初三总结与反思作文

初三总结与反思作文5篇。

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初三总结与反思作文 篇1

经过这两天的期中考试我感到了自身有许多的不足之处，也知道了自己在课余时的努力还是不够。

第一点就是书写的问题，我的字写得不是很好以后要加以改正，比如说：在课间没布置作业的时候就可以拿出字帖来练几张，在家没事的时候也可以拿出本子来练，刚开始的时候就慢慢的练，越往后就要加快速度，以后要越来越快直到练成为止。第二点就是检查的问题每当考试的时候我都不能养成这样的好习惯，我以后要加强这样的练习，做完作业后就要检查，要养成检查的好习惯，只要养成了好习惯，到了考试的时候就会自然去检查了，或者你写一个小条提醒你检查，这样就忘不了了。第三点就是粗心的问题，这是最让我头痛的我看看那些粗心错的题，真不知道当时是怎么想的，在以后的日子里，我做题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整，还要调整好自己的心情以免应该对的题，一紧张就做错了。

所以，为了不让自己失望，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，争取做到以下几点：

(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数;

(2)上课认真听讲，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。

(3)独立完成作业。认真完成，不能抄别人的。

(4)课外尽量不接触电脑等娱乐物品。

(5)多看课外读物、新闻。

我以后要更加的努力，要在课下多下功夫。期中考试虽然考的不是特别好，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让自己失望。

初三总结与反思作文 篇2

人们常说，时间如白马过隙，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。

虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知!“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。如果说，自己按老师教导的.那样，从开始就认真预习的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢?所以责任只能在自己身上。预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么一定会使自己的学习大打折扣的。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本原因。

另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆!做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每天应该完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累;二要专心致志;三要灵活运用，熟能生巧。这样才能在任何情况下都能做到得心应手。

这就是我初三第一次月考对自己的总结和反思，我明白，学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力吧!

初三总结与反思作文 篇3

以往的语文教学，把学生禁锢在小小教室里，与世隔绝，“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”。这样做肯定不对，要破“课堂为中心”。自然、社会、沸腾的现实生活，也是学习语文的课堂。这次课程改革，要建设开放

而富有活力的语文课程，其中重要一点，就是树立大语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。我们至少可以从以下两个方面努力：一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力，使学

生学会从特殊到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到 “得法于课内，得益于课外”

当前应当重视的是，课堂上，特别是低年级课堂上，过于注意形式，表面上快快乐乐、热热闹闹，用大量的非语文活动挤占了学语文的时间，结果快乐有余，收效不大，没能给学生打下扎实的语文学习的基础，这是与课程改革的目标背道而驰的。至于课外语文活动，有的目的不明，组织不利，时间花了不少，学生在学语文、用语文上收获不大。这就需要加强目的性，减少盲目性;加强计划性，减少随意性;要切实可行，讲求实效。

语文课程改革，要致力于每个学生语文素养的形成与发展。语文素养的核心是什么?是语文能力。因此，我们必须给学生打下扎实的语文基础，包括必要的语文知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅是扎实的，也是可持续发展的。同时，要注意培养学生的创新能力，这是以往的语文教学比较忽视的。培养创

新能力，核心是独立思考能力，还有丰富的想象力。怎样培养呢?比如，在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力;在阅读教学中培养读文章想画面的能力，激活想象力;鼓励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云;在作文教学中引导观察，鼓励发现，提倡写个性化作文，增加想象作文的练习。

当前我们教师应当警惕的是，在阅读和作文教学中存在盲目追求新异的现象。特别是在阅读教学中，要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。不是想法、说法越新越好，越与众不同越好。关键是要说真话，说自己的话，表达自己的真情实感。只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展。

初三总结与反思作文 篇4

冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿也并绝非一日之功。想要成就一番大事业，绝不是一天两天做成的。学习语文也是一样的，不经过多次沉淀，怎么能学好语文。

第一次月考的语文成绩下来了，我考的不是很理想，还是与自己的预估分有些偏差。在基础方面，我没有出现错误，做到了段老师要求的基础零失误。但是在字方面，丢了一分书写。古诗词方面，竟然考的是九年级上的，还好我在暑假一首一首的背诵、默写，这才使我的古诗词方面不会错的很多。但是有一句差点没想起来，看来自己还是必须多巩固几次。这是一个值得我重视的方面。在阅读方面，却再次吃了亏。我分析得到的原因是：在暑假的时候，忽视了对阅读这块的训练。明明网上有每周一练，可是自己却一动都没动。对技法这块也没有使用，自然就不熟悉了。在考试前，得亏自己还看了一遍，这才有点印象。不至于自己在阅读上丢大分。考试的时候，这道见过、那道也见过，可就是想不起来该怎么做?甚至有些题都找不见头绪。就这样模模糊糊的做完了阅读，向作文进发。

在作文方面还是不错的，一看作文题是描绘大自然中的美景，一下就长出了一口气，想着怎样把暑假练过的作文，稍加润色，改成一片优秀的考场作文。结果不出所料，准备过就是不一样，打了个34分。(满分40分)可以这么说，作文是这次月考唯一能说的过去的地方。

经过一个暑假的沉淀，没有一天的松懈。终于在语文上有所收获，但是其他科目，究竟有没有进步，只能在一次次的考试中见分晓。

面对日益严峻的初三形势，要慢慢沉淀，厚积薄发。争取能考上自己理想的高中。

写后小记：人一旦有了梦想，那么谁都无法阻止他。

初三总结与反思作文 篇5

期中考试结束了，我的成绩很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望这只是一场梦。考试之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。NO1基础知识不牢固一直以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。其一，主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了现在这样的结果;其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入拼音就能正确显示出来，至于具体怎么写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。

NO2平时作业不细心

粗心大意是我的一个坏毛病，平时做作业时就不用心，不仔细。一到考试的时候就出错，平时读的课外书是不少，看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着，其实也就是看个热闹，根本没有用心去看。书中的好词好句堆成山，可我看过后也是一笑而过，根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙，其实，这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过，只不过我没有留意罢了!可是，现在后悔又有什么用呢?

NO3面对错题不重视曾经有一些错题，出现在我的面前，而我却没有重视，从来只是把答案改正确就可以了。等我考试的时候，绞尽脑汁想那道错题的解法时，才后悔莫及人世间最痛苦的事莫过于此。从来没有想过分析一下自己为什么错，错在哪儿?这也导致了，碰见以前做过的类似错题还，是无从下手。以后我对待错题要认真分析，仔细改正，学会活学活用。我相信在我的努力下，这次期中考试的成绩，不仅仅是空前，也是绝后。

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作文数学反思与总结(精选6篇)

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作文数学反思与总结 篇1

随着新课程改革的进一步的深入，在教学中，要加强学生对开放性问题的训练，尽可能给学生创设适当的数学情境，让学生展开研究，使不一样层次的学生获得不一样层次的发展，培养学生的创新本事。课堂中设计的讨论题，教师要进行有理有据的指导，让学生之间进行讨论研究，这样学生在生动、活泼、民主和谐的学习环境中，既能独立思考，又相互启发，在共同完成认知的过程中加强思维表达、分析问题、解决问题本事的发展，逐步提高学生参与合作学习的活动质量。

一、加强教学问题情境的创设

人的思维始于问题情境，问题情境具有情感上的吸引力，它能激发学生的学习兴趣和求知欲。精心创设问题情境，就是解决数学知识的抽象性与学生思维的具体形象性之间的关系，用产生于真实情境中的问题，启动学生的思维，激起学生对新知学习的热情，拉近学生与新知的距离，为学生的学习做好充分的准备，为知识的产生、发展、构成作好铺垫。由此支持鼓励学生用自我的办法解决问题。

例如，在讲三角形的外接圆时，怎样确定三角形外接圆的圆心，我先利用一些硬纸板做成残缺圆，在课前几分钟发放给学生，要求学生进行补圆比赛，看谁能够最快想出办法把它补成一个完整的圆。应当怎样补呢?在这节课的导入方法中我就是利用了学生的争强好胜的心理，为学生们设置了一个小小的悬念，为了能够解决教师提出的问题，在全班同学中显示自我的本事，所以学生对这一节新课的资料就会产生浓厚的兴趣，从而认真听课。

创设和学生已有的知识、经验相适应的问题情境，能造成学生的认知冲突，可激发学生的参与欲望，使学生迅速沉浸于自主探究，到达欲罢不能的境地，从而为课堂教学的成功奠定良好的基础。问题情境要放在学生跳起来够得着的“最近发展区”，让学生在力所能及的范围内跳起来主动“摘果”。

二、立足于学生的生活实际，加强学用结合

数学来源于生活，又服务于生活。这就要求教师反思数学背景的现实性和“数学化”，必须以学生熟悉的现实生活为问题背景，让学生从具体问题情境中抽象出数量关系，归纳出变化规律，并能用数学符号表示，最终解决实际问题。同时应注重培养学生“用数学”的意识，包括用数学眼光去观察，用数学的知识去说明，用数学的方式去分析，用数学的思想去处理这四个方面的意识。资料的设计要贴合学生的年龄特点和心理特征，适合学生的认知水平，既要贴近生活，联系实际，又要靠近课本，使学生有兴趣、有本事去尝试解决生活中的数学问题。要坚持由浅入深、循序渐进、逐步提高的原则，这会给学生带来新鲜感和亲近感。教师必须设计好探索数学知识的台阶，包括设计好课堂提问和动手操作的步骤等，使不一样智力水平的同学都能拾级而上，“跳一跳摘果子”，都能获得经过自我艰苦探索，掌握数学知识后的愉快情绪体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮忙和引导学生，使所有的学生都能在数学学习中获得成功感，树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力。

教学中，要善于将书本知识与学生的生活实际联系起来，科学地设计探究性问题，诱发学生的求知欲，鼓励学生独立思考，并学会用数学的思维方式去观察，分析社会，从而解决日常生活中的实际问题。培养学生对实际问题的数学建模本事和综合运用所学知识解决实际问题的本事。

三、加强数学知识的构成和学生学习过程地体验，注重学生的动手、操作本事的训练

现代教学论认为：要让学生动手做科学，而不是用“耳朵听科学”。的确，思维往往从人的动作、活动参与开始的，切断了活动与思维的联系，思维就不能得到发展，而动手实践，则最易激发学生的思维和想象。在教学活动中，教师要十分关注学生的直接经验，让学生在一系列的亲身体验中发现新知，理解、掌握新知，应用新知。

新课标十分重视学生的学习过程和动手操作，教学中，要重视知识的发生和发展过程，学生决不能只知其然，而不知其所以然。要加强学生动手操作的资料，让学生体验数学结论的来历，在操作过程中获取解决问题的经验。

四、加强学生的自主探究意识，培养创新和实践本事

爱因斯坦说：“最重要的教育方法是鼓励学生实际行动。”围绕问题情境，给学生充足的时间和空间，放手让学生自主探究，不仅仅能够充分调动学生的感觉器官和思维器官，更重要的是让学生经历和体验知识的构成过程和问题的解决过程，从而在过程中开发学生的智能，展示全体学生的个性、创造性、能动性，提高学生的素质。这是学生发现问题、提出问题、自我创新的重要环节，是主体参与教学的基础。例如：在图形的全等中，学生经过进取开动脑筋，交流合作，找出多种不一样的分法，这是我始料不及的，同时让我深深地感到了学生内在的潜力是不可估量的，只要我们懂得去挖掘。

新课标要求学生“能经过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明或举出反例”。在教学中，要加强学生对开放性问题的训练，尽可能给学生创设适当的数学情境，让学生展开研究，使不一样层次的学生获得不一样层次的发展，培养学生的创新本事。课堂中设计的讨论题，教师要进行有理有据的指导，让学生之间进行讨论研究，这样学生在生动、活泼、民主和谐的学习环境中，既能独立思考，又相互启发，在共同完成认知的过程中加强思维表达、分析问题、解决问题本事的发展，逐步提高学生参与合作学习的活动质量。

作文数学反思与总结 篇2

重不在于成绩,而在于掌握

今天上午,经过一场“奋战”数学考试终于完了,下课铃声也随之响起,这时,我感到特别轻松,心情也高兴到了极点,我现在只想问问王老师我昨天语文测试的成绩如何。

于是,我走到了讲台前,轻声地问:“王老师,昨天的语文测试我考了多少分呀?”王老师也温和地回答:“嗯,你考了99分。”她边说边拿出了我的卷纸。当我听到“99”这个数字时,原本高兴的心情似乎一下子跌入了万丈深渊。

我几乎每次考试都能考100分,考100分也一直是我的追求和目标,可这次却马失前蹄。我觉得自己的心似乎都在哭泣。

这时,王老师也把卷纸摆在了我的面前,我一看,原来只有最后一题看图写话中“抓住”的“抓”写错了,右边的“爪”被我写成了“瓜”,一字之差害得我惨丢一分。看着这无情的卷纸,我久久说不出话来,眼泪在眼眶中打转。这时,王老师看出了我的伤心与失落,忙安慰我说:“王彦喆,不要难过,重不在于成绩,而在于你掌握了没有,虽然这次你没有完全掌握‘抓’字的写法,但是只要下次你牢牢地掌握住,并且不再犯同样的错误就行了。”

“重不在于成绩,而在于掌握”这句话我记住了。我一定要汲取每次丢分的教训,做错的题绝不再错第二次,争取在这次期末考试中考出优异的成绩!

(20xx.01.16)

作文数学反思与总结 篇3

一学期的工作又结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教701、702班的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现将一学期的教学工作总结如下：

一、热爱教师工作，思想进步

团结同志，每天来的不算早但走得很迟，无私奉献，严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平

结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮二"小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文。

四、认真参与班级管理，努力形成良好班风

通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好班气。

五、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

六、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

教师的工作周而复始，我将好好反思一学期来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

作文数学反思与总结 篇4

经过半学期的艰苦历程，深受新课改的冼礼，以及在三个班的前辈的指导下，我觉得自己在教材钻研、课堂教学、学生评价等领域都有着较大的收获。表现出能关注学生，重视创设联系生活实际的问题情境和其他活动情境，激发学生学习兴趣;增强了民主平等意识，鼓励学生积极参与探究学习，积极表达自己的想法;重视过程，重视引导求异思维，鼓励算法的多样性;注意培养学生合作学习的习惯等贯彻新理念的教学行为;希望能让学生以一种生动、活泼、有趣的方式来学习数学，让学生不费劲地在不知不觉中掌握数学，感受到数学与我们的实际生活紧密相连。学生经过两个月的学习生活，多数同学已表现出对数学的一定兴趣，并已逐渐适应，形成初步的学习习惯，特别是在教师引导下已逐渐懂得倾听他人发言，与同学合作交流等。

一、在教材探研方面

新教材在编排体系上，知识结构上都发生重大变化，突出了知识的形式的探究过程，同时增加了大量的动手操作，动脑思考与相互交流的机会，使枯燥乏味的数学变得既有趣又有用;它以实现儿童的发展为宗旨，为他们提供了大量的观察、猜想、思考、操作、验证、自主探索与合作交流的机会。

1、根据不同的数学知识，领略教材图例的含义，我精心设计组织了课堂教学活动

在新教材的例题、"练一练"中，都有一些漂亮的插图，这些插图对我们教师有着十分重要的指导意义。把握好这些插图的内容，领略插图的含义，根据插图组织学生开展教学活动。如：课本第17页"做一做"“练一连”里有10幅插图，我在教学中利用这些插图开展比长短、比高矮的分组活动。在比长短中，我开展"谁的胳膊长"的趣味比赛活动，先分小组比出谁是小组中胳膊最长的同学，再组与组比较，比出谁是全班胳膊最长的同学。这项教学活动让学生在活动中、在小组里合作学习，使生与生之间有交流、讨论，在交互的教学活动中学会了新知，教师真正站到了教学活动组织者的位置。在巩固练习中开展分组比赛活动。这样学生自主活动始终贯穿于整个单元，学生在自主练习中巩固了新知。

2、发挥教材信息资源，创造性创设问题情境

低年级的小学生参与数学活动，很少是因为认识上的需要，而只是对数学活动本身感兴趣。兴趣是学生主动学习、积极思考、勇于探索的强大内驱力。教学活动中能否不断激发兴趣，使学生自始至终情绪高昂地主动参与学习是提高教学质量的关键所在。新教材在教授的图例中有许多能解决问题的多个素材与信息，这就为我们教师提供了空间。如果能善于挖掘这些信息资源，创造性的创设问题情境，就可激发学生学习数学的兴趣，培养学生自主探索、独立思考的能力。

3、重视学生的经验和体验，加强学生的实际操作的培养

数学概念是抽象的，而低年级学生的思维以具体形象思维为主，抽象能力较弱。本册教材注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。在教学中我重视让学生通过实际操作来体会数学知识的含义，在教学数的组成时，先让学生用学具小棒分一分，有几种分法?每种分法的相同点和不同点?怎样把这几种分法既不重复又不遗漏地分出来呢?通过教师的层层引导，学生的实际操作，参与了获取知识的全过程，从而培养学生主动获取知识的能力，也为培养学生的推理能力、抽象能力打下基础。

二、在课堂教学方面

1、引导要恰当

新课程标准特别倡导用具体的、有趣的、富有挑战性的素材引导学生尽快投入数学活动，使数学课堂内容不再空洞、枯燥，从而拉近数学与现实生活的距离。是的，在很长一段时间里我一直错以为热闹的开场白就是好的课堂情境，而当我真的听了吴白霜老师的课，课堂上的效果让我确信开门见山、单刀直入的方法同样可以把学生引领到数学的宫殿。

2、课堂提问要精心设计

在我的课堂上有时候问题提的让学生不知所措，这时候我往往就会全盘脱出，就是我们所常说的学生启而不发了怎么办?告诉他呗!而当我多次试验均得不到理想的回答时，我开始学着像白霜老师那样循序渐进，一步步引导孩子“你仔细想过你刚才所想所做的过程了吗?你先做了什么?又做了什么?想想!"这里不正充分体现了课改精神，发展了学生的独立思考能力，体现了在“做中学”的新理念吗?这样简单的提问就能让我们能达到这么多的目的，真好!

