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家庭教育的15条智慧:让孩子找到自己的“最佳发展区”

发布时间:2021-08-31 家庭教育 幼儿家庭教育 家庭教育心得

家庭是教育孩子最重要的场所,而对于大多数只有一个孩子的中国父母来说,孩子的教育没有经验可言,要实现他们的梦,就是一场没有彩排的演出。因此,当家长的要善于学习、及时总结,掌握家庭教育的智慧。

【智慧1】家长是孩子最忠实的老师。

美国人赫伯特说道:“一位好父亲,胜过一百个教师”,事实正是如此。著名美籍华人赵小兰在谈到她为什么能成功时说:我身后有一位成功的男人,我的父亲赵锡成。他有6个女儿,4个哈佛,一个哥伦比亚大学,还有一个玛丽女子学院。赵锡成有一句话,什幺是成功人士?自己事业的成功,只成功了一半,把自己的子女教育成功,才是真正的成功。

我很欣赏这句话,教育孩子要有耐心,和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去理智的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的。家长又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味?

所以,我的理念是:孩子的事没有小事,有些事会影响他的一生。孩子的成长机会只有一次,能伴随孩子的成长,为他倾心付出的时间可能就那么一段,机会失去了,再也找不回。因此,希望所有的家长成为孩子的知音,成为孩子亲密的朋友。

【智慧2】虎爸狼妈式的教育不利于孩子成长。

中国的家长,大多没受过专门训练。即使有,也只是长辈们说的“棒打出孝子”、“不打不成才”。父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书卖了几百万册,正是父母们这种心理的反应。过度关心,过度照顾会剥夺孩子成长的空间。《扬子晚报》的记者调查发现,现在的不少大学生不知道怎么安排生活。你想,一个孩子从小到大不考虑任何事,不明白管理自己,怎么会成长呢?

而走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。我们常常居高临下:“你是我生的,我还不懂你!”几年前,在美国,有个华裔提出家长要做“虎爸狼妈”,我当时就不赞成,即使孩子上了好大学,那大学以后呢?即使成功,也只能是个案。因为如此家庭教育缺失了“人格平等”,那些宣传在误导父母。

【智慧3】道德是教育的常识。

家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。而家长容易陷入一俊遮百丑的误区。只要分数高成绩好,父母就一切ok了。事实上,知识只能影响到某个阶段,而道德影响人的一生,我的教育生涯中,感受最深的是德者智。知识的缺陷可以弥补,而道德出了问题,不可挽救。

【智慧4】无限地相信孩子发展的潜力。

赏识导致成功,抱怨导致失败。倘若你要孩子行,那就要珍爱孩子每一次的成长机会,欣赏他们的成长,欣赏他们的言行。孩子的潜力是无法估量的。现代科学的研究早已证明,正常人大脑的能量只用了25%左右。现在中、美、俄,都在进行脑科学的研究,想了解人的潜能到底有多大。有个事实告诉你:一个9岁的孩子随父亲出去旅游。路上车胎爆了。父子二人下车,准备换车胎。结果这时千斤顶坏了,一下把父亲的腿压在车下,情急之中,这9岁的孩子居然用双手把车抬起来。事后,人们又让孩子抬汽车,他怎么也抬不起来了。所以,不管怎么说,我们要相信孩子有无限的潜力。残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗?聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高材生,正是其父周洪赏识教育的杰作。

【智慧5】培养孩子的特长。

家庭教育中切不可忽视非智力因素的培养,应该让孩子具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。人最幸福的事是让他喜欢一件事情,哪怕是种花、养小动物,让业余时间、精力有所寄托。

那么,什么爱好最好?喜欢最重要。有了爱好的孩子,即使考不上大学考不上名牌,也会有健康人生,幸福人生。我欣喜地发现,现在的90后、00后不少孩子有特长,有的爱音乐,有的爱绘画,有的爱好文学,有的爱运动、喜欢各种球类,有的重史学研究,有的爱数理分析,还有的注重环境考察,这多棒!很多伟人、名人、优秀人才,用特长丰富了自己的生活(李岚清的篆刻、邓小平的桥牌、普京的武术、钱学森的小提琴,还有李肇星的诗歌等等)。

