案例:爱点燃了自信的火花

案例背景

今年我带的是新中班的孩子，小宇是我班一个内向抑郁的孩子。由于从小由爷爷奶奶带大，他很少与同龄孩子接触，到幼儿园后拒绝参加任何活动,在老师的热情鼓励下,才有点勉为其难的参加一部分。平时,他不太愿意主动地与人交往，话也不多。学习活动中从来都不愿意举手发言，请到他时，也不愿意开口说话。有时情绪很不稳定，不乐意时抿着小嘴，一声也不吭。似乎是一个很难接近的孩子。也许是从未有过集体生活的体验吧，在开学前，他的爸爸妈妈爷爷奶奶都与我联系，表示了极大的担忧：孩子自理能力差，与外界接触少，比较娇气，性格内向。在了解了这个情况后，我也把这个孩子作为开学初工作的重点，并且在家园联系方面做了比其他孩子更细致的工作,为的就是能更进一步的进行了解接触并对症下药。通过一段时间的交往后，发现他却又是个聪明又懂事的孩子。原来他所缺少的是自信和大胆的品质，需要的是更多的关注和机会。

案例实录

片段一：开学一个月后的早上来园，哭丧着脸，恋恋不舍地看着母亲远去的背影，眼含泪花无可奈何地坐到座位上，一言不发。多么嗲劲十足的孩子啊,我看在眼里,疼在心里，迅速跑到他跟前，试着用温和的声音轻轻地靠近他，抚摸他的头……他的声音有点呜咽了，我赶紧抱起他，他边哭边投向我的怀抱。望着他那双羚羊一般的眼睛，我柔柔地注视他,给他一种抚慰,与他目光交流的一瞬间,我也深切感受到了孩子已向我敞开他的内心世界。

片段二：玩钻山洞的游戏了，孩子们一个跟着一个，玩得可高兴了。轮到小宇的时候，他小心翼翼地走到前面，半蹲着想钻过去，钻了一半又缩了回来，两眼看着我。有点紧张，有点无奈，小脸红彤彤的样子，十分的可爱。我赶紧朝他微笑、点头，孩子们大声地说“加油！加油！”他又一次试着往山洞里钻，当他看见旁边一组的小朋友很顺利地钻过去时，他脸上的悲戚表情一下消失了很多，我知道孩子心头的疙瘩已慢慢解开了，开始向前迈步了，于是我又鼓励了他一番。他真的钻过去了，接下来还很快地排在队伍的后面准备接受第二次的挑战呢，看着他利索的身影和害羞的笑容，我高兴地带领其他小朋友为他鼓掌。“哦！小宇真棒！”

片段三：自主性游戏时，小宇和旁边的小朋友一样，选择了绘画。看着其他小朋友都画上了秋天里美丽的花，小宇也喜滋滋地开始了他的绘画旅程，一双小巧而又稚嫩的手握着记号笔，来回地在绘画纸上挪动着，时而抿着嘴巴，时而趴着沉思片刻，时而抬头看看旁边的小朋友……不一会儿，几个小朋友都迫不及待地要把作品拿到老师面前，我怕小宇着急，没有信心完成自己的作品，就建议大家把秋天里的花画地满满的一张纸。孩子们又继续了自己的操作，绘画活动又一次进入了状态。突然，小宇半低着头，手里拿着作品，轻轻地靠近我：“老师，我画好了。”看着他有点不敢抬头看我的样子，我咯咯地笑了，“哇，你真棒！把你的作品介绍一下好吗？”小宇看着我，会意地笑了，提高了嗓音：“我的花有眼睛，有嘴巴，还有头发的。”……

