2023《科学》读书心得
发布时间:2023-02-15 《科学》读书心得2023《科学》读书心得800字集锦7篇。
幼儿教师教育网的编辑为你收集并整理了2023《科学》读书心得。感言的使用遍布在我们每个人的身边，当我们面临一些重要的场合时。我们都会发自肺腑地去说一些感言，感言对于我们还是非常重要的。欢迎大家与身边的朋友分享吧！
2023《科学》读书心得【篇1】
《科学的历程》是一本关于科学史的书籍。
《科学的历程》表现出了两种编史方法的融合。一方面，吴国盛集纳了传统的科学史史料，在很多问题上延续了传统科学史的叙述方式。另一方面，吴国盛对很多问题的叙述又表现出自己的见解。这就可以使普通读者既可以了解作为大众语境之下的科学史，又可以看到吴国盛这位导游所发现的独特景观。
本书最大的特点，是既有深刻的理论分析，又有激情的描绘。因为作者的学术研究横跨科学哲学和科学史两大领域，因此也注定了本书的一些特点。在对一些历史事件描述时，既能让读者钻进去，又能让你走出来，对有些问题进行了适度反思。比如在谈到18世纪英国产业革命和法国大革命时，除了对纺织、蒸汽机的发明进行了一番描述外，作者认为“工业革命基本上是在与理论科学无关的情况下发生的，但却马上带动了相应学科的发展。科学自此越来越面向实用技术，并形成了科学—技术相互加速发展的循环机制”。阅读此书有点像登山时找到一位高水平的导游，在引领你看景的同时，还能陪你谈古论今，思考原由。
本书还有两个令同行刮目、让读者感激的优点：一是插图丰富，并且随文在版面周边出现。这样能使所叙述的历史事件更加生动、直观、亲切，关键是能使读者有一个想象空间和印象，并长留在他的脑海中。二是这次第二版作者弥补了初版的缺陷，下大气力补充了注释、参考文献及索引，这一部分做得非常到位。比如参考文献第十条，作者把近20年国际和国内出版的科学史书籍进行了系列点评，内容既涉及综合史，也有分科史；既谈到内史，也包含外史，洋洋三千字，大有纵论的架势。人名索引都有中英文对照，这样读者如果想进一步研究的话，可通过索引和参考文献查找更详细的资料。
吴国盛在本书中一直强调现代科学正处在十字路口上，科学的未来如何，人类的未来如何，是一个应该引起现代人反思的问题。在本书最后一章，他对科学进行了一定的反思，认为在科学成功的背后，我们必须注意到潜在的危险；人类通过大规模开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了一定的支配自然的能力，但也可能动摇人类生存的根基。
无论如何，吴国盛并不反科学——他有什么必要要反科学？吴国盛并不认为科学不好，而是希望科学能更好、更人性。至于来自各方面的批评，如果作为科学传播或科普出版的理论争鸣，当然也不无益处。尽管有些争论其实不是学术问题，而是心理问题或情绪问题。究竟那种科学传播形式读者更喜欢、能更好地弘扬科学精神传播科学思想，《科学的历程》可能给出了一个答案。因为亲近科学的最好途径，可能就是从了解她的历史开始。
2023《科学》读书心得【篇2】
今天我读了一本书——《科学》，这本书里写了许多的科学知识，我读完后深有感触，你们想知道这是怎样的一本书吗？那就听我慢慢道来。
这本书里讲述了许多的科学的知识，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才学的知识，我觉得并不枯燥，还感觉很有趣，我尤其喜欢书里的原子与原子能这一部分，我知道了许多，例如：原子的大小：原子是小得不可再分的一种微观粒子，直径只有百万分之毫米；物质是由肉眼看不见的分子组成的，而物质可以通过核裂变或核聚变来释放出巨大的能量……
这本书里写的可远远不止这些，我想你看了这本书，你也会感到非常有趣，因为这本书里有许多做实验的方法，还有许多教你做小制作的方法，我还试着做了一个温度计，可以用哦！我还做了一个小孔成像的实验，很有趣呢，映出的图像只是相反而已！这本书里还有许多有趣的实验，但我却没有材料，不然我一定会做的！我最喜欢的一个实验就是水果电池了，你知道为什么会叫“水果电池”吗？让我来告诉你吧！你一定以为电灯是艾迪生发明的吧，其实不是，在距今几百年前，人们就发明了最古老的电灯，你知道这最古老的电灯是怎样点亮的吗？告诉你，是利用水果汁中的酸等物质产生电流，通过铜来传导到灯上，灯就会发出耀眼的光芒。
我告诉你，这是我看书（漫画书）看出来的哦，怪不得说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呢！我看了这本《科学》，感到大脑充实了不少，还知道读书是一种享受，我们应当做到“读好书，好读书。”
2023《科学》读书心得【篇3】
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这首妇孺皆知的诗，我在今天，又读出了他新的内涵，新的韵味。
东坡先生身处庐山之中，四周层峦叠嶂，已辨别不出此刻究竟身处何处。四周的山峦变幻莫测，从各个方向呈现不同的景色。置身于造物者那无尽的艺术构思中，想那造物者定是把这世界幻化成他笔下的各种神造，波澜壮阔，气韵迭起。而人，在这其中，就如沧海一粟，或许功成名就，或许一文不名。但是，身陷苍茫的人间，个人，究竟是多么渺小！
东坡先生一生风云跌宕，但他的文学成就宛如一座丰碑。他那飘逸洒脱的文风，一如他的处世风格，为后人留下了许多值得深思的理念。他有如一名哲学家，看穿世事变迁。他说人对世界，应该是这样的人生态度“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。这是何等的胸襟与气度！他已经忘却了自身，完全地把自己抽离于宇宙之外，站在了一个新的高度来观察这世间。
东坡先生说，不识庐山真面目，只缘身在此山中。他是要告诉我们，面对纷繁复杂的世间，我们一定不能仅仅禁锢于眼前，要把眼光放的长远。要站在超脱的角度想想自己。如果我想到了以后，想到自己的这番磨砺必将是为以后奠定更加坚实的基础。那么也许我看到的就不是“远近高低各不同”了吧。也许，我看到的就会是：殊途同归。
2023《科学》读书心得【篇4】
小时候，我就很爱问“为什么？”妈妈招架不住，只好帮我买了一套《十万个为什么》每天读给我听，到现在我还意犹未尽呢！上三年级时，听姐姐说《我们爱科学》好看。便想，试试吧。于是便让妈妈帮我订了这本书。自从订了，我便喜欢上了。期期都是看了一遍又一遍，每遍都有新收获，新感想。
《我们爱科学》涉及的的知识方面很广，有关于自然的；有关于生活的；有关于军事的；有关于人体的……通过看《我们爱科学》我知道了许多鲜为人知的事。比如；一个人一生会做十万多次梦；比如我们身体中的血管连接起来可以绕地球两周半…… 其中我最喜欢“生活科学”了。
为什么我最喜欢“生活科学”呢？那是因为它教会了我们许多生活常识：比如如何消灭细菌；如何保存食物；如何躲避螨虫……自从我看了如何保存食物之后，就提醒妈妈要正确保存食物。果然，家里变质的食物少了。
“卡通魔方”中的“魔术小讲堂”也很有趣，它教会我许多简单易懂的小魔术，有些爸爸妈妈看了还大眼瞪小眼——不知道怎么一回事儿呢！哈哈哈哈，我可就得意死喽！
当然， “巧巧手”也是我的最爱，它会教你做手工，而且又实用又漂亮。记得有一次，上面刊登了“做一把扇子”的手工作品，材料我都有，为何不试试呢？我连忙把材料准备好跟着上面手把手地做了起来：先画一个头像。哈哈，这可是我的强项，我画了一个“V”形的手势，哈哈，我沾沾自喜，怎么觉得自己画的比刊物中的还要好呢？再剪下来黏在小木棍上，耶！纸扇做好啦！真棒！我扇了扇，呵呵，比平时凉快多啦！谁让这是我亲手做的呢？
《我们爱科学》真好啊，从神奇的“卡通魔方”——魔术小讲堂到关系我们健康的“健康密码”；从快乐的“Happy ABC”到其乐无穷的“看图识天下”……它带领我观察奇妙世界，遨游科学的海洋。
2023《科学》读书心得【篇5】
《可怕的科学》系列丛书三度获得安万特奖，这是由英国皇家学会颁发的世界最着名的科普丛书奖。究竟是什么使这套丛书热销全球并且获得了良好的口碑呢？当然很有必要亲自去阅读这套丛书了。
我买的这本可怕的科学叫做《时间揭秘》。主题犀利且直奔主题。它以“时间是个洋葱头”为一个揭秘计划，这的确是一个奇妙而且可怕的想法。
洋葱头会让你的口气不清新，还会让你泪流成行。但是这本书就像洋葱头那样，关于时间的问题是有层次的。到时你会发现一个可怕的真相：时间复杂的可怕！
这个连科学家都会口吐白沫的问题，除非你有一个大象一样的脑子。但是这本书却很简单的一层层揭秘，情节轻松有趣。除了那个讨厌的死板科学家罗伯特，因为他只会说一些概念性的死板乏味的科学术语。
表面看，讨厌的罗伯特只会搞砸这本书，实际情况却相反，他用他那讨厌的科学术语和这本书对比，你会发现，这本书真的很简单。你会饶有兴趣的一页页的翻看，而不会去拿它当做抹油的纸巾，我说的是《可怕的科学》吸引人的地方不仅仅是它那可爱的插图，更多的是它能勾起孩子对知识的渴求与探索！
全文共13章，每一个章节都有一个有趣的题目，每一个有趣的题目中都有一个复杂的科学探究内容，每一个科学探究内容中又会有幽默的语言和搞笑的插图。正是这一个个的环环相扣才能使《可怕的科学》颠覆传统的创新，是科学变得轻松有趣，成为目前青少年火爆的科普读物。
《可怕的科学》的可贵之处在于，它把对科学的探索以恐怖悬念，喜剧冒险的形式表现出来，以幽默搞笑的方式颠覆了传统说教式的科普，在不知不觉间拉近孩子与科学的距离，这样就轻易激发了孩子的求知欲玩感和创新意识。
黑洞，月球，光，相对论，虫洞。一个个熟悉又陌生的字眼，在这本书中都有了基本的诠释。这本书以轻松愉快的基调作为主线，中间穿插了名人名言，经典发明，科学论文，科普知识。这是这种知识的杂糅，使得《可怕的科学》这本书拥有较为全面的知识点。
读了这本书，我最大的收获便是意识到了科学是永无止境的。作为民族的未来，祖国的希望。我们有责任，更有义务，扛起“科学”这一大旗，强国，富民。
少年强，则中国强。让我们带着汗水和决心来走近科学吧！
2023《科学》读书心得【篇6】
这个星期，老师发给我们一张关于中小学生网络读书活动的纸。老师说让我们在网上选一本读一下，然后写一篇读后感。我选了这本书，他的名字叫《四季里的科学。
这本书不仅详细介绍了山鸟、树木、木鸟是如何过冬的，还教我们一些我们爸爸妈妈小时候玩的一些游戏。比如做弓箭，捉小鸟，做羽毛笔等，让我们在玩的时候不知不觉学会很多科学知识，认识更多动植物。书中有许多精美的插图和富有韵律的小诗。它们好像有一种独特的魔力，让人有一种读了还想读的冲动。
读完这本书。我眼前好像打开了一扇窗，窗外是我从来没有见过的世界。我么长期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎样玩才有趣。一到放假，就百无聊赖，整天不是玩电脑游戏就是看电视。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麦，更别说怎么去捉小鸟了。妈妈常常说起她们小时候，那时候他们没有电脑，没有玩具，但他们很开心，从不觉得无聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具。现在我们生活好了，可是，连玩都不会玩了。没有夏夜里捉萤火虫的记忆，没有拿着苍耳捉弄同伴的经历，更没有大雪天捉麻雀的趣事。我们不再是大自然的孩子，我们不会与大自然一起玩耍了。
读了《四季里的科学》，我就知道大自然的故事，能与大自然一起玩耍了。
2023《科学》读书心得【篇7】
有趣的科学的读后感，来自京东网的网友：儿子今年10岁，最近一年多，儿子喜欢就观察到的一些生活中的物理现象与我们进行探讨。我们也简单地向他做了说明，可有些道理不是一下子就能说明白的。这套书是关于科学的，订购的时候就是考虑到儿子会喜欢，同时也希望从现在开始，能对发生在身边的科学有简单的认知，有一些浅显的理论依据去探索。更重要的是能在小学阶段，通过轻松有趣的方式，建立起对自然科学的学习兴趣和思维模式，为他以后的学习打下基础。下午刚拿到书，儿子就迫不及待地开始看了——当然是他最感兴趣的物理。这本物理书的文字虽然比较简单，但其中有概念、有定律、还有很生活化的问题和有趣的实验，书中从各种力学现象入手，介绍了力、能量、物质、光等概念和相关的定律，小学阶段的孩子应该是能明白的。儿子看到里面的实验很有趣，立即根据书上所说的方法做了一个有关水压的实验。上中学的孩子，如果觉得物理很艰深，看看这本书吧，也许不系统，但因为贴近生活而很有趣；上小学的孩子，如果喜欢观察与思考，看看这本书吧，它会让你对周围的事物更加了解……
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科学的读书心得800字通用
感言究竟该怎么写呢？在我们参加非常重要的场合时。感言对于我们的重要性有多大，感言有利于我们更好地去表达这些难忘的想法。以下是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“科学的读书心得”，相信你能从中找到需要的内容！
