脚踏实地做好，一步一个脚印，要想一步登天那是不可能的。

收获记叙文【篇4】

学会比较，是人生的一堂必修课。许许多多的评判，在比较中有了定论；许许多多的产品比较中创新；许许多多的人，在比较中成长……而这些改变之根本在于比较对象——其他的事、物、人。

“比较”是“评判”之根本。儒家思想一直被现代人视为“正统思想”，在历史上也备受推崇，“半部论语治天下”的言语早已家喻户晓，但是正真让中国成为四大文明古国中唯一一个延续至今的国家是因为儒家学说吗？春秋战国时期的法家学说，其集大成者商鞅帮助秦王扫六合，建立了中国历史上第一个多民族的、专制的中央集权的国家——秦朝，为中国此后数千年的历史奠定了“主旋律；现今的中国管理之法也是法家学说和儒家学说的有机结合，也因此保证了国家的长治久安。这样看来，“半部论语治天下”的评判论断略显荒谬了，而合适的评判也因该在比较中产生。

“比较”是“创新”之根本。我曾经看到一个有趣的说法：暖气给人以温暖，风扇让人凉爽。空调吸收了它俩的优点，既可给人温暖，又能给人凉爽，所以空调逐步地取代了它们的位置，进入了更多的家庭。仔细一想，确实有道理。

“比较”是“成长”之根本。“股神”巴菲特想必是无人不知无人不晓啊。1990年诺贝尔经济学奖的获得者马克维茨有一个很著名的观点，不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，这样就可以在不小心打碎一部分后不会损失太大，但巴菲特却认为应该把所有的鸡蛋放在一个篮子里，这样的话就会小心看管这一篮子鸡蛋。此观念一经提出，引起了巨大社会反响。也正是因为这种敢于、善于比较的优点，使他成长，健全了他的思维，造就了他，造就了一代股神！

合理选择对象，学会理性比较，从“比较”中查收收获吧！

收获记叙文【篇5】

有一个星期一，我们的舞蹈老师洋洋老师正在教我们跳优美的舞蹈，我们先颤膝，然后对脚盘坐，练习勾蹦脚，勾蹦脚非常的累人，把我的脚腕给勾疼了，然后就是压腿及练基本功，接着休息后，跳一下小组合舞蹈。

接着，到了我和沐彦君及许恩熙最期待的环节侧手翻，好了，我的问题来了，为什么落地时要把我们美丽而又小小的脚伸得直直的呢？我和沐彦君及恩熙翻来翻去的，累的时候我们还感觉不到累了，但是，我们一翻，呀！好疼啊！我再看沐彦君和许恩熙翻一次，嗯，我知道我们落地的时候为什么要把我们的脚伸得直直的了，落地时我们不是要站住住吗？那就要把我的脚伸的直直的才不会摔倒在地，怪不得沐彦君和许恩熙摔倒在地。

今天晚上我真的开心，因为我学到了知识，我希望以后我能当上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的梦想一模一样吧。

收获记叙文【篇6】

夏日炎炎，为了让我们更快地进入紧张的中学生活，地质中学举行了一次有意义的军训，虽说夏日的热浪和刺眼的阳光给我们带来了些许的不适，但我却认为，这次军训是再好不过的对我们的锻炼了，在这炎热的操场上，我收获了在凉爽的空调房里永远得不到的东西。

站军姿

“手贴紧”、“挺直背”、“两肩外张”、“眼睛凝视前方”，这几句话已经成为了教官的口头禅，通过这五天的学习，我们能够在队伍里一动不动，不管头上是否有太阳在炙烤着我们，因为我们知道只要一动就会影响整个队伍的整齐。

一开始，我们还不时地抱怨这种天气、这种辛苦的训练，还有的同学因为受不住这炎热的天气而晕倒，但是，过了不久，我们在训练之中就能懂得了一个道理：只有这样训练才能在课堂上养成良好的听讲的习惯，和好的学习习惯。为了更好的学习，我认为这样的付出是值得的!

齐步走

齐步走，这个平常并没有什么困难的动作差点却难倒了我们，因为教官要求，在前进的同时不能自顾自的，无论在哪里都要用余光对齐队伍来保持队列的整齐，而且步伐也要一致。于是，我们试着达到教官的要求，在尝试中，我们感到了团结的重要性，并且我们变得越来越团结。

结果不重要

在这次的军训的比赛中，我们班取得了“精神文明奖”，有许多的同学对此都十分地沮丧，其实我却不这么觉得，比赛的结果固然重要，但相比之下我认为只要我们都付出了自己的汗水、收获了团结等等在家永远学不到知识我们就已经战胜了自己!

