幼儿园小班英语教案《自我介绍》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班英语教案《自我介绍》》

小班英语教案《自我介绍》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿学习用“Mynameis...”“Iam(岁数)”等自我介绍的常用句式，能大胆地在同伴或别人面前介绍自己，引导幼儿在游戏中复习单词，快来看看幼儿园小班英语《自我介绍》教案吧。

活动目标：

1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。

2、学习用“Mynameis...”“Iam(岁数)”等自我介绍的常用句式。

3、引导幼儿在游戏中复习单词。

4、复习以前的内容，学新词新句。

活动过程：

一、热身《Themorninghascome》

二、日常用语

三、复习:MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?

四、新授：

Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme,whatdoyouhear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。

Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?

幼儿讲:Ican…Iwanttobe…

五、游戏：

1、找朋友，自我介绍

2、找老师去进行自我介绍

小百科：自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，因此，让自己通过自我介绍或得到对方的认识甚至认可。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园大班社会教案：介绍自己

设计意图：

《纲要》社会领域中提出：“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会领域教育也是做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育，是幼儿全面发展的重要组成部分。”刚升入大班的幼儿，虽然已经掌握了一些社会交往能力，但是社会交往的经验依然不足，面对不太熟悉的客人时，难以做到落落大方介绍自己，影响了其社会性的发展。随着年龄的增长，孩子一定会认识许多新朋友，这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本次活动，从孩子已有经验出发——通过不同角度的提问——归纳、总结——提升幼儿自我介绍的经验和技能——实践，增进对自我的认识，学习初步的人际交往技能，体验相互交流的乐趣，逐步发展其社会交往能力。

活动目标：

1．知道不太熟悉或初次见面要自我介绍，了解自我介绍的基本内容，。

2．能大胆地向别人介绍自己，增进对自我的认识。

3．乐意与人交往，体验相互交流的乐趣。

活动准备：

大图卡一份，小图卡每人一份，音乐，个性化名片图片。

活动过程：

（一） 师生相互介绍姓名。

1．教师介绍自己的姓名。

2．个别幼儿介绍自己。

师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己？（部分幼儿介绍自己的名字，教师以多种方式回应。）（二）了解自我介绍的基本内容。

1．提问：什么时候要介绍自己？

2. 小结：人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍，相互认识，这是一种礼貌也是一种交往的方式。3. 了解自我介绍的内容。

师：刚才我们自我介绍的时候介绍了什么？还可以介绍什么？你们还想了解我的哪些信息？

（根据幼儿回答出示图卡，帮助幼儿归纳介绍的内容，如名字、年龄等）4．教师详细地进行自我介绍。

5．小结：自我介绍的时候，我们首先要介绍自己的名字，然后可以介绍年龄、学校、爱好，还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。

（三）学习制作名片，并进行自我介绍。

1．教师介绍名片。

师：把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。

2．幼儿制作自己的小名片。

3. 幼儿借助名片完整介绍自己。

4. 鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍，（四）个性化介绍自己的名字1．师：我叫什么名字？我是怎么介绍自己名字的？

2．个别幼儿个性化地介绍自己的名字。

（五）观看图片，了解更多个性化的名片。

活动延伸：

在区域活动中进一步装饰自己的名片。

幼儿园小班科学教案：介绍五官

活动目标：认识五官的名称及其用途；

活动准备：游戏歌曲：《小手拍拍》；肖像挂画一幅；

组织形式：集体进行教学；

活动过程：

一、出示挂图，鼓励幼儿指认并说出五官的名称，如：一个鼻子，两只眼睛，一张嘴巴，两只耳朵等。

二、五官的用途：

1、教师进一步启发提问：五官是我们的好朋友，它们会帮我们做些什么呢？

2、孩子回答以后，老师总结如下：

（1）鼻子里有两个鼻孔，可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味；

（2）眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠，会帮我们看很多东西；

（3）嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物；同时，嘴巴也是一个呼吸器官。

（4）耳孔里有一层薄膜能帮我们听声音。

三、我们一起做游戏《小手拍拍》。

老师和幼儿一起听音乐、按节奏拍小手、点五官。

附歌曲：《小手拍拍》

1=C2/4

332|11|224|321|554|33|2123|1-||

小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出来。

四、评价幼儿活动情况，并发小红花以资鼓励。

五、活动结束。

老师自我介绍教案

老师在上课前需要有教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。教案的编写需要结合学生的学科认知水平和掌握情况，写好教案课件的重点在哪里？下面小编为您呈上“老师自我介绍教案”相关主题内容，希望本文能够为您提供协助！

