关于人物的小作文模板

作文在语文学科中占据了“半壁江山”，作文，总的来说就是写一篇文章。写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式。如何写作文才能让人眼前一亮呢？以下内容是小编特地整理的“关于人物的小作文”，仅供参考，欢迎阅读。

关于人物的小作文 篇1

欧阳小宇，是我班上的知名人士。

小的时候，欧阳小宇住在我家的隔壁。他有一双宝石般的眼睛，清澈透亮，永远是怯生生的样子。皮肤微黑，一头短发有一点自然卷曲，经常渗出的细汗，把这头卷发紧紧地粘在头皮上。他的嘴常常抿在一起，每当老师教训他的时候，他显得很无辜，让老师看了觉得不忍，其实这就是他的招牌动作，他背后调皮、狡猾得很。

他有一个好朋友名叫石往灵。他们二人是我班的活宝二人组，一下课两人就黏在一起，打滚、转圈、追逐、嬉戏，我觉得他们比起恋爱中的情侣还要亲密一些。老师常常对他们说：“小宇、往灵不要一起打滚好不好，OK？”每次诸葛小宇都说：“哦。”可是一下课，两人又在一起打滚。

欧阳小宇非常喜欢打小报告。老师每次在班上问最近有人在班上疯，欧阳小宇立即站起来，掀上许多人的老底，所以班上许多人都很多人仇视他。上次，欧阳小宇在班上掀老月的老底，老月几乎想上去抽死他。还有一次，老师在班上问我最近在班上有没有干什么坏事，我说没有，班上也没人说我干什么坏事，他站起来：“老师他带了手机。”老师一听，过来说：“是不是真的？把手机交出来。”我不甘心的交给老师。眼睛死死的的盯着他，欧阳小宇还像什么都不知道，反而盯着我看。一下课，我走到他面前准备抽他，他见状，跑到了办公室门前，挑衅般地对我说：“来呀！来呀！”我不管三七二十一上去就想抽他。一看老师就在我的旁边，我吓了一跳，老师把我带到办公室里对我大骂。我回过头，就看见他那幸灾乐祸的笑脸，旁观者小陆同学对他投去了鄙视的目光。

有一段时间，欧阳小宇很有钱。那时，有许多人成天和他在一起玩，比如朱小龙、沈公子等，我很疑惑他为什么这么有钱。过了几天，老师也发觉到欧阳小宇有一点不对劲，就问他，欧阳小宇吱吱唔唔的回答不出来，老师打电话问他妈妈，才知到钱是偷的他妈妈的。第二天，他又变成了一个没钱的人，有许多人都不和他玩了，每当欧阳小宇去找朱小龙时，朱小龙只对他说一句：“滚！”欧阳小宇感到很委屈说：“怎么啦？”他还没明白那些只是喜欢他的钱，而不是喜欢他人。

欧阳小宇总是很囧，有一次，他来找我玩，我没有理睬他。于是，欧阳小宇来到我的桌子前面，伸出他那大大的熊掌似的手，在我桌子上一拍，把我许多的书给弄散了一地。我阴沉地抬起脸，看见的是欧阳小宇那惊愕的脸，我大叫一声：“给我全部拾起来！”他赶忙帮我拾起来。然后，他的脸上又有了他那招牌样子，我一站起来，他就向办公室门前飞快地跑去……

他是我班的劳动委员，常常在劳动时偷懒。早上去学校，每次只要迟到，他就会说自己去排自行车的。有一次我轮到排自行车车，我一去学校就把车排好了，欧阳小宇又迟到了，一见门老师问他为什么又迟到了，欧阳小宇还是回答：“排自行车的。”我说：“我早就排好了。”欧阳小宇满脸错愕，感到很尴尬。每天早上他都要去和值日生去打扫包干区，打扫时间正好是早读课，他理直气壮地一打扫就是一堂早读课。值日生对他很反感，对老师说：“老师，我们每次值日都读不了书，能不能说一个准确的时间。”于是，老师就说：“超过7：00就由欧阳小宇扫吧！”他很不高兴，抱怨到：“我让他们不要上早读课，他们怎么不感谢我，反而告诉老师呢？郁闷。”

这就是咱班的欧阳小宇！

关于人物的小作文 篇2

人活一世，不为什么，只为一个字‘争’。虽说这句话有一些残忍，但是这就是事实。毕竟谁也不敢说自己从未争过，就这样默默无为，那就太懦弱了。

曾看过一本小说，上面有一句话让我记忆深刻，上面的话是:人活一生，与天斗、与地斗、与人斗、与自己斗。我不求与天斗、与地斗、与人斗，只求与自己斗，只要能赢过自己便满足了。

当时我不明白为什么要这么累，到底为什么要斗，为了什么而斗。现在依然不懂，但是却开始与自己斗。因为我想要富足的生活，想要不为生活的烦恼而发愁，向父亲他，想要身边的人更好，我想斗一次。

