小熊过桥的幼儿故事

有一只小熊对妈妈说： “ 妈妈，我好些日子没看见姥姥了，我想去看看姥姥。 ”

妈妈说： “ 好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去！ ”

小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说： “ 妈妈，我走了！ ”

妈妈说， “ 妈，早去早回来，替我问姥姥好！ ” 小熊说： “ 哎，妈妈再见！ ” 说着就走了。

小熊走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢动了，因为走起来左一摇右一晃的，河水还在下边哗哗地响哩！

小熊正害怕，天上飞过来一只乌鸦。这乌鸦不但不帮助小熊，还吓唬他。乌鸦高声喊道： “ 呱 —— 呱 —— 呱 —— 坏啦，坏啦！你们瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦！ ”

小熊本来就害怕，被乌鸦这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看河水，河水也在笑话他： “ 哗哗哗哗，小熊小熊，你怎么这么不勇敢哪，小竹桥都不敢过！这么胆小，太没出息啦 ，太没出息啦！ ”

小熊一想：乌鸦吓唬我，河水笑话我，这，这可怎么办呢？小熊着急得哭着叫： “ 妈妈，妈妈，快来呀！ ” 可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。

熊妈妈听不见，可是水里的小鱼儿听见了，他们 “ 扑噜，扑噜 ” 从水里钻出头来，对小熊说： “ 小熊，小熊，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦！ ”

小熊听小鱼儿的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。

过去以后，眼泪还没干，小熊就高兴地笑了。小熊回过头来，冲着小鱼直点头： “ 小鱼儿，小鱼儿，谢谢你们了，再见吧！ ”

小鱼儿一看小熊平平安安地过去了，都挺高兴， “ 鼓儿，鼓儿 ” ，全都钻到水里去了。YjS21.coM

这个故事是不是和小马过河的故事有点像呢？欢迎在下方发布你的看法哦~

幼儿故事延伸阅读

小象过桥的故事

小象豆豆是个非常懂礼貌的好孩子。

一天，小象豆豆来到小桥边，正要过桥，这时候，乌龟爷爷慢吞吞的过来了，小象豆豆说：“乌龟爷爷，您先过吧！”

乌龟爷爷笑眯眯的说：“谢谢你啊！真是好孩子！”

乌龟爷爷过桥后，小象豆豆正要过，突然母鸡大婶过来了，它显得急匆匆的。

于是小象豆豆说：“母鸡大婶，您一定是有什么急事儿吧？您先过！”

母鸡大婶边跑边说：“谢谢你啊！我的家里着火了，我要赶紧回家！”

母鸡大婶走后，小象豆豆正要过，一只小小的老鼠宝宝过来了，小象豆豆说：“来，小老鼠，我驮你过吧！”

老鼠宝宝跳上小象的背，说：“大哥哥，谢谢你哦！”

它们一起走到桥那边去了。

2小象过桥的故事点评

小象豆豆懂得礼貌待人、尊老爱幼，过桥的时候遇到了行动缓慢的乌龟爷爷、家里有急事的母鸡大婶，还有过桥不方便得小老鼠，小象懂得谦让，也很热心帮助小老鼠过桥。大家和小象豆豆生活在一片森林里，每天都能感受到这个懂礼貌的孩子带给大家的欣慰和快乐，希望小朋友们也能像小象豆豆学习，得到大家的喜爱和尊重。

幼儿大班语言公开课故事教案《小熊过桥》

【活动目标】

1.幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情，体验小熊过桥以后的胜利心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神。

2.幼儿充分发挥想象力、语言表达能力，并用语言、表情或动作表现故事内容。

3.幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，看图讲述故事。

【活动准备】

自制小竹桥、《小熊过桥》课件、图谱、录音机。

【活动重点】

理解故事的内容，增进自信、勇敢、不怕困难的精神。幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图讲述故事。

【活动难点】

幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，有感情地讲述故事。

【活动过程】

一、幼儿体验过“小竹桥”时害怕、紧张的心情，体会过桥以后胜利的心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神

师：今天老师要带大家去看一场有趣的无声动画片，想看吗?可是我们去看动画片必须要走过一座小竹桥，我们走竹桥时一定注意安全，不推不挤。

幼儿走过“小竹桥”。

师：小朋友过桥后心情如何?启发幼儿运用各种形容词表达当时的心情。

师：小朋友还能用自己的表情来表现自己现在兴奋和欣喜若狂的心情吗?(启发幼儿用表情或动作表现心情)

师：可是当大家刚走上桥时，又是怎样的心情呢?

