生日祝福歌

我把班里每个孩子的生日做了一个统计，然后把它写在我班的记事本上，每天翻看一遍。当有那个孩子过生日时，我就会和全班孩子们一起给他唱生日歌，这样给孩子送去祝福，孩子就会非常快乐。

几天前，我带领孩子去小便时，性格比较内向的小静用手轻轻地拉了一下我的衣角，我忙低下头问她：“有什么事吗?小静.”她低头红着脸说：“老师，我快要过生日了。”我说：“老师早准备好了，等后天就是你的生日，对不对?”她高兴的点了点头。

可是，到了第二天，田小静没有来，她妈妈打过电话来说她感冒了，发烧不能来上幼儿园了，结果她一周的时间没来上学。等她再来幼儿园时，我把这事给忘了，她妈妈悄悄的和我说：“李老师，几天前她还发烧就非要着来幼儿园，说老师和小朋友要给她唱生日歌。打着针还惦记着这事呢。”我说：“你放心，我会和孩子们一起给她补上唱生日祝福歌的，小静一定会同样高兴的。”她妈妈说：“谢谢你了，老师!”等小静到位子上坐下后，我和小朋友们说：“几天前是小静的生日，因为生病没有来，今天我们给她补上生日祝福歌好吗?”孩子们齐声说：“好!”于是孩子们拍起手、跳起舞，围着小静唱起了生日歌，小静可高兴了。

虽然是补上的生日祝福歌，可在孩子的心里是多么的重要啊，每个人都是希望得到集体的温暖的，我们要善于给孩子营造集体的爱，让孩子从小体会到一个人是需要集体的。

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祝老师天天生日快乐

时间过得真快，不知不觉中，孩子们已经完全适应了幼儿园的生活。每天与这群小班的小精灵们朝夕相处，时不时的会给我带来意想不到的快乐。

每天早上我都会听到他们甜甜的问“老师好”“老师好”……他们都喜欢围在我身边老师老师叫个不停，这个说：“我妈妈给我买新衣服了”，那个说：“我爸爸说这个星期天要带我到海底世界玩”，“我妈妈说要给我买新头花……”。看到孩子们高兴快乐的样子，我的心情也和他们一样。有时，孩子们也会告诉我一些不高兴的事儿，比如：“昨天晚上我爸爸和妈妈打架了，我妈妈都哭了”。“我奶奶生病住院了，我好想奶奶呀。”看到孩子满脸的惆怅，我也跟着他们一起难过，不由得把孩子揽在怀里来安慰他，直到让他们重新露出笑容。总之，我们有说不完的悄悄话，看到孩子们一张张稚嫩的小脸，我的内心总会泛起一阵阵喜悦，因为我喜欢这群孩子，他们也喜欢我。我每天与孩子们一起分享着他们的快乐和苦恼。

最近发生了一件事，让我想着孩子们那稚气的话语，想着孩子们那天真的神情，从心底里油然而出一种感受：是爱?是感动?还是拥有?对，是幸福!因为他们给我带来了许多的快乐，因为我为孩子们付出了，我现在正在收获着孩子们给我带来的幸福。

今天的教育活动结束后，孩子们正在区角活动。可是，我突然感觉肚子不舒服，于是我轻轻地坐到了小椅子上。这时，细心的子涵急忙问我：“王老师，你怎么了?生病了吗?”我强忍疼痛说：“没事儿的，老师肚子有点痛，一会儿就好了”。子涵看到我难受的模样，大声的叫着她的好朋友：“季祥，你快过来呀，老师肚子疼。”她这样一喊，所有的小朋友都跑了过来。璐璐说：“老师，我给你揉揉吧，我肚子疼的时候，妈妈揉揉就不疼了。”一旁的笑笑正端着一杯水一般正经地说：“肚子疼，喝点水就好了”。我刚要谢谢孩子们，这时，只听季祥生气的说：“别吵了，我有办法让老师的肚子不疼。”季详的话语刚落，孩子们竟然真的一点声音都没有了。这时，季祥走到我身边趴在我的耳边小声的说：“王老师，祝你天天生日快乐。”我被季祥的这句话弄得丈二和尚摸不着头脑，禁不住“扑哧”一声笑了，季祥看到我笑了，高兴地跳了起来了，连声说：“好了，好了，老师的肚子不疼了”。好奇的子涵忙问：“季祥，你跟老师说什么了，老师的肚子就不疼了?这时的季祥小手往后一背得意的说：“我说，祝老师天天生日快乐.”我不解的问：“一年只能过一个生日，老师今天不过生日，你为什么祝我天天生日快乐?”“因为我最喜欢过生日了，过生日那天是我最最高兴的一天,，我爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……他们也喜欢过生日，记得前几天妈妈过生日的时候，她笑的嘴巴都合不拢了，我最喜欢看老师笑了，所以，我祝老师天天生日快乐，让老师天天就像过生日一样高兴，这样老师的肚子肯定不会疼了。”季祥说。

我的肚子真的不疼了，我好幸福，我被孩子们真挚的爱紧紧地包围着。谢谢!谢谢你们这些可爱的孩子们，谁说我们小班的孩子小?谁说我们什么都不懂?虽然有时他们的思维和表达方式都过于天真和幼稚，但是他们具有一颗真正的爱心!

孩子们，我是最幸福的老师，王老师也祝你们天天生日快乐!

值日生Vs值日生

刚升入中班，在这一个成长的转折点中，我们感受到孩子们不光从生理需要关怀，他们的学习品质培养也成了我们当前共同关注聚焦的热门话题《值日生Vs值日生》。

场景一：责任归属。

细致培养孩子的每一次一静一动我都深深地看在眼里，从刚入学到现在转眼之间孩子们都成长了不少。入学到现在，孩子们的集体意识再次被召唤在一起。因此我们为孩子的公共管理的示范教育进行了小组合作的开展进行了策划与组织。每周我们都会根据孩子们的推选评出小组长。于此同时我们也对他们的管理效果进行了跟踪与记录。到目前为止都轮了3回了。

小宝是一个性格内向但是做事比较积极的小女孩。今天是她当值日生的第二天，跟往常一样孩子们都已经陆陆续续的吃完了饭菜都开始分类投放餐具了。可是，小宝今天的饭菜还没有吃完眼睛一直傻傻地盯着我，我看在眼里急在心里：“这样的值日生可真差劲啊……”但是为了让孩子能有加快点速度我还是忍不住提醒了一句“小宝，要加油了!值日生是要主动去管理一切小组的事情的，所以自己的事情一定要更早的做好”孩子的动作又稍稍的快了许多。

