浸润幼小的心田

幸福是什么？幸福就是无祸，就是猫吃鱼、狗吃肉。让我们走进孩子的心里，倾听孩子的心声，你的眼里有个我，我的眼里有个你。曾经，有人将教育之爱比喻为池塘之水，没有水不能称之为池塘，没有爱则不能称之为教育。教育的真谛在于爱，用爱去点燃心灵的火花，用爱去呼唤美好的憧憬，用爱去塑造稚嫩的心灵，用爱去唤醒爱，用爱去赢得爱，用心去交换心。

日常生活交往中，常常会有一些让我感动，让我深思，让我难以忘怀的事。此刻，我拉开记忆的阀门，一个个感动的画面跃出了我的脑海。

君君，你是一个单亲家庭的孩子，没有妈妈的你从还是一个嗷嗷待哺的婴儿时就由年迈的奶奶抚养，上学前的日子里，你每天的活动范围就是二楼那窄窄的屋子，你不常下楼也不常出门。致使你在行动、语言、智力发展方面都要比别的孩子迟缓。记得你刚来上学那会，来园时，看着你凌乱的衣角，我会帮助你整理衣服；走楼梯时，你摇摇晃晃的，我会上前拉起你的小手一步一步往前走；上课时，你爱左看右看，我会上前摸摸你的脑袋，提醒你要专心听课……

不善言语的你，在陌生的环境中不爱表达自己内心的想法。在一次活动中，你因为着急想要上厕所大便，可是又不敢说出口，拉在了身上。当伙伴们捂着鼻子说臭的时候，我感到不对劲，问谁谁也不说，于是我一个个检查孩子们的小屁股。当我的手摸到你的裤子时，一下子就发现了你那不好意思的神情，我牵着你的小手来到了卫生间，帮你收拾干净，在帮你穿裤子时我让你的小手搭在我的肩膀上，可你的头始终一直低着，就像是犯了大错似地。我蹲下身，亲切得和你说到：“别怕，孩子，老师不怪你，有什么事和老师说，我会帮助你。”

长久的相处，一切的一切，让你体会到了温暖。当我开玩笑的问你叫我什么时，你却叫了声“妈妈”，那时那刻，还没有做妈妈的我，内心无比感动，你让我的付出得到了回报，我用真心换到了你的真情。我也赶紧回应到：“孩子，老师妈妈永远爱你，永远守护着你！

姐妹们，请允许我发出心中的誓言：任凭岁月更迭、任凭岁月流逝，为了孩子，我将永守心中这盏希望之灯：走近你，感受你，读懂你，从教人生我无怨无悔！

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心田花开文案

在真诚的祝福中是否我们需要倾诉内心的真实愿望？在喜事降临时，对你的祝福是我对你最深的希望。祝福语是向生命和有情众生表达爱和关怀的心灵语言，来为我最爱的人送去无比的祝福，经过充分的搜集整理幼儿教师教育网的编辑为您准备了一份优质的心田花开文案，非常感谢您的阅读和喜爱我们会继续努力提供更好的内容！

心田花开文案(1--18条)

1、她用特殊的内容、天仙的乐曲、无尽的想象充实我的心田。

2、快乐雨点，砸散忧烦。健康雨丝，冲走病疾。幸福雨柱，浇灭痛苦。愿你捧着快乐雨点、绕着健康雨丝、扛着幸福雨柱度过惬意的雨天。雨天甜蜜晴天继，幸福快乐天天续！

3、没有贵重的礼物，没有过多的投入，只有思念的瀑布，飞流直下送来我磅礴的祝福，祝愿你快乐永远，阖家幸福。

4、百合花像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，令人陶醉，百合花有各种各样的颜色，有粉色的，有白色的，有黄色的，百合花的根部是绿色的，叶子是青色的，花瓣有五六片微微向下卷曲的一种姿态，形成像百合花一样的精灵。

5、微笑中你的泪留入我的心田，睡梦中你就在我的身旁，带上我的祝福。

6、十五的月亮圆圆又圆，愿你20__年画个优美的圆，以健康为圆心，以快乐为半径，平安是起点，幸福是终点，事事开心如“圆”梦想如“圆”元宵节快乐!

7、百合花还是有些含苞欲放，花袋里的花一点一点的，像刚学会走路的孩子。有的开两三片花瓣，好像很害羞。有些人的脸都是金色的。

8、末到，过滤心灵的杂质，卸掉生活的负担，投入自己的兴趣，度过快乐的今天。打开窗户，赏一朵云的慵懒;睁开眼睛，触碰一片爱的视线;踏青在乐土，感受自然的风范;时光的轨迹，已经为幸福转弯。周末，愿你满心欢喜!

9、百合花的花蕾也会散发阵阵清香，静静地流进人们的记忆，无论何时何地，都是绿色的，但绿色却可爱，衬托着花朵。绿叶不能说是常绿的，绿色的，有几只小蝴蝶在飞来飞去地吮吸着新鲜的花蜜。哪里的花朵可以羞惭地开放？穿着闪闪发光的白衣服在微风中跳舞。

10、清晨起来，亲一亲空气，舒畅轻松的心情；中午休息，亲一亲孩子，释放所有的压力；傍晚回来，亲一亲妻子，拥抱温暖的幸福。717亲一亲，愿你每一天都幸福如荫。

11、百合花散发出强烈的香味。盛开的百合花像喇叭一样美丽。白色的百合穿着雪白的衣服，让风吹，香味蔓延到整个房子。粉红色的百合非常漂亮，非常引人注目。并增加节日喜庆。

12、717，你亲了吗？因为亲亲更健康，亲亲烦恼走，亲亲事业顺，记得哦，今天给你爱的人和爱你的人个亲亲。愿你事业亲亲，爱情亲亲。

13、牵着我的手，闭着眼睛你都不会迷路；一恍神，一刹那，我们就这么垂垂老去。牵着手就有一种踏实的感觉，让内心很充实。

14、今天是月日，想送你个：[不、远、一、变、爱、我、生、永、你"。表白的话：表白情话集锦。你能把它们组成一句完整的话发回给我吗？，我爱你。

15、百合花开花后忆起天上的仙子花，没有一朵花能与它相比。第二天，我看了看，昨天的百合花淡绿色的花蕾也刚刚开了一个小口，今天的花差不多开了。花瓣是雪白的，雄蕊是金黄色的，叶子是绿色的，特别好看。每一朵百合都像一个喇叭。当我走近它的时候，我以为它是一朵百合花，一点也不新鲜，但当我走远的时候，它看起来就像一个小喇叭，一直在吹着，滴答滴答地响着。

16、远行过并且经历过痛苦的人日后能苦中作乐。

17、好久好久不曾见，思念一直没有变，愿你快乐暖心田；这种情谊不惊艳，却是真心的体现，心中只有一心愿，愿你幸福每一天。

18、百合花开了，她终于让别的杂花和野草认识了自己，她是一朵洁白的百合花，作为一朵花，她的使命就是绽放，百合花虽小，但他没有放弃生存的希望，而是一步一步地走下去。

心田花开文案(19--36条)

19、亲一亲孩子，快乐幸福不可数；亲一亲妻子，关系融洽爱情驻；亲一亲父母，感恩之心应长久；亲一亲朋友，深情厚谊身边留。717亲一亲，用心对待你身边的每一个人，事业生活都幸福！

20、几度寒暑念老朋，最是惦念为相逢；各种牵挂乐无穷，问候给你沐春风；时光荏苒又是冬，愿你天天都轻松，发财又成功。

21、他的话自自然然地飘洒在人们的心灵之中,像滋润心田的春雨。

22、以及那些既非行为又非反映，而是双手凿石或抚弄织机时涌入心田的一个奇迹和惊诧？

23、不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。

24、回家后，我在看我的花，我觉得这比任何可爱的花朵，我感动的黄色花芯，我发现并不是每个花开放，一些百合花很茂盛的，有些是躲在里面不敢出来，像一个害羞的女孩。

25、当一个女人对一个正在发火的男人微微露出笑意时，男人心中的壁垒悄然冰释，微笑带来的信息像一股清泉流进他心田。

26、百合的叶子也很漂亮，洁白无瑕，像太阳的脸盆一样红。刚开的花，小天使是一件红色的连衣裙，在微风中盛开着鲜艳的色彩。但在它的高处，在它的中间睡着一个穿淡绿色外套的小天使，但它也弥漫着淡淡的紫色。它是整个边缘的突起，独特的百合我最喜欢。

27、717亲一亲，幸福、快乐、吉祥、好运、健康、平安和你一家亲，亲一亲你的脸颊，神采飞扬，健康多福；亲一亲你的秀发，生活顺畅，美满幸福；亲一亲你的手指，鸿运当头，好运十足；亲一亲你的手背，快乐加倍，开心无限！

28、悠扬的乐曲缓缓的流进的我的心田。

29、您把阳光普洒在每个儿女的心田。

30、题邹一桂写生卷九首·其九·百合花清代：弘历

31、一年四季百合花盛开，它的花瓣是白色的，像一件美丽的白色连衣裙。花瓣上有许多绿色的雄蕊，有的只有两三瓣，有的完全开放，有的还是花。百合花的叶子是绿色的，光滑的，还有一种不知名的草，带有一点黄色的点缀，也很甜，像狗尾巴草，还有几朵红玫瑰。

32、我只能咒骂，咒骂扰乱我们宁静心田的怪兽与狰狞。

33、亲吻你的手，忘却了所有的忧愁；亲吻你的眼，感觉到幸福在蔓延；亲吻你的唇，无数甜蜜停驻我心；717亲一亲，给你一个爱的亲吻，愿你快快乐乐每一分！

34、元宵节到,我用祖传秘方做了一颗汤圆,思念的皮儿裹着甜蜜的馅。用短信给您送去,看完后包您20甜甜蜜蜜,无忧无虑!

