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变废为宝活动方案范文

发布时间:2023-02-21 变废为宝活动方案

变废为宝活动方案范文(模板8篇)。

今天幼儿教师教育网编辑整理了变废为宝活动方案范文,相信你阅读本页面后有一些收获。不管项目能不能进行,提前预备方案就是我们必须要做的,很多时候为了保证工作正常进行。我们首先要集中精神做一个方案,方案具有一定的督导性,使我们可以克服惰性。

变废为宝活动方案范文 篇1

一、活动背景

俗话说:“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展,越来越多的一次性物品等资源被浪费,这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品,被当做垃圾丢弃,但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值,变为长久的资源,在这变废为宝的过程中,我们不但能获得另类的“宝物”,还保护了环境,维护了资源的可持续发展。

二、活动目的

本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识,同时也有助于提高同学们的动手能力,为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。另外也是为了更好地宣传环保知识,营造环保校园。

三、活动主题

变废为宝,造就绿色生活

四、活动内容

(1)举办单位

(2)活动时间

(3)活动地点

(4)活动对象:幕府校区全体学生

(5)活动形式:以班为单位以及以个体为单位上交手工制作品

(6)活动流程

1、前期准备工作:以宣传工作为主,分实体宣传和网络宣传。实体宣传是运用海报和进班宣传,又或以往的得奖作品照片展览。网络宣传可以在校的论坛或贴吧上进行宣传,如上传有关的校园广播剧、变废为宝简单制作视频等。

2、中期活动安排:在宣传过后,派发并接收报名表,随后让学生和班级进行准备。作品完成得以接收后交由评委(辅导员、学生代表、老师)筛选出集体的前五名以及个人的前十名,并将作品进行公众展览和投票。

3、后期活动安排:整理票选和学生意见评选出获奖名单,并公布获奖作品名单及选手名单,颁发奖品。活动完成后调查学生对活动的意见和建议,以便更好改进。

(7)奖项及奖品:活动分别设置团体和个人的一、二、三等奖,另设最佳创意奖、最具实用奖和最美观奖。奖品为奖状和奖金。

变废为宝活动方案范文 篇2

活动目标:

1、在做做玩玩的过程中,锻炼幼儿的动手能力,激发幼儿的环保意识。

2、通过游戏,体验合作成功的喜悦。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验变废为宝的快乐。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备:

1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品,如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程:

1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友,前几天老师请大家做小小收集员,把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来,小朋友们都很积极,收集了许多好东西,谁来说说你收集到了哪些宝贝。(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)

2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝,今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗?

(1)老师介绍游戏规则:我们分成七组,大家一起商量动手进行垒高比赛,可以用不同的宝贝进行,看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

(2)介绍两组垒高幼儿的作品,并和幼儿一起分析原因。(快而稳的原因:把大的盒子放在下边,不争先恐后、一个一个来放等,慢而摇晃的原因:大家争抢,没有合理摆放好。)(3)再次进行游戏,第二次垒高比赛在第一次的基础上进行,让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品

(1)教师出示自己制作的成品,幼儿欣赏。

(2)提问:这是什么?它是用什么做成的。(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2~3种作品。

(3)提升:如果这些做好的玩具、好东西坏了,还有用吗?(幼儿回答后,教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结:最后我们把它们送到废品回收站,送到工厂再加工重新变成有用的东西。

4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师,用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?

(想)(1)教师提出制作要求:想想你用什么宝贝想做一个什么玩具?跟朋友讲讲,也可以和朋友合作做,用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰,使它变成一样好玩的玩具。

(2)幼儿自己制作玩具,老师对完成任务有一定困难的幼儿,教师进行帮助。

(3)幼儿完成后,陈列在玩具橱上,可以相互进行简单介绍。

(提醒幼儿在制作结束后,把多余的东西整理好)

5、结束部分:

“小朋友,真正好,废旧物品当成宝,动动小手动动脑,变成汽车和小猫,'变废为宝'真正妙!”

今天,我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具,以后我们要记住,不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉,我们把它们洗干净,带到幼儿园,我们一起让它变变变,成为我们的好朋友。

6、延伸活动:

幼儿拿着做好的玩具,去做小小宣传员,请其他班的小朋友参观欣赏。

变废为宝活动方案范文 篇3

一、指导思想:

为了培养学生动手、动脑能力和创新精神,活跃校园文化,丰富学生的'课外生活,提高学生爱护环境,珍惜资源,合理利用资源,变废为宝的环保意识。

二、活动倡议:

环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在,环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热情和社会责任感,激发学生对环保的理性思考,让学生从小明白“人类只有一个地球”,它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球,就应节约地球母亲赐予我们的自然资源,好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑,把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案,变成精美的手工,变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋,发挥聪明才智,一起加入双溪小学环保小卫士的行列,变废为宝,为保护我们的地球家园,奉献自己的杰作。

(在大课间时间进行宣读,在教师会议上进行具体的布置。)

三、活动对象:

双溪小学全体学生

四、活动时间及要求:

1以班为单位,有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评),在班内评选出5件优秀作品,在5月24日前,上交到大队部。

2上交作品时,要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。

3大队部在5月24日前,在学校大厅布置好展厅,将优秀作品放在学校大厅里展出,组织学校学生进行参观和学习。

4不进行作品的评奖,以班级上交的作品为准,颁发学校的参展证明。

5对活动在学校升旗仪式上进行总结,对于积极参加活动的学生、班级和班主任进行表扬。

变废为宝活动方案范文 篇4

活动引言

为了弘扬中华民族“勤俭节约”的传统美德,坚持以“融入社会,服务社会,实践社会,回报社会,用爱点燃社会的每个角落,让社会多一份温暖”为宗旨,以校园为平台,充分展示当代大学生积极乐观向上,积极进取的良好风貌。

活动目的1. 大三学长即将离开母校之际,他们会有许多用不到的物品,我们将他们的这些东西进行回收,然后将这些物品用于捐助敬老院和残疾儿童,将学长们的爱心传递给每一个需要的人。

2. 促进公益活动在学校的发展,让更多的大学生关注公益事业,投身到公益事业中来,奉献自己的爱心和力量

3. 让爱心流动,让真情传递,让九职校园洋溢爱的`气息

活动主题 变废为宝,让爱传递 活动时间xx-5-6——xx-5-9

活动地点1馨园广场 2 进取桥 3四栋寝室楼下

活动人员九职青年志愿者协会 及各院系的青年志愿者

活动前准备1) 组织部写好活动策划书后交到外联部,由外联部将策划书交到团委老师处申请活动。

2) 秘书部将全体活动人员进行统一安排,错开同学的上课时间,保证活动地点时刻有志愿者在服务。并与各院系志愿者联系。

3) 宣传部负责将宣传海报弄好,并在活动的前一天贴在校区当中。各个部门都要动手制作宣传展板。

4) 外联部负责将场地联系好,配合技术部与后勤集团谈好借电工作。

5) 技术部将一切会用到的电器进行提前维修,保证在活动期间不会出现问题。

6) 其他两个部门负责设计活动场地,并于活动前一天晚上将场地布置好:

活动期间1) 在5月5号下午,秘书部将第二天参加活动的人员用短信的方式通知他们第二天8点在值班室集合,必须让他们回复去或不去,如果不去,将重新安排人员:

2) 五月六号上午八点,秘书部将到达的人员记录下来,有没到的人员重新通知一遍:

3) 所有活动人员八点半到达指定地点集合,摆放宣传展板,桌椅,收集袋等。每个活动地点安排5~~7人{馨园安排10人}:

4) 每个活动地点安排至少一名记录员,记录下捐赠人姓名和物品,并表示感谢!其他人员将捐赠物品妥善保管:

5) 宣传部安排人员在活动现场进行现场宣传并解释说明活动:

6) 技术部将音响搬到活动场地,在活动进行前将电线接好,连上电脑播放一些积极向上的歌曲或音乐,其他时间协助秘书部一起搞活动:

7) 下午活动结束时,各设点成员要将物品清点后,将所有物品搬到值班室,捐赠物要放进仓库中,第二天要用到的东西清点好,并检查,不好的要更换。

注意事项1) 活动期间,各个部门人员要团结协作,服从统一调度和安排,活动期间有事要离开的,要提前打招呼,好让秘书部安排人员:

2) 活动期间所有人员要注意形象,不得嘻戏打闹:

3) 如因天气或其他原因,活动要取消的,秘书部要提前通知,并将告示贴到活动场地。

人员安排:第一天:馨园——杨景,唐玉金,梅斌辉为主要负责人;进取桥——冯建华,李琼,方燕为主要负责人;四栋楼下——马振中,于秋香,李丽为主要负责人;

第二天:馨园——罗勇,胡凯,李昌年为主要负责人;进取桥——冯建华,于秋香,张凌燕为主要负责人;四栋楼下——杨景,李丽,方燕为主要负责人;

第三天:馨园——马振中,方燕,李琼为主要负责人;进取桥——尹传辉,胡凯,于秋香,马志虎为主要负责人;四栋楼下——冯建华,杨景,唐玉金为主要负责人

活动预算展板50元 宣传板20元 气球20元 彩带30元 水 80元 其余30元

终算230元

变废为宝活动方案范文 篇5

一、活动主题:

变废为宝,废物的循环再利用

二、活动背景:

现在的时代,随着社会的不断发展和进步,可利用的资源在急剧的减少,人们越来越关注资源和环境,于是关于节能和资源节约再利用也成为了时代里倍受人们重视的话题。我们的校园也一直在强调关于资源的节约再利用。主张通过我们的点滴努力来为节约资源的伟大事业做出一份力所能及的行动。在我们生存的环境里,我们总可以找到一些物品,它们虽然被用过,可它们还存在可利用的价值,通过我们的努力和创新还可以让该物品再体现出属于它的价值。可以再为人们的日常生活带来一些别样的色彩。

三、活动目的:

1号召同学们学会节约资源,重视身边的资源

2对身边的废物进行有效回收再利用

3激发同学们的创新精神,开拓同学们思维,锻炼青年学生的实践能力

4丰富同学们的创新意识,增强同学们校园里的快乐,同时也是进一步丰富同学们的课余生活,营造一个良好的学习环境

四、活动对象:

全校学生

五、活动时间:

20-年4月12日----20-年4月24日

六、活动地点:

东区花坛

七、活动具体安排:

1活动前期准备:

从4月12日至4月14日,以海报、展板等形式进行宣传。宣传

要具有影响力,尽量能够让更多同学参加到这个活动中来,让更多的同学认识创新创业协会。

2活动中期安排:

在宣传接下来的时间,即4月15日至4月22日,参赛者上交作品。作品交至食品药品学院学生会办公室。4月23日,协会内部进行安排,准备将参赛作品进行展出并且进行评选。

3后期活动安排:

4月24日将参赛作品放在安徽科技学院东区花坛进行展出,并且由公众对作品进行投票选举。4月24日晚,由协会全体成员对选票进行分类,并且评出奖项。并且将获奖参赛者姓名以海报形式展出。

八、活动内容:

1活动要求:

1)根据自己的创新主题,进行准备并制作作品,参赛以个人为单位制作1至2件小作品参赛。

2)比赛作品应体现科学性、创新性、实用性、美观性、并提倡利用废旧物品为材料进行制作。

2作品要求:

1)作品主题鲜明,内容健康向上,构思巧妙,富有创造性;

2)作品必须是自己制作完成的,不得从市场上购买;

3)材料为生活中常见的废旧材料,如:报纸、饮料罐、瓶子、废旧的牙刷、毛巾等等

4)作品上贴注作品类型,作品题目,作者班级、姓名、联系方式

九、奖项设置:

一等奖:一名:奖品:证书+奖品

二等奖:两名:奖品:证书+奖品

三等奖:三名:奖品:证书+奖品

优秀奖:四名:奖品:证书

十、活动预算:

活动奖品,奖状费用

备注:如果有时间,人员,等调整另作安排

变废为宝活动方案范文 篇6

一、指导思想:

为了培养学生动手、动脑能力和创新精神,活跃校园文化,丰富学生的课外生活,提高学生爱护环境,珍惜资源,合理利用资源,变废为宝的环保意识。

二、活动倡议:

环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在,环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热情和社会责任感,激发学生对环保的理性思考,让学生从小明白“人类只有一个地球”,它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球,就应节约地球母亲赐予我们的自然资源,好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑,把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案,变成精美的手工,变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋,发挥聪明才智,一起加入双溪小学环保小卫士的行列,变废为宝,为保护我们的地球家园,奉献自己的杰作。

(在大课间时间进行宣读,在教师会议上进行具体的布置。)

三、活动对象:

双溪小学全体学生

四、活动时间及要求:

1以班为单位,有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评),在班内评选出5件优秀作品,在5月24日前,上交到大队部。

2上交作品时,要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。

3大队部在5月24日前,在学校大厅布置好展厅,将优秀作品放在学校大厅里展出,组织学校学生进行参观和学习。

4不进行作品的评奖,以班级上交的作品为准,颁发学校的参展证明。

5对活动在学校升旗仪式上进行总结,对于积极参加活动的学生、班级和班主任进行表扬。

变废为宝活动方案范文 篇7

一、 活动时间:20xx年3月12日-3月26日

二、 承办单位:美术组、劳技组

三、 参加对象:全校学生

四、 活动安排:

第一阶段:20xx年3月12日启动;

第二阶段:20xx年3月12日至3月19日。以班级为单位,可以一人或多人构思、设计、制作,班级初评选出2—3件成品,初一交至毛芳老师处(3教学楼4楼小办公室)、初二交至美术组吴艳萍老师处(1教学楼1楼大办公室),AP部和初三自主参加成品交至吴艳萍老师处,请注明班级、参与设计制作人的名单;