反思

小宇是个内向而胆小的孩子，在集体面前表现不够大方，活动中显得不够积极也很不自信。每当这个时候，我似乎可以从他的眼中窥探出一种渴望之情，于是我就想办法靠近他,对他倍加关注。也许是多次的细心爱护吧，在他幼小的心灵上给他抚上了一种安慰。记得刚开学时，我曾几次建议他加入小伙伴的游戏，他都固执地摇摇头。现在，在老师、小朋友的眼里，小宇不再是那么的矫弱了，变得可爱了，变得懂事了，也愿意在集体面前大声地说话了。看着他的改变，我也发自内心的欣慰。是啊，象小宇这样生活在那么溺爱他的家庭里的孩子，更需要我们老师加倍的呵护。作为老师，除了注意与孩子建立亲密的关系外，更重要的是顺应孩子心理发展的规律，运用教育技巧，走进孩子的内心世界，以坚定的信任与执著的耐心点燃孩子心头自信的火种，使之燃烧起来，让孩子时常保持愉悦的情绪，引导他们主动探索未知世界，使他们的潜能得以发挥。我也深深感到：孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。WWw.Yjs21.cOM

我为自己在寻常日子里一步步接近他，一次次鼓励他，一遍遍支持他而感到由衷的高兴，因此我也常常反思：当我们老师面对着一群个体差异有处在动态发展过程中的孩子时，我们既要承认差异的存在，又要尽力地减少和缩短这些客观存在的差异。因此，细微的观察、适时的点拨、热情的鼓励是我们老师在孩子成长历程中必须牢牢把握的教育原则。小宇就因为有了我的爱，才点燃了自信的火花，在他的心头才慢慢燃起了对学习的兴趣和渴望成功的激情。

爱如春风，爱似阳光，使万物滋润，使万物茁壮。有了浓浓的爱，我们的孩子才能扬起自信的风帆，才能体验成功的喜悦，才能健康快乐地成长。

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案例:菊花开了

十月初，孩子们在花园散步时，佳慧小朋友突然兴奋地叫起来：“快来看呀，菊花开了！”听她这么一喊，孩子们都围了过去。怎么可能呢？按前两年的常规，这种菊花要到十月底才开，为什么整整提前一个月？

带着疑问，我走了过去，想不到真的有几朵嫩黄的菊花已经怒放了。孩子们特别高兴，于是去寻找别的菊花，可是找遍了整个花园，却没发现第二株开放的菊花。

唏韵小朋友跑过来问我：“老师，为什么这株菊花比其它菊花开得早呢？”实话说，我自己搞不清，如何回答呢？突然我灵机一动，这不正是引导幼儿探索、思考的好机会吗？于是我说：“这株菊花与花园里其它菊花的品种是一样的，都是从老的菊花根上长出来的。究竟是什么原因使它们开花时间不一样，我也不知道。我请大家一起寻找原因。”接着，小朋友在这株菊花边仔细地观察着，可就是找不到结果。最后，我请小朋友带着问题回家问问爸爸妈妈。

第二天，孩子们一上幼儿园就七嘴八舌地讨论起来。松磊说：“爸爸告诉我，植物是靠阳光、水、空气和土壤而生长的，这株菊花可能比别的菊花得到的阳光多。”我带着幼儿又来到了花园里，结果这个结论很快就被否定了，因为整个花园里的菊花都普照阳光。啸虎说：“我妈妈说，今年秋天很少下雨，如果泥土湿润，植物就会长得快，因此它提前开花了。”于是，我动员大家找来与之较远的另一株菊花边的泥土，经比较发现它们从颜色上看稍有不同，开花的那株菊花泥土暗了一点，孩子们高兴地大叫起来：“找到原因了。”我疑惑不解：这究竟是为什么使同一个花园里的泥土有不同颜色？

第三天，孩子们午餐后在花园散步是，小宇小朋友突然兴奋地叫起来：“老师，我发现菊花开的秘密了。”果然，在那株菊花附近，有一个阴井，正逢阿姨把泔脚水倒入阴井，离开时有几滴泔脚水滴在这株菊花附近的土壤上，每天这样，不等于施肥吗？

