幼儿园环境工作计划汇总11篇

为了在工作中有更大的进步和成绩，我们需要提交一份工作计划。制定工作计划能让我们的工作更加井然有序的完成。那么我们写工作计划时可参考什么模板呢？为此，编辑特意呈上“幼儿园环境工作计划”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

幼儿园环境工作计划 篇1

“环保”作为一个抽象的科学概念，只有以具体形象的事物或过程出现，才有可能让幼儿理解、掌握其特征和含义。本学期，我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。

一、指导思想

以实现幼儿园三年发展规划为方向，以创建XX市“绿色幼儿园”为契机，贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》，落实《幼儿园教育指导纲要》，切实加强幼儿园的环境保护教育，营造一种自然和谐的氛围，引领幼儿欣赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续发展，推进幼儿园精神文明建设和幼儿素质教育。工作计划

二、主要目标

1.创设适宜的环境，既展现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。

2.开展各项环保教育活动，并且不断反思实践过程，从中总结经验，探索环境保护教育的有效途径，确实帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设。

3.做好家园携手的配合工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动更多的人更加广泛的参与保护环境中，以保证创建工作的实效。

三、具体措施

(一)以规章制度作保证

1.重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》，明确幼儿园环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入幼儿园保教计划。

2.年级组环境教育工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境保护科学知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研究为载体，以科学渗透为主渠道，积极创建“绿色幼儿园”。

3.将环境教育整合到年级组的有关制度中，将“爱护绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴”等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。

(二)以领域渗透为主渠道

在主题活动中充分挖掘教材中的教育价值，落实教育内容，选择恰当的教学方法，不失时机地进行渗透教育。通过引导幼儿观察周围生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的原因、保护环境的方法等

知识，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都应该为环境保护尽一份力。同时，明白动物是我们的好朋友，我们要保护他们，把环境教育落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境教育才能成为培养孩子们动手能力、创新能力、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。

(三)以环保实践活动为重点

把环境教育列为年级组文化建设和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿积极参与，提高环境意识。

1.结合重大纪念日，广泛开展环保教育活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。

2.积极参与幼儿园环境建设，鼓励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱护幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。

3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境保护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编《环境小报》的活动。

4.组织教师参加环保知识竞赛、幼儿环保绘画等比赛。

5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保倡议书，环保图片等。

四、主要活动的安排：

九月份：

1.班级创设绿色自然角。

2.图书角投放认识大自然相关图书，鼓励幼儿阅读。

3.评选环保小卫士。

十月份：

1.结合世界动物日，开展“动物是我们的朋友”系列活动。

2.学习《保护环境从身边做起》相关内容(一)

3.亲近自然，寻找秋天。

4.评选环保小卫士。

十一月份：

1.结合主题活动“秋日大丰收”，形成爱惜粮食的意识。

2.亲子树叶粘贴画展示与评比。

幼儿园环境工作计划 篇2

大班孩子思维进一步发展，有了必须的是非、分辨和扩展思维，基本认识自我的名字，根据孩子这一特点，我们大班在主题教材的引领下，和孩子一齐布置创设了班级和主题学习的环境。

室外活动室侧墙裙，我们用一个整体性较强的“画轴”来展示孩子的作品，每个孩子的主题配套材料袋作为孩子主题作品的包装，里外都写上了孩子的姓名和班级，便于孩子自我辨认和整理。楼道一侧用包装纸剪成孩子喜闻乐见的动物的形状，把孩子的作品粘贴到动物上，丰富动物的形象。动物中间用画好边角的图案做边框，随即展示家园联系方面的材料。

室内团体活动区域用简单明了的蓝色箭头和固定行距的黄色圆点来标志。五个区域活动用纸箱或桌子来界开，区域活动示牌分别根据孩子的想法设置和张贴，例如操作区的“剪刀”、科学区的“放大镜”、搭建区的“楼房”阅读区的“立体书本”、表演区的“漂亮女孩”等。

活动室后墙整体设置为蒙古包的样貌，寓意“共同的家园”，三个主题融在一个“我爱我们的家园”里――多彩的秋天、新年乐、趣味的冬天，中间用极富民族特色的二方连续或规律图案做蒙古包的骨架，将三个主题自然的分开，学过的“多彩的秋天”主题资料已丰富完整，“秋情”、“秋景”、“秋趣”三个次主题资料自然整合在一齐；主题“新年乐”和“趣味的冬天”两个主题大环境预设基本完成，“新年乐”里的鞭炮、福字、十二生肖等足以让孩子联想到新年的浓浓氛围；“趣味的冬天”里漂漂的雪花、雪人、各种小动物的过冬方式以及古诗“江雪”的意境美自然让孩子们感受到冬的气息。主题中需要孩子动手参与和展示的留有余地，将在主题进行过程中不断充实和丰富。

活动室前墙我们将培养幼儿激昂的爱国热情作为首选。布置了“骄傲中国”的版面，将“我是中国人”和“奥运宝贝”两个主题融为一个有机整体，中间是国旗，右侧是奥运五环，旗每个环中有20__年奥运会的吉祥物和不一样项目比赛的中国冠军；左侧是中国地图、天安门、中国的伟大领袖、京剧脸谱、民族娃娃等，四大发明的彩色图片还未充实到版面中。整个前墙是让人热血沸腾的景象，辽阔的祖国、独具中国美丽的京剧、伟人崇高的形象、五星红旗、奥运冠军无一不让幼儿“以自我是中国人而骄傲”！

幼儿园环境工作计划 篇3

环境，是一位不说话的教师，幼儿园良好的环境是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。根据小班的幼儿年龄与生理心理发展水平的特点，他们更喜欢形式多样且简单易行的活动，怎样使小班幼儿尽快适应幼儿园的环境呢当然也离不开小班的环境创设是否能让幼儿理解。

《娃娃家》设计意图：新学伊始，小班的幼儿入园难免会产生与父母分离的焦虑，他们的思维处于直觉行动阶段，生活自理本事差，对幼儿园的陌生环境不适应，更不要说让他们参与活动创设了，所以小班布置环境首先应研究的就是创设亲切和谐的家庭环境，为幼儿开辟了一个“娃娃家”。首先用图形给“娃娃家”做了几扇门，幼儿能够爬进去；然后用图形数字垫给幼儿铺上了床，以便幼儿在上头能够尽情得爬爬玩玩，并且还能够认识图形和数字；还给幼儿在“娃娃家”里面开出了一个“玩具区”，让幼儿把平时在家里玩的最喜爱的玩具拿来，给他们贴上标签，这样既能够让幼儿在感到陌生时玩玩自我的玩具，和他们说说话，拉进家园的距离，又能够把他们的玩具区分开来，让幼儿初步体验大家一齐玩的乐趣。这样做不仅仅能够使幼儿减少陌生感和分离焦虑，还能够使幼儿在玩的基础上学到知识也增进了彼此间的友谊。在团体生活中，我们共同创造温馨、和谐、游戏性较强的环境，尊重孩子的选择，顺应孩子的自然状态，给孩子们心灵的抚慰，让他们有一种归属感和安全感。

活动目标：一是经过适宜的情境化的环境设置，发展幼儿的基本动作，培养幼儿的生活自理本事和动手本事，激发幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在与环境的互动中感受美并体验活动的欢乐。围绕这一目标，在娃娃家设置了如：倒、舀、穿、切、串、夹、捣等系列动作练习，这些动作的练习为幼儿在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基础。

1、从材料的目的性上看，每一种操作材料都是突显出一个主要的练习目的，如，我们有倒的动作练习，舀的动作练习，穿的动作练习等等，因为小班幼儿仅有经过操作目的性明确的材料才能够发展他们该阶段必须掌握的一些基本动作与本事。

2、从材料的操作性上来看，每一种材料的操作范围与材料的大小尺寸我们都作了严格的控制，如为什么每一种材料我们都会使用托盘盛放并分类放好，因为这样做能使幼儿十分方便地拿取到材料，降低了活动的难度与使用时的混乱。同时，在材料尺寸的大小、材料的属性方面，我们也尽量研究到幼儿的年龄特点，方便幼儿的操作。

3、从材料的层次性上看，同样目的的操作活动，在材料的供给上有难易程度的不一样。在娃娃家，如：给娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和纽扣的不一样。

4、从材料的情境上看，我们在区域中再现了幼儿生活的真实场景，整个环境温馨、有序、给幼儿家的感觉。

娃娃家材料投放时要注意的几点：

1、投放材料要具备保险性。依据幼儿的年纪特色，小班初期的幼儿实在与虚构不分，他们时常会涌现吃橡皮泥做的汤圆、咬塑料做的苹果等行动，对任何事物都十分好奇，都想去闻闻、咬咬、碰碰，不一点自我维护意识，很轻易出意外。所以，教师在投放材料时要充足斟酌这些玩具是否对幼儿存在潜在的危险，是否适宜小班幼儿操作，防止小跟尖利的玩具。

2、投放材料要具备趣味性。

3、投放材料要具备可操作性。小班幼儿在区域活动中更多体现出的是着手操作，而很少有仅用眼睛看、用耳朵听的行为，由于小班初期的幼儿与环境互动都是附着在动作之上的，动作帮忙了幼儿思维和发展。所以，区域材料应充分体现操作性，务必让幼儿动手摆一摆、试一试，使幼儿在摆弄过程中获得发展。

幼儿园环境工作计划 篇4

艺术组教研计划

一、指导思想

以求真务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，学习新鲜经验，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习兴趣，在教学实践中真正体现素质教育。

二、工作要点

1、认真学习

①开学之初，便认真学习幼儿园艺术类课程标准，熟悉各班幼儿的要求，制定详细而又可行性较强的教学计划。

②认真学习现代幼儿教育理论，积极探索新的教学理念和新的教学方法。

③关注幼儿教育的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿的潜能，倡导合作交流的学习方式。备课中做到认真钻研教材，学习和总结他人的先进的教学经验，真正做到为我所用。

④加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德教育中的自我教育。

2、努力研究

①认真备好每堂课，特别要注重在课中精心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创造能力，发展幼儿的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代的气息。

②建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，注意发挥全体教师的集体智慧，在课堂教学中充分体现素质教育，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿愉快、主动的学习。

三、教学方面

1、提高每堂课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的感受与经验，提高艺术类学科的教学质量，注重教案的设计与改进。

2、共同讨论分析教师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。

四、活动安排

1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学计划；

2、开展美术特色班活动，并制定特色班计划；

3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动；（

4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进行共同探讨；）

5、开展一次艺术类半日开放活动；

6、艺术教研组总结。

幼儿园环境工作计划 篇5

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。

二、具体工作和措施：

情况分析：本学期，幼儿园大班三个平行班，９名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。

1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。

（1）本学年主要以互动式“学习墙”的`创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现。

（2）各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。

2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。（具体活动详见后）

2、家长工作：

（1）亲子废旧物品手工大制作。

（2）“美丽北碚”摄影展。

三月：

1、开展植树节系列活动。

2、各班自然角播种玉米或豌豆。

四月：

1、参观北碚区污水处理厂。

2、喂养小蝌蚪。

五月：

1、植物角创设展评。

2、绿色课题组活动观摩。YjS21.com

六月：

1、“爱我中华”美术作品展。

2、学期工作经验交流。

九月：

1、总结上学期工作，讨论新学期工作计划。

十月：

“美丽北碚”摄影展。

十一月：

1、参观北碚区动物博物馆。

2、绿色课题组活动观摩。

十二月：

1、废旧物品手工展。

2、塑料袋时装秀。

一月：

学年工作经验交流、总结。

幼儿园环境工作计划 篇6

为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。

一:指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,立足大班儿童身心发展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。

二:具体工作和措施:

情况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。

1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。

(1)本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体,进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现。

(2)各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。

2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。(具体活动详见后)

3、家长工作:

(1)亲子废旧物品手工大制作。

(2)“美丽北碚”摄影展。

三月:

1、开展植树节系列活动。

2、各班自然角播种玉米或豌豆。

四月:

1、参观XX区污水处理厂。

2、喂养小蝌蚪。

五月:

1、植物角创设展评。

2、绿色课题组活动观摩。

六月:

1、“爱我中华”美术作品展。

2、学期工作经验交流。

九月:

1、总结上学期工作,讨论新学期工作计划。

十月:

1、“美丽北碚”摄影展。

十一月:

1、参观XX区动物博物馆。

2、绿色课题组活动观摩。

十二月:

1、废旧物品手工展。

2、塑料袋时装秀。

一月:

学年工作经验交流、总结。

幼儿园环境工作计划 篇7

《语言区》设计意图：小班幼儿刚刚入园，看书时没有养成良好的阅读习惯，如：不会正确拿书，正反颠倒，不会一页一页的翻书，争抢书本，造成了书籍损坏严重，看书缺乏耐心的现象。此外，小班幼儿语言表达不够连贯，不会说连贯的一句话，没有养成良好的倾听习惯，语言活动时经常随便插嘴，大声喧哗。这些情景都需要我们去改变，创设良好的语言区环境，激发幼儿阅读兴趣比较重要。我们要从环境入手进行创设，采用贴照片让幼儿对应摆放书籍等方法，效果明显。

1、材料投放要贴近小班幼儿的生活。小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，但对家庭环境、家庭成员间的主角分配这些还是很熟悉的。我们想以孩子们喜欢的“娃娃家”方式，让孩子们模仿妈妈或爸爸给宝宝讲电话、讲故事等，从而得到语言的发展。

2、材料投放数量要尽可能让幼儿都有一份，避免幼儿相互之间争抢。

3、还能够根据幼儿的水平差异，鼓励本事较强的幼儿大胆想象，自我编故事，由教师帮忙结合故事情节配上图画，然后装订成册，既能够让其它小朋友欣赏也能够参与表演，丰富了语言区。

4、设计颜色鲜艳、大幅的背景图和指偶，让幼儿选择不一样的指偶根据背景图自由地说一说。

所需材料：书架、小桌子、碟机、小椅子。

幼儿园环境工作计划 篇8

“环保”作为一个抽象的科学概念，只有以具体形象的事物或过程出现，才有可能让幼儿理解、掌握其特征和含义。本学期，我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。

一、指导思想

以实现幼儿园三年发展规划为方向，以创建淮安市“绿色幼儿园”为契机，贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》，落实《幼儿园教育指导纲要》，切实加强幼儿园的环境保护教育，营造一种自然和谐的氛围，引领幼儿欣赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续发展，推进幼儿园精神文明建设和幼儿素质教育。

二、主要目标

创设适宜的环境，既展现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。

2.开展各项环保教育活动，并且不断反思实践过程，从中总结经验，探索环境保护教育的有效途径，确实帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设。