3、易于操作的评价也是数学课堂上必不可缺少的。

新课程标准在基本理念和实施建议中对评价问题提出了新的理念与方式。对学生数学学习的评价，既要关注其对知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。遵循这一理念，我制定了课堂跟踪激励法，以小组比赛以及个人比赛的方式，对于课堂积极回答问题积极思考的学生给予及时鼓励和表扬(我们以收集大拇指和笑脸的比赛方式)。这样当下课堂上孩子们的积极主动性明显被提高了。

三、改进措施：

从这次试题可以看出平时的练习中拓展还不够，有些学生不能适应灵活多变的题型;要教会学生学会倾听，认真理解题目的要求之后，再去回答问题。

在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进：

1、学生的口算能力还要继续加强，提高准确度。

2、在看题目和理解题意上要多下功夫，尽量让学生在理解的基础上答题。

3、对攻固练习上多下功夫、补充练习，让学生尽快适应，掌握知识。

4、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。

5、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

6、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的教学应用中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

7、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

8、对学困生积极和家长联系，多开小灶，让学习好的学生辅导，促使他们不断提高。

总之，在数学教学的这个领域中我发现我需要改进、反思、学习的东西太多了，所以我坚信，无本之木，只能昙花一现，无源之水，只能激荡须臾。我一定会学习学习再学习，以便不断完善自己的课堂教学。

作文数学反思与总结 篇5

本学期，我主要任教二年级的数学工作，坚持以学生为本的宗旨，关心爱护学生，努力学习数学专业知识，认真反思本学期的教学工作，收获不少，感受很多。在新的教学模式的引领之下，在与学生一起相处和教学相长的过程中，我感受到学生的巨大潜力，也促使我不断地反思自己的数学课堂教学，不断地改进自己的数学课堂的教学方法。现在对本学期的教学工作情况做出反思，找出不足，以促进数学教学工作再更上一层楼。

一、课堂教学

本学期初，根据本班数学教学的现状，我大胆提出了“精讲精练、当堂达标、当堂过关、单元过关”这一新理念。努力去学习、实践着、摸索着，并逐步看到了自己学生的一些欣喜的变化，感受到由此带来的课堂教学的轻松和愉悦。

（一）指导预习，使学生学会学习。

（二）精讲、引导，教给方法。

对于讨论中暴露出的问题，学生不懂的教师一定要精讲。关键要讲到学生需要之处，讲到学生困惑之时，讲到点子上。讲要突出重点、突破难点、解除疑点，强化弱点。不仅要讲知识，更重要的是讲方法，讲思想。这样才能举一反三，达到一节课的学习目标，提高学生的学习能力。另外，还可以将抽象、复杂的概念形象直观展示出来，让学生真正的会学习，掌握思考的方法。

（三）合作交流，共同进步。

对于及学生的疑问，先让学生在小组内交流、讨论解决，对小组内解决不了的，再组织学生开展小组间的交流，全班学生都解决不了的问题教师就要及时搜集起来，统一在课堂上讲解。及时纠正偏见，消除误解，更要关注学习消极的学生。

二、课后辅导

（一）关爱后进生。

真诚的接受和理解他们的做题过程中的各种心理表现和看法、想法。课堂上多给他们发言的机会，课后多和他们交流、谈心。

（二）耐心辅导。

从“耐心”入手，去坚定学生的“恒心”。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高他们的成绩，首先要解决他们心病，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习有兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

（三）养成良好的学习习惯。

在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。首先要解决的是“听”的习惯，让他们学会倾听别人的发言，从中吸取经验和方法。其次是“说”的能力，要求学生不仅会做题，还能将思路和方法给大家有条理的讲出来，提高语言表达和思维能力。

三、存在问题

（一）运用理论指导实践不够。

（二）课题探索研究工作力度不够。

（三）现在教学媒介运用得不足。

四、改进措施

（一）今后继续加强理论学习，突出自己的教学艺术和风格。

（二）强教学反思，积累经验，切实提高教学质量。

（三）学习使用现代教育手段。

作文数学反思与总结 篇6

昨天，我们迎来了复学第1次的模拟考试，其中数学是要算比较糟糕的了，本来以为非常简单，时间一定很充足，可是“不考不知道，一考吓一跳”。

数学卷子发下来以后，我大概看了一下前面的选择题，心里暗自窃喜，觉得这次数学稳了，可谁知后面的大题一个比一个难，我做到第17题还算比较顺利，可是到了第18题，我要求算的结果，不能包含x和x2，我一下子就傻眼了，以前是做过这类型题，而我现在一点思路都没有，脑子里一片空白，我想了又想，怎么就想不起来，就只好空过去了。但看到下一道题是统计图的题，我心里长出一口气，认为这道题非常简单，第1个空是让求全班人数，那就是让我把它们相乘吗，我把它们乘起来，可最后的结果是5个人，不对呀，起码要有40个人嘛，我又算了一遍，最后才想起来80%应该变成0.08，不应该是0.8，下面题还算顺利，我不会的题型是几何证明题，可该来的还是要来，最后一道大题，就是这样的，我只好凭着自己的感觉填了上去，写完后时间只剩半个小时了，我赶快又回到前面的那道题，绞尽脑汁也没想出个一二三，只能糊糊涂涂的写上。最后剩下10分钟，我又把前面的选择题计算题又重新演算了一遍，把该能拿分的拿住。时间到了，我只好不情愿地交了卷子。

我知道这次考试我错了不少，很多都是应用题，一道应用题都有八九分呢，数学没有捷径，以要多加练习，多做题，题做的多了，公式的运用自然就熟练了，下一次考试争取考个好成绩。

2023奋斗的初三作文(汇总5篇)

作文是语文素养的综合体现，在写作时，我们需要准确的表达内心想法，如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？在这里，你不妨读读2023奋斗的初三作文(汇总5篇)，有需要的朋友就来看看吧！

奋斗的初三作文(篇1)

"一张桌子，一把椅子，一把扇子，一篇课文。"

中考前夕，大家都在纠结。我好像越来越努力了。压力越大，动力越大？但我会找其他小渠道释放一点压力，最后和动力保持水平。

初中即将毕业。自从踏上初中的道路，认识了几千人，字面上是几千人。在我的人际交往中，总有那么几个人刻骨铭心，但现在好像只剩下一个人了…

我无法用语言来形容那个人对我的好和关心。从初二认识他开始，我真的没有看错人。真的是“相见恨晚”。有没有这样的人会这样对我？我一直很感激很感激这个人。

虽然我文采平平，但请允许我这么说。心里真的忍不住感激之火。我想喊出我心中的一切。

我不得不用一句古老的土气的话来形容自己：“别人对我好三倍，我就对别人好十倍”。谁说人生伴随着无聊和孤独，谁说酒只有在孤独和痛苦之后才会喝？除了真正的朋友，没有什么药能打动人心。

世界上没有一句话：知人知面不知心。但是只要我知道人的脸，我就不需要知道他们的心。我只知道如何献身于社会和世界。只要满足了自己的精神世界，就满足了。如果有来生，我希望嫁给那个人。

此时此刻，我无法用千言万语表达我的感激之情，我只能说最后一句话：

“谢谢！”

奋斗的初三作文(篇2)

有一个地方，我们在那有了友情，留下汗水，留下欢笑，留下泪水，也留下脚印……那儿就是我们的学校！

初中生活在这个学校开启，也在这个学校画上句号。还有几个月，我们也将会离开这个学校，每一年都会送走一届老兵也会迎来一届新兵。要说在这里学到了什么，那可就多得数不上来了！我们在操场上学会了坚持，那一圈又一圈的塑胶跑道，我们每个人都在上面撒下了汗水，考试时就算跑得头昏眼花也要跑下去，坚持到终点。不想让一次次努力的体训白费了，咬着牙都坚持下去。篮球场上为自己的喜爱，也为学校的荣誉，不管太阳多大也坚持着。

最重要的是在教室看见了同学们的奋斗。即将中考了，也迎来了人生的第二个转折点，有多少人在教室里死记硬背，老师也在努力的备课，为的是什么？就是为了初中的最后一搏。但还有很多同学还是放松警惕，他们不明白如果今天不为你的学习买单，明天就要为你的贫穷买单。六月份中考，到今天也就还有那么二三个月，让我们一起为六月份拼搏吧！

坐在教室听老师讲课，把以前遗漏的认真复习好，把新的知识从中学好！初三上学期的我还在四处游荡，没有把心思全部投入到学习中。老师也曾一次次的把我叫过办公室。可是我的心思还是没有投入学习中，成绩一次次下滑，甚至滑到了最低谷。直到下学期我才意识到初三有多么重要，简直就是“逆水行舟，不进则退”。

到现在的开学考试，我也后悔了！老师叫寒假背的古诗我也一首没背。直到现在，我才意识到如果我再这样下去，恐怕我中考时的试卷也会这样一片空白。所以我决定为我自己的中考和自己的初中生活努力一拼，认真背书。为自己之前错误行为而浪费的光阴奋力追回来！为了让自己的初中生活不留下遗憾画上一个完美的句号，奋斗吧！想到中考前几周，同学们都会在教室里奋力一搏，也当是为自己以后的未来努力。

努力吧！同学们，初中生活人生就只有一回，错过了就错过了。还有那么几个月，得在这个充满奋斗、充满青春活力的地方再努力！努力未必成功，但放弃就一定失败。

奋斗的初三作文(篇3)

我站在时间的一角，望白驹过隙，时间飞逝，脚下通往成功的道路，无一不是用拼搏与汗水铺下的，在青春年华中绚烂自己。而在我的青春里，有着满腔的热血和无限的奋斗。

中国首富马云曾经说过，当你躺在床上，聊着微信，刷着微博和朋友圈时，干着我80岁都能干的事，你还要青春干什么？是啊，青春就是让我们去奋斗拼搏的时候，为何不用自己的双手去搏一搏，通往成功的道路呢？

青春年华中，年少轻狂的我总会以为学习是一件枯燥而乏味的事情，但当我在学习上取得优异的成绩，或在某些方面有所提升时，我总会感到青春中成功的快乐和喜悦。

步入初中以来，面对七年级学期期末考，面对老师的辛勤培养，面对父母的无限期望，我倍感压力。

在复习期间，我不敢有一丝的懈怠，一丝的放松。上课，我都集中精力的听老师讲，利用在课余时间查漏补缺。即使到了周末，我也没有放松的机会，早晨起床之后，总是拿起书就读，将这本书中的每一个知识点，牢牢的印记在我的脑海中，唯恐漏掉一个小小的细节。夜晚，在台灯下，我挑灯夜战，奋笔疾书，面对一张又一张的卷子，我总是会压下自己焦虑的性子，把它慢慢的做完。看着这堆积如山的作业，我只有埋头苦干，因为我知道，这些都是值得的，在我收获成功时，我会更加的快乐。

果然功夫不负有心人，在期末考试中，我取得了一个让我满意的成绩，我深深地体会到了用自己的奋斗换来的成功，是多么的有成就感。在收获成功的那一刹那，曾经自己付出的汗水和努力是多么的值得。

青春韶华，正值年少气盛，正是为成功的彼岸，铺下道路的时候，而通往成功的道路，就是挥洒汗水，奋斗向上，在为自己的梦想，奋斗拼搏的时候，不要体会你付出努力的艰辛，因为，它会使你到达成功的伟岸。

青春，正是人生的巅峰时期，青春中的回忆，总是最难忘，最美好的，在青春的年华中，在这个丽的季节，用自己的双手，去拼搏，去奋斗，让青春无悔！

奋斗的初三作文(篇4)

生活不该等待别人来安排，而要自己去争取，自己去奋斗。不论其结果是喜是悲，总不枉自己在世上活了一场。

平凡的世界便是讲述了这样一个故事：在七十年代中期，孙少平原西县高中读书，他贫困自卑，带着胆怯的眼光打量周遭。在经历这重重磨难之时他有过恐慌，但他潜心求学，到外面的世界闯荡时，他有过艰苦，但他充实幸福。在煤矿中忙得焦头烂额时，他也曾迷茫，但他依然捧书苦读。人生就是永不休止的奋斗，无论少安少平还是润叶晓霞他们从未停下行进中的脚步不断地开拓前方的路。

对于七八十年代的生活，我了解不多只是在记忆中模糊地将那段岁月定义为劳苦复杂，然而在读了这本书之后我的心受到猛烈的冲击，对于人生我开始有了新的探索。

人是需要奋斗的。作品中孙少安孙少平是挣扎在贫苦线上的年轻人，雨雪交加的生活里，少平买不起那边白面馍，只能吃那最没营养的粮食。他敏感，他自卑，他甚至羞怯，可他不为此而沉沦，了。他贪婪的一头扎进知识的世界，在文学的世界中填补充实自己的心灵，他拥有知识渴望走出农村，他坚毅顽强拼命完善自我。他的精神大门从此被打开，开启了自己宽阔的人生。

人是需要觉醒的。作者路遥站在旁观者的角度提笔书成这幅巨作，而事实上他早已将自己的灵魂赋予书中的人物 他借他们的口说：“每个人都有一个觉醒期，带但觉醒期的早晚决定个人的命运。他借他们的眼，看每天清晨的一轮日，那是天上永恒的微笑他借他们的思想去感悟，去觉醒。命运总是不如人愿，但人总是在痛苦矛盾之中成熟起来的。

人是需要坚强的。生活里有着多少无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦与感伤。但我们坚强的面对，如同少平那样珍重生活，甚至是一道阳光我们都会活的无悔而精彩。如果这样也唯有这样我们才有机会超越自我超越客观条件的限制。

