大家一起开心的笑
发布时间:2021-07-29 幼儿园优秀说课稿和你在一起 幼儿园说课稿不开心的时候 幼儿园说课稿京剧大家唱下面给大家提供的是《大家一起开心的笑》,希望精彩的内容能够帮助到你!
大家一起开心的笑教案图片
【教案准备】
请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃,《找朋友》的音乐录音带、录音机。
【教案过程】
一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人:开心娃娃和伤心娃娃,让小朋友选一个交朋友。
提问:
1、为什么你选开心娃娃交朋友?
2、为什么不选伤心娃娃交朋友?
二、告诉小朋友人有很多种表情,心里高兴时会笑,遇到伤心事时会哭,生气时会发怒。
提问:
1、遇到什么事时你会开心?
2、遇到什么事时你会伤心?
三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃,想想办法帮助伤心娃娃开心起来,笑起来。YjS21.com
四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。
五、每个人都有伤心的时候,当小朋友自己遇到伤心事,怎样使自己高兴起来。
小结:如果当你们遇到伤心事时,就想办法调节心情,转移注意力,让自己高兴起来,笑起来。笑能使人更美丽,更健康。老师希望小朋友多点微笑,永远做个快乐的小天使。
六、请小朋友画出笑脸,送给自己的朋友。
找朋友儿歌分享:
找找找朋友
找到一个好朋友
敬个礼握握手
你是我的好朋友
找啊找啊找朋友
找到一个好朋友
敬个礼握握手
你是我的好朋友
找啊找啊找朋友
找到一个好朋友
笑嘻嘻点点头
大家都是好朋友
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大家一起消防演习
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今天,我们幼儿园举行了消防演习活动。在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。
教学目的:
1训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2教育幼儿遇到危险时听从老师的指挥,作出基本的自救行为。
3培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
教学准备:
1熟悉火灾中自救的基本常识。
2知道本班的逃生路线。
教学过程:
1警报声响起,教师与幼儿迅速做好准备工作。
2老师立刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,然后清点人数。
3在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。
教学总结:
通过此次活动,让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。
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小朋友一起开心地转一转
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《 小朋友一起开心地转一转》!
为了引发幼儿对生活中已熟悉的东西进行观察、探索,我们设计了《开心地转一转》这一活动。整个活动从幼儿兴趣入手,结合幼儿生活经验,让每一个幼儿都“动”起来、“活”起来,使幼儿在活动中充分体验转动的乐趣,满足了好奇心。活动中,鼓励幼儿想办法让这些材料都转动起来,这种与材料互动的学习方法增强了幼儿的自信心,引发了幼儿的表现欲望,激发了幼儿的创新思维。
教学目的:
1知道转动是运动的一种方式
2幼儿在活动中体验转动的乐趣
教学准备:
1风车、陀螺、积木等可以转动的物体
2伴奏音乐
教学过程:
1幼儿玩转动玩具
1)提问:是怎么玩转动玩具的
2)教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。
幼儿通过手的运动,这些玩具都能转动起来。从而感受有趣的转动现象。
2提供了许多生活中常见的物品,主要有两类,一类是可以转动的体育器械,如:呼啦圈、球、绳子、自制飞盘等;一类是生活用品,如:塑料盆、碗、小圆筐、手绢等。
重点是鼓励幼儿运用多种方法使物体转动。
3引导幼儿尝试将两种物体放在一起转动,并要求转动的时间要长,速度要快。
这一过程需要幼儿积极动脑,在和材料的互动中探索各种转动的方法。
4引导幼儿结合生活经验,寻找生活中可以转动的物体。
引导幼儿去关注生活中的转动现象,将活动和生活密切结合在一起。
5做游戏:幼儿玩身体转动游戏
幼儿伴随音乐转动身体的各个部分,充分满足了幼儿好动的个性,使幼儿直接通过自己的感觉器官认识和感受转动带来的有趣现象。
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大家一起来制作房子
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幼儿对周围的事物充满了浓厚的兴趣,于是老师给幼儿上了一堂有意义的美术课《制作房子》,幼儿观察不同形状的楼房有创意的做出自己心目中的房子。
活动目的:
1幼儿通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2学习如何观察事物顺序的方法。
3激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。
4发展幼儿的想象能力和创造能力。
活动准备:
1不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸
2胶水、白纸
活动过程:
1教师拿出一只小兔子,并介绍:今天我们这里来了一只可爱的小兔子,老师帮它找到了几幢房子,你们帮它一起来选择,好吗?让幼儿观察楼房,并告诉小兔子房子是怎样的?