第三阶段:20xx年3月20日至3月21日,评委老师评选出一、二、三等奖作品若干(根据所交作品数量和质量而定);

第四阶段:20xx年3月22日至3月26日,学校在艺术楼大厅布置优秀作品展,公示获奖名单;

第五阶段:20xx年3月26日,闭幕式颁奖典礼。

五、 评分标准:

根据本次活动的特点,作品分值分配如下:创新性30分、实用性20分、美观性25分、环保性25分,总计100分。根据作品最终评分分值评选获奖等第。

变废为宝活动方案范文 篇8

一、活动背景

20xx年,《中华人民共和循环经济促进法》向我们提出了节约资源的要求。许多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利用的体制,20xx年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和中央团委,进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动,我们作为新一代的学生,理所当然要投入这一活动,以此为契机,通过这一系列的体验和探究活动,加深学生对发展循环经济重要的认识,提高废弃物循环利用意识,进一步增强科学探究的实践能力。因此我们决定以“变废为宝,从我做起”为题进行科学调查体验活动。

二、活动目标

知识目标:通过本次科学调查活动,使学生掌握有关废弃物的基本知识,了解废弃物产生的基本过程,理解废弃物与环境的相互关系,使学生懂得循环利用废弃物,懂得保护环境。

能力目标:同时通过对体验废弃物的调查体验活动,进一步提高学生的观察、思考和动手能力、社会实践能力和创新能力,提高学生的科学素质。

情感态度价值观目标:通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,探索科学的兴趣,团结协作、友爱互助的作用。

活动经验目标:通过调查体验活动,使学生掌握基本的科学研究方法的效果,据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学生带动家庭,以家庭带动社区,以社区带动影响,产生明显的连锁社会效果。

三、活动计划与过程

(一)活动时间:20xx年6月—10月,利用综合实践课、班会课、学校社团活动时间、节假日时间等。

(二)活动对象:学校一至六年级学生

(三)活动方法:问卷调查、采访交流、知识讲座、亲身体验

(四)活动阶段:

1.准备阶段:以班为单位建立6-8人活动小组;要求记好整个活动过程和有关资料。

2.实践探究阶段:分年级、分小组、分主题进行调查实践活动。

3.认识宣传阶段:分年级、分班对调查资料汇总,分析资料,提出建议。

4.总结阶段:学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的结论,撰写科学调查体验活动报告。

四、活动内容与形式

1、全校师生共同学习“变废为宝,从我做起”活动方案。

2、分发180份“变废为宝,从我做起”到二年级到五年级共31班参与活动记录手册。分配为:二年级10个班,每班5本,共50本;三年级8个班,每班6本,共48本;四年级8个班,每班6本,共48本;五年级5个班,每班6本,共30本。

3、以班级为单位,分成若干个小组,进行“变废为宝,从我做起”活动动员。

4、在活动过程中,在了解废弃物的产生、分类、处理等相关知识和实例的基础上,学习废弃物再利用的方法,开展变废为宝的实践活动,以学校(班级或小组)、家庭为单位对家庭生活一周内所产生的废弃物进行科学统计,调查废弃物的种类和数量,进行简单的记录和分析,形成调查报告,并提出合理化建议。

5、发挥家校合作,让家长与孩子一起参与活动,做好调查册子做好的记录内容。注意:不要剪掉册子中的页子,特别是15页。

五.活动要求

1、本活动为全校师生共同参与的活动,请各位老师积极开展活动要求的相关工作,合理安排学生参加活动。

2、认真按照活动要求开展相应年级的活动项目。做到落实到人,责任到人。

3、做好资料的收集,上交时间为:

xx小学少先队

20xx年6月30日

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变废为宝活动方案


幼儿园定期活动的开展,可以在一定程度上培养幼儿的思考能力,在家长也在现场的情况下,还可以让家长与孩子的距离更近。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行,我们需要提前写好活动的方案。那么,关于幼儿活动方案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的“变废为宝活动方案 ”,仅供你在工作和学习中参考。

变废为宝活动方案 篇1

一、活动背景:

①有很多可利用回收的废品被扔掉了。

②青协干事部长热情很高。

③往届都有开展过,有经验可得,效果较好。

④青协发展经费紧张。

二、活动目的及意义:

1、增强同学们的环保意识,将爱心传递在校园的每个角落,让同学们深刻领会到作为一名大学生的社会责任感。

2、发扬志愿者的爱心与志愿精神,增强同学们的环保与节俭意识,展现当代大学生的风貌。

3、能够积攒一定的经费,使青协以后更多的活动可以顺利开展。

4、提高青协影响力,打造更佳形象

三、活动主题:

共创文明寝室,构建和谐家园。

四、回收对象:

废书、旧报纸、易拉罐、废电池、各种饮料水瓶,旧衣服(捐给爱心超市)

五.参加主体:

青协全体干事

六、策划主办单位:

财管青协

七、活动开展方案:

1、活动前准备:①每一栋学生公寓分派4名志愿者,设小组长(由部长担任)1名,其余志愿者负责搬运所收废品、送塑料袋等。

具体安排如下楼层组长成员:xx等等

附:整过过程中新闻网络部负责活动记录检查认证部负责监督记录

②整理好储物室,准备好一定数量的.塑料袋、大纸箱等回收工具(由秘书处负责)。

③做好各种类别废品回收价格的调查工作(由秘书处负责)。

④做好与宿舍管理员的沟通工作,取得宿管的支持(由各组组长负责)。

2、统一着装,戴帽,挂工作牌上门回收。

3、所回收物品统一送到栎一楼下。

4、各部长集合对废品进行归类并把废品出售,秘书处做好财务统计与管理。

5、爱心家教部将此次废品回收活动做成一个总结报告。

八、活动时间:每单周周二晚自习后。

九、活动中应注意的问题及细节:

1、如果遇到楼管的询问,可以向他们说清楚我们的情况。如果还是行不通,就记录下是哪个楼层,以后不再进去。

2、进入寝室要带上工作牌,态度要好,要向他们说明我们的组织目的等,废品回收讲究自愿原则,在与寝室成员进行合理交流后仍然不支持者,切勿强求。

十、经费预算:

塑料袋100个20元

大纸盒20个20元

总计40元财管青协

xx年11月16日

变废为宝活动方案 篇2

铅厂小学环保手工小制作比赛活动方案

进一步提高少先队员的环境保护意识和可持续发展意识,懂得用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设贡献一份力量;为了激发少先队员对手工制作的兴趣,进一步提高少先队员的动手能力和创造能力,我校决定组织部分学生开展环保手工小制作比赛。具体实施方案如下:

一、参赛对象:四~六年级全体学生

二、上交作品截止时间: 6月1日

三、作品上交至行政办公室

四、参赛作品主题要求:

(一)作品主题

以“变废为宝”为主题,体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色。

(二)作品要求

参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性,制作形式不限;取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;制作作品长、宽、高应不超过 80cm ;参赛作品应不易损毁;每件作品要有100字以内的作品简介。

(三)参赛要求:

各班积极组织学生设计制作,任课教师可以参与指导。每班限报两幅作品,每幅作品最多两名制作者。

五、奖励办法

本次比赛评选出一、二、三等奖,颁发证书予以表彰,并在六一活动中予以展示。

铅厂小学

2015年5月14日

变废为宝活动方案 篇3

一、活动背景:

为了丰富我班学生的课余文化生活,提高学生节约意识,特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

二、活动目的:

1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式,利用不同的废旧物品,想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容来源于生活,可以激发学生留意、关注并观察周围的事物,体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中,同学们不断创新、大胆尝试,使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新,培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力,并在潜移默化中提高同学们的审美情趣,学会发现美,懂得欣赏美,勇于创造美。

三、活动对象:全体学生

四、活动时间:

1、活动宣传发动阶段:20xx年9月1日

2、作品创作比赛阶段:20xx年9月2日9月16日

3、作品上交评比阶段:20xx年9月17日召开现场评比会。

六、活动评比要求:

要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料,制作出展现环保、健康向上的作品,比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料来源于生活中的废旧物品,体现环保价值。30% 2、设计合理,美观大方结实,具有可观赏性。30%

3、作品富有创意,并具有一定的实用价值。40%

七、活动评比过程:

1、班级组织评选,评选出优秀作品参加校级评选。

2、同学们各自展示自己的作品,并做简要说明,同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。

变废为宝活动方案 篇4

一、活动背景

20xx年,《中华人民共和循环经济促进法》向我们提出了节约资源的要求。许多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利用的体制,20xx年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和中央团委,进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动,我们作为新一代的学生,理所当然要投入这一活动,以此为契机,通过这一系列的体验和探究活动,加深学生对发展循环经济重要的认识,提高废弃物循环利用意识,进一步增强科学探究的实践能力。因此我们决定以“变废为宝,从我做起”为题进行科学调查体验活动。

二、活动目标

知识目标:通过本次科学调查活动,使学生掌握有关废弃物的基本知识,了解废弃物产生的基本过程,理解废弃物与环境的相互关系,使学生懂得循环利用废弃物,懂得保护环境。

能力目标:同时通过对体验废弃物的调查体验活动,进一步提高学生的观察、思考和动手能力、社会实践能力和创新能力,提高学生的科学素质。

情感态度价值观目标:通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,探索科学的兴趣,团结协作、友爱互助的作用。

活动经验目标:通过调查体验活动,使学生掌握基本的科学研究方法的效果,据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学生带动家庭,以家庭带动社区,以社区带动影响,产生明显的连锁社会效果。

三、活动计划与过程

(一)活动时间:20xx年6月—10月,利用综合实践课、班会课、学校社团活动时间、节假日时间等。

(二)活动对象:学校一至六年级学生

(三)活动方法:问卷调查、采访交流、知识讲座、亲身体验

(四)活动阶段:

1.准备阶段:以班为单位建立6-8人活动小组;要求记好整个活动过程和有关资料。

2.实践探究阶段:分年级、分小组、分主题进行调查实践活动。

3.认识宣传阶段:分年级、分班对调查资料汇总,分析资料,提出建议。

4.总结阶段:学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的结论,撰写科学调查体验活动报告。

四、活动内容与形式

1、全校师生共同学习“变废为宝,从我做起”活动方案。

2、分发180份“变废为宝,从我做起”到二年级到五年级共31班参与活动记录手册。分配为:二年级10个班,每班5本,共50本;三年级8个班,每班6本,共48本;四年级8个班,每班6本,共48本;五年级5个班,每班6本,共30本。

3、以班级为单位,分成若干个小组,进行“变废为宝,从我做起”活动动员。

4、在活动过程中,在了解废弃物的产生、分类、处理等相关知识和实例的基础上,学习废弃物再利用的方法,开展变废为宝的实践活动,以学校(班级或小组)、家庭为单位对家庭生活一周内所产生的废弃物进行科学统计,调查废弃物的种类和数量,进行简单的记录和分析,形成调查报告,并提出合理化建议。

5、发挥家校合作,让家长与孩子一起参与活动,做好调查册子做好的记录内容。注意:不要剪掉册子中的页子,特别是15页。

五.活动要求

1、本活动为全校师生共同参与的活动,请各位老师积极开展活动要求的相关工作,合理安排学生参加活动。

2、认真按照活动要求开展相应年级的活动项目。做到落实到人,责任到人。

3、做好资料的收集,上交时间为:

xx小学少先队

20xx年6月30日

变废为宝活动方案 篇5

幼儿园亲子活动方案

具体活动安排如下:

一、活动内容

活动一:亲情烧烤

活动方式:父母和孩子一起共同协作烧烤食品,一家人在一起享受生活的快乐,达到增进感情的目的。

活动二:亲情艺术(气球)

活动方式:父母和孩子一起共同学习气球艺术,并制作出气球艺术作品,在制作中相互评价,增进交流,将感情融入到自己的作品之中,并带回家中留作纪念。活动三:亲情协作

活动方式:每个家庭为一单位,参加军体五项的比赛,在全家人的共同努力下完成任务,看哪个家庭完成的时间最短,在比赛中考验家庭的默契程度,体现彼此的关心。比赛项目有:第一组—胜利墙(注意团队合作)、双目桥、平衡桥、铁索桥、滑板;第二组—风雨同舟(学前、大班、中班)、翻越网山、穿越轮胎道(不能掉下来,引申家长在孩子成长过程中精心照顾,无微不至)、相依为命、滑板(小班);第三组—竹筒船(历尽艰难,但家长一定会客服困难帮助孩子健康成长),各组活动完成任务一个家庭奖励奖票一张)

活动四:亲情留影

活动方式:安排工作人员负责,将活动的全过程拍照、摄影,这是家庭感情交流的重要资料。

活动五:亲情分组

活动方式:孩子和家长围成圈朝一个方向走,教官说:马兰要开花呀,家长和孩子说:开的几瓣花呀?教官说:开的N瓣花呀,孩子和家长按照N个人分成一组,活动中也按照这个组活动,活动中主要训练孩子和家长的反应能力和合作意识,同时要敢于相信别人,必要时要将孩子交给别人来完成任务。

活动六:回忆童年

活动方式:家长在教官的指导下玩儿时的滚铁环,小孩观看,规则为直行和障碍走。

活动七:风雨同舟(大、中班)

活动方式:用气球作为障碍物(考虑安全),在一场地无规律摆好,家长戴眼罩,妈妈抱着篮球(模仿怀孕时的摸样,让孩子指导妈妈怀孕的辛苦),小孩骑在父亲的肩膀上(寓意家庭的重担压在父亲的肩上,让孩子记住爸爸担负家庭责任和不易),小孩带家长走过障碍区(寓意父母有困难时,父母年老时,孩子要帮助父母度过难关),培养孩子的感恩之心。

