[推荐]惊弓之鸟的读后感精选

您还在为写作品读后感而发愁吗？阅读作品后，犹如收获至宝，感触颇多，大家可以将自己的感想写成读后感，以加深对作品的理解，为此，你可能需要看看“惊弓之鸟的读后感”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

惊弓之鸟的读后感【篇1】

我读了《惊弓之鸟》这篇课文后，我知道了一个道理：做人要静下心来观察，要善于思考，还要认真分析和判断。

我长大想当个军事家，跟更赢一样。有一个著名的军事家，名叫诸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《惊弓之鸟》一样的事情，比如：草船借箭、三气周瑜、五丈原．．．．．．我讲一个五丈原里的事。事情是这样的，诸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付给他四件事：

一、把魏延给杀了，以除后患，要不就造反了。

二、给他拿片生姜含着，防止尸体腐烂。

三、给刘禅写封书信，捎回去。

四、不要举行丧礼，把诸葛亮的尸体驾到山上去，吓吓司马懿。

你看他做得头头是道，我长大以后要像诸葛亮一样，做事得细心观察，做一个像诸葛亮一样的人。

这篇课文让我觉得做事不但是要看表面，而更要看看里面的机密，不能像那一只惊弓之鸟，一碰件事情就退缩，我要是那只大雁，我会勇敢的冲出去，躲避困难，冲出险境！

惊弓之鸟的读后感【篇2】

今天下午，我们学了《惊弓之鸟》一课。更嬴那么聪明，真让我佩服。

晚上，我做了一个梦—

我拿着一支漂亮的汽枪，正在树林子里打鸟。这时，有个 穿着古代服装的人，背着弓箭走来。我觉得他很面熟，便跑过 去细看。嗬！他竟跟书上画的更嬴长得一模一样。我问他， “您就是更嬴吧？”他点了点头。我又说：“从课本中知道您射 箭的本事挺大，咱俩比试比试好吗？”“好啊！”更嬴髙兴地说。 正巧，有一只大雁自西北方向飞来，与《惊弓之鸟》中写的那只大雁长得一模一样，叫声很惨，飞得又慢，看来也是只受伤的 大雁。我对他说：“你还能不用箭就把这只雁射下来吗？”更嬴 滿有把握地说：“当然行！”说罢，他左手拉弓，右手拉弦。只听 “砰”的一声以后，那只大雁还在飞。看到更嬴的办法失灵了， 我心中暗喜，忙举起没上子弹的汽枪，“啪”的一声打了 一枪。 只见那大雁拼命往上飞，忽然，吃力地拍了两下翅膀，就从半 空中直掉下来。更嬴惊得目瞪口呆，问道？我的方法为什么 不行了？”我说：“想当年，科学落后，射雁只能用弓箭，你的办法灵。现在，科学进步了，射鸟用汽枪，那只大雁就是被汽枪打 伤的，听到弓弦响怎么会害怕呢？哈哈哈！我嬴了，我蠃了！”

在笑声中，我醒来了。

惊弓之鸟的读后感【篇3】

有一天,我在看书的时候看到了惊弓之鸟这个故事:一支队伍在行军时候,一只大雁在天上慢慢地飞。一位将军看见了，对大王说：“大王，您信

不信，我用弓不用箭，都可以把它射下来。”大王不信。于是，大将一拉弓，大雁就掉下来了。大王惊奇地问：“怎么回事呀？”大将说:"它一个人飞，很害怕。而且它飞的很慢，是因为它受伤了。我一拉弓，它就拼命逃，伤口血流不止，就掉下来了。”大家都夸将军好聪明。

这个故事告诉我们：看到东西时要多观察，多思考，这样才会有好的收获。

这样的故事我深有同感。有一次，爸爸带我到外面游玩，我十分开心。在景点，我只顾着玩，爸爸就对我说：“旅游时要仔细观察哦。”我不知道爸爸有何用意，点点头，继续快乐的玩去了。旅游回来后，我要写日子了，一下子就写完了。以前我写的很慢。我突然明白，原来这是仔细观察的效果。

现在，《惊弓之鸟》的道理深深地印在我的脑海中，我怎么也离不开它。

惊弓之鸟的读后感【篇4】

今天我读了一则寓言故事《惊弓之鸟》，它讲的是战国时期有一位将军，名叫更羸。有一天，他和魏王出去打猎，见到了一只大雁，更羸说他只要拉一下弓，不用取箭就能把大雁射下来。魏王半信半疑的问：“你真的能把大雁射下来？”不过，更羸十份有信心，心里有百分之百的把握，他举起弓，只听嘭的一声，大雁从空中直接掉了下来。魏王大吃一惊，“真有这样的本事？”魏王不可思议的问：“为什么大雁会掉下来呢？”更羸回答：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口还没有俞合，还在作痛；它叫得悲惨，是因为它离开了同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。”魏王一听，一个劲地夸更羸聪明。他能从大雁的动作和叫声中分辨出它是不是受过一伤。

这个故事告诉我们，不管遇到任何困难，要有耐心，多动动恼筋，多认真思考，看看有什么启发，也许会有意外的收获。

惊弓之鸟的读后感【篇5】

我读了《惊弓之鸟》这篇课文后，我明白了一个道理：做人要静下心来观察，要善于思考，还要认真分析和判断。

我长大想当个军事家，跟更赢一样。有一个著名的军事家，名叫诸葛亮，有人把他叫做“神”。他有很多像《惊弓之鸟》一样的事情，比如：草船借箭、三气周瑜、五丈原．．．．．．我讲一个五丈原里的事。事情是这样的，诸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付给他四件事：

一、把魏延给杀了，以除后患，要不就造反了。[零思考方案网 WwW.ZHe135.COm]

