原来这么读后感500字(合集5篇)
发布时间:2023-01-04 原来这么读后感读了作品后，我们可能会对某些情节产生疑惑，很多人会想通过文字来对自己的感悟进行整理。读到作品的什么内容能令您身临其境呢？我们特地为大家精心收集和整理了“原来这么读后感”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
原来这么读后感 篇1
看过《原来我这么棒》这本书后，高小瑜一直印在我心里，久久不能抹去。
刚开始读这本书时，我很纳闷，作者为什么说真正的自信是从肯定自己的优点开始的。带着这个问题，我走进了高小瑜的生活。
在书中我了解到，高小瑜原本是一个胆小又不起眼的女孩。有一天，班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流担任班长，高小瑜被吓得每天都做噩梦。在轮到高小瑜当班长的那天，自信心不足的她，果然在众人面前出丑了，她因此变得更胆小了。妈妈为了让高小瑜重新树立自信心，安排她参加了“勇气夏令营”。高小瑜当然一百个不愿意，但无奈的是拗不过妈妈，还是去了。通过参加这个夏令营，高小瑜找到了自信，成为最优秀的自己。
读完这本书后，我久久不能平静，仿佛在高小瑜身上看到了我的影子。我不就和胆小又内向的高小瑜一样吗？内心活泼但不善于表达。其实，老师提问题的时候，我是很想举手回答的，可胳膊好像绑了一块大石头，沉得抬不起来。我很害怕自己的答案是错误的，会受到同学们的嘲笑。我总是默念“我不行的，错了怎么办”之类的话。即使被老师点名站起来回答问题，我也是声音超低而又吞吞吐吐的。但现在的我不一样了，我开始试着在大家面前表现自己了。我相信，经过不懈努力，总有一天，我的自信指数也可以达到百分之百！
《原来我这么棒》这本书告诉了我，在遇到困难而难以跨越的时候，一定要抛开“我不行”之类的负面想法，要相信自己可以做到。要知道，不是每一件事都能很顺利，当你出色地完成后你会发现：哦，原来我这么棒！
原来这么读后感 篇2
今天我终于把《原来我这么棒》读完了。合上书本，我深刻地感受到：自信，往往可以创造奇迹。
书的最后几篇写了，在“勇气夏令营”中高小瑜体会到了自己的优点，找到了自信，觉得自己是一个非常棒的女生。回到家里，高小瑜一本正经地给爸爸妈妈行大礼。爸爸妈妈看见高小瑜不像以前那样胆小和不自信了，都很开心。
我看完这本书，简直太爱高小瑜的妈妈了。因为我觉得没有高小瑜的妈妈让她去“勇气夏令营”，高小瑜也不会变得摆脱胆小，充满自信。我想对高小瑜说：“你不论做什么事，首先要相信自己，相信自己一定能做到，自己都对自己没有了自信心，更别说让别人对你有自信心。再就是不要怕困难，在相信自己的同时，要克服一切困难，努力做好每一件事后。”
读了这本书，我明白了一个道理：真正的自信，是从肯定自己的优点开始的。今后我要做一个更棒的，不让爸爸妈妈操心的好孩子。
原来这么读后感 篇3
真的，她做梦都没有想过，参加一次夏令营竟会让她改变一生。从原来连说话都不敢说的周小瑜，是一股什么力量让她在五天间变成了一个充满自信又敢于承担的活泼小女孩！我迫切想知道答案！于是，我开始沉迷在这本书中。
周小瑜没有体验过什么叫做真正的艰辛和真正的自信。当我读到这寻出口这一篇的时候，我似乎已经猜到她可以顺利的通过这一段惊险的旅程，因为你只要勇敢地迈出这一步，勇敢地去面对，胜利才有可能为你敞开大门！当我读到“荒凉的风不断呼啸……”的时候，我能感觉到她的内心是多么的恐惧和害怕，我想她一定毛骨悚然了！因为这是在一座大家完全不认识的山里行走。没有大人带路，没有信号，没有手电筒，有的是野兽的咆哮，有的是无尽的黑暗，和太多的岔路口……他们没有放弃，他们手挽着手，勇敢地利用自己的智慧和毅力终于找到了出口！那一刻，我多么为他们感到高兴啊！那一刻，我真希望自己也是他们中间的一份子，我想我终于明白周小瑜为什么会有那么大的变化了！是的，只有经历过生死考验的人，才能把生死置之度外，才能获得真正的成功！
《原来我这么棒》，真的，其实我们每个人都这么棒，我们要勇敢地发现自己，相信自己，我们就一定能行！
原来这么读后感 篇4
寒假到了，妈妈给我买了《原来我这么棒》这本书。刚拿到这本书时，我就在想：这本书的题目还真有意思，原来我这么棒,难道我不知道自己很棒吗？或是我有什么特殊本领？
带着满脑的疑惑，我迫不及待地翻阅了这本书。原来这本书的主人翁是一个不了解自己优点的高小瑜。一开始，她们班的班长因为转学，所以老师要求班上的同学每天轮流当一次班长，轮到小瑜的时候，小瑜因为害怕、没有信心，所以在同学面前出丑。经过一次研习营，她彻底地改变了自己。虽然，这次研习营是她的妈妈半强迫着她去参加的。在研习营里经过了一次森林探险后，小瑜好像变了一个人似的。从此，她充满了自信，从一个性格内向的小学生变成了一个开朗的小女孩，而且了解到她自己的优点是善于倾听别人说话。
我以前也是一个内向、没有信心的孩子。记得有一次，我的语文考试没有考好，丧失了信心，妈妈见我很灰心，就鼓励我说：这次考试虽然没考好，但一次成绩并不代表以后。你是一个聪明的孩子，只要你再努力一点、细心一点，相信自己以后一定会考好的。听了妈妈的话，不管遇到任何挫折，我的心里时刻都会想着：我能够做到！
自信的根源在于自己，在今后的日子里我要做一个信心十足、遇到挫折勇敢去面对的女孩子。
原来这么读后感 篇5
读《原来我这么棒》有感
寒假里,我闲来无事,看了几本有趣的校园励志小说。其中,我印象最深的就是《原来我这么棒》了。
高小瑜是个十分胆小的女生,而且在班里成绩不好,所以常常被同学欺负。小瑜的妈妈为了她,不惜一切代价,费劲了千辛万苦,终于帮小瑜报名参加了当地略有名气的研习营,并让好朋友芳荷一起去。有一次,全班同学去探险,好朋友芳荷执意要走近道,后来迷路了。小瑜和同学们突破了重重困难,终于找到了芳荷,把她带回了研习营。在研习营里,她还遇到了好同学徐东洲。东洲经常开导她,不断鼓励她。经过一段时间的学习,小瑜渐渐变得自信了。
读了这个故事后,我改变了很多。我原本是个害怕与陌生人交流的孩子,与人说话时总是不敢正视对方。但现在能抬起头与人正面交谈,学会了礼貌待人。读了这个故事后,我也懂得了很多。做事不要光看事物的表面,要在尝试之后再下结论,要相信自己。做错了不可怕,重要的是知道错在哪里。勇于面对困难,相信明天自己一定会更棒。
精选阅读
原来我这么棒读后感
作文是我们对生活的还原和升华。写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程，一篇作文最基本要求是主题不可涣散，你竟然还在为写作文苦闹？也许"原来我这么棒读后感"就是你要找的，可能你会喜欢，欢迎分享。
原来我这么棒读后感 篇1
《原来我这么棒》这本书是一本激励自信的励志短篇**，书中描写一个叫小渝的女同学由原来性格内向腼腆、胆小怕事，通过参加研习营活动后性格变得坚强自信的故事，这个故事告诉我们，只要有信心，没有做不到的事。
故事中的小渝原本是个缺乏毅力，完全没有自信的同学，有一天班长调走，班主任说班长轮流当，可小渝因为没有自信和胆小，把起立和敬礼都说反了，她当班长的一天就糗大了，以后更是没有一点自信，后来妈妈看到女儿的胆小和缺乏自信后，坚决给她报了一个研习训练班。在为期7天的学习训练营中，小渝通过训练和挑战，一天天长大，勇气和自信信逐步提高。她知道如何克服困难，她的信心和毅力得到了加强。尤其是当大队长徐东洲因肚子痛离开后，小渝在无法推脱的情况下担任大队长职务，她虽然非常害怕，但还是毅然和队员们克服重重困难到达训练研习营，而胆大、自以为是的队友芳荷及另一个伙伴，却因迷路而找不到回去的路，后来在老师和小渝等队友的帮助下才安全返回训练营。
成稳、勇敢、大度的小渝，在这件事中表现非常优秀，她的自信和毅力从而改变了芳荷对她的看法并且非常佩服她，当在医院的徐东洲得知小渝的表现后，更是为小渝的出色表现兴奋不已。小渝的自信和坚强的毅力，离不开学习营老师的鼓励和培养，离不开队长徐东洲的支持和鼓励。
回到家中，小渝简直判若两人，她不仅充满自信，而且还很懂礼貌，弄得爸爸妈妈还不习惯呢！当她们看到可爱懂事的女儿大变样时，非常高兴，竖起大拇指，小渝高兴地跳了起来。
三年级:北大梦想
原来我这么棒读后感 篇2
2018年3月13日，自信的根源在于自己。
与他人相比，自信是一种优越感，归根结底是一种自卑感。
快随我一起找回自己真正的自信心吧！故事的主要内容是主人公小瑜是一个严重缺乏自信的小女孩。她通过参加学习营找到了自信。
最让我印象深刻的是，小瑜受到礼仪老师的表扬，找到了自信。
礼仪课上，小瑜的动作很规范，老师表扬了她。
使从未受到过表扬的小瑜觉得被表扬是一件多么美好的事情，以后自己要做到很好得到老师的称赞。
每当我想起这个故事，我就感到羞愧。
小瑜那么胆小的姑娘都变得自信满满，而我每回与老师的目光相撞我都会自觉的躲过去，我不要做胆小的人。
直到一节英语课，老师说：赵京研，你看了1-6张**。
”加油”我暗自攥了攥拳头，又做了个深呼吸。
thefirstpicture……”终于读完了，紧张的我一身是汗。
老师称赞我读的很美国。
这是一本会发光的书。
这让我明白，我应该勇于尝试任何事情，而不总是认为自己做不到。
六年级:赵京研
原来我这么棒读后感 篇3
我静静地坐在床上，一本黄皮子的书吸引了我的注意，这本书就是《原来我这么棒》。书中的主人公高小瑜在参加了一个“勇气”夏令营之后，就发生了巨大的改变。
对于父母来说，高xx是一个对自己没有信心的人。对学生来说，高xx是个胆小内向的小女孩。有一天，班长智xx突然转学了，老师并没有重新选一个新班长，而是让全班同学每人按顺序当“一日班长”。
今天是小瑜当班长的日子，但她确实在同学面前丢脸，因为她不自信。为了让小瑜更加自信，小瑜的妈妈让她参加勇气夏令营。
在那里，她结识了珍珍、徐xx、郑xx、娴雅等学生，成为那里三支队伍的副队长。郑xx由于嫉妒xx，多次戏弄xx，还骗xx到三楼的“死亡幽灵资料室”。但这不仅没有吓到小瑜，反而增加了她的勇气，变得越来越外向。
在一次偶然的机会，小瑜救了芳荷“一命”。这让芳荷感到了她的不一样。
真正的自信，只有从肯定自己的优势和选择开始。减少“我不行”、“我不可以”这样自我否定的语言。当你的自信心衰退时，试着笑或者看着对方的眼睛。
也要多多对自己说像“我一定行”、“我太棒了”这样的语言吧！
原来我这么棒读后感 篇4
亲爱的女儿，暑假里，在你的再三推荐下，妈妈也读了你最喜欢的这本书——《原来我这么棒》，这是一本校园励志小说，其中的内容让我感触颇多。
这本书中的小主人公小瑜是一个不了解自己优点，很不起眼又特别胆小的女生，总是习惯畏缩地躲在别人身后。有一天，班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流担任班长，这让胆小的她吓得连续好几天做噩梦，结果轮到她的那天果然在班级同学面前出糗。这让小瑜非常难过。妈妈看在眼里，急在心里，为了让女儿重拾信心，给她报名参加了“勇气夏令营”。在夏令营中，她独自面对了一个又一个困难，她从中也发现了自己的优点，因而找到了自信。她做梦也没有想到，参加夏令营竟会改变她的一生。
读完这本书，妈妈明白你为什么这么喜欢这本书。因为妈妈在小瑜的身上，看到你的影子，有时候你就和胆小又内向的小瑜一样，内心活泼但不善于表达。妈妈想，你一定和妈妈一样，看到书中的一些画面也仿佛看到了自己，对吗？
记得很多次在街上、广场、或是兴趣班搞活动，每当主持人在和小朋友互动提问或是游戏环节送礼物时，你心里很想参加，可都是在旁边或是角落里把手高高举起。可是在人群里，还有很多一边举手一边朝主持人身边挤去的小朋友，她们生怕主持人看不见自己。他们就属于自信心满满，什么都不怕的小家伙；而你虽然想参加，却又不太积极主动，心里有些担心害怕。相比之下，你是否因为缺乏自信才这样的呢？
女儿，从幼儿园到现在，你也参加过很多活动，登上过许多舞台，但是很多次，妈妈看见的都是一个有点畏缩不太自信的小姑娘。为此，妈妈也说过你很多次，教你在台上应该如何站立，如何拿话筒，如何开口说话，甚至是如何走路等等。可能每次你都被妈妈说的不知所措，不知该如何是好，当然，因为妈妈的这些语言会让你更加的不自信。可是，当时妈妈的确很着急，才那样做的。现在想来，妈妈的方式方法真的有些不妥。
女儿，妈妈庆幸的是你读完此书，渐渐地能发现自己的优点，也变得越来越自信了。此时此刻，妈妈也在反思着自己：平时在生活中，因为吝啬对你的赞美以及肯定，才会让你失去了自信的光芒。今后，妈妈会尝试改变，也像你自己一样更多的发现你的优点，并给予你更多的表扬和鼓励。
女儿，生长在21世纪，我们会碰到各种各样的挑战，但是千万不要打退堂鼓，应该要鼓起勇气敢于尝试，要坚信自己能行；同时，我们也要怀着一颗谦虚包容的心，顽强拼搏，不留遗憾，这样我们就是成功的！“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”！“自信就是人生的宝典”。妈妈希望，当你遇到困难时，不要气馁不要退缩，大声对自己说:“我是最棒的”!
