归去来兮读书笔记6篇

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读完作品这本书的人，都被其深深打动。这时候我们可以写读后感来记录下这些方法，以下为幼儿教师教育网为你收集整理的归去来兮读书笔记，还请多多关注我们网站！

归去来兮读书笔记 篇1

前段时间，我读了出自东晋诗人陶潜之手的《归去来兮辞》，这篇美文让我受益匪浅。对于陶潜的远离官场，只为追求内心的宁静这种做法感到惋惜。当国家重任与个人不幸的冲突时，他毫不犹豫地弃前者奔后者。可是，当个人利益与国家利益相比，孰轻孰重？我认为：身为国家的一份子，应心系九州，胸纳赤诚之志弃小幸而怀大志。

“三十亩地一头牛”是幸福，“安得广厦千万间”是幸福，“珍珠如土金如铁”也是幸福，“重整江山待后生”更是一种幸福，那“修国齐家治国平天下”又怎么能不是一种幸福？

当暮霭沉沉时，我们或许彷徨过，想要卸下身上之重任追求自然；当草长莺飞时，我们或许向往过大雁的自由自在，无拘无束。陶渊明又何曾不是为了这些世外桃源而放弃了对国家的大志。

但是，小幸为己，大幸为天下，当国家利益与自身利益相冲突时，应毫不抉择地选择前者。因为唯小不壮志而国大幸，推己幸而达家国，方为君子。自古以来前有范仲淹的“先天下之忧而忧，而天下之乐而乐”的这种兼济天下的伟大情怀，后有王进喜的“宁可少活二十年，拼死也要为祖国拿下大油田”的这种壮志豪情。只有心系江山之大，胸怀千钧之任方能忠义于自己的祖国。

历史上为小幸，抛大志者也不是没有。身为当时秦朝大丞相的李斯，在面对赵高的威逼利诱时，竟然为了其小幸与赵高同流合污。历史并没有因他犯下的错误而原谅他，最终还是难逃在咸阳城的一刀，这一刀定格了他的历史与宿命，并且让他臭名远昭。这种一心为己的的“上蔡小吏”的意识终究还是会将你毁之于刀下。

“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，出身于贫寒家庭的陈涉“才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤”但却能“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦”，揭开了第一次农民起义的序幕。如果不是胸怀大志，辛弃疾又何会在深夜低吟“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的壮志。文天祥又何会在身陷困境中发出“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的志向。

我们应向先人学习，发扬自我，视忠义天下为自任，以鸿鹄之志而自勉。博爱怀仁而心安，开拓分发则业成，天下为公则国安。如此，则天下幸甚，中华幸甚。

归去来兮读书笔记 篇2

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古人有言：小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。处之于世，我们难以自由行路，自由追寻，被外者施禁锢，加以否定，在一切外在因素中，我们失去了原有的执着，原有的梦想，原有的渴望。问天：何者为天地之间大残忍。曰：一语轻若鸿毛的否定。

归去来兮是一种隐者，一种不甘于命运的波折、否定，独自追寻梦想的隐者之举。隐者分圣隐和圣隐。年少的陶渊明就曾怀有大志寄于苍生的志向。一生为官五次，因不为五斗米所折腰，便在到任八十余天弃官归隐。在辞官时，写下了《归去来兮辞》。在我看来，隐士分圣，贤。贤隐便是拥有高尚的品质，出淤泥而不染，濯清涟而不妖因看不惯一些世俗之事，不喜欢做一些事，所以隐起来，安逸生活。圣隐就是上能洞察宇宙之万能，下能取纳百川之雄心，腹有广大胸襟，高尚的品质与纯洁的灵魂。因人在屋檐下，不得不低头而归田隐忍。在这，我先不给陶渊明的贤，圣下定义，先来听一段故事吧鲁迅。完全是生活在半封建半殖民环境下的国家。在远赴他国的学习中，几经坎坷，嘲讽。深知国力衰竭。但他因此而作罢了吗？没有，他满腹雄心壮志，弃医从文，想要以文字来唤醒千万麻木已久的中国人。在回国的几年中，他终于深知衰竭是因社会黑暗，统治昏庸，国民麻木。

其借用一句夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，无言于一室之内，或因己所托，放浪形骸之外。五柳先生亦是如此，飘飘然而去，用了了豆苗与青青南山，为自己铺出了一条康庄大道。

一九三六年三月十八日，北京各界人士在天安门前行国民大会，抗议日本帝国的军舰掩护奉军炮击大沽口，抗议段祺瑞执政府的卖国行径。在一次学生请愿中，四十七位请愿者遭受士兵屠杀，二百多个请愿者受伤，死者中包括鲁迅的学生刘和珍。鲁迅听到消息后，抑制不住自己沉痛和悲怒的感情，一口气写出了六节杂文《无花的蔷薇之二》，控诉了北洋军阀在这一天犯下的罪行。在通缉中，他便带着家人选择暂时避世。在这样痛苦，悲愤的心理压力中，他放弃过吗？不但没有放弃，并且明知其路险象环生，却执意前行。试问，这样引领人民前进的英雄，心中的悲痛会比陶渊明少吗？他何尝不想回田隐忍，从此过上安稳的日子，但他没有！天下兴亡，匹夫有责。他依旧执意选择先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。相反陶渊明，虽有大寄苍生的理想，可他做到了吗？没有，他选择了逃避，归隐田园，弃天下苍生而不顾。既是正真隐士就应该，既能出仕，又能入仕，为了理想，忘记一切。所以我认为并不是真正的隐士，最多只能算得上个贤隐。

嗟夫，引之于自己，我们该以怎样的心态去面对生活，隐者虽好，可好之其好，终归自己独善其身。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛我们应以大海之胸，天空胸怀胸怀，钢铁之坚韧，去做些什么，让自己的光和热在世间得以体现。

所以，我们应以这样的心态去面对生活，审视自己：一，大丈夫能屈能伸，拿得起，便能放得下。有时，人在屋檐下，不得不低头。二，大丈夫上有洞察宇宙之万能，下能取纳百川之雄心，腹有大学才识，宽泓仁德，海纳之广。三，大丈夫拥有常人无比的爱国之心，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。，为国鞠躬尽瘁，死而后矣。

大丈夫之道，曲折而又漫长，需要我们一生去观察，思考。

归去来兮读书笔记 篇3

记得读书时曾学过陶渊明的《归去来兮辞》，那时青春年少的我多愁善感，有着为赋新诗强说愁诗人般的忧郁。我能体会到诗人欲脱离黑暗官场，回归田园生活的无奈和急切。这么多年过去了，此诗词还能给我深深的共鸣，特别是其中的几句，更是我内心的真实写照。

我这人意志力薄弱，自控力不强，严重缺乏自律。因为有一班朋友爱打麻将，时不时聚在一起打一场。经常通宵达旦，夜以继日打得天昏地暗，面无人色。既熬了夜伤了身体，又伤了钱包，以致存钱计划泡汤，惨不忍睹啊！

深刻感觉到赌害人不浅，曾多少次暗暗发誓，远离赌海，又有多少次身不由己，放纵自己。这样的日子，何时是个尽头呢？

说实在的，我这个年纪已经输不起了，为什么还要明知山有虎，偏向虎山行执迷不悟呢？所以，归去来兮，悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非呀！——赌海无边，回头是岸；亡羊补牢，犹未晚矣！

不能再抱侥幸心理，过去的已经过去了，再后悔也没用，要远离诱惑，痛改前扉。我不是喜欢跑步、运动，也爱好读书写作吗？静下心来，换一种健康阳光的生活方式，让我的灵魂和身体都在路上，平平淡淡踏踏实实的过日子。

如此就好，经得起诱惑，耐得住寂寞，忍得了孤独。我要对自己和家人负责，什么时候都不抛弃也不放弃。

以此自勉，为了美好的明天，当全力以赴，说到做到。

亲爱的朋友，我们一齐努力吧，加油！

归去来兮读书笔记 篇4

陶渊明一直是一个备受争议之人。我暂且不讨论他的其他方面，仅就他“乐天安命”的思想境界表示赞扬。

在《归去来兮辞》一文中，陶渊明阐述了他的亲情之乐，琴书之乐，跟众之乐，山水之乐。而这些“乐”的根本是在于“得时”“乐天命”这种顺应天时，乐天安命的思想情结。就陶渊明本人而言，他在官场上不得意，不愿与当朝政治腐败同流合污，且他也没有能力去抗争，于是他便辞官回乡，顺应天意。回乡之后随仍有淡淡无奈惆怅，心有不甘，但总体还是安命，享受自然的乐趣。

有人说要努力改变命运与命运抗争，这话不假。但是从另一个方面来看，上天一定是对每个人公平的，每个人的命运虽然不同，但命里的“乐”和“悲”是一样多的。有人想改变命运，说明他只看到了“悲”的一面，希望自己的命是尽善尽美的，这不免有些贪婪，也有些悲观。这样，可能最后是获得了成功，但岁月不饶人，当你最终对自己的命满意时，大概也两鬓斑白了吧！回望过去，一辈子在艰难困苦中挣扎，抗争，这有有什么意义呢。这就被“悲”反作用了。而有些人，包括陶渊明，注重命里的“乐”，对上天抱以信任，顺应上天的安排，从任何地方寻找快乐，这样虽经历了悲，但终究悲和乐是平均的。而且，这种安然的心境使人内心平和。

就像《深虑论》中方孝孺提的“尽人事以合乎天心”的主张。“出于智力之所不及者，天道也。”“工于谋人而拙于谋天”都说明了“天”是凡人无法“谋”的，不如乐安天命，积善德，安然自若地度过平稳的一生。这终究是比轰轰烈烈的一生要快乐。

顺应“天道”才是正理。

归去来兮读书笔记 篇5

回归大自然

归去来兮！田园将芜，胡不归？一声感叹，陶渊明回到了久别的故园。抛别人世的富贵荣华，五柳先生融人那采菊东篱下，悠然见南山的恬淡闲适的境界之中了。

20世纪的最后几十年，人类的工业文明对环境的破坏越来越重。大批市民纷纷向乡间田园进发，去享受新鲜的空气、潺潺的清泉和静谧的森林。

大自然，是人类心灵的家园。

有人认为，宗教是人类灵魂的栖息地。不错，虽然科学已经十分昌明，宗教这种古老的迷信依然温暖着人们的心。宗教传统缺失的中国人，不能深刻理解西方人对宗教的虔诚。

但无论宗教如何强大，它也无法取代大自然的地位。这是什么原因呢？我认为主要在于大自然不仅仅是景观。大自然中有高山、大海、湖泊、森林这样的美景，但更重要的是它包容着许多有生命的东西。智利女诗人朱斯特拉达在她的散文诗里写道：地下和地上一样，也有很多生物。它们会爱，会恨改动几个字就成：大自然和人类的世界一样，也有很多居民。他们会爱，会恨人把自己置于大自然之中，会感到无数的生命在和你共同呼吸着。生命与生命之间是会共鸣的―所以热爱大白然，必然也会在心灵上得到大自然母亲般的抚慰。

大白然如此美好而可亲，但很多人没有认识到这一点。他们或是蜷缩在都市的水泥盒子里，无精打采地观看一个更小的铁皮盒子放出的肥皂剧，或是只知疯狂地向大自然索取而不贡献。在我们的生活里，人与大自然的交流实在是太少了。在我们生活的周围，会出现这样一幅情景吗？―西斜的夕阳下，一个小姑娘向四周抛散着板栗和棒子，小鸟和小松鼠在她的周围快乐地叫着跳着，享受着这些美味的点心。这像是童话吧，其实这是19世纪欧洲著名的擎灯女神南丁格尔童年生活的真实写照。

久已压抑的人们，回到大自然中去吧！正如一位学者的幽默：

我们已经抛弃了上帝。如果再把大自然一脚踢开，我们会感到孤独和寂寞的。

归去来兮读书笔记 篇6

今天学完了《归去来兮辞》，才慢慢的开始有了对隐士文化的初步了解，在没学这篇课文之前，我对陶渊明也是非常不理解，明明是那么的才华横溢，明明以前有那么大的雄心大志大济与苍生，可到最后他却放弃了，为此，我不得不对他，他这个人有着莫名的好奇心。

他曾经是个怎样的人呢！

他的诗质朴，冲淡，充满了诗意。他真的是，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。的形象代表，他那不戚戚于贫贱，不汲汲与富贵的旷达的情怀确实让我钦佩。就像老师说的，如果在现今社会，我们凭借自己的千辛万苦，终于拿到了一张重点大学的录取通知书，我们能够坚定地说放弃，不要吗？我想是不可能的。毕竟我们有自己的理想，我们付出了自己的努力，我们应该用汗水来获得成功的喜悦。

我们常人看来，陶渊明秉承了老庄的哲学，思想是消极的，是在逃避对家人负起的责任，但看一个人生活的是否消极，关键是看他有没有理想，没有理想就像小鸟没有翅膀。陶渊明的弃职归田，不能说是消极处世，恰恰相反的，是他所追求的。他自己喜欢做的事情，在书卷中追求安逸，在田园里追求自己的平静心境。陶渊明的归隐，是对前途和命运的理性抉择，源于对自己本性的思考和保持。他不狂放，不沉沦，是对生命和自然满怀真挚与热爱，他所追求的，是内在的生命自由，将心灵寄托于田园，在平凡的现实中将主观情感与自然万物合一，在耕耘中咀嚼人生的真正价值，从而获得精神上的大解脱，他那旷达的处世情怀是值得我们敬之佩之的。

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去年的树读书笔记热门6篇

撰写读后感时，需要注意以下几点：首先，要对作者的笔法给予充分的赞赏和钦佩，因为它们能够感动我们。其次，写作时要尽力表达出读后的深刻体验，这有助于提高对书本的理解。最后，本文中的“去年的树读书笔记”一文在网络上写得非常出色，值得大家一读。请您认真阅读本文并将其收藏起来，以备不时之需。

去年的树读书笔记 篇1

这篇文章主要讲述了一只鸟的故事，它为了实现自己的诺言，想尽一切办法寻找它的朋友，那棵树，最后在树枝做的火柴点燃的灯光下唱了去年的歌。赞美鸟儿的高贵和惊心动魄的真诚友谊。为什么？因为鸟儿有一颗实现诺言的心。阅读这篇文章让我想起了过去的事情。

那是在四年级的时候，老师曾经在讲台上问:"谁愿意为我们班赢得荣誉，并复制抗震救灾的内容？"我一听到这个，就想为我的班级赢得荣誉。老师讲完之前，我举起手。老师接着说，“我今晚必须完成。”我一想起来，时间太紧了，所以我放下手，又想，什么是更少的时间去害怕？老师再次举起手，确认了我们的十个同学。

放学回家后，我匆匆忙忙地在晚饭后做作业。一个多小时过去了，我的作业完成了。然而，我完全忘记了老师的手书报纸，洗完澡就上床睡觉了。第二天早上，我高兴地来到了学校。我一进教室门，班长就要我亲手送一份报纸。我记得我忘记做了，并说我已经给了老师。过了一会儿，当老师来到教室问我时，我说班长把它拿走了。老师看了我一眼，轻声说:“我再也不喜欢你这个样子了，然后开始上课。”当时，我认为这没什么大不了的。以下一步为例。

读完《去年的树》这篇文章后，我为自己过去的行为感到后悔，并答应别人去做，但我不能说不，我为什么要撒谎？我不如文章中的鸟好！与诚实可信的鸟相比，我差得远了。将来，我会向那些诚实可信的学生学习，做一个守信用的好孩子。

去年的树读书笔记 篇2

今天，我读了一篇作文，作文的题目是《去年的树》，看到这个题目，我起了疑惑，为什么说去年的树呢？于是我便读了起来。这篇作文主要讲了一棵树和一只鸟事好朋友，冬天到了，小鸟要飞到很远很远的地方去了，它答应树，春天飞回来还给它唱歌，一转眼春天到来了，小鸟又飞回来了，可是它的好朋友树不见了，于是它到处打听，终于找到了树——虽然只是用它的好朋友做成的火柴点燃的火，小鸟信守了它的诺言，对着火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一会火，就飞走了。

读完这篇作业，我很佩服小鸟，因为它没有因为找不到树就不给它唱歌了。

我也曾经遇到过这种事：星期日，我和李嘉伟约好了去公园玩，我刚要出发，外面突然下起了倾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋湿，不去吧，又对不起李嘉伟，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公园，突然看见李嘉伟在向我招手，我就向那跑去，李嘉伟说：“我还以为你不来了。”我说：“我可是答应你！”

这篇作文告诉我们应该信守诺言，珍惜友情！

去年的树读书笔记 篇3

今天，我们学习了第28课《浅水洼里的小鱼》。课文主要讲一个小男孩救困在水洼里的小鱼的事情。

读了课文，我感到非常惭愧，因为我想起了我有好多次到公园里钓鱼，都把一网又一网的小鱼全部带回家养，结果没有天，小鱼就全死了。我就在无意中残害了它们的生命。再看看周围的人们，甚至有些大人，他们捕鸟、打猎、砍树，有意无意伤害了许多生命。与小男孩相比，真是大有差距。

如果人人都有一颗善良的爱心，流浪的小猫、小狗有人收养了，歪倒的小树有人扶起来了，受伤的小鸟有人救治了，这个世界会变得更加美好!