读罢全书，我的思绪散乱而漂浮。极轻的又极重的积压在心头，人生是这样不可预测人 的力量是这般强大而无可遏制。朋友啊，我真心希望你可以放弃这本书读一读 ，感受大芬命运的指中领悟那份奋斗的永恒。

奋斗的初三作文(篇5)

有人在球场上奔跑；有人在书桌前奋笔疾书；有人在花园中挥洒汗水。而我生命中最难忘的阶段正是现在－－追逐梦想，奋斗正当时。

时节下已是初三，全北京市所有初三学子都在奋力备战大家必经之路－－中考。看着一个个原本生龙活虎玩个不停的小伙伴们渐渐进入了状态，我不禁也着急起来，学期初的我暗暗下定决心，为了理想，奋斗正当时。

我常在下午的时候坐在教室中独自做着数学题，双目紧盯题目，不放弃一丝一毫的字符，不漏过一点一滴的思路，仿佛那曾经生硬的字符都“活”了起来。笔落在写满过程的纸上，发出刷刷刷的好听声音，每落之处便又新添一笔，像是描绘着我奋斗的痕迹，又像是填满这初三的空白页面。遥远的操场上传来阵阵欢笑声，似是要引诱你出去看一看，可又似乎是在考验你的毅力，并告诉你：为了梦想，请奋斗吧。不知不觉中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本苍白无力的自己被加上了苍劲有力的黑像个荣归故乡的战士，身上刻满了荣耀，而这荣耀，也正是属于我的。抬头看看身边并肩作战的同学，就会发现他们了也正和你一样努力着，他们也在他们的世界中奋斗着，他们和你一样，镌刻着这故事：奋斗正当时。

我的奋斗自然让我的学识更加丰富重要。但体育也同样重要。于是又有了正面这样的场景。

夕阳的余晖庸懒地洒在每个人身上，将傍晚渲染上了一层好看的颜色，给学校的外围加上了一层层金色的大罩。我的蚊子在缓缓且坸句地移动着，而影子的主人－－我正健步如飞地跟着，看着一幢幢学校的建筑与我擦肩而过，我心中充满了的充实感。夜归的鸟从天际飞过，唱着疲惫却又欢快的歌，它们的歌声陪伴着奋斗的我，让我也有了同样的充实感。伴随着呼呼的喘气声，凉风贴心的拂过我的面颊，像是亲人一样怜惜地擦去我的汗滴，让我知道我并不是一个人在战斗。

我的奋斗不止以上这些，因为我明白，奋斗才刚刚开始，我明白：为了理想，奋斗正当时。

初三新开始作文5篇

学生时代的你应该对作文很是熟悉吧，写作文能锻炼我们语言组织能力。花点时间写让人满意的作文还是很值得的，你有将心事写进作文里吗？小编特别整理来自网络的初三新开始作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三新开始作文 篇1

人生就像一块巧克力，有时候苦，有时候甜。甜苦就这样在我们身边。当我们开心时就像口中塞了一块蜜糖，心乐的呀。当我们难过时口中就像塞了，一块苦糖，说不出的难受，而我呢就是一块巧克力，看上去大大咧咧像个女疯子，但心却是细腻的，很害怕受伤，很害怕孤独。

我是一个很爱哭鼻子的女孩，记得小学我很爱哭，可以说是比“小宝宝”还能哭，他人说一下也好，打一下也好，我都会，眼泪鼻涕的流出来。搞笑到极点，可后来自己慢慢长大了，我学会面对每一个挫折迎接光明，我打败着一个个困难，积累一次次经验面对下一个困难。

战场上，我从不服输，我会对自己说：“你可以，一定可以。“终点，荣誉，成就感”就在前面等着你，向你挥手，鼓激着我“加油，加油”我那等你，只等你一个。

可是我又很脆弱，在友谊上我总是败于他人，每次友谊破碎时，我的泪水总是情不自禁的跑出来，在友谊上我害怕孤独，害怕让好朋友生气了，害怕自己做错了什么。因为我知道友谊是最美好的一件东西。

也许我就是又害怕又胆怯的一个人，表面看上去我像那种天不怕地不怕的女强人。内心却不知道又多害怕，害怕自己一但做错了什么，害怕让人家生气，害怕家人担心，女强人，内心小，爱哭泣，很害怕。这个就是“我”。我会一直努力，一直努力。成为理想中的那个自己。“天不怕，地不怕”的“女强人”那个就是我。

初三新开始作文 篇2

韩老师讲课也“不一般”。上课时，他从不拘泥于课本知识，古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在津津有味的学习中丰富了知识，学会了做人。我们也在欣赏一篇篇佳作的过程中，作文水平潜移默化地得到了提高。

虽然开始与结束在形式没有多大的差异，但此时我们已可以对躺下的自己说曾经我奋斗过。

那半年，我都买她的鸡蛋。后来慢慢的我跟她熟了。后来才得知，她的眼睛是为了她的儿子才瞎的。她的儿子是一个建筑工人，很久以前在一次意外中，双眼的视角膜严重受损，需要一对新的眼角膜才能才能重见光明。由于众多原因，她最后居然把自己的眼角膜给了儿子。现在一晃已过去xx年了。

而叶圣陶笔下的稻草人，他说出了自己的心声，把自己的想法和见闻表现的淋漓精致让大家重新的认识了稻草人，这个一心只为主人着想的稻草人，这个为他人悲哀为他人心急却不管不顾自己的稻草人。

初三新开始作文 篇3

夏天里的旭日阳光，夏天的红花绿草...你喜欢夏天吗?下面的这篇作文，是一位一年级的同学所写，虽然只有短短几行，却表达了对夏天的喜欢之情。

这一刻，工人拿起了大剪刀，为矮树们剪头发。随后，他们站在很高很高的地方，打造着新的建筑。他们像在悬崖的边缘上，每时每刻都可能有生命危险，灰尘也不断向他们扑来，可他们依旧分秒必争地工作，那充满毅力的身躯停留在了最高处。他们美化了深圳，同时也美化了他们自己。

妈妈叫我们回家的时候，我们真的好舍不得走啊，真想再多玩一会，可是天就要黑了，回家还的洗掉一身的臭汗，准备明天又开始新的一周了。

六年级想象作文题目：十字路口。小学想象作文大全。小学想象小练笔该怎么写？这篇六年级想象作文800字的十字路口的想象小练笔，同学们可以拜读一下。

不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！

初三新开始作文 篇4

努力这两个字谁都会说，可是古今往来又有多少人做到。而你恰是那个天天嘴里嚷嚷着要努力却不努力的人，同时也深刻的诠释了什么叫明日复明日。

考上湖南大学，在湖南开一家书店，出版自己的小说，2026年去北京看音乐会。你是不是每次一想到自己有这么明确的目标心里就莫名蹿出一丝优胜感？噗，天天除了玩手机就是抄功课会完成自己的梦想？真是好笑至极！这不是梦想，是想梦！

你现在上初三了，明年就要中考了，预备什么时候开始努力呢？你很讨厌现在的同学，实在若是现在不好好学习考上当地最差的高中，这样的同学会更多，同时宿舍食堂什么的更是会超乎你想象的差。

可能你现在心里还在想着假如你努力了还不成功怎么办，那我问你，你喜欢现在的糊口吗？假如你努力了再差以后过的糊口也会比现在强百倍，至少不会永远待在这个令你厌恶的小城市。

还记得前几天你看到的音乐会吧，地点在北京，你想去吗？你去过吗？你有钱买门票吗？是的你想去但是没钱，没去过北京好笑吗？好笑就努力啊！偶像不是你的信奉吗？你为什么不能为自己的信奉去努力呢？

你老是把世界想象的肮脏不堪，人道泯没，可是世界真的如斯吗，凡事都有两面性，世界又何尝不是。世界这么大，你不想去看看吗？仍是那句话，想就努力啊！

你觉得你生得不如别人，那么我告诉你，人生不是短跑而是接力，你现在不努力，以后你的孩子就是下一个你，没有好的身世，自卑。你现在努力了有两个结果，失败了，你的孩子在学习的时候会想到你的努力以及你的文化涵养；成功了你的孩子将会成为你羡慕的人，生在一个好的家庭，就算不努力以后也衣食无忧。但这两个结果无论哪个都是你满意的！

固然我的文采有限，但是我相信你能懂。加油吧，这篇警戒你的文章，将伴随你的人生。

现在不努力，什么时候开始努力？

初三新开始作文 篇5

时光荏苒，我们又回到了学校。我们被时间洪流纠缠，向前冲去，两边闪烁着无数的光芒。

我们总是在学校和假期之间来回穿梭。不同的是，这次我已经是毕业班的学生了，短短两个学期，我就要面临命运的改变。考试也就是中考。

回首往事，有太多遗憾。每个月都有几天任务无法完成。没有理由减少时间。明明能够完成任务，却输给了懒惰和惰性。有这么多方法可以到达那里，为什么不坚持下去呢？我不想输在起跑线上，我没有太多的欲望，但我似乎渴望着什么。别人的努力可以看在眼里，那我呢？有些东西是表象，我们有没有拨开云雾的能力？

我们需要时刻的保持头脑的清醒。有些人的狂妄无礼总是站在自以为是的制高点上，如果我们批评他们，除了短时间之外，没有其他收获。所以最好的方法就是不要把宝贵的时间都浪费毫无意义的事情上。

如果听了别人的话，事情不如预期的那么顺利，不是因为信任不人道，而是因为我们没有辨别人的能力。起初没想到会这样，不是别人的错，只能是有想法的人判断失误。即使你听取别人的意见，每个人都会为自己的选择和行为负责。其他人主要是给出建议。如何判断和选择最终是个人的事情，最重要的是不要后悔。

所以，不要找无休止的借口，再多的借口也比不上努力。在这充满灰雾的生活中，我们只能前行。世界很大，我们必须找到自己的生存之道，无论是追逐遥远的灯塔，还是把自己当成一种信仰。

月考反思初中作文八篇

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月考反思初中作文 篇1

我们是一大片向日葵，昂起追随太阳的脑袋，如若某天被太阳抛掷，我们是否扭头回看曾经的路？

开敞的窗户，望向再认识不外的操场，太阳不知躲在哪里，只是微微地有片阳光照来。一晃儿，这是来到这个班级的第三年，总有些人在这段人生里逛逛停停，兜兜转转，最后，还有那些依然停靠在身边的。从刚来时的好奇、新鲜，到如今看着新鲜的人重走着我那一阶段的路，是老了仍是成长了？八成有一天，我会半蹲在她们身边，平视着她们的小眼睛，告诉她们：“来到这里要好好听课，不要光顾适应新环境和纪律，落下的知识老是要还的，总有一天你们会忽然恍悟，就在某天的那么某一个瞬间。”也许她们会傻笑着点点头，也许这些话对她们来说根本就无法阻止她们对新事物的好奇，总要试一试才肯回头。但无论怎样，我终究是无法帮她们选择这种青春。成长与反思，也许这是一种相对的反应，脱离不开。

停靠在我心的人，你们是那另一种阳光，普照着，暖和着。我们曾手拉着手，十指紧扣，哼着歌的小调调；我们也曾聚在一起背着定义，背着词组，研究过考题；和你们一起的日子，我们抱着爱着疯着笑着，相亲相爱一家人。不知道那些画面曾经发生的是多么的和谐，总之你们陪着我成长着，也许该反思的太多，但对于我最亲爱的你们，曾经走过的那些日子由于走过心而真实，但好像把时间当成了一件可以无止境挥霍的东西，那么的不珍惜。一下子过去了三年，时间，我什么时候能在指缝中拽住你的余温？成长与反思，除了那些温馨的回忆，还环绕纠缠着一两丝心酸。

在我人生中一直兜转，未曾消失的就是老师。固然她们一直来来往往，从幼儿园到小学，再到初中，老师从未脱离过。初中新的老师，新的学习方式，也是同样，从适应到朝夕相处，从目生到熟知她们的课程习惯，曾经经由多少次的事情结果，来感叹时间真是一种奇妙的东西！而我就正在伴着这种奇妙成长，跟着它的消逝开始反思，反思那些过去了的，还留在脑子里的片片记忆。老师，一个历史悠久的职业，费尽心血的职业，也许我们还不够了解您，但您的心意，我们都懂。成长与反思，无非就是成长了，经历了，懂得了，放进心里了。

我们是需要阳光灌溉的向日葵，就算被太阳抛弃，我们也会不离不弃。我回头望，我从未失去那些肩膀。成长与反思，时过境迁，最后变得像候鸟看不见。

月考反思初中作文 篇2

通过这次的期中考试，我已经了解了我的前半学期的学习状态与上课听讲效率。

这次考试成绩不好尤其是几门课拉分差距大。如生物、地理，自己以为学的很好，但实际上成绩却不理想！再如历史，上课不听讲，下课不背诵，导致我考试的时候一头雾水，啥也不会！这次考试语文满分120我只是刚刚达到及格，阅读理解太差，作文无头无尾，语无伦次，就是一篇流水账。数学上课不认真听讲，考试的时候还不认真读题，简单的题也不会，证实了前半学期就是在荒废学业，没有认真听过课。英语考试虽说简单，但也得用心去做题，骄傲粗心导致我这次英语成绩也不是很理想，如：平时经常练习的一些题都做错了，上课不记笔记，不记语法，回家还不复习，这些都值得我深深的反思。

这次考试之后我才知道我的学习并不是很好，平时学习中还存在很多问题。从现在起我要严格要求自己，分配好自己的学习计划，要上课认真听讲，认真记笔记，考试认真不粗心，做好课后复习，多加努力争取期末考试取得理想的成绩。

月考反思初中作文 篇3

这次月考考得很不理想，离预想的成绩差了很远。下面就让我分析一下情况吧。

首先是语文：古文默写，翻译都没啥扣分的，犯错的比较多的就是在选择和注解上，赏析扣分也不少。主要是我在月考那前五个早读都没有当真温习下去，老是觉的自己什么都会，一遍一遍的翻着书看，不当真地想一想。

然后是数学：基础还可以，可老是不当真，写功课不当真，到了考试还不当真！就由于这一件事，就使我活活丢了十几分！上课不当真听，老是觉得自己都会，没有什么大不了的。之后呢就可以想象了。再说英语，背记没有什么问题，主要是什么完形填空呀，选词填空和阅读理解呀应该加强训练。多读一些课外书籍，做一些完形填空的题。

政史地生：除了生物，其他都考得不怎么样，尤其是政治，还没有写完，可怜我这个政治课代表呀。主要背记没有掌握好方法，所以没有写完。

针对以上方面，我一定要积极改正。针对语文和英语，我一定要多背多记多练，掌握好每次过关的机会。针对数学，我一定要多加训练，课堂上当真听讲，不会的题问老师。政史地生，也要多背多记多练。

这次考得不好，以后一定要改正，相信下一次……

月考反思初中作文 篇4

也许，写作就源于一种冲动吧，即是说激情是写作的动力。激情决定了学生能否进行写作，比如很多学生，在学习过程中往往摸索到了一些学习的诀窍，如果把它表述出来与同学们交流，至少能对同学们有所启发，对自己方法的改进也不无裨益，可真正能这样做的仅是少数。又如我们的师父常说，老师在教授完一篇课文之后往往会又一些新的想法，或者探索，如果能把它写下来并坚持这么做的话，一定大又长进。听着他这般述说时，我竟又几分惊奇，因为于我说来，上课之前倒还有着某种激情的话，一节课两节课下来，除了偶尔瞬间的反思，大抵松弛÷懒散，所以一直以来我就如蜗牛的爬行。究其原因，不一定是他们不会写，不一定是我们不会写，而是没有意识倒自己需要去写，应该去写，即没有写作意识。没有意识，谈何写作的激情，写作的冲动呢？