原来我这么棒读后感 篇5
先说这书是一本最励志的校园小说，其实很适合十二岁以下的小朋友和妈妈级别们怎么教育小孩可以找回自信阅读的，可是我这二十四岁的人了，无意中竟也看了，是昨天从同事船务邓姐姐那借来的，她周六看到我穿的一条酒红色丝袜说好看，周一就叫我带两条黑色的给她，我昨天拿过去给她，在她那看到的书就借来看了，她从网上买给她女儿看的，嘿嘿。
今天下午我看完了，我感觉不错，写个读后感。这是一本没有自信的小朋友看了会很有感触的书吧。
作者李惠镇，明水晶．绘，里面有可爱的卡通插画呢。
我吧，有时候自己都挺自卑的，只是没有让别人知道，因为我自卑的同时也很清楚自己的优点，我也知道自己是个什么样的人，所以自信大于自卑，自卑被压郁下去多一点。我自卑的时候像乐嘉老师说的那样是总拿自己的缺点去比别人的优点，才会自卑，不然其实我也是这么棒的，呵呵。
原来我这么棒读后感 篇6
这几天，我读了一本书，名字叫《原来我这么棒》。
这本书主要讲了主人公小瑜自信心指数低，当班长时不敢大胆发布指令，同学们嘲笑他，起哄他。在老师、父母和同学们的鼓励下，他大胆地去做每一件事情，慢慢的他发现自己其实很棒，自己其实可以把事做得很好，只是不敢去尝试。
读了这本书，书中的主人公小瑜让我想起了自己。以前，我也是一个缺乏自信心的小男孩，凡事都不敢大胆去尝试，因为父母不相信我不让我做，我也怕自己做不好会丢人。
有一次，老师想让我当班级活动主持人，我很害怕，不敢参加，怕自己主持不好。最后在老师、妈妈的鼓励下，我勇敢地报了名。我利用课间时间和晚上休息时间记台词，妈妈也陪着我背台词，老师利用课余时间给我们讲主持的要领和台风问题。经过一段时间的练习，我对自己有了信心。那天该我主持的时候，我顿时紧张起来，心里"咚咚咚"如打鼓，脑子一片空白，台词一句也想不起来了。就在这时，我想起了妈妈的话："你把观众当作萝卜和青菜，就不会紧张了。"我又想起《原来我这么棒》的主人公小瑜不断超越自我的情景。于是，我深深吸了一口气，在心里不断鼓励自己："我可以的，我一定行。"就这样，我开始了主持，我发现主持并没有我想象的那么难。顺利完成了第一次主持后，我对自己越来越有信心了。
这本书让我感受到了自信心的重要。没有自信心，凡事做不好。自信心比任何东西都重要，上课大胆发言，勇敢和他人交流，不会的事情大胆去尝试等等，都是自信的表现。只要努力，自信就会来到你身边。希望同学们都拥有自信，相信自己，一切都有可能。
原来我这么棒读后感 篇7
暑假里我阅读了《原来我这么棒》这本书，马上就被这本书的主人公小瑜深深的吸引了。
书中的主人公小瑜原来是一个胆小、没有安全感的女孩。一天，班长突然调到另一所学校。班主任决定让班上的每个学生轮流当班长。胆小的小雨晚上做了个噩梦。妈妈为了让小瑜变得自信起来，就让小瑜参加了“勇气夏令营”。
夏令营里，在老师的鼓励和同学们的帮助下，小瑜勇敢地克服了怯懦的性格，成功地完成了爬山和找路的任务。顺利的拿到了结业证书，并且变得乐
观自信起来的故事。
读完这本书后，我似乎看到了过去的自己。因为我小时候很胆小，父母就派我去学跆拳道。我记得第一次去跆拳道馆的时候，我紧张地哭了。
我不想进道场，但教练把我拉了进去。眨眼间，我已经练习了跆拳道三年多了。回想那怯生生又害怕的样子，和小瑜当班长时，紧张又害怕的样子真的很像。
后来，在学习跆拳道的过程中，我也努力克服自己胆小的性格，在教练的精心训练下。我进入了高级实践班，经常在训练中打败男生，还获得了跆拳道比赛的金牌。
自信是靠自己的勇气获得。因为只有自信，才能使我们在未来遇到挫折和困难时坚强勇敢。读完这本书，主人公小瑜的成长过程更激励我相信，只要我有一颗自信的心，我就能成为最好的自己。
（指导老师：杨行安）
原来我这么棒读后感 篇8
暑假里，我去书店闲逛，无意间发现了一本叫做《原来我这么棒》的书，这本书的名字吸引了我继续看下去，于是我把它买了下来。主要讲了一名叫高小瑜的女孩，她很不起眼又胆小缺乏自信，但是有一天，班长转学了，老师就决定让每个同学轮流担任一日班长，结果自信心不足的小瑜果然在众人面前出了糗。于是小瑜被妈妈半被迫着去参加了研习营活动，她从中体悟到自己的优点，因而找到了自信。
读完这本书，我久久不能平静。想想自己，不就和高小瑜的处境一样吗。很胆小又很内向，一直无法表达出自己的种种语言，缺乏自信。上课时，我有很想举手回答问题，但却很害怕自己的回答是错误的，总是在心里默念：“我不行，我不对，错了怎么办”之类的话语。即使回答了也是吞吞吐吐。不同的是，我没有参加过那次研习营。
现在，我也在努力练习自己，让自己找回自信心，比如，在说话做事的时候，要多多在心里说：“我能行”“我可以”“我办得到”之类的语言。不要说“我不行”“我不要”这种自我否定的语言，在众人面前说话时声音一定要洪亮；经常大笑等等方式。我一定要要做一个自信的孩子！
从中我还领悟出了一个道理：不论做什么事情，首先要相信自已，相信自已一定能行，自已都对自已没信心，更别说让别人对你有信心。再就是要不怕困难，在相信自己的同时，要克服一切困难，努力做好每一件事。之后，你会惊奇地发现："哦！原来我这么棒！”
读完这本书，使我信心大增。下学期的"三好学生'，等着我，我来了！！！
原来我这么棒读后感 篇9
《原来我这么棒》是我很喜欢读的书。这本书写了小瑜这个不起眼又胆小的女生信心的成长。班长调到另一所学校后，老师让每个学生轮流当班长。小瑜做了好几天噩梦。
结果，自信不足的她果然出丑。妈妈为此给她报了“勇气夏令营”。百般不情愿地小瑜在夏令营中重新找回了自信，自身发生着巨大的变化。
在这本书中，有一段老师对小瑜说的话令我印象深刻。“对于你确信的事情，尤其要记住保持自信的态度。因为相信自己而来的成功，那样的喜悦是无与伦比的，直到最后都要保持着自己的想法继续下去。
”这个段话让我想起了生活中的自己，生活中的我，也像小瑜一样缺少自信。
一次在数学课上，老师让我们做一个25乘以4乘以23.7的问题。我的回答和我的同龄人不同。他是23700，我是2370。他对我说 “是25乘以4再乘以237！
你写错了吧！25乘以4等于100100乘以237等于23700！错了可别怪我！
我一定写对了！”在同位信誓旦旦的保证下我心里开始犹豫不决：我到底该怎么写呢？
说不定同位是对的，要不，我就听他的吧！于是，在同位的坚持下，我把答案改了。可老师公布的答案，竟是我原来的答案。
原来，同一本书桌上23.7的小数点印得不好，看不清。
经历了这一次，我非常懊恼，且越发的不自信。但读完这本书，我深深地感到，我的信心逐渐恢复了。
我深深的体会到：如果自己的信心不足，就要做到：不要在别人的劝说下不思考就改变主意。
做事不要说自我否定的话。失败不气馁，找到失败的原因再改正。当遇到事情内心开始畏缩时，一定要笑出来，让自己的内心有正面想法，并且试着去鼓励自己，大声说：
“我一定可以做到。”做事不要轻易放弃，坚持到底，拿出勇气来。
在今后的生活中，我一定要学习小瑜，自信的做事。让我的生活更精彩。
原来我这么棒读后感7篇
栏目小编费尽心思制作的“原来我这么棒读后感”绝对能够让您满意，我相信这篇文章会为您带来一些惊喜。一本小小的图书却可以深深的陶冶我们的情操，我读了作品一文，文章构思新颖，题材独具匠心。有新意的读后感是有见解，有感情的。
原来我这么棒读后感 篇1
姜萌萌《原来我这么棒》这本书的作者是韩国作家李惠镇。读这本书，让我知道自信可以创造奇迹。
书中的主人公高小瑜原本是个内向胆小的女孩。有一天，由于班长突然调动，老师决定让每个学生轮流当一天的班长，这让她感到非常害怕，甚至在晚上做恶梦。不出所料，她不够自信，在同学和老师面前显得很难看。
为了帮助高小瑜找回自信，妈妈让她参加夏令营。虽然小瑜很不情愿，但她还是按照妈妈的建议去了夏令营。在参加活动的过程中，她遇到了很多朋友，遇到了各种困难，但小瑜通过自己的勇敢和努力克服了各种困难。我看着高小瑜通过自己的努力，一点一点地找回自信，从曾经的胆小，变成了一个积极、自信的孩子，我的心也为她高兴。
读完了这本书，我觉得高小瑜非常勇敢，从原本胆小怕事、又没有自信、什么事都不敢尝试的一个女生，经过夏令营那段时间独立的锻炼，最后变成了一个充满自信的孩子，她真的很棒。书中的故事让我明白，只要我相信自己，敢于挑战困难，没有什么能打败我们。让我们做一个像高小瑜一样自信、活泼的孩子！
只要我们继续努力，你就会发现我们是如此的优秀！为自己加油吧！
原来我这么棒读后感 篇2
《原来我这么棒》是一本要让我们学会独立，学会自信的书，她让我明白只有对自己充满信心，才能把事做到最好，只有自主独立，不依赖别人，才能证明自己已经长大，才会知道原来我这么棒！
《原来我这么棒》讲的是主人公高小瑜，曾经她是一个胆小，缺乏自信的女孩，班里一人一日的值日班长眼看就要到高小瑜了，这本是一件让人激动而又兴奋的事，可对她来说却是一场噩梦。果然，她在当班长的那一天，因为自己害怕做不好，所以出了洋相……但后来她妈妈为她报了“独立夏令营”，开始，她一点儿也不习惯，可慢慢得，她变得胆大起来，用自信战胜了胆怯……
这本书中写的高小瑜，不就是大多数人的真实写照吗？有的人因为缺乏自信，上课不敢举手发言，发言了又生怕自己回答错，于是把声音降到最小；做什么事都觉得自己做不好，不知道该怎么办。
可那又怎样？我们要像高小瑜那样，克制自己的胆小和什么都觉得做不好的心理，让自己慢慢变强大起来。一个人的一生不可能总是一帆风顺，因为在人生的道路上，生活和命运都不是你可以预料的，也许上一秒你还是幸运的，小一秒就走入了逆境之中。但面对困难，请不要灰心，要让自己充满信心，以超乎想象的毅力和韧劲去努力，那么希望也许就在前方。
我总觉得，看这本书中的高小瑜，就像是在照一面镜子。我也像曾今的她一样胆小、一样没自信。自从我看了这本书，就决定要学习她，改变自己，让自己变得有信心起来！
《原来我这么棒》告诉我，一个人要有自信，就算遇到再大的困难，也不要轻易去放弃，一定要付出努力，才能获得成功。
原来我这么棒读后感 篇3
最近我读了一本书，书名叫《原来我这么棒》，作者是中国的李惠镇。它是一本最励志校园**。
这本书描述了王小瑜是一个不知道自己优势的小学生。他性格内向，总是躲在别人后面。不过，她的优点是善于倾听别人说话。有一次，小瑜去了一个学习营。虽然这是母亲半强迫性的活动，但她意识到自己的优势，并找到了自信。
只有8%自信的王小瑜，已经变成了98%的自信。故事中最让我感动的是王小瑜在爬高大的人工岩壁的时候，不愿意上去，害怕。后来，王小瑜靠着自己的信心，勇敢地爬上了半个悬崖。
不管她有没有爬到最后，她仍然是个成功者。当我读到这篇文章时，我想我在学习游泳的过程中不敢独自游出去，因为我害怕下沉和窒息。王小瑜的故事深深地打动了我。我克服了心理上的恐惧。在父亲耐心的指导下，我试着练习和屏住呼吸。经过几天的努力，我能游两米多！
自信似乎是推动人们不断进步的无形力量。
读了这本书，我了解到自信可以发掘无限潜力。自信的根源在于我自己。与他人相比，自信是一种优越感，归根结底是一种自卑感。这使得双方不仅无法相互尊重，而且在不知不觉中相互伤害。
真正的自信，是从肯定自己的优点开始的。
《原来我这么棒》这本书能让我们提高自信，它能使我静下心来看到自己身上的优点，我的自信心也因此提高了不少。今后遇到任何困难，我都会勇敢面对。
江苏省苏州市张家港市验小学北校区6年级：***
原来我这么棒读后感 篇4
每一个人的心底都藏着一份自信心，唯一不同的是，看自己能发掘几分，并且适当地活用。题记
风呼呼地刮着，吹在脸上如刀割般疼。我背着书包沮丧地走在热闹的大街上，心里却酸涩难忍。刚才那一幕，又重回我脑海。
怎么回事？你怎么才考了这么点分数？耳边充斥着老师的训斥，眼前呈现的是赤红的60，我的脸颊通红，把头埋得深了些。同学们小声地交耳议论着，向我投来同情的目光，眼睛余光与之相撞，我赶紧把眼神挪向别处。至于老师后来说了些什么，我却浑然不知，只觉得脸越来越烫，头越埋越低。
回到家中，迎接我的是爸爸妈妈的一顿口水战。接下来几天，都是在浑浑噩噩中度过。课堂上老走神，作业接二连三地错，批评一次挨一次。渐渐地，我开始怀疑自己。难道我真的不如别人吗？真的是学不好吗？是因为我比别人笨吗？此时的我再也无力抬头挺胸。干脆算了，放弃吧！反正也学不好，何须再给自己添烦恼。也许，我，早已成了老师心目中的差生了吧！
无意中，信手翻开《原来我这么棒》，静心阅读，合上作者序的末页，风悄悄送来阵阵感动。
内向胆小的高小瑜在全班面前喊个立正、敬礼的口令都惊慌失措，总是流着泪哭诉我说了我办不到嘛！。在参加研习营活动中，更是状况百出：第一次上台发言以摔跤告终，用肚子痛逃避攀爬人工岩，不确信自己心中的正确答案。但小瑜最终鼓起勇气，接受了挑战，勇敢地踏出了第一步。在礼仪训练课上受到了赞扬，在野外求生中扶助同伴，寻找到了正确的出口。自修就是这么有魔力，让小瑜在别人眼中看起来与众不同，那是专属于她自己的一股力量。
反观自己，只不过一次小小的考试，我何必把问题看得那么严重呢？每一个人都是从错误失败中学习成长的。当我这次考试失败的时候，就应该提醒自己下次要更专心，更努力。把失败当借镜时刻自我鼓励，告诉自己我做得到。勇敢再试一次。小瑜能做到，我怎会不能？信心满满，重振旗鼓。课上，我认真听讲，努力思考；课下，我虚心请教同学，不放弃，不气馁，坚持到底。一次考试中竟拿了90分，捧着试卷，内心暖暖的，眼眶却湿湿的。
自信，就是这么有力量，它让我不再自暴自弃，自怨自艾，让我再次抬头挺胸，面朝风雨，让我蜕变成蝶，静候花开。
抬头看望灰天，几朵浮云在风中浮动，似是对我笑。
原来我这么棒读后感 篇5
五（2）班郑钧元
真正的力量是于对自身优始的肯定。这种力量可以挖掘无限的潜能。这是自信。
《原来我这么棒》原来我以为是本无聊的**，看过之后就不这样想了。
书中的主人公高小瑜是个胆小的女孩。班长调任后，班主任决定让每个学生轮流当班长。可是，自信心不足的她在众人面前出丑。于是，妈妈就让小瑜参加“勇气夏令营”。
在老师们的鼓励下，他成功地完成了登山项目和寻路任务，成为副队长。回家后，小瑜的自信心提升了不少。正是这次研***变了他的一生。
其实生活是一样的，我们一定要有信心过上充实的生活。不管做什么事都要有一颗自信心。自信就是给自己一个站起来的机会。去面对艰苦的生活。
读完这本书，我想到了上学期的班干部选举。一年过去了，陈老师又把班干部改了选，因为四年级的时候，我落选了，现在没有一点信心当着大家的面上台演讲。可当竞选活动快接近尾声时，陈老师把我叫了上来，竟然让我去竞选。
我大吃一惊，只好自选，可那时，我好像充满了信心。选举后，我得知我已高票当选为副班长。一定是自信的力量为我赢得了这一荣誉，所以从那以后我一直很自信。
自信的力量是无穷的。他能创造出千变万化的奇迹。让我们发掘出无穷的力量。
原来我这么棒读后感 篇6
暑假里我读了一本书，书名叫《原来我这么棒》。故事中的人物是一位胆小的小女孩，她叫高小瑜。她是个一般的女孩子，没有什么特别的。前几天，小瑜该轮到当班长了，她一晚上都睡不着，总是做噩梦，第二天还是在同学们面前出丑了，她就再也没有了自信心。
她的妈妈为了让她的胆子大起来，特地为她报了一个研习营。小瑜总是抱怨，那里的人她一个都不认识，她怎么上的下去呢。到了那里，小瑜总是很胆小，不和别人交流，但是同学们都选小瑜当副队长，小瑜十分出乎意料，她也不敢当，她一定要把这个位置留给最大胆的芳荷，可是同学们拒绝了。小瑜就担当起副队长的责任。因为芳荷的骄傲自大，最终在一个大山里面迷了路，是小瑜救了她们，从此以后，芳荷在也不敢看不起小瑜了。小瑜想：其实我也不是很差啊，只是我不敢表现而已，原来我是这么棒！
