幼儿园大班体育教案《坐缆车》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育教案《坐缆车》含反思》

大班体育教案《坐缆车》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识，懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班体育《坐缆车》含反思教案吧。

活动目标：

1、懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械。

2、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、培养幼儿团结合作的观念。

材料准备：

1、滑梯

2、幼儿有关于缆车的知识经验。

重点指导：

引导幼儿体验遵守秩序的意义。导入安全教育。

活动反思

“坐缆车”的竞赛活动一是为了增加活动量，二是为了再次掀起高潮，因为，一节好的体育课应当高潮迭起。

整节课的设计考虑到了上升――平稳――下降的原则，符合人体的生理机能和幼儿的活动量、活动密度。

小百科：缆车是由驱动机带动钢丝绳，牵引车厢沿着铺设在地表并有一定坡度的轨道上缆车运行，用以提升或下放人员和货物的运输机械。

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幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思

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大班体育教案《车轮滚滚》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿同伴间要相互合作，遇到困难一起克服，能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走，初步培养幼儿体育活动的兴趣，快来看看幼儿园大班体育《车轮滚滚》含反思教案吧。

活动目标：

1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。

2.同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

纸壳做成的大圆环两个

活动过程：

1.幼儿自由结合4-5人一组。

2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。通过“车轮”将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。

3.互相讨论：如何让车轮走的更快一些?

活动反思：

小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

小百科：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。

大班体育教案《玩车》含反思

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大班体育教案《玩车》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐，发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力，初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质，快来看看幼儿园大班幼儿体育《玩车》含反思教案吧。

活动内容：

扭扭车、三轮车、独轮车

活动目标：

1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。

2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动玩法：

1、扭扭车：

a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。

c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

2、三轮车：

a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。

b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。

3、独轮车：

a、乐意推动独轮车，掌握平衡。

b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的"靠右行驶"异曲同工。

幼儿园小班体育游戏教案《安全乘坐自行车》含反思

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小班体育游戏教案《安全乘坐自行车》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习乘坐自行车的正确方法，教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班体育游戏《安全乘坐自行车》含反思教案吧。

【活动目标】

1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

2、学习乘坐自行车的正确方法。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。

2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。

【活动过程】

1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。

（1）小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？

（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片）

（3）看图片（一）：南南的脚怎么了？

（4）看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？

小结：

南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。

教师推出自行车，取出两个座椅装好。

怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？

小结：

当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。

教学反思：

通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时乘坐自行车要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后要抓紧时间回家。

小百科：自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。英文bicycle。其中bi意指二，而cycle意指轮，即两轮车。在中国内地、台湾、新加坡，通常称其为"自行车"或"脚踏车";在港澳则通常称其为"单车"(其实粤语通常都这么称呼);而在日本称为"自転(转)车"。自行车种类很多，有单人自行车，双人自行车还有多人自行车。

幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思

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大班体育活动教案《推小车》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的乐趣，练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班体育活动《推小车》含反思教案吧。

活动目标

1.练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

2.幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的乐趣。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

活动过程

一、热身运动

适当加入了一些模仿开车、推车的动作。

二、让幼儿自由讨论、探索如何“推小车”

根据幼儿探索情况，我请一名幼儿配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习

四、“推小车”接力比赛

讲解游戏规则：两个人一组，一人当“小车”，一人当“推小车”的人。听到哨声后，开始往前推，到达终点后两人换角色，再回到起点，然后换另外一组小朋友。

活动反思

幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。