语言的温度作文

语言的温度作文6篇。

《语言的温度作文》是由小编特意为您提供的内容。写好作文是学生必备的技能，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文。希望大家喜欢本文！

语言的温度作文【篇1】

我们可以感知一杯沸水的温度，可以感知一块冰的温度，可以感知任何物体的温度……，由此才构成了一个真实的大千世界。孰不知我们还可以感知另一种温度——语言的温度。

为什么说语言是有温度的呢？

举个简单的事例，法国19世纪的著名作家大仲马，有一回走在街上，无意中看见一个穷困的乞丐，一时心生怜悯，想给他一些钱，无奈身上没有钱，他只好握着乞丐的手说：“对不起啊，兄弟，我没有带钱”哪知道乞丐突然泪流满面。因为街上所有的人都对他冷眼相看，甚至是冷嘲热讽，只有大仲马对他“称兄道弟”，虽然大仲马并没有钱给他，但他却深受感动。

再比如，鲁迅的小说《孔乙己》大家应该不陌生吧。孔乙己虽为一个读书人，社会地位却比“短衣帮”还要低下，是个不折不扣的悲情人物。短衣帮的冷嘲热讽以及掌柜在他被腿后的嘲笑性的语句，虽说他们都是笑出来的，却让孔乙己比哭还难过。倘若有一个人可以对孔乙己多一点鼓励，那么孔乙己也会像乞丐一样深受感动的。俗话说的好“良言一句三春暖，恶语一片九月寒”。

那么，我们应该如何去运用语言呢？

首先，对别人要多一份关爱，多一份鼓励，多一份友好。记得听到过这样一句话：“春风如同伤心时的一句安慰，失败时的一句鼓励，生病时的一句问候--------总是带给人愉悦。”充满美好的语言总是受人欢迎的，听到了对自己的肯定，自然会情不自禁地为了一句话而欢欣鼓舞。

其次，不要用嘲笑的语言讽刺别人的错误。俗话说“金无足赤，人无完人，人非圣贤，孰能无过”。但是如果我们用冷漠嘲笑的语言去嘲笑别人的错误，揭开别人的伤疤，对于别人来说无疑是最伤口上撒盐。假使我们犯了错，也不希望别人的冷言冷语来刺激受伤的心灵。

正因为语言是有温度的，我们才应该善于运用语言，这便是语言所独有的魅力。

语言的温度作文【篇2】

良言如沐春风，带着和煦的阳光，诠释了温暖的含义。——题记

阳光慢吞吞地穿过了窗子蹭进了教室，夹杂着些许微风，吹过发梢的时候，甚是凉爽，还带了丝丝寒意，渗入心间，那是紧张，是考试即将到来的紧张。面临地理生物会考，同学们比平常多了几分认真和专注，听得格外清楚的是翻试卷的声音，和笔摩擦纸发出“沙沙”声，门口一有些动静，目光就刷刷地投向发声处，大家都在努力。

对于地理生物会考，最让我担忧的则是地理，对于我一个地理学渣来说，这可谓是一个莫大的挑战。印象深刻的是不久前的一场考试，当得知成绩后地理老师的眼神由期待转为失望，生物一直很有自信的我，心满意足地考了一个接近满分，然而地理却连及格的台阶都没迈上，对于此事，我只能是扶额苦笑，抓紧时间努力了!

时间在不停的走向倒计时。那天已经是考试头两天了，晚饭过后，便得抓紧时间回教室复习，今天的夜晚来的格外早，比往常冷了一些，或许是因为风大，走进教学楼时，头发被风吹得散乱，回到教室，没复习一会，就要进行小考，专注的复习，认真的审题，可总会有几题地理没有弄明白，心情五味杂陈，又一头栽进地理书。老师批改试卷的速度很快，我很快便收到自己的地理试卷，成绩不出我所料，心情渐入低谷。一时间，紧张不安充斥着整个大脑，鼻头一酸，眼泪便不争气的掉落下来，周围的人都在激烈的讨论错题，我则用头发遮盖住自己独自抽泣，突然间感到后背一阵温暖，泪眼模糊的我不敢抬头，下一秒就听到熟悉的声音：“给你一个大大的拥抱，没事的啦，加油!”人生需要一种平衡，再苦，也要微笑，让心学会轻松;再痛，也要坚强，让梦洒满阳光。一瞬间她的话语像午后的阳光透过玻璃窗照射进来，好温暖，好温暖……

与其纠结为什么别人总能如意，不如勇敢尝试，付出持续不断的努力。所谓“好运气”，不过是机遇遇到了努力。不要害怕你的努力没有成效，只要沉下心来，踏稳脚下的每级台阶，做好眼前的每道题，时间终究不会辜负你的坚持!“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”是的，语言是有温度的，能把温暖传递到人的内心深处，它是抚平伤口的一剂良药。在最寒冷的时候，良言会像万丈光芒照入心间，给予你无限温暖!

语言的温度作文【篇3】

在一个寒冷而又下着小雨的日子，我撑着伞，独自走在大街上。看到了上的人们赶着路，撑着伞，匆匆走过，我不禁叹了口气。呵出的热气，轻轻地升上天空，与降落下来的雨水交融，分不清是雨，还是那一丝雾气。看到这，我的心抽了一下，竟有些寂凉之意。寒风吹过，我不禁缩了缩身子，打了个寒颤。漫步于此，我有些惘然、不知所措

看到街边那棵被寒风刮得几乎要倒的树下，有一个老人，在大雨伞下卖烧烤。我犹豫了一下，然后慢慢地走了过去

见到那烧烤的铁板上烟雾缭绕，我的喉咙不自觉地滑动了一下。感受到了那透人心扉的温暖，我不再迟疑，叫了几串烤肉。

那位老人可能因在这种天气也有客人而感到惊奇，但也没说什么，立刻以他那娴熟的手法，烤出一串串诱人的美味。

在空中飞舞的手，在铁板上滋滋的声音，让我有些入迷

接过烤肉，我不顾别人的眼光，大口大口的咬了下去，不一会儿，便消灭了这些肉串。

那位老人有些愕然，但之后又露出一丝微笑

我的馋瘾被勾了起来，继续要了几串韭菜与鸡翅膀。老人继续惊讶。

两人，一车，一伞，在这漫漫雨天，似乎构成了一幅别有意境的图画。与路中带着匆匆脚步的人不同，两人似乎没有为这雨天，这寒风感到不快。一个人沉浸在欢乐中；而另一个人，则因别人享受着自己的劳动成果快乐而快乐着

吃完，我竟然还有些食不果腹，但摸了摸腰间的袋子，发现只是剩下了一元多，根本不足以再买多一点东西吃。

老人似乎看出了我的尴尬，便什么也没说，拿起几串八爪鱼，准备放下去烤。我原本还在想着如何是好，看到老人这样自作主张，我有些不快。但老人随后对我说的一句话，是我觉得自己很小气：小朋友，见你吃得那么快乐，我也很开心。来！这几串是我送你的。

我的脸红了红，但老人没注意到。那些八爪鱼，仿佛知道我的犹豫，便将香气送到我的鼻子上。我心中的天平瞬间倒下了，毫不犹豫地拿来吃。

烧烤入肚，我心中仿佛有暖流经过，寒冷也被驱除。我那因寒风吹过而有些发抖的身子，也因这句仿佛能使冰川融化的话，变得温暖起来。那串八爪鱼，使我觉得，那风，不再寒冷；那雨，不再刺骨。

尽管街上细雨绵绵，寒风连连，但是，一种温暖包裹着我们两个。只因，那一句有温度的话。

语言的温度作文【篇4】

往往一首真情演绎的歌，会让人潸然泪下；一篇富含哲理的文章，会让人受益匪浅；一首催人奋进的诗，会让人心生潋滟。而我最爱不过的是加油两字。

母亲的加油如三月春风

时间就像流沙，即使你紧握双手，仍会从指缝间溜走。周日的时光总是与平时不同，快得让人恍惚、留恋，总是憧憬着下一次的遇见。离开家，我与母亲面对面站着，看着眼前的母亲，惊觉自己已比母亲高了好多，母亲头上的银发再也遮不住，淡淡的的皱纹镌刻着流失的岁月。什么都抵不住时间的流逝，唯一永恒不变的是母亲那句加油。抵住时间的流逝，抵住了时光的侵蚀，一直萦绕在我的身边。加油二字就像二月的春风，晕染岁月的温柔。

同学的加油像六月清风

运动场上的激烈追逐，同学们的呐喊声一浪高过一浪，充盈你的双耳。在我转身上场时，你们那一声声震耳欲聋的加油，激荡在我的耳旁，响彻我的心扉，让我斗志昂扬；在赛场上激励着我一直向前，努力再努力，终获名次没辜负你们的期望。你们的那一声声加油吹走我内心的紧张与恐惧。让我在享受运动本身的乐趣过程中，认识到一个令我们满意的结果，只是随之而来的副产品。加油两字像六月的清风，泛起岁月的涟漪。

老师的加油似冬日阳光

上考场的最后一刻，您叫住了我。这让本已紧张不已的心，揪的更紧，担心自己是不是又做错了什么。只见你走过来，拍拍我的肩头，嘴角微翘，轻声却坚定地说了两个字加油。我愣在原地，刹那间只觉得沐浴在冬日的阳光之中，驱散了寒意，斗志迅速的回归，我郑重的向您点了点头，心中暗下承诺，随即大步向考场走去。老师，您的一句加油让我重拾斗志，既不妄自菲薄也不轻言放弃，勇往直前，扬起生命的风帆。加油两字，似冬日的那缕和煦阳光，驱散了岁月的寒意。

感谢加油，教我们品味出真情，珍藏最真的情；感谢加油，帮我们把伤口抚平，淡化所有的痛；感谢加油，让我们变得更成熟，不再冲动任性；感谢加油，让我们学会了成长，从此稳重坚强。加油简单的两个字，粗简的十三个笔画，却温暖了我的整个岁月。

语言的温度作文【篇5】

清晨，雪花慢慢悠悠的飘在窗户上，又是一场冬雪。

“穿你的的羽绒服上学。”母亲把我的羽绒服递给我。“吱啦——”我试着拉上拉链，我的羽绒服竟然坏了。“算了，不穿我的羽绒服了，反正路也不远。”我正要出门，母亲却把她的羽绒服递给我：“换羽绒服吧，淋了雨会感冒的!”我一看那丑陋的羽绒服上还有泥点呢，随手一扔，同时扔下两个冰冷的字：“算了!”头也不回地出了门。

我正下楼梯，突然听见楼上又是一声门响，随后是母亲气急的叫喊声：“羽绒服——修好了——”我竟然没有理睬这温暖的话语，而是加快了步伐。

一路上，我曾回头看一看身后的母亲，她的一丝丝白发在风雨中飘摇。我多想接过她手中的羽绒服，让她尽快回家，可是愚蠢的倔强驱使我飞快的跑过马路。

到了马路另一边，我再回头望去，只见气喘吁吁的`她正面对一辆辆疾驰而过的汽车，束手无策。她的脚一次次地迈出，又一次次在刺耳的喇叭声中无奈地退回。终于，车少了些。母亲正要过马路，突然一辆违规驾驶的汽车飞速冲到母亲面前，我的神经一下僵住了——母亲可千万不要出事啊!

那一瞬间的情景，深深地印在我的脑海：母亲踉踉跄跄地后退了几步，她白色的裤子上溅上了在我看来是挥之不去的泥点，然而双手却依旧紧紧抱着要送给我的羽绒服，但母亲全身已经湿透了——那干净的羽绒服在她怀里呢。待那辆车驶过，母亲又急忙向我招手——“……。拿羽绒服……过马路小心……”声音隐隐约约飘来，分明带着炽热的温度!这一瞬间，母亲的宽容和奋不顾身的挚爱融化了我心中的所有的冰块。那话语的温度像一股暖流，涌进我的心灵，随血液传遍我身体的每个毛孔!

我冲过马路，跑到母亲身边。望着母亲凌乱的头发，憔悴的笑容，我只能强笑着，口中不停地问母亲怎么这样傻……。母亲却还是那句话：“快披上羽绒服吧，淋雨会感冒的!”我接过带有余温的羽绒服，不容分说地披到母亲身上，又一把夺过妈妈身上的单衣急速走进雨中，留下一句话：“妈妈，把帽戴好——羽绒服裹紧……”

语言的温度作文【篇6】

语言其实也是有温度的，人类的成功是基于思想上得以交流，而思想上的交流有极大的难度。为此，聪明的人类就以语言作为思想与情感的载体，来相互传递思想感情。

而语言承载感情，也因此而获得了感情。语言也因感情变得有温度。

决定语言温度次要因素就是语气。比如在演讲家身上，语气就一定要大起大伏，有感染力，有呼吁性，这样才能吸引听众;而对于文章朗读，不同的语气可以改变感情模棱两可处的情感基调，而好的朗读，可以使文章上一个档次。

对于语言温度的主要决定性因素，就是语言它本身，确切的说是它所存在的形式，也就是它所表达的内容，它的排列方式。

比如，你的妈妈让你去做一件事，你如果恭敬地回答：“好的”，她可能会高兴，可如果你说：“哦”这一类的短句或无具体意义的语气调，她就有可能认为你并不情愿或者只是应付她而已，未必会去做。

再像你和一个好朋友在网上聊天，他转发了一个笑话。如果你回复：“哈哈”的话，他会很高兴并乐意与你聊天，但假设你回复：“呵呵”，他可能就不和你说话了。

同时两个字，都是口字旁，为什么差别就如此之大呢?

“呵呵=冷漠=不想说话=应付一下”。

确实，一句“呵呵”入耳后立刻给人一种没话说却硬要回答的被迫感，一种高高在上瞧不起人，不想多说的冷漠感，一种不想多说的讽刺感。

这些原因也可成为你为何觉得旁人不想与你多说的解释。其实，你的语言带的温度，在旁人看来是十分敏感的。

语言毕竟是思想感情的载体，它不仅传递了情感的温度，也使自己包含温度——语言是有温度的。

小编推荐

爱的温度作文热门

小编发现“爱的温度作文”这篇文章值得一读。通过作文学生可以了解自己的优点和不足并有针对性地进行改进，写作有助于我们开拓思维和反思过去的经验。当我们提高了写作的兴趣，自然就能写出一篇好作文。请认真学习本文的内容并将其收藏备用！

爱的温度作文【篇1】

这一次，我终于真正明白了，为什么人间的冬天有这么冷。

题记

我只是一块晶莹剔透的冰，诞生于一个雪花纷飞的冬天。

一天，我无意中从雪山上落到了平原上，那里正下着雪，寒风呼啸，街道上的人寥寥无几。几乎每个人的家中都有亮堂堂的灯光，有温暖的火炉。我知道，当我靠近火炉时，我就会化为一滩水，任人们溅踏，所以我悄悄地在某个地方，默默地待着。

嗒嗒嗒，一阵阵刺耳的声音传来，我往那个方向望去，一个身着黑色大皮袄的人走了过来。他环顾四周，看见一个乞丐，不但不帮助他，反而破口就骂：喂，老头子，你赶快混回去吧，在这路上碍事。

老爷爷看着这个黑色皮袄的人，叹了一口气，便到别的地方去了。他慢慢向我这边走，居然看见了不引人注目的我，惊奇地跑过来：哎呀，哪里来的冰，放在路上多碍事，不如放进垃圾桶，慢慢融化吧。说完，他把我拿起来，慢慢地向另一个地方走去。

不要呀我还不想就这样逝去，我不甘！

咦？这是人类吗？听别的冰说，人类是有体温的，他们的温度足以慢慢融化一块不大也不小的冰。而我刚好就是那样，但是为什么，我感觉不到一点点温暖？一点点自己要被融化的感觉都没有？

我被丢弃在了一个角落，寒风凛冽，却一点都不怕，任风，任雨，任雪花我的心还是冰冷冰冷的。

妈妈，冬天好冷呀，我们快点回家吧。我听见了稚嫩的童音，渐渐地越来越近。

一个小女孩看见了我，她有着一双清亮的大眼睛。妈妈，你快看，一块冰，不大也不小，我可以把它拿回去看看吗？它是多么晶莹剔透，为什么会在这个地方？

当然可以，你拿去看看吧。

我被它捧在手里，我觉得自己有一种奇怪的感觉，说不出来的滋味。她们遇见了那个乞丐老爷爷，小女孩看见他，便走过去，悄悄地对他说：老爷爷，您赶快回家吧，这里太冷了。

小女孩的妈妈从包里拿出两张长方形的，上面有许多图案的纸，递给老爷爷。老爷爷感激地看着她们，拿着两张纸朝另一个方向走去。

我有一种温暖的感觉浸满全身，这种感觉好幸福呀可是，我却在一点一点地变矮，这是怎么了？难道是人类的体温要把我融化吗？

可是，这种感觉很幸福，很温暖，仿佛一种爱的力量，破开我外表的冰层，直沁心扉。到后来，我才明白，这是人心的温度。

我到化为一滩清水前都不明白，为什么我在黑色大皮袄手里不会融化，而在小女孩稚嫩的手心里却会融化呢？如果让我选择，我宁愿在温暖中结束我的生命，也不愿在冰冷中孤独地活下去。

