《我是谁》观后感800字(精选9篇)

闲暇之际，我们都喜欢走进电影院观看精彩的电影，观看那些触动我们思维的情节，产生了颇多感触，观看完的以后，你会被作品描绘的情景吸引，印象深刻，观后感的自我表达丰富了电影的独特性和深度。怎么才能防止将作品观后感写的千篇一律呢？根据你的需要，编辑精心整理了《我是谁》观后感，相信你能从中找到需要的内容！

《我是谁》观后感 篇1

犹豫再三还是给了这本绘本五星的好评，作为一个幼儿园老师，从专业的角度来说这本书用生动的故事讲述了关于嗯嗯的故事。这个话题可能是很多父母不愿意讲甚至是不了解的，所以这部科普类的绘本故事也是解救父母于水火之中。

故事以小鼹鼠为主人公，以它寻找罪魁祸首为线索贯穿整个故事，就像一场探险。在这场旅程中，它学习到很多知识，了解不同动物的嗯嗯各自是什么形状的，小鼹鼠学习的过程其实也是孩子学习的过程。很多孩子不愿意自己嗯嗯，对嗯嗯有很多恐惧，这本书还能无形中缓解一部分孩子对于嗯嗯的恐惧和害怕，其实嗯嗯是每个人很正常的生理现象，就算是动物也会嗯嗯的，从而帮助孩子缓解心理压力。

在集体阅读中，很多孩子非常喜欢这本书，尤其是年龄小的孩子，他们会觉得这本书很有意思，对嗯嗯也会很感兴趣，大一些的孩子会联系到自身的生活。所以是很值得推荐的一本科普类绘本。

《我是谁》观后感 篇2

最近看了白居易的《琵琶行》，实在觉得白居易很有一点“我是流氓我怕谁”的感觉，因此，特改写此文，并加注，望广大读者真正了解白居易的“居心叵测”……

我被贬官了，坐船去九江上任。在一个月黑风高的晚上，终于来到江口，正准备吃晚饭，忽然听到对面船里传来一阵幽幽的琵琶声，不禁把我听醉了。一打听，原来是盐商之船，盐商出去有事了，弹琵琶的是他的小妾。(注：真巧啊!)

我大喜，让小仆请她上船，她不愿意，我坚决要求，死缠烂打，她才用琵琶遮住脸庞，羞涩地到了我的船上。(注：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面，为什么要千呼万唤?她弹琴弹得好好的，你死缠烂打要把女孩子请到自己船上来，还坚决要求?你想干什么啊!)

那女子弹奏了一曲《霓裳羽衣舞》和京城流行的《绿腰》，一会儿声音沉重舒长，一会儿声音细促轻幽，像黄莺叫般圆润流利。弹完以后深深地四弦收尾，整个湖上都宁静无比，只有月亮独白于江心。(注：话说情人眼里出西施，真正是把咱们的居易同志迷住了哦~)

那女子弹罢向我述说了她的身世：她本是一个舞姬，十三岁弹琵琶就在教坊里很出众，化完妆后更是遭到其他舞姬的嫉妒。那时候，所有的公子哥都要争着听她弹琵琶，花多少钱都想得到她赠送的头巾。后来，其他的小妹大姐们散的散，死的死，自己也已经二十多岁(古代人对年龄真重视啊!)，只好嫁给商人当妾了。商人只要钱轻视感情，不把离别当作伤心的事儿。每到晚上，她只好在栏杆边哭泣。(注：嗯，其实二十多岁不算老，居易同志家里已经有八个小妾，以这个女子的才华和容貌，当第九个也不是完全不可能哦!还有，人家弹琴就弹琴，干嘛好好的要讲自己的身世，是你逼她说的吧?还不承认，都有八个了还脸红。)

《我是谁》观后感 篇3

园里给孩子们配了很多好看的绘本，我非常喜欢看里面有一本《是谁嗯嗯在我头上》，这个故事主要写的就是：

有一天，小鼹鼠从地下伸出头来，一条长长的、土黄色的嗯嗯掉下来，糟糕的是，它正好掉在小鼹鼠的头上。小鼹鼠气得哇哇大叫，当时没有看不清楚它是谁。小鼹鼠造访鸽子、老马、野兔、山羊、奶牛、猪先生等经过辨别，结果都不是他们的嗯嗯。鸽子是又湿又黏的白色嗯嗯、老马是五坨又大又圆的嗯嗯、野兔是像豆子一样的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一颗颗咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盘巧克力蛋糕、猪先生是一坨软软的嗯嗯。它们都出具了“物证”，经过比较，事实证明了小鼹鼠头上的嗯嗯不是自己的。最后，两只又肥又大的苍蝇，它们是识别嗯嗯的“专家”，戳了一下小鼹鼠头上的嗯嗯，立刻说：“哈！这是一坨狗大便！”当小鼹鼠明白真相后开始报复，为解心头之恨，进行以牙还牙，将自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的头上，自己赶紧钻回地下，发泄了怨气。

读了这个故事，我懂得了：在生活中，要善于观察事物，总结特征，学会辨别。同时要意志坚定，为实现目标而努力。

《我是谁》观后感 篇4

今年的暑假里我读了《我是学霸我怕谁》这本书。江冰蟾十二岁性别:女，外号班花、学霸，性格特点:清高，缺点:骄傲。钦佩的人:小羽毛，最关心的人:奶奶，最头疼的人:方乐天。最向往:走向远方！