去年的树读书笔记500字五

放假了，爸爸给我买来一本书，那是一本童话故事书，里面的童话故事很多，但我最喜欢的是《去年的树》。这则童话故事里写了一只鸟和一棵树的故事。

鸟儿和树是好朋友，他们天天在一起快乐地玩耍。寒冷的冬天来了，鸟儿必须离开树飞到南方过冬，他们约定明年的春天再相见。转眼间春天来了，鸟儿兴高采烈地飞回来找它的好朋友树，但树却不见了，只剩下了树根。经过打听，鸟儿得知树已经被伐木工人砍倒，运到村子里了。伤心的鸟儿在村子的上空飞来飞去，终于在造纸厂的车间里发现了它的好朋友。他的好朋友静静得躺在冰冷的地上，等待着被切割、加工。鸟儿永远地失去了自己的好朋友，再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戏。

故事看完了，我的眼睛湿润了。一个多么令人伤心的故事啊!

我们生活的地球就像我们的母亲，地球上的一切对我们都很重要。因为人类对树木无休止的砍伐，鸟儿和树那原本快乐的生活被无情地破坏了。如果我们平时节约每一张纸，不用一次性筷子，倒下的树木就会越来越少，我们生活的环境也会越来越美。

去年的树读书笔记 篇4

鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树也天天听鸟儿唱，冬天来了，小鸟要飞到南方，鸟和树定下了约定：明年春天还来给树唱歌。第二年春天， 鸟儿回来了，她来兑现她的诺言了，可是树不见了，鸟儿就问树根，大门和小姑娘，最后找到的却是树变成的火柴烧着的火，鸟对着灯火看了一会，又给灯火唱去年唱过的歌，然后又对着灯火看了一会，最后飞走了。

读了这篇课文，我深深的被小鸟那种珍惜友情、遵守诺言去年的树的品德打动了去年的树，小鸟可以为她的朋友天天做一件事，而我们却不如一只小鸟。同时，我也想对伐木人说：“我们不能破坏树木，反而应该保护它们，因为，树是鸟儿们最好的家，我们应该保护它们。”

记得以前，我答应去他那一起玩，可是，妈妈要带我去买东西，所以我就没去。

我们要学习小鸟这种精神。小鸟的精神，还让我想到了一句名言：友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。

去年的树读书笔记 篇5

10月17日，我们学习了《去年的树》这篇课文，看到小鸟那么守信用，我觉得很惭愧，因为自己不讲信用，差点失去一个好朋友。

那是前年夏天的一个星期五，我和葛思思说好了明天去她家里玩，可是没想到的是晚上我竟然发烧感冒了，第二天整个人昏昏沉沉的，妈妈叫我在家里好好吃药、休息，不要到处乱跑。而我也因为不舒服，早把与好朋友的约定忘得一干二净了。

过了几天，等我病好回到学校的时候，我发现葛思思对我爱理不理的，再也没有原来的热情了，我不清楚她为什么突然会这样。在我的一再追问下，最后她说：你知道吗，上个星期你害得我在家里白白等你一整天，像你这样不讲信用的人，以后我再也不跟你玩了!说完，她就气冲冲地跑开了。从此以后她再也不理我了。我很伤心，都怪自己当时没有及时跟她说清楚原因，从而失去一个好朋友。回到家里，我呆呆地站在那里，回想起以前跟她一起玩耍的快乐时光，不禁泪流满面。就连妈妈叫我吃晚饭，我都不知道。妈妈看到我这个样子，焦急地问我为什么。我把事情的经过一五一十地跟妈妈讲，妈妈说：没错，做人是应该做个守信用的人。这件事错在你，但是你完全可以跟她说明你没来的原因啊，态度诚恳些，如果她还看重你们间的情谊的话，我想她会原谅你的。听了妈妈话我豁然开朗。第二天我真诚地向葛思思道了歉，后来她原谅了我，我很高兴!我们又成为一对形影不离的好朋友了。

我要感谢我的妈妈，因为她给我出了个好主意;我更要感谢写《去年的树》的作者，因为他让我明白了做人守信用的道理，今后，我再也不会犯类似的错误了。

去年的树读书笔记 篇6

这个星期我们学了一篇课文，名字叫《去年的树》，它是一篇很感人的小故事，主要讲了一只小鸟和一棵大树是好朋友。鸟儿天天都给树唱歌。冬天来了，小鸟要离开大树飞到温暖的南方去，去之前，它们有一个约定：明年小鸟回来再给树唱去年那首歌。第二年的春天又来了，鸟儿又飞回来了，但是它的好朋友树不见了，只剩下光秃秃的树根悲伤地站在那里，小鸟问了很多人，飞过了很多地方，经历了很多磨难，最后知道了树变成了火柴，点燃了灯火。小鸟给灯火唱了去年给树唱的歌，就飞走了。在这里，我们看出了小鸟的诚实和守信。

学完《去年的树》这篇课文让我想起了我和妈妈之间的故事。在我周末写作业的时候老是跟妈妈讲条件，我说：“我做完一项作业休息十分钟，妈妈很爽快的答应了。”做完一项作业的开心的出去玩去了，因为玩的太兴奋所以忘了时间，这是妈妈出来叫我，说我太没有时间观念，不守信用，我惭愧极了，因为叫妈妈失望了。

这篇课文教会了我在以后的学习和生活中，我不但要努力学习，更要把诚实守信作为自己的人生信条，把它作为人生道路上的基石。

我爱这只小鸟，我更欣赏小鸟这种诚实、守信的品格。

去年树读书笔记

众所周知，对于一名优秀的教师来说，我们应该注意自己对孩子们的教育方式，而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢？下面是小编精心为你整理的“去年树读书笔记”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

去年树读书笔记 篇1

这天我们学了一篇童话故事，叫《去年的树》，这是一篇感人的故事，这个故事讲了一只鸟答应一棵树第二年春天要唱歌给它听，但是第二年树不见了，小鸟历尽千辛万苦去找大树，飞过很多地方，问了树根，大门和小女孩儿，最后才明白，，树变成了火柴，而且已经变成了燃烧的火。但是小鸟依然信守承若，为他唱起去年的个。

读完了这篇文章，我深深地为小鸟和大树感动了。

我想对小鸟说：“虽然你第二年春天回到大树的那里的时候，大树已经变成火柴，但是你历尽千辛万苦，问树根，大门和小姑娘才找到大树，但是大树已经变成了燃烧的火柴，最后还给大树唱起最后一首歌。”

我想对大树说“大树，你就应感到可惜，因为你永远都不能听到小鸟的歌声。你虽然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃烧后，听到了小鸟给你唱的最后一首歌吧！”

我想对伐木人说：“虽然你把大树给砍掉了，但是你要明白这棵树对小鸟是十分重要的。”

去年树读书笔记 篇2

最近，我读了两篇文言文，一篇是《学弈》，一篇是《两小儿辩日》。我想就《学弈》一文中的两个学生及教师谈点自我的看法。

学过本课后，我的新认识是：专心致志是学习艺术、技术的重要品质。在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得差，为什么呢是智力差别太大了吗不是的。因为前者专心致志，一心听教师的指导、示范，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。之所以有差别，其根本原因是学习态度不一样，或者说是学习品质的不一样。这是我学习本课后的一点想法和看法。

另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个“一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之”的学生学下棋呢俗话说，人各有志，不可勉强;物应尽其才，人应尽其用;天生吾材必有用。以我之见，如果叫他们同时学射箭，究竟谁学得好也就不必须了。说不定会反过来大相径庭呢，您以为呢

当然，教师引导学生学习，教师的作用是很重要的。可是，名师出高徒是有条件的，这个条件就是对所学的东西必须感兴趣，得喜欢，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。如果学生对所学的东西不喜欢，即使有名师来教，也未必出高徒。

同学们，我们都学了这一课，你有什么认识期望我们能共同研讨。

今日，教师带领我们学习了一篇古文，是《学奕》这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最终成了下棋高手，另一个人三心二意，最终一事无成的事情。

如果有人问我：“你想当专心致志的那个人？还是三心二意的人？”我必须会回答：“专心致志的人。”现实生活中，我一向把专心致志做为目标，必须要“占领”它，一向把三心二意视为最大的敌人，必须要“消灭”它。这样，我才能学到知识。我们班一共有六十五个同学，都是同一个教师教，为什么有的同学成绩差，有的同学成绩好？决定好坏的因素，就在于自我有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，你必须会有所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就像我们教师说的：“你不好好学习，到最终会害死你自已的。”我绝对不能象《学奕》课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。

加油吧！好好读书，做一个有用的人。

去年树读书笔记 篇3

鲁迅在他的《故乡》一文中描述了一个他和闰土完美的童年，令人无限向往，但其结局却显得很悲惨，两个原本友谊很深的孩子，竟变成了一对熟悉的“陌生人”。读了这篇文章后，我才明白了：原先时间能够撕碎两个人的友谊。

历史总是不断地重演着，我和我的好朋友张凡不正好与鲁迅和闰土一样吗？

总以为我们的友谊坚如磐石，深比大洋。此刻看来，那只是我们年幼时的幻想罢了。

我和张凡年龄差不多。小时候，我经常和他一齐在村子里乱逛，我们会为在一齐捅掉了一个马蜂窝而高兴。我们也经常一齐爬到桑树上，尽情地享受着桑枣的美味，直到嘴唇、牙齿变为紫色为止，这时我们会望着对方紫色的嘴唇而大笑。我们也常常在一齐分享个人的小秘密，比如，他以往告诉我他“喜欢”的女生的名字，我也告诉了他我“喜欢”的女生的姓名。到此刻，我想恐怕仍是仅有我们两个人明白这两个女生的名字，我不确定他此刻是否还记得这件事。我们也曾发生过小矛盾，但不超过几小时便和好了。在这七年的时光里，我们像亲兄弟一般，他到哪里，我就到哪里。总之，有他的地方便有我。

到了初中后，我和他的关系发生了急剧的改变。也许是我有了自我的目标，只顾着学习，放假时也很少到他家去，一个人在家里看书，做作业，渐渐地疏远了他，也许是我们都长大了、成熟了。我们再也不会两个人在一齐，因为那是小孩子才做的事情，那是浪费时间，我们再也不会将自我的小秘密告诉对方了，我们开始学会了将心灵半敞着来应对对方，我们会觉得将自我的秘密封存在自我心里比较好一些。随着时间的推移，我和他在一齐的时间越来越少了，去年寒假，我和他仅见过一次面，当我们在一齐聊天时，我们也和闰土一样恭敬起来了，当他说起一些学校的事情的时候，我只是随着笑几声，那种笑仿佛是完成命令式的笑，不到一个小时，我们要说的都说完了，仿佛再也没有什么可聊的了。从那次见面后，我到此刻也没有再见过他一面了。童年时的那种欢声笑语的场面已荡然无存。我很想和他恢复到小学时那种亲密的关系，但仿佛就像一切都已经注定好了的一样，我和他走在已设定好的路上，他向东，我向西，我们之间的距离越来越远了。如果命运能够由自我选择的话，我愿和他永远停留在小学那段时光里，我真的不想看到七八年的友谊就这样结束了。

我不敢想象，十年、二十年后，我们的关系会变得怎样……

的确，时间能够撕碎两个人的友谊，这是我读《故乡》后的感悟。

去年树读书笔记 篇4

最近我学过一篇课文《去年的树》，主要写的是：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树天天听鸟儿唱。冬天，鸟儿要去南方了，鸟儿和树约定：明年春天再回来唱歌给它听。第二年春天，鸟儿满心欢喜地回来给树唱歌听，可是树却不见了，这时候鸟儿并没有因为树的不存在，而放弃过去的约定，在它心里始终有一股坚定地信念，一定要找到树。鸟儿不辞辛劳，打听树根，大门，小姑娘，结果知道小树被制成了火柴，并被用光了。鸟儿盯着最后的灯火唱起了去年唱过的歌给灯火听。鸟儿这种珍惜友情，信守诺言的精神值得我们学习。

记得有一次，我和我的朋友约定，一起去学跳绳，结果因为某种原因我没能去，而且还没及时告诉朋友，最后虽然朋友谅解了我，但当时还是产生了不必要的误会。现在想起来感觉很惭愧，我应该学习小鸟那种“珍惜友情，信守诺言”的精神，就像子路说的：“言必信，行必果”，说到一定要做到！

去年树读书笔记 篇5

今天，我看了一篇小故事——《去年的树》。故事写了一棵树和一只鸟之间的一段感人经历。

有一天，小鸟要飞向远方，它依依不舍的和大树告别了。从此，大树每天眺望远方，盼望着小鸟的归来。这一天，远处传来了声响，大树以为小鸟回来了，拼命的挥动着树枝欢迎。但是是，来的不是小鸟，而是拿着锯子的伐木工人。他看见这棵树高大又茂盛，就动手砍它。大树痛苦极了，直到它倒下的那一刻，它的目光仁注视着远方。随着最后一滴眼泪的掉落，大树绝望地闭上了眼睛。

到了第二年春天，小鸟回来了。它到处找大树，可最后只发现树根。小鸟难过极了，它哭着问树根：“大树去哪了？”树根开始抽噎：“你走不久后，它就被伐木工人砍掉了，被制成了火柴。”小鸟找了找去，终于在一个小女孩的家里找到了。小鸟问：“请问，还有没有火柴？”小女孩说：“已经都用完了，只有火还没熄灭。”小鸟慢慢的飞向那团火，它忍住了悲伤，高声歌唱起来，唱去年离别时的歌，来纪念它们的友谊。唱完后，小鸟注视着那团火好久好久，直到火一点一点的熄灭。