富足生活，是很简单的愿望，但是在现在却不容易实现。因为在现在你除了自己创业，还有考上一所好大学，找一个稳定的工作外，也没什么了。

我是一个普通的人，没有大志向，只想要安稳生活，闲看庭前花开花落。

我决定努力奋斗，于是我来到这里，在这里我看了很多写的很好的作文，他们的作文，有的比我们班上写作文很好的还好，我觉得没来错地方。若我来评价，我会用一句歌词‘妙笔生花’。不知道为什么我喜欢在这里看作文，这里让人有一种贴近生活的感觉，这也许就是理由。

在这我想磨练一下自己的作文，我知道自己写的并不好，于是我想靠日积月累，像铁杵磨针，终会磨成针的不是吗？这也许不是最好的方法，但我最喜欢，现在不再害怕写作文，每天都想写一篇，或是写一篇记录一下自己的心情。

这是在这里我进步最大的。

而且在这里写作文还有稿费，这也是写下去的一大动力，也很鼓励人。闲暇时间写一篇，便可以赚一笔零花钱，就当是自己努力的小奖励。

有一天，我回头看还能看见努力的痕迹，因为他上面发表的作文删不去，也不能删掉，只要记住自己的号，换在多手机都不是问题。

小人物小志向，不求惊天动地，泣鬼神，但求自己不悔。

我是自己天天向上的风景，每天为自己加油！打气！

关于人物的小作文 篇3

我们班的江山不大，却人才辈出，其中的头号人物便是赫赫有名的宁涵先生。

此君身材令人忍俊不禁：一张宽松、肥胖的土豆脸，有些凌乱的头发散乱的支撑着，圆滚滚的啤酒肚像装了个西瓜。也正因为他的这个肚子，拥有了班上首位打破百斤以上的神话。

在一二年级时，他也去参加过各种书法比赛，经常获得奖品，满载而归。他的字气势磅礴，清新秀丽，流畅耐看，令人眼前一亮。尤其是他的毛笔字，造诣高深，令人叹为观止。此时若配上一幅画，那就是绝代双骄。

记得一次联欢会，他拿出了压箱底的绝活架子鼓。他做好准备音乐响起，拿着击鼓棒当的一声，随着一首《沙漠骆驼》高亢激情的旋律，绵延不绝的音乐，婉转动听的节奏，甚至将隔壁班的人都吸引了过来。一曲终了，余音依然回旋激荡着歌曲的旋律。不知是谁赞叹了一声，整个班都沸腾了，大家齐声喊着再来一首，再来一首毫不夸张地说，宁涵轰动了整个年级，名噪一时。

现在的他，才是真正的一鸣惊人。航模课的开始，激起了大家的关注。宁涵正是航模中的佼佼者。哦，先不多说，他上场了。他从容不迫地做了准备，接着后退两步，如同炮弹一样冲出，纵身一跃，让人还没有看清他的动作，他那肥硕的身体就重重地压下，不偏不倚地落在空水瓶上，航模受到气流压迫呲呦地一声飞出，划出了一道完美的抛物线，打着旋儿，划破了天空，最后轻盈地落在地上。一测量八十多米!完美震惊了，所有的欢呼声和掌声都是庆祝这当之无愧的冠军。

宁涵是我心中当之无愧的全才小能人，为班级争取到了很多荣耀。

关于人物的小作文 篇4

阳春三月，正是阳光灿烂的好日子，我美美的坐在窗前享受着太阳光的沐浴。花儿向我微微点头，草儿为我摇摆着身躯。忽然，一阵歌声打断了我的思绪：“学习雷锋好榜样，忠于祖国忠于党”我定睛一看，原来是少儿频道播放的“3月5日雷锋纪念日，争做优秀红领巾的特别活动”。这让我眼前浮现了不久前的一件事。

记得那是一个黄昏，夕阳恋恋不舍的落回了西山的港湾，但她不忍离去，挥泪洒别，将天空染得绯红留做纪念。“丁零零—”伴随着一阵清脆的下课铃声，同学们像一群快活的小鸟，向回家的方向奔去。我快步走到公交车站牌等待着回家的车辆。天渐渐的黑了，人群中不时传出嬉笑的声音。突然，在一个不起眼的小角落里，我发现了一个大约三、四年的小女孩儿。她正在迅速地翻打着书包，将书举起又放下，仔细地搜寻着每一个细小的角落。不一会儿，书包搜寻完了，她又开始胡乱地翻找着衣服上的各个口袋，找了大约十分钟，似乎是忘记了非常重要的东西吧。“笛—”的一声汽车鸣响长笛，将我的思绪拉回马路上。“101”字眼的车牌在左右隐约闪现。我回头望了望角落里的小女孩儿，她的眼睛紧紧地盯住了不远处的公交车，急得直跺脚，眼神里满是无助与绝望，眼眶里噙满了一颗颗晶莹的，如宝石般的泪水，就像那热锅上的蚂蚁—团团转。我低头望了望手中的一元钱，心想：如果给她，我自己就要徒步走回奶奶家；如果不给她，她又是那么的可怜，我到底该怎么办？最后，我攥紧了手中的钱，大步走到她身边，轻声低问:“是不是找不钱了？”“嗯。”她的眼神四处张望，心情的焦急，让她无心回答我的问题。