当务之急，是要培养一种写作意识，或者说写作的激情。有写作愿望，但没有具体的生活作依托，这种激情也只是一种毫无现实根据的冲动，只有立足于现实，立足于生活，才可能产生除锦绣文章来。“文生于情，情生于哀乐，哀乐生于治乱”，一个人深入生活的程度究决定了他是否会产生写作激情。如果鲁迅先生没有对旧中国社会生活的实际真切体验，没有对中国社会诸多矛盾÷弊病产生原因的苦苦探索，没有改变这种现状的迫切心情何强烈的社会责任感，他是绝不会拿起笔来改造社会的。一切作家之所以要去深入生活，体验生活，除了可以积累素材外，更主要的原因就是感受生活的脉搏，让生活去碰撞，激发自己的写作激情。

我想倒了已故语文教育家黎锦熙先生提出的作文教学的观点“日札优于作文”，日札就是修养日记和读书札记。我的语文老师历来推崇周记（或者日记）可以理解为是它的一种变式，我们似乎也需要这样的理论支撑。我始终认为周记（或者日记）应该成为学生尝试各种叙述的一个平台：在内容上，可无所不写；形式上，叙述描写抒情议论随意选用。这种没有精神压力和文法顾忌的写作一旦养成习惯，在量的不断积累下，定会有质的飞跃。许多大文学家就都有写日札的习惯，不但增强了笔力，还以此为素材创作了许多文学作品。

哈佛有句名言：思想决定行为，行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。在我们的作文教学中，应该大力提倡和督导学生不间断地写周记（或者日记）进行这种自由地写作，学生会养成一种用文字来表情达意的习惯，并将有利于他们去发现和捕捉生活中遇到的一些可能引起思索或争议的事件。有话可说，就有了写作的冲动。刚开始尝试着用文字表情达意时，也许不能很准确地把所想所说都准确地表达出来，这种词不达意的现象只是因为对文字的陌生。坚持下去，待对文字熟悉了，驾轻就熟了，作文实在是一件小事。我们对作家的钦佩，很大以部分源于他们说出了或者说着我们想说的话。当表达成为一种需要，成为一种意识，如果我们学生能用自己的激情去写作，一定也能弹奏出时代的强音。当然，这肯定需要一个艰苦卓绝的过程的蜕变，就像蛹化蝶一样，但我们应该去期盼那些美丽的蝶的出现，那将给我们一个缤纷的世界。

我在从事初中作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高，艺是否精，业是否有道，品是否端正，责任心是否强，往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的`厌烦心理，首先要从教师入手。

（一）敬业精业，授课精彩。要努力认真钻研教材，设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感道听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学，对写作的兴趣。

（二）教师下水，现身说法。身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。在这一点上我做的不够好，我准备在以后的教学中弥补这一点。

（三）典型引导，正面鼓励。对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心的话；不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。

总之，随着课程改革的深入，对语文老师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤城的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才！

所以，在以后的教学中我要同学生一起练笔，这样才能在思考中进步。

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语文能力是生活、学习、工作的基础，作文能力是语文能力的综合体现。作为中学语文教师清楚地知道：中学阶段作文教学肩负的重任――要让学生掌握三种文体和应用文等写作能力，作文水平达到规定的层面，以适应升学或就业的需要。然而具体到实施作文教学，教师往往一口难言，尤其是对于山区中学教师难教、难改；学生难学、难写。作文教学陷入重重困境。

困境之一：源于教材。首先，原行九年义务教育初中三年六册语文课本长期性的定势影响。其六册课本，每册八单元约三十课左右。然而写作知识和训练点散见于阅读之后或课文分析之中，缺少片断等基础单项训练和梯度性的作文训练。整体上明显的现出重读轻写，写作依附于阅读的情况。第二方面，课本上的写作知识介绍简约，作文训练点分布零散，点与点间联系疏松、衔接不强；缺乏具体的作文教例、教参、教案等工具书。第三方面，写作训练量少。初中三年，教材中仅安排二十四、五次作文训练，有些作文训练重复出现，“读后感”的训练在四册、五册、六册分别出现一次，占其八分之一。教师多年教学的习惯形成其定势思维及做法，如今日益显出其的不适应性。

困境之二：源于教师。教师首先苦于手中无作文教材，仅凭单元之后 的短小作文指导来进行教学是远远不够的。造成教师作文课难备、难教，故作文课堂教学弹性大，或多讲，或少讲，甚至不讲，只将作文题目和写作要求往黑板上写出，整堂课时间交给学生支配完成。这样随意、自流、无序的作文教学，知识含量低，往往收不到教学的预期目的。其次，原初中语文大纲规定：“作文每学期不少于八次，并经常进行片断训练。”教师时常因难教、怕改而将作文训练的次数等于八次，如此少量的作文训练又如何能提高学生作文能力呢？再次，绝大多数教师仍较重视阅读课而轻视作文课。每学期二十周左右。大多数教师只勤于讲课文。却又把读写分开，加之一个月两次作文训练占两三个课时，一学期包括两次统考的作文评讲，也只占二十个课时左右。作文教学严重失衡是学生作文能力不强的直接原因，也是学生作文难的原因之一。

困境之三：源于学生。大部分学生怕作文，究其原因：山区学生生活面相对较狭窄，又忽略生活的观察，因而素材少――没话写；没有掌握各种文体审题、立意和布局谋篇的基本写作知识及方法――不会写；认识能力低，语言词汇单薄，驾驶语言能力不高――写不好；这是山区学生作文“三大难”问题，其中自然有学生自身的因素，也有教师和教材原因。

总之，面对种种境况，山区中学作文教学确实陷于重重困境之中。那么，应如何走出困境呢？寻找出路是不可逃避的问题，这是语文教师务必面对和肩负反思的职责。要从反思中寻求出路，要勇于正视上述陷我们于困境的种种问题，针对问题，寻求对策。

教师仅依靠单元后的作文训练资料作讲课内容确是不够的。作文教材是存在缺陷，对不同层次的学生，教材永远存有缺陷。那么教材出路在哪里？教材出路就在课文里。这关键在于教师，教师对每个学期的作文训练的任务，达标要求等要心中有数，结合学生实际来对作文体裁、命题、内容、要求等制订一个详细作文计划。然后教师利用阅读教学来指导写作，将读和写结合起来，读是写的基础，阅读为写作铺路。选择恰当的、典型的课文做写作学习的例文，仿写的对象根据所选课文内容、特点来有针对性的指导学生：怎样开头、结尾有特色，怎样描写生动、丰富、细腻，怎么议论有说服力等。这些课文就是我们作文教学的好教材。关键在于教师的善用、巧用。其次也应结合作文训练内容，补上一些具体的，系统的写作理论知识，克服作文教材的不足。

针对作文课存在随意、没有确定的教程、知识含量低的情况，丰富作文课堂内容，提高作文指导实效是其出路，从形式上谈，教师大可根据文体内容设计多种形式的课型，优美语段赏析课、片断练习课、材料评议课、看图说话课、读书活动课、作文讨论课等，教师根据不同的训练目的，从不同的角度确定作文学习的重点和要求，丰富作文课堂教学内容，发挥学生主体的积极参与，充分发挥教师在教学中的主导作用。从内容上谈，则要提高作文课的指导实效、训练实效。每一堂课都要提出明确的训练项目和目的、要求。即使是最基本的布置一篇作文练写，也要做好作文前的指导和作文后的评讲。坚持做到讲课有内容，训练有重点目的，评讲有针对性，加强体现作文课指导意义，提高作文教学实效。

三、帮助学生解决“三大难”问题。

“没话写”、“不会写”、“写不好”是学生作文三大难题。为了让学生有话写，作为语文教师要善于引导学生利用学校生活素材，例如开校会、文艺晚会、野外活动、课外阅读活动等进行作

月考反思初中作文 篇5

今天，我们学校举行了20xx年下半学期的期中考试，前一天晚上，妈妈不停地给我复习，就连上了床都要问一问。因为要考试，所以我难以入睡。

今天早上，我早早的就到了学校开始早读，迎接考试。

吃完早饭，马上开始考试，上午考语文和数学，考试前，我心砰砰的跳，特别紧张。考试时，我时不时的看看前面做过的题，急急忙忙的把题做完后，又继续做了一遍，也就是检查。收卷铃响了，监考老师开始收卷子，我揉揉眼睛，放松放松。上午的考试结束了，我松了一口气。

考完语文和数学就开始吃饭了，我筋疲力尽，真想赶快睡个午觉。

下午起床铃响了，我们接二连三的爬起来，开始准备英语考试。

英语考试开始后，先是听力，然后是笔试。英语我有点小误差，有些单词我不会，我就翻翻前面的，考完试，老师又开始收卷子。

紧张的一天考试终于结束了，我打了个哈欠，伸个懒腰，趴在桌上，静静地想：我能考几个一百分呢？我觉得自己平时还是不认真，所以考试的时候，有些题就不会做。从今以后，我一定要上课认真听讲，做作业时要仔细检查，端正学习态度，只有这样才能取得好成绩。

月考反思初中作文 篇6

和新教材同行，已近半载，个中滋味一言难尽。新教材是新颖的，形式活泼，内容丰富，融入了英美加拿大等多个西方国家的风土人情，语言习惯。整个教材编写的故事性，趣味性都和以往的老教材大相径庭，一眼望去，从封面设计到内容题材，所有的文字都在跳跃，人物也从四面八方跑过来，从国家大事到寻常小事，一口气谈下来。孩子们被这新奇的世界吸引，像是被刘姥姥领进了大观园一样，东看看西望望，呈现在他们眼前的是一片缤纷的世界。然而他们不像板儿那么老实，他们争着惊奇的眼睛不断的追问，这是什么，那是什么，为什么?

我不是孔夫子，我比孩子们更懵懂，刚刚拿起冀教版的时候，面对新教材的色彩斑斓，我颇有微词。走进课堂，我迷惑彷徨，我不知道怎么给他们面授机宜。如果把新教材拍成电视连续剧，一定是受欢迎的。如果我像放电影一样的给孩子们播放一节课，他们无疑是快乐的。故事里说说笑笑的内容很多，常常逗得孩子们捧腹大笑，但是笑过之后呢?拿来一张考试卷子，发到他们手里，他们的嘴角不再上翘而是以光速下滑，笑容瞬间凝固，眉毛像天津麻花一样拧起来，课堂效果如何，可见一斑。

我们没有办法选择新教材，只好听天由命。有句话说：闭门常思己过，人前莫论他非，从排斥，困惑中走出来，置身事外的去看，新教材是学生们了解世界的窗口，也是走向世界的必经之路。世界在变化，一切都在进步。公平的说，新教材是与时俱进的，对于孩子们还是有相当的引力的。她的灵动的旋律正适合活泼好动的孩子们。从孩子们兴高采烈的神情可以看出他们对新教材的喜爱。作为老师，固守着多年来的一点经验，习惯了拿起教鞭侃侃而谈，忽然要放下正襟危坐的架子，走入学生们中间，和他们一起欢呼跳跃，同悲同喜，从讲台上走到讲台下，虽一步之遥，却很难落下双脚。反思自我，如何和学生们打成一片，如何让他们高高兴兴的上课之后，也能同样欢欢喜喜的交上一份漂亮的答卷呢?

做老师做得久了，便生懒惰，以为课本里的东西尽在掌握之中。新教材丰富的内涵打破了这个宁静。很多新时代的东西，如果不闻不问还真是不能理直气壮地走上课堂。很多词典里都查不到的词语跑出来了，跟不上潮流，意味着被学生们淘汰，新的教学方法如百花齐放，多媒体开发做得热火朝天。面对新教材，探究新的教法，势在必行。但是只讲究华而不实的课堂却不能够让学生掌握扎扎实实地语言知识。反思的多了，也就总结一点，既哄的学生们心情愉快还要不失时机地把他们放到考试的小炉子里去练一练，使他们不知不觉地学会考试。都知道，说事容易做事难，要让学生轻松学习又要轻松考试谈何容易?

这需要长时间不懈的努力，把课本的精髓掰开揉碎重新组和，变成一道道适合学生们口味的盘中餐，让他们遇到英语就像遇到色香味俱佳的美食一样迎上去，大快朵颐。不仅要爱吃，还要吃饱，吃好。吃的膘肥体胖，能征善战。这将是我在今后三年中追求的方向。

月考反思初中作文 篇7

在一个星期前，我们进行了初二下半学期的月考，我自以为考得不错，但是月考成绩一发下来我就认为考砸了。

这次我的数学只考了74分主要是因为我太马虎了。做完没有检查。选择填空扣了20分很不好。

英语这次考得不好，没及格只考了59分，主要问题是阅读和挖词填空。阅读我一治不好，这次也不例外，一共扣了20多分。

语文这次考了80分，一般般吧，我的解词需要加强一共8分的题我扣了7分。字我也写的不好看要加强

历史这次考得差，只考了37分我一般都是考45分以上的因为这次我骄傲了没有认真背记。地理这次考的也不好，只考了34分，我以往都是在40分以上的以后一定要背记争取下次考出好成绩，生物考了45分考得很好但是不能骄傲要为会考打好基础，我的整治一向考个不好，这次还不错考了40分主要是因为自己认真背记了。但还是要加强。

总而言之言，我要吸取这次月考的教训努力学习，为期中考试考出跟好的成绩做准备。

月考反思初中作文 篇8

这样的结果便是物理69分。对于我来说这是一个差到底了分数，我把它写在这，真真实实地感到了丢脸。我这样的分数迎来了我人生中的第一次，老师因为分数而找我谈话。物理老师给我把错题全部仔仔细细地连图带过程的讲了一遍，她认为我的作业与上课的表现考得分数都应该比这个分数高。我差点哭了出来，蔡老师安慰我说，考得越差越好，因为这样才能找到自己的缺点，才好去改正。我发现蔡老师真好，我考这么点分太对不起她的用心了。我开始反省自己，原来我有两个方面不好。

一是太依赖姐姐了，原来我做好作业只用她帮我检查，自己订正。现在却只要有一点难度我便不愿意思考，让姐姐帮我想，到现在我都不敢想像我那此不到做的题没有了她怎么办？我应该自己多动脑动手，到了初三我的大脑才能快速的运转。

第二个便是态度。这也验证了态度决定一切。我因为暑假学过物理，便以为这次卷子也没什么。所我的态度让我拿到了这个分数。因为上学期进了全部前五名，因此有些骄傲，我真是想狠狠的惩罚自己，打自己几巴掌清醒，想想郭老师的话“有本事到十八班去比比。”再想想那句“人外有人，天外有天”的话，使感知自己的幼稚。所以我要保持一种谦虚平和的态度去对待学习与生活。

我是一个容易浮燥的人，还希望老师在平时多给我泼泼冷水，让我时刻反省自己。

下个星期，我期待新的开始！

2025作文初三满分作文(推荐5篇)

2025作文初三满分作文 篇1

在我的生活之中，有那么一句话时常在耳边想起，那句话是出自妈妈之口的：不要丢三落四。

每天，在我出发上学之前，妈妈总是要唠叨几句，她常常说：“不要丢三落四！”每到这个时候，我总是不情愿地打开书包，把该带的东西一一整理好，妈妈才肯放我走。记得有一次，妈妈有事出去了，我上学的时候也没有去打开书包检查。结果，我把语文书和作业本给落在家里了，被老师狠狠地批评了一顿。直到这时候，我才明白“不要丢三落四”这一句话是多么要用啊！

在那之后，每天早上，在我出发上学之前就会想起“不要丢三落四”这句话，便自觉地打开书包去检查。在下午放学时，我也细心检查自己的抽屉，看看里面的东西是不是全拿走了。渐渐地，我养成了一种习惯，不管在上学时还是放学时，我都细心检查我的书包，基本上从来没有落过东西。

“不要丢三落四”这句话常常在我耳边想起，它是妈妈的话语，也让我渐渐养成了这一好习惯，而这一种好习惯也给了我许多帮助。

还有一次，妈妈要带我去海边玩，我拿着背包，整准备出发时，妈妈却说：“不要丢三落四！”我想：怎么可能会丢三落四呢？可妈妈还是让我检查一下。于是，我打开背包，仔仔细细的检查了一遍，竟然发想我的防晒衣和墨镜还放在外面，我还是有些马虎的。到了海边以后，太阳果然很晒，我的防晒衣和墨镜果然派上了用场，如果妈妈没有提醒，我早就晒成黑炭了！此时，我更加明白了“不要丢三落四”这句话的重要之处。