35、百合花生命力强，不怕太阳，不怕雨。不管天气多么干燥，它仍然挺立着。百合花繁殖得很快，种子一落到地里，另一朵百合花很快就会长出来。我喜欢它的样子。

36、几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。

心田花开文案(37--54条)

37、心是晴的，所见都是阳光;心是善的，所遇都是好人;心是美的，所听都是乐声。你是笑着的，世界就洋溢微笑;你是善意的，生活就报以善果;你是乐观的，未来就充满希望!还有，你一切好好的，朋友也就安心了!周末，早安，亲爱的!

38、每个星期六，牧师都会撒出智慧的珍珠，它们却跳跃出我的心田，一耳进一耳出。

39、正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

40、工作生活样样忙，抽个空来把你想，希望此刻心正爽；好运随着思念淌，慢慢来到你身旁；快乐开心一起上，幸福等你收吉祥。

41、这么多的百合花，一个接一个，看看这个，看看那个。如果你把百合花看成一幅活画，画家的技巧可不小！它是芬芳的，如果靠近它，就会闻到一股浓浓的清香，那种清香沁人心脾，使人神清气爽，只要一闻到它，这一天就会精神饱满。

42、百合那娇嫩的身躯，翩翩起舞，令人陶醉。仙女穿着一条在阳光下闪闪发光的黄色裙子。她抬起头，轻蔑地望着任何东西，仿佛对它不感兴趣似的。百合花的妩媚，令众多仰慕者羡慕，并使他们感到自卑。树叶衬托出花朵的美丽。花枝上还长着花蕾，非常小，害羞的躲在叶子后面，躲起来，怕被别人发现。

43、开心的回忆，流传着情谊，幸福的过去，承载着甜蜜，相守的日子，留下了传奇，分离的时光，从不忘联系，永远的朋友，真心珍惜，717亲一亲，亲亲朋友，亲亲无敌。

44、百合花是一种娇艳的花，它散发出浓浓的香味，闻起来还能长时间让人打得入木三分。

45、^o^天上的月儿圆，锅里的元宵圆，吃饭的桌儿圆，你我的情更圆，就像元宵一样黏黏乎乎，团团圆圆。祝您元宵节快乐！

46、辉煌的生命，不是拒绝平凡，而是平庸！因此，春风得意时多些回忆，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些梦想，只要别做白日梦！

47、开水泡茶叶成浓香，因为温度；朋友牵挂联系成习惯，因为真诚；短信祝福你开心一笑，因为感情；短信传情，愿你快乐！

48、你是我小心维护的梦，我疲倦地享受着，这个无法靠近的光芒。有点调皮，却容易让人接受。

49、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？

50、百合花生命力强，不怕太阳，不怕雨。不管天气多么干燥，它仍然挺立着。百合花繁殖得很快，种子一落到地里，另一朵百合花很快就会长出来。我喜欢它的样子。自古以来，美丽的百合花，往往是诗人和画家的对象和歌手说道，老百姓喜欢，无论是在花园里种植或在室内花瓶，其独特的氤氲着纯粹的优雅气息，名字莉莉的起源，是由于持有许多白色的灯泡，形状与lotus，一百年好运的意思。

51、如果羡慕他人优秀，不如自己奋斗不止；如果羡慕他人智慧，不如自己勤奋补拙；如果羡慕他人坚强，不如自己百炼成钢；如果羡慕他人成功，不如自己厚积薄发。

52、抱着妹妹上花轿，恩恩爱爱美无限。大红花儿胸前戴，盖头遮住红颜脸。锣鼓敲打入洞房，鞭炮声响盖头掀。紧抱妹妹亲嘴唇，祝福朋友一生缘。7、17亲一亲！

53、百合的花瓣是椭圆形的。颜色是白色的，但也渗透着一丝紫色。整个东西突然冒了出来，在它的中间睡着一个穿淡绿色外套的小天使，在微风中盛开。当它盛开的时候，小天使穿着红色的衣服，像太阳的脸一样红。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，有几只小蝴蝶飞进来吮吸新鲜的花蜜。哪里的花朵可以羞惭地开放？穿着闪闪发光的白衣服在微风中跳舞。

54、亲一亲红豆，播撒爱情的甜蜜；亲一亲碧水，荡漾幸福的涟漪；亲一亲绿水，绵延无尽的思念；亲一亲岁月，收藏温暖的回忆。717亲一亲，愿你乐享生活。

心田花开文案(55--72条)

55、717，亲一亲，短信亲自驾到，愿你幸福一个饱三个倒；爱情亲临你家，要你甜蜜郎有情妹有意；幸福亲身体验，请你把握每一分每一秒；封你亲王称号，勤奋努力成功好成功早。还不快亲一下手机谢主隆恩，钦此！

56、()洁白的荷花仙子漫天的飞雪信使

57、好好去爱，去生活。青春如此短暂，不要叹老。偶尔可以停下来休息，但是别蹲下来张望。走了一条路的时候，记得别回头看。时不时问问自己，自己在干嘛?记住，每天的太阳都 是新的，不要辜负了美好的晨光。

58、冰吻上了火焰，是为爱不顾一切；鸟吻上了鱼儿，是为了一个诺言；风吻上了落叶，是证明不离不弃；我吻上了你，是送上定情信物。717，亲一亲，让我用亲吻开启我们的幸福航船！

59、我看见你就想入非非，亲吻着你知心爱人，在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝，生生世世在一起，海枯石烂也不悔，717亲一亲，我和你就要从这一亲开始，一起行动吧。

60、亲一亲金色的阳光，用真挚的情意让你幸福；亲一亲蓝色的大海，用宽广的胸怀包容你；亲一亲蔓延的青山，用坚挺的臂膀让你依靠。717亲一亲，愿我们的生活永远都开心。

61、717，亲一亲，送上热吻必亲力亲为，那份幸福要亲身经历，心心相印也亲密无间，送上祝福请亲自过目，祝你把美满擒拿在手！

62、深夜，无边的想念，如大海上的波涛一样，此消彼涨着，向你传递着我浓浓的爱意，深深的思念之情。在每一个想你的夜，能伴我入眠的，唯有你的一抹笑容。

63、当人们认为你可爱的时候，你就有福了，因为你有一粒幸福的种子播种在他人的心田了。

64、送你问候一份，望能把你的心灵滋润，让心来体会我的思念之深；带着祝福的真诚，祝愿我最牵挂的朋友，幸福快乐一生。

65、岁月无情，儿女深情，母亲渐老，孝顺不老。母亲节，我想对你说：爱你，妈妈，我会经常回家的。祝你健康快乐！在这样的季节，把我的真挚的祝福捎给您，愿幸福常在您身边。

66、溪水中你们孩子的笑声，河流中你们青年的渴望，都飘入了我的心田。

67、整个东西突然冒了出来，在它的中间睡着一个穿淡绿色外套的小天使，在微风中盛开。当它盛开的时候，小天使穿上了红色的衣服，像太阳的脸盆一样红。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，有几只小蝴蝶飞进来吮吸新鲜的花蜜。哪里的花朵可以羞惭地开放？穿着闪闪发光的白衣服在微风中跳舞。百合的叶子也很漂亮，绿色的，衬托着花朵。绿叶不能说是常绿的，但绿叶却绿得可爱，绿色，静静地流进人们的记忆，无论何时何地，都会想起百合的叶子。

68、百合的根就像蒜瓣。它的茎很长，上面有很多绿色的叶子，呈螺旋状分布。茎的顶端挂着许多铃，像百合花一样。张惠林还告诉我：百合到了一定的时候，花蕾自然会绽开。我还发现有7个雄蕊，一个是雌蕊，另外6个是雄蕊。

69、洁白无瑕的百合花在春天开放，像小喇叭奏出庄严的乐曲，让人十分亲切。一朵又一朵美丽的花，花瓣轻轻卷了回来，像一只展翅的雄鹰，给人一种精神，它也能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁庄严的事业；白色百合象征着甜蜜和纯洁；黄色的百合花代表虚伪；山百合代表威严。

70、当时，我们虽然还不能完全理解其中的深刻道理，但有如一丝曙光照亮蒙昧的荒原，我们幼小的心田中已播下了爱国的种子。

71、百合的根可以食用，就像大蒜一样，据说有很高的营养价值和药用价值。百合的茎很长，在茎上有许多绿叶，它们呈螺旋状分布。茎的顶端挂着许多铃，像百合花一样。到了一定的时间，百合花的花蕾就会自然地绽开，其中有七枚雄蕊，一枚是雌蕊，另外六枚是雄蕊。我们的百合叫做火百合。火莲是红色的，花瓣上有许多小黑点。有些百合只剩下一个雌蕊。百合的每片叶子上都有一颗黑色的种子。