“给”，我将手中攥紧的一元钱塞进她的手心里。

“我不能—”

“拿着吧，我家里这不远。”我打断了她的话语。

“嗯，谢谢!”她大声地回答我，高兴地握着那一元钱。

“公交车来了！”那个小女孩儿伴随着熙熙攘攘的人群上了车，回头给了我一个甜甜的微笑。路灯将马路照得明明晃的，映衬着我的身影。天虽已黑，我的心却是明亮的，因为我是个小雷锋！

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”虽然我没有雷锋那样伟大，但是只要我胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就是一名光荣的少先队员！

关于人物的小作文 篇5

三月征文

提起“雷锋”，人人都竖起大姆指，他的事迹更是人人皆知。

雷锋曾经在日记写下一段话：“有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”雷锋叔叔这种学习精神非常值得我们学习。

雷锋叔叔一生都在为民服务。

那是一个下雨天，雷锋在半路上遇到一名妇女，妇女怀里还抱着一个小孩。雷锋想都没想就把雨衣脱下来给妇女，而自己却成了落汤鸡。他的这种精神让我们非常感动。

雷锋叔叔一心要做一颗永不生锈的螺丝钉，把有限的生命投入无限的为人民服务中去，把自己的青春全部献给了党，献给了人民。

雷锋叔叔虽然不在了，但他的精神还在，让我们来向他学习，当一名小雷锋，也让雷锋叔叔的精神永驻人间。

关于人物的小作文 篇6

“小馋猫”弟弟我有一个可爱的弟弟，他才两岁。我们叫他“皮皮”。我的弟弟是个帅小伙。一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄；小巧的鼻子下面还有一张樱桃似的小嘴，你可别小看他这张小嘴，可馋了。有一次，姥爷过六十大寿，两层奶油大蛋糕摆在桌子上，散发出诱人的香味，皮皮早已馋得垂涎三尺了。可是还没有开饭，皮皮不敢轻举妄动。突然，他转了转那水灵灵的大眼睛。

他走到姥爷面前，带着疑问地说：“爷爷，爷爷，什么时候开饭啊？”姥爷笑咪咪地说：“皮皮，是不是饿了呀！”弟弟以为姥爷要给他弄一大块带奶油的蛋糕吃。于是，他高高兴兴地说：“是呀，是呀！”可是，姥爷却说：“想先吃，门儿都没有！“皮皮只好垂头丧气待在那里，等着吃饭。这还不算什么，皮皮的好戏还在后面呢！有一天，姥姥给弟弟做了他最爱吃的'“金元宝“饺子。饺子不时会发出诱人的香味。现在的弟弟早已被饺子诱人的香味吸引住了。终于开饭了，才两岁的弟弟，一口气就吃了十几个饺子。因为弟弟才两岁，但是很贪吃。大家就给他起了个外号——“小馋猫“。

关于人物的小作文 篇7

圆圆的小脸蛋，一对美如新月的眉毛，一双水汪汪的大眼睛像两颗晶莹剔透的葡萄嵌在他那红扑扑的小脸上，最神奇的是那张小嘴，不仅能说会道，还特别贪吃，他正是我家的小馋猫弟弟。

弟弟是一个小馋猫。当妈妈在午睡时，弟弟先是偷偷摸摸地爬起，接着又悄悄地走进了客厅，马上又把家装翻了个遍，终于发现了藏在柜子里的零食。只见弟弟抓起一包饼干，开始狼吞虎咽地吃了起来。真不巧，妈妈起床上卫生间的时候发现了在客厅偷吃的弟弟，弟弟一边睁大眼睛惊恐地望着妈妈，一边却又不停地往嘴里塞饼干，还不停的嘟囔着：妈妈来了，快吃快吃!生怕妈妈把手中的饼干又藏起来。果然不出所料，妈妈生气地对弟弟说：今天你不许再吃零食了!弟弟绝望地望着妈妈手中的饼干，嘴巴塞得满满的，心想：如果我早早地吃零食，就不会被发现了。

弟弟总喜欢在饭前吃零食。妈妈不在家，弟弟就对我说好姐姐，我的好姐姐，我想吃一包饼干行吗?好姐姐。弟弟一边说一边眼巴巴地盯着饼干。我假装想了想，说可以，但吃完饭我才给你哦!弟弟一听要吃饭，转头又握着爷爷的手，扭着屁股对爷爷撒娇爷爷，我想要吃饼干。爷爷摸着弟弟的头哄了哄：小馋猫，吃完饭再吃也不迟呀!爷爷指指桌子上的排骨又对弟弟说道：看，那是什么?哇，是我喜欢的排骨耶!弟弟兴奋地大叫道，我猜，此时弟弟心里肯定在想：这些排骨都是我的啦!