“不要丢三落四”这句话几乎每天都在我的耳边想起，它将陪伴我终生。

2025作文初三满分作文 篇2

坚持就是胜利，不错的，谁能坚持垒自己脚下的砖石不放弃，谁就能摘到那属于胜利者的果实。

在小学六年级时，我们全家去爬山，来到一座瀑布前。只见那银白的长带从断崖上飞下，飘到河里，只发出些柔弱的声响。

“好小的瀑布！”我有些轻蔑。这时，我发现在瀑布旁边有一处特别陡峭的山坡，突兀的.岩石被水流轻轻冲刷着，变得很光滑。

“爬上去肯定很有意思。”当这个念头在我脑海闪过，再转头想向父母征求意见时，发现他们俩已经手扒岩缝，踩岩而上了。不一会儿就爬到了崖顶。

我心里也开始蠢蠢欲动了，又听见他们在呼喊，叫我上来，于是，我暗自给自己鼓了下劲，踩着石头就直接往上蹦。可是，慢慢地，随着一点点爬高，我那股活泼劲儿便全耗光了，恐惧感阵阵袭来，腿似乎也不听使唤，有点抖了。刚才在下边看着不是很高的一段断崖，现在突然觉得又高又远，还有些晃动呢！我全身骨头似乎都变软了，险些掉下去。

父母在上面看着，早就急了，一个劲儿鼓励我，叫我不要怕，放大胆往上爬就是了。

可是，当父亲冲我喊“加油”的时候，我还是迈不开腿。

“怕什么，我一个老年人都爬上来了，你个年轻人怎么就不行呢！”父亲使用了激将法。

这还真管用，“老年人”这个用词让我忍俊不禁——“呵呵，您平时可从来不说自己老呢！”心里这样想着，就差点笑出声来。而这一笑，似乎让我忘记了害怕，身体一下子充满了力量。我不再想别的了，只默念着“我要爬上去、我要爬上去”，便手攀脚蹬，用尽全力气向上爬。一步，再一步……我擦了擦头上的汗珠、泪珠与水珠的混合物，憋足一口气奋力向前一跃——我终于上去了！等站稳了，再回望这段“艰难历程”，我露出了胜利的微笑。那瀑布的哗哗声，仿佛是在为我鼓掌。

这次经历，一直清晰地留在我的记忆中。我从中体会到一个道理：世上没有什么战胜不了的困难，只要坚持，就能走向成功。其实，困难就像一块块石头，你害怕它们，横在眼前是障碍，可你无惧它们，踩在脚下，就是助你向上的阶石。

2025作文初三满分作文 篇3

黄昏人们在一天过后的美丽风景。

黄昏，一个富有感情色彩的一个词！“昏”给人欲睡又想一探究竟的感觉到底是什么呢？我可以毫不犹豫地告诉你，它是傍晚时分唯一一道美丽的风景线，也是黑暗来临之前为人们带来温暖的天使因为，一切景物都是那么温和、舒服、迷人，让我们用眼睛和心去感受它不一样的美。

和煦的余晖洒落在世界各地，各个角落，让孩子们陶醉其中，让劳累了一天的工人们、农民们放松心情，以来舒舒服服地休息，它给人的感觉是那么温馨、安然。想想，大自然的神画，有哪幅可以胜比呢？当然！没有画家能画得如此生动！夕阳西下，冉冉下山。深红、橙红、紫红、丹红、大红交错着，有那种朦胧的美感，那是精神与视觉的何等享受，望着远远的天际，余晖映在脸庞，感受太阳公公在一天中给予大地，给予人们的最后一缕温暖，最后的光明，那是那么的惬意。最后的晚霞，映出了火烧云般的风景，那样温和，又那样热情四溢

黄昏的最后阳光，照在了溪流上。平静的溪流被这时该回家的风孩子调皮地吹起了水皱，夕阳在这些水皱上得到了重新发放光彩的机会，泛起了黄金般的光芒，如此的奢侈，也如此令人流连忘返那夕阳也印在了溪水旁的小树上，夕阳下的树影格外的长，倒映在了水面上，形成了这样的景状心状，动物状，植物状真是千姿百态，这美丽的黄昏印景图，有谁能勾勒出来呢？美景不如人美，出来玩耍的孩子们在这个时候，也都走上了回家之路，每个孩子们都露出了灿烂天真的笑容。黄昏里的夕阳，轻轻地亲吻着他们娇嫩的小脸蛋，是那么的温柔，又是一道美丽的风景线！

最美的风景在这！劳累了一天的丽人们，走在这被夕阳抱着的大地，牵着自己的孩子，欢声笑语的回家夕阳固美，黄昏亦然，但都不及笑着对生活美！

2025作文初三满分作文 篇4

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间又是一年。繁忙的学业压得我们喘不过气来，像是骆驼身上的稻草被不断的累积。好不容易熬到了放寒假，才能停下快节奏的生活。忙里偷得一份清闲，才能真正去放松自己的身心。静静地去享受自己的一方天地。

忙于作业

虽然说是寒假，但是该写的作业可以一样都没落下。老师美其名曰：“做期末最后的冲刺。”可苦了我们这些学生，只能怀揣着：“为了中考，为了将来。”的梦想挑灯夜读。有千般痛苦，万般无奈也只能无力反抗，因为“为了中考，为了将来。”

忙于串门

春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。逢年过节，走亲访友，串串门，送送礼。是我一年中最乐意做的事，原因嘛！我相信大家都知道，三个字：“压岁钱”呗！那段时间是我们小时候最富裕的时候，可是父母总是借着帮忙保管的理由，冠冕堂皇的将压岁钱收入囊中。过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错！

忙于游戏

既然放了寒假，那么玩电脑游戏是必不可少的事。十指在键盘上拼命飞舞着，“又赢了！”把自己所有的空闲时间都用在电脑上。偶尔玩玩小游戏也有利于身心健康啊！只要不玩的忘我就不是什么大事。

忙于放鞭炮

今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。

便是我的忙年！你们不妨与我分享你的忙年吧！

2025作文初三满分作文 篇5

时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间。而我已经从人生的起跑线出发，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我将这感悟视作一笔珍贵的财富。在这风雨、阳光中，我就这样长大了。

在成长的道路上，有无数次遇见，每一次遇见都是一种缘；在新学校会遇见新老师、新同学；在成长的路上，会遇见一些难忘的人、事务、风景……所有遇见都是一种神奇的安排。在我的成长记忆中，最难忘的就是那些同学们。

当自己青春年少不知珍惜时，时光却让你后悔莫及。当自己懂得什么是珍惜时已经晚了，因为时光不可能让你再度一次美好的青春，再次度过这么短美好的时光了。且行珍惜，且行珍惜！

感悟人生有很多，自己不妨给自己说：“我相信我自己，我可以的！不就是考个高中，考个大学嘛，我行的！坚持下去吧！”这句话希望可以有志的`少年给自己说一下，只要你努力了，就一定会有收获的。

成长路上有欢笑、有艰辛、有甘甜、有付出。但在路上的我们一定要有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。不畏惧，不骄傲，不浮躁，踏踏实实着学好知识，在未来的路上知识就是力量着是永远都取代不了的！

成长路上必然会经历一些自己意想不到的事；碰到与自己有缘的人；碰到自己可以干下去好的好事业。不为将来，只为自己的梦想而干到未来不可预测的时代，为了那一点梦想而努力吧！少年！

抓住机会不要放弃，拿起那个陪了你十多年的兄弟——笔！

快跟兄弟一起并肩战斗，打赢这场无情的战争——中考！

距离中考还有：90天。加油！加油！加油！你是最棒的！

国庆节活动反思与总结四百字作文(推荐8篇)

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的关于国庆节的400字作文，欢迎阅读与收藏。

国庆节活动反思与总结四百字作文 篇1

国庆不知不觉来临了，时间不知不觉的流逝了，也许这一句话很俗。但，你有没有问过自己：在这金秋，在这个风一般凉爽的日子里，你做了些？

玩在山中，享受自然，享受美意。在小溪流水中那富有灵性的，下雨时雨点的滴答，有节奏感的声音。但有什么比在家把其实并不多，但科目百样的作业与沙漏般的时间消磨完更重要呢？

国庆，让我思绪万千的节日，为了做作业而无法欣赏大好河山，也许有时间让我感受凉爽的美景，感受这祖国成立的节日，但我也无心。美好的节日，美好的一年。祖国在这一年中度过了多少难关，但都挺住了，以坚韧不拔的毅力创造了一个个美丽的辉煌。我想啊，这伟大的祖国有这样的毅力，一点作业又对我如何。于是为了玩，我不惜一切代价，在宽大的书桌上夜以继日的用时间换来了一点点的轻松。

我出了家门。风在吹着，把树叶弄的如银铃般上下左右摆动着，不时树叶撞在一起，发出银铃般的声音。多么惬意？多么美妙，我不知道为何会对这样不足道的景产生陶醉的感觉。大概是在烦闷的屋子里，烦闷的气氛下呆惯了的缘故吧。天上的云在风力的作用下变换着样子，天空是淡蓝的，给人有一种梦幻的感觉，没有在什么突出的景观中也能享受到自然的美，让我感到乐。为什么偏偏要到那些美丽的风景点乱踩，乱弄一通呢？随便有树有水的地方也是景嘛！

国庆节活动反思与总结四百字作文 篇2

十月二日，天刚亮的时候，还在睡觉的我却被妈妈叫醒了。我用手揉了揉眼睛，问：“妈妈，今天放假，起这么早干嘛？”

妈妈说：“就是因为放假，我们才去公园啊！”

“去公园？”我高兴极了。一骨碌爬起来，赶紧穿好衣服，刷完牙，洗完脸后，就和妈妈一起去公园了。

雨过天晴，秋高气爽，我们呼吸着这清鲜的空气，高高兴兴来到了公园门前。只见那里买票的人，像一条长龙，排着一条长长的队伍。我和妈妈好不容易买了票，就到公园里去了。

我先拉着妈妈来到激流勇进的地方。我们选好了一条船，就开始了我们的旅行。我们的船首先行驶的是平路。坐在船上，四平八稳，轻轻松松，心情好不快活。可转眼间我们来到上坡。顿时我和妈妈心情紧张起来，双手使劲抓住栏杆。这时，我身体向后倾斜，生怕掉到水里。忽然，船急速向下冲去，真有“飞流直下三千尺”之势。船身四周溅起了许多高高的水花，都落到了我的身上。一下子心仿佛要蹦出来似的，我更加紧张了，不由自主地高声尖叫起来。真刺激！一会儿，我们到了终点，才依依不舍地离开。

接着，我们又玩了摇头飞椅、海豹戏水等各样好玩的项目。

国庆长假的这一天，我玩得真开心！

国庆节活动反思与总结四百字作文 篇3

国庆当晚，我和姐姐两家子，一起来到珠江游玩。

啊！这可真热闹。孩子们在珠江边追逐，大人们说说笑笑。路边的绿树衬托着两岸像明珠似的路灯，真是“人间仙景”。五光十色的霓虹灯照映着美丽的珠江，让我想起了孟浩然的一句诗：微微风簇浪，散做满河星。多么形象啊！

往前走，就是古老的海珠桥。听父亲说，这座桥很久前曾被国党炸断过，解放后就重修了。从那发黑的钢铁上，可以看出海珠桥不知经历了多少风风雨雨。我们向西走，啊！多美的解放桥，就像两道灿烂的彩虹横跨在珠江上，怪不得又名“彩虹桥”。

眺望珠江两岸，高楼林立，楼上一串串彩灯在夜空中眨着眼睛。有的像一条条正在舞动的彩带，有的像一只只正在翱翔的燕子，有的像神话中跃上龙门的金鲤鱼，还有的像一朵朵争奇斗妍的牡丹……

近处的江面，一艘艘游船来往穿梭。船上张灯结彩，洋溢着节日欢乐的气氛。船上的游客，有的在喝茶谈笑，有的在唱歌玩耍，有的在船头赏月。这欢乐祥和的场面，在我眼里简直是最迷人的节日风景！

我们边走边看，不知不觉，已到深夜时分。

深深陶醉在珠江美景中的我们，留连忘返。

国庆节活动反思与总结四百字作文 篇4

一年一度的国庆节要到了，我欣喜若狂。国庆节放了7天假我和妈妈要回外婆家。

到了外婆家，我跟妈妈说：“妈妈，我们家后面的山上桂花开得可香了，不说香飘十里，至少前后十几家邻居都能闻到。要不，我们去那山上野餐好吗？”妈妈说：“好，只不过是中午，那里没有太热，而很凉快。”我说：“好，我这就去准备准备野餐带的东西。”

我脑洞大开，就立刻想到了野餐要的许多有用的东西。野餐带的东西有：水果、小蛋糕、炒饭、牛奶、餐具和地毯……可多了，也可重了。

吃午饭的时间到了，我们带着外婆、小狗和野餐用的东西来到了山上的桂花林里。准备好了东西，我们开吃了，边吃边看桂花落下来的样子好像在享受着国王般的待遇。

吃完饭了，我们又吃了点水果。之后，我们躺在地毯上，从躺着的角度，我看见了桂花纷纷落下来时，犹如一阵香雨一样。

野餐完，又到了吃晚饭的时候了。这次国庆节夜晚只有二个人没到，那是因为外公去世了，而爸爸在国外，无法回来吃晚饭。

吃晚饭了，妈妈把灯给关了，我立刻从厨房拿来了一个我和妈妈亲手制作的生日蛋糕，生日蛋糕上面写着“外婆生日快乐”这几个大字。

我高兴地说：“外婆哭了，外婆哭了”妈妈说：“你还小，不懂。”

吃完晚饭了，我们立刻进入甜蜜的梦乡里。

我爱国庆节这一天！

国庆节活动反思与总结四百字作文 篇5

一天，我正在家里练习英语，奶奶跑过来说:“孙女，你在念什么呀？”我回答:“我在练英语呢。”奶奶一听，来了兴趣，说:“诶，今儿也教下我呗。”“没问题”我爽快地答应了。

我先教奶奶读“a”，我说:“跟我读,a。”奶奶在一旁专心致志听我读，等她开口读的时候，却读成了“哎”。我先是一愣，后来就是哈哈大笑。奶奶却在一旁疑惑不解地看着我，我更想笑了。她又自作聪明地说:“孙女，我还知道。第二个读“宾”，第三个读“西”，第四个读“弟”，是不是？”我本来想装严肃的，听了这话，可又忍不住，我笑的从沙发滚到了地上。

诶，既然奶奶读字母不会，那我就教奶读带“a”的单词吧!我想了想，“apple”最简单也最实用，就教奶奶读这个。“奶奶，和我读，apple。”接下来，奶奶的发音，变成了“啊砰”。我笑的都岔气了。奶奶还自以为读的很好，乐呵呵地说:“孙女，我读的咋样？”我实在不行了，眼泪都快流出来了。

看来奶奶不是块学英语的料。

国庆节活动反思与总结四百字作文 篇6

今天是一个特殊的节日，是什么节日呢!原来是祖国妈妈的生日啊!我很兴奋，为祖国妈妈而高兴。

今天也是我和妹妹的生日，她很得意，但我很倒霉了，同是过生日，为什么反差那么多，作为姐姐还要给妹妹掏钱买礼物，你们说我亏不亏?我和妈妈妹妹来到街上挑妹妹最喜欢的礼物，爸爸单独行动起来。我们边走边想，看见一间百货超市，走了进去，妹妹看看这个，摸摸这个，样样爱不释手。我心想：“真贪心啊，随便挑一个礼物好了。”妹妹看中一只可爱的小兔子枕头，那枕头长长的，可爱极了。我看了价钱，哇!50元啊，那不是把我的“老本”掏完了?妹妹看我犹豫的表情，马上拉着我的手，使劲摇，我自认倒霉吧，谁叫我是姐姐，妈妈买了一盒小人玩具送给她，爸爸买了一只洋娃娃，这只洋娃娃可漂亮极了。

晚上，全家人来到“金龙大酒店”吃饭，点了好多菜，龙虾、沙虾……全是依妹妹的口味点的。回到家里，我们有是照相，有是吃蛋糕，折腾了一个晚上，我们又说有笑的，妹妹才结束了自己的生日活动。

今天我真“倒霉”啊，但是为了帮助妹妹庆贺自己的生日会，我其实是过得很开心啊!