相信我，祖国的明天属于我们!

叙事初中周记必备

周记是释放自己压力的途径之一，在学生时代的我们经常要写周记。周记能让我们更好地掌控自己的情绪。今天小编给大家分享一篇值得一读的“叙事初中周记”文章，希望对你的工作和生活有所帮助！

叙事初中周记【篇1】

暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主持人的样子，走到台上，清了清嗓子说：“现在，我宣布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈回答问题：什么叫文言文?请举一个例子。”妈妈听了，想了一会儿说：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文。

告诉我们做学问或做任何事情，都要专心致志，否则，将一事无成。”我不禁鼓起了掌，说：“回答正确，给红方加十分。”说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个“加10”，“下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小时后，一只死了一只却还活得好好的，这是为什么?”“嗯，这个嘛……

”我见爸爸答不上，就揭晓了谜底：“因为那只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人—企鹅，给蓝方减十分!下面是笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把婆婆逗乐，就可以得到加分!”话音刚落。

妈妈便高高举起了手说：“从前有个笑话大王，一次，他误闯了一户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名的`笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话大王不假思索地说了一个屁字，那人不懂什么意思，笑话大王说：‘放也由你，不放也由你。’”我听了，忍不住笑了起来，就连妈妈的对手爸爸也笑了起来……

最后，妈妈以二十分的优势大获全胜，这个“智力比赛”真有趣，既丰富了我们的语文知识，又考了我们的智力，为家庭增添了无穷无尽的乐趣。

叙事初中周记【篇2】

“明天就能看到雪了，好激动呀！”我看着妈妈手机上的天气预报说。我满怀期待的等待明天的到来。

天一亮，我就赶紧起来了，我去打开窗外看看，哎！天气预报可真不靠谱，不是说好12月3日下雪的吗？怎么没有雪呢？我来到学校，只听见江至芸说：“明天就要下雪了，太好了。”咦！不是今天下雪吗？怎么可能是明天呢？我对江至芸说：“是今天下雪，不是明天。”江至芸说：“是明天下。”我抓了抓自己的头皮，哎！白费力气了。害我这么激动。

直到今天下午我才知道天气预报是那么靠谱。下午，方镇宇在走廊说：“下雪了！下雪了！章乐快来看呀！”只见一片片雪花从黑黑的空中飘落下来，哇！真的下雪了，我又可以堆雪人，打雪仗了，真是太好咯！我赶快跑到教室把这个消息告诉大家吧！我走进教室说：“大家快看下雪了。”我才说完，大家都一拥而上，把整个走廊的水泄不通，突然方镇宇说：“老师来了。”大家看了看，杨老师来了，大家就是热锅上的蚂蚁一般，直往教室里冲。

下雪了，是一件好事不仅带给了我们快乐，还说明了人类不在污染空气因为污染空气会造成全球变暖，使雪花化了。

叙事初中周记【篇3】

去年暑假，我和爸爸、妈妈约好了，准备举办一次“家庭智力比赛”，暑假趣事。

暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主持人的样子，走到台上，清了清嗓子说：“现在，我宣布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈回答问题：什么叫文言文？请举一个例子。”妈妈听了，想了一会儿说：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文，告诉我们做学问或做任何事情，都要专心致志，否则，将一事无成。”我不禁鼓起了掌，说：“回答正确，给红方加十分。”说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个“加10”，“下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小时后，一只死了一只却还活得好好的，这是为什么？”“嗯，这个嘛……”我见爸爸答不上，就揭晓了谜底：“因为那只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人—企鹅，给蓝方减十分！下面是笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把婆婆逗乐，就可以得到加分！”话音刚落，妈妈便高高举起了手说：“从前有个笑话大王，一次，他误闯了一户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名的笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话大王不假思索地说了一个*字，那人不懂什么意思，笑话大王说：‘放也由你，不放也由你。’”我听了，忍不住笑了起来，就连妈妈的对手爸爸也笑了起来……

