幼儿园快乐跳跳跳说课稿。
作为一位尽职敬业的幼儿园教师,说课稿的书写是我们必须要学会的,为了让学生们更好的找到学习的乐趣,老师们会去准备一份有趣的说课稿,有了说课稿,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。一篇优秀的幼儿园说课稿是怎么样的?下面是小编为大家整理的“大班体育运动《数字格子跳跳乐》”,相信能对大家有所帮助。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《大班体育运动《数字格子跳跳乐》》!
江苏宜兴张渚幼儿园蒋科敏
运动意图:泡沫垫是幼儿身边常见又熟习的物件。这个运动操纵最简朴的泡沫垫,举行平易近间游戏“跳格子”运动。既满意了幼儿喜好玩平易近间游戏的生理,又生长幼儿的弹跳本领,同时还连系幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等观点举行游戏,增强了游戏的意见意义性。大班幼儿在与搭档来往、互助方面有努力的欲望,实时供给此次时机,勉励幼儿互相互助,配合办理碰到的艰苦,配合体验获得的高兴。
运动目的:1.摸索泡沫垫的多种弄法。
2.连系数字纪律训练单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的本领及行动的和谐本领。
3.尽力听清指令,服从游戏法则。
运动预备:人手一块泡沫垫,1~10的数字卡片2套。
运动历程:一.开端部门。本日气候真不错,我们一路来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的转变变大圆----小圆----蜗牛圆)
二.根基部门。
1.出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们一路来尝尝。如今小朋侪们分成2组游戏,可以本身玩,也可以和同组的小同伴一路玩。(幼儿四散游戏)
不雅察幼儿运动环境,对幼儿在游戏历程中涌现的环境实时举行引导(互助、交往方面)
※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙比赛情势从“泡沫垫”的一端爬到另一端。
※幼儿可将泡沫垫每两块衔接在一路,然后,每隔一段间隔就摆放一组,幼儿手工制作泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相称。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。
※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,进步跳跃的难度,加大活动量。提示幼儿在跳的历程中必需双脚并拢,不得离开。
2.讲评幼儿游戏环境,表彰弄法新奇,互助默契的幼儿。
3.出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本事是什么?本日我们来和小袋鼠进修跳的本事,看看谁会是跳跃冠军。
4.勉励幼儿想出多种要领操纵泡沫垫举行跳的训练。用说话或简朴的行动予以提醒或资助。
※将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提示幼儿渐渐增强高度,看看本身最高能跳过几块泡沫垫。
※将泡沫垫隔肯定间隔平放,幼儿有序举行一连跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提示幼儿不雅察并实践差别的跳法相宜的宽度是几多。
※将泡沫垫两块相靠竖向摆放,一连摆放五处,举行跨跳训练,提示幼儿只管即便不要碰倒泡沫垫,要是碰倒,要立刻从新摆放。
5.将泡沫垫平放,幼儿围坐苏息。可互相敲敲背、捏捏腿,做一做放松活动。
6.游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片,请幼儿自由遴选一块,并贴在本身的泡沫垫上。将泡沫垫按数字巨细摆成两条长龙,幼儿园教案请求幼儿听清指令,举行跳跃运动。
※单脚跳顺数(或倒数)。
※双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。
※左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。
转变摆放要领,继承游戏。
三.竣事部门,游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,举行铰剪、石头、布的游戏,后竣事运动。
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大班体育运动《蚂蚁搬迁》