3.做好家园携手的配合工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动的人更加广泛的参与保护环境中，以保证创建工作的实效。

三、具体措施

(一)以规章制度作保证

重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》，明确幼儿园环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入幼儿园保教计划。

2.年级组环境教育工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境保护科学知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研究为载体，以科学渗透为主渠道，积极创建“绿色幼儿园”。

3.将环境教育整合到年级组的有关制度中，将“爱护绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴”等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。

(二)以领域渗透为主渠道

在主题活动中充分挖掘教材中的教育价值，落实教育内容，选择恰当的教学方法，不失时机地进行渗透教育。通过引导幼儿观察周围生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的原因、保护环境的方法等知识，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都应该为环境保护尽一份力。同时，明白动物是我们的好朋友，我们要保护他们，把环境教育落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境教育才能成为培养孩子们动手能力、创新能力、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。

(三)以环保实践活动为重点

把环境教育列为年级组文化建设和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿积极参与，提高环境意识。

结合重大纪念日，广泛开展环保教育活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。

2.积极参与幼儿园环境建设，鼓励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱护幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。

3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境保护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编《环境小报》的活动。

4.组织教师参加环保知识竞赛、幼儿环保绘画等比赛。

5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保倡议书，环保图片等。

幼儿园环境工作计划 篇9

一．项目方案：

1、首先教师要根据大班幼儿的年龄特点设计本班的环境创设：特点如下

（1）这一阶段的幼儿自理本事和劳动本事明显提高，他们的生活自理本事方面较前更独立，他们能选择自我喜欢的适合自我的游戏。

（2）他们的合作意识逐渐增强在相互交往中，该年龄段的幼儿开始有了合作意识，同时规则意识逐渐构成，他们开始学习控制自我的行为，遵守团体的共同规则。如：游戏结束要把玩具整理好放回原处；举手发言等。

（3）爱学，好问有极强的求知欲望，他们不但爱问“是什么”还想明白“怎样来的”等这样的问题。

（4）能根据周围事物的属性进行概括和分类。

（5）学读兴趣有所提高。大班的幼儿不但对图书的阅读兴趣浓厚，能较长时间专心地看书，对资料的理解本事较强，并且对文字开始产生兴趣。

2、本次活动由教师设计构思制作，幼儿和家长同时也参与准备材料和动手制作，大家共同完成的环境创设。

3、本班所创设的环境和区角活动都突显了实用性，参与性和可操作性。

4、本次活动的的主题思想：节俭环保美观使用和游戏性。

5、本班共创设六个活动区角：美工坊，我们的城市，书吧，西光超市，奥运回放和动脑城。每个区角设有对应的背景墙，进区规则，进区标牌，每个区角都设放了充足的材料。突出的是“奥运回放”和“美工坊”。

“奥运回放”这个区角的操作材料更为丰富，有伦敦奥运会的各个比赛场馆的精美图画，有本届奥运会的吉祥物，有运动员们在各种比赛项目时的精彩动作回放；更让人瞩目的是本届奥运冠军的领奖场面最为耀眼。孩子们很喜欢这个区角，经过这个平台，孩子们对伦敦奥运会有了更进一步的认识。增强了他们的荣耀感。

“美工坊”里不仅仅有美工操作时必备的绘画纸，涂色水彩笔，剪刀，胶水，橡皮泥和泥工板外，更是设放了很多幼儿和家长用废旧的纸张亲手制作的精美的纸制品以供幼儿和家长欣赏，大大提高了幼儿的制作兴趣，同时也提高了家长的参与性，增进了家园关系。

“我们的城市”里面都是幼儿自我绘画的各种汽车，大树，红绿灯，斑马线和各种人物，幼儿可随意摆放和变换位置；

“小小值日生”里每个花朵上都有小朋友的照片，每个花朵代表一天，到哪一天，该谁值日，幼儿一目了然。他们都很负责，经过这个活动也大大提高了幼儿的职责心；室内外的主题墙更是突显了孩子活动的痕迹。

6、卫生间的布置更是统一规则，处处都有鲜明的标识，让人一目了然；每一处的小小温馨提示（如：节俭用水、大小便入池、擦干净小嘴、轻拿轻放等等）更显出了教师的细心和用心。

7、室外的家园栏更是教师工作的重点之一，里面每一期的内同都是出自教师精心的准备，我们深知仅有家园共育才能让孩子更好更茁壮的成长。

二．实施效果：

1、经过这次的环境创设，不仅仅美化了我们的教室环境，并且充分体现了纲要的精神，也让孩子充分体验到参与带给他们的欢乐。

三．探讨和启示：

开展这次活动中在立足岗位，核心在解决实际问题，班员在活动中自我加压、自我约束，从而提升了教师素质，增强了班团体的战斗力和凝聚力。

幼儿园环境工作计划 篇10

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以本园总体发展规划依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创省级绿色幼儿园活动，积极推进我园可持续发展战略的进程。

二、创建目标

创建总目标：全面确立环保意识，营造和谐、美丽、洁净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片。

(一)引导师幼关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

(二)培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

(三)师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

(四)将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、教育、教学、保育和校园建设中。

(五)争取在20xx年成为省级“绿色幼儿园”。

三、创建措施

(一)加强对创建工作的领导

创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园，同时，充分全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。

(二)注重学习，提升绿色幼儿园的理念

环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为学校教育的一大新兴课题。因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色幼儿园的创建理念。

具体措施：

1.每个双周二，利用教师政治、业务学习时间，组织全体教师进行环境教育学习。

2.请环保部门的专家来园举办讲座和培训班，计划一学年安排一次。

3.组织骨干教师外出参观学习。

4.进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。

(三)优化美化环境，创造良好育人氛围

我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创造出最适宜的幼儿园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长。

具体措施：

1.幼儿园建设立足长远发展，实行整体规划。

2.幼儿园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与保教有机结合的自然景观。

3.大力加强幼儿园文化建设，通过开辟《家长园地》之环境教育专栏等形式，把整个幼儿园建设成为环境教育的大课堂。

(四)课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境知识教育。

1.以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教育。

2.将环境教育管理纳入幼儿园工作计划和教师的教育、教学计划之中。

3.开展形式多样的'环境教育活动。

包括：

(1)将四月份定为“环保月”;

(2)举办环保知识讲座;

(3)组织外出参观考察学习活动;

(4)开展社会小调查“环境污染知多少”;

(5)做好宣传工作，出好校园宣传橱窗，利用好班级“家长园地”的环保宣传阵地向家长、幼儿宣传环保知识;

(6)开展读书活动，组织第一届环保故事大王比赛;

(7)每周上好一节环保课，全面丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识;

(8)美化校园及各班环境，加强对班级自然角的管理，要经常更换，保持生机勃勃;

(9)组织“环保小卫士”参加园内环境卫生检查活动;

(10)举办绿色教案评比，撰写环境论文;

4.开发和完善园本教材。

(五)言传身教，提高环境教育的效果

1.教师注意个人仪表，衣着整洁，保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。人人做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

2.教师主动拒绝使用一次性餐具等。

3.教师带头不浪费纸张等。

四、活动具体安排：

三月份

1、制订各年龄班环境教育计划;

2、整理教室及活动区;

3、看有关的环保系列片，了解植物与空气的关系;

4、玩“空气”的有关游戏，了解空气的重要性。

5、开展“废旧物的收集”活动

四月份

1、外出春游，感受春天美好的环境;

2、丰富自然角的内容;

3、开展亲子植树活动“种植一棵树 爱护一片绿”

4、开展一次“环保小卫士”大扫除活动。

五月份

1、举办一次环保知识竞赛;

2、开展“绿色、健康”环保主题绘画作品展;

3、举行绿色教案设计评比活动;

六月份

1、开展“6、5”环境保护日宣传活动;

2、开展“我们周围的环境”主题活动;

3、亲子活动：社会调查“环境污染知多少”;

4、评选绿色宝宝。

七月份

1、撰写环保课题总结和各班小结;

2、各班进行幼儿环保知识评估。

九月

1、 开展废纸大集合活动

2、 开展“关爱小动物”的主题活动;

3、主题活动《爱抚树林，爱护环境》，

十月

1、社区活动：参观小区

2、开展提倡环保袋绿色伴我行活动

3、开展“从点滴做起 创绿色家园”

十一月

1、家庭环保，我行动

2、开展“好娃娃”评比活动，评出“礼貌娃娃”、“纪律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聪明娃娃”、“五好娃娃”，

3、开展“宝贵的水”主题活动。

十二月

1、环保知识，我知晓

2、环保亲子活动

一月

1、撰写环保课题总结和各班小结;

2、各班进行幼儿环保知识评估。

幼儿园环境工作计划 篇11

一、指导思想：

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学年，我们要充分利用空间，体现幼儿园语言特色，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是文明的校园，生活的校园，孩子的乐园。

二、具体内容和措施：

（一）班级环境布置

1、班级墙面布置

本学年的班级墙面布置要求各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，各班教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀；本学期教师应将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。

2、设置班级活动区

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上（包含语言区），环境和准备投放材料时，想有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，我们必须对每一个活动、每一种材料所蕴含的教育价值有所了解。将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。在发动幼儿集体讨论决定了区角布置或墙饰的内容后，我们应和幼儿一起准备材料并进行设计制作。要给幼儿自主选择和使用材料的权利。支持、启发和引导幼儿与环境相互作用。无论是师生共同准备和创设的环境材料，还是教师根据教育目标和内容提供的环境材料，我们都应积极支持和鼓励幼儿进行探究和操作活动。在指导幼儿进行探究操作活动时，我们要改变以往的“检查者”的角色，把精力从“检查玩具是否掉了，东西是否乱了，幼儿是否发生矛盾了”等问题转移到幼儿的探究和操作活动上来，关注幼儿的兴趣和需求，正确判断他们的发展水平，引导幼儿向更高的水平发展。结合幼儿园语言特色的创建，语言区角形式多样，并随时进行观察，并根据幼儿的需要及时更换活动材料。做到因人施教，全面提高幼儿知识水平以及各种能力。

3、合理利用家长园地

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本学期要求各班根据自身的特点及幼儿的'实际情况出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，知道一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。

（二）幼儿园环境创设

1、创设具有语言特色的幼儿园环境

利用幼儿园的各个空间，通过各种形式创设一个具有书香型的幼儿园环境。在长廊区、走廊上、楼梯口及大门、小门厅、走廊墙裙等地方，以好书推荐、绘本封面、童话故事、古诗、成语、文字演变等关于语言类的内容，通过不同的形式体现出来。以幼儿的眼光看，用幼儿的嘴巴说，以图夹文的形式呈现，内容不断的更新展示，幼儿在不知不觉中、在看看玩玩中、在说说讲讲中，在和同伴的交流中，语言的连贯性和表述的词汇使用等达到了非常好的发展。

2、创建幼儿专用室

我园将结合本园实际，收索各种资料，创设一个能开发幼儿智力并让幼儿喜欢的专用室环境。并根据空间位置我们要创设幼儿阅览室、科学发现室、数学活动室、美术活动室及角色游戏室。

3、定时更新宣传窗

通过宣传窗，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。定时更换保教之窗、保健之窗，做到每期专人负责，并定期检查。

yJS21.com更多精选工作计划阅读

幼儿园环保工作计划汇总(9篇)

按照公司对将来一段时间的发展规划，准备好一份为自己量身打造的工作计划是必要的。将工作计划列明，无形中给自己增加一份压力，便能保障工作计划得到有效的贯彻实施。撰写工作计划时，我们要留意哪些要点？因此，栏目特意整理了幼儿园环保工作计划汇总(9篇)，欢迎分享给你的朋友！

幼儿园环保工作计划【篇1】

幼儿园环保工作计划书

为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对幼儿年龄特点，制订了本学期的环保教育计划。

一、 主题：幼儿环保意识的培养

目标：1.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。2.明确要动手动脑去探究身边的环保。3.能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。

二、 主题：幼儿环保意识的培养

每月主题具体内容

9月——“环保”意识的形成

1、安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。

2、利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。

3、请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

10月——收集废旧物品

1、开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。

2、教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。

3、继续进行环保教育课的学习。

11月——废物变宝活动(一)

1、纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮

助幼儿完善纸板的形状、边框等。

2、牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：幼儿学

具、房子、提琴等。

3、塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑

料袋变成有趣的娃娃脸。

12月——废物变宝活动(二)

1、空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。

2、快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。

3、酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。

学期末作品展出：1、将幼儿的作品分类、整理。2、分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。3、编写〈变废为宝的〉书面材料。

大世纪威尼斯幼儿园

20xx年12月11日

幼儿园环保工作计划【篇2】

一、指导思想

以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长。

二、环境教育的主要工作与措施

1.环保教育渗透日常生活教育

为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。

2.结合主题开展环境教育活动

根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。

3.开展丰富多样的活动，渗透环保教育

大自然就是最好的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节

浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”

“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。

三、主要活动的安排

九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约

的主题开展，通过开展：1.“假如没有电”的讨论活动；2.认识班级的电器；3.讨论“如何在日常生活中节约用电”；4.故事：电老虎

十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1.了解一些动物的生活习性；2.学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感；3.了解一些动物受到伤害的原因；4.找出保护动物的途径。5.家长利用休息日带孩子参观动物园。

十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。1.在社区内捡树叶2.组织幼儿捡废纸；

十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动。1.环保故事、儿歌比赛；2.亲子手工制作

一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评选总结。评选出：1.环保先进班级；2.环保小卫士；3.环保家庭；4.环保手工制作优秀奖。

幼儿园大班建构式课程计划

一、课程的特点

1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。

2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。

3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主体是教师和幼儿。其三，建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。

二、课程的内容

大班第一学期建构式课程教学计划

大班幼儿发展目标

健康

（一）身体健康，能较好地适应环境。

（二）在各项活动中表现积极主动、愉快。

（三）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

（四）逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

（五）能积极参加体育活动，动作灵活。

（六）能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

语言

（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌。

（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

（三）能清楚地说出自己想说的事。

（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

（五）会说普通话。

科学

（一）能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

（三）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

（四）在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

（五）爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会

（一）能主动地参与各项活动，有自信心。

（二）能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

（三）理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

（五）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术

（一）对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

（二）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

主题（一）：悠悠华夏情

“黑眼睛，黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，”长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，对于中华民族的自豪感油然而生。

孩子们从生活的点滴中了解了中国的国粹——京剧，萌发了设计京剧脸谱的欲望；在20xx雅典奥运的激情影响下，积极为20xx北京奥运设计属于孩子的标志；在活动的不断深入中了解了我国的悠久历史，了解了少数民族的魅力，激起对民族服饰的无限向往……