活动八:亲情触摸

二、时间安排

8:00教官在幼儿园门口接孩子和家长

8:40-9:10 开营仪式(升国旗、营地领导致辞、老师讲话、家长讲话)

9:10-9:30 心理游戏(马兰开花,将孩子和家长分组,表演节目,摆一个笑脸造型)

9:35-10:30 按照分组分别组织亲情协作活动

10:40-11:50按照分组分别组织亲情协作活动

12:00-12:40 午餐(父母您辛苦了:孩子为父母添饭,洗碗;谢谢孩子:父母为孩子夹菜)

12:45-13:30 选修(亲情烧烤)

13:40-14:30按照分组分别组织亲情协作活动

14:40-15:30按照分组分别组织亲情艺术(气球艺术)

15:30-15:50 结营仪式(颁发奖状)

可供选取的活动:

艺术类:纸艺、扎染、气球艺术、沙雕艺术、竹竿舞

游戏类:马兰开花、亲情触摸、风雨同舟、水果蹲、穿越雷区

军体类:竹筒船、枪林弹雨、梅花桩、滚铁环、射击、网山

其他类:烧烤、手语

近两年绿色营地已多次承接幼儿园和学校的亲自活动,多年来南方一小的亲子活动曾作为油菜花节的重要内容,天宝双语幼儿园、新飞幼儿园、芦淞教育幼稚园的亲子活动同样受到了家长的一致好评。幼儿园可根据自身特点选择我们提供的活动,我们也可以设计符合你园要求的、让您满意的亲子活动方案。

芦淞教育青少年绿色营地2013年9月

变废为宝活动方案 篇6

【活动引言】

地球是人类共同的家园,保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任,更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此,由生劳部策划举办,以“保护环境,节约能源”为背景的“变废为宝”活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。

此次活动,不但增加了同学们对“环保”的了解,也激发了他们的环保意识。在认识环境的中,知道资源的可重复利用性。同时,也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。

而作为一个全校性的,又有积极的环保意识的活动。希望每个班级共同参与,打造真正意义上的环保校园。

【活动目的】

增加同学们的环保意识,建立“环保校园”,增加同学的动手能力和审美观念。

【活动内容】

将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶,可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具,甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。通过同学们的大胆创新和灵巧双手,变成新的可利用的物品或艺术品等。

【活动对象】

全校同学

【活动时间】

10月中旬至11月中旬

【活动后期展览作品地点】

各楼层的团学活动室的值班人员(负责收作品的生劳部成员)

【活动总体安排】

1、前期宣传安排

从10月12日至10月16日,我们主要以广播宣传和海报宣传,再给每班发放宣传单的形式进行并且通知每班的劳动委员开一次宣传会议,让他们回班级后再另行宣传。由于是以打造“环保校园”为主题的活动。所以每班至少要有一人参与。

2、中期活动安排

在宣传周之后接下来的两周,即5月19日至5月30是给选手准备作品的时间。作品完成后于11月2日至11月5日下午7:00到8:00交到在5号楼团学活动室的值班人员

(负责收作品的生劳部成员)。

11月9日至11月12日将进行作品的展览和投票。展览地点:亿佳惠食堂

3、后期活动安排

总结这次活动的影响,并对老师和有关部门的支持和帮助表示感谢。调查同学们对这次活动的意见和看法。有不足之处将与改正,好的方面继续推广。

【奖项奖品及其经费】

本次活动将设置一、二、三等奖,并设其他奖项。奖项的配置将由老师和同学们的投票综合评出。

奖品经费

一等奖 1名 人气奖 1名

二等奖 2名 艺术奖 1名

三等奖 3名 创意奖 1名

优秀奖 10名 实用奖 1名

经费 500元

注:每个参赛的作品只得一个最佳奖项,不能得重复的奖项!

变废为宝活动方案 篇7

一、活动背景

我国幅员辽阔,从浩瀚的海洋到潺潺的小溪;从巍峨的山岳到无垠的平川,都为我们提供着丰饶的物产资源。然而,伴随着人口的不断膨胀和资源的不断消耗,人口与资源之间的矛盾在21世纪变得尤为突出。资源的加工处理与运输过程中产生的废弃物越来越多,而生活中所产生的废弃物的种类也变得越来越多。相对从源头节约资源的使用开发,废弃物回收与再利用正在逐步走入人们的视野,成为解决资源短缺问题的有效途径。

全国青少年科学调查体验活动是由中国科协、教育部等部门发起的面向全体青少年开展一项以提高青少年科学素质为目标,以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的,群众性、基础性的科普活动。xxxx年的科技主题为“变废为宝从我做起”。

二、活动目标

1、学会开展调查活动,了解人们在生活、生产当中造成的废旧物品污染危害,认识人与环境的密切关系,提高学生的环境保护意识。

2、培养学生学会收集并科学处理信息资料的能力和科学严谨的科学态度。

3、开展“变废为宝”小制作等系列竞赛活动,培养学生动手动脑能力。

三、活动的主体内容和形式

活动主体内容和形式,如下表所示。

活动重要环节

主要内容

活动形式

活动目的和训练重点

调查体验活动

1、家庭废弃物调查

2、观看图片展

实地调查

观看展览

让学生体会废弃物对人类的影响和了解掌握调查活动的开展方法。

实验超市

“变废为宝”资源包中的实验

实验操作

能过实验操作体验到废弃物也可以造福人类

变废为宝活动方案 篇8

亲子活动方案幼儿园

亲子活动方案幼儿园

幼儿园亲子活动方案

一、活动时间:XX年6月1日

二、活动地点:幼儿园大操场

三、运动会目标:

通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备:

1.通知爸、妈来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案:

(一)活动流程:

1、运动员入场仪式

放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词。

3、领导讲话。

4、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

5、主持人介绍几种游戏的名称。

活动一:大班游戏:《钓瓶子》(5—6岁)

目的: 培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。

材料: 饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法: 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。

活动二:

1、游戏名称:两人三足走

2、游戏准备:绳子、小红旗

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。

活动三:

1、游戏名称:小小领路人

2、游戏准备:蒙眼布,矿泉水制的障碍物

3、参加人员:幼儿和家长

4、游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带领家长穿跃障碍,在走到终点后,哪队先拿到小红旗的为胜出者。

5、游戏规则:若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

活动四:找妈妈:

目的:让幼儿和家长的关系更密切。

玩法:家长坐在椅子上,蒙住双眼,手背后,不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈,可以用手摸,用鼻子闻,找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈,等老师命令双方相互看的时候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找对了自己的妈妈。活动五:

1、游戏名称:投球

2、游戏准备:自制的球数个,小框框数个

3、参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)

4、游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

5、游戏规则:比赛结果以框中的球数计算,多着为胜。

活动六:夹豆子比赛:

目的:可以锻炼孩子的手眼协调能力,提高精细动作水平。

材料:筷子、球

玩法:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定时间内,看谁夹的多。

5、为幼儿及家长颁奖

6、活动结束。

活动结束时,大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

亲子活动方案幼儿园

活动目标:

1:向家长展示一堂蒙氏课程

2:通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

3:让幼儿体会幼儿园的生活,避免入园焦虑

活动准备:

1:蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)

2:蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)

3:小垫子若干

4:走线音乐

5:预备教室(家长说明会)

6:两节蒙氏课目标

活动过程:

1:家长说明会

(1)家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容

(2)活动开始由宋园长进行家长说明会

说明会内容:

(1):欢迎大家

(2):解说幼儿园的环境即蒙氏思想

我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具,能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说:例子;所谓民主也就是平等,举个例子来说:例子;所谓博爱,也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待,当她犯错误或者需要帮助的时候,我们首先会问自己:如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

(3)优惠政策

(4)按照年龄段分班上课

2:家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

(1)教室提出上课的要求并说明目的(2)走线2-3遍音乐

(3)正常上课

(4)讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想

3:游戏环节

(1)摸出精彩

游戏规则:开始前家长戴上眼罩,家长与孩子同时站在起跑线上,幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长,家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体(只猜一遍),猜对最多者为胜利者

(2)搭建梦想

游戏规则:分队进行比赛

每四组家庭为一队,第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建,最后垒的最高者为胜利者

(3)快乐拼搏

游戏规则:四组家庭为一组,共两组(8组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁,将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好,最先安装好的家庭为胜利者

分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)

(4)大象姐姐考考你

游戏规则:大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题

问题1:请你找出最大的?

问题2:请你找出最高的?

问题3:哪一个不见了?

问题4:从哪边数第几个不见了?

活动结束:发放礼品并进行咨询

有柄插座圆柱体c组

1:通过视觉和触觉了解粗细

2:培养幼儿的观察能力以及专注力

3:锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力

4:培养幼儿自己探索及自主求证的精神

延伸:记忆练习

记数练习

快乐搭建

配对及分类

为握笔打下基础

玩影子的游戏等等

几何立体组

1:认识几种立何体组的名称

2:将抽象的物体具体化

3:促进幼儿感觉的发展

4:培养幼儿的辨别能力

5:了解各种几何立体组的区别及特点

延伸:快乐搭建

促进触觉的发展(摸)

投影及想象

游戏的目的

一:摸出精彩(5号教室)-----上课地点

1:通过游戏的方式复习与巩固学过的知识点

2:通过游戏的方式促进幼儿触觉的发展

3:通过游戏的方式增进师生及亲子间的融洽关系

二:搭建梦想(4号教室)-----上课地点

1:通过游戏的方式促进幼儿对所学的几何立体组外部形状的感知

2:通过搭建的方式锻炼幼儿的空间思维

3:通过游戏的方式促进幼儿的竞争意识

4:培养幼儿的合作能力

三:快乐拼搏(2号教室)

1:通过游戏的方式培养幼儿的竞争意识

2:初步培养幼儿的排序以及按规律做事的能力

四:大象姐姐考考你(1号教室)

1:通过游戏的方式复习所过的知识并进行知识延伸

2:提供一种欢乐的氛围让孩子在玩中学习知识

人员分配:

1:接待咨询人员:梁敏、刘丹

2:引导人员:

3:上课负责人:张均宜(2--4)、谢明星(4---6)

4:配课人员:宋玲(2---4)、彭营玲(4---6)

5:游戏人员:

(1):摸出精彩

负责人:宋玲

(2):搭建梦想

负责人:彭营玲

(3):快乐拼搏

负责人:

(4):大象姐姐考考你

变废为宝活动方案 篇9

变废为宝——环保小作品制作活动方案 废物利用、资源再造、减少资源浪费,是保护生态环境的重要方法。为了提高广大师生的节约意识、环保意识和废物的回收利用意识,并将之转化为具体行动。科技社团决定在本次的校园科技节中,在1--5年级组织“变废为宝——环保小作品制作”活动,希望同学们充分发挥自己的想象能力和创造能力,利用各种废旧物品制作精美的环保作品,以体现同学们的智慧和创造力。

一、作品要求:

1、原料:生活中的各种废旧物品。

2、作品:有一定艺术价值或学习用途的较为精美的小工艺品,如:小动物、花卉、建筑模型、物理仪器等等。

二、组织机构:

负责人:孙凤俞陈俊

三、作品上报说明:

1、每班参赛作品数量不限,但至少要有三个作品参赛。

2、所有作品以班为单位上报,联系人:孙凤俞陈俊

2、每个作品须附上以下信息:作品名称、班级、作者姓名以及所采用的材料等。

3、作品截止上交时间:2013年3月27日。

变废为宝活动方案 篇10

回收月饼盒变废为宝

——幼儿园环保亲子活动方案

一、活动目标:

1、结合我市争创全国卫生城市,并让孩子从小就有作为地球人的环保意识,热爱并保护我们的环境。

2、让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况,增进家园联系,并让孩子在和家长游戏中加深感情。

3、通过活动请家长在日常生活中学会循环再用,指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯。

二、活动时间:2007年10月28日(星期四)9:00——14:00

三、活动地点:中心幼儿园

四、活动对象:全体师生和全体家长

五、活动准备:

1、各班回收中秋后家中不用的月饼盒和糖果罐等

2、布置活动场地:(1)横幅一条:循环再用——**虎门中心幼儿园亲子环保活动

3、家长签到表、活动程序表、活动反馈表

4、游戏道具:各类废品材料、剪刀、双面胶、透明胶、不干胶、皱纸、亮纸、包装带、塑料绳、针线包、勾线笔、白布、一次性手套等

六、工作人员:

1、活动策划、组织:

2、活动秩序及道具等:

3、摄影、摄像:

七、活动过程

1、家长来园、签到,进班观摩各班环保教学活动。

2、根据各班所订的主题,家长和孩子一起利用废品合作制作玩具。

3、家长和孩子一起布置环保作品展览厅。

4、活动结束。

中心幼儿园

2007年10月25日

变废为宝活动方案 篇11

一、活动名称:心灵手巧,变废为宝。

二、活动主题:绿色低碳,合作创新。

三、活动背景:

随着经济的发展,伴随而来的是资源浪费与环境污染的后果。每天人们都会产生大量的生活垃圾,给环境与生态都带来了危害。环保,刻不容缓。作为大学生来说,更应该注重环境,保护生态,在消费的同时不忘环保。

四、活动目的:

通过策划举办此次活动,使同学们能更好地在行动中体会环保带来的快乐,同时提高我系学生的创新实践能力,培养团队合作能力。

五、活动时间:xx年5月15日

六、活动地点:1号楼307教师

七、活动对象:我院全体同学

八、活动内容:

1、围绕“绿色低碳,合作创新。”的主题,展开丰富的想象,利用废旧物品通过精心设计与制作,让其发挥全新的功能。

2、创作的题材与材料不限,参赛队员利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等通过裁剪、折叠、粘贴等方式制作成日用品或装饰品等。

九、活动形式:

以班级为单位两到三人一组自由结合。每组提交一个以上的作品参加评眩

十、活动前期准备:

1、制作展板,并将组宣成员制作的样品(参见附件)粘贴在展板上进行展示。

2、通知各班团支书为各班同学进行详细的活动宣传,鼓励同学们积极报名。

3、采集每班的报名名单进行整理。

十一、活动流程:

1、组宣成员制作活动ppt,提前到场布置会常

2、参加活动的组员到场后进行签到,通过抽签,依次上台讲述自己作品的制作理念以及制作方法,由到场嘉宾进行投票打分。

3、由组宣人员提供废弃材料,请参赛选手在规定时间内现场制作成生活用品或手工艺品。由嘉宾根据参赛者的创意及手工来打分。

4、愿意与其他组交换作品的组员进行作品交换。

5、组宣成员打扫会场,进行工作总结。

附件:

用不穿的旧衣服制作的装饰画,粘贴在展板上起示范作用。

大众传媒系

组宣部

xx/5/9

变废为宝活动方案 篇12

一、活动口号:一双巧手,变废为宝。

二、活动目的: “变废为宝”活动通过利用废旧材料自制作品的方式,倡导学生节约资源,合理运用自己的头脑、开发思维,体验创新设计的乐趣。活动内容来源于生活,在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中,孩子不断创新、大胆尝试,使孩子感受到能源的有限性和废旧物品的循环利用,培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力。

三、活动对象:一年级七班全体学生

四、活动时间:20xx年12月19日——20xx年1月5日

五、活动要求:

(1)每名学生提交1-2项作品。(在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称)

(2)作品必须是自制的,主体由废弃和即将废弃的物品构成。如:塑料瓶、废纸、易拉罐等。

(3)作品属于生活用品或工艺品等,具有一定实用价值;作品要注意精致美观牢固。

(4)作品上交的同时,应交一份相应的制作物品、步骤及其用途的说明书。

六、活动组织进程:

(1)12月18日,班主任在班级宣传活动主题,要求学生积极参与本次活动。(2)家长与学生密切配合,搜集材料,制作作品.(3)作品上交后,邀请学校专业老师评选出优秀作品在教室展出。

七、评比奖励:

评分标准:从内容符合主题、具有创新意识、具有实用价值、做工精细、外观优美等几个角度进行评比。

奖项设置:一等奖3名,二等奖8名,三等奖15名,另设最佳创意奖、最佳外型奖各、最佳实用奖等若干单项奖。

变废为宝活动方案怎么写精选


出产不会算盘,诸事都会白干,方案的内容要表达清晰准确,为使用时更加方便,下面是幼儿教师教育网的编辑整理的“变废为宝活动方案怎么写”,相信你能从本文中找到需要的内容!

变废为宝活动方案怎么写 篇1

一、 活动时间:20xx年3月12日-3月26日

二、 承办单位:美术组、劳技组

三、 参加对象:全校学生

四、 活动安排:

第一阶段:20xx年3月12日启动;

第二阶段:20xx年3月12日至3月19日。以班级为单位,可以一人或多人构思、设计、制作,班级初评选出2—3件成品,初一交至毛芳老师处(3教学楼4楼小办公室)、初二交至美术组吴艳萍老师处(1教学楼1楼大办公室),AP部和初三自主参加成品交至吴艳萍老师处,请注明班级、参与设计制作人的名单;

第三阶段:20xx年3月20日至3月21日,评委老师评选出一、二、三等奖作品若干(根据所交作品数量和质量而定);

第四阶段:20xx年3月22日至3月26日,学校在艺术楼大厅布置优秀作品展,公示获奖名单;

第五阶段:20xx年3月26日,闭幕式颁奖典礼。

五、 评分标准:

根据本次活动的特点,作品分值分配如下:创新性30分、实用性20分、美观性25分、环保性25分,总计100分。根据作品最终评分分值评选获奖等第。

变废为宝活动方案怎么写 篇2

活动引言

为了弘扬中华民族“勤俭节约”的传统美德,坚持以“融入社会,服务社会,实践社会,回报社会,用爱点燃社会的每个角落,让社会多一份温暖”为宗旨,以校园为平台,充分展示当代大学生积极乐观向上,积极进取的良好风貌。

活动目的1. 大三学长即将离开母校之际,他们会有许多用不到的物品,我们将他们的这些东西进行回收,然后将这些物品用于捐助敬老院和残疾儿童,将学长们的爱心传递给每一个需要的人。

2. 促进公益活动在学校的发展,让更多的大学生关注公益事业,投身到公益事业中来,奉献自己的爱心和力量

3. 让爱心流动,让真情传递,让九职校园洋溢爱的`气息

活动主题 变废为宝,让爱传递 活动时间xx-5-6——xx-5-9

活动地点1馨园广场 2 进取桥 3四栋寝室楼下

活动人员九职青年志愿者协会 及各院系的青年志愿者

活动前准备1) 组织部写好活动策划书后交到外联部,由外联部将策划书交到团委老师处申请活动。

2) 秘书部将全体活动人员进行统一安排,错开同学的上课时间,保证活动地点时刻有志愿者在服务。并与各院系志愿者联系。

3) 宣传部负责将宣传海报弄好,并在活动的前一天贴在校区当中。各个部门都要动手制作宣传展板。

4) 外联部负责将场地联系好,配合技术部与后勤集团谈好借电工作。

5) 技术部将一切会用到的电器进行提前维修,保证在活动期间不会出现问题。

6) 其他两个部门负责设计活动场地,并于活动前一天晚上将场地布置好:

活动期间1) 在5月5号下午,秘书部将第二天参加活动的人员用短信的方式通知他们第二天8点在值班室集合,必须让他们回复去或不去,如果不去,将重新安排人员:

2) 五月六号上午八点,秘书部将到达的人员记录下来,有没到的人员重新通知一遍:

3) 所有活动人员八点半到达指定地点集合,摆放宣传展板,桌椅,收集袋等。每个活动地点安排5~~7人{馨园安排10人}:

4) 每个活动地点安排至少一名记录员,记录下捐赠人姓名和物品,并表示感谢!其他人员将捐赠物品妥善保管:

5) 宣传部安排人员在活动现场进行现场宣传并解释说明活动:

6) 技术部将音响搬到活动场地,在活动进行前将电线接好,连上电脑播放一些积极向上的歌曲或音乐,其他时间协助秘书部一起搞活动:

7) 下午活动结束时,各设点成员要将物品清点后,将所有物品搬到值班室,捐赠物要放进仓库中,第二天要用到的东西清点好,并检查,不好的要更换。

注意事项1) 活动期间,各个部门人员要团结协作,服从统一调度和安排,活动期间有事要离开的,要提前打招呼,好让秘书部安排人员:

2) 活动期间所有人员要注意形象,不得嘻戏打闹:

3) 如因天气或其他原因,活动要取消的,秘书部要提前通知,并将告示贴到活动场地。

人员安排:第一天:馨园——杨景,唐玉金,梅斌辉为主要负责人;进取桥——冯建华,李琼,方燕为主要负责人;四栋楼下——马振中,于秋香,李丽为主要负责人;

第二天:馨园——罗勇,胡凯,李昌年为主要负责人;进取桥——冯建华,于秋香,张凌燕为主要负责人;四栋楼下——杨景,李丽,方燕为主要负责人;

第三天:馨园——马振中,方燕,李琼为主要负责人;进取桥——尹传辉,胡凯,于秋香,马志虎为主要负责人;四栋楼下——冯建华,杨景,唐玉金为主要负责人

活动预算展板50元 宣传板20元 气球20元 彩带30元 水 80元 其余30元

终算230元

变废为宝活动方案怎么写 篇3

一、活动目的:

1、使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。

2、培养学生的创新能力和想象能力。

3、增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识,

二、活动准备:

1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的,怎样变废为宝?

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。

3、废旧的垃圾物品

活动过程:一、导入:1、出示题目:

某村约有1000户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天之内,会有多少垃圾呢?如果以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢?如果一年以365天计算,每年又会产生多少垃圾呢?

2、学生计算。3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗?”

“今天,老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。怎样变废为宝?

二、活动过程:

1、学生观看录象。

2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”

3、教师随机补充:

在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:

(1)、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

(2)、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。(3)、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品等。

三、活动延伸:

“刚才我们的同学都表明了自己环保的决心。大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的.公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?怎样变废为宝?老师请大家发挥集体的智慧,学生分组参加变废为宝实践活动。

四、布置作业:

1、小制作:根据小组活动方案,小组分别带自己制作作品的废品材料,制作小制作的工具,小组合作制作完成,教师指导,学生注意安全。

2、作品评比:评比出有创意的作品,废品利用的有价值的作品,综合利用废品的作品。

变废为宝活动方案怎么写 篇4

一、 活动主题:回收废品,变废为宝,实现再利用!

二、 活动宗旨:以回收废品的形式组织活动,一方面能起到宣传环保意识的作用,另一方面能变废为宝,增加收入!

三、 活动人员:XX级工商班全体同学

四、 活动时间:3月9日到3月10日

五、 活动流程:

1、前期准备:进行市场调查,确定回收价格;确定与废品回收站的交涉时间与周期;确定废品暂时存放处。

2、活动进行:以寝室为单位,由班长和青志协小组长分别组织男女生寝室的废品回收活动。

3、后期宣传:后期宣传由宣传委员进行,采用海报宣传的方式,海报内容突出本次活动取得的成果,并在此重申本次活动的意义。

4、活动总结:由青志协小组长对活动进行总结。

5、注意事项:

a、 活动的前期准备要做到充分,并保证前期准备的内容能够应付活动中的一些突发状况。

b、工作人员应认真、诚恳地对待工作,并充分调动大家的积极性。

六、资金预算:无

XX级工商班小组长

刘彬彬

变废为宝活动方案怎么写 篇5

一、活动背景

俗话说:“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展,越来越多的一次性物品等资源被浪费,这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品,被当做垃圾丢弃,但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值,变为长久的资源,在这变废为宝的过程中,我们不但能获得另类的“宝物”,还保护了环境,维护了资源的可持续发展。

二、活动目的

本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识,同时也有助于提高同学们的动手能力,为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。另外也是为了更好地宣传环保知识,营造环保校园。

三、活动主题

变废为宝,造就绿色生活

四、活动内容

(1)举办单位

(2)活动时间

(3)活动地点

(4)活动对象:幕府校区全体学生

(5)活动形式:以班为单位以及以个体为单位上交手工制作品

(6)活动流程

1、前期准备工作:以宣传工作为主,分实体宣传和网络宣传。实体宣传是运用海报和进班宣传,又或以往的得奖作品照片展览。网络宣传可以在校的论坛或贴吧上进行宣传,如上传有关的校园广播剧、变废为宝简单制作视频等。

2、中期活动安排:在宣传过后,派发并接收报名表,随后让学生和班级进行准备。作品完成得以接收后交由评委(辅导员、学生代表、老师)筛选出集体的前五名以及个人的前十名,并将作品进行公众展览和投票。

3、后期活动安排:整理票选和学生意见评选出获奖名单,并公布获奖作品名单及选手名单,颁发奖品。活动完成后调查学生对活动的意见和建议,以便更好改进。

(7)奖项及奖品:活动分别设置团体和个人的一、二、三等奖,另设最佳创意奖、最具实用奖和最美观奖。奖品为奖状和奖金。

变废为宝活动方案怎么写 篇6

1、主题 低碳环保 变废为宝;

2、活动背景

现在的生活随着社会的不断发展和进步,可利用的资源在急剧减少。人们越来越关注资源和环境的变化,于是关于资源节约与再利用成为了时代里备受人们重视的话题。我们的校园一直在强调关于资源的节约与再利用的问题,主张通过我们的点点滴滴的节约来节省资源。在我们的生活中,一些物品虽然被用过但是他们仍然有被利用的价值,所以通过我们的努力和创新可以让这些物品得到再次利用,为我们的生活带来别样的色彩。

3、活动目的

1、培养大学生的动手能力和创新能力;

2、增强大学生的环保意识和合作精神;

3、增强大学生的审美情趣;

4、丰富学生们的课余生活。

4、主办单位

5、参与对象 全体在校生

6、活动形式 小组或个人比赛;

7、活动流程

1、宣传:制作展板在各餐门前宣传

2、报名:各班同学向组织委员报名,实践权益部再向各班组委统计报名学生信息。(截止日期20xx年10月15日);

3、活动报名截止后,作品制作正式开始。学生会有一定时间

自己的作品,提交作品时须附上作品简介及参与成员联系方式(收作品时间截止到20xx年10月27日);

4、布置作品展示场地展示同学们制作成果;

5、对学生作品进行评比;

(1)初赛评比:由院专业学生,选出二十份作品(视提交作品数量而定,不超过总数的百分之三十)进入决赛。

(2)决赛评比;邀请设计学院的老师及学生,土建学院辅导员、各班学生。由主办方制作进入决赛作品的集中展示PPT,决赛作品团队派出代表对自己作品进行简介(展示方式不限),每队2分钟左右。除专业评委评分外,增设现场大众评审对作品进行打分(待定)。

8、注意事项

1、主题鲜明、立意明确、整体美观、力求标新立异、开拓创新

2、所用材料必须是生活废品(如废旧塑料瓶,易拉罐,废纸,废旧衣物布料,旧光盘等等);

3、作品形式、大小不限,但以不影响正常生活秩序为准。

4、参赛者须以班级或团队为单位,参赛团队自行设计团队名称、参

赛作品名称。;

9、赛事奖项

1、一等奖3名并颁发奖状

二等奖5名并颁发奖状

三等奖7名并颁发奖状

2、公布获奖作品名单,并将部分获奖作品照片贴在宣传板上;

7、人名标签:

山东科技大学20xx年10月15日 土建学院实践权益部

变废为宝活动方案怎么写 篇7

一、指导思想:

为了培养学生动手、动脑能力和创新精神,活跃校园文化,丰富学生的课外生活,提高学生爱护环境,珍惜资源,合理利用资源,变废为宝的环保意识。

二、活动倡议:

环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在,环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热情和社会责任感,激发学生对环保的理性思考,让学生从小明白“人类只有一个地球”,它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球,就应节约地球母亲赐予我们的自然资源,好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑,把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案,变成精美的手工,变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋,发挥聪明才智,一起加入双溪小学环保小卫士的行列,变废为宝,为保护我们的地球家园,奉献自己的杰作。

(在大课间时间进行宣读,在教师会议上进行具体的布置。)

三、活动对象:

双溪小学全体学生

四、活动时间及要求:

1以班为单位,有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评),在班内评选出5件优秀作品,在5月24日前,上交到大队部。

2上交作品时,要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。

3大队部在5月24日前,在学校大厅布置好展厅,将优秀作品放在学校大厅里展出,组织学校学生进行参观和学习。

4不进行作品的评奖,以班级上交的作品为准,颁发学校的参展证明。

5对活动在学校升旗仪式上进行总结,对于积极参加活动的学生、班级和班主任进行表扬。

变废为宝活动方案怎么写 篇8

活动目标:

1、在做做玩玩的过程中,锻炼幼儿的动手能力,激发幼儿的环保意识。

2、通过游戏,体验合作成功的喜悦。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验变废为宝的快乐。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备:

1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品,如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程:

1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友,前几天老师请大家做小小收集员,把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来,小朋友们都很积极,收集了许多好东西,谁来说说你收集到了哪些宝贝。(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)

2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝,今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗?

