美工活动

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运动目的：

1、引诱幼儿应用剪、贴、画的方法制造菜肴，感觉中国菜肴的色喷鼻味。

2、在运动中，体验制造菜谱、分享作品的快活。运动预备：

1、情况创设：开设“绿色餐厅”富厚幼儿饮食履历

“小小配菜师”的地区数运动情况、

“国庆节日美食”大观察主题墙面

2、前期履历：经由过程材料网络、家庭观察、参不雅食堂、解读菜谱等情势资助幼儿积聚了开端的配菜履历

3、讲授具：菜谱一份、一周菜谱空缺表格4张、美工操纵质料多少（各色色纸、固体胶、铰剪、抹布，垃圾盒等）

运动历程：

一、景象导入、履历重现又是礼拜五了，每个礼拜五都是我们保健先生为我们订定下周菜谱的日子，幼儿手工制作我方才拿到一份下礼拜的菜谱，我们一路来看看。（出示菜谱）1、菜名我来起。

引诱幼儿为下周的菜品起菜名，请求简朴清晰。2、菜肴我保举。

勉励幼儿说说本身最喜好哪道菜？并说出保举的来由。

★小结：本来我们在订定菜谱的时间既要思量色彩上的搭配，还要留意菜的味道和养分。二、部署使命、交接请求

1、请求幼儿5工资一组，制造一周菜谱。

2、5人探讨制造差别的菜肴，并有肯定的时候限定。三、多人组合、制造菜谱

★的存眷点：

1、幼儿之间的探讨环境。

2、相识个体幼儿的设法主意与来由。

3、赐与个体幼儿引导与资助。四、分享交换、评委点评

1、分享功效：请每组代表来保举特点菜。

2、评委点评：约请保健先生做现场的点评，进一步富厚幼儿的相干常识。

3、运动延长：我们回家后也可觉得我们的爸爸妈妈订定色喷鼻味俱全的家庭食谱。

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幼儿园大班美工活动

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运动目的：

1、进修剪窗花，能发明窗花的对称美。

2、知道窗花是我国劳感人平易近的聪明结晶，引发幼儿对平易近间艺术的优美情绪。

运动预备：

种种色彩的电光纸，剪子，胶水，白纸。

运动历程：

一、观赏剪好的窗花。

放《过新年》音乐，师生鼓掌伴奏。

师：小朋侪们好，我们适才听到了什么歌曲。

师：2012年，新的一年来到了，天下各地都在欢迎新年，超市、大阛阓的工具在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了对联、贴上了窗花，随处都充斥着喜庆的氛围。先生也给小朋侪们到来了新年礼品，你们想不想看啊？

一一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。

问：你知道这四小我私家物的故事吗？

师：瞧，先生还给你们带来了什么礼品？

师：小朋侪们，先生给你们带来的这些礼品，都有一个配合的名字，你知道叫什么吗？

师：小朋侪们细致不雅察一下这些窗花，你发明了什么？

小结：剪窗花是我国劳感人平易近的聪明结晶，幼儿手工制作是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案巨细、样子都是雷同的。

二、进修剪窗花。

师：小朋侪们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？

你们想不想进修剪窗花，你想剪什么？

下面小朋侪们就和先生进修剪窗花，好欠好？

树模解说剪窗花的要领。

幼儿剪出一张简朴的窗花，说一说本身是怎么做的。

三、幼儿制造窗花。

师：小朋侪们除了适才剪的窗花，你还想剪什么？

你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼品，送给本身喜好的人啊！

下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。

幼儿制造，同时放《新年好》。

四、评价窗花。

师：小朋侪们，你是不是以为本身剪的窗花便是最美丽的啊？

谁想展现一下本身剪的窗花？叨教，你是怎么做出来的?