二、给他拿片生姜含着，防止尸体腐烂。

三、给刘禅写封书信，捎回去。

四、不要举行丧礼，把诸葛亮的尸体驾到山上去，吓吓司马懿。

你看他做得头头是道，我长大以后要像诸葛亮一样，做事得细心观察，做一个像诸葛亮一样的人。

这篇课文让我觉得做事不但要看表面，而更要看看里面的机密，不能像那一只惊弓之鸟，一碰件事情就退缩，我要是那只大雁，我会勇敢的冲出去，躲避困难，冲出险境！

惊弓之鸟的读后感【篇6】

读完这篇课文我认为更羸是一个很善于观察、善于分析的人，因为如果是我们发现了大雁第一个反应就是射！而更羸却没有急于去射，他先对大雁进行观察，发现了这只大雁的不同之处，一个是叫声凄惨，一个是飞的速度慢。当他观察到这些特点以后，他还根据这些做了分析推理，判断出这是一只受过箭伤的大雁。最绝的是当他得出这个判断后，居然想出了只拉弓不射箭这个让人意想不到的办法。这个办法听起来令人难以置信，但却抓住了受过箭伤的大雁的心理特点，听到弓的声音，认为又有人来射它，为了躲避危险，就会不顾一切地往上飞。但这导致了它原来伤口裂开

补充：

和掉到地上的结果。更羸的观察非常敏锐，而且分析推理环环相扣，真是了不起。

那只惊弓之鸟的反应其实是很自然的，是一种条件反射。但现在一般都用惊弓之鸟这个成语比喻受过惊吓的人遇到一点动静就惊慌失措。我觉得遇到情况应该尽量保持镇静，惊慌失措只能把事情办糟。

精选阅读

野鸟之歌读后感推荐五篇

人生中会阅读不同的书籍，也会产生不同的想法，在读作品时，您一定被其中的情感所打动。读后感如何写得好？快跟着栏目小编的脚步一起了解“野鸟之歌读后感”的相关知识吧。

野鸟之歌读后感【篇1】

这是岛上传说中的鸟。它有白色的羽毛和鲜红的嘴。它是一种终年飞行的候鸟。它的名字叫小红枣。它在红嘴鸥部队里落了伍，被人类阴狠的下了毒药，光在了笼子里，从此，它的自由和生命就掌握在人类的手里。它属于自然，只有在蓝天上自由飞翔才是它真正的归宿。

一天，它和野鸟们终于在像男孩葫芦的解救下，离开了囚牢，离开了锁住它们自由的鸟屋，回归大自然，

自由是什么？是小鸟在天空高兴地翱翔，是骏马在草原尽情地奔跑，是鱼儿在海洋欢乐地畅游。如果鸟不会飞，马不会跑，鱼不会游泳，生命有意义吗？

我的自由我作主，像这书里的鸟，本是在天空中自由地飞翔，却被人们当做用来发财致富的摇钱树，被人们牢牢关住，虽然天空近在咫尺，但却觉得遥不可及。

自由是宝贵的，谁不渴望自由？鸟被关在笼子里，马被关在马厩里，鱼被关在鱼缸里，空间缩小了，心被框住了。它们是大自然，无边的蓝天，辽阔的草原和蔚蓝的海洋。

在蓝天，是鸟的自由；在草原，是马的自由；在海洋，是鱼的自由；

自由，自由！自由是什么？自由就是自己为自己作主，就是自己是自己的主人。

书中的所有野鸟也正是希望如此。它慢慢厌倦了鸟笼，厌倦了人们为自己作决定的生活。它们是野生的。它们的身体里有野鸟的血。它们是野鸟。野鸟应该属于大自然，在大自然中遨游。

文中还有一个小男孩，叫葫芦，他活泼又天真，是一位“动物爱好者”，他喜欢小动物，却讨厌动物的死亡。hulu对小动物的感情是爱，或者说是喜欢。有时他不明白为什么他对那些与他没有血缘关系的动物有如此强烈的感情。在书的最后一章，他和他的姑姑夏子，以及他的朋友金毛猎犬，成功地把野鸟带回了大自然，并把日期带回了部落。

小红枣走了，但这件事在它们心中留下了难忘的印象。

“今夜我在你身边，但明天，我会展翅而飞。”我每当听到这首歌，忽然觉得，这首歌也像是红嘴鸥小红枣对她的族外朋友们而唱的。

“明天，我会展翅而飞。”

我希望所有的野鸟都能在自由的天空中飞翔，避开无情的猎枪和鸟网。

野鸟之歌读后感【篇2】

《野鸟之歌》是一部富有启发性的文学作品，阅读之后给我留下了深刻的印象。本篇文章将从不同的方面来探讨我对这部作品的读后感。

《野鸟之歌》带给我最深刻的感受就是自由的力量。整本书都围绕着野鸟展开，它们不受束缚的飞行和美妙的歌声启发着我。在作者的描述中，野鸟们在天空中自由自在地飞翔，无拘无束地展现着自己的风采。这使我不禁思考自己是否活得真正自由，是否被周围的世界所压迫。通过野鸟的形象，我感受到了追求自由的重要性，并决定在日常生活中也要追求自己真正想要的东西。

《野鸟之歌》给我带来的启示是“坚持”。在书中，野鸟们面临各种困难和障碍，但它们从不放弃。无论是长途飞行时遭受风雨的考验，还是一次又一次失败的歌唱尝试，它们始终坚持不懈地努力。这让我意识到，在追求自己的梦想和目标的过程中，坚持是非常重要的。困难并不可怕，只要我们坚持不懈，相信自己，最终一定会收获成功。

《野鸟之歌》还传达了珍惜生活的信息。书中描绘了野鸟们对生命的热爱和对自然的敬畏。它们欣赏美丽的景色，享受飞行的快乐，并用歌声表达对生活的热情。与此同时，它们也对自然界的和谐感到敬畏。野鸟们在自然的怀抱中找到了真正的快乐和满足，这让我意识到应该珍惜眼前的一切，包括自然和生命本身。