师：我们再用表情来表现当时害怕、恐惧、提心吊胆的心情吧。

教师小结：从大家的表情可以看出当时真的很害怕，可是生活中还会遇到同样的困难，但是只要我们自信、勇敢，不怕困难，就能体验到成功的快乐。(本环节通过幼儿体验“过桥”的心情，便于幼儿观察图片中小熊的表情，为下面环节看图讲述故事做好铺垫。)

二、利用各种形式引导幼儿看图讲述，理解故事内容的基础上，有感情地讲述故事。

1.出示故事图片，发散幼儿思维，培养幼儿观察力。

师：这些图片讲了一件什么事情?

幼儿讲述。

师：小熊过桥时，乌鸦、河水、小鱼会和小熊说些什么?

幼儿讲述。

师：请大家想想刚才自己过桥前后的心情变化，再来完整地讲述故事吧。

幼儿较完整地讲述故事。

教师小结：大家能够通过观察图片发挥自己的想象力较完整地讲述一个小熊过桥的故事，那到底是这样的吗?请大家欣赏一下小熊过桥的无声动画片吧。

2.欣赏无声动画片，发散幼儿思维，培养幼儿的想象力。

出示图谱，并引导幼儿能有感情地讲述故事。

师：刚才我们看动画片时，小螃蟹也看到了，它还画了一幅连环画，请大家观察小熊过桥时小熊、乌鸦、小鱼的动作、表情，再联系自己“过桥”时的心情，再来有感情地讲述这个故事吧。

3.欣赏有声动画片，完整欣赏故事《小熊过桥》，帮助幼儿理解故事的内容。

师：刚才的动画片，有只小喜鹊也看到了，它还编出了一个动听的故事呢，我们一起来欣赏小喜鹊编的故事《小熊过桥》。

师：如果生活中我们的朋友遇到了困难我们应该怎么做?

教师小结：我们不应该嘲笑别人，而应该给予朋友帮助和鼓励。

4.为无声动画配音。

师：让我们一起有感情地为无声动画配音吧。

5.幼儿加上表情、动作表演故事情节。

三、结束环节：播放《小熊过桥》的歌曲，幼儿勇敢、自信地过桥

师：小熊在鲤鱼的鼓励下成功过桥了，让我们给小熊做个榜样，勇敢、自信、不怕困难地过桥，在以后的生活中也要勇敢面对困难，争当一名小勇士。

活动延伸：

1.学习歌曲“小熊过桥”。

2.在区角活动中投放头饰，让幼儿分角色表演故事。

附：小熊过桥

有一只小熊对妈妈说:“妈妈，我好些日子没看见姥姥了，我想去看看姥姥。”

妈妈说:“好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去!”

小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说:“妈妈，我走了!”

妈妈说，“妈，早去早回来，替我问姥姥好!”小熊说:“哎，妈妈再见!”说着就走了。

小熊走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢动了，因为走起来左一摇右一晃的，河水还在下边哗哗地响哩!

小熊正害怕，天上飞过来一只乌鸦。这乌鸦不但不帮助小熊，还吓唬他。乌鸦高声喊道:“呱——呱——呱——坏啦，坏啦!你们瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦!”

小熊本来就害怕，被乌鸦这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看河水，河水也在笑话他:“哗哗哗哗，小熊小熊，你怎么这么不勇敢哪，小竹桥都不敢过!这么胆小，太没出息啦，太没出息啦!”

小熊一想:乌鸦吓唬我，河水笑话我，这，这可怎么办呢?小熊着急得哭着叫:“妈妈，妈妈，快来呀!”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。

熊妈妈听不见，可是水里的小鱼儿听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对小熊说:“小熊，小熊，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦!”

小熊听小鱼儿的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二!嘿，真过去了。

过去以后，眼泪还没干，小熊就高兴地笑了。小熊回过头来，冲着小鱼直点头:“小鱼儿，小鱼儿，谢谢你们了，再见吧!”