江冰蟾她长住奶奶家，可自从方乐天来了以后全部都变了，她作习时间乱了。因为奶奶让她给方乐天补习，方乐天的作业错题百出，他们本来是一对冤家，可奶奶的话她不得不听。有一次，月考完了以后开了一个家庭聚会，大人们都拿江冰蟾开玩笑，方乐天又编了一个很好玩的小故事，方乐天手上拿了几颗花生和瓜子，嘴里说这是由冰雪蝉屎和猫尿做成的中草药――江冰蟾。经过在厕所七八五十六天的熏制加工而成，它含有丰富的屎尿蛋白质，能有效预防伤风感冒。而且味道绝佳，此药乃居家旅行之绝佳妙药。江冰蟾非常非常地生气，一气之下差点吐血身亡，真不愧是冤家。

不过从中我也受到一些启发:写作业的决窍纯写硬作业再与软作业。硬作业是要动笔的，软作业就是不动笔的。不光要分这些还要分急作业和缓作业，急得就是明天交的，缓的就是过俩天可以交的。所以从课外书中也能知道学习的方法。

小朋友们每天一定要拿出二十到三十分钟看看课外书哦，说不定会有大收获哦！江冰蟾最敬佩的人是小羽毛，我知道的这个决窍是小羽毛教我的。如果你也想成为小羽毛一样的人一定要好好学习、天天向上。小羽毛每周都会有稿费拿，所以我们应该多向她学习才是呀！每周可以投稿这样就有稿费拿了！我的梦想是考上一所好大学当一个好学生，所以我更应该努力学习了。

《我是谁》观后感 篇5

在我很小的时候，我经常会遇到一件让人很不好意思的事情，那就是有关“嗯嗯”的事情。经常幼儿园放学前，我总是忍不住会把裤子弄脏。妈妈为了让我了解关于“嗯嗯”的知识，给我买了一本很有趣的书，书的名字叫做《是谁嗯嗯在我的头上》。这本书是德国的作家维尔纳・霍尔茨瓦特写的，是由德国的沃尔夫・埃布鲁赫画的，它是河北教育出版社出的。

这本书讲的是关于一只鼹鼠的故事。有一天，这只鼹鼠钻出洞穴的时候，不知不觉中有一个细细长长的嗯嗯掉在它的头上，于是它非常非常非常的生气，它要去找出来到底是谁嗯嗯在它头上。它找到了鸽子、农场里的马先生、草原里的野兔，它还去找了山羊、奶牛和小猪，结果证明它头上的嗯嗯都不是这些动物拉的。但是他不放弃，它拼命地走，突然，它遇到了两个小家伙――两只大苍蝇，然后小鼹鼠问：你们能帮我查出来是谁嗯嗯在我的头上吗？于是两个小家伙就飞到了它的头上。苍蝇戳了一戳，闻了一闻，然后发现这个嗯嗯是狗嗯嗯。小鼹鼠就爬到小狗的房子上去，小鼹鼠拉了一个小小的嗯嗯在狗狗的头上，狗狗醒了，小鼹鼠赶紧钻回了地下。

我很喜欢这本书，因为我每次看到这本书，都会觉得很好玩。我读了这本书，知道了很多关于动物的大便的知识，还知道了不能随便嗯嗯，不可以随地大小便，要小便或者大便要在房子里的卫生间里，还不可以把嗯嗯拉在裤子里。

我爱读书，读书能让我学到更多更有趣的知识，能让我变得更聪明，更加知识渊博，长大实现更多梦想。

《我是谁》观后感 篇6

在暑假里，我来到书香满溢的新华书店，一眼便选中了《我是学霸我怕谁》这本书。我紧紧地抱着它，嗅着它那浓浓的书香，迫不及待地翻开了书，津津有味地读了起来。

《我是学霸我怕谁》的故事描绘了一个学霸的快乐秘籍：在一些家长的眼里，江冰蟾和方乐天是两个完全不一样的孩子。江冰蟾的学习成绩好，自控能力强，是个很会自主学习的学霸；而方乐天却想着抓紧一切时间玩。于是大人们自作主张，让妹妹江冰蟾去做哥哥方乐天的“小老师”。江冰蟾应付完让人头疼的哥哥，又要去应付月考，忙得一个头两个大。机缘巧合下，她结识了文艺学霸的小羽毛、快乐学霸的侯小强、心灵手巧的留守儿童庆庆，他们给江冰蟾忙碌的学习生活带来了不一样的风景，而江冰蟾也意外发现了属于自己的快乐秘籍……

我轻轻地合上了书，虽然书读完了，可我意犹未尽，仍沉浸在书中。学霸江冰蟾虽然优点很多，但她有好胜心强的缺点；方乐天缺点很多，但他也还是有优点，每天都很快乐，对他人也很亲切。

读完这本书，便使我想起，在我们班也有一对这样的“案例”。班里有个学霸，不仅学习好，而且软笔书法也写得那么笔酣墨饱，但她有时表现出很骄傲；还有个同学虽然学习不用心，平时还是班里的“调皮蛋”，但他的篮球技术是班里一流的，很少有同学比他打的好，还热爱劳动！

通过读这本书，通过书中鲜明的人物，给我的感受特别大，同时我也发现了属于自己的学习秘籍，它让我明白了:只要有自己的方法，在玩中学，学中玩，就一定能变成一个快乐的学霸!在学习生活中不要只看别人的优点或缺点，更要看一看自己有哪些优点和缺点，要汲取别人的优点，弥补自己的缺点，才会让自己变得更完美！