从小宝的动作投射中我们可以发现以下几个问题：1.在初步的教育管理中孩子自身责任归属服务能力较差。2.孩子之间互相合作的协调能力欠缺。3.对于程序值日的要点理解力不足。4.坚持性的意志力不够持续。5.小组奖励制度不够严谨与及时。6.隐形管理的消极等待时间过于太长。

场景二：认知关怀

品德培养值日生是孩子们走向自我并投射于社会认知价值定位的关键期，这种简单的小组合作交往性管理行为可以帮助孩子更好地找到自己与他人之间的交往方式。面对一个个如雨后春笋冒出来的新鲜敏感的问题孩子总会从他们的不足中找到问题所处的关键。用自己最方便最快捷的思维去改善问题的表像。知道问题的对错，了解处理人际关系的基本方法。

涛涛是一个语言能力发展很好的孩子。一般再跟他交谈的过程中你总会发现在他的世界，他的所做得一切事物都是对的。吃完水果之后孩子都自觉地到洗手间去清洗自己的小手，回来的时候，小朋友都来跟我告状了，美美大声地说：“老师，涛涛又在玩水了!”我便急匆匆地做到洗手间。很严肃地说：“涛涛，你在玩水是嘛?”这次小家伙低着头轻轻的回答“老师，刚才只是水龙头开了太大了才会打湿衣服的，下次我小心一点嘛!”然后转身跑到教室静静地坐下来了。

看到涛涛的表现，从他的表现行为我进行了以下分析：1.孩子已经学会觉察他人的行为表现，并以做出了是适宜的反应。2.初步辨别是非，习惯遵守常规。3.喜欢简单评价他人的行为。4.愿意接受成人的指令，及时完成任务5.愿意共同分享欢乐及成果。

场景三：自我实现

经验培养值日生的工作对于刚升入中班的孩子来说在很多程序性工作中还是太过于繁琐了。但是在每一次孩子主动参与的过程中我们都不难发现，只有孩子自己乐于的尝试着一种种自身能力的锻炼才可以帮助他们培植综合能力从而实现自我价值。

晨间锻炼之后便是孩子们最喜欢的晨间谈话，这次我改变了以往的点名策略，我请小组长来帮助我检查缺勤的幼儿人数，发现只有2组的值日生没有及时汇报自己小组的小朋友没有到齐，这样就在无形中让孩子参与到各个班级管理的制度中来了。让他们在管理中同时也感受到积累自身经验的重要性。

对于值日生每天的经验积累，在每一次的集体交谈中我们总是会在无形中失去值日生这个工作的权威性，因为我们教师实在是太勤劳了，总是在无形中剥夺了孩子自身经验传递自身收获的机会对于成功的值日生我们因设置每周最佳值日生奖项，这样就可以更近一步发掘孩子们的服务管理意识!

祝我生日快乐吧读后感四篇

写作品的读后感时有哪些要求呢？每当读完作者写的作品，我们对作者的想法都会或多或少的有所了解。写一篇读后感，光有一点微末的认识还不够，现在我们为您呈现的是“祝我生日快乐吧读后感”，我会尽最大的努力以便能为您提供一些有意义的建议！

祝我生日快乐吧读后感 篇1

在放暑假时，我读的第一本书就是《祝我生日快乐吧》，里面的故事，既温馨又有些悲伤。

故事的主人公是一个叫达帆奇的小男孩和一个叫徐映子的小女孩。达帆奇，一个男孩，被他忙碌的父母严重忽视。每年，他都只得到一个象征性的生日。此外，超严的老师和他的同学都鄙视他。那男孩开始失眠。每天，只有坐在马桶上，他才能睡着一会儿。他慢慢变成封闭的蜗牛男孩。

直到遇见夏天过敏的帅气女孩徐映子。徐映子非常喜欢生日，找出各种理由让达帆奇为她庆祝生日。徐映子还带他走进了她的疯狂2班，在这里，达帆奇认识了打呼噜的发条俐俐、要做水母的蹦床超人、缠满布条的布球星人、蓝色血液的蓝精灵等一群特别的同学，还有外号忧郁帝的班主任欢哥。

疯狂2班最重要的一课就是了解自己，学会与恐惧和睦相处，并在这个过程中感到恐惧。他们都是垂死的孩子，但他们都很乐观。

达帆奇震撼了，他渐渐找回了自己，最后，他终于恢复了正常。8月8日，毕业后的暑假，大家都来他家过生日。达芬奇开始想念失踪的徐映子。在小学的最后一个暑假里，他终于成为了自己。

读完这本书，我学会了与同学相处融洽，乐观自信。

祝我生日快乐吧读后感 篇2

在放暑假时，我读的第一本书就是《祝我生日快乐吧》，里面的故事，既温馨又有些悲伤。

故事中的主人公是一个名叫达帆奇的小男孩，和一个名叫徐映子的小女孩。男孩达帆奇被超忙碌的爸爸妈妈严重忽视，每年只是象征性的给他过生日，再加上超严厉的老师和轻视他的同学，男孩开始失眠，每天只有坐在马桶上才可以睡着片刻。他慢慢变成封闭的蜗牛男孩。直到遇见夏天过敏的帅气女孩徐映子。徐映子非常喜欢过生日，找出各种各样的理由让达帆奇给她过生日。徐映子还带他走进了她的疯狂2班，在这里，达帆奇认识了打呼噜的发条俐俐、要做水母的蹦床超人、缠满布条的布球星人、蓝色血液的蓝精灵等一群特别的同学，还有外号忧郁帝的班主任欢哥。疯狂2班最重要的功课就是了解自己，学会和恐惧好好相处，并且在这个过程中被恐惧治愈。他们都是快要失去生命的孩子，但他们都是那样乐观。

达帆奇震撼了，他渐渐找回了自己，最后，他终于恢复了正常。在毕业的暑假八月八号，大家都来了，到他家来给他庆祝生日。达帆奇开始思念起已经消失的徐映子了，最后的小学暑假，他终于做回了自己。

读完这本书，我明白了要和同学好好相处，并且要做乐观、自信的自己。

祝我生日快乐吧读后感 篇3

作为一名有多年工作经验的作者，今天我要写的是一篇关于读完《祝我生日快乐》的感受文章。这本小说是最近我读过的一本非常出色的作品，它生动地描绘了一个普通人的生活和内心感受，让我在阅读之余也深深地感受到了人生的起伏与珍贵。