(1)老师介绍游戏规则:我们分成七组,大家一起商量动手进行垒高比赛,可以用不同的宝贝进行,看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

(2)介绍两组垒高幼儿的作品,并和幼儿一起分析原因。(快而稳的原因:把大的盒子放在下边,不争先恐后、一个一个来放等,慢而摇晃的原因:大家争抢,没有合理摆放好。)(3)再次进行游戏,第二次垒高比赛在第一次的基础上进行,让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品

(1)教师出示自己制作的成品,幼儿欣赏。

(2)提问:这是什么?它是用什么做成的。(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2~3种作品。

(3)提升:如果这些做好的玩具、好东西坏了,还有用吗?(幼儿回答后,教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结:最后我们把它们送到废品回收站,送到工厂再加工重新变成有用的东西。

4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师,用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?

(想)(1)教师提出制作要求:想想你用什么宝贝想做一个什么玩具?跟朋友讲讲,也可以和朋友合作做,用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰,使它变成一样好玩的玩具。

(2)幼儿自己制作玩具,老师对完成任务有一定困难的幼儿,教师进行帮助。

(3)幼儿完成后,陈列在玩具橱上,可以相互进行简单介绍。

(提醒幼儿在制作结束后,把多余的东西整理好)

5、结束部分:

“小朋友,真正好,废旧物品当成宝,动动小手动动脑,变成汽车和小猫,'变废为宝'真正妙!”

今天,我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具,以后我们要记住,不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉,我们把它们洗干净,带到幼儿园,我们一起让它变变变,成为我们的好朋友。

6、延伸活动:

幼儿拿着做好的玩具,去做小小宣传员,请其他班的小朋友参观欣赏。

变废为宝活动方案怎么写 篇9

一、活动背景

20xx年,《中华人民共和循环经济促进法》向我们提出了节约资源的要求。许多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利用的体制,20xx年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和中央团委,进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动,我们作为新一代的学生,理所当然要投入这一活动,以此为契机,通过这一系列的体验和探究活动,加深学生对发展循环经济重要的认识,提高废弃物循环利用意识,进一步增强科学探究的实践能力。因此我们决定以“变废为宝,从我做起”为题进行科学调查体验活动。

二、活动目标

知识目标:通过本次科学调查活动,使学生掌握有关废弃物的基本知识,了解废弃物产生的基本过程,理解废弃物与环境的相互关系,使学生懂得循环利用废弃物,懂得保护环境。

能力目标:同时通过对体验废弃物的调查体验活动,进一步提高学生的观察、思考和动手能力、社会实践能力和创新能力,提高学生的科学素质。

情感态度价值观目标:通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,探索科学的兴趣,团结协作、友爱互助的作用。

活动经验目标:通过调查体验活动,使学生掌握基本的科学研究方法的效果,据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学生带动家庭,以家庭带动社区,以社区带动影响,产生明显的连锁社会效果。

三、活动计划与过程

(一)活动时间:20xx年6月—10月,利用综合实践课、班会课、学校社团活动时间、节假日时间等。

(二)活动对象:学校一至六年级学生

(三)活动方法:问卷调查、采访交流、知识讲座、亲身体验

(四)活动阶段:

1.准备阶段:以班为单位建立6-8人活动小组;要求记好整个活动过程和有关资料。

2.实践探究阶段:分年级、分小组、分主题进行调查实践活动。

3.认识宣传阶段:分年级、分班对调查资料汇总,分析资料,提出建议。

4.总结阶段:学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的结论,撰写科学调查体验活动报告。

四、活动内容与形式

1、全校师生共同学习“变废为宝,从我做起”活动方案。

2、分发180份“变废为宝,从我做起”到二年级到五年级共31班参与活动记录手册。分配为:二年级10个班,每班5本,共50本;三年级8个班,每班6本,共48本;四年级8个班,每班6本,共48本;五年级5个班,每班6本,共30本。

3、以班级为单位,分成若干个小组,进行“变废为宝,从我做起”活动动员。

4、在活动过程中,在了解废弃物的产生、分类、处理等相关知识和实例的基础上,学习废弃物再利用的方法,开展变废为宝的实践活动,以学校(班级或小组)、家庭为单位对家庭生活一周内所产生的废弃物进行科学统计,调查废弃物的种类和数量,进行简单的记录和分析,形成调查报告,并提出合理化建议。

5、发挥家校合作,让家长与孩子一起参与活动,做好调查册子做好的记录内容。注意:不要剪掉册子中的页子,特别是15页。

五.活动要求

1、本活动为全校师生共同参与的活动,请各位老师积极开展活动要求的相关工作,合理安排学生参加活动。

2、认真按照活动要求开展相应年级的活动项目。做到落实到人,责任到人。

3、做好资料的收集,上交时间为:

xx小学少先队

20xx年6月30日

变废为宝活动方案怎么写 篇10

一、指导思想:

为了培养学生动手、动脑能力和创新精神,活跃校园文化,丰富学生的'课外生活,提高学生爱护环境,珍惜资源,合理利用资源,变废为宝的环保意识。

二、活动倡议:

环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在,环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质,激发学生的爱国热情和社会责任感,激发学生对环保的理性思考,让学生从小明白“人类只有一个地球”,它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球,就应节约地球母亲赐予我们的自然资源,好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑,把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案,变成精美的手工,变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋,发挥聪明才智,一起加入双溪小学环保小卫士的行列,变废为宝,为保护我们的地球家园,奉献自己的杰作。

(在大课间时间进行宣读,在教师会议上进行具体的布置。)

三、活动对象:

双溪小学全体学生

四、活动时间及要求:

1以班为单位,有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评),在班内评选出5件优秀作品,在5月24日前,上交到大队部。

2上交作品时,要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。

3大队部在5月24日前,在学校大厅布置好展厅,将优秀作品放在学校大厅里展出,组织学校学生进行参观和学习。

4不进行作品的评奖,以班级上交的作品为准,颁发学校的参展证明。

5对活动在学校升旗仪式上进行总结,对于积极参加活动的学生、班级和班主任进行表扬。

变废为宝活动方案怎么写 篇11

活动目标:

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具,初步培养幼儿的动手能力。

活动准备:

1、用酸奶瓶制成的花瓶:用薯条盒做成的花,用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品:麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……

活动过程:

1、引起废物:

出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问:盘子里有什么,这些东西还有用吗?

2、引导幼儿观看魔术表演,激发幼儿兴趣。

T今天我来做魔术师,我要来变一变,看看这样东西到底有用吗?

(1)牛奶房子变成了大风车,真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶,真漂亮。

(3)幼儿参与表演:麦当劳的杯子变成了彩色的风车,真有趣。

(4)什么东西在叫,可乐瓶做的小猪,真可爱。

小结:你们看。风车、花瓶、小猪、龙,都是用什么做的?对,都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具,获得“化废为宝”的知识。

(1)我们一起去看看,废物还可以变成什么?

(2)用废物做成的玩具多不多呀?

小结:牙膏盒可以做成小气车、……

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

(1)我给你们准备了一些废物,看看是什么?

(2)你们的小手也很灵巧,想去试一试吗?

幼儿动手制作,教师巡视指导,并展出幼儿的作品!

幼儿园世界地球日变废为宝的活动方案


让天空永远湛蓝,让绿荫拥护家园。世界地球日是一个重视环境保护的节日,世界地球日的主题提醒着人类保护地球、善待地球。那么,一篇世界地球日活动方案怎么写呢?以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“幼儿园世界地球日变废为宝的活动方案”,希望能对您有所帮助,请收藏。

幼儿园世界地球日变废为宝的活动方案(篇一)

4月22日是第43个世界地球日,今年地球日的主题是珍惜地球资源,转变发展方式。为了搞好地球日纪念活动,进一步唤起幼儿、家长与教职工的'环保意识,培养他们关爱家园,树立保护地球、善待地球、是我们每一个人应有责任的意识,我园组织全园教职工、幼儿、家长开展一系列环保活动,具体方案如下:

一、活动目的:

宣传世界地球日的有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,让保护环境成为大家的一种自觉行动。

二、活动时间:

4月16日——4月25日

三、活动内容:

(一)以级为单位开展“亲子环保制作”活动,利用各种的废旧物品制作有趣的教学具:

1、小班级:以“美丽的家园”为主题,利用废旧物品制作楼房等。

2、中班级:以“家居用品大家做”为主题,利用废旧物品制作家居小饰品。

3、大班级:以“环保时装设计师”为主题,利用废旧物品制作时装。

以上制作时间为4月16日—4月20日,21—25日以级为单位在一楼小礼堂展出作品,并评出优秀作品给予奖励。

(二)全园各班在门口设立废旧物品回收箱,发动家长与幼儿把家中的废旧纸盒、报纸等带回幼儿园进行环境创设及制作教学具之用。

(三)利用升旗讲话,对全园幼儿、教职工进行环保教育。

(四)各级根据幼儿年龄特点,通过学习环保故事、环保诗歌、环保知识,丰富幼儿的环境知识,增强环保意识。

幼儿园世界地球日变废为宝的活动方案(篇二)

今年4月22日是第xx个“世界地球日”,我国今年地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。

该主题旨在借助地球日活动平台,提高公众对我国资源情况的了解和认识,学习掌握科学技术知识和方法,呼唤全社会积极参与节约集约利用资源,减少碳排放。

一、活动背景

随着现代工业的飞速发展,世界科学技术的突飞猛进,人类物质文化和生活水平不断提升,同时伴随着工业污染,生态环境的破坏日益恶化,资源能源的逐渐匮乏,环境问题已经危及人类的生存环境,早在1970年4月22日,由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯组织的环境保护行动得到全美20xx多万人的支持,约1万所中小学,20xx所高校和各大团体参加了此次活动,后来联合国把每年的4月22日确定为“世界地球日”,我国于1990年开始在每年的地球日都明确一个主题,开展各种各样的宣传活动,逐渐深入人心。我校自1999年起,每年的地球日都要举行丰富的主题活动,如:征文比赛、手抄报评比、社会宣传(调查)、演讲比赛等,旨在以关爱“绿色”为主线,通过“学校—家庭—社会”的链式环境教育,起社会成员共同关爱地球,保护母亲。特别是近几年的世界各地发生的许多自然灾害更是让人类触目惊心,值此多难之秋恰逢第41个“世界地球日”来临,作为我们这所省“绿色学校”我们举行活动责无旁贷。

二、活动目的

通过活动让学生更多的了解世界地球日的相关知识,掌握生活中的基本环境保护方法,并养成节约能源资源减少碳排放的习惯,让师生切实践行可持续发展理念。

三、活动时间

4月20至4月22日

四、活动内容

1、通过板报、讲座宣传世界地球日的有关知识(4月20日至4月22日)。

2、三至六年级创作“绿色家园”手抄报,并进行评比总结(4月21日)。

3、举办“节约从我做起”征文比赛(结合我国南方五省旱情畅想资源能源节约的重要性和迫切性,可以从身边的小事为切入点,如:节约一滴水、节约一度电、节约一张纸……等绿色生活方式)(4月22日)。

五、活动要求

1、各班主任和绿色学校创建领导小组认真领会活动意图,精心安排活动事宜。

2、各班主任负责板报宣传、刘校长负责讲座、刘主任负责组织手抄报评比、各语文教师指导写征文,绿色学校创建小组负责评比总结。

幼儿园世界地球日变废为宝的活动方案(篇三)

为了更好地开展节约集约利用国土资源宣传工作,提高社会公众的环境意识,XX市国土资源局拟定于20xx年4月19日至22日开展以“珍惜地球资源 转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”为主题的地球日宣传活动。

一、指导思想

节约集约利用国土资源是我市20xx年国土资源领域重点工作,在4月22日当天组织开展节约集约利用国土资源宣传活动,让节约集约利用国土资源意识深入社区、家庭、企业,形成人人了解节约集约利用国土资源,人人参与节约集约利用国土资源的良好社会氛围。

二、主办单位

XX市国土资源局地质环境监测站

三、活动内容

在XX市北湖公园广场开展节约集约利用国土资源宣传活动,分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节约集约利用国土资源工作进行全面展示和助推。