《我是谁》观后感 篇7

所有的成长一开始总是孤独的。只有自己强大，才能让别人仰视。——魏晨

魏晨，从来没有看见这麽调皮的你，把在韩国所有的经历都写了下来。简单的话语，却看出这个*圈的残酷。这本书有纠结有抱怨有委屈有心*有你对这个圈子的失望。但是没有看到你放弃看到你退缩的影子。

你一遍一遍的提到了你不是谁的偶像一遍一遍的提到你的梦想是音乐。我们知道你爱音乐，那是你的梦想。

你给我们写了好多的正能量，*苦的事一笔概括。我甚至能够想象你因为柔韧*协调*不好练劈叉练到躲在角落偷偷哭泣的样子，想象的到你在异国他乡因为孤独而难过的样子。想象的到训练太苦要坚持却没人诉说委屈的样子。

魏晨。我心疼。心疼你为了梦想付出这麽多*苦这麽久。你说上m！countdown的时候很怕，因为你是在韩国是在异国他乡是在一个完全没有人认识你的国家，你怕你唱中文歌带动不了气氛，可是你出现的那一刻，舞台下清清楚楚的喊“魏晨”的时候你感动了。

噢！那是我的乐橙。他们从*来支持我了！

你很感动吧，你的家人在呢。

异国他乡又怎样？挡不住爱的温暖。

看到你在书里面写黑粉的解释，写你在韩国下厨得意洋洋，写你的健身教练，写你第一次输大蒜液，写你打屁股针。你好可爱。看得我笑出了眼泪。大骗子。你明明就很想家却没有在书中正式的说思念家乡，你只说你想念兰州拉面想念火锅想念成都的泡菜。你说，他们在吃火锅的时候会不会想起你。不管你是指的谁我都要说。

魏晨，我想你。不论是在睡觉上课还是吃饭玩耍。我的脑海里都在记录着你回国的日子。

我担心你在那边吃不吃的好睡不睡的好会不会迷路有没有被骗韩国雨季多你有没有感冒每天吃韩餐会不会不喜欢地下室练习关节痛不痛

还有，你有没有想我们。

如果你说想我们，好想我们我会不顾一切跑过去找你。我看不惯你受委屈的样子。

你去韩国的那段时间我们都颓废了是真的颓废。没有你的日子我们不得快乐，我们快乐不起来。魏晨你知道麽我曾自私的想要你不去韩国。可是梦想对你很重要。

每天跳舞声乐乐理强化训练为的就是努力的做好专辑为的就是不辜负对你有期望得人。

看书看到最后几页哽咽了。泪水模糊了我的视线，我的魏晨受委屈了我的魏晨受了好多的委屈。你说一时间，魏晨去韩国整容的消息立即被传得沸沸扬扬铺天盖地，而我四个月夜以继日的努力，就这样演变成了一场仅关乎脸型的质疑和嘲讽。

我知道你委屈了，你的所有汗水所有付出被否定了。他们都说你整容了去韩国就是整容的。他们没有去关心你的音乐？甚至很多乐橙直呼你的发型变化太大。我知道你受委屈了。

但是你依旧微笑，我知道。你可以接受这一切风风雨雨。

*圈有太多的变迁。他们疯狂的找明星的不足他们大肆的报道不可靠的*新闻他们把所有人的努力否定了下来。你越软弱他们越得意。

这就是*圈，残忍的严酷的。不让人有喘息的机会。

可是魏晨一路过来了。我从他的书里看到了他对于梦想的渴望，他不可以放弃也不会放弃。

“每当看到镜子里那个人越跳越瘦，瘦到t恤像面旗子挂在麻杆上时，我就安慰自己说，等于是把脂肪消化到关节上了哦，等回国就去吃火锅”魏晨你就是这样安慰自己的麽？

大傻瓜大笨蛋。在韩国那个我们支持不到的地方那个又潮又湿的地方封闭式训练。你是怎么过来的。我们都懂。

这不仅仅是一本书，不仅仅是九万个字。那里面承载了太多太多的痛苦心*和委屈。所以趁现在，我会好好努力，成为能够配得上你的人。我会好好陪伴在你身边。魏晨。你不是我的偶像，你是我的力量。

《我是谁》观后感 篇8

人们都说：“读一本好书就是与一颗高尚的心灵交谈。”我很同意，但它似乎不全面，因为读一篇好文章会使你受益终生。至少，这篇《是谁把我拉向平庸？》一定如此。

这篇文章记叙了一名普通学生的生活，包蕴着深长的意味，大体是这样的：“我”上小学的时候，是佼佼者，觉得第一非自己莫属。升到初中后人多了，觉得考前十名就不错了，于是一旦考了前十名就沾沾自喜。高中后，目标更低，还常会自我安慰：高中高手这么多，已经不错了。这样，“我”从优秀一步一步走向了平庸……

是的，生活中这样的事很常见，因为不会有人告诉你竞争对手的实力和能力呀！面对周围越来越多的人，很多人会茫然，会不知所措，或者妄自菲薄，主动把目标定低，甚至失去目标。记得在幼稚园时老师就曾给我们讲过一个故事：上帝在每个人降生时，给了相等的智慧，但是有的放在他的前胸，有的放在他背后。放在胸前的人低头就看到自己是多么的聪明，其实放在背后的人只要摸索一个阶段后会发现自己一样的聪明。谁也不用沾沾自喜，谁也不用自叹不如。其实每个人都是一块金子，只是看你有没有自信了，如果你充满自信，你就会发光，你就是胜者；相反，如果你太低估自己的能力，失去信心，你就会从一块金子黯然退色，直至一块锈铁，甚至一粒沙子。相信自己吧，成功并不取决于对手如何强大，而在你是否有信心。不要太在意他人的进步或成绩，你要做的是每天成功一点儿，每天都能超过昨天的自己，再回首，你或许已遥遥领先了。