老师指着第一幅图:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。
教师指着第二幅图:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子前后、左右的高矮不同,房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。
教师指着第三幅图:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这是独立的
教师指出第四幅图:你们看,这是什么?重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同
教师指出第五幅图:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?
2教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。
3幼儿相互交流,一起欣赏作品
在活动过程中教师应当鼓励表扬幼儿,激发幼儿的创意,提高幼儿的积极性,培养幼儿的观察能力。
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一起学习国家的标志
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教学目的:
1知道国歌、国旗、国徽是国家的标志。
2激发幼儿做中国宝贝的自豪感,有为国争光的愿望。
教学准备:
1音乐国歌
2国旗、国徽及长城的图片
3录像
教学过程:
1出示国旗图片
引导幼儿说出国旗是红颜色的。
2听国歌
老师:我们每周一都要升国旗,升国旗奏的歌就是国歌。
除了我们升旗时奏国歌,还有什么时候奏国歌?
3播放运动员比赛领奖的录像,请幼儿仔细观察
提出问题:
1)这些都是哪个国家的运动员?你是通过什么知道的?
2)是哪个国家的运动员得到了冠军?你听见什么?看到什么?
幼儿知道运动员获得冠军之后,要升国旗、奏国歌
4出示国旗国徽图片
幼儿知道国旗国徽是国家的标志
龙,长城,国徽,天安门、中国结、中国画等都可代表国家的标志。
5萌发初步的民族自豪感
请幼儿讨论:当看到我们国家的运动员获得冠军,站在领奖台上升五星红旗,奏国歌时,心里是什么样的感觉?
教学总结:
通过本次活动,幼儿知道要多学知识与本领,长大为祖国争光!
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一起学习开小汽车
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教会幼儿认识几种常见的车辆并指导汽车的特性、用途,通过游戏培养幼儿遵守交通规则的意识。今天给大家带来小班综合教案《开汽车》,希望大家喜欢。
教案目的:
1向幼儿介绍各种车辆,及车子的名称
2向幼儿介绍汽车的特征及汽车的用途
3培养幼儿与朋友友好相处
4提高幼儿遵守交通规则的意识
教案准备:
1.画有自行车,卡车,客车,小汽车,摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。
2.小动物头饰5个,白纸条,用纸做的立体小树若干。
3.玩具车幼儿人手一份,各种车辆图片若干。
4.音乐磁带,汽车城牌子1个。
5.教室布置成森林和汽车城。
6.幼儿已经知道常见车的叫声。
7.交警帽子,红绿灯牌一个。
教案过程:
1教师播放音乐,引起幼儿兴趣
2介绍常见车辆
教师:小朋友们,我们来到了森林,这儿空气多好,我们一起呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有漂亮的鲜花,真香啊!蝴蝶飞来了,蜜蜂也过来采蜜了。快看,小动物们也来了。
教师让5个孩子扮演小动物开车过来
教师说:我们一起向小动物问好!看,小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车?
幼儿用语言自己表达出来:幼儿园手工教案
小猫开着大客车来的;
小兔开着摩托车来的;
小松鼠开着大卡车来的;
山羊开着小汽车来的;
小狗骑着自行车来的。
五位小动物齐说:“小朋友讲得真好,乘上我们车,一起去汽车城玩吧!”
老师:“真是太好了,但是这么多的人,只有五辆车。自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人,其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。)
教师带领幼儿一起出发
3教师带领幼儿唱歌曲《小汽车》
35566535665
摩托车突突突突突突突突。
小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。
大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。
自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。
4幼儿玩玩具汽车
老师提问:小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车?这辆车是什么颜色的?车子上有什么?这辆车可干什么?