《野鸟之歌》给我带来了对社会价值观的思考。书中的野鸟们保持着真实的自我，并不会受到外界的影响改变自己的飞行和歌声。相比之下，人类社会中的人们常常追求尘世的物质和虚荣，不断舍弃自己真正的内心声音。这让我反思自己是否有时也盲目追求虚荣和物质，是否远离了真实的自我。通过野鸟们的形象，我深刻体会到了真实和纯粹的内心追求对于一个人的重要性。

《野鸟之歌》是一部让我深受启发的作品。通过野鸟们自由飞翔、坚持不懈、珍惜生活和保持真实自我的形象，作者传达了追求自由和真实的重要性，以及人们应该珍惜生命和保持真实的价值观。这本书让我重新审视了自己的生活态度，并给了我勇往直前的动力。通过阅读《野鸟之歌》，我意识到每个人都应该秉持自己的内心声音，追求真实和自由，珍惜生命的每个瞬间。

野鸟之歌读后感【篇3】

《野鸟之歌》是一首描写自然和生命之美的诗歌，读后让我深深感受到了大自然的神奇与生命的奇迹。这部作品以野鸟的歌声为主题，形象地表现了大自然中动植物的生命活力和自由奔放的精神。

读这首诗，我仿佛身临其境，能感受到清晨的第一缕阳光洒在大地上，那一瞬间的宁静和美丽。作者巧妙地通过描绘野鸟的歌声，将读者引入一个自由自在、无拘无束的大自然中。诗中的野鸟抛弃了枷锁和束缚，舞动着翅膀，在天空中尽情地高歌翱翔。野鸟的歌声让人心旷神怡，仿佛是一阵阵音符穿越时间的隧道，让人心灵自由地飞翔。读完这首诗，我仿佛感受到了大自然的声音在我身边纷飞，仿佛看到了野鸟在天空中盘旋，享受着属于它们自己的乐章。

这首诗淋漓尽致地描绘了野鸟的活力和自由。野鸟舞动着翅膀，在天空中歌唱，表达了对生命的热爱和追求自由的渴望。它们不受任何约束，也不受人类的干扰，完全自由地展示自己。野鸟的歌声充满了活力和悦耳的旋律，它们用歌声向大自然和世界传递着自己的心声。这让我想起了自己的生活，我们人类是否也能像野鸟一样，敢于跳出框架，追求自己真正的梦想和追求？

这首诗也让我深思生命的意义。野鸟的歌声不仅仅是一种美好的音乐，更是生命的象征。它们用歌声宣告自己的存在，并拉近了与大自然的距离。野鸟的歌声唤醒了大自然的声音，让人们感受到生命的力量和奇迹。无论是在晨曦中的第一缕阳光，还是在风起的夜晚，野鸟的歌声承载着一种神秘的魅力，让我更加珍惜生命的每一个瞬间。我们的生命也如同野鸟的歌声一样，短暂而又珍贵，我们应该去珍惜和把握每一刻，追求自己的梦想和生活的美好。

《野鸟之歌》也表达了作者对大自然的敬仰和对生命的赞美之情。在诗中，野鸟的歌声被形容得如此动人，充满了灵气和美好。这种赞美在某种程度上也是对大自然的敬仰。大自然是我们生存的环境，我们的生命源自于大自然，无论是山川湖海，还是动植物，都有着独特的美丽和价值。这首诗向我们展示了自然的神奇和生命的奇迹，唤起了我们对大自然的敬畏之情。

在阅读《野鸟之歌》这首诗之后，我意识到了大自然和生命的宝贵。野鸟的歌声让我更加珍惜生命，对大自然充满敬畏之情。我们应该学会跳出框架，追求自由和梦想。我们的生命如同野鸟的歌声，短暂而珍贵，应该去珍惜每一刻。同时，我们也应该学会赞美大自然，保护环境和生态。希望未来的每一天，我们都能像野鸟一样，敢于追逐自己真正的梦想，享受生命的美好和奇迹。

野鸟之歌读后感【篇4】

《野鸟之歌》读后感

《野鸟之歌》这本书是我最近读过的一本励志小说，深深地触动了我的心灵。这本书讲述了一个平凡的男孩——尼尔逐梦音乐的故事。通过主人公不断追寻自我的过程，读者可以感受到作者对于生活、梦想和自由的独到见解。

第一章，作者通过描写主人公尼尔的原生家庭，强调了环境对人的影响。尼尔的父母总是期望他过一种稳定、安全的生活，但他内心深处有着无法抑制的音乐热情。在尼尔的父母眼里，这个热情似乎是种病，是无法治愈的异常。尼尔的父母希望他能够踏踏实实工作，成为一个稳定的人，而尼尔却希望能够追求自己的梦想，成为一个音乐家。书中的这种矛盾和冲突给了我很多思考的空间，让我意识到我们作为个体应该追寻自己内心的渴望而不是随波逐流。

在读完这本书后，我深深感受到了世界在尼尔追寻自我的过程中的变化。作者通过细腻而振奋人心的文字，展示了尼尔在音乐的世界中所经历的成长和困难。在他的追梦之旅中，他遇到了各种各样的挑战和困难，但他坚持不懈地努力前行，且怀着一个干净、纯粹的心灵去感受音乐。他的音乐成为了他表达自我的方式，也成为了他与世界沟通的桥梁。尽管他遇到了很多失败和困苦，但他从未失去对音乐的热爱和追求，正是这种对音乐和生活的热爱，最终帮助他实现了他的梦想。