这时，孩子们纷纷围了上来，，小宇抢着告诉大家：“阴井在旁边，阿姨倒‘垃圾水’时，这株菊花正好每天可以喝一点，所以比别的菊花长得快，长得高，开花早。”孩子们都拼命地点头许可并鼓起了掌。

孩子们的求知欲望和探索精神真是太可贵了，他们正是在这种主动探究的过程中证实了一个又一个问题。

案例:《美丽的菊花》的两点不足

一、单向、线性的活动方式

在原方案中,幼儿似乎被教师牢牢控制着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是教师在提问?为何不鼓励幼儿发现菊花其他的秘密?该活动到底要培养幼儿哪些科学探索方面的素养?我觉得在组织这样的活动时,教师应仔细观察幼儿,了解他们的兴趣点,鼓励他们提出问题,并根据这些问题整理出有价值、能促进发展的兴趣点,引导他们进一步探究、发现、交流、讨论,让他们在开放和充满质疑的情境中学习,不断体验探索的成功和乐趣。

二、缺乏知识经验的整理与提升

在原方案中,教师只是引导幼儿交流自己的发现,而没有整理和提升幼儿的知识经验。其实,教师可在幼儿交流的基础上,简要概括幼儿的发现、意见及观点,帮助幼儿整理在探究中获得的经验,适时提出问题,帮助他们提升经验,引导他们探究更深层次的问题。

禁止燃放爆竹烟花的倡议书范例(9篇)

一年时间匆匆闪过，春节来临代表新的一年开始了，许多人为了过年热闹喜欢燃放烟花爆竹，但是燃放烟花爆竹会造成噪音污染，也许以下内容“禁止燃放爆竹烟花的倡议书”合你胃口！欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇1

亲爱的容城父老乡亲：

新年好！值此猴年春节来临之际，恭祝您猴年大吉，阖家幸福！

春节期间，燃放烟花爆竹是咱们国人表达节日喜庆之情的传统习俗。然而，燃放烟花爆竹也给生活带来了诸多问题和困扰：一是造成空气污染；二是产生噪声污染；三是存在安全隐患；四是增加环卫工人工作负担。为此，容城那点事微信平台向广大县民朋友们发出如下倡议：

一、从自己做起，春节期间不放或少放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，过一个文明、健康、环保的节日。

二、积极宣传燃放烟花爆竹的危害，劝说家人和朋友，春节期间少买烟花爆竹，不放或少放烟花爆竹，更多地选择环保、安全、文明的方式表达和享受节日的喜庆气氛。如需燃放烟花爆竹，要本着勤俭节约、保护环境的原则，尽量选择安全系数高、污染轻、噪声小的环保产品，减少燃放数量、时间和频次。

三、节日期间多采用绿色环保出行方式，尽量少开车、不开车，减少废气排放。

空气环境质量关系每个人的身体健康，让我们从自身做起，努力成为低碳环保的倡导者，成为环保理念的传播者，成为环保生活的践行者，传递环境保护正能量，共同呵护美丽容城！

容城那点事

20xx年2月7日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇2

XX的父老乡亲们：

“锣鼓声声辞旧岁，梅花点点报新春。”每逢新春佳节来临之际，群众都会以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛。然而集中燃放烟花爆竹不仅易引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失，还带来了空气污染、噪声污染、固体废弃物等环境污染问题，危害人民群众的身体健康，也与生态文明建设及创建国家级卫生县城实际情况不相适宜。

为了使我们的城市能有一个更清洁、安全的节日环境，积极倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，县文明办倡议:

一、从我做起文明过节。从自身做起，不燃放烟花爆竹，可选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等低碳环保喜庆方式，尽量减少有害物质对环境的污染。

二、党员领导干部带头。各级党员领导干部要以身作则，带头不购买、不燃放烟花爆竹，同时影响和带动周边人员积极响应倡议，做好禁止燃放烟花爆竹工作。

三、广泛开展宣传教育。各镇各部门以及社区、学校都要加强对广大居民、中小学生的宣传、教育和管理，采取多种形式，大力宣传燃放烟花爆竹的危害，引导社会各界和广大群众不燃放烟花爆竹。

我们真诚地倡议广大的父老乡亲们，节日期间不燃放烟花爆竹，共同爱护环境、保护环境，过一个清新、环保、舒适的“低碳”春节。

守护蓝天碧水，从我们大家每个人做起!