【推荐】大班语言故事教案《小熊过桥》

活动目标

1.幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情，体验小熊过桥以后的胜利心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神。

2.幼儿充分发挥想象力、语言表达能力，并用语言、表情或动作表现故事内容。

3.幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，看图讲述故事。

活动准备

自制小竹桥、《小熊过桥》课件、图谱、录音机。

活动重点

理解故事的内容，增进自信、勇敢、不怕困难的精神。幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图讲述故事。

活动难点

幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，有感情地讲述故事。

师：今天老师要带大家去看一场有趣的无声动画片，想看吗?可是我们去看动画片必须要走过一座小竹桥，我们走竹桥时一定注意安全，不推不挤。

幼儿走过“小竹桥”。

师：小朋友过桥后心情如何?启发幼儿运用各种形容词表达当时的心情。

师：小朋友还能用自己的表情来表现自己现在兴奋和欣喜若狂的心情吗?(启发幼儿用表情或动作表现心情)

师：可是当大家刚走上桥时，又是怎样的心情呢?

师：我们再用表情来表现当时害怕、恐惧、提心吊胆的心情吧。

教师小结：从大家的表情可以看出当时真的很害怕，可是生活中还会遇到同样的困难，但是只要我们自信、勇敢，不怕困难，就能体验到成功的快乐。(本环节通过幼儿体验“过桥”的心情，便于幼儿观察图片中小熊的表情，为下面环节看图讲述故事做好铺垫。)

1.出示故事图片，发散幼儿思维，培养幼儿观察力。

师：这些图片讲了一件什么事情?

幼儿讲述。

师：小熊过桥时，乌鸦、河水、小鱼会和小熊说些什么?

幼儿讲述。

师：请大家想想刚才自己过桥前后的心情变化，再来完整地讲述故事吧。

幼儿较完整地讲述故事。

教师小结：大家能够通过观察图片发挥自己的想象力较完整地讲述一个小熊过桥的故事，(：)那到底是这样的吗?请大家欣赏一下小熊过桥的无声动画片吧。

2.欣赏无声动画片，发散幼儿思维，培养幼儿的想象力。

出示图谱，并引导幼儿能有感情地讲述故事。

师：刚才我们看动画片时，小螃蟹也看到了，它还画了一幅连环画，请大家观察小熊过桥时小熊、乌鸦、小鱼的动作、表情，再联系自己“过桥”时的心情，再来有感情地讲述这个故事吧。

3.欣赏有声动画片，完整欣赏故事《小熊过桥》，帮助幼儿理解故事的内容。

师：刚才的动画片，有只小喜鹊也看到了，它还编出了一个动听的故事呢，我们一起来欣赏小喜鹊编的故事《小熊过桥》。

师：如果生活中我们的朋友遇到了困难我们应该怎么做?

教师小结：我们不应该嘲笑别人，而应该给予朋友帮助和鼓励。

4.为无声动画配音。

师：让我们一起有感情地为无声动画配音吧。

5.幼儿加上表情、动作表演故事情节。

师：小熊在鲤鱼的鼓励下成功过桥了，让我们给小熊做个榜样，勇敢、自信、不怕困难地过桥，在以后的生活中也要勇敢面对困难，争当一名小勇士。

活动延伸：

1.学习歌曲“小熊过桥”。

2.在区角活动中投放头饰，让幼儿分角色表演故事。

附原文：

小熊过桥

有一只小熊对妈妈说:“妈妈，我好些日子没看见姥姥了，我想去看看姥姥。”

妈妈说:“好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去!”

小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说:“妈妈，我走了!”

妈妈说，“妈，早去早回来，替我问姥姥好!”小熊说:“哎，妈妈再见!”说着就走了。

小熊走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢动了，因为走起来左一摇右一晃的，河水还在下边哗哗地响哩!

小熊正害怕，天上飞过来一只乌鸦。这乌鸦不但不帮助小熊，还吓唬他。乌鸦高声喊道:“呱——呱——呱——坏啦，坏啦!你们瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦!”

小熊本来就害怕，被乌鸦这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看河水，河水也在笑话他:“哗哗哗哗，小熊小熊，你怎么这么不勇敢哪，小竹桥都不敢过!这么胆小，太没出息啦 ，太没出息啦!”

小熊一想:乌鸦吓唬我，河水笑话我，这，这可怎么办呢?小熊着急得哭着叫:“妈妈，妈妈，快来呀!”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。

熊妈妈听不见，可是水里的小鱼儿听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对小熊说:“小熊，小熊，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦!”

小熊听小鱼儿的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二!嘿，真过去了。

过去以后，眼泪还没干，小熊就高兴地笑了。小熊回过头来，冲着小鱼直点头:“小鱼儿，小鱼儿，谢谢你们了，再见吧!”