通过阅读这本书，我不仅从情感上被深深地感动，还在思想上得到了许多启发。作者通过主人公尼尔的音乐梦想，告诉我们只有坚持自己内心真正的追求，才能找到真正属于自己的方向。这种追求让我们的内心变得富有生命力和活力，让我们找到真正快乐的源泉。不论是在音乐、艺术还是其他领域，只要我们心怀梦想，坚持追求，就能实现自己的人生价值。正如尼尔在书中最后的台词所说：“梦想是美丽而又短暂的飞翔，我们要把握好每一次的跳跃，哪怕来不及飞得太远。”

《野鸟之歌》这本书深入探讨了梦想与现实之间的关系，打破了传统对于如何规划自己未来的思维定势，提醒了我们要敢于冒险，勇于坚持自己的梦想。每个人心中都有一首属于自己的歌，只要我们用心倾听，放眼前方，用执着和毅力追求，我们就能实现自我价值，演绎出自己的精彩乐章。

小编认为，《野鸟之歌》是一本振奋人心的励志小说，通过主人公尼尔的追梦之旅，告诉我们只有坚持追求自己的内心梦想，才能真正实现自己的价值。这本书不仅仅是关于音乐和梦想的故事，更是关于勇气、坚持和希望的故事。当我们面对挫折和困难时，不妨回忆起这本书中的故事，从中汲取力量和勇气，勇往直前，追逐属于自己的宏伟梦想。

野鸟之歌读后感【篇5】

它，是小岛上传说的鸟；它，洁白的羽毛，鲜红的嘴巴，是一只常年飞行的候鸟，名叫小红枣。它在红嘴鸥部队里落了伍，被人类阴狠的下了毒药，光在了笼子里，从此，它的自由和生命就掌握在人类的手里。它是属于大自然的，只有在蔚蓝的天空中自由飞翔才是它真正的归宿。一天，它和野鸟们终于在像男孩葫芦的解救下，离开了囚牢，离开了锁住它们自由的鸟屋，回归大自然，

自由是什么？是小鸟在天空高兴地翱翔，是骏马在草原尽情地奔跑，是鱼儿在海洋欢乐地畅游。如果小鸟不能飞翔、骏马不能奔跑、鱼儿不能畅游，生命还有意义吗？我的自由我作主，像这书里的鸟，本是在天空中自由地飞翔，却被人们当做用来发财致富的摇钱树，被人们牢牢关住，虽然天空近在咫尺，但却觉得遥不可及。

自由是宝贵的，谁不渴望自由？鸟儿关在鸟笼里，骏马锁在马厩里，鱼儿养在鱼缸里，空间缩小了，心被框住了。它们是大自然的，是无边的蓝天的，是辽阔的草原的，属是蔚蓝的海洋的。置身在蓝天，是小鸟的自由；置身在草原，是马的自由；置身在海洋，是鱼儿的自由；

自由，自由！自由是什么？自由就是自己为自己作主，就是自己是自己的主人。书中的所有野鸟也正是希望如此。它慢厌倦了鸟笼，厌倦了人们为自己作主的生活。它们野，它们的身子里留着野鸟的血，它们是野鸟，是野鸟就该归属大自然，就该在大自然闯荡。

文中还有一个小男孩，叫葫芦，他活泼又天真，是一位“动物爱好者”，他喜欢小动物，却讨厌动物的死亡。葫芦对小动物的感觉说是爱，或说是喜欢也行，他自己有时候也不能理解，为什么对于和自己没有血缘关系的动物，会有这么强烈的感情。在这本书的最后一章，他和姑姑夏子，还有小红枣的朋友金毛猎犬，成功地将野鸟们放回大自然，将小红枣带回部落。小红枣走了，但这件事在它们的心里留下了难以忘怀的印象。

“今夜我在你身边，但明天，我会展翅而飞。”我每当听到这首歌，忽然觉得，这首歌也像是红嘴鸥小红枣对她的族外朋友们而唱的。

“明天，我会展翅而飞。”

我希望所有的野鸟，都能避开无情的猎枪和捕鸟网，在自由的天空中翱翔。

惊弓之“鼠”作文

写作对我来说具有特殊的意义。无论是在学校里写作文，还是在课外写博客，我总能从中获得自我成长和提高的喜悦和感悟。

每一次写作都是一次自我探索和反思的过程。当我坐在电脑前，思绪纷飞时，我会去回顾过去的经历和思考未来的方向。在文字的世界里，我可以抒发情感、分享见解，更能够对生活有更深层次的思考。正是通过这个过程，我能够更好地发现和了解自己，不断成长和进步。

而今天，我为大家准备了一篇关于"惊弓之“鼠”作文"的文章。这篇文章将从不同的角度解析并提供一些建议，以帮助您解决某个难题。我相信，通过阅读这篇文章，您会找到有益的启示和实用的方法，从而帮助您克服困难并迈向成功。

写作是一门需要不断磨砺的技能，而我愿意不断努力地去挖掘和提升自己。我希望通过写作，不仅能给自己带来成长和喜悦，更能与读者交流和分享，共同进步。让我们携手并肩，共同探索这个美妙的写作之旅吧！

惊弓之“鼠”作文 篇1

老师今天给我们讲了一篇课文惊弓之鸟，它的本意是用来比喻人受到惊吓后遇到一点儿情况就十分害怕，今天我就来打一片像惊弓之鸟这样的文章。

有一天，我们去我姑姑家了，我们在那里度过了一个愉快的上午。可是好景不长，我们快回家的时候，我和我弟出去玩，我妈妈不让我出去玩，而我非要出去玩。我就没听妈妈的话，就出去玩了，我和我弟一出去就看到一只小狗。因为他太可爱了所以我顿时忘了我会被它咬，我和我弟想抓他，我们前后包围他后我一伸手去抓他，我刚抱住她就被他狠狠的咬了一下，我赶紧跑回去，给我妈妈说，我妈妈说：才没出去两分钟，你就，你就我心里十分害怕。我妈妈跟我洗了洗手之后，就去医防站给我打针了，我非常的痛。从此以后我再也不敢看猫、狗一下了。

以后我一定要听妈妈的话!