《祝我生日快乐》这本小说是一部描述现代人情感生活的作品。它包含了主人公倪天的成长历程，他在历经了生活的 ups and downs 之后最终能够看到自己真正想要的人生。尤其是在小说结尾处，作者精彩的叙述让我感受到了人生的意义和幸福感。

小说中的主人公倪天并不是一个十分出众的人物，他甚至可以说是一个颇为普通的大学生。他对自己的生活和未来并没有清晰的规划，仅仅只是在过着每一天无聊的生活。但是当他恋爱带来的伤痛，工作和生活的着急压力以及自身情感的起伏揭示出了他人生的局限性时，他开始了一段启蒙之旅。这段旅程带领他去了很多地方，他在这些地方不断地突破了自己，变得更加坚强，也铭记了许多珍贵的经验。

小说是非常深入人心的一本书，它所描绘的人物与情感是贴近现代人实际生活的。在这本小说的叙述中，我看到了自己和身边很多人的影子，感受到了现代人的生活压力、情感烦恼和迷茫等。然而，这也是这本小说的让人惊叹之处，它揭示了人们日常生活所忽略的真正让人满足和幸福的内心价值。

小说结尾处的叙述更是令人感到深刻。它描绘出了主人公一路走来所积累的美好回忆和自豪，同时也展现了一个人在人生追求中的局限性和需要修正的思路。通过主人公的历程，读者可以透彻地看到真正幸福的生活是怎样的模样。它不是失落于社交媒体上，不是被物质冲昏了头，而是在人生之路上耐心地积累、思考和付出。

这本小说是一本非常棒的读物。它将几种不同的情感体现得相当深刻，让读者年轻人对自身和生活的相处方式产生了更深的反思。小说告诉我们人生不是仅仅求名利，不断地追寻、所拥有的才是最珍贵的，而快乐的源泉是在我们的内心，需要我们在这个过程中去寻找和坚守。对于现代人来说，这真是一个至关重要的生活哲学。

祝我生日快乐吧读后感 篇4

《祝我生日快乐吧》是一部励志小说，主人公达凡奇因为压力大，没有人关爱，只有在马桶上才能入眠。在一次下饭店中，他结识了有夏天过敏症咕咕叽女孩徐映子。徐映子在我脑海中的形象很帅气，又很神秘。她所在的班级是疯狂二班，班里的每一个学员都非同凡响，浑身绷带的布球星人、非常好睡的发条俐俐、血是蓝色的蓝精灵让我迫不及待地想深入了解。疯狂二班班主任欢哥是忧伤帝，每一个学员毕业他都哭得泪人儿一般。

徐映子是达凡奇最好的朋友，她鼓励达凡奇从哪里跌倒了，就在那儿睡一会，养足精神继续向前冲。

直到书的最后我才知道，神秘的疯狂二班是三叶草儿童治疗中心，欢哥是医生，徐映子有肾病、布球星人有脆骨症、蓝精灵有白血病、发条俐俐有糖尿病，所谓毕业就是死亡。

一年后，徐映子毕业了达凡奇振作起来，从蜗虫壳中探出头。

这本书告诉我：要笑对人生。

生命的壮歌读后感(热门7篇)

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“生命的壮歌读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

生命的壮歌读后感 篇1

最近我读了《生命的壮歌》我被这篇课文深深地震撼了。

《蚁国英雄》讲得是一群蚂蚁在大火的围攻下利用集体的力量聪明的扭成一团，在外层蚂蚁舍身保护下，逃出了火海的故事。

《生命桥》讲的是一群羚羊为了躲避狩猎队的捕杀，在一只老羚羊的带动下纷纷用死亡架起一座座生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃，逃到悬崖边的故事，赞扬了他们团结合作，勇于献身的精神。

读到《蚁国英雄》的“显然，这外层蚂蚁被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫肝胆俱裂也不放弃自己的岗位”。把生的希望让给别人，把死的希望留给自己。我接着往下看。

看到《生命桥》的“顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡做桥墩的生命桥”。那一道道弧线的'形成一方面说明羚羊飞跃的速度很快。第二方面是因为有老羚羊在下面做好了铺垫，年轻羚羊成功飞跃是以老羚羊的死亡做代价的。如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹间的支撑，年轻羚羊哪能成功飞跃到对岸呢？所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊这一形象的比喻热情的歌颂了老羚羊的献身精神。读完后，我想对老羚羊说：“老羚羊你真伟大，你宁愿牺牲自己的生命也要让小羚羊逃过大难。你这种勇于献身的精神值得我们学习。

每个动物每一位人都有自己的生命让我们一起关心保护身边的每一个小生命吧！

生命的壮歌读后感 篇2

读了17课中的“蚁国英雄”这一课我知道了：不只是人有感情，就连区区弱者——蚂蚁都有感情。文中“显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

”这段话中我体会到了蚁国的英雄们为了保护蚁团内蚂蚁的安全，宁愿自己被烈火烧死，把生的希望让给了别人，把死留给了自己的精神是值得我们学习的。有些人的房子被烧了，但他们无能为力。蚂蚁不是。他们很快就变成了一个团体。让我们学习团结就是力量。

如果我们四（4）个班也联合起来，移动红旗就可以保留。

读了17课中的“生命桥”后我知道了：人为什么要孝。文中“顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。

”这段话中我体会到了老羚羊对年轻羚羊的爱，这一种爱不是友爱，不是喜爱，那是爱幼中的爱，让人无法抵挡：的一种爱。我曾问过妈妈：

“如果**了你会保护我吗？”妈妈回答说“我是你的妈妈，当然会救你，同时我也会救其它我能救的人。”我一愣，接着我们一起笑了起来，可见长辈的爱是多么伟大，所以我们一定要孝敬长辈。

这学期，我们学习了《生命的壮歌》这一篇课文，读完后，我的心灵受到了极大的震撼！

这篇文章有两个非常悲惨的故事：一个是关于一群被火包围的蚂蚁，这使它们闻到烧焦的味道。可是万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，而是迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。

可是外层的蚂蚁们都快被烧死了，却仍然誓死坚守着自己的岗位，它们是多么的伟大啊，难怪被别人叫做“蚁国英雄。另一个故事讲的是一群羚羊被猎人赶到悬崖边。它们进行了生命接力——老羚羊用宝贵的生命为年轻羚羊搭建了一座生命桥梁。老羚羊们是多么的伟大无私啊！