这篇故事给了我很深的感触，万物皆有情，我们要和大自然和谐共处，要爱护大自然，把地球建设成美丽和谐的家园。

我从哪里来的读书笔记6篇

不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们需要经常对自己的教育教学行为进行总结分享，而教育笔记可以丰富老师授课经验，提高主观能动性。优秀的教育笔记范文有哪些呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“我从哪里来的读书笔记6篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

我从哪里来的读书笔记 篇1

今年寒假，我读了《教育智慧从哪里来》一书，受益匪浅，今天和大家一起分享一下。该书是教育专家王晓春老师所著，其中汇集了100个小学教师及班主任常常碰到的棘手问题，作者积40余年教学经验，从“教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题”这五个部分，就当前在学校、社会和家庭教育中普遍存在的教育案例进行点评和剖析。书中的案例真实，极其贴近教师教育教学生活中的种种问题，读后令人深受启发。

王晓春老师在这本书中反复提倡的是教师的科学精神与研究精神。比如在一则案例中，一个学生不讲卫生，教师对他进行个别教育，通常会采取两种方式，“告诉他：你太脏了（直率地或者委婉地）。或者要求他：你必须把自己整干净（严厉地或者温和地）。”“第一句话是向孩子耳朵里输入教师评价。第二句话是向孩子的耳朵里输入教师指令。”这两种方式，王晓春统统称之为“干涉式教育”，并且评价说，“干涉式教育是赤裸裸的教育。教师一张口，教育架势就摆出来了。干涉式教育通常属于低科技含量的教育。进行这种教育，不需要多少专业知识，靠条件反射就可以实施了。像上面两句话，普通的家庭主妇也能说得很流利。”那么怎么办呢？王晓春老师结合案例说，“帮助式教育”才是科学的方法，也是真正有效的巧办法。

此外，王老师还通过一些浅显易懂的例子告诉我们，老师光有爱心还是远远不够的，正如医生与病人的关系，但缺乏医术的话，并不能保证治好病人一样。要治好病人，医生还需要有专业能力，能对症下药。教师也一样，面对学生中存在的问题，不能光靠爱心，还应在爱学生的基础上进行研究。教师最重要的任务是帮助学生深入具体地分析他的心理问题是什么，他的智力类型是什么，他的思维方式是什么，他的困难到底在什么地方，从何处突破可以见到成绩，可以建立信心。事实证明解决教学中各方面的问题，老师的爱心固然重要，但千万不要以为爱能包治百病，其实起决定作用的还是老师的教育智慧，即使不比爱心更重要，起码也和爱心同等重要。因此，我们教师应克服工作方法简单、思维方式单一等问题，练就一身教的好本领，以科学的态度来从事教育教学工作，以智慧来帮助学生，让智慧与爱心同行。

每每看到这本书里面那些鲜活的案例,心中的那些气愤就会少点,虽然教育生活中总是存在缺憾,但每一次的缺憾都能让我们再次的成长。教师之间的问题,学生存在的问题,师生关系,教师与家长关系,管理问题等等,有时候想一口气读完它,有时候想反复地读某一个案例,觉得老师的无奈,老师的智慧,老师的爱心,都在王晓春老师的点评中得到全新的,更深的认识。

我常常想：如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词――换位思考。并不陌生，却又那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。

家长把孩子送进学校，就是把一份信任送给了老师，我们就要把每个孩子铭记在心，放下姿态，蹲下身去，亲近孩子，主动和他们交流。做教师的`千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得。

《教育智慧从哪里来》这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少,只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。作为一名教师，要从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的教学水平。

我从哪里来的读书笔记 篇2

王晓春，北京教育科学院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念更新、语文教学改革、家庭教育。已发表的专著有《寻找素质教育的感觉》、《开辟素质教育的绿地》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》等十余部。经常在报刊发表家教研究文章，多次在中央电视台、中国教育电视台做家教专题讲座。多年来应邀给全国各地家长及老师做报告，目前已达数百场，受到广泛好评。

多年的家教研究、咨询、培训工作，使他在家教领域显示出独到的见解和深刻的洞察力，并致力于帮助家长解决当代家教难题，被广大家长称为“家教救星”.

《教育智慧从哪里来》精选了100个小学发生的真实案例。全书五个部分，分别就“教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题”的当前在学校、社会和家庭教育中普遍存在的热门的教育案例进行点评和剖析，深入浅出，入情入理，发人深省，每每闪烁着王老师深邃的教育功底和教育智慧。本书既是教师的得力助手，又是教师进行案例研究的范本，是一本难得的好书！

案例1:“宇”是一个新生，文化基础比较差，上课基本上不听讲，上课看漫画书，老师没收了也无所谓，考试成绩不及格，但足球技术还算不错。宇的班主任misspuck老师就用心教育他、关怀他，收到了一些效果。我的班级里也遇到这样的学生，思路和做法和misspuck老师差不多，认为用心灵感化心灵，学生就会慢慢变好。

但王晓春老师指出这是目前中小学教师工儿的普遍弱点。我们的思路：“学生学习不起劲，是因为没有认识到学习的.重要性；一旦认识到学习的重要性，就会努力学习，而且能学好”.这种已经公式化了，不是教育的智慧，经不起推敲。因为学生从家长和老师天天的说教中早就知道学习的重要性。学生口头上和心里都知道但学习还是不起劲，特别是差生，这是问题不是单单就是爱心就能解决的。现在的学生一点都不缺少爱，家长给他们的爱太多太多了。“爱”不能包治百病，虽然有爱心的教师才能做好教育，但爱不属于教师的专业能力，要想解决问题，老师要给家长和学生提供理智的、智慧的、科学的教育观念和方法。所以现代的老师在遇到家长和学生的问题中要牢记教育智慧和爱心同等重要。

首先看到这篇文章的时候，我的第一印象是“智慧”二字。是的，智慧，教师在工作中除了要有扎实的知识和一份对孩子的满满的爱心之外，还要有智慧。而这种智慧，并不是多听其他教师的讲解或是上网多查相关的知识就可以拥有的，那么这种智慧从哪里来呢？

智慧来自了解。在教育教学过程中，作为教师必须时时站在学生角度上来思考问题：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我会怎么做？当我们设身处地地多替孩子们想想，师生彼此间就会多一份理解，多一份包涵，多一份宽容，多一份耐心和期待，同时也会让师生多收获一份快乐和欣幸！教学中，我们如果能蹲下身来，认真地倾听孩子们的心声，知道他们为什么那样想，才能根据学生的心理特点采取行之有效、灵活多变、富有创造性的德育方法，用最少的时间和精力去获得最佳的教育教学效果，实现教育过程的最优化。在研究、了解学生的基础上去教育学生，运用科学的教育理念创造性地指导班级工作。

智慧来自善思。没有思考的教育，教育方法就会简单，甚至是野蛮。在我们的身边，人人都是教育工作者，但更多的和我一样，每天在疲惫中挣扎，难以享受作为班主任教师的幸福和愉悦，更多的是蒙在鼓里的教育者。我们缺少的就是思考，做智慧型的班主任要关注教育现象、会静心思考、会潜心体会。不仅遇到问题要尽心思考，事后还要善于反思。孔子说“吾日三省吾身”,也就是告诉我们，要有反思的习惯。反思，能使自己对工作更清楚，哪里做得好，哪里做得不够，还有待改进，该如何改进。如果一个老师从来都不反思的话，那么他就只能在原地踏步，永远也不会向前迈进哪怕一步。反思，是改进的源泉。没有反思，哪来的改进策略？

教育智慧从哪里来？这也许是我们穷尽一生也不能回答全面的问题。但是，走进《教育智慧从哪里来》，使我获得了一种积极向上的活力与动力。让我明白了没有教育智慧就没有教育的成功！也更坚定了我做一名智慧型教师的信心，在学习中不断提升自己的专业知识水平，在实践中执着地思考，深入地研究，教育智慧将从中汩汩生成。

1、爱不属于专业能力（虽然它对于教师是必须的，非常重要）。爱，谁不会？家长对孩子的爱，难道比教师对学生的爱少吗？为什么他们反而常常求老师教育他们的孩子？他们缺少的不是爱，而是理智、是智慧，是科学的教育观念和方法。

2、没有研究的教育是盲目的、情绪化的教育，是教师素质提高的最大的障碍。

3、成功的关键不是知道答案，而在于知道如何寻找答案。

4、为了解决某个问题，我们先要尽可能周全地了解情况，占有材料（否则根本无法研究，因为研究就是思考，而思考是需要有材料的，人的脑子不能空转），然后根据这些材料提出种种归因假设（假说），即初步诊断。有了诊断，就可以开药方了，于是采取措施对学生及其家长进行干预，再根据反馈回来的干预结果，调整假说，调整诊断，调整药方？？如此循环往复，认识不断深入，问题也就逐渐得到解决。

5、我们把习惯“审视自己思维方式”的教师称之为“反思型教师”.反思型教师才是名副其实的专业人员。

我从哪里来的读书笔记 篇3

《你的权利从哪里来》读书笔记范文

艾伦·德肖维茨所著《你的权利从哪里来》系统论证了“权利从哪里来”这个富有深意且争论不断的法理学命题。这一通俗权利理论切入问题的角度依旧是自然法学派和实证法学派之争。从形式上看，区分二者的标志是权利来源于法律之外——造物主和自然，还是法律本身。而德肖维茨立足于自然法学派的“自然权利”和实证法学派的“实定权利”之外，将权利定义为“培养权利”，即经验权利理论。德肖维茨用亲切平实的文笔，论据充分，观点直抒胸臆，提出了权利来源于经验尤其是不义的经验，人们要做的是从这些不义经验中学习，总结，反思以致修改或者提出新的权利，防止重大恶行的重演，从而使人类社会更加接近于公平正义。

1、权利来源于造物主吗？

如果权利出自“上帝之手”，且世间只有一个造物主，那么权利将神圣而不可剥夺，并不受时空更迭的影响。然而面对同一个上帝，不同的人群所获得的待遇却是截然不同的。在美国种族隔离的时代，蓄奴的权利，乃至当奴隶的权利，据说是来自造物主的圣经。在同一个上帝面前，黑人所得到的并不是所谓的“人人生而平等”而是劣等。《独立宣言》的起草人之一杰斐逊曾经协助起草了弗吉尼亚州的《奴隶法典》，否认黑奴拥有自由权利与追求幸福的权利，怀疑“黑人……在肉体与心智上的禀赋劣于白人。”

或许这些观念在当时的美国社会看来是理所当然的，但是现在看来其变化则显而易见。诸如此类，在同一个上帝面前不同种族得到完全不同两种待遇的例子还有很多，如日耳曼民族对犹太人的大屠杀，胡图力量所造成的卢旺达种族灭绝等等，这些恶行的组织者往往会以上帝的名义声称这是造物主赋予的权利，然而但凡理性的人都会轻易识破他们的谎言。因此，权利并非神圣不可剥夺的，如果权利来源于造物主，那么会使权利有很大的随意性，甚至成为一部分人掩饰罪行的工具。

2、权利来源于自然吗？

自然法学派认为自然法高于一切实定法，权利来源外在于实定的人类法律，是以某种方式衍生出来的。自然法假定了我们不可能独自创造权利，权利本身存在于某处，身为人类，我们的任务就是找出这个来源，所有的法律与权利都与这个探索过程有关。简单来说就是“权利永恒不变，等待人们发现。”然而当我们追问权利来源的时候，持自然法观点的人会回答“权利最终来源于自然或者自然上帝”。

首先，权利无论是来源于造物主还是自然上帝，权利都是源于法律之外某个特定的客观存在，而这个客观存在则有很大的随意性，会被某些人蓄意歪解。其次，自然从本质上来讲是价值中立的，无所谓好与坏。无论秉持“自然的都是好的”还是“好的就是自然的”哪一种观点，都容易陷入“自然主义谬误”或者“道德主义谬误”，现实中的实然与理想中的'应然很难完全重合，现实中的情况往往要比想象中复杂的多。譬如自然法学派认为生命权是人类的一项基本自然权利，那么未出生的婴儿是否享有生命权？如果他享有生命权，那么是否侵犯了未出生婴儿的生命权？如果侵犯了未出生婴儿的生命权，那么不是否就违反了部分怀孕妇女想的意愿，侵犯了她们的自由权？这些是自然法所说的生命权这一单纯自然权利所不能解释的，而经验权利理论所主张的根据人类经验讨论权利的设定则有很大的现实意义。

3．什么才是权利的来源。

外在之路走不通，回到法律自身寻找答案，又难免落入画地为牢的陷阱，“对既有法律的判断将缺乏依据”。在实证法学派看来，法律是实证的，权利的依据是民主程序，即多数人对少数人的胜利。民主从不能被看作是世上最好的制度，而只能是世上最不坏的制度。保障大多数人的权利，有利于维护社会正常的秩序和运行，但同时，在极端状况下，易酿成“多数人的暴政”。远到苏格拉底之死，近到德国纳粹以立法形式对犹太人的屠杀和前苏联对异议分子处理，无一不是民主之殇。权利，对于少数来说，只是一件那么轻易就被剥落掉的外衣。因此，处理好少数人的权利与多数人的意志两者的关系显得尤为重要。

（1）经验权利理论是恶行理论。

权利起源于最恶劣的不义，十字军、奴隶制度、犹太人大屠杀、斯大林时期的饥荒与整肃、卢旺达种族灭绝等公认为是恶行的事件，人们从这些恶行经验中总结，反思，修改或者提出新的权利，防止这些恶行的重演。

（2）权利取向是自下而上。

不同于亚里士多德“确定人们的权利或者理想政治制度的性质，首先要探索出人类‘最可欲的生活方式’的性质”这种自上而下的权利取向，德肖维茨认为权利取向应该是自下而上的，首先辨识出我们试图避免重演的最大恶行有哪些，接着提问某些权利的丧失是否导致这些恶行的发生；如果权利丧失真会造成重大恶行，这样的经验便能称为强大的论据，说明这些权利为什么建立。

（3）权利化是一个动态变化过程。

源自经验的权利是不断演进的，不断变动的经验证明了对不断变动的权利的需求。作者认为我们必须致力从事的，不是使权利臻于完美，而是不断地提出实用的权利，使之跟上人类创造新一轮恐怖恶行的能力。

艾伦·德肖维茨对“权利来源于经验”的理论为我们提供了一个区别于自然法学派和实证法学派的全新的视角，让我们能够更加真切地体会到权利为何如此重要。我始终认为这一通俗权利理论相比较其他观点而言，对于我们培养权利意识来的更加实在，也更有价值。

我从哪里来的读书笔记 篇4

教育教学观支配着教师的教教育教学的实践活动，决定着教师在教育教学活动中采取的态度和方法。由教师的教向学生的学转化是现代的教育教学观，现代教育教观要求使用发展的观点看待学生，着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，即着眼于培养学生不断学习、不断探索、不断创新的能力，以适应不断变化的世界，所以说我们如何改变教育教学观做有智慧的教育者是十分重要的。那么在课堂中我们如何对学生进行有智慧的教育呢？

教育的前提是理解，只有充分了解和理解学生的需要，教育才有针对性。不了解、不理解学生有时就容易出现“冤假错案”。如：“遇到过个别学生不听课的问题，我们该如何解决呢？其实我们要具体问题具体分析，有些学生感到教师所讲的内容自己已经懂了，就没有必要听了，所以自己去主动探求别的知识。这类学生其实是很优秀的，我们没有必要批评他。也有个别学生是因为听不懂教师的课，干脆不听的，所以我们在课后应该及时摸清情况，对症下药”。