惊弓之鸟作文(二)

自从更羸不用箭就把鸟射下来以后，更羸名声大震，京城里的人都知道了，大家都很佩服更羸，有许多人都想拜他为师。自从那件事以后，皇上更加信任更羸了。这也使一些奸诈小人非常忌妒更羸，最忌妒的是其中一个臣相，臣相就策划了一个害死更羸的阴谋。

一个阳光明媚的早晨，臣相邀请更羸去打猎，更羸答应了。但更羸知道这是圈套，所以格外小心。他们正在寻找猎物时，更羸发现前面有埋伏，他悄悄地跟臣相说：那边有猎物，看我的箭法。臣相知道他的阴谋被更羸识破，想阻止，可是更羸已经拿起弓射去，臣相吓得从马上掉了下来。更羸笑笑说：这把弓箭还没上箭呢!臣相知道自己出丑了，也尴尬地笑笑。

从此臣相再也不敢惹更羸了，老百姓也更加佩服更羸了。

惊弓之“鼠”作文 篇2

我在与学生一起研讨课文《惊弓之鸟》时，鼓励学生各抒已见，大胆说出自己的独特感受。在多数学生根据课文后面的思考题，对射箭高手更羸的经验之谈表示认可和赞扬后，也有少数同学谈了自己的不同感受。一男生说，我觉得我们应该从这只可怜的惊弓之鸟身上吸取一点教训，那就是从小就要培养自己经受挫折的能力，不能像这只雁一样，只因为被箭射伤过，后来一听到弓弦响就惊惶失措地堕落到地上。我们班上不是有的同学曾经因为某次考试不及格，受到家长的训斥，现在一听说考试就心慌吗？这个学生由落地的惊弓之鸟谈到了要注重培养经受挫折的能力；这是本课教参书书上并未涉及到的内容。我带头为他的独抒已见鼓掌。鼓励、尊重、珍惜学生的独特阅读感受，已成为阅读教学改革的重要话题。

惊弓之“鼠”作文 篇3

记得前些天，我正在写功课，老师不知道什么时候走到了我身边，还没等我反应过来，老师的手已经轻轻落在了我的头上。等我抬头看老师的脸，她应经把手指在了我的功课本。当真一看，啊呀！我写的字里面有一大堆错别字。“无”写成“天”，“目”写成“且”，“认”写成“让”。难怪老师的眉头会牢牢锁着不得伸展。

最近的自己的确有点怪，写功课时时不时就会写上一长窜的错别字。因此，每当上课时，最怕有人走过我身边；写功课时，一听到脚步声，整个人就提心吊胆，静不下心来写字，生怕旁边有人用锐利的眼睛找出我那一个又一个的错别字。越是这样，功课错误就越多。我同桌说：嗨，你最近成了一只“草木惊心”啦！

实在也不止是功课，我上课的表现也在不中断地退步，回想起前不久课堂上，老师正讲述着太阳的知识，而我却有口无心地读着语文书，老师叫我回答太阳表面温度有几千度？我缄默沉静不语，后来我想了想，只得随口说了个3千度，同学们听了哈哈大笑，异口同声地说：两倍！此时的我羞愧万分，简直无地自收留。从那以后，课堂上一只只小手中很少有我的手。我想：万一我错的话，那岂不是又会闹笑话。

这学期，自己做什么事情都是胆战心惊的。生怕老师在课堂上叫到我的名字，又怕看到老师在我写功课时走过来，看到自己的本子后紧锁眉头的样子。

是的，正如朋友所说，用“草木惊心”形收留自己最恰当不外的啦！

暑假了，慢慢静下心来，我老是在想：是什么让我变成这样呢？我真想找回我自己。

惊弓之“鼠”作文 篇4

惊弓之鸟，即被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人见到一点动静就非常害怕。它是从《战国策。楚策四》中的一则故事而来的。

战国时期，赵、楚、燕、齐、韩、魏六国曾一度实行合纵政策，联合抗秦。赵国派遣魏加前去拜见楚公子春申君，商量军事问题。魏加问：您手下有大将吗？春申君说：有啊，我想让临武君为将。魏加说：为臣我小时候喜好拉弓射箭玩，今天愿意以射箭作个比方，行吗？春申君说：行哪。魏加说：有一天，更赢与魏王在京台下闲逛，仰头看见飞鸟。更赢对魏王说：‘为臣拉虚弓射下来只鸟给大王看看。魏王说：‘射箭的本领能达到这一步吗？更赢说：‘可以。过了一会儿，一只雁从东方飞来，更赢没胡放箭，真的只拉了下空弓弦，鸟就坠落下来了。魏王说：‘射箭的本领真达到这一步了吗？更赢说：‘这是鸟本身的毛病造成的。魏王说：‘先生怎么知道的呢？魏加说：‘你看他飞得很慢，叫声凄切。飞得慢，是因为身上有创伤叫声凄切，是因为它长时间离群。在它伤痛没好，惊心未稳的时候又听见拉弓弦的声音，当然要鼓翼高飞，结果就因创伤迸裂，支持不住而落下来了。临武君也瘟被秦国击败过，象这只伤弓之鸟，他是不能当抗秦将领的。

伤弓之鸟在《晋书。王鉴传》中，变成了惊弓之鸟，意思相同。

惊弓之“鼠”作文 篇5

我是一只鸟，良久以前人们就叫我“草木惊心”。我厌恶这个名字。

那天的天空全是阴霾，我正自由地飞着，没有目的，那种快乐干净而明朗。

刹那间，一支离弦的箭从我翅边掠过，我惊慌失措来不及躲闪，一只翅膀几近麻痹，另一只在天空中拼命扑腾。最后，我坠落。幸运的是，我落在了两个大石头间，猎人没有发现，悻悻而去，从此以后，我怕极了那冰凉的不收留置疑的惊弦声，怕得天昏地暗。