我真佩服小瑜，她竟然从胆小的一个不起眼的小女孩成了一个自信的人。你们知道为什么在上课时有些同学知道了答案，但却又不敢举手告诉老师？那是因为他们都没自信。我也一样，总怕自己说错了答案，会被同学笑话，而缺少自信心！如果你总是躲在别人后面，不敢表现你，你就不会发现自己的优点，一直都是一个一般般的人。
自从我学会了游泳，我就一直想到深水区，但是我总是怕我会中途不行了而沉下去。后来姑父说，你游过去，我在这边，不用怕的。我看这路程还挺短的，就深吸了一口气，开始游。我快游到姑父的身旁的时候，姑父突然退后了几步，我在心中埋怨，姑父你怎么说话不算数啊！我不停地换气，终于姑父的脚停下来了，我看看对岸，哇，游了这么长一段路了。原来我也可以！
如果你不自信、不去尝试，你不会知道原来自己是可以的。所以你一定要自信，在心里面说：我可以！
原来我这么棒读后感 篇7
最近我看了一本书名字叫《原来我这么棒》，这本书里讲了许多小主人公发生的故事。主人公高小瑜是个胆小、内向、缺乏自信心的一个女孩，爸爸妈妈通过让她自己去做一些事来锻炼她的自信心的故事。
高小瑜是个什么都害怕，什么事情都不敢尝试的女孩，还在班上经常被同学们欺负。有一天班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流担任班长，小瑜吓得好几天做恶梦。结果自信心不足的她果然在众人面前出了糗。妈妈为了让小瑜重新建立自信心安排她参加”勇气夏令营“。通过参加这个”勇气夏令营“的七天，小瑜从中体会到自己的优点，因而找到了自信，从而实现自己的梦想。她在夏令营里交到了许多好朋友，她的自信心也一天比一天强了。直到最后一天他们到深山里送红薯给老奶奶，在回去的路上他们发生了争执。他们各走各的路，最后小瑜这班人顺利到达了营里，可另外一帮人却不见了踪影。最后大家齐心协力在深山树林里找到了他们。这个故事看后我很感动也深深地体会到，面临困难挫折的时候，我们不能意志消沉，要互相打气、鼓励，这样才能战胜困难。
自信的根源来源于自己，和别人相比之余而来的自信是一种优越感，要在众人面前表达自己的想法是不是很难？因为许多的孩子不敢在众人面前说话，这样只会让自己变得越来越没有自信了。所以无论在自己家还是其他场合，不妨试着用洪亮的声音说话，第一次不行慢慢地二次、三次、四次……总有一天要告诉全世界我是最棒的，我不比别人差！
原来我这么棒的读后感600字集锦9篇
想说的不想说的，都写进作文里了，作文可以锻炼我们的想象力，网络上有很多作文范文可供学习和参考，写作时为什么无话可说，无物可写？小编特地花时间为你收集并编辑了原来我这么棒的读后感600字集锦9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
原来我这么棒的读后感【篇1】
寒假里，我细细品读了《原来我这么棒》一书。当我读完这本书的时候，除了感叹还是感叹。
这本书讲述了一个女孩子，她名叫小瑜，起初是一个不起眼又胆小的女生。有一天，班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流当班长。吓得胆小的她接连做了好几天的噩梦，结果，自信心不足的她果然在全班同学面前出了糗。妈妈为了让小瑜重新找回自信心，便安排她参加”勇气夏令营“。百般不情愿的小瑜被妈妈的暴脾气而挤上了车，开始了她所谓的”七天噩梦之旅“。在这几天时间里，她经历了人生中自己认为不可能完成的攀岩、永远走不出的迷宫，等等。这一次又一次的困难，给她带来了巨大的改变，使她变得自信起来。
读完这本书，我感叹不已。俗话说”真正的自信，从肯定自己的优点开始。“我不禁想起我的三年级。那时，我非常不希望老师点我起来回答问题，更不愿意把我稚嫩的小手高高举起。我觉得回答问题是一件非常可怕的事情，而且，如果回答错误相当于证明自己的愚笨，这样会很没面子。因此，除非老师点名让我回答问题，否则，我绝对不会主动回答任何问题。
读完这本书，我觉得自己当初的行为太可笑了。为什么不敢举起手来向老师证明自己会呢?其实，即使是回答错误，老师也不会像想象的那样责怪我们，恰恰相反，她会鼓励我们再接再厉。常言道：人总会犯错的。人不能遇到挫折就失去自信，而应该勇于承认自己的不足，然后正确地对待自己的错误，及时改正，这才是正确的学习态度。
我相信，在不就的将来，我一定会战胜类型的恐惧，像小瑜一样变得自信。
原来我这么棒的读后感【篇2】
暑假里我阅读了《原来我这么棒》这本书，马上就被这本书的主人公小瑜深深的吸引了。
书中的主人公小瑜，原来是一个胆小而不自信的女孩。有一天班里的班长突然转学了，班主任决定让班里的每个同学轮流当班长，胆小的小瑜尽害怕的晚上做起了噩梦。妈妈为了让小瑜变得自信起来，就让小瑜参加了“勇气夏令营”。在夏令营里，小瑜在老师的鼓励和同学们的帮助下，勇敢的克服了胆小的性格，成功的完成了攀岩，寻路的任务。顺利的拿到了结业证书，并且变得乐观自信起来的故事。
读完这本书，我仿佛看到了过去的自己。因为小时候我也很胆
小，爸爸妈妈便送我去学习跆拳道。记得第一次去跆拳道馆的时候，我紧张的哭了起来。怎么都不愿意进道馆，后来是教练把我拉了进去。一眨眼，我现在已经练了三年多跆拳道了。回想当初胆小害怕的样子，和小瑜当班长前，紧张恐惧的样子真的好像。后来在学习跆拳道的过程中，我也努力克服自己胆小的性格，在教练的悉心培养下。我进入了高级实战班，在训练中经常战胜男生，并且还在跆拳道比赛中获得了金牌。
自信是靠自己的勇气获得。因为只有自信才能让我们将来面对挫折和困难时坚强勇敢。读完这本书，主人公小瑜的成长过程，更加激励了我，使我相信，只要拥有一颗自信的心，就能成为最棒的自己。（指导老师：杨行安）
原来我这么棒的读后感【篇3】
自信是什么？是从失败中努力冲向成功，还是……其实呀！真正的自信是从肯定自己的有点开始。
小瑜原本是一个很不起眼又非常胆小的女生。有一天，班长突然转学了，班上没了”领头雁“。班主任老师决定让每一个同学都轮流担任班长这个职位。小瑜可吓坏了，连连几天都做噩梦。结果，自信心不足的小瑜果然在大众面前出了不少糗事。小瑜的妈妈为了让她重新建立自信心，安排让小瑜去参加”勇气夏令营“。百般不愿意的小瑜，在父母的再三劝说下，勉强去了那儿。在一个星期的时间里，小瑜认识了不少的新朋友。在夏令营快结束时，导师让大家说出感想，这个时候的小瑜不和以前一样了，胆子大了，第一个争先恐后的上了讲台。可是，还有一点儿的不自信驱逐着她，让她在朋友面前留下了眼泪。
在生活中，我和书中的小主人公一样，也有不自信的时候。比如：有一次，班上要竞选班干部。我想当文艺委员，可不敢上去说。当老师说真的没人了吗？我才起来，可又不敢上，又坐回了位置上。同桌和后桌一起说：”你敲架子鼓不是很在行吗？上吧！我们选你！“这下，我才婆婆妈妈地走上去，结结巴巴地说完。回到位置的时候，同桌对我说：”才几个字呀！就满头大汗的，人家都读了三分钟的演讲稿了连滴汗都没有。“我听后觉得，有可能是自信心在作怪。
我想：小主人公小瑜连做梦都没有想到，一次夏令营竟然改变了她的一生。作文
原来我这么棒的读后感【篇4】
故事的主角小喻是一个不了解自己优点的小学生,个性内向,总是畏缩在别人的后面.一次,小喻去参加一个研习营,虽然是被妈妈半强迫着参加的活动，但她从中悟到了自己优点，因而找到了自信。
我和小喻一样，在自己的实践中找到了自信，一次，妈妈问我要不要报名书法比赛，我没自信地说：“还是不要报好了。”妈妈奇怪地问: “为什么?”我轻轻地说：“因为没信心，在那里我怕写得不好看。”妈妈笑着说：“傻瓜，是在家里写好民，再拿过去的呀!”我勉强答应了。但是我还是有点不想报名。开始写作品了，我看着老师写得横平坚直。我不禁赞叹道：“好啊!”老师让我也写写看。我一笔一画认真地模仿着老师的字慢慢地写着，看准每一个笔画的位置，小心翼翼地落笔，生怕写错字，老师看了看微笑着说我写得不错，一次就通过了。
时间像飞箭，转眼下个星期到了，老师通知我得了金奖。这下我可来了劲，自信地跟妈妈说：“我下次还要去!”
放开自己的双手，让自己去实践你会发现自己越来越棒，越来越自信。
原来我这么棒的读后感【篇5】
在学习的人，也许每一次考试都觉得自己考得很差；刚上大学的人，也许会觉得到了外地肯定会想家，特别想回家！其实，只要人人都有自信，没什么困难是不能克服的！
一本《原来我这么棒》把所有的烦恼都能解决，其实，更重要的，是自信的功劳！《原来我这么棒》写述了一位本来很胆小的女生，名叫小瑜，她十分胆小。一天，班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流担任班长。小瑜吓得好几天做噩梦，结果，自信心不足的她，果然在众人面前出丑。妈妈为了让小瑜重建自信心，安排她参加”勇气夏令营“。百般不愿意的小瑜，真的在团体生活中，发现自己的潜能了！小瑜做梦也没想过，参加夏令营竟会改变一生！其实，让小瑜改变一生的，是她自己发掘出来的无限潜能，自信！这本励志的校园小说，让我也感受到了自己也有无限的潜能：只要有自信，一定可以梦想成真！文中的《如何拥有真正的自信心》写道：自信心的根源在于自己。和别人相比之余而来的自信是一种优越感，说到底是一种自卑感。这使得双方不但无法彼此尊重，更会不自觉地互相伤害。真正的自信，是对于自己的优点产生自我肯定的开始！是啊，只要超越自己，就向理想迈进了一大步；只要超越自己，就能够产生无比的喜悦！
一本普普通通从图书馆借来的书，里面的文字确实启发人一生的小说！
自信！我知道了，自信就是超越自己，用自己的自信来挖掘出自己无限的潜能！
原来我这么棒的读后感【篇6】
寒假到了，妈妈给我买了《原来我这么棒》这本书。刚拿到这本书时，我就在想：这本书的题目还真有意思，原来我这么棒,难道我不知道自己很棒吗？或是我有什么特殊本领？
带着满脑的疑惑，我迫不及待地翻阅了这本书。原来这本书的主人翁是一个不了解自己优点的高小瑜。一开始，她们班的班长因为转学，所以老师要求班上的同学每天轮流当一次班长，轮到小瑜的时候，小瑜因为害怕、没有信心，所以在同学面前出丑。经过一次研习营，她彻底地改变了自己。虽然，这次研习营是她的妈妈半强迫着她去参加的。在研习营里经过了一次森林探险后，小瑜好像变了一个人似的。从此，她充满了自信，从一个性格内向的小学生变成了一个开朗的小女孩，而且了解到她自己的优点是善于倾听别人说话。
我以前也是一个内向、没有信心的孩子。记得有一次，我的语文考试没有考好，丧失了信心，妈妈见我很灰心，就鼓励我说：这次考试虽然没考好，但一次成绩并不代表以后。你是一个聪明的孩子，只要你再努力一点、细心一点，相信自己以后一定会考好的。听了妈妈的话，不管遇到任何挫折，我的心里时刻都会想着：我能够做到！
自信的根源在于自己，在今后的日子里我要做一个信心十足、遇到挫折勇敢去面对的女孩子。
原来我这么棒的读后感【篇7】
寒假时，我读了一本书，名字叫做《原来我这么棒》。
这本书主要写了缺乏小自信心的瑜在老师，家长，同学的鼓励下，大胆的去尝试做任何一件事情，慢慢的发现自己其实很棒，自己其实可以把凡事都做的很好，只是不敢勇于去尝试。
读了这本书，书中的主人公小瑜让我想起了自己。以前，我是个缺乏自信心的小女孩，凡事都不敢大胆去尝试，因为我怕自己做不好，父母亲不认同。有一次钢琴比赛，轮到我了，我向评委鞠了个躬，便开始演奏，观众的注意力全部集中在我身上，我顿时紧张起来。正在这时，我突然想起妈妈对我说过的话：“你就当台下那些观众是萝卜和青菜，你不要紧张，就当在平常练习就好了。”我不断的鼓励自己，大胆的去尝试，发现并没有想象中的那么难。我现在明白了，当时我紧张是因为我没有自信心，不相信自己。
读了这本书，让我感受到了自信心很重要。没有自信心，凡事不成章。就像书中的主人公小瑜一样，因为没有自信心，在班上当班长时不敢大声发令，让同学们嘲笑她。自信心比任何东西都珍贵，比如上课时，老师点名叫你起来发言，如果你不敢说，将会让同学们嘲笑，如果你能大胆的说出你的看法，即使是错了，老师也不会批评你，因为你勇气可嘉。
让我们做个有自信心的孩子吧！
原来我这么棒的读后感【篇8】
真的，她做梦都没有想过，参加一次夏令营竟会让她改变一生。从原来连说话都不敢说的周小瑜，是一股什么力量让她在五天间变成了一个充满自信又敢于承担的活泼小女孩！我迫切想知道答案！于是，我开始沉迷在这本书中。
周小瑜没有体验过什么叫做真正的艰辛和真正的自信。当我读到这寻出口这一篇的时候，我似乎已经猜到她可以顺利的通过这一段惊险的旅程，因为你只要勇敢地迈出这一步，勇敢地去面对，胜利才有可能为你敞开大门！当我读到“荒凉的风不断呼啸……”的时候，我能感觉到她的内心是多么的恐惧和害怕，我想她一定毛骨悚然了！因为这是在一座大家完全不认识的山里行走。没有大人带路，没有信号，没有手电筒，有的是野兽的咆哮，有的是无尽的黑暗，和太多的岔路口……他们没有放弃，他们手挽着手，勇敢地利用自己的智慧和毅力终于找到了出口！那一刻，我多么为他们感到高兴啊！那一刻，我真希望自己也是他们中间的一份子，我想我终于明白周小瑜为什么会有那么大的变化了！是的，只有经历过生死考验的人，才能把生死置之度外，才能获得真正的成功！
《原来我这么棒》，真的，其实我们每个人都这么棒，我们要勇敢地发现自己，相信自己，我们就一定能行！
原来我这么棒的读后感【篇9】
故事的主人公高小瑜是个不起眼、胆子又很小的女生，没有自信的女生。不过，它却很善于倾听别人说话。
一次班长转学了，老师让同学们轮流当一日班长。没有自信的小瑜听了后很担心，回家把这件事告诉 了妈妈。于是，妈妈开始在家训练小瑜：”立正！稍息！”希望这样能帮她克服自己的紧张。然而在当班长那天，她喊口号的声音却依然小的像蚊子声一样。小瑜害羞地低下了头。
妈妈意识到必须要让小瑜建立自信心，于是让她参加了”勇气夏令营“。到达营地后，老师带着同学们进入了一个陌生的山林里，然后发给每位小队员一张地图，告诉他们需要靠自己找到出口。可恰巧当天队长因为身体不舒服没有去，只能由身为副队长的小瑜带着大家寻找出口。由于没有队长，大家都你一言我一语的争论了起来，谁也决定不了行进的路线。就在大家意见无法统一的时候，默默在一旁聆听的小瑜意识到了自己的责任，勇敢的站出来确定了路线。小队员们一路上客服了种种困难，终于找到了出口回到了营地。
经历了这件事情小瑜特别的开心，因为她发现自己也有很多有点，别人能做好的事情她也能做！她开始相信自己，慢慢找回了自信。
读完这篇文章，我也有相同的感触。因为当有些事情我做的不够好，我也会害怕去面对。比如，我在体育课的仰卧起坐考试刚好及格，我应该像小瑜那样勇敢的去直面自己的弱点，通过刻苦练习增强自己的能力。这样，我们就不会因为害怕面对自己的缺点、弱点，而产生胆怯、不自信的心理。我们要善于发现自己的优点，相信自己是最棒的！
侦探柯南读后感500字合集5篇
你知道撰写作品的读后感的技巧吗？阅读作品，我们会对作品有一定自己的认知，最好将其读后感写下来，作为你的积累和感悟。我们特意收集和整理了侦探柯南读后感，仅供参考，欢迎阅读。
侦探柯南读后感(篇1)
我相信喜欢动漫的同学一定听过"柯南"这个名字吧?!