难过的笨笨熊的幼儿故事

笨笨熊在院子里洒下一把花种子，秋天的时候，花开了，一朵朵，红的、黄的、紫的，在微风中轻轻摇曳，美丽极了。

小袋鼠路过，嗅了嗅鼻子，陶醉的说：“好香的鲜花呀！”说着，它摘了一朵别在胸前。

笨笨熊看见了，忙说：“小袋鼠，你不能摘！”

小袋鼠听了，不高兴地说：“我只摘一朵而已，真是小气！说着，扭头就走了。

小兔子看见了，高兴的又蹦又跳，它弯下腰摘了一朵，卡在皮筋儿里。

笨笨熊着急的说：“兔妹妹，不能摘，不能摘！”

小兔子听了，撅起小嘴，回家去了。

小猪看见了，也摘了一朵，小乌龟摘了一朵，白鹅大婶也摘了一朵……

望着空荡荡的花园，笨笨熊难过的说：“虽然大家都只摘了一朵，但是鲜花还是没有了……”

小动物们知道了，纷纷来向笨笨熊道歉，它们约定：明年春天，都要来为笨笨熊种花！

小朋友们，爱花就不要摘花，花儿们在这里好好的生长，你把它们摘了去，不就等于结束了它们的生命吗？小朋友们，我们要让花儿好好地成长，让它们给更多的人带去欢笑。

傻小熊的幼儿故事

森林里的动物都知道有个小熊一直傻傻的。于是，大家没事时就都喜欢逗乐傻小熊。

有一天,牛大伯问了傻小熊一个奇怪的问题:“一个马铃薯,怎么样才能变成一大堆呢?”

傻小熊说:“这个问题太简单了。瞧,我变给您看。”

他将一个马铃薯切成许多小块,然后,把这些小块堆在一起。

“看,一个变成一大堆了。”傻小熊说。

牛大伯说:“哈哈,这哪里是一大堆,这是一小堆呀。”

“那也有办法,”傻小熊又去搬来很多马铃薯,把它们堆在一起,“瞧,这回是一大堆了吧?”

牛大伯又笑了:“哈哈,不行,我只能给你一个马铃薯,但要把它变成一大堆马铃薯。”

傻小熊不明白了:“这可怎么办呢?”

牛大伯说:“这个戏法我会变的,你跟我来。”

牛大伯把傻小熊切的那一小堆马铃薯,一小块一小块分开埋进了一片地里。

“变戏法总是要盖上布的,我呢,是埋上土,嘿嘿。”牛大伯说。

过了一些日子,埋了马铃薯块的地方,都长出了小芽。

再过了一些日子,这些小芽都长成了绿油油的一大片植株。

再过了些日子,牛大伯说:“现在我们可以挖开土,来看看戏法有没有变成。”

傻小熊和牛大伯一起在地里挖着土。土下面全是马铃薯。

这些马铃薯堆在一起。

傻小熊说:“哇,真的是好大的一堆啊!”

想要收获更多的东西，就得付出劳动。马铃薯,一小块一小块分开埋进了一片地里。马铃薯长出了小芽，小芽都长成了绿油油的一大片植株。再久一点就变成了一堆马铃薯。很多事情都没有捷径，需要我们一步一步脚踏实地的去做好。罗马不是一天建成的，人也不是突然被打通任督二脉就能一夜之间从菜鸟变成大神。对于普通人来说，耐心是最容易获得的资源。

小棕熊过生日的故事

小棕熊过生日，邀请了很多很多好朋友来做客，还做了好多好多的美食请大家品尝。

很快，大家都来了，小猪、小牛、小兔子、小孔雀、小斑马……

“谢谢大家能来参加我的生日派对，大家请坐吧！尽情的吃吧！”小棕熊无比快乐的说。

于是大家都拿起筷子，品尝起美食来。

可是大家看看小猪，它狼吞虎咽，风卷残云，很快就吃完了自己的那份，接着，又吃掉了附近的，再接下来，又吃掉了所有的食物。

大家都惊讶的目瞪口呆，因为有的人才吃完了一块小面包，有的人才喝了几口葡萄汁。

过了一会儿，小猪突然哎哟哎哟叫唤起来，原来，它吃的太撑太撑，撑的肚子疼了。

大家赶紧把它送进了医院。

2小棕熊过生日的故事点评

大家都在细细品尝美食，只有一旁的小猪狼吞虎咽，风卷残云，很快就吃完了自己的那份，接着，又吃掉了附近的，再接下来，又吃掉了所有的食物。贪心的小猪最后肚子吃撑了，小猪突然哎哟哎哟叫唤起来。小朋友们要懂得适可而止，可不能做一个贪心的人哦，不然就会像小猪一样肚子痛。