四、活动地点

XX市北湖公园广场

五、活动安排

(一)主会场

4月22日上午9点在北湖公园广场召开世界地球日纪念大会;领导发表纪念讲话,表彰在节约集约利用土地中做出贡献的先进单位、先进个人、绿色创建单位、绿色学校,颁发节约集约利用国土资源之星奖项;启动环保布袋进绿色社区活动。

(二)宣传活动区

设置签字墙,群众在墙上签字后,可发放1个纪念品。发完为止。

公园前搭建小舞台进行国土资源知识竞赛;

西华师范大学少年部学生现场表演文艺节目。

节约集约利用国土资源成果展:公布征集到的成果资料。

手工艺品现场制作区:现场进行手工艺品制作和传授活动。

我给地球涂颜色活动:设置地球墙,由到场儿童现场涂色。

国土资源政策咨询台:设置专门的国土资源政策咨询台,向群众解疑答难。

(三)成果展示区

举行节约集约利用国土资源成果展等活动。

六、活动分工

环境监测站负责活动的指导、协调工作;信息宣传中心负责组织媒体提供版面配合本次大型活动,开展宣传报道;

西华师范大学国土资源学院少年部负责组织宣传品发放工作、开展各项宣传活动,组织地球涂颜色等群众性互动活动,并组织开展志愿者咨询服务活动。

幼儿园世界地球日变废为宝的活动方案(篇四)

一、活动背景:

今年4月22日是第47个世界地球日,地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台,第47个世界地球日的主题是“珍惜地球资源转变发展方式――促进生态文明共建美丽中国”。

二、活动目的:

为了宣传国土资源国情省情和科普知识,引 导社会各界加深对国土资源工作的了解,发动社会进一步关注、支持和参与国土资源的保护和合理利用,为联手共建美丽中国、美丽河北做出贡献,资源学院为了支持和促进此项活动,特此展览各种矿石标本,唤起大众对矿产资源的了解和主动地珍惜地球资源,促进生态文明共建美丽中国。

三、活动时间:

4月21日

活动地点:石家庄经济学院地球科学博物馆广场北侧

活动对象:青少年、对地球科学知识感兴趣的群众、大学生

四、主办单位:

河北省国土资源厅

五、承办单位:

石家庄经济学院 学生科学技术协会

六、前期准备:

(1)秘书处:负责矿物标本的申请,在19日前晚上前申请 下来。

(2)网宣部:负责画地球日活动宣传板,21日前完成;借照相机三台。

(3)科普部:负责策划的编写,19日完成,并向其他部门宣布活动安排。制作活动安排人员分配表并宣布。

(4)学术部:负责邀请矿物的解说人(六个)和指导老师(一名)。

(5)外联部:负责找院旗和旗杆,和绶带20日前完成;拉外联工作。

七、活动人员安排:

(1)科普部五名男生、学术部的三名男生、网宣部一名男生、外联部六名男生共计十五人负责参加校科协的主题活动。

(2)网宣部(两人)和秘书处(一人)负责场地的拍照。

(3)科普部两名女生、学术部三名女生、外联部一名女生、网宣部两名女生负责礼仪。

(4)网宣部两名、秘书处六人负责现场秩序。

八、活动流程:

(1)全体成员在21日8点到导员办公室搬矿物标本,在7点半把矿物标本摆好。

(2)8点到12点在展览台前介绍矿物标本,防止矿物丢失。

(3)活动结束后,全体成员合影留念,并归还矿物标本。打扫现场的垃圾。

活动方案模板范文


活动方案模板范文 篇1

一、活动的特色——08006101在行动

1、SHOW出我的DIY

2、知识竞赛

二、活动感想

1、活动中成功之处。

2、活动中存在的不足及应作的调整。

3、活动所遇的问题与思考,感想及总结。

08006101团支部,我们与母校同在

卷首语

忆往昔,桃李不言,自有风雨话沧桑;

看今朝,厚德载物,更续辉煌誉五洲。

饮水思源,作为桂林电子科技大学的学子,我们深切感谢学校的栽培,也密切关注着学校的建设和发展。在桂电50年华诞之际,预祝校庆活动圆满成功!祝愿学校积历史之厚蕴,宏图更展!再谱华章!

一草一木,老师的一颦一笑,历历在目。那绿色的校园里,我们手握春光烂漫的年华,编织着人生的七彩之梦。

50年的风雨兼程,学校几经沧桑,奋发图强,赢得桃李满天下,为祖国培养了数万计的各类人才。回顾过去,我们无比自豪,展望未来,我们信心十足。我们相信, 50周年华诞将成为母校承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。

在这特殊的日子里,08006101团支部全体团员向学校致以最诚挚的祝福,愿学校永远年青,永远充满生机!我们与母校一起成长!

三、团日活动简介

1、活动主题

为庆祝桂林电子科技大学建校五十周年,以自己的实际行动出发,迎接学校五十华诞,关注学校,与学校共同发展,为学校争光。

2、活动形式

1)DIY——宿舍手工文化节,满满的祝福献学校

2)主题班会:——歌唱青春,歌唱学校朗诵

歌颂学校五十载功勋

猜猜我是谁

3)同学音频献祝福智力大考验

3、人员分工(活动过程具体分工)

1) 活动策划:李世君、莫云溪、周雪莉

2) 前期准备及动员:李世君、莫云溪、周雪莉、潘蓝风

3) 活动过程摄影:周雪莉、李凤芬

4) 活动负责人:李世君、李凤芬

5) 团日活动总结:李世君、莫云溪

6) 后备主力:各宿舍长

7) 协办单位:桂林电子科技大学外国语学院

4、活动工作时间

20xx年4月25日——20xx年5月20日

共分为三个阶段:

策划筹备阶段——4月下旬

实施阶段——4月下旬—5月中旬

总结阶段——5月中旬

5、活动场地:桂林电子科技大学尧山校区

6、活动经费结算(共计105元)

1) 活动舞台布置材料45元。

2) 计划书、总结书等打印费 10元。

3) 获奖选手奖品45元。

四、活动实现及成效

1活动目标:

1)通过鼓励同学们心灵手巧的特性开展手工DIY活动,为校庆献礼。如:

一个自己亲手编织绣球,就是一份送给学校的祝福。

一幅中国水彩画,就是一份美好祝愿。

一瓶塑料插花,就有一个寓意。

2) 召开主题班会,通过各种不同方式,更好地让同学们清楚学校的历史,增强对学校的感情,激发对学习的兴趣。

3) 通过相互关注身边同学的生活,让大家更能享受全校上下为即将来临的校庆准备的气氛,感受当下校园生活的精彩。

2、实际成效

经过这一系列活动,同学们特别是团员们充分明了了学校的历史及发展,并通过自己亲手创作为学校献礼,表达了大家对学校的深深热爱及祝愿。同时,各个环节都是同学们共同准备,从中大家更加团结起来,把我们团支部力量很好地凝结在一起.每一位同学都发挥了自己的特长,全面的发展.

五、特色部分

班长分别从学校的历史、变化、组织机构、举办的活动等方面,回顾了我校的艰难奋斗过程,展示了我校在风雨 中日新月异的良好精神面貌。

1、SHOW出我的DIY

看!一个小小的可乐罐摇身变身成美丽的大红灯笼

全副武装的小车,可是我们自己亲手弄的哦

这么好的比赛我也要参加一下,08006101班加油啊!

看着这写着“桂电、五十华诞”的面包,你是不是也想咬一口呢?

2、知识竞赛开始咯

各位同学,知识竞赛开始咯,你,准备好了么?

活动进行中……

哇,这么多人举手,呵呵,竞争激烈啊~

哈哈,我答对啦,你们看, 我旁边的那位都笑不拢嘴了!

男生虽少,但须眉不让巾帼,yeah!

活动结束咯!

0800101班,好样的!加油

给大家看看我的奖品!

六、活动感想

1、 活动成功的原因。

总体来说,我们这次以“为校庆献礼,为团旗增光”为主题的团日活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:

1) 活动准备较充分

“凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。

2) 密切配合

在这次活动成功的背后有我们辛劳的汗水,但我们都觉得很值得

多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。在活动中我们得到了辅导员老师的支持与参与,并且调动起全班同学参与进来,如在向同学们征集活动点子的时候大家的踊跃发言。宣传后,也得到其他院的同学的支持与大家的积极参与。

3) 分工具体安排合理

我们的付出,换来了同学们的开心,

hand in hand,we are one!

在本次活动开始之前,各负责人就已经将材料、任务分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后,同学们普遍反映良好。

4) 活动全面深入

我们在班级内做好团日活动。从初期活动内容的确定到联系相关部门,宣传组织同学进行分工,一直到工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想认识。

5) 活动虽然小,却含义深远,反响良好,充分体现了学生热爱学校,坚持学校的领导,愿意为学校的将来奋斗的心愿。

6) 这次活动展现同学们生朝气蓬勃,青春活力的形象,充分调动了各方面的积极性,并且使我们同学通过参加实践,发挥创造精神,培养品格,使团日活动这一实践活动成为团员们思想政治教育的有效途径。 7) 通过团日活动,丰富了同学们的课余生活。在整个活动所有在场的团员都能做到:兴奋而不混乱、热烈而不疯狂;在表演时又做到:谨慎而不拘束、搞笑而不俗气。 这次团日活动让每位团员增加了对彼此的了解,在心灵上得到一次沟通,情感上得到一次飞跃,灵魂上得到一次升华。

2、 活动中存在的不足及应作的调整。

在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。

1) 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人员混乱,场面布置未设好,一些成员没有明确自己的分工。

2) 安排上存在不足。主要体现在活动中一些成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。

3) 宣传力度有点欠缺。我们班级了进行团日活动,还没有能及时把我们的活动推广到整个学校,让更多的同学参与我们的活动中。

3、 活动所遇的问题与思考,感想及总结。

虽然我们班的这次团日活动已经成功举办,但是活动过程中我们遇到一些问题仍然没有改正。比如说在时间上,在召开主题班会的时候,尽管班干们准备了很多有趣且有意义的活动,但由于时间安排不合理,于是没有能够让同学们尽兴地参与和享受整个活动,在每个环节都留下了遗憾。同时,游戏规则没有健全,导致记分员在记录过程中遭挫。再者,在整个活动最后一个环节,关注校园生活,摘录同学们校园生活的场景。由于工作安排上的失误,很多场景没有被记录下来,造成宣传的资源空缺。在活动宣传上也同样如此,没有使活动达到最大的效益。对于以上所提出的问题,我们班干将首先进行反省及检讨并将在以后的活动中改正过来。

经过此次团日活动的策划及举办,我们充分认识到一次集体活动,同学们的积极性和参与程度是活动成功举办的关键。可谓“众人拾柴火焰高”,“团结力量大”。一班的团员及同学们在这次的活动中很好地表现出了一点,使我们的团日活动的意义达到另一个层次。同时,感谢老师的指导以及广大团员的积极配合。

活动方案模板范文 篇2

一、活动目的:

阳春三月,桃李争艳。老师们情绪高涨,行动十分快捷,表现出你追我赶不甘落后的精神面貌,真是新年好势头。为了庆祝三八国际劳动妇女节,丰富教师的精神生活和业余生活,以便更有利于教师提高工作效率,增强团队意识和战斗力,学校工会决定组织女职工开展集体活动。

二、活动内容:

(一)演讲比赛

主题:提升教学质量 助校走出“谷底”

要求:

(1)各个代表组推选出本组的女代表参加比赛。

(2)参赛选手提交一份纸质演讲稿至工会。

(3)分组名单及各组推荐选手名额详见分组名单。

3、奖项设置:

一等奖:3 名 价值100元奖品

二等奖:4 名 价值90元奖品

三等奖:4 名 价值80元奖品

(二)趣味运动

1、跳绳

规则:

(1) 规定时间为1分钟。

(2) 单摇。

2、竞走

规则:

(1) 长度为绕田径场一圈。

(2) 倒走,不允许双脚同时腾空。

3、奖项设置:

一等奖:参赛人数的前三分之一 价值65元奖品

二等奖:参赛人数的中间三分之一 价值60元奖品

三等奖:参赛人数的后三分之一 价值55元奖品

活动方案模板范文 篇3

一、活动背景

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但我们的大学生活呢却不可以重来。

三年悄然而逝,如今的我们大学生活已经过半。时不带我,我们应该怎然抓住这最后的一年多,去好好珍惜学习的机会,充实自己已经成为迫在眉睫的事情。

大四的学长学姐已经进入开始找工作,我们还剩下不到一年的时间,即将面对这份压力。时间,太瘦,我们无法抓住,但我们却要学会珍惜学会利用,奋起直追。

二、主题:

“时不我待 奋起直追” 花开堪折直须折,莫待无花空折枝

三. 活动宗旨及目的

通过举办这次团日活动,做到三个充分。即充分解放本班同学的现状思想,使他们明确自己的目标和肩负的使命,面对挑战抓住机遇,谱写人生的新辉煌!充分调动本班同学的积极性和认识度,使班集体初步完成第一步的融合。充分引导同学们成为理想远大、信念坚定的一代,品德高尚、意志顽强的一代,视野开阔、知识丰富的一代,开拓进取、艰苦创业的一代。

四、指导老师:张艳玲导师

五、主办单位:商学院财务管理0802班

六、活动时间

20xx年11月15日15:30~17:00

七、活动地点:

中南大学南校区升华公寓30栋7楼活动室

八、活动经费:无

九、邀请嘉宾:无

十、参加人员:

商学院财务管理0802班全体同学及张艳玲导师

十一、活动内容:

a.活动前期:

⒈策划阶段:11月7日到11月10日

由班委合作组织策划以及安排,并给大家进行分工,组织人员筹备活动,全过程由团支书马牵头。

2.准备阶段:11月11日~09月13日

3.宣传阶段: 11月13日~11月14日

通过短信及班委、寝室长通知宣传各位同学及导师

正式活动时间:20xx年11月15日15:30~17:00

b.活动中期:

⑴团支书宣布活动开始并介绍导师。

⑵主持人开场:主持人引出“时不我待 奋起直追”的主题,并由张艳玲导师率先演讲揭示主题,引领气氛。并引导同学们去思考我们应当怎样去珍惜大学这残留的时间,实现自己的价值。

(3)以世界咖啡屋形势进行讨论。将同学分为三组,每组进行畅所欲言的谈论。再交换人员进行讨论,彼此了解自己对时间的看法。通过对比,达到一个鞭策的目的。

(4)最后各组组长代表发言,总结组员在谈论过程中的看法。

(5)团支书总结,点出主题,希望大家能从活动中学有所得,理解时间的紧迫感,不要虚度后悔。

(6)最后导师总结,答同学问题。主持人宣布本次活动正式结束。

c.活动后期:

1.现场清理:确保活动现场不留下任何垃圾

※负责人:财务管理0802班全体同学

2.资料保存:及时做好活动资料的总结及相关材料的上传和保存

※负责人:冉龙菊

4.活动总结:

※由团支书和写出总结,由本班同学写出对本次团日活动的心得,并召开一次团日活动心得交流会交流心得,为本团日活动画上一个圆满的句号。

十二.可行性分析:

1. 团日活动活动过程本着从实际出发的原则策划。

2. 活动得到全班同学的积极支持。

3. 还得到有关老师的帮助指导。

由以上几点我们认为团日活动时切实可行的。

十三.应急预案:

1. 活动前先明确分工责任,若现场出现任何特殊事件,可以得到及时处理。

2. 若活动出现冷场等可能导致活动失败的问题。将有专人上台补救,组织活跃气氛。

财务管理0802团支部

活动方案模板范文 篇4

各位家长:

您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的?我们能为他们做些什么?