国庆节活动反思与总结四百字作文 篇7

在这秋风送爽的季节里，我们迎来了祖国母亲的第62周岁的华诞，在此我对祖国说声：生日快乐!

今天，我随着爸爸妈妈一起来到了街上，街上可真是张灯结彩，车水马龙啊!温暖的阳光照在人的身上更加渲染了节日的气氛，妈妈牵着我的手，而我呢?牵着爸爸的手!活是一对和睦的家庭埃街上的人时不时投来羡慕的目光，心中似乎在想：要是我和家人也能这样该多好啊!

到了城中城，妈妈领着我到了一家服装店，迎面来了一个面带微笑的阿姨，她对我们微笑的说：“哇!好和睦的一家啊!一起来买衣服的?”我微笑的点了点头。妈妈对阿姨说有没有我合适的衣服穿，那位阿姨戴着我妈妈来到了一个衣服架子旁，然后挑了件衣服，对我验了验然后对我妈说：“这件怎么样啊?”我妈妈对我笑了笑说道：“你觉的呢?”“我啊!不错啊!反正我穿什么都好看!随便啦!”我漫不经心的说道。妈妈就付了钱。过后我们又上了一家买了件裤子。

在晚霞的伴侣中我们沐浴在朝霞的洗涤，在此中伟大母亲的62岁生日也告一段落，我们踏着朝霞回了家中。在这个国庆节里我们非常的开心!

人们永远不会忘记那一天——1949年10月1日!在这一天，国旗与太阳一同冉冉升起，国歌谱写了中国新的命运!毛泽东主席站在主席台上，台下站着三十万人，毛主席激动地宣布道：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了，中国人民从此站起来了!”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。

国庆节活动反思与总结四百字作文 篇8

又是一个国庆长假，在西安上大学的哥哥回来了，老家的爷爷奶奶也来了，我家变的热闹起来，我十分的开心。

一大早，妈妈就带我们去公园玩，那里人山人海。游乐场上有刺激搞笑的冰天雪地，有惊心动魄的疯狂巴士，有使人竖起头发的疯狂迪斯科，还有十分过瘾的碰碰车……让人目不暇接，我们玩了一个又一个。

突然，我发现有一大群人围在一个水池边，仿佛在议论着什么，脸上还露着惊喜的笑容。我惊奇的飞奔过去，望见有几个小朋友正拿着小奶瓶喂一大群红色的大鲤鱼，我高兴的欢蹦乱跳起来，大声嚷嚷道：“妈妈，我也要喂。”妈妈也觉得好奇，就爽快的答应了。管理员阿姨给我了一个小奶瓶，里面装了满满一瓶鱼宝，我刚把奶瓶放进水里，一群鱼就争先恐后的围了上来，想吃奶瓶里的鱼宝。最后有一个强者抢到了奶瓶，紧紧的把奶嘴咬住不放，生怕我把奶瓶拿走了。很快奶瓶里的鱼宝就被它吃光了，我依依不舍的离开了那里。

回家的路上我一向在想，鱼都这么聪明，人比鱼更聪明，只要用心做任何事情都会获得成功。

初二反思作文700字(通用6篇)

相信大家都跟作文打过交道吧！经常写作文可以快速提高我们思维能力，一篇好的作文最好有自己独特的见解，那么一篇作文要怎么才能写好呢？编辑特别从网络上整理了初二反思作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二反思作文 篇1

今天是我这学期以来的第一次月考，我的心情十分紧张。

一开始是考数学，刚开始做时，仍是一帆风顺的，没有困难。可到了后来，却越做越难。后来由于我做题速度慢，两道应用题的得数还没算出来就收卷了。此时的我是闷闷不乐，看来，我做题的速度应该进步了。接下来是考语文。试卷发下来时，我阅览了一遍。天哪！我不擅长的“白话交际”和“漫画赏识”全都泛起了，这让我怎么办。算了，先不管了，把会做的先做了吧！但是，这些题都很难，能够确保准确的也没几个。这还能怪谁呢？都怪我考前没有温习到位才导致这么多题不会做。我边做边想。然而，我做着做着又想睡觉，我拼命睁开眼睛。在写作文时，本来写一件事写到快结尾了，才发现剩下了十多行，看来，我只能用我的方法凑字数了。我不停地写，写到最后一行才休止，也不知道时间过去多少了。剩下的题，我想啊想啊。。。。。。终于想出了一两道题。我边写边骂，出这么难的题干什么啊，我的脑力是有限的啊。

接下来考的是英语，对我来说，英语比数学简朴，比语文难。可是今天做起来，好象比语文收留易多了，但我仍是有不会做的。想到最后，我看着空着的标题问题，想着，老天爷，你帮帮我吧！就算是一个空也好。结果过了几分钟，我还真的想出来了两三个呢！到了全部考完时，我的心情才逐渐平静下来。反正考都考了，死就死吧，现在紧张也没有用了！

通过这一次考试，我才发觉我的基础真的不够好，温习也不到位。看来，我还必需加倍努力学习，才可以取得自己心中那个理想的成绩。

初二反思作文 篇2

我的梦想是当一名作家。我喜欢写作文，写故事，读书。可是姐姐不让我当作家。她说，要让我当医生。我该怎么做？

两所学校的`老师教育教学活动开展得有声有色，我看到、想到、学到的东西很多，随便用几句话是难以表达完全的，只有把这些经验和方法带到我的教育教学实践当中。我将认真反思自己的教学，查找工作中存在的问题和不足，不断提高自己的教学能力。

表妹从小就娇生惯养，有点大小姐脾气，要是不依着她，准是又哭又闹，为了一点小事也生气，就拿上次来说吧：我去她家，就因为我走的比她快，她就开始生气，好啊，这我忍，让着你；吃饭时我坐在她的位置上(因为她是专门坐那个位置的)，她就吵着闹着不吃饭，我又忍了；我在听新买的MP3，她抢过去听，结果又给砸坏了，我还忍。可今天，我真的是忍无可忍了：我在看电视，她硬要我陪她去堆沙子，我不去，让她自己去玩，结果她就“啪”地把电视机给关了，我说她这样做是不对的，她就说：“要你管？快陪我去堆沙子！”看她那副傲慢的神情，我不禁怒了，说了她几句，她就一个劲儿地在哭，说我打她，姑姑，姑父，奶奶，全都一边倒地数落我，说我当姐姐的就不能让着点妹妹？当时我就委屈了：怎么能这样呢？明明就是她做错了嘛，哭？我也会哭。于是，我也哭了起来，本以为他们会安慰我，结果又被说我这么大了还哭。呵，大？她也只是比我小两岁而已，再说了，为什么大的就必须让着小的，还不能发泄自己的情绪？而且现在表妹小小年纪，也会仗着自己“小”而心安理得地让我对她好，还经常说：“我比你小，你就得让着我。”如果我现在让着你，可等你长大呢，等你步入社会呢？难道其他人也会因为你比他们小而处处让着你吗？大人们也是时候该反思一下了：到底是谁让自己的孩子变成了如此？

初二反思作文 篇3

还记得那一次，我在做作业，突然看见一本《作文大王》，我非常想看。就借去上厕所，偷偷地带上了进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：不准看书！快点出来做作业！我吓了一大跳。哎哟，爷爷正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束工作出去做作业了。

好了，再说：我为什么要学作文呢？因为我觉得作文难度较大，所以奶奶帮我和夫子报了名。我们学了作文怎样开头、结尾，还有想象作文、童话作文，内容可多了。有一天，作文班的老师还带我们到天颐科技园参观，我们乘车的路上，挨挨挤挤，你踩我，我踩你，特别是转弯的时候，大家都大叫大嚷。走了约半个小时，我们终于到了天颐科技园。那儿有一片片绿油油的草地、草地上开着五颜六色的鲜花，花儿簇拥着一座美丽的喷泉，往里看有一栋栋气派的办公楼和现代化的厂房，整齐有序，真是壮观啊！我们下了车，先来到会议室，看了宣传片，王叔叔就把我们带到了精练车间，我只看见一个个粗大的油罐，一条条丛横交错的管道，咦？油是从哪里来的呢？哦！原来是从预榨车间的储存罐里流下来的，我们来到了预榨车间，那里弥漫着油的香味。天气越来越热，正好走进了包装车间，一阵冷风向我们吹来，原来这里装有空调呢，工人们正忙碌着给一壶壶油包装。参观完油厂，我们又来到了精米厂，咦？怎么这么大的厂房里没看见工人师傅呢？王叔叔仔细地给我们介绍，我看见了碾米机、去石机、去壳机、抛光机，包装机，还有一个神秘的中央控制室，里面有好多电脑，原来整条生产线是完全由电脑控制，自动生产的，真神奇啊！一上午的参观，我看得津津有味，离开时还恋恋不舍呢。

初二反思作文 篇4

五年级书信题目：给爸爸妈妈的一封信。五年级关于爸妈的书信作文怎么写？这篇五年级书信300字的给爸爸妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

冬至的作文500字篇10四季之中，我最爱的是金黄的秋天，秋天在我心中是最浪漫的，看百花凋零，走在用飘落的梧桐叶铺成的乡间小道，嘴里哼着不知名的小曲，一切是那么闲适，那么舒畅，令人陶醉和向往。

语文唯一让我满意的是作文，只扣了一分，阅读也不错，没扣分，唯一让我不满意的是看拼音写词语，我居然忘记了卸字怎么写，太气人了，我下次死都不犯了。

尔后，陈老师还给我找来了以往高考考生的《优秀作文大全》，据这本《优秀作文大全》评卷老师点评介绍，这些作文可堪称谓惊天地，泣鬼神，使人临文涕零，涕泗交颐，拍手叫绝的哲思性、文化性和议论性散文，细心读之，原来那本《优秀作文大全》中不但引经据典的抒发了个人情怀，而且描写人物栩栩如生，状景写物生动感人，实乃不朽之作。

初二反思作文 篇5

其实最近假期我都很有耐心。异性朋友比较亲密，所以我跟他们接触多，一起出去玩的机会也多。所以我们的亲密接触，其实一些肢体接触，其实也会不小心发生。当然也没什么过分的，有时候还是会有所防备，只是对自己不够细心。突然觉得如果以前和第一个对象恋爱，现在还和最后一个对象恋爱。其实我真的有自己的表演。让他觉得不安全。那时候，我和男孩子们并不亲近。而且，虽然我说当时有课，男生之间保持距离，但是有几个真正要好的朋友相处，我也没说。逃脱了。如果你不说你是故意想逃避，那你们会相处，但只有那些尺度和一切会把握好，你们真的只是像普通朋友一样相处。

只是这一次。这个假期和异性朋友相处的时候，真的有一些小的过分的举动，然后就这么坚定了。其实我当时真的没有体会到她足够的安全感。当时她虽然说没有，但有时候会和她分享和她一起吃饭的是哪个异性朋友。当时她虽然说没什么怨言，也没什么可说的，但还是告诉了自己。当然，她也表现出了自己。相对来说，我比较放心，但是我已经表达了这么多。现在我想，要么他是真的准备随时离开，就是他不想和自己相处太久。他也觉得自己去的刚刚好，赢得了他的心。当然我回家的时候觉得很开心，所以选择了和自己在一起，所以敷衍了一下，和自己在一起了，但是还有一点就是，她也真的觉得没必要干涉这些交流的领域。她觉得我们之间的关系可能在她出生的时候就受到了影响，她可能会小心翼翼，珍惜我们之间的关系。

但其实当时真的没有。关卡比现在更安全。如果他有什么问题，他不敢告诉他有什么问题，也不让自己知道。所以，就这样，两个人的感情都被消耗掉了，当然也会出现一些问题。另外，有时候我们不想解决问题。我当时其实很想解决我们两个之间的问题，但是他根本就不想解决，所以现在我突然觉得其实朋友说的话，在这里，失恋后说的安慰自己的话，他们想尽快走出来的话，并不是特别能让我信任的话，然后相处久了的男生现在觉得他们原来的眼光其实挺准的。

初二反思作文 篇6

每次考试前，我总是很害怕，但最后的结果往往是虚惊一场，当然也不乏遗憾。

作为一个成绩理想的学生，他总想成为“一人顶一万人底”的男人。但理想状态只会从我身边擦肩而过。

我小学的时候，因为没有在农村接受过正规教育，所以落后于别人。恐怕太慢了，赶不上。我们班的学生基础比我好。所以他们会去生成，在那之前，我似乎真的是江郎。为了让这种猜测永远不发生，我努力学习，成绩是暂时的，永远没有第一名，永远没有最后一名，甚至永远不那么平庸。我坚信我能超越别人。虽然我不是天才，但我相信“勤奋可以弥补我的不足”，“世上无难事，只要肯爬”，一切皆有可能。

每次拿到试卷，人们总是用异样的眼光看着我。我害怕，害怕那一双双虎视眈眈的眼睛，害怕身后的脚步声，更害怕飞来的快艇，把我甩得远远的。但是一切还没有到来。花的绽放不是一两天的事，而是从发展到高潮，到结束的一个必要过程。没有人能改变它，也没有人能一蹴而就。有时候我恨我自己，毁掉了一个获得金牌的好机会，但是我的信心和热情代替了金牌。“总有一天，我会乘着长风破浪，把我浑浊的风帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥”这种骄傲和霸气，也许找不到了。

进步是可贵的，但也成为倒退的因素之一。慢，稳，踏实，才是人生最美好最有价值的东西。

初三日记5篇

作文是人们常用的一种记录生活的方式，写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁，优秀的文章中让人触动，写作文之前我们要优先关注什么？经过收集，小编整理了初三日记5篇，相信你能找到对自己有用的内容。

初三日记(篇1)

小雨，淅沥沥的下着，原本平静的心，涌起了一股浓浓的悲。

月，你过得可好？

记得，在你离开的时候，也是这样伤感的雨天。

那时的我和你，懵懂，不谙世事，知道的，就是我们就将要分开。那时的我和你，的却吓坏了，苦苦的哀求着你的父母，请他们不要把你带走。

可是，最后，你还是走了。你走的那天，我没有去送你，因为我怕我会哭着把你留下。曾经那么亲密的我们，一下子，变得那样的疏远。因为从此以后，我们便会被分割在地球的两面。

每到雨天，我的心情总会变得沉重起来。那沥沥的小雨，就如我和你过往的片段，打在地上，支离破碎。

那时的我和你，现在随着岁月的流失，遗忘了过去。

现在的我，冷漠了许多，对于任何人，都不愿交心。

现在的我，平静了许多，再不会为了离别而伤心。

现在的我，喜欢在任何时候，都躺在楼顶上，任风儿在脸上肆虐。

现在的我，喜欢用冷冷的眸光，看着这虚伪的世界。

现在的我，不再疯疯颠颠，而是多愁善感。

现在的我，不再有朋友，崇尚着alon这个词。

现在的我，遥望远方，如渔人对月留珠。

初三日记(篇2)

我不知道为什么初三是苦涩的，而别人却说这是没有加糖的咖啡；我不知道为什么初三有做不完的题，而别人这是通向延中的“罗马大道”；我不知道为什么初三的学生眼里布满面了血丝，而说自己回家吃了点饭就睡了，我不知道……

面对太多的“不知道”，我想，也许我不该上初三。对于别人来说，初三是美味的佳肴，但对于我来说，初三的天空下着雨。

儿时的我认为雨水只能滋润桩稼，使桩稼更快地成长起来。上了初三我才开始真正体会什么是雨。雨吹在我的脸上，可以冲走我心灵的忧伤，使我在“初三五指隐形山”下透透气，使我变得更洒脱一些。

现在面对这么激烈的竞争，我担心有一天我会我落孙山，考不上心目中的高中。那时，我该怎样去面对爱我的人，关心我的人。因此，我常常告诫自己要努力，要加油，为自己挣一口气。可哪个考生不是这样呢？努力，加油为了考试取得好成绩来报答父母，安慰父母，可结果呢？又是烦恼，又是忧伤，想忘也忘不掉，我这才体会到了“才下眉头，却上心头”的滋味了。

我的孤独只适合自己阅读，怎么描述过程的辛苦只有自己最清楚，多久没体验初三下着雨的生活的滋味，没人羡慕，我忍住哭，独自走在下着雨的小道上，体验自己雨中初三，想着雨过风景又如何……

我的心灵很忧伤，我的天空下着雨，让雨水不断激尽我忧伤的心灵，将我清洗得更洒脱，不会再忧伤，让忧伤飘泊般远离过去的回忆，让心灵装满信心，冲过下着雨的天空，向大海奔去。

哦，初三，我的天空下着雨。

哦，初三，我只愿与你相逢一次。

初三日记(篇3)

秋天，丰收的一个季节;秋天，忙碌的一个季节;秋天，希望的一个季节;秋天，芬芳四溢的一个季节。

秋天虽然没有春天的艳丽，没有夏天的灼热，也没有冬天的晶莹，但它给人的感觉很清凉，很舒服。

树林里，小草脱下了嫩绿色的旗袍，换上了浅黄色的裙子。风姑娘轻轻一吹，它便随着风摇摆起来，仿佛在说:“看，我多漂亮!”