教育机智是指教师在教学实践活动中的一种随机应变的能力。俄国教育家乌申斯基曾说：“不论教育工作者怎样地研究了教育学理论，如果他缺乏教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者”。这是因为，课堂教学是一个复杂的人与人之间的活动，它充满着变化和问题。有位教育工作者对此有过生动的描述：课堂教学不是一潭死水，它应当像大海，永远变幻，就是在宁静的时候，也孕育着丰富多彩的波澜。

是的，大海是富于变化的。课堂教学也莫不如此。

就像我们班里的孩子一样，参差不齐什么样子的都有，在我的课堂中就有一名学生很与众不同：他上课时经常是坐在那里一动不动，我对他真是想尽一切办法，他经常不带学具，我就耐心的下课后多次提醒嘱咐他，为了他能在课堂中动一动，我总是偷偷的帮他带一套学具备用，上课时他要是没带我就拿出来让他用，他的作品刚刚看出点眉目，我就及时表扬，起初效果不错，他真开始动手了，好景不长，这招没用了，他又开始了静坐，当我问他的时候，他说我累着呢，或者说我不会，我想这孩子真不省心，怎么办？没办法我就手把手的教，他看到我这样，很无奈的自己开始动手了，呵呵，我成功了。显然我为他付出的比别的孩子多！但在我们的教育教学工作中，我们就是要具体问题具体分析。

兴趣是教育的起点，又是教育的结果。有些原本有兴趣学习的学生，变得没有兴趣了！这跟老师课堂教学难以调动学生的学习积极性是很有关系的，所以我们要在课堂中充分调动每一个孩子的学习积极性，才能够让每个孩子在课堂中都有所收获。如：“我们班里有个孩子，上课纪律很差，不光自己经常不完成作业，还在别人完成作业时给人家捣乱，可是说是个让人很头疼的孩子，但一个小发现，让我觉得他在手工制作上是很有能力的，这个孩子很喜欢在课下，自己折点儿什么、粘点儿什么，效果还不错，很多孩子愿意围着看和他一起玩。上课时，我就发挥他特长，把他叫到实投下为学生演示纸造型的制作步骤，作品刚一成型，我就带领学生们及时给予鼓励的掌声，他可高兴了，还说以后的演示都由他来做，而且以后他的课堂纪律好像也好多了。”这就是我们把学生的兴趣用智慧的教育方法展现了出来，并取得了很好的效果。

恩格斯在《自然辩证法中说：“地球上最美丽的花朵，是人类的智慧，是独立思考着的精神。人之所以为万物之灵，就在于人能够思维，进行创造性的思考与实践”。所以作为现代的教师，我们就要做有智慧的教育者，才能够顺应时代的发展和需要。

我从哪里来的读书笔记 篇5

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的一个个案例，以及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。在教育生活中，爱更应该是教育力量的源泉。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”我们对学生的爱应该是无私的，是没有功利性的。老师对学生一句小小的鼓励，抑或是一个无意的微笑，都能让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给他（她）身边的人。

“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例的标题之一，是啊，老师对每个学生老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边常常发生下列现象：学生病了，老师上门探望，课落下了，老师利用业余时间补上；学生在校内跌了，碰了，老师能小心呵护，及时与家长联系……这可能会令家长感动，得到同仁的称赞。但有时真不能让学生从根本上改变，收效不一定如你所愿。我想，其中的原因主要是我们的教育智慧还不够，没有能解决学生身上或者家庭当中真正存在的问题等。

学生之间打打闹闹和斗嘴绊脚，看似是小儿科，老师们习惯用简单的谈话和互相道歉来解决，却很少会深度剖析矛盾发生的真正原因，是孩子自身的性格原因？还是和家庭环境有关？王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，多花一点耐心，走近学生的心里，这样我们的收获才会带来惊喜。

我在书上看到这样一个词―换位思考。这个词似曾相识，却有点陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断地设想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让学生和自己多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，看到他们细腻、透明、五彩的童心，感受他们的喜怒哀乐，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

“作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要花更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”“偏科生”“潜能生”“灰色儿童”。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。老师的慧眼识金，能挖掘出每一个学生的潜能，帮助其健康的成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变量”，他们在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。

总之，《教育智慧从哪里来》中的“智慧”招数如天上繁星，就像一个海洋，它不是我一时之间就能理解和领悟的，还有待以后慢慢地品味，慢慢地实践，慢慢地学习，慢慢地成长。

我从哪里来的读书笔记 篇6

这本书从“教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题”五个方面节选了100个发生在小学的典型教育案例，并结合自己多年的教学经验，对这些教育案例进行了点评和剖析，让我更深刻地感受到要真正成为一个好的教师是多么不易，

读一本好书，可以净化一个人的心灵，丰盈一个人的智慧，开阔一个人的眼界。 王老师做教育确实是有心人，正是由于他对教育的那份全身心的投入与激情，从而让他对案例研究情有独钟，书中的一个个教学故事他似乎是信手拈来，而细细读来，每一个案例是那么真实、科学、经典而又富有典型性。以前我也和很多老师一样，认为一个好老师只要有爱心，有耐心就能解决一切问题。但是后来我发现在那些问题学生面前，即使一个老师的出发点是好的，如果没有对他们进行深入的研究，了解他们为什么会有这种行为，靠老师的爱心和耐心不能解决根本问题。我开始思考孩子行为背后的原因，尝试着去研究学生的心理、学生的家庭，然后采取一些相应的办法，反而取得了好的效果。像我们班的随班就读生，王琼瑶同学是班中一位女同学，这个孩子智商不足，有时候自己都无法照顾自己，身上总有很重的臭味，大家经过她时，都要捂着鼻子走，还有人骂这个女孩子了，王老师常常见她低着头坐到了教室最后面。经了解，这个孩子根本没人管她，王老师找出自己孩子的鞋子衣服给她穿，现在这个女孩爱干净也变得漂亮了，不再自卑，能快快乐乐地跟大家一起玩。

《教育智慧从哪里来》的100个案例，无一不是日常生活中我常常会碰到的真真切切的事情，实实在在的问题。王老师在对多篇的教学案例的剖析中，用他切身的体验给我们做教师的一忠告：教师应形成研究与反思的习惯，要学会思考，学会理性思考。王老师注重于深沉的思考和理性的诊断，想办法把原因和结果分析得深入浅出，让人心服口服，应该说书中的每一个案例经得起质疑和推敲。我会好好的思索，细细的去品味感悟学习教育的智慧，把它应用的教学当中。

《小英雄雨来》读书笔记(汇总6篇)

小编十分认可“《小英雄雨来》读书笔记”这篇文章强烈推荐您阅读一下，用心去读作者写的作品，我们总能从中收获许多感动。 读后感是对书中情节的回顾和归纳，也是对作者理念的思考，本文仅作参考之用希望为您提供一些有用的信息！

《小英雄雨来》读书笔记 篇1

《小英雄雨来》读后感（二）

最近，妈妈给我找来了四年级下册的语文课本，里面有一篇课文《小英雄雨来》（节选），我很喜欢，但是读得不过瘾。后来妈妈又给我买了很多红色经典书籍，里面居然有一本《小英雄雨来》，是没有删减的，我欣喜不已，如获至宝，迫不急待地读了起来。

读完这本书，“雨来”这个名字深深地刻在我的脑海里。我感觉雨来是一个顽皮可爱，天真活泼，机智勇敢的少年。整本书里有两处地方引起我的思考和共鸣。

一处是雨来上夜校。夜校设在十分破旧的豆腐房里，连课桌都没有，几个小伙伴只好把书放在腿上。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，跟着老师念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”他那认真学习的态度深深地打动了我。我忽然想到我自己上学的时候，我们坐在宽敞明亮的教室里，有认真负责的老师给我们上课。天热了，有电风扇；天冷了，有空调。然而我们还是那么地不认真，上课讲话，做小动作，甚至跟老师对着干。有时候不爱惜自己的书，到处乱扔，有时候抓破了书皮，有时候弄脏了书页。突然觉得自己是个小混蛋，想想雨来，我的内心有一种羞愧。他是那么地爱惜书本。

还有一处就是雨来被扁鼻子鬼子毒打。为了掩护交通员李大叔，雨来面对敌人的威逼利诱既不惧怕也不动心。扁鼻子鬼子打了雨来两巴掌，又用手把他脸上的肉拧得青一块，紫一块，这还不放过他，还朝他的胸脯上打了一拳，鼻子都被打出血来，血珠子流下来溅在了课本上。看到这里的时候，我恨不得进到书本里去揍死那个小日本鬼子。雨来才是一个十二岁的孩子，他们怎么能下得去手呢?生在那样动荡的年代，也许每一天都很危险吧，可是雨来很勇敢。我很敬佩雨来，我觉得自己生活得实在太幸福了。

我的内心久久不能平静，我在想我们如今的幸福生活到底是怎么来的。我想应该是无数个像“雨来”这样的英雄用自己的生命和鲜血换来的，是一代又一代英雄的中华儿女不懈奋斗得来的。我们有一个伟大而又富强的祖国，我们的父母创造了一个温馨而又幸福的家。我们应该珍惜现在的幸福生活，热爱祖国，热爱家乡，感恩父母。面对生活和学习上的困难，我们不能退缩，要勇往直前，努力学习，健康成长，长大以后做祖国的栋梁之材。

《小英雄雨来》读书笔记 篇2

小英雄雨来是个真正的英雄，他的成绩虽然不怎么样，他虽然经常逃课去游泳，但是他有一颗善良的心，是他战胜了那时的日本鬼子，那时候要不是他，恐怕同学和老师的性命就难保了。小英雄雨来真值得我们学习。

《小英雄雨来》主要讲的是：有一天小日本拿着枪进了雨来的班级，最后小英雄雨来和他的伙伴们对抗小日本人。一个肥肥的小日本鬼子中了圈套，在一个林子里踩到了雨来他们的陷阱，弹了出去，死掉了。一个瘦子小日本也踩到了陷阱，被倒挂了起来。至于小日本头儿呢，就是被卡在桥的木板上。小英雄雨来和他的同学们用了他们的智慧拯救了他们的学校。

雨来真是我们心中真正的英雄啊!他没有整天欺软怕硬，雨来见到小日本也不怕，他心里肯定想：“小日本，你再敢来，信不信我把你裤子脱了，拿弹弓弹你屁股。”我要是小英雄雨来的话见到小日本鬼子都吓得屁滚尿流了，再别说打败小日本鬼子了。特别是那个头儿，特别凶。

通过这部电影让我们知道了怎样才是真正的英雄。我们班某些同学特别喜欢逞英雄，他们只是欺软怕硬，他们自以为自己很强大，这样就是英雄，其实这是一种表现自己是狗熊的样子。看看小英雄雨来，他为了这个国家，为了这个集体，为了他身边的人们，为了人民，他宁愿牺牲自己和小日本鬼子战斗，万一小日本没有中圈套怎么办?万一小日本比他还聪明先扔个石头下去探测一下有没有动静，而不是直接朝雨来扑过去，然后知道陷阱了再绕过去杀了雨来怎么办?雨来根本就没有考虑直接下出了决定，和小日本鬼子拼了。希望我们班的能向小英雄雨来学习，做一个真正的英雄。

《小英雄雨来》中的每个小日本开始出场时候的歌声都非常怪异，而且那个小日本头儿的手下总是装帅，就老是被小日本头儿给推开，有一次那个小日本头儿的裤子掉了下来，那时候特别搞笑，小日本鬼子的头儿献丑了。

我真佩服小英雄雨来有着这种冷静的精神。

《小英雄雨来》读书笔记 篇3

晋察冀边区有一个叫芦花村的村子。游泳技术很高的雨来就是这村的。

秋天的时候，爸爸让雨来上夜校。在夜校里，雨来懂得了我们要热爱自己的祖国。

有一天，雨来的爸爸到区上集合，留下雨来和妈妈在家。妈妈又去雨来姥姥家叫雨来舅舅也去集合，就剩雨来看家。晌午过后，鬼子来扫荡了，李大叔躲进雨来家的地洞里，雨来才要跑，鬼子就来了，雨来被抓住了。

鬼子怎么搜，也不见李大叔的踪影。小雨来也不受糖果和金戒指的诱惑，怎样都不说李大叔的下落。鬼子又折磨雨来，雨来被打得头晕眼花，鼻子也流血了，还是不说。鬼子一急，就要把雨来拉出去枪毙。

芦花村的人听到枪响，以为雨来死了，都哭了起来。

在河下游，人们又发现了雨来。原来，雨来趁鬼子不防备，潜到水底，游到远处去了。

《小英雄雨来》读书笔记 篇4

《小英雄雨来》读后感600字：今年是中华人民共和国成立70周年，为了缅怀历史，我看了许多红色的书籍，其中我印象最深刻的就是《小英雄雨来》了。

《小英雄雨来》这本书讲述的是抗日战争时期，雨来跟日本鬼子斗智斗勇的故事。雨来是一个12岁的小男孩，聪明可爱，热爱学习，并且水性很好，非常擅长游泳。他和他的小伙伴们本来过着无忧无虑的童年，可是有一天日本鬼子突然打了进来，打破了村子里的宁静，雨来毫不犹豫地参加了抗日的队伍里。雨来想参加游击队，和游击队员们一起去打日本鬼子，可是年龄太小，不被批准。所以只能用自己的方式去支持抗日行动。

有一次，一个扁鼻子军官用糖来诱惑他，问他李大叔的下落，他一点也没有动心。扁鼻子军官顿时气得暴跳如雷，他把雨来狠狠地了一顿，雨来眼冒金星，鼻子里流着血，血正好掉落在课本上那一行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”于是雨来咬着牙，依然坚决地说：“不知道！”面对敌人的威逼利诱，他既不惧怕也不心动。这种品质值得我们学习。

还有一次，雨来不幸被警备队抓住了。可是他一点也不害怕，沉着冷静，宁死不屈。警备队长用拖长的声调问雨来：“你的枪呢？”雨来咬牙切齿地说：“我要有枪早就把你们打死了！”

警备队长听了这话，就像有人从背后冷不防在他后脑勺上打了一巴掌，瞪着眼睛，张着嘴巴，气得呆呆地坐在椅子上说不出话来。屋子里和外面站着的警备队员都哄起来了：“小兔崽子的嘴有多硬，难道他就不怕死？”在警备队长的折磨下，他宁死不屈，还一口咬住了警备队长的手。最后凭着自己的聪明才智和李四喜的帮助下，雨来成功地逃出了警备队。

当然，让我印象最深刻的还有雨来上夜校的时候。黑暗的屋子里点着油灯，同学们围着老师。雨来小心翼翼地翻开用红布包裹的课本，跟着老师轻声的朗诵：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”他那认真的态度，实在让人敬佩。我想，现在我们坐在宽敞明亮的教室里学习，有着现代化的教学设备和老师们的精心照顾。和雨来相比，我们的生活是多么的幸福啊！

所以我们要珍惜现在的生活，因为它是无数先烈用生命和鲜血换来的。雨来这种勇敢而顽强的品质值得我们学习，我们要好好学习，不怕困难，勇于面对挑战，做一个热爱学习的好孩子。

《小英雄雨来》读书笔记 篇5

读了《小英雄雨来》这本书，雨来的精神和行为深深地感动了我，他的机智勇敢，让我受到了启发。

聪明的雨来从小就会游泳，一次侦察员李大叔被鬼子追到了雨来家，李大叔跳进了一个早已挖好的洞里，鬼子进家里，看见雨来，便瞪着眼，恶狠狠地问有没有人进来，十二岁的小雨来，并没有慌乱，沉着地说了声没有，在鬼子的威逼利诱下，雨来还是宁死不屈，嘴里不停的喊：“没看见就没看见。”最终把鬼子彻底惹恼了，大喊要把雨来杀掉，聪明的雨来在这样危急的情况下，并没有胆怯。而是把鬼子带到了地雷阵地，自己假装踩空，滚到了河里，趁机逃脱，鬼子一看，上了小八路的当了，就赶紧撤退，可是已经来不及了，只听得“轰”的一声，地雷炸响了，鬼子们被炸上了天，仅留下了几十人狼狈逃窜。

这本书告诉了我，小英雄雨来的聪明、勇敢，在敌人面前能够不求饶、不胆怯，而是积极地想办法、想对策，既能安全逃脱敌人的控制，又能机智地消灭敌人。

《小英雄雨来》读书笔记 篇6

雨来，一个平平凡凡的名字，但是，当我拜读完他的故事后，“雨来”这两个字让我激荡的心久久不能平静。他的英雄事迹更令我感慨万分,我由衷地赞叹他那勇于面对危险、沉着冷静的心态，更仰慕他那爱国主义精神。

雨来，如同王二小一样机灵、同仇敌忾。他生活在晋察冀边区，常常为打探敌情，被日本鬼子抓住。日本鬼子糖衣炮弹、威逼利诱，对他先是用好话哄他、利诱他，见他还是不肯合作说出八路军的位置，便行刑威胁。尽管这样，十来岁的雨来默默地扛下了这一切，一颗坚定的心始终未动摇。

哪有什么岁月静好，明明是有人替我们负重前行。我们不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家。今天的我们虽然生活在国强民富的时代，仍然有数不清的爱国主义者在守护着祖国的寸土片瓦。譬如孟晚舟，她被称为华为的公主。因为华为的先进科技遥遥领先美国人，老美很是嫉妒，便找各种理由扣押她，给他戴上了脚铐，更是对她进行了人身限制。孟晚舟用行动告诉美国人，她是一名中国人，更不可能把中国的先进技术卖给他们。他的父亲任正非更是斩钉截铁地告诉美国人，他绝对不会因为孟晚舟的自由，辜负了13亿人民的信任。这种誓死捍卫祖国的壮举难道不是我们心中的英雄吗?