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1、实验在排挤的竹梯长进行四肢举动爬,进步自身的和谐力气。
2、能凭据自身的本领,选择难度得当的质料举行运动。
3、能自动到场有挑衅性的运动,并有肯定的自我掩护本领。
运动预备:
竹梯两架;沙包多少;塑料筐多少;轮胎四个;“蚂蚁的家”图片两张。
运动历程:
一、开端部门:“蚂蚁远足操”
二、根基部门:
1、模拟蚂蚁的爬行。
2、幼儿园教育随笔训练在竹梯上爬行。
3、请幼儿树模爬行的要点,幼儿知道怎样举行自我掩护。
4、游戏:蚂蚁搬迁。
(1)请幼儿想措施把家里的食品搬到新家里,并且不妨害爬行。
(2)先容搬迁门路,请幼儿凭据本身的本领,选择难度得当的门路爬行。(一种平面竹梯;一种排挤的竹梯)
(3)重点掩护在排挤竹梯上爬行的幼儿。
三、竣事运动:
1、表彰幼儿的大胆精力,幼儿体验挑衅带来的快活。
2、放松运动:本日小蚂蚁都很累了,幼儿手工制作我们相互拍拍身材,放松一下吧。
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大班体育运动—小妙手
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“擦地板”本质上便是四肢支持和向前推的行动,是以我计划了体育运动以海绵取代生存中的抹布,引诱幼儿充实感觉推的行动,熬炼四脚力气及身材的和谐本领,在前期的开端感觉中,当小朋侪爱好异常高,本节运动我们进一步发掘擦的多种要领,在摸索与实验中,使我们的身材获得更好的熬炼与进步。
运动目的:
1.训练推的根基行动,熬炼上肢与下肢的力气,增强幼儿的肢体的和谐本领。
2.服从游戏法则,加强竞争意识。
运动预备:
1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
运动历程:
一.预备运动:1.在引诱下做身材各个部位的行动。
幼儿手工制作二.摸索擦地板的要领:
1.游戏:地板擦擦擦
2.摸索差别擦地板的要领。
3.幼儿展现本身擦地板的要领与搭档分享。
4.摸索切合生存擦地板的要领。
5.与搭档分享。
三.停滞物下擦地板:
1.从拱形门下擦已往。(提示幼儿留意平安,眼睛看火线)
2.从差别高度的长板凳下擦已往,体验乐成的快活。
四.放松运动:
1.游戏:海绵摆高楼。(摒挡海面)
2.听音乐做放松行动。
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小班体育游戏开展:跳跳乐
下面是《小班体育游戏开展:跳跳乐》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
【活动设计】
“双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容,通常,我们采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式来组织。由于大皮球能连续跳跃,它能形象地表现出“双脚连续向前跳”的基本动作,因此,这次我们选择了更为常见的“皮球跳”来组织活动。我们以“跳跳乐”为活动主题,创设了一系列皮球宝宝的游戏情景。幼儿在模仿大皮球跳的过程中,轻松理解了“双脚连续向前跳”的动作要领,掌握了动作技能,并通过在不同游戏环节的大胆尝试和体验。在多种活动材料组成的环境中进行有效练习,提高身体平衡能力,增强腿部力量。
【教学目标】
1、学习双脚连续向前跳的动作,发展身体平衡能力,增强腿部力量。
2、尝试不同的玩法,巩固双脚连续向前跳的动作。
3、体验与同伴游戏的快乐。
【教学准备】
1、在地上画一个大圆圈。
2、设置四种小桥:(1)两座直线形泡沫垫小桥:长3米,宽30厘米。(2)一座波浪形纸板小桥:长4米,宽40厘米。(3)一座折线形海绵小桥:长4米,宽40厘米。(4)一座直线形木板小桥:长2米,宽25厘米,高5厘米。
3、平衡木四座(分别摆放在桥的两边),各种动物毛绒小玩具人手一个。
4、乐曲《甩葱歌》《敲咚咚》。
【教学过程】
一、热身活动,模仿皮球进行双脚连续原地跳。
1、幼儿跟随教师在场地中一个跟着一个做走跑练习。如直线走小桥、曲线走、变换方向跑、变速跑、走过平衡木等。
2、幼儿集体做热身操。
师:请出我的小手摆一摆(幼:摆一摆,摆一摆),请出我的小腰弯一弯(幼:弯一弯,弯一弯),请出我的屁股扭一扭(幼:扭一扭,扭一扭),请出我的膝盖蹲一蹲(幼:蹲一蹲,蹲一蹲),请出我的小脚转一转(幼:转一转,转一转),请出我的身体动起来(幼:动呀动,动呀动)。我们一起变变变,变变变,变成一个大皮球。
3、幼儿跟随教师模仿皮球进行双脚连续原地跳。
师:现在我是皮球妈妈,你们是皮球宝宝,我们一起来学皮球跳。跳得低,跳得低……跳得高,跳得高……转着圈跳跳跳,跳跳跳……嘿!