建设文明华县，从身边每一件小事做起!

XX文明办

20xx年x月x日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇3

市直机关全体党员干部，全市广大职工、团员青年、妇女：

为积极贯彻落实将于20xx年5月1日起正式施行的《xx市主城区禁止燃放烟花爆竹管理规定》（以下简称《规定》），大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，着力营造文明、和谐、安全、宜居环境，现就做好带头执行我市禁放烟花爆竹规定工作，市直机关工委、市总工会、团市委、市妇联向市直机关全体党员干部和全市广大职工、团员青年、妇女发出如下倡议：

一是切实增强大局意识、责任意识，争当文明法治的“传播者”。带头学习掌握《规定》具体内容和重要意义，通过微博、微信等各种途径和多种方式，向家庭人员、亲朋好友、左邻右舍宣传《规定》内容，使禁放规定和要求家喻户晓、人人皆知，在全社会形成禁放烟花爆竹的共识，努力传播文明法治正能量。

二是严格执行烟花爆竹禁放规定，争当模范守法的“践行者”。要大力弘扬“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的社会风尚，积极带头禁放烟花爆竹，主动劝阻违法燃放烟花爆竹的行为，带领身边群众自觉落实烟花爆竹安全管控工作，争做禁放工作的示范者和实践者，在市民中作身体力行、模范守法的表率。

三是积极选择绿色环保节庆方式，争当移风易俗的“先行者”。带头移风易俗，倡导选择喜庆音乐、鲜花装饰、低碳出游等新颖时尚节庆方式，选择冷烟花、礼花筒等安全环保节庆道具，引领绿色健康的节庆新风尚。

四是踊跃参加平安志愿服务行动，争当城市安全的“守护者”。带头加入平安志愿者队伍，配合参加安全管控排查活动，主动举报违法销售、储运烟花爆竹的行为，做到源头防范，杜绝违规燃放行为的发生，踊跃参与居民区守护、巡查工作，守卫城市安全、服务人民群众。

守护绿水青山，从我们大家每个人做起!

建设美丽诗城，从身边每一件小事做起!

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇4

全体业主朋友们：

新年好!

新春佳节即将来临，一些市民会选择以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛，但其释放出的颗粒物和硫化物却加剧大气污染，严重威胁人类赖以生存的环境。据监测数据表明，大量燃放烟花爆竹会急剧增加空气中颗粒物(pM10、pM2.5)、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体污染物浓度。其中pM2.5浓度的增加最为显著，如在不利气象条件下，会加重雾霾程度，对空气质量产生影响，严重危害人体健康。同时，烟花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑等也会严重影响城市环境卫生。为此，新华国际物业服务中心向广大业主朋友们提出倡议：

1.春节期间不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，让我们的天更蓝、空气更清新，环境更优美。

2.不在任何场所，特别是易燃易爆等规定禁止烟火的地点燃放烟花爆竹;在相对允许的区域燃放，也要选择符合质量标准、污染较少的产品，尽量做到不燃放、少燃放。

3.不运输、储存、销售、携带和燃放烟花爆竹的宣传、引导和劝导工作，以自己的积极行动带动和影响身边的人。

享受良好的环境是每一位业主的权利，保护环境是每一位业主的义务，希望广大业主从不放、少放烟花炮竹做起，以实际行动为把平顶山市建设成为最洁净的地方做贡献!