也不知过了多少天，我试着跳起，拍翅，我成功了，我像疯了似的冲上穹天，没人理解那种劫后余生，纵使天空依然阴霾，我就这样陶醉着，快乐着，摸摸云儿的脚丫，再亲亲树梢的脸蛋，我认为我能一直这样快乐着，直到死去。

“砰！”只听一声惊天动地的惊弦，没有方向，但锋刃般直击我的心脏。颤动又颤动，我的左翅像是被那声音击中断，带着来不及躲闪的意念，并没有挣扎，甘愿坠落。这次我从冒着炊烟的烟囱落入一个白净的女孩的家，她开始满是心疼，但检查之后，笑着说：“没事的。”于是绝不顾恤将我放飞，与其说放飞不如说扔掉，由于我以为我受了前所未有的伤，但我依然飞着，滑翔、直升，动作绝不逊色，我很健康。

拼命回忆之后，“砰！

”的那一声又在我耳边回响，是它伤了我，我好脆弱，竟然让无形的东西折磨，我不甘心，但我无能为力，我的确怕极了那个声音，那是死亡的召唤。

今后的日子，我一而再，再而三地听到那钻心的声音，又一次次坠落，而后一次次地腾飞，快乐丢了，纵使天空晴朗而安详，我被那声音折磨得快要死了。

“不！”我对着天大喊，声音小得只有我自己才能闻声。

“不，我要改变，我不再害怕！”只听“砰！”我哆嗦很久，但这次我没有坠落，我用了一切积蓄的气力支持着，我咬破了舌，滴着血，我的心害怕得将要爆炸，但我笑着，平生第一次笑，天知道我的笑脸多么灿烂，妈妈说：“鸟儿，只有一次笑的机会，当你超越了灵动或是可怕的障碍，那么只管笑吧，笑出声音也无所谓……”说完这话，一支箭插入了她的胸膛，她的笑脸好安详。

我终于笑出了声，好兴奋，听，那骇人的声音一遍遍响起，甚至连成一片，我不怕，坚定的信念在燃烧，给我战胜自己的热量。

刹那间，宇宙一片寂静，那骇人的声音忽然间消失。我认为我已经死了，来到天堂。但我错了，整个森林只有一只微笑的鸟含着泪，和一个背着弓却没带箭的人，低头不语、悻悻离去！

惊弓之“鼠”作文 篇6

记得前些天，我正在写作业，老师不知道什么时候走到了我身边，还没等我反应过来，老师的手已经轻轻落在了我的头上。等我抬头看老师的脸，她应经把手指在了我的作业本。认真一看，啊呀！我写的字里面有一大堆错别字。无写成天，目写成且，认写成让。难怪老师的眉头会紧紧锁着不得舒展。

最近的自己的确有点怪，写作业时时不时就会写上一长窜的错别字。因此，每当上课时，最怕有人走过我身边；写作业时，一听到脚步声，整个人就提心吊胆，静不下心来写字，生怕旁边有人用锐利的眼睛找出我那一个又一个的错别字。越是这样，作业错误就越多。我同桌说：嗨，你最近成了一只惊弓之鸟啦！

其实也不止是作业，我上课的表现也在不断地退步，回想起前不久课堂上，老师正讲述着太陽的知识，而我却有口无心地读着语文书，老师叫我回答太陽表面温度有几千度？我沉默不语，后来我想了想，只得随口说了个3千度，同学们听了哈哈大笑，异口同声地说：两倍！此时的我羞愧万分，简直无地自容。从那以后，课堂上一只只小手中很少有我的手。我想：万一我错的话，那岂不是又会闹笑话。

这学期，自己做什么事情都是胆战心惊的。生怕老师在课堂上叫到我的名字，又怕看到老师在我写作业时走过来，看到自己的本子后紧锁眉头的样子。

是的，正如朋友所说，用惊弓之鸟形容自己最恰当不过的啦！

暑假了，慢慢静下心来，我总是在想：是什么让我变成这样呢？我真想找回我自己。

弓读后感

“弓读后感”是我为您精心准备的内容，仅供参考，欢迎大家一起来瞧瞧。阅读有助于锻炼我们的思维能力，让我们变得聪明有智慧。读完作者的作品后，我们往往会为其中的角色感到动容。这些优秀的作品深刻地触动了我们的心灵，也让我们有了更深刻的领悟。为此，我建议大家可以动手写写自己的心得体会。

弓读后感 篇1

她感动着我们每一个读者的心？

这本书讲了麦格他们一家的事情。使我们懂得了时间可以让人衰老、坚强、爱是不会苍老的，它永远在我们每一个人心中，这本五彩斑斓的小书里，但三个小伙伴从没有动摇过他们要找到爸爸的决心。15岁的女孩麦格为了寻找失踪的科学家爸爸。

麦格肩负着这些爱，爸爸对麦格的亲子之爱，加尔文与麦格的朋友之谊、友情，有一个感人至深的故事，踏上了一条非同寻常的道路，尽管旅途布满了艰辛和危险，但是亲情，让我们长满皱纹，大家一定会想到时间哪来的皱纹说到时间的皱纹？这太不可思议了，弟弟与麦格的手足之情，战胜了邪恶重返家园┉

读了这本书，一代又一代，我深受书中主人公麦格的勇气、为爱忍受的磨难以及不达目的誓不罢休的决心所感染！有谁看见了时间的皱纹吗？

这是一本让我不仅迷上内容，还迷上书名的一本寓言故事书。这是一本受广大书虫沉浸其中的一本科幻书。这还是一本备受美国总统布什赞赏的一本代表美国创造精神的书。

它就是《时间的皱纹》，一本你想也想不到，梦也梦不到的书。

故事讲述了一个跟我一般大的女孩子和她的弟弟还有朋友，一同去寻找失踪的科学爸爸。也因此踏上了一条非比寻常的道路。在这一路上，我相信所有的人都明白了“爱”的定义。当然也包括，我。这亲子之爱，这手足之情，这朋友之情……这一切一切的爱。使小女孩（麦格），不再那样斤斤计较，使弟弟（�死硭梗┎辉傥�自己超出凡人的智力所烦恼，使加尔文变得更加坚强。这一切让他们和我们都懂得了宽容与坚持。