这就是我家的小馋猫弟弟，他特别爱吃，尤其爱吃零食，真是个不折不扣的小馋猫啊!

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关于人物世界的作文模板

从某种程度上说，作文写得好非常占据优势。写作文可以提高我们自身语文修养，写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，我们寻找的作文，什么样的才算是优秀呢？以下内容是小编特地整理的“关于人物世界的作文模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于人物世界的作文 篇1

美丽的校园，动听的歌声！这是一次惊天动地的表演。

“啊~~每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激扬……”女生们有一个单独表演，她们后天就比赛了，这几天都在排练，几乎嗓子都哑了。“姑娘们，你们唱得不错，继续加油，沐雨晴下课单独留下。”姑娘们继续开始了排练，歌声很好了，舞蹈老师上场了，她开始排练女生们的动作小档案：李梦缘班里唱歌不好，跳舞还行，学习一般的普通女生。一个个女生中最不显眼的就是李梦缘，因为她的舞蹈太平常了，没有创新力，老师不爱编动作，就是想考验她们的创新能力。不料，李梦缘怎么也不发一声，舞蹈吴老师看到了李梦缘，她走过去问：“梦缘同学，你不高兴吗？或者，有什么心事？”梦缘回答：“哦，我呀。没什么啊，只是……”“只是什么？”“老师，您还是关心其他同学吧，我没事的。”老师只好在走到女生的“七嘴八舌群”里，拍两下掌，表示安静。吴老师大声说：“同学们，下课了，回去吧。”沐雨晴留了下来，音乐王老师说，我要给你进行“特训”！沐雨晴一脸呆瓜，问为什么，王老师说沐雨晴身上有一种特有的音乐之心，若是把它培养好，沐雨晴就不会吃亏。沐雨晴罢下了所有的课，来进行“特训”，“特训”期间，不得有人进音乐教室，经过了两天的培训，老师决定要她当领唱，沐雨晴同意了。当最后排练的一天，大家在后面做动作，然后小声的给沐雨晴做回音。（展示一下结果：啊~~每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流心中激扬。回音：一阵阵暖流心中激扬。）排练结束了，女孩们换上芭蕾服，拿上服装皮包，带着水瓶，气喘呼呼的走向舞蹈教室，经过了排练，艾琳、宇梦、沐雨晴坐在专定座位上沐雨晴拿出14小袋咖啡，一人一袋，所有女生喝了咖啡精神百倍，换上衣服，回了教室……

关于人物世界的作文 篇2

清晨，当人们还在睡梦中，当大地正在熟睡之际，当一切都非常寂静的时候，马路上却传来唰唰唰的声音，那是谁?那是城市的辛勤的美容师清洁工。

在酷暑下，几位清洁工顶着火辣辣的太阳，满头大汗地挥动手中的大扫把，忙着对付那些可恶的垃圾;同样在北风呼啸的严冬，他们依然坚守岗位。可有些人却总爱和他们作对，你看!那位不懂事的小朋友扔下一根棒冰纸就赶紧跑了。不光是这样，楼上的居民们为了省时间，把一包包垃圾往楼下一扔，有些垃圾袋还没系紧，就从楼上飞了下来，散落在地上。人们看到了，只是捂着鼻子远远地躲开了。可清洁工们却不怕臭，仔细地把垃圾给清扫干净了。

社会上有些人瞧不起清洁工，认为清洁工的职务就是那些没文化的人干的，可他们不知道，如果没有了清洁工，我们的环境卫生谁来维护?堆积成山的垃圾该由谁来清扫?在我们实际生活中，清洁工是非常重要的。因为有他们无私奉献的劳动精神，所以花儿开得更加鲜艳了，树木长得更茁壮了，阳光更灿烂了。

我希望每一个人都能够尊敬清洁工，见到清洁工时，给他们一个善意的微笑。

关于人物世界的作文 篇3

今天是星期六，李叔叔的玩具店搞毛绒玩具区促销活动，糖果街的人们都来玩具店买毛绒玩具，李叔叔可高兴了，便迅速又拿出一个大牌子，上面写着：玩具店清仓大甩卖，毛绒玩具买三送一，买五送一套兔子娃娃。这个牌子一出，更多人又跑了过来，一个小女孩跟妈妈去买菜，路过玩具店旁，拉着妈妈的手说：“妈妈，妈妈。我想买毛绒玩具，买两个好不好。（小姑娘卖萌、撒娇、嗲音的绝招都使出来了）”妈妈无奈，只好买了两个毛绒玩具才去买菜。

沐雨晴的课外班下课了，要回家帮妈妈整理自己的温馨小屋，路过玩具店旁，看到了牌子上写的，想了想妹妹一直想要三个毛绒玩具当生日礼物，过三天就是妹妹的生日了，她一口气买了五个便拿着两个兔子娃娃回了家，一回家，发现妹妹正在睡午觉，妈妈看到沐雨晴买这么多，大怒：“谁让你买这么多的，我这么小声是因为你妹妹正在睡觉，明白吗？”沐雨晴小声的告诉了妈妈原因，妈妈突然和气起来，便让她藏着，待会我跟你出去一起买个礼盒回家。（剩余的毛绒玩具沐雨晴拿给自己玩了）