科学的读书心得(篇1)
这个星期，老师发给我们一张关于中小学生网络读书活动的纸。老师说让我们在网上选一本读一下，然后写一篇读后感。我选了这本书，他的名字叫《四季里的科学。
这本书不仅详细介绍了山鸟、树木、木鸟是如何过冬的，还教我们一些我们爸爸妈妈小时候玩的一些游戏。比如做弓箭，捉小鸟，做羽毛笔等，让我们在玩的时候不知不觉学会很多科学知识，认识更多动植物。书中有许多精美的插图和富有韵律的小诗。它们好像有一种独特的魔力，让人有一种读了还想读的冲动。
读完这本书。我眼前好像打开了一扇窗，窗外是我从来没有见过的世界。我么长期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎样玩才有趣。一到放假，就百无聊赖，整天不是玩电脑游戏就是看电视。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麦，更别说怎么去捉小鸟了。妈妈常常说起她们小时候，那时候他们没有电脑，没有玩具，但他们很开心，从不觉得无聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具。现在我们生活好了，可是，连玩都不会玩了。没有夏夜里捉萤火虫的记忆，没有拿着苍耳捉弄同伴的经历，更没有大雪天捉麻雀的趣事。我们不再是大自然的孩子，我们不会与大自然一起玩耍了。
读了《四季里的科学》，我就知道大自然的故事，能与大自然一起玩耍了。
科学的读书心得(篇2)
今天我读了一本书——《科学》，这本书里写了许多的科学知识，我读完后深有感触，你们想知道这是怎样的一本书吗？那就听我慢慢道来。
这本书里讲述了许多的科学的知识，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才学的知识，我觉得并不枯燥，还感觉很有趣，我尤其喜欢书里的原子与原子能这一部分，我知道了许多，例如：原子的大小：原子是小得不可再分的一种微观粒子，直径只有百万分之毫米；物质是由肉眼看不见的分子组成的，而物质可以通过核裂变或核聚变来释放出巨大的能量……
这本书里写的可远远不止这些，我想你看了这本书，你也会感到非常有趣，因为这本书里有许多做实验的方法，还有许多教你做小制作的方法，我还试着做了一个温度计，可以用哦！我还做了一个小孔成像的实验，很有趣呢，映出的图像只是相反而已！这本书里还有许多有趣的实验，但我却没有材料，不然我一定会做的！我最喜欢的一个实验就是水果电池了，你知道为什么会叫“水果电池”吗？让我来告诉你吧！你一定以为电灯是艾迪生发明的吧，其实不是，在距今几百年前，人们就发明了最古老的电灯，你知道这最古老的电灯是怎样点亮的吗？告诉你，是利用水果汁中的酸等物质产生电流，通过铜来传导到灯上，灯就会发出耀眼的光芒。
我告诉你，这是我看书（漫画书）看出来的哦，怪不得说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呢！我看了这本《科学》，感到大脑充实了不少，还知道读书是一种享受，我们应当做到“读好书，好读书。”
科学的读书心得(篇3)
春秋交替，亘古不变。春，我们采撷春华；夏，我们微踏咸凉；秋，我们仰看碧天；冬，我们宁而赏雪。每个四季千万故事，让我带领你们走进《四季里的科学》。
书中主讲了四季里无处不在的科学，选取其中最富代表性的，以幽默口吻一一阐明，告诉我们应注重科学，发现科学，创新科学。在日常生活中，我们得有一双发现科学的眼睛。
冀 春
百花期冀，便有了春。春，在《四季里的科学》中，最纯美明快的，就是花虫了。想着，最感兴趣的便莫过于蒲公英的游戏及培蝶了。真妙，把蒲公英的嫩茎截开，轻捏一端，对着捏好的那端一吹，如三月春风般灵妙的小曲儿便呼之欲出，悠然绽放了。饲养粉蝶也须你用心，随手从甘蓝上摘下一只，喂它一点儿稀蜂蜜，看它翩然生姿，在你指尖跃然。吹过一次蒲公英，便坚信它是最清新自然的乐器。门前有一玲珑的桃花，开花时便引来无数蝶儿，捉了几只，照书一样，竟也丰获数枚清透的卵。
宁 夏
仲夏天，聆听虫儿欢鸣，轻摇绫罗小扇，扑着流萤，赏着明月，整个心都好纯清透明。书中提到了一种名叫龙虱的虫，它在水中畅活，没腮更自在，因它有一储满空气的气门得以生存。学问真多，我笑嗔。然而，大自然里的虫儿不都是这样因环境有自己的独特的一面吗？
秋 实
迎着清丽的风，看着悠蓝的天，秋，已是来临。我们开始采撷果子，割刈粮食。平淡粮食，也能烹饪可心美食。在书中烹饪杂粮时多看了眼。看完了，信手做来，还特地另做了一个水果沙拉。惊了，竟然也如此美味，想来，我以前是不愿吃杂粮的。
热 冬
万木凋零，孤鸟单鸣，甚是孤寂。怎想，书中竟描写得那么明快。顶屁股，斗鸡，折纸鸟真让冬转冷为热起来。看完本书，我随即照玩，再配上冬特有的剔透的雪，成为一道明丽的风景。
《四季里的科学》的春天，让我收获快乐；《四季里的科学》的夏天，使我明白适者生存；《四季里的科学》的秋天，令我创新；《四季里的科学》的冬天，使冬焕然一新。
科学的读书心得(篇4)
在寒假里，我读了一本《诗词中的科学》。读了这本书，我才知道古诗里也有科学知识。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”为什么会春眠不觉晓呢？原来这是季节变化的生理反应，和冬天相比，春天天气暖和了，皮肤里的毛细血管开始扩张，更多的血液流进毛细血管、流进大脑的血液就少了，血液供不够，所以就容易打瞌睡。
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”为什么霜叶红于二月花？原来树叶的颜色和它含有的色素有关系。叶绿素比别的色素骄气，到了秋天就受不住低温的影响，常常被破坏消失了。这时候树叶里留下了比较稳定的其它色素，树叶就渐渐变成了别的颜色。如类胡萝卜素多，就变成了黄色。如果树叶里有大量红色花青素，就变成美丽的红叶了。除了枫叶外，还有叶子是红色的树，如槭树、乌桕、黄栌、漆树和别的一些树木，在气温下降到一定程度的时候，也会生成美丽的红叶。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无处觅，不知转入此中来”。为什么山下四月的桃花已经谢了，山上的桃花才刚刚开呢？原来高度大约每上升100米，温度平均下降0.6℃，这是垂直递减率。所谓“一山分四季，十里不同天。”就是这样产生的。
原来语文和科学学习可以联系在一起。在学习中，我们可以把一个学科和另一个学科联系起来想想，也许你会有更多的发现。
科学的读书心得(篇5)
管理学无疑是最与时俱进的学科之一。经过百余年的发展，早已枝繁叶茂，今非昔比。但是，管理学的本质却一直没有变。今天，我们回过头去重温经典，看看它最初是如何起步的，而这一回头，自然就得碰上被尊称为“科学管理之父”的泰勒以及他的《科学管理原理》。
泰勒是美国古典管理学家、科学管理的创始人。也可以说，他是第一位认真研究劳动的人，也是第一位把管理当作一门科学的人。泰勒的伟大之处在于，他在一片混沌中，用科学的手段去分析管理，提升管理效率，以便达到雇主和雇员的双赢。以现在的眼光来看，泰勒的“科学管理”体系其实很简单，尽管要做到这一点，需要采取许多科学量化的手段，更需要投入很大精力去做一番细致的比较和分析。但是，能在19世纪末20世纪初提出此理论体系，并无畏地致力于其实践推广，却非常人所能及。他提炼的科学管理核心为：寻求科学的操作方法，制定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业环境标准化并用文件形式固定下来；随后，对工人进行科学的选择、培训和晋升；同时实行具有激励性的计件工资报酬制度，对完成和超额完成定额的工人以较高的工资率计件支付工资，而对完不成定额的工人，则按较低的工资率支付工资。
此外，他还开创性地提出，要将管理和劳动分离，并要求管理者和劳动者在工作中密切合作，以保证工作按标准的设计程序进行。上述理论及措施现在虽然已成为管理常识，但在当时却是重大的变革，给世人以极大的震惊。此后，泰勒的追随者进一步丰富了其科学管理体系。亨利·甘特用甘特图进行计划和控制的做法，是当时管理思想的一次革命；而亨利·福特在泰勒的单工序动作研究基础之上，进一步对如何提高整个生产过程的效率进行了研究。他充分考虑了大量生产的优点，创建了第一条流水生产线———福特汽车流水生产线，使成本明显降低。拜科学管理体系所赐，美国企业的生产率有了大幅度的提高，一度出现了高效率、低成本、高工资、高利润的新局面。至于社会组织学大师韦伯和管理大师德鲁克，同样从科学管理体系中获益良多。
但是，科学管理自有其局限性。在今天看来，其界定的管理范畴很单一，多局限于生产制造类企业，尽管泰勒说：“同样的原理能以同样的效力运用到所有社会活动中”，但很显然是难以做到的。这其实不足为怪，因为那时企业和管理的概念还没有真正形成，这个工作直到20世纪30、40年代才由一位管理大师德鲁克完成。只有在生产制造类企业内，泰勒才能依靠科学研究的方法确定“标准工作量”，然后确定“工资支付率”；至于今天盛行的创意企业、智力密集型企业，却很难做到这一点，因为它们根本就不在泰勒狭小的“管理”范畴内。
进而言之，依靠科学量化的手段来提高生产效率，毕竟有如“螺丝壳里做道场”，成效总是有限的。今天我们已经知道，管理是一门科学，更是一门艺术，是两者的有效结合，单独强调某一方面都是错误的。泰勒的科学管理更多的是一种狭义的方法，需基于稳定的科技技术和业务流程。一旦生产技术有所改变，标准动作和流程又得相应变化，要想提高效率，只得重新做一番研究和分析。而事实上，随着科技的发展，生产流程和方法的变化也越来越快。就此意义而言，我们需要不断地进行生产流程再造，而这正是当今盛行“流程再造”的根本原因。在今天，只有通过科技创新和管理创新，通过调动员工的主动积极性，才能真正快速地提升效率。而如果死抱着科学管理那一套，无疑有些抱残守缺之嫌。比如今天按需定量的生产方式，比如今天微软、Google对员工的柔性管理，就远非当初泰勒所能想像的。
除科学管理外，泰勒对管理学的另一大贡献是劳资双方的精神革命，并认为这是实施科学管理的核心问题。泰勒希望依托“稳定工资支付率”和“标准作业量”，找到劳资两利的接合点，消除劳资对立，实现管理的目标———“使雇主的财富最大化，同时也使每一位雇员的财富最大化。”但事实上，这只是一厢情愿。受限于当时的时代背景，泰勒无法做到这一点，这从随后的劳工罢工和更大规模的劳资冲突中，就可以很明显地看出。劳资双赢，直到今天仍是一个难题。目前，消除企业内部利益对立的比较通行的方式是：依靠使命愿景和战略目标来统一组织成员的价值立场，在此共同的价值立场上，依靠制度性规范来最大限度地发挥组织内的协同效应，依靠创新，依靠科技，从而提升生产效率；发挥个人潜质，满足自我实现的需要。
历史总是充满了回归。今天当我们困惑于诸多形形色色的管理理论时，回过头去重新审视作为管理源头的《科学管理原理》，倒也不失为一种明智之举。
科学的读书心得(篇6)
因为作者不仅是一位成功的交易者，同时也是一位着名的交易教练，所以他在《混沌操作法》中还详细介绍了学习混沌交易的五个阶段应如何分别进修及每段的目标，知识，工具等。所以，想要学招数的朋友应该也会有不小的收获。并且，基于作者还具有心理学博士身份，因此，他运用了深厚的心理学知识叙述了人类和市场沟通的三项定律，描绘了三种身体结构如何影响你的交易风格，解释了脑部结构的组成和左右脑。脑核心的处理速度，以及它们的功能弱点（特质），最后总结出了三者协调运行的方法。对那些由于不能克服人性弱点，而因此始终无法达到知行合一的交易者，这实在是极好的内容。
另外，《混沌操作法》在很多方面有较大的突破。
不过，作为此书的读者最好具有波浪理论的基础和物理学的基础，这样阅读时会感到很轻松，并能体会出书中的内涵和文字里隐含的深刻道理。
科学的读书心得(篇7)
有趣的科学的读后感，来自京东网的网友：儿子今年10岁，最近一年多，儿子喜欢就观察到的一些生活中的物理现象与我们进行探讨。我们也简单地向他做了说明，可有些道理不是一下子就能说明白的。这套书是关于科学的，订购的时候就是考虑到儿子会喜欢，同时也希望从现在开始，能对发生在身边的科学有简单的认知，有一些浅显的理论依据去探索。更重要的是能在小学阶段，通过轻松有趣的方式，建立起对自然科学的学习兴趣和思维模式，为他以后的学习打下基础。下午刚拿到书，儿子就迫不及待地开始看了——当然是他最感兴趣的物理。这本物理书的文字虽然比较简单，但其中有概念、有定律、还有很生活化的问题和有趣的实验，书中从各种力学现象入手，介绍了力、能量、物质、光等概念和相关的定律，小学阶段的孩子应该是能明白的。儿子看到里面的实验很有趣，立即根据书上所说的方法做了一个有关水压的实验。上中学的孩子，如果觉得物理很艰深，看看这本书吧，也许不系统，但因为贴近生活而很有趣；上小学的孩子，如果喜欢观察与思考，看看这本书吧，它会让你对周围的事物更加了解……