为了使我们的家园能有一个更清洁，安全的空气环境，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式。让我们从自身做起，过一个欢乐、祥和、低碳环保的鸡年春节，建设美丽的家园贡献自己一份力量。

昌议人：新华国际物业管理服务中心全体成员

xx年1月18日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇5

亲爱的广大朋友们：

春节是中华民族最隆重的传统节日，辞旧迎新、燃放烟花爆竹是欢度春节的一种习惯，但大量燃放烟花爆竹会严重影响空气环境质量，会加剧雾霾天气，产生噪音污染。易酿成人身伤亡火灾事故和财产损失。为了共建我们的美丽家园，请广大群众立即行动起来，从现在做起，从你我做起，春节期间告别烟花爆竹，过一个低碳、祥和、文明、健康的春节。我们向全县广大群众发出倡议：

一要过一个低碳环保年。广大群众要自觉不购买、不燃放烟花爆竹，在互联网+时代，采用电子爆竹、喜庆音乐等安全、环保、低碳的方式来欢度佳节，使环保观念深入人心，尽已之力守护蓝天碧水，共建美丽xx县城。

二要过一个安全祥和年。不在规定的禁止燃放时间和区域内随意燃放烟花爆竹，广大群众要发挥主人翁的责任感和使命感，积极劝阻和抵制周边人员随意燃放烟花爆竹的不文明行为，彻底消除安全隐患，使广大市民能够过一个安全祥和喜庆的春节。三要过一个文明健康年。广大群众还可利用微博、微信、手机客户端等新兴传播方式作为平台，向亲朋好友宣传不燃放烟花爆竹的益处，努力把不燃放烟花爆竹变成广大群众的自觉行为，凝聚起保护环境的正能量。

为了让武陟的水更清、天更蓝，真诚希望广大武陟朋友们告别烟花爆竹，从身边做起，从点滴做起，爱护环境，文明过节。

以实际行动积极培育和践行社会主义核心价值观，用一言一行为全国文明城市增光添彩。

祝新春愉快、身体健康、阖家欢乐、万事如意!

此致

敬礼！

倡议人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇6

全体业主朋友们：

新年好!

新春佳节即将来临，一些市民会选择以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛，但其释放出的颗粒物和硫化物却加剧大气污染，严重威胁人类赖以生存的环境。据监测数据表明，大量燃放烟花爆竹会急剧增加空气中颗粒物(PM10、PM2.5)、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体污染物浓度。其中PM2.5浓度的增加最为显著，如在不利气象条件下，会加重雾霾程度，对空气质量产生影响，严重危害人体健康。同时，烟花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑等也会严重影响城市环境卫生。为此，新华国际物业服务中心向广大业主朋友们提出倡议：

1.春节期间不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，让我们的天更蓝、空气更清新，环境更优美。

2.不在任何场所，特别是易燃易爆等规定禁止烟火的地点燃放烟花爆竹;在相对允许的区域燃放，也要选择符合质量标准、污染较少的产品，尽量做到不燃放、少燃放。

3.春节期间不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，让鹰城的天更蓝、空气更清新，环境更优美。

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇7

菏泽市全市市民们：

节日放烟花是我们民族的传统风俗，它会给节日增添欢乐气氛。但是燃放烟花爆竹会释放大量的有毒、有害气体，造成严重的空气污染和噪音污染，使我市的空气质量在已经较差的情况下，变得更加差，会给我们每一个大连人的身体健康造成严重威胁。这让我们深感忧虑!

我们都决定自己要做到今后过春节不燃放烟花爆竹，并且积极建议同学、邻居不燃放鞭炮。也建议全市人们各界力量活动起来，一起来保护环境热爱家园。

大家知道，火是无情的恶魔，它烧毁了多少财物，吞噬了多少生命呀!一栋壮观的大楼，人们可以在里面快乐的生活，但一场烟花爆竹引发的火灾，瞬间将这些化为灰烬。茂密的森林，小鸟在枝头歌唱，小动物在草地上奔跑，这美丽的森林画卷，又可以被烟花爆竹引起的火灾瞬间消逝!