我想，这就是人间的冬天寒冷至极的缘故。

爱的温度作文【篇2】

温度

白钰

记忆是五彩缤纷的，又是五味杂陈的。记忆总是给我们带来一份独特的情感体验。是寒冷也是温暖，是今日伤心昔日温暖，还是冰冷今日暖心。记忆中的温暖或许就是旋律中的主打调吧！

温暖来自许多人。朋友的温暖，温柔可贵；父母的温暖，善良，美好；老师的温暖普通，但却难忘。

“滴答，滴答”雨滴时不时地敲打着窗户，外面早已下起了雨加雪。寒冷的冬天到来了，雪花仙子在天空自由地旋转降落，无奈的我望着窗外叹了口气。

“叮叮叮！”下课了，可窗外的雪依旧在下，我和小凡都拖着沉重的脚步迈出了教学楼。寒冷的北风呼呼地吹来，让人们感到发抖，然而，那雪花仙子也毫不留情面地开始越下越大，恨不得把人们都冻僵了。出了校门，我随着漫天飞雪一步一个脚印地往家走，刺骨的冷风把我冻成了一个快要熟透的红草莓。走着走着，便碰见了住在同一小区的小秋同学，她手提一个耳包，笑眯眯地看着我已经发红的脸和耳，她不假思索的把手中的耳包递给我，示意要我戴上，我接过耳包嘴角扬起了一丝微笑，她的这一举动，带给了我温暖。朋友的温暖，温柔，可贵。

“啪！啪！啪！”三个大红叉静静地躺在卷子上，我看着那几道费了很长时间才做出来的数学题被画了大红叉，我的眼睛里布满了泪水，不知不觉，泪悄无声息地滑下我的脸颊，一不小心，竟被她看见了，我慌忙地擦干了泪水，装出一副什么都没发生的样子，突然她开口说道：“哭有什么用，最重要的是把它学会，来，我给你讲。解设三角形的三边长分别为x…….”我耐心地听着老师的讲解，我感受到了老师带给我的温暖，普通，但却刻骨铭心。

温度，是有高有低，有凉有暖，它带给我无穷的记忆：温情、恒久。

爱的温度作文【篇3】

他是个快乐的男孩，拥有一个很和睦的家庭，父母都对他很好；而且他还有一帮知心的朋友。他很开心，上天赐给他怎么多的礼物。他常望着天空傻笑，对一切都感到开心，觉得什么都是希望，生活到处充满阳光。可，再美好的事都会有拉下帷幕的一刻：他父母因为生意失败，开始对他另眼相待。他一想起以前双亲拉着他的手，对他微笑的日子。他想了就想哭。

因为从未受过打击，面对这样的日子，他开始感到卑微，失落。后来，他甚至发展到孤僻，自闭的地步。出入都是独来独往，俨然一个独行客。他走不出自己的阴影。每天只知道程序性地上课，下课。他的朋友都很想帮他一把。去掉他心里的阴霾。可他们怕，怕他会心灰意冷。更何况。他们走不进他的低谷。

又是阴天，南方的春天真讨厌。他嘟哝道。尔后，他独自走在喧闹的大街上，低着头，无精打采。人来人往，可他的世界就他一个，没人会注意这个平常的男孩，路边的小石子随着他的脚起脚落，有节奏地向前滚着。突然，一辆轿车从他身边呼啸而过，这时，天空飘起了细雨，打在身上凉凉的，他，望着轿车扬长而去，然后，慢慢失去知觉。

模糊中，白墙，白布和白色的床单，一片好阴森的白，白得让人窒息。但还有一种温暖的感觉；一种久违的温暖。他还发现床边有十几双明亮的眼睛，你们。你们都来了？他有气无力地说，有个甜美的声音响起：我们都来了，曾经我们那么快乐，那么无忧无虑，我们总说有福同享，有难同当。可，你为什么做不到，就算什么都没有了，我们还有友谊啊，为什么要放弃。朋友，让我们给你一掌心的温度，一起努力，好吗？语闭，女孩发现他的眼角泛有晶莹的液体，而他却明白，就算什么都没有了。他不还有友谊吗？

上天是公平的，他让一些东西失去；也让一些东西彼此珍惜。

爱的温度作文【篇4】

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——题记

活到老学到老，学无止境，让我们去测量一下书海的温度！

乘着一叶扁舟在三峡之中急流涌进，时而感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”的愉悦与豪情；时而体验郦道元：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的凄凉与感叹。书香四益，陶醉于其中，不可自拔。书海的温度达到了顶点。

转眼间来到塞外大漠中，四处空无一人，在这空叶与凄凉的环境中，忽然有一柱孤烟升起，仔细一瞧，是范仲淹在吟诵：“大漠孤烟直，长河落日圆。”还未来得及拜访这位伟大诗人，又把我带到激烈、血腥的战场中。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的惊心动魄回荡在耳边，转身看到一位将士在无奈地摇头，可偶是思乡忧国。让我们不禁想起“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的矛盾心情。闻着硝烟的味道，听着马哀叫的声音，看着刀光剑影，我逐渐退避，书海的温度降至零度以下。

我来到荒岛上和鲁滨孙一起探险，扛着那杆长枪，巡视岛上的每一个角落。无尽的孤独和寂寞使我不禁佩服他的坚强与耐力。在他踏上回乡之路时，我从心底时为他感到高兴。于是我下定决心冒险一回。书海的温度缓缓地回升了一刻度。

蝶舞翩跹，我曾领略梁祝爱情的力量；孟母三迁，我曾感受孟母对儿子的三春晖，是亲情的力量；高山流水；我曾体会友情力量的伟大。正是古人充满感情地为我们抒写童话般的故事。书海的温度又一度攀升。

古今中外，仁人志士，为我们的书海添加了多少氧气，供我们呼吸。

《西游记》中，师徒四人西天取经，历经千难万险，共九九八十一难，终究取回真经，你难道不会为之欣慰吗？

《三国演义》中，诸葛亮的足智多谋，深谋远虑，机智勇敢，以三寸不烂之舌对阵，上演了一出出史诗，难道你不会心生敬畏之感吗？

从古典名著中走出，从诗文田园中迈出，回望滔滔的历史长河，一幅幅逼真的画面显现在我们眼前。

书海中的温度正是我们内心的温度，随着文学或喜或悲，内心继续在书海中澎湃。

爱的温度作文【篇5】

严冬里的积雪因为有阳光的温度，才得以化成积水流进小溪；春风里的花儿因为有大地的温度，才得以绽放出美丽的花朵；成长中的我们因为他人的温度，才得以茁壮成长成长。

爱的温度

夜半，窗外的鸟叫栖止，但我不知疲惫的身体却依然在知识的海洋里遨游，头上的灯光和月光揉和在一起，给人一种宁和的感受。门被轻轻的推开了，还未来得及抬头，心已被沁人心脾的茶香所迷倒。妈妈微笑地走进来，将茶杯轻轻地放在了桌上，没有太多叮嘱，只让我早点休息。看着杯中浮在水面的茶叶还在不停地旋转，似乎心中的忧愁和疲倦也随之消散。轻轻地品了一小口茶，顿时茶香布满了心房，也溢满整个房间……爱的温度也悄然融在了这杯茶中。

友谊的温度

友谊如同夏日中的小溪，滋润着你的心灵。友谊没有爱情那么热烈，但它却填充着你孤独的心房。早晨起来，发现她早已将寝室打扫得干干净净，这便是友谊；生病请假时，课本上一行行带着清秀字迹的笔记也是她帮你做的；考试前，一颗带着祝福的糖悄悄地放在笔袋中的依然是她。友谊的温度没有火那么热烈，但它却如同涓涓不息的小溪滋润着你的心灵。

师恩的温度

师恩的温度如同黑夜中的灯，引领着你前行。师恩没有父母的爱那么婉转，没有友谊那么细腻，但它有它自己的特点。一天午饭前，数学老师叫我到办公室，看着一脸严肃的他，我知道大事不妙，但他却说：“这次考试有进步，再接再厉，来吧！我把错题讲给你听。”于是他便将错误的推论和证明仔细讲给我听了。我听得很认真，并从中感受到了师恩的温暖。却不知何时那师恩的温度隐藏在了推论和证明中。

在生活中，我们能感受到各种温度、宽容、热心、无私等等，是它们的存在才使我们的生活变得更加温暖和谐。

我们也应该好好地呵护、珍惜这每一份温度，细细地品味他。

爱的温度作文【篇6】

忽地，停电了。于是点起蜡烛，我们坐在客厅里闲聊。

风从窗户的缝隙潜入，吹得烛火忽暗忽明，似一只活泼的小精灵在跳跃着，黑暗亦随其如浪潮般阵阵涌来。害怕的我握紧了你的手。

那是怎样一双粗糙的手！十指如小木棍般僵硬，掌心布满了老茧，一摸便是一小片一小片硬邦邦的皮。

黑暗中，仍可感受到来自你掌心的温暖。于是，心也跟着暖和起来。

“还记得你小时候的事吗？”母亲问。

“小时候？”

“那时候你还小，你爸爸又经常出差在外……”

记忆的画册被翻开，泛黄的宣纸上是这样一个画面：客厅的灯全被打开，嘈杂的电视机声充斥着耳膜。我裹着被毯走出房间，看到了你坐在空荡荡的客厅里。我跑过去，扑进你的怀抱。“妈，我睡不着。”我抓住你的手，撒娇道。你柔嫩的掌心，传来了温暖。

窗外是夹杂着猫咪悲凉尖叫的风吹树叶的沙沙声，凄厉的狂风撞击着窗门，发出“噔噔噔”的声响。

我不自觉地握紧了你的手。“妈，我总觉得窗外有人要爬进来。”母亲微微一怔，随即却说：“你想太多了，没事的，有妈妈在呢！快睡吧。”于是我稍稍放心了些，蜷缩在你的怀里，感受着你的手在我的背上轻轻拍打，传来和煦春风般的关爱渐入梦境。

“……当时呵，总被你吓到，你爸爸又总不在家，弄得我现在越来越胆小，总要开着灯睡。”母亲笑着继续说完。我却在一旁感觉到眼角湿润了。

原来，母亲也是害怕的呢！只不过从她口中听到的却常是“有妈妈在呢”。那么母亲，在你最脆弱无助的时候，是不是也常对自己说“我是一个母亲”呢？

泪，无声滑落。我握紧了你的手，回馈给你来自我掌心的温度。

写温度的作文锦集

下面要跟大家分享的是我为你们精选的“写温度的作文”。写作是一种重要的方式，可以测试你对生活和世界的认知和理解。通过写作，我们能够更好地传承和继承文化。我们可以参考一些优秀的作文来进行借鉴，看看是否能够帮助你们摆脱写作的困惑。

写温度的作文 篇1

在冬夜的街头，我一路狂奔，任寒风吹刮着我的脸，只为赶上最后一班地铁。我焦急地冲下扶梯，过了安检，冲进空空的站台，地铁的门在我眼前缓缓合上。“滴、滴、滴、嘭”，最后一声像是命运的审判锤，因喘着粗气而一起一伏的胸口突然一阵疼痛。

在这个除夕夜，我最终错过了最后一班地铁。

我四顾望去，只有一个穿着黑色制服的工作人员。我抱着最后一丝希望走向他。不出我所料，他有些遗憾地对我说：“姑娘，这是地铁最后一班车了，马上要清场了，请你尽快离开。”仿佛是为了印证他的说法，广播里也重复着：“请改乘其它交通工具。”

我急得快要哭出来了。今天出门前，我便向父母承诺，一定会早早赶回来陪二老过除夕的。在荧光灯冷冷地注视下，我还能到哪里去呢？冰冷如野草般潜滋暗长的城市森林，是否会给我一个安全的归途呢？我感到眼泪从胸口向上涌。

我无奈地走向扶梯，脑中一片空白，因为我不知会遇见什么。最令人无奈的，就是明知不可而不得不做。我思考着黑夜中会有什么，为迎接冬风无情的冷做着准备。那个黑色制服正拿起对讲机说着什么。走过他身边时，他突然叫住了我：“哎，姑娘，请你等一下。”

对讲机那头的人还在说话，“嗞嗞”的杂音夹杂着断断续续的一句：“你让乘客等一下，我来开门。”他点点头，然后转向我，松了口气，微笑着说：“等一下，地铁门马上就打开了，请你上车。快回家和亲人团圆过除夕吧。”

我的眼泪顺着脸庞滑了下来。眼前晃动的黑色制服，让这个冰冷甚至有些绝望的冬夜有了温度，冷清清的站台一下子温暖如春。铃响了，门开了，眼前是灯火通明的车厢。我勿勿走了进去，回头看见那位黑色制服在向我挥手。我抹了抹眼泪，也向他微笑着挥挥手。

地铁里满是急要回家团聚的都市晚归人。想到自己终于加入他们的行列，可以赶回家陪父母除夕一起守夜了，我心里充满暖暖的感动。想到那个拿着对讲机的黑色制服，我在心里默默地念叨着：“这个冬天很冷，但你很暖……”

写温度的作文 篇2

“爱无涯”不错的，一个人要是没有爱，就好比是没有灵魂的空壳；一个社会要是没有爱，就好比是失去齿轮的大本钟，故世界上最不可缺少的就是爱了，而亲人们的关爱，尤为重要。但年少懵懂无知的我们，往往不懂得珍惜亲人给予我们的莫大的关怀。

雪一直下，放眼望去，白茫茫的一片。放学了，雪还是没有停止的趋势。做完值日，我便独自一人往校门走去，半路上一阵寒风夹杂着雪花扑面地吹来，把我扑了个猝不及防，我不禁打了个寒颤。到了校门口，却发现爸爸并没有来接我，取而代之的是爷爷和他老旧的电动车。他的身上已经被雨雪打湿了，头上还有几滴晶莹的细珠。但我并没有在意这些，满口都在抱怨着爸爸不来接我。爷爷面上含笑地对我说：“人家都放学了，你怎么出来得这么晚，把我都急死了。”“我做值日的。”我漫不经心地说着，随后便坐上了爷爷的电动车。少顷，开车了。爷爷很胖，加上他又喜欢按喇叭，每次都会招来别人异样的目光，这时的我，脸全红了，手都不知道往哪搁。路上，又是接连不断的问话声“学校里的伙食还好吗？”“你吃得饱吗？”“你现在坐在第几排？是不是比较靠后？”……渐渐的，我开始有点不耐烦了，回了他一句：“学校里的一切都还好的，你别问这么多了行吗！”

雪一直下，冰冷地刺入人心。虽然电动车开得不快，但是四面八方的雪花还是猛烈地向我吹来，手冻得没有知觉了，耳朵也冻得发红。突然，爷爷靠路边停了下来，随后拿出一件厚厚的棉袄，和蔼地对我说：“这是奶奶给我买的新衣服，雪又下大了，天这么冷，来，把衣服披上！”望着这深绿色的厚棉袄，我冻僵的心突然回暖，漫天的雪花也仿佛有了温度，顷刻间模糊了我的双眼。

其实，在生活中，我无时无刻不在汲取爷爷对我的关爱，小时候是爷爷把我抱大的，现在每天吃的饭菜是爷爷精挑细选买回来的，他永远都把最好的留给我。

永远不要埋怨老人的唠叨，这是他们对你的爱，这份爱会凝聚成温馨的话语在你的耳边留下难以抹去的温度。

写温度的作文 篇3

路上的行人三三两两的，都急着往家赶，也是这么冷的天，谁还愿意在马路上挨冻呢？想着，我不觉地加快了脚步。

药店里人满为患，大人们不住地咳嗽着，声音大得吓人，我皱了皱眉，走到了人群的最后头。半晌，才轮到我。出了店门，心情格外的差，或许是因为感冒和不耐烦的原因，我现在看什么都不太顺。正巧，路中央有块孤零零的小石头。我气冲冲地一路踢着它，嘴里喃喃地抱怨着，把它当成了发泄物。“嘀，嘀——嘀，嘀”汽车驶过，我下意识地往路旁靠，“嗞”一声硬物摩擦地面的声音传入我耳内，望向脚底，看见鞋底上赫然扎进一枚图钉。

“不会这么倒霉吧。”我心里暗暗地想着，狼狈地单脚站着拔图钉。

这个时候，我希望千万不要有人看见我现在这个样子，但事情偏偏是不随人意的，身后出现一个五六岁的小女孩，我着实吃了一惊，身子向后倾去“完了，完了”脑海反复闪现着两个字眼，正准备听天由命。一双温暖的小手把住了我。我扭过头来，小女孩一脸阳光的对我说：“姐姐小心点。”心底有一股暖流涌起。看着孩子那纯正的笑脸，我也慢慢被感染了。