柯南,哦不,应该叫他工藤新一。他被称为“日本警察的救世主”。在一次事件中，他被一个神秘组织中代号为“琴酒”和“伏加特”的人强灌下一种可以使人变小的毒药。因此，名侦探工藤新一便不存在了，而是摇身一变，成了年仅6岁的小学生——江户川柯南。
柯南机智勇敢，每次都从险境中死里逃生。柯南无懈可击的推理让我很是佩服。柯南让我知道了什么叫正义，什么叫机敏，也同时让我涌出了问题。
我很疑惑：为什么犯人这么多呢？有许多事件都是犯大罪掩小罪的事件，还有很多是图财害命。难道他们就不能用自己的劳动来获取钱财吗？难道就不能大事化小，小事化了吗？在这个社会上，有法律来主持公道，我们何必为了攀比而大打出手呢？
在社会上，我们要保持冷静，不能因为祖先或利益的仇恨蒙蔽了你那心灵的窗户。擦亮你的眼睛吧！让一切仇恨消失吧！
侦探柯南读后感(篇2)
柯南是个十七岁年龄七岁相貌的孩子，我们也许永远也赶不上他的推理能力和足球天赋，但是，我们可以像他一样正义、勇敢、善良。
在同伴有危险时绝不会把他一个人丢下逃跑；在邪恶压顶的时候绝不会屈服；在只有一线希望的时候也要抓住机会去拼搏努力。柯南教给我太多太多的东西。
正义与邪恶的较量，友情与亲情的交汇，法律的公平，团队的合作，人们对美好世界的追求。在它连载的十二年，上演的十年里一直感动着我们。
在我们年少的岁月里，他给了我们那么多关于正义、信念、梦想、约定、这些美好的东西，给了我们那么多关于邪恶和正义的震撼，给了我们那么多亲情、友情、的纯真感动。我们对幸福、对正义、对梦想、的定义都来自与他。在我们成长的过程中，留下了太过深刻的印记。
好象这些年，他们一直都陪着我。用他们的故事教会我关于生命、正义、梦想、勇敢、信念的那些事情。
侦探柯南读后感(篇3)
我喜欢看《名侦探柯南》这部日本作家青山刚昌的作品。
《名侦探柯南》讲的是一位叫工藤新一的高中生。因为追踪黑衣人，他窃听黑衣人的谈话，而被灌下一种叫APTX4869的毒药。这种毒药没配置好，结果使工藤新一变成了一个小学生，名叫江户川柯南。他为了不连累身边的其它人，所以，知道他真实身份的人就只有阿笠博士一人。阿笠博士把柯南寄宿在那个大糊涂虫毛利小五郎的家里。一个个惊险的案件就开始了《名侦探柯南》中不仅蕴藏着丰富的科学知识，而且也有诸多充满哲理的话语，就像大家都熟知的真相只有一个。就像灰原衰所说的话：为了金钱而成为朋友，这样的话从一开始就不是朋友，和卖听装果汁的自动售货机一样，只要投入钱就满足你的渴望，没有钱就什么都得不到。用钱买不到人心。也许，永远我们也赶不上柯南的推理能力和足球天赋。但是，我们可以像他一样正义、善良、勇敢在同伴有危险的时候绝不会把他丢下，一个人逃跑。无论局面多么困难，前景多么黑暗，始终不放弃希望。抓住一分一秒的时间，始终坚持着自己的努力找到真相，铲除邪恶。柯南，在最危险的时候都保持着最清醒的头脑。柯南，这位日本警察的救世主，将永远在我们的心目中存活。
侦探柯南读后感(篇4)
今天，我读了《名侦探柯南》这本书。读完这本书以后，我心里有许多的感想。
这本书的主要内容是，工藤新一是一名非常有名的侦探，他曾破了许许多多的案子，当时有一次他跟踪罪犯的时候被罪犯的同伙在背后重重的打了一下，然后给他吃了一种新兴的毒药，然后他就变成了小孩，虽然他变成了小孩但他的大脑仍然很聪明。于是他为了变回原样，就到毛利的侦探所，并以柯南的身份在毛利的家，他用博士给他的麻醉针和变声器，帮助毛利破了许多案子，他虽然曾多次的被小兰认为是工藤新一，但他每一次都成功的躲过去。
这本书是一部可以开发人的智慧的书，因为在这本书中，由许许多多令人迷惑令人想不通的案子，这些案子会让我们用心去思考。用自己的逻辑思维来想这个案子，这样就有利于锻炼我们的思维能力，而且这本书的内容丰富。我最喜欢的一部分就是《杀人魔》，在这一章中，那个最烦的杀人方法真令我想不到，他竟然能利用道具制作一个杀人现场，但最终也是被聪明的而柯南给识破了。
这本书的柯南让我想到了另一个很有名气的侦探，叫福尔摩斯，他们都有着聪明的头脑和超人的断案能力，他们都能破一些一般人很难解的案子。但是他们的唯一不同是福尔摩斯是一个人的身份来断案，而柯南确实以一个小孩子的身份去断案，而且还要利用别人的身体来宣布案件。他也不能告诉别人自己的身份，因为他怕那些害他的人知道他还活着而去害他身边的人。
虽然柯南是虚拟的，但是我还是很佩服他。多难解的案子他都能破，而且还很准确，我喜欢他聪明的头脑和他敏捷的思维。
这就是我读《名侦探柯南》的感受和体会。
侦探柯南读后感(篇5)
大家好，今天我给你们说说我读了《名侦探柯南》的读后感吧。书里面的主人翁是一个机智勇敢的小男孩，戴着一幅眼镜，穿着一双红色威力无比的鞋，踏上一段侦探的旅程。
柯南的机智勇敢从他的外表上一眼就能看出，通过他智慧的大脑，破解重重的迷团，找出凶手。为了找出隐藏在事件里的证据，需要去非常危险的环境，甚至还会有生命的危险，但为了查找出凶手还给嫌疑犯一个清白，给凶手应有的惩罚，柯南仍然不畏艰难险阻。一个个案件的发生，一个个证据的发现，经过柯南仔细的观察、分析，破解层层迷雾，不让凶手有一点点喘息的机会，蛛丝马迹也绝不可能逃过柯南的火眼金睛。这就是名侦探柯南，他是那样的机智、那样的勇敢，真是棒极了！
读了《名侦探柯南》的故事后，给了我很多的启发，不论是在生活上、学习上，我们都应该向柯南学习，要多动脑筋、勤于思考、胆大心细，这样我们才会达到自己的目标。
美国大学原来是这样读后感(必备十二篇)
读完一本书以后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的《大学》读后感范文（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美国大学原来是这样读后感 篇1
今天，我写完作业，就怀着激动的心情读了哈佛家训其中的小故事——《别折断想的翅膀》。
讲述了，老师让学生们写关于理想的作文。杰瑞想有一座自己的庄园，老师觉得这个梦想不理想。30年后老师和家人到一个美丽庄园度假，一个男子走出来自称是这位老师的学生，老师很感慨。
戴维是一个盲人，它用自己的行动证明了一个真理:如果谁能把3岁时当总统的梦想保持50年，那么他现在一定是总统了。齐瓦勃说：“即使打工也要为梦想打工。”谭双剑说：“即使榜上无名，只要肯吃苦，善动脑，脚放正，就能走出一条星光大道。”过去并不代表未来，只要把握现在和未来。布鲁克说：“希望命运给予机会，别人给予机会，这之前应该先用自己的付出给别人机会接着慢慢积累自己的梦想。”
晚上，妈妈问我：“你的梦想是什么?”我便随口一答：“随便。”每个孩子都需要梦想，心有多大，梦有多大，成就就会有多大。要勇于实现自己的梦想，才能收获更多的财富。通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的'地的话，就可以走另一条路试试。
梦想是一个积累的过程，它不是一蹴而就的想象，更不是空中阁楼式的幻想。梦想要在脚踏实地的坚持中，在汗水的浇灌下，才会绽放出美丽的花朵。要勇于实现自己的梦想，才能收获更多的财富。只要我们坚持就一定会胜利。
美国大学原来是这样读后感 篇2
老师说：“《大学》是我国的“四书”之一，它积淀华夏五千年的魂，是中学生必读的经典之一。”我急忙周六就去图书馆借来看。之后，我去网上搜查资料，原来《大学》原本是名列《五经》的《礼记》中第四十二篇，宋朝的程氏兄弟把它抽出来单列，朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合称为《四书》。
《大学》卷首开宗明义：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。所谓“明明德”，前一个“明”是动词，意指理解掌握；后一个“明”为形容词或名词，强调儒家的道统而非其他歪门邪道。明明德、亲民以及至善一直被认为是《大学》重要的三纲。明德是根本，亲民为路径，至善则是境界，是个体行为的理想目标。人们常说，“一屋不扫，何以扫天下。”又常说，“修身、齐家、治国、平天下。”两者都一样，都被人用来表达自己所理解的君子之道。这种君子之道，用现在的'话说，就是从小事做起，从现在做起，从身边做起。
《大学》一曰“大人之学”，二曰“为政之学”。有两种含义：一是指成年之人，要在社会上立足，需要知书明理，通晓人生之道；二指但凡有成就的人，都具有光辉伟大的人格，他们修己安人，历练内圣外王之道，终成轰轰烈烈的事业。这两种含义具有同一思想——修身。
作为当代中学生，我们应该牢记在心，努力学习，为自己的目标奋斗。在这个过程中时刻记住，只有做好一件小事，才能实现理想。
美国大学原来是这样读后感 篇3
初次接触《大学》，不求甚解，读完一遍以后的感受即是感动。可能有人觉得奇怪，《大学》讲的并不是声情并茂的煽情故事，为何会感动呢？此时的感动不只源于文中所讲，还源于着书者及注疏者。
总结一下，让我感动的有三点。首先，我读的版本是朱熹的《大学章句集注》，一直对宋朝的学者无好感，尤其是朱熹，印象中总觉得他是个迂腐古板，呆滞严厉的学者，毫无灵气可言，看过这篇集注之后才发现人家并非徒有虚名。他的注疏严谨而详尽，对原文的理解深刻而通透。想来能千古留名果然是有它的道理的。朱熹只是古代学者的一个典型代表，从他身上可以看到古代文人学者极为严谨的治学态度。他们毕恭毕敬，兢兢业业地学习钻研孔圣之道，几乎是带了一种虔诚的。这种对待学术的虔诚也许在今天的学者身上很难再发现，这是一种不计功利的严肃和认真，也是最让我感动的地方。它纯粹源于治学者本身。
接下来是第二点，《大学》讲的是修身齐家治国平天下，也就是个人道德修养与治理天下之间的辩证关系。前面很大一部分讲的是个人道德修养，“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’。”此句同孔子的“君子日三省乎己”道理是一样的。古人对于道德修养的重视到了无以复加的地步。他们对自己提出了严格，甚至是几近苛刻的要求。“治骨角者，既切而复磋之。治玉石者，既琢而复磨之。”君子自身的恐怕比治骨角，治玉石更要严厉。
这种对于完美人格的执着追求，令人肃然起敬。这是令我大为感动的第二个地方。在当今这个标榜个性的时代，人们我行我素，安于自己的本来状态，“个性”在张扬其魅力的同时也为不少不思进取者提供了放任自己的理由。古人对于完美的极致追求也许并不会实现，实际上实现的人确实很少，但是他们这种对美的人格的`不懈追求却是值得我们每一个人去尊敬，敬重。
第三，“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”从这句话中，我看出的是一种积极的人生态度，即有所作为，换句话说，就是用行动去改变现实，将目标一步步分解细化，从而逐步实现。与此同时，在实现目标的时候也要注意方法，分清本末然后循序渐进。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身才能齐家治国平天下。正因如此，古人认真而严肃地经营人生，严格要求自己，修身养性。相比之下，我们现代人面对问题要消极得多，颓废与无奈也多得多。许多时候，我们也给自己树立光辉高远的理想，然而却仅仅是止于口头，懒于行动。只是说说而已，真到要为理想吃苦的时候却畏畏缩缩，止步不前。想想古人，再看看我们自己，真是汗颜。
以上三点是我最有感触的地方。此外，《大学》是世界观人生观与方的综合，它的“三纲领”，“八条目”论述了一个理想的目标，以及为实现目标该采取的行动。实际上，理想也是《大学》的一个主题。
还有，文中字字珠玑，包蕴万千，读来让人受益匪浅。
美国大学原来是这样读后感 篇4
《大学》原属《礼记》中的一篇，在唐宋时期开始受到重视。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
《大学》指出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。这句话告诉我们，从天子到平民百姓，一切都以修养身心为根本。修身这个根本抓好了，长大以后就可以做到齐家治国平天下；如果不修身，齐家治国平天下，则是办不到的。
古代圣贤非常重视修身，为我们做出了榜样。许衡是元代杰出的政治家、思想家。有一次，许衡在天气非常炎热的时候路过河南沁阳，当时非常口渴，路边正好有一棵梨树，路人纷纷去摘梨吃，惟独许衡静坐树下不动。有人不解地问：“何不摘梨解渴？”许衡答道：“不是自己的梨，岂能乱摘。”那人笑其迂腐：“世道这么乱，梨树哪有主人！”许衡正色道： “梨虽无主，难道我们的心也无主了吗？”许衡这种“我心有主”的精神是多么难能可贵呀！这种“我心有主”的`精神，就是《大学》提出的修身之道。
修身的“身”，指言行而言，“修身”就是修养自己的言行。人有身体，从具体的洒扫应对进退，到动静、周旋，所言所行都要合乎礼仪、礼节、与礼貌。当今，社会上有一些干部以权谋私、贪污受贿，就没有做到“修身”，他们与《大学》的要求相比，与古代圣贤相比，是多么可耻，多么渺小啊！
对于我们小学生来说，也要把“修身”放在第一位，按照圣贤经典的要求，规范自己的言行。比如：当有客人到家里来做客，我会先给客人倒水。放学时，有同学摔倒了，我会主动去把她扶起来。到别人家里串门，或者到学堂上课，没有经过允许，不能动他人的东西。
读了《大学》我明白了许多道理。今后我要努力学习，做一个好学生。
美国大学原来是这样读后感 篇5