72、百合花虽然美丽，但并不骄傲，它有一种甜美的气味，但她并不炫耀。她代表纯洁，像一只白鸽。她通常默默无闻地活着，但在花束中，她总是在中间，而其他的花只会使她更美丽。

73、百合花不仅美丽，而且非常高贵，因此许多文人对它赞不绝口，赞不绝口。百合花花蕾盛开时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止空气污染，还能振奋人的精神，使人心情舒畅。

麦田里守望者的心得

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？以下是小编精心收集整理的麦田里守望者的心得,带给大家。为方便后续阅读，请你收藏本文。

麦田里守望者的心得 篇1

最近读完了《麦田里的守望者》一书，一个真实的，不同的少年形象出现在我的脑海中，在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,不得不说，这本书的形式和内容都很出色。**讲述了一个16岁少年霍尔顿在暑假前际因为5门功课有四门不及格被学校开除后，在极度压抑、颓废、矛盾中度过的几天经历。它不仅生动细致地刻画了一个充满矛盾的青少年的心理特征，而且批判了**社会的虚伪和矫揉造作。

霍尔顿是一个典型的性格复杂矛盾的青少年。上世纪50年代的美国，在一个相当混乱的时期，在自己无法改变社会的背景下，每个人都过着糊里糊涂的生活。于是,”垮掉的一代”出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个”麦田里的守望者”。

我想霍尔顿可能不是很沮丧和愤怒，他只是害怕。他只害怕自己空虚的生活，出于自尊，我们总是把恐惧表达为傲慢。他也喜欢他妹妹菲比脸上的笑容。

最后霍尔顿之所以没有去西部，也许并不是因为软弱，因为就算到了西部，也得找工作，也得去超市买1块钱3斤的土豆，身边还是会有无数喜欢说“很高兴认识你”和“祝你好运”的人。与其到远方去投靠并不存在的自由，不如就地发掘生活中那尚可期待的部分——****和小妹妹的笑容，善待因为迷路而停落到自己手心的那一寸时光，去坚持自己的理想。如今的我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方。

我们应该是一群有理想和抱负的人，不要害怕。如果霍尔顿没有他的纯粹理想，他就会堕落到谷底。是他的理想是他活了下来。理想是人的指路明灯，它指引人走向未来，走向光明。

我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。人生是艰苦的。对于那些不甘于平庸的人来说，这是一场日夜的斗争，是一场在孤独和沉默中展开的斗争。

他们只能依靠自己，但有时即使是最坚强的人也不能幸免延迟受苦。所以，任何时候都不要沉沦，要相信自己，坚持自己的理想，一直是最后的。

麦田里守望者的心得 篇2

做一个永远的守望者

很久以前就听说过《麦田里的守望者》这本书，由于种种原因一直没有机会去拜读它，正好以这次厂团委举办阅读红色经典读书交流会为契机，阅读一下心仪已久的书籍。

刚拿到这本书时我的第一感觉是这本是只是主人公一番没有情节，没有故事的自言自语，它的魅力到底在哪儿？但当我继续阅读时，我越来越深刻地感受到它的魅力！我想这就是它能在全世界引起轰动的真正原因。

该书通过第一人称以一个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷而彷徨的精神世界，从主人公这一个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会风气，道出了资本主义的实质。主人公霍尔顿是一个个天真单纯的人，尽管他待生活的态度可以用无所是事，玩世不恭，百无聊赖来形容，可是他却是一个值得感动的角色，他的守望者的精神也值得我们每个人去学习！

霍尔顿可能是我们在任何时候都能看到的孩子，但也只是一个普通的孩子。16岁的他抽烟，喝酒，讨厌别人谈论酒和女人，自己却醺酒、恋美色、与自己不能接受的轻浮女子交往，曾经四次被学校开除。

他在描述周遭时是那么犀利的冷嘲：学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地，将来买辆混帐凯迪拉克！” 他不愿长大去面对混杂的社会，甚至讨厌这个金钱至上的社会，自己却挥霍无度，说自己“不是把钱花了就是扔了”，是个十足的败家子。

他唯一抱有好感的老师也告诉他这个世界是多么残酷：“一个不成熟的男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”是的，他终究要长大，要与这个世界妥协。

故事的叛逆的外衣里包裹着的是**世界对少年心灵挤压后的扭曲，这是青春成长的过程，它至少可以让**看清自己的面目，也可以使“问题少年”了解自己是什么状态。

他有着一颗善良而细腻的心，留意到家庭条件一般的室友因为皮箱自卑时，他就悄悄地把架子上自己的皮箱移到床下，不触及他的伤痛。从这小小的举动上，你就会发现他和所谓的“纨绔子弟”不一样。他并不觉得有显赫的家世是多么了不起的事，更不会势利地歧视家境贫寒的朋友。

他毫不犹豫地捐钱给偶遇的两个修女，尽管这对当时的他来说也是一笔不小的开支，只因为给别人多一份关爱是他的习惯，一个善良的孩子简单而直接的习惯。

他比任何人都更感性，哥哥阿里的离开一直是他心中的痛。弟弟刚去世时，他失魂落魄地把自己弄得伤痕累累还浑然不知，之后的日子，是他绵绵的思念，一刻都未停息，霍尔顿经常提起他的弟弟，提起他的聪明，他的乖巧，他们一起走过的点点滴滴。这些琐碎的事情是霍尔顿内心的记忆，永远不会忘记。

他会为找到妹妹喜欢的cd欣赏、满足，会为不小心弄坏了为妹妹精心准备好的礼物而伤心、难过，他总想尽自己的力量给妹妹幸福。他是一个好兄弟，一个独一无二的好兄弟。

为了摆脱自己生存的困境，霍尔顿竭力模仿着陈年人的举止，故意显得大大咧咧，刻意说着粗话，做出粗俗的举动，装着一副什么都不在乎的样子，可这与他善良、天真的本性相抵触，每天这样身不由己、言不由衷的表演，让他疲惫不堪，身心俱碎，他想做一个叛逆者，却无法挣脱现实的束缚。他痛恨学校教育的虚伪，对四次被学校开除感到无动于衷，但他不敢面对父母的责难。在一次次现实的打击下，霍尔顿想逃离身处的社会，到穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人，不听不说不想不看，只生活在自己的世界中。

他对妹妹菲比说：“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我要站在断崖边上——我是说，如果他们不朝那个方向看，我就得过去抓住他们。

我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法太离谱了，但这是我惟一真正想做的。”

尽自己最大的努力，去守护一种美好这才是真正的善良，这种善良让霍尔顿在颓废中也显得那般的可敬，就像是在一片沼泽中让我们看到了美好的东西。

美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战的硝烟又起，一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着浑浑噩噩的生活，于是“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他虽有着诸多“恶习”，但他却与其它大多数人有着不同，因为在他心底一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。

曾几何时，那些“70后”、“60后”认为80年代出生的我们大多是独生子，从小就娇生惯养，自私不懂得和人相处，出生后条件优不懂的艰苦奋斗，没有信仰生活迷茫，说我们是“垮掉的一代”！

其实“80后”是夹在70后的艰苦创业和90后的幸福生活的夹缝中最苦的一代，这个时代正处于历史的巨大变革之中，一切都在日新月异的发展，生下来时刚刚开始改革开放，文化受到巨大的冲击，从小我们学校教我们要学习雷锋，赖宁，董成瑞，焦裕禄。。。可长大后我们看到的社会却刚刚相反，我们不懂社会，学校毕业出来 ，就面对大学生贬值，找工作成了相当一部分人的心病。我们上小学和初中的时候，大学是免费的，有保障的。

我们上大学时，初中是免费的。我们年轻的时候，不想有房子结婚。房子很便宜。如今80后的我们现在是成家和事业的高峰期，可是我们已经谈不起恋爱了，结婚是要买房子的 ，房子是要花一辈子的钱才能买到的。

我们面临的社会比中国的前几代人更糟。一切都取决于关系，没有公平。

“80后”的我们是生活在新时代的孩子，一直亲眼鉴证着当代中国在改革开放后日渐发展崛起并与之一同成长的特殊的新一代，慢慢的已经习惯了生活中的困惑和烦恼，纵然生活让我们这一代人有些迷惘和彷徨，但是一切不过是暂时的，都会过去的，因为我们20年左右的人生历程中目睹到的多是整个民族的自强不息奋起拼搏史。我们要做的就是走自己的路，努力锻炼自己，找回心中被遗忘的理想，带着理想前进，走向光明的明天。

时间就像是电梯，如今的我们大多数已经参加工作了，当我们从学校到成为真正社会人这一过渡期也曾感受到前所未有的迷茫，但终究我们还是经受住了“垮掉的一代”的谣言的抨击的考验，也许直到这个瞬间我们才发现，我们确实已经长大了，已然在社会中奔波了，慢慢的去担负起建设祖国的主力军的重任。

现实生活中的我们面对着太多的**，面对不经意间，身边的人都有房有车，自己却依然家徒四壁，面对好容易盼来绩效工资，谁知却和想象相差不可想象之远，以至于成为人们调侃的“讥笑工资”。但有这样的一些人，他们早已习惯了困惑和烦恼，他们认为我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不久都会过去，“我的职务是在那儿守望……我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。