最后，妈妈以二十分的优势大获全胜，这个“智力比赛”真有趣，既丰富了我们的语文知识，又考了我们的智力，为家庭增添了无穷无尽的乐趣。

叙事初中周记【篇4】

星期天又到了，爸爸妈妈都不上班，我也不上学，我们一家人又可以团聚在一起了。

＂中午吃什么？＂妈妈问我和爸爸.＂吃饺子！＂＂我和爸爸异口同声地说。＂＂好吧！＂全票通过。就开始包饺子了。

首先，妈妈把肉和芹菜、葱、生姜等切成丁，垛成饺子馅。我和爸爸在剥蒜，剥好后，妈妈让我把蒜捣成蒜泥，等饺子包好后用饺子沾着吃。

开始包饺子了，我拿起一个饺子皮，学着爸爸的样子，取适量的馅放在皮中心，把皮子压紧.可是我右一压，左边开了，我左一压，右边又开了。我只好两边一起压，谁知中间开了，馅喷到我的脸上，饺子没包好，我却成了大花猫了。

爸爸说：“皮子的边不能沾油，沾了油饺子一煮就会烂了，那样饺子吃起来就不那么香了。”哈，爸爸一席话，胜读十年书，这下我可找着技巧了。再包，就越包越好，越包越快。

饺子包好了，吃着自己的“辛勤与收获”心里甜滋滋的。

通过这次包饺子，我懂得了：做任何事情都要找技艺，找突破口，不然困难就一直会围绕着你。

啊！今天过得真愉快！

叙事初中周记【篇5】

去年暑假，我和爸爸、妈妈约好了，准备举办一次“家庭智力比赛”。暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主持人的样子，走到台上，清了清嗓子说：“现在，我宣布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈回答问题：什么叫文言文？请举一个例子。”妈妈听了，想了一会儿说：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文，告诉我们做学问或做任何事情，都要专心致志，否则，将一事无成。”我不禁鼓起了掌，说：“回答正确，给红方加十分。”说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个“加10”，“下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小时后，一只死了一只却还活得好好的，这是为什么？”“嗯，这个嘛……”我见爸爸答不上，就揭晓了谜底：“因为那只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人—企鹅，给蓝方减十分！下面是笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把婆婆逗乐，就可以得到加分！”

话音刚落，妈妈便高高举起了手说：“从前有个笑话大王，一次，他误闯了一户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名的笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话大王不假思索地说了一个屁字，那人不懂什么意思，笑话大王说：‘放也由你，不放也由你。’”我听了，忍不住笑了起来，就连妈妈的对手爸爸也笑了起来……最后，妈妈以二十分的优势大获全胜，这个“智力比赛”真有趣，既丰富了我们的语文知识，又考了我们的智力，为家庭增添了无穷无尽的乐趣。

叙事初中周记【篇6】

这个暑假刚过去，我就要进入繁忙而又艰苦的初三。这个学期我在初三（7）班。听到许多闲言，有人说初三的老师很严格，有得人说初三是个魔鬼地狱，有的人说初三是决定你后三年的一个重要阶段，还有的人说初一到初三至为了考好中考。各种各样的说法都有，听到这样的说法让我想起了一篇小学的作文（小马过河），你没尝试过你怎么治到它深不深。

我上初三已有一个月了，的确就像他们说的老师严格，和以前初一，初二的不同，很多老师和大家见面都会说不要把你们以前的不良的习惯带进初三，你不想学习老师们都会逼你学没有让你偷懒的几会，当天的作业要当天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他们都是那种久经沙场。老谋深算，有经念的严师，不是说“严师出高徒吗？”

这学期又接触了一门新知识，那就是“化学”。化学老师上的第一堂课留给大家的印象很深，为什么这样说呢？因为化学老师给大家讲了很多故事。其中就有在水中和鲨鱼打招呼……因其，一上化学课就会听到同学们异口同声地说“鲨鱼哥哥来了。”下课也说“鲨鱼哥哥再见”老师总是很无奈地摇头笑道。

每个星期会有三节体育课，听他们说：“大家的体育老师没有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的训练手段。”光听了也叫人闻风丧胆。的确，在第一堂体育课就让大家跑了6圈，上完一节体育课你就是要上楼梯都要扶着扶手上楼梯。可怕啊……