要我概括我之前的大学生活，那可不像我小时候设想的那么多彩、丰富，我生活的重心一直都放在了学习和娱乐上，这哪里像人们描述的大学生活嘛。不过还好我高中就做了准备，知道大学学习压力会比高中更大，所以在刚开始时还是有些自律的，成绩也没落下，似乎我做的很对嘛，成绩挺不错，符合大家的认知，瞧人家那小孩，成绩多好，学着点。
在我做了这么多看似很出彩的事情中，有多少是我真正想做的呢？实际上我根本就没思考过我自己的问题，一切都是那么的有条理，好像我的人生都被别人安排好的，你出生了，然后上学，考个好成绩，找个好工作，然后就会有个好生活，这一切的通行证都是你的成绩，也就是说你的成绩决定了你的人生，好成绩等于成功，多么可笑！你的人生就被这几个并不能体现所有能力的学科的数字代表了，然后他们告诉你，没分等于没有好工作，没有好工作等于没钱。没钱等于不好的生活，你肯定会后悔的，真的吗？那你得想想，是不是他们怕你做出了一些不符合他们预期的.事，不满于你跟他们不一样了呢？倘若你去追求了一些在他们眼中奇怪的东西，他们就会拿出来“现实”的大棒把你给打回去，说你不够成熟，可一个人活在世界上真的只能疲于奔命吗？那和动物有什么区别？我们现在真的可以称得上是一个人吗？一切个人的品质：勇气、自信等等，好像都被成绩给盖过去了，活了这么长时间，你真的做过一次关于自己的思考吗？如果做过，那是真正的自我思考还是在别人影响下的对自己的思考？
到了大学，我们该好好想想自己为什么而活了，我的梦想，在之前只会出现在作文里，要不然就是所谓的大学梦。我们对于整个人生的思考都是那么的缺乏，连个追求都没有，像个机器人。出发了太久，以至于忘了为什么出发。我们努力地满足父母的预期，可当你做的已经够好的时候，他们还在说：“加油，你还能做的更好！”这是在搞什么？真的对你好吗，我们父母真的在教育孩子吗？还是在教育一个不断学习的动物？父母真的在关注他们孩子的人格培养，还是努力地骗自己只要成绩好一切问题都能掩盖过去呢？那最后会不会崩溃呢？在这里，一切都显着被别人裹挟，他们做什么，你就跟着做什么，如果没跟着大家走，就会受到别样目光的看待，我们就像一群绵羊，被牧羊犬给看着，有时候它们明明没我们体格大，可我们还是不敢越界，有时候甚至因为别人的言行而失去了自己的灵魂。
我们接受着大学教育，可进了大学我们关注的不是自己接受的教育，而是大学的排名，校友有多么强大，试问他们强大与你自己又有什么关系，可以提升自己的能力吗，到大学来到底是为了提升自己而是吃大学的牌面？提升自己到底是综合素质而是简简单单学点课本知识？后者那叫提升吗？那叫输入，换别人也行，一个鱼缸，放几块泥土进去谁不行呢？不过是容量的大小而已，可你的鱼缸里有鱼吗？
好好想想为什么而活，好好想想怎么能成为一个真正的人。
《优秀的绵羊》一书，我推荐所有的大学生读读，不要荒废了自己的人生，不要因为“现实”而不敢迈出自己的步子，别软弱地过一生。
美国大学原来是这样读后感 篇6
“《诗》云：“於戏！前王不忘。”君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，以此没世不忘也。”
“於戏！前王不忘”源自《诗经。周颂。烈文》，是周成王祭祀时赞颂先王并诫勉助祭之句。也就是说先王建立如此显赫之伟业，吾等后人不能忘记这样的伟业传承。具体又指什么呢？
也就是“君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利”。君子仰慕古贤圣人之德行，见贤思齐，见圣渴仰；而小人也乐得借用先贤之名来以此获得自利。
在东方另一个国家印度文明传承也与此有异曲同工之妙。通过瑜伽这样结合、联通、合一和相应来表述。与内心心性合一而明身乃心性之化身；与天上神灵合一，如阿凡达；与古贤先圣合一而智慧似我。以至于佛教盛行而演绎到无比殊盛而繁复，君子探求无限，小人用其无限。可见正信和迷信混杂一起，难以清晰。
而儒家直探龙珠，直揭精辟，仅此一句，使真意灵魂大白与世，简单平实，仁心直露，使人深省，言下大悟。
《大学》总在不断引用先人智慧说当下实际，没有半点拖泥带水，也无修饰，更是中立直接，真实华族智慧之精要，深读其乐无穷。也由此成全了《大学》的历史地位。
生活中，我们总在道理中纠缠不清，与其说道理无非就是自我认知的.一面之词，放在阳光下暴晒，还能有多少客观。一切道理皆废话，不中立，所以我们生活在这个世界中，说什么才是最根本的呢？那就“贤其贤而亲其亲”，其贤其亲变成自然之道，用在社会中就是合真之道，明辨是非之道。至此，心性洞开，与天地合一。
美国大学原来是这样读后感 篇7
我最喜欢读的书就是《哈佛家训Ⅲ》，因为我在里面学到了许多做人的道理。
我爱读里面的《岩缝里的种子》，这篇文章讲得是：一粒不起眼的酸枣树种子和它的'伙伴们被拉种子的车拉走了，可是命运给它开了一个大玩笑，拉种子的车在路上绊了一块石头，这粒种子被甩到岩缝中，岩缝荒凉而坚硬，但它产生了一个念头：我要活下去，于是它拼命吮吸水分，它终于长出第一个小芽，一个小女孩来了，她说：“快来看，姐姐，石缝里冒出了一个小芽。”“那只是野草！”姐姐笑着说。它听了姐姐的话，便又坚定了一个信念：“活下去，而且活得更精彩！”转眼间，几年过去了，它竟然长成了一棵树，当年那两个小女孩又过来了，如今，他们长成了大姑娘，妹妹对姐姐说：“姐姐，这不是你说的野草吗，怎么······。”姐姐惊讶的说：“它竟然长成了一棵树？”“你看，叶子上的露水多么晶莹透亮。”妹妹惊喜的叫到。姐姐抬头望望远方惭愧的说:“我想，那是它的泪。”妹妹指着树说：“不，眼泪是悲观者的饰物，这是上天的恩赐。”树很高兴，它发誓：我要让自己长成今年最高大、结果子最多的酸枣树。
我明白的道理是：不努力，你就是一株小草，努力了，你就会变成一棵树。逆境再给你坎坷的同时，也给了你坚强，只不过，有的人接受的坎坷，有的人只接受坚强。
美国大学原来是这样读后感 篇8
在这几年中我读过许许多多的书，最让我深受感受的书是《哈佛家训》，这本书，这本书有一句话我映像十分深刻，就是“阅读不能够改变人生的长度，但能够改变人生的宽度，阅读不能够改变人生的起点，但能够改变人生的终点。”
“哈佛家训”这本书其中的一篇小短文让我深深地懂得了一个道理，这篇短文的标题就是"敢于说不”。
这篇小短文主要讲了一个大学新生名叫“玛丽亚”，她每月都会收到家里寄来的'生活费。5英磅一个月按道理说应当够用了，可是玛利亚却很拮据。
有一次，玛利亚和姨妈去吃饭，玛利亚可不能说：“姨妈这儿太贵了，并且我的钱也不够，不能带你来这样豪华的地方。”姨妈点了最贵的东西，而玛利亚买了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因为还要给带者1先令，又想别的东西，就这样玛利亚的月底所有的钱全用光了，姨妈说：“这是你所有的钱吗”玛利亚说：“说的，姨妈。”你招待我吃这么美味的饭，真是太好了，又问玛利亚语言中最难念的字是什么字玛利亚说：“不明白。”姨妈说：“是不，长大了对自己亲近的人说：“不”，是不可能的。这次是给你的教训，你帮姨妈付钱，姨妈奖励你5英镑。
这篇小短文让我明白了，遇到了自己不能完成的事，要大胆地去说不，不说死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于说出来，这才是这个故事的道理。
美国大学原来是这样读后感 篇9
前段时间看了一本书叫《优秀的绵羊》，不知道为什么总是将书名叫成沉默的绵羊。呵呵哒！这本书是一位毕业于美国名校，并在耶鲁任教10年之久的一位老师所著。书的宗旨是在讲述美国当前的精英教育的弊端。结合自己的教育经历来看，我貌似也是处在这样的循坏当中。不停的学习、看书、背书、学英语，获得各种奖项、奖学金。首先来看大学本科四年毕业后我收获了什么，第一当然是研究生的录取通知书。那么除此以外呢？考了那么多高分，但最终自己又学到了什么，掌握了什么。当时奋力去背书的目的又是什么？能够证明自己优秀的也只是一个个的'可量化的目标。
本书中给我印象最深的一句话是：教育就是当你忘记所学一切之后所留存下来的东西。那我所受的教育呢？惊奇的发现经过相当优秀的本科经历后，可笑的发现自己原有的那个圈子是多么的狭小，但可悲的是在这样狭小的空间里，我养成了一种坏习惯，我的自信是一个需要他人源源不断充气的气球。自信更多的不是自我的肯定，而是要透过他人的评价来肯定自己。这样的我不能经历一丁点的否定，这未免也太脆弱了。
书中阐明了这种精英教育的根源，其实就是利益的自我循环。优秀的父辈不可能让自己的孩子偏离这样的圈子，而其他阶层的孩子要想进入是难上加上。这种循环的结果就是要告诉我们，一定要上好大学，因为在这里你会接触到拥有良好背景的同学，在这里你会拥有其他一般学校所没有的特权。教育改变命运的确是真的，但基础是你必须有资格进入这个圈子。
书中提倡博雅教育，即重视个体思辨能力的培养。对比我自己，真的发现思考的太少太少。学而不思这是我目前最大的问题。不仅表现在我之前的考试当中，还表现在生活、工作的方方面面。
面对生活知道自己想要什么是最重要的。反观我自己的决定，我认为为孩子创造良好的学习机会是第二的，最重要的我是要实现个人的职业理想。毕竟学了那么多年的专业，放弃了四年已经是很可惜的事情了。
之所以成为优秀的绵羊，除了周遭的人都这样做以外，还有一个更大的原因是绵羊们不敢于挑战不可能。他们不愿意去做自己所不擅长的事情，因为这样意味着他们可能会失败，他们无法接受自己失败。一丁点都不可以。拒绝可能性的同时也拒绝了成功。
目前来看，至少我还不是一只完全意义上的优秀的绵羊，第一因为我本身并不优秀，第二在于我起码还是知道自己要去干什么。通往前方的路上，我需要更多的思考。
美国大学原来是这样读后感 篇10
“大学之道，在明明德，在亲（新）民，在止于至善”，此为《大学》三纲领。
《中庸》二十五章：“诚者非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合外内之道也，故时措之宜也”。可结合《中庸》此章来领会《大学》三纲领之义理。
“明明德”向内成己，是内圣功夫，“亲民”向外成物，是外王事业，“止于至善”则是“合外内之道也”。阳明先生曰：“明明德必在于亲民，而亲民乃所以明其明德也，故曰一也”。
程子曰：“亲，当作新”；“‘在新民’者，使人用此道以自新”。然“使人用此道以自新”，只是“教”而不“养”。阳明曰：“孔子言‘修己以安百姓’，‘修己’便是‘明明德’，‘安百姓’便是‘亲民’。说亲民便是兼教、养意，说新民便觉偏了”。“亲民”是以自性之明德直接养民、化民，有“仁者与天地万物为一体”之义，如此才能把三纲领贯通为一。
《荀子·子道》：
子路入，子曰：“由！知者若何？仁者若何？”子路对曰：“知者使人知己，仁者使人爱己。”子曰：“可谓士矣”。
子贡入，子曰：“赐！知者若何？仁者若何？”子贡对曰：“知者知人，仁者爱人。”子曰：“可谓士君子矣。”
颜渊入，子曰：“回！知者若何？仁者若何？”颜渊对曰：“知者自知，仁者自爱。”子曰：“可谓明君子矣。”
“知者使人知己，仁者使人爱己”，这是“教”。
如果把“亲民”当作“新民”，只是停留在“士”的层次，达不到大人之“学”的境界。“知者知人，仁者爱人”，这是明明德以亲民，阳明所谓“兼教、养意”。颜子说“知者自知，仁者自爱”，能尽其性，则能尽人之性，故不必再说知人、爱人。
朱子曰，“明明德于天下者，使天下之人皆有以明其明德也”。朱子下一个“使”字，把尽己之性与尽人之性割裂开，从而把“明明德于天下”也解得浅了。阳明说：“明明德者，立其天地万物一体之体也；亲民者，达其天地万物一体之用也”。
绍兴知府南大吉听到阳明先生讲解大人之“学”如醍醐灌顶，喟然叹曰：“甚哉，大人之学若是其简易也！吾乃今知天地万物之一体矣，[]吾乃今知天下之为一家、中国之为一人矣。‘一夫不被其泽，若己推而内诸沟中’，伊尹其先得我心之同然乎”？又曰：“吾以亲民为职者也，吾务亲吾之民以求明吾之明德也夫！”
平天下，治国，齐家，修身，正心，诚意，致知，格物，此为《大学》八条目。
朱子说：“修身以上，明明德之事也；齐家以下，新（亲）民之事也”。
《论语·宪问》：
子路问君子。子曰：“修己以敬”。曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸”！
可结合《论语》此章来领会《大学》八条目的内涵。格物、致知、诚意、正心、修身，均是“修己以敬”；齐家、治国、平天下，为“修己以安人”、“修己以安百姓”。
唐代李翱根据《中庸》《易传》作《复性书》，阐述儒家心性学说。李翱不满意东汉郑玄所注《中庸》：“彼以事解者也，我以心通者也”。同样，研读《大学》也要默识心通，不能停留在“事”上。如“平天下”是“明明德于天下”，依此类推，“治国”是“明明德于国”，“齐家”是“明明德于家”，三者均是德性由内而外的扩充，与其说是在谈政事，不如说是在论心性，《系辞》所谓“举而错之天下之民谓之事业”。
子路问君子，孔子先说“修己以敬”。针对子路发出“如斯而已乎”的'疑问，孔子又说“修己以安人”、“修己以安百姓”，显然，三者境界不同。《中庸》曰“致广大而尽精微”，“广大”与“精微”是相辅相成的，能“博施于民而能济众”，则心性功夫也是精微至极。从齐家、治国到平天下，外王事业越广大，内圣功夫越精微。《大学》与《论语》区分内圣与外王，并且阐述得层次分明，《中庸》与《孟子》则说得更简洁。孟子曰“君子之守，修其身而天下平”，《中庸》曰“君子笃恭而天下平”，人我内外合一，本末一以贯之。