2020年新冠疫情的突然造访，那些白衣天使、解放军将士们，他们明知山有虎，偏向虎山行，走在抗疫的前线，舍小家为大家，堪称中国最美逆行者。这种不也是一种英雄的壮举吗?他们冒着生命危险，守护着神州大地，他们深爱着这片土地，爱得深沉，爱得厚重，正如伟大主席毛泽东说的：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”这就是我们新时代的英雄。

小英雄雨来读书笔记通用6篇

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小英雄雨来读书笔记(篇1)

让爱国永存心间—读《小英雄雨来》有感

暑假里，正值中国共产党建党100周年之际，我怀着强烈的爱国之心看了一大堆的爱国故事书，其中一本名叫《小英雄雨来》的让我记忆深刻。

雨来，一个平淡无奇的名字，但是，他的爱国故事却令我感动、敬佩不已。扪心自问，如果他的经历发生在我身上，我肯定早就吓得直冒冷汗了……

雨来是个机灵鬼，有勇有谋，这天，雨来要看家，不能出去玩，忽然，交通员李大叔冲了进来，我们的小英雄雨来拼命掩护李大叔，即使敌人对他使用各种诱惑、毒打，甚至以死威胁，雨来都毫不屈服，趁鬼子一不留神，一头扎进河里游走了，鬼子对着河胡乱开了几枪，可是没用了，这下差点把鬼子气出冠心病来。

雨来渴望当上八路军，获得一支属于自己的真正的枪。在一次战斗中，雨来本来答应了“不参加”，可是脚下却像踩着风火轮一样冲进了敌军阵营里，大喊：“缴枪不杀！缴枪不杀！”结果被鬼子活捉了去。雨来的心坚韧的像钢铁，宁死不当汉奸，最后凭借着他的聪明劲成功地活着逃出了敌方营地，并获得了一支属于自己的真枪！

读完《小英雄雨来》，我才感受到我的生活是多么幸福。我们吃得好，穿得好，住得好；可雨来只能吃一些粗粮，穿些破旧衣服，住鬼子打劫过的破小屋。我要把“爱国”二字永存心间，珍惜用无数鲜血和生命换来的现在来之不易的美好生活，我要发奋图强，天天向上，做一位爱国、优秀、堂堂正正的中国人，为祖国的发展贡献出自己的力量！

古人云：英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。让我们永远爱国吧！

小英雄雨来读书笔记(篇2)

最近，这几天我读完了《小英雄雨来》，十二岁的雨来给我留下了深刻的印象。

雨来生活在抗日年代，住在芦花村。他小小年级，就多次帮助八路军，与敌人斗争。一次，雨来为了掩护交通员李大叔被抓了，但不管鬼子如何哄骗下手毒打，他始终不动摇。又如，雨来不顾自己的安危，把敌人领入地雷阵。再如，特务夜晚时闯进雨来家中，拿枪问他八路军下落时，雨来和他的妈妈仍不透露半点息......

从这可以看出，雨来年龄虽然小，但绝对称的上是个小英雄。雨来他这爱国的品质深深的感动着一代又一代的人。我们不能泯灭爱国之心，要学习雨来的爱国精神并将它传承下去。

想想我们现在能在教室安静开心的读书，是千千万万个雨来，数以万计的革命前辈不惧敌人枪林弹雨用生命捍卫来的。作为祖国的花朵，我们要坚决的维护我们的国家，好好学习，将来建设我们的祖国，让外强欺负我们的时代一去不复返。国家是一个民族的支柱，没有国家就没有个人。我们是国家的一员，热爱国家是我们义不容辞的责任。我们不应过分在意个人的得失，要时刻以大局为重，以国家为重。热爱祖国，心怀天下!

在当代，也有许多像雨来一样少年英雄。少年周恩来立志为中华之崛起而读书，并一生践行;汶川地震中，9岁半的林浩冒着生命危险背出两名同学;东京奥运会上，年仅14岁的奥运健儿全红禅为国争光他们用自己的行动展现着当代少年的英雄气概。

少年强则国强作为一名少先队员，我们应该好好学习，将来也像雨来一样，报效我们伟大的祖国。

小英雄雨来读书笔记(篇3)

假期里，读了《小英雄雨来》这本书，书中的英雄故事深深地吸引了我，我时常抱着它，这一看就是一天，都忘记了吃饭，几天之久，就看完这整本书。而书中最令我印象最深刻的人物当属小英雄雨来。

雨来生活在艰苦的抗日战争年代，年纪轻轻就很机灵、聪明。三钻儿,铁头都是他的小伙伴，他们为营救杜绍英,侦察敌人情报立下了汗马功劳，可以说算得上一个顶天立地的小英雄。

读到李大叔躲避鬼子的搜寻，跑到雨来家院子来，李大叔把缸搬开、躲进地洞里，李大叔倒轻松，叫雨来把缸搬回原地，雨来呢？刚跑到堂屋，就见几十把刺刀冲进来了，雨来二话不说,撒腿就跑，子弹嗖嗖地从头上飞来。我为雨来捏了把汗，心里喊着:“雨来，快跑，快跑！”结果，还是被敌人给抓住，面对敌人的哄骗利诱、严刑拷打下，雨来终究不透露半点信息，敌人急了，拉出去要把他枪毙，雨来瞅准机会，砰！扎到河里去了。

从这一个事情可以看出，雨来年龄虽小，但绝对称得上一个英雄，他机智,勇敢、热爱祖国的品质，深深地感动并激励着一代又一代人。我们现在的幸福生活，是像雨来这样的小英雄和无数的革命先辈，用自已的鲜血和生命换来的。我们应当珍惜来之不易的美好生活，学习“雨来”精神，热爱我们的祖国人民。此外、我们还要积极上进，努力学习，为强大祖国贡献一份力量。

小英雄雨来读书笔记(篇4)

上周我们学习了《小英雄雨来》，这篇课文讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子的刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来多么勇敢、爱国呀！敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，一定会忍受不了痛苦，说出秘密。

这篇文章引起了我感情的共鸣有两处，第一处是在雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的'——祖国。”他那认真的态度，实在让人敬佩。我想到我们的学习，坐在宽敞明亮的教室里，有着现代化的教学设施和老师们的淳淳教导，然而我们还是东张西望，心不在焉。我们不爱惜自己的教科书，常常是一本书还没有读完，就已经抓破了书皮，弄脏了书页，甚至于把书架子都拆散了。看着雨来学习的情况，我感到深深的羞愧。

第二处是在雨来被鬼子恶打的时候。扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。然而雨来只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这场面实在让人心悸！难以想象，假如换做是我，我能承受这样的折磨吗？雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在那样动乱的时代，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不。我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导，我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。然而我们却是“身在福中不知福”，我们挑食，总是埋怨玩得不够，我们无休止地向父母要这要那，从没想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。同雨来相比，我们显得多么渺小！

“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”大文豪纳素夫这样说。《小英雄雨来》这篇文章让我清楚地认识到人生的价值，从今后，我将懂得珍惜自己现在的生活，懂得我们现在的一切生活来之不易，它是无数先烈们用生命和鲜血换来的。我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。

小英雄雨来读书笔记(篇5)

当我看了《小英雄雨来》这个故事时，心中不禁为雨来的勇气而赞叹。他敢于和日本鬼子抵抗，坚决不透露李大叔的一点儿消息!

雨来是晋察冀边区北部的一个小村庄的一个小孩子，雨来非常喜爱游泳。他仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。但他妈妈从不让他玩水，说很危险。

到了秋天，雨来的父母亲提议上夜校，雨来答应了。夜校在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。老师是东庄学堂里的，穿着裤褂，胖胖的，剪着短发。

当雨来轻轻地念起“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”时，便知道为祖国付出，宁死不屈的道理。真正的中国人，必须为自己的祖国付出鲜血、生命。面对死亡而从不恐惧，面对生离死别从不流泪。

当日本鬼子用糖块来打雨来时，他从不退缩。当看过这一则故事时，谁不为雨来的勇气而感到欣慰。

但我们中国人绝不会胆怯，当日本鬼子把雨来拉去还乡河枪毙时，雨来的目光是如此坚定。因为他感觉到，为了中国而死是光荣的。当你走进他的，便会感觉到一种正气。但雨来是幸运的，他从日本鬼子的魔掌中逃了出来。

小雨来是个英雄，是个真正的民族英雄，为了人民的利益而英勇斗争，小小年纪，智勇双全。是个真正的中国人，他年纪是小，但全身充满了民族正气，正如国家主席胡锦涛所说的以服务人民为荣，以背离人民为耻。同学们，有志不在年高，我们从小就要练好本领，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。

学校组织最近我读了《小英雄雨来》这篇文章后，心里的感想有很多。

雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答“不知道”“没看见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的当儿，一头扎进河里游走了……

我非常钦佩勇敢、机智的雨来。是啊，作为中国人我们今天之所以能当家作主并过上幸福的生活，就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。，可雨来那种面对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然激励着我们，鼓舞着我们，我们要以顽强的意志去克服学习上的每一个困难，认真学习，掌握更多的知识和本领建设祖国，报效祖国，把我们的国家建设得更加强大!

今天我们和雨来一样，同样都是十来岁的孩子，不同的是我们生活在和平幸福的环境中，而雨来是生活在战火连天的战争年代里;虽然时代不同了

读完《小英雄雨来》这本书，我为雨来感到自豪与骄傲。因为，雨来这么小的年纪就那么勇敢，他为了保护革命同志宁死不屈。我一定要向雨来学习，长大后尽自己的最大努力报效国家。

雨来，一个普通得不能再普通的名字。可现在，他却深深的印在我的脑海里。

雨来的水性极好，可妈妈却不让他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸妈妈觉得应该让雨来有一点文化，就送他去上了夜校。今天，雨来的老师教了雨来和其他同学二句话：我们是中国人!我爱我的祖国!

几天后，雨来上夜校刚回家，爸爸妈妈都不在家。这时，交通员匆匆忙忙的走进来，搬开雨来家的米缸，米缸后面居然有个大洞，交通员连忙钻进去，边钻边说：“雨来，我钻进去你把米缸搬回去，鬼子马上要来了。”

雨来用上了吃奶的劲，把米缸搬回去。就在这时，鬼子冲进来了，把雨来家搜了个遍，也找不到交通员。鬼子问雨来：“小孩，交通员有没有来?”“没有!”雨来答道。鬼子又问了几遍，可雨来依然答道没有。鬼子见雨来不吃这套，便开始打雨来。可雨来依旧没有把交通员藏在自己家里的事泄漏出来。最后，鬼子忍无可忍，对手下说：“把他枪毙了!”雨来听了，立马跑出家门，跳进了一条河里。鬼子对雨来跳进水里的地方连开数枪，以为雨来已经死了，鬼子就走了。其实，雨来早已游走了。交通员在那个洞里等了好久好久才从另一头钻出来了。村里人告诉他鬼子已经走了，可雨来已经死了。大伙到河边，想把雨来的尸体捞起来，可雨来游了过来，问道：“鬼子走了没?”大伙欢呼起来：雨来没死，雨来没死!

我们是中国人，我爱我的祖国!正如雨来说的那样。为了祖国，付出自己的生命也在所不惜!

今天，我看了儿童剧《小英雄雨来》，小雨来当时12岁，他非常勇敢，在敌人面前一点也不害怕。

儿童剧《小英雄雨来》开始了。开场是四个学生和她们的老师通过网络观看雨来的故事，雨来是一个抗日战争时期的一位小英雄，他虽然年纪小，但他是一个热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨鬼子，他用自己的聪明勇敢为八路军做了不少有益的工作，小英雄雨来的爸爸告诉过他，我们是中国人，我们爱自己的祖国。

雨来热爱祖国，机智勇敢的品质值得我们学习，雨来用自己宝贵的生命为祖国作出更大的贡献。雨来不怕苦、不怕累，弱小的自己用智慧打败强大的敌人，获得巨大的胜利。雨来在日本人没来的时候，又贪玩又调皮，但日本人来的时候，他表现得很勇敢，而且还捉弄敌人，让敌人上当，这才是真正的英雄。

我喜欢雨来，调皮而不失勇敢，我要向他学习，面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去解决难题。雨来是一个善良的孩子，虽有点调皮、不懂事，但是，我相信雨来一定会越来越懂事，雨来，你是一个真正的小英雄，你是我们的好榜样!