老师自我介绍教案 篇1

老师自我介绍

教案内容：

主题：老师自我介绍

目标：通过详细具体且生动的介绍，让学生对老师有更深入的了解，并建立良好的师生关系。

教学步骤：

1. 引入： 通过举例说明自我介绍的重要性，并向学生解释自我介绍的目标。

2. 内容展开：老师按照个人的情况，将自我介绍内容进行编写，并进行详细阐述。

3. 结尾： 通过提问师生互动，加深学生对老师的认识，同时给予学生提问的机会，从而建立良好的师生关系。

教学步骤及内容：

引入：

您好，亲爱的同学们！今天我们的主题是“老师自我介绍”。我相信每个人都曾经经历过第一次见面的紧张感，而自我介绍正是了解彼此的第一步。你是否注意到，一个老师的自我介绍会给我们留下十分深刻的印象？那么，一个好的自我介绍应该是怎样的呢？

内容展开：

每个人的自我介绍都因人而异，今天，我将给大家展示一个生动且详细的老师自我介绍。首先，我要告诉大家我是谁。我姓李，大家可以叫我李老师。我是本地人，出生在这个城市，对这个地方非常熟悉。我毕业于某某大学，拥有教育学硕士学位。在过去的十年里，我一直从事初中语文教学工作，享受着和学生相处的时光。

下面，我想和大家分享一些我平时的兴趣爱好。除了教书育人，我还喜欢阅读、旅行和音乐。我热爱阅读，阅读可以开拓我的视野，丰富我的知识。旅行是另一项我热爱的事情，我喜欢去不同的地方探索、品味当地的文化和风景。音乐是我的灵魂伴侣，在我的课堂上，我也会尽量加入音乐元素，使学习的氛围更加轻松愉快。

接下来，我要和大家分享一些我在教学中的特点与方法，以便让大家更了解我。我认为学习是一个互动过程，学生和老师应该相互沟通、相互理解。我善于引导学生思考，鼓励他们提出自己的想法和见解。我会采用多种教学方法，例如讲解、讨论、游戏等等，以便给学生提供多元化的学习体验。我会根据不同学生的特点制定个性化的教学计划，帮助他们取得更好的学习效果。

最后，请大家提出你们的问题吧。任何关于我的问题，都可以随时提问。我希望我们能够建立良好的师生关系，相互尊重、理解和支持。

结尾：

通过这次老师的自我介绍，我相信大家对我有了更深入的了解。同时，通过提问的互动环节，我也更加了解了你们。我希望我们能够共同努力，创造一个积极向上、互相支持、共同进步的学习环境。我相信，在我和大家的共同努力下，我们一定可以取得优异的成绩！

通过以上的自我介绍，我相信学生们对老师的了解已经更深入了。同时，通过互动的问答环节，学生们也有机会对老师提问，并建立起良好的师生关系。这个教案旨在帮助学生更好地了解老师，并促进师生之间的沟通与合作，从而提高学生的学习积极性和成绩。

老师自我介绍教案 篇2

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验人们互相关心的美好情感。

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

老师自我介绍教案 篇3

一、教学目标：

1. 学生能够运用正确的语言表达，编写一篇详细、具体和生动的老师自我介绍文章。

2. 培养学生撰写文章的能力，提高他们的写作水平和语言表达能力。

3. 提高学生对老师自我介绍的理解，培养学生能够听懂并理解他人自我介绍的能力。

二、教学准备：

1. 黑板、粉笔或白板、马克笔。

2. 学生提前准备好的纸张和笔。

三、教学过程：

1. 引入（5分钟）：

老师向学生展示一张自己的照片，并用简单的语言表达出对这张照片的感受，例如：“这是我年轻时的照片，我觉得我当时很有活力和激情。”然后，老师提问学生：“你们有没有见过照片上的人？你们能从照片上了解他们的一些信息吗？”引导学生认识到自我介绍的重要性，并能够从照片中得到一些信息。

2. 教学主体（30分钟）：

a. 老师给学生展示一篇范例老师自我介绍文章，然后输入到电子白板上，供学生参考。范文可以包括以下内容：姓名、国籍、教育背景、专业领域、教学经验、兴趣等。老师解释并强调每个部分的重要性。