每个孩子可以有不同的成长道路,但他(她)的爱好,会提升孩子一生的生活质量。

【智慧6】读书,是孩子们净化灵魂,升华人格的重要途径。

在孩子的成长过程中,读书是主要任务。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩于,一般来说,其视野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执着。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民盛,如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族:马克恩以唯物辩证法改变了人类对社会的看法,爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观,弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中,40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太人。他们读书的态度近乎宗教。孩子刚生下来,就用蜂蜜凃在书上,让孩子舔,意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本。

一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系,书才是真正的大学,才是让人精神成长的乐园。

【智慧7】写日记是个好习惯。

通过写日记,可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考;可以锻炼他们观察生活的能力和驾驭语言的能力,提高他们的写作水平;可以让子女倾诉自己的情感,调节自己的情绪;可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力;可以锻炼他的意志,开阔他的心胸,净化他的心灵。

不仅孩子写、老师写、父母也可以写,这方面成功的例子很多。有的甚至彻底改变了一个孩子,一位家长,一个学校的状态。因为要想写得精彩,就必须活得精彩,做得精彩。如:美籍华人作家、画家刘墉,“一个很认真生活,总希望超越自己的人”,最终,父子合著一本书《创造双赢的沟通》。

【智慧8】等待花开,每个孩子都有他灿烂的季节。

教育是开发生命的事业,每一粒种子都有适合自己的土地;每一棵树枝都会开放自己的花朵;每一个人都有其存在的独特价值,各有所长,都是优秀的。

但是,不是每一朵花都在春天里绽开!每个孩子都有开花的季节,有他属于自己的灿烂的日子!美国女科学家麦克琳·托克81岁才获得诺贝尔生理医学奖,她说:“我是一朵秋天里的雏菊。”

那么,我们是否尊重了孩子成长发展的规律,是否做到了耐心地等待他的绽放?中国的差生王楠子到美国成了绘画的天才,获得全美动画比赛冠军,被誉为天才学生。这样的例子不胜枚举,是否应该让我们深思?

【智慧9】常帮孩子分析情势,千万不要用别人家孩子的长处比自己孩子的短处。

父母忌讳数落孩子,或拿别人做榜样来教育孩子。如果孩子一时在某个方面失误了,他本来就很内疚,你再在他伤口上撒盐,拿隔壁孩子比较,其阴影有两个:自卑和仇视隔壁的孩子。

这种情况决不能发生。你可以跟孩子分析:这次成绩没考好,我知道你心里不舒服,我也一样,我们一起分析一下失败的原因,是粗枝大叶还是知识有疏漏。如此,孩子就比较好接受。而给孩子树榜样,不要在孩子出错时,而是在他成功时。

【智慧10】平衡,是家长的艺术;放弃,是家长必须面对的。

对孩子什么最重要,什么次重要,什么不重要,这个排序非常艰难,“平衡,是家长的艺术:放弃,是家长必须面对的”。兴趣班的种类无限多,而孩子的时间是有限的,家长要学会平衡。还有课内和课外的平衡,应试与兴趣的平衡,中式教育与西式教育的平衡,身体锻炼与学习的平衡。美国的肯尼迪家族有这么个故事:老肯尼迪夫人知道他们家族有政治家的基因,看出他的3个儿子有政治家的天才,她就重点培养他们,给他们提供任何可能提高能力、展示能力的机会,因此培养出了总统、州长和参议员。钢琴家朗朗也是一个很好的例证,尽管他老爸培养他的严酷方法令人不敢苟同,但他老爸的慧眼发现了他的天赋,再加上父子二人锲而不合的坚持,最终成为令人钦佩的人。

父母要千方百计地帮孩子提供和创造机会,尝试一切可能的方向,找到他的最强的能力项、天赋所在和与之相匹配的人生使命,那样你的孩子就会成功。这就需要我们家长多鼓励,多支持,真正找到孩子的最佳发展领域,给孩子一个恰当的支点,让他们去撬动智慧的地球。