(析:在走跑练习和身体各部位的热身准备中,师幼自然转换角色,变成皮球妈妈和皮球宝宝,初步进行“双脚连续原地跳”的动作练习.为后面“双脚连续向前跳”和“跳得稳”作铺垫。)
二、玩游戏“找朋友”,初步学习双脚连续向前跳。
1、教师示范玩法,幼儿观察双脚连续向前跳的动作。
师:现在,皮球妈妈要来找朋友了。你们站在圈上,仔细看妈妈是怎样找朋友的。预备!(教师屈膝预摆)开始!(教师用双脚连续向前跳的动作跳到一位幼儿面前,和这位幼儿拥抱。)我找到谁做朋友了?我是怎么找朋友的?
2、个别幼儿进行示范。
师:你会像我这样找朋友吗?谁来试一试?
师(根据个别幼儿的示范动作进行小结):皮球宝宝要双脚一起跳,一起落地,跳得稳稳的。
3、集体练习双脚连续向前跳。
师:你们会不会这样跳?现在,请皮球宝宝跟着妈妈一起这样跳着出去玩吧。
教师带领幼儿在音乐声中练习双脚连续向前跳。音乐停止,教师发出指令:“找一个朋友抱一抱。”教师注意观察幼儿跳的动作,灵活进行总结与提示。
4、幼儿坐在“椅子”(平衡木)上休息,做揉膝、拍腿、转脚踝等放松动作。
(析:先由教师和个别幼儿示范.让幼儿观察双脚连续向前跳的动作,同时渗透基本动作要领——要双脚一跳得稳稳的。游戏中,教师的邀请“你会像我这样找朋友吗?”“你会不会这样跳”能够调动起幼儿的练习热情。接着,幼儿模仿大皮球,跟随皮球妈妈玩“找朋友”游戏,自由地练习双脚连续向前跳.在愉快的氛围中轻松掌握动作要领。)
三、玩游戏“过小桥”,尝试在不同宽度、形状的小桥上练习双脚连续向前跳。
1、在3米长、30厘米宽的直线形泡沫垫小桥上练习双脚连续向前跳。
师:这里有两座桥,桥那边有许多小动物在等着我们过去玩。皮球宝宝要怎么从桥上跳过去呢?能不能跳到桥外面?为什么?谁来跳给大家看看?
师:桥下面有鱼宝宝在睡觉。我们跳的时候要注意什么?(要轻轻地跳。)
幼儿跟随教师一个跟着一个练习轻轻跳过小桥。几遍之后,组织幼儿找“动物”做朋友,坐在“椅子”上适当休息。
(析:这组活动材料对双脚连续向前跳的练习宽度进行了适当控制。游戏中教师提出的问题“皮球宝宝要怎么从桥上跳过去”将动作直接指向“双脚连续向前跳”,有利于调动幼儿已有的跳跃经验;“能不能跳到桥外面?为什么”这个问题强调了游戏规则“要在指定的范围内双脚连续向前跳”。同时,导入“鱼宝宝在睡觉”的情景,提醒幼儿要“轻轻跳过小桥”,对动作的要求又有新的提高。这些要求便于幼儿通过练习掌握“在一定范围内双脚直线连续向前跳”的技能。)
2、尝试跳过其他不同宽度、形状和材质的小桥,进一步提升身体平衡能力。
师:我们带动物朋友回家做客好吗?咦,这里多了好几座桥,(教师简单介绍“桥”)你想跳过哪座桥,就带着动物朋友去试试吧。
师:你刚才跳的是哪座小桥?你是怎么跳的?
鼓励幼儿大胆表达,同时可针对幼儿的练习情况灵活进行小结。
师:小动物还想过一过其他的小桥,咱们带着它再去跳一跳。
幼儿自由尝试,教师观察指导,及时提醒幼儿在指定范围内双脚连续向前跳。
3、组织幼儿休息。(幼儿抱着“小动物”,做拍一拍、摇一摇等动作哄它睡觉,最后自然放下“小动物”,来到场地一边。)
(析:这组活动材料的宽度、形状、材质各不相同,以“带动物宝宝回家做客”的情景,鼓励幼儿练习双脚连续向前跳。巧妙添加的动物毛绒玩具小巧轻便,不但不会影响幼儿单手持物跳,还能丰富游戏内容,吸引幼儿主动尝试与练习。由于幼儿在完成基本动作的同时还要灵活调整身体运动方向,因而面临更大挑战。)
四、放松身体,结束活动。
1、皮球撒气。
师:大皮球玩得高不高兴?累不累?哧——皮球没气了!(摊开身体、躺在地上放松,做滚一滚、蹬一蹬等动作。)
2、师幼一起随乐曲《敲咚咚》做放松动作。
3、幼儿带着“小动物”回家,活动自然结束。
(析:在激烈的运动之后,幼儿自然形象地模仿“皮球撒气”进行放松,并随着欢快的乐曲敲打身体各个部位,在轻松愉悦的氛围中结束活动。)
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大班体育运动—痛快的春游
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运动目的:
1、引诱幼儿体验春游的快活,引发对春天的酷爱。
2、加强幼儿的集团意识;造就爽朗、大胆的本性。
3、进步幼儿根基行动的机动性,快跑时会闪躲,不碰撞。
运动预备:
1、开展过春上帝题的系列运动,有相干常识履历。
2、音乐磁带,灌音机,
3、部署好的运动园地。
运动历程:
1、导入运动,引起幼儿爱好。
(1):你们春游过吗?心境奈何?是奈何举行的?