谢谢那个不知名的女孩，你掌心的温度使这个冬天不在寒冷。

篇三：掌心的温度  周日拗不过母亲，硬是被拖了出去陪她逛街。

母亲兴致很高，走在前面，而我则懒洋洋地跟在后面，对她的问话有一句没一句地心不在焉地答着。顶着炎炎的烈日，我有些不耐烦，在心里琢磨着这被浪费的一下午可以读多少篇文章。母亲似乎察觉到了我的不满情绪，便不再多讲什么，默默地走着。

来到十字路口，要过马路了。母亲边念叨着“当心啊”，边下意识地去牵我的手，而我则赶紧躲开，冷冰冰地回了句：“不用你牵，我自己会走。”母亲望着我，什么都没说，安静地把手缩了回去。

一瞬间，我突然觉得这场景好熟悉，却又好陌生。

恍惚间忆起从前，幼年的我随母亲出门，总是紧紧地跟着她，生怕一不小心被丢在这喧闹的水泥森林里。过马路时，总是主动抓住她的手，牢牢地握着，在她的叮咛下穿过马路后也不肯松手。因为那时觉得，母亲的手掌很大、很温暖，有她牵着，走再远的路也不会累，不会迷路。能感受到母亲掌心的温度，我便能心安。

那时的我是如何依赖母亲啊！可如今呢？对她的关心十分漠然，甚至是表露出反感情绪的那个女孩还是我吗？还是那个把母亲当作天底下最爱最亲近的人看待的我吗？我为自己感到一丝丝的悲哀。也许，母亲会觉得，女儿已经不是以前那只羽翼还未丰满的小鸟儿了，她已经长成一只雏鹰，要展翅飞翔了。那么，现在这样的我，会令母亲失望吗？会令母亲难过么？

想到这里，我微微地有些心酸，赶忙跑了几步，追上母亲，悄悄地握起她的手。母亲诧异地抬头，随即眼神中露出隐不去的几分欣喜，微笑着拉着我向前走了。

我能感受到，那掌心依然温热。

篇四：难忘母亲掌心的温度  在这变幻万千的世界里，永恒不变的是母亲掌心的温度。不管是风雪交加的冬日夜晚，还是烈日炎炎的夏日中午，还是……母亲手心的温度，永恒不变！

从第一次躺在摇篮里开始，母亲的手一直温情的抚摸着我的脸，让我温暖。一个人在家，感到一种冷清的寂寞时，我总喜欢回忆母亲掌心的温度！

在一个冬天，寒冷的风肆虐的撕咬着大地，花坛里仅剩的几朵月季花也冻得弯下腰，敢于雪媲美的腊梅此刻也冻得直哆嗦。我还在为我的考试而学习，手连笔也那不动了。一阵风吹来，在我的周围，无形而又有形。

这时，我听到了轻轻地脚步声，接着，门便被打开了，轻轻地脚步声离我越来越近，我抬起头，原来是母亲为我端来了一杯水，妈妈柔情的目光流进我的心里，我的每一条血脉都流淌着一股暖流。妈妈轻轻地把水放到桌子上，我看见了妈妈那双为家里付出的手，那手上还被冻疮所折磨，我心里辣辣的。妈妈鼓励我几句话，离开了。忽然一根白发从妈妈头上飘落，我的眼角里浸满了泪水……

母亲的手心温度让我难忘，夜静静的，月光洒在床上，不禁有几分寒意，有想起了母亲，想起母亲手心的温度，想起母亲那给与我温暖的手。在皎洁的月光下，我回忆母亲的爱。

有过无数的风雪，有过无数的烈日，有过无数的大雨……但是母亲的手心的温度不变，因为她对我的那份爱不变。

写温度的作文 篇4

（一）

钻在被窝里很久了，却迟迟不能入睡。手脚都还是冰冷冷的，很难受，把瞌睡虫都赶跑了。身体不断地缩，又不敢转身，怕冰冷的脚碰到奶奶，惊醒她老人家。突然，觉得脚底顶着一个暖乎乎的东西，我以为不小心碰到奶奶，连忙往回收，却动不得DD奶奶把我的脚紧紧地抱在怀里。“奶奶……”“怎么会生个脚不会热的丫头呢？唉！”奶奶说了一句，便不再作声，而我，感觉到两行温暖的液体滑过脸庞，渗到浓密的头发中……

（二）

冬天最喜欢的事情之一就是和妈妈一起泡脚，那绝对是一个温馨的画面：雾气弥漫的房子，两双红扑扑的脚，一对幸福说笑的母女……

“喂，急什么！”妈妈打掉我正欲伸到脸盆里的脚。我吓了一跳，“干嘛呀！”妈妈边走向水池边说：“没看见滚烫的水呀！”“噢！”我也觉得不好意思，傻里傻气地摸着头。妈妈把舀来的水慢慢地倒进脸盆里，然后把手缓缓地伸进去试了试水温，“可以了！”妈妈舒展开眉头，笑着说。我看着妈妈完成这一系列的动作，心中有股莫名的冲动。“谢谢妈！”妈妈反倒被我的话给吓住了。但很快又笑着说：“你这丫头，‘谢’是对别人说的。”我把脚伸进水里，刚刚好，不冷也不烫。一股幸福地暖流涌遍周身……

（三）

又是数学题，弄得我头晕脑胀，演算来演算去都不对劲儿。再想想家里人都在院子里乘着凉聊着天，心里就更不是滋味儿，巴不得把作业纸撕个粉碎。

弟弟手里端着一个碗，在我的旁边坐下，嘴里大声地嚼着，“太好吃了！又降火又好吃，极品呀！我可独自享用了！”说完还夹了一块拌黄瓜在我的眼前晃了一下，然后很夸张地塞进嘴里。看着他的样子，我是又好气又好笑，“给我！”我故意板着张脸说道。弟弟反而捧起碗转身准备走，“如果我没记错的话，有人似乎不太想吃喔。”“你，不给的话马上给我出去！”我瞪着他，假装生气地说。弟弟可能真被我唬住了，把碗放在我的面前，不甘心地说：“给就给嘛！”我露出胜利的微笑，美滋滋地吃起战利品，弟弟则走到门口。“喂，你不吃啦？”弟转过身很慷慨地笑着说：“都给你了！”我夹了一片放在嘴里，嘴角不禁上扬，那是很幸福的笑。

这也许就是爱的温度吧让我心里暖洋洋的温度。

写温度的作文 篇5

杨杜斐

亲情是冬日的光明，夏日的甘凉，给人内心带来一种黎明，如清晨第一缕阳光。

我相信，爱是有温度的，它应该是37℃，刚好是人的正常体温。

那年，我与家父闹了矛盾，因为任性无知，导致一身湿，虽然处理得当，但到了当天晚上…

我浑身无力，疼痛像被青龙戟的白色月牙尖，刺入大脑。我无法再睡下，朦胧间，喊出了声响，口干舌燥，睁开眼后，我看见了他。

我感觉到他的手搭在我的额头，看到他那略微着急的眼神，以及他手中的体温计。他检测是近乎三十九度，发烧有些重了。

他将湿手巾带在我头上，望着几乎接近凌晨的闹钟，再询问我的状态。天依旧寒冷，父亲套着那灰色的棉袄，便牵着我出门了。路上的药店关门了，他带着我去附近的医院，接近后半程时，我因痛走得慢，他竟直接将我抱了进去。

无色透明的液体瓶子，挂得离我半米高，瓶中的药液，顺着滴管流了下来。我的意识有点模糊，睁眼望过去，陌生的场景，以及熟悉的背影，他穿着褐白相间的长袖，灰色棉袄已经套在我身上。

外边有些漆黑，只有几点亮光，冷风吹进窗里，父亲的双手有些发抖，环手抱胸，能看见他呼出来热气。

他的脸上，多了几根白色胡渣子，一般他都会刮掉。手中拿着烟，我不知道他抽了多久？第几个根了？

有个白色大褂的人向他走来，拍了拍肩膀，跟他讲了几句，父亲露窘迫的表情，便把烟头捏掉了。

回家路上，我在前他在后。我将灰色的棉袄递给了他，可他却要阻止我。我看着他那故作挺直的腰，何已经冻的发紫的嘴唇，说：“不冷”。

在橘黄色的灯光下，一对父亲渐行渐远。

有人说，把手放进37℃的水中，手是没有感觉，可我现在感觉了。

那是一股温暖。

写温度的作文 篇6

冰凉、炽热交杂在一起，父爱的温度，终归是那外存的一丝暖和。

小时，父亲总忙于工作，天天早出晚归，以至于我经常几个礼拜都见不到他，那时的我只觉得，“父亲”只是一个抽象的词语。父爱的温度是0℃，冰凉，遥不可及。

上了小学后，学业越加繁重，有时功课要写点11点，每当我在洗漱时，总会闻声轻轻的开门声，走出洗手间偷看，那动作是那么娴熟，没有一丝犹豫，走进客厅的脚步声也是那么细微，几乎听不见一点儿声响，洗漱完后，趁父亲不留意，我总会静静地溜进房间，熄灯睡好。只要一闻声那认识而小心的脚步声，便会立马装睡，感触感染到被子轻轻地落在我身上。等那脚步声消失，又会心一笑。那时，父爱的温度是19℃，暖和人心，伴我入睡。

父亲一每天变老，而我也在一每天长大，迈着轻快的步伐进入中学，迎接我的是那冷酷的排名，月考后父母阴沉的脸，在一次次考试的失利后，一切都变了，父亲不再笑脸满面，也不再事事为我考虑，当我有事时，他只会丢下一句：“自己处理！”而我也只好无奈向他吼了一声：“自己处理！行！你不要管我了！”而那天晚上，也再也听不见那细微的脚步声，随之而来的是粗暴的关门声，焦虑、气愤的讨论声。这时的我心里伤心、委屈，父爱的温度是——19℃，凉透我心。

好在我并没有抛却，反而更加努力，父亲也没多说，只是默默凝视着我的提高，成绩飞速上升，在期末考试中我取得了优异的分数。无意间，我在手机上看见了他与母亲的短信，整理时，厌恶与伤心消失不见。父爱的温度是23℃，炽热，就在面前。

无论冰凉仍是炽热，父爱的温度，终归是那不变的暖和。爱，永存。

爱的温度作文经典

作文大都应该有接触过吧，写作文能够锻炼我们的语感，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。优秀的作文模板是怎么去进行构思的呢?为此，小编特意呈上“爱的温度作文经典”，欢迎你阅读与收藏。

爱的温度作文【篇1】

你见过会说话的温度计吗？相信大多数小朋友都没见过，其实我以前也没见过，但是今天我自己动手做了一只会说话的温度计。

活动之初，科技宫的老师先给我们讲述了温度计的起源：最早的温度计是伽利略发明的，他既是一个天文学家，又是一个物理学家，他的这项发明是为了医生准确地测量病人的体温、帮助诊断病情。我还了解了温度计的种类：比如水银温度计、电子温度计、酒精温度计等，大部分都是依据液体的热胀冷缩原理制作而成。

接下来就到了最令人期待的动手制作环节了，老师为每个小组分发了材料，大家边听讲解边制作。老师生动地介绍说：在机器中主控板就相当于大脑、电源就相当于神经元、喇叭就相当于嘴巴，我们小组分工协作、迅速完成了温度计主体的组装。然后，我们还要把这个丑丑的家伙装扮一下，先用一些正方形、长方形、三角形、圆形等几种带孔的硬塑料板拼接，再用铆钉固定，就可以把杂乱无章的电线“藏”起来。我们小组共有三个人，另外两人是比我小二、三岁的男孩，本来我想一人做一个外壳，最后看谁做得好，就用谁的作品当温度计的外壳，可后来才发现，他们俩都按不上铆钉，于是我们合作拼了一辆小卡车形状的外壳，再把电池放在了一个“托盘”上。这时出乎预料的事发生了，“小卡车”竟然倒在了桌面上，我急中生智，在“小卡车”的前面立了一块长方形的硬塑料板，终于把这辆“小卡车”支撑好了。

我们又激动、又紧张地打开开关，拍一下手，喇叭马上报出现在的温度，听着温度计清脆的说话声，我心里别提有多高兴了，这就是我们动手动脑收获的成果，我喜欢这种有趣而实用的制作课。

爱的温度作文【篇2】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。伴随着夕阳西下，沉痛的追悼大会结束了，我永远失去了你的温度。

少年不惜时，年恨日已高。小学的我很没有时间观念，每次放学时候，我总是拖拖拉拉，几乎都是我最后走，因为我偏要把学校的事务处理好才放心，完全不管时间的流逝。但能理解我的，只有奶奶一人。仅此而已，她不光没有像爸妈一样责骂我，打我，反而还很宠爱我。她用她的手的温度轻抚我的头，怀有深意地讲：下次可不准这样哦，你不去找时间，时间可不会来找你，就像你不去找回迷失的东西，那它也不会主动来找你。她用温柔的余光看着我，摸着我的头。我那是尚未能感受到奶奶的温度。

校车来接送我上学了，我每天都不是很想起床，想天天赖在家里睡懒觉，不去读书了，我退学好了。我每次都这样和奶奶讲，可我还是说不过奶奶那巧舌如簧的嘴巴，每次都会被她骗去读书。她帮我穿袜子，穿鞋，帮我拿书包。直到现在，我还无法忘却奶奶那充满温度的暖，那富有温度的嘴。校车开动的时候还要再三嘱咐老师们：一定要好好看守好这个小调皮蛋啊，他可是在我们家出了名的不听话。车开动了，奶奶也要跟跑一段距离，直到车远去，在她温暖的目光里远去，以至消失，奶奶心里的石头才着了地。

她在我们家里是出了名的能干，她那灵活的双手，利索的腿脚，每次大扫除，她总能赛一个第一。无活中生有活，有事中生无事，忘却己之腿脚，只为辛苦劳作一场。她为我们家带来的温度，我们也久久无法忘怀。她每天不厌其烦地种菜，洗菜，做菜；不解其因地打扫，清除，再打扫。她还经常为邻居们带好东西，留好的话语，给邻居的温度，也蕴藏心底。

手留余香。奶奶每次带我出去玩，总会看见那么一两个可怜人，她也会一如既往地伸出援手，把买菜多出来的钱捐出去，她派的是我，总伴随着一句手留余香，手的温度，我也永存于心。

谢谢伟大而渺小的你，你给予我们的温度，我将充盈心间，弥久不散。

爱的温度作文【篇3】

有些时候，死亡的温度要比活着的温度高得多……

——题记

我是一匹孤傲的野狼。再过不久，我就要统领整个狼群，成为新一届的首领。本来，这个首领不会是我……

小时侯，经常看到一匹矫健的公狼在辽远的大草原上奔腾，跳跃，对着整个狼群发号施令，带着整个狼群四处迁徙、觅食，而我经常跟在他的后面。再大一点，我知道，他是我爸爸，是狼王。我问他，我妈妈在哪?他说，她在远方……然后他会抬头望着天际，颈上的鬃毛被草原狂野的风吹得凌乱了。

时光流转。一年过去了，我成长为一匹活泼的小狼，会在狼群的领域内四处狂奔。某一天，我遇到一只比我略大一点的狼，他冲我笑，我问他：“你叫什么？”他说:“我叫打雷。”他仔细打量了我一下，接着说，“你叫什么？”我说：“他们都叫我下雨。”“哦，下雨……好名字。”以后我们便经常粘在一起。

有一次，我偶然地问起他：“我们是什么？”他有点奇怪，说：“我们是什么？”我点点头，他想了一阵，说：“我们是兄弟。”我似懂非懂地看着他，“我明白了。”

不知不觉，已经过去七年了，我们也都成长为了父亲那般模样，他比我健壮，更比我优秀，他是首领钦点的继承人，这个，整个狼族都知道。

不久后，父亲死去了，他理所当然成为狼群的新首领，他能力很强，管理的狼群并不比父亲管理的差。

又是两年，我们又坐在一起，一起仰望星空，是他先开的口：“两年了，好久没坐在一起了。”我说：“是啊……”“下雨。”“啊?”“我想跟你说件事。”“说吧？”他转过身去，“算了！”他抬头看看天，颈上的鬃毛被草原狂野的风吹的凌乱，我看得入了迷，他真的好像我的父亲，他说：“我比他，差得远得很……”我心里想，他比我父亲身体、能力方面都要好，这小子，可能是在谦虚吧。

第二天中午，他疯似的跑来，对我说：“我想了很久，是要对你说了，其实我来自另一个部落，那个部落与你们狼群是几百年的宿敌，我的父亲是那一个部落的首领，我小时候就接近你，并每天刻苦锻炼自己，为的就是让你的父亲赏识我，把我选为下一届的首领，其实你父亲早就知道了我的目的，他不揭穿我，只是不想让你难过，我也向他作出过承诺，会好好照顾你，放弃攻打你族，而我却……带领你的部落往南跑，你们打不过他们的。还有，你母亲的死与他们有关。”他转身要走，我说：“打雷！”他回头，定了一下说：“我们是兄弟，下雨，保重！”