【智慧11】努力树立老师的威信。

家长要关心孩子在家的表现,要树立教师的尊严。有这样一个故事:春游的时候,一位植物学家的孩子在山坡上挖了一种他没有见过的植物,就问老师。老师也不知道,但想到学生的父亲是一位植物学家,就说:“你回去问你爸,他一定知道。”孩子回家把他挖的植物给父亲看。他爸笑笑说:你的老师懂的知识多,老师不知道,老爸也真说不上,我查查看,以后再告诉你,好不?第二天,孩子上学,他对孩子说:你老师曾经托我查一个资料,我查到了,放在信里。说着他把一封密封的信交给孩子,让他转给老师。老师接到信,打开一看,上面写着孩子挖的植物的名字和关于它的知识。信的结尾这位父亲说“老师,我认为有关这植物的知识,由您告诉我孩子更好,我要让孩子懂得,老师的知识比父亲的更多,由此,您的形象在他的心目中会更高大!”多么善解人意的家长!

【智慧12】注意和孩子说话的艺术。

一句话会影响人的一生。一位黑人司机载了一对白人母子,孩子问:为什么司机伯伯的肤色和我们不同?母亲回答:上帝为了让世界缤纷多彩,创造了不同颜色的人。到目的地后,黑人司机坚持不收钱,他说:小时候曾问过我母亲这样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等,如果她换成你的回答,今天我定会有不同的成就。

【智慧13】逆境也能成才。

上世纪初,有一个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴家,但他拉得太蹩脚了,完全没有音乐天赋。他的父母为他请了一位老琴师。一天,老琴师把这位“完全没有造就”的孩子带到了自家的花园,老琴师讲:“世上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,像玫瑰和含羞草,但他们同样在阳光下开放,同样是成功的……”老琴师的话使这位少年茅塞顿开,他找到了自己的位置。20年后,这位少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界的伟人——爱国斯坦。这样的例子不胜枚举,海伦·凯勒、贝多芬、周周、邰丽华等等,他们的先天条件决定了他们可能是没有出息的;陈景润、蒲松龄、爱迪生、巴尔扎克等人上学时的表现也不像“有出息”的样子,但他们却做了“有出息”的人都难以做到的事。

【智慧14】培养孩子的毅力。

玄奘,历经17年,5万里行程,100多个国家,带回了佛教经典520箧,657部。返回长安以后,又用20年时间翻译出1335卷。玄奘能打仗吗?但中国历史上又有几人比他勇敢?真正的勇敢是坚定的信念和慈悲的情怀,是坚强的意志和百折不挠的精神,是专注于理想看淡荣辱得失的气度……

新东方创始人俞敏洪在演讲中说:我在北大到毕业时,成绩依然排在全班最后几名。但是,当时我已经有了一个良好的心态,我知道我在聪明上比不过我的同学,但是我有一种能力,就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话,到现在我的同学还能记得,我说:‘大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心,我决不放弃。你们5年干成的事情我干10年,你们10年干成的我干20年,你们20年干成的我干40年。如果实在不行,我会保持心情愉快、身体健康,到80岁把你们送走了我再走。’”

【智慧15】孩子需要自己成长。

一个孩子跟着父亲去狩猎,不慎掉进陷阱,他拼命地呼喊和挣扎,父亲就是没出现。孩子在恐惧和绝望中度过了一夜。黎明时分,他终于凭借手中的猎刀爬出陷阱,而父亲就站在面前。这时父示告诉他这一夜,自己一直守在阱口,一步不敢离开,并不时地踩动草丛,给孩子警告,目的是告诉孩子,等不到救援,必须学会自救。这是自己挖这口陷阱的初衷。这个故事要表达的是——父亲给予孩子的爱不全是单纯表象的,其实还有另一种,那就是“放手”孩子需要自己成长,而成长中所需的生活能力,唯有自己在行动中方能慢慢积累提高。

最后请粑粑麻麻们记住:

家庭教育要让孩子天性有展现的空间,智慧有表达的机会,美德在学习中扎根,梦想在勤奋中实现,让孩子找到自己的“最佳发展区”,自我实现达到最优化,让优秀者更优秀,让平常者不平常。

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协助孩子将八大智能发展到最佳状态


如何开发孩子的全面智能是目前望子成龙的家长们最关心的问题,每一位家长都希望自己的孩子拥有高智商,但苦于没有提高的方法。为此,专家提出了八大智能理念,即从小观察宝宝的潜在能力,并且施以适宜的教育和训练,协助宝宝将潜力发展到最佳状态。