三天后……

“哇！”妹妹一声大吼，引起了沐雨晴和妈妈的注意力，沐雨晴和妈妈飞速从卧室跑出来，看到妹妹是因为礼物所惊，沐雨晴和妈妈露出了温暖的笑容。妹妹转头奔向妈妈和姐姐（沐雨晴）的胸怀，流出了激动的眼泪，“太谢谢您们了。呵呵……”妹妹说到。小档案：沐雨晴的妹妹沐雨曦。妈妈说：“孩子，你知道吗？这是你姐姐给你买的。”“是吗？谢谢姐姐。”沐雨曦说道。沐雨晴，很高兴，自豪起来。

这次的礼物，非常特别！

关于人物世界的作文 篇4

你的春天，掠过我岁月的年轮，留下一道绝美的弧纹。

——题记

忘不了，我们的初见。

记得初次见到你，是在那个有着明媚阳光的春日午后。你安静地坐在教室外面的空地上陶醉在你钟情的文字里，忘了时间忘了地点甚至站在你边上的我。你，偶尔皱眉接着又舒展，然后傻傻地浅笑着，清纯的笑里没有任何杂质。我下意识地向你打招呼：“嗨！”你抬起头来，那一刻阳光在你的笑面前也淡褪了颜色，“你好！”你笑笑回应我。顿时，我感觉我们如同是交往多年的老友。我和你坐在空地上，我们相互介绍了自己，并谈了许多理想，你时常微笑，你的微笑是这世界上最美的阳光。

初见时，你的微笑进入了我的世界，让我感受到了春天的温暖。

忘不了，我们的欢笑。

下课的十分钟，总属于我们的开心时间。我们总喜欢奔跑在操场上，跑着，笑着，阳光照在我们脸上，灿烂的笑容里闪着耀眼的光芒。我们喜欢在操场上玩着各种游戏，互相开玩笑。有时，玩累了，你总讲许多的笑话给我听。讲笑话时，你老是加上你丰富的面部表情和搞怪的动作，就像一颗开心果，总让我不由地大笑。我们的笑容回荡在操场上，仿佛传遍了整个校园。

玩闹时，你的笑声进入我的世界，让我感受到了春天的欢快。

忘不了，我们的离别。

那次，你把我带到了校园操场的后方，那是一片无人知晓的草地。草地上芳草艳花，绿枝嫩芽，一派生机勃勃。“春天总是这么美呀！”我感叹道。这时，你拽着两个风筝，递给我一个。“放风筝？”我惊讶地问。你说：“拽着的风筝线就像握住了我们的友谊，永远也分不开了，我就要到外地去了，我们，可能要分开了……”你的话犹如晴天霹雳仿佛朝我打来，心中隐隐痛了起来。“来吧！我们放风筝，享受我们最后的几份快乐。”这一刻，风渐渐大了起来，风筝在我们的操作下飞得很高，你再次露出了春天般的微笑，而我却沉默地看着你，希望永远记下你的笑脸……

朋友，你是一片苍翠欲滴的绿叶，在我的春天里装点世界。离别，使浅薄的友情削弱，却使真挚的友谊深厚，我们的友情，一定被风吹得很旺很旺。也许，你永远离开了我，但我的世界永远等着你回来，永远为你留住春天。

关于人物世界的作文 篇5

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处……”原来的原来，一直有那么一个人默默地站在我的背后，陪我走过那段阴郁的日子。才发现，那一刻，爱竟从未改变！我的世界春暖花开。

——题记

一直以来，母亲，我和你总是透着无尽的疏离，似有一层薄薄的纱把我们阻隔在了两个不同的世界里，无法逾越的是心灵的代沟……

印象中的你，总是那么的沉默寡言，默默地辛勤劳作着，平凡得近乎卑微。和你处在一起的时候，空气是压抑沉闷的，我总是和你无言以对，十分的尴尬。有一次，你为了打破这沉寂的气氛，你愣愣地傻笑，“囡囡回来了，我做饭去。”接着我听到一阵锅碗瓢勺敲打碰撞发出的声音。

似乎时间让我慢慢看清你，平凡的外表下，藏着一个不一样的你。还记得那是一段忧郁的日子！

风儿总是呼呼作响。夜晚，我跌跌撞撞地走在回家的路上。像是掉进了黑暗的冰窖里，全身都是冰冷一片，我被人生的挫折打败了，伤得体无完肤。

到家时，你看见我苍白的面容，愣了愣，啥都没说，转身进了厨房，我听见了你长长的叹息声……

狼狈的的我躲进卧室痛哭。是的，怯懦的我被考试打败了！我哭得斯歇底里时，一阵咚咚的开门声之后，你端着一杯温热的牛奶走了进来，牛奶杯轻轻地放在了台桌上，你准备默默地离开。绝望如我，仿佛看到了希望的曙光，是爱把我紧紧包围！才发现你一直都在背后默默关心我，支持我。可是我整日在厚厚的作业本筑起的迷雾围城中，迷失了自我，忽略了你，竟不知你用无言又无私的爱，爱我爱得如此深沉啊！我喊了一声“妈！”你顿住了脚步，我跑上前去深深地抱住了你，好久好久，终是无法放开……