科学的读书心得(篇8)
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这首妇孺皆知的诗，我在今天，又读出了他新的内涵，新的韵味。
东坡先生身处庐山之中，四周层峦叠嶂，已辨别不出此刻究竟身处何处。四周的山峦变幻莫测，从各个方向呈现不同的景色。置身于造物者那无尽的艺术构思中，想那造物者定是把这世界幻化成他笔下的各种神造，波澜壮阔，气韵迭起。而人，在这其中，就如沧海一粟，或许功成名就，或许一文不名。但是，身陷苍茫的人间，个人，究竟是多么渺小！
东坡先生一生风云跌宕，但他的文学成就宛如一座丰碑。他那飘逸洒脱的文风，一如他的处世风格，为后人留下了许多值得深思的理念。他有如一名哲学家，看穿世事变迁。他说人对世界，应该是这样的人生态度“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。这是何等的胸襟与气度！他已经忘却了自身，完全地把自己抽离于宇宙之外，站在了一个新的高度来观察这世间。
东坡先生说，不识庐山真面目，只缘身在此山中。他是要告诉我们，面对纷繁复杂的世间，我们一定不能仅仅禁锢于眼前，要把眼光放的长远。要站在超脱的角度想想自己。如果我想到了以后，想到自己的这番磨砺必将是为以后奠定更加坚实的基础。那么也许我看到的就不是“远近高低各不同”了吧。也许，我看到的就会是：殊途同归。
2023《大国外交》读书心得800字通用7篇
说到感言，相信大家都很熟悉吧，在现实生活中越来越多的地方要用到感言，我们应该怎样去写好一篇经典的感言呢？以下是由幼儿教师教育网小编为你整理的《2023《大国外交》读书心得》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
2023《大国外交》读书心得 篇1
大型政论专题片《大国外交》在央视综合频道播出，该片深刻反映十八大以来以习近平同志为核心的党中央以大格局、大气魄、大手笔引领中国走近世界舞台中心的恢宏历程，谱写出中国特色大国外交新华章，展现了中国作为发展中大国的使命与担当。
中国特色大国外交，是中国外交思想和国际战略的重大创新发展。我们“生活在历史和现实交汇的同一时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体”。20XX年刚刚就任国家主席的习近平去莫斯科访问，在莫斯科国际关系学院发表了演说。今年初，构建人类命运共同体重大理念被相继写入联合国决议、联合国安理会决议和联合国人权理事会决议，成为全球治理话语体系的重要组成部分。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻把握国内外环境的新变化，积极推进外交理论和实践创新，逐步形成中国特色大国外交理论，新型大国关系、正确义利观、亚洲新安全观、人类命运共同体等众多理念赢得世界认同。亚洲基础设施投资银行、金砖国家开发银行、“一带一路”
、丝路基金等建设推动国际治理体制向着更加公正合理方向发展。
中国特色大国外交，是构建以合作共赢为核心的新型国际关系引领大道同行。“70多亿人共同生活在我们这个星球上，应该守望相助、同舟共济、共同发展”，习近平为中国梦赋予了世界意义。建立以合作共赢为核心的新型国际关系，截止20XX年底，中国已同100多个左右的国家和国际组织建立不同形式伙伴关系，实现对大国、周边和发展中国家伙伴关系的全覆盖，对外战略布局得到进一步优化、深化。4年来，“一带一路”建设成为各方合作共赢、广受欢迎的全球公共产品，“一带一路”源自中国，但属于世界。中国积极参与全球治理体系建设，同世界各国人民一道，推动国际秩序和全球治理体系朝着更加公正合理方向发展，引领亚太区域合作飞向辽阔天空，推动G20向长效治理机制转型。
中国特色大国外交，以“民为本、兼济天下”为气质彰显大国担当。20XX年12月4日，习近平在中非合作论坛约翰内斯堡峰会开幕式致辞：中方将为非洲1万个村落实施收看卫星电视节目。习近平秉承中华文化和新中国外交优良传统，针对我国同发展中国家和周边国家关系面临的新形势新任务，强调在同这些国家发展关系时要树立正确的义利观，坚持道义为先，更好地重视和照顾他们的需求，实行互利共赢、共同发展。践行外交为民宗旨，积极打造海外民生工程，全力维护中国公民和企业海外合法权益，成功组织9次海外公民撤离行动，处理100多起中国公民境外遭绑架或袭击案件，受理各类领事保护救助案件近30万起。近5年来，中国对世界经济增长的贡献率保持在30%左右，中国创造惠及世界。
把握时代脉搏，面向人类未来。在实现中国梦的过程中，中国将同世界各国一道，推动各国人民更好实现自己的梦想，为促进世界和平与发展事业、构建人类命运共同体作出重大贡献。
2023《大国外交》读书心得 篇2
近期播放的专题片《大国外交》讲述了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极奉行“和平、稳定、发展、合作、共赢”的大国外交理念，充分展现我大国领导人风采和当今中国“世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者”形象。
当今中国在共产党的领导下，正以一种“有作为、敢担当、共发展”的形象活跃在国际外交大舞台上。在共产党的领导下，已从被动挨打的局面中站立起来，为推动全球和平发展贡献出自己作为世界大国的力量。在共产党的领导下，中国公民在全球范围内的获得感正以日新月异的速度在提升，不断更好地融入“地球村”文化。
一直听说“有作为才有地位”这样一句话，诚然，当下中国正在很好地诠释这句话的含义。随着中国综合国力的不断提升，科技创新研发能力、军事战斗防御能力、医学研究实验能力、人才挖掘培养能力等等方面，中国正以“加速度”的姿态跻身世界大国、强国之列，并通过日常外交活动很好地展示了中国综合国力的发展速度和质量程度，让世界强有力地听到了中国的声音。
大国外交是中华民族传统文化内涵的体现。中华民族崇尚和平，中国人民热爱和平五千年中华文明传承至今始终秉持“大道之行，天下为公”理念，和平才能发展，发展才能进步，进步才能传承文明。中国在全球范围内向来主张和平，不首先以武力解决问题、矛盾，为推动全球稳定发展做出了表率，充分体现了大国的当担意识，让世界深刻地感受到了中国的和平理念。
大国外交是大国公民的坚强后盾。从首次动用军舰“撤侨”行动来看，中国在国际社会活动中，正扮演着“大国担当”、“大国护卫”的身份，给中国公民，也给其他国家公民传递了“祖国是你们坚强后盾”真谛。在危难时刻，排除万难，以保护人民生命财产安全为首要目的的国家和政党，绝对是老百姓心目中愿意支持、追随的，是其他国家公民认可的、羡慕的国家和政党，是受其他国家和政党尊重和学习的。
在共产党领导下的当今中国，正以一种“从沉睡中醒来，站立起来，昂首向前”的姿态展现在国际舞台上，我们崇尚和平、实现稳定、寻求合作、追求发展、促进共融，我们有信心、有决心，愿意分享改革发展的顺风车，与全世界一道共同建立人类命运共同体。
2023《大国外交》读书心得 篇3
外交，是一个国家综合国力的重要体现，加强对外交往是不断追寻中华民族伟大复兴之路的重要组成部分。大型政论专题片《大国外交》播出后，备受大家关注。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，以中国特色外交理论体系为顶层设计，通过直面挑战，不断探索，深刻回答了中国怎样面临大发展、大变革、大调整时代新格局的问题，为世界继续深化和平与发展这一时代主题提出了中国方案。五年来，中国外交事业的全面发展，是以习近平同志为核心的党中央深刻把握国内国际两个大局，有力践行治国理政新理念新思想新战略的具体体现，是继续坚定不移的坚持“四个自信”在外交领域的成功缩影。
新中国成立以来，经过数十年曲折探索，中国人民物质文化生活不断改善，综合国力日益增强。实践证明，全面建成小康社会这一“中国式的现代化”为解决世界发展难题提供了来自中国的新思路。近年来，伴随经济实力不断增强和国际影响力显著提升，中国在世界政治经济舞台上的角色越来越重要。作为世界上最大的发展中国家，中国引领“一带一路”发展战略以自身发展带动沿线国家共同进步、在“南南合作”框架下不断加强与其他发展中国家深入合作并提供力所能及的支持和帮助、倡导共建人类命运共同体等一系列外交实践，无不植根于坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
在党的十九大即将召开的今天，中国对外工作的历史方位、指导思想、主要任务愈发明晰,必将鼓舞全党全国各族人民紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围,砥砺奋进,破浪前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为推动人类和平与发展的崇高事业做出更大贡献。
2023《大国外交》读书心得 篇4
专题片《大国外交》开播以来，受到了社区党委高度重视，组织了党员干部认真观看学习习近平总书记领导下的中国外交新思路、新理念。《大道之行》中通过紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，统筹国内国际两个大局，统筹发展安全两件大事，明确了新形势下对外工作的战略目标和重大使命，坚定中国特色社会主义大国自信，提出构建人类命运共同体的宏伟蓝图，深化以发展全球伙伴关系为目标的全方位外交布局，确立以“一带一路”建设为统领的对外开放新格局，展现捍卫国家主权、安全、发展利益的决心和意志，创新全球治理理念和实践，引领中国外交锐意进取、攻坚克难，不断开创中国特色大国外交新局面。
《众行致远》，主要向我们展现了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，构建遍布全球的伙伴关系，大国外交充分体现。我国一向重视构建大国关系稳定框架，同俄罗斯在很多领域的合作都取得实质性进展，同美国领导人频繁会晤，双方关系保持稳定发展势头，同欧盟就加强战略合作达成一系列重要共识;重视发展同周边国家双边关系，共同守护亚洲和平安宁，深入对接发展战略，以邻为善，以邻为伴，推动建设亚洲命运共同体;重视加强同发展中国家的双边合作，通过援助、经贸合作等多种方式，提升双方关系。专题记录片中生动鲜明的历史外交场景回放，鼓动人心的海外救助，贯穿始终的大国崛起情怀，受到了人民群众的热议和社会各界的好评。
2023《大国外交》读书心得 篇5
近期，六集大型政论专题片《大国外交》的播出，全景展现党的十八大以来中国特色大国外交的恢宏历程，于8月28日晚八点起在中央电视台综合频道播出。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻思考并洞察人类前途命运、中国和世界发展大势。紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，统筹国内国际两个大局，统筹发展安全两件大事，明确了新形势下对外工作的战略目标和重大使命，坚定中国特色社会主义大国自信，提出构建人类命运共同体的宏伟蓝图，深化以发展全球伙伴关系为目标的全方位外交布局，确立以“一带一路”建设为统领的对外开放新格局，展现捍卫国家主权、安全、发展利益的决心和意志，创新全球治理理念和实践，引领中国外交锐意进取、攻坚克难，不断开创中国特色大国外交新局面。
2023《大国外交》读书心得 篇6
观看了大型政论专题片《大国外交》后，内心澎湃，感慨甚多，中国正一步一步走向强大，逐步实现中华民族伟大复兴的中国梦。
党中央带领全党和全国各族人民，奋力推进民族复兴新的征程，形成“四个全面”战略布局的总方略，贯彻五大发展理念的总要求，开拓中国特色强军之路，统筹大国治理与大国外交，治国理政新理念新思想新战略逐步完善，治党治国治军成效显著。同时，我国外交事业紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，统筹国内国际两个大局，统筹发展安全两件大事，积极推进外交理论和实践创新，为民族复兴尽责，为人类进步担当，谱写了中国特色大国外交新篇章。
中国共产党作为我国的执政党，以维护世界和平、促进共同发展为己任，不仅造福中国人民，而且造福世界人民。长久以来，中国坚持独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作;中国坚定不移实行对外开放的基本国策，“一带一路”建设更为世界各国带来了共赢发展的宝贵契机;中国经过30多年的改革开放，经济社会发展取得巨大成就，既有利于中国，也有利于世界。中国正在以自己的发展为国际发展作出贡献，把促进世界和平与发展视为自己的神圣职责。
在新的历史起点上，中国有决心也有能力实现民族复兴的伟大梦想，有决心也有能力与世界各国一道，开创繁荣美好的未来!