幼儿回答老师的提问。
5老师向幼儿介绍几种特殊车辆,开拓幼儿的眼界,扩展幼儿的思维
6教师带领幼儿玩开汽车的游戏
幼儿和老师骑上小椅子,另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。
车子方便了我们的生活,美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习,长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。提醒幼儿在开车的过程中注意遵守交通规则。
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大家一起来晒太阳 爱晒太阳的小乌龟
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教案分类:托班主题教案
表现内容:通让孩子们扮演小乌龟,跟着音乐来一起晒太阳,并且让孩子们说出自己的感受。
大家一起来晒太阳
【教案目的】
1、喜欢晒太阳,愿意扮演角色参加游戏,能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
【教案准备】
1、教师准备:乌龟头饰一个,自选音乐磁带,录音机。
2、幼儿准备:已有会向前爬和走、跑的动作经验。
爱晒太阳的小乌龟
分享晒太阳相关教案一
教案目标:
1、理解儿歌内容,学会儿歌《晒太阳》。
2、乐意与同伴分享自己的经验,大胆表达。
教案准备:儿歌《晒太阳》、PPT
教案过程:
1、故事导入
1)一天早晨,狗妈妈醒来,看见太阳高高挂在天上。它说“哇!今天天气真好,宝宝们快起来!我们一起出去晒太阳!”(出示PPT)
2)小狗们一听可高兴了,纷纷从屋子里跑出来,趴在草地上晒太阳。(出示PPT)
2、经验回忆
1)你们晒过太阳么?阳光照在身上有什么感觉?有阳光的地方是怎么样的?(请幼儿回答,引导幼儿比较光线的亮与暗、温度的高与低等)
3、学习儿歌
1)你们看看这只小狗晒太阳晒得舒服么?他做了什么舒服的动作啊?(出示PPT,请幼儿回答)
教师小结:它打了个大大的哈欠,伸了个大大的懒腰,趴在地上晒太阳。小狗伸伸懒腰晒太阳(请幼儿一起跟读,并用动作表演)
2)看!又有谁来了?小猫来了!它也趴在小狗身边一起晒太阳。你觉得小猫做了什么很舒服的动作啊?(请幼儿回答)小猫理理胡子晒太阳(请幼儿一起跟读,并用动作表演)反复这两句儿歌,并加上动作表演。
3)还有谁也喜欢晒太阳?
我们的小朋友们喜不喜欢晒太阳啊?你们是怎么晒太阳的?(请幼儿回答)教师小结:小朋友们蹦蹦跳跳晒太阳!
4)除了小朋友、小动物会晒太阳,还有什么东西我们也要让它晒太阳?
妈妈洗好的衣服,要不要放到外面去晒一晒啊?你们小被子要不要晒晒太阳啊?想一想,衣服、被子晒了太阳后有没有什么味道啊?(请幼儿回答)晒太阳,晒太阳,晒得衣服喷喷香。小鼻子,闻一闻,嗯!真香!真香!(请幼儿跟读,并用动作表演5)重复完整的儿歌,并和幼儿一起用动作表演。
教案延伸
知道适当晒太阳,对身体好处。但在强烈的阳光下要注意保护号自己。怎么做才能让自己不被太阳晒伤?
分享晒太阳相关教案二
【教案目的】
1、喜欢晒太阳,愿意扮演角色参加游戏,能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
【教案准备】
1、教师准备:乌龟头饰一个,自选音乐磁带,录音机。
2、幼儿准备:已有会向前爬和走、跑的动作经验。
【教案过程】
1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”,幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬,注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
3、提问:乌龟宝宝,我们可以怎么晒太阳?
引导幼儿学会变换不同姿势,练习躺、趴、爬、滚等动作,教师可以用揉揉幼儿肚子,摸摸幼儿头,抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
4、放松活动,听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
附:晒太阳
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒手,晒晒脚,(拍手两下,拍脚背两下)
晒得浑身暖洋洋。(双手交叉拍肩两下)
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒胸,晒晒背,(拍胸口两下,拍背后两下)
晒得屁股暖洋洋。(双手绕后拍屁股四下)
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
躺着晒,滚着晒。(原地平躺或翻滚)
晒晒太阳真健康。(双手交叉拍肩两下后,双手由下向上打开)
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一起来制作心愿卡
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幼儿已经形成了一种关爱他人的情感,因此在这个基础上我们开设了一堂美术课《制作心愿卡》,启发幼儿制作贺卡送给妈妈,让妈妈感受孩子对她们的爱,真正形成了家园互动。
教学目的:
1制作心愿卡送给妈妈
2发挥想象力大胆画出图案
3锻炼幼儿大小肌肉的协调性。
教学准备:
剪刀,纸,记号笔,蜡笔
教学过程:
1幼儿讲述自己妈妈的爱好
幼儿之间相互讨论,互相说出自己妈妈的爱好。启发幼儿有制作贺卡的欲望。
2制作心愿卡
1)幼儿发挥想象力画出卡片图形,并构思卡片的形状。
2)涂上妈妈喜爱的颜色。
3欣赏心愿卡
师生评出优秀奖、最佳创意奖以及鼓励奖,从提高幼儿学习的兴趣
4心愿卡送妈妈
幼儿把心愿卡带回家送给妈妈并且对妈妈说一句祝福语。
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跟着喜羊羊一起来开糖果店
下面给大家提供的是《跟着喜羊羊一起来开糖果店》,希望精彩的内容能够帮助到你!