雨来，我一定要向你学习，学习你勇敢的精神，热爱祖国，热爱人民，做出自己最大的贡献。

课堂上，老师教我们学了一篇《小英雄雨来》的故事，故事发生在一个开满像鹅毛似的芦花的村子里，那里住着几十户人家，村名叫芦花村， 雨来就生长在这个村里，故事主要讲述了雨来为了保护交通员叔叔，机智勇敢地同敌人做斗争， 在遇到危险的时候，小英雄雨来机灵地跳入水中，甩掉了的追赶，就在人们为雨来的牺牲难过时，小雨来却突然出现了，人们这才知道雨来并没有死。

从这篇课文中使我懂得了，在危险和困难面前，我们要像雨来那样，勇敢面对，机智地解决问题，只有不畏艰险才能排除一切阻力，才能战胜困难。

由于小英雄雨来不顾一切的保护别人，他不顾个人安危，才使得人们更加喜欢他，正是因为这些英雄们的牺牲个人，保卫祖国的精神，我们现在才过上美好生活，我们现在优越的学习环境，都是英雄们伟大的生命换来的，我们要热爱自己祖国用我们的双手创造美好的未来。我们首先要好好学习天天向上，像雨来一样保护好自己的家园，我们开始行动吧。

今年暑假，学校布置了“品味书屋，爱我中华”为主题的读书活动，我读了《小英雄雨来》这本书，拿到这本书我就津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。

这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉__和刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来多么勇敢、爱国呀!敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，一定会忍受不了痛苦，说出秘密。

我想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时，王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲，我为他那爱国品质而折服。

在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来!说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人。

这是一本令我回味无穷的书，这是一本让我爸爸都记忆犹新的书，这是一本充满爱国情义的书。它，就是《小英雄雨来》。

小英雄雨来读书笔记(篇6)

阅读红色经典，传承百年文化。今年暑假里，我怀着无比激动的心情读完了《小英雄雨来》这本书。

让我记忆犹新的是书中的主人公雨来，他是个机智勇敢的小男孩，居住在芦花村。记得有一次，雨来为掩护交通员李大叔不幸被鬼子抓住，面对敌人的威逼利诱，雨来始终没有说出李大叔的藏身之处，最后英勇跳水机智逃脱。

初次读完这本书，我被小英雄雨来深深地震撼了，他热爱祖国，为国献身的大无畏精神，令我非常敬佩，在我稚嫩的心灵深处，立志要向他学习。再读《小英雄雨来》，我对他高超的游泳技术竖起了大拇指，因为他在河里如鱼得水，所以即使鬼子向河里使劲儿放枪也都没有打到他。此时我的脑海中，便想到了我们这些孩子，平时衣来伸手饭来张口，总是窝在沙发看电视，滑平板，巨婴懒惰级别的孩儿怎么能为国争光呢?

正所谓，少年强，则国强，少年智，则国智!作为新时代的少年，我们一定要积极锻炼身体，保卫自己祖国、不断学习科学文化知识，建设伟大的祖国。

读完《小英雄雨来》使我更加坚信，生命因运动精彩，体育让梦想而成真!加油，少年!

去年的树读书笔记

读后感要怎么写才能让人记忆深刻呢？这里推荐大家读一读作者写的作品。此时我们可以选择写一篇读后感，想知道“去年的树读书笔记”的内涵和背后的故事请继续阅读。

去年的树读书笔记 篇1

虽然《去年的树》这篇课文已经学完二个多月了，但是它还深深地印在我的心上，一想起它就让我回味无穷。

《去年的树》是一篇日本童话故事，主要讲一只小鸟为了完成自己对树的诺言，历尽千辛万苦终于在一位小女孩家里找到了树。但是树用它的生命点亮了煤油灯。鸟儿们为灯里的火唱去年的歌。这只鸟儿的精神真可以用“一诺千金”这一个词形容。

不谦虚地说，我也是一个一诺千金的人。一个星期五，我和姐姐约好星期六上午10:30在逍林永福庵公园见面。星期六早上，阳光明媚，空气清新。我拿起背包开始上路。

半路上，鸟儿千姿百态：有的站在枝头，尽情地欢唱；有的在枝干上欢蹦乱跳；有的扑腾着翅膀，好像在向我招手……呀！十点二十五分了。

我加快了脚步，赶向公园门口。咦？姐姐还没到。

我就守在公园的大门口等她。可左等右等，始终不见姐姐的身影。时针快指向十二点了，我想：

也许姐姐忘记了，要不我还是回去吧。可又一想，万一姐姐来了，找不到我，怎么办？这么多的时间也等下来了，还是再等等吧。

半小时后，我妹妹仍然没有出现，但是空中的雷声出现了。轰隆隆，轰隆隆，我不得不跑回家，谁知道跑了一半，雨还是吞没了我。

事发后，姐姐听说我病了，立即赶望我家看我，并给我讲了故事。原来，姐姐的同学来了。我姐姐热情地接待了她的同学，但她昨天忘记了约会。

“你真是一个一诺千金的人！”姐姐握着我的手激动而惭愧地说。我听了这句话，甜甜地笑了。

从现在起，我决定永远做一个诚实守信的孩子，就像这只鸟一样，受到别人的爱戴。

去年的树读书笔记 篇2

）。这个感人的童话故事，告诉我们，小鸟和大树之间的深厚友谊，而鸟儿寻找大树的过程，也让我们感受到了鸟儿的信守诺言，让我们从中明白了我们以后做人做事一定要信守诺言，答应别人的事，不管有多困难都要努力去达成，不能半途而废，这样我们才会交到真心的好朋友。交了好朋友之后，我们还需要学会珍惜友谊，这样友谊才会长久。

去年的树读后感(四)

《去年的树》这篇文章，主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢?

因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年级时，有一次，老师在讲台上问： 谁愿意为我们班争取荣誉，做一张关于抗震救灾内容的手抄报? 我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。

老师接着说： 今天晚上必须做完。 我一琢磨，时间太紧张了，就放下了手，又一想，时间少怕什么?

又举起了手，老师就确定了我们十名同学。

放学后，晚饭后，我匆匆忙忙地做作业。一个多小时后，我的作业完成了。 却把老师布置的手抄报忘得一干二净，洗漱完后就睡觉了。第二天早上，我高兴地来到学校。我一进教室，班长就让我亲手抄报纸。然后我想起我忘了做，说我已经把它给了老师。

过了一会儿，老师来到教室，问我，我说是班长拿的，老师看着我轻声地说：你不再喜欢你了，然后上课。当时我觉得没什么大不了的，下步为例呗!

通过读《去年的树》一文，我为自己过去的行为感到后悔，答应了别人就一定要去做，可不能说了不算，我为什么要撒谎呢?我还不如文中那只小鸟呢!与那只诚实守信的鸟儿相比，我差的太远了。

今后，我要向那些诚实守信的学生学习，做一个言而有信、信守诺言的好孩子。

去年的树读后感(五)

一只鸟和一棵大树是密不可分的好朋友。鸟儿每天对着树唱歌。渐渐地，冬天来了，鸟儿飞走了，所以它们同意第二年春天再见面。转眼，春天又来了，小鸟回到原来的地方，发现好朋友树不见了，只有一棵树根。

为了实现它的诺言，鸟决定去找它的树上的朋友。它到处打听，终于找到了那棵树。这棵树成了一盏灯。小鸟又给树唱了去年唱的那首歌，就飞走了。

这就是我们昨天学的课文《去年的树》，这个故事内容曲折丰富，让我总是忘记不了。虽然这只鸟看起来很虚弱，但它有高贵的品质，永不放弃的精神。今年，它承诺明年飞回来给树上的朋友唱歌。

第二年，它来到了这里，没有看到树朋友。但为了履行它去年许下的诺言，这只鸟四处打听，终于找到了一个树上的朋友。这件事说明了小鸟信守诺言。

鸟儿不仅信守诺言，而且珍惜朋友之间的友谊。它费尽周折找到树朋友，它的树朋友已经成了火柴，点燃了灯火。可是它并没有因为树朋友变成了灯火而抛弃他，而是非常开心，又给树朋友唱了去年给它唱的那首动听的歌。

小鸟终于实现了诺言，非常高兴。

讲完了小鸟，该讲一讲我的故事了。上学期末，我们班的锁丢了，赵老师换了一把新锁，给了我和张瑞航两把新钥匙。因为我家离学校很近，我通常早上开门，下午张瑞航开门。

一天晚上，我去我哥哥家玩。我不小心把班钥匙忘在他家了。回家以后，我很着急，脑子里一片空白。后来，我想也许张瑞航明天会早点开门，这肯定不会耽误学生进教室的时间。

可是，妈妈却教育我： 每天早上都是你开门，你明天不能开门了，就应该给张瑞航打一个**，告诉他你的钥匙忘在哥哥家里了，让他明天早上早去一些开门，这样才不会耽误同学们进教室。我考虑过了。我马上给了张瑞航一个**让他早点走。别忘了带班级钥匙。

打完了**，我长长地舒了一口气，心里的那块石头终于落下来了，觉得信守诺言的感觉真好!

生活中，信守诺言是很重要的。只有信守诺言，才能赢得别人的信任；只有信守诺言，才能赢得别人的尊重；只有信守诺言，才能获得宝贵的友谊。

去年的树读后感(六)

放假了，爸爸给我买来一本书，那是一本童话故事书，里面的童话故事很多，但我最喜欢的是《去年的树》。这个童话故事讲的是一只鸟和一棵树的故事。

鸟和树是好朋友。他们每天一起玩得很开心。当寒冷的冬天来临时，鸟儿们不得不离开树林飞到南方过冬。他们同意明年春天再见面。转眼间春天来了。小鸟高兴地回来找它的好朋友树，但是树不见了，只留下了根。

经过询问，这只鸟得知这棵树被伐木工人砍倒，运到了村子里。伤心的鸟儿飞过村子，终于在造纸厂的车间里找到了它们的好朋友。他的好朋友静静地躺在冰冷的地上，等待着被切割和加工。

鸟儿永远地失去了自己的好朋友，再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戏。

故事看完了，我的眼睛湿润了。一个多么令人伤心的故事啊!

我们生活的地球就像我们的母亲。地球上的一切对我们都很重要。因为无休止的砍伐树木，原本快乐的鸟语花香和树木生活被无情地摧毁了。如果我们平时节约每一张纸，不用一次性筷子，倒下来的树就会越来越少，我们的生活环境也会越来越漂亮。

去年的树读后感(七)

《去年的树》是鲁教版四年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇感人至深的童话故事，讲述的是一只鸟儿对一棵树许下诺言要在第二年春天继续给小树唱歌，可是当春天来临，小树却不见了踪影，小鸟四处寻找，最后在一盏灯火前找到了小树，可是此时的小树已经变成火柴，变成了一盏灯火，小鸟就对着这盏灯火唱起了去年唱过的歌 。我第一次读到这个童话故事，就深深地感动了。

现在我想教孩子们学习课文，再举起课本，仔细阅读，再次感受感动。

我感动于小鸟对小树友情的珍重。

这种友情没有桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的豪言壮语，没有劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的悲壮，也没有海内存知己，天涯若比邻的脉脉温情。他们的友情就因为鸟儿天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

唱歌、听歌成了他们在生活中的互相依靠，这让我想起了执子之手，与子偕老那亘古不变的忠贞的爱情故事，想起了这样一幕场景：夕阳西下，一对白发苍苍的老人，手挽着手，肩并着肩，一起徜徉在海边的沙滩上小鸟和小树就是在这样一种平凡的生活中结下了纯真的友谊，临分别时，他们互相约定： 来年再相会。

可是， 天有不测风云 ，当第二年春天来临时，小树却不见了， 只剩下树根留在那里 。此时的小鸟该何去何从?执着的小鸟开始艰苦而漫长的寻找之旅。

谁也不知道，她到底飞了多少路程，谁也不知道，路途中她究竟遇到过什么困难，但是这些都不重要，重要的是，她一路寻找，从树林飞到山谷，从山谷飞到工厂，从工厂飞到村子里，一直飞到一盏煤油灯旁，当得知小树已经变成了灯火时，鸟儿没有流泪，而是睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿 。此时此刻，鸟儿究竟在想些什么，是为朋友的逝去在心里默默哭泣，还是告诉朋友她给他唱歌来了，还是我们无从得知，我们只知道，对着灯火，她唱起了去年唱过的歌。尽管此时的小树已经逝去，听不见小鸟的歌声，但是小鸟依然唱起了去年唱给小树听过的歌。

也许小树冥冥之中有知，应该能够听得到小鸟的歌声，应该能够感受到小鸟对他的这份沉甸甸的情谊。

写到此，我忽然想起了几句词： 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 ， 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ， 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 。

这种种执着的追求与小鸟执着的寻找都源于一个词情谊!这种情谊是无价的!

我还感动于小鸟那一诺千金的执着。

临分别时， 树对鸟儿说： 再见，小鸟!明年春天请你回来，还唱歌给我听。

鸟儿说： 好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧!

可是生活中再平常不过的一次别离却成了永别，再普通不过的一句诺言却成了永恒。就为了这一句承诺，小鸟四处寻觅，哪怕小树已然逝去，听不到她的歌声，她依然要对着灯火唱起去年唱过的歌给灯火听 。沉静细思，这种一诺千金的勇气和执着在当今物欲横流的社会该是多么珍贵呀!

有多少人会为了生活中这种普普通通的许诺而历尽千辛万苦兑现呢?难道这种一诺千金的故事只能在童话故事中寻找到吗?

我忽然想起了我在《读者》上读到的一篇文章。这篇文章讲述的是一个86岁的名叫欧兴田的老人自费花了100多万元修建了一座占地20多亩的烈士陵园安徽省固镇县任桥镇清凉村陵园。不仅如此，他还在这儿守了将近30年的陵墓。

他为什么要这样做?老人是这样说的： 当年我刚参加革命，所在的尖刀班共有9人，大家在一间学校的破教室里发誓，谁活着，谁就要为牺牲的战友守墓。

既然我答应了，就得做到。

就为了这一句承诺，老人几乎用了整个后半生来践行。他曾亲眼目睹了2400多名战友牺牲在这个地方，因此他发誓要把这2400名战友的遗骨都安放在这座陵园里，其困难可想而知。没有钱，他四处化缘 ，化来了13万元钱，还把自己一生所有的积蓄和每个月6000多元的退休工资全搭进去。

可是困难远远不止这些。

建陵园的工人以为是给公家做事，偷工减料，当地村名在工地上暗偷明抢建筑材料，儿女们都觉得老人不近人情，都恼他、恨他尽管这样，老人依然不改初衷，面对亲人劝其去城市享享清福，他说： 我死也不会走了。 正是他的这份执着，才有了这座陵园，那些为了革命事业血洒疆场的烈士们终于可以长眠在自己的战斗过的地方了。

一只虚拟世界中不被人注意的的小鸟，一位现实生活中的普普通通的老人，似乎在他们两者之间找不到任何相同点，但他们的精神一脉相承，那就是对友谊的忠诚，对一诺千金执着的追求。

子云： 人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉? 这只小鸟，这位老人，他们一举一动，一言一行是对先贤思想最好的诠释!

去年的树读书笔记 篇3

去年的树读后感

《去年的树》这本书，打动了我，让我深深地感动。它带我进入一个新的世界，并给予我一些重要的启示。

这个故事的主人公是一个小男孩，他在去年的春天从树上掉下来。树因此严重受伤，似乎已经无法康复。小男孩以不同的方式和手段不断地协助树，尝试拯救它，在以后的岁月中，他继续保护和关心这棵树。

这本书给了我许多思考问题的机会。我开始思考人与自然环境之间的关系。在现代社会，我们经常会盲目地追求经济利益而忽略了自然环境。我们对树木的伤害堆积起来，使得树木的生命在不断流失。同时，它也让我更加理解了我们与自然环境之间的相互关系，教会我们保护自然，反过来也会保护我们。

书中的小男孩展示了一个非常特殊的特质，那就是无条件的爱，他对树有着无尽的爱和关怀。他表现出了关爱，这让我深受感动。无论是对于家庭或朋友，或者是对于生命中的世界，当爱的心灵没有感受到憎恨和不满的时候，我们才能真正体验到生命的意义。

通过这本书，我们也能看到一个漂亮、坚强的信息。它展示了一个人与自然和谐共存的积极模式。我们需要保护树木，保护自然等物是与我们息息相关的东西，我们需要更加热爱生命，去和它和谐共处。这本书让我明白到，我们需要不断积累可持续未来的行动。我们需要尊重自然、爱护环境，这样，我们才能共同创造出美好的未来。

总之，《去年的树》是一本优秀的读物。它不仅提供了一些宝贵的启示，也带给我非常深刻的教训。它的观点非常清晰和积极，教我们要懂得去尊重自然，关爱世界。阅读《去年的树》对我们每一个人都会带来积极的创造力，帮助我们成为更优秀和更智慧的人。

去年的树读书笔记 篇4

《去年的树》这一本书中有许多小故事，每个故事都包含着一定的道理。今天橙子在这给大家整理了一些关于《去年的树》读后感，我们一起来看看吧!