2023《大国外交》读书心得 篇7
六集政论专题片《大国外交》开播以来，各级党委政府的高度重视，组织了党员干部认真观看学习习近平总书记领导下的中国外交新思路、新理念。专题记录片中生动鲜明的历史外交场景回放，鼓动人心的海外救助，贯穿始终的大国崛起情怀，受到了人民群众的热议和社会各界的好评。
第一集《大行之道》中通过紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，统筹国内国际两个大局，统筹发展安全两件大事，明确了新形势下对外工作的战略目标和重大使命，坚定中国特色社会主义大国自信，提出构建人类命运共同体的宏伟蓝图，深化以发展全球伙伴关系为目标的全方位外交布局，确立以“一带一路”建设为统领的对外开放新格局，展现捍卫国家主权、安全、发展利益的决心和意志，创新全球治理理念和实践，引领中国外交锐意进取、攻坚克难，不断开创中国特色大国外交新局面。
构建以合作共赢为核心的新型国际关系，是推动中国特色大国外交的关键环节。要切实运筹好大国关系，推动构建不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢的新型大国关系，构建健康稳定的大国关系框架，推进中美新型大国关系、中俄全面战略协作伙伴关系、中欧互利共赢的全面战略伙伴关系建设。要切实抓好周边外交工作，弘扬亲诚惠容的周边外交理念，坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，深化同周边国家的互利合作和互联互通，打造周边命运共同体。
要切实加强同发展中国家的团结合作，推进多边外交，推动国际体系和全球治理改革，增加我国和广大发展中国家的代表性和话语权。我们欢迎周边国家，也欢迎世界各国都来搭乘中国发展的快车、便车，努力形成深度交融的互利合作网络，形成遍布全球的伙伴关系网络。我国将坚持权利和责任相统一的原则，在力所能及的范围内，更加积极地承担自己的国际责任，贡献处理当代国际关系的“中国智慧”，贡献完善全球治理的“中国方案”，推动国际秩序向着更加公正、合理的方向发展。
实施“一带一路”战略，是推动中国特色大国外交的重大决策。建设“丝绸之路经济带”、建设“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，是党中央在我国由大到强的关键阶段作出的重大决策，是推进我国新一轮对外开放并与沿线国家合作共赢的外交方略。建设“一带一路”，对保障我国战略安全、拓展战略空间、稳定能源供应、保障经济安全具有重要意义。
2023《呼啸山庄》读书心得集锦7篇
栏目小编特意收集和整理了2023《呼啸山庄》读书心得，在我们参加非常重要的场合比如毕业典礼时。内心都会有一些感受和触动，在平时我们要学会写好一篇干呀，有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？请马上收藏本页，以方便再次阅读。
2023《呼啸山庄》读书心得 篇1
无意间在一本杂志上看见了《呼啸山庄》的简介。于是我走了好多家书店去寻找这本书，那时侯自己也说不清为什么会那么渴望得到它，或许只是出于好奇。
在孤寂被遗忘的世界里被人发现，得到了家与爱情的幸福，在还没来得及细细咀嚼这幸福时，又被狠狠的推入深渊。在那无尽的黑暗中，他也许呼喊过，却没有一个声音回应他，没有一双手把他拉上来。他失望了，他憎恨这个世界，用极端的报复来弥补自身的创伤。在生命即将耗尽的日子里，终于有一丝阳光挤进了他黑暗的心房。
当我合上书躺在沙发上，感受着主人公希克历的一生，与其它小说相比，艾米莉.勃朗特这样安排主人公的人生，似乎并无特殊之处。但《呼啸山庄》却在字里行间中打破了这种平庸，让人在同情和痛恨希克历的同时，深深的为他对爱情的执着而感动。就是这种感动，打破了一种人们的习惯思维，那就是爱，不仅存在于好人与善良人的心中。无论什么样的人，，即使他的心灵扭曲，即使他的人生被冻结，只要他还有思想，那么在他灵魂的某个深处就会有一份毫无杂质的爱，这或许是爱情，或许是亲情，或许是……
《呼啸山庄》所刻画的希克历便是这种人中的一个。不是因为财富，不是因为外表的美丽，只是因为他深深的爱着卡瑟林。无论是生，是死，他的心里永远都留着一方净土，那里永远是卡瑟林的天堂。
一个伟人，一个被公认的好人，在一生中所做的任何事情不会件件问心无愧。相反，一个被世人所唾弃的坏人就不会做一件仁慈的事吗?后者所做的事，也许到死也不会被众人所察觉，但谁又能否认他从来没有做过呢?
看过《呼啸山庄》之后，我发现这个世界还有另一种爱与感动。它可以不是梁山伯与祝英台化蝶相依的爱情，它可以不是余伯牙与钟子期高山流水的友情，只要能有一份纯净的爱，哪怕只有一点点，哪怕它被黑暗所掩盖，我们也不要拿所有的错误与缺陷来抹杀它。因为这份爱在期待，期待着迸发的一刹那散发出毕生的热量，即使它的主人是一个平庸的人，甚至是我们眼中的坏人。
一部好书，它不在于文字的优美，不在与它能让人流多少泪水，更不在于它的作者多么有名气，只要它能唤起沉睡的心，只要它能安定徘徊的灵魂，只要它能得到美与爱的升华，它就不愧于一部好书，他就值得被人们所喜爱。这正如《呼啸山庄》，那深处的爱，深处的感动。
2023《呼啸山庄》读书心得 篇2
他亲她的脸，小声说：‘我要去他那儿了，你，宝贝孩子，以后也要到我们那儿去的’那是埃德加最后的话语，说完后就不会动了，但他是幸福，他那狂喜的明亮的凝视一直延续着。那是一个被我误解的人物，不，应该说在这本书里，我的第一感觉都是错误的，曾经我以为是个好人的人，却是一个魔鬼，而我对他有偏见的人却是一个爱着妻子、爱着孩子的好人，他默默的忍受着妻子对他的折磨，他原谅了曾经伤害自己的妹妹，他一直深深的爱着自己的女儿，他真诚的对待身边的每一个人
记得在〈汤姆叔叔的小屋〉里，在一片血色的夕阳下，伊丽莎白安详的沉睡在圣克莱的怀里的那个画面，那个曾经一度的感动着我的，让我悲痛好久的画面，那个从此就在也没在我心中抹去的画面，如今看到这一幕却是那么的真切，那么的熟悉，那么的感动。这两个画面是多么的相似啊，只是一个是在女儿的面前幸福的逝去，而一个则是在父亲温暖的怀里安详的离开
一本书读完了，我不想记住那丑恶的画面，我选择忘记呼啸山庄里的饿暴力与阴暗，而是把画眉山田庄里曾经有过的感人画面刻在心里，收藏在心中，好好的珍藏。
2023《呼啸山庄》读书心得 篇3
《呼啸山庄》是艾米莉·勃朗特写的一本世界名著，自然会有各种不同的评论。而我个人认为它想表达的是爱大于恨。
《呼啸山庄》所叙述的是一个爱情和复仇的故事：呼啸山庄的主人恩肖先生带回来了一个身份不明的孩子，叫希斯克利夫。他爱上了恩肖先生的女儿——凯瑟琳。他们两个亲密无间、青梅竹马。但后来，凯瑟琳因受外界影响，嫁给了埃德加。希斯克利夫为此进行了疯狂的报复。复仇计划得逞了，但他无法从对死去的凯瑟琳的恋情中解脱出来，最终不吃不喝，苦恋而死。
可是为什么这样一个故事会引起人们的震撼呢?
故事的背景是一片狂风呼啸的荒原，故事中的人物保留着大自然的本性：爱起来不顾一切，恨起来不计后果。至于书中希斯克利夫的复仇行为，就显得更阴森恐怖了。可是，是谁剥夺了他的爱?是谁扭曲了他的人性?在维多利亚时代，贵族富豪踌躇满志，世俗等级观念到处横行，身份第一，金钱至上，人们的精神受到强烈的压制，人性被残酷地扭曲。正因如此，具有强烈反叛和自由思想的艾米莉，通过作品中的主人公，对罪恶现象给予揭露，起而抗争，把自己的正义、自己的激情、自己的愤怒都融入了这部作品之中。
更何况，希斯克利夫的爱毕竟战胜了自己的恨，当他的复仇计划一一实现时，他并没有胜利的喜悦，而是在茫茫荒原上不吃不喝，最终死去。这样一个饱受屈辱的人物，对爱情至死不渝的渴求，对命运不屈不挠的抗争，真是一生追求，死而无悔。尽管复仇手段显得残忍，但读来还是让人感到苍凉和悲壮。
艾米莉这样呕心沥血地写出这部环环相连，丝丝入扣的小说，为的只是让读者们懂得爱大于恨。
2023《呼啸山庄》读书心得 篇4
合上《呼啸山庄》，那荒原中的风却仍在心间咆哮、怒吼。多年前也曾读过《简爱》，简·爱用她的内在美，独立人格去冲破樊篱，争取平等和自由，像一个出生平凡的知识女性的奋斗史，它的理想是经过适当的奋斗和反抗就可以摸到的理想。但不难看出，夏洛蒂是向往标准的贵族生活的，那种精致的高贵，静穆的伟大。而艾米莉呢，她的《呼啸山庄》简直就是一个叛徒，它没有一丝对抗不平等的抗辩色彩，因为它本身就疯狂的爱着那荒野里的风，那野性和旷野的气息。精美典雅的贵族世界对艾米莉来说简直无法容忍，荒凉僻静的原野才是她自由的乐园。
《呼啸山庄》写的是吉卜赛弃儿希斯克利夫被山庄老主人收养后与老庄主的女儿凯瑟琳自幼相恋，但却被老庄主的儿子亨德莱妒忌对他百般虐待和侮辱，其后凯瑟琳嫁给埃德加，产女身亡。希斯克利夫为此开展了长达二十多年、摧毁两代人的复仇，掠夺了亨德莱、埃德加的财产，禁锢其子女于地狱一般的呼啸山庄。希斯克利夫是一个极为复杂的人物，看到他的所作所为，正常的人估计都会觉得他残忍，偏执，凶恶，但这似乎都是因为爱。幼时孤儿的岁月他不曾体会爱，少年时期与他天性一致、相互依赖的凯瑟琳是他这辈子唯一的慰藉与依恋，他爱她爱的深沉热烈，但嫉妒成性的亨德莱那不散的恨意扭曲并挫折了希斯克利夫的爱情，卡瑟琳的背弃，让怨恨与复仇成为他活下去的唯一动力。他又何尝不是一个值得同情和理解的人物呢?