(2)先容游戏园地及弄法。
2、开端游戏。
(1)领导幼儿随乐做操:上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
(2)幼儿在部署好的园地上快活地游戏。
在“水池边”:学小蝌蚪游、田鸡捉害虫。
过“小河”:下雨了,列队撑“伞”过“桥”(玉轮板搭成)。
幼儿园教案“草地上”:“抓蝴蝶”:带个体孩子饰演蝴蝶,别的孩子饰演抓蝴蝶的人。“放鹞子”:饰演放鹞子的人,孩子饰演鹞子。说“鹞子飞得高(低)”,孩子们往前(倒退)跑。
上“山”:钻过“岩穴”(钻洞),上“山”跟“鲜花”合影。请求至少有四个同伴,行动每次要转变。再下“山”回到草地。
3、(3分钟)放松身材,运动竣事。
游戏:“东风吹来了”;幼儿园教育随笔学“春燕飞”。
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大班体育—毛南族体育运动《同顶》
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1.“同顶”用的竹杠12根。
2.热身活动音乐,毛南族歌舞音乐《金彩云》。
3在园地中心用竹杠摆成梯子状,隔断约30公分阁下。运动历程:一 热身活动
1听音乐领导幼儿做走.跑.跳等,运动四肢。
2.操纵园地上的竹杠变更情势进一步训练走.跑.跳等根基行动。
3幼儿按六路纵队做四肢举动枢纽关头.幼儿园教案头劲部.肩部.腰部.膝部活动。二 根基部门
1、先容毛南族平易近间体育游戏“同顶”,引诱幼儿自由实验玩“同顶”。
2、“同顶”竞技弄法:幼儿分两组面临面站立,双手扶住竹杠,用腹各顶竹杠一端,脚成前后弓箭步站立,角逐开端后,以谁先顶过中线为胜,角逐半途谁的竹竿失地者,也算输一局。
3、幼儿摸索其他的“同顶”弄法。引诱幼儿经由过程实践,本身发明奈何才气顶得更稳、更有力。
4、游戏《 钻岩穴》。
5、游戏《拼走迷宫》
请小朋侪用竹竿自由拼摆,用活泼形象的说话将幼儿拼摆的迷宫奇妙的衔接起来,并领导幼儿配合游戏。
约请在场的一路玩。三、竣事部门
小结,在音乐中天然做轻松训练。
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大班体育运动—风趣的椅子
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上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
计划意图:
椅子是孩子们最熟习,天天他们都与小椅子密切打仗。在平常带班时,我发明孩子们喜好用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但因为思量到课堂内运动空间狭窄,不平安,不答应幼儿开展,但孩子们玩椅子的爱好始终浓重。班内幼儿的行动生长都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育消息有肯定的相识,知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲领》中也指出,要努力开辟活动资本。我就以幼儿高兴、开窍、爽朗为原则,操纵椅子连系本班幼儿的特色开展本次运动。
运动目的:1、摸索椅子的种种弄法,充实训练均衡、幼儿园教育随笔跳等行动。
2、喜好与搭档互助,体验活动的挑衅与快活。
运动预备:椅子多少、运发动举行曲、克己金牌(不和画有各项活动图标)
运动历程:
一、预备运动,引起幼儿的爱好。
运发动们可棒了,在活动场上得到了许多金牌,我们也来学学他们。
幼儿与师一路学做运发动的行动(跳水、举重、泅水等)。
二、摸索椅子的弄法(将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木)
1、幼儿每人一只小椅子,自立地举行摸索,走、跑、跳等行动,可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。
留意不雅察幼儿,发明立异的加以表彰,增强平安掩护。
2、会合,说说你是怎么玩的?