”守望是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含了一份期待，我们今天的油田的开发与建设不也正需要守望者的精神吗？只要我们像霍尔顿一样，坚守着心中的那份纯洁，坚持自己的理想，理想终会有实现的一天，这才是我们地质人需要的精神，也是我们每个油田职工需要拥有的精神灵魂！只有这样，才能保证油田的可持续发展，努力实现油气生产的双丰收。

麦田里守望者的心得 篇3

我们都在伪装着生活。就像演戏一样，事实上，现实比电影更具戏剧性。真正的演员是我们。我们的检测技术越来越好，地图越来精确，你可以在大洋彼岸看清我手里拿着的冰激凌是什么牌子的，可以看清我脸上的痣，可是我们的心还真的是很远，我们素不相识。

能把两个素不相识的人联系在一起的最典型的东西我只能想起战争，我们拿枪把另一个人的头打爆。

黑暗里更容易感到害怕，因为我们看不清周围的东西，我们的伪装就是让别人看不清我们，让别人害怕进而保护我们自己。霍尔顿多次提到他孤独寂寞的要命，人怕孤独，怕的要死。我们生来有一种被奴役的天性，我们幻想着隐居的生活，认为那是神仙的生活，可待到当真让我们自己一个人在孤岛上呆着的时候，我们却要天天盼着有船来把我们带走。

有人说“孤独，是一个人的狂欢，狂欢，是一群人的孤独。”可是那是因为我们孤独的时间不够长，假设有足够的时间，我们会疯的，一定会的。

我很累，因为我厌倦了在别人面前生活。其实，我们每个人都是很羞涩的，本质上没有什么区别，无论是在万人礼堂里滔滔不绝的演说家还是在只有两个人的寝室里面，两个人就够了，两个人就足以让你羞涩。让你披着一张皮生活。

比如在**里写老斯宾塞抠鼻子，比如当你确定那个人确实今天不回来睡觉，你想睡他的床之前却还是要问别人一句“他今天回来吗？”

你我成了肤浅的朋友，其实我们和身边的一切都是对立面，虎视眈眈。想一想，我们身边有几个朋友，几个真正懂你的人，几个你想去懂的人。我们一面将自己全副武装，一面拿一把剑，瞅着别人有个地方露在外面，我们便刺过去，直到别人也都全副武装，任何人的拥抱都隔着冰冷的金属，成了冰冷的拥抱。

有朝一日，我们唯一能交给孩子的是怎么样让别人伤害不了自己，怎样在别人打过来一拳还过去一脚，生存的意义在于不受伤害。我们将没有精力做别的事。

我们的世界成了一个个孤立的高耸入云的山峰，我们在不同的峰顶上，彼此都看不见对方了却还在比着谁站的更高。我们拼命的和别人争，等到把别人统统踩在脚底下，当我们独自一人登上那铺着积雪的山峰顶上的时候，我们才痛苦地有时间去想一想，我们到底得到了什么，荣誉，至高无上的荣誉，可是当偌大的宫廷里面只有我们自己时，那荣誉还有什么意义呢，我们的荣誉我们的威严是为了给别人看而已。我们给自己留下了什么东西？

只有漫无边际的寂寞。

霍尔顿谎话连篇，可是所有人都吃这一套。我们会苦口婆心的自以为是让别人理智些，可是我们自己理智吗，我们难道不是时时刻刻在撒谎吗，给别人撒慌，也帮着别人欺骗自己吗？到底我们谁是正常的人，谁又是真正撒谎的人。

我们真的很可怜，整个世界就好像是一个巨大的**，我们说谎话，别人也明白这是谎话，但却是真真地喜欢的要命。更重要的是，我们要告诉孩子们说谎，让他们卷入说谎的潮流。

你可能会说在实践中你只需要有礼貌。生活需要技巧和艺术。但这是礼貌吗？这是作弊。一开始，谁规定我们应该尊重别人，对他们说好话？什么是人的尊严？需要谎言来支持吗？

我觉得真实比心里舒服重要的多，还是一个老问题，如果你这一辈子生活在一个谎言之中，直到你死了也不知道，在别人看来你很快乐的过着。你愿意吗？我反正是绝对不会愿意的，我宁愿要一个痛苦的经历。

至少，他是真的。知道他被骗了总是不好的。

我们真是太看的起自己了，还真把自己当做主人了，还真是，自以为是的家伙。本来人类的命运我不该操心，可是我会忍不住想，我们会以什么形式结束自己的旅程，很可能是自己毁灭自己。我就觉得现在西医独大将是一个大大的错误，我一直感觉西方人的办法好笨，非要将自己贬低到机器的程度，把大自然的恩赐当做是一部机器，身上的各个部分只是一个个简单的零件而已，人类确实是很自大的，以为自然界不过如此，认为她只不过是一部大的机器而已，我相信总有一天上帝会让我们知道，人类，不过如此。

人类是有自己的局限性的，我们永远也脱离不了自己的局限性，任意的让你的想象力驰骋吧，撒开欢儿跑吧，最终你还会是局限在你的思维里面。宇宙之外的东西，这句话很幼稚，因为它还是一个空间概念。就像火箭总是有一个极限速度一样，我们永远无法超越某些东西，比如思维。

我们到底应该怎么样活着，我的态度是要认认真真地活着，生活没有那么多调侃，也没有那么都废话。我们只有一秒不到一秒。我们来到这个世界的第一秒就是我们失去的第一秒。没有那么多时间浪费在谎言，欺骗，知识上。

有的人一半的时间在镜子面前度过，却重来没有好好看看自己是什么样子。好的是我们有镜子可以看我们的脸，坏的是没有镜子可以看我们的心。

真希望我们能正经起来，好好的活。

麦田里守望者的心得 篇4

工艺美术教研室于晓燕

在世界文学名著百部中,我挑选了《麦田里的守望者》,这本书最吸引我的就是它的名字，究竟是什么样的人心甘情愿的在麦田里做他人的守望者，这个疑问使我对这本书充满了好奇心，首次看到这个题目时，浮现在我脑海里的是，在一片广阔的金黄色麦田里，伫立着一个稻草人，它身披一件不知是哪个孩子的旧衣服，耷拉的脑袋上罩着一个打着补丁的帽子，时而有只麻雀飞过他的头顶，或许在这片麦田的旁边还有一个隔绝尘世的小村庄，故事就从这里开始……可是当我真正翻开书，一页一页的读过去，却发现完全不是这样，文字中既没有金灿灿的麦浪，也没有寂静的村庄，有的只是一个性格复杂而又矛盾的青少年和他眼中那个虚伪做作的**世界，也就是这样一个男孩，和这样一个虚伪的现实社会，给了我很深的触动。

《麦田里的守望者》虽然篇幅不大，只十几万字，却在美国社会和文学界产生了巨大的影响。从第二次世界大战结束到今天的当代美国文学中，有两部**经过三十多年时间的考验，已被认为是“现代经典”：一部是黑人作家拉尔夫·艾里森（ralph elli， 1914—）的《无形人》（the invisible man，1952），一部就是杰罗姆·大卫·塞林格 (j.

d. salinger)（1919/1/1——2010/1/27）的《麦田里的守望者》。1951年，它一出版就引起轰动。

主人公的经历和思想在青少年中产生了强烈的共鸣，受到读者特别是大中学生的热烈欢迎。校园里到处都模仿**主人公霍尔顿——他们在大冬天身穿风衣，倒戴着红色鸭舌帽，讲着“霍尔顿式”的语言，因为这部**道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷和愿望。甚至在六十年代初期，外国学者只要跟美国学生一谈到文学，他们就马上提出了《麦田里的守望者》。

作者塞林格全名杰罗姆·大卫·塞林格（1919/1/1——2010/1/27）享年91岁，一九一九年生于美国纽约城，父亲是做奶酪和火腿进口生意的犹太商人，家境相当富裕。塞林格十五岁的时候，被父母送到宾夕法尼亚州一个军事学校里住读，据说《麦田里的守望者》中关于寄宿学校的描写，很大部分是以那所学校为背景的。1936年，塞林格从军校毕业，获得了他一生中唯一的文凭。

作者除发表过一些短篇**外，迄今只写过这一部长篇**。

《麦田里的守望者》之所以受到重视，不仅是由于作者创造了一种新颖的艺术风格，通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书，更重要是反应了资本主义社会精神文明的实质。除了物质生活，人的生活也有精神生活。在一个相对富裕的社会，精神生活往往比物质生活更重要。美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起，人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活；也有人鄙视粗俗虚伪的生活方式。他们想与之抗争，但缺乏光辉的理想，找不到光明的出路。

因此美国有的当代史家把美国的五十年代称为“静寂的五十年代”或“怯懦的五十年代”。有些青年人以消极的方式（主要通过酗酒、吸毒、群居等颓废的方式）对现实进行反抗，史家称他们为“垮掉的一代”或“垮掉分子”。本书作者塞林格和他笔下的人物如本书主人公霍尔顿·考尔菲德，实际上也是垮掉分子的代表，但垮得还不到吸毒、群居的地步，因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想做一个"麦田里的守望者"。