范例：

大家好！我是李明，来自中国。我在北京师范大学学习了四年，获得了英语专业的学士学位。我曾在北京一所中学工作了三年，有丰富的教学经验。我的专业领域是英语口语和写作。我热爱教育事业，我相信每个学生都具备学好英语的潜力。在课堂上，我注重培养学生的语言表达能力和思辨能力。除了教学，我喜欢旅行和运动，我经常组织学生一起参加英语角和户外活动。我希望通过我的努力，能够帮助到每一个学生，让他们在学习英语的过程中取得进步，实现自己的梦想。

b. 老师要求学生结合范例，用自己的语言撰写一篇老师自我介绍文章。鼓励学生从自己的实际情况出发，充分展示自己的特点和优势。

3. 练习与巩固（15分钟）：

a. 学生可以先写下自己的自我介绍文章，然后在小组内互相交流并提出改进建议。这样可以帮助学生进一步改善自己的文章，提高写作水平和语言表达能力。

b. 召集几位同学上台读出自己的自我介绍文章，并进行点评。老师可以给予正面评价和建议，让同学们在反馈中获得提高。

4. 总结与展望（5分钟）：

引导学生总结自我介绍的要点和写作技巧，然后展望下一个环节，即将要进行的自我介绍展示活动。鼓励同学们在展示中充分展示自己的特点和优势，增强自信心，同时互相欣赏和学习他人的优点。

四、板书设计：

黑板或白板上可以写上以下内容：

老师自我介绍

- 姓名、国籍

- 教育背景

- 专业领域

- 教学经验

- 兴趣爱好

五、教学反思：

此教案旨在帮助学生理解和掌握如何撰写一篇详细、具体和生动的老师自我介绍文章。通过范例的展示和学生的练习，学生能够进一步了解自我介绍的重要性，提高他们的写作水平和语言表达能力。在练习与巩固环节，学生可以通过互相交流和点评，相互帮助和提高，增强他们的团队合作能力和语言沟通能力。此外，通过展示活动，学生能够充分展示自己的特点和优势，增强自信心，同时欣赏和学习他人的长处。

老师自我介绍教案 篇4

1、知道如何向别人介绍自己。

2、愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。

3、乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的`快乐生活。

怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活。

1、板书。

2、白纸、勾线笔若干。

1、组织教学。

2、教师自我介绍，与幼儿交朋友。

b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。

d、师小结：自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。

3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。

4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。

6、以儿歌“找朋友”的方式结束活动。

文档为doc格式。

老师自我介绍教案 篇5

一、教案目标：

1. 学生能够了解老师的基本信息和教学经历。

2. 学生能够理解并运用所学的英语表达方式。

3. 学生能够运用所学的知识写一份自我介绍。

二、教学准备：

1. 手机或电脑连接互联网。

2. 教师个人简历模板。

三、教学内容：

1. 引入：教师向学生介绍自己的个人信息和教学经历。

（教师展示个人简历模板，并自我介绍）

Hello, everyone! My name is [教师姓名]. I am your new English teacher. I'm very excited to meet all of you! Today, I would like to tell you a little bit about myself, so that we can get to know each other better.

I was born and raised in [教师出生地]. I have always had a passion for learning and teaching languages, which is why I decided to become an English teacher. I completed my Bachelor's degree in Education at [毕业学校] and later obtained my Master's degree in English Literature at [研究生学校]. I have been teaching English for [教学经验] years now, and I truly enjoy every moment of it.

2. 主体：教师介绍个人信息和教学经历的具体内容。

（教师依次介绍个人信息和教学经历）

Firstly, let me tell you a little bit about my hobbies and interests. I love reading books, especially classic literature and mystery novels. In my free time, I also enjoy playing sports, such as basketball and swimming. Traveling is another passion of mine. I have visited many countries and have had the opportunity to immerse myself in different cultures, which has greatly broadened my horizons.

As for my teaching experience, I have taught English to students of various ages and backgrounds. I have worked as an English teacher at [教学机构] for [教学年限] years, where I have taught both oral and written English. I have also taught English as a second language in [国家/地区] for a year, which was a truly enriching experience. My goal as a teacher is to create a challenging and engaging learning environment, where students can develop their language skills to the best of their abilities.

3. 教师强调希望与学生一起度过愉快的学习时光。

（教师强调与学生合作学习）

In conclusion, I am thrilled to be your English teacher this year. I believe that learning a language should be fun and interactive, and I am here to guide you through this exciting journey. I hope that together we can create a warm and supportive classroom environment, where we can all learn from each other. Let's make this a memorable and successful academic year!