美国大学原来是这样读后感 篇11
说到《大学》，就得提起四书五经，我会想起《范进中举》，我会想起《孔乙己》，想起那些八股文下的文人，但我最终发现我错了，我走了一个极端，我想很多人和我一样走了极端。自从国人不读四书五经以来，就没有这样的人吗？照常有。我观察着周围的人，除了学中文的在四年大学时间里读四书五经外，就是学英文专业的了，他们在修外国文学史的同时要修自己的文学史，其他专业的根本就接触不到。我们离我们古老的文化越来越远了。
随着读书的进行发现读书的同时更多了一份思索，分析书中的人和事，经常问一些我意料不到的问题。《大学》原本是《礼记》中一篇，在南宋前从未单独刊印。传为孔子弟子曾参作。读书自然不是为了统治国家或者从政，说亲民可能扯得过远，古代的大学指君子之学，为人君，至于人，恐怕现在人或者学生早已忘了何为仁，当然我也承认，我从没有认真考虑过仁是什么含义；我读了《大学》这本书之后，并没有从其中悟得太多哲理，只是学会了一种处世心态。亲民、至善——大学之道，强调的不仅是人们的道德实践，它还要求把个人的道德修养应用于社会政治实践，是一个推已及人的过程。亲民，说到底，就是将自己的道德修养普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能提认到自己心灵中所具有的.诚明性德。“已所不欲，勿施于人”，“严于律己，宽以待人”共同创造出一个和谐社会，这样就能做到大学之道所谓的“止于至善”了。
刚刚读的时候，有醍醐灌顶的感觉，再读的时候，感觉其将治国、齐家、修身之道全部包含了进去；书中我最认同的一句话是“经文”章里的“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”大意是：通过探索了解道理，丰富知识，处事的意念诚实，对待事物的态度就客观了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肃好，就能治理好国家，天下就太平了。如果我们都这样做，那该多好，天下能太平，是世界人民共同的心愿。书中我们都应该做到的是：“孝子事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其衰，祭则致其严”。大意是：孝敬侍奉父母时，应当尊敬他们，使父母高兴，父母生病时，应当表现出焦虑，他们死后，应当十分悲痛，祭拜父母时要严肃，这样才算孝敬。如果人人都能做到这两句话，那么人人都有丰富的知识、高尚的品德、端正的态度，那家族就会兴旺起来，国家就会强大起来，那国家之间将很友好，天下就太平了，这是多么美好，希望我们的明天更美好！
四书五经代表着我国传统文化的辉煌，是国学入门必读之书，也是加强个人文化修养的不二之选，它所提到有关的做人做事学习的观点是非常先进的，“知之而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”即是说寻找并定下目标，有了一个大方向后才可以静下心去学习工作，才能深思安稳地思考，做到集思广益，有所收益。我们的生活中不能缺少方向，没有方向就如没有舵手的船在海上飘泊是非常危险的。方向比速度更重要。道理也是一样的，先解决了目标、方向等大事情，其他的事情就可以迎刃而解。我们现在要做的是培养素质，修养品德。“修养品德在于端正心思，所谓修身在正其心者，身有所忿，则不得其正。有所恐惧，则不得其正。有所好乐，则不得其正。有所忧虑，则不得齐其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在于正其心。”心中有了气愤，产生了惊慌恐惧，沉湎于玩乐，有所忧虑，思想就难以做到端正。心不在自己的身上，望着东西却没有看见，听着讲话却像没有听见，吃了食物却不知道它的味道。所以说修养品德在于端正心思。当今社会对人才的评定时德才兼备。如果自身的品德不好，对社会的危险性就越大。所以端正自己的心思，平心静气，修养自己的品德，才能更好地发挥自己的才能。
读《大学》我总结了人一生实现远大理想抱负的模式，把“修身”放在第一位，作为人生的第一大学问。 “修身”就是我们所讲的“做人”。一个人只有先学会了做人，然后才能管理好自己的家庭，进而才有能力去治理一个国家，达到天下太平，人民安居乐业。如果一个人没有学会做人，连自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就没有资格去做官、去治理国家，否则，将会给他人、给社会造成损害。所以说，一个人如果不知道怎样做人，不管他学富五车，有亿万财富，他的人生最终都是失败的人生。正如古人所说的：“官品即人品，做官先做人”。反过来讲，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，则永远被怀念、被学习。所以，古人说：“才智，德之资也；德者，才之师也”。深刻阐明了人生和社会的大学问，以及做学问的最高境界。学问不在于某一具体的技术，不拘泥于世俗的琐事。学问在于明辨世间的大是大非，在于促进社会进步，为天下人树立榜样。在当今的社会，物欲横流，金钱几乎成为衡量一切的标准，人变得浮躁不安，无法静心，又如何修身养性呢？人要使自己有所追求，静下去积累，一步一个脚印，去思考，去取得。
美国大学原来是这样读后感 篇12
教育的实质，本该是阶级流动，却在当今成为了阶级固化的帮凶。
在越来越多人患有“高强度社交综合症”的今天，我们仿佛拥有无限广度的人脉和朋友，信息越来越透明，决定我们位置的仿佛不再是人们说的70%靠人脉30%取决于自身，而是完全颠倒过来。
不需要照顾别人，为他人考虑或服务，这个时代将一切解构量化，拥有深度关系仿佛都是一种浪费时间。
曾经跟一个人聊天，他问我，朋友有什么用？而他拥有很多很广的“玩伴”。我突然哑口无言，仿佛“在深度关系中你可以映照自己、反观自己”这个理由，在他的观念里太过苍白和单薄。有些人——甚至说当下的大多数人，都是不需要探讨自己的。
身处名校的三年半里，我愈发明白这件事：我们的教育正在培养一个个实用主义者、精致的利己主义者。他们麻木不仁，很少快乐，却仍然我行我素，不知悔改。
我不想这样，而我想要什么呢？在人生大方向的关口，似乎没有人允许你停下来思考。所有人拼命往前跑，你追我赶，推推搡搡，好像只知道努力，你问他们，你要上哪儿去呢？大家都像看神经病一样看着你，却没有人可以回答。
在跟舍友聊到毕业何去何从的问题时，她说：考研吧。我说你不是不喜欢这个专业，每次做作业和上课都抱怨连天，既然做着这么痛苦为什么还要继续考研？她说我也不知道，我就是觉得应该考研。
我们有什么事情是应该做、必须做的呢？我想是有的，但绝对不是这个。
休学的开端，读完了这本书，至今我仍然会迷茫，GapYear是否是一个正确的决定。又或许正确与否并非那么重要，最重要的是在整个宏观尺度下是否有意义。选对了方向，就算走得慢，也要比那些无目的乱跑的没头苍蝇更能接近自我的终点吧。
另外，这本书还是有令我不满意的地方：论述有些观点时过于拖沓冗余，逻辑混乱，论述过程主线模糊，令人觉得脑袋浆糊。中途两次看到睡着，还好还是在一天之内读完了。
我们的原生家庭铸造了我们，也形成了我们的局限。身边不一定足够幸运有好的导师。那就只能通过阅读 才能系统地接触一个人的.论证。这一点是其他艺术形式难以做到的。适度的晦涩刚好留给你思索的余裕。你是你读过的书、听过的话的总和——这便是语言的力量。
最新狼来了读后感500字
正如我们看书，每次阅读作者写的作品都有新的体会，还是要做个总结，写篇读后感，记录和叙述下这本书值得让人回味的地方。一篇好的作品应该有哪些要素？根据你的需要，小编精心整理了最新狼来了读后感，希望能对你有所帮助，请收藏。
最新狼来了读后感 篇1
只要读文章，就能写出读后感。狼来了的故事是我前段时间无意中看到的，产生了一些读后感。这则故事其实挺深刻的，它并不只是在教导孩子们不能撒谎，不能戏弄别人，它还提到了诚信。
这个故事中的小孩，因为戏弄大人，不仅被狼吃光了羊群，还让大人们产生了一种“小孩子说话是不可信的”这样一种想法，哪怕是真话，由孩子们说出来也会变的不再可信了，他们会以为你是贪玩，或者也是在戏耍他们，用各种各样的理由来解释你所说的话有多么的不可信。这就是说谎后的代价。这就和商家在买东西一样，如果你去超市买东西吃，结果因此食物中毒生病了，那么你还会再去那里买东西吃么?而其他的顾客也会因为食物中毒事件而再也不去光临那家超市，毕竟没有人愿意被欺骗，这也是商家一直在强调的诚信为民的原因。
昨天我把这则故事讲给了4岁的侄子听，他奶声奶气跟我说起自己的读后感—故事里的那个小男孩真笨。我愣了一下，问他为什么会觉得小男孩笨，他一板一眼的说：“想耍大人，多简单啊，男孩用得着用这么笨的.方法。”他这么理直气壮的说完，我竟然一时不知道该怎么去反驳他。
想想也是，毕竟只是一个小孩子，恶作剧是可以，但是不管年龄如何，一旦触及到原则问题，就不是一句“恶作剧”就可以解决的了。
最新狼来了读后感 篇2
狼，在人们的眼里是凶狠的。可当我读完《小狼，小狼》这本书后，我对狼有了新的认识。
这是一本关于蒙古草原小狼的奇书。全书由几十个世人难以想象的神秘的“狼故事”一气呵成，精灵一般的草原小狼随时随处都能从书中呼啸而出。这本书叙述了一个叫陈阵的北京知青在内蒙古额仑草原长时期地与狼共舞——钻狼洞、亲手掏狼崽、饲养小狼，并和心爱的小狼结下了生死之情的感人故事。
在书中，狼的自由独立、狼的强悍卓越、狼超常的.智慧和才能、狼不屈不挠高贵的灵魂、狼坚不可摧的团队意识、狼的亲情和友情、狼和草原以及草原万物的关系……无不给人以心灵强烈的震撼和感动。
在《小狼，小狼》这本书里，狼是团结、智慧的象征，羊却是胆小如鼠、一味的逃亡和懒惰。狼那种渴望自由的想法震撼了我。故事中的小狼，从陈阵把它抱回家的那一刻开始，就不停地在寻找回归狼群的机会，直到最后它终于为自由奋斗到终点。无论“我们”对它多好，它始终不领情，就算铁链活活把自己勒死也绝不屈服。
小狼虽然桀骜不驯，但是小狼身上有我们要学习的东西。狼在我们人类的眼里一直是凶狠的，狡猾的，
但在这里，这本书让我认识到了另一种具有坚强不屈、有不服输的精神的小狼。
最新狼来了读后感 篇3
今天下午，我和姐姐，还有妈妈一起去书城看书。一到书城，我就往我最喜欢的童话区跑去。我拿起的第一本书是童话故事——《狼来了》。于是就津津有味地读起来。故事主要讲了一个村子里，有一个放羊的孩子。一天，他放了一会羊觉得太没意思。他眼睛一转，想了一个鬼主意，便喊：“狼来了，大家快救羊呀！”人们急忙拿着棍子来打狼，可是山上一只狼也没有，小孩哈哈大笑。第二天，第三天，他依然这样戏弄别人。又过了几天，孩子又喊起来了：“狼来了……”大人以为这是小孩在撒谎、骗人，所以就没有去了。谁又知道这回是真的来狼了。小孩使劲地喊着，但是始终不见人来救他。最后，山上的羊被吃光了，自己险些也丢了性命。从此以后，这个小孩子再也不敢说谎了。
狼来了不可怕，可怕的是失去别人对你的信任。对呀，诚信是多么重要。要是你多次欺骗别人，别人就会失去得你的信任。看了这个故事后，让我明白了一个道理：诚实是宝贵的，我们做人要诚实，不能说谎。记住：狼来了不可怕，可怕的是失去别人对你的信任！
满江红观后感500字合集(5篇)
我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。当我们观看完一部作品后，心中久久不能平静下来。写观后感可以把自己欣赏作品中的所思所想表达出来。我们该如何去写作品的观后感呢？经过搜索和整理，幼儿教师教育网编辑为大家呈上满江红观后感500字，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
满江红观后感500字(篇1)
在看《满江红》这部电影过程中，就被里边的戏曲震撼了，后来才知道是要求戏曲和摇滚结合起来，感觉很独特。然后就是佩服张艺谋导演，把一些喜剧演员全放在一起，沈腾、岳云鹏站在那观众就会笑的人，再加上郭京飞，雷佳音等等，发现喜剧演员对于电影真的是宝藏。最令我动容的还是最后雷佳音背诵的《满江红》，以前就背过这首词，但是看完他的表演后，让你对这首词有了深层次的感受，岳飞的那种爱国精神。最后的话就是情节的反转反转，加上整个电影的镜头运转，觉得蛮好的。
满江红观后感500字(篇2)
先说结论：整体节奏很快，没有多余镜头，笑点泪点都掐到好处，没有凹梗也没有强行催泪，这几年难得一见的好片子，国师不愧为大家！
开篇就是俯瞰超过30秒的长镜头，一群人在灰暗的窄巷急速前行，营造出紧张悬疑的氛围，贯穿整个影片。
一众喜剧演员打造的严肃悬疑片，全程没有出戏，喜剧演员飙起演技还真没有其他人什么事了，小岳岳的微表情和瞬间变脸简直登峰造极；腾哥的喜剧风有所延续，在家国情怀面前也拿出了话剧演的功底；张译一如既往的剧抛脸，演什么是什么；雷佳音的角色表演空间有限，不过完全演出了反派狠厉和谋略，是那种拥有绝对权利后的松弛感，坏人不再只留于表面，人物更加丰满；第一次get到千玺的演技，把周均这个人物的狠厉冲动和谋略表现的很到位，同时在国和权上的内心动摇也诠释了出来。
整个电影前半段都是灰色基调，有点狼人杀的既视感，十分钟揪一狼，步步为营，最终一轮一轮的找狼杀狼推进下一步剧情发展。在精忠报国四个字出现后整个影片的色调由灰转明，一方面说明片子的主题已经揭开--不是个人恩怨，是家国情怀；另一方面敌我两方阵营已经明朗--前面是验明身份，接下来就开一窝刀了。