这种理想当然幼稚可笑，但说明作者有点像鲁迅在《狂人日记》里——提出来的那样，尚有“救救孩子”的想法。霍尔顿实际上也是个“垮掉分子”，是最早出现的“反英雄”，只是他还没有放纵和混乱到他们那样的程度罢了，他有受资本主义社会耳濡目染的丑恶一面，但也有反抗现实、追求理想的纯洁一面。

我们生活的国家，这个时代正在发生巨大的变化，一切都在日新月异。从某种意义上说，这确实与上世纪50年代的美国相似。社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫、消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸。

《麦田里的守望者》是美国作家塞林格的名著。霍尔顿是一名16岁的中学生，性格敏感、好奇、焦虑、不安、冲动。这和我周围的人很相似。他是我们内心的真实反映。他做的事我们想做却不敢做的事。

看完整本书，让我不禁的想起了颇受争议的“80后”和“90后”的我们，这两代人同样的处于我国经济快速发展，物质生活跟着快速丰富起来的时代，精神生活有没有协调的发展在此暂且不论，看看身边部分人沉迷于网络还有社会中热议的“富二代”等等问题，《麦田里的守望者》为我们敲起了警钟

这本书中其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。成千上万的孩子，附近没有人-我是说，除了我，没有成年人。

我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。

我整天的就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我们仔细揣摩了一下，会得到一些启示。

第一、 教育需要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给了提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有很多的规定。这样孩子们兴趣达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐喝。

第二，教育成功的智慧在于找到支点，提升学生的能力发展和人生成长。观察者不是游戏的旁观者，而是敏感地发现游戏的关键点——悬崖。在这里等，有四两千斤的效果。这不是我们所说的机会吗？

“守望”是一种习惯，一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了学生的成长，教育需要更多“麦田守望者”

在现实生活中，或许每个人心中也都存在着这样一个“麦田里的守望者”的美好愿望，或许是你对现实的生活有着种种的不满，亦或是遭遇的挫折让你对生活失去了希望，又或者所谓的“机遇”没能给你实现价值的机会，总之，每个人的生活中或多或少都会有些不尽人意的地方，每当这时，我们也都会在脑中幻想，想着在那么一个遥远的地方，一切都如理想般美好，没有让我们烦心的人和事，没有让我们厌恶的不公平，甚至没有许多需要我们操心的学习和工作，远离尘世，远离芳华，只有我们自己，做着想做的事，念着想念的人，实现着简单而又充实的人生价值，既不虚度，又无烦忧，是如此的美好。。。。。。我们常常在梦中建造它，就像霍尔顿给他的妹妹菲比读书一样。可那毕竟是梦，当我们醒来，一切如旧，生活还是周而复始的继续，丝毫没有改变。

这时的我们，也许需要的是一种改变，一种对于自己向往生活的构建，一种把梦想变成现实的努力，我们更应该相信，纯净而美丽的“麦田”不是只有梦里才有，眼前没有“麦田”是因为我们从没撒下希望的种子，一味的自怨自艾毫无任何意义，所以，我们该做的，不是期盼，不是等待，不是埋怨，而是从现在起，从自己的努力出发，真诚的撒下一粒粒希望的种子，守望自己最简单的梦想就好，用自己的双手打造出自己想要的生活，我想，到那时，我们就真的会变成一个守望者，一个守望着自己的幸福的人。

2013年3月1日

麦田里守望者的心得 篇5

《麦田里的守望者》原作名《The Catcher in the Rye》是美国作家杰罗姆・大卫・塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿・考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。

《麦》的故事情节时间跨度很小，对于社会现实的批判力度却很大。孔秋梅曾经论述道：“《麦》通过主人公一天两夜游荡纽约的经历，反映了物质生活十分优越的现代美国社会中各种微妙的人际关系，描述了主人公在精神上的压抑，心理上的挫伤与生活中的孤独，以及人们在相互交往中所产生的矛盾和冲突。霍尔顿既是这异化社会的代言人，同时又是这异化社会的牺牲品。”

《麦》表现的社会是一个异化的社会，也是一个道德堕落的社会。在这种社会范围内的整体性的堕落中，个体的堕落有可能在表层的堕落之下蕴含着深层的反堕落和道德的信息，有可能具有积极的内涵。霍尔顿以其自身的堕落揭示和反抗着异化社会中道德的堕落。他所展示的是堕落行为里的道德，一种堕落的道德。

《麦》所表现的社会现实是商业社会的社会现实。在商业社会中，利益关系在社会意识中得到了空前的强调而实现了影响的最大化。这本小说反映了二战后美国青少年矛盾混乱的人生观和道德观，代表了当时相当一部分人的思想和处境。主人公霍尔顿那种没有清楚目的的反抗，是当时学生和青少年的典型病症。《麦田里的守望者》发表后，大中学学生争相阅读，家长和教师也视小说为“必读教材”，把它当作理解当代青少年的钥匙。

麦田里守望者的心得 篇6

一开始看到这书名觉得这应该是一本很美的书，可是看前几页的时候我真的是很震惊：几乎每一句话里都会有脏字（如果***算的话），不过我觉得这应该是为了更贴近现实生活所采取的表达方式，因为我之前看过的乔布斯传里，乔布斯先生的口头禅之一就是****，我估计很多老外的口头禅都是这个。除了脏字外，该书的主人公霍尔顿从没停止过咒骂学校、咒骂老师以及咒骂很多他看不过去的人或事，就像后来他的妹妹菲苾说的那样，他“不喜欢正在发生的任何事情”。

看完书的前一部分后，我觉得自己真的是看不下，或许是我无法理解这样一个十几岁不良少年的颓废抱怨有何可看，事实上一开始这位霍尔顿先生就被勒令退学了，原因是除英语外全部挂科了，可是他本人倒是乐观得很，因为他也实在是恨透了这个学校，这个在很多外人眼里是出了名的好学校，他自己可不这么认为，当然你看完他所描述的学校生活、老师及同学后也一定不会这么认为。面对老师的思想工作他厌烦透顶，而他所在的宿舍的朋友们都肮脏无比，后来他甚至呆不到放假便提前开溜了，直接导火线是他知道了自己喜欢的女孩子和那个满肚子花花心肠的舍友约会了，舍友回来后他直接挑衅结果挨了很重的一拳。虽然他自己也不是什么圣人，但至少不会对女生胡作非为，其实他对爱情很向往，而且他不太能接受没有感情的性行为，为此，他到最后仍然是童身，虽然他也觉得这有点难以启齿，我是说，在那个社会里。

有一次他几乎可以和一位妓女发生性关系，可在最后关头他还是改变了主意，谁料反而被敲诈勒索了额外的金钱，还挨了妓女同伙毛里斯一拳。那一刻，我觉得主人公可怜极了，他甚至幻想自己的心窝中了一枪，是毛里斯打的，他幻想自己的口袋里也有一把手枪，他一边用手捂着心窝，一边晃悠悠地走到一楼，按铃叫电梯（毛里斯是管电梯的），一打开电梯门，毛里斯看见自己就害怕地高声尖叫，叫自己不要开枪，可他还是开了枪，一连六枪打在他肚皮上，处理完指纹后他爬回卧室，叫那个心爱的女孩琴过来给自己包扎心窝上的伤口，他想象着自己怎样浑身淌着血，还抽着琴递过来的烟…虽然只是想象，但我能感觉到他的痛恨、凄凉和无助，他只能活在想象中的世界自我安慰。

事实上，霍尔顿是一个善良的人，尤其是对孩子们。当他看到修女们为教育募捐时，他会慷慨解囊；看到妹妹菲苾学校的墙壁上写着肮脏污秽的话会痛恨这些伤害小孩子的肮脏污秽的人，可是他擦掉这个，却又在学校附近的博物馆墙壁上也看到了这种字眼，他觉得自己无论再怎么做，还是抵不过这肮脏污秽的世界给孩子们带来的冲击，孩子们只会一直这样被无休止地伤害。他很喜欢他的弟弟妹妹，可惜他弟弟去世了，他对他无比地思念，他觉得他是世界难得的好孩子。

另外，也是为了不让本来就有丧子之痛的母亲再添悲凉，他才对被学校勒令退学这件事有些痛恨。后来他本来想去西部过一种没有人认识的无忧无虑的生活，为了避开假模假式的交流，他甚至想过装哑巴，他也可以在那里找一个爱人，生一个孩子，孩子不送去学校而是自己买一堆书回来教他，可后来他的妹妹菲苾舍不得他，甚至放弃了她喜爱的表演和学校，想跟他一起去西部，最后他为了菲苾留了下来。他本来也喜欢的他的哥哥，他的哥哥曾是个作家，他读过他的每一篇**，他觉得他是一个很棒的作家，可惜，他哥哥为了该死的金钱去为好莱坞写电影剧本了，所以，他后来有些痛恨他哥哥了。

他原想当个搭救受冤枉的人的律师也不错，可惜他爸爸就是个律师，他知道了一旦当上之后就必然无法做他想象中的律师工作，当上后只是挣许许多多的钱、打高尔夫、打桥牌、买汽车、摆臭架子，就算真的出去救人性命了，真正的动机到底是因为真的要救人性命还是想变成一个受万人敬仰的伪君子？他无法确定。事实上他真正想做的事情在原文中也有直接的自述，这是后来他悄悄回家去见妹妹菲苾时的说的话，也是我在书中最喜欢的一段话，我同时也认为这段算是整部作品的点题之处，所以在此码出来与大家分享，当然，这里的感动和领悟绝对比不上从头看到此那么深：