我带着狼群，往南跑着，远处传出一阵凄厉的嚎叫，我再也克制不住，返身往回跑，只发现打雷的尸体和十三具别的狼的尸体，我叼着打雷，尸体有些发凉，而我却觉得他的温度灼痛了我的嘴唇。死亡的温度，烈火一般的炽热！

爱的温度作文【篇4】

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，喜怒哀乐。是积极还是消极，一念之差就可能导致天壤之别。抱怨就像瘟疫一样会传染人，快乐也可以传染人，烦恼也是一样，积极是生命中的阳光和雨露，会使人乐观向上，在逆境中看到希望。所以要做一个积极向上的人。人生短暂，快乐第一。心态阳光的男人，给人安全靠山的感觉，心态阳光的女人，给人靓丽温情的感觉。

做一个有温度的人。温度不高不低，对世事关注有自己的思想，对朋友亲人以及陌生人亲切和坦坦荡荡，对生活心境明亮保持微笑，对未来充满乐观。这样的温度正好。

记得那次，我走在街上。因为那天的天气十分炎热，街上也没有往日的热闹。而在一个偏僻的小巷里，躺着一个白的像雪似的白发，近处一看，原来是一个无助的老奶奶在呻吟。看她的样子像是脚扭到了，又十分痛苦，希望有人可以帮助她。我犹豫了，因为有新闻上报道：有一位小伙子扶了一位躺在路边的老奶奶，没想到老奶奶竟然恩将仇报，污蔑他将她推倒。

我十分想去扶她，可又怕她会恩将仇报。正当我发愁时，我看见了一位小姑娘轻柔地将老奶奶扶起，并亲切地问：“老奶奶，您没事吧?”“啊，好心的姑娘，谢谢你。”“不用，您没事就好!”她面带着微笑。

我被眼前的一幕惊呆了，这位小姑娘居然不怕这位老奶奶恩将仇报。但我立刻又醒悟了，因为她善良，因为她乐于助人，因为她是一个有温度的人。在生活中，我们要帮助别人，要做一个善良，乐于助人，有温度的人。要善待每一个人。

心态阳光的人，知足常乐，总觉得自己是幸福的。是啊，阳光照射到的地方，乌云必将消散，生活也必将会美好幸福起来。而这一切的改变，只缘于我们有一个阳光般的心态。其实，幸福一直是跟随着我们的，关键是你是能有一颗能感悟到幸福的心。

爱的温度作文【篇5】

今天，我进入了总控制室，以制造武器为由。

深吸一口气，坐到主机旁，快速地输入我花了一个星期制造的病毒。那些人，恐怕永远也不会想到我会背叛吧！

没错，我要毁了这里，只要毁了这里，N国的一切就都没有了，少了这个喜欢战争的国家，应该会和平一点吧！由于基地建在荒漠，所以也不必担心会伤及无辜。本来依的打算是让我从外面又病毒，但是那样胜算太小了。我也和落商量过，他赞同我的做法。

如我所预料的那样，所有的出口和门都锁死了，很快这里就会爆炸了，带着一切的罪恶灰飞烟灭。

我会一个人安安静静地等待死亡。

弟弟，我和你一样勇敢了呢，现在换我守护你了，这是我最后一次的守护了，请你，永远地忘掉我，好好生活。

爸爸妈妈，我马上就会去看你们了呢，如果你们没有生下我，也许会和弟弟开心的像其余普普通通的家庭一样生活在一起吧。

“轰——”

我的眼前已经模糊了，我笑了。

“真的，依，我庆幸我认识了你……”

爱的温度作文【篇6】

在我的心中，记忆是有温度的，每当我回想起童年那些回忆，我的心里就会感到很温暖。记忆的温度就是暖的，是阳春三月的太阳带给我们的那种无法言喻的温暖。正是因为这种温暖，让我们记住了这些美好的回忆。

记忆的温度作文800字

那也是在一个春天，桃花开梨花白，万物都在这种最舒适的温度中生长着。还没长高的我在灿烂无比的阳光下尽情的奔跑，我在追着阳光，阳光也在追着我。随着我的奔跑，我目之所视的一切也在如电影般的放映。

这处记忆里，我记住的是笼罩着我的暖阳，是迎着我奔跑的春风，还有在一旁一一掠过的桃红梨白。

每次回想起这段记忆，我内心里都会有所触动，记忆中那些美好与温暖随着时间的流逝反倒越发的能够触动我的心弦了。随着时间流逝，我一直在成长着，成长路上发生的事情很多，但是总会有那么几件事住进了我们的心海里。成为了我们人生中一段难忘的记忆，这段记忆其实一开始就带着温度。

记忆的温度不光光是暖的，还有冷的。就好像，我们不光记住那些美好的事情，也会记住一些并不温暖的事情。这些事情可能是我们成长路上经历的困难挫折，是我们人生得跨过去的坎。尽管这些坎，我们已经夸过了，但是那段时光里的艰难还留在我们心里。

记忆的温度不管什么样的，我们必须要知道的是这些都是已过的时光，那是我们生命成长的痕迹。也是我们难忘的一幕幕，在不经意间想起总能触动我们心尖的画面与场景。

今天就是阳光明媚的一天，我想着这么美好的一幕也指不定就是我们日后回想起来感到温暖的一天，是一段带着温暖的回忆。

爱的温度作文【篇7】

母爱的温度究竟有多高？谁都说不清楚。可是只要母爱的温度升高一度，我都会无比温暖，无比幸福。

记得每个夏天的晚上，妈妈都会让我先洗澡。我都会乖乖的去洗，当我洗完出来时，您才去洗。当您出来时，您满身都是水。起初我以为是水，可是我错了，那不是水，是汗！

到了冬天，北风呼呼的嚎叫着，雪不停的得下着。您变了，变得不爱我了。每天您一下班，您都会抢着先洗澡。有一次考试前一天，我刚复习完，准备去洗澡，您却跑过来说要先洗澡。我不肯，说明天要考试必须早点睡觉。您却不由分说的一把推开我，冲进浴室。我很想哭，一直爱我的您怎么变了？难道您对我爱的温度已经向这气温一样。一点点的下降吗？我不愿相信这是真的，可是一连数日，您都是如此，我决定问问您这是为什么。

那天早上，您刚要出门，我喊住了您，脱口而出：“妈妈，您为什么每天都要和我抢着洗澡呢？”妈妈被我问呆了。我看到您的嘴角微微动了一下，以为您一定会为我说出一个令我感动的理由，可是您没有，您慢慢的，一字一顿地说：“上了一天班，不洗一下怪难受的。”说完便向门口走去。听了这句话，我的心猛然一颤。凝视着您远去的背影，我哭了。泪水流进了嘴里。我狠狠的咽了下去，咸咸的、苦苦的、涩涩的……

那一天，我无意中看到您的日记本摊放在桌子上，走过去一看，上面写着：“女儿问我为什么每天都要和他抢着洗澡，我没敢和她说实话，怕她以后硬要洗。其实我洗过后，浴室的温度至少能升高一两度，女儿也就会感到温暖一些呀！”我又哭了，泪水流进嘴里，不过，这次是甜的，因为这是幸福的泪水。

妈妈啊妈妈，您对我的温度究竟有多高？我只想说：“哪怕爱之升高一度”。

爱的温度作文【篇8】

破旧的屋子里，寒冷似乎要将那微弱的灯光冻住。一阵又一阵的凉意使她从惊诧中缓过来，眼前这个面色惨白的老人在微微地颤抖。这屋子，紧握着她的手的丈夫的手，甚至于老人的心，都无比冰凉。

贫困都无法将他们拆散，可丈夫的脸上不无忧虑，脑中无数次设想她摔门而去的情景，但却定要让她见见自已那因中风而生活不能自理的老母亲。她会做出怎样的选择？

“我是您儿媳，妈妈！”她向前走去，笑靥如花，“伸出手让我握握好吗？”

她没有选择离开，无论是当时还是未来。

她是一名护士，算是一个知识分子，丈夫是一名相实的工人。母亲是丈夫这世上最后的亲人了，无论怎样他都得带着母亲艰难地前行。

于是她担起所有家务活和照顾母亲的重任，家里变得干净而又舒适。都说什么“久病无孝子”，可她和丈夫每天给母亲按摩，翻身，十几年了，她用半个青春保证母亲的躯体不被病痛蚕食。却发现，母亲的颤抖是心灵的寒冷与不安。

母亲信佛，常常让儿媳在一旁为她诵读佛家的经纶，日复一日。可半世经纶是否真能救母亲于寒冷和苦痛？

当她像往常一样走进房间时，母亲病发休克，脸色一会儿惨绿，一会儿紫黑，口吐白沫。是儿媳凭着自已的专业和义无反顾的孝心，驱走了死神撒下的黑暗……

母亲醒来时，发现儿媳正偎着她，气喘吁吁却始终面带微笑——她是刚给母亲做过人工呼吸的。因为是护士，是儿媳，是子女——爱是灯，发出能战胜一切黑暗的光芒，放出能驱除一切寒冷的热量！

从那以后，母亲便很少再颤抖了，她的子女是那样值得依靠，骄傲。大概很少有老人能像她一样，在床上躺了十几年，不但不会晚景凄凉，还能在一片祥和宁静中安然离世。

清明，母亲的坟茔旁，泪水和雨水都在滴落。她伸手触到大理石的冰凉，体会到的却是母亲心中的温暖。“不冷了！”母亲最后的话语在耳边回响。她起身，蘸了一身无悔的泪，和青茸芬芳。

既然我们是父母的贴心小棉袄——用爱温暖他们吧！

温度初中作文

作文就像是用文字给读者传递情感和乐趣的艺术和媒介，写作可以让我们更加了解自己的特点和性格。一篇好的作文可以感染人们，打动人们，有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？将这篇文章分享给您的朋友们一起讨论分享知识。

温度初中作文 篇1

原谅我没有最后去看你一眼，没有最后触碰你那爱的温度。

雨不知不觉下了，淋湿了本灿烂微笑的太阳，淋湿了村庄，淋湿了你，淋湿了我。终于来到你的面前，照片上的你依旧是笑颜满面，目如阳春，可再思念你，也都只是阴阳两隔，再也看不见了。

你的突然逝去，让我不知所措，只留下你的一根拐杖和一张早已泛黄的照片，看着你的遗物，我的心如同被掏空了一般，被抛进了冬日的寒冷里，茫然地走在我们常去的那条老街上。

灯火霓裳，红灯酒绿同往常一样，热闹非凡如同行尸走肉般地在街上一直向前走着，雨滴孤独的坠落，没有蝶的伴，没有风的阻，啪得一声打落在我的碎花小伞上―这是你送给我的，为我遮风挡雨，呵护我的成长。

忽然走到我们常去的那家蛋糕店前，推开门，停下脚步，去寻找我之前那美好的温暖，依旧是那么的清晰。

门前，一个稚嫩的小女孩趴在蛋糕柜前，新奇的看着里面各式各样的蛋糕，她转过头，拉起她外婆那双布满皱纹的双手，不停地晃动着撒着娇说：“外婆，今天是果果的生日！果果想吃蛋糕！”外婆那宽厚的大手刮了一下小女孩的鼻尖，慈爱的拉起她的手说：“走，外婆给你买去！”那种温暖至今留存在我的心中。你的笑颜如沐春风，是爱，是温暖！我贪婪地回忆着如夕阳般的温暖，可终日无法再索取。

泪随着雨水滑入嘴唇，我走到你的墓碑前，将伞撑在你的墓碑后，“外婆，这把伞翼为我遮风挡雨多年，如今它也该歇歇了！”墓碑上，你的照片冷的刺骨，你的温度再也不会像从前那般了。但你那如夕阳般的温度却始终存于我心，永难忘。

抬头看向漆黑的天空，夜，很静很静，周围的空气似乎凝固起来，推动着我想你的方向走去！那里，春意融融，有爱，有回忆，有我细细感受别样的温度。

温度初中作文 篇2

下面是范文网小编分享的温度记叙文初中初二高分作文 记忆的温度作文记叙文，供大家阅读。

温度存在于自然界，是造物主赋予地球的神奇力量。它是炽热与严寒、温暖与清凉……它是

喜马拉雅山脊的皑皑白雪，是地幔中肆意奔涌的滚滚岩浆，它是毡帽与绒衣，是短裤与背心，

它十分高深玄妙、又很普通平凡。下面一起看看温度的记述文作文吧，欢迎大家阅读分享。

温度记叙文1

夜晚十点，街上行人稀稀疏疏的，路灯把影子拉得很长。

我蹑手蹑脚地打开家门。“怎么这么晚才回家?”妈妈的声音在身后响起。我吓出了一身冷汗：“啊?哦，同学那个今天生日，玩得有点迟了。”我说完就赶紧跑进房间，没想到妈妈也跟了进来：“你知道我有多担心你吗?一个女孩子十点多钟才回家，这像话吗……”我实在听不下去了，所以打断了：“哎呀，烦死了，我还要睡觉呢，出去!”我看见妈妈身体抖了一下，但还是出去了。

第二天，我在做作业，妈妈喊道：“去小区门口把快递拿一下!”我刚飘来的思绪被打断了，不愿地回道：“你自己不能去啊，我还要写作业呢，烦死人了。”我话音刚落，妈妈就怒气冲冲地来到我跟前：“啊，现在知道写作业了，昨晚干嘛去了，养了你十几年，就这点事都不肯，我昨天才说了你几句，你就那么跟我说话，这还像话吗还?”哦，原来她还在生我昨天的气呢!我不想再面对她了，就准备倒杯水回房间，可竟然还没烧热水，我只好把杯子放一边，放水的时候不小心把杯子给打碎了。

“呦，还耍脾气了，摔杯子了还。”

“我没有!”“啪”的一声，我进了房间。

第三天，因为要迟到了，没来得及吃早餐，背起书包就去了学校，到班级之后，我要把书拿出来读的时候，手摸到了一个温暖的东西。

那是一杯热牛奶，也可以说那是有温度的爱。

温度记叙文2

伴随着夕阳的西沉，伴随着仪式的结束，伴随着众人最后一滴眼泪的滴落，她的身体，在泥土下的木盒子中，彻底失去了温度……但她给予我们的温度却充盈心间，弥久不散。

读小学时，她经常早早来到我学校的门口，焦急地等待着我的身影。校门敞开，大波学生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘记在人群中有一个她在等待。只见她踮起脚尖，抬起头来东张西望，在一涌而出的人流中“百度”她那宝贝孙子——我。一发现目标，就不顾一切的冲到人群，拉着我的手，有时把我手抓疼了，我还要跟她嚷嚷几句，她从不反驳，只是笑着说：我不是怕你走丢吗……拉着我就往小店走，问我想吃什么，用她沧桑的手从她那缝满补丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的钱来支付我要吃的美味。一边帮我背着书包，一边和我唠叨着今天的琐事，一边……宠着我，用宠溺的眼神对我笑……

到了周末，她一样会满足我的要求，在游乐园陪我一起玩，陪我一起疯。时不时从她嘴里涌出一大堆无聊透顶的笑话。在她为自己的笑话逗乐时，我会保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜欢他的笑话，也就沉默下来，有点委屈的低着头，然后在我身后跟着我默不作声。现在要是她能再一次讲给我听，我保证会很认真的去聆听她那宛若天使般温柔的声音，我也一定会陪她一起玩，一起疯。

她是家中最能干，最能吃苦的。她每天在家中不停地打扫，仿佛每天都有做不完的事，可她总是能在每天，那一个点，抽出时间，接送我上学。她的手虽然很沧桑，但却粗中有细，每天做着可口的饭菜给我们吃，自己吃着昨天的剩菜，爸妈劝她别这样，她却只微微一笑：没事，挺好的。

直到今天，我才感受到她给予我的温度，现在想起来，还真想为我当时的作为对她说声对不起，回过神来，做什么白日梦呢……

她——一位老人——我最亲爱的奶奶，最终在土下的木盒子中失去了温度……但她给予我、给予这个家的温度，会一直留在我的心里，留在这个家。

温度记叙文3

把开水倒进杯中，紧握瓷杯的双手瞬间感到温暖在一点一点蔓延，片刻就有袅袅烟雾在杯子上空环绕，又徐徐上升，直至不见。茶叶在杯中舒展开，水渐渐变成琥珀色，晶莹、澄澈。深吸一口气，似乎能闻见悠远茶香的温度，很暖。

记忆回到某一年的冬夜——那年的冬天很冷，街边的路灯很暗，来往的行人很稀。年过七旬的外公生了一场重病，在外地治疗后有了好转。妈妈不放心，想亲自去接他回家来住。可外公脾气倔，知道妈妈工作忙，就硬要自己坐火车回来。妈妈劝不动外公，只好听从他的，我则主动承担起护送外公安全到家的重任。