它们心里只想着别人，却没有想到自己。它们这种可贵的精神是值得我们去学习的。

“蚁国英雄”和老羚羊们在生死关头把生的希望留给别人，却把死的危险留给自己，它们这种舍己为人、无私奉献的精神令我敬佩。

动物尚且如此，何况是我们人类呢？古往今来，有多少英雄好汉为了国家，为了社会做出了贡献，例如：堵枪眼的黄继光；舍身炸暗堡的董存瑞；为了救学生牺牲自己的谭千秋；还有为了救“非典”病人牺牲自己的叶欣······他们都是那么的伟大无私，都有着这种无比可贵的精神。

就拿为了救“非典”病人牺牲自己的叶欣和四川大**中的那些小英雄们来说，叶欣为了救病人，起早贪黑，每天早上很早就来上班，甚至有得时候早得医院里只有她自己一个人，每天晚上叶欣都要很晚才回去，有得时候她的同事都回去了，她却一直在加班，直到凌晨才回去。叶欣有得时候忙得连家人的**都不接。叶欣总是默默无闻地工作。她的每一项工作都是高风险、高强度和高效率的，这将一个又一个病人从死神手中夺回。

“非典”是一种传染病，面对着危险和死亡，同事们总能听见叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”就这样，叶欣每天都要**很多“非典”患者，时间长了，叶欣突然感觉自己身体非常不舒服，经检查确定，叶欣染上了“非典”疾病，很快叶欣就去世了。

还有四川的那些小英雄们，在发生**时临危不惧，一心想着别人的安危，却不想想自己，还冒着危险把自己的同学和朋友给救出来，楼梯上的石头砸了下来，他们却仍然坚持把伙伴们救下来。他们多么勇敢和坚强。他们决不会屈服于困难。他们值得学习！(2)

生命的壮歌读后感 篇3

这学期，我们学习了《生命的壮歌》这一篇课文，读完后，我的心灵受到了极大的震撼！

这篇课文有两个非常悲壮的小>故事：一个讲述的是一群蚂蚁被烈火包围，烧得都发出了焦臭气味。可是万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，而是迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。

可是外层的蚂蚁们都快被烧死了，却仍然誓死坚守着自己的岗位，它们是多么的伟大啊，难怪被别人叫做“蚁国英雄。另一个故事讲述了一群羚羊被猎人驱赶到悬崖边，它们进行了一次生命接力——老羚羊用宝贵的生命为幼羚羊搭建了一座生命桥。老羚羊们是多么的伟大无私啊！

它们心里只想着别人，却没有想到自己。它们这种可贵的精神是值得我们去学习的。

“蚁国英雄”和老羚羊们在生死关头把生的希望留给别人，却把死的危险留给自己，它们这种舍己为人、无私奉献的精神令我敬佩。

动物尚且如此，何况是我们人类呢？古往今来，有多少英雄好汉为了国家，为了社会做出了贡献，例如：堵枪眼的黄继光；舍身炸暗堡的董存瑞；为了救学生牺牲自己的谭千秋；还有为了救“非典”病人牺牲自己的叶欣他们都是那么的伟大无私，都有着这种无比可贵的精神。

就拿为了救“非典”病人牺牲自己的叶欣和四川大**中的那些小英雄们来说，叶欣为了救病人，起早贪黑，每天早上很早就来上班，甚至有得时候早得医院里只有她自己一个人，每天晚上叶欣都要很晚才回去，有得时候她的同事都回去了，她却一直在加班，直到凌晨才回去。叶欣有得时候忙得连家人的**都不接。叶欣总是默默无闻地工作。她的每一项工作都是高风险、高强度和高效率的，这将一个又一个病人从死神手中夺回。

“非典”是一种传染病，面对着危险和死亡，同事们总能听见叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”就这样，叶欣每天都要**很多“非典”患者，时间长了，叶欣突然感觉自己身体非常不舒服，经检查确定，叶欣染上了“非典”疾病，很快叶欣就去世了。

还有四川的那些小英雄们，在发生**时临危不惧，一心想着别人的安危，却不想想自己，还冒着危险把自己的同学和朋友给救出来，楼梯上的石头砸了下来，他们却仍然坚持把伙伴们救下来。他们多么勇敢和坚强。他们决不会屈服于困难。他们值得学习！

啊，它们多么伟大和无私。当我长大后，我必须向它们一样伟大和无私。我一定是一个有心人，为国家和社会作出贡献的人！

生命的壮歌读后感（二）

最近，我读到一篇文章，这篇文章讲的是羚羊的故事，说的是：羚羊家族和和睦睦，忙忙碌碌，母羊生儿，公羊持家，它们在草原上、原野上，随处都能安个家，它们活得那么有滋有味，那么秩序井然，那么悠然自得。

真所谓“人”有旦夕祸福，这一日，灾难降临了：它们的住处被部分黑心的猎人发现了，羚羊被赶到悬崖边。

你知道猎人们是怎么把它们赶到悬崖边上的吗？它们先是一只小羚羊跳下悬崖，接着一只老羚羊跟着跳了下去，只是老羚羊跳的高度稍低些，而且恰好让小羚羊的脚踩着老羚羊的背…就这样，小羚羊跳上对面的山崖，老羚羊却坠入了万丈深渊…就这样，所有的小羚羊得救了，所有的老羚羊都牺牲了…

每次我读到这个，我都很兴奋。不是为了逃跑的小羚羊，也不是为了死去的老羚羊，而是为了羚羊之间的有序组合和营救

这个故事给了我一个深刻的教育，那就是身处危险和牺牲的精神。动物如此，何况人乎？如果我们想想自己，有多少事故不是我们自己造成的？

生命的壮歌读后感（三）

读了《生命的壮歌》这篇文章后，我深受感动。这篇文章是关于：一群羚羊被狩猎队猎杀后冲向悬崖边。面对绝望的处境，老羚羊为了羊的生存而牺牲了自己来拯救幼羚羊。

神圣的一幕让狩猎队不由自主地放下了猎枪，这也让我大吃一惊，深受感动。

当羚羊们在悬崖边时，面对前无退路，后有追兵的困境时，没有因为害怕而放弃逃命的信念，束手就擒。他们冷静地思考如何拯救自己并迅速采取行动。在整个自救过程中，没有拥挤，没有竞争和秩序。老羚羊以自己的生命为桥墩，为小羚羊搭建了一座生命之桥。