八大智能是由哈佛大学著名心理学教授伽纳提出的,它也正是人类成长发展"智能多元论"的核心理念。他认为,每个人都有语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐节奏智能、人际交往智能、自我认知智能、自然观察智能等八项天赋智能。但出生时宝宝所具备的这八项能力,严格来说只是潜能,必须经过科学的训练,这些智能才能达到它们应有的最高标准。对于想要激发宝宝潜能力的家长们而言,必须掌握0~7岁这一关键阶段,在此时如果施以适宜的教育和训练,宝宝的智能就可以获得最佳的发展,同时也能实现八项潜能全面开发的目标。另一方面,因为每个宝宝各项智能的发展表现出不同的优势或优势组合,所以每个宝宝用自己最擅长的智能强项组合来学习课程,就会取得事半功倍的效果。

通过多元智能优化英语课程教法,不但切中中国儿童学习英语死记硬背、枯燥乏味的弊端,还能帮助宝宝构建学习英语的最佳途径和个性化学习方案,使所有宝宝不再为学习英语感到苦恼。另外这种教学法在学习课程中贯穿对学生八大智能的训练,全方位开发了孩子的潜能,实现孩子素质的全面发展。目前,在沈城英语培训业中,已有学校率先采用多元智能教学法进行了英语教学。

 语言智能:

指有效地运用口头语言及文学的能力。儿童的表现是喜欢听故事、说故事和语文课程,喜欢阅读、讨论及写作等活动。作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师等人都显示了较高的语言智能。

 逻辑-数学智能:

指人能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。儿童的表现是喜欢数学或科学类的课程,常常自己提出问题寻求答案,喜欢寻找事物的规律,对新的学科发展感兴趣,喜欢发现别人言谈行为的逻辑性缺陷,喜欢下棋或玩思考性的玩具。科学家、数学家、会计师、工程师、电脑软件设计师等都具有很强的逻辑-数学智能。

 空间智能:

指人善于利用三维空间方式进行思维和表现的能力。空间智能强的儿童倾向于运用图像思考,喜欢画画、美劳活动、乐高积木、想象游戏、视觉游戏、阅读图画书等。飞行员、航海家、雕塑家、画家、建筑师等人都较强地表现了这一智能优势。

 身体运动智能:

指人调节身体运动及运用巧妙的双手改变物体的技能。运动智能强的儿童喜欢动手建造东西,喜爱户外活动、体育活动。运动员、舞蹈家、外科医生、手工艺人等都具有较强的运动智能的优势。

音乐智能:

指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色的能力。儿童的表现为爱听音乐,能正确演唱、弹奏,能创作简单的儿歌抒发感情。作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等都表现了出色的音乐智能。

人际交往智能:

指能觉察他人情绪意向,有效地理解他人和善于与他人交际的能力。儿童则表现为善于体察家长的喜怒及心情,懂得察颜观色,能识别他人的情绪变化,善于与他人合作等。人际交往智能强的人如成功的领导者、政治家、外交家、心理咨询人员、公关人员、成功的推销员和行政工作人员等。

内省智能:

指认识自我和善于自我反省的能力,能正确认识自己的长处和短处,把握自己的情绪、意向、动机、欲望,对自己的生活有规划,能自尊、自律,会吸取他人的长处,喜欢独立工作,有自我选择的空间。儿童时期人的自我意识正在生成,因此内省智能尚不十分显露。优秀的哲学家、思想家、政治家、心理学家、教师等都具有出色的内省智能。

自然观察者智能:

指人表现出的对自然现象、科学和动物世界等特别的兴趣和爱好倾向。儿童喜欢观察、收集自然物,喜欢了解动物世界,喜欢看电视节目、录像、书本中介绍的各种自然奇观。生物学家、地质学家、天文学家、生态学家、兽医、科学家等都对自然现象有强列的关怀和敏锐的观察辨认能力。

