幼儿园课件教案。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“美工活动:乐乐美发师 (含课件)幼儿园小班课件设计”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园小班美工活动:乐乐美发师 (含课件)
活动目标1.欣赏几种常见的发型,感受几种发型的特点和美。
2.尝试运用波浪线、直线、弧线等线条来表现妈妈的头发.3.通过绘画表达对妈妈的爱。
活动重点运用不同的线条表现妈妈的头发。
活动难点学习各种线的画法。
活动准备课件、彩笔、范画、音乐活动课时1课时备课总数第 课时活动过程活动过程一、回忆妈妈发型,激发幼儿绘画兴趣。
1提问:小朋友的妈妈都漂亮吗?为什么?
2.认识各种各样的线条。
师:妈妈的头发要变魔术了,我们一起去看看。
3.律动:飞舞的线条。
二、播放课件,幼儿观察图片1.讨论:图片中妈妈的头发一样吗?为什么?
2.怎样用线条画妈妈的头发?
3.教师出示范画,讲解并示范。
介绍作画工具,激发幼儿学习的兴趣,分部示范头发的画法:
4.强调绘画注意事项给妈妈画头发时我们要从头顶开始画,线条要流畅、大胆、还要保持画面干净三、幼儿操作。
1.启发幼儿用多种线条表现发型。
2.将妈妈的头发画丰满、飘逸。
3.添画头发时,注意下巴不可以长出头发来。
四、欣赏并展示幼儿作品教师展示幼儿作品,并作以点评,鼓励幼儿回家大胆作画,创意更多的作品。
yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读
幼儿园中班美术教案:小小美发师
活动目标
1.引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
2.引导幼儿体验自由创作的乐趣。
3.发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
活动重点:尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
活动难点:尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计漂亮的发型。
活动准备
1.课件、教师范画四幅(不同颜色、不同发型)。
2.不同发型的发型头模两个,假发头套一个。
3.绘画纸、油画棒每人一份。
活动方法:故事法、情景教学法。
活动过程
一、开始部分
1.谈话:(女孩)你的头发梳的真漂亮,是谁帮你梳的?(妈妈、奶奶)(男孩)你的发型真特别,是在哪里剪的?(理发店)
2.今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事,请小朋友欣赏。
二、基本部分,
1.出示课件,讲述故事:动物王国开了一家理发店,小动物都来参观,小狗去理发……调皮的太阳娃娃也来了,他看到狮子的新发型,很羡慕,也想改变发型,现在他想请小朋友给他设计新发型,大家愿意吗?
2.欣赏各种发型。
(1)教师出示各种发型图片、发型头模、假发,引导幼儿观察,发现有的头发长长的,有的短短的,有的直直的,有的卷卷的。
(2)想想这些头发怎么画?
(3)引导幼儿认识直线、曲线、螺旋线、弧线。(教师一边引导幼儿观察,一边讲解示范,同时教幼儿书空练习画线条)
3.教师出示范画。
(1)引导幼儿观察范画,你们看到了什么样的发型?说说教师分别用了什么线条画头发?(直线、曲线、螺旋线、弧线)
(2)谈谈你喜欢哪种发型,它给带来了什么样的感觉?
(3)教师讲解示范画头发,并提出绘画要求。
4.播放背景音乐,幼儿自由作画,教师巡回指导。
5.展示幼儿作品,并请幼儿给大家介绍自己的作品。
3、幼儿带上太阳的发型设计图在优美的音乐声中展示,让幼儿体验到成功的喜悦。
三、结束部分
1.小结本节活动情况。
2.组织幼儿在音乐声离开活动室。
社会活动:购物 (含课件)幼儿园小班课件设计
幼儿园小班社会活动:购物 (含课件)
设计意图:
家长们会经常碰这样的事:带着孩子逛街,路过玩具柜、食品柜前孩子哭闹着要这要那,弄得家长很尴尬。为了培养幼儿的合理消费意识,我设计了《购物》这一活动,通过活动让幼儿知道哭闹着让家长买东西是不好的行为,要挑选自己需要的物品买 ,树立合理的消费观。
活动目标 :
1.知道购物时要挑选自己需要的物品。
2.初步树立合理的消费观。
活动准备:
1.课件。
2布置乐乐超市。
活动过程:
1.引题。
出示小头爸爸、围裙妈妈、大头儿子的形象师:小朋友们,你们看他们是谁啊?他们在干什么呢?