艾米莉·勃朗特唯一的小说《呼啸山庄》被认为是英国文学史上最奇特的一本书。一是文学史上少见，二是作品表现的内容和艺术形式极为独特。它打破了当时许多作家惯用的平铺直叙的写作手法，采用了“复调”式的结构。它是超越时代的作品，它不符合俗世的任何法则，它粗暴、简陋、狂野，它凄厉、恐怖、残酷，它拥有摧毁一切，击碎心灵的神秘力量，感谢艾米莉给我带来不一样的文学魅力。
2023《呼啸山庄》读书心得 篇5
该怎样描述我在翻开《呼啸山庄》时那种心情？
宛如惊天骇浪铺天而来的那般激情澎湃，克拉夫的仇恨，凯瑟琳的迷茫，林顿的痛苦，编织成了一首跌宕起伏的华丽交响曲，余音缭绕不散，让人久久沉思与回味。
那么首先来谈谈希斯克厉夫吧，那个爱得痛苦，恨得疯狂，却让人忍不住潸然泪下，摇头叹息的男子。
他拥有着那样不堪回首的童年：自老主人去世后，他的人生权利便完全被亨利剥夺。在那段黑暗的日子里，只有凯瑟琳一人，用怀抱温暖他逐渐冰冷的心，用关心抚平他的每一道伤痕。于是他爱上了，那般无法自拔，甚至不惜付出一切。而凯瑟琳最终却选择了温柔文雅的林顿，她喜欢林顿的英俊富有，却并不爱林顿：她全心全意的爱着克厉夫，却不能忍受降低身份与贫穷苦难。于是他从此便陷入了恨的漩涡，带着一颗破碎的心离开了这伤心之地。
我无法想象他当时是怎样一种心情，悲愤？痛恨？无奈？心碎？绝望？或许都有，也或许他的心情根本无法以我贫瘠的语言来描述。
那么此时此刻的凯瑟琳呢？
凯瑟琳也在克里夫离去之时万分痛苦，精神崩溃，这时是温柔体贴的林顿日夜陪伴，伴她挺过难关。
于是还拥有着少女情怀的凯瑟琳，便已经对林顿产生了朦朦胧胧的依赖之情———只不过她把这种感情误认为成了爱情。
我们又怎能狠心去责备那样天真活泼的少女？她纯洁的如同一朵刚刚绽放开来的百合，令人怜惜。她在克厉夫与林顿之间做的选择，在我看来那般幼稚单纯不过。是啊，在林顿那样优秀的王子面前，克厉夫骑士的光芒显得那般渺小，凯瑟琳便遵从着一切门当户对，男才女貌的逻辑，选择了各种条件都凌驾于克厉夫之上的林顿。头脑发热般忘记了自己内心最初的选择。
三年后，衣衫楚楚，气势不凡的克厉夫回来了。时间冲去了他眉宇间的青涩，阅历增加了他举止间的成熟，当年那个悲伤绝望，一无所有的男孩，变成了对一切势在必得，能毁灭一切的克厉夫。
于是命运的齿轮开始飞快的转动，谁也无法阻止，谁也无法停下。
满怀仇恨的克厉夫开始了他恶魔般的蜕变，他开始着手于他邪恶的复仇计划，并享受那如同来自地狱的血腥杀戮的快感。仿佛只有那样才会让他感到兴奋，他以此向凯瑟琳强调他的存在感。
而凯瑟琳在克厉夫出现时，才感觉到自己当年是做出了怎样一个令她追悔莫及的选择，她不知道对克厉夫该爱还是该恨。这可怜的女子一直处于内心的煎熬之中，克厉夫的每一次出现，对她都是沉重的打击。最后她憔悴而去，沉睡于她永久的梦境之中。
而克厉夫，也在十八年后复仇成功，逼死了自己的老情敌，占有了他所有的财产之后，他内心却感到了从未有过的孤独。克厉夫终于在一个大雨滂沱，狂风暴雨的夜晚死去了，死在当年他和凯瑟琳一起关禁闭的小黑屋里，脸上带着的是令人恐怖而却满足的笑。我猜作者艾米莉对希斯克厉夫是偏爱的，她不舍得这个用情至深的折翼恶魔悲惨的死去。
故事的最后，或许我们应该沉思，或许我们应该回味、但我却想为这对苦命的有情人祝福，希望克厉夫与凯瑟琳轰轰烈烈，至死不渝的爱情，，能在另一个世界里里，永远的延续下去。
(指导老师 沈汝华)
2023《呼啸山庄》读书心得 篇6
读完《呼啸山庄》，合上书本，心生一种感慨：心怀仇恨的人是永远得不到快乐的。
对于希刺克厉夫，到底是应该怀着一颗怎样的心来读他呢？是可怜，可恶，还是可气？可怜的是他这样一个吉卜赛的弃儿在呼啸山庄里备受冷眼和唾弃，就连唯一和他相恋的凯瑟琳最后也要离他而去。我觉得，造成希刺克厉夫那种阴险、冷峻性格的原因，和他从小所处的那种毫无人情味的环境有很大关系。可恶的是当他外出支付再次回到山庄时，他去对周围的人开展一连串的报复，令人不寒而栗。他对凯瑟琳极端的爱转变为极端的恨，他恨林惇，恨辛德雷，他想尽一切办法是他们遭受痛苦，甚至无辜的凯蒂也要卷入这场可怕的无休止的复仇中来，成为希刺克厉夫复仇的工具。可气的是希刺克厉夫对自己的亲生儿子也没有尽到一丝做父亲的责任。他只是把小林惇当成自己豢养的小兽，得到了画眉山庄之后，他爱的人或许只有他自己，又或许，他连自己也不爱。他的一生，只是活在无休止的仇恨当中。他的残酷与执著换来的只有孤独终老这个结果。希刺克厉夫死了，他和凯瑟琳的灵魂终于不再孤独，而在黑夜的旷野上，山岩下散步。
作为小说的女主人公，在凯瑟琳的身上，我看到了她的踌躇和疯狂。面对希刺克厉夫和埃德加，究竟是选择带给她无尽快乐和烦恼的他？还是选择文雅沉静的他？我觉得凯瑟琳最终的选择是对的，希刺克厉夫的性格过于阴险冷酷，他极强的自尊心下面掩盖的是可怕的自卑。他不容许任何人和他分享凯瑟琳。但是，凯瑟琳不属于任何人，她是一个完完整整属于自己的人。所以，希刺克厉夫和凯瑟琳悲剧的结尾像一杯烈酒，而埃德加则更像一杯醇厚的
2023《呼啸山庄》读书心得 篇7
《呼啸山庄》，唯一一部没有被时间的尘土湮没的杰出作品，《呼啸山庄》，唯一一部有着永久艺术魅力的光辉作品。
我用了一个星期多的时间看完了《呼啸山庄》。我合上书，不禁惊叹，这个久居深山，几乎从不和外界接触的未婚女子怎么能写出爱的如此深刻，恨的如此入骨的小说呢?这个一生都活在不幸的世界中，孤独凄凉，没有笑声，没有朋友的女子，怎么能写成这样一部富有独创性和超前性的伟大作品呢?其实不管怎么样，不管是因为什么这部极其富有内涵的奇书，已经可以让我们领悟到很多很多人生的真谛了!
《呼啸山庄》到底凭借什么成为了一部不朽之作呢?首先它没有受到城市里大众化的影响和控制，完全描绘出了一个原汁原味的山村荒野的景象。使人们领略了一个完全不同的世界。故事中的主人公都保留着原始的性格：爱起来不顾一切，恨起来不计后果。这一切的一切在我们这些长期受到传统礼仪的约束的人们看来就显得非常特别，非常有新鲜感。有人说《呼啸山庄》是“人间情爱最宏伟的`史诗”要我说这都要归功于作者艾米莉?勃朗特极丰富想象力;极强烈的激情;极深刻的内心体验和她那把主题升华的才华和能力。我认为这些也就是为什么《呼啸山庄》能如此畅销的原因了。
当我回味着这本书的深刻内涵和本质时，我发现在《呼啸山庄》中我学到了许许多多，其中另我感触最深的是它教会了我保持人性的尊严和心灵的自由。无论我们面临着多么严峻的挑战或是多么残酷的考验，我们都应该向往自由。
《呼啸山庄》是一部完全不同于当时流行的作品，他没有经过城市的熏陶和浸染，是完全用山乡荒原的自然协调绘成的。故事的背景是一片狂风呼啸的山原，故事的人物保留着大自然的风貌和原始的本性：质朴，粗纩，刚强，感情奔放不羁，举止疯狂无度，不过一切地爱，又不计后果的恨，这在温文尔雅的慊慊君子看来，自然显得野蛮而奇特。
在维多利亚时代，贵族富豪踌躇满志，身份第一，金钱至上，人们的精神受到压制，人性被残酷的扭曲，于是具有强烈的反派意识，和自由思想的艾米莉，便通过作品，对罪恶现象给予揭露，把自己的正义，激情，愤怒溶入作品。最终，希思克利夫的爱毕竟还是战胜了自己的恨，当他的复仇计划一一实现时，他并没有胜利的喜悦，还是在茫茫草原上漫游，最终安然死去，这样一个饱受苦难与屈辱的人物，对爱情至死不渝的渴求和命运不屈不挠的抗争，让人读来一阵苍凉与悲壮。
最新读书心得(锦集7篇)
好的心得体会需要怎么写呢？或许，我们需要一个获得感悟的时机，会收到写一篇心得体会的任务。这样做能帮助自己找出问题根源，激励自我成长，小编为您搜罗了“读书心得”的相关资讯供您参考，所述信息仅供参考实际情况请以专业人士为准！
我想说的是，写好心得体会首先要理解任务的要求，明确主题和重点。然后，需要对所获得的经验和感悟进行分析和总结，归纳出核心问题和解决方法。在写作过程中，可以借助一些具体的例子和事实来支持自己的观点，使心得体会更具说服力。
此外，写心得体会最好能够融入个人情感和体验，让读者更容易产生共鸣和认同。可以通过描述自己的成长过程、遇到的困难和解决办法等，展示自己的思考和成长历程。
最后，写好心得体会还需要注意语言的流畅和准确性。在表达时，要避免过于空泛和笼统的措辞，尽量用简明扼要的语言表达清楚自己的观点。同时，还应该注意语法和拼写的准确性，以避免给读者留下不专业或不认真的印象。
总结起来，写好心得体会需要明确任务要求，分析总结经验和感悟，融入个人情感和体验，注意语言的流畅和准确性。希望以上的建议能对您写好心得体会有所帮助。祝您写作顺利！
读书心得 篇1
《小方舟》读后感读书笔记精选5篇
《小方舟》读后感1
今天，我要说的是《小方舟》读后感，看到书名，你们心想小方舟应该说的是一条船，但其实不是的，就让我来为你们解释吧。
《小方舟》这个题目，并不是一条船，写的是动物，是对十三种不同动物的观察以及彼此相处的有趣经验。
让我们走进《小方舟》的世界吧。卷一有很多的标题，在卷一里，我最喜欢的是金鱼一号，你们想知道金鱼一号是什么吗?难道是要去比赛的金鱼吗?那就让我来告诉你们吧。
首先，他们说热带鱼不容易照顾，但实际上照顾鱼和照顾人是一样的。他们应该每天为他们清洗鱼缸并为他们。总之，照顾动物和照顾人是一样的，但比照顾人更麻烦。
我来告诉你金鱼1号的解释。金鱼1号只是一个名字，不是比赛中的金鱼。
让我再谈谈第二卷。我喜欢那个。我和史努彼住在一起。
如果一个家庭想要一只狗，那么狗应该按照它的生活习惯生活。
家里所有的人都反对作者养狗。作者的压力太大了，会有一场人与狗之间的战争。史努彼进屋时只有一个月大，他得到了一张破床单、一个花盆和一个小花盆。大家都怕斯努彼，都努力的离斯努彼远一点。
但我想说的是，和狗生活在一起对人也是一样的。
最后卷三我就不细说了。总之，这本书对我印象深刻。
《小方舟》读后感2
说起林良爷爷，大家一定很熟悉。《会走路的人》、《早安豆浆店》、《我是一只狐狸狗》等都是林良爷爷的作品。而在这些或优美感人，或诙谐幽默的儿童文学作品里，我最喜欢的还是《小方舟》。
翻开《小方舟》的第一页，是林良爷爷的一句话：小孩子的心像动物园，像《圣经》里那个挪亚所造的方舟，可以住许许多多可爱的动物。是啊，小孩子的心的确像动物园，他们的心仿佛可以装下世间万物，辽阔无垠，就像书中一个半月大时的斯努彼。
在这一点上，我们不得不提到我们可爱的史努彼和收养它的家庭。
妈妈、樱樱、琪琪、玮玮和“我”是这个家庭的主要成员。当然，这里面并不包括**、一对小黄鹦鹉夫妇、三只“七姐妹”，更不包括后来的斯努彼、巴西小乌龟等。
这个家里发生的事很多，我记忆最深刻的便是“斯努彼的故事”。
故事的开头是因为即将毕业的玮玮。故事结尾，一家人收养了史努彼，一个小堆球，内容也不多。而这篇故事令我得到的最大的感受便是斯努彼的善良，纯真，又纯真又善良，又善良又纯真，善良到极点，纯真到极点，没有贪欲，没有忧虑，不折磨别人，不折磨自己。
在书的最后一页，第一页有一个字：挪亚方舟就像世界上最大的海洋动物园。林良家曾经养过龟、狗、猫、鸟、鱼和蚕。它就像一个小方舟。
动物像孩子的人生旅伴，陪伴着孩子一路成长，教会孩子纯粹的快乐，生命的喜悦，还让他们从动物的生老病死中，体察到生命之美。
《小方舟》读后感3
尊重生命——读《小方舟》有感
这个暑假，我与一本好书愉快邂逅了——它是林良爷爷笔下的《小方舟》。它就像一个向导，去欣赏生命的美丽，教会我尊重生命。
林良的爷爷曾经养过海龟、狗、猫、鸟、鱼和蚕。虽然动物的数量少于诺亚方舟，但它也可以被称为小方舟。方舟里的动物就像他们的人生旅伴，伴着孩子们一路成长，教会孩子纯粹的快乐，生命的喜悦，以及对生命的尊重。樱樱对待小狗亲切和气。
放学后，不管书包有多重，都要弯腰拍拍它的头，对它微笑，给狗温暖。琪琪对小狗就严肃一点，不会去逗他们开心。但经常给它们美味的饼干屑、牛肉干，这给狗狗的味道带来享受
《小方舟》让我改变了对小动物的看法。原来，我们家的楼下有一只流浪狗，肮脏的杂毛上飞着恶心的蚊虫，一副邋遢样。我每次回家，一遇上它，要么远远地躲开，要么用石头砸它。
阅读了《小方舟》以后，我无法、也不能再拿起那些石块了，因为任何动物都值得我们尊重，哪怕它是一只邋遢的流浪狗。看林良爷爷。他对待所有的小生命都和他的家人一样。他的小女儿玮玮很小，但她也把狗当朋友，给它们洗澡，还挑出虱子。
那我呢？我歧视流浪狗，认为它们是低等动物。后来，我看到那条狗，不再用石头追它，而是微笑着看着它。
渐渐地，它用柔和的眼睛看着我，不再呼唤我。甚至我觉得它飞着“小精灵”的身体也有一种与众不同的美。
读书心得 篇2
最近我读了一本很有趣的书叫《神犬探长》。这本书主要讲了：在警察局里，有一只很棒的神犬，在一次执行任务中受伤腿断了，被迫退出警察这个工作。神犬走的时候，警长送了他一个警犬徽章，于是他当上了探长，大家都称他神犬探长。
有一天，神犬探长在河边看到一只青蛙，那只青蛙很聪明，天上飞的、地上跑的、河里游的，没有他不知道的。青蛙看到神犬探长高兴得说：我叫青蛙博士，想做你的跟班，行吗？神犬探长说可以。他们在回家的路上看见一只大象被食蚁兽咬。他们扔了个闪光弹，把食蚁兽炸死了。忽然一粒子弹向神犬探长射来，他的腿受伤了，原来是人类射来的子弹。神犬探长奋力还击，射死了三个人。可是还有一个没有人被射死，他立即向探长发子弹。这时候，大象跑过来把剩下的人撞倒了，然后把探长送去医院。