夜渐深，估摸着时间，外公应该快到车站了。夜晚的气温降得飞快，我披上厚重的外套，踏出门外。阵阵阴风钻进我的衣服，似乎想钻入我的骨髓……我缩着脖子，加快了步伐。大约走了十几分钟，我来到火车站，坐在等候区的长椅上，任风刮擦着我的脸颊。

火车进站了，在熙熙嚷嚷的人群中，我看见一个硕大的身影，还模糊着看不清面容。素蓝色的外套在灯光下变得柔和，长长的直筒裤在脚踝处堆着褶皱，下面是一双破旧的老布鞋。他一挪一挪地向我靠近，袖子一摆一摆的，像两只蝴蝶。渐渐地，丝丝银发清晰了，条条皱纹清晰了，慈祥的笑清晰了。“外公!”我拥上前去，外公笑得更甜了，嘴里呢喃着我的名字。外公的怀里，有种别样的温度。外公将手伸入外套口袋，像小时候变戏法一样拿出一瓶牛奶，我一接，竟是温热的，这种温暖像棉花糖一般，柔柔地淌进我心里。外公牵着我的手，好温暖。他的手就像冬天里暖暖的被窝，包裹我的睡眼。

外公笑着握紧我的手，我们慢慢往回走。

走到半路，天空竟飘起了朵朵雪花，我仰起头，一片雪花落在我的唇上，好凉。外公那件素蓝色的外套也不知何时就披到了我身上……这是一种特别的温度，叫慈爱，叫关怀。

茶，饮尽了，几枚翠绿的茶叶在开水的滋润下更加莹亮。没了茶，茶香依旧在，喉间那滚烫的温度也依然在流淌。

温度记叙文4

人心都是肉长的，所以人的心自然就是热乎的。而维持这温度的，便是人们心中的善念。但凡热心的人，必是心存善念之人。

古人有云：“人之初，性本善。”人性本纯良，却奈何红尘漫漫，有人受其影响，便脱离了善;有的人却不为所动，只因心中那一丝善念长存，这便是善人，若善到极处，便是那圣人。“上善若水，水利万物而不争”，这便是圣人之为。

圣人要有包容一切的胸襟与良善。正如昔日寒山问拾得曰：“世间有谤我、欺我、辱我、轻我、笑我、贱我、恶我、骗我，如何处治乎?”拾得云：“只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待几年你且看他。”这是何等的胸襟!不问世间如何，只为自己一心的善，这便是心灵的温度，温暖天地。

玄奘幼时曾以担柴换鱼来放生;杜甫落魄却依旧不忘天下寒士的处境;佛祖亦可割肉喂鹰。这便是那人性最本真的善，这便是心中的温度，以善念服务于天下。

“穷则独善其身，达则兼济天下。”善者若发迹，定然会回馈社会，报效天下，从而使天下温暖，让这心灵的温度扩散到世界的每一个角落。

而若人的心灵失去了温度，人就会变得冷漠无情。冷漠的人必然缺乏善心，或许是交通事故中对伤者视而不见甚至围观说笑;或许是接受了他人的帮助后反咬一口;或许是在他人即将跳楼之时围观不前甚至品头论足。若是人们都变得如此冷漠，那将是一个怎样的世界?不难想象那样的惨景。

这个世界终将是光明的，冷漠的看客们势必会倒在历史的车轮下。众人拾柴火焰高，若是人人都保持这心灵的温度，那这世间也会因此而升温。

和谐而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有这些人才是和谐的，这样的善者才属于这和谐的世界。正所谓仁者无敌，仁者是不会有敌人的，因为他们包容一切，这就是善的伟大光芒。仁，就是天地间最伟大的善。

正如歌曲所唱：“只要人人都现出一片爱，世界将变成美好的人间。”只要人人都保持那心灵的温度，这世间又何尝不美。

温度记叙文5

每个人心里都有杆秤，可以称出这社会的公平重量;每个人心里都有面明镜，可以照出人们的真善美丑;每个人心里都有把尺度，可以度量出这世间的人情冷暖。

再平凡的生活中，也有一种暖人心窝的力量，这种力量就源于人心灵的温度。

从前有个盲人夜间提着一盏灯笼在街巷中行走，路人很奇怪，便问他。他说：“我提着着灯笼，既避免别人撞到我，也照亮了别人的路啊。”这话听来，总是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。

为你提灯，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，却体现了无私的爱。

感动中国，感动你我。每年我们都将评选出感动中华大地的人物。“微尘”不留名而捐钱的善意，由一个人的行为扩大至一个群体，力量虽小，但终将汇聚成爱的海洋。汶川大地震中，有张开双臂，保护孩子的谭千秋老师;有年轻的80后，90后的武警官兵带来的绿色的希望;还有可爱的八岁小朋友冲进教室救同学的勇敢身影。偏远山区，有几十年如一日教书育人的教师，有只身来往大山间传递家书的邮政人员……太多的感人事迹，来自于我们温暖的心。

每一年，我们都承载着感动，每一天，我们都在充满了敬意对那些平凡生活中恪尽职守的人。

春节期间，我们在民间体会暖意。除夕夜，每个大型十字路口都有交警在寒风中为合家团圆的家庭带去安全的保障;初一天，甘肃兰州陈阿姨一天内走四个家庭照顾孤苦老人，给他们包饺子，热汤圆。每一天，我们都能感受到平凡的伟大，生活的温暖。

我中华民族自古以“仁”作为做人的一境界。仁爱，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一个平凡的人都能心存善意，互相温暖，则我们的社会将真正体现出和谐。

人心可大可小，可冷可暖。但我希望这世间能有更多暖意，更多心怀天下苍生的仁人。有心灵的大爱，有心灵的温暖，大爱无疆，温暖众生。心灵的温度，是秤，称出社会的公平;是镜，照出人性的真美，是尺，量出人间的真情。

温度记叙文初中初二高分作文

温度初中作文 篇3

我今天说课的题目是《温度》，下面我将从教材分析、教法学法、教学流程、板书设计、设计感悟等几个方面来阐述我的教学设想。

《温度》是人教版初中物理八年级上册第三章第一节的内容，是本章知识结构的核心。“温度”和“温度计”不仅仅是本章的预备知识，更重要的是物态变化是围绕“温度是否变化”进行的。温度的测量作为预备性知识和学生学习本章所应具备的基本技能，是本节的重点内容。

八年级学生思维活跃，好奇心重，求知欲强，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节缺少认识，也缺乏必要的逻辑知识。因此，以学生常见的现象进行引入，以便使学生逐步理解和应用科学知识。

依据教学预想，充分利用教室里的多媒体设备进行辅助教学。现代信息教育技术媒体在描述物理现象和实验中具有直观形象、化小为大、化远为近，改变时空、动静变化、快慢可调、重复再现等功能。因此我通过图片、音乐、动画、视频等多媒体素材，整合物理学科教学，优化课堂教学过程，提高物理教学效果。操作方法如下：

1．利用多媒体技术的“再现“作用，提高物理教学的有效性；

2．利用多媒体技术的“模拟”作用，提高物理教学的效果；

3．利用多媒体技术的“放大“作用，提高物理教学的演示效果。

高效课堂改革注重学生创新能力和实践能力的培养，本节通过“合作实验”、“共同探究”等方式，达到如下教学目标：

2．了解生活中常见的温度值。

3．会用温度计测量温度。

过程与方法目标:

1．通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。

2．通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。

情感态度与价值观：

通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

考虑到知识的难度和学生的接受现状，本节课的重难点设置如下：

重点：正确使用温度计测液体的温度，培养学生的观察能力和实验能力。

为了更好的达成目标，有效突破重难点，本节课中我将采取的教学方法：“实验探究法”、“设疑讨论法”、“分组合作法”；学生依托多媒体资源在自主、合作、探究的学习方式中解决问题，体验学习过程。

三、教学流程

这节课的教学过程共包含以下环节：

“引”——创设情境，引入新课；

“延”——作业布置，拓展延伸。

1．循环播放“春、夏、秋、冬”四季景物的图片，并且配有优美的音乐。引导学生思考这些景物形成的原因，从而开门见山得出物态变化与温度的关系。

【利用图片、声音多媒体素材，让学生感受温度变化带来的季节变化之美，在轻松愉快的情境中引入本课课题《温度》；顺势通过小实验让学生理解光靠感觉判断物体的冷热是不可靠的，进而引入下一环节——温度计。】

2．使用温度计：引导学生利用“自制温度计”比较两杯水温度的高低并说明理由。得出温度计的.工作原理。

3．改进温度计：设疑——利用“自制温度计”能不能测出水的具体温度？如何改进呢？

4．完美温度计：投影图片——实验室温度计，引导学生认识各部分结构及名称。

5．对比温度计：引导学生对照自制温度计和实验室温度计找不同之处。

【1.创造性的使用教材，将课本中“想想做做”小实验中枯燥的文字用视频展示出来，刺激学生的多种感官，激发探究的欲望。2.通过实验操作、小组合作探究，得出温度计的工作原理，培养学生的观察和分析能力；通过投影图片——实验室温度计，用多媒体技术的“放大”作用认识温度计的结构和名称，提高物理教学的演示效果。】

“世界真奇妙，温度我知道”，出示自然界中的一些温度。设置小游戏“是真是假”，引导学生了解生活中常见的温度值。

并能根据不同的温度选择合适的温度计。

【利用多媒体快速出示信息，学生快速做出判断，锻炼学生的应变能力及快速获取信息的能力。】

1．自学课本49页第一段，总结使用温度计前要注意什么？出示视频：超出量程的后果。

【通过视频：超出量程的后果，利用多媒体技术的“再现"作用，提高物理教学的有效性。】

2．出示三段视频，引导学生找到正确的使用方法并学会温度计的正确使用。

【三段视频，来自于本校学生，学生们都比较熟悉。在此创设情境、直观形象，表现力强，非常容易吸引学生的注意力，从而引导学生有意、有序的观察事物，培养了能力。】

3．实验：测量水的温度，再次体会、总结使用温度计的方法。

1．投影出示三种不同的温度计：实验室用的温度计、体温计、寒暑表。观察他们的不同之处，说出量程和分度值。

出示体温计图片，结合课本50页“体温计”内容，先自主学习，后小组交流以下问题：

⑴体温计和实验室温度计有什么区别？看谁找的不同更多。

⑵常见医生为病人测量体温时，总是把体温计离开病人身体后读数，这样不会影响测量结果吗？

⑶利用结构特点解释为什么可以离开人体读数。

3．展示交流。

谈谈你的收获和困惑？

拓展引申可以通过布置作业：P52“动手动脑学物理”第1题各个温度计的读数；阅读P50科学世界“从体温计说起”。

【这一环节是课堂教学的补充与延伸，有利于学生进一步巩固所学知识，拓宽知识面。】

【好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将本节课的重点传递给学生，清晰直观，便于学生理解，并且板书在黑板上保留的时间也较长，对学生的视觉刺激比较明显。】

成功之处：

1．充分利用多媒体资源整合教学内容，创造性地使用教材。

2．利用探究实验，给学生提供更多的实践机会，培养了学生综合能力。

4．将学生评价融入学习过程中，使评价更全面。

有待完善之处：

学生在学习活动中因为个体差异而引起的不同表现关注不够。

温度初中作文 篇4

重新翻开曾经的日记，心中涌起回忆的潮水。

仿佛看到那些夏日的绿阴蝉鸣，逐字逐句复活。唱尽盛夏的明媚骄阳，唱尽远古光年的幽幽深邃，唱尽八百万众神狰狞与风华……

我一度以为我忘记了他们，但其实他们从未远离。就像汉墓群的杨柳枝，都以为他们已经去，握紧后才发现手中残留着穿越千年的水印。他们包藏著名为“幸福”的蜜糖，蛰伏在我心中，重新拾起，是满心满手的甘甜。

2007年的夏天，是我过得最舒心的夏天。所有的天时，地利，人和，好像被我一次占尽：没有升学的压力，没有家长的管束。让人充满活力的季节……日子过得缓慢而又清澈，终在我心中凝成一个感叹调般优雅的手势。那是我不可重来，不可复制的夏天。我希望他们可以永不退色，但时光不能沿途返回，那时的阳光只在那时的人身上散发香气。

一张张青涩的笑脸，19路公车，转角的尘土，帝国时代，苏醒，日记本，鼻，茄子炒饭，暴雨……

纵然也有争执和痛哭，但依然无法淹没“幸福”在那时给予我的温暖怀抱。离开象牙塔，我们就要面对这个复杂的社会。这里将是最后一片净土。从此在污泥里扎根，腐烂里抽芽。再也不会有的无忧无虑，再也不会有的单纯天真。

就像苏醒已发了专辑，他最让我欣赏的站在PK台上的从容坦荡再也不会重来，就像高考倒计时上的数字呈等差数列递减，我再也不会花一个晚上写日记了，就像做了一个美梦，半夜醒来，梦中的欢声笑语尤在脑海徘徊，却分明是两个世界，再也无法融入，只能抽身离开。纵使管牵扯出心脏一丝丝疼痛，也不可回头的决绝。

这是我心中多大暴雨也无法冲走的小小哀愁。

永别了，我的盛夏光年。

温度初中作文 篇5

新学期的语文课本上有一篇文章《钓鱼的'启示》，学完这篇课文后，我想到很多，为这对父子在没有任何人监督的情况下，还讲道德而感动。

《钓鱼的启示》讲了“我”和父亲去钓鱼，在距鲈鱼捕捞开放时间的两个钟头前，钓到了一条大鱼，父亲遵守道德，坚持让“我”把大鲈鱼放回了湖中。三十四年后，“我”成为了一名著名的建筑设计师，曾经遇到过许多诱惑人的“大鱼”，但每当想起父亲的告诫我的话，就获得道德实践的勇气和力量。

读完《钓鱼的启示》，我不禁的想：这对父子真是讲道德的人，他们的品质值得我去学习。有一句话叫“君子慎其独也”，意思是如果是君子，就要在没有人监督的情况下，还要讲道德，自我约束。文中的父亲就是这样做的，在大鲈鱼的诱惑面前，他战胜自我，选择了道德，同时也给儿子做了很好的表率，正是因为受到父亲的正确引导，在以后的生活中，儿子抵制住了无数金钱和名利的诱惑，终于成为了赫赫有名的建筑设计师。

温度初中作文7篇

为了满足您的需求栏目小编特别为您准备了一篇“温度初中作文”。以下的内容仅供您参考，欢迎大家阅读。我们希望通过写作来展示我们的成果，也是我们的劳动成果。写作能够让我们思路更加清晰，使我们能够更好地整理自己的人生。

然而，有些同学在写作时常常想到什么就写什么，并没有很好地思考和组织自己的逻辑。这导致了他们的作文缺乏连贯性和合理的论述。为了让作文更具逻辑和条理，我们需要在写作之前做好充分的思考和准备。

首先，我们应该明确写作的目的和主题，以及要传达的观点和意见。只有在明确了这些基本要素之后，我们才能有针对性地进行写作。其次，我们需要对写作的结构进行规划和安排。一个良好的作文应该有明确的引言、主体和结论部分。在主体部分中，我们可以运用恰当的论证和例证来支持自己的观点，并保持逻辑的连贯性。最后，我们要注重语言的表达和文笔的优化。清晰简洁的语言和流畅的句子可以让作文更具可读性和印象力。

总而言之，写作不仅是我们的成品，也是我们的作品，通过写作我们可以更好地组织自己的人生。为了让作文更加连贯和具有逻辑性，我们需要通过充分的思考和准备来确保作文的结构合理和论述有力。希望以上的内容对您有所启发，谢谢阅读！

温度初中作文 篇1

有着几分幼稚又有着几分的冲动，爱幻想，珍重友谊，喜欢在一起谈自己所有的感想，喜欢引起他人的注意。车往自由，渴望理解。这就是青春时期的我们，我们不能理解现在的大人，不能理解他们的想法。总觉得他们是老封建，我们真的不能也不可能成为他们，我们是独一无二的自己，没有人能够代替的我们，我们讨厌这世间人与人之间的虚伪的虚伪。我们希望的是真诚。

都说青春期的我们还太幼稚，不成熟。可我不能明白的是，我们为什么要追求成熟，现代的人们所缺少的就是童心，也就因此而错过了许多得好风景，肃然我们还有几分幼稚，但我们至少知道什么是人世间最珍贵的。那些自称成熟的大人们知到吗。尤其是农村的家长，他们真该好好想一想了。

温度初中作文 篇2

掌心的温度

两米的距离，如果只是用长度来计量，那我们只用向你走两三步，就可以获得来自你的温暖。可是，如果是用高度来计量，就算我们结成人梯拼命的去抓，也不一定触到你的手。你可能不明白，在你戏谑、玩味的目光里，在你拒绝给于我们温暖的举动里，你和我们之间就仿佛隔了一汪海，我们再努力地渉身入海，也无法走到对岸。