田野里，稻穗成熟了。放眼望去，一片金黄的颜色，大大小小，深深浅浅的，那景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

果园里，结实累累的果实挂满了枝头，红彤彤的苹果，金灿灿的桔子，紫莹莹的葡萄-----数不胜数。

地里高粱笑弯了腰，涨红了脸，玉米乐开了怀。农民伯伯收获着自己辛勤劳动的果实，脸上洋溢着收获的喜悦，一片忙碌的景象。正如李绅在悯农里说的一样:“春种一粒栗，秋收万颗子。”

到了秋天，桂花开了，那香味足以让在十万八千里外的人们沉醉其中。

秋天像一幅画，鲜艳的，美丽的。

秋天像一个万花筒，绚丽多彩的，它绽放着。

秋天的美，不是肤浅的美，它不仅仅呈现给我们一幅美丽的画面。它的美是有内涵的。所有冬天的晶莹，春天的艳丽，夏天的灼热都在为秋天这一片金黄铺垫。

我爱秋天，爱它的成熟，爱它的深沉。

初三日记(篇4)

星期六，我和爸爸进行了一场精彩的兵乓球比赛。

比赛开始时，首先由爸爸发球。他发了一个快球，我也不甘示弱，回敬了一个旋转球。突然，爸爸把身体一偏，压低了腿，眼睛紧紧地盯着兵乓球。当兵乓球弹到爸爸那边的台面时，还没等球落下，只 见他身体一转，球拍飞速地扣了一下，“咚”的一声，球就像离弦的箭向我飞过来，还没等我反应过来，兵乓球划着一道优美的弧线，从我的身边飞过，重重地掉在地上。爸爸见了兴奋地跳了起来，说 一声“好球！”我心想后面的比赛我可一定要认真了！

我和爸爸继续打，而比赛进入了拉锯战，你一分我一分的不分上下，真是精彩极了！我们的比赛是三局两三制的，打完两局后，我和爸爸战成了1：1，接下来就到了决胜负的一局了。

第三局一开始，我和爸爸都打得比较谨慎，又进入了拉锯战。当我19：18爸爸一分时，爸爸打来了一个高球，我用力一扣，心想：爸爸肯定接不了了。可是，只见爸爸不紧不慢地睁大了眼睛，把球拍 轻轻一转，兵乓球也轻松过了网，我还没反应过来，球已经从台面弹到地上了。

不一会儿，第三局打到20：：20了。我心里不禁忐忑不安了，因为我要和爸爸争夺最后一分！只见爸爸 ……此处隐藏2732个字……方向走去，这时，我的手机响了。”喂，妈妈、有什么亊？......什么！好！我立马到医院！”我以最快的速度跑到医院病房，看到父亲躺在病床上，鼻子里挂着氧气，母亲坐在床旁，我一愣。急着问母亲：妈？这是怎么回事？父亲吃力的睁开眼睛，对我笑着说：没事，过两天就好了。我看着父亲的样子，我的眼泪刷刷的落下来了......

我从医生那里了解到，父亲的得是颅脑内部微出血，这个病说大不大可说小不小，得了这个病的人不能生气，否则就会血管爆裂。我决心好好护理他，不惹他生氕。。。这时我的手机突然响了，我一看，是同学约我出去玩的，刚想接时又想到了父亲躺在病床上的样子，想了想我按下了关机键。我走进病房强装笑脸，对父亲说：爸，医生说你只是疲劳过度，休息几天就可以回家了。说完就坐在了病床旁边看着父亲。过了一会父亲叫我给他讲个笑话，可是我怎么也讲不出笑话来，为了父亲，我讲了一个十分短小的笑话。这个笑话并不搞笑，父亲却笑得十分开心。

到了晚上，母亲叫我回家睡，我就让母亲回家睡。

母亲走后，父亲对我说：儿子，你老爸的时间可能不多了，你要学会自己照顾，自己保护自己，而且还要保护你姐姐和你妈妈......你以后是家里的男子汉，要顶起天！知道了吗？我听着父亲的话，我连忙对他说：爸不要这么说，医生说了你只是疲劳过度，过几天就会好的，别说这丧气话啊。父亲听了闭上眼睛笑着点点头。

我坐在椅子上听着父亲的呼噜声，看着窗外那皎洁的月光，细细的想着父亲对我所说的话，我觉得我身上的担子突然变得好重，重的让我喘不过气来。

随着父亲已经一天天老去，我必须成长起来，不管肩上的担子多重我也要挑起，从这一刻起，我已经开始成长起来，走向成熟，必须肩负起一个男子汉应该承担的责任。

初三日记(篇5)

我是一个中学生

上课打打闹闹下课跑跑跳跳

每天打打小抄

清早慵懒地起床狼狈地迟到

傍晚等待着铃声玩命的奔跑

沉重书包对我并不重要

学会快乐才是我的课程

教室里大呼小叫操场上流汗奔跑

没有枉费轻狂年少

考场上眼观六路家里面鸡飞狗跳

一路走来

我有我的骄傲！

初三了？！

是！初三了。

哎呀妈呀，这咋一不留神就到了初三了呢？豪我发现，这上课跟人生是一样一样的。眼睛一闭一睁，这一节课就没了，

豪早上一醒，晚上一睡，这一天就没了。

上了初三才知道，人这一辈子最痛苦的事：上自习课的时候没作业，等到马上就下课了，作业铺天盖地席卷而来。

算了！模仿这人说话怪难受的，还是现出我的原形吧。

暑假过去了，我们拖家带口的终于盼到了初三。课业一下子多了好多好多，想到又能见到俺们可爱、敬爱的范特西老师，俺们心里那个高兴啊。

可是，天不遂人愿啊。

话说，这天一上课。范老师就带着沉痛的口吻宣布，她不再担任我们这个班的班主任。大家一阵疑惑，正在这是，门外

闪进一个彪形大汉。那大汉，身高一丈二，两膀张开有力量，虎背熊腰，活像一个保镖。看了这人一眼，我们就知道以后没啥好日子过了。好在，这老师脸蛋胖乎乎的，肥头大耳，让人看了就以为是慈善公益家，大家这才又放下心来。

话说这班的新鲜事就像那小河流水接连不断啊。今儿个，咱就先介绍下各科老师。

语文：胖乎乎的一位中年女性。身高不高，体重较重，留着一头神似阿衰的发型，估计是怕别人看不出来，甚至还染成了一样的颜色。操着一口浓重的不知何处的方言普通话。语出惊人，乃自她而来。

数学：前面膀大腰圆，虎背熊腰者是也。讲课风趣幽默，但发起火来可是海水不可斗量，错了，人不可貌相。

英语：不介绍了。

物理：不知这金融危机对国外到底有多大影响，反正对俺们中国这影响估计甚微。Why？请看物理老师。你说这年头物价飞涨，这老师咋就一个比一个胖乎呢？这老师一般不动手，但她那讽刺人的话可是杠杠的

初三作文

我们为您整理了这篇有关“初三作文”的研究报告，如果这篇文章对你有帮助请点击收藏按钮保存下来。作文是一个展示你文化素养和综合能力的平台，通过写作探索文化底蕴我们可以拓展自己的文化视野。写好作文的前提是善于观察。

初三作文【篇1】

我家养了一只小狗，漂亮极了，十分引人喜爱。

它全身洁白，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间显得十分漂亮。它的尾巴时而翘着，时而摇来摇去一点也不累。它耳朵非常敏捷什么声音也能闻声。它那又黑又亮的大眼睛看我写完功课老是盯着我，似乎让我和他做游戏。

狗对它的主人非常忠心。上一次我家来了一个目生人，还没到家门口就汪汪大叫，似乎在说：“别进来，这是我主人的家，否则我咬你！”假如这一招不行，目生人进了家门，狗就挺立起身子，朝他猛扑过去，两只前爪摁住肩膀，把人扑到地上，就开始要人了，吓得目生人赶快逃跑，狗见状仍旧紧追不舍，最后狗大胜而归。

狗固然有时很凶猛但有时又那么温柔可亲。要是我不兴奋的时候，他就用头蹭我的腿逗我开心，慢慢地我兴奋了就和他一起玩，玩得健忘了一切烦恼。

狗吃食的时候更有趣。我拿起最喜欢的骨头来喂它。它一看就眼馋了。他首先猛地一跳用爪子抢过去骨头，其次用嘴叼着骨头左顾右看，看看有没有别的动物来抢食吃，接着把骨头叼到一个它以为安全的地方，这小东西竟这么智慧，真出人意料！最后用两只前爪子摁住骨头的两端，先吃中间，再吃两端，和人截然不同。

我家的小狗是多么的引人喜爱，是说也说不尽。但愿你有机会到我家来看看它吧！

初三作文【篇2】

既然人在初三，那么让赢也在初三发芽吧！

——题记

面对接二连三考试的失败，心也淡然了。步入初三的我没有了往日的勤奋，没有了学习的信心，没有了对人生的美好期待。心，总是空空的，那么麻木，那么脆弱，那么不堪一击……

开学以来的一个星期，都是昏昏沉沉的，看着一张张灰蓝色的卷子，竟浮出些恶心。不明白到底做错了什么，上帝这般惩罚我……

老师叫我，问我为什么。没什么，就是觉得没用，学习没用！“怎么会没用？是因为上次没考好吧！”老师笑了，我也因被看透了心中的秘密而不觉有点尴尬。“孩子，不要沉浸在过去了，暗自伤心不如立即行动。只有比别人更快更早的努力才能尝到成功的滋味。”

老师走了，他说的话我都知道，却怎么也不能潇洒的回过头来接着走下面的路。人在初三，心不由己！

星期天回家，表姐来找我。她是一个聋哑人，我总觉得她好可怜可每次见她，她总是那么乐观，那么辛福的享受生活带来的一切。

表姐骑自行车到我去了一片田野，她用熟练地手语在胸前比划着，若是在和这里的一草一木打招呼。她看我不悦的样子，在随身带的小本上写着：

我就是在这学会骑自行车的，那段经历直到现在还历历在目。我和你们不一样，听不见又不能说，只得靠自己的感觉一步一步走下去。我不知道我摔了多少次，哭了多少次，我只记得爷爷送我这样一句话“成功永远属于一直在跑的人，哪怕是残疾”

成功永远属于一直在跑的人，哪怕是残疾！我呢？恩，我找到了答案，成功属于每一个人！

人若有志就不会再半坡停止。既然人在初三，那么让赢也在初三发芽吧！我找回了自我，我要赢在初三！

人在初三，赢在初三。一定要赢在初三，因为人在初三！

初三作文【篇3】

初升的太阳，每天只有一次，黄金的圆月，每月只有一次；怒放的鲜花，每年只有一次，而初三，我们只有一次……

——序言

挥手告别了天真的初二，我们步入了沉稳的初三。背起初三的行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行动，少了一份幻想，还多了一份理想，责任与憧憬……

走进教室，三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们——初三了。一方斗室，老师用流利的话语教导我们初三了。课间上，少了同学们的谈天论地，多了问题的勤奋学子；球场上，少了同学们的挥洒如雨，多了思考问题时的抓耳挠腮……

沉稳的高山，灵动的溪水，无边的田野，静谧的森林。大自然的一切似乎都与我们隔绝了。苦雨孤灯下，奋笔疾书的我们也有了与冰心老人同样对往事的怅惘。然而几个月的初三生活早已抚平了同学那课操动的心。面对铺天盖地而来的试卷，少了“扬花榆芙无才思，唯解漫天作雪飞”的骂声，多了“戒骄戒躁，方是男儿本色”平常心谈态。也许就是在师长不断的“唠叨”声中，“愚昧”的我们终于开了“窍”——一切都是代价的。

芭蕾演员优美的舞姿，代之是畸形的脚；蝴蝶翅膀的精致完美，代价是自身的渺小，比萨斜塔的举世闻名，代价是一直以来的倾斜。同样，中考的优异成绩，代价是我们现在的汗水与努力，但我们并不怕代价，因为生命本身就是筹码，我们用感恩的心去面对公平与不公平，收获时，只有我们自己明白曾经付出的代价……

还曾记得这样一段话：初三是咖啡，苦涩中含有浓浓的香醇；初三是列九，另人亢奋充满激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脉脉温馨。也许，初三更像怪味豆，五味俱全……

初三作文【篇4】

颓废、颓废、无精打采，在它眼里我是一个深沉的思想者.

和我一样，它喜欢对着蓝天做白日梦，有时会对着太阳叫着，夸我。

一直愚蠢地认为我的自私是圣人的做法。

它毫不犹豫地随时跟着我，虔诚地依偎在我身边.