家庭教育同样需要智慧


反思这段时间,对孩子的学习没有给予最大程度的关心,直到前几天她的语文老师提醒老公要提高晴晴的写字速度,才猛然醒悟。

晴晴平时就是个做什么事都很认真的小孩,写字质量要求极其严格,对自己写的字唯恐不漂亮,在我看来已经很工整的字了,仍然喜欢描来描去,或者用橡皮擦来擦去,有时缺乏耐心了,便会对她大发雷霆,可是效果一直不明显,她照样我行我素,磨蹭来磨蹭去。仔细想想对自己的态度也很不满,这种做法可能当时的磨蹭有所缓解,但并没有从根本上去解决孩子的问题。孩子的这种做法主要是对自己缺乏自信心,总认为自己写的字不够好,总想达到与书上的字一样好的最佳水平的结果造成的。简单粗暴的教育方式是起不了大的作用,只有鼓励她的自信,让她从心底里相信自己已经写得很好了,这样才能从根本上改变她写字慢的毛病。反思之后,对孩子还是多些耐心,以表扬鼓励的方式为主吧。

与晴晴协商,在学习、生活上有明显进步可以通过奖励小红星的方法来激励她。每次作业在规定时间内认真完成,并且不用橡皮擦可奖励几颗星做了具体规定,并且也在收拾整理房间之类的自理能力依据具体情况来进行奖励,通过这种积极地强化,使她在学习、生活上都能有所进步,对自己的表现充满自信。

没想到,这个方法第一次使用就有了明显的效果,字写得认真、漂亮不说,用的时间比原来少了很多,主要是描来描去、用橡皮的次数少了。这几天一直在坚持,晴晴每次都能在规定时间内完成自己的作业,写得好,不该有的小毛病也消失了,这不,这次语文测试只写错了一个字,数学取得了全班第一名的好成绩,而且在生活自理方面也小有进步,想来真是一件令人欣慰的事情。

仔细想想,自己虽然对孩子的学习很关心,但并没有真正的用心去教育孩子,只是进行简单粗暴的批评教育,希望通过这次教育方法的改变,让自己从中明白:家庭教育同样需要智慧,需要耐心,需要爱!希望自己在教育孩子的问题上能够更加用心,也希望好的效果能够一直持续下去,坚持不懈!加油!

教育孩子最佳的明智的选择


教育孩子您采用什么样的方式呢,古代有种教育孩子的方式,叫做“穷养儿,富养女”这样的教育方式在现在的时代也使用吗,通过下面的内容来了解一下这样古老的方式在现代同样适用吗?

调查:

六成家长赞同古训

“穷养儿,富养女”是一句育儿古训,流传至今,是否还有一定的道理?现在的家长对此又是怎样看待?日前,某门户网站针对这些问题做过一项调查,近千家长参与其中,热烈讨论。

调查结果显示,有67%的家长认为有必要按照性别差异来选择不同的教育方式,此外,有17%的家长认为,现代社会,男女承担的社会责任一样,所以在教育方面也应该采取相同的方式。

另外,有64%的家长认同“穷养儿,富养女”的古训,但也有将近10%的家长觉得,“无所谓,现在条件好了,做不到‘穷养’。”网友沙沙妈说道:“就这么一个掌中宝,确实舍不得让他太吃苦,家里有好吃、好玩的,大人肯定先让给他。”

家长观点对对碰

观点一:

古训有理

老祖宗留下的东西总是有一定的道理,我很赞同“穷养儿,富养女”这句话,因为我自身就有很深刻的体会。我有两个孩子,大的是女孩,比她弟弟大五岁。在他们小时候,家里条件比较差,所以我总是教育他们要勤俭节约,也基本上没有什么零花钱给孩子。

可是,在生活中总是不由自主地总会偏向小儿子一些,物质方面的满足比他姐姐要好些。等他们长大后,一些弊病就出现了,女儿虽然很听话,可也有些自私,很少将自己的东西与人分享,儿子渐渐有些贪图享受,遇事自己不愿解决,总想依靠别人,看来真是“从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男。”

如今生活条件虽然宽裕多了,但男人作为社会和家庭的主要支柱并没有改变。作为父母更要注重培养他坚强意志及生存能力,如果太娇惯就会变得文弱,失去男儿本色。女孩要富养,长大了才不至于在荣华富贵面前栽跟头,当然也要注意引导,不要养成一味贪图享受的寄生虫。

——刘阿姨50岁医生

观点二:

现代社会男女平等

我觉得这个观念太绝对,过去提倡“穷养儿,富养女”,是由特定的社会环境所决定的。

男孩自出生以来就被赋予家庭和社会的责任,因此需要不断磨炼,苦其心志,劳其筋骨,将来才有所作为;而女孩最终是要嫁人的,“富养”的女孩才可以有更多的见识,有更优雅的气质,为钓“金龟婿”做好一切准备,而且也不至于被别人一点点好处及花言巧语所俘获。可现代社会,男女地位一致,女人照样要在社会上打拼,养家糊口,所以教育方式也不应该区别对待。

其次,该“富养”还是“穷养”,并不完全由父母意愿决定,这还受每个家庭经济实力、个人素质等具体境况所限制,在实际操作中,父母只要根据实际情况,力所能及地去做就行了。

——吴女士32岁职员

观点三:

“穷养”物质“富养”精神

在符合政策规定的情况下,我生育了两个孩子,一儿一女。从物质方面来说,我觉得都应该“穷养”。

儿子8岁了,我几乎很少给他买零食,对于他喜欢的玩具,也并不是全部满足他的要求。女儿5岁,从小时候起我就注意培养她勤俭节约的好习惯,比如,吃东西不能浪费,外出不乱买东西等。我觉得在“穷养”孩子的基础上,更应该培养孩子的生活能力和长大后创造财富的能力。

虽然物质上要“穷养”,但精神上应该“富养”,比如偶尔到高档饭店吃吃饭,或者是去听听音乐会,开阔眼界,丰富知识。有空的时候,带他们出去旅游,让孩子学会欣赏大自然的山水,尊重各地的风土人情。

我们希望“富养”出孩子开阔的眼界、丰富的知识、大气的为人、得体的举止及文明高雅的生活习惯;“穷养”出孩子的坚强不息、独立自主、克制物欲、奋发图强等优良品质。

——卢先生38岁公司老板

专家观点

男孩养志气,女孩养气质

广州市某幼儿园赖园长指出,在物质生活日益丰富的今天,很多家长在无形中确实“富养”了孩子,总是倾其所有给孩子最好的,如果再去刻意追求“劳其筋骨、饿其体肤”的“穷养”,就有些言过其实,现在的“穷养”其实更要讲究方法。“穷养”是要从小培养他自立和受挫的能力。等孩子上小学后,家长可以尝试适当地给些零花钱,但要教给他理财的方法,比如记账,知道哪些东西应该买,哪些是浪费。

其次,要让他意识到,任何东西都是付出劳动才能得来,没有理所当然的索取。现在独生子女普遍比较自我、霸道,家长在生活细节上还要学会对孩子有所保留。孩子要“十分”,家长给个“六、七分”就好,必要的时候跟他讲讲条件。

另外,要培养孩子有正确的心态,接受一些社会现实,别人拥有的物质财富,自己不要盲目攀比,关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。

再者,做一个“懒妈妈”,孩子在成长过程中总是喜欢参与家务的,而大多数妈妈太勤快,剥夺了他们劳动的机会,才使孩子变得好吃懒做。此外,“穷养”也要注重挫折教育,让他在不断碰壁中变得更成熟。

一般来说,男孩养志气,女孩养气质。对待男孩,可以多一点自强不息的教育,不服输,愿意吃苦,要对未来有大志向;对待女孩子,有条件的话学学琴棋书画,陶冶情操,在家里,有意创造环境,让孩子学会关心别人,帮助别人。

家庭教育的一致性影响孩子的发展


和很多幼儿园的小朋友一样,Rick也很喜欢看电视。一天晚上,Rick在看《芝麻街》的电视节目,刚看到一半,爸爸从书房走出来对Rick说:“Rick,现在已经是晚上九点了。按约定的作息时间,每天晚上九点你就该上床睡觉了。”Rick有些不愿意,他对爸爸说:“爸爸,还有半个多小时就看完了,让我看完再睡吧。”爸爸摇摇头,还是坚持让Rick关掉电视准备睡觉。正在Rick想要关掉电视时,他看到妈妈从卧室走了出来,赶紧抓住最后一根稻草,对妈妈撒娇说:“妈妈,这个节目我看到一半,今天晚上能不能让我晚一点睡觉啊?还有半个小时就看完了。”妈妈看到Rick一副哀求的样子,就说:“好吧,再让你看多半个小时就睡觉。”Rick转过头对爸爸说:“爸爸,妈妈同意我再看半个小时。”爸爸无奈地叹了一口气,回到书房里去了。

从这个案例中,我们可以看到,Rick的爸爸和妈妈对Rick是否应该按约定的作息时间睡觉没有一致的看法,Rick正好利用了爸爸、妈妈的这一不同意见,达到了自己继续看电视的目的。在家庭教育过程中,父母教育孩子的态度、要求和方法出现不一致的情形并不少见,我们平时所说的严父慈母或“父亲唱白脸,母亲唱红脸”就是这种不一致的体现。

家庭教育的不一致对孩子的发展会有什么影响?