在初三这一年里，我提前祝愿我的学业能够顺顺利利，中考取得好成绩。希望你们也是一样。

叙事初中周记【篇7】

时隔8年，却还记得如此清清楚楚。

那年夏天，我们还在过着单纯的童年。我们曾经一起走过的道路，已留下一串串脚步。今天回望，脚印虽然还在，但一清浅。还记得吗？那年夏天我们做过的点点滴滴。夏天到了，路边开满了野花，纯真的我们一边哼歌一边采摘路边野花，摘了一盒又一盒，这到底是要干啥呢？用这的方言就是两个字：“扎怪”！我们用这么多的野花做指甲油。可香了！

坐在凉席上，把野花浸在水里，用小木条把它们搅碎，指甲油就大功告成了！调皮的我们又爬上邻家奶奶家的翻墙上摘了几十片桑叶，我俩爬的时候，奶奶还在叫：“小雅额慢点爬，别摔着”姐姐好像没听见，还一个劲的往上窜，像只小猴子，而我呢，却站在一旁傻笑。

摘了叶子，就开始敷指甲油了。把指甲油挑在叶子上，再包在指甲上，用绳子系紧，过上几十分钟，解开绳子，指甲上就会变得又漂亮又香扑扑的！告别那年夏天！我们再也没有那年的欢乐！今天想起，还是有点怀恋！

叙事初中周记【篇8】

我们干什么都要选择，吃饭，买菜，作业，衣服等我们都要做出选择。而且我们都有第一次，但是第一次选择是不可重复的，如果选错了，第一次就没有了，第二次选择出现了。

我的第一次选择是：有一位阿姨问我你爸爸好还是妈妈好。我那时很小，所以不知道怎么办才好，于是我想出了一个办法：妈妈在说妈妈好，爸爸在说爸爸好。但是一想：不对，如果阿姨告诉爸爸妈妈怎么办？于是我问阿姨：“阿姨你不会告诉我爸爸妈妈吧！”于是阿姨说：“不会。”我放心了，刚要说出口，可是不知道怎么的，就是说不出来，我想：这么说太不公平了，我会很尴尬。一方面对不起妈妈，另一方面对不起爸爸。我不知道该怎么办。

于是，我有一个念头出现在我的脑海里，一个字，那就是套。我刚要跑，但是阿姨看穿了我的诡计，于是喊了一声：“小威，你要到哪里去。”

我笑了笑，嘿嘿一声，便停住了脚步，继续思考了半天。到底是妈妈好，还是爸爸好。又过了半天，妈妈很好，我刚要说，心里觉得不对。回想一下爸爸对我的好，但妈妈对我也好，我的脑子都要爆炸了，我都快变成痴呆了，可是怎么说也不行。啊！灵感又来了，干脆爸爸妈妈都说吧。可是阿姨只让说一个。我怕说错，把第一次选择失去了。于是，我都在沉思。过了一会儿，我又想出了一个好办法，妈妈一半好，爸爸一半好，于是我说了出来。

这一次心没有阻止我，我想我说对了，我的回答很正确。于是阿姨告诉妈妈好爸爸，他们很高兴，很满意我的回答。

我这样说爸爸和妈妈都不会争风吃醋，而且还可以像以前一样爱我。我们第一次的选择要好好考虑。

叙事初中周记【篇9】

周记600字初一（1）

从出生到现在，我收过很多礼物，但最特别的礼物是我在上周二收到夏老师送我的一根精美跳绳每当看到它，我又惊喜，又惭愧，总之，其中滋味难以用语言表达。

周二前夏老师告诉我们要进行跳绳比赛，我心里也痒痒得不得了。可我小小个头，胖墩墩的身子，根木不是运动健儿的料。学习呢，更是糟糕得不可见人。难道我真是无用武之地我一个劲儿地坐在那里，低着头唉声叹气夏老师仿佛看透了我的心思。走过来抚摸着我的头，意味深长地说：“孩子，老师坚信你参加双摇跳绳一定能为班争光，不要令老师和全班同学失望。”听了老师的话。我心中犹如一股暖泉涌入，我激动地含着泪使劲点点头。

既然答应了老师，就一定得尽力做好。早上一起来第一件事就是跳绳，晚上的最后一件事仍是跳绳二双摇跳，说起来容易做起来难。我要么双摇了，跳不过去，要么是跳过去了却没有双摇。这时我心里不停地骂自己：“怎么这样笨”当灰心失望时，我就又想起了老师看我的眼神和给我力量的话语。对，我一定行。于是，我一边找规律，一边努力练习。终于，功夫不负有心人，我竟然跳了一个，有了一个就会有第二个，我又一次努力，奇迹出现了，我竟能跳好几个。