幼儿园环保工作计划【篇3】

这学期，我们小班将通过各种丰富多彩的活动，让孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握许多初浅的环保知识，初步养成了良好的环保行为和环保的情感态度。下面是我们小班环保教育的主要工作与措施：

一、制定明确目标，保证环保教育的长效性

1.培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感;

2.教育幼儿具备基本的环保知识，养成良好的环保习惯;

3.通过各种活动，让幼儿知道“保护环境，从我做起”的理念。

二、完善教育内容，保证环保教育的层次感

将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中进行。例如在语言教学中，通过看图讲述，故事，儿歌等活动，让幼儿在语言中受到启迪;在社会教学中，让幼儿在活跃的气氛中接受教育;在艺术教学中，则通过歌曲，打击乐，舞蹈，绘画，手工等活动教育幼儿，并开展了区域活动，在各个区域中投放大量的废旧物品并将其变废为宝，让幼儿感受到废物是可以再利用的。通过以上活动让幼儿在唱唱跳跳剪剪贴贴画画中充分感受到自己是大自然中的一个成员，逐渐明白人与大自然应当和谐相处的道理。

三、注重日常教育

1.尽可能绿化周边环境。在教室外平台及走廊上放置盆花、种植鲜花，将要绿化的地方都绿了起来，创建美丽舒适的绿色小天地。窗明几净，卫生达标，教室内一切井然在序、整洁。

2.让幼儿参与“绿色环境”的创设。与幼儿一起利用废物材料布置教室，设计富有情趣的环保标志语，如“花儿好看我不摘”“嘘!轻点儿”“小鱼说：请爱护我们的家”“不乱丢纸屑”“请节约每一滴水”等内容的字画，有针对性地挂在教室及幼儿园的各个角落，时时刻刻提醒幼儿。

四、主要活动安排

九月份

1.熟悉幼儿园环境，加强环保教育

2.开展“宝贵的水”环保主题活动

十月份。

1.开展“爱惜粮食”环保主题活动

2.爱劳动教育

3.丰富活动区，自然角

十一月份

1.幼儿环保画展

2.培养幼儿良好的进餐习惯

3.手工活动：变废为宝

十二月份

1.爱幼儿园教育

2.积极参与“大带小”活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体

一月份

1.“环保标语”制作比赛

2.“元旦”环保时装表演

幼儿园环保工作计划【篇4】

本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。

一、具体实施

1、 导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物（本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”）、纸，结合减少污染、噪音（轻声说话，不制造噪音）、节约用水、电（安全用电）、纸（爱护树木、不用一次性筷子等），爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识。

2、 结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。

3、 结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。

4、 在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。

5、 结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。

6、 结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。

家长工作

家长的环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的。为使家庭环境与幼儿园教育达到一致，我们准备开展以下的工作：召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要性。

二、行事例

一月份：

1.制定本学期的主题教学计划和班级环保计划。

2.开展《花》主题，探索活动，并收集关于《花》主题的资料。

3.全面做好室内的卫生消毒工作，为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。

4.做好月底清洁工作。

二月份：

1.开展《桥》主题探索活动，动员家长收集《桥》主题的有关资料。

2.进行环保知识学习，提高环保意识。

3.组织班级外出捡废纸，制作宣传壁画活动。

4.做好月底清洁工作。

三月份：

1.开展《树》主题探索活动，动员家长收集《树》主题的有关资料。

2.更换环保宣传栏内容。

3.组织幼儿与家长一起收集各种废纸。

4.结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。

5.组织家长回收可利用废旧物品，并进行亲子制作活动。

6.做好月底清洁工作。

四月份：

1.开展《变废为宝》主题探索活动，动员家长收集《变废为宝》主题的有关资料。

2.组织幼儿在环保局进行主题访问调查活动。

3.请家长利用收集的废旧材料并与孩子一起进行环保布置。

4.制定班级学期一日环保教育计划，把环保教育隐性到课程中。

5.结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。

6.做好月底清洁消毒工作。

五月份：

1.开展《》主题探索活动，动员家长收集《》主题的有关资料。

2.更换环保宣传栏内容。

3.结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。

4.做好月底清洁消毒工作。

六月份：

1.开展《》主题探索活动，动员家长收集《》主题的有关资料。

2.结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。

3.做好月底清洁消毒工作。

七月份：

做好本班环境教育工作小结。

幼儿园环保工作计划【篇5】

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的幼儿园环保教育工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

金秋的季节,稻米飘香,今年我们小班又迎来了一批新的幼儿。江泽民同志曾说过：“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业。”幼儿作为发展中的人，有权知道他们所出的环境的状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。

这学期，我们小班将通过各种丰富多彩的活动，让孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握许多初浅的环保知识，初步养成了良好的环保行为和环保的情感态度。下面是我们小班环保教育的主要工作与措施：

一、制定明确目标，保证环保教育的长效性

1、培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感;

2、教育幼儿具备基本的环保知识，养成良好的环保习惯;

3、通过各种活动，让幼儿知道“保护环境，从我做起”的理念。

二、完善教育内容，保证环保教育的层次感

将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中进行。例如在语言教学中，通过看图讲述，故事，儿歌等活动，让幼儿在语言中受到启迪;在社会教学中，让幼儿在活跃的'气氛中接受教育;在艺术教学中，则通过歌曲，打击乐，舞蹈，绘画，手工等活动教育幼儿，并开展了区域活动，在各个区域中投放大量的废旧物品并将其变废为宝，让幼儿感受到废物是可以再利用的。通过以上活动让幼儿在唱唱跳跳剪剪贴贴画画中充分感受到自己是大自然中的一个成员，逐渐明白人与大自然应当和谐相处的道理。

三、注重日常教育

1、尽可能绿化周边环境。在教室外平台及走廊上放置盆花、种植鲜花，将要绿化的地方都绿了起来，创建美丽舒适的绿色小天地。窗明几净，卫生达标，教室内一切井然在序、整洁。

2、让幼儿参与“绿色环境”的创设。与幼儿一起利用废物材料布置教室，设计富有情趣的环保标志语，如“花儿好看我不摘”“嘘!轻点儿”“小鱼说：请爱护我们的家”“不乱丢纸屑”“请节约每一滴水”等内容的字画，有针对性地挂在教室及幼儿园的各个角落，时时刻刻提醒幼儿。

四、主要活动安排

九月份

1、熟悉幼儿园环境，加强环保教育

2、开展“宝贵的水”环保主题活动

十月份。

1、开展“爱惜粮食”环保主题活动

2、爱劳动教育

3、丰富活动区，自然角

十一月份

1、幼儿环保画展

2、培养幼儿良好的进餐习惯

3、手工活动：变废为宝

十二月份

1、爱幼儿园教育

2、积极参与“大带小”活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体

一月份

1、“环保标语”制作比赛

2、“元旦”环保时装表演

幼儿园环保工作计划【篇6】

环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。幼儿期是社会性发展的关键时期，这就要求我们必须把幼儿社会性的培养提高到应有的高度加以重视。环保教育涉及幼儿生活的方方面面，在教育工作中，教师应不失时机地培养孩子从点滴的事情做起，养成爱护环境的习惯，在幼儿社会性发展的过程中打下环保的印记。有了这种良好的习惯，才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识。

一、以渗透为主将环保教育融合在各种幼儿教育活动中

将环保教育渗透在各种教学中，原有教材中与环保教育有联系的都可以有机结合。如：科学教育中学习空气、声音、水、电、动物、纸张、树木、花草等知识，都可以结合进行减少污染，降低噪音，节约水、电、纸，保护珍稀动植物、植树造林、爱护花草树木等方面的教育。在语言教育中，故事、童话、儿歌、看图讲述、情景对话以及美工、音乐、体育、文艺演出等活动都可以把环境教育渗透进来，关键是教师要当环保教育的有心人，时时、事事、处处注意将环境保护的知识渗透进来，融合在各种活动中。

二、以游戏为主引导幼儿养成爱护环境的习惯

环境科学的内容非常广泛，向幼儿提供的学习内容也是多种多样的。对幼儿进行环保教育的游戏，结合幼儿生活的各个方面，从多角度、多方位引导幼儿认识环境、探索环境。

1.在表演游戏时，结合环保教育的内容，创编歌曲、舞蹈、小剧目，对幼儿进行渗透教育。在体育游戏中，有意识地把环保教育内容与发展幼儿动作、促进体能发展巧妙结合起来。

2.在有趣的体育活动中渗透环保意识。如植树造林游戏，让幼儿在游戏中感受植树造林的快乐。

3.在角色游戏中，幼儿可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜爱的角色，创造性地反映自己的生活体验和对周围环境的认识。同时又可以广泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的废旧物品做游戏材料。幼儿在游戏中既可以生动活泼地学习和运用各种自然常识，又能充分体验变废为宝的乐趣。如学习噪音知识利用文明商场、文明医院等游戏，引导幼儿在游戏中克服大声喧哗的现象，培养轻声、有礼貌地和同伴交往的习惯。

4.在娱乐游戏中，可为幼儿创设他们喜爱的竞赛，如自制的环保棋，让幼儿在玩棋的过程中学会辨别保护和损害环境的行为和事例，增强幼儿的环保意识和规则意识。

三、环保教育与年龄段相结合

根据大班幼儿的年龄特征，引导他们在日常生活中体验良好环境的重要性，由浅入深地理解保护环境的意义，培养幼儿由简单的模仿行为转化为自觉的环保行为。如幼儿往往不知道水的重要性，也不理解节约用水的道理。教师可开展系列教育，首先教孩子正确的盥洗方法，培养用水后拧紧水龙头的习惯，接着开展地球上的水会用完吗?等讨论，并请孩子从地球仪上找出水的位置，告诉他们只有淡水才可以饮用，而地球上大部分的水是海水，如不节约用水的话，后果不堪设想。然后组织幼儿观看有关水和缺水现象的录像，让孩子感受水资源的重要性。

四、环保教育与家庭、社会教育相结合

幼儿环保教育必须争取家长的支持与配合，让家长了解幼儿环保教育的必要性和可行性，请家长带孩子共同感受大自然，共同探讨怎样才能使环境更美，在大自然和社会中萌发热爱环境、保护环境的情感。

幼儿园环保工作计划【篇7】

一、指导思想：

我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。

二、本班环境教育的主要工作与措施：

1、环保教育渗透日常生活教育

为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。

2、结合主题开展环境教育

根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。

3、开展环保活动，加强环境教育

通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。

通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。

幼儿园环保工作计划【篇8】

一、指导思想

本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，把加强幼儿体能锻炼作为幼儿园本学期的工作重点，结合平安创建，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，做好一日活动的优化工作，使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。

二、工作要求和具体措施

(一)强抓师资队伍建设

在优化教师队伍的同时，并组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

(二)加强日常教育教学管理，提高幼儿在园生活质量

1、本学期始，将研究制定更加细化量化的教师考核管理办法，抓实抓牢过程管理。每位教师全面负责本班级的日常教学管理，制订详实可行的工作计划并严格落实。要深入班级，勤于研究，大胆管理，及时汇报，提高实效。

2、工作为重，计划先行。各班以主班教师负责，在认真分析本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落实。勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、温馨、奋进、发展的班集体。

3、根据本地本园实际，合理设置，把知识获得与体验探究相结合，以满足不同幼儿发展及家长的需求。

4、科学组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。关注每一个孩子的发展，真正把教育融入各个环节之中。加强师生互动、生生互动，实行分层教学，及时调整教育方法，让每个幼儿都有不同程度的发展。

5、本学期重点做好体能锻炼和区角游戏的开展，真正让每位孩子成为游戏的主人。做好幼儿体格锻炼工作，活动中时刻注意幼儿情况，把握幼儿的运动量。

(三)安全工作

1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班的管理。

4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、厨房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

6、要加强幼儿园门卫工作，强化门卫的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、要积极配合xx所、区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。

10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

幼儿园环保工作计划【篇9】

一、制定明确目标，保证环保教育的长效性

1.培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感;

2.教育幼儿具备基本的环保知识，养成良好的环保习惯;

3.通过各种活动，让幼儿知道“保护环境，从我做起”的理念。

二、完善教育内容，保证环保教育的层次感

将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中进行。例如在语言教学中，通过看图讲述，故事，儿歌等活动，让幼儿在语言中受到启迪;在社会教学中，让幼儿在活跃的气氛中接受教育;在艺术教学中，则通过歌曲，打击乐，舞蹈，绘画，手工等活动教育幼儿，并开展了区域活动，在各个区域中投放大量的废旧物品并将其变废为宝，让幼儿感受到废物是可以再利用的。通过以上活动让幼儿在唱唱跳跳剪剪贴贴画画中充分感受到自己是大自然中的一个成员，逐渐明白人与大自然应当和谐相处的道理。

三、注重日常教育

1.尽可能绿化周边环境。在教室外平台及走廊上放置盆花、种植鲜花，将要绿化的地方都绿了起来，创建美丽舒适的绿色小天地。窗明几净，卫生达标，教室内一切井然在序、整洁。

2.让幼儿参与“绿色环境”的创设。与幼儿一起利用废物材料布置教室，设计富有情趣的环保标志语，如“花儿好看我不摘”“嘘!轻点儿”“小鱼说：请爱护我们的家”“不乱丢纸屑”“请节约每一滴水”等内容的字画，有针对性地挂在教室及幼儿园的各个角落，时时刻刻提醒幼儿。

幼儿园环境安全工作计划推荐七篇

光阴似箭，岁月如梭，一年的工作就这样过去了，是时候根据自身情况准备下一年幼儿园安全工作计划了，保证新一年的工作质量工作计划是必不可少的。您知道幼儿园安全工作计划需要注意哪些方面？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“幼儿园环境安全工作计划”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园环境安全工作计划(篇一)

本学期我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的认识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和父母的安全认识及广泛开展安全教育活动为途径，主动推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本学期安全教育工作计划。

1、制订幼儿园安全工作管理体系。

幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。

2、措施保障到位，确保幼儿安全

幼儿园将利用各种途径，对幼儿和父母进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各教室利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全认识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。定期检查灭火设备材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

3、加强饮食卫生安全管理

认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

4、加强对公共场所消防安全管理

我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。

5、加强园内安全检查和自我排查

安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

幼儿园环境安全工作计划(篇二)

具体内容与要求：

入园：

1、会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。

2、入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。

3、教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教师做好督促工作。

午餐：

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。教师督促。

2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。教师做好督促工作。

3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到督促工作。

午睡：

1、保持愉快情绪入侵，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。

2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。

3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。

4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱了衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。