我们恳切地向您们提出倡议：

一、希望广大同学尽我们的能力为政府分忧，为净化菏泽的空气出力，在春节期间和燃放烟花爆竹说不!同时积极主动做家长和邻居的工作，告诉他们：为了自己快乐，而使我们城市的空气污染更加严重，是一种可耻行为。呼吸不到清新空气，春节不会快乐，健康会有威胁;请求他们移风易俗，不燃放鞭炮，过一个环保的、健康的春节。

二、希望各位家长、广大市民，为了让我们少呼吸有毒空气，恳请您们在春节期间不要燃放烟花爆竹。认为春节燃放鞭炮会给自己带来财运、带来福气的想法是愚昧的，因为恰恰相反，燃放鞭炮会浪费你的钱财、损害您和大家的身体健康。时代在变，不符合时代要求的旧习俗就一定要扔掉!现在燃放鞭炮就和在公共场所肆意吸烟一样是一种不道德行为。所以希望您们支持我们的倡议，更希望您们在工作中注意保护环境、减少污染，为我们可爱的菏泽保住蓝天、保住碧水、保住沃土，让我们每一个菏泽人都拥有健康、拥有快乐、拥有幸福!

倡议人：菏泽爱心市民

xx年01月22日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇8

尊敬的市民朋友：

风雨送春归，飞雪迎春到。在新春佳节即将到来之际，我们在此向您和您的家人致以节日的问候和美好的祝愿。

俗话说，爆竹声声辞旧岁。但您可知道，燃放烟花爆竹在给我们增添节日气氛的同时，也带来了严重的环境污染和安全隐患。

一是燃放烟花爆竹严重污染空气。

燃放烟花时不仅产生硫化钾、二氧化碳、氮气等有害气体，还产生大量的一氧化碳、二氧化硫等气体以及金属氧化物、碳粒等颗粒烟尘，严重污染空气，对人的呼吸道产生严重的损害，诱发或加重哮喘、支气管炎等呼吸道疾病。

二是容易引起火灾和人体伤害。

特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，烟花爆竹的燃放极易引发火灾和人体伤害，直接危害人民群众的生命财产安全。

三是燃放烟花爆竹产生噪声污染。

燃放鞭炮的噪声高达135分贝，远远超过人的听觉范围和耐受限度，使老人难以安睡，病人产生心惊，学生影响学习，尤其是对患有心血管疾病的人员来说，很可能导致十分严重的后果。

四是浪费资源破坏生态。

把宝贵的资源纸张（树木）、化工原料（包括生产这些原料时造成的污染）都燃放掉。烟花爆竹燃放后的碎片、残留物使大街小巷满地狼藉，影响城市的市容环境。

为了您和他人的身体健康，市环境保护局向广大市民朋友们倡议：让我们从自身做起，倡导文明、绿色、健康的节日庆典方式。

在节日期间和各种庆典活动中，不燃放或少燃放烟花爆竹，或使用电子鞭炮，以减轻大气污染，维护公众健康，共同建设好、保护好我们赖以生存的的美好家园。

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇9

全体市民朋友们：

春节好!

“爆竹声声除旧岁，梅花点点报新春。”每逢新春佳节来临之际，市民都会以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛。然而集中燃放烟花爆竹不仅易引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失，还带来了空气污染、噪声污染等环境污染问题，危害广大市民的身体健康，也与生态文明建设及我市创建文明城的实际情况不相适宜。

为了使我们的城市能有一个更清洁、安全的空气环境，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，市蓝天工程领导小组办公室真诚地倡议全体市民朋友们，节日期间不燃放或少燃放烟花爆竹，让我们从少购买一串鞭炮、少燃放一枚礼炮做起，积极营造文明、安全、宜居环境，不燃放或少燃放烟花爆竹，以减轻我市空气污染，降低安全事故发生。让我们共同爱护环境、保护环境，过一个清新、环保、舒适的“低碳”春节。

守护蓝天碧水，从我们大家每个人做起!