要记住：最长的路是自己的脚，最高的山是自己！你或许不是“最好”，但你可以“更好”！

不要以为“最好”是奢求……

《我是谁》观后感 篇9

在暑假里，我读了《我是学霸我怕谁》这本书，我一看封面，就知道这本书一定很有趣，封面是一个女生搬着一摞书，微笑的看着书上坐着的一个小人。我再一看作者，是阳光姐姐写的书，啊！我最喜欢阳光姐姐的书了，我就在书桌前津津有味地看了起来。

这本书的主人公是一名叫江冰蟾“学霸”，这本书讲了这样一个故事：在家长的眼里，江冰蟾和方天乐是两个完全不一样的孩子――江冰蟾成绩好，自控力强，是个很会自主学习的学霸；而她的哥哥――方天乐，却想着抓紧一切时间玩。于是大人们自做主张，让妹妹江冰蟾去做方天乐的“小老师”。江冰蟾刚应付完令人头疼的，又要去应付月考，忙得“一个头两个大”。机缘巧合下，他结识了文艺学霸小羽毛、快乐学霸侯小强？心灵手巧的留守儿童庆庆，他们给江冰蟾忙碌的学习生活带来了不一样的风景，而江冰蟾也意外发现了属于她的快乐秘籍......

这本书给我的感受很大，它让我明白了：只要有自己的方法，在玩中学，学中玩，就一定能变成一枚快乐的学霸！

延伸阅读

我是谁观后感5篇

以下是我们特为您准备的关于“我是谁观后感”主题的内容。不仅仅读书可以拓宽我们的视野，看电影同样能够让我们受益匪浅。观影后，我们可以从中汲取更多的知识。我们应该将这种思维的精华融入我们的观后感，写下我们对影片的感受可以不断地促使我们反思和审视自己的行为和思想。为了供您参考和使用，我们为您提供了这些资源！

我是谁观后感(篇1)

总理爷爷小时候有个宏伟的志向，那就是“为中华之崛起而读书”。这让我想起了暑假里我读的《我是学霸我怕谁》这本书，书里的主人公是江冰蟾，她是一个十二岁的学霸。

学霸也有烦恼，因为每天作业太多了，而且爸爸妈妈们自作主张让江冰蟾当小堂哥的“小老师”，心里很不愿意。后来通过和文艺学霸小羽毛，快乐学霸侯小强和心灵手巧的留守儿童庆庆的相处，给江冰蟾带来了不同的风景，而江冰蟾也看到了真正的快乐和学习的秘籍。

我读完这本书学到了以下几点：

一、写文章时不要去找范文，要多注意外面的世界，随时带上笔记本摘录一些好词好句，回家后把它们整理一下。

二、写作业时，把作业分成硬性作业和软作业：硬作业是要动笔的，软作业是预习，复习等。先做硬作业，写完一科继续下一科，不要一会儿拿起语文书，一会翻下数学书，没有效率。最后再预习，复习。

三、我们可以玩中学，学中玩，比如玩扑克游戏，数7和24点，也可以在电脑上玩一些关于数学的游戏。

俗话说：三人行，必有我师。只要我学习别人的优点，也可以变成学霸，才能为中华之崛起作出贡献。

我是谁观后感(篇2)

这是沃尔夫·埃布鲁赫与维尔纳·霍尔茨瓦特两个人共同创作的一个关于小鼹鼠寻找是谁嗯嗯在它头上的故事。

绘本的封面是一只顶着便便的生气的小鼹鼠，翻开来，还有一个小封面，在它的书名下面还写着这本书献给会自己到厕所“嗯嗯”的小朋友，接着一段可爱又有趣的故事开始了小鼹鼠刚从地里钻出来就碰上了倒霉的事情，不知道谁把便便嗯嗯在它上了，小鼹鼠火冒三丈，却不知道是谁的杰作，于是顶着物证开始寻找作案者。

它拜访了鸽子、马先生、野兔、山羊、奶牛、和猪先生，可是他们都说这不是他们的嗯嗯，并且一一出示了自己的证据，的确是和小鼹鼠头上顶着的嗯嗯不同。正当小鼹鼠左右为难的时候，两位专家出现了两只苍蝇，在他们的帮助下，小鼹鼠终于弄清楚究竟是谁在它头上嗯嗯了，并且小鼹鼠在最后还使了一下坏，在作案者头上嗯嗯了一下，然后赶紧钻回它的洞里去了。每个看到最后的人应该都会为小鼹鼠这个小小的报复行为会心一笑，因为这实在是只很可爱的小鼹鼠。

这个绘本的故事很有意思，插图也很可爱。读完全本，你会发现这样一个小小的故事里涵盖了很多有趣的知识点。平时我们对嗯嗯不会过多的对幼儿进行什么教育，可是这本绘本却从另一个角度带我们认识了许多嗯嗯，看完你会发现原来很多嗯嗯你原来还真的不知道它是什么样的。