我很喜欢神犬探长，他为了保护大象差点就牺牲了。所以我们应该保护动物，不能随便伤害动物。
读书心得 篇3
（
（2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。
（表达期许、归纳全文。
（杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式
1．用纸：标准A4纸,
页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm
字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右
2、封面设置
报告题目：2号楷体-GB2312
副标题：4号楷体字
班级名称：2号楷体-GB2312
学号、姓名：4号楷体字
3、正文
正文小四号宋体
页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。
页眉内容：“致远学堂读书报告”
页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式
（1）著作类
一般著作
规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社199x年版，第251页。
译著类
规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社199x年版，第68页。
（2）期刊类
规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。
范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》199x年第3期。
（3）报纸类
规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。
范例：胡坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》199x年12月12日第1版。
（4）网页类
规则A：作者：《文章名》，载网站某年某月某日。
范例：季华：《浅论侵犯著作权罪“未经著作权人许可”的含义》，人民网200x年12月3日。
读书心得 篇4
《教学机智》读书笔记
当老师的时间不长，但我似乎开始学会向别人求助。在我的教育和教学生活中，我似乎一直在向别人要求一些东西。从书本上索取教学内容，从教师那里索取教学活动，从网络上索取教学理念，从学生那里索取教学成果。
在很多情况下，我觉得我已经开始模糊我对教育和教学的理解。我觉得一个成功的教育和教学就是把知识灌输给孩子们的头脑。我觉得一个成功的老师是一个在考试中取得好成绩的学生。直到我遇到了这本书，加拿大着名教育学者马克斯·范梅南（max van manen）所着的《教学机智——教育智慧的意蕴》，我才开始反思，我一直在向外界索取我成为一名好教师的因素，我是不是应该回过头问一问自己，你自己是否有做一名好教师所应该拥有的特质？如果没有，我该如何去自我培养？
如果有，我又该如和正确去运用呢？
在本书中，max提出了一个良好的教师所应具备的最基本的素质，即“职业使命感，对儿童的喜爱和关心，高度的责任感，道义上的直觉能力，自我批评的开放性，智慧的成熟性，对儿童主体性的机智的敏感性，阐释的智力，对儿童需求的教育学的理解力，与儿童相处时处理突发事件的果断性，探求世界奥秘的激情，坚定的道德观，对世界的某种观察力，面对危机时刻乐观向上，最后，幽默和朝气蓬勃也很重要。”这洋洋洒洒一百五十多个字，仅仅只是一个良好教师所应具备的“基本”素质。说实话，读到这里的时候，我几乎都有点泄气的感觉了。
怎么做一名好教师是这么难的一件事情啊！那还不如做一名教书匠呢！但细细的再读一遍这些要求，忽然又发现，这写因素似乎确实是一个也剔除不得的。
要做一名好教师确实需要我们去挖掘我们身上的这些特质，然后让它们更好的帮助我们成为一名良好的教师。
我把上述的基本素质分成三类。及道德层面的素质，能力层面的素质和性格层面的素质。
道德层面
在上述提到的因素中，“职业使命感，对儿童的喜爱和关心，高度的责任感，道义上的直觉能力，坚定的道德观”这些都是与我们本身的职业道德相关。试问，一个没有职业使命感，不能把学生的健康成长当成使命的教师，一个不喜欢孩子，对耗子没有责任感，在学生的道德感养成阶段不能给予学生正确引导的教师，如何能成为一名好教师？正如杜威曾经说过：
教育者从长远来看发展一种指向于儿童的价值取向，这种取向伴随着对儿童生活经验的重要性及其教育学意义的不断反思，远比去获得一套外在的行为技能要重要得多，因为这些行为技能只能短期地“改善学校的管理机制······但（仅此而已），不能使人成为一名灵魂生命的教师，鼓舞者和领路人。”所以，相对于一直追求的各种教学技能，作为一名教师最重要的是我们在道德层面上对于我们这份职业的正确理解和把握。
能力层面
在能力方面，我认为也分为两个方面，一是技能。这包括“智慧的成熟性，阐释的智力，对儿童需求的教育学的理解力，对世界的某种观察力”在这一方面的能力需要我们不断的学习，磨练，方能自如运用。只有上课时给孩子们正确阐述的文章、观点方能拥有阐释的智力，只有真正研究的学生的特点和教育学的理论，方能拥有对儿童需求的教育学的理解力。
而能力的另个方面，例如“自我批评的开放性，对儿童主体性的机智的敏感性，与儿童相处时处理突发事件的果断性”，则更多的是对于我们心理方面的要求。而如果本省缺乏这种心理素质，则更多地要求我们自己不断的自我要求，已达到这些“开放性，敏感性和果断性”。
性格层面
上面所提到的“探求世界奥秘的激情，面对危机时刻乐观向上”以及“幽默和朝气蓬勃”则都是属于性格层面的要求了。作为一名教师，只有我们对探求世界奥秘有了激情，我们的学生才会有激情去探求世界的奥秘，只有我们乐观向上，我们的学生在遭遇挫折的时候才能乐观积极，只有我们朝气蓬勃，我们的学生才会充满活力，只有我们拥有幽默，我们的学生才能愉快学习。
读书心得 篇5
随着课改的全面推行, 课改像是一场急风暴雨式的“洗礼”，每一位教师都受到教育新理念的冲击。在暑假里,我读了感悟新课程一书,发现此书绝对不是一本适合速读的书。捧读该书首先需要静心、凝神，慢慢品味，然后才有所得，读之犹如聆听专家的讲话，语气柔和平淡，循循善诱，一个个的典型案例娓娓道来。参与新课程改革的教师们都可在感悟中获益。读完此书，我认为课改最大的改变是学生的学习方式，就是变“讲授式”为“自主学习”。自主学习能活跃学生的思维，培养学生的创新精神和实践能力，同时，也为他们插上了想象的翅膀。当然有的教师认为，自主学习就是放任学生去学习、任他们自由发展。其实这样不仅难以实现课堂教学目标，还会导致课堂教学秩序紊乱。因此，如何引导学生自主学习,应是我们教学改革的核心，也是我们的必然选择。否则课改就成为空话。然而在实践中，真正地让“语文教学激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”却是艰难漫长的。
去年我执教了一年级人教版义务教育课程标准实验教科书,在教学中我也努力尝试培养学生的自主学习能力,一年下来虽取得了一点点成效,但与课程标准相差还甚远,主要是没有正确引导学生自主学习，让自主学习真正走进我们的课堂。读完感悟新课程后，似乎再次找到一点感觉，到底该怎样引导学生自主学习呢?下面就个人体会与大家交流。
一、为学生自主学习创设情境
德国心理学家格式塔心理学代表人物奇勒认为：学习取决于整个情境结构的突然知觉，学习是知觉经验中原有结构的豁然改组或新结构的豁然生成。这一理论虽然带有严重的唯心主义和神秘主义色彩，但它强调整个环境对学习的作用，显然是有积极意义的。学生创造力的开发，离不开良好情境的创设。课堂教学中，教师博大的胸怀、民主开放的教学观念，常常会让学生在思维海洋里卷起美丽的浪花。在上《画风》一文时，我首先选择了一个有风的日子，对小朋友说：“同学们，今天我们来画风。不过要画风，咱们得先找到风。”小朋友一听都议论起来：“风看不见，摸不着，怎么找得到呀？”随后我带领小朋友走出教室找风。一走出教室，小朋友个个都仔细地看，小心地找，回到教室，小朋友都七嘴八舌地说开了：“我看见罗雨婷的头发飘起来了”、“我听到树叶哗哗地响起来了”、“我看到树枝在摆动了”、“我看到校园里的红旗在飘动”、“我感到脸庞凉凉的”……我想小朋友已经在自主学习中有了新的发现，新的收获了。
二、在自主学习中渗透和指导学习方法
良好的学习方法是学好知识的前提和保证，并能收到“事半功倍”的效果。教师在教学中应以身示范，明确要求，使学生在潜移默化中获得学习方法。例如：在生字教学中，我总是让学生自已去观察字的形状与结构，自已找出易混的字，同时说出应该怎样进行区别。这样，不仅让学生牢记字形，同时也培养了学生自主学习的能力，获得了自主学习的方法。再如，教学“亲”“ 尘”“ 泪 ”“树 ”“尖”“ 碧”“ 业”这些字时,根据字的形状和意义,引导小学生自编,互猜字谜，调动他们的积极性,提高识字兴趣。立在木头上(亲);小土是灰尘(尘);眼目流水(泪);又来村中(树);上面小下面大(尖);王爷爷白奶奶坐在石头上看绿水(碧);两竖在中间,两点站两边,下边一长横,作业当堂成(业).这样把字音、字形、字意相结合,学生好记好认,变生僻为通俗，又掌握了猜谜识字法。
三、在自主学习的同时，鼓励学生创新
教师在重视学生自主学习时，应鼓励学生敢于奇想和怪问，敢于发现和创造，而不应在学生提出与自己设计的教案相异的问题加以制止，应当适当地加以鼓励，促使学生消除胆怯和依赖心理，让他们无拘无束地充分表现自己，培养他们的创新意识。
课改是一个长期的过程，学生学习方式的转变同样是一个循序渐进的过程。在学生自主学习的过程中，教师应成为一个组织者和引导者，正确、适时地引导学生自主学习，让学生自主学习不再只是学生单方面的事情，而是成为教师与学生互动的桥梁与纽带，让“自主学习”真正走进我们的课堂。
读书心得 篇6
结论是机会是个体无法把握的因素之一。
除了文化，从“韩国人空难民族理论”和“稻田与数学”两个例子来看，文化比机遇更失控。可能稍微幸运的是，文中的例子都是拿群体分析，或是拿特例分析，并不具备个体上的意义，也不是普世原理。
2.关于家庭
至于家庭状况，从某种意义上说，似乎还是一个机会，因为你不能选择你出生在什么样的家庭。从你出生到你成长的这段时间，你的家庭条件是不太可能发生跃迁的，如果发生了，那也算作是碰到了机遇。
父母的言行和经验总是在塑造你的个性、品行和经验，这也是你实践智慧的主要**。你家庭的经济状况决定了什么样的学校，什么样的培训班，去**旅游等等。最重要的是实用智能。在原文中，意思是什么时候对谁说什么，怎样说才能达到最好的效果。这种实用智能似乎完全由家庭环境决定，至少在意识到问题之前是这样。
在认识到实践智慧、人格品质等因素对成功的重要性后，这些方面可以有意识地改变，尽管很难说。在意识到这个问题之前，这些因素都是在家庭潜移默化的影响下成长起来的。在意识到这一点之后，我们可以有意识地做出自我改变。
结论：除经济因素外，家庭其他因素在意识前不能控制和掌握，意识后能在意定程度上控制和掌握。
3.关于个人
在个人方面主要是智商和勤奋两大要素。首先，智商的重要性不言而喻。在同样的条件下，智商高的人比智商低的人更善于学习和理解，特别是在智商差距较大的情况下。但是智商有一个阈值效应。当智商达到一定的门槛时，智商在成功中的作用就会突然降低。
仅谈智商，则其不可控。但勤奋是可控的，这本书中那么多理论，就这个10000小时理论比较鼓舞人心，因为即使是比尔盖茨、乔布斯、莫扎特等名人在成名之前都经过10000小时临界值的训练，虽然不是完全依靠自己。但在认识到一万小时勤奋理论的重要性之后，如果不考虑时间和时间，勤奋是可以控制的。
综上所述，研究结论如下：成功=机遇、文化底蕴、智商（不可控）+实用智力、社会资源（半可控）+勤奋（可控）。
阶级弱势群体如何自处，如何获得发展？这个问题作者并未论述，但是看完本书后觉得这个问题很重要。在没有解决办法的情况下，只有多一点勤奋和行动，少一点幻想。
读书心得 篇7
今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。
整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这可能是学生和教师可能遇到的最大危险。
”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。
虽然我在某种程度上发泄了，但是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！