经家委会实地调研后商议,拟定于本月30日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动,自愿参加,方案如下,请二四班家长审议:

一、活动目的:

开展城乡“手拉手”活动,主要目的是让学生体验农村教育,感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的`交流、互助、服务,引导学生认知社会,培养乐于助人、团结友爱的健全人格,激发学生的责任心和劳动意识,培养吃苦耐劳,特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

今后,家委会会不断推动 “手拉手”活动的开展,通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式,拉近城乡同学间的距离,相互学习、相互交流、共同进步。

大崮山小学二年级四班教室

二年级只有一个班,班里一共10个孩子

宣传栏

参观学校

大崮山小学有百年的历史,现在学校所在地过去是座庙宇,现在仍有明代建筑,国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄

一座水泥台子,几块砖头,这就是孩子们的乐园

二、活动时间:XX年11月30日14:00

三、活动地点:长清区大崮山小学

四、参加人员:济南市经五路小学XX级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生

五、集合时间及地点:

11月30日周五12:40,参加活动家长统一到校门口集合,12:50准时发车。统一乘车去,统一乘车回,以报名前后排座次。

六、交通工具及费用:

统一乘坐旅游大巴,费用根据参加人员情况另行通知。

七、服装要求:

学生统一穿着班服,有亲子服的家长穿亲子服。

八、活动组织:

总指挥:朱一尘爸爸

调度:孙建一爸爸

组织:刘奕辰爸爸

车辆:匡晨宇爸爸

其他人员分工根据报名情况另行安排

九、活动流程

(一)启动仪式:

1.双方师生家长在操场集合,由大崮山小学宣布活动开始。

2.双方代表讲话

⑴大崮山小学代表讲话

⑵济南市经五路小学代表讲话

3.节目表演:

⑴双方各选派一名学生主持节目

⑵双方各准备两个节目

①济南市经五路小学XX级4班表演节目为:《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山小学XX级1班表演节目

4.由大崮山小学代表宣布仪式结束

(二)联谊活动:

1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室,经五路小学的孩子们围坐周围,共同听课

2.家长在教室外等候。

3.双方互赠礼物:

⑴济南市经五路小学XX级4班赠送中队旗及书籍

⑵大崮山小学赠送庄稼种子

4.书写心愿

双方同学把自己的梦想写在纸条上,教室内完成

5.《感恩的心》放飞理想:

同学们进入操场,伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中,在主持人的祝福声中放飞理想!

6.同学们自由交流活动10分钟

(三)活动结束,乘车返校

十、报名方式

本活动为班级重大集体活动,无特殊原因请全体同学尽量参加,服从指挥、遵守纪律、费用aa。

在本方案下跟帖报名,不接受短信、电话、qq报名,格式如下:

免责声明已阅,由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动

报名截止日期:11月28日上午12:00

十一、注意事项

1.每位同学至少带三本书籍作为礼物,写上名字,也可以写上祝福语。

2.安全第一,活动要求必须有家长陪同,因特殊原因无法参加活动的家长请放心,手拉手活动会深入开展,下次仍有参加机会;不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课,家长按正常放学时间接孩子。

3.近期气温不断下降,请家长为孩子多加衣物

4.带足饮用水,不带零食

5.按时到达以免耽误发车,报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

十二、免责申明

XX级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的,家长根据自己及孩子的情况自愿参加,家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同),完全接受本声明,如果在活动中发生人身损害,责任自负,学校及家委会均不承担赔偿责任。

XX级4班家委会

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活动方案模板范文 篇5

一、活动目的:

通过开展活动,弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,对全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的,感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。

二、活动主题:

加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

三、活动内容及安排

1.我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。

2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

3.加强主题宣传,用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际,学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地,加强宣传“全国助残日”的重要意义,大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱,使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘,而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们,深切体验到社会主义大家庭的温暖。

4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位,利用自己的零用钱、卖家里的废品钱,为残疾儿童买他们喜欢的东西,送他们一份爱心。

5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天,学校部分学生代表,带着全体师生的祝福,把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

6.手拉手共度六一。在六一当天,将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一,让残疾儿童与学生一起活动,共享童年的欢乐。

四、活动要求:

1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用,本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情,切实做好此项工作。

2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱,募捐的礼品经学校察看后,要整齐装箱封好,并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。

活动方案模板范文 篇6

一、活动目的

为了扩大家具的市场份额,提升销量,树立在消费者心目中的良好形象,提升品牌认知度及美誉度。

二、活动对象

主要促销目标:刚刚购房的消费者,

次要促销目标:80后等工作有成,开始考虑购房及家具的消费者;新婚夫妇及其父母。

三等促销目标:即将步入社会或工作时间不长的年轻消费者。

三、活动主题

活动标语:让我们的专业,给您带来更舒适的生活。

活动主题:免费提供您想了解的关于家具的任何问题的专业意见。(例如家具的保养,摆放,选购,收藏等)

赠送小礼品

抽奖

知识竞答

四、活动方式

在活动开始之前,与当地政府做好协调工作,取得相关部门的支持,同时,在各种媒体上进行宣传预热,还可以联合当地的经销商,在活动开始之前发放入场券,发放的主要人群即确定的消费对象(入场券有编号,以便进行活动期间每天的幸运抽奖)。

具体内容为:

一.与当地经销商联合,由经销商提供场地,由公司提供人手及道具,在经销商提供的场地上,摆放各种不同品牌,不同类型,不同风格,不同样式,不同质量的家具产品,并配备专业人员进行讲解,提高消费者对家具的认识;

二.设立一个咨询台,免费回答消费者任何有关于家具的任何问题(例如家具的保养,摆放,选购,收藏等);

三.凡是活动期间在经销商处购买家具的消费者,凭借入场券,可以获得一定的优惠;

四.提供一定的出勤人员,可以随消费者回家去讲解关于消费者家中关于家具的保养,摆放等专业知识;

五.由主持人不定时主持有奖知识竞答,获胜者可以获得精美礼品一份;

六.在每天的活动结束之前进行幸运抽奖,中奖者可获得精美礼品一份。

五、活动时间和地点

活动时间:5月3号至6号每天早上9:00——11:30,下午2:30——5:30

活动地点:时尚家具馆,地址:A座:XX公园南门对面B座:XX市商业银行西邻C座:新世纪广场西门对面。家具城,地址:XX大街与路交叉口路北。

六、广告配合方式

在活动开始前的一个月,即4月1日开始,在XX市进行广告媒体投放,投放的主体为电视,关于家具装潢的杂志,路边的广告牌,车载电视,知名报纸(如XX晚报等)等,进行覆盖式广告投放,广告力求简洁醒目,重点突出本次活动的所有服务均为免费提供。

七、前期准备

1、人员安排:家具讲解员:15人,专业知识讲解员:10人,出勤人员:20人,主持:2人,保安:30人,后勤人员:5人,司机:5人,活动讲解员:10人,现场管理:2人,现场调解员:5人与政府沟通人员:2人(此人员安排每个活动地点各一套)

2、物资准备:各种不同品牌,不同类型,不同风格,不同样式,不同质量的家具,桌椅20套,话筒15支,音响2套,礼物若干,各相关人员身份牌,矿泉水,纸杯,活动条幅4条,家私的展板6个,遮阳伞5个,出勤车辆5辆(按此规格,各活动地点各备一套)

3、政府公关:在活动开始前,安排公关人员与政府相关部门进行公关获得其支持,并请其安排人员进行现场秩序维护。

八、中期操作

1.在每天活动正式开始之前,由主持人对活动进行简短的介绍;

2.现场工作人员要统一穿着印有"家私"字样的工作服;

3.在活动期间,讲解员及出勤人员要保持热情的服务态度,在消费者心目中留下良好的印象;

4.活动期间,主持人要定期进行有奖知识问答,并为获胜者颁奖;

5.讲解人员在进行讲解时,要着重突出家私的优点,并在消

费者心中留下深刻的印象,客人今天没有需要,不代表以后也没有需要

九、后期延续

在活动结束后一个月的时间里,在XX市个媒体上对本次活动进行报道,主要媒体为报纸和车载媒体,报道方式主要以给消费者带来的实惠以及消费者对这次活动的好的感想为主。

十、费用预算

人员费用:15000

布置会场:1500

道具(各种家具):7000

音响设备:1500

外勤费用:1000

礼品:20xx

杂项:1000

突发状况预算:1000

合计:30000元

十一、意外防范

为防止天气突变等自然因素导致活动难以进行,需预备好足够数量的大型遮阳伞,注意加强安保,预防可能发生的争执等问题,并且在活动开始之前,要对相政府关部门进行公关,取得活动许可。

十二、效果预估

在消费者心目中树立家私的良好形象,扩大家私的知名度,提升品牌认知度及美誉度,增加五一期间的家具销量。

活动方案模板范文 篇7

为全力推动“文化”建设,丰富居民群众的文化体育生活,增强群众身体素质,营造用心向上的社会氛围,xx街拟于x月x日举行“xx街第一届社区运动会乒乓球比赛”,具体方案如下:

一、组委会成员:

组长:

副组长:

成员:

二、主办单位:xx街党工委、办事处

承办单位:xx街文化站、xx社区居委会

协办单位:街属各社区居委会

三、比赛时光:20xx年x月x日上午9:00

四、比赛地点:乒乓球馆

五、比赛项目:

1、青年组(18—45周岁)

2、中老年组(46—65周岁)

3、家庭组(至少二代直系同堂)

六、比赛形式:

青年组和中年组采取单打、家庭成员混双(务必直系)

七、参赛资格:

1、辖区单位职工、居民群众;

2、报名名单确定后,参赛时不得临时变更成员;

3、专业运动员不得参加本次比赛;

4、所有参赛运动员须身体健康,有不适宜参加剧烈运动病史的成员请不要参赛,各参赛单位务必把好关,否则,后果自负;

5、如有弄虚作假者一经发现,取消比赛资格。

八、报名办法

各社区将报名表于6月13日前报街文化站

九、比赛规则

比赛进行淘汰赛、采用三局二胜制,每局11分制。

十、奖项设立

各组设一、二、三等奖各一名,共九名。优秀组织奖四名。

一等奖:奖状及奖金300元;

二等奖:奖状及奖金200元;

三等奖:奖状及奖金100元;

优秀组织奖:奖状及奖金200元;

十一、其他:

1、各参赛者的服装、餐饮、交通费及其他费用自理

2、比赛9:00正式开始,所有参赛者当天8:45时到比赛场地报到,如迟到15分钟即当自动弃权处理。

活动方案模板范文 篇8

一、活动的背景:公司队伍逐渐壮大,无法避免新老员工之间,业务团队之间,业务与后勤各个职能部门之间,就工作问题上,难免存在配合和服务上沟通的障碍,和矛盾冲突。为了让工作氛围更加的和谐,促使各个部门之间更好的交流和沟通,提高工作效率,创造更大的收益,企划部针对这一现象,特制订了一系列关于缓解员工关系,促进部门协作效率周期性活动。

二、活动目的:活动有利于灌输公司新的理念,互动能够增加各部门人员之间的亲和力。通过周期性的活动,能够及时、有效的传达公司最新精神和指示,让员工更加清楚的了解公司新动向。选择不同部门进行联谊的活动,更能增强不同岗位、不同职责员工之间的协作、理解、包容,从而达到团结一心,有效沟通,高效益的团队。

三、活动的时间:以两个月为一个周期开展

四、活动的主体:公司全体员工(根据不同的部门和员工之间的情况,组织人员活动。大活动人员不超过6人,小活动人员不低于3人)

五、活动的场所:主要场地以培训室为主,户外可以选择农家乐、度假山庄、市区内免费的主体公园为场所

六、活动的开展:周期性活动大致可以分为三类:拓展项目、座谈会项目、体育活动项目、知识趣味比赛。

根据活动主体不同,企划部牵头组织培训部和部门管理沟通,确定最后的活动方案,确保活动能够解决实质问题,让活动的价值最大化。

(一)、拓展分为:室内拓展和室外拓展

室内拓展:短期内对心态和思维的调节效果好、见效快,成本低,可供选择活动内容丰富。

户外拓展:能够形成触动和刺激,强化服务意识,持久性好,可以增强团队之间的协作能力,达到团队相互协作与信任的目的。

(二)、茶话会:形式灵活多样,内容丰富多彩,可以分为:团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作角色转变短时间体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既可以以团体的形象对公司进行宣传,又会为公司的业务累计资源。

(三)、活动:乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉OK大赛、景区的旅游进行的团体赛和友谊赛等一系列活动。还可以组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动,到社区为孤寡老人和空巢老人做服务和慰问活动,不仅可以提高员工之间的组织与协调能力,还有益于提高公司形象,宣传力度。

(四)房产专业知识竞赛、助理团队服务礼仪竞赛、陌拜房源、客源角逐大赛、关于对待客户、寻找房源、客源方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识趣味比赛。通过比赛既可以促进员工之间的经验交流,又可以提升员工工作的积极性。

七、活动的费用预算

每次活动最低标准以5元/人的标准,最高标准以1元/人为标准。

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活动方案模板范文 篇9

一、活动主题:“情系西部、爱暖玉树”大型爱心募捐活动

二、活动时间:xx年x月x日

三、活动地点:

四、活动背景:

在雪域深处边缘地区,有那么一些孩子,他们吃不饱、穿不暖、没书读、没学上……他们似乎被外界所遗忘,在被我们所遗忘的角落一年又一年,一天又一天重复着单调的生活?外面的世界很精彩,但是他们……他们似乎永远都属于那个被遗忘的角落!