另外，作为一本幼儿绘本，尤其是针对小班幼儿的绘本来说，除了让他们认识不同动物的嗯嗯外，还让幼儿知道了很多关于卫生的小知识。除此之外，这个绘本生动有趣的语言也是幼儿可以模仿学习的一点，幼儿可以学一学小鼹鼠的各种表情以及它的话语，简单有重复的语句也很适合小班幼儿。

我是很快乐地阅读完这个绘本的，看完之后我又迫不及待地给幼儿讲了这个故事，和我一样的反应，从看见第一页小鼹鼠头上的嗯嗯开始，他们就觉得很开心很有意思，对于小鼹鼠寻找作案者的过程，幼儿也很积极地参与其中，很认真地看了每个动物的嗯嗯，学了学他们的表情和语言，看到一些很有趣的地方时，孩子们会哈哈大笑。整个阅读过程幼儿都很享受，快乐得与小鼹鼠一起经历了一段有趣的故事。

我想这就是让孩子阅读的重点，快乐的享受阅读，在短小有趣的故事中得到一点小知识、小启发。好的绘本的意义就在于让幼儿喜欢书、喜欢翻阅，喜欢去看那些有趣的图片，即使不认识字，但是能根据图片来说一说自己理解的故事，只要这个过程是快乐的、是幼儿愿意去尝试的，那么这个绘本就是成功的。

我是谁观后感(篇3)

也算是时间跨服非常长的一本书，拿到，拆开，读完，恐怕用了两年到三年的时间，看书的内容以为会是一本有点玄学背景的书，读到一半的时候发现完全没有。竟然是充满了严谨的逻辑顺序还有各种观点的介绍的哲学，心理学，（还有脑部神经学？）等的奇怪小书，400页都是扎实的文字。

客观世界是什么？我们脑中形成的通过视觉听觉等接触到而形成的客观世界是部分真实的还是经过人类自己加工的？我们接触到的外界在我们的感受器和负责改写加工的思维中进行了采集和处理后，会和客观世界形成多大差异？我们可以认识或者掌握全部世界（宇宙，外部自然、社会及互动沟通结果、内心世界）的运行规律吗，或者可以描述吗？

人是什么？人与人能真正的沟通吗？人内在或者心理学上存在层层递进，更能在不经意（不经思考）间做出决定的层级吗？此刻运行的人能理解人背后的思维或者行为吗？道德意义又是什么，为什么要有它，背后有什么原则，这些能决定人生的意义吗？

最后，我这下上面的那些词，在一段时间后，代表的意义和此刻代表的意义有不同吗？我觉得，如果能准确的表述了我想到或者认为书中说过的问题，算是我的收获的话，那么一段时间后，自己对表达上述意义的用词的更换，或者对用的词有了更进一步的理解等，那又代表着自己的一点进步了吧。那么这一段可能就是此刻的“书评”。

我是谁观后感(篇4)

你是谁，我是谁

去年暑假无所事事，按着网友推荐及评分，给自己弄了个每日一部****的计划，其中就有这部《致命id》。这部电影节奏感很强，各种伏笔，结尾还杀个回马枪。 影片一开始，背景被设定在一个风雨大作通讯中断的乡村旅馆，十个身份迥异的房客和行事鬼祟的旅店老板，就在这样费心营造的孤岛环境下，故事由此展开，而杀戮也接踵而至。

或许一开始你会像我一样被惊悚的氛围和房客一个个按门牌号莫名惨死吓到，但演到最后可能你又很失望地发现剧情难以经得起推敲：比如房客们由一系列车祸在motel巧合的相遇，比如最后消失的尸体，所有人名字中的秘密和生日的一致，而意外的结局却没让我感到过瘾，反而是被戏耍的感觉：原来一切都是开头那个死胖子人格**的一场梦！

好吧，这样一来你的逻辑再经不起推敲，你的不可能犯罪再难以自圆其说都可以编织出一场梦完美落幕——这不是故弄玄虚糊弄观众么？所以你带着高潮后受骗的不满骂骂咧咧一句“什么烂片”关掉视频。

如果以上是你看完这部电影后的状态，也许你还没有像我当时那样理解它。但现在，一年后，如果是我，我会告诉你，这是一部值得深思的好电影。

是怎样的因由让这部片子在我认知中来了个大逆转呢？你一定觉得不可思议。一年后我怎么能想到电影里的情节？这说明它情节上确实做到了让人印象深刻，但读出跟多的细节和隐匿的玄机，我要先给你讲个真实案例，这是我在一本精神病人研究书籍上看到的。

患者a，男，五大三粗标准的汉子模样。但是在学者前期观察采访中，他一直是以“她”的面目出现的，而据“她”所言，“她"还有个体贴照顾”她“的哥哥，而”她“所犯之罪全是由”她“哥哥干的——是”她“哥哥杀了”她“同居男友 。但事实上，患者的家人和朋友否认了个哥的存在，但他的母亲承认，有一个男孩在患者a出生前两年早逝，这可能是他个哥的原型。

至于这个早夭的哥哥如何侵入到他人格中的或许要追溯到他小时成长经历，据”她“所言，小的时候每当”她“淘气时常常被母亲拿来跟哥哥比较：”哥哥比你听话，又不淘气，不会不要这个又不要那个……“从这一点上来讲，一个人小时候的遭遇或许你看来根本就不是个事儿的事情，对一个人的成长尤其是人格塑造会起到至关重要也意想不到的效果，而这个成长的诱因在患者a身上导致的就是双重人格的特质。关于小时候的经历这点我必须强调，因为试图解开《致命id》这是关键的线索之一，还记得电影里那句诗吗？