离园：

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。

2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。

3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。

幼儿园环境安全工作计划(篇三)

为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定xx年安全工作计划：

一、强化安全意识

1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。

2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。

二、重环境安全，避免事故发生

1.经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全；后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。

2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。

三、认真落实安全制度和安全措施

1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。

2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。

四、幼儿卫生管理

1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的'良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

幼儿园环境安全工作计划(篇四)

为了小朋友的健康成长，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我们根据我园的具体情况，制定了本年度的安全计划，具体内容如下：

一、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。

二、定期对园内的建筑、消防设施、活动器材、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查，并填写检查结果，依照安全检查评比制度进行奖惩。

三、早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别对幼儿园还不太熟悉、要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

四、来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

五、带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，保育员一定要在场。

六、在进行户外活动时，要注意以下几点：

1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

2、坐转圈玩具时要注意附近不能有幼儿玩耍或用手试图使它停下来，以免正在旋转的玩具将幼儿带滚在地。如有小朋友在上面玩，教师一定要在旁边看，虽然没有用手转了，但因为惯性还没停下，所以不能下来，以免摔倒。

3、滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压或从下往上爬，以免滑下来时挤在一起压成一堆，对幼儿身体造成伤害。

七、幼儿入、离园时，要做到以下几点：

1、在幼儿入、离园时，至少要有两位老师、一位保育员中的两人在场，如有事与家长进行交流，必须有一人在照看小朋友，不能两个人同时与家长交流。

2、离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。

七、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

八、教育幼儿不去厨房玩耍，不带火柴、打火机来校。

九、下班后，教师锁好门窗、关好水电。

总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力护保好幼儿的安全。

幼儿园环境安全工作计划(篇五)

在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

一、培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

二、培养幼儿的交通安全意识。

1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外、坐时要坐稳，坐好、不坐“三无”车辆。

2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍、不要随便坐别人的车辆、不跟陌生的人走。

三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1、防火安全。

教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。

不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震安全。

教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四、其它安全方面。

教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。

幼儿园环境安全工作计划(篇六)

中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园中班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：

（一）教师应做到：

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

2、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

（二）教育幼儿方面：

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

幼儿园环境安全工作计划(篇七)

我园始终把“安全与健康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻甘州区有关安全工作的会议精神，严格执行卫生保健规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障校园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。具体工作开展如下：

一、加强领导、明确责任：

建立健全安全工作档案；完善政治学习制度；制定详细的安全整治措施和校园综合治理责任书；深入开展自查自纠工作，积极推进学校安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。

二、加强教育、提高认识：

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工会议、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。

1、及时组织教职工学习，分析、讨论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。

2、各年度开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素质和应变能力，增强幼儿的安全意识。如认识各种安全标志；遵守交通规则等，让幼儿通过游戏、消防演练等活动掌握一些简单的自救技能；并学习正确拨打特殊的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、强化管理：

学校安全工作任重道远，一学期来，我园严格执行各项安全制度和检查制度，幼儿园老师始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了校园的安全与稳定，又为师生营造了一个安全、舒适、文明健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺利实现。

1、全面落实安全责任制度。教师、家长做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进行安全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进行安全检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。

3、严格执行交接-班制度。带班教师认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿健康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。

4、加强对食品卫生的管理。严格执行《食品卫生法》等文件的规定进行食品的采购和加工；做好食品24小时留样备查等工作。

5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、餐具每天高温消毒；厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用紫外线灯消毒。

6、严格执行晨检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。

7、健全食堂从业人员、师生的体检和幼儿疫苗接种制度；严把新生入园体检关；确实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。

8、做好节假日的安全动员工作，分发《告家长书》43份，引领家长自觉做到：不在校门口随意停放车辆；不在园内抽烟、吐痰；不带家犬入园；不让幼儿带危险物品入园。

四、立足防范、齐抓共管：

1、学期初全园进行卫生大扫除；每周一例行一次卫生劳动。

2、积极协调和发展与周边农户的友好关系，充分发挥园里的“通知栏”、“告家长书”等的作用，广泛动员并积极依靠家长共同做好幼儿的安全教育和管理工作。

环境工作计划15篇

在步入社会后想在职场中养成良好的习惯，我们可以提前开始准备一份工作计划。工作计划可以提升我们的工作效率。工作计划的要点有哪些？或许"环境工作计划15篇"是你正在寻找的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

环境工作计划【篇1】

为深入贯彻落实省委十届八次全会精神，扎实做好春节期间污染防治工作，全力营造文明样和，绿色清洁，健康有序的节日环境，按照中共汝南县委关于转发省六厅委关于开展“城乡环境大扫除干干净净过新年”活动的通知精神，现制定古塔街道活动实施方案如下：

一、活动时间

20xx年1月26日至2月20日。其中，1月26日至2月3日为全面大扫除阶段，2月4日至2月20日为常态化维护阶段。

二、活动范围

在街道辖区内范围同时展开，街道直属各单位、居民小区等，横向到各行各业社会齐动手，纵向到各家各户全民共参与。

三、活动内容

（一）全面清除道路、高速公路两侧、国省干线及县乡公路公共设施、交通护栏、绿化隔离带等区域的各类垃圾、堆料堆土、积尘积土、污泥污水等，做到“全路无垃圾、车行无扬尘”。

（二）对各街道辖区内各单位、村组行政区域内，尤其是城乡结合部、背街小巷和村组等区域内的.生活垃圾、秸杆杂物、堆料积土等进行全面整治，彻底清除各类污染源，切实消除卫生死角、污染盲点，做到村村环境整洁、户户庭院干净。

（三）全面清洗住宅小区阳台、楼顶积尘、单位公共区域的积尘，做到清洁全覆盖。

街道纪工委将联合相关部门对各单位开展活动情况暗访检查、跟踪报道，表扬先进、曝光落后，各单位好的经验做法请及时报街道办事处。

环境工作计划【篇2】

一、活动目的：

地球是生命的摇篮，也是我们共同的家园，在这个家园里，人与自然应该和谐相处。但是，随着人口的增多，经济的增长，环境承受的压力越来越大。空气和水污染加重，酸雨的浇淋，森林的锐减，生物多样性的减少，臭氧层的破坏，土壤荒漠化面积的扩大，以及气候的变化……作为发展中的大国，我们面临着发展和保护环境的双重任务。环境问题已成为关系人类生活与生命的重要要素。在世界环境日来临之际，为进一步宣传和推动我校的环保工作，增强全体少先队员的环境意识，大队部将组织队员开展纪念“65”世界环境日“营造绿色城市，呵护地球家园”主题，开展了系列活动，从小树立环境保护意识，争做环保小卫士。

二、活动内容

1、开展以环保教育为内容的主题班、队会。

2、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播、电视台、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境宣传教育。利用红领巾台电视台向队员介绍环保知识，播放环保教育片，班级电视节目。

3、在6月5日“世界环境日”来临之际，举行以环保为主题的“绿色语言”大征集活动。

4、在6月5日“世界环境日“来临之际，为增强学生“环境保护”意识，增加环保知识，提高自身素质，美化校园环境，全校开展“绿色有约”环保黑板报比赛。

5、结合6月6日“全国爱眼日”，学校大队部通过校电视台向全体同学发出“预防近视，珍爱光明”的倡议，在全校开展以“预防近视珍爱光明保护眼睛”眼保健操评比。

6、组织少先队员到公共场所、社区开展丰富多彩的雏鹰假日环保社会实践活动活动。“保护环境从我做起”，积极争做“环保小卫士““绿色小使者”等。

7、利用闭路电视对学生进行环保教育，如在环境日当天组织全校队员收听广播节目，收看《人与自然》、《水》等有关环保的电视节目。

通过开展一系列环保宣传活动，从而充分发动全校上下，把“世界环境日”的主题教育与贯彻《小学生日常行为规范》相结合，促进队员全面发展。

向全校同学发出“清洁环境美化校园”的倡议，对学生进行养成教育。要求学生出入楼梯，脚步要轻；课间不在楼内喧哗，保持楼内肃静；不随地乱扔纸屑等物，保持室内外干净。提高学生保护环境的自觉性，自己做起，从平时一点一滴做起，争当环保小卫士如：不随地乱扔果皮纸屑；上学带抹布，见脏就擦；教室走廊地面一日三拖，保持地面洁净；养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡，勤换衣，早晚刷牙，自己的事情自己做。

环境工作计划【篇3】

近年来，我国电动自行车火灾频发且呈逐年增长趋势，造成大量人员伤亡，事故暴露出电动自行车生产标准、产品质量、流通销售、维修改装、停放充电、安全管理等方面存在突出问题。为有效遏制电动自行车火灾多发势头，国务院安委会办公室决定在全国范围内组织开展电动自行车消防安全综合治理工作。现将有关事项通知如下：

一、工作目标

全面排查整治电动自行车产品质量、维修改装和使用管理等方面存在的问题，严厉打击违法生产、销售假冒伪劣、不合格电动自行车行为，大力规范维修改装行为，重点推动建设一批集中停放场所及充电设施，强化日常消防管理，广泛开展消防宣传教育，力争通过综合治理，实现电动自行车产品质量明显提升，电动自行车使用管理明显规范，电动自行车亡人火灾事故明显减少。

二、治理重点

（一）电动自行车产品质量。不按标准或者降低标准生产电动自行车及蓄电池、充电器等配件。生产假冒伪劣电动自行车及蓄电池、充电器等配件。

（二）电动自行车流通销售。销售无合格证、伪造、冒用认证证书电动自行车及蓄电池、充电器等配件。销售无厂名、厂址等不合格电动自行车及蓄电池、充电器等配件。

（三）电动自行车维修改装。私自改装和拆卸原厂配件，私自拆除限速器等关键性组件。私自更换大功率蓄电池。

（四）电动自行车使用管理。电动自行车停放在建筑首层门厅、楼梯间、共用走道以及地下室半地下室等室内公共区域，占用、堵塞疏散通道、安全出口。电动自行车蓄电池、充电器老化或破损，充电线路乱拉乱接，充电设施安装不规范。未落实电动自行车停放、充电安全保障措施。

三、工作措施

（一）完善标准规定。加快出台实施国家新标准《电动自行车安全技术规范》；研究制定电动自行车停放场所规划建设标准；提请本级政府出台加强电动自行车生产销售、维修改装和使用管理的规定，并结合实际制定过渡期管理政策，积极稳妥有序淘汰不符合国家标准的电动自行车。落实国家不鼓励发展共享电动自行车政策，督促共享单车企业限期清理回收共享电动自行车。

（二）规范停放充电。组织清理建筑内的共用走道、楼梯间、安全出口等公共区域违规停放、充电现象。鼓励新建住宅小区同步设置集中停放场所和具备定时充电、自动断电、故障报警等功能的智能充电控制设施；推广安装电气火灾监控和可视监测系统，并加强日常巡查值守。

（三）依法严格整治。严格电动自行车生产、销售的监管，整顿维修改装市场，严厉打击违法生产、销售、改装电动自行车及配件行为。督促村（居）民委员会、建设管理单位落实安全管理责任，加强日常检查，发现违规停放、充电且拒不及时清理的，依法严肃处理。对电动自行车引发火灾的，依法追究事故责任单位和人员的责任，并依法倒查生产、销售、改装等单位和人员的责任。

（四）强化宣传教育。广泛运用各类媒体，宣传违规生产、销售、改装和使用电动自行车的危害，曝光违法违规行为和典型火灾事故。指导村（居）民委员会和建设管理单位、物业服务企业定期组织开展应急演练，提升居民逃生自救能力。

四、治理时间和步骤

5月开始至20xx年底，分两个阶段进行。

（一）动员部署阶段（20xx年5月底前）。研究制定实施方案，全面组织发动，广泛开展宣传。

（二）集中整治阶段（20xx年6月至年底）。按照综合治理工作要求，组织发动电动自行车生产销售、维修改装、使用管理等单位和个人自查，排查电动自行车产品质量、停放、充电和管理，并进行整改。

五、职责分工

（一）省、市、县安委会是组织实施综合治理的责任主体，负责统筹协调、组织部署，制定有关标准规定，明确相关部门职责，推动落实本地综合治理各项工作。乡镇政府和街道办事处具体负责使用管理方面综合治理工作的组织实施。

（二）工业和信息化部负责制定《电动自行车安全技术规范》。住房城乡建设部负责组织制定电动自行车集中停放场所规划建设标准。

（三）各级政府负有监管职责的部门依据相关法律法规和职能分工，负责电动自行车生产销售、维修改装、使用管理方面的监督检查，督促落实综合治理工作。

产品质量监督部门依法负责电动自行车产品质量监管，加大对电动自行车及配件生产企业的监督检查力度，严厉查处降低标准生产行为，严厉打击生产假冒伪劣电动自行车及配件违法行为，严把电动自行车产品质量源头关。

工商管理部门依法负责流通领域电动自行车及配件产品质量监管，加大对电动自行车销售企业、维修经营者以及仓库的监督检查力度，加强对网络销售电动自行车及配件的监管。对监管中发现的重大问题，及时发布警示信息，严厉打击销售不合格、假冒伪劣和无厂名厂址电动自行车及配件等违法行为，严厉查处经营者非法改装和拆卸原厂配件、更换大功率蓄电池、拆除限速器等关键性组件行为。

住房城乡建设部门依法负责电动自行车集中停放场所规划管理工作，指导、督促物业服务企业按照合同约定做好住宅小区共用消防设施的维护管理工作，推动建设电动自行车集中停放场所和充电设施。

公安、消防、安全监管等行政主管部门依法负责指导公安派出所、安监办等落实网格化管理责任，开展常态化安全检查和经常性宣传教育；依法查处电动自行车违规停放充电占用、堵塞疏散通道、安全出口或者违反电气安全管理行为；依法查处电动自行车引发的火灾事故。对生产、销售假冒伪劣电动自行车及配件涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。

（四）村（居）民委员会、住宅小区建设管理单位和物业服务企业要定期开展消防宣传教育，加强住宅小区、楼院公共区域电动自行车停放、充电消防安全检查，及时劝阻和制止违法违规行为。劝阻和制止无效的，要立即向公安机关等主管部门报告。没有建设管理单位或物业服务企业管理的住宅小区、楼院，由乡镇政府、街道办事处负责协调和组织业主明确安全管理主体单位，确定管理人员，落实管理责任。