建设美丽盘锦，从身边每一件小事做起!

倡议人：

20xx年12月30日

案例：药水红花，我爱你

实录：户外活动时，琪琪不小心摔倒在水泥地上，膝盖破了，流出了丝丝的血，他哭了。看教师拿蘸了红药水的棉签，他哭得更厉害了，简直是个泪人。我接过教师的棉签，蹲下来和琪琪聊起了天：“我给你膝盖上画朵花好吗？”琪琪边哭边推就是不同意，我灵机一动就在自己的手背上印了一朵五瓣花并“煽风点火”地说“啊，真好看！一点也不疼。”我问其他幼儿“你们说好看吗？”“好看。”琪琪说“不好看。”但他的哭声小了，趁势我又在附近幼儿的手上印了一朵漂亮的花并问他“疼吗？”“不疼，一点也不疼，还有点凉凉的。”这幼儿还热心地告诉琪琪“琪琪，真的一点也不疼。”终于琪琪同意在他的膝盖上“印”花了，印完后他还高兴地告诉别的幼儿“不疼，一点也不疼。”

分析：是什么原因让琪琪不肯涂红药水？是对红色的恐惧心理。流血使他疼痛，而红药水的颜色与血的颜色是如此相似，恐惧让他害怕、任性，使得他不肯接受帮助。又

是什么因素吸引恐惧的琪琪同意在他的膝盖上“印”花呢？正是师幼间的互动给琪琪酿造了安全的心理环境。

在引导方法上,教师认为本案中的恐惧心理如果不消除对幼儿心理的成长是无益的，如果能得到成功的体验，就可能奠定良性心理的基石。因此，教师没有放弃对幼儿心理的引导，而是利用“斜风细雨行，润物细无声”式的和风细雨般的心理攻势下，琪琪消除恐惧，形成情感的接纳。同时还拓展了有关红药水的经验。

反思：环境对幼儿的成长具有特别重要的意义。在幼儿园中，幼儿的成长环境包括物质环境与心理环境两个方面。幼儿同伴群体及幼儿教师是宝贵的教育资源。而通过教师的态度和管理方式有助于形成安全、温馨的心理环境。言行举止应成为幼儿学习的榜样。

所谓物质环境，就是园内的硬件设施。本案中体现在活动场所的水泥地，它使得幼儿受伤出血，是它让幼儿有与环境互动时的挫折经历。

如果说物质环境是硬件，那么心理环境就是软件，它主要包括教师的态度和引导方式。本案中，教师也可以端起幼儿的腿，趁他不注意往上一涂，达到除脏消炎的效果，这是一般的处理途径。然而，教师并没有简单化地结束这一动作，而是将自己的介入定位于：以身示教，与幼儿形成积极的互动，引导幼儿一步步地从恐惧走向观望最后愉悦地接受。通过感受教师的关怀、同伴的爱，获得成功体验。由此，幼儿不但感受到成功的喜悦，更深刻地体验到：教师爱我，小伙伴爱我，流血不可怕，红药水更不可怕。

通过对本案的思考，我深刻地认识到：幼儿同伴群体及幼儿教师是宝贵的教育资源。而通过教师的态度和管理方式所形成安全、温馨的心理环境，将直接影响到教育资源开发和利用，只有创造出安全、温馨的心理环境，才能最大限度地发挥教育资源的作用，有效地促进幼儿良性心理发展。

点燃激情正能量的句子

人生有很多选择，但选择正确的方向才能让你迎来更加辉煌的未来。小编为您特别编辑了这部“点燃激情正能量的句子”不看后悔，为了消除一些负面的情绪。我们会用到一些正能量文案，正能量句子促进人们的成长和发展。我们期待这些语句能为您提供一些实用的解决方法！