影片高潮也随着精忠报国四个字而开启，剥开人皮出现精忠报国四个字，相信很多观众和我一样瞬间眼眶湿润，没有强行煽情，跟着剧情心就被揪起了。
要说大BUG那就是何立死在了瑶琴刀下。在瑶琴提出最后一个条件时就猜到她的目标是何立，全程智商在线的何大人居然把自己的短刀给了瑶琴还被反杀，全片武力值NO1的人，孙均张大的忌惮的人被戴着手札的弱女子反杀，这一笔着实有点智商出逃。
要说剧中人物最喜欢哪一个，这票我给小岳岳（饰演武义淳），武大人这个角色处于灰色地带，为喜剧色彩和剧情推进做了很大贡献，在剧中不占阵营但目的都是搬倒秦桧，要说区别之处，他是为小家为个人而战的。
个人觉得结尾有些许不足，孙均（千玺）带两亲信策马而去，发誓永不做走狗，个人觉得这个结尾处理的不够高明：普天之下莫非王土，率土之滨，莫非王臣，能逃去哪里呢，以一己之力单挑三军的人会甘为一方百姓吗！为千军诵读满江红的战士会甘心隐形埋名看着秦桧继续作恶吗！
在既尊重历史又宣扬正义的前提下，个人认为个人全军复诵满江红处就可以结束了，留一点空间给观众。
最后附岳飞书《满江红》：
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮士肌餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙。
满江红观后感500字(篇3)
今天抽空去看了一下贺岁档电影《满江红》
给大家看看介绍
对于是否有这段真实的历史暂不去考究，影片整体的立意是好的
还是歌颂英雄岳飞，唾弃卖国贼秦侩的
再一看是张艺谋导演的，果然我就说看的时候为啥有那味了
而且整个影片大多都是有名的喜剧演员，最后演出来民族情结来，属实不容易，个人觉得拍的不错
其实其中有一个原因就是，不论表达形式是怎么样的，立意很好，弘扬民族自信，尤其是在现在国际环境上日益紧张的状态下，坚定我们的民族自信是非常有必要的。只要立意是好的，那么大家都能够在很大程度上去接受，并且去传播。实际上用接近喜剧的形式来表达，我不知道是不是算尊重历史，但是从提高民族信念，弘扬民族文化上，我觉得可以多多提倡
我们的历史源远流长，但是也需要人去传承，需要人们多去了解，多去推广，宣传。不论是何种形式，只有流传下去的才是文化，否则就真的只能成为历史了，相信《满江红》的贺岁档影片又能够再一次的让大家想起岳飞的英雄事迹，再次歌颂那个时代的爱国英雄
满江红观后感500字(篇4)
大年初三，终于看了第一部贺岁档电影《满江红》。之所以选这一部，完全是冲着张艺谋导演去的，当然也对沈腾、张译、雷佳音、岳云鹏充满了期待。
四字弟弟我不太熟悉，但他的《奇迹。笨小孩》很不错，而这部满江红也让四字弟弟的演技愈发成熟起来。
电影时间很长，两个多小时，总体感觉很棒，前面铺垫部分稍稍有些冗长，熬过去就好了。
如果非要说个缺点的话，我有些不太适应冷不丁冒出来的类似秦腔的配乐，有人说是豫剧，我听着像秦腔，当然这不是重点，重点是出来的太突然又太刺耳，睡意一下子就没了。
整部电影如果只看前 90%，很少有人知道片名和电影到底啥关系，只有看到最后才恍然大悟，原来这就是《满江红》的由来啊。
以下内容可能会涉及剧透，我尽量控制，但不保证一定不剧透，慎看。
电影开始就是凶杀案现场，死者，地点，时间，涉案人物，很清楚，唯一需要解开的秘密就是杀人动机以及引出来的物证～密信。
如果说整部电影是一个洋葱的话，歌女瑶琴和打更兵丁三旺就是第一层洋葱皮，以后层层推进，一层层剥开，最终核心谜底出现时，观众已经是满眼泪水。
所有人都知道这是一个密闭空间下的局，是局中局，只不过没人想到做局人的根本目的并不在于一个人或者一条命，而是一种精神，一种传承。
南宋高宗时期，岳飞死后五年，宰相秦桧准备与金人会谈，前夜金人使者突然被杀死，小兵张大莫名参与其中，并且在查案的过程中牵扯越来越多的高层人物，案件也越发扑朔迷离，直到最后，真相大白，而观众也才恍然大悟，原来如此却又合情合理。
但这是不是真的历史呢？无人知晓，至少我从来没有思考过岳武穆这首脍炙人口的词是如何传承至今的，就像我从来没有想过李白杜甫白居易的诗词是如何流传至今的一样，因为我们一出生的时候它们就在那里，在我们的血液里，骨髓里，它们一直都在，也将持续都在。
电影里张大、丁三旺、刘喜、瑶琴等人费尽心思做局，就是为了接近秦桧，寻找一个可以刀挟宰相的机会。但在这个计划实施的过程中，亲卫军副统领孙均、宰相府总管何立、副总管武义淳从中发现了浑水摸鱼的机会，纷纷陷入局中，让局势越来越混乱。
一块多米诺骨牌倒下引发的连串反应，让人眼花缭乱，也就有了多次的反转再反转，增加了张大等人实现目标的难度，也绷紧了戏剧张力，引人入胜的同时增加了观众的紧张感。
最先发现命案带来机会的人是孙均，他借机除掉了自己的顶头上司亲卫营统领王彪，自己则顶替了他的位置，由副转正。但其实，他的这个举动都是张大设计好的，借刀杀人的目的就是一步步将孙均拉到自己阵营。但最后，目睹张大等人舍生取义全过程的孙均，完成自己的蜕变，做出了发乎内心的抉择。
第二个发现机会的是武义淳。他本来就是皇帝派到秦桧身边的奸细，一心想要拿到秦桧的把柄，在皇帝面前立功受赏，这打乱了张大的计划，但本来武义淳就是计划中的一部分，也给了张大借力打力的机会。最终武义淳因为自己的愚蠢成了何立的垫脚石。
第三个露出欲望的人是何立。原本是宰相府里一人之下万人之上的大总管，突然发现有机会可以控制宰相，他动心了，然后给了张大将计就计的机会。何立是宰相府里智商仅次于秦桧的人物，他阴险狡诈却又心狠手辣，一次小小的失误让他陷入万劫不复之中。
张大虽然只是一个大头兵，但在复杂的环境中，他充分发挥了自己的聪明才智，努力推进计划实施，最后不惜用死间计实现了自己最终的目标。看似小混混一样的大头兵，真实的身份却是岳飞的亲兵，也是整个局的策划者、实施者以及最终的推动者，而岳飞抗金精神的感召让他一生都在践行精忠报国这四个字。最终他成功了，尽管他没能看到他最想看到的结果，但这也才是舍生取义的真正含义。
只不过，作为整部电影的大 BOSS，宰相秦桧一直都在幕后掌控大局，将所有人玩弄于股掌之间，也成了最后的大赢家。
当然输赢如何界定，存乎于一念之间。如果说保住性命，保住权力就是赢的标准，那么秦桧赢了。但如果说丢掉名声是输的标准的话，秦桧输的极惨，输了一千多年。
看到秦桧没有被杀的时候，我突然想起张艺谋多年前的电影《英雄》。也是在最后，李连杰饰演的无名没有刺下必杀的一剑，原因是为了天下一统的大义，是为了免除六国征伐不止百姓战祸连年的大义。而不杀秦桧，则是为了让秦桧遗臭万年，受尽世人唾弃，警醒世人，也是一种大义使然。
我挺喜欢这部电影，最后众将士齐声朗诵满江红这首词时，我莫名感到激动起来，眼中不由自主地盈满了泪水。
最近正在看网文小说《绍宋》，主角穿越成宋高宗赵玖（宋高宗排行第九），逃亡中他最大的期望就是见到岳飞，因为每一个现代中国人都知道，岳飞是一心抗金的名将，有了岳飞就有了南宋王朝百年国祚。
可惜，历史上的赵构不是《绍宋》里的赵玖，他想要的不是重整旧山河，而是偏安一隅，继续过着醉生梦死的生活。
这也是岳飞冤死风波亭留下这首悲壮《满江红》的真正原因。
我想，无论历史如何演变，那些抵抗侵略保家卫国的人永远都是我们心目中的大英雄，是我们这个民族持续发展下去的精神内核。也正是因为有了一代又一代英雄的前仆后继，中华民族的精神力量才能够连绵不绝，才能在历史的逆境中给与我们奋发向上的强大动力。
如今，我们正处于一个非常重要的历史时期，也是我们相信自己相信中华民族传统文化精神的关键时刻，唯有自信才能自强。
满江红观后感500字(篇5)
大年初一，我们这边没有要走的亲戚，为了看期待已久的《满江红》昨天晚上专门从老家回到了县上，今天早上看的10：20最早的场。
运气不错，之前看到中央六套的介绍，通过特定平台买票会有纪念票根生成，买了一张票就抽到了易烊千玺同学。
今年的春节档着实是很激烈，每一部电影看着都很精彩，能让人感受到中国电影的光明未来。之所以选择《满江红》有一部分原因是我是千玺的粉丝，不过并不是全部，我其实说起来算不上一个符合当今意义的粉丝，我不混饭圈，没进超话，更别说签到啊打榜啊什么，一一不懂，他的电影没看过几部，电视剧也没追完全，不过我倒是因为他演的《长安十二时辰》认识到了马伯庸，喜欢上了马亲王的作品，这也算是一种缘分。我只是喜欢这个人而已，当然，我并不会认为我目前的喜欢方式不对，相反，我认为这才是演员与粉丝该有的状态。之前看到影片预告时，发现演员选角精彩，腾哥、译哥、岳岳、雷大头。。。。。。很多都是认识的演技派，剧情也很吸引我--历史类故事，还有就是千玺的台词进步很大，之前的几部电影在我看来台词是有一定缺陷的，气泡音听不清，但这部当时出来的预告让我很惊喜，台词表达很清晰。这才决定春节档要看这部电影。
当然，它没有让我失望，电影很精彩。有笑点有泪点，当看到腾哥、岳岳、大潘等，我就觉得不对劲儿，这可能是个喜剧，果不其然，从表情、对话、动作等总会在不经意间令人捧腹大笑；这部影片里我有三个泪点，第一，马夫刘喜（余皑磊饰）行刺宰相府总管何立（张译饰）失败，反被何立利用，让最先赶来的孙均（易烊千玺饰）、张大（沈腾饰）、武义淳（岳云鹏饰）三人各刺已伏诛的刘喜一刀，否则就会被认定为同党，解除危机离开何立处，张大大喊：“三舅，三舅啊，活活被刺了十几刀啊，这还是人吗！这样杀人是会遭报应的，老天爷啊，这都是何立逼我的啊，你快些把他收了吧”，说罢便嚎啕大哭，实在是闻者伤心，见者落泪，这也足以看出腾哥的演技；第二，张大事败，孙均请求戴罪立功，孙均施以醋刑，张大也不松口，这让孙均感到疑惑，这样的张大与他认识的还是一个人吗？最终在其背部发现“精忠报国”刺字，这是岳家军效仿元帅岳飞所作，一瞬间所有的情绪涌上心头，心酸不已；第三，张大与孙均共同收押，张大策反孙均，展示出自己背部的精忠报国，孙均在行刑时虽然说着“剐掉了就没有念想了”，但实际上并未剐掉，这也显示出孙均的血性，他亦不愿做走狗，惹人耻笑，怒骂，令家人蒙羞。
演员演技精湛！丝毫不会出戏！最让我印象深刻的就是岳岳和大头。找线索时找到瑶琴（王佳怡饰）处时，张大与孙均二人无计可施，何立与武义淳来到，用匕首机关红蓝玛瑙石逼迫瑶与琴一同的两位女子，武义淳表现出来的阴狠，变态令人心惊与恐惧；秦桧被孙均胁迫背诵《满江红》，真情实感、泣泪俱下、声嘶力竭，真实地带动了我的情感，仿佛须臾间就回到了岳飞被关押的那些日子里，暗无天日，宵小误国，报国无望，国将不国；最后秦桧（雷佳音饰）与孙均独处时，动作虽大开大合，但表演细腻，把对岳飞的痛恨和对替身的愤怒，对孙均的恐惧表现的淋漓尽致。
剧情紧凑，反转！一封密信引起的案子查探才找到了张大，查案主使张大本身却是暗藏玄机，竟在查案时与另外一人密谈：一定要除掉秦桧与何立，要除掉秦桧，必先杀掉他身边使得一手好短刃的何立，他是另一个自发组织起来的组织的成员，意图将密信传出；看到秦桧大声背诵岳飞的《满江红》时的慷慨激昂、声情并茂，“他们能记住吗？要不我再背一遍”，以及进入房间后的举动，“你对我的表现满意吗？反正我自己挺满意的”，我还感到奇怪，不对啊，怎么会是这样呢，这是另外一种的处理吗，秦桧其实也对一生之敌是惺惺相惜？看到最后，这只是个替身，一下子就明朗了，不愧是阴狠狡诈的白脸秦桧。像这样的反转还有很多，都令人意想不到却又好像在情理之中。
我知道《满江红》这首词，知道它是岳飞所写，也知道秦桧与岳飞的渊源，历史书上也学过那个时代。但也只是知道而已，当看到上层阶级醉心权力，心狠手辣，视人命为草芥，“活着”成了难题，我才明白南宋的结局早已注定！
[荐]金字塔原理读后感合集6篇
通过观察其实不难发现作文的重要性，写作文可以帮助我们静下心来，让自己冷静思考。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫。背范文能写出好作文吗？因此，栏目特意整理了[荐]金字塔原理读后感合集6篇，相信会对你有所帮助！
金字塔原理读后感(篇1)
圣诞节的时候， 我利用去迈阿密旅游的空闲时间， 应老师的要求，阅读了号称是咨询行业的《圣经》的一本书《金字塔原理》。该书的作者是Minto Barbara， 一位曾在麦肯锡工作过多年的资深顾问。这书名不虚传，毫不夸张的说，这恐怕是我近几年来看过的，令我最有收获的几本书之一。
这本书的核心思想十分明确，即教人们如何“想清楚，说明白，知道说什么、怎么说”。在与人沟通时心中应该清楚三件事：谁是我的听众？他们想听什么？他们想怎样听？
我们在现实当中经常会碰到很多人，讲起话来天花乱坠， 激情澎湃，但讲完之后别人抓不到重点，不知所云。 原因何在呢？ 实际上就是缺乏逻辑性。 那么又应该如何提高逻辑性呢？ 金字塔原理或者说是金字塔方法便是一个最好的工具， 通过这个模型可以把很多看似不相连的东西穿在一起， 使人更容易理解，也使得讲话或文章更加令人印象深刻。 那到底什么是金字塔结构呢？ 它又是如何发挥作用的呢？ 举个最简单的例子。 假如有人让你去超市买东西， 一共9样商品， 分别是： 葡萄、牛奶、土豆、鸡蛋、胡萝卜、橘子、咸鸭蛋、苹果、酸奶， 设想一下，如果不用笔记录下来的话，你能买回来几样？ 如果是我的话估计不会超过5样。 但如果有人按照金字塔方法来和你说同样的内容：则会是你要买蛋奶产品，包括牛奶、酸奶、咸鸭蛋和鸡蛋，要买水果，包括葡萄、橘子和苹果，还要买蔬菜，包括土豆和胡萝卜，这样的话会不会好一点呢？ 至少对我而言是有效的。用图表表示金字塔的结构是：