母亲，我知道人生之路必经风风雨雨，但我也会微笑着走下去！因为我的旅途永远不会孤单。

那一夜真的好美好美，华灯初上，慢慢地，我走进了你的世界，那一边的世界灯火阑珊……

后记：不管你曾经是否注意过它，它总在原地等待，那样的爱何等的伟大啊！当你疲倦了，垂头丧气之时，回过头来望一望，才发现原来它一直都在，爱竟从未改变。微微一笑，道一声：哦，原来你也在这里。真好！

关于人物的高中作文模板

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在日常中说到作文，大家一定都很熟悉，通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？下面，我们为你推荐了关于人物的高中作文，供你参考，希望能帮到你。

关于人物的高中作文【篇1】

他是一个极平常的人，平常得毫不显眼。满脸皱纹，满头白发，整天坐在那里为别人修鞋。他就是在街边摆摊的那个修鞋老人。

平时，我放学回家经过那里，总见他正忙个不停。有一天，鞋摊前一拐一拐地走来一个背着大旅行包的中年人，操着浓重的外地口音，对修鞋老头说：“师傅，我急着赶路，不小心把鞋后跟弄坏了，快帮我换个新的吧。”老鞋匠没等他把话说完，就停下手里的活，指指他的鞋。外地人急忙脱下一只皮鞋递给老鞋匠。老人仔细检查了一下，笑眯眯地对外地人说：“你的鞋还蛮好呢，用不着换新后跟，有办法修。别急，先坐下歇歇。”说着老人递给外地人一张小凳，就“笃、笃、笃”地修起鞋子来。外地人将信将疑地坐了下来。

不一会儿，鞋修好了。外地人穿上鞋试了试，满意地笑了：“多少钱，师傅？”修鞋老人伸出一只布满老茧的大手。“五元？”“五毛。”“这么便宜？”外地人感到意外，“我听说惠州人做生意专‘斩’外地人，没想到你这位师傅处处为顾客着想，价钱又这么公道，你们惠州人可真好！”

“是嘛，耳听为虚，眼见为实。嘿嘿——”老人接过钱，低下头又开始修别的鞋了。

关于人物的高中作文【篇2】

我自知文采平平，想法也不够标新立异，但我想用最淳朴的把这篇文章送给我那质朴的父亲。-题记在我生命的旅程中，给我关怀最多的人是父亲;给我最多感动的人，仍是父亲。

父亲是个质朴的农民，质朴得不知如何对自己的子女释放爱。爸爸总说腰疼，似乎很严重。记得有他对我说：“最近爸腰越来越疼，如果有一天我走了，你要好好学习，我这辈子苦了*，你以后要好好孝顺她啊!”心猛地被扎了一下，好痛。我慌忙跑回自己房间，靠着门滑下，爸，你不会离开我的，请你一定要看着我长大，一直，一直看着我，看着我一直向前走……上了初中后要住校，离开家时我什么也没说，只是拼命的往前走，我害怕父亲关心的话语，我害怕在他面前落泪。

当我离开父亲的视线时，我又开始抱怨起自己来：为什么走的时候不和父亲说声再见?为什么走的时候不和父亲挥挥手?为什么走的时候不……太多的太多让我后悔。每次放假回家，父亲都在没日没夜的忙，春播，秋收……我常想劝父亲不要那么辛苦，但我又有什么资格劝他呢?父亲那么忙还不是为了我和妹妹。父亲因为一些原因上到初中就辍学了，从此便扎根在这片土地上，虽然这片土地养育了我的祖祖辈辈，也养育了我的父亲，但父亲却告诉我离开这片土地。

父亲总告诉我要好好学习，而他那不思进取的女儿成绩一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡还不好好努力，但我深知，虽然父亲不会像别的父亲亲密的和女儿说“我爱你”，但他还是爱着我的。夜晚，一个人躺在床上，脑海中浮现出父亲的身影。我在想：爸爸，您苍老了，头发由内而外的变白，行动开始迟缓，身体开始变弱，眼珠开始浑浊，看上去比别人的爸爸更老，时间和现实真残忍啊。这次期末考试成绩出来后，我考得不理想。看着那刺眼的成绩，不甘心的想哭，但终究没有哭，因为那一刻，不知为何我想起了父亲。放暑假了，回到家，看到父亲时，想起了自己的成绩，把眼里的泪珠又咽了回去。对于父亲，我无话可说，然而又觉得自己很失败，不敢再看父亲的眼睛。知女莫若父，当父亲问我的成绩时，我低着头老老实实的把成绩告诉了父亲，然而他什么也没说，只是长长地叹息，我看到了父亲的失望，也明白他的心思。但不知为何，我反倒情愿他打我骂我，那样我还是可以知道，他是关心我的成绩，关心我的。

父亲是质朴的农民，没有多少关爱的语言，但他对我的爱，如同脚下厚实的土地，默默无闻，但那是无声胜有声啊!