2.根据需要和要求,幼儿练习购物。
(1)播放课件一小头爸爸:大头儿子,我们明天全家要去福利院看望那里的小朋友,好不好?
大头儿子:太好了,我正想带点礼物去看看他们呢?小头爸爸,你说,我们该带些什么礼物给他们呢?
围裙妈妈:孤儿院的院长打电话告诉我,她们的奶粉吃完了(出现奶粉图片);小宝宝的袜子破了(出现袜子图片);夏天的太阳太火了,宝宝想要顶太阳帽(出现太阳帽图片);红红要表演舞蹈想要一条漂亮的裙子(出现裙子图片);小朋友们还想做手工玩油泥(出现油泥图片);厨房里的叔叔说酱油没有了(出现酱油图片)。
大头儿子:啊,这些都是他们很需要的东西呀,可是我们今天没有时间去买这些东西呀。咦,我们就请小班小朋友帮我们去乐乐超市把这些东西买回来吧。
评析:大头儿子小头爸爸还有围裙妈妈都是幼儿喜欢的动画人物,利用幼儿喜欢的动画人物向幼儿提出要求,幼儿都能高兴地接受。因此提高了幼儿接受新知识的欲望。
(2)师:小朋友你们愿意帮助他们一家把东西买回来吗?(愿意)(出示钱)这是围裙妈妈给我们买东西的钱。来,拿着。
问:数一数,你们拿到几张钱?(五张)一张钱能买一件东西,我们在超市只能买围裙妈妈需要东西呀。
师:走吧,带上钱我们去逛超市了。
师:小朋友,快把买来的东西给围裙妈妈看看,对不对。
(3)请幼儿将买回来的东西和课件上的东西对应。如有买错掉的东西请幼儿说说买的理由,然后播放课件二围裙妈妈伤心地说:这不是福利院里的小朋友需要的东西,浪费了。
评析:当孩子们高兴地在超市购物时,有些小朋友看到了许多玩具和吃的东西,忘记了围裙妈妈提的要求了,就多选了和选错了东西,教者先用简单的语言提示幼儿,可是幼儿被眼前的玩具吸引,把围裙妈妈的要求都忘了。这时教者不再强调,留着下一个环节评价。这样幼儿就能发现自己买了许多不需要的东西,结果没钱买需要的东西了。
(4)请买错了的小朋友说说为什么要买奶粉、袜子、太阳帽、裙子、油泥和酱油的理由。
(5)买错掉的小朋友去调换货物,重新买回最需要的东西。
(6)播放课件三围裙妈妈:小朋友们,你们真棒,东西都买对了,谢谢你们了!
3.对比宝宝贝贝不同的购物行为,进一步巩固幼儿按需消费的良好习惯。
师:小朋友们今天的表现真不错。赚钱很不容易,买东西不能说想买什么就买什么,一定要买自己最需要的东西才行。今天我在超市看到宝宝和贝贝也在买东西的,你们想不想知道他们买了什么?