1、人生有很多选择，但选择正确的方向才能让你迎来更加辉煌的未来。

2、最感动人心的故事往往都来源于那些信念坚定，乐观向上的人们，他们在无数次失败后依然保持希望和热情，最终迎来了美好的明天。

3、生命中的路途并不总是笔直的，但是只有在不断摸索和尝试的过程中才能够找到属于自己的路。

4、大多数的成功都来自于不懈的努力和坚定的信心，只要我们脚踏实地地前行，就能达到自己的目标。

5、没有哪个失败的人，会比那些从未尝试过的人更成功。

6、生命只有一次，我们不应该犹豫和拖延，应该利用每分每秒做自己想做的事情，创造属于自己的精彩。

7、我们的梦想是远大的，想要实现它需要不断努力和拼搏。

8、真正决定我们未来的是我们自己，只要时刻保持热情和坚定的信念，就能够开创美好的未来。

9、当你专注于自己的目标时，整个宇宙都会为你加油助威！

10、在生活中遇到困境时，不要轻易将希望放弃，要勇敢地迎接挑战并努力拼搏，最终一定会收获惊喜和成功。

11、每一个梦想，都需要勇气和毅力去实现，让我们一起勇往直前！

12、想要成功，就必须不断挑战自己，不断突破自己的极限。

13、要有革命的坚定信念，塑造一个更美好的未来。

14、有梦想的人注定会有路，只要我们燃起内心的火焰，勇敢地走向未知的领域，就一定能够取得成功。

15、不管是工作还是生活中，我们都需要积极乐观地面对一切，相信自己并不断进取，才能够取得胜利。

16、不要让过去的失败和痛苦阻碍你前进的步伐，相信自己，未来更加美好。

17、人生短暂，珍惜每一刻，让我们努力创造属于自己的精彩。

18、热爱生命，珍惜眼前的一切，积极向前，创造自己的人生。

19、拥抱变化，勇于创新，因为成功从不属于那些墨守成规的人。

20、即使前方有无数的困难和挑战，我们依然要坚定信念并毫不退缩地迈向成功的道路。

幼儿园案例分析：了解幼儿的兴趣点

了解幼儿的兴趣点

情景描述：

最近这段时间天气不好，经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒，我们决定取消每一天的户外活动，代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了，快吃午饭的自由活动时间里，有的小朋友在一齐交谈，有的在相互嬉戏，只有谢子诺站在靠近走廊的窗户边，透过玻璃窗向外凝神张望了好久，老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去，那边是操场的大型户外玩具――孩子们最喜欢爬上爬下的城堡

下午幼儿要离园了，送小朋友去坐车时，我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子诺往前走，谢子诺一声不吭，一脸的倔犟，最后拗但是奶奶，老大不情愿地走了。谢子诺的奶奶看到我，无奈地笑着说：她硬要在那里玩要回去呢。

分析：谢子诺也属于我们班典型的留守儿童，和爷爷奶奶一齐生活，老人家开了间小店，白天在店里忙生意，谢子诺经常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩，较少到外面去玩。自然，幼儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱-惑。从孩子的种种表现来看，她十分渴望和别的孩子一样有充分的自由玩耍时间，而不是和老人家在一齐被约束天性。

措施：透过和谢子诺说悄悄话，我了解到她十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们约法三章，定下了几条玩城堡的“守则”，让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操作中，思考到幼儿人数较多，最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通，让她理解孩子的想法，推荐她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具。

反思：玩是儿童的天性，儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。个性是小班的孩子，注意力容易涣散，空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光，个性是在操作材料匮乏的状况下，儿童自然表现出的“不合作”尤甚。顺应自然的天性，让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动，充分运动其肢体，激发其思维，能让幼儿更好地发展。