“ when i was going up the stairs

i met a man who wasn't there

he wasn't there again today

i wish i wish he'd go away ”

——这便是暗喻多重人格的佐证。

再回到患者a身上，后来”她“怎样了？在持续采访的一个月后，”她“的性格突然消失了，坐在研究者面前的是思路清晰且确切知道自己有多重人格的那个他。而如果这就是患者的那个本我的话，如果他很清醒地意识到加害受害人的当时便是自己的本我人格的话，那么从法律上讲这个他是要负刑事责任的。

至于书里有句很感性的话：”如果’她‘真的不在了倒好，因为犯罪的是这个男人，那么他应该接受法律的制裁。但如果‘她’还在，那人和惩罚都是针对两个人的，就是说两种人格，这似乎不合理“。

我大致核对了刑法对精神病人的量刑标准。简单地说，从法律层面上讲，这意味着那些尚未完全丧失辨认或控制自己行为能力的精神病人，应当承担刑事责任。但如果你有多重人格，你就无法意识到你的行为违背了大多数人认为的正常行为，你必须承担刑事责任。

所以这就是为什么精神病人在经过有效鉴定后可以逃避刑事责任，比如免予死刑。这一点，跟电影里又是极其相似，你现在明白为什么有个心理医生从头到尾贯穿电影了吧？他的任务是找出一个真正的**。甚至可以说，这种可怕的杀戮是医生在药物治疗下造成的。我稍后会解释这一点。

又回到患者a，这个真实案例真的给我很多启发，或许精神病人的世界本是共通的，唯一与我们不同的是他们有自己的一套世界观，活在与我们异次元的时空中。好，言归正传，那位患者的本我（多种研究证实这个患者只具备两种人格），他回来了，那“她”去哪了？第五次面谈后他告诉研究员说：

“我把她杀了”。为什么，他坦言因为他急于被法律制裁，至于动机，很复杂，更值得研究，书里有详细介绍我就不说了，你有兴趣可以去找那本号称国内第一本的精神病人访谈录《精神病人的世界》来看看，它更为总所周知的一个名字叫做《天才在左疯子在右》。那么你猜到我要说什么了吗，没错，多重人格在特定条件下可以被消灭，大多数是药物治疗，比如《致命id》中心理医生用的正是这种手法（这个开篇就提到了，当时医生提到了某种药物，面对谈话录音在纸上十个小人标志上逐一画叉），而导致的后果，就是你们看到的这场惊心刺激的杀人游戏的上演。

对，那是十个人都是胖子的不同人格而已。

所以这部戏的精彩不是单纯的关于杀人游戏里谁才是**的推理，它最大的悬疑就是在心理干预下人格间的厮杀，谁才是杀死那些人格真正的**，是试图药物干预找出人格真凶的心理医生还是那个藏得最的深那个孩子的人格？

让我们来看看电影中的这十个人物：前毒气演员、新婚夫妇、前警察司机、假警察、假酒店老板、三个孩子的母亲、三个孩子的父亲、越狱者、妓女。我们可以稍微推测一下这十种性格的形成。就像我们以前看到的病人一样，每个人都可能有胖人童年的印记。

例如，我们可以猜测她是一个胖子虚荣的一面。别忘了他母亲在他母亲的档案上犯了偷窃罪。也许他母亲的这种记忆和影响是诱因？还有越狱和假警察，他们又胖又虚伪。对母亲的记忆也造就了那个家庭三位母亲以及妓女的个性。

胖子的母亲是个妓女。唯一看起来很善良的人是司机。他会是那个胖子的身份证吗？可他后来跟假警察同归于尽了。

而心理医生由于在听证会上成功地唤醒过胖子的其中一个人格——司机，而使胖子因为我们之前了解到的关于精神病人量刑办法，成功地让胖子逃过了死刑。好了，现在杀人游戏告一段落，只剩那个从良的妓女留下了，她去了南方种柳丁。那她就是胖子仅剩的人格了？

你又猜错了。真正的身份超出了医生和你我的预期。不是十点，而是十一点。对，孩子。他代表胖子杀了那个给胖子带来童年阴影的母亲所化身的妓女。而这第十一号人格，也是那首诗里的he。

跳出杀人游戏的局，我想说说心理医生的角色。正如这篇评论的标题所示的那样，关于这类精神病，人格**的案例，怎样的裁定才合乎法理伦理，这两者又是怎样互为根据和界定的？法律的审判是针对肉体还是灵魂，多重人格症患者的法律责任的判定依据背后是怎样的法律宗旨甚至人性和人权宗旨，很可惜我所学有限而这些在我所能查到的资料上也都没有令人满意的清晰的描述，所以这个问题在这部电影之后是最值得探讨的。

胖子最后肯定是应该伏法的，只是医生没料到胖子现今还剩第十一种人格，而医生更没料到用药物一手协助了旅店杀人游戏的他最后被潜藏的第十一种人格杀害，明明一心想帮胖子免除死刑却被其杀害，很讽刺是吧，可如果你认同每种人格都是客居这肉身的一个灵魂，或许这就是对杀害十种人格的**的报复呢。

从岩物理一班

我是谁观后感(篇5)