人情冷暖，既然你已经给了我们生活下去的资本，又为什么吝惜再给我们一点生活下去的信念；既然你已经决定要温暖我们，又为什么用这种不屑的方式？

我们只是因为生活的窘迫才用这种方式谋生，我并不觉得我们人格上有什么让你们看轻的地方，请别用这种方式摧毁我们，别让我们稚嫩的心灵沾染上世俗的尘滓，也变得麻木，不懂人情。

也许，那些令人心疼的孩子，每个人的心中都有着像这样的一段话。

今天两米的距离，日后，有可能让我们走得更近，也有可能让你我渐行渐远。

还记得，那是整个夏日中数一数二的热天。

毒辣的阳光无情的炙烤着大地，水分早就受不了这种禁锢般的热情，一丝丝的挥发在空气中，不断袭来的熏风烘打在路人的身上，越发的使得这些行人疲惫不堪。

烈日炎炎下，我看到一个十四五岁的少年，弓着脊背，在马路边上用一根木棒拨弄着那些不起眼的却被他视若珍宝的物件空瓶子，每发现一个，眼里都是藏匿不住的欣喜。他用手掌摩挲了几遍，才小心翼翼的把它放进了背篓。我心里咯噔一声，有种苦涩的感觉不觉得蔓延到嘴里，我刻意避开他，克制自己，尽量不让自己的目光去灼烧他，我怕伤害了一个同龄孩子的那份自尊。

他的面容似乎依稀有着些稚嫩的清秀，可风吹日晒的生活却给他增添了一种不同于该年龄的沧桑，是我感觉心里很不是滋味。

他从我身边挪了过去，看了我一眼，又默默地走开了，我心中想帮他，却又无能为力。看着他瘦小的背影，我很想发出一些埋怨上天不公的感慨。

这时，我又看到不远处有一个稍大点的男孩，他正在将自己没喝完的饮料倒进下水道，动作是那么迅速，是不想让人看见吗？我惊异了，心里狠狠地抽动了一下。确实，人性的偏差就这么赤裸裸的暴露在阳光下。

可是，为什么他独独留下了那个毫不起眼的瓶子，这倒使我有些不能理解了，我忍不住多看了几眼。接下来的一幕却让我感到十分意外。我看他在离那孩子五六米距离的时候，停下了原本跑着的步伐，一点点走近了那个孩子，诚恳的将瓶子递到那孩子手上，好像在赠予一件弥足珍贵的礼物。那孩子的嘴唇在若有若无的颤动，好像下一刻泪水就会从他的眼眶中倾下，我听不清他说了什么，但却感觉，此时的情境或许用无声的效果衬托会变得更美。我呆呆的看着，心中的阴霾终于散开了。

赠予空瓶子或许更能让那个孩子感到被尊重吧！毕竟每个人都不喜欢施舍的滋味。

很久了，久到我渐渐忘却了自己曾天真地怨恨这世间的不美好。但是，那个场景却始终烙印在我脑海中挥之不去，每每想起，心中总还会涌上一股暖流，我也渐渐学会了怎样去维护别人的尊严。

尊重，用心点亮一盏明灯，为别人照亮前行的路，也为自己敞开一片心灵的净土。

人情冷暖，你的尊重会是寒冷冬天燃起别人生命的炭火，会是夏天滋润别人心灵的甘霖。

瓶子也有冷有热，只是那完全取决于你掌心的温度。

温度初中作文 篇3

你的人生中，有多少人为你施以爱心呢？让我们来一一回忆吧！

在你刚刚出生时，是医院里的护士小姐接住了你。她不仅为你洗去了身上的血迹，还哄你睡觉。她也为你穿上了婴儿服，她还为你换洗衣服。同样，也是她将你捧入母亲的怀中。

这就是护士小姐对你的关爱和照顾。因为他们知道你是祖国未来的花朵。

在开始喂你吃饭时，不小心弄得满身都是，是你的母亲轻轻地为你拭去脸上的污渍。当你因学步时摔倒，是母亲扶起了你，并细心检查你的伤口，生怕有一丝的疏忽。你从学校回来，也是母亲为你拭去头上的汗水，并柔声问你在学校的情况。在你考试考砸了的时候，父母并没有责怪你，而是将你拉到书桌旁，坐下来和你一起找出错误的原因，分析错误的题目，直到你懂了为止。当你兴冲冲地拿回属于你自己的奖状时，父母高兴极了，拿着奖状怎么也不放，最后还好好的庆祝了一下。在你想学骑自行车时，父母就陪着你在烈日下练习。不仅摔倒在乱石中，还擦破了皮。母亲急忙扶起你，然后说：“加油，你是最棒的！”终于，你学会了。

这些都是父母对你的疼爱和爱护。因为他们知道你是他们的子女，他们有义务对你负责。

在学校和同学玩耍时，你不小心扭伤了脚裸。同学见状，二话不说，轻轻地将你扶起来，并小心翼翼地扶你回教室。待你坐下，休息片刻后，又问你好些没。体育课上比赛跑步，在最后冲刺的关头，你却摔倒了，拔腿上的皮都给擦破了。鲜红的血瞬间流了出来。老师和同学急忙把你送到医务室，经过医生的包扎加上几天的休养，很快就痊愈了。 当你生病的时候，同学们就对你嘘寒问暖，哪儿不舒服了，就立马报告老师。

这就是同学之间的相互的关心和帮助。因为我们都知道，要对别人给予的帮助加以回报。

人人都有爱心，在别人给予你帮助的时候，别忘了奉献出你自己的爱心。让爱就这样一个接一个的传递下去！因为爱，定会让你感到无比的温暖和舒

温度初中作文 篇4

在某市图书馆闭馆之际，突然下起了暴雨，有几名读者希望能够留在室内避雨，但是他们却被保安强行赶走。诚然，保安们都是在严格的遵守规则，但是我却并不认可这种做法。在我看来，在他们未触及规则底线，是适当为规则注入一些温度未尝不可。

给规则一些温度，给社会更多的暖意。常言道，无规矩不成方圆。可见没有规矩，我们原有的社会秩序便会发生混乱。那么保安的做法不正是恪守规则，为什么我不赞同呢？其实若是一昧的去死守规则而不加以变通，那么这个有秩序的社会是多么的冰冷无情，令人寒心！因为具体情况去适当的变通，甚至是适当修改规则，能够让我们看到更多的人性关怀而有力量的一面。

当规则多了一些人性温度，这个社会就会增加更多的暖意。给规则一些灵活，给社会更多的和谐。规则，并不是非黑即白的，它融合着尺度与温度。规矩是死的，人是活的。老话通俗易懂，却蕴含着深刻的道理。规则固然是白纸黑字标榜着的，但是人是灵活的。在不损害大多数人的利益，不破坏社会公共规则的底线的情况下，将规则与人情的温度稍微调和，也未免不是一个好的做法。当规则变得更加的灵活，整个社会也会朝着更加和谐而迈进。

给他人一些共情，给社会更多的幸福。这件事情表面上只是规则尺度与人情温度之间发生的冲突，但从另一个角度上也体现出更深层次的东西，从保安的行为无法直接判断谁人是对是错，但他们表现出来的，是人与人之间缺少了相互理解，也缺少了共情的能力。古籍有云，老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。我们并不是要将这一件事情上升到人类的道德高度上来审视什么，但是对于今天而言，浅而言之，他们缺少的关键是共情的能力，看到他人之苦，能够生出怜悯之心。看到他人之喜，能够生出欢心之心。这是人之所以能够区别于无心草木的最可贵的情感特质。当今的社会高速发展，日新月异，共情之心，不可或缺。当我们在规则之下并持着共情之心，切身去体察他人，整个社会的温度与幸福感便能够随之提高。

实际上，规则作为一种能够规范人类的行为，准则本身就是由人而定，也是为人而定的。在遵守规则办事时，更应当以人为本，更好的利用规则来造福大众，建设社会。

规则虽然是死物，却能够拥有活物般的温度，那其实就是我们火热的内心。

温度初中作文 篇5

小善的力量可能很小，但是只要有众人的力量结合在一起，就好比“万众一心，如坚固的城堡”，人多力量大，这就不是小善了。

我读到过一个作家写的一段话，让我内心中得到了深深的启发，“看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴巴发出声音炫耀，也是一种善良；看见别人在伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸，也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，但提醒一声也是一种善良。这些话是朴素的，如同泥土，却厚德万物；这些举动是细小，如同白雪，颗粒晶莹衬高洁“。

在我们身边，这样的事例也是很多的，比如老师把一叠的作业本子放在讲台上，有人立即放下手中的笔站起来，把作业本一本本地分发到每个同学手中；一把扫帚躺在地上，你把它捡起来放在原处；又比如公交车上给年老体弱病残者让个座；为灾区小朋友捐几本书，等等。虽然做小事的力量很渺小，却都闪耀着”善“的光辉。刘备说过”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“。人的好品质，就是从一点一滴小事积累起来的。

生活中也有小善，我读过一个故事，大家也许都很熟悉。一对老夫妇在暴风雨到来之前去一家小旅馆投宿。年轻的前台服务生查阅客房登记后抱歉地告诉老人家客房已满，他看着这对蹒跚的夫妇满脸焦虑的样子，便提出老人家们可以住在他的房间里，他只需在前台坚持一夜就行了。第二天夫妇离开的时候，递给年轻人一份聘书，邀请他担任自己名下的一家跨国酒店的领班。前台的服务生的善举，只不过是担心老人淋雨，将自己的房间借给了前来投宿的来宾，可是他的善举，却为他带来了人生中最重要的转机。

小善的温度，在外人看来，可能很小，但是，有可能一个善举可以改变带动周围人，甚至改变一个人一生的命运。

温度初中作文 篇6

我们都知道，世间万物皆有冷暖。热乎乎的红薯有温度，冰冷冷的机器有温度，人体也有温度。但你可曾想过话语也有温度吗？

还记得母亲在我年幼时给我穿衣，在我生病时给我喂粥，并且附带着一句连一句的关心，那时的话语是有温度的。还记得同学在我难过伤心时发来的一条条安慰的短信，那时的话语是有温度的。还记得自己灰心丧气时老师送给我的鼓励话语，那时的话语也是有温度的。

那些有温度的话语如一阵春风吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入怀中；如黑暗中的一缕阳光照亮我的心间。

还记得在自己正与同学在操场上驰骋时突然接到母亲打来的电话用最无力的声音挤出四个字“姥爷去世”的时候，那时的话语是有温度的吗？还记得在老师宣布前十名的名单却没有自己时，那时的话语是有温度的吗？还记得自已与交情甚好的朋友争吵时，朋友生气的丢下五个字“以后别理我”时，那时的话语是有温度的吗？

那些有温度的话语如一盆冷水从空中砸下来扑灭一团火焰，如在干净的地面上留下污点，如在白嫩的皮肤上用刀割出密密麻麻的伤痕。

这些话语谁有曾感受过它的温度，有冷有热，有温有暖。如果说我们将温暖的奶茶送给别人，那么别人感受到的定时幸福的温度。如果说我们把热腾腾的饭菜送到母亲面前，母亲感受的定是欣慰的温度。如果说我们把冷冷的凉水泼到别人身上，那么别人感受到的定是无情的温度。如果说我们用棍子给别人当头一击，那么别人感受到的定是愤恨的温度。话语正如这些温度，有好有坏，是别人能感受到的。

所以，请把快乐的温度送给别人。当你送给别人那样温暖的话语时自己也会感受到温暖。

话语是有温度的，是人与人之间沟通的桥梁，是朋友与朋友之间情感交融的湿润剂，是亲人之间加深爱的渠道。

这就是有温度的话语！

温度初中作文 篇7

世界空了遗忘了世纪

被永远的抛弃

像冰冻了岩浆

抓不住命运的航班

一生一世的忘记

不会在为谁努力

因为不会流泪

人生也许还在沉睡

思想在陶醉

永无止境的轮回

梦想与翅膀努力飞翔

在爱与痛的边缘挣扎

放飞的思想

绝望的光

降临在我们身上

一切都在改变

反反复复的重演

昨天落幕的漆黑剧场

今天开场的火红烛光

在一万年后有希望

冬天里寒冷的月亮

像没有家的迷茫

淹没在彼此的眼中

没有任何温暖来体贴

那个没有温度的女王

友情的温度作文合集14篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。14篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的友情的温度作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

友情的温度作文 篇1

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每当这首歌的旋律在我耳边响起，总会把我沟回到我与伙伴疯狂的日子里。

人的一生要交很多朋友，有说真心话的，有在一起打打闹闹的，但其中总少不了几个会一直陪在我身边的闺蜜或兄弟。每当想起与她们在一起的分分秒秒，年年月月，脸上总会有掩盖不了的喜悦和抑制不住的激动的泪水。我也曾不止一次的想过，如果没有遇到我生命的她们，我的现在又该是怎样的，或许只有我一个人孤孤单单，或许陪伴我身边的又是另一群疯疯癫癫、痴痴傻傻的姑娘们。在我七岁那年，这五个傻家伙就这么莫名其妙的出现在了我的生命里，陪我走过了九个春夏秋冬。如今，我们一个个都已成长为蓬勃向上、充满朝气与活力的青少年，我们的'稚气在岁月中磨灭，可光阴带不走我们满满九年的回忆。这九年里充斥着各种酸甜苦辣，更多的是甜味。朋友，感谢一路有你们相伴，让我的生活并不孤单，朋友，希望你们还能这么陪我走下去，一路傻下去，一路疯下去，让我的一生都有你们相伴。

小时候，不懂朋友的含义，光阴的流逝，随着年龄的增长，我逐渐明白，朋友就是那个一直陪你哭、陪你笑的人，是那个只要你幸福她就会很开心的人，是那个说你笨说你蠢却还是不顾一切帮助你的人，是那个明明手无缚鸡之力却还傻傻挡在你面前说要保护你的人，是那个和你吵完架却比你还难受的人，是那个一直包容和体贴你的人，是那个一直在冷风中等你一起上学的那个人。朋友，我爱你们，不是随口说说的爱，是想要把你们放在心里珍藏的爱。

宝贝们，我们六个，永远不离不弃，好吗？

友情的温度作文 篇2

友情的温度友情的温度周佳穗微风中，你穿着那条淡粉色的连衣裙向我招手。空气中杂夹你特殊的气味，我向你奔去，挽上你的手一起走在校园里，将和你在一起的日子刻在记忆画册上。

21℃——初遇九月份，新学期的开始。我要开始走进一个陌生的校园，认识一个陌生的班级。我走进所在的.新生班级静静地坐在一个靠窗的位置上，看着在楼下忙碌的人们。在教学楼下有一棵极大的榕树，但叶子不是很多。一个与我年龄相仿的女孩在树下有序地安排同学清理杂草。她的声音很脆很好听，就像银铃般，而我就这样看着她的指挥呆看了很久很久。当班主任拿着学生名单走进教室时，她也跟着进来了。班主任介绍说她是我们班的代理班长，并问她想坐哪儿时，她径直向我走来。“我可以坐这儿吗？”她用期待的眼神看着我，我硬是愣愣地点了点头……

35℃——默默配合可能因为我和她是同桌的关系，也有可能是因为别的，反正我和她的关系从开学就不断地升温。随着时间的推移，我和她的默契程度也逐渐升温起来，而我的成绩也在她的帮助下提高很快。我们一起参加了一个社区书法绘画比赛。我比较擅长绘画，而她比较擅长书法。于是我们便开始了自己的作品。在比赛开始二十分钟，一个小孩经过我们身边时，不小心把我们的墨汁打翻了，而参赛作品却变成了一块黑不溜秋的方块。无奈之下，我们只好临时决定上交一幅作品参赛。我俩就各施才华：我画寒冬的腊梅，她则在旁边题上了王安石的咏梅的诗。结果让我们乐开了花，我俩共同完成的作品竟然获得了一等奖！就在那个时候，我真想对她说：“有你在，真好！”

7℃——欺骗一年前以来的日子，我一直都在伤心，因为她的欺骗。一年前，她不辞而别，走得很突然。我记得在她走的前一天，她说我会一直在我身边。可第二天她便不辞而别。我的内心就像结了一层厚厚的冰，久久不能消融。我从此便很少与人交往……

37℃——冰融升温一年前，当我走路上时，我看见了那个穿着粉色裙子的她。她有些虚弱，脸上没有了往日的血色，但却依然微笑地看着我。当她跑向我拉着我的手说对不起并告诉我离开的原因时，心里的冰开始融化，开始升温起来……