去年的树读后感1

今天，我看了一本书，书的名字叫《去年的树》。

这个故事讲的是一只小鸟和一棵树的故事。鸟和树是好朋友。鸟儿往南飞时，那棵树被伐木工人砍到了。伯德回来问大家。最后，一个小女孩告诉他：

“树被当成木柴烧掉了”!小鸟飞到火柴旁边，唱起了一首悲伤的歌曲。

这个故事让我明白了一个道理，永远不要忘记自己的好朋友，即使有万千的希望，也不要放弃！

去年的树读后感2

小鸟你好!你是一只信守诺言的小鸟。

你答应树会回来为他唱歌，但当你回来时，你的好朋友树消失了。你第一个先问的树根，第二个问了大门，第三个又问了小女孩。小女孩说树已变成燃烧的灯火了，小鸟呀小鸟你历尽艰辛，千方百计的找你的朋友——树，可是你找到你的朋友——树时，他已经成为了灯火，你不禁的唱出了去年唱过的歌唱给树听，你信守了自己诺言，唱出了你最好听的歌已经足够了。

小鸟呀小鸟你做到了“与朋友交，言而有信”的这一句话含义，已经成为信守诺言的动物了，我为你做的事而感动。

去年的树读后感3

今天,我们学***篇很感人的童话故事---《去年的树》，本文作者是新美南吉，是个日本人，这篇课文讲了一只小鸟与一棵树的故事，一只小鸟和一棵树是好朋友。冬天来到之时，燕子对大树说：“我明年春天一定回来给你唱歌听。

”可等到了来年春天，树不见了，鸟儿找到树的时候，树已经化身成火了，鸟儿对着灯火唱起了去年给树唱的歌，唱完以后鸟飞走了。

读了这篇课文以后，让我明白了，做人不光要做一个朋友，更要做一个守信用、重情谊的人，假如你的身边有一个像鸟儿这样守信用的朋友，那你应该很幸运的，因为无论你遇到什么情况，你的朋友也不会失信于你，实现诺言。我想对我亲爱的小鸟说，虽然你的树友已经不在了，灯光很快就会熄灭，但有一件事是不能熄灭的，那就是你和树之间友已的火焰！

这个故事告诉我们两个道理：我们要像鸟儿一样，珍惜友情，否则等到失去的时候就来不及了，记住，世上没有卖后悔药的，所以我们要珍惜现在拥有的友情;这个故事还告诉我们人类，不应该乱砍乱伐，破坏环境，浪费资源，我们写字的纸，很有可能就是一棵大树，它的朋友小鸟、小蜜蜂们正在找它呢……所以我们要从小事做起，爱护树木，节约资源，否则动物最恨的东西就是我们人类了。

去年的树读后感4

今天，我们上了一篇感人的故事，叫《去年的树》，，是发生在一只小鸟和一棵树身上的故事。有一只鸟每年都要给树唱歌，今年，当它飞回来找树时，那树已经消失的无影无踪，最后，鸟儿历尽千辛万苦，终于找到了树，它被做成火柴，用光了，可烧出的火还在煤油灯里，接着，鸟儿就唱起了去年的歌。

看完这篇课文后，我体会到了他们深厚的友情，可当我学完了之后，我更加体会到了，它们的不舍之情，可我没忘那些破坏大自然环境，砍树的伐木人，他们既破坏了环境，更破坏了了小鸟和树的感情，我想对鸟儿说：“听到你失去了珍贵的朋友我很伤心，可你这份有爱之心更令我难忘，坚强起来，我们大家都相信你会怀着友爱之心找到更多的朋友!”

我还想提醒那些伐木者，树木在自然界是不可或缺的。没有树木，猛烈的沙尘暴和洪水会袭击我们，摧毁人和动物美丽的生存空间。人类只有一个地球。让我们一起行动起来，保护鸟类和它们美丽的家园——树木，保护大自然的生态环境！

去年的树读后感5

今天我们学习了《去年的树》这篇课文，里面讲的是：一只鸟儿和一棵树是好朋友，她天天唱歌给树听。但是第二年春天，当鸟回来找他的朋友时，树消失了。

鸟儿终于找到由熟做成的火柴点燃地灯火，鸟儿遵守诺言，面对着有朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。

当我看到“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿;唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了”这两句话时，我仿佛看到了那幅画面，仿佛感受到了鸟儿那失去朋友痛心的感觉。

如果树在天上有灵，当他看到鸟为他做了什么，他会感激眼泪！

鸟儿信守诺言，和树之间的深厚友谊使我深受感动。这只鸟失去了她的好朋友树的原因使我们人类滥伐树木。让我们采取行动保护树木，给鸟儿一个快乐和平的家！

去年的树读书笔记 篇5

读了《童年》这本书使我受益匪浅，书中说的是高尔基五岁时，父亲就去世了，后开他的生活过得十分艰苦。

高尔基和妈妈居住在外祖父家里，由于家里很贫穷，所以他只能穿着母亲的皮鞋和外祖母的外套。就是这样的穿着不整齐的衣服引起了班上同学的嘲笑，高尔基心里十分的不开心，在这种恶劣的环境下，我真想回到高尔基的童年里，帮忙他走出这被别人嘲笑的地方。

高尔基在在班上被很多人嫌弃，旁人都在嘲笑排挤他，但他就把这些嘲笑和讽刺当作是一种鼓励自我学习的动力，于是高尔基十分刻苦勤奋，努力的学习，最终最终取得了优异的成绩，从此同学们愿意友好的和他相处在一齐。

与高尔基的童年相比之下，我的童年吃的是自我喜爱的食物，衣柜都是漂亮的新衣服，生活得如此完美，可我还是生在福中不知福，还要惹父母生气，不好好认真学习，还最不懂的节俭，每次看到新的东西旧的就不要了，自从看了这本书后，我真是惭愧。如果我也去过高尔基那时候的童年生活，学会多吃苦耐劳，体验一下他的生活经历，这样我就会懂得要节俭不浪费，会懂得生活的艰苦，就会好好珍惜此刻的完美与幸福！

经过阅读高尔基的《童年》这本书，让我了解了他小时候的艰苦生活有多么的不开心，每一天生活在恶劣的环境里会受到这么的折磨。而我生活在这么完美的环境中，如果还不好好学习，那真是浪费时间的天大错误，我要好好把握此刻的学习机会，刻苦努力，给自我一个完美的未来。

我异常喜欢《童年》这本书，已经认真阅读过好几遍。每个人在成长过程中都会经历童年，而这本书是前苏联伟大的无产阶级作家高尔基对自我童年的回忆。

书中讲述了年幼的高尔基在父亲去世后，跟着着母亲来到了外公家生活。在外公家里，高尔基时常挨打和挨骂，所以，在他心里十分厌恶外公家。外公粗暴易怒，两个舅舅也为了分家闹得不可开交。

母亲的离开，让高尔基更加感到无助，仅有善良慈祥的外婆能给他带来温暖与些许欢乐。之后，两个舅舅最终分家，似乎一切都恢复了平静。这种平静的日子没过多久，母亲突然又回来了。没过多久，母亲又和另外一个男人结了婚，然后再次留下高尔基离开了外公家。

外公突然破产，继父也因为赌博输光了全部家产，又和母亲搬了回来。那时候，外公因为破产变得异常吝啬，还和外婆分了家。小高尔基像一个皮球一样在母亲、外婆、外公家辗转。

之后，外婆病了却没钱医治，继父也在母亲刚生了小弟弟后离开了。没有办法他们又去投奔外公，因为外公的吝啬，小弟弟营养不良而死，之后，母亲也病死了。十几岁的高尔基之后也被外公要求去“闯人间”。

这本书中，虽然高尔基遭遇了折磨，痛苦，但他的心中依然有爱，有温情。书中除了外公，外婆，还有很多人给了高尔基很大影响。像聪明机灵最终却被活活砸死在十字架下的学徒小茨冈，曾是外公好友，在右眼瞎了后被外公赶走的格里戈里师傅，热爱科学的房客“好事情”，这些人都潜移默化在小高尔基心里产生了影响。

读这本书，我了解了在沙皇统治下俄国穷苦人民的悲惨命运。我懂得了无论遭遇什么困难，都要心存善念，知恩感恩。

我很庆幸自我生活在这样一个伟大的时代，我们的国家富强昌盛，我的家很温暖。我必须会好好学习，珍惜此刻的幸福生活。

去年的树读书笔记 篇6

螂今天，我读了一篇课文，名叫《去年的树》。本文主要讲的是：树和鸟是好朋友，树喜欢听鸟唱歌，鸟每天都对树唱歌。

寒冷的冬天即将来临。这只鸟将飞往其他地方过冬。它答应明年春天回来唱歌。春天又来了，鸟儿回来发现树不见了。他环顾四周，终于发现那棵树已经成了火柴烧掉了

膃读了这篇课文后，我受到了很大启发：我觉得小鸟是一只守信用的鸟，都过了几个月了它还没有忘记原来的约定，而是千里迢迢赶回来兑现自己的承诺。如果是我，一定会忘得一干二净，就算我记住了，看到树不见了也不会那样不辞辛苦的赶过去到处寻找。

它也是一只不放弃的鸟。树根告诉他，当樵夫把树砍掉的时候，他会去山谷里的工厂找。工厂不会再去那个小村庄找了。最后，他找到了它，但这可树已经被烧成了火柴。如果是我，当我发现那棵树不见了，我会无视它，责怪它。

小鸟，你的守信用，你的不放弃我都要学习。

去年的树读书笔记 篇7

炎炎夏日里我读着《去年的树》，里面的一则则感人的童话故事犹如丝丝凉风吹进了我的心田。

在略带伤感而又美丽的《去年的树》里，我认识了一只忠诚于友谊的小鸟，它让我更加懂得珍惜友谊，学会感恩。当鸟儿如约而至，却找不到树时，它是如此的焦虑。当它对光唱着它去年唱的那首歌时，这只鸟是如此的深情。

最后它是带着内心的眷恋飞起了。

善良又惹人疼爱的《小狐狸阿权》让我明白了：人类与动物应该和睦相处，互相信任。阿权好心地送给兵十沙丁鱼和栗子，可兵十却把它当成了“小偷”而向它开枪。当真相大白为时已晚。

看似有点搞笑的《鹅的生日》告诉了我们一个严肃的道理：有时候刻意地改变一些***不是一件好事。如果不是让黄鼠狼憋着不放屁，它也就不会晕倒了。

《跟在后面的蝴蝶》让我感受到蝴蝶和红气球的不离不弃;《一束火苗》让我看到了爱与美的传递，光明和温暖的传递;《蜗牛的悲哀》让我正视自己的难题、心事、苦恼和忧伤，明白了应该自信和乐观地生活。

童话世界是多么美好啊！它让我在趣味、幽默、悲伤和愉悦中仔细咀嚼它的味道，从而理解人生哲学。

读着每一则童话，我的眼前都会不油地浮现出一幅画面。随着我合上最后一页书，那些画面仿佛也正在慢慢地消失、渐渐地远去。可是，那些感动将永远贸在我的心中。

《去年的树》读后感二

最近，我读了日本儿童文学家新美南吉的《去年的树》。这本书里的故事都让我觉得温暖、光明，书里描绘了懂得感恩的小狐狸阿权、可爱的买手套的小狐狸、知错就改的盗贼老大、坚贞守诺的小鸟。

这本书不仅让我知道了许多美丽的小故事，也让我了解了许多真相。《白蝴蝶和红气球》这个故事让我明白了只有对别人好，别人才会以好的态度来对待我们。《正坊和大黑》告诉我，动物有一颗善良的心，关键是人们有没有一颗善良的心跟动物相处。

《爷爷的煤油灯》则告诫我：国家在进步，如果自己过去做的已经过时了，就要痛痛快快地放弃;总是顽固不化，盯着过时的生意不放，总是怀念过去的生意多么兴隆，仇恨社会进步所带来的新鲜事物，是很没有志气的。

其中给我印象最深刻的，是《栓牛的山茶树》。它讲述了一个叫海藏的车夫挖井的故事。海藏是一个人力车夫。

有一次，他在路上口渴了，上山找水喝，终于找到了一个离路很远的清泉。海藏觉得要是泉水就在山茶树边就好了，便想打一口井。可是，打井需要一笔钱，贫穷的海藏为了大家的方便，便想尽了办法攒钱，最后终于节衣缩食攒足了钱打井。

海藏的无私品质打动了吝啬自私的老地主，同意海藏在山上的任何地方挖井。挖好井的海藏去参加战争，战争结束了，他没能回来。然而，直到现在，海藏挖的井还在山茶树下涌出。

读完这个故事，我深受感动。虽然海藏没有看到这口井在后来给人们带来的方便，但我想他并不后悔。在海藏身上，有着无私奉献的精神。这正是值得今天的我们学***方。

这真是一本好书。读它会使人的心柔软而美丽。

去年的树读书笔记 篇8

读完《去年的树》，我被小鸟的诚实和守信感动着,小鸟为了找到大树,历尽艰辛,飞越山谷和村庄,最后她把灯火看成了树的化身，对着灯火唱起了去年答应给树唱的歌，然后恋恋不舍地飞走了。如果每个人都有一个像鸟一样诚实的朋友，那该多幸运啊！（引和议：

边概括文章内容边分析得出自己的观点）

小鸟能如此诚信，我们小学生呢？大多时候，我们都是诚实守信的，做错了事，我们会承认；朋友犯了错误，我们不会藏着掖着；老师问我们班上违纪的事情，我们都会说实话；跟同学朋友有了约定，我们都会想方设法实现诺言。（联：

联系自己的生活学***论证）

大人呢？更应该守信用。华盛顿小时候在父亲严厉的目光下，诚实地说出自己砍掉了樱桃树，得到了父亲的鼓励和表扬；商鞅为了变法顺利施行，他立木为信，搬走木头的人真的重奖；《狼来了》的故事告诉我们如果不守诚信，后果可能是丢掉性命。

（联：联系典型事例、名著事例进行论证）

“与其得**千金，不如得季布一诺”，诚信是春天姹紫嫣红的鲜花，是夏日清凉的泉水，是秋日火红的枫叶，是冬天飘舞的雪花。我们的小学生应该以诚实守信为基础。在今后的学习中，我们不仅要努力学习，更要把诚实守信作为人生信条和人生基石。（结：

引用名言和写几个排比句结尾）

我爱这只鸟，我欣赏它的诚实和可信。（474个字）（结：照应下课文结尾）

狼来了的读书笔记

古语言：书到用时方恨少，事非经过不知难，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝。阅读完相关作品以后，相信心中会有不少的心得，为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读书笔记，你是否为此为写一篇读书笔记而苦恼了？以下是由栏目小编为大家整理的“狼来了的读书笔记”，仅供参考，希望能为你提供参考！

狼来了的读书笔记(篇1)