是谁嗯嗯在我头上读后感（一）

园里给孩子们配了很多好看的绘本， 我非常喜欢看里面有一本《是谁嗯嗯在我头上》，这个故事主要写的就是：

有一天，小鼹鼠从地下伸出头来，一条长长的、土黄色的嗯嗯掉下来，糟糕的是，它正好掉在小鼹鼠的头上。小鼹鼠气得哇哇大叫，当时没有看不清楚它是谁。小鼹鼠造访鸽子、老马、野兔、山羊、奶牛、猪先生等经过辨别，结果都不是他们的嗯嗯。鸽子是又湿又黏的白色嗯嗯、老马是五坨又大又圆的嗯嗯、野兔是像豆子一样的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一颗颗咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盘巧克力蛋糕、猪先生是一坨软软的嗯嗯。它们都出具了“物证”，经过比较，事实证明了小鼹鼠头上的'嗯嗯不是自己的。最后，两只又肥又大的苍蝇，它们是识别嗯嗯的“专家”，戳了一下小鼹鼠头上的嗯嗯，立刻说：“哈！这是一坨狗大便！”当小鼹鼠明白真相后开始报复，为解心头之恨，进行以牙还牙，将自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的头上，自己赶紧钻回地下，发泄了怨气。

读了这个故事，我懂得了：在生活中，要善于观察事物，总结特征，学会辨别。同时要意志坚定，为实现目标而努力。

《是谁嗯嗯在我头上》读后感（二）

《是谁嗯嗯在我的头上》这本书光看书名就已经非常吸引我了，更别提好奇心满格的宝宝了！火速买书，亲子共阅……

仔细看过这本书，知道这本书的主体内容就是追查元凶了,哈哈哈。

小鼹鼠看着天气好，正想出来玩会，“灾难”却降临到它的头上，它不但很难过而且还非常的生气，它想找出来头上的“嗯嗯”到底是谁的？小鼹鼠头顶着物证，锲而不舍的一一造访了它所能遇到的邻居们：鸽子，老马，野兔，山羊，奶牛和猪，而它们都急忙为了解脱嫌疑一一出具了自己的“物证”，小鼹鼠一次次伤心失望的离开。最后，还是苍蝇帮它找到了“答案”，原来是一坨狗大便。小鼹鼠并没有去教育这只狗，而是做了个比较可爱的动作——以牙还牙。这是这本书的大概内容！一边讲着，楠楠便开始一边提问了，“为什么小鼹鼠没有看清楚是谁呢？妈妈，你看它带着眼镜呢，原来它也是电视看多了啊！”我记得从书上看过，鼹鼠视力不好，于是便告诉了孩子。“他为什么视力不好呢？”这个我可真的不知道了，只能从网上搜一下答案，原来是因为鼹鼠常年在土下活动，它的视力退化了，只对光线明暗有感觉，几乎看不清东西！孩子的提问反倒是让我也增加了知识！“哪苍蝇怎么知道是小狗的嗯嗯呢？小鼹鼠怎么不知道呢？”“因为苍蝇每天接触这些臭臭，时间长了就知道是谁的了！”“苍蝇不嫌臭？它们闻不出来臭吗？”“那是它们的生活习惯吧！可能习惯了就不觉得臭了！”“苍蝇可真够恶心的”“是呀，苍蝇的生活习惯还会给我们传播很多细菌和疾病呢，所以我们要离苍蝇远一点，在家里发现它要消灭掉！”细细看来，这个故事除了让小朋友们认识各种动物们的嗯嗯，让小朋友们学习小鼹鼠不放弃的执着劲外，还有很多的小知识点呢！

读完这本书，孩子意犹未尽，又讲了一遍，读完我问她：“小鼹鼠的头被弄脏了那么生气，但是它也嗯嗯在狗的头上，那狗会不会生气呢？”她看了看我又摇了摇头,我想了想说，“应该也会很生气吧，因为当狗狗醒来的时候，他也不知道是谁把嗯嗯拉到它的头上了；也可能不会生气，因为小鼹鼠很小，和老鼠大小差不多，它的大便就更小了，也许狗根本没有觉察到呢！”孩子吐了吐舌头，咯咯的笑起来！！

《是谁嗯嗯在我的头上》既是一本绘本故事，更是一本“科普”书籍，透过生动形象的故事，呈现出不同的知识点，孩子们也很容易掌握和学习，而且这本书的图很注意动物们形状大小的比例，让人能体验到真实感！透过故事，我们应该懂得：在生活中要善于观察实物，总结特征，学会辨别，同时要意志坚定为实现目标而努力。故事情节非常的简单，却非常的好玩，共读了N遍，令我们度过了一个开心愉悦的夜晚！

我不是药神观后感想800字模板

感言是最触动人们内心的句子,在一些隆重的场合或者比较重要的时刻，都会产生一些感悟心得，将这种表达出来的就是感言。感言能够帮助发表人表达内心也能激励他人。怎么写出一篇优秀的感言呢？由此，幼儿教师教育网小编为你收集并整理了我不是药神观后感想欢迎你阅读与收藏。

我不是药神观后感想 篇1

作为一个搓药丸专业的电商鞋贩子，我以学渣的身份来瞎扯一下。

首先，我认为，做假药或者卖假药（不管是否含有有效成分），这个行为是不值得提倡的。这个道理就类似盗版书，侵权了。只是书籍的影响小些，而药品人命关天。新药的研发是非常困难的，研究人员经过无数次试验可能有些改良，而新药的研发更是艰难。而且一个新药研发出来到最后上市又是一个非常漫长和艰难的过程，这期间包含了很多人的心血，也许药品本身的成本不高，但是药物研发过程含金量是很高的。这也是药物高价的一个原因。当然药物定价涉及因素很多，我这个学渣也没法一一列举出来。所以我们这个专业的就业率高，因为稳定。