1.见风使舵

由于年幼的孩子一般还缺乏自主性和意志力,而且,每个人都具有趋利避害的本能,因此,当父母对孩子提出不同要求时,孩子总会倾向于做出对自己有利的选择。而当孩子主动提出要求时,也会衡量是找爸爸还是找妈妈,并可能在爸爸妈妈面前表达不同的内容。见风使舵的性格特征,表面上看是“机灵”,但却不利于培养孩子正确的价值观。

2.削弱父母权威

Rick在看电视的问题上,由于有妈妈的认可而不接受爸爸的要求,但在另一件事情上,Rick可能会转而接受爸爸的指示而拒绝妈妈的要求。父母对孩子的教育要求相互矛盾时,会让孩子觉得爸爸、妈妈都不是正确的。因而,父母在孩子面前的教育威信逐渐被孩子自己对利益的权衡所取代。

3.引发夫妻矛盾

父母可能是由于个性差异、对孩子发展的认识差异等原因而导致对孩子教育要求不一致。但也有可能是为了讨好孩子而否定配偶的教育要求,在这种情况下,孩子的教育问题容易演变为家庭的冲突,形成十分不利于孩子心理健康发展的家庭氛围。

怎样才能有效增进家庭教育的一致性呢?

1.及时沟通

夫妻之间要及时沟通,在达成较为一致的看法后,再向孩子提出来。例如,当Rick的妈妈听到孩子的要求时,最好能问一下孩子:“那你爸爸的意见呢?”无论是否同意孩子接着看电视,都要让孩子明白,这是爸爸、妈妈商量过一致的要求。

2.从儿童的角度出发

要从有利于儿童身心发展的角度出发,协调夫妻之间的不同意见。家庭教育的一致性并比简单地等于“夫唱妇随”,而是要看教育要求和方式是否有利于孩子的发展。例如,如果Rick的父母十分注重培养孩子的时间观念和遵行制定的规则,那么,Rick的妈妈就不应该同意Rick看电视的要求。因此,夫妻双方共同的价值观和对孩子的认识,是家庭教育一致性的基础。

专家:让孩子学会自己教育自己


对于孩子的成长过程,教育本身就是一件很难的事,要孩子自己教育自己,那就更是难上加难。负有很大责任的家长们,应该怎样做,才能达到教育的目的呢?

幼教专家现身说法——

家长们都知道,生一个孩子很容易,养一个孩子却很难——难就难在教出一个懂事的孩子不容易。现代家庭,家中只有一个孩子,几个家长轮番对着一个孩子施爱,使孩子根本没有独立生活、独立思考、独立锻炼的机会。家长好心办坏事,到如今还没有这方面的自我觉醒,这就使得孩子的自我教育进展很慢,很艰难。

国外的家长已经有所觉悟了,他们正在创设一些情境,让孩子在实践中自我锻炼。

我的小女儿在美国,她每个星期都会给孩子提供一些锻炼的机会,比如,带着孩子到同伴家中做客,让孩子实地学习做客的礼仪、规矩,亲身体验怎么才能成为一个受欢迎的客人。之后,再让孩子请同伴到自己家中做客。她让孩子自己收拾、装点屋子,自己准备待客的食品、物品,自己出门迎接客人,周到热情地招待客人,随时注意调节活动的气氛,关照每一个人的感受,最后,让客人满意而归。

几个同伴轮流做主、做客后,大家再约着到什么地方去玩。因为孩子还是小学生,不能让他们单独到远的地方去玩,几个家长虽然全程陪着孩子,但一般都不干涉他们玩的内容和方式。为孩子提供尽量大的舞台,让孩子尽情地施展自己的才华,尽量地发挥自己的优势。孩子们像这样在情境中学,在情境中用,自然而然地就学到了适应环境的本事。