当老羚羊从悬崖上掉下来时，我似乎看到了它们脸上幸福的笑容。那是因为老羚羊用他们的生命来复活年轻的羚羊。

老羚羊这种临危不乱、牺牲奉献的精神令我感动，也启发了我。在学习中遇到困难时，要有不怕困难、不放弃、不放弃的精神，坚定信念，勇于探索，相信任何困难都是可以克服的。作为一个小学生，我没有能力为社会做出贡献。只有从小努力学习，才能成长为一个对社会有用的人，为社会贡献自己的力量。

生命的壮歌读后感 篇4

在读每一本书每一篇文章后，我们都会有不一样的收获。当我读了《生命的壮歌》这篇文章后，我的心灵受到强烈的震撼，被那坚强的“蚁国英雄”，美丽的“生命桥”深深地征服了。

文中我们看到了小蚂蚁们的沉着冷静，同心协力，虽死不弃，为了自已的伙伴们能少伤亡一些，扭团前进滚向河岸方向。同样在悬崖遇险时，老羚羊勇于献身为小羚羊架起了用自已的死亡作桥墩的生命桥。读了这二个故事后，我一喜一忧。喜的是让我看到了伟大的解放军叔叔，白衣天使，他们不怕困难，不怕牺牲，奋力拼搏在自己的岗位，在他们的心中人民的利益高于一切，无私奉献，坚守岗位。

在抗震救灾时，在非典期间，他们不怕牺牲，挺身而出，不正是这些英雄们谱写了一曲曲生命的壮歌，才使我们的生活安定幸福。忧的是在我们身边还是有很多人放烟花或乱丢烟头等引起草坪燃烧，你知道有多少只小蚂蚁给活活烧死，有多少只小动物成了陪葬品。还有些大人带着**打那些野鸡、野鸭、野兔等，为了一点蝇头小利，冒着犯罪的危险去残害我们的动物朋友……

读了这篇文章后，我要告诉那些无私奉献的英雄们，谢谢你们，祖国和人民永远记住你们的！我要告诉那些残害动物的人们，不要再自私地去伤害动物，好好地爱护它们，生活的和谐美好要的是百花齐放。我要告诉自已，长大了一定要做一个为祖国和人民有用的人。

生命的壮歌读后感 篇5

下面是小编为大家整理的生命的壮歌读后感，欢迎大家阅读。更多生活歌曲请关注生活歌曲栏目。

《生命的壮歌》共有两个部分组成，“蚁国的英雄”讲了由于游客的不慎，使临河的一片草丛失火了。一群蚂蚁被火包围，但蚂蚁没有惊慌，而是团结在一起，通过他们的共同努力，终于脱离了危险。而另外一个故事：

“生命桥”主要讲了：一群了羚羊被一个狩猎队赶到了悬崖边，老羚羊为了让年轻的后代生存下去，用自己的生命搭了一座座生命桥，让它们的血脉延续了

下去。蚂蚁和羚羊它们虽然都是动物，但是它们身上的那种团结无私的精神是共通的。只有为多别人考虑，才会换取最后的成功。

团结无私的精神不仅存在于动物身上，也存在于人类身上。看，在我们的身边夜不乏这样的例子：记得在xx的5月12日那一天，是我们中国的一个悲伤的日子。

汶川崩塌，四川崩塌，但我们的中国心没有塌下来，相反，这场自然灾害把我们的中国心紧紧地连在了一起。我们时不时会看到或听到“抗震救灾，众志成城”这八个大字。在全国人民的共同努力下，四川人民在我们的关心和帮助下重建家园。

当我们将来做事情的时候，我们也会更多地考虑别人。团结就是力量。

生命的壮歌读后感【二】

读了17课中的“蚁国英雄”这一课我知道了：不只是人有感情，就连区区弱者——蚂蚁都有感情。文中“显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

”这段话中我体会到了蚁国的英雄们为了保护蚁团内蚂蚁的安全，宁愿自己被烈火烧死，把生的希望让给了别人，把死留给了自己的精神是值得我们学习的。有些人的房子被烧了，但他们无能为力。蚂蚁不是。他们很快就变成了一个团体。让我们学习团结就是力量。

如果我们四.(4)班也团结向上，流动红旗就能保住了。

读了17课中的“生命桥”后我知道了：人为什么要孝。文中“顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。

”这段话中我体会到了老羚羊对年轻羚羊的爱，这一种爱不是友爱，不是喜爱，那是爱幼中的爱，让人无法抵挡：的一种爱。我曾问过妈妈：

“如果**了你会保护我吗?”妈妈回答说“我是你的妈妈，当然会救你，同时我也会救其它我能救的人。”我一愣，接着我们一起笑了起来，可见长辈的爱是多么伟大，所以我们一定要孝敬长辈。

生命的壮歌读后感 篇6

一天，老师给我们上了《蚁国英雄》这篇课文，蚂蚁的精神让我懂得了许多，许多……

这篇文章描述了外蚂蚁保护内蚂蚁不被火冲出的故事。外层蚂蚁把自己的生命献给了里层的蚂蚁，它们至死也不会放弃自己的岗位，最后里层蚂蚁冲出了包围圈，向有水的对岸滚动。我最佩服它们的是它们团结合作、兢兢业业的精神。

“团结就是力量”，对，只要团结了，再大的困难都能克服；只要我们团结起来，我们就会创造出你无法想象的力量。即使几个人联合起来，也有可能把火扑灭；哪怕有几个人团结起来，就可能造一座工厂。

从蚂蚁身上，我不禁想起了很多奥运会参赛者，他们团结一致，为中国增添了荣誉；在拔河比赛中，学生们奋力后退，团结一致，为全班赢得了荣誉。这是多么光荣啊！

读了《蚁国英雄》我更加感到了团结的可贵团结就是力量！

江苏省苏州市昆山市花桥中学开学第一天

2019年07月28日

生命的壮歌读后感 篇7

最近，我读到一篇文章，这篇文章讲的是羚羊的故事，说的是：羚羊家族和和睦睦，忙忙碌碌，母羊生儿，公羊持家，它们在草原上、原野上，随处都能安个家，它们活得那么有滋有味，那么秩序井然，那么悠然自得。

真所谓“人”有旦夕祸福，这一日，灾难降临了：它们的住处被部分黑心的猎人发现了，羚羊被赶到悬崖边。

你知道当猎人们把它们赶到悬崖边，它们是如何逃生的吗？它们先是一只小羚羊跳下悬崖，接着一只老羚羊跟着跳了下去，只是老羚羊跳的高度稍低些，而且恰好让小羚羊的脚踩着老羚羊的背…就这样，小羚羊跳上对面的山崖，老羚羊却坠入了万丈深渊…就这样，所有的小羚羊得救了，所有的老羚羊都牺牲了…