第二天，我喜滋滋地把这个消息告诉了老师，老师也兴奋不已，忙让全班同学拉开桌子，给我挪了一个大大的空间。让我尽情表演。哇。我竟连跳15个，老师带头鼓掌，雷鸣般的掌声暖遍了我的心田。我成功了！“孩子，继续努力，为班争光，老师和全班同学相信你一定行！”盼望着，盼望着，终于比赛的日子———星期二到了。比赛开始了，看着参赛同学的精彩演，听着场外观众雄壮有力的‘加油”声，我心里异常激动，仿佛加油声都是给我的。今天不知怎么了，时间过得怎么如此慢！终于轮到我上场了。

“刘泽雄，加油！”全班同学异口同声地喊道“孩子，你一定行，加油！”夏老师也站在场外，伸着手对我大声呼喊我紧紧地拿着跳绳走进比赛场地。这可是有生以来我第一次光荣地为班争光呀，我的心情紧张极了，捏绳子的双手都已湿透了，身子还在微微发抖—呢！我一边安慰自己不要紧张，一边调整好绳子的长度。“万事俱备，只欠东风”。我瞪大双眼盯着裁判员老师。“嘟———”哨声响起了，我连忙使出了吃奶的力气甩起了绳子。谁知天不助我也，绳子竟绊住了我的右脚。我一阵忙乱，重新调整姿势，再次甩开了跳绳。可是，绳子好像故意和我作对一样，又一次绊住了我脚。我急得气喘吁吁，手忙脚乱，狼狈极了。

“刘泽雄，沉住气，相信自己”老师信任的声音传到我耳边。顿时，不知为啥，精神一下子足了。一下，两下，三下……我跳了十一下。当我垂头丧气走回去时，迎来的却是老师和同学们需鸣般的掌声。“孩子，你成功了！”老师伸起大拇指直夸我，而目‘还送给我一根早已准备好的精美跳绳。我又高兴又惭愧，因为我的成绩算不上优秀，但对于我来说确实胜利了。激动之时，我心里一下子涌现出了一个真理：爱心加努力等于奇迹。

周记600字初一（2）

回首往事，望着我那一串串幼稚而坚定的脚印，我知道，它们不仅饱含我的努力和拚搏，也饱含着长辈的关爱，老师的帮助，同学的支持。他们鼓励的话语，微笑甚至一个眼神都像春风一样轻拂我受伤的心灵，像清泉一样冲走我内心的懊恼，使我重整旗鼓，蓄势待发，扬起希望的风帆，吹响自信的号角，向人生一个个制高点进军。

记得在小学三年级时，学校开设毛笔字课，我对这软质笔束手无策，它总是打转，根本写不出一个成形的字。我在家中铺开几张报纸练习，母亲在灯下做鞋。由于执笔手法依旧，我急躁地把笔扔了。母亲正微笑着引线，一次又一次，针线好像作对，但母亲仍试着……终于，成功了。母亲微笑着看看我，仿佛讲述一个简单而有深刻的道理来鼓励我。我又重新拾起笔，回忆着老师的姿势，一次又一次……终于，我也成功了！大字本上的字中饱含着母亲穿针引线的鼓励。

光阴荏苒，日月如梭。我在鼓励中快乐地学会了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活动，在操场上飞舞着，同时，在鼓励中，我经受了磨难的考验，学会了坚强、乐观向上。在亲人和朋友的鼓励中，我进入了竞争激烈而又丰富多彩的高中时代。

还记得刚入学时，陌生的一切和想家的思绪使我迟迟不能进入状态。这时，周围的同学告诉我：生活是一面镜子，你对他笑他就对你笑，我们相信你会快乐的！于是，我用笑脸来接受了陌生，逐渐品尝到了高中生活的五彩缤纷。

如今在高中这块希望的田野上，不单有阳光鲜花的温馨，更会有风霜雨雪的考验，失败的滋味不时常常闯进我的生活，然而在心灰意冷、悲观自怜时，同学们、老师们都说：拚搏奋斗，青春无悔！激情的话语像雨露一样滋润了我的心田，我拥有了自信，向着胜利的方向稳步迈进。