六、工作要求

（一）加强组织领导。各地要高度重视，结合高层建筑消防安全综合治理、电气火灾综合治理和季节性火灾防控工作，明确任务分工，细化整治措施，确定重点地区和重点环节，有序组织开展综合治理工作。国务院安委会办公室成立电动自行车消防安全综合治理协调小组，消防局承担协调小组日常工作。电动自行车消防安全综合治理工作将纳入对省级政府安全生产工作考核、消防工作考核和国务院安委会安全生产工作巡查及安全生产综合督查检查内容。各地要相应成立专门工作机构，定期分析研判，实施统一指挥调度。

（二）强化部门协作。地方各级安委会要明确有关负有电动自行车安全监管职责部门和行业管理部门的具体工作职责，职能交叉、多头管理的领域，要及时协调，落实有关部门责任，防止推诿扯皮。要及时通报综合治理工作进展情况，采取针对性措施，推动形成监管合力。

（三）严格督导检查。省、市两级安委会要加强本地区综合治理工作的综合协调和督促检查，对电动自行车安全隐患问题集中的'地区，省级安委会要派出工作组加强督导。对工作不力、问题突出的地区，要通报批评，督促其加大工作力度，落实整治措施。综合治理期间，因电动自行车引发火灾，尤其是发生较大以上火灾事故的，要依法从严从重追究有关单位和人员的责任。

（四）建立长效机制。各地、各有关部门要按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，压实属地政府、监管部门、管理单位和使用人员的责任，各尽其职，各负其责，建立健全电动自行车消防安全管理信息共享、情况通报、联合查处、案件移送等机制，拧紧生产、销售、改装、使用环节监管链条，有效提升公共安全和应急管理能力。

环境工作计划【篇4】

一、落实好常态化核酸检测工作

(一)1天1检：医疗卫生机构工作人员，集中医学观察场所、进口冷链相关工作人员，密接、次密接、境外入区、中高风险地区入(返)区人员。

(二)2天1检：公安干警，教职员工，社区工作人员及志愿者，动车站、汽车站一线工作人员，快递、外卖等物流配送从业人员，公交车、网约车、出租车从业人员，家政服务业从业人员，建筑工地从业人员，办事窗口、酒店、商超、餐饮业、农贸市场等公共场所从业人员。

(三)1周1检：普通居民、员工。

设立明泰路便民免费核酸采样点及流动采样点为广大市民提供服务，流动采样点地址另行通知。

二、继续做好防范区防控工作

(二)做好重点防范场所防控。桑拿、按摩、足疗、水疗、棋牌室、麻将馆、网吧、酒吧、KTV等密闭场所继续暂停开放;学生儿童托管机构、线下教育培训机构等按50%限流有序开放(不早于义务教育同学段学生返校时间);开放式体育场所等按50%限流有序开放;各类餐饮机构堂食按75%限流有序开放。各类公共场所要严格落实测温、戴口罩、扫码、限流、一米线等防控措施。进出各类公共场所、乘坐公共交通工具等须凭72小时核酸检测阴性证明;各类宾馆、出租房等住宿场所，需持48小时内核酸检测阴性证明方可办理入住手续。

(三)做好聚集性活动管控。继续严控大型活动、论坛、培训等群体性活动，其他活动、会议等按照“谁主办、谁负责”的原则，严格落实各项疫情防控要求。

三、加强新冠疫苗接种工作

接种新冠病毒疫苗是预防新冠病毒感染的有效方式。在没有接种禁忌的情况下，符合条件的居民尤其是60岁以上人群要尽快接种新冠病毒疫苗，完成全程接种后满半年的要尽快接种加强针，做到应接尽接。

四、加强重点地区入(返)区人员管理

各企业、小区要加强对入(返)区人员的摸排，对高风险地区入区人员严格落实14天集中医学观察，对中风险地区入区人员严格落实14天居家医学观察(不具备居家观察条件的，应转为集中医学观察)，对中、高风险地区所在设区市除中高风险地区以外的入区人员开展7天居家医学观察+7天居家健康监测。从国内重点地区入(返)区的人员要第一时间向所在片区网格或单位主动报备，积极配合属地落实防控措施。

五、继续做好个人健康管理

居民要自觉落实防疫措施，坚持戴口罩、勤洗手、一米线、通风消毒等良好卫生习惯，做好自我健康监测，如出现发热、干咳、乏力咽痛、嗅觉减退等不适症状，立即就近就诊，就医途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。

本通告自4月16日至21日施行，后续将根据疫情防控形势动态调整。感谢广大居民的理解、支持和配合!

环境工作计划【篇5】

在20xx年的工作中，我们决议信念在市委、市当局的刚强带领下，以科学成长观为教导，坚定以经济构筑为中间，以贯彻履行《环境保卫法》等环保法律标准为伎俩，紧紧环绕依法行政、严厉环境办理、改进城乡环境质量、保险大众生命安定和身体健康这一主题，抓好以下几个方面的工作：

1、加强教诲培训，提拔步队本质环保工作步队的本质是搞好我市环保工作、乃至结束我市环保各项任务的关键，要大力大举加强环保步队的本身本质构筑，坚定以苦练内功、内强本质为主，有筹划地安排学政治、学法律、学交易、学文化，竭力造就一支政治强、交易精、法律硬、勤政耿介、有战役力的、高本质的环保工作步队。在环境监理步队构筑方面，根据《全国环境监理标准化构筑典范》要求，当真构造履行我市环境监理步队标准化构筑，环绕排污收费、现场监理和混浊源自动把握三个重点，狠抓落实。

2、严厉环境法律，提拔都会环境办理程度要严厉环境法律监督，花大力大举气办理一批大众存眷、带领关心的扰民环境题目，要在都会烟尘混浊、油烟混浊和噪声混浊综合整治方面获得明显进展；要坚定以工钱本，强化都会环境监督办理，必须加强公仆意识，建立精确的法律目标，把人民大众如意不满意作为衡量本身工作好坏的标准，下大力大举气去探讨摸索新的环境办理系统体例，连续立异环境法律监禁的伎俩与方法，从而进步行政法律的本领和都会环境办理程度。同时，我们也应当进一步加强依法行政的见解，加大法律力度，典范法律行动，坚定改正和禁止有法不依、法律不严、违法不究等现象，建立环境保卫法律步队精良的法律形象。

3、严厉依法监督办理，切当把握混浊反弹连续展开料理料理不法排污企业、保险大众健康的环保举动，履行责任制，一级抓一级，加强对重点监禁东西的监督查抄，加大对各种环境违法行动的惩罚力度，要严厉法律，决不能将就将就。要进一步加大对“十五小”、“新五小”企业的监禁力度，要富裕利用动静媒体，对一些典范环境违法案件进行果然暴光，阐扬动静舆论的监督效用。加强对危机废料的环境办理，严明查处乱倒危机废料等环境违法行动。强化辐射环境办理，展开社会闲置烧毁发射源集结收贮专项举动。

环境工作计划【篇6】

随着新冠疫情的全球蔓延，各行各业都面临着前所未有的挑战。针对学校教育领域，保障师生的健康安全成为了首要任务。为了确保学校环境的卫生和消杀工作的有效进行，制定一套详细具体且生动的疫情期间学校环境消杀工作方案就显得尤为重要。

一、消杀频次的提高

疫情期间，每天消杀的频次必须大幅提高。要保持学校内外的环境清洁，对公共区域、教室、厕所等重点区域进行消毒工作。特别是高频接触的物品和场所，如门把手、桌面、椅子等要进行细致仔细的消杀。

针对师生的个人防护，要做好针对性的消杀工作。比如，教师和学生应每天配备个人消毒用品，如手消毒液、口罩等，要求在进入学校时进行消毒，并适时提醒大家进行频繁的手卫生。

二、消杀方法的选择

为了达到有效的消杀效果，选择合适的消杀方法至关重要。在选择消毒剂时，应考虑到消毒效果、安全性和环保性。目前常用的消毒剂包括酒精、过氧化氢、含氯消毒剂等。酒精具有较好的消毒效果，但可能对部分材料有腐蚀作用。过氧化氢是一种绿色环保的消毒剂，具有广谱杀菌作用，但在使用过程中需要注意安全，避免与有机物接触。含氯消毒剂的消毒效果较好，但会产生刺激气味，易造成对呼吸道刺激，需要注意通风处理。因此，在选择消毒剂时，根据具体情况选择合适的消毒剂，严格按照使用说明进行操作。

除了消毒剂的选择，还可以借助先进的消杀设备。例如，利用紫外线辐射设备对教室进行消杀可以达到较好的效果。紫外线具有很强的杀菌作用，通过辐射消除病原体，迅速有效地进行消杀。同时，使用这种设备也可以减少人工接触，降低交叉感染的风险。

三、加强环境卫生管理

加强学校环境卫生管理是保障师生健康安全的重要环节。在疫情期间，学校应当建立完善的环境卫生管理制度，包括室内外环境的定期检查和管控、定期消杀工作的记录和评估等。同时，学校还要加强对环卫工人的培训，提高他们的环境卫生意识和操作技能，确保消杀工作的质量和效果。

学校还应当开展环境卫生知识的宣传教育，让师生充分了解环境卫生的重要性和必要性。通过开展环境卫生知识主题班会、演讲比赛等活动，增强师生的环境卫生意识，推动形成良好的卫生习惯，提高学校环境的整体卫生水平。

小编认为，疫情期间学校环境消杀工作方案应该具体详细且生动。通过提高消杀频次，选择合适的消杀方法，加强环境卫生管理以及开展环境卫生知识的宣传教育，可以有效地保障学校师生的健康安全，防止疫情的传播，为学校的正常运转提供良好的保障。希望在众人的共同努力下，我们能够顺利度过这段特殊时期，恢复到正常的校园生活。

环境工作计划【篇7】

为了全面贯彻落实市政府《关于加强本市环境保护和建设的实施意见》，更好地宣传环境保护基本国策，宣传可持续发展战略和绿色生活行动，抓装六.五”世界环境日这个契机，开展形式多样的宣传教育活动，充分发挥街道、镇、企事业单位和学校等社会各阶层在宣传工作中的作用，做好XX年世界环境日期间的宣传活动组织工作，使宣传活动做到各界联动，形成声势，深入开展，特计划如下：

大力宣传环境保护基本国策，认真组织学习中央、市“人口、资源、环境”工作座谈会精神和市委、市府环境保护工作目标，确保“一控双达标”、“三年实施意见”环保目标任务在本辖区、本单位的贯彻落实。

根据《关于加强上海市环境保护和建设XX—XX年宣传教育工作实施意见》，结合XX年市环保宣传工作重点和环保实事工程，开展保护水资源宣传系列活动及“迈向新世纪绿色生活行动”，普及环保科学知识，大力推进社区、学校争创“环保绿色小区”、“绿色学校”活动，争创大气污染物排放和噪声达标街道（镇），积极开展无燃煤社区的创建，全面推进普陀区生态环境质量的提高。

围绕环保工作目标，进一步深化“让上海天更蓝、水更清、地更绿、城更静、居更佳”的宣传活动，充分发挥各种宣传媒体的作用，大力宣传“中华环保世纪行”活动，着重宣传、报道新世纪、新变化、新机遇，特别是改革开放以来本区在改善生态环境方面所取得的成就和实施环境与经济协调发展的历程。

结合环保系统行业规范服务管理达标活动，在“六.五”期间加强环保行业标准、规范和政策法规宣传，让市民进一步了解、支持、配合，做好环保工作。

主要活动：

六月五日这天，各单位要结合实际开展形式多样的环保宣传活动。挂横幅，出黑板报、版报，张贴环保公益广告，进行环保专题广播，开展环保咨询服务，参加环境整治公益活动等，切实解决实际问题，提高环境质量。

在《新普陀报》上刊登“六.五”宣传专版，请区有线电视台作专题报道，营造宣传氛围。

五月份进行区“绿色学校”、“环保绿色小区”的验收评审，“六.五”期间举行授牌仪式。

与区计生委、建委、总工会联合组织开展“为了美好的明天”人口、资源、环境知识竞赛活动。四月二十八日进行预赛，五月二十三日举行总决赛。届时邀请市区有关部门领导参加。

开展“XX环境千年，金洲、真八小手携大手，行动起来”环保宣传活动，即：学校、社区共创共建的联合展示活动。内容有：签定共创千年新环境协议书；红领巾（资源再利用作品—纸吧、木吧、泥吧、壳吧、石吧、环保吧、粉笔雕等）环保作品拍卖会；资源再利用交易；绿色便民服务；环保文艺节目演出；环保宣传板报展示，环保金点子专题讲座，发文明信及社区环境整治等。

与华东师大一起开展“新世纪绿色行”活动。组织大学生到长风、甘泉等社区进行“走进生活”环保宣传，开展问卷调查、“绿色生活承诺”活动、垃圾分类、无烟日宣传及“关心地球母亲”摄影图片展、进行绿色社区、绿色生活讲座等。并组织参观社区和企业的环保治理设施，如废水治理设施、垃圾三分类及有机垃圾无害化、减量化、资源化处理设施等。

在区中小学环境教育协调委员会的指导下，各中小学、幼儿园师生要积极投入到“六.五”宣传活动中去，围绕环境教育“八个一”开展系列活动，并参与到社区活动中去。

区委组织部、宣传部、教育局、环保局联合发出《提高普陀区环境质量XX—XX年宣传教育工作实施意见》。

充分调动区环科学会中环保专家的力量，深入社区、学校开展环保知识讲座、环保咨询，组织科普展览参观活动等。

结合环保行业达标活动，开展问卷调查，接受市民的意见、建议和监督。

发放环保宣传资料。向区处级干部以上领导赠送《环保知识读本》，向各委、办、局及大、中型企业发送“一控双达标”刊物，向各绿色学校及争创学校分发《上海环境教育》期刊，向各街道、镇和企事业单位赠送《为了美好的明天—人口资源环境知识999问》等。

在主要道路两侧设立环保宣传点。如：长寿路、常德路（连记海鲜）口，兰溪路、花溪路口，曹杨路上海印钞厂附近,新上海影都,桃浦镇政府北侧,新长征花苑,金沙江路长风街道门口等设点宣传。

环境工作计划【篇8】

为了创建一个清洁、健康、舒适的生活环境，保障人民群众的身体健康和生活质量，我们制定了一份详细的环境卫生工作计划。本计划旨在全面提升城市环境卫生水平，改善空气质量，净化水源，保护生态环境，倡导绿色生活方式，促进可持续发展。