《狼来了》读书笔记

我小时候，妈妈给我讲《狼来了》的故事，我想大家一定也听过吧。那么我们一起聊一聊，说一说《狼来了》的故事吧。

从前，有一位牧童，他每天都赶着羊群到山上放羊，到了太阳落山的时候，牧童又挥着长鞭，赶着羊群回家。一天，两天，一年，两年牧童总是重复着同样的事情，慢慢地他开始厌倦了。有一天，牧童想出了一个馊主意。狼来了。狼来了。大家快来呀。正在田里干活的人们拿起锄头来到山上，牧童看见大伙都来了说：哈哈。你们上当了，我说着玩那。第二天，牧童和前天一样，又冲山下喊：狼来了。狼来了。当大家都来到山上，牧童又说：哈哈。大傻瓜，你们又上当了。又过了好几天，大灰狼果然来了，牧童赶忙冲山下喊：狼来了。狼来了。这回狼真的来了。这次大伙都不去了，狼把牧童的羊都吃掉了，牧童后悔得号啕大哭。

我的感想是：这个牧童不够诚实，喜欢撒谎骗人，我们一定不要学牧童，一定要实话实说，以诚待人。

《狼来了》读书笔记

今天妈妈让我看了一个故事，故事的题目叫《狼来了》。故事讲的是有个小孩在山上放羊，闲得无聊，就大喊：狼来了，狼来了。在山下干农活的人们，听到喊声，赶紧停下手中的活，急急忙忙跑到山上帮助放羊的孩子打狼，而放羊的孩子看到满头大汗的人们却笑嘻嘻地说：我是闹着玩的。

人们上了两次当以后，都知道他是个爱骗人的孩子，后来有一天，他在山上放羊的时候，狼真的来了，他急得高喊：狼来了，狼来了。听到他的喊声，也没有人来了，因为人们都不相信他的话了，结果，他的羊被狼吃掉了。

这个故事告诉我们小朋友平时不要说谎话，要做个诚实的孩子。如果经常说谎就是说实话人们也不相信了，所以我们要诚实，不撒谎。这样如果我们遇到困难需要别人帮助我们时，别人才会帮助我们。

《狼来了》读书笔记

故事大意：从前，有一个男孩在山上放羊。有一天他忽然觉得很无聊，想戏弄大家一下，看看大人们会不会上当。于是他就对着村子大喊：狼来了，狼来了。村民们听见了，急忙拿着木棒跑到了山上，可是大家发现根本就没有狼，他们就回去了。第二天，小男孩又喊起来：狼来了，狼来了。村民们听见后，又跑到了山上，当然还是什么都没有，他们很生气的下了山。过了几天，狼真的来了，小男孩对着村子大叫，可是任由他怎么叫，也没有任何人赶来就他。他只好自己拼命往山下村子跑去，虽然他跑掉了，没有被狼咬死，可是，可怜的小羊们却进了狼的肚子。小男孩非常后悔，从此，他再也不说谎了。

读书笔记：诚实是一种优秀的道德和品质。故事中那个淘气的男孩因为撒谎，失去了人们对他的信任，是多么的得不偿失呀。所以，我们要从小做一个诚实的人，只有对别人诚实，才能换来别人对你的信任和友谊。

狼来了读书笔记[100]

今天，我读了狼来了这个故事。故事讲得是一个牧羊人，他闲的无聊就想找乐子。便大喊狼来了。附近的农民听见后就飞快的跑过来。牧人就说;狼已经跑了。

有一天狼真来了，也没有人来救他。这个故事告诉我们;不能说谎骗人，说谎骗人到最后害的还是自己 。

狼来了的读书笔记(篇2)

狼来了 周云楚

今天我读了一本书明叫【狼来了】，这本书里讲了一个小男孩欺骗了大家。

有一次，我出去玩，发现一个大叔在要饭，好多人都过去给他钱，我也想给钱，结果我跑过去的时候他走了，我就跟这他，他走着走着来到了一家小饭馆，吃饭我走进一看他是装的，齐时他的眼睛跟本就没有瞎，他真是个大骗子，骗我们大家的钱，他可真没良心啊。

狼来了读书笔记[300]

《狼来了》这个故事讲的是一个放羊的孩子，因为在放羊时觉得很无聊，就想愚弄山下正在劳作的人们，于是冲着山下大喊狼来了，狼来了，人们听到后急忙跑上来，却发现根本没有狼，这个放羊的孩子看到人们上当了，觉得很有趣。第二天，他又这样喊道狼来了，狼来了，人们再一次上了他的当。等到第三天，狼真的来了，这个孩子又冲着山下大喊狼来了，但是人们已经不再相信他，结果狼吃掉了他许多羊。

这个故事告诉我们，做人要诚实，不应该用恶作剧欺骗别人。作为小孩子，我们更应该要诚实，不应该撒谎。妈妈说，信任就像一张白纸，一旦揉皱了就再也没办法抚平，欺骗别人就是对别人的不尊重，只有我们诚实的对待别人，别人才会信任我们，帮助我们。虽然现在我们小孩子还不能完全明白这个道理，但是有一天我们长大了就会明白欺骗是一种很不好的行为，我们要做诚实的孩子，而不是放羊的小孩。

狼来啦[300字]

从前有个放羊的孩子，有一天忽然大叫起来：狼来啦，狼来啦。在山下干活的人听见了，赶紧放下手里的活，飞快地跑来打狼救孩子。孩子见了哈哈大笑起来，说是闹着玩的，大伙生气地回去干活了。过了几天，小孩又骗大家一次，大家生气的对他说：上回跟你说了，叫你不要说谎，你为什么又说谎呢孩子听了一边哈哈大笑，一边心里在想：瞧我，一个小孩能叫那么多大人上当多有本事啊。过了几天狼真的来了，这个小孩又喊起来：狼来啦。狼来啦。快点帮我来打狼呀。大伙儿听见了，谁也不去理他。狼张开血红的大嘴巴，露出尖尖的牙齿，见羊就咬，咬了羊又来咬孩子。狼来啦。狼来啦。快点帮我来打狼呀。他一边跑一边叫，可是谁也不来救他了。还好这个小孩子从山坡上滚了一来没让狼咬着，可是他的羊全被狼咬死了。

孩子滚下山后摔得鼻青脸肿、遍体鳞伤，伤口像刀割一样疼，他大哭了起来，心想：我再也不敢骗人了，还差点丢了小命，这太危险了。打这以后他再也不撒谎了。

狼来了读书笔记[200]

今天，我和妈妈一起读了《狼来了》这个故事，这个故事说一个小男孩，他为了好玩而撒了几谎，结果把命给丢了。撒谎是一个很不好的坏习惯。

平时我也有这种习惯，像上学期放暑假时，妈妈让我去做功课，我却去看电视，看着看着，妈妈醒了问我做完功课了吗我说还没有，妈妈又问我去客厅做了什么我说在沙发上座了一会儿。妈妈说：你去了看电视吧。我小声说：是。结果被妈妈骂了。

小男孩被狼吃了，没有机会改正，而我还有机会，我要珍惜机会，好好的去改正。

狼来了读书笔记[200]

今天我读了一

狼来了的读书笔记(篇3)

这个寓言故事告诉我们一个深刻的道理，不要随便去欺骗别人，也许一次两次有人相信，等到第三次你真正遇到危险需要大家帮助时，大家都不会来帮助你的。所以，我们做人应该真诚一点，不要因为无聊而去戏弄别人。

《狼来了》读书笔记 韩莉

暑假期间，我读了一本《狼来了》的故事，说的是一个小男孩在山上放羊的故事。一天，小男孩一个人在山上放羊，孤零零的没人理他，所以他想出了一个办法：他对着山下的农民们大喊狼来了，狼来了。农民们听到了连忙放下手中的东西，拿着木棒往山上跑去，结果农民们到了山上并没有狼的影子就回去继续干活了。

小男孩看到这情形在一边哈哈大笑。第二天，小男孩又喊狼来了，农民们听到了又连忙放下手中的东西拿着木棒去山上赶跑狼，农民们这次又没有看到一只狼的影子就继续回去干活。第三天，狼真的来了，小男孩大喊狼来了，但是没有一个人信他的话，结果小男孩的羊全被狼吃掉了。从这个故事中我学到了做人要诚实，不要说谎。

狼来了读书笔记[100]

今天我看了，狼来了这个故事，这个故事主要讲了，有个小男孩，和几位干活的人，有一天，小男孩说;狼来了，干活的人就拿着武器去赶狼，小男孩骗了两次干活的人，最后，狼真的来了，没人救小男孩，大灰狼把一只只绵羊都吃掉了。

小男孩自言自语地说;我下次再也不敢撒谎了。

读《狼来了》笔记

我读了《狼来了》这则寓言后，有一个感想：就是要做一个诚实的人。

为什么我要这样说呢因为寓言中的牧童一次又一次地欺骗村民，让村民们非常辛苦。最后，狼真的来了，牧童又一次大叫：狼来了，乡亲们快来呀。的时候，乡亲们以为又是在骗他们，所以就没有上来了。于是一些羊被咬死，一些羊跑了，牧童也就一无所有了。

这则寓言告诉我们，爱说谎的人会失去人们对他的信任，即使说了真话也无人相信。我们应当做一个诚实的人。

有关去年树读书笔记

作者所写的作品引导我们快乐生活不可多得的科教书。 读后感概括了作品在文学史和文化史上的地位和影响，以下是我们整理的一些与您需要相关的：去年树读书笔记，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

去年树读书笔记 篇1

今日，我看了一篇文章《去年的树》。讲了一只小鸟和一棵树是好朋友。寒冷的冬天快来到了，小鸟和树约定春天给树唱歌。

春天到了，小鸟来找树来了，找了很久还是没有找到。鸟儿飞到山谷里来了，她问了门先生，就飞到村子里来了，她又问了女孩，明白火柴已经用光了，但火柴点燃的灯火还没有灭。小鸟看着变成了灯火的树，就唱起了去年唱过的歌给灯火听，唱完了，就飞走了。

这篇文章让我明白了伐木人把树砍掉了，做出了很多的东西。这样让鸟儿没有了家，人类听不到了鸟儿的歌声了。树一棵又一棵地被砍掉了，那人类呼吸不到新鲜的空气了。我真想大声对那些砍伐树木的人说：‘‘请不要再砍伐那些无辜的树了!如果你们还是不停地砍伐那些树，被害的只是你们自我X人类!不再砍伐那些树，鸟儿们又会成群结队地飞到茂密的'树林里，不停地唱起动听的歌，好像在不停地说着：多谢你们给了我们一个新家，让我们一齐努力使‘‘地球妈妈’’变得更加美丽吧!

去年树读书笔记 篇2

这个星期，我们学习了一篇课文——去年的树。

这篇文章主要讲了一棵树和一只鸟是好朋友，鸟天天给树唱歌。冬天就要来了，鸟答应树明年一定回来给他唱歌。春天，鸟儿发现树不见了，于是历经千辛万苦找到树，树已经变成火柴燃烧掉了。最后，鸟儿把歌唱给灯火听。

小鸟不管自己飞多远，也要把歌唱给树听，要把自己的诺言兑现，小鸟可真守信呀！

宋庆龄和文中的小鸟一样，也是一个说到做到的人。有一次，她邀请小珍到她家来叠手功。那天，宋庆龄准备和爸爸妈妈一起出去，突然起小珍要到她家来。爸爸妈妈都劝她不要等小珍了，但是她还是留了下来。正因为宋庆龄有这种可贵的精神，所以受到了人们的爱戴和尊敬。

守信用是很重要的，如果你总是失信，可能会受到惩罚。

大家都知道《狼来了》这个故事吧！一个孩子两次骗村民们狼来了。第三次，狼真的来了，村民们以为他又在撒谎，就没有去救他，而这个孩子也为自己撒谎失信而付出了代价。

这些故事告诉我们，做人要守信用，说到就要做到，做一个诚实守信的人。

我还想提醒那些伐木人，你们砍树即使小鸟没有了朋友和家，还破坏了大自然的环境。如果大家都不保护环境，一定会受到地球的惩罚。

去年树读书笔记 篇3

这天我们学了一篇童话故事，叫《去年的树》，这是一篇感人的故事，这个故事讲了一只鸟答应一棵树第二年春天要唱歌给它听，但是第二年树不见了，小鸟历尽千辛万苦去找大树，飞过很多地方，问了树根，大门和小女孩儿，最后才明白，，树变成了火柴，而且已经变成了燃烧的火。但是小鸟依然信守承若，为他唱起去年的个。

读完了这篇文章，我深深地为小鸟和大树感动了。

我想对小鸟说：“虽然你第二年春天回到大树的那里的时候，大树已经变成火柴，但是你历尽千辛万苦，问树根，大门和小姑娘才找到大树，但是大树已经变成了燃烧的火柴，最后还给大树唱起最后一首歌。”

我想对大树说“大树，你就应感到可惜，因为你永远都不能听到小鸟的歌声。你虽然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃烧后，听到了小鸟给你唱的最后一首歌吧！”

我想对伐木人说：“虽然你把大树给砍掉了，但是你要明白这棵树对小鸟是十分重要的。”

去年树读书笔记 篇4

读过《去年的树》那篇小故事，原文中的鸟真惜友谊就唱歌给树听。

忽然想到了一件旧事。那就是三年级的一件事，我不会小心把妈妈的香水打破了。到妈妈回家时，她嗅到她自身的香水味儿。妈妈马上走入了屋子。

原先真的是香水掉到地面上，妈妈来到我眼前说：是不是你把香水打破呢？。

并不是我打破我语不管次地说。猛然我内心觉得很后悔莫及。由于小朋友要诚信。

过几天，妈妈再说问我：本来就是你打破的，却不诚认你需要思考一下。

我慢慢说：你第一次问我的情况下，早已我很后悔莫及并不了解如何向你觉得。

今次即使你诚信一点，我不叫你写思考妈妈说。

这时候我的心里面宁静了出来。只期待不必有下一次。

根据这一件事儿知道。不要说谎。要做下诚信的好宝宝。

去年树读书笔记 篇5

这本书不仅让我知道了许多美好的小故事，还让我明白了许多道理呢。《白蝴蝶和红气球》这个故事让我明白了只有对别人好，别人才会以好的态度来对待我们。《正坊和大黑》告诉我，动物有一颗善良的心，关键是人们有没有一颗善良的心跟动物相处。《爷爷的煤油灯》则告诫我：国家在进步，如果自己过去做的已经过时了，就要痛痛快快地放弃;总是顽固不化，盯着过时的生意不放，总是怀念过去的生意多么兴隆，仇恨社会进步所带来的新鲜事物，是很没有志气的。

其中给我印象最深刻的，是《栓牛的山茶树》。它讲述了一个叫海藏的车夫挖井的故事。海藏是一个人力车夫。有一次，他在路上渴了，上山去找水喝，好不容易才在离路很远的地方找到一眼清泉。海藏觉得要是泉水就在山茶树边就好了，便想打一口井。

可是，打井需要一笔钱，贫穷的海藏为了大家的方便，便想尽了办法攒钱，最后终于节衣缩食攒足了钱打井。海藏的无私品质把吝啬自私的老地主打动了，同意海藏在他山上的任何一个地方挖井。挖好井的海藏去参加战争，战争结束了，他没能回来。不过，海藏挖的这口水井，直到现在还在山茶树下咕嘟咕嘟地喷涌……读完这个故事，我内心很受感动，尽管海藏没看到水井在后来的日子里带给人们的便利，但我想，他是无悔的。在海藏身上，有着无私奉献的精神。这正是值得今天的我们学习的地方。

这真的是一本很好的书，读着它，会让人的心变得柔软、美好起来。