每次读到这里，我就激动不已，不为逃生的小羚羊，也不为牺牲的老羚羊，而是为羚羊间秩序井然的组合、救援…

这个故事给了我很深的教育，那就是为难时的临危不乱和牺牲精神。动物如此，何况人乎？再想想人类自己，又有多少事故不是人类自身造成的呢？

教育随笔：祝老师天天生日快乐

每天早上我都会听到他们甜甜的问“老师好”“老师好”……他们都喜欢围在我身边老师老师叫个不停，这个说：“我妈妈给我买新衣服了”，那个说：“我爸爸说这个星期天要带我到海底世界玩”，“我妈妈说要给我买新头花……”。看到孩子们高兴快乐的样子，我的心情也和他们一样。有时，孩子们也会告诉我一些不高兴的事儿，比如：“昨天晚上我爸爸和妈妈打架了，我妈妈都哭了”。“我奶奶生病住院了，我好想奶奶呀。”看到孩子满脸的惆怅，我也跟着他们一起难过，不由得把孩子揽在怀里来安慰他，直到让他们重新露出笑容。总之，我们有说不完的悄悄话，看到孩子们一张张稚嫩的小脸，我的内心总会泛起一阵阵喜悦，因为我喜欢这群孩子，他们也喜欢我。我每天与孩子们一起分享着他们的快乐和苦恼。

最近发生了一件事，让我想着孩子们那稚气的话语，想着孩子们那天真的神情，从心底里油然而出一种感受：是爱？是感动？还是拥有？对，是幸福！因为他们给我带来了许多的快乐，因为我为孩子们付出了，我现在正在收获着孩子们给我带来的幸福。

今天的教育活动结束后，孩子们正在区角活动。可是，我突然感觉肚子不舒服，于是我轻轻地坐到了小椅子上。这时，细心的子涵急忙问我：“王老师，你怎么了？生病了吗？”我强忍疼痛说：“没事儿的，老师肚子有点痛，一会儿就好了”。子涵看到我难受的模样，大声的叫着她的好朋友：“季祥，你快过来呀，老师肚子疼。”她这样一喊，所有的小朋友都跑了过来。璐璐说：“老师，我给你揉揉吧，我肚子疼的时候，妈妈揉揉就不疼了。”一旁的笑笑正端着一杯水一般正经地说：“肚子疼，喝点水就好了”。我刚要谢谢孩子们，这时，只听季祥生气的说：“别吵了，我有办法让老师的肚子不疼。”季详的话语刚落，孩子们竟然真的一点声音都没有了。这时，季祥走到我身边趴在我的耳边小声的说：“王老师，祝你天天生日快乐。”我被季祥的这句话弄得丈二和尚摸不着头脑，禁不住“扑哧”一声笑了，季祥看到我笑了，高兴地跳了起来了，连声说：“好了，好了，老师的肚子不疼了”。好奇的子涵忙问：“季祥，你跟老师说什么了，老师的肚子就不疼了？这时的季祥小手往后一背得意的说：“我说，祝老师天天生日快乐.”我不解的问：“一年只能过一个生日，老师今天不过生日，你为什么祝我天天生日快乐？”“因为我最喜欢过生日了，过生日那天是我最最高兴的一天,，我爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……他们也喜欢过生日，记得前几天妈妈过生日的时候，她笑的嘴巴都合不拢了，我最喜欢看老师笑了，所以，我祝老师天天生日快乐，让老师天天就像过生日一样高兴，这样老师的肚子肯定不会疼了。”季祥说。

我的肚子真的不疼了，我好幸福，我被孩子们真挚的爱紧紧地包围着。谢谢！谢谢你们这些可爱的孩子们，谁说我们小班的孩子小？谁说我们什么都不懂？虽然有时他们的思维和表达方式都过于天真和幼稚，但是他们具有一颗真正的爱心！

孩子们，我是最幸福的老师，王老师也祝你们天天生日快乐！

流行歌词大全100首歌词

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的歌曲吧，今天的戏曲、歌剧、音乐剧、流行音乐等等同时涉及到文学和音乐的创作，作品的文词部分仍称作歌词。你所见过的歌词是什么样的呢？下面是小编为大家收集整理的流行歌词大全100首歌词，欢迎大家分享。

流行歌词大全（1-20首）

1、得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐，玫瑰的红容易受伤的梦，握在手中却流失于指缝，又落空。——《红玫瑰》

2、希望他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。我真的没有天份安静的没这么快，我会学着放弃你是因为我太爱你。——《安静》

3、就请你给我多一点点时间，再多一点点问候，不要一切都带走！就请你给我多一点点空间，再多一点点温柔，不要让我如此难受！——《让我欢喜让我忧》

4、不如说，我们这世界人太多，一软弱，就会淹没。——《怦然星动》

5、她只是一个平凡的姑娘，却能让你彻底地悲伤。——《水果店的老板娘》

6、你是宇宙中最闪亮的一颗星，我是夜空最不抒情的一滴泪。——《时间简史》

7、过去都已经过期，何必要跟自己过不去，还过得去，就值得恭喜。——《还过得去》

8、还没为你把红豆，熬成缠绵的伤口；相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽。——《红豆》

9、十年之前，我不认识你，你不属于我，我们还是一样陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头。——《十年》

10、当我发现醒来其实是另一个梦，梦的出口散不开的浓雾太沉重，就算当初声嘶力竭作苦苦的求你留下别走，也没用。——《灰色头像》

11、过去遍跨天下城市，我说我本浪人，爱听风中诗。——《巴黎塔尖》

12、我忘不了你给我最当初的礼物，答应陪我去寻找我的梦想。——《在凌晨》

13、我太笨，明知道你是错的人，明知道这不是缘分，但是我还奋不顾身。——《错的人》

14、能同途偶遇在这星球上，燃亮飘渺人生，我多么够运…春天该很好，你若尚在场。——《春夏秋冬》

15、害怕悲剧重演我的命中命中，越美丽的东西我越不可碰。其实我再去爱惜你又有何用，难道这次我抱紧你未必落空？——《暗涌》

16、如果我冲出黑幕笼罩的天空，就别在捆绑我的自由。——《困兽之斗》

17、如诗若画，半阙采桑半曲笳。意醉，塞上舞英飒。——《塞上咏雪花·忆容若》

18、谁貌似花美艳？是谁努力照亮半边天？但是情无独钟，贪心的你偏爱哪一边？——《情无独钟》

19、夜色漫，青莲月，墨迹绘不尽红妆。桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。诗几章，隔镜花，不是蒹葭也苍苍。——《菩提雪》