一、改善空气质量

空气污染是当前面临的一个重要环境问题，对健康和环境造成了很大的危害。为了改善空气质量，我们计划采取以下措施：

1. 加强工业企业排污治理，建立严格的排污标准和监管机制，对违规企业进行处罚，确保污染物排放在合理范围内。

2. 推广可再生能源的使用，减少对化石能源的依赖。鼓励发展风能、太阳能等清洁能源行业，推进绿色能源的普及。

3. 加大对机动车尾气排放的监管力度，鼓励电动车的推广和使用。建设更多的充电设施，提供便捷的电动车充电服务。

4. 建立空气质量监测网络，及时掌握城市空气质量状况。定期发布空气质量指数和预警信息，引导居民采取相应的防护措施。

二、净化水源

水是生命之源，保护水资源和水环境是环境卫生工作的核心内容之一。为了净化水源，我们计划采取以下措施：

1. 建设更多的污水处理厂和水质监测站，提高对水质的监测和管理能力。

2. 加强对农业面源污染的治理，推广有机农业和生态农业的发展模式，减少化肥和农药对水体的污染。

3. 加强城市排水管网的建设和维护，确保雨水和污水分流。加大对河流和湖泊的保护力度，禁止乱倒垃圾和工业废水。

4. 提高居民的环保意识，倡导节约用水的生活方式。开展水资源的宣传教育活动，发动居民参与水资源保护行动。

三、保护生态环境

生态环境是维护人类生存和发展的基础，为了保护生态环境，我们计划采取以下措施：

1. 加强对自然保护区和风景名胜区的管理和保护，严禁破坏和干扰行为。开展生物多样性保护和恢复行动，保护濒危物种和生态系统的完整性。

2. 加大对森林资源的保护和合理利用力度，禁止乱砍滥伐行为。鼓励植树造林和森林防火行动，提高森林覆盖率和森林防火能力。

3. 推动生态农业和生态畜牧业的发展，减少农药和化肥的使用。加强土壤污染的治理，保障农产品的质量和安全。

四、倡导绿色生活方式

倡导绿色生活方式是环境卫生工作的重要内容，可以通过引导居民节能减排、垃圾分类等方式，减少对环境的负面影响。为了倡导绿色生活方式，我们计划采取以下措施：

1. 加大对居民绿色生活方式的宣传和教育力度，鼓励居民节约用水、节约用电、减少汽车出行等环保行为。

2. 建立垃圾分类制度，推行可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类投放和处理。

3. 鼓励居民种植绿化植物，提高城市绿化覆盖率。加强对公共场所绿化和城市园林的建设和管理。

4. 加大对环保技术的研发和推广力度，鼓励企业采用环保技术，提高资源利用效率和减排能力。

通过以上措施的实施，我们相信能够逐步提升城市环境卫生水平，改善空气质量，净化水源，保护生态环境，倡导绿色生活方式，推动城市可持续发展。希望广大市民积极参与环境卫生工作，共同营造美丽宜居的生活环境！

环境工作计划【篇9】

生态环境保护工作方案是一个重要的规划文件，旨在促进生态环境的改善和保护。通过采取综合措施控制污染、保护生态系统和推动可持续发展，这一方案的实施将有助于解决环境污染、生态破坏和资源浪费等问题。本文将详细介绍生态环境保护工作方案的内容，并阐明其重要性和影响。

生态环境保护工作方案的目标是改善和保护环境质量。为了实现这一目标，方案提出了一系列的措施，包括加强环境监测和污染防治、推进生态系统保护和恢复、提高资源利用效率等。其中，环境监测和污染防治是保障环境质量的基础工作，通过建立完善的监测网络和提高污染防治水平，可以及时发现和控制污染源，确保环境质量符合标准。而生态系统保护和恢复则是实现生态环境可持续发展的关键，通过加强保护自然生态系统、修复受损生态系统等措施，可以改善生物多样性和生态功能，维护生态平衡。提高资源利用效率也是实现环境保护的重要举措，通过推广节能减排技术、发展循环经济等途径，可以减少资源的消耗和浪费，促进资源的可持续利用。

生态环境保护工作方案的重要性不言而喻。环境污染和生态破坏已经成为制约我国经济发展和人民生活质量提高的障碍。近年来，随着工业化和城市化进程的加快，污染物排放量和生态破坏程度日益加剧，严重影响了人们的健康和生活环境。因此，加强生态环境保护已经成为当前的迫切需求。生态环境保护工作方案不仅关乎当前的环境质量，更关乎未来的可持续发展。通过实施这一方案，可以为后代留下一个更加美丽宜居的环境，实现经济社会的可持续发展。生态环境保护工作方案还有助于提高人民的环境保护意识和行动能力。通过广泛宣传环境保护知识和加强环境教育，可以提高公众对环境问题的认知，形成人人关注环保、人人参与环保的良好氛围，促进整个社会的环保行动。

生态环境保护工作方案的实施将产生重要的影响。方案的实施将有助于改善环境质量，保护生态系统。通过减少污染物排放、保护自然生态系统等措施，可以改善大气、水体和土壤质量，维护生态平衡，提供良好的生态环境。方案的实施将促进资源利用效率的提高。通过推广节能减排技术、发展循环经济等措施，可以减少资源的消耗和浪费，实现资源的可持续利用。方案的实施还将促进经济的可持续发展。通过加强生态环境保护，可以提高企业的环保意识和技术水平，推动经济的绿色发展和可持续发展。方案的实施将提升我国的国际竞争力。在全球环境治理形势下，生态环境保护已经成为各国热议的话题，作为世界上主要的经济大国，我国加强生态环境保护将提升国际形象和竞争力。

小编认为，生态环境保护工作方案是促进生态环境保护的重要规划文件。通过加强环境监测和污染防治、推进生态系统保护和恢复、提高资源利用效率等措施，可以改善环境质量，保护生态系统，促进经济的可持续发展。方案的实施将对环境、经济和社会产生积极的影响，有助于改善人民的生活质量和保护地球的未来。因此，要充分认识到生态环境保护工作方案的重要性，积极参与方案的实施，共同建设美丽中国。

环境工作计划【篇10】

环境部是国家机构，负责环境保护和管理工作。每个季度，环境部都制定了工作计划，以确保环境保护工作能够按部就班地进行。下面我们来看一下环境部季度工作计划的具体内容。

在季度工作计划中，环境部将明确本季度的工作重点。这些重点通常包括空气质量改善、水资源保护、土壤污染防治、生态环境修复等方面。为了实现这些重点任务，环境部会制定具体的工作方案和措施，确保各项工作能够顺利推进。

在季度工作计划中，环境部还会明确责任部门和责任人员。每个部门和人员都会被分配具体的任务和目标，以确保工作的落实和完成。责任部门和责任人员需要按照计划要求，认真执行工作任务，保障环境保护工作的顺利进行。

在季度工作计划中，环境部也会安排相关的监测和评估工作。监测工作通常包括对环境数据的收集和分析，评估工作则是对工作成果的检查和评定。通过监测和评估，环境部能够及时了解工作进展情况，及时调整工作方向和措施，确保工作的有效性和结果的实现。

在季度工作计划中，环境部还会安排相关的宣传和宣传工作。宣传工作通常包括对环境保护政策和法规的宣传，对环境保护成果和亮点的展示，对环境保护知识和技术的普及等方面。通过宣传工作，环境部能够提高公众对环境问题的认识和重视程度，促进社会各界的参与和支持，推动环境保护事业的健康发展。

小编认为，环境部季度工作计划是环境保护工作的重要指导文件，具有很强的操作性和实践性。通过全面、细致、生动的工作计划，环境部能够有效地组织和管理环境保护工作，实现环境目标和保护效果，推动环境保护事业不断向前发展。相信在不久的将来，我们的环境将会变得更加美丽和健康！

环境工作计划【篇11】

一、前言

人居环境整治工作计划是指由有关地方政府和相关部门以及社会组织和企事业单位等联合开展城市和乡村人居环境整治的行动。人居环境整治工作旨在提升城乡居住环境品质，规范城乡建设行为，创造良好的生活空间，让市民群众拥有更加宽敞、舒适、便捷的居住环境。本文将以“人居环境整治工作计划”为标题，从以下几个方面进行详细、具体、生动的阐述。

二、组织和推进

人居环境整治工作要坚持高标准、高要求和科学化、系统化、整体化的理念，结合城乡特点和实际需要开展。首先需要建立起一支专业、高效、严谨的工作组织团队，制定整治目标和计划，并根据实际情况不断完善规划和方案，确保整治工作的有效实施。此外，还需要积极向社会公开整治工作的进展情况，接受社会舆论监督和评价，不断改进完善工作落实情况。

三、重点领域

人居环境整治工作主要从以下几个方面入手：

（一）城市道路、公园、绿地和广场等公共空间的绿化和美化，包括增添新的绿化设施和设备，修补现有的设施和设备，加强对环境的监管，保障道路和公共场所环境卫生和整洁。

（二）城市和乡村住宅区的改造和提升，针对城乡住宅周边的环境卫生、垃圾管理、绿化美化等方面进行全面整治，提高住宅周边的整体环境品质。

（三）城市和乡村道路的整治，以完善市容环境为目标，对城市道路、乡村交通路段、市场、商业街等地方的环境和秩序进行管理和整治，提高城市和乡村道路的整洁度和通畅性。

（四）城市和乡村垃圾管理的强化，以垃圾分类、减量、处理和利用为重点，开展垃圾清理、垃圾分类和垃圾回收、处理和利用的全面整治，提高城市和乡村垃圾管理的质量和效率。

四、实施措施

人居环境整治工作需要采取科学有效的措施，实现整治工作的目标和计划。

（一）完善环境管理机制，建立健全城乡居住环境管理的科学管理和协调机制，使相关部门和组织之间紧密协作，在城乡居住环境整治和管理方面取得协同效应。

（二）强化法制建设，对城市和乡村违法建设、乱搭乱建、乱占乱用、环境破坏行为等行为进行制止和处理，同时完善法律法规和制度，规范城市和乡村建设和管理，保障城乡居民的合法权益。

（三）开展环保宣传教育，对城市和乡村的居民进行相关知识的普及和环保意识的提高，鼓励居民积极参与社区活动和环保行动，以推动环保工作的全面开展。

（四）加强投资管理和资金保障，确保整治工作能够顺利推进，加大资源投入，开展评估考核和监测工作，推动工作取得实效。

五、结论

通过对人居环境整治工作计划的详细、具体、生动的阐述，我们可以得出一个明显的结论——人居环境整治工作的开展，对城市和乡村的居民群众有着极大的实际意义和现实价值。一方面可以有效提升城乡居住环境品质，提高居住品质和居住体验，提升公共服务水平，使社会和谐稳定、安定和谐；另一方面，可以加强城市和乡村环境保护意识，引导居民体验、认知和控制影响居住环境的因素，推动居民生活方式和环保文化的深入实践。因此，人居环境整治工作计划的实际意义非常重要和现实价值极大。

环境工作计划【篇12】

一、指导思想：

以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、江苏省教育厅、环保局制定的《江苏省“绿色学校”评估标准》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。

二、工作目标：

(一)引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

(二)培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

(三)使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。

(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

(五)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

(六)结合“书香校园”、“园林化学校”建设工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。

三、具体工作：

(一)加强宣传，营造氛围。

1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌)，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。

2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。

3、定期和不定期地进行环境教育专题活动。

(二)对学生进行环境保护教育。

1、有关学科渗透环保教育。

(1)有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。

(2)每两周一课时使用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。

2、积极参与学校环境建设。

(1)校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平时的美化工作。

(2)定期修剪学校的花草树木。

3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。

(1)晨会课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育;

(2)学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”的专栏。

(3)组织开展自编《环境手抄报》活动。

4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。

(1)举办环保知识讲座;

(3)开展社会调查;

(4)开展读书活动;

(6)组织“环保卫士”活动

(7)撰写环境小论文;

(8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;

(9)组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动;

(10)参与一些保护环境的实践活动;

(11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动

(12)开展形式多样的环保征文演讲比赛。组织进行如《家乡小河在呻吟》《社会主义新农村》、《我为环保做贡献》等的主题征文演讲比赛。

5、结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月25日土地日开展形式多样的庆祝活动。

6、结合创建“园林化学校”活动、“书香校园建设活动”搞好学校的环境建设。

(三)以身作则，言传身教，提高环境教育效果。

1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。

3、教师带头不浪费纸张粉笔等。

(四)教学内容安排：“只有一个地球”主题队会

环境工作计划【篇13】

浅谈如何加强软环境建设

软环境是经济发展的硬条件。加强软环境建设，对进一步优化经济、发展环境，实现经济发展由“快走”变“快跑”的目标，至关重要。因此，如何加强软环境建设，已成为事关经济发展全局的一项重要工作。

加强软环境建设，必须准确理解软环境建设的内涵

软环境涵盖的内容极其广泛，除经济发展环境中的物质技术条件和自然地理环境以外的其他一切因素，都属于软环境的范畴。包括社会制度、法律制度、意识形态、经济体制、政策法规、管理制度、人文环境、社会治安、行政效能等。同时，软环境也是一个地区市场发育程度、经济竞争能力、对外开放程度、政府管理水平和社会文明进步的综合体现。随着社会的发展和时代的进步，这些非物质因素还会不断发展、变化、完善，并推动经济发展和社会进步，这个过程就是软环境建设。

就经济发展而言，软环境建设应主要包括法制环境、政务环境、信用环境、政策环境。法制环境，主要是指协调配套的法制体系和公正严明的执法环境。政务环境，主要是指政府机关及其管理人员依法行政、廉政勤政的服务意识和管理水平。信用环境，主要是指全社会的信用意识和信用制度建设水平。政策环境，主要是指政策对经济发展的导向、保护和激励作用的发挥状况。以上四个方面是相互联系、相互促进、辩证统一的整体。

加强软环境建设，必须充分认识软环境建设与经济发展的关系及软环境建设的重要意义

从软环境建设的内涵来看，软环境建设与经济发展之间存在着相互联系、相互影响、相互制约的关系。

首先，软环境建设与经济发展之间是上层建筑与经济基础之间的关系。经济基础决定上层建筑的性质和基本内容及其变化；上层建筑反作用于经济基础，为自己的经济基础服务。两者在一定生产力基础上的相互作用，构成了经济基础和上层建筑的矛盾运动。软环境所涵盖的内容，基本属于上层建筑的范畴。从上层建筑对于经济基础具有巨大反作用的原理来看，软环境对于经济发展有着不可忽视的或促进、或阻碍的作用，在某种情况下会起决定作用。

其次，软环境建设与经济发展之间是辩证统一的关系。从软环境建设和经济发展的内涵来看，虽然属于两个范畴，但两者之间又存在着辩证统一的关系。抓软环境建设，是为了更好地适应经济发展的要求，更好地促进经济发展。同时，随着经济发展水平的不断提高，又会对软环境建设提出更高的要求，并赋予软环境建设新的内涵。只有把两者统一起来，才能使软环境建设和经济发展相互协调、相互促进。