这一切都来源于我在它心中的地位和它对我的崇拜和信仰。

这是一个诗意的下午，一切如预期，蓝天白云，微风习习。这一幕，闯入了我的世界。第一眼看到的时候，它披着白毛，摸起来软软的，就像穿着干净的白毛衣；一双大眼睛在那里直转，就像两颗黑色的宝石；头上长着小耳朵，耷拉着，扁扁的鼻子，穿着花裙子，但乍一看，却深深地迷住了我。我看到了它，它的眼睛是那么生动，那么蓝，让我第一眼就深深地记住了它。

于是，在接下来的日子里，我经常去看它，但当我第一次称它为友好的时候，它有了恐惧，逃过了我的眼睛和我的视线，我去寻找它。它在颤抖，在歌唱。于是，我把食物放在地上，走开了。它看到了，渐渐来了。可能他太饿了，所以没那么在意。他张开嘴，开始吃。他津津有味地吃了起来，很快就消失了。吃完后它还用舌头舔了舔嘴巴，好像在回味刚才那顿美味的饭菜，很可爱。渐渐的，熟了，它变了另一个性格，调皮，总是在我身边徘徊，摇着短尾巴，短尾巴可以灵活，不断的，它爱撒娇，爱吃醋，一切都像是认识了对方。

那天，我像往常一样去了学校，匆匆地和它告别。它有点放弃了，我也是？我加快了脚步，只想着离得越远，心就越开。在很远的地方，也许它已经抛弃了自己的愿景？回头一看，我惊呆了。它小小的身影一直跟着我，它的忠诚真的吓到我了。

想起我们相遇的那个下午，为什么不是缘分？轻轻的，悄悄的。

回想起来，我还没告诉你是谁。那是我心爱的小狗。

初三作文【篇5】

别了我的过往，别了我的曾经……

清晨,睡梦中的我被妈妈的喊声惊醒了,我携着蒙胧的睡眼,拿起书包,匆匆走往学校的公站。

我还漫游在暑假似天堂般的日子，学校离我的视线越来越近。

踏入校园，回忆着曾经刚入校时走进的是教学楼a，而现在呈现在眼前的是教学楼c，从天真烂漫的孩童转眼变为成熟稳重的少女，初三就这样来的突然，来的伤感……

我拖着沉重的步伐走进再也熟悉不过的教室。

与以前的教室似乎没有两样，唯一多了的，就是多媒体。以后习题量就大了吧，我心中充满一丝忧伤。

“叮。。。”上课铃打响，我回到作为漫不经心的等待老师的来临。

早上懒散的态度，现在振作的样子，我想我已经不再是一个小孩，已经成熟懂事了。如梦似的童年早已过去，在花一样的青春里，这一年是我们人生的第一个转折点。

同学们漫游在书海里，我也毫无例外。做着大量的习题，复习学过的内容，请教不懂的问题，学习那紧张的气氛时刻存在着。

累了，休息会；渴了，喝口水；困了，睡一会；

这一年，终究还是到了。看着这一幕幕，或多或少有些感触。早在初二。亲眼目睹初三临近中考时忙碌的身影，心里就产生了畏惧。今年，我即将面对。同学们的勤奋，努力，拼搏的精神感触了我，我又何尝要做一个局外人，一心只想着贪玩呢？

那么，我选择：拼搏。

一个人如果只会虚度光阴，而不去努力拼搏，那么通往成功的大门永远不会为他敞开。一个人努力了，拼搏了，无论结果怎样，他总是毫无遗憾的，总是属于成功的，毕竟他努力了。不是吗？

我为自己的过去忏悔，为自己的未来打气，相信自己，高写过去，迎接未来。

别了我的曾经，别了，我的过往…..

初三作文【篇6】

你知道血液为什么是红色的呢?人体的造血器官是什么?你的血型是怎么来的?什么是稀有血型?……带着种种疑问，我们钱报小记者团于12月4日下午2点参观了浙江省血液中心，了解了许多关于血液的奥秘。

浙江省血液中心的吕杭军主任告诉我们，浙江省血液中心是全省唯一的血液中心，是采血、供血的地方，也是社会传递爱心的地方。这里每年要向各大医院提供45吨以上的血液。45吨!一听这庞大的数字，我惊呆了，这需要多少人来无偿献血呀!如果各大血库告急，那么多少患者将失去宝贵的生命啊!吕主任告诉我们，每年要有20万个献血者，每天要400个以上的献血者，才能满足各大医院诸多患者的需求。

我经常看到武林广场、吴山广场等热闹的地方常常停着献血车，但主动献血的人并不多呀!为什么献血的人这么少呢?输血研究所的洪小珍老师告诉我们，许多人对输血存在认识误区，认为血液是很宝贵的，输血会使人元气大伤。其实，人体的血液在不断新陈代谢，每时每刻都有许多血细胞衰老、死亡，同时又有大量新生细胞生成，以维持人体新陈代谢的平衡。献血后，由于造血功能加强，失去的血细胞很快得到补充。对于一个健康的人来说，定期适量献血对身体不会产生任何影响，而正是给自己了一个“除旧迎新”的机会。

再说，献血是奉献爱心的证明,是健康的储蓄。一人献血，全家受益。洪老师说，有一位献血者在献血时发现自己是稀有血型中的小p血型，这种血型的概率是百万分之一，是“熊猫血”中的熊猫，他从此后经常来献血，以备不时之需。这样，既帮助了别人，又帮助了自己，何乐而不为呢?我爸爸听了也立即行动，马上去一楼加入献血的行列，却因没带证件，只能下次再来捐献了。

初三作文【篇7】

在我心灵深处，一直有一个纯净的地方，一个充满书香的乐园。那里有生动优美的语句，鸟语花香的'境界让我着迷；那里有催人泪下的感人故事，清泉般净化着我的心灵；那里有荡气回肠的历史，让我走进灿烂瑰丽的文化……

我曾跟着《哈利波特》一起踏上那充满神奇、而又惊险的魔法之旅。让我明白了什么是勇敢机智。也曾跟着《斑羚飞渡》的镰刀头羊一起站到了“伤心崖”前，“亲眼目睹”了那壮观的一幕，我的心仿佛被刺透，我替镰刀头羊感到惋惜，又十分痛恨那屠杀生命的可恶的猎人们。最终我明白了什么是舍生取义。

我曾走进《历史未解之谜》，“站在”那巍峨的埃及金字塔上，也曾穿越时光，进入那神秘的“百慕大三角”，感受到死亡的威胁……让我不得不佩服大自然的神奇，让我很想去探索宇宙的无限秘密。

当我《仰望星空》繁星如梦，那一颗颗小星星，还有那一个个的星座仿佛都在诉说宇宙的奥秘。遥想银河系，我们的地球不过是沧海一栗。当我踏上《飞天之路》，才知道探索宇宙奥秘的路程是多么的遥远和漫长……

就这样，书香一直伴随着我的成长。我阅读着，思考着，收获着，成长着。

现在，我长大了，已经告别了那美好而又充满幻想的童话世界，开始品读《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》。我被关羽“过五关斩六将”，“刮骨疗毒”，“水淹七军”的忠肝义胆所折服；为孙悟空三打白骨精而拍手叫好；被林黛玉的葬花词所感染落泪……最终我走进了罗贯中笔下“

书香伴我成长，书香让我进步，我沉浸在书香的世界里，在书香的乐园里徜徉，仿佛是走在开满鲜花的路上，周围全是姹紫嫣红的美丽。我知道这都是书籍的馈赠。我的心在书香中安静下来，认真快乐地阅读着，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我会继续读书，争取成为“腹有诗书气自华”的人。我会一直读下去，悦读，悦美……

初三作文【篇8】

离别，初中三年级三年生活啊！我们曾经一起追赶，一起玩耍，一起想象，一起哭，一起开心，一起分享。

也许初中三年的生活，像晴空下的云，别人向往，想永远珍藏，但无法实现。7月是离别的季节，也是着火的季节。我是一名刚刚通过考试的中学生。坐在陌生的考场上考试，看到周围陌生的脸，我感到离别的酸爽。

我们学校的`最后一天，到处都是悲伤，飞舞，我们都隐约问道。为什么这么快就到了离别的时候？嗯？刚来学校的时候，第一次参加军事训练，站在烈日下，我们在想如何晕倒。但是它已经成为回忆，世界上有些东西不能再来了。比如回忆，比如生命。我们只能珍惜初中三年暂时过去了，回想当初我们上课打瞌睡，在一个问题上产生分歧而争吵，遇到人节的时候和老师们开玩笑，把粉笔藏起来，在运动会上和呐喊作斗争，在足球比赛中奇迹般地获得了第一名，得到了写字艺术节的合唱。每当我想到那里，我就会感到想念。那是我们一起走过的青春时光，有我们的汗水，眼泪，斗争，奋斗，呐喊。也许时间真的没那么等人，我们眼睁睁地看着中考倒计时的数字越来越小，直到我们逐渐感受到中考的到来，感受到离别的酸甜苦辣和战斗的紧张。

我们拍纪念照是为了记录我们一起生活过的所有微笑。我静静地仰望蓝天，我以前在那个怀里生活了三年，忘不了那个依恋。（另一方面）。离别的时候我没有哭。我觉得很强壮。当我站在主楼前的时候，莫名其妙地流下了眼泪。我舍不得三年的母校和三年年初中的感慨生活。三年生活啊！我们曾经一起追逐，一起战斗，一起想象，一起哭，一起开心，一起分享。

也许初中三年的生活就像晴空下的云，别人憧憬，想永远珍藏，但无法实现。

初三作文【篇9】

爱，或许是父亲的一句关爱，或许是老师的一声表扬，或许是母亲的一句叮嘱。爱，是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦的良药。因为爱我的心因碧波而荡漾；因为爱，我的生活充满芬芳；因为爱，我的灵魂才熠熠生辉……老师，是您让我们知道了什么是爱，是您让我们知道，爱的无处不在，爱的无时不在。谢谢您，我们最敬爱的老师们。

随着与时间漫长的约会，我开始增进了对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，您是人类灵魂的工程师，不断研究，培养新一代的人；也有人说，你是春蚕，默默奉献却不求回报。慢慢地，我体验了这一切的真实度。

老师，您知道吗？当我怀着害怕的心情踏进学校时，是您让我幼小的心灵，不再彷徨、胆怯。

老师，您知道吗？每当我失落时，是您的掌声让我再度坚强，重新启程。

老师，您知道吗？每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我拔开云雾，不再迷茫。

老师，您知道吗？每当我怀着迷惑的心面对一道道的难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。

老师啊，是您在我迷茫的人生道路上做了引路人，是您用纯洁无私的奉献一次次给予了我慰藉和鼓励，是您用浓浓的爱让我的精神不再凋零。

老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批青少年的灵魂。老师，您为我们付出的太多太多了，可惜再华丽的语言也难以描绘出您的伟大与平凡。但是，我打从心底里歌颂你，感恩与您……

千言万语道不尽我心中的情，也许只有那一句不老的句子才能表达出我内心深处的感激与敬爱：老师，谢谢您，谢谢您给予我们的这一切的一切……

初三作文【篇10】

成长路上，不知什么时候，自己发生了一些微妙的变化呢。

在妈妈眼中，不再是那个永远服从的“乖乖女”，开始有了主见，有了思想。自己也隐隐约约的觉察到一点儿什么，便慢慢变的坚强，遇到错误的事情时有一种强烈的不满的冲动。开始只听取，不服从一些说法，我在默默地用心灵判断。

和母亲争吵的次数在渐渐增加，也越发激烈，在用自己的理由驳的妈妈无语时，总会有一种快感。我还清清楚楚的记着，每次争吵过后，母亲总是沉默一阵，然后丢给我一句话，“唷，有脾气了。”我想说的是，这不是脾气，是所谓的敢于发表自己看法的勇气。我长大了，这样的做法有错么？当我们心情愉快时不经意的提起吵架一事，母亲会带着一种大人们特有的口气对我说，“有些事不是你从表面上能判断的……”是的，我一直在用心去判断。这样的判断有误么？

曾经无原的有些沉闷，心那些愁云呵，慢慢笼罩了我的心灵，我无力将它打扫干净。每天除了做一些常规该做的事，就默默躲在心灵的一角，望着老师，望着同学，望着朋友，望着所有的人……寻找那个人。

开始认真的感受身边的每一个人，最终在茫茫人海中寻觅到了自己的知己。在心灵呓语得到倾吐，心中绕乱的结得以解开之时，心灵笑了，终于明白一个知己对自己来说是多么的重要。心中的愁云烟消云散了，心灵的窗户被轻轻推开，照射进一束明亮的阳光——心儿豁然开朗了。

生活中又充满了阳光，开始和伙伴一起躺在绿草地上，让暖暖的阳光照着，很舒服。眯起眼睛，看着天上被云朵半遮的灿烂的光，突然感觉太阳是一个多么美好的东西，明朗开放。阳光，就这么把金子般灿灿的光线，洒在我的身体上，也沐浴进了我心里。

成长路上，心情就这么起起落落，曲曲折折，但终究会沐浴在阳光下。在那条坎坷的成长之路上，我们还在继续，别怕，前方明亮的阳光在等着我们呢。

初三作文【篇11】

人生在世，听过的叮嘱千千万，但是有些叮嘱永远萦绕在我的耳边

父母的叮嘱

“早点回来，听见了没有？”妈妈一脸严肃地对正处于兴奋中的我喊道。“知道了，知道了！”我满脸的不耐烦，“说过多少次，我只是和同学出去玩，至于这样？”“钱够不够？不够我再给你一点。”爸爸边掏钱边说。“够了够了，这么多钱都够玩几次了。”我有点急不可耐了。“够了就行。到了给我打”爸爸的“电话”二字还未出口，我就抓起钥匙，飞奔出门，边跑边说：“知道了！要注意安全！”

这就是我每次单独出门时爸爸妈妈对我说的话，他们百说不厌，我耳朵都快磨出茧了。

同学的叮嘱

“嘶，好疼！”我紧紧地抱着腿，坐在楼梯口上，由于下楼梯跑得太急，一不小心就摔倒了。跟在后面同桌见状，故作嘲讽地说：“叫你不要跑不要跑，这下摔了吧！就是不听我的话，活该！”“嘶，疼，好哥们，我知道错了。”“这还差不多！说，还逞强不？”他架起胳膊，一副得意洋洋的样子。“不了不了，赶快扶我一把啊。”他这才俯下身子，关心地问：“还能站起来不？”“我试试。”我咬着牙慢慢地扶着墙站了起来。“唉，看来还是很严重的，还是我背你下楼去医务室吧！”他蹲下身子，我爬上他的背，明显感觉他起身时摇晃了一下，但随即又站稳了，然后一步步地稳稳地往前走着，嘴里还不忘唠叨着：“不是哥们我说你，以后一定要小心，不能在这么毛毛躁躁了”

这就是我的同桌，整天在我身边，跟我亲哥似的唠唠叨叨，管东管西

老师的叮嘱

“这道题你听懂了没？”老师给我把昨天作业上的错题讲了一遍，可我还是似懂非懂。我有点不好意思了，支支吾吾地说：“懂了““看来还是不懂，我再给你讲一遍吧。”数学老师又从到到尾给我讲了一遍，边讲边分析，不时地看看我的反应，调整着他的节奏。最后还不忘又叮嘱一句：“不懂就动脑子思考，就问老师和同学，千万不要不懂装懂，这样就留下漏洞了。加油啊小伙子！”然后拍拍我的肩膀离开了。

这就是我的老师，每天都在给我们答疑解惑，这些话每一天、每一节课都要重复几遍，但还是不放心

我知道，每个叮嘱都包含着一种爱。虽然当时觉得挺烦，但事后每每想起，好像还有点怀念。

初三作文【篇12】

狗的性格其实有些古怪、离奇。说它恋战吧，似乎也不完全是那么回事。

一只狗碰到另外一只狗，只要两只狗不友好，就会搞得四邻不安，啼声不停，直到一只狗夺得了胜利，它们才休止战斗，否则，就算是鼎力士也拉不开这两只狗。但是，有时候也并不是打架，更多的则是玩耍。两只狗相遇，只要玩的来，就会开始相扑，它们扑来扑去，互相撕咬对方的脖子，这样一来一去的，就是几个钟头。可是更多的时候，狗又是多么的尽职，它的工作，就是看家护院，它们在做业务的时候，可以使用特殊技能，就是千里眼顺风耳，一旦发现有入侵者，先使用畏妻如虎，先礼后兵，假如对方不三思而后行，那入侵者就有可能得狂犬病了。

再讲一个趣事，在我老家龚坊村，有许多狗，我每年回老家，都能收成不同。就在今年国庆大假，我竟然亲眼看到狗的一个秘密狗上厕所。在狗撒尿的时候，它会把左后腿抬起来。听我哥哥龚明说，据说在《济公传》里面，狗撒尿的时候，原本是不用抬左后腿。由于济公把狗的左后腿砍下来给一位坏人换上去了，以示惩罚和警戒坏人。那狗怎么办呢？济公于是乎用泥巴做了一条泥腿给狗装上去。由于泥腿一旦碰着尿液的话，就会被化掉，所以狗尿尿的时候，就只得抬腿了因此，从那以后，狗的子孙昆裔们尿尿的时候，就是如斯啦

哈哈，动物界真是神奇啊！