“我还以为是‘你要是在麦田里捉到了我’呢，”我说。（霍尔顿其实之前并不知道罗伯特的诗，只是偶然在公园听到一个小孩子在唱“你要是在麦田里捉到了我”便很是喜欢，其实诗的原名是“你要是在麦田里遇到了我”，实际上这孩子是跟父母一起走的，可是他父母并没有管这孩子的安全问题，当时霍尔顿就很替他担心，这一幕算是此段表述的铺垫吧。另外，麦田里的守望者。

）“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。成千上万的孩子，附近没有人-我是说，除了我，没有成年人。我呢，就站在那混账的悬崖边。

我的服务是在那儿守望，要是哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。

我知道这有点异想天开，但这是我真正喜欢做的。我知道这不像话。”

这是霍尔顿的理想，或许也是作者塞林格的理想，他曾经说过“我虽生活在这个世界，却不属于这个世界。”

至此，我们可能又回到老生常谈的那个话题“理想与现实”。

每个人都有自己的理想，若你的理想与霍尔顿或塞林格的差不多，想过的是一种与世无争的田园生活，那么我建议你不要说出来，放在心里想想就好。我这么说不是因为这理想像有些人说得那样“没出息”——事实上我觉得绝大多数人都有过这种想法，我这么说是因为我知道绝大多数的人都做不到。

不知道是自古以来就如此还是社会的发展演变至此，今天衡量一个人是否成功的标准就在于是否有钱，我觉得赚钱本身没有错，因为这是保证生活水平和质量的支撑力量，对一个吃不饱穿不暖的人来说，吃穿以外的理想就是扯谈了。但重要的是要考虑你在赚钱的过程中是否做了超出道德或良心的事情。也就是说，你能不能在不公平的金钱下坚持你的原则。

之所以说钱，是因为我认为大多数人的理想生活是过一种理想的生活，其中钱是最主要的因素。

而现实是什么呢？现实是，中国的贫富差距是如此之大，但你是最穷的；现实是你总是看到**的力量是巨大的，但没有**是你的亲戚；实是上，你喜欢艺术，但却不能花钱；现实是你想拥有可也永远懒惰。()于是，人们常常选择一种不需要费多大力气就能轻松地排解自己的这些忧愁——抱怨，他们最后总能归结到自我安慰或自欺欺人中，然后无限逃避。

可惜逃避并不会改变任何现状，只会让我们与某些人的差距越来越大、地位也越来越不同，之后地位较低的不得不以笑脸来对待那些地位较高的人，甚至有时候面对权势欺凌只能忍辱负重。当然，就算不是如此，为了人与人之间的和平共处，更为了自身利益的持续发展，当面对不同的人的时候，我们也总是会戴上不一样的面具，说着言不由衷的话。区别在于，当您以相同的位置对待他人时，您有权平等对话。

这其中我们当然也有愤青的时候，但我们终究会觉得“大多数人选择的路才是正确的”，我们会屈服于现实，屈服于“不听老人言，吃亏在眼前”。此时，我们便会有感于“理想很丰满，现实很骨感”，但却忘了在自己的身上寻找根本原因。

需要说明的是，我的观点并不是说地位越高的人越不虚伪，事实上虽然我们知道虚伪不好，但我们多多少少这么做过，并且可能一直会这么做下去，因为在这社会上，往往做得到八面玲珑，便会左右逢源；如果没有，它甚至可能无法生存。

我想强调的是：人的地位是自己争取来的，即使一个贫苦出身的人，若凭自己的能力取得一定的社会地位，那也是值得尊敬的；即使一个天生有金汤匙的人只在乎奢侈和享乐，他也不会有体面的社会地位。就像儿歌唱的那样，“幸福的生活从**来？

要靠劳动来创造”。但现在劳动的含已不再局限于体力劳动。

所以，我们不像霍尔顿那样极端地痛恨现实社会，因为我们知道在这社会上还是能通过自己的劳动创造出理想的生活的。所以，我们不像霍尔顿那样极端地痛恨假模假式，因为我们知道有时的假模假式只是生活的润滑剂，它调节人与人之间的摩擦，这又何尝不是一种人生智慧？但是，我们应该像霍尔顿一样善良，愿意成为麦田里奔跑的孩子的守望者。

麦田里的捕手，如果你在麦田里抓住我，我会对你说：谢谢。

麦田里守望者的心得 篇7

每个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒唐、颓废，甜蜜与欢乐，使日子变得寂寞又温暖，站在一望无际的麦田中，我想起来了一个曾经的坏孩子——霍尔顿

他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以出人头地，可他的理想却只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子，那些人总认为霍尔顿是一个败家子，一个不良少年，但他在那中成熟的心中还存留着点点梦想，即使他在污浊的世通变得那样的细微渺小。

霍尔顿讨厌“虚伪”，他相望纯真美好，不与世俗同流合污，他并没有因为社会风气而影响他的朴素和善良，或许他的外表很肮脏，但永远不会被污染的是他的心灵，因为他只想做一个麦田里的守望者，为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖劝救孩子的情形发生，他那纯洁、干净、无私的想象法，有些幼稚也有些成熟。

成长似乎是个永恒的话题，有时候懵懂的我们总会选择把内心的叛逆与不满藏匿于心中，有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了欺骗，学会了奉承，学会了送给别人一个个虚伪的笑，有时候，为了出人头地，我们麻痹自己的内心，封锁心中真实的想法，用一个没有血没有肉没有情感的外壳包裹自己，竭尽全力不让真实的自我显露于外，虚假的待人待事，我们越是这样，越是会发现其实别人都在这么做，所以多数人渴望成为霍尔顿，活在自己想要的生活中，跟着自己的理想行走。而不是一味盲目的，追命返利的奔跑，不但生活走的艰辛，同时也遗失了旅途中的风景，只追求物质的结果，却不在乎过程的美好。

我是一片麦田，随着岁月的流逝绿了又变黄，唯一不变得是身边总有两个稻草人张开双臂看守黑夜，看守阳光，看守这片麦田，守望是一种难得的情怀，我想这也是霍尔顿可爱的地方，尽自己最大的努力，守护一种美好，这才是真正的善良，这种善良，纯真让霍尔顿在颓废中冶显得光芒四射，就像在一大片泽地中让我们看到了闪光的美好东西！

麦田里守望者的心得 篇8

我想大多数人最后都会有一种优柔寡断的感觉。霍尔顿回家之后的生病，以及下学期何去何从，作者都没有详细叙述，只能由读者去暗自想象了。

其实，作者也无需再把这个故事讲下去，因为他所要展现的，早就在霍尔顿被潘西中学开除之后的三天三夜中娓娓道来。青少年在物质时代的迷茫、困惑甚至颓废，以及那追求理想的希望和光芒，都在主人公霍尔顿的身上体现得淋漓尽致，而这样的主题，在五十多年后的今天，依然具有极高的现实意义。

有时读着读着，就会禁不住赞许地点头，因为塞林格笔下这个有些懦弱，但又爱憎分明的少年，往往就是我们自己。当他对虚伪、丑恶嗤之以鼻的时候，生活中所遇见的做作、自大也常常浮现在脑海，警醒着我“有则改之，无则加勉”。当他对于未来惶惑、迷茫、消极时，那曾经侵袭过我的困扰和烦恼又历历在目，无形中又使我加深了对自己的了解，使我更加成熟。

当他入神地看着自己的妹妹菲比快乐地乘着旋转木马，那一种亲情的温暖也蔓延到我的心窝，于是，童年时家人对我的呵护，老师对我的教诲，以及如今学会的换位思考，都让我对他们心怀感激和愧疚。我相信，当霍尔顿享受着与妹妹相处的愉快时光时，他的心中一定不会再被日常的烦忧所扰，那一股向善、乐观、积极的暖流包裹着他，也包裹了每一颗被触动的心。

“我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过去抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。”

这是我最喜欢的一段。我一读到这封信，我的心就突然被打动了。虽然用霍尔顿的话来说，这些话似乎是那么随意，那么随意，但分量却足以震撼一个时代。

这像是一个回头浪子历经风雨而得出的刻骨铭心的感受，又像是失落到了极点而不得不做出的自我救赎。“悬崖”指的是什么呢？是青少年对自己和社会的困惑吗？

是不是物质时代对年轻一代的各种腐败？塞林格对当时所处年代的理解确实鞭辟入里，经济的迅速发展带来了物质的极大丰富，也带来了精神的贫瘠，而青少年又是被时代浪潮裹挟着伤害最深的一类人，对于所谓“垮掉的一代”，只有心怀同情悲悯，欲拯救那一颗颗年轻心灵的人，才能做一个忠诚、勇敢的麦田守望者。

霍尔顿是一个复杂而矛盾的人物，他眼中的世界充满了腐败和丑陋。对比现在飞速发展的中国社会，塞林格所描绘的景象如今亦可说是时有见到，而霍尔顿的内心纠葛，正好为现在的中国青少年提供一个参考。物质时代的年轻一代该如何选择？这足矣轻敲霍尔顿的闪光。

善良、是非分明、拥有理想、信念坚定、懂得亲情、不妥协、热爱真善美、充满希望……做到这些，即便是才疏学浅，也会是一个完整的“人”，也会拥有人性的光芒，更何况如今的大环境是那样的重视教育。