3、训练均衡的本领,在训练时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,幼儿手工制作形成停滞,进步游戏的难度。
4、苏息,擦汗。
三、游戏:运发动大夺金
幼儿跨过跳栏、走过均衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运发动举行曲)
四、清算园地、竣事。
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大班体育运动-风趣的椅子
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上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
计划意图:
椅子是孩子们最熟习,天天他们都与小椅子密切打仗。在平常带班时,我发明孩子们喜好用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但因为思量到课堂内运动空间狭窄,不平安,不答应幼儿开展,但孩子们玩椅子的爱好始终浓重。班内幼儿的行动生长都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育消息有肯定的相识,知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲领》中也指出,要努力开辟活动资本。我就以幼儿高兴、开窍、爽朗为原则,操纵椅子连系本班幼儿的特色开展本次运动。
运动目的:1、摸索椅子的种种弄法,充实训练均衡、跳等行动。
2、喜好与搭档互助,体验活动的挑衅与快活。
运动预备:椅子多少、运发动举行曲、克己金牌(不和画有各项活动图标)
幼儿手工制作运动历程:
一、预备运动,引起幼儿的爱好。
运发动们可棒了,在活动场上得到了许多金牌,我们也来学学他们。
幼儿与师一路学做运发动的行动(跳水、举重、泅水等)。
二、摸索椅子的弄法(将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木)
1、幼儿每人一只小椅子,自立地举行摸索,走、跑、跳等行动,可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。
留意不雅察幼儿,发明立异的加以表彰,增强平安掩护。
2、会合,说说你是怎么玩的?
3、训练均衡的本领,在训练时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,形成停滞,进步游戏的难度。
4、苏息,擦汗。
三、游戏:运发动大夺金
幼儿跨过跳栏、走过均衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运发动举行曲)
四、幼儿园教案清算园地、竣事。
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花果山之战(大班体育运动)
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⒈幼儿经由过程克服运动中的种种“蹇滞”,进步均衡、从高处向下跳等本领,生长幼儿的行动敏捷性和和谐性。
⒉设种种难度场景,引诱幼儿勇敢地面临艰苦、自动挑衅艰苦、缔造性地克服艰苦,纵情体验成功的高兴。
二、运动预备:
⒈运动质料:桌子18张、桃子(纸球)多少个、灌音机等。
⒉运动情况部署:
⑴三列由桌子并成的石洞。
⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。
⑶将桌子搭成高(130厘米)的“花果山”。
⑷饰演—孙悟空、魔鬼。
三、运动历程:
⒈开端部门
⑴以孙悟空形象引发幼儿运动的爱好,饰演孙悟空登场:“本大王来也!孩儿们,本日大王带你们出去见地见地,看看表面的天下奈何?猴孙们先把变身的本事比给我瞧瞧。”
⑵“变身”游戏(预备行动)。
“变身”行动:乌龟—鸭子—小熊—小狗—田鸡—山君—鱼—孔雀—山公游玩
⒉根基部门
⑴猴王带山公外出,碰到石洞,越石洞缔造多种钻、爬的行动。
幼儿手工制作引导:引诱幼儿操纵桌洞从差别角度缔造种种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等行动。
⑵中途发明“花果山”被魔鬼占据,猴王带山公们历经磨难,重返“花果山”。
①“巧”过石桥,进步幼儿的均衡本领。
A将桌子两两相连,勉励幼儿创编多种差别过桥的要领。(正面、不和、爬石桥、蹦跳过桥等)
将桌子两两相隔,再次操纵以上行动勇敢超过“停滞”。
(猴王带山公们潜回花果山,偷回桃子。)
②“勇”攀花果山,引诱幼儿克服艰苦。
将桌子搭成两层成“花果山”,引诱幼儿敢于翻越“花果山”,进步从高处向下跳的本领。(灵活)
⒊竣事部门:魔鬼发明了,猴王带山公们用手中的桃子当兵器与魔鬼大战,末了大胜,回到本身的故里,一路欢庆。
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