金字塔原理读后感(篇2)
解决问题是目的，思考是基础，表达是思考的呈现形式以及人与人交换思考的手段。金字塔原理提供了简明、高效且普遍适用的逻辑框架，一方面，无论是对正式的长篇公务文章到日常口头交流，都能通过这种方法提高思考“浓度”和信息沟通的有效性，实现清晰高效地思考以快速抵达深刻的结论。另一方面，这种方法本身简洁明了，相对于语言风格等其他方面，容易掌握且效果明显。
金字塔原理根据大脑思考和认知的特点，即沿着疑问思考和并行容量有限，采取了结构化的思维方式，即模式结构化、步骤结构化和逻辑关系结构化。金字塔将所有的问题类型归纳为有限个数的模式，将解决、思考和表达的步骤归纳为有限个数的步骤，进行拼图式组合排列，大大简化了思考的过程，降低了解决问题的难度。其中，对我有启发的要点根据其解决问题的步骤摘要如下：
一、界定问题。
明确和限定问题标靶是第一步，一个清晰的问题包含背景、冲突、现状和目标状态四个要素。界定问题就是根据已知、未知及其相互关系，明确“欲知”。
二、分析问题。
结构化分析包括用诊断框架分析问题所在，用逻辑树提出解决问题的方案。结构化分析问题的基础是对所研究行业的深刻认识。
三、搭建金字塔结构。
金字塔结构是金字塔原理的核心，包括3个子结构，故事式序言，纵向的疑问／回答式对话，横向的演绎或归纳关系。核心主要包括两点，一是疑问引导。大脑喜欢讲故事和提问题，下意识地用逻辑串联得到的信息，无论是输入和还是输出信息，金字塔结构有有利于加深理解和记忆。二是高度凝练。大脑比较笨，难于同时记住超过7个的信息，最佳为2-4个。
1.故事式序言。大脑是发散的，如果要引导读者和听众的吸引力，就需要建立关联，激发兴趣，并且按照大脑偏爱的思考方式引导其按照作者的思路前进。因此，序言旨在圈定特定的时间和空间，确定要解决的问题，给出回答，要在30秒内让读者了解全文的整体的框架和主要观点，为读者和听众的思考预先划定轨道。具体而言要包含四个要素：背景、冲突、疑问和回答，这四个要素可根据需要调整顺序以突出关注的重点。
2.纵向关系为疑问/回答模式。金字塔关系要自上而下进行表达，先总括后具体，先结论后原因，预先明示逻辑关系，用疑问引导读者和听众的思考，掌握沟通的主动权，层层结构迭代至不可分解和无疑问为止。逻辑层次一般不超过3层，绝不超过4层。
3.横向关系为演绎或归纳关系。同一逻辑层次只可能有演绎或者归纳两种结构关系，归纳结构又可以进一步分为时间结构、空间结构和程度结构。思考和表达的逻辑关系可以相互转换，由于演绎关系的复杂性，要尽量采取归纳关系，如果必须要采取演绎关系，那么尽量放在序言或者比较低的逻辑层次，避免跨区域引用演绎关系。同一逻辑层一般为2-5个要素，绝不超过5个。
值得反复琢磨并需勤加练习的是，要尽量挖掘并传递“思想”，关键句要点要能回答读者的疑问，能明白地体现文章的思想架构，而不仅是简单的罗列或者模糊的归类。概括行动性思想时，要清楚具体地说明结果和目的。概括描述性思想时，要说明这些思想具有的共同点的含义。
四、表达演示。
较为复杂的架构，要体现对全文的结构进行说明。PPT上文字要少。
金字塔原理读后感(篇3)
“金字塔原理”是在1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉˙明托（BarbaraMinto）发明，旨在阐述写作过程的组织原理，提倡按照读者的阅读习惯改善写作效果。
从上面的叙述可以看出以下2点：
1、导向性明晰—读者的阅读习惯为导向：
金字塔原理强调了读者的阅读习惯，并依照这个习惯来展开写作，结果为导向的结构非常明显。
而，对咨询师来说，“读者”的特殊性，决定了咨询师报告要在一般“导向性”的基础上，更加注重策略性的表述，有不少案例显示，导向性还没有得到足够的重视。
例如：很多方案的表述动用了大量的文字，甚至整页PPT全是文字，其中表述的语气带有严重地口语化，“通过激烈的较量，两者未来的竞争将是难决胜负的……，情况好的话，一方将赢得胜利……”
这里的文字首先是不具有分析意义的（“一方胜出”，到底一方指的哪一方没有具体）；其次，导向性不明显（“两者未来的竞争将是不可开交”，没有指出结果）；第三，作为呈给企业决策者的文字，考虑到这些决策者的特点，一是避免类似的口语化文字，二是要了解决策者对于报告的熟悉度，重点突出核心要点，不仅仅是写作的金字塔还是讲解的金字塔。
2、论述强调透彻—大量的'归纳和演绎为工具：
为了阐述清楚核心观点，金字塔原理要求在写作的时候，注意归纳和演绎的运用。归纳和演绎的运用，使得每个观点的表达非常透彻；
大量的分析和演绎，让每个论据能追溯到不能再追溯的源头，也能让每个观点展开到不能再细化的程度，从细分的角度来看，这里最大化的尊重了事实的本源和发展的逻辑，“他们在沿着思维的路线寻找每个蛛丝马迹”。
案例：书里的一个案例，是读过的每个人都能记住的，即“雪莉吾友，我恨你”。
其实拿到现实案例中，经常听到企业家或高管说，他们既无法打破旧有的局面，开创新的局面也充满困难。他们面对的是重重迷雾，没有思路和好的想法，求助于咨询团队。
每遇到此，王文卿会问他们几个问题“您觉得这些问题是现象还是原因？如果分成马上可以解决的问题和暂时不能解决的问题，您觉得暂时不能解决的问题，占多少比例？这些暂时不能解决的问题，您认为自己是否有能力解决？”
几个问题过后，企业家朋友恍然大悟，从开始躺在椅子里，开始重心前移倾听论述。其实这些也是对问题的演绎和肢解，痛苦需要“分担”，分解成各种小小的问题。
而遇到另外一种情况，在他们遇到迷惑时，无法定位时，这时需要我们给他们“打气”。
“这是一个3亿的市场，只要经销商拿出100万来做市场，你能看到什么？100万就是做好了吗？按市场表现价，100万翻3倍，300万对于3亿是什么概念？1%的市场，这还是一个战略市场的定位吗？”
部分小型企业职业经理人往往恐惧市场的压力，感觉100万的任务非常大，忽略了市场的整体容量，在把整个市场各个品牌整合归纳后，从整体的容量看待任务时，才能真正打开他们的思路。
概括地说，读者必然会将所读到的思想进行归类概括，以便记住这些思想。如果作者传达给读者的思想事先已经经过归类和概括，并且按自上而下的顺序表述出来，读者就能更容易地理解作者所表述的思想。
金字塔原理读后感(篇4)
初读这本《金字塔原理》有些似曾相识的感觉，想了想，才发现这本书里提倡的观点和《麦肯锡方法》里传播的理念有异曲同工之妙。也难怪，两本书都是出自麦肯锡的顾问之手，两本书的精髓都是教授人思维的方法，教导人们将混乱的思路按照一种逻辑整理清楚。
逻辑，也即思考的轨迹，是咨询行业从业人员不可缺少的一种生存技巧。
在成为一名顾问前，我曾颇花费了一番心力来研读那本被奉为经典的《麦肯锡方法》，却还是感到一头雾水，对于逻辑的理解也只是停留在MECE这些生硬的名词上，不得要领。在成为一名顾问之初，经过一个个项目的磨练，我才逐渐体会出逻辑的重要性，慢慢尝试着按书中的教导用逻辑的方法去整理思路，并开始尝到了甜头。在成为一名顾问一年后，我惊喜的发现自我对于逻辑的思考问题已经产生出本能的依靠，并乐于将这种思维的方式运用到除工作之外的生活中。作为一种技巧，需要人有意识的、刻意的去加以练习和运用才能发挥功效，思维的技巧亦是如此。
在成为一名顾问两年后的今日，我后知后觉的读了这本《金字塔原理》，这是一本比《麦肯锡方法》更加详细而系统的教程，是一本极好的指导人如何思考并如何表述思考结果的训练手册。思维的技巧，在这本书里被淋漓尽致的剖析和展现。更难能可贵的.是，这本书供给给读者一个平台，使其有机会对自我固有的思维方式进行基本的了解和测评，为后面的思维练习奠定了良好的基础。
今日，我在读这本书时，不再如两年前读《麦肯锡方式》时那般一头雾水，不得要领。尽管书里的某些章节此刻读起来依然很吃力，需要花很多的时间来理解和体会，但我相信书里所蕴含的精髓我已经能够领悟，其他不易理解的东西只可是是技巧，是需要花费心力勤加练习方能掌握的方法和本事。
所以，读《金字塔原理》时，无需琢磨每一章节，每一个技巧，不理解就先放下，掌握书中提倡的逻辑的思考问题的理念才是最关键的。这种理念将渗透到我们的工作乃至日常生活中，最初她也许仅仅是帮忙我们思考的工具——位于头脑之外的一种技巧，慢慢的她终将成为我们思考时的本能——位于头脑之中的一种习惯。
从思维的技巧到思维的习惯，是一个由表象到内在，由华丽到朴素，由刻意到本能的过程。这一过程需要积累和沉淀，需要磨砺和感悟，艰难漫长却其乐无穷。
金字塔原理读后感(篇5)
读《金字塔原理》一书之初，我依稀记起在另一本管理学类著作中提到过金字塔结构的概念，当时主要的理解是在组织结构和信息传递方面。在读了《金字塔原理》一书内容之后，才觉得仅将金字塔结构用于组织结构和信息传递方面的理解是片面粗浅的迁移，虽然这种迁移对于理解组织结构和信息传递内容是一个有益的方法，诚然这种理解上的进步也可能是因为我以前读书太少而理解的狭隘了。金字塔原理是一种思考、表达和解决问题的逻辑，而不仅仅是可以用来理解组织结构和依附于组织结构的信息传递与内部沟通的一种形象化的结构。
读《金字塔原理》中解决问题的逻辑部分时，想到读的上一本书《麦肯锡方法》中提到解决问题的前提和基础是调查清楚事实，并且不要试图分析所有的事情，只要收集足够的事实能支持或否决一项假设或分析就够了，因为很多与我们要解决的问题相关的数据并不一定能为我们提供关键信息，但其对如何去选择和应用信息却讲的不是很详细，在《金字塔原理》一书中更为详尽地为我们讲解了如何去“相互独立，完全穷尽”地筛选、组织和应用解决问题需要的关键信息。因此，我想在阅读这一部分时，将《金字塔原理》与《麦肯锡方法》相结合去理解会更好，并且这两本书都是讲麦肯锡咨询工作中处理问题的逻辑思路，是有相通之处的。于己而言，最好是在遇到处理疫情防控造成的影响问题、客户投诉问题、团队管理问题等实际工作问题时，能够将两书中所讲的思考方法结合运用。按照金字塔界定问题的框架从确定切入点/序幕、困扰/困惑、现状/非期望结果、目标/期望结果四个要素来界定问题，按照麦肯锡方法“作用力量”的分析框架来分析问题，我想多练习这种思考方法，对于我们提高认识能力是非常有益的。
思考和认识是一个人内在的事情，要合作发展就需要表达沟通。《金字塔原理》不仅讲解了内在的思考方法，还提供了思考外化的表达指导。在表达的逻辑上，我认为比较有价值的是受众容易理解的顺序：先了解主要的抽象的思想，然后了解次要的为主要思想提供支持的思想、数量一般是3个、会无意识的去理解逻辑关系，这提醒我们在工作中的表达如何去做到简单直接。
“想得明白”是内容，“说得清楚”是方式，“做得坚决”是行动。《金字塔原理》教我们“想得明白，说得清楚”，“做得坚决”还需我们依靠自身修行。
金字塔原理读后感(篇6)
最近几周，我利用工作之余，把《金字塔原理》这本书过了一遍。之所以说是“过了一遍”，是因为我还没有完全理解透这本书，还有必要再细嚼慢咽几遍。不过，基于已经通读了一遍此书，还是很有必要总结一下对于这本书的一些感悟。
首先，书名即是该书的核心所在，全书都是围绕着这一原理进行阐述，但这个书名确实容易给初读者一种误区，我起初就错把该书当成了一本成功学、心灵鸡汤之类的书籍，随着阅读的深入以及不断地加深了解，才知道《金字塔原理》是一本教你怎样构建逻辑思维的书籍，它的结构模型其实就是自上而下、结论先行的，这种结构在实际操作中能够教会人们如何在有限时间里，有效与人沟通，如何简明扼要地进行表述。通过对《金字塔原理》的阅读，让我学到了在与人交流的过程中怎样才能更好地表达自己，让对方更容易地理解自己。
其次，金字塔原理中有一项关于“神奇的数字七”的现象十分有现实借鉴意义，即：“人脑的短期记忆无法一次容纳约七个以上的记忆项目，大脑容易记住的是三个项目，当然最容易记住的是一个项目，这就意味着当大脑出现需处理项目增加到四至五个时，就会开始将其归纳到不同的逻辑范畴中，以便于记忆”。这个理论在现实中还是非常实用的，如果我们能在日常注意这种逻辑归纳问题，对特定数量的记忆项目进行归纳，那对自身思维能力的效果提升应该是很明显的。
所以不难看出，在我们的日常生活中金字塔原理都是普遍存在的，它对锻炼人的思维能力确实很有帮助，如果我们能把这种逻辑思维方式经常地加以练习，那么不仅在思维能力提升方面，更是在具体的语言沟通和写作表达能力上都会得到很大的提高。
最后，就我个人而言，虽然我是文科班出身，但写作一直是我的弱项，具体表现在总是想法很多，一旦落笔却不知从何下手，思维和表述常常不能够同频，共振就更不沾边了，这一现象也在该书中得到充分论述。根据书中所述，写出条理清楚的文章关键，实际上就是开始写作之前先将你的思想放入金字塔结构，并根据以上规则进行检验，如果不能符合以上规则，就说明你的思维尚存在问题，或者你的思想还没有得到充分完善，或者你组织思想的方式不能立刻使读者理解你表达的信息，由此才常常出现我们所说的词不达意这种现象。
综上所述，其实我们每个人都有过不同的经历，从学生时代的写作，到工作时期的各种总结，再到参加不同会议的发言，甚至与同事好友的聊天等都有组织语言的过程，我们都形成了各具特色的逻辑表述体系，但如何使你的发言精彩，使与会者记住你的讲话内容，完全在于个人的口才和你所要表达的中心思想是否清晰，也就是金字塔原理所告诉我们的，自上而下的结构在实践中的具体运用。所以读此书并不能浅尝辄止，要掩卷深思，思考如何把这本书的方法论运用到实际中才是我们所要达到的目的。