四、教学延伸：

1. 学生互相介绍：要求学生以类似的方式写一份自我介绍并向班级其他同学展示。

2. 学生讨论：学生可以就教师的个人信息和教学经历进行提问，并与教师互动。

3. 学生写作：学生可以根据所学的英语表达方式，写一份自己的个人简历。

五、教学反馈：

教师可以指导学生进行自我介绍，并提供反馈和建议，以帮助学生改进表达方式。同时，教师可以评估学生的写作能力，并给予积极的鼓励和反馈。

老师自我介绍教案 篇6

2、帮爸爸妈妈搬新家，体验做事成功的快乐。

二、材料。

1、我班孩子家庭生活环境的录像。

2、各种家电、家具的图片，胶棒。

三、过程。

1、出示家庭生活环境的录像，引导幼儿观察。

l我们小朋友都有一个美丽、舒适的家，我们看看这是谁的家呀?(看录像)。

l咦，这是什么房间呀?(这是扬扬家的客厅)。

看看客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子……)。

客厅有什么用呀?

对了，客厅是招待客人的，客人来了我们请他干什么呢?(请坐，请你喝杯茶)。

l瞧，我们又来到了卧室，里面放了些什么呀?(床、大橱、电视机……)。

卧室是干什么的呀?(睡觉的)。

l我们再参观一下扬扬家的卫生间和厨房，这两个房间有什么用呀?

(扬扬可以在卫生间里洗澡，上厕所。爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)。

2、美丽的新家。

(1)我要搬新家了，买了很多家具，你们来帮帮我搬家具好吗?

l看看我买了那些家具呀?(一一出示家具图片，让幼儿说说名称)。

哎呀那么多的家具该怎么放呀?你们帮我出出主意吧!

l我们要先搬大的家具，再搬小一点的，最后搬最小的。先搬什么好呢?

就先搬大橱吧，大橱可重了，我们要用点力气，来，一起加油，嗨哟嗨哟，用力搬，把它放放好，大橱搬好了，宝宝的衣服可以放进去啰!

l电视机该放在哪里呀?就放在地上吧!

对了，放在地上就看不出了，那就先搬电视柜，把电视机放在上面好吗?

你们搬的时候要小心点哦，可别把我的电视机弄坏了，我就不能看动画片了。

l家里好黑呀，怎么办?对了再放个台灯吧，放在哪里呀?就放在床头柜上吧!

呀，我的家可真漂亮，谢谢你们!

(2)宝宝们也来布置自己的新家好吗?

l师提出要求：我们布置新家的时候要看看自己买了那些家具，想搬什么家具进。

l幼儿选择自己喜欢的家具和家电摆放到自己认为合适的位置，用胶棒固定。

(3)互相欣赏、交流自己布置的家。

介绍自己的房间：这是我的卧室，里面有床、电视机。

老师自我介绍教案 篇7

（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。

（2）通过游戏增加对老师的认识。

（3）用语言表达对老师的爱。

经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验。

材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。

重点：知道9月10日是教师节。

难点：用语言表达对老师的爱。

1、引导幼儿知道教师节。

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

2、游戏：猜猜这是谁。

（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在游戏之前统一服装）。

（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

3、出示照片，讲述老师的日常工作。

（1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的`老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答）。

（2）这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等）。

4、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。

老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。

文档为doc格式。

幼儿园小班英语教案《my family(我的家)》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班英语教案《my family(我的家)》》

小班英语教案《myfamily(我的家)》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa，学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈，快来看看幼儿园小班英语《myfamily(我的家)》教案吧。

游戏目标：

1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。

2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

3、培养其学习英语的积极态度。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

材料准备：

1、幼儿每人带一张全家福照片

2、小熊一家的图片及头饰

游戏过程：

一、myfamily

1、look！（showthephotos）whatarethese？（photos）

2、whoishe（she）？

3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼儿与同伴交流）

二、bear’sfamily

（出示小熊一家图片）whoarethey？（bear’sfamily）

whoisshe？whoishe？（幼儿练习用it’s……作答）

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

（幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰）

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

小百科：家，jia，会意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。下面是“豕”中国书法，即野猪，野猪是比老虎、熊还危险的动物。野猪是非常难得的祭品，所以最隆重的祭祀是用野猪祭祀。本义：屋内，住所。引申出家庭、家养、学派、群落等义。古文中亦将卿大夫治所称为家。