教案分类:托班数学教案
教案目的:尝试根据不同的标记取相应的糖果。,进一步感知5以内的数量,能够根据糖果的颜色、形状进行分类。能较专注地游戏操作,大胆表达交流。
【教案准备】
1、各种颜色的水果糖、橡皮糖若干;
2、各种糖果的正方形、圆形标记若干。
【教案流程】
一、情境导入。
1、师:今天我们班来了一位小客人,他是谁呀?(喜羊羊)喜羊羊想在青青草原开一家糖果店,他买了许多糖果,我们来看一看有什么糖果呢?
二、介绍糖果。
师:这些糖有什么不一样呢?(颜色、形状不一样)
这些糖是什么形状的(正方形和圆形)?有哪些好看的颜色?(有紫色、红色、黄色、绿色)教师根据幼儿的回答点出相应的标记。
那你们来看一下老师这里的糖是什么颜色、什么形状的?谁来用好听的话说一说。教师出示红色圆形糖、绿色正方形糖并根据幼儿回答点出相应的图片。
三、帮喜羊羊按照糖果的形状、颜色分类。
1、师:喜羊羊把这些糖果放在一起觉得很乱,想请我们帮忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我们椅子下面的篮筐里。请你轻轻把篮筐拿出来,谁来介绍一下你的糖是什么颜色、什么形状的?托班音乐教案(请个别幼儿介绍1-2个糖果)你们都看清楚自己的糖了吗?现在我们要去帮喜羊羊整理了,整理时看一看,这个篮筐应该放什么颜色、什么形状的糖(出示篮筐,请个别幼儿说一说)。这些篮筐老师放在后面的桌子上,请你们仔细看清楚标记放糖,现在轻轻地走到后面的桌子上开始吧!全部将糖放好的小朋友回到自己的座位上,把篮筐放回椅子面。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
要求幼儿“看清楚标记是什么颜色、什么形状的糖果”“每一个桌子都要去看一看,千万不要漏掉!”
3、小朋友们都放好了,我们一起来检查一下小朋友们放的对吗?
四、按要求装糖果。
1、师:喜羊羊的店在小朋友的帮助下终于开张了。懒羊羊要来买糖果,但是他自己准备了袋子,要求喜羊羊按照这袋子上的标记装糖果。(出示贴有标记的袋子)看这个袋子上的标记要求我们装几颗什么颜色、什么形状的糖呢?几个XXX糖?这个袋子呢?
2、现在请你轻轻地拿起椅子底下的袋子,看一看你的袋子上是几颗什么样的糖?和旁边的小朋友一起说一说。(请个别幼儿上来介绍自己的袋子)然后轻轻地到后面的桌子上去装糖吧。
3、小朋友装糖,教师指导。
4、装好的小朋友可以去给客人老师看一下,装的对不对,不对的赶紧改正哦!装正确的小朋友回到座位上。
五、活动结束。
小朋友你们的糖果都装好了吗?那我们去给懒羊羊送糖果吧!
托班数学教案开糖果店教案二
活动目标
1.在观察、比较的基础上,幼儿进行大胆进行推理与预测,初步感知概率、建立统计的概念。
2.愿意探索生活中事物之间的关系,体会数学活动的乐趣。
活动准备:自制PPT,人手一张统计表,铅笔,橡皮。
活动过程:
一、引发听故事的兴趣1.这是一家什么店?
2.今天我要给大家讲一个有趣的故事叫《糖果店的秘密》
二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖1.咪咪来买糖,蜘蛛出示咪咪的买糖记录。
提问:你们同意蜘蛛的猜测吗?从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖?都记录了什么?
2.东东来买糖,蜘蛛出示了东东的买糖记录。
提问:冬冬来过几次糖果店?买过什么糖?这次他可能会买什么糖?
3.洋洋来买糖,蜘蛛出示买糖记录。
提问:洋洋买过几种糖?他怎么来过5次,只买了4种糖?这次可能会买什么糖?
小结:要观察和多了解客人,把客人来过糖的次数和买的名称记录下来,经过统计我们就能猜测出这个客人可能会喜欢吃什么糖三、出乎意料的结局1.小明来到糖果店,出示买糖记录。
提问:小明可能会买什么糖?为什么?有其他的可能吗?
小结:原来我们觉得很有可能的结果,也会发生意想不到的意外四、最受欢迎的糖果1.阿姨又准备进货了,怎样才能知道哪种糖果才是最受欢迎的呢?
2.出示“一周糖果销售记录表”托班社会教案及“统计表”,引导幼儿观察、理解。
3.幼儿人手一份操作统计表,找出最受欢迎的糖果。
小结:用这个表格我们马上就可以找到了,阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙,平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的好朋友和爸爸妈妈,用统计的方法看来来他们喜欢的东西
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