而今，我和她的关系又回到从前，甚至升到37℃……

友情的温度作文 篇3

如果不是因为有她，我一定仍然不知道友情是温暖的，是彩色的，是值得我去珍惜的！

在遇到她之前，我一直都一个不相信友情的人，不全是因为我的性格，也因为我小时候经历的事情，那些事情让我根本就不相信人与人之间会有友情，或者说友情是温暖的。上小学时，我被同学孤立是常事，小学三年级遇到过，在我以为那个让我被孤立的女生走了之后我会拥有友情，没想到在五年级末的时候，我又因为一件事儿而被同学孤立了，在那之后，我便没有在友情上做过多的幻想，既然这件幸运的事儿轮不到我，那我就不要去多想了，这是我对友情采取的惯常态度，没想到在遇到她后，这一态度融化了，还融化成了冰淇淋的眼泪。

她是我的初一同桌，也是教会我为自己的友情添加色彩的朋友。她不是用语言告诉我怎么怎么样可以获得温暖的友情，而是从所有的行动中告诉了我，友情是可以画成暖色调，友情是可以有温度的。她总是一见到我就用弯成月牙的笑眼望着我，还要轻轻地对我说上一句“你来啦”，一脸羞答答的模样。最开始我是觉得这样有些做作的，可后来多接触了之后，我发现她就是这样的人，她一定生在一个温柔的家庭里面，所以她对人都是这么温柔着，像是一片冬日的暖阳洒在我们的身上。她从不大声说话，还总是愿意去帮助同学，帮着大家做这做那，力所能及的都会帮。她还好像特别喜欢我，总喜欢陪着我说很多她的小秘密，这些小秘密不是见不得人的小秘密，都是一些让人听了感叹世间还有如此善良的人的事儿，她不告诉别人只是因为她害羞，不是因为别的。她看见我从不打伞之后，便会常常偷偷带两把伞，一把特别大的折叠伞，一把小一点的折叠伞，用她那温柔的包装着，也不告诉我是什么让她的包那么鼓，直到下雨的时候问我，是两个人共用一把伞还是一个人打一把。

在遇见她之后，我才明白朋友是什么，也让我学会了如何去交朋友，不仅要用心，还要用爱的温度去温暖这份友情。

友情的温度作文 篇4

友情就像一缕温暖的阳光，照耀着我们幼小的心灵；友情就像一把神圣的钥匙，开启了我们的心扉大门；友情就像一道可口的佳肴，有着酸甜苦辣的滋味……

友情的力量好比那湛蓝的天空，是那么的纯洁透明，天真无邪。在生活中的点点滴滴的小事上互助互爱，无话不说。我有着这样的一位好朋友：乌黑秀丽的长发伴随着一点自然卷，圆圆的脸上有着一对炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴。脸上总是挂着甜甜的笑容。她就是——朱玟。

“嘀嘀——嘀嘀”大街上的道路被车子挤的水泄不通。一辆辆车子接头连尾，车与车之间的距离只有一点点。我正在与身旁的一位老奶奶肩并肩地走向马路对面，朱文在对面等着我去图书馆。这位老奶奶很慈祥，岁月在她的脸上刻满了皱纹。不过她一笑起来有一种令人说不出来的可亲。

老奶奶告诉我，她这是要去她儿子家，没想到街上这么堵，就没让她儿子来接她。正当我们边走边聊时，一辆汽车向我们呼啸而来。对面的朱玟以迅雷不及掩耳之势地推开了我们，自己也平安地跑了过来。那一刻，我完全蒙住了，脑子里一片空白，只觉得身子被猛地一推。当我回过神来时，我已经站在马路对面了，回想刚才一幕真是有惊无险啊！看着朱玟，我泪水盈满了眼眶，只有真正的朋友才能在生死关头舍身相救。

我一直对朱玟有敬佩之情，她是多么的善良，多么的让人觉得温暖啊！

友情的温度作文 篇5

三年的幼儿园生活，再加上六年的小学生活，我们在一起的时光长达九年！

幼儿园时，我们也是好朋交，午睡有时也睡在一起。因为缘分，我又被选进了一个班，“哇！”我惊呼道。他也很惊讶，我们竟然在小学还在同一个班。那时候，我还不怎么开朗，不敢和别人交朋友。于是，他便成了我开学后的第一个朋友。

可能有些不起眼的小事，却恰恰成了我们友谊的见证。比如一个蛋糕，我们两个常常要分成二分之一，一人一半地吃，有时我还趁他不注意，从他的蛋糕掰下一点塞进嘴里。而他常常觉得我偷吃，追着我。上厕所，两人常常要一起去，似乎感染上了“厕所病”，十分的有趣。常常上课迟到，总是要两人一起负责任。当他有些题目不会的时候，要我帮他解题目。看到他恍然大悟，高兴到跳舞的样子时，我便不禁笑了出来。

一次我不小心掰断了他的一只笔，我们的友情好像变淡了，结果导致我们见面都不搭理对方。一直到后来，他的成绩比我还好一大截，我心里很难受，好像被什么哽住了似的，说不出来话来。

这样的情况一直持续两年，终于一天，我忍不住了，认为他没错，是我有错在先，把他的笔弄断的。于是我鼓起勇气向他承认错误，希望他能原谅我，没想到他说自己有错在先，原谅了我。我们便马上笑颜逐开，一起开心地谈论着一些有趣的话题。这次的原谅反而让我们的友谊加深了。

从那时起，我常常跟着他在路上聊天，尽管距离更远，书包把我压得腰酸背痛，也乐意和他走一段路。我们两个就像兄弟似的，粘在了一起。

我们现在已经六年级了，转眼就要进入繁忙的初中了。我问过他在哪个初中读书，但他的答案和我完全不同。虽然在不同的初中，但我相信，我们永远都不会忘记对方的。

友情的温度作文 篇6

“我是一只蜗牛，背着重重的壳，爬爬爬。为了追逐一个人的脚步，把自己的壳剥了下来。如今，我没壳，没有地方可退，就这样卡在痛苦绝望的门缝里。自己为难自己，自己折磨自己，却又同时在这样自我压抑里寻求平衡！我是一只丢了壳的蜗牛，在自己的伤口上时时咬上一口，靠疼痛保持清醒的蜗牛。”

还记得这段话吗？是你帮我抄在小纸条上的。那个时候我们很开心，每天都在一起，我被你的温暖环绕着，是我觉得幸福的。人总是在失去之后才懂得珍惜。是啊，爱情来了，我就忽略了你，在你最伤心的时候没有陪在你身边，这一直是我觉得内疚的。后来知道了，却怎么也补偿不了了，因为我把友情丢了。为什么会这个样子呢？

总是问自己，一直也说不清为什么两个人就变得似乎显得陌生了，自己不能给自己一个解答，为此我苦恼了很长一段时间。现在回想起来，心底总是隐隐的痛，似乎是在怪罪自己。在每个人的生命中，总是有很多人走过，路过，记得的，不记得的，最后都不重要了，重要的是究竟留下了什么。现在想起那个“小狗狗”，我都会很开心的笑，因为那是个惊喜，是至今没有忘记的开心的感觉，是让我感受到我在一个人心里的感觉。可是，我还是很粗心，我把友情弄丢了，到现在也找不回来了……

友情的温度作文 篇7

有友情相伴的岁月，很美，很温暖。

——题记

花开花落，不知不觉中，岁月在不停歇的流逝。我身边的一张张面孔也在不断变化着，认识一个人从陌生、熟悉，再到因各种原因而分离，而始终不变的是友情所带来的温暖。

小学时，并不知什么叫友情深厚，也不需要知道，只知道那是玩的很好的伙伴，是有共同兴趣爱好可以聊得来的朋友。

那时的我认识了一个女孩，我们家住的不远，所以可以说是形影不离。放学一起走，下课一起玩儿，我们之间好像有说不完的话。那时的我们不需要考虑太多，只知道只要对方关心你，你也要关心对方，我会不厌其烦的给她讲解她不懂的知识。而她会在冬天天冷时，握住我的手给我传递温暖。本以为我们的友谊会将一直一直的持续下去，但初中的分校却将我们分到了不同的地方，可它并不会抹去我们的友谊。

初中后，再次适应新的环境，再次结识新的朋友。而这次我找到了一个可以倾诉的朋友，相似的是我们同样有共同的爱好。她可以耐心的听我诉说烦恼，可以和我一起分享快乐，可以和我一起谈论有趣的事情。她可以答应你提出的那些只要她可以做到的要求，不会嫌麻烦而拒绝，有时候反倒会让你觉得不好意思去麻烦她。

如今，我们已经初三了。再有四个月后，我们就要走上中考的战场，在考完几张卷子后，我们就会走上自己选择的道路，我们又要重新面对分离。未来的我们会在哪里？一切都是未知的。但我相信唯有友谊是不变的。

光阴似箭，日月如梭。岁月的齿轮还会转动下去，但这种名为友谊的东西，将会一直温暖我的岁月。

有友情相伴的一生，足矣。

友情的温度作文 篇8

在寒冷的天气里，什么最暖人？我想，应该是友情的温度吧。明明已经四月底了，天气还是一会冷，一会热。这应降雨带来的冷风，让校服内只穿一件短袖的我感到了深深的寒意。还是教室里暖和，我贪婪的享受着教室里因人多带来的热气，我不断地搓着双手，并呵气，希望能给自己带来写暖意。不久上课了，老师走进时带来了一阵风，让我真正感受到了“透心凉，心飞扬”的感觉。

还好，老师为了用多媒体，把门关上了。被灌了凉风的教室渐渐又暖和了起来，我满意的笑了。好景不长，靠窗角的小五突然猛地站起来，推开窗户，只听见“吱嘎”一声，那扇窗就华丽地被推开了，我所担心的事终究发生了。我赶忙打着手语让小五关上窗户，小五歪着脑袋摇头，并示意看不懂。我们俩横跨两组的小动作被老师发现了，老师严厉地咳嗽了一声，我才不甘心地把头转向黑板。真冷啊！我简直要缩成一团，记笔记的手也已冻的冰凉，双脚情不自禁地微微跺地。无奈，因为讲台上有老师的存在，我不得不接受这场凉风的“洗礼”。这一节课过得真慢，像是过了一个世纪一样。终于下课了，我跳了起来，跑到窗前猛地关上了窗户，又急匆匆地回到位置上。

看了看自己的双手，指甲已发紫，没有原来的粉红色。我把双手放进裤子口袋里，却把腿也冻得一阵痛。班上的劳动委员找我要劳动卡，我不情愿地从口袋里伸出了双手，去翻找劳动卡。拿出时，她惊呼了一声，拉住我的手说怎么了，我告诉他是因为天气冷，冻的。我原以为他会认为这紫色很恶心，而远离我。没想到的是，她竟用她的手握住了我的手，一阵阵温暖透着皮肤传入，直至心里。她还一边担心的问我现在怎么样了，看着她焦虑地神情，我心里像是被什么填满了一般，暖暖的。

一分钟，两分钟……时间渐渐过去了，我的指甲也渐渐恢复了粉红色，他才松开了手，笑着叫我下次注意多穿衣服。我不解的问他为什么帮我？“因为我觉得你长得向我未来最好的朋友！”她调皮的眨了眨眼睛，跑开了。他手上炙热的温度仿佛还萦绕在我指间，我的心，真暖。这就是友情！友情的温度让天气不再寒冷。

友情的温度作文 篇9

友谊，无处不在。友谊，好比清风，它能帮助我们驱散心中的愁云。友谊，如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。

在一个月光皎洁的夜晚，这样的好天气并没有让我随之高兴，到了晚上9点多，我却无法安心入眠，我思忖起我那81分，得到试卷时我先是一惊，又缓缓地接过老师手里的试卷，眼泪差点掉下来。又过了一个小时，已经深夜十点了，我依旧无法入眠，于是，我悄悄地打电话给小敏，我缓缓地拨动了电话，“滴——滴——！”喂，哪位啊？”电话对面传出了朦朦胧胧的声音，“阿姨，你好，现在方便吗？我想找小敏”“嗯，行，你等着啊。”过来一会儿，小敏说：“‘大人’连夜找‘小的’有何贵干？”我悲伤地向她诉说起来。“哦，原来你考试考的差，怕妈妈‘用刑’啊”“没错。”“我告诉你，你告诉你妈妈，你这次是失误，虽然没考好，但下次一定会加倍努力的，还有哦，你不要气馁，我相信你一定能行的，你妈妈也是善解人意，不会不通情达理。”她的话犹如一阵温暖的春风，吹散了我心中的乌云，打开了我紧锁着的心扉。

我的心情舒坦多了，一会儿就进入了梦乡。第二天早晨，我连忙跑进妈妈房间，向妈妈说明一切，妈妈没有怪我，只是让我努力。

友谊就是冬天里的一片阳光，黑暗中的一盏明灯，沙漠中的一片绿洲。友谊给了我许多快乐，给了我许多信心，也给了我许多支持。让我明白了朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪，可以让你热情澎湃;朋友是一口井，可以让你放心大胆地倾诉着痛苦;朋友是一双手，可以把你从绝望的深渊中拉出来。

友情的温度作文 篇10

她和我之间有着奇妙的缘分，从初中开始我在我们班认识了她，班里我和她被选中了学校的计算机培优课，而后又在校外的数学奥赛班不约而同地报了名。

上计算机期间，她问过我题，因为我会前几个写完老师要求的程序。她谦逊的让我丝毫看不出眼前这位，个子不高，既不甜美清新，也不是雄壮霸道，而端庄沉稳的女生竟是在每回大考小考全校的前几名。

我能从她那灵动的眼里看到对知识的渴望。事后我才知道，她问我问题，完全可以说是不耻下问。她在奥数考试中大显身手，据说她第一次考试就得了一等奖，奖学金五百元！

一年多以来，我见证了她的传奇历史。见过站在学校主席台上的她，在作文大赛领奖台上的她，更有在座位上刻苦学习的她……

也许你要说跟这样一位超级学霸做朋友不是找虐吗？恰恰相反，她给我的学习和生活中带来了长久的温暖和和感动。

八年级临近期末考试，我因病请了几天的假。来上课的第一天早上，我刚坐到教室里，她就扭过头来对我说：“你可算来了。你不在的这几天，老师又发了一堆卷子，你的卷子全在我这，一共十三张数学是海淀的一模还有一些刷题的小页子，生物是上学期的考试卷子……”“对了，语文老师把上次的考试卷子讲评完了，你也没听着，我的卷子借给你看，这次卷子真的很难，你一定要细心地看我的批注。”说完便扭过头去准备上课。我看着她递给我的一叠叠用回形针分好的卷子，和她卷子上娟秀的字迹，我不禁感叹她的'体贴入微。友情带来的感动充斥在我的心间。

她不像那些对人很有一套的女生一样，会时刻陪你聊天，陪你干很多事。但她平日里对学习的热爱、对朋友的细心和她温文尔雅的性格，足以温暖她所有的朋友！

有这样一位学霸朋友，我真的觉得很幸福。

友情的温度作文 篇11

我们一起说好的，我不会失约。蓦然回首发现，你还在，——我，却已模糊不清，似乎当时的一切都已只是回忆，但唯一不变的似乎是那份不变的温热！

发现自己对于你的付出，只是一味地接受，都不曾回应过你。你说对友谊有一道防护线，那我又何尝不是？说了无数次要忘记，却又不断地去把它翻出来，去刻意回想，去不断珍藏，去不断逃避……曾经灰白记忆，现在却又充满了温馨，充满了纯真。

那四封信，不断拿出来看，我也不愿忘掉，可不忘掉真的好痛苦，忘掉却又太残忍，太不舍，回忆里的我好开心，可现在回忆外的我又是那么凄凉，那么孤单……

曾经的无话不谈，现在的相视无言，曾经的热情快乐，现在的陌生擦肩，曾经的一切的一切是那么的美好！现在的一切对我何尝不是莫大的打击。

第二封信上写道：“为了你，我撇下的是与另一个朋友的友情！”我知道，那段友情很好，也伤了你。有时候，真的觉得你太执著，太笨。执著得可怕，笨得可怕。伤了为什么还要紧紧拉住？伤痕累累了为什么还是要坚持？

我们说了一次又一次的解除误会，却又一次一次地看见彼此转身的背影。那背影是那样的熟悉，却又那样的遥远，那样的近，却又那样的远。一样的笑脸，不同的心情。此刻的你在想什么，还在想那份让你伤痕累累的友情吗？

朋友，愿你挣脱那份束缚，友谊有时只是需要一点微笑而已。有微笑，友情也会在的！愿你能翱翔在自己的天空，不要再为伤情所折翅！

我会珍藏友情，快乐生活，不失初衷，希望你也不会！

友情的温度作文 篇12

有人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香。还有人说：友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾[注: 沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。]，令人久久难忘。

的确，友情对一个人的成长来说是十分重要的。小时候有情同手足[注: 手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。]的伙伴；长大了有“心有灵犀的”死党。正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰辛、跋山涉水[注: 跋山：翻过山岭；涉水，用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。]最终达到了“目的地”！