读《麦田里的守望者》，不会觉得有多么的荡气回肠，它亲切得就像一位同窗好友喝着可乐、嚼着零食和你谈天说地。然而，这其中的深层含义值得思考。

每一个人都希望看到，书中公园**的湖泊终于解冻，霍尔顿关心的鸭子经历了一个寒冬之后，再一次悠然地浮游在湖面上。

关键字：《麦田里的守望者》 有感

麦田里守望者的心得 篇9

过往的经历使人很容易相信我们痛惜失去的一切恰恰是我们当初抛弃的东西，我们都太擅长于斤斤计较，太擅长于考虑付出与回报，所以我们总是会弃彼而顾它。但可笑的是，一切到最后又会回到你最初想要的那个结果，于是你会发现，绕了一大圈，我们还是回到了一开始的地方。幸而有时我们能够回想到那个起点，不再去追寻那些不真实的乌托邦，而且这起点此刻又显得那么美好，那么完美无缺。

此时此刻，我们的心不再徘徊，回到原来的港湾。

读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他……他就是全书的主人公——霍尔顿。

他讨厌周围的肮脏世界-他讨厌伪君子和周围的假人，但他不得不与他们交往。他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们混在一起，所以他的成绩会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。

霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都**不了，更何况别人呢？他被学校开除后，不敢赶回家。他蹑手蹑脚地回来时，不得不躲开父母。他一直用一些不切实际的幻想来安慰自己，但他没有勇气去做真正的反叛。

他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。

霍尔顿又聪明又聪明。他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。

作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。

霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大……

《麦》表现的社会是一个异化的社会，也是一个道德堕落的社会。在这种社会范围内的整体性的堕落中，个体的堕落有可能在表层的堕落之下蕴含着深层的反堕落和道德的信息，有可能具有积极的内涵。霍尔顿以自己的堕落揭示和抵制异化社会的道德堕落。

在他的堕落中，我们可以看到一些道德。 他所展示的是堕落道德，一种堕落道德。

在麦田中奔跑的孩子随时可能不慎跌落悬崖，这象征着纯真者时刻面临社会性道德堕落的威胁，他们有可能陷于异化的道德泥潭中不能自拔，他们有可能受到当时物欲横流的商业社会的腐蚀而迷失本真的自我，在道德异化的危机中走向身份的异化。而霍尔顿梦想着成为一名麦田里的守望者，他要拯救那些处于危险之境的纯真者，使他们免受精神的伤害，使他们永远纯真，使他们坚守道德的阵地，不受堕落之苦。在这里，霍尔顿把自己定一位一个道德救世主，表达了他对当时社会道德堕落的不满。

**是一种难得的感觉，一种勇气，一种姿态，充满期待。我想这也是霍尔顿可爱的地方。尽自己最大的努力去守护一种美好这才是真正的大善良，这种大善良让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱，就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美好的东西。

麦田里守望者的心得 篇10

写下这个话题，我停顿了很长一段时间，因为我没有最后的结论，霍尔顿，是一个好孩子还是一个坏孩子。思忖良久，没有答案。也许很难用好坏来评判霍尔顿或每个人。

这是我第二次读此书，记得上次读是在小学，当然是读不明白的，也没有兴趣读这样的书，当时还一度认为这书不好。霍尔顿是个坏孩子。他被学校开除了，喝得太多，在外面过夜，到处走走，等等。让我困惑如此脏乱不堪的书为何会摆上书架，难道是要教坏小孩子吗？

于是，我也成为了反霍尔顿那庞大军团中的一员，同些深恶痛绝此书的家长严厉批评这本书，也使我成了青少年中一个鲜有的异类吧。

这当然是年龄与人生阅历的问题。带着不解与困惑，初三的暑假，至蝉鸣聒噪，热浪灼灼的下午，重拾此书，缓缓读来，内心有所触动。他的确不是简简单单只用“好”或“坏”就能评判的。

尽管他曾经被包括我在内的许多人视为凶猛的野兽，满口脏话，一度被禁止阅读，但随着时间的推移，他也站了起来，被许多学校列为课外必读材料，引起了越来越多的关注。我认为这种鲜明对比背后一定有价值。

不错，霍尔顿是一个反英雄形象，这个出生于富裕中产阶级的十六岁少年，第四次被开除，他不过贸然回家，只身上美国最繁华的纽约游荡，抽烟、**、酗酒，他眼中是资本主义社会种种黑暗与丑恶，他几乎看不惯周围发生的一切，他想逃离这片污浊，到穷乡僻壤中做一个又聋又哑的人，但这又是不可能的，结果他不得不生活在痛苦的矛盾中：他痛恨电影却又不得不在电影院消磨时间，他讨厌虚荣的女友丽萨，却又迷恋她的美色；他想往干净纯洁的爱情，但稀里糊涂地叫来了妓女。他自相矛盾，犹豫无助，用不切实际的幻想安慰自己，最后痛苦地与黑暗的现实妥协。

他也许叛逆，但不是真正的叛逆。这让我想起鲁迅救救孩子的呼声。书的背景是五十年代初美国**奉行杜鲁门主义，遏制共产主义，核战争的恐惧笼罩着每个人的心灵，许多人****，浑浑噩噩地过日子，另有人看不惯虚伪，想要反抗，却又缺乏光辉的理想，找不到光明的道路。

因此，救救孩子的喊声充斥着耳膜。霍尔顿是一个不幸的悲剧人物。他的梦想是有那么多的孩子在大麦田里玩游戏。

几千几万个小孩子附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职业是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。

我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。虽然幼稚可笑，但难道不是苦涩的微笑吗？

当然，也是为我们生活的环境而微笑吧。

我真的走进了霍尔顿复杂而脆弱的内心。他的悲剧使我心痛。相比而言，我们是幸福多了。至少，我们生活的社会是是美好的。

没有那般污秽嘈杂荼毒人心的黑暗。我们是幸运的，因而，我们更应该感恩与感怀我们现今的生活，做一个真正健康的青少年，这不仅仅是家长的期望，也是祖国对我们的期盼。所以，读完这本书，偶像崇拜或模仿霍尔顿可以说是愚蠢的。

最简单的原因是，霍尔顿的生活追求我们的生活。正是因为残酷的现实打破了他的理想，他才会堕落到这个地步。

幼儿教师演讲稿：润物细无声

下面给大家提供的是“幼儿教师演讲稿：润物细无声”，希望精彩的内容能够帮助到你！

润物细无声

农民，选择了土地，因为他们知道这里的耕耘能使他们感受到丰收的喜悦。花匠，选择了花园，因为他们知道这里的耕耘能使他们看到盛开的鲜花。而我却选择了一群群孩子，因为，我知道在孩子们的心田耕耘，能使我体会到农民的喜悦，花匠的欣慰。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。自我踏上幼教工作岗位以来这句话时时萦绕在我的耳边。这是我国伟大的人民教育家陶行知先生的至理名言，也是我一直以来的座右铭。陶行知先生把毕生的精力奉献给教育事业。他的情至真，爱至深，是我们做人的典范。在日常的班级管理工作中，我们要以“爱满天下”的精神、宽容的心理去对待那些幼小的还未成熟的心灵，在他们的成长道路上，多份宽容和厚道，理解并教育他们，使他们遵循正常的轨道发展。工作中，我正是朝着这一目标奋进着，在教育岗位上默默地耕耘，无私地奉献，用这段人生最美的青春年华谱写了一曲青年教师的奉献之歌。

一、爱满天下、润物无声

陶行知说：“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。”他要求教育者“创造出值得自己崇拜的真善美的活人。”是啊，热爱教育，首先要对孩子有爱心。没有爱就没有教育。在陶先生高尚品格的熏陶下，在校领导的倡导影响下，从教10年来，我一直把班级的孩子看作自己的孩子，与他们一起笑、一起忧、一起学习、一起玩耍。去年，我接了一个住宿班，经过一段时间的相处、观察、了解，发现班级存在着“几多”——爱哭的多、不愿吃饭的多、脾气倔强的多、祖辈带的多……家长们对这些“小太阳”“小祖宗”可谓百依百顺。针对这些情况，我开展了丰富多彩的游戏活动，让孩子走出自我、走出宠爱、走进同伴、学会交往。如我班的兵兵小朋友非常内向，在集体场合从不与大家一起玩，也不与别人说一句话，父母为此十分着急，为了给他创造一个与外面多接触的环境，所以将他从祖父母那里接出来，并让他住宿在幼儿园。刚来的时候他一言不发，仅仅用点头与摇头来表示。于是，我每天早上来园第一件事就与他问早，晚上他临睡前吻别道晚安，慢慢的他对我的问候做出了语言的回应。每月的远足活动，我总是领着其他孩子与他一起分享美食，3个月后的一个周一早上，妈妈送兵兵到幼儿园，进门的第一件事他对我说“老师早”，还能开心的与妈妈说“再见”。这时的我和兵兵妈妈一样，眼里噙着激动的泪水，无法用语言表达眼前的这一切。兵兵从此越来越合群了，六一节还参加表演节目呢！看完节目后的一天兵兵妈妈写了一封信给我，信中她满怀感激地说：“是您的辛勤教育让我有了今天的喜悦，如果说机遇决定命运的话，那么我的孩子庆幸能遇上您这样的老师，是您改变了我孩子的命运，让我看到了希望。”正如陶行知先生在“育才三方针”中所说：爱，根据孩子们的不同倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。”