播放课件四宝宝和妈妈来到玩具商场,看到商场里有好多东西。宝宝说:哇!这么多玩具啊!妈妈,宝宝要买汽车。妈妈说:好的。 妈妈给她买了汽车。宝宝忽然看见边上有一辆更漂亮的大汽车,又说:妈妈,宝宝还要买这辆大汽车。妈妈说:宝宝,我们已经买了一辆了,不要买了,好吗?宝宝想了想:嗯好的吧!播放课件五贝贝和妈妈来到商场,贝贝手上抱着芭比娃娃在玩具柜前,他又哭闹着说:妈妈妈妈,我要买大汽车!!妈妈妈妈,我要买喜洋洋!!!妈妈说:贝贝,我们已经有芭比娃娃了,不买大汽车了,好不好?宝宝哭着说:不嘛不嘛,我要买!!不嘛不嘛,我要买!!不嘛不嘛,我要买!!不嘛不嘛,我要买!!(大哭)。妈妈满头怒火的模样。
提问:⑴你喜欢宝宝还是贝贝?为什么?
⑵贝贝做得好不好?为什么?
⑶我们来帮助贝贝,应该对贝贝说一些什么话呢?
⑷逛商场时,怎样做个好孩子呢? 鼓励幼儿充分发表自己的看法,引导幼儿总结出不能哭闹。
评析:让幼儿观看宝宝贝贝买东西时的表现,并进行比较,进一步明白哭闹着要买东西的行为大家都不喜欢,不哭闹的宝宝在幼儿的心里也树立了榜样。
4.结束活动。
师:今天小朋友的表现都很棒,这么乖的孩子应该奖励噢。来,老师每人发一个钱,去超市买一件自己喜欢的玩具回来玩吧。
手工活动教案:送雨具 (含课件)幼儿园小班课件设计
幼儿园小班手工活动教案:送雨具 (含课件)
活动目标:1、尝试左右手配合使用剪刀沿伞面轮廓剪下,掌握剪的技能。
2、能使用适量糨糊进行粘贴。
3、体验亲子制作的乐趣。
活动准备:
1、幼儿操作材料;幼儿人手一把剪刀,胶水、抹布若干。
2、根据活动需要自制PPT。
活动过程:
一、导入活动,激发幼儿兴趣
1、小朋友瞧,天气变得怎样了?下雨的时候我们会用到什么呢?(雨伞)
2、雨伞是什么样子的呢?(教师在幼儿讲述的基础上进行小结。)
3、许多小动物都出去玩了,可是玩了一会儿,突然下雨了。小狗带了一把伞,其他小动物都没带伞,怎么办呢?(PPT)
4、教师小结幼儿的办法。
5、那我们一起来做雨伞送给小动物吧,好不好?
二、教师讲解示范剪伞面与制作的方法
1、教师请一名幼儿剪伞面。
2、教师示范剪伞面的方法和技巧:左手拿好纸,右手大拇哥放在剪刀的一个洞里,二拇弟和中三娘放在另外一个洞里,小剪刀的嘴巴张开,沿圆形轮廓边慢慢剪下,再张开剪刀嘴巴往上移,咬住圆形边再剪下,一直把圆形纸剪下来。
3、圆圆的伞面剪好之后,我们要把伞面对折,折的时候要对对齐哦,然后变成一个半圆形,再用我们的二拇弟蘸一点点糨糊,把伞面粘贴在伞柄的顶部。
三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导
1、提醒幼儿操作时要注意卫生,保持整洁,使用剪刀时注意安全,不要弄伤自己或旁边的朋友,剪好后马上关上剪刀嘴巴放回盒子中。
2、邀请家长参与幼儿活动。
四、结束活动
小朋友真棒,都帮助小动物做好了一把伞,现在他们可不怕下雨了。谢谢你们。
语言活动教案:新年到 (含课件)幼儿园小班课件设计
幼儿园小班语言活动教案:新年到 (含课件)
活动目标:
1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。
活动准备:
亲子讨论过有关过年的话题;新年到背景图一张;小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐活动过程:
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示新年到背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到小朋友身上。)用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年时,老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
四、拓展提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句大家说声新年好替换为大家说声新年快乐、大家说声心想事成等等。
每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。
活动延伸:
在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《美工活动:乐乐美发师 (含课件)幼儿园小班课件设计》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园课件教案专题,希望您能喜欢!