弘扬中华民族传统美德,增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。希望我们能尽自己的一份绵薄之力,让他们对生活充满信心和勇气,让他们能享受正常儿童的多彩世界,感受到我们的爱。

五、活动准备:

1、利用展板、横幅、旗帜等物品在学院中心花坛进行宣传;

2、爱心个人的签名活动;

3、志愿者招募;

4、募捐箱;

5、组织志愿者下寝室进行宣传和募捐;

6、运送和整理募捐到的物品;

7、将整理好的物品通过货运公司运送到青海省西宁市青海雪域社会救助中心。

六、其他说明:

开展合作、积极联系校内的一些志愿者组织和协会,集中力量共同开展。

2025小班变废为宝教案合集3篇


小班变废为宝教案【篇一】

活动目标:

1、在观察活动中理解故事内容。

2、丰富词汇:变废为宝,奇妙。

活动重点:

在观察活动中理解故事内容。

活动难点:

丰富词汇:变废为宝,奇妙。

活动准备:

教学挂图。

活动过程:

一、出示一个饮料瓶、一个塑料袋,激发幼儿阅读兴趣,引出故事线索。

1、教师:小朋友,看看这是什么?

2、教师:这些废旧的饮料瓶、塑料袋可以变成宝贝呢!这是怎么回事呢?我们今天一一个故事就叫做“变废为宝”。

二、出示挂图,引导幼儿集体观察、理解图一

1、教师:看看画面上有什么?小动物在哪里?他们在干什么?

(引导幼儿重点观察山羊爷爷的商店,读一读图书上商店的名称“奇妙商店”和点门旁的两行大字“奇妙商店真奇妙,能把废物变成宝”。)

2、在幼儿观察、讲述的基础上,教师完整地讲述图一内容。

三、请幼儿打开幼儿用书,进行自主阅读

1、幼儿自主阅读,初步了解图书内容

教师提出看书要求。教师:废旧的东西真的能变成宝贝吗?请小朋友打开你的书自己去看,看书的时候我们应该怎么看?注意些什么?

教师:看书的时候要按照画面的先后顺序看,一边看一边轻轻地说一说故事;看书的时候轻轻翻阅、爱护图书。

(教师巡回指导,注意引导幼儿学习仔细观察画面,并按照画面的先后顺序讲述故事。)

2、教师提问:你看到故事里说了什么?

(鼓励幼儿简要讲述自己对故事的初步了解。)

四、集体看挂图,理解故事内容

1、提问:小兔子拿来了什么?小兔子和山羊爷爷想的是什么?它们可能在说些什么呢?

2、教师:小鹿拿来了什么?小鹿和山羊爷爷说了些什么呢?

3、看看小马的表情,你觉得它在想什么?山羊爷爷是怎么回答的呢?

(鼓励幼儿大胆表达自己的意见,重点鼓励幼儿想象小兔、小鹿、小马和山羊爷爷的对话。)

4、教师完整地讲述故事,引导幼儿进一步理解“变废为宝”的意义

教师在讲述故事的过程中,鼓励幼儿说说故事中动物之间的对话。

教师提问:你们觉得山羊爷爷这样做对吗?为什么呢?

小班变废为宝教案【篇二】

活动设计背景

环保是当今世界关注的一个问题,为加强对幼儿的环保知识教育,对幼儿进行了这次活动。我准备各种废旧材料来进行此活动,让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。同时幼儿还能通过本次活动发散他们的思维、动手操作及创新能力。

活动目标

1、 认知目标 :能用多种废旧物品创新出各种物体、玩具。

2、 情感目标:引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验 变废为宝的乐趣。

能: 能力目标: 激发幼儿发明创造探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力。

教学重点、难点

知道废旧材料还可以再次被利用及能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

活动准备

故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具和图片若干、课件、

活动过程(一)开始部分:激趣引题

师:今天,我们要去参观一个有意思的展览,小朋友好好看看展览品,可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么,是用什么材料做的?

(二)基本部分:1、 扩散思维、展开想象。

(1)、师:我们身边还有哪些废旧物品?(幼儿自由发言)

(2) 孩子们说的这些废旧物品还有用处吗?用它们可以做什么东西?

2、 欣赏故事 : 结合挂图讲故事:

第一幅:画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?

第二幅:这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?

第三幅:人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?

第四幅:技术人员进行了什么实验?发明了什么?

引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

3、废旧物品用途多

(1)、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:

请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

(2)、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。

教师小结:小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。这样既美化了环境,又能废物变宝。

4、组合创新和分组操作: 小小设计师《我来变》

你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导)

引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

(三 )结束部分: 办变废为宝作品展,对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

[活动延伸]:让幼儿继续在玩玩乐乐中进行发明创造。

活动反思:在教学过程中注意调动了幼儿的主动参与意识,鼓励幼儿大胆想像,充分发挥了教师作为引导者、帮助者、支持者的作用,引导幼儿从多种角度进行发散思维练习,体验了发散思维的乐趣也培养幼儿正确的环保意识和幼儿的动手动脑能力、创新能力和协调能力的发展。不足之处在活动中评价部分欠佳,仍多给幼儿说的机会,让幼儿表达内心的想法,让幼儿的创新思维在活动中得到提升。

小班变废为宝教案(篇三)

一、活动口号:一双巧手,变废为宝。

二、活动目的: “变废为宝”活动通过利用废旧材料自制作品的方式,倡导学生节约资源,合理运用自己的头脑、开发思维,体验创新设计的乐趣。活动内容来源于生活,在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中,孩子不断创新、大胆尝试,使孩子感受到能源的有限性和废旧物品的循环利用,培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力。

三、活动对象:一年级七班全体学生

四、活动时间:20xx年12月19日——20xx年1月5日

五、活动要求:

(1)每名学生提交1-2项作品。(在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称)

(2)作品必须是自制的,主体由废弃和即将废弃的物品构成。如:塑料瓶、废纸、易拉罐等。

(3)作品属于生活用品或工艺品等,具有一定实用价值;作品要注意精致美观牢固。

(4)作品上交的同时,应交一份相应的制作物品、步骤及其用途的说明书。

六、活动组织进程:

(1)12月18日,班主任在班级宣传活动主题,要求学生积极参与本次活动。(2)家长与学生密切配合,搜集材料,制作作品.(3)作品上交后,邀请学校专业老师评选出优秀作品在教室展出。

七、评比奖励:

评分标准:从内容符合主题、具有创新意识、具有实用价值、做工精细、外观优美等几个角度进行评比。

奖项设置:一等奖3名,二等奖8名,三等奖15名,另设最佳创意奖、最佳外型奖各、最佳实用奖等若干单项奖。

幼儿园亲子活动方案:“豆宝宝变变变”


幼儿园亲子活动方案:“豆宝宝变变变”

设计意图:

当春暖花开的时候,种植园里的蚕豆花盛开了,浅紫色衬在白色中,像一只只美丽的蝴蝶,在郁郁葱葱的绿叶间翩翩起舞……看着、看着,蚕豆夹饱满了。孩子们在蚕豆地里看着、玩着、欢快地谈论着:“昨晚我妈妈煮了蚕豆给我吃。”“我婆婆把蚕豆夹放在指拇间一下就弄开了。”“没有剥开来的蚕豆像船一样。”“有两个鼓鼓的包就是两颗蚕豆。”“我爸爸说,也叫胡豆。”一天,欣怡带来一个用蚕豆制做的小金鱼来到幼儿园。绿绿的豆豆是小鱼的身体,红红的野刺泡是小鱼的大眼睛,青青的蕨菜叶是小鱼的长尾巴。孩子们都争着看、抢着摸,不一会儿就把小金鱼弄坏了。欣怡就坐在小椅子上哇哇大哭起来。呵呵,何不在蚕豆飘香的时候,组织一次亲子活动,让孩子们与家长共同活动,关注身边常见的食物。于是,以“豆宝宝变变变”为主题的亲子活动诞生了。在活动设计过程中,我们充分考虑孩子的年龄特点,从“趣味”着手,让孩子和家长都能愉悦地参与亲子活动。

活动目标:

1.学会识别蚕豆及豌豆。

2.能动手与家长共同制作“豆宝宝玩具”。

活动准备:

带荚的蚕豆及小豌豆、牙签、双面胶、塑料线、蓝色和红色的筐、校外平坦宽敞的场地等。

活动过程:

1.剥豆活动

师:春天到了,豆宝宝们穿着厚厚的外衣来到小二班给我们做游戏了。先做第一个游戏,请你们把大豆宝宝(蚕豆)的外衣脱掉送回红色的屋子里。把脱掉外衣的小豆宝宝(豌豆)送回蓝色的小筐里。家长协助孩子把豆宝宝分别送进筐里,比比谁送得多。

2.豆宝宝变变变

师:现在我们要做第二个游戏。请你们和爸爸、妈妈利用身边的物品一起把它们变成一个好玩的玩具。孩子和家长一起制作豆类玩具。

幼儿与家长共同制作豆类玩具。

3.展示作品

师:小朋友,你们真棒!把“豆宝宝”变成了这么好玩的玩具。请你们把它们介绍给身边的小伙伴认识,“豆宝宝”一定很开心。

幼:分别介绍自己完成的“豆宝宝”玩具

(奖励幼儿,把筐里的豆宝宝作为奖励送进厨房,请家长和孩子尝尝它们的味道,并初步了解豆豆的营养价值。)

活动延伸:

1.作品放在“我是小巧手”区角进行展览,培养孩子的自豪感。

2.在区域活动中,增加剥豆的活动,锻炼孩子的动手能力。

3.与父母共同品尝劳动成果,体会成功的快乐。

活动反思:

随着社会的发展以及对学前教育重视程度的不断提高,学前教育机构与家庭合作共育,早已成为世界学前教育的共识。《规程》中指出:“幼儿园应是主动与幼儿家庭配合,帮助家长们创设良好教育环境,向家长宣传幼儿教育的知识,共同担负教育幼儿的任务。”

由于小班幼儿年龄小,家长包办的事情比较多,动手能力很差,加上注意力集中时间短,所以为他们设计的活动必须情景性强、紧凑。“把脱掉外衣的豆宝宝送回家”、“豆宝宝变变变”正好符合这些特点,很能吸引孩子。家长和孩子都十分积极地投入到活动中。孩子们通过剥豆、制作各种各样有趣的豆玩具,与蚕豆、豌豆来了一次亲密的接触,起到了以下几方面的作用。

1.培养了孩子语言能力及交往能力。幼儿在自由、宽松的交往环境,想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应,运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力和思考能力。活动中,我们要求家长不断地和孩子进行交流,特别是豆的名称、大小、颜色等特征,要让孩子反复说。活动后几个孩子能清楚地说出“扁扁的蚕豆”、“圆圆的豌豆做眼睛”,“青青的小草”等语言。而对于语言能力较强的孩子还能在家长的引领下当众边手舞足蹈地说:“我家用树叶和蚕豆做了蹦蹦跳跳的大青蛙”,“飞来飞去的小鸟”,“横着走路的螃蟹”等。

2.培养了孩子动手能力和克服畏难情绪

剥豆是整个活动的重点,对孩子来说也是一个难点。为了抓住孩子的兴趣点,提高孩子注意力,我们创设情境“豆宝宝和我们做游戏”、“送豆宝宝回家”,孩子在家长的带领下积极性很高,而且相邻的家庭会相竞争。刚开始有些孩子不会剥,我们鼓励家长不但进行示范,还要反复地教他们,每个孩子都完成了任务。

3.亲子活动的目的就在于老师、家长、孩子三位一体的积极互动,在活动中促进孩子能力的发展。在“豆宝宝变变变”环节中,家长引导孩子利用身边的物品,进行大胆合理的想象,创造出形象各异的“大青蛙”“小鸟”“螃蟹”“项链”“毛毛虫”……

在“豆宝宝变变变”整个亲子活动中,家长们自始至终配合老师,老师也自始至终关注孩子,孩子们认真投入活动,三者配合默契,体验了成功的快乐。

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