上述两者之间的关系，决定了加强软环境建设对促进经济发展具有重要的意义。

第一，加强软环境建设，是转变政府职能，适应社会主义市场经济体制并不断促进经济社会全面发展的需要。《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确提出了要“健全国家宏观调控，完善政府社会管理和公共服务职能，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障”的目标。而加强软环境建设的主要目标之一就是进一步转变政府职能，提高政府机关工作人员的工作效率和依法行政、文明服务水平，为经济社会发展创造良好的政务环境。

第二，加强软环境建设，是切实解决损害群众利益的突出问题，为经济发展创造良好的政治和社会环境的需要。只有加强软环境建设，把来自于执法部门和执法人员对经济活动的不正当干预和侵害减少到最低程度，减少社会不稳定因素，才能为经济发展创造良好的政治和社会环境。

第三，加强软环境建设，是进一步健全社会信用体系，规范整顿市场秩序，为经济发展创造竞争有序的市场环境的需要。市场经济是法制经济，更是“信用”经济。只有加强软环境建设，努力营造言必信、行必果，重合同守信誉，有诺必践的诚信环境，才能为经济发展创造良好的市场环境。

加强软环境建设，必须在抓好法制环境、政务环境、信用环境、政策环境建设上下功夫

营造民主法治、公正严明的法制环境。市场经济是法制经济。当前，在法制方面仍然存在的执法检查多而重、执法程序不严格、执法行为不规范等问题已经成为制约企业和经济发展的突出问题。要切实解决这方面问题，必须做好以下几方面工作。一是增强民主意识和法制意识，加快法制体系建设；二是要强化政府责任，坚持依法办事，依法行政；三是要进一步加强司法队伍建设，确保司法公正。

营造廉洁高效、透明公开的政务环境。社会主义市场经济体制的确立和不断完善，要求政府及政府部门必须转变管理职能，切实解决政务环境中存在的行政效能低、职业道德差等问题，增强服务意识，改进服务方式，营造廉洁高效、透明公开的政务环境。转变政府职能，界定政府的管理权限；进一步加大政务公开工作力度，推进行政审批制度改革，提高政府的服务效率；要加大行政监察力度，切实保证政府部门及其工作人员做到依法行政、廉洁从政。

营造诚实守信、有诺必践的信用环境。市场经济必须讲信用。诚信环境的优劣也是评价一个地方经济发展环境优劣的重要指标。目前，在经济和社会生活中仍然存在着的信用紊乱、信用制度缺失，失信约束惩戒机制乏力等问题，不仅损害了广大人民群众和合法经营企业的利益，也损害了党和政府在人民群众中的形象。因此，要优化经济发展软环境，必须加强信用环境的建设。一是强化全社会的信用意识，广泛开展诚实守信的道德教育；二是加快信用考评体系建设；三是要加快社会信用制度建设，建立规范的社会信用体系和失信约束惩罚机制。

营造宽松有利、衔接顺畅的政策环境。对经济发展实施宏观调控是政府的一项重要职能，也是发展社会主义市场经济的一个重要手段。而制定和执行合理有效的政策是实施政府宏观调控的重要保证。目前，在政策环境方面仍然存在着政策执行不到位、地方保护主义和行业垄断现象比较突出、产业和行业之间竞争不公平、鼓励和保护民营经济和个体经济发展的政策还不足等问题。因此，要优化经济发展环境，就必须营造宽松有利、衔接顺畅的政策环境。一是清理不合时宜的经济发展政策。按照社会主义市场经济体制和WTO规则的要求，对现行经济政策进行清理，对不合时宜的地方政策，及时废止进行修订。二是完善各项配套政策。如制定保护和吸引人才的政策、鼓励民间资本合理投资流动的政策、加快国企体制改革的政策等。

环境工作计划【篇14】

李克强：把辽宁老工业基地全面振兴的宏伟事业推向前进(6)

—— 在中共辽宁省委十届二次全会暨经济工作会议上的报告

（2006年12月26日通过）

2007年01月16日09:09

【字号 大 中 小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】

（五）打造面向沿海的基础设施建设新格局，为经济社会发展提供支撑

重腹地和沿海的连接，把临港工业、沿海经济与腹地发展紧密结合起来，使腹地利用沿海地区向境外、海外发展，沿海地区利用腹地配套能力拓展服务功能。重点抓好１００项基础设施项目推进工作，特别要加快重点电源项目和沈阳—彰武等高速公路项目、大伙房水库输水二期等水利项目、沈阳地铁等城建项目的工程建设步伐，保证项目按期竣工。继续筛选、策划、包装、论证和推进一批重点项目，积极做好需国家审批项目的上报和跟踪落实，强化动态管理，完善项目储备。各地要抓紧抓好路网管线等配套基础设施建设，确保重大项目建成后发挥更大作用。深化投融资体制改革，多渠道筹集建设资金，积极争取国债和中央预算内等各类国家建设资金，高标准、高质量、高水平用好国家开发银行软贷款，鼓励外资和民间资本等社会资本以独资、合资合作、项目融资等方式，参与经营公益性基础设施建设，推进基础设施建设投资主体多元化、运营主体企业化、运行管理市场化。

（六）加大发展软环境建设力度，创造发展的良好条件

当前，辽宁老工业基地实现全面振兴的目标任务已经确定，工作思路已经明确；装备制造业基地建设取得长足进展，“五点一线”沿海经济带建设全面铺开，各经济区域竞相发展，基础设施建设布局确定，全省发展振兴的新格局正在形成，发展的硬环境逐步完善。在新的形势下，软环境建设已经成为影响全省经济社会发展的重要因素。几年来，我省软环境建设取得了很大成绩，但是在总体上仍然滞后于改革开放和发展的进程，许多薄弱环节亟待加强。为此，要把加强软环境建设作为明年的工作重点，切实抓出成效。

就全省来说，软环境建设的重点是建设廉洁高效的政务环境、公正透明的法制环境、公平守信的市场环境。在政务环境建设方面，要按照建设服务型政府的要求，创新公共服务体系，改进公共服务方式，强化行政执法监督，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政运行机制。在法制环境建设方范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政运行机制。在法制环境建设方面，要认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》，不断提高依法行政水平，加强对权力运行的制约和监督，依法实行质询制、问责制、罢免制，加大行政执法过错责任追究力度，加强和推进司法体制和机制改革，做到严格执法、公正司法。在市场环境建设方面，要坚决制止各类不正当竞争行为，依法打击制假售假等行为，整顿和规范市场秩序，凡经营性的土地出让、建设项目发包、政府采购、国有产权交易，必须实行公开招标、投标或拍卖，形成“人人讲信用，事事讲信用”的良好社会氛围。

软环境建设是关系全局的系统工程，只有抓住关键、选准载体、突破重点、带动全面，才能落到实处。要把以下三件事作为全省软环境建设的突破口：一是建立健全市、县、乡行政服务中心，切实提高行政效能。全面推行服务承诺制、首问负责制、一次告知制、限时办结制，对推诿扯皮、贻误工作、不作为和滥作为的行为必须严肃处理，切实改变目前一些行政服务中心形同虚设的状况。二是加强“民心网”等平台建设，畅通群众诉求渠道。认真受理关于发展环境建设的举报投诉，特别要重视解决乱收费、乱罚款、乱摊派等关系群众切身利益的问题，公开反馈查处整改结果，听取群众的意见和建议，促进政风和行风的转变。三是加快诚信体系建设。整合信用资源，逐步建立统一的信用信息平台和企业信用奖惩机制，及时公布企业信用情况，使企业因守信而受益、因失信而受损，增强全社会的信用意识，努力打造诚信辽宁。

（七）继续从解决重点民生问题入手构建和谐辽宁

要坚持把人民群众的利益放在首位，从解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手构建和谐辽宁，扎实推进各项重点民生工程，在解决突出矛盾和关键问题上取得实实在在的成效。

继续搞好棚户区改造。在今年完成５万平方米以上城市集中连片棚户区改造任务的基础上，明年要向５万平方米以下连片棚户区改造延伸。抓紧做好５万平方米以下城市连片棚户区改造方案制定，在明年春天全面启动，争取二年内全部完成。着力推进和谐棚改新区建设，认真搞好回迁小区配套设施建设，探索建立棚户区居民小区管理的长效机制，使棚户区回迁居民住得稳、住得好。

加大就业和社会保障工作力度。要不折不扣地落实各项就业扶持政策，最大限度地发挥政策的拉动作用。进一步完善就业服务网络和工作体系，通过提供政策扶持，鼓励企业招用失业人员；通过落实创业扶持政策，帮助有创业愿望的失业人员实现自主创业；通过提供社会保险补贴，帮助就业人员实现稳定就业；通过开发公益性岗位，兜底安排就业困难群体。加强大学毕业生就业指导和服务。继续做好零就业家庭和棚户区改造回迁居民就业援助工作，完善零就业家庭就业长效机制，保持零就业家庭动态为零，有条件的要努力实现家庭双就业。城镇登记失业率控制在５％以内。继续扩大社会保险覆盖面，以非公有制经济组织、城镇个体工商户和灵活就业人员为重点，扩大企业基本养老保险覆盖范围；以国有困难企业退休人员参保为重点，扩大基本医疗保险覆盖范围；以矿山、建筑等高风险企业和农民工为重点，扩大工伤保险覆盖范围。探索建立农村最低生活保障制度，健全和完善对失地农民、农民工等特殊群体的社会保障制度。妥善处理经济增长和收入分配的关系，规范收入分配秩序，逐步提高从业人员收入水平，努力让广大人民群众共享改革发展的成果。

切实做好城乡扶贫工作。抓好城市低保标准调整后的动态管理工作，积极探索对低保人员的救助方式，保证低保制度平稳运行。采取及时将符合条件的纳入低保范围，及时对遇到特殊困难的给予救助，以及实行阶梯式扶贫等措施，改善“低保边缘户”生活条件。农村扶贫要紧紧瞄准贫困人口和低收入人口，基本解决现有３０万贫困人口的稳定温饱问题，帮助４０万低收入人口增加收入，继续加大对贫困村整村推进工作力度，资金投入和覆盖面要大于上年，着力提升贫困农户自我发展能力。

【1】 【2】 【3】 【4】 【5】 【6】 【7】 【8】

环境工作计划【篇15】

为进一步做好20xx年度大村小学环境教育工作，切实提高广大师生的环境保护意识，学校将结合自身实际情况，以环境科普知识、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教育活动，并在学科教学中渗透学生环保意识，让师生都牢固树立“环保从我做起”，本着“人人都是环保的实践者，人人都是绿色校园的建设者”为宗旨, 争做环保小卫士，共建环保模范城。将20xx年学校环境教育工作计划制定如下：

一、指导思想

全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。

二、目标任务

开设专门课程，并将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合,引导学生了解、体验、欣赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。

三、实施途径

1、完善制度和队伍建设

⑴、定期组织教师开展环境教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

⑵、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教育成为全社会的共同责任。

⑶、发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘环保单位指导环境教育工作。

2、加强宣传

利用晨会、国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。

3、以学科环境教育渗透为主渠道，宣传环境保护知识，在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。让学生学会爱护大自然。综合运用各种教学途径和方法，灵活选择户外教育、社区教育、实地考察、个案研究等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经验与所学知识，对周边环境加以观察、调查和访问，善于发现并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。

4、以环保学校创建为抓手，提升环境教育层次。各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。要将环境教育体现于学校教学计划和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要倡导有利于环境保护的工作生活方式，形成有益于环境保护的校园文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，全面深化环保学校创建活动。

5、以环境保护节日为契机，开展环境专题教育。精心组织开展“六个一”活动：（1）举行一次国旗下讲话；

（2）开展一次班队会活动，如如何宣传、社会实践、环保知识竞赛等；

（3组织学生进行“弯腰精神，美化校园，从我做起”的美化净化校园劳动，

（4）举办一期班级讲座，宣传环保法律法规和环保小知识，开展环保警示教育等；

（5）举行一次“争做环保小卫士，共建环保模范城”签名活动。

（6）进行一次环境保护实践活动。

6、加大常规教育

学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为；中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草；高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。

总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位学生在这里茁壮成长

环境工作计划7篇

为了让自己的工作能力得到升华，我们可以脚踏实地地写一份工作计划。工作计划是个体或者是单位对于这些在一定时间范围内的工作安排，你借鉴学习过别人的优秀工作计划吗？经过小编精心整理，推出环境工作计划7篇，更多信息请继续关注本网站。

环境工作计划 篇1

**〔2011〕**号

中共***委员会人民**

关于印发《***深入开展“软环境建设年”活动工作方案》的通知

各村（街道）党支部、村民委员会、z镇直属单位：

《***深入开展“软环境建设年”活动工作方案》已经z镇党委、z镇人民**同意，现印发给你们，请认真组织实施。

中共***委员会

***人民**

2011年5月28日

***深入开展“软环境建设年”

活动工作方案

为深入贯彻落实科学发展观，切实抓好我z镇经济社会发展和“十二五”规划开局之年各项工作的落实，不断创新行政管理体制机制，进一步推进依法行政、提高行政效能、改善服务质量，全面优化我z镇经济社会发展环境，促进全z镇经济社会又好又快发展，z镇党委、z镇人民**决定于2011年在全z镇开展“软环境建设年”活动。为确保活动顺利开展，取得实效，特制定本方案。

一、总体要求和工作目标

按照**和自治区党委关于加强干部作风建设的决策部署，认真贯彻“戒骄、戒懒、戒空、戒虚、戒假、戒奢”的“六戒”要求，把我z镇干部作风整顿活动进行到底，通过开展“软环境建设年”活动，进一步着力整治一些机关和干部中仍然存在的责任感和事业心不强、群众观念淡薄、政绩观有偏差、慵懒散问题突出、执法执纪不严、以权谋私屡禁不止等问题，努力营造廉洁高效的政务服务环境、优惠宽松的政策环境、规范透明的法制环境、公平守信的市场环境、文明和谐的人文环境，促使各部门工作作风明显改善、行政效能明显提高、服务能力明显增强、发展环境明显优化，努力创建有利于经济社会又好又快发展的软环境，让基层满意、企业满意、人民群众满意。

二、实施步骤与工作重点

1、层层动员，全面部署。z镇党委、z镇人民**召开全z镇动员大会，对开展“软环境建设年”活动进行全面部署和广泛深入的思想发动。各直属部门及时召开动员大会，提出思路和工作部署。