我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学***度，在制定学***的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被遗忘的孩子，当你站在下面的时候，你是多么无助。
美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学***，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。让孩子们一步一步地去实现它，从中获得收获和乐趣。
做到“教育随时都是自己的报酬。”
是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我会用我的大脑思考如何让每个学生在课堂上做脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学***趣，哪怕他们的进步是微小的。
美术教师读书笔记（二）
《小学阶段的美术教育》一书，由玛琳。嘉伯。林德曼（美国）著。
那到手的时候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书，而更像一本实用的教学手册。
此书一共分为四大部分：
一、美术课程的基础。
其中阐述了美术在我们世界中的意义和重要性，以及详细记叙了各学段学生学***，美术特长学生教学计划等等。
2、 美术构成：美术要素、构成原则和艺术创作。这也是篇幅最长的一部分，因为其中涉及到线、形状、明暗、阴影、空间、设计原理、构图、构思等等几乎所有美术教学中的关键点，最有意思的是，每个关键点中，都有“学***小创意”这一部分，如“线”章节中，作者提到“如果你一直在使用铅笔，试着用一下别的工具，钢笔或者炭笔等等，如果用力压着这些工具来画，会发生什么？
如果轻轻地画又会怎样？一边画一边扭动画笔呢？你能发明一种拿笔的新方法吗，比如拿一边还是拿上面？
”又如“肖像画”章节中，作者为孩子们练***同的面部表情提供了各种方法：“当你悲伤、快乐、生气的时候，耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴会做出什么样的表情？吃饭、睡觉、大笑、哭泣、喊叫、打哈欠、吹口哨、打喷嚏时，表情会发生什么变化？
情绪对面部表情有何影响？当你感冒的时候看上去是怎样的？”“从三个角度观察模特头像，画三幅轮廓线画或动态素描，然后将三幅画叠加，让画面相互交叉”……
这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官、用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的**，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣、打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！
从作者的这些小创意看，美术作业仿佛如同游戏一般有趣、随性，结合书中插图来看，教学活动更在意着学生的感知能力、学***、思维方式、和创新能力的提高，而不是单纯地对作品加以**的审美观来看待。
3、 艺术欣赏：欣赏和回应艺术作品-历史，分析和美学。这里也包含了各时期，各派别美术作品的简介。
其中，从古代艺术、中世纪艺术、文艺复兴艺术、当代艺术到现代艺术，都进行了简要的叙述，包括各个时期艺术家和作品的介绍。
在这一章中，作者还为教师提供了欣赏作品的方法。如何欣赏一幅画？欣赏些什么？评判是否有标准？
怎样形成自己的判断？这包括作品主题、视觉结构、历史意义、理解、美感等方方面面，比如：“作者是如何驾驭各种美术元素和构图原则的？
注意作品的线条、图形、色彩、明暗、空间、图案、肌理，以及它们与平衡、比例、主次、节奏、和谐、统一、对比的构图关系。这些元素和构图原则在作品中是如何安排的？”
我认为对这些问题的思考，在我们的美术课上也可以借鉴。很多学生在到了高年级美术课堂上就仿佛没有了自己的思想，不会去思考而只是等着老师为他灌输知识，而我感到，我们教师必须要重视学生的思考能力，他们应该要能说、敢说自己的见解和看法。在高年级，学生应该独立思考和探索。只有教师提出具体的问题，才能让学生从线条、图形、色彩、空间等方面初步感受，并谈谈自己的想法，才能有意义地欣赏。
4、 小学美术课程建设：规划、评价组织与质疑。
在全书中，作者还很贴心地设计了各种实用附录，供教学时使用，如：著名艺术家、博物馆及其他资源、静物画参考素材，肖像画比例等等。虽然这是一本关于美国小学和美国式教学的书，但对我们来说也是一本很好的参考书。
美术教师读书笔记（三）
最近读了《中国教师最需要的新理念》这本书，书中谈到了“教育要强调个性，健全人格”，并且理论联系案例深入浅出的进行了**，作为一名美术教师，我深有感触。
英国教育家斯宾塞曾说：“教育的目的是培养人的个性。”伟大的德国诗人歌德也曾说“一棵树上很难找到形状完全一样的叶子，一千个人中也很难找到两个在情感上完全协调的人。
”这说明个性是一种客观存在，是一种价值，世界的丰富多彩、人类的千姿百态也正源于此。
学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性、活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格、气质、情感得以自然流露；手、眼、脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力、智力、人生观和情感价值观等综合素质。
因此，在引导学生在美术课上形成社会共同价值观的同时，也要努力尊重、维护和发展学生的个性。培养学生独特的个性，就是使其个性自由发展，增强其主体意识，形成开拓精神、创新能力，提高其个人价值。因此，我们的教育必须个性化。必须关注受教育者的需要、利益、创造和自由，在教育过程中尊重人的尊严和潜能。
在教学中，通过对学生创造力的渗透、传递和激发，实现学生个性的发展，促进人的个性的独立和谐发展。
（一）在教学情境中促进学生的个性发展
教师是创设情境的主导者和调控者，通过各种方式、手段，有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，激发学生的个性化**欲望、创造欲望，从而促进学生的个性形成。
（二）在教学内容中促进学生的个性发展
教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活、兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学***，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。
（三）在教学活动中促进学生的个性发展
开放思维，综合运用多种材料，充分发挥学生的自由表达能力，促进个性的形成。采取集体合作的方式，加强相互沟通，增进经验，培养团结协作的精神，张显个性。鼓励想象，求异创新，画画要画出个性。
从美学的角度看，风格是指一种艺术作品的风格和风格。艺术风格是整个艺术作品的独特外观。它和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且还显示出内在的精神气质。
艺术作品显示的是艺术家的个性。是个人风格。所以，个人风格就是艺术家在作品中呈现出的有别他人的独特个性。
独特性，又是艺术家的鲜明个性的显现，也是艺术家创造精神的表现。这种独特性是艺术家观察事物的一种独特视角和艺术表现的独特技巧在长时间的艺术创作活动中所形成的。中国书法里的“颜筋柳骨”，就是说唐代书法家颜真卿、柳公权两个人楷书不同的个人风格——颜体丰腴、柳体瘦劲。
在中国的美术欣赏中，常以“雄伟、秀丽、豪放、典雅、古拙、飘逸、沉着、奇险、质朴、空灵、浓艳、淡雅、苍老、稚拙、缜密、疏野、高古清新、率真、自然、平淡等词语来欣赏、评价不同的个人风格”。所以，我们要在长时间的教学实践当中，不断的培养学生的个性。特别是在创作过程中，要引导学生画出自己的个性。
我们通过以上的教学活动，一定会使学生在长期的学***中，对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独**值，明确一个良好的学***，即：构思──选择制作材料──学习、运用不同的创作形式、技法、进行大胆、自由表现──个性化风格形成。
这样，学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言，培养学生对于审美的个性情感，最终成为一个具有独特艺术个性、独特审美修养的人。
告诉孩子你真棒读后感（一）
假期开始的时候，办公室的尹老师推荐读一本书，书名是《告诉孩子你真棒》，作者是卢勤，她建议我读一读，也许对孩子有帮助。当时我没有立即去购买，渐渐地也有些遗忘了。有一次在书城无意中看到了这本书，随手翻了一下，仅目录就深深的吸引住了我。
读完《告诉孩子你真棒》这本书之后，我的心灵受到了强烈的震撼，明白了“自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”这既适合我们教育自己的孩子，同时也适合我们自己。
许多父母，整天逼着孩子学习，缺少的正是对孩子的信心。对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。
仔细思量自己，我又何尝不是这样，当孩子学不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使孩子学***极性受到打击、产生我就不这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。
其实我也看到在生活中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！
”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍了，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算了，就这样吧”、“怎么这么笨呀”、对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧孩子写在孩子的脸上的时候，我没有深思过这样的言语和指责对孩子造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。
[参考]2023《红色经典》读书心得800字合集10篇
当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候。都会有一些不一样的感受和体会，感言也可以帮助我们证明难忘的岁月感悟，有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？推荐你看看以下的2023《红色经典》读书心得，为防遗忘，建议你收藏本页！
2023《红色经典》读书心得【篇1】
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……”这首诗相信大家都是十分熟悉的，诗人在诗中描述红军在长征路上的艰难险阻及英勇无畏，一直以来感动了无数的读者，至今回想起来每个人敬佩之情仍是油然而生，那么，现在就让我们跟随“红色之旅”再次去聆听红军长征路途中的点点滴滴吧！
红军长征，红军个个为了北上抗日，救国救民，他们不怕一切艰难险阻，不惜付出一切代价。尽管这次远征路途艰辛，环境恶劣，但是红军并没有因此而屈服，你瞧，面对气候的变幻无常，时而阴云密布，时而晴空万里，时而雨幕茫茫，时而大雪纷飞。但是红军个个是铁铮铮的汉子，他们相信只要有大无畏的革命精神，大雪山一定能被他们踩在脚下。尽管空气稀薄，头晕目眩，红军仍一步一步地向前走着，走着——大雪山翻过去了！红军们以自己坚强的意志征服了大雪山。
红军翻过大雪山之后，又得穿越一望无垠的草地。茫茫草地，荒无人烟，既无道路。又无干粮，面对如此恶劣的环境，不少红军身患重病甚至牺牲于这片草地里。他们顶风雪，冒冰雹。忍饥挨饿，吃野草，啃树皮，经过艰苦行军，虽然不少红军牺牲了，但也留下来的红军们吃苦耐劳、患难与共的宝贵精神。
看看红军，再瞧瞧我们，如今家里衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”们，一遇困难，个个泪流满面，不战而败。只想要父母已铺好路，等着自己去走，只想着自己的人生之路，平坦笔直。但却从来不想，只有从失败中吸取教训，才能使自己立于不败之地。
前天，我无意中在电视上看到一则新闻：老师们带一群学生到军营接受训练，不到半天，学生们有的晕倒，有的中暑，还有的叫苦连天——看到这则新闻，我一下子愣住了：红军们面对如此恶劣的环境，都能够战胜。而我们......