国内的一些家长,教育孩子喜欢说教,喜欢指手画脚地让孩子跟着模仿。这样的教育,孩子表面上听懂了,能够模仿了,但是,孩子心灵深处并不知道这样做的道理,结果有可能造成孩子当着家长是一套,背着家长又是一套;在有限的范围内,知道相同的事该怎么做,在更大的范围,在没有先例可仿效的情况下,就不知所措了。

孩子什么都听家长的,表面上会少走很多弯路,节省很多时间,但在实际生活中一遇到新情况、新问题就会露馅。从小让孩子多尝试、多锻炼,看着孩子走弯路、吃亏、碰壁,仍保持观察者的姿态,等孩子吃亏、碰壁后,再让他们反思失败、碰壁的原因,想想自己有哪些情况没有考虑周到,哪些地方出现了差错,让孩子反思之后再尝试,才能达到进一步教育的目的。孩子尝试一遍,反思一遍,经历越多,办法就越多,成功的几率也就越多。

孩子做任何事情,无论成功与失败,都要养成反思的习惯——反思事情的每一个细节,反思事情的来龙去脉,反思事情的全过程,对其健康成长很有必要。因为过程比结果更重要——结果有很多偶然因素在里面,过程却是实实在在掌握在自己手里的,最能体现一个人的能力和水平。

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    2022-02-01 阅读全文
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    2020-12-21 阅读全文
  • 家庭教育同样需要智慧 反思这段时间,对孩子的学习没有给予最大程度的关心,直到前几天她的语文老师提醒老公要提高晴晴的写字速度,才猛然醒悟。 晴晴平时就是个做什么事都很认真的小孩,写字质量要求极其严格,对自己写的字唯恐不漂亮,...
    2020-09-09 阅读全文
  • 让孩子自己找到解决困难的办法 “袋鼠妈妈有个大口袋……”我带着孩子们在活动场地上愉快地做着游戏。“哇———”哭声吓了我一跳。忙看时,王宏宇咧着嘴着急地哭了。“怎么了?”我关切地问。“老师,我的鞋提不上了。”他一副不知如何是好的样子...
    2021-11-12 阅读全文
  • 让孩子自己展示自己 很快就要吃饭了,孩子们都在那里说话。想起我们班的孩子有些腼腆,要多给他们展示自己的机会。这时我提议让小朋友们来为大家唱歌、讲故事、数数等等的形式让幼儿参与。一开始,孩子们都很拘谨,后来,慢慢形成了一种...
    2020-09-19 阅读全文

如何开发孩子的全面智能是目前望子成龙的家长们最关心的问题,每一位家长都希望自己的孩子拥有高智商,但苦于没有提高的方法。为此,专家提出了八大智能理念,即从小观察宝宝的潜在能力,并且施以适宜的教育和训练,...

2022-02-01 阅读全文

家长在教育孩子的过程中,在注重孩子智商发展的同时,也要注重情商的教育。而家长可能会出现许多误区,这些误区会影响到孩子的情商发展。 一、溺爱与专制的家庭教育 父母应培养孩子坚强自主的性格品质,可是,目前...

2020-12-21 阅读全文

反思这段时间,对孩子的学习没有给予最大程度的关心,直到前几天她的语文老师提醒老公要提高晴晴的写字速度,才猛然醒悟。 晴晴平时就是个做什么事都很认真的小孩,写字质量要求极其严格,对自己写的字唯恐不漂亮,...

2020-09-09 阅读全文

“袋鼠妈妈有个大口袋……”我带着孩子们在活动场地上愉快地做着游戏。“哇———”哭声吓了我一跳。忙看时,王宏宇咧着嘴着急地哭了。“怎么了?”我关切地问。“老师,我的鞋提不上了。”他一副不知如何是好的样子...

2021-11-12 阅读全文

很快就要吃饭了,孩子们都在那里说话。想起我们班的孩子有些腼腆,要多给他们展示自己的机会。这时我提议让小朋友们来为大家唱歌、讲故事、数数等等的形式让幼儿参与。一开始,孩子们都很拘谨,后来,慢慢形成了一种...

2020-09-19 阅读全文
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