20、我们能熬过这最苦的现阶段，反攻的胜利就在眼前！——《二月里来》

流行歌词大全（21-40首）

21、渡口边最后一面洒下了句点，与你若只如初见，何许伤感离别。——《如果当时》

22、大家都说我的性子很慢，其实我也可以很快比如，后面有狗追我，或者，你在前面等我。——《理想三旬》

23、如果再见不能红着眼，是否还能红着脸，如果过去还值得眷恋，别太快冰释前嫌。———《匆匆那年》

24、你眉头开了，所以我笑了；你眼睛红了，我的天灰了；喜怒和哀乐，有我来重蹈你覆辙。——《你快乐所以我快乐》

25、从前从前有个人爱你很久，但偏偏风渐渐把距离吹得好远，好不容易又能再多爱一天，但故事的最后你好像还是说了拜拜。——《晴天》

26、堆得比梦还高的雪，怎么阻挡得了你在我心中撒野？——《眷恋》

27、每一天睁开眼看你和阳光都在，那就是我要的未来。——《幸福的地图》

28、如果你是假的，思想灵魂住在别的身体，我还爱不爱你？——《如果你是假的》

29、我已经相信有些人我永远不必等，所我明白在灯火阑珊处为什么会哭。——《K歌之王》

30、我也曾把光阴浪费，甚至莽撞到视死如归，却因为爱上了你，才开始渴望长命百岁。——《身体健康》

31、想安慰却找不到对白，我信异想才有日会天开，忍耐种种不能忍耐，不怀疑该不该，因为我信，所以你会存在。——《给你》

32、当你装满行李回到故乡，我的余生却再也没有北方。——《关忆北》

33、转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。——《珊瑚海》

34、你说不该再相见只为了瞬间，谢谢你让我听见，因为我在等待永远。——《白色风车》

35、因为我不知道，下一辈子是否还会遇见你，所以我今生才会，那么努力，把最好的给你。——《只是太爱你》

36、千年之后的你会在哪里，身边有怎样风景，我们的故事并不算美丽，却如此难以忘记。如果当初勇敢的在一起，会不会不同结局。——《星月神话》

37、开不开花不影响我，不经不觉光阴如风，一声叹息都会苍老。——《心路》

38、谁亦记得不能容他宠坏，不要对他倚赖，感情随他出卖，若你喜欢犹大。——《情戒》

39、我怀念的，是无话不说，我怀念的，是一起作梦，我怀念的，是争吵以后，还是想要爱你的冲动。——《我怀念》

40、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——《爱的奉献》

流行歌词大全（41-60首）

41、我爱上让我奋不顾身的一个人，我以为这就是我所追求的世界。——《天黑黑》

42、丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜；军功章啊，有我的一半，也有你的一半。——《十五的月亮》

43、如果再看你一眼，是否还会有感觉，当年素面朝天，要多纯洁就有多纯洁。不画扮熟的眼线，不用抹匀粉底液，暴雨天照逛街，偷笑别人花了脸。——《素颜》

44、爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。——《天下有情人》

45、金戈铁马，不敌琴棋书画。神鬼妖仙，贪恋人世繁华。青山古道，品一杯禅意清茶。——《眉目如画》

46、如果来生太远寄不到诺言，不如学着放下许多执念。——《锦鲤抄》

47、我已等过花开满楼，你怎么还不归，等过秋凉星转百斗已物事人非。——《花满楼》

48、那个背包载满记念品和患难，还有摩擦留下的图案，千金不换它已熟悉我的汗，它是我肩膀上的指环。——《你的背包》

49、原以为爱情这辈子都没有了，结果还是等到他了。——《以为爱情没有了》

50、往事像一场梦，将我的心轻轻触动。从前的我没法懂，人生路怎么会困难重重？——《往事如风》

流行音乐歌词 篇2

51、还以为你早就明白，不爱就该大声说出来，让我能够早点释怀，回到最初无伤害状态。——《送你的独白》

52、让我做只路过蜻蜓，留下能被怀念过程，虚耗着我这便宜生命。——《路过蜻蜓》

53、从开始哭着忌妒，变成笑着羡慕，时间是怎么样把握了我皮肤，只有我自己最清楚。——《笑忘书》

54、血洒荒城，那染色的年轮，我用生命写下：来世相见，勿等！——《宿命》

55、我接着写，把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——《七里香》

56、我一路向北，离开有你的季节，你说你好累，已无法再爱上谁。风在山路吹，过往的画面全都是不对，细数惭愧，我伤你几回。——《一路向北》

57、我希望爱我的人不寂寞，我希望我爱的人喜欢我。——《狂人日记》

58、我们约会我们再会，没想到再没有拥抱的机会。我们伤悲我们流泪，也只能流落到陌生人的嘴。——《你会不会》

59、流转的时光，照一脸沧桑，再也来不及遗忘。两个人，闹哄一场，一个人，地老天荒。谁能够想象，眉毛那么短，天涯却那么长。——《半生缘》

60、我有那么多的理想，我还有那么大力量，我要改变世界，任凭我想象，隔壁老张对我讲年轻时我和你一样狂。——《活着》

流行歌词大全（61-80首）

61、当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗。——《当这地球没有花》

62、一偏离你的轨迹，这个世界就窒息，你是天，你是地，我不是我自己。——《你》

63、爱恋不过是一场高烧，思念是紧跟着却好不了的咳！——《给自己的歌》

64、离开你的城市或许你我不再见面就不必想念也不想见面，关于那个日子我会封锁记忆绝口不提。——《分手纪念日》

65、世界太复杂，你说单纯很难，我当然都明白。——《我们没有在一起》

66、每一天睁开眼看你和阳光都在，那就是我所要的未来。——《幸福的地图》

67、有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线。——《流年》

68、从前到以后，一夜间拥有，谁说这不算相恋到白头。——《红颜白发》

69、说来实在嘲讽，我不太懂，偏渴望你懂。是否幸福轻得太沉重，过度使用不痒不痛。得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。——《红玫瑰》