环境工作计划 篇2

指导思想：认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中华人民共和国传染病防治法》，《突发公共卫生事件应急条例》，《关于建立秀洲区学校卫生工作合作机制的通知》等法律法规，围绕健康第一、预防为主、科学管理的原则，结合我校实际情况，继续扎实有效做好学校卫生的常规工作，完善各项卫生工作制度，监测学生健康状况，培养学生良好的卫生行为习惯，加强对食堂食品卫生、健康教育等工作的管理和监督，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和监测，增进师生健康水平，切实提高学校卫生工作的管理水平与服务水平。

1．规范管理，加强学校卫生基本建设。

（1）加强领导、落实责任

加强学校卫生工作，健全卫生工作组织，完善各项卫生工作制度，建立卫生目标考核机制，明确职责，落实到人，确保各项措施落实到位。根据《学校卫生工作条例》规定，医务室或卫生保健室建设达到规定标准。

（2）加强学校卫生室建设

积极配备校医和保健教师，进一步规范卫生室的资料管理，完善各种卫生资料、台帐，健全《学校卫生工作档案》、《学生健康档案》，健全学生体质健康卡，各种档案建档率达100%。加强卫生保健室的药品采购、验收、使用和储存管理，做好药品效期登记工作。

（3）强化学校卫生制度建设

进一步健全学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、学生因病缺课登记制度、新生入学预防接种证查验制度、食堂卫生监督管理制度、食品卫生工作制度、饮用水卫生管理制度、校园环境保洁与监督制度、教学环境消毒制度，突发公共卫生事件应急预案等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。

（4）加强教学环境及生活设施的卫生管理

学校环境和设施符合国家相关标准，建立学校环境保洁和卫生检查管理制度，明确责任，落实到人，严格管理，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，定期开展大扫除和消毒工作，保证学校环境和设施的卫生整洁。

2．突出工作重点，加强突发公共卫生事件预防控制。

⑴加强学校传染病预防和控制

针对学生常见的流感、麻疹、流脑、结核病、红眼病、病毒性肝炎及季节性突发疾病等，积极有效地开展校园内的预防工作。一是落实晨检及因病缺课登记制度。建立以生活委员、班主任和保健老师为主的传染病晨检及因病缺课追踪登记监测网络，及时上报社区卫生院、疾控中心等部门。对发热38℃以上、有流感样症状的学生，及时隔离、就诊，不得带病上学，一经确诊必须立即隔离治疗，痊愈后持医院有效证明方可复学。二是管理好日常卫生。认真落实环境和个人卫生制度，定期开展环境卫生大扫除、消毒工作，切实加强校舍通风换气，保持室内空气清新。三是做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，依据《疫苗流通和预防接种管理条例》，做好流感、风疹、甲肝、麻疹等各类疫苗预防接种告知工作，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。四是做好学生开学初入学健康调查，建立健康档案。

⑵加强学校饮食饮水卫生管理

学校配备兼职食品卫生管理人员（即食堂管理人员），开展经常性的自我监管督查，及时纠正存在的隐患；严格控制食品加工时间和温度，外购食品严把索证关；建立食品采购台帐；食堂从业人员一律取得健康证后方可上岗，并加强动态管理，防止患有有碍食品卫生疾病者生产加工食品；严把学生餐厅和就餐用具的卫生；办公室、教室内饮水机每学期至少进行2次清洗消毒处理，指定专门机构负责做好换水和消毒登记工作，做好饮用水有效期记录。加强校园商店环境卫生和商品质量安全的监管。

⑶科学应对突发公共卫生事件

学校严格履行突发公共卫生事件报告制度。通过晨检和因病缺课登记，尽早发现苗头，一旦引起传染病暴发疫情或食物中毒等公共卫生突发事件，必须用最快的通迅方式报告德育处和卫生部门。同时，启动《王店镇建设中学突发公共卫生应急预案》和《传染病预案》，协助卫生部门，妥善处理疫点疫情，防止疫情扩散和造成不良的社会影响。

3．保护学生健康，加强各项疾病监测工作。

⑴健康监测

按照《关于印发中小学生健康状况综合监测与常见病防治工作方案的通知》要求，学校每年配合卫生院做好学生体检工作，对体检中发现的近视、沙眼、龋齿、贫血等患病学生，及时通知家长积极采取矫治措施，逐年降低患病率。每年组织学生进行《国家学生体质健康测定》，科学了解学生身体发展情况。每学期开学初，全面做好学生入学健康调查，并建立档案，对于特异体质人群要做到重点监测，分别建档。

⑵营养监测

学校加强对学生营养状况的监测，指导学生和家长科学饮食、平衡膳食，结合体育锻炼，以此降低学生营养不良与肥胖的发病率。⑶环境监测

学校联系疾控进行教室采光、照明、微小气候、课桌椅等教学卫生环境和校内食品、饮用水等生活环境的监测。并根据结果及时整改影响学生生活、学习、活动场所存在的安全、危害健康的问题，积极改善教学条件，为学生创造良好的学习、生活环境。

4．积极开展健康教育，强化学生防病意识。

学校把健康教育作为重要教育内容，按照《学校健康教育评价方案》要求，开好健康教育课程，并配备必需的教学教材和教具，开课率达100%、，配备率90%以上。结合市创建工作，积极推进健康学校建设，组织形式多样的健康教育活动和生活技能的训练，将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，使学生的健康知识知晓率95%以上，健康行为形成率90%以上。根据学生的思想意识，开展心

理健康教育和心理咨询工作，促进学生的身心健康。积极开展多种形式的健康教育活动。按照《学校卫生工作条例》要求及相关规定，加强健康行为养成教育，以丰富多彩的活动为载体，重点抓好学生的青春期健康教育、心理健康教育、禁毒教育、控烟教育、预防艾滋病教育、结核病防治教育、地方病（碘缺乏病）防治教育、预防意外伤害以及其他传染疾病的防治教育，开展健康知识专题讲座、强化师生的健康意识和防病意识。

环境工作计划 篇3

一、工作目标：

1、围绕我校环境教育的实际，使我校的环境教育走向前列，开创环境教育新局面。

2、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。

3、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环抱知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。

4、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，推动当地环保事业的健康发展。

二、工作思路：

我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，由教导处具体操作，制定环境教育计划及实施方案。

1、结合教学进行环保知识渗透。

小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。首先，小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。

2、开展科技活动对学生进行环境教育。

科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和环保征文活动。

3、加强校内环保宣传。

组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。进行环境知识竞赛。在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动。通常是将召开纪念大会、颁奖、专题报告、专题广播、专刊等结合起来进行，形成一个宣传环境知识的高潮。

4、组织班级召开以环保教育为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。

5、参加环境教育培训。

6、让学生积极参与校内外的绿化活动。

7、结合大型的环境日开展环境保护活动，动员全校师生搞卫生，如：除杂草、捡垃圾、擦窗户等。组织学生上街宣传，向市民发放传单，打扫公共场所等。做到事事有人干，人人有事干。

三、总结提高：

通过一系列的环境教育活动，使师生进一步增强环保意识，获得环保体验，积累环保经验。为了把这一活动推向深入，提高层次，鼓励教师积极撰写论文和开展相关课题研究。在学生中评比“环保小卫士”，活动总结时发奖。

工作行事历：

九月份：

1、各班进行爱绿护绿教育。

2、出一期有关环境绿化的黑板报。

十月份：

1、开展环保专题讲座。

2、开展以环保为主题的班队活动。

十一月份：

1、召开环保专题广播会。

2、组织学生制作环境小报并进行评比展览。

3、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。

十二月份：

1、整治校园环境。

2、总结评比“环保小卫士”并发奖。

环境工作计划 篇4

一、教学目的

1、培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念，

2、使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。

3、要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的认识。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。

二、教学方法

1、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。

2、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。

指导学生制作"保护环境、美化社区"沙盘；"减卡救树"宣传卡等。使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。

努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。

3、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。

活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法，所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。组织的活动：

（1）参观考察活动。

参观颖丰农场、洋溪蔬菜基地等。

（2）社区环保活动

每逢双休日、节假日，组织学生参加"绿色志愿者清扫日"和社区假日小队活动。到社区、走上街头、插挂彩旗及宣传标语、向路人播放环保宣传录音、清扫绿地、捡拾白色垃圾、刷洗电线杆上的非法小广告。

（3）读环保书报活动

（4）环保社会调查，环保座谈会。

组织学生到社区开展环境调查，调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。

4、在环保活动中引进评比、表彰机制的途径，激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。

环境教育中也要引进评比表彰机制，这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识，学生的潜能得以展示。为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件，活动后进行总结、评比、表彰。

环境工作计划 篇5

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。

为此，结合我班的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

一、主题环境的创设

主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑到墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

本学期，我班用蓝色KT板作为主题背景墙，在背景墙上用风车来稍作装饰。这学期有六个主题活动，这六个主题墙饰将分阶段的呈现在背景墙上，而不是一次性将六个主题全部呈现在一面墙上。《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美好》、《动物王国》、《奇妙的水和风》、《快乐的一年》

主题一：《我长大了》

主题二：《我的祖国叫中国》

环境工作计划 篇6

一、

自新冠病毒爆发以来，全球各个国家都面临着严重的疫情威胁。为了保护学生和教职工的健康安全，我们学校制定了一套完善的疫情防控环境消杀工作方案。本方案旨在确保学校环境干净、卫生，最大限度地预防和控制疾病传播。

二、消毒前提

1. 全面了解病毒的传播途径和危害性，掌握病毒的杀灭方法和消毒物品的选择。

2. 科学制定消毒计划，根据学校特点和疫情情况，制定相应的消杀频率和方法。

3. 做好消杀人员的培训工作，提高其对消杀工作的认识和技能水平。

三、消毒措施

1. 环境消杀

（1）定期对教室、图书馆、实验室、办公室等公共场所进行整体消杀，包括清洗、擦拭、喷洒消毒剂等多种方式。

（2）特别关注容易受污染的表面，如门把手、窗户、桌椅、地板、垃圾箱等。

（3）加强对通风系统的清洁和消毒，确保清新空气的流通。

2. 学生宿舍消杀

（1）学生宿舍应定期消杀，特别是公共区域和公共设施，如浴室、洗手间、厨房等。

（2）同时，鼓励学生自觉保持宿舍的卫生与干净，定期通风，减少交叉感染的风险。

3. 餐饮场所消杀

（1）对学校餐厅进行定期清洁和消毒，包括厨房、餐桌、餐具等。

（2）食材储存、加工、配送过程中要做好卫生防护，确保食品安全。

（3）建立健康监测制度，对餐饮员工进行体温检测和相关疫情防控知识培训。

4. 消杀物品选择

（1）根据消毒对象和杀灭病毒的需求，选用不同种类的消毒剂。

（2）优先选择能高效杀灭病毒、且对人体安全性较高的消毒剂，如含氯消毒剂、酒精消毒液等。

（3）注意选择产品合格、具备相关认证的消毒剂，加强消毒剂的使用指导和使用培训。

四、消毒应用技巧

1. 消毒时间掌握

（1）消毒剂需要一定时间才能充分发挥杀菌效果，应根据产品说明书的要求掌握消毒时间。

（2）注意在消毒时将消毒剂充分涂抹于物体表面，确保杀菌效果。

2. 消毒剂制作和保存

（1）注意消毒剂的配比和制作方法，确保安全有效。

（2）消毒剂要存放在干燥、阴凉、通风的地方，避免阳光照射和儿童接触。

3. 消杀人员保护

（1）消毒人员应佩戴适当的防护装备，包括手套、口罩、防护服等。

（2）定期对消杀人员进行健康检查，确保其健康状态，减少感染的风险。

五、消毒效果评估

1. 建立消毒效果监测制度，定期对学校环境进行抽样检测。

2. 检测结果可依据相关法律法规和标准，如国家疾控中心和卫生健康部门的指导意见，进行定性和定量评估。

3. 根据检测结果，及时调整消杀措施和频率，保证消毒效果的有效性。

六、消毒宣传教育

1. 开展疫情防控知识的宣传教育活动，提高学生和教职工的疫情防控意识。

2. 制作并张贴宣传海报，宣传消杀的重要性和正确的消毒方法。

3. 各类会议、讲座、培训等场合都要加强对疫情防控工作的宣传和教育。

七、结语

学校疫情防控环境消杀工作方案的制定和执行，为学校的正常运转和师生的健康提供了重要保障。通过科学有效的防控措施，我们相信可以共同战胜疫情，维护校园的安全与健康。希望此方案能帮助各位了解学校的消杀工作，倡导每个人都积极参与到疫情防控中。只有大家的共同努力，才能创造一个安全、健康的学习和工作环境。

环境工作计划 篇7

环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和发送人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。对小学生进行环保保护教育到了刻不容缓的时候了。为此，我校在过去的一学年里，十分重视环境教育工作，根据小学生身心发育和认知规律，从学生环保现状入手，多渠道、全方位地进行环境教育。

一、正确树立环境教育理念

各年级每一位老师在开展环境教育时，无论何种内容、形式和渠道，必须具有科学的内涵，体现一些基本理念，以引导儿童树立正确的环保意识。我校的环境基本理念如下：

（一）“天人合一”的理念

要使孩子们明确，人类与万事万物同属地球上的生态系统，这个生态系统处在平衡的统一之中，具有内在的规律。人类在生产和生活过程中，必须尊重和遵循自然规律。违背自然规律，毁坏环境，破坏生态平衡，就等于毁灭了人类自己。

（二）资源有限理念

要使孩子们明确，地球上的资源，并非取之不尽，用之不竭。人类应当爱护资源，珍惜资源，在自然系统平衡的限度内开发资源，科学、合理地利用资源。我们曾经狂妄地宣称要做大自然的主人，向大自然疯狂索取，毁林开荒、填湖造田。过度开采，任意破坏生态平衡，使人类生存的条件日益恶化，最终会遭到大自然的无情报复。（三）可持续发展的理念

要使孩子们明确，人口、资源、环境是一个有机的整体，三者相互协调，才能可持续发展。人口过度增长，必然大量消耗自然资源，挤占其它物种的生存空间。过度开发资源，将导致资源数量锐减，甚至枯竭。破坏环境，将使人类的生存环境恶化，甚至无法生存。人口、资源、环境中的哪一个方面出了问题，都会使社会发展不可持续。

二、合理安排环境教育内容

根据既定的理念，目标和任务，我校确定了环境教育的基本框架和知识体系，明确提出环境教育课和学科教学随机进行散点式渗透。

（一）我校环境教育的基本内容有：

1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。

2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。

3、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。

4、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。