关于人物的高中作文【篇3】

文本细读，感动在人物的崇高中

最近对《最后一头战象》的.研究，让我思考了许多，对文本的研究更加细致和深入了。但是在两次尝试教学的基础上，的确有了许多新的发现，在总结和梳理的基础上，我不断有着新的思索。于是在反思的基础上，我又一次重新发现了一些东西，对于上几次的反思，寻找到了一条更为合适的线索，抓住文章的一个着眼点，去寻找恰当的突破口。

对于这篇文章的基本要素，我这样考虑的：

文章的文眼——战象。

体现战象身份的三个场景——重披战甲、凭吊战场、庄严归去。

根据三个场景概括出来三个词语——战甲、战场、战友。

嘎羧的核心品质——忠诚。

突出嘎羧形象的写作方法——动作、神态的描写。

板书——忠诚 的 战象

在三个场景的描写中，体现嘎羧形象和内心情感的词语如下：

战甲——焦躁不安、安静、呼呼吹去上面的灰尘、摩挲、泪光闪闪、久别重逢、老朋友。破旧、凝重华贵、英武豪迈。

战场——久久凝望、亲了又亲、昂起头、震耳欲聋的吼叫、膨胀、皮肤紧绷绷的发亮、眼睛炯炯有神、吼声激越悲壮。

战友——选、挖掘、长途跋涉、体力不济、挖一阵就喘息一阵、一直挖到下午、终于挖出了一个椭圆形的浅坑、继续挖、用鼻子卷着、抛、一寸一寸往下沉。

这些词语如何表现嘎羧的忠诚，试做如下分析——

重皮战甲，说明它忘不了自己是一头战象。

凭吊战场，说明它忘不了自己是一头战象。

永伴战友，说明它忘不了自己是一头战象。

战甲象征着自己的身份，在自己生命的最后时刻，它唯独不能忘记的是自己作战时候的披挂，26年了，它没有忘记自己战甲放在哪里，看到自己的战甲后平静的表现让我们想到了它此时内心是多么的不平静。看到战甲后的反常表现（焦躁不安——一下子安静下来）一下子把它带到了曾经和战友浴血搏杀的战场，它“呼呼吹去上面的灰尘”说明它是在吹去自己尘封了的记忆灰尘，“久久的”“摩挲”犹如是一个老人在抚摸自己最难以割舍的珍藏着的心爱之物，“久久的”仿佛它觉得自己已经太久没有碰它了，这是一种补偿，是在告诉战甲，我没有把你遗忘，我没有忘记自己是一头战象，我今天要重新披上你，永远也不分开了，你曾经陪伴我奋勇杀敌，今天我还要重新寻找自己当初的英勇。“泪光闪闪”仿佛是一种愧疚，但是又好像是一种阔别多年的亲人相见，“久别重逢”恰好是最准确的表达，这种26年的分别，今天再一次见面，漫长的岁月，积淀下来的情感阀门一下子犹如决堤的大河之水奔涌而出。它从来不曾忘记自己是一头战象，从来没有忘记最后一次战斗，只剩下自己幸存下来，而今却要和自己的同伴长眠在一起了。

战场是自己最后的战场，是自己幸存下来的战场，是所有的战友都离开自己的战场，是曾经和同伴一起奋勇杀敌的战场，是自己曾经流血的战场，是亲人们把自己救活下来的战场。它忘不了自己和同伴在枪林弹雨中冲杀的情景，所以“站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面”，这个凝望，让它陷入了对往事的回忆之中，26年前的战斗，它历历在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的战斗，看到了同伴的鲜血和自己的鲜血，看到了之后犹如“清波荡漾的江面”一样的26年的和平岁月。那龟形礁石，也许是自己最后倒下的地方，或许代表着战场，它“亲了又亲”仿佛是阔别了26年的亲人，“许久”，它亲了很长时间，这是一种补偿，是一种默默的无声的表达，是在告诉同伴、告诉自己、告诉所有后来和自己生活在一起的人，我没有忘记你们！在这种回忆中，它忽然发出声来，那吼声“震耳欲聋”，这仿佛是在呼唤什么。呼唤自己的同伴、呼唤和平，或是一声撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它却一个人孤独的在这个世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的坚强在刹那间变成了脆弱，英雄的吼叫在这个时候显得凄厉而悲壮。它的身体、它的皮肤、它的眼睛、它的吼声，在打洛江畔久久回荡，在天地之间充溢着，仿佛能够穿越时空，回到26年前，或者能够让早已经战死的同伴们听见，告诉他们，我来看望大家了，我更要和你们永远的在一起了。这吼声是它唯一一次发出的话语，前面它所有压抑的情感刹那间得到了有声的宣泄，自己就是在这里被抬上岸的，自己26年前就应该和同伴们长眠在一起，这里应该是26年前自己牺牲的地方。它永远忘不了这是自己最后战斗的地方，忘不了自己是一头战象！