然后把幼儿作品贴在前面同时嘉奖小笑容。

五、互评窗花。

师：你们想不想让各人观赏你的窗花，下课后，可以贴在背面的展现区，也可觉得你喜好的窗花画上小笑容。

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美术活动

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幼儿园大班美工区活动

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代价取向：

1、进修在手指印上添画的技巧，实验在手指印上添画变出种种形象来，引发幼儿的想象力与缔造力。

2、在绘画历程中能勇敢实验，留意画面的整齐。

质料计划：

1、幼儿用书上的范画举行塑封，便于幼儿参考。幼儿手工制作供给头脑的范例。

2、细头的玄色水笔，用多种颜料及海绵克己印泥，抹布。

弄法提醒：

1、幼儿可以在一个手指印（凭据须要选择得当的手指）长进行想象添画，也可以在几个组合的手指印长进行添画。

2、引诱幼儿说说：我把手指印酿成了什么？

3、幼儿园教案留意不要印得太密，影响添画。

引导要点：

勉励幼儿对变出的工具描绘仔细些，变得越多越好，能想出和别人纷歧样的。留意画面的整齐。

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大班多形式复合美工活动

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运动目的

1.实验用剪、贴、绕、粘的情势制造纸伞、毛线伞、宫廷伞等。

2.造就对平易近间工艺的喜好之情。

3.造就互相间的互助本领，体验互助带来的快活。

运动预备

质料预备：彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、铰剪、双面胶等。

情况预备：课堂里部署各種百般的伞。

运动历程

一、导入引趣

1.观赏各種百般的伞。

“小朋侪，我们近来观察了很多多少关于伞的常识，如今请你来说说你最喜好的是什么伞?并报告各人为什么?”

2.“这么多的伞摆在一路，你有什么感受?”

3.“我们大班组的大卖场已经组建好了。幼儿手工制作我们可弗成以用我们醒目的小手来制造出各種百般的伞送到大卖场来出售呢?”

二、解说树模

1.展现范品：吸管彩纸伞、铅丝毛线伞、宫廷卡纸伞。

2.解说树模制造要领。

三、幼儿自立选择操纵，引导

1.分组先容质料。

2.幼儿自立选择喜好的质料。

3.幼儿操纵，引导，勉励幼儿互助立异。

4.引导能力衰的幼儿与别人互助，引导本领强的幼儿在伞面上贴图装潢。

四、分享、展现作品

1.将作品展现到大卖场，相互观赏。

2.每人选最喜好、最想购置的伞，并说出缘故原由。

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大班美术活动

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运动目的：勇敢想象小动物喜好的屋子，并应用差别的质料创作表示，进一步引发爱家的情绪。

运动预备：

1、手工纸、暗号笔。

2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。

要害点：能勇敢表述本身计划的屋子

运动环节：

1.自由创作、勇敢想象

2.导入运动、点出课题3.引诱报告、明白特性

4.自我先容、引发情绪

运动历程：

一、导入运动、点出课题：激起幼儿爱好，点出屋子课题。

1、出示照片先容本身的家庭成员。

2、说说本身家里的屋子。

二、引诱报告、明白特性：引诱幼儿报告屋子特性。

小兔、小猴、大象、长颈鹿一路说：“如今气候越来越冷了，我们的屋子又小又旧了，想请小朋侪资助我们计划一幢美丽的新屋子，你们愿不料乐意啊？

1、兔：小朋侪，你们知道我最喜好吃什么吗？你们就用我吃的工具做屋子吧。

2、猴：我最喜好吃生果了，我想有一栋能发出生果喷鼻味的屋子。

3、大象：最喜好去观光，我想带上一座跟我去观光的屋子。

4、幼儿园教案长颈鹿：我最喜好高高的屋子。

5、小朋侪见过这么多的屋子，但是小动物的屋子都是有请求的，引诱幼儿说出：小兔、小猴、大象、长颈鹿要计划的屋子。

三、自由创作、勇敢想象：幼儿自由创作，巡回领导。

1、选择本身所喜好的质料。

2、按小动物的请求计划。

3、施展想象力计划出和别人纷歧样的屋子。

四、自我先容、引发情绪：幼儿对本身画的屋子举行先容。

1、先完成的幼儿向先生及搭档先容本身的作品。

2、展现幼儿作品，请部门幼儿上来说一说计划的屋子。

（1）猜一猜，那一幢屋子是谁的？

（2）为什么你以为是……住的?

（3）由于3、请全班的小朋侪相互说一说计划的屋子

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小班美术活动

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运动目的：1、开端实验刷画，愿意对画面举行想象；

2、体验刷画的兴趣；

运动预备：1、前期运动—磕瓜子

2、刷盘、板刷每人一份；水粉颜料、白瓜子壳大批；

3、“瓜子妈妈”道具一个；

运动历程：一、引诱幼儿熟习作画东西

1、熟悉作画东西

2、摸索作画东西

二、情境报告引题并展现刷画历程

1、幼儿园教案（出示瓜子妈妈）瓜子妈妈要去观光，家里的瓜子宝宝没人照料…….