还记得，在你哭泣时，朋友的一个拥抱吗？还记得，在你取得成功时，朋友那比你还激动的笑脸吗？还记得，在你生日时，那一件件简单单却费尽心思送给你的礼物吗？

真正的朋友不需要太多的客套，只要一个眼神就好；真正的朋友不容得半点虚假，只用一句“应该做的”就足够。

也许你的好友不一定和你长久共处一地。但彼此之间深厚的友谊永远不会因为“各在一方”而改变依依不舍

[注: 依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。]的挥手相送，“固然有时会”劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人；“固然有时会”夕阳西下，断肠人在天涯；……只要怀揣爱与关怀，又何愁前路无知己？

真正的友情是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长！

友情的温度作文 篇13

从前，我一直不相信友谊，所谓的朋友，好姐妹只是一个称呼罢了，没有一个人对我是真诚的，自从有一个人跑到我的世界里，让我感觉到真正的友情，让我知道什么叫朋友，那个人就是—小朱。 小朱，是我们一个小学的同学，现在我们去了不同的中学，但是我们经常回用QQ，邮箱来聊天，我们每天会把中学里发生的趣事都告诉对方，她也是我最好的听者，我会把我的苦，难过，伤心，哭泣的事都告诉她，她也会帮我排忧解难，安慰我。

小朱有着一个圆嘟嘟的脸，两颗葡萄大的眼睛，小小的嘴巴笑起来旁边还有两个小酒窝，她以前是一位中队长，我有不会的，她都会仔细的教我。在我的脑海里，总有这么一件事让我对不起她：在开学交学费的时候，我的学费竟然没带，像热锅上的蚂蚁—团团转，心里想：则么办，在这关键时刻不带学费，会被老师骂的。我恨不得把头塞进书包里，这是我的同桌小朱从刚才开始一直关注我，发现我很着急就疑惑的问：“你在找什么?”我一边找一边说：“我的学费没带，则么办。”小朱沉默一会儿：“用我的钱吧”就从她的座位上把她的钱给我，我看着小朱说：“这则么可以，我不能要你的钱，要是我拿你的钱，你则么办啊?”她拍了拍我肩说：“没关系，我还有剩余的。”

当时我就相信了小朱说的话，就拿了她的钱。在老师检查时，她竟来没带学费，老师不相信一个好同学会没带钱，就被老师叫来了家长，她一直说没有，最后我明白了，其实她没有剩余的钱，只是为了我遍出来的。我顿时心里难受，我想说她的钱在我这，可她的眼神好像对我说：不要说出来，要是说出来，我们就不是朋友。事情过后，我想把钱还给她，可她说：“要是还给我，你不就挨打了嘛。”因为这件事，我心里一直很愧疚，对不起她。

是小朱让我明白了友情的意思，涵义，让我感到了朋友的真正的温暖。

友情的温度作文 篇14

“朋友一生一起走，那些日子不再有。”这首《朋友》相信大家都不陌生，我们大家身边都会有很多朋友，但真正知你、懂你的朋友又有多少呢？人生中，拥有一个知心的朋友无疑是一件幸事，而我就恰好撞上了这件幸事……

小学二年级的时候，我们班来了一个插班生，他坐在了我这一排上，很快我便认识了他。

当我知道他与我走一条路回家时，我们一路上总是有说有笑。渐渐的，我们成为了好朋友，每天一起玩，一起回家、游戏、学习……我们无话不谈，每天总是聊着聊着就忘记了时间，忘记了一切，回到家就已经很晚了。

就这样，一年，两年……我们的友谊越来越深，每天我们轮流去各自家中一起写作业，一起玩，甚至一起吃饭、睡觉，我们的父母也通过我们熟识了。

在那段相处的.时间里，我们有过开心也有过矛盾，但它却让我们的友情更深厚。我们比较学习成绩，彼此在竞争中不断进步着……有些时候，他不走那条路，我会很孤独，即使周围有其他同学，可他不在，总感觉少了一些乐趣，少了欢声笑语。

那条路的每一寸土地我们都走过，走在上下学路上的`我们，见证了春天的万物复苏，见证了夏天的绿意茵然，见证了秋天的硕果累累，见证了冬天的白雪皑皑。我们共同见证了大雨倾盆，见证了狂风呼啸，见证了电闪雷鸣，见证了漫天飞雪。

我们的友情也在大自然的见证下，变得坚不可摧。现在我们虽然不在同一所学校，但我们的友谊永存。

写印度的作文6篇

写一篇好作文对学生来说非常重要，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文。下面的“写印度的作文”相关内容主题，是由幼儿教师教育网为您提供的，敬请浏览本文内容！

写印度的作文【篇1】

今天是20xx年7月9日，这对于一般人来说是一个平凡的日子，但对于我和妈妈、姐姐来说却是一个不一般的日子。这是一个令我们非常兴奋的日子，因为明天我们就要去上海参观世博会啦！

因为明天旅行团的车很早，所以我们收拾好行李，早早地睡了­……

第二天，7月10日的早上，我一家人起了床，做好了准备工作。爸爸把我们带到了乘车的地方，我和妈妈、姐姐上了车，准备出发去上海参观世博会。

车出发了，一路上的风景迷人，但还是“十全九美”，因为美中不足的是我们的司机和导游连去的路都有点陌生，以至于到上海世博会的时候已是11点了。

到了目的地，我们每个人都拿了一张团体票，接受检查后，进了世博园。

世博园大得让你难以想象，以至于找到我们要去的印度馆时，力气只剩下百分之七十了。

到了印度馆，看到那人山人海的队伍，我们几乎要晕过去了。那一个馆的人数，依我看至少有一千多人！但是，为了饱览印度风情，我们不顾骄阳的暴晒，不顾炽热的天气，拼了！

于是我们就排队，排到中间时，我们几乎呼吸困难，人群把我们围得是里三层，外三层，要是有一只苍蝇能够飞进去，那它就厉害了。

总算到了里面，我们就像着了魔似的，冲到里面，疯玩，我们在里面买了一些纪念品，看了一部短片，还拍了一些照片，就去游别的馆了……

写印度的作文【篇2】

“恩，真不错，太好吃了！……”在“大丰收”饭店里，我禁不住发出了这样的赞叹。要说道印度飞饼，大丰收里的飞饼绝对好吃。飞饼的表面是金黄色的，中间夹着菠萝，一端上桌子，香味就扑鼻而来，拿起一片放到嘴里感觉脆脆的又软软的，十分有嚼劲，那种味道简直美得说不出来。现在，就让我们到“大丰收”饭店里，去看看现场制作印度飞饼的过程吧。

首先那个印度师傅先拿出了一大盘的面团，将面团分成了一个又一个的小圆团，接着又将这一个又一个的小圆团给压成了一个个的小圆形，像一个个笑脸一样，可爱极了。然后，他又把这些可爱的小圆形，全都给放进了另一个长方形的大盘子里，又再上面盖了一层厚厚的保鲜膜。这是制作印度飞饼的一个准备过程。快看，要开始做了。只见，师傅先从保鲜膜下面拿出了一个“可爱的小圆形面团”，用他那魔术师般的手掌将它压了压，可爱的小圆形面团变得越来越大，突然，师傅“唰”的一声把“大圆形面团”给撩了起来，面团像一个天使一样飞了起来，但它好像是刚学会飞得天使，很快又回到了桌子上，师傅又在一次把它给撩了起来，只听“唰唰”的两声，那团面团在空中跳了一次优美的舞蹈，每跳一次，我们可爱的面团舞蹈家就变大一次，跳了五六次以后，我们的面团舞蹈家就由原来那又肥又小的身材变成了一个又瘦又高的美女了。这时，师傅把它平铺在桌面上，用手一遍又一遍的压了压，又把飞饼的边边角角给拉直了。接着，师傅抓起了一点白糖平均地撒到了飞饼的各个地方，白糖像雨点一样，均匀的落在飞饼上，接着，他又抓了一点甜甜的菠萝（因为我点的是菠萝口味的印度飞饼），均匀的撒到飞饼上，白色的糖、飞饼，黄色的菠萝，交相呼应，十分好看，真是让人垂涎三尺啊！然后，师傅像包春卷一样把飞饼给叠成了一个正方形。他将这个“正方形”放到锅上开始煎，师傅先用铲子加了一些黄油，没过一会儿，飞饼的一面就煎完了，紧接着，师傅又将飞饼翻过去煎了。很快，香喷喷的印度飞饼就新鲜出炉了，我闻着这香味，直流口水！这时，师傅将“正方形”用刀切成了一个又一个的小印度飞饼。一道美味的印度飞饼就完成了。接着，服务员阿姨就将印度飞饼端到了我们的餐桌上了。

我用右手轻轻地拿起一块印度飞饼，慢慢地品尝着，慢慢地嚼着……这时候，我仿佛到了一个糖果的世界，天上的云是糖果做的，路旁的高楼大厦也是糖果做的，就连我们身上穿的衣服也是糖果做的，真是甜得不得了啊；一会儿，我又感觉到了一个饼干的世界，脚下的地板是饼干，全都被我踩得“吱嘎吱嘎”地响，我差点就要掉下去了呢；突然，我又来到了一个口香糖的世界，吃得可全都是有嚼劲的东西，我往上一跳，一下子就跳得跟三层楼一样高了……啊，这种感觉真是太美妙了！

啊，印度飞饼，“你”真是太好吃了啊！

写印度的作文【篇3】

一场揪心的失踪，MH370万米高空突然消失，印度洋，希望的终结点。

（一）踏上回家之途

这条路很长，我迷茫，彷徨，这条路，终究没有尽头。

今天是妇女节，现在已经是凌晨了，我从一家金店出来，手里拿着一条金项链，算是送给母亲的礼物吧。我抬头看看天空，星星在不停的闪烁。

就在几个小时前，我参加的马来西亚画展刚刚落下帷幕。附近就是机场，我打算今晚飞回家，给母亲一个惊喜。一个小时候，我踏上了回家之途。

（二）会笑的皱纹

原来，爱就隐藏在言语间，举止间，还有，那个会笑的皱纹里。

飞机起飞后，我一直都在沉睡，长达一个月的画展，我已然疲惫不堪了。突然，肩膀不知被谁拍了一下，我迷迷糊糊的睁开眼睛，是一位和父亲年龄差不多大的中年男子，他的眼角边有着几条很明显的皱纹，平头，但不见一根银丝，他的眼睛微微眯缝着，很小，却有神，他的眼睛里，似乎总能说些什么，但又令人难以理解。“要不要来点饮料？”他晃了晃手中的绿茶，“谢谢，我不渴。”我婉拒了他。

或许是因为他和父亲年龄差不多大的缘故吧！我在他身上总能找到些父亲的影子，不一会儿，我们便聊了起来，通过与他的对话我得知，他与我一样，也是来参加画展的，他有一个幸福的家庭，他的儿子今年就要参加高考了，每当谈起他的儿子，他似乎总有说不完的话，并且在那时，他那小小的眼睛就会大起来，整个人仿佛年轻了二十岁。“今年啊！他就要高考了，他说他要考清华，还说，高考那天，要我和他妈妈都在学校外等他……”我看见他笑了，眼角的皱纹也跟笑了。

（三）黑色十分钟

黑色十分钟，吞噬了梦想，结束了生命，原来，唯有亲情会长久。

这一路，我一直在听他诉说着他儿子的故事“我的儿子啊！小时候可调皮了，他老爱骑在我的背上……”突然，他怔住了，脸色煞白如死尸，比死尸更骇人，两条眉毛拧成一条灰白的直线，在此同时，我隐约感觉到机身正在剧烈的颠簸，我的心再也不能平静了，我陷入了极度的恐惧之中，此时此刻，机舱里传来了啜泣和惊呼。伴随着啜泣和惊呼的，是飞机的急剧下降。

我想自救，我颤抖着手，寻找自救的工具，但，无济于事，这时舱内已出现了烟雾，啜泣声变成了一阵阵撕心裂肺的哭嚎声，我的心也随着这一阵阵的哭嚎而绝望。透过烟雾，我隐约看到那位父亲已经瘫痪在那儿了，他的眼睛里布满了血丝，眼泪一滴又一滴的从眼眶里涌出来，仿佛要深深嵌在那些曾经会笑的皱纹里。

我已经来到了死亡关，不，是地狱，我感觉我的身体冰冷，像一具尸体，飞机已经发出了巨大的轰鸣声，我明白，我们死定了，我用颤抖的双手抱住一片混乱的脑袋，任凭泪水疯狂奔涌，面对死亡，我是个畏惧者。我想起了母亲，想起了父亲，想起了我热衷的艺术事业，以及对过去的遗憾，我彻底被死亡打碎了，然后再也拼凑不完整。“妈，你的惊喜，我带不到了。”我哽咽了，然后脑袋似膨胀一般，喊出了整世界上最暖人心的两个字“爸——妈——”“嘭”的一声巨响，尖叫声戛然而止，一切希望都已终结。

（四）闪烁的星

我的希望，被海水淹没，而我的亲情，将会永恒，成为登机前看到的，那些闪烁的星……

写印度的作文【篇4】

要期末了，妈妈带我出国去了印度。我们住的地方离印度洋很近，从远处看，那里有着一块块大岩石、白色的沙滩和海蓝色的海水，从远处看美丽极了！

今天，我有机会触摸印度洋了，踩在白色的沙滩上，白色中夹着海底黑色的细沙。我到了一块块岩石上，坐了下来，时不时有水打在身上。

我和妈妈，还有一位阿姨围着印度洋走，不管我们走的多远浪总是能打到我们的脚上。每当浪打过来，我就坐在浪上，好玩儿极了！

今天我又来了，我看到了印度洋的日落，美丽极了。阳光照在暖洋洋的海上，鸟从天空中飞过，船归来了，好像大海妈妈举行了一场盛大的音乐会。太阳是灯光，鸟叫和船鸣声合在一起。这时，我发现还有被太阳照的火红的云彩和海浪声给这场音乐会变得如此美妙；这时，我踩的海水变得不再冰冷，让我感到暖暖的很舒服。

海面上时不时有小飞鱼飞过，这真是场盛大的音乐会。

我恋恋不舍地离开了印度洋，那真是片美丽又奇妙的海洋。

写印度的作文【篇5】

今天晚上跳好舞，妈妈带我到单位里去玩。

我看见一位叔叔，他的皮肤很黒很黑像墨汁一样。我盯着他看了很久很久，那位叔叔对我咧开嘴笑了笑。我突然发现他的牙齿很白很白，像雪一样。我拉拉妈妈的手，轻轻地问他怎么这么黑呀?边上一位阿姨说因为他墨汁喝多了呀!我愣住了，不敢相信地盯着那位叔叔看了又看，不可能，他一定是非洲人。我非常激动地说，妈妈在一边哈哈大笑。

黑人叔叔莫明其妙地看了看我们，笑嘻嘻的跟我说了一句中文，他说的中文怪里怪气地，我没听明白，朝妈妈看了看，妈妈说他问你叫什么名字?我用他的口音说我叫顾艺颖。他在那里重复了好多遍，终于说对了，他竖起大拇指说好名字妈妈笑笑，我又问他是什么地方人，印度妈妈又问他印度什么地方的，他说了句英文，我们谁也没听懂，他笑了笑走开了。

这就是我介绍的可爱的印度人。

写印度的作文【篇6】

印度是一个有着十几亿人口的国家。它既有着贫困匮乏的一面，也有着卓越领先的一面。

印度人的思维很有趣。面对因为资源匮乏而引起的问题时，他们不会置之不理，当正确的答案不可行时，他们会用jugaad的思维解决问题。很多人看来，印度是一个很乱的国家，但《财富》世界500强公司中，30%的公司CEO来自印度，他们的厉害之处在于在混乱中制造秩序。

jugaad在教育上也有所体现不接受标准答案。在印度的课堂，学生非常敢于发表自己的想法，即使是在概念结构还不清晰的情况下。学生们在互相争辩的过程中得到最终的答案。挑战老师也是印度课堂重要的一部分，当老师被挑战，课堂的目的也就达到了，这种提供讨论空间的教学方式能让学生更深层次的思考。

我印象深刻的是顾哈老师的授课。他最受学生欢迎的课程，是用哈利波特故事为案例，教授法律。他认为学生如果能清楚故事里的法律规定，找到解决方法，那么就会擅长面对现实中的各种情况。而对学生而言，是在用一个不同的角度去看待这个故事，这种变幻角度的方式在很多方面对他们有所帮助。

在印度一处偏僻贫穷的地方，苏卡塔教授为孩子们引进了互联网，创立了一所云中学校。云中学校的教学方法称为SOLE，即自我组织的学习环境，重点是让孩子自己学习。这种教育方式不仅适用于贫困儿童，在条件富裕的天堂学校，也采用了这种教学模式。天堂学校的创始人说她反对等级制度，权利应该分享，SOLE的教学方式着重于让孩子主导自己的学习之旅。

印度是混乱的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的问题，更有快乐和友爱，思辨与变革。

印度的教育并不是整体令人称道，而是在混乱与秩序中总有个体在努力，在改变。个体之间相互启发，相互影响，成就了印度社会的进步的动力与希望。