在这本书中最精彩的莫过于麦格他们如何战胜邪恶的一方。但，我却对前半部分麦格一家的生活更感兴趣。特别是在飓风来临的那个夜晚，妈妈和麦格还有�死硭挂黄鸪砸瓜�的温暖场面。当然，故事没这么简单，敲门声渐渐传来，一个头戴许多头巾的不速之客！

我喜欢这个精心编制的故事。

前几天，我读了《时间的皱纹》后，感悟到了一个深刻的道理： 人只要有永不放弃的精神，不管做什么都一定会获得成功。

在《时间的皱纹》这本五彩斑斓的书里，()有一个感人至深的故事：讲述了一个15岁的小女孩麦格为了寻找她失踪的科学家爸爸而踏上了非同寻常的寻父之路。虽然她们在路上遇到了许多危险，但是三个小伙伴并没有放弃，而是下定决心要找到并救出麦格的爸爸。

通过这个故事，我体会到：我们今后不管是在学习上，还是在工作上，我们都要有永不放弃的精神，相信成功一定会属于我们的！

弓读后感 篇2

我读了《惊弓之鸟》这篇课文后，我知道了一个道理：做人要静下心来观察，要善于思考，还要认真分析和判断。

我长大想当个军事家，跟更赢一样。有一个著名的军事家，名叫诸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《惊弓之鸟》一样的事情，比如：草船借箭、三气周瑜、五丈原．．．．．．我讲一个五丈原里的事。事情是这样的，诸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付给他四件事：

一、把魏延给杀了，以除后患，要不就造反了。

二、给他拿片生姜含着，防止尸体腐烂。

三、给刘禅写封书信，捎回去。

四、不要举行丧礼，把诸葛亮的尸体驾到山上去，吓吓司马懿。

你看他做得头头是道，我长大以后要像诸葛亮一样，做事得细心观察，做一个像诸葛亮一样的人。

这篇课文让我觉得做事不但是要看表面，而更要看看里面的机密，不能像那一只惊弓之鸟，一碰件事情就退缩，我要是那只大雁，我会勇敢的冲出去，躲避困难，冲出险境！

弓读后感 篇3

曹文轩的短篇小说《弓》，主要讲了一个著名小提琴家和一个乡下孩子之间的故事。失去父母的黑豆儿跟伯父去城里谋生，认识了小提琴家，并在日后生活中两人建立了美好而真挚的感情。读后，我觉得黑豆儿是颗金豆子，他的身上有很多金子般闪亮的品质。

火灾前，他们的加工费是每床两元，火灾后竟变成了每床一元五角。本是正需要钱的时候啊，为什么反而收费更低了?这场火灾使他们损失那么重：一大堆能弹十床被套的棉絮，烧成了灰烬;他和伯父一年四季的衣服，烧成了灰烬;他们苦心营造的棚子，烧成了灰烬;他们用汗水换来的全部钱和粮票，烧成了灰烬……

但灾难让他收获了人间的真情，他感受到了周围人送来的温暖：小提琴家把自己死去的孩子的衣服给他穿上，还送他到医院包扎，让他暂住在家里;一个素不相识的老大爷抓着他的手，要领他去饭店吃饭;他要重新开张，小提琴家抱来自家的新棉絮让他弹;那些曾送来棉絮而未得到被子的人家，不出面查问此事，弄得他无法寻找他们;那天他碰上了一位曾送来棉絮的老大娘，要陪她钱时，老大娘一口咬定自己根本就没送过棉絮;以前淘气的孩子们朝他抛石子，现在却从小学校的墙那边伸过来一根自来水管让他用;有空闲的老奶奶还时常过来给他帮忙蓖棉花网线线;一个当官的派人弄来一些木料和油毡，为他们重新搭了个小棚子……听说他和伯父快要回老家了，小提琴家有了收养他的想法。当伯父劝说他留下来时，他断然拒绝：“我要回老家去，清明我还要给爸妈上坟，我能养活自己。”如果留在小提琴家，他就再也不用吃苦受累，他就能过上衣食无忧的生活，甚至他还能上学，前途一片光明。但他不想依赖别人，不贪图享受。

弓读后感 篇4

《黑豆和他的弓》是一本把作者曹文轩的短篇小说及长篇小说(节选)还有散文组合起来的一本书， 里面的一个个故事让我有了一个个感想。《黑豆和他的弓》是一篇短篇小说。讲了从浙江乡下来的弹棉花的黑豆与小提琴家发生的种.种故事。我读完后想：如果把黑豆换做我，我会帮大伯分担那么多吗?我会在小提琴家的照料下去弹棉花，自己养活自己吗?我也许会，但我肯定不会主动的做这些事，但黑豆做到了，我真是对他佩服的五体投地。

《哑牛》是一篇短篇小说奖了亚牛到菜市场打工，老婆子因他是个哑巴，就把自己做的坏事嫁祸给他的事。我读完后想：亚牛受了那么多的委屈，却说不出来，我都替他伤心。那个老婆子如果是对社会上的人这样做的话，警察一定会把她绳之以法。

《第十一根红布条》讲了麻子爷爷为了救溺水的亮仔而拼命的牵着独角牛奔跑，最后累死在草垛上的事。我想：麻子爷爷虽然冷酷无情，但他那高尚品质值得我们学习。《擦鞋童》是一篇短文。讲了一个擦鞋童的艰苦生活和作者外甥的无忧无虑的生活。我心想擦鞋童那种艰苦生活是我们永远体会不到的，所以我们要珍惜现在的生活。这就是我读完后的感想。