同学们，听完以上这些故事，不知你是否颇有感受？
2023《红色经典》读书心得【篇2】
《草原小姐妹》里的主人公是龙梅和玉荣。一天，她们的爸爸要去邻村帮母羊接生，龙梅和玉荣就替爸爸去放羊。她们很有信心，因为放的是整个村的羊。走着走着因为积雪太厚，妹妹玉荣摔了一跤，姐姐把玉荣扶了起来，想背着她走，玉荣不让，叫龙梅到前面带着领头羊走。她们真是姐妹情深。
玉荣看到有一只成年羊的腿卡在了石头缝里，她把羊使劲地抱起来，羊得救了，玉荣却摔了一跤，靴子也掉了。等龙梅发现玉荣的靴子没了，脚给冰了，就把衣服扯下了点了给玉荣的脚包上，然后继续走，直到村民们找到她们，看到了爸爸和他说：羊群保住了。她们就晕了过去。
看到这，我的眼眶不禁泪湿了。这两个善良、勇敢的草原小姐妹面对着疼痛，甚至脚都要冻坏的情况下，任然不顾自己的安危，保护着全村的羊群。因为姐妹俩知道全村老百姓过日子就靠这些羊群了。
平时毛毛躁躁的我，在做手工时，总是做一半扔一半。看着别人做的作品，总是羡慕不已。我要学习草原小姐妹不怕困难的精神，不会的就向同学、老师请教。相信自己也可以做出满意的作品来的。草原小姐妹信守承诺，最后终于把羊群带回家了。我平时答应同学在什么时间什么地点集合，就要准时达到，不能因为有点事就不去，答应的事就要做到。
总之，要像草原小姐妹一样，要有恒心，要有责任感，答应的事就要做到。
2023《红色经典》读书心得【篇3】
对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深此文来源于着的土地，为着他们那可亲可此文来源于的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤此文来源于之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。
他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人，《绝顶》中的肖顿河，都为着自己心此文来源于的理想而前进，虽然他们最终都失败了，都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹，但在任何人眼里，他们在精神上永远是无法击倒的。耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，若表面不是，在内心深处也是脆弱的，因为只有懦夫，才会耻笑勇者，更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉，也更因为他们没有这种气魄，没有这种理想。dxp也说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。”一个没有理想的，便对自己的前途自己要走的路感到茫然，也许，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
若没有理想，莱特兄弟不会发明飞机，圆了人类飞向蓝天的梦;若没有理想，袁隆平不可能养殖出杂交水稻，解决中国人多粮少的难题;若没有理想，又哪来中国几千年的悠远文化;若没有理想，中国不会在一次次失败中站起，夺回自己的领土……理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有时为了它，历经几多沧桑几多岁月。中国的20xx申奥，世界梦想和平，祈求人性的完美，“众里寻她千百度”，圆了与未圆，又有什么区别，总有下一代继续追寻。
《林-海雪原》中，讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是一种智慧，一股勇气，一分人性的美，融合为人类近乎完美的形象，成为一个世界的缩影，化为一片蓝天。尽管有时，乌云阻挡了阳光，但在一阵甘霖的挥洒后，清流依旧，白鸽挂着风铃远翔，叶更绿，天更蓝，阳光在露珠上闪烁。世界的循环不停，美不停。依稀间，昨天也是今天的导航。
2023《红色经典》读书心得【篇4】
寒假中，我读了一本优秀的书，书名叫《红岩》。这本书描写了许多革命英雄，他们的故事震撼着我，他们的品质激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。
书中最令我难忘的是许云峰将要被特务秘密处决的那段描写。“死亡，对于一个革命者是多么无用的威胁!”许云峰的信念是多么坚定，即使天崩地裂也不会动摇。这一句话仿佛像火一样燃烧着我的心，我多么佩服他临危不惧的勇气，他的话更加证明了中国人的气魄是多么势不可挡。
当然，书中还有许多英雄：坚贞不屈的江姐，出身名门却投身革命的刘思扬……他们都有一个共同的目标，那就是保家卫国;他们都有一个共同的品质，那就是视死如归;他们都有一个共同的名字，那就是英雄。
《红岩》使我变得勇敢坚强起来，让我知道自己的不足。在没有看《红岩》之前，我是一个胆小的人，连上课举手发言都不敢，可是当看到那么多英雄的故事，我真得很惭愧，连这么一点点困难也克服不了，又有什么资格谈长大后的理想。从今以后，我要做一个勇敢的人，这是我读完《红岩》后的最大的收获。
《红岩》是一本优秀的书，我要感谢它，它为我树立了榜样，它使我对人生的价值有了新的理解，它使我成为一个坚强勇敢的人。
2023《红色经典》读书心得【篇5】
时光飞逝，转眼间祖国已经建党90周年了，在这90年里，中国发生了翻天覆地的变化，所有事物在变化的同时，
有些人，有些事却随着时间描绘得更清晰了。这是我读完《尘封的红色经典》最深的体会，接下来有我们一起慢慢
回味
这本书主要讲的是：毛泽东是20世纪世纪的伟人，长征是深远影响20十几世界命运的重大事件之一。毛泽东和
长征是中国乃至世界命运的重大事件之一。毛泽东和长征是中国乃至世界最热门研究的两大课题。本书汇集了建国
前出版，现在存世的早期毛泽东传记和记述长征的各种版本235种，书影308幅，以图文并茂的形式考订这些版本
当年出版的背景，版本之间彼此的渊源，以及流传和影响。其中不仅有作者的独特见解，还披露了许多名人轶事。
毛泽东是20世纪的世界伟人，他的一生，是和中华名族苦难深重的历史命运紧紧相连的。他领导中国人民创建了
新中国，影响了世界的历史进程。他的人生和功绩是传奇和辉煌的。我们十分敬仰毛泽东，是他拯救了中国，是他
让中国人过上了好日子，我们不能也不应该忘了他。
当我出生时，爸妈就告诉我，绝不忘记毛泽东，当时我只知道毛泽东是个我不应该忘记的人（虽然我还不知道他
是什么来历)长大了些，才懂他是共产党的创始人，又长大了些，又懂了他带领了红军长征，就这样，我慢慢
的积累对毛泽东的认识，到现在，他的伟大形象在我心中一点点加深，每当遇到困难时，我对会问问自己：毛主
席面对这么多困难，这么多艰难险阻，我这点儿算什么？只不过是皮毛而以啦！有什么理由放弃呢！
不管在过多少年？毛主席在我心中的地位永远不会改变，因为有了他才有现在的中国，在今天这个值得纪念的日
子，我要说一声：谢谢你！毛主席。
2023《红色经典》读书心得【篇6】
爸爸以前买过一套由比利时作家埃尔热创作的大开本收藏版的《丁丁历险记》，听爸爸说他小时候特别喜欢这套书。
记得我那时还没上小学，有一次从书柜里翻出来这一套书，那一册册书页上的封面图画立刻吸引住我的眼睛：有着一撮毛的小记者，满脸大胡子的船长，一只抱着酒瓶的小狗，还有海洋、火箭、潜水艇……我迫不及待的拿着书，缠着妈妈给我讲文字。随着妈妈声情并茂的讲述，看着图片情节的变化，我一会儿高兴，一会儿紧张，一会儿疑惑，这是太有意思了！
我对这套书爱不释手，反反复复看了无数遍，这套书讲的是一个名叫丁丁的欧洲记者和他的同伴阿道克船长、卡尔库鲁斯教授还有世界侦探汤普森和汤姆林兄弟一起周游世界的冒险故事。丁丁有一只可爱的小狗，名字叫白雪，它总在丁丁出现危险的时候挺身而出，帮丁丁吓跑坏人。我经常被丁丁及小狗白雪与坏人斗争过程中发生的风趣幽默的故事逗得哈哈大笑。
这套书一共有22本，其中我最喜欢看的一本是《红色拉克姆的宝藏》。这本书讲的是卡尔库鲁斯教授发明了一种鲨鱼样式的潜水艇，丁丁坐着潜水艇，在海底找到了独角兽号。他们在独角兽号找到了一些珠宝，还找到了一个箱子，打开箱子，看见里面是几张被水浸泡过的纸，上面写着阿拉伯语，丁丁懂阿拉伯语，所以就知道了宝藏的藏身之处。在朋友们的帮助下不怕困难，不害怕危险和坏人作斗争。最终，他们在马林斯派宫的地窖里找到了宝藏。
这个故事惊险刺激，真好玩，我百看不厌。我很佩服丁丁的勇气，他是个很勇敢的人而且还很聪明。遇到困难总是开动脑筋想办法解决。当危险来临的时候总是通过努力来化险为夷。我要向他学习，遇事情多动脑筋，不怕困难，不管做什么事情都不能半途而废，要持之以恒。做一个勇敢又聪明的人！
2023《红色经典》读书心得【篇7】
站在时间的河流里，拂去历史的烟尘，我们看到了满目疮痍的中华大地，“国破山河在，城春草木深”，人民生活在水深火热之中。这时，中国共产党站了起来，是他领导了四万万同胞走向了革命的道路，无数的革命先驱在枪林弹雨中抛头颅、洒热血。读完《红色经典传奇100例》，我心潮腾涌。
在这本书中，我认识了大义灭亲的王树声，为国争光的容国团，聪明机智的聂荣臻，英勇无畏的“红色少年连”。他们当中，有群体，有个人；有青年，有小孩；有官员，有平民，每一个，都是满腔热血，与敌人斗勇斗智，为新中国的解放鞠躬尽瘁。
一次班会课上，同桌与我探讨：“现在，我们的中国已足够强大，根本不需要我们再贡献什么。”耳际萦绕他的话语，晚上睡在床上，看着纯澈的天空，一个声音轰然炸响：“不，不是这样的。”社会是发展了，国家是强大了，可固步自封，自我陶醉于成绩之中，最终的结局必是闭关锁国的清朝，再一次落后，再一次挨打。
我们是小学生，年纪小，承担不了大任，却能从小事做起，从一点一滴做起，为我们的国家献点力。看，路旁的一个白色塑料袋；看，公交车上的老人正颤颤而立；看，父母的黑色轿车后正冒出一股浓烟。我们不妨弯一弯腰，让一让座，走一走路，这就是贡献，这就是继承了革命先烈的遗志。
亲爱的同学们，相信你们能够做到！
2023《红色经典》读书心得【篇8】
《红岩》我最喜欢的一本书，作者罗广斌和杨益言都是当年重庆中美合作所集中营的幸存者。这本书反映了重庆解放前夕敌人的种种野蛮行径和共产党人不屈不挠的斗争生活。
书中的许多人物都是我们熟知的：忠贞的江姐，对胜利有着坚定信念的许云峰，坚持气节的成岗，做秘密工作的小萝卜头，为越狱做出巨大贡献的“疯老头”华子良……在潮湿黑暗的渣滓洞里，他们吃着发馊的饭，喝着不干净的水;受完酷刑后，虚脱的身体只能躺在冰凉的地上。但他们凭着坚强的意志和对革命必胜的信念，进行了艰苦卓绝的斗争，最终迎来胜利的曙光。
一段让人无法忘却的历史，一个个让人撕心裂肺的场面，在我心里留下了深深的烙印。它告诉我们，窗外明媚的阳光，曾经是怎样从重重黑暗中穿透出来的。读完这本书我在纸上写下了“铭记过去”这四个大字，以此激励自己。
铭记过去，铭记江姐说的那句话，竹签子是竹做的，而我们共产党人的意志是钢铁做的!敌人听到这句话时，也不禁打了个冷战，他们被惊吓到了。正因为有这样钢铁般的意志，江姐面对丈夫的首级才越发坚强。
铭记过去，铭记成岗的自白。在地下监狱白公馆里，受尽非人折磨的他依然顽强不屈，壮志凌云地写下了自白书，表明自己的决心。
铭记过去，铭记监狱之花的诞生。在那样一个受苦受难时刻被监视的恶劣环境下，如果没有全体狱友的悉心帮助，没有满怀胜利的信心，又怎么能让反动派对这事不管不问呢?
读《红岩》，一个个英雄人物走到我的面前，他们身上那种坚强的意志，不懈的斗争精神让我久久不能忘怀，心里油然而生的敬佩，也陷入深深的沉思。天真懵懂的我们，曾经憧憬着未来，规划着人生，为自己的理想而努力。可在实现的过程中，谁又会想到，会是如此艰辛!但是，恰恰如此，那段残酷的岁月才值得铭记，那段过往记录了梦想实现的点点滴滴，那种鼓舞人心的斗志就是你遇到坎坷时不放弃的精神支柱，是你不知所措时的力量源泉。
忘记过去就意味着背叛，尤其是在物欲横流的今天，当你有了一点值得骄傲的成绩时，不要忘了，最初的你想要的是什么，当初的你曾经为此付出的努力。只有坚持不忘初心，持之以恒的朝着自己的目标前行，才不辜负这最美好的青春岁月。
我会一直品读这本我最喜欢的书，因为我知道，每次读它，我都有不同于之前的理解和体会，收获满满的精神食粮。
2023《红色经典》读书心得【篇9】
《红岩》是一部描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争的长篇小说，真实地展现了国民党统治即将覆灭，解放战争即将走向全国胜利的斗争形势和时代风貌，成功塑造了以江姐、许云峰等为代表的共产党员的英雄形象，热情地歌颂了他们坚贞不屈、向往光明的革命的精神坚韧不拔。
《红岩》不同于别的描写革命斗争的小说，没有直接讲述历史，能够让年龄尚小的读者也能读进去，有时候我会觉得，凡是涉及战争的电视剧、电影、书籍都是枯燥无味的，有时甚至不愿意去了解接触，看到战争这样的字眼，就离得远远的，拉开距离，连一个眼神也不愿意多给。
这类的东西我一般不去接触，就算接触了也是因为老师要求，要写观后感读后感什么的，那也只是电视剧电影搜搜了事，书买了完事，读后感什么的，网上一搜抄完就行了。
像《红岩》这样不仅厚而且题材不招我喜欢的书，我平时不会买，刚买到《红岩》时，我就被它的厚度打倒，尽管老师一再强调要读，考试会考，我还是没有放在心上，考试前看几眼知识点不就完了，写读书笔记时也没有认真读，就是抄抄词句罢了。
偶尔一次回到宿舍，听她们在讨论《红岩》，见我回来了，便问我，可我别说情节了，就连人物名字都不熟悉，看她们说得起劲，我最终还是掏出了那本自己不愿面对的《红岩》，一开始只是抱着试一试的态度，没想到真的看了进去。
《红岩》字句不是很出彩，但胜在环环相扣的情节和塑造出的人物形象鲜活，书中人物众多，但个个形象鲜明，每一个人都是一个鲜活的个体。
2023《红色经典》读书心得【篇10】
在冀南一望无际的平原上，有一个叫铁头的男孩。他有个双眼皮、大眼睛、圆脸盘，薄嘴唇，年纪才十四五岁。他天天盼望着加入八路军当骑兵，拿着马刀，骑着大马，在战场上与骑兵一起拼杀日本鬼子。在一次送情报的过程中，凭自己的智慧与勇敢，小铁头赤手空拳夺过了日军中队长的大洋马，参加了八路军，加入骑兵；在李指导员的精心培育下，很快成为一名英勇的八路军骑兵战士。
铁头和其他战士一起抓汉奸、杀鬼子、攻城池，屡立战功，使他在战火中、马背上迅速成长。赶走日本鬼子以后，他又骑着大洋马随着浩浩荡荡的解放大军一起夜渡黄河，向南挺进，继续为解放事业做贡献。
这是红色经典《小铁头夺马南征记》描述的精彩故事。看完这本书，我被小铁头大智大勇彻底征服了，仿佛回到了那硝烟弥漫的战争年代，看见许许多多像铁头的一样拥有强烈爱国之心的革命先辈；为了赶走侵略者，创建新中国，无论多少困难摆在眼前，他们都毫无畏惧勇往直前，用自己的青春与热血谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗篇。他们对敌人充满着仇恨，但对自己的亲人同胞都充满热爱。如机智勇敢的小嘎子，临危不惧的王二小，英勇善战的小飞虎队他们都跟铁头一样小小年纪，在共产党领导下的革命战争年代勇敢地打击敌人，保卫国家。正是他们的奋斗和牺牲才换来了我们今天的幸福生活。
我们这一代的孩子，沐浴改革开放的春风在幸福的阳光下成长；虽然不能体验当时的情境，但应该多阅读一些像《小铁头夺马南征记》的红色经典了解历史，亲近英雄，思考责任，真正了解胸前的红领巾是红旗一角的含义，把革命英雄主义精神代代相传；更应该珍惜现在的大好时光，排除万难努力学习，长大了为国家多做贡献。咱铁头能行！我坚信新时代的中国少年都能行！