3、树模刷画：

（1）、洒落瓜子壳

（2）、刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服

（3）、引诱观赏先生的作品

三、幼儿操纵

勉励勇敢实验操纵

四、讲评

引诱、勉励幼儿先容、观赏本身和搭档的作品

关于小班美术活动的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

中班美工主题活动：百花齐放

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【教案目的】

1、学习用纸浆画的方法装饰制作“花”。

2、通过对花形、花色的观察，大胆运用多种方式进行色彩搭配。

3、体验制作纸浆画带来的快乐和成就感。

【教案准备】

1、各色纸浆原料；2、勾线笔；3、纸。

【教案流程】

（一）谈话导入

师：小朋友们，春天到了，路边和草地上都开满了鲜花，那你们知道春天都开了哪些花吗？

幼：迎春花、桃花……。

师：你看到的迎春花是怎么样的呀？

幼：是黄色的。

师：你们还知道什么花呀？它是什么样的？

幼：茶花，它是红色的。

（二）出示课件，欣赏春天的花朵

师：今天老师也带来了许多春天的花朵，我们一起来看下有哪些花？（教师便播放课件，边请幼儿说说这是什么花。）

幼：蝴蝶兰、琼花、桃花、三色堇。

师：那你喜欢哪朵花呢？

幼：我喜欢蝴蝶兰。

师：你为什么喜欢蝴蝶兰呢？你觉得她的外形像什么，他是有哪些颜色搭配的？

幼：这朵花的形状像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。

师：你喜欢哪朵花呢？

幼：我喜欢……（引导幼儿了解每种鲜花的形状、特点、颜色搭配）

（三）引导幼儿欣赏纸浆花，知道纸浆花的制作过程。

师：这些花都非常好看，师还带来的一朵花，这朵花有什么特点？（出示纸浆画）

幼：这朵花有五种颜色组成的。

师：那你们知道这朵花是用什么做的，你们知道吗？是画出来的吗？

幼：不是。

师：你们想不想知道怎么做出来的呢？我们一起来看一下（播放纸浆花制作过程的视频。）

师：现在你们知道这朵花师怎么做出来的吧？

幼：纸浆。

师：刚刚视频里，老师在纸上先画了什么？画在纸哪个位置？

幼：先画了花心，画在中间。

师：那他用了哪些颜色的纸浆？

幼：黄色、白色。

师：在制作的时候要注意什么呢？

幼：要把纸浆铺平、压牢。

（四）幼儿操作

师：小朋友们，你们想不想自己做一朵漂亮的纸浆花呢？

幼：想

师：那你们想制作一朵什么样的花呢？

幼：我想做一朵五颜六色的花……

（五）展示作品

教师挑出一些作品请幼儿评价，说说花的特征。

关于中班美工主题活动：百花齐放的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

美丽的纸盘鱼美术活动

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美丽的纸盘鱼美术活动图片

【教案准备】

1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。

2、海底世界背景图一副。

3、水族馆音乐。

【教案过程】

一、出示范例，引起幼儿兴趣。

1、师：“今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？”

2、师：“这条鱼它的身体是什么形状的呢？鱼的尾巴是是什么形状？”

3、请个别幼儿回答。

二、观察范例，推想制作方法。

教师出示“纸盘鱼”，提问：

1、这条鱼是用什么材料做的？（纸盘）

2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小朋友来说说。

3、教师根据幼儿的回答进行总结：

原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。

三、示范讲解：

1、教师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用双面胶把它贴在纸盘的后面。

2、师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”

3、出示多条彩色鱼，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。

（1）师：“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友，我们一起把它们请出来看一看吧。”

（2）师：“这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢？”

（3）教师总结：小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮，老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。

4、师：“你觉得这些鱼漂亮在哪里呢？”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。

四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐）

师：“老师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢？可一定要穿上漂亮的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙~”

五、欣赏、交流。

1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。

2、师幼集中欣赏、交流。

师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼，为什么？”“看看哪条鱼的花纹很特别？”

六、总结。

今天我们一起用纸盘做了一条美丽的纸盘鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。

关于美丽的纸盘鱼美术活动的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！