教师批改作文的评语大全

教师批改作文的评语大全锦集。

在学生时代，作文是我们的必修课，平常老师在阅读完作文后，都会写上合适的批改评语。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方，那么一份好的评语该如何写呢？根据您的需求，我们为您整理了以下的“教师批改作文的评语大全”，仅供你在工作和学习中参考！

1、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

2、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

3、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

4、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

5、运用多种感官，描述十分仔细。

6、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

7、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

8、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

9、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

10、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

11、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

13、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

14、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

15、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

16、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

17、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

18、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

19、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

20、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

21、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

22、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

23、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

24、这段描述读来令人感动。

25、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

26、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

27、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

28、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

29、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

30、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

31、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

32、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

33、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

34、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

35、文章简洁明了，语言平淡朴实。

36、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

37、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

38、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

39、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

40、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

41、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

42、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

43、开头出手不凡，吸引读者

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老师批改作文常用的评语集锦

无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。那你知道怎么写优秀的评语吗？以下是幼儿教师教育网小编为您整理的“老师批改作文常用的评语集锦”，真诚希望能帮助到您。

老师批改作文常用的评语集锦(篇一)

1.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

2.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

3.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

4.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

5.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

6.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

7.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

8.情境描述调动起悬念。

9.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

10.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

11.结尾含蓄，点明主题。

12.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

13.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

14.比喻贴切，用词生动。

15.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

老师批改作文常用的评语集锦(篇二)

16.细节描述颇具匠心。极富功底。

17.文章边叙事边抒情。

18.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

19.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

20.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

21.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

22.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

23.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

24.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

25.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

27.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

28.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

29.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

30.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

小学教师作文批改评语大全摘录

作文作为贯彻初高中的一个作业，是老师们很在乎的作业，因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。“小学教师作文批改评语大全”主题相关内容，是幼儿教师教育网小编为您呈送的，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

1、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

2、结尾含蓄，点明主题。

3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

4、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

5、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

6、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

7、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

8、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

9、心理描述细腻，比喻句用得好。

10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

11、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

12、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

13、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

14、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

15、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

16、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

19、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

21、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

22、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

23、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

24、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

25、借景抒情，托物咏志，很有特色。

26、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

27、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

28、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

29、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

30、结束得有点突然，夸张了。

31、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

32、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

33、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

34、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

35、表达不清晰，说服力不强。

36、过渡自然，每一段交待得很清楚。

37、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

38、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

39、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

40、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

41、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

42、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

43、以味诱人，意境深远。

44、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

45、小作者观察仔细，叙述时井然有序

46、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

47、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

48、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

49、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......

教师批改作文评语(49条)

我们为你收集整理了教师批改作文评语。作文是学生最避不开的作业，通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。多数都是写这篇作文存在的问题，让学生去取其精华去其糟粕。感谢您的阅读！

教师批改作文评语(1--25条)

1、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

2、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

3、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

4、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

5、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

6、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

7、开头直奔主题，让人一目了然。

8、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

10、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

12、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

13、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

14、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

15、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

16、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

17、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

18、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

19、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

21、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

22、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

23、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

24、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

25、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

教师批改作文评语(26--50条)

26、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

27、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

28、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

29、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

30、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

31、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

32、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

33、用了列数字，举例子的方法，很形象。

34、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

35、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

36、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

37、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

38、文章简洁明了，语言平淡朴实。

39、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

40、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

41、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

42、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

43、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

44、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。

45、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

46、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

47、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

48、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

49、心理描述细腻，比喻句用得好。