70、孩子说如果爱就请深深爱，可很多事是不由人的，你说这次再见也许再也不见，去老地方把在碰一面。——《不煽情》

71、傻瓜都一样，执着在天平中央，对错摆在两旁，不能忘，怎么走都丢了方向，我们都一样。——《傻瓜都一样》

72、我记得以前总会和你聊得很晚很晚，现在我们不再说话了，我还是会熬夜。但我想，不如从今天开始早点睡了。——《可以了》

73、你渴望，我期待，美好灿烂的未来，不完美，也要精彩。——《精彩》

74、最初以为只是路人，没想到变成亲爱的；曾经以为最亲爱的，最后原来也只是路人。——《亲爱的路人》

75、左右不了诱惑，你才拒绝寂寞，你没有错，因为没有谁作对过。——《堕落》

76、多么妒忌你昨日同过的窗，早些看着你美丽模样，对你天真的赞赏，遗憾我当时年纪不可亲手拥抱你欣赏。——《时光倒流二十年》

77、其实我再去爱惜你，又有何用？难道这次我抱紧你，未必落空？——《暗涌》

78、空庭寂寞飞白雪，恍若卿似当时月。一帘幽梦梦不绝，此生情长情不灭。——《寂寞空庭春欲晚》

79、人有时候需要一点点刺激，最常见的就是你的女友离你而去！人有时候需要一点点打击，你我都曾经不只一次的留级！——《和自己赛跑的人》

80、能自以为是也是个恩赐，所谓醉生梦死，大概就是这个意思。——《美错》

流行歌词大全（81-100首）

81、和你分开这些年时光如烟，当年相爱如潮涌浮现。也许该惆怅着一些，才证明爱的绝对。——《爱宜淡写》

82、我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够简简单单没有伤害。——《简单爱》

83、为何仍然撩动我，让欲念又再赊？消失以后，只想再野。——《静夜的单簧管》

84、地老与天荒是这道墙。我也许可以尽意的哭一次，在这墙边沾湿的印，印证出我的痴。——《哭墙》

85、但愿我可以没成长，完全凭直觉觅对象。模糊地迷恋你一场，就像风雨下潮涨。——《有心人》

86、没有那么一首歌会让你很想念，有没有那么一首歌你会假装听不见，听了又掉眼泪却按不下停止键，多少的夜就这样开着灯到另一个夜。我们之间有多少故事在这首歌的里面，人不在就让这首歌在回忆也还在，就让这一首歌今夜一直重复。——《就让这首歌》

87、等一千零一夜，等到我们互想了解，再等到互相轻蔑，泪一样迫在眉睫。——《等等》

88、水里有谁，未必需要一起进退？刻骨铭心来，放心归去。深爱上谁，一天可抵上一岁。——《守望麦田》

89、我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。——《我的未来不是梦》

90、他能够让我感动，谁管他红不红，能够生存就有恃无恐，苦痛说了没人懂，我想什么没人懂，没有人歌颂，总有人被感动。——《谢谢侬》

91、万里滔滔江水永不休，淘尽了世间事，混作滔滔一片潮流。——《上海滩》

92、我愿为你背诵每一首情诗，我愿做你的老师，示范着执子之手如何解释。——《诗人的情人》

93、像是驼鸟，相信时间是唯一解药，视而不见，傻到了无可救药，其实早明了，你的爱已随风飘，想要找，再也找不到。——《假装》

94、我从来没有想到的是，这是你我第一次拥抱，带着浅浅笑，你说会陪我一直到老，远离这尘嚣。——《内线》

95、不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上，连背影都不会存在。——《不爱我的我不爱》

96、若无其事原来是最狠的报复，我才明白时间较分手还残酷。老朋友了再没资格不满足。——《想哭》

97、星座书上说我们不合，最后我偷偷把那页撕掉，真的爱情没法预料，何不让你知道，就算你早知道。——《星座书上》

98、我的心里住着一个苍老的小孩。如果世界听不明白，对影子表白。——《烟火里的.尘埃》

99、我回到我们邂逅的亭房，翠鸟和鸳鸯在池塘嬉闹，蔷薇依附在古老青砖墙。——《亭房道》

100、这世界上一定有条道路，一直通往幸福的永恒，经历所有的一切都是寻找，为了踏上这灿烂的旅程。——《道路》

生日快乐

雪中踏歌

星期一刚进园我们老师就开始拿起铲子、大扫帚清理操场和过道上的雪。

没一会儿，随着惊奇的“哇”孩子们陆续来园了，可这群小调皮却怎么也不肯好好走路，要不踩着雪、要不驻足观看。

我们老师却在不停指挥：孩子们不要踩雪，会滑倒的，一步一步走路到大厅进行晨检。

可是你说你的，孩子们好像根本没有听到似的。

王园长看着我们着急的样子笑了：“你们现在的教诲是没有用的，孩子们与生俱来的好奇心不可能让他们视而不见，倒不如放手让他们到大自然中感受一下雪带来的乐趣。

”回到班里，听到美乐和程程的对话：“好漂亮的雪呀，是冬爷爷下的奶粉吗？”“怎么可能？应该是面粉吧，也许是糖也说不定呢！”。

我走到他们身边，一起望着窗外的雪堆，想起我小的时候每当下过雪，都会找自己的好朋友打雪仗。

现在的孩子好像对雪已经很陌生了，雪怎么会是面粉或者糖呢？我又联想今天早上王园长的话后，做了一个重要的决定。

“孩子们，咱们一起出去滚雪球好不好？”孩子们异口同声地回答：“好！”在孩子们惊喜万分的气氛下，我给孩子们穿好大衣服，走出教室来到操场。

我先抓了把雪，在手里团了团：“看一个雪球团好了，你们要不要试试？”孩子们也学着我的样子抓把雪放在手里团，正当我认真的帮助小艺馨挽袖口的时候，一个不经意的雪球落到我的衣服上，我条件反射似的站起来：“谁？是谁干的？”程程看我狼狈的样子，笑着说：“是我是我，我的雪球厉害吧？”还没说完，一个雪球正中程程的鞋子，原来是于航替我“报仇”呢！这下子可炸了锅：有的在地上抓雪，有的还没扔出雪球就被打了，还有的在雪里跳来跳去帮着加油。

一时间，你打我我也打你，雪球满天飞。

这场充满欢笑的战争一直持续到操场上最大的一堆雪被我们打完了。

打累了，我们沿着操场散步，还认识了雪的颜色及特征，还有用途和危害。

在最后，我还告诉孩子们不能像早上来园时，那样边踩雪边走路，这样会摔跤的，孩子们懂事的点了点头。

不知什么时候有的孩子在唱《铃儿响叮当》，也成了我们的主旋律。

就这样，歌声伴随我们撒了一路。