和战友永远埋葬在一起，是嘎羧最后的愿望，它没有去自己祖宗的象冢，而是长途跋涉寻找到自己战友被埋葬的百象冢，和它们长眠在了一起。石碑前，它“选”了一块草地，这个“选”可见它多么用心，多么的重视，多么的珍重，一连五个“挖（掘）”我们可以看出来它是怎样的吃力，好几天没有吃东西，长途跋涉不说，一头战象，年龄这么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“终于挖”“继续挖”这样的动作让我们心头多么的感动，这是一种什么样的力量在让它坚持着？这是一种什么样的信念给了它如此大的毅力？要挖一个能够埋得下大象的坑需要多大？这个过程需要多久？可是它没有停下，月亮上来了，它“仍在埋头挖着”，我们看到它的身体“一寸一寸”往下沉，一寸是什么概念？这一寸需要它付出多么大的艰辛？这个土坑有三米深，三米啊！一头战象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身体，它用自己的身体挖坑，要把自己的身体埋葬，埋葬在哪里？在自己的战友身边，这是一种什么样的感情？这是作为一头战象的忠诚，它忘不了自己的战甲，忘不了战斗过的战场，忘不了自己并肩战斗过的战友，更忘不了自己是一头战象！只有这里才是自己最后的最好的归宿！

通过上面这三个相关联的场面描写的分析，我再一次深入到了文本的深处，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那种忠诚和高尚的品质。文章的字里行间流露出来的，是它那种令我们钦敬和感动的伟大精神，怎样才能带领孩子读懂课文，首先是我们自己要真正走进文章的情感世界，去体验让我们久久不能平静的动人情感。

关于人物的高中作文【篇4】

我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。

一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：“妈妈，我渴了，但是没带水怎么办？”李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：“你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我说：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她风趣地说：“这里的水都是山泉水，不可以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！”我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。我问李昕：“这里为什么要叫‘矮光村’呢？”李昕说：“可能是这里的人很高吧。”我说：“不对吧，这里的人应该很矮的。”李昕说：“那下车问问吧！”我说：“惠州人这时候都要睡觉的！”李昕说：“那我们再猜吧。”李昕又说：“依我看，那些人是很高的。”我有些不服气的反驳道：“你看这里有一个‘矮’字，这里的人一定很矮咯！”这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：“拜托，你会不会分析的呀？你看，‘小矮人’都*了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：“原来这就是‘矮光村’的意思呀？”

李昕，她就是这么一个幽默大王！

关于人物的高中作文【篇5】

你说你喜欢孤单，飘飘荡荡总是靠不了岸，其实，你是怕被我看穿。

你在漂亮的女孩面前显得慌乱无措，这大可不必。

你应当知道，你真的很不错!

是的，你的鼻子不够小巧，你的脸庞不够清秀，你的身材不够苗条，你的步履不够轻盈……于是，你总是低着头走路。

其实，你给别人留下的印象很好。

“这个女孩挺善良的!”“她总是为别人着想!”“要说学习，她也真够刻苦的!”听听，同学们对你的评价多好。

能给别人带来美的感觉的人，怎么会不美呢?抬起你低垂的头，看看天上云彩的流动美，看看身旁静物的凝固美，当然，也别忘了看看镜中那个娇羞的你，你那如月的脸庞其实挺美的。

朋友感激的话语让你的一句“我的身体很结实”便轻轻地扯开了，虽然你当时像个落汤鸡，双肩还在瑟瑟发抖，但在同学们的.眼里，你真的挺美。 朋友生病了，你不顾滂沱大雨，一头扎进雨幕里，用最快的速度买来了药，还不忘捎上朋友最爱吃的话梅。

有时，我觉得你好烦，因为你问问题总爱刨根问底，我常常气得把你的本子摔过去，并大吼一声:“教你这么多遍了，还不会，真烦人!”这时，你总是低垂着头，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼镜，拿起本子，埋头继续演算。

见此，我的心里不好受了，我这样做算什么?于是，我赶紧递过去一张写着“sorry”的条子。

你看后，憨憨地一笑，说:“谢谢你给我重新思考的机会。”说着，你竟然还扮了个鬼脸，这时的你，越发美丽了。

我始终不明白的是，你在学习方面那么自信，对自己的容貌怎么就没有一点信心呢?看着你从我的对面走过来，任贤齐的那首歌不由得在我的耳边轻轻地回荡起来:“……我左看右看上看下看，这个女孩还真可爱!”

我觉得，你应该勇敢地抬起头，看看蓝蓝的天，好好感受一下自己的美丽。

其实，你真的很不错!