其次，不管是多好的盗版书，与正版书还是有区别的，质量上的把关肯定不如正版书严格。药品也是一样。假药也许有效，但是其中潜在的危险性也很大。但是电影中似乎有意弱化了这个层面的影响，有一个情节我还有点印象，就是曹警官在吃饭的时候，电视上播放格列宁药物负责人接受采访只中回答主持人关于假药安全性的问题，这个负责人十分肯定告诉主持人，假药是有危险的。然后曹警官就很烦躁关掉电视。而且，在电影中有好几个片段都在反复强调印度假药和真药效果一样。我觉得这是电影有意在煽动观众情绪的一个点。

作为电影来说，我觉得还是很成功。因为它很成功调动观众的情绪。电影本身是一种艺术形式的表达，源于生活，但有别于生活，在生活的基础上进行艺术加工。凡是艺术的东西多少都不那么理性，艺术需要情绪的偏差来表达。我觉得，这是一个社会问题，涉及因素比较复杂。电影从底层大众的角度出发，带有一定偏见。

我不是药神观后感想 篇2

药厂每款成功的药品包括无数次的失败品都需要研发成本，平均一款药物从研发到上市需要十来年和几十上百亿。

警察作为执法者当然要站在法律的一边，同时又要自我平衡良心上的谴责，他们怎么可能不知道那个是有效药，在允许药厂人旁听并且又在他们打断会议时严格的训斥。老局长精通执法之道，但是容许仿制药流入市场会打击药厂积极性，药厂可能不会研发新药，人类社会会退步，下次如果再有此类情况又该如何，，最后执法者的做法只能是法大于情。，

患者求生有错吗，没有错，患者一定会把求生的希望全部寄在程勇身上，他此时于他们而言就是救世主，对于患者来说，真正扼住他们命门的不是药，而是钱，片中说的，钱就是命，程勇好多人都在赞这个角色，我就不多说了，就一句话我不是药神，，我做过菩萨，我想过做神，但我终究是一个普通人。

每一个人都处于矛盾中，病人的生存困境，药贩子的道德困境，警察的法律困境，医药公司的'商业困境。

贩药团队四个人，黄毛义气，吕受益家庭，刘思慧善良，刘牧师信仰，这四种东西都是之前程勇缺失的，也是后来程勇找回的。

这部真的是不可多得的好影片，体会不到患者真真切切的感受，但是一定感受得到他们强烈的求生欲望和对生命的尊重，以后的事谁都不好说，谁能一辈子不生病呢，庆幸的是有那么一群人一直在给我们铺路，推动着整个社会一步步往好的方向发展。

这部爆棚的电影极大程度的反应了我们现实生活的困境，电影中情与法边缘的徘徊，现实生活中我们的前一脚，后一步，犹豫抉择，一直在做着属于自己的考量，而很多时候没有明确意义的对与错，于自己而言却不是那么作出的决定。无数大大小小的选择拼凑出一个人生，每一步的每一步都不容易，可你仍该坚定地走下去，不是吗?你的心里其实早已有了答案。

这样的一部电影，值得你腾出时间，走进影院，好好感受，也欢迎来和我分享你的感受。

我不是药神观后感想 篇3

一个人虽说平凡，但如果有一颗善良的心，他就会创造出美好的世界。

——题记

那天晚上，我同家人看了一场电影：《我不是药神》。开始我以为是什么搞笑电影，但随着剧情的发展，我的心渐渐沉重起来，有种压抑感。这部电影主要讲了程勇在一次不得已的情况下，从印度购买了治疗白血病的药，然后，低价卖给白血病人，救活了许多人。但这是违法法律的，因而，他被判刑。

剧中黄毛这个人物形象给我留下了深刻的印象。

1、黄毛是邪恶与善良的化身。

金黄色的头发掩盖了他的半张脸，身材又高又瘦，瞪着一双冷酷的眼神。光天化日之下，竟然去抢药，他是邪恶的，我对他充满了鄙视之情。

他身患白血病，为了不连累家人，自己外出打工养活自己，他弯腰埋头吃快餐时，是否想念远在他乡的亲人？是否在为自己的病担忧？但他独自承受着！当他把自己辛苦抢来的药分给其他白血病人时，我不禁为这由于长时间的漂泊与营养不良的黄毛点一个大大的赞。黄毛，连个真正的的名字都没有，他是那么的卑微！但他的行为却很高尚！

2、黄毛是忠诚与正义的化身。

买药过程中，黄毛用心地帮助着程勇，他没有额外的要求。生意如此红火，但他依然像之以前一样，辛苦工作，养活自己。

那天晚上，一阵嘈杂声引起了黄毛的警惕，原来是警察在搜捕。趁程勇不注意的时候，黄毛将车开出去了，要知道他还不会开车！幸运的是他竟然逃脱了警察的追捕，正为他高兴的时候，灾难再次发生，他被压在了卡车下。一粒粒格列宁药洒落出来，那一粒粒飘舞的药丸就像是黄毛的化身，在大卡车下跳动着、飞舞着。我的心也随着药丸的掉落而慢慢下沉。为黄毛的死，为那么多被白血病折磨的人而悲伤、哭泣……

黄毛，一个话不多、不会拍马屁，分不清楚谁是老板的“小混混”，内心却自有是非曲直。他清清楚楚地看清每个人，也真心实意地表达着自己心中认为的每一个“正义之举”。他的一生是短暂的，是平凡的，但他却铸就了一段辉煌的人生。