鼓励励是疲惫时的一杯龙井茶，当我软弱萎靡时，只消几口，便会神情气爽；鼓励是沙漠中的一眼清泉，当我干渴无力时，只消几杯，滚滚的生命汪洋便会在心中蔓延；鼓励是火种它会使熄灭的希望重新燃烧；鼓励是春风，它使昏睡的生命复苏，在鼓励中生活，我学会了自信。

周记600字初一（3）

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……

初中关于月亮的作文精选3篇

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初中关于月亮的作文【篇1】

白天已经过去，黑夜降临。在晴朗的夜空中，八月十五的圆月是最引人注目的。

晚上，吃完晚饭，又拿了一个月饼，拿一个板凳，到院子里边吃边赏月。

月，承载着的是上下五千年的文明，寄托的是炎黄子孙的情怀。在我眼中，她是一抹乡愁，不然何来“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”的感叹？她是一场友情，不然何来“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”的不舍？她是一场孤独，不然何来“举杯邀明月，对影成三人。”的凄凉？她是一世亲情，不然何来“但愿人长久，千里共婵娟。”的遥相期望？她，是中国月亮。

在我眼中，月亮的千变万化根本数不过来。有时，像镰刀一样弯的彻底；有时，像小船一样；有时，像个核桃一样似圆非圆；又有时，像个光盘一样又圆又亮……

在我眼中，月亮是不是还是个“路灯”。夜晚散步时，如果路灯没开，别着急，我们还有个“路灯”。她会跟着你走，在夜空中看着你走，直到你回家。她的光，是柔和的。

这就是我眼中的月亮，愿你无灯时有她跟你，夜晚睡觉时有她陪你。

初中关于月亮的作文【篇2】

每当我依在奶奶的身傍看月亮时，总会情不自禁地想：为什么月亮老是在晚上泛起呢？

通过上网查阅资料，我明白了，实在太阳和月亮一直都在太空，只是地球在旋转，旋转过程中被太阳照射的地方会比较明亮，这是就是我们所谓的白天，而背对太阳的一面则是黑暗的，就是晚上。在白天即使有月亮，我们也看不到，是由于太阳光太强烈。在良久以前，人们不知道这个现象，就误以为晚上月亮出来，白天太阳出来。

喔，我终于明白了，原来月亮白天也在啊！那么，我又想，既然白天有月亮，晚上应该也有太阳才对吧！那么，晚上太阳去哪儿呢？

经由查阅资料，我又明白了，原来太阳没走，只是地球绕着太阳转，晚上的时候我们所栖身的地方经由地球的自转，转到了背向太阳的地方，我们看不到太阳光了，到了这个时候，也就是黑夜了。但这个时候地球的另一边，恰好被太阳照到所以地球另一边是白天时。我们这里是黑夜时，地球另一面的国家好比美国就正处于白天。

哇！原来太空中有这么多奥秘啊！

初中关于月亮的作文【篇3】

晚上，我想啊想，月亮上有学校吗？月亮上的学校是什么样的？想啊想，我渐渐地进入了梦乡……

我坐着彩色火箭飞到了月球上，一个叫莉莉的小女孩看着我：“姐姐，你是从地球来的吧？我带你到我们学校看看吧！”我点了点头。

莉莉把我带到了月球学院，里面的设备可真高级啊：火箭般的教学楼，列车般的玩具设备，还有牛奶般的湖水……真漂亮！

莉莉带着我走进了火箭般的教室，里面的桌子没有一个不浮起来的，到了上课的时候，一阵悦耳的铃声响过，同学们进了教室，我坐在最后排，三分钟铃过后，咦？老师还没来呀？突然，黑板上方想起一个女声：“同学们上课了，请打开录音课本。”

我问莉莉：“录音课本？”

莉莉笑着回答：“录音课本作用可大了，可以把老师上课讲的知识记录下来，回家以后，如果还不懂的话，可以翻开重新听讲哦！”

我又疑惑了：“那你们老师呢？”

莉莉回答：“老师呀，他们舒舒服服的坐在办公室，用语音来传达他们的旨意就行咯！”

原来如此呀！我终于明白月亮上的学校的出名了！

丁铃铃，一阵悦耳的铃声拂过耳边，我左看右看，原来只是一场梦！不过好真实，我长大也要创建一个月亮上的学院！