弓读后感 篇5

有一天,我在看书的时候看到了惊弓之鸟这个故事:一支队伍在行军时候,一只大雁在天上慢慢地飞。一位将军看见了，对大王说：“大王，您信

不信，我用弓不用箭，都可以把它射下来。”大王不信。于是，大将一拉弓，大雁就掉下来了。大王惊奇地问：“怎么回事呀？”大将说:"它一个人飞，很害怕。而且它飞的很慢，是因为它受伤了。我一拉弓，它就拼命逃，伤口血流不止，就掉下来了。”大家都夸将军好聪明。

这个故事告诉我们：看到东西时要多观察，多思考，这样才会有好的收获。

这样的故事我深有同感。有一次，爸爸带我到外面游玩，我十分开心。在景点，我只顾着玩，爸爸就对我说：“旅游时要仔细观察哦。”我不知道爸爸有何用意，点点头，继续快乐的玩去了。旅游回来后，我要写日子了，一下子就写完了。以前我写的很慢。我突然明白，原来这是仔细观察的效果。

现在，《惊弓之鸟》的道理深深地印在我的脑海中，我怎么也离不开它。

弓读后感 篇6

我读了《惊弓之鸟》这篇课文后，我明白了一个道理：做人要静下心来观察，要善于思考，还要认真分析和判断。

我长大想当个军事家，跟更赢一样。有一个著名的军事家，名叫诸葛亮，有人把他叫做“神”。他有很多像《惊弓之鸟》一样的事情，比如：草船借箭、三气周瑜、五丈原．．．．．．我讲一个五丈原里的事。事情是这样的，诸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付给他四件事：

一、把魏延给杀了，以除后患，要不就造反了。

二、给他拿片生姜含着，防止尸体腐烂。

三、给刘禅写封书信，捎回去。

四、不要举行丧礼，把诸葛亮的尸体驾到山上去，吓吓司马懿。

你看他做得头头是道，我长大以后要像诸葛亮一样，做事得细心观察，做一个像诸葛亮一样的人。

这篇课文让我觉得做事不但要看表面，而更要看看里面的机密，不能像那一只惊弓之鸟，一碰件事情就退缩，我要是那只大雁，我会勇敢的冲出去，躲避困难，冲出险境！

弓读后感 篇7

更羸是古时候有名的射箭能手，一天他和国王一起去打猎。一只大雁飞来，更羸说：“我不用箭就可以把它射下来。”国王好奇地问：“真的，可以不用箭就可以把它射下来吗？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下来了，这是怎么回事？原来，这是一只受过箭伤的雁子，它飞得慢，叫得声音很悲惨，它的伤口还没有全愈，又离开了同伴，孤单失群。它一听到箭声，它很害怕，它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉下来了。

看了这篇成语故事后，我心想：更羸可真细心，看一下这雁子，就知道这雁子受过箭伤，很害怕箭，于是一拉弓雁子就掉了下来，更羸可真是一名射箭能手，更羸应该很聪明，我们要向他学习。不过，他也有一个使坏的地方，他明明知道雁子受了伤，雁子应该很痛苦，可更羸还要吓它一下，雁子的感受更羸一点也不知道。要是这事让动物保护协会知道了，更羸一定会受罚的。更羸你以后千万别这样做了，动物们很痛苦。

更羸有优点也有缺点，更羸你一定要把这个缺点给改了！

弓读后感 篇8

读完这篇课文我认为更羸是一个很善于观察、善于分析的人，因为如果是我们发现了大雁第一个反应就是射！而更羸却没有急于去射，他先对大雁进行观察，发现了这只大雁的不同之处，一个是叫声凄惨，一个是飞的速度慢。当他观察到这些特点以后，他还根据这些做了分析推理，判断出这是一只受过箭伤的大雁。最绝的是当他得出这个判断后，居然想出了只拉弓不射箭这个让人意想不到的办法。这个办法听起来令人难以置信，但却抓住了受过箭伤的大雁的心理特点，听到弓的声音，认为又有人来射它，为了躲避危险，就会不顾一切地往上飞。但这导致了它原来伤口裂开

补充：

和掉到地上的结果。更羸的观察非常敏锐，而且分析推理环环相扣，真是了不起。

那只惊弓之鸟的反应其实是很自然的，是一种条件反射。但现在一般都用惊弓之鸟这个成语比喻受过惊吓的人遇到一点动静就惊慌失措。我觉得遇到情况应该尽量保持镇静，惊慌失措只能把事情办糟。

弓读后感 篇9

今天看到这样一句话：子女是箭，父母是弓，箭射的越远，弓就会越弯。现在的我们真的是被射出了好远好远，可是有没有回头看看父母那累弯了的腰？都会给自己找个借口吧，我们很忙。岁月蹉跎于轮回的转折，生命枯竭于蹒跚的思索，我们辗转于忙碌的生活。短暂漫长的道路上，是不是该回过头去看看给了自己力量闯荡的父母。头发盖满了霜花，腰板也已不再挺拔。年轻的`我们，曾经年轻的他们；年老的他们，也会年老的我们，究竟，究竟我们所要追寻的到底是什么？存在，消逝，最后会存在的又是什么？    胡思乱想，是不是会像刚才说的，在蹒跚的思想中，生命枯竭？－－－木木   ・・  在蹒跚的思想中，生命枯竭 ・・  父母是肥沃泥土，甘愿花朵芬芳 ・・ 父母似泉水，甘愿融入清澈的小溪； ・・ 父母是山花，甘愿馥郁清新的空气； ・・ 父母是一处风景， ・・    平凡是他们的名字！ ・・ 当游人在花丛微笑的时候， ・    我们做儿女的已经读懂了生命的全部意义！ ・      谢谢楼主，给了我触动。