师爱不是溺爱，师爱还是“偏爱”。通过学习陶行知先生“爱满天下”的教育理论，我明白在一视同仁爱学生的同时，如果能给待优生一点“偏爱”，这样更有利于教育他们。陶行知先生曾对教师说过这么一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为老师就是要善于发现孩子们的优点和潜力，抓住孩子的“闪光点”来克服他们的一些消极因素。如我班的浩浩是一个非常调皮的孩子，由于经常捉弄同伴，大家都惧怕他。但我在班级宣布：凡能帮助别人、爱劳动等方面做得好的同学也会得到奖励。下午当我叫到浩浩领奖时，全班小朋友都向他看去，她满脸通红，很激动，我抓住机会对大家说说：“浩浩今天主动给植物角的花浇水，而且帮助老师拿东西，你们同不同意给他发奖?”大家异口同声地说：“同意。”这时他怀着惊喜的心情上来领奖。我恳切地对她说：“多努力，我相信你一定能更棒的。”果然第二天，他没有捉弄

小朋友，还争着举手发言，这期间，虽然有小的反复，但毕竟在原有基础上向前迈进了一大步。

事实证明，爱心的沟通，赢得了教学高效的情感基础。我所带的班级也被评为园“优秀文明班”。而且，在陶先生“爱满天下”思想的感召下，无论是在校外还是在校内，无论是对孩子还是家长，我都给予同样的爱。

二、做中玩、玩中学，积极投身课改实践

陶行知是我国近代最早提出创造教育理论的教育家。在《创造的儿童教育》一文中，陶行知先生就指出“教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造工作”，“教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境影响，以培养加强发挥这创造力。”“解放儿童的头脑，使他们可以想。解放儿童的嘴巴，使他们可以谈。解放儿童的双手，使他们可以玩、可以干。解放儿童的时间，使他们的生命不会被稻草塞满。解放儿童的空间，使他们的歌声可以在宇宙中飘荡”。并在《创造宣言》中大声疾呼：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。”陶行知先生的这种教学做合一的教育思想与今天的新课程改革的理念不谋而合。新课程改革的教学中，也在强调联系学生的生活实际，学习对终生发展有用的知识。要解放学生的手，解放学生的思想，在做中学，在做中去建构自己的知识体系。所以在我的教学中，我不会轻易否定一个孩子的突发奇想，使得不同的个性能得到充分的展现，使个体的生命价值得到更好的体现。同时我引导孩子观察身边的各种现象，热爱自然、探索自然。

在主题活动“汽车”的开展过程中，小朋友们从收集资料开始，了解汽车的种类、功用。参观浦东通用汽车公司了解汽车的历史、制作程序、组装部件等一系列的知识。在此基础上还进行了制作汽车的实践活动，孩子们从中学会了收集资料的本领，学会了统计与设计，学会了交流与交往，还开阔了眼见。根据这个主题撰写的“游戏性主题创意操作活动”获得国家游戏论文二等奖。

为了让孩子理解方位词：上下、前后、左右，我设计了一节活动“小兔请客”。以游戏的形式，以幼儿的生活经验为主线，通过创设情景“在森林里躲避危险”“在家里找礼物”“在家里找玩具”，充分让孩子在自然的情况下，在轻松的玩乐中学会知识，达到预期目标。这节公开活动得到了观摩老师们的一致好评。所以，我觉得教学中一定要贯彻“教学做合一”的教学原则，不断补充新的知识，才有可能使得教学相长。

陶行知先生认为，教育是无名无利没有尊荣的事业，教师应当专心尽责，不能因金钱破坏教师职责的尊贵。我只是教育战线上一名普通的青年教师，在自己平凡的岗位上默默耕耘着，无私地奉献着，我的头上没有耀眼的光环，但我却一直努力，做到身体力行，教人求真，“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师”的地步，用爱耕耘孩子们的心田，润物细无声。

麦田里的守望者的读书心得

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？以下是小编精心收集整理的麦田里的守望者的读书心得,带给大家。相信能对大家有所帮助。

麦田里的守望者的读书心得 篇1

看到这本书名，我想大多数人都不会认为这本书是一本励志书籍，但是只有读完《麦田里的守望者》，你才会觉得原来我们的青春也是这样走过，会与书中产生共鸣。

确切的说，这本书我并没有仔细的读过，只是粗略的看过，但是书中的内容却总会让我记忆犹新。从字面上来看，麦田里的守望者指的是在麦田里看望稻米的'稻草人，因为有了稻草人，那些鸟儿才会产生畏惧，不敢来祸害人类的粮食。这本书则是以回忆的方式，叙述了一个只有16岁的中学生的漫长的三天，故事的主人公霍尔顿只是一个中学生，但是他非常厌恶学校里的一切，包括老师和同学，也常常考试不及格，打架，这一次，霍尔顿因为考试不及格被开除了，他没有沮丧，反而非常高兴，但是唯一不好的的就是他不敢回家。

于是他就住进了一个小旅馆，在旅馆里，他看到了各种各样的人，这些人分布在社会的各个层次，他们让霍尔顿感到恶心和厌恶。第二天，他同样遇到了他一生中都没有见到过的人，他在酒吧跟老同学喝酒，喝的烂醉，又加上天冷的原因，他得了肺结核，他害怕自己死去，于是回家跟妹妹告别，他跟妹妹叙述着他的理想，他说他想当麦田里的守望者，看着孩子们在麦田里玩耍，他站在悬崖边上，看见孩子过来，他就去拯救他们。

这是一本励志书籍，书中细腻的描写了作者起起落落的困惑和反抗，写出了青少年的捉摸不定的心里，是啊，我们每个人都经历过青年，我们曾经励志，有自己的理想，可是最终又有多少能够实现呢？这本励志书籍让我想起了我自己的青春年华。

麦田里的守望者的读书心得 篇2

雨点打在浅灰的水泥地上，染出一个黑色的小斑。黑点一个个蔓延，很快覆盖了整个地面。雨把旋转木马那朱红色的顶棚敲得“啪啪”作响，几乎没过了木马转台放着的爵士音乐。为了避开这突如其来的倾盆大雨，所有的父母都躲在了转台的屋檐下。而你，霍尔顿，却仍然坐在旋木前的长椅上。雨水像透明的长线，顺着你头上深红色鸭舌帽的帽檐，流入你的脖子，浸湿你的风衣。但你并不在乎，你反而觉得那么快乐！你看着你的妹妹菲芯穿着篮大衣，她的金发被风吹起，像一阵阵麦浪；她骑着那只很旧的棕色木马，一圈圈地转个不停。你说她看上去好看极了，自己还险些大叫大嚷起来。你浑身在颤抖，但是你不知道这是因为雨水的冰冷，还是因为内心深处的颤动。我知道，你也许从来没有这样快乐过——即使是和你的女友在一起；即使是在你的梦想里。

你说你讨厌女友萨丽的虚荣庸俗。但是你承认吧，你抵抗不了她的美貌。你甚至在和她见面的突然间觉得自己爱上了她，简直想跟她结婚。可是你和她谈心，当她否定你的未来时，你又开始恨她。最后你在懊悔中又突然提出分手。你仔细想来，觉得整个事情有点好笑。你放声大笑起来，你的笑声又响又傻，你可以对天发誓你真是个疯子。你内心的矛盾正像雨水一样狠狠地拍打着你头上的鸭舌帽，雨水在你的脸上流成一道道酸酸的眼泪。你真的躲不了。

你说你要是不想把自己的肠子呕出来，就别去看这假模假式的电影。但是你承认吧，你仅仅是因为想消磨时间，就去看了你最痛恨的电影。你的精神世界已经极尽空虚，你甚至只能用电影来填补。你想要叛逆，但却成不了真正的叛逆。就像那北风吹掉了你的帽子，但你无论如何也改变不了风的方向，你只能够捡起翻倒在地上的帽子。你已经无力去反抗了，你只能向现实妥协。

你说你想到西部装作一个又聋又哑的人，用自己赚的钱在树林旁边造一座小屋，然后娶一个同样又聋又哑的美丽姑娘；当有了孩子之后，就给他们买许许多多书，亲自教他们读书写字。可是你做不到，因为你有一个爱着你和你深爱着的妹妹菲芯。她拖着一只自己几乎拖不动的大手提箱，说要和你一起走。你觉得自己快晕过去了。你用你最凶狠的语气告诉她绝对不能让她跟你一起去。但最后你为了哄生气的她，答应她你哪儿都不去，并让她去坐那个深藏着你们无限回忆的旋转木马。看着菲芯骑木马的样子，你终于开心了，你身边的风雨不再萧瑟，它在你的眼中近乎缠绵。但缠绕的还是那悠悠的矛盾和忧愁。你还是避不开这风雨。

你坐在长椅上，早已淋得像只落汤鸡。你曾对菲芯说，你只想当个麦田里的守望者，当在麦田里玩耍的小孩跑到悬崖边的时候，你就拉住他们，不让他们掉下深渊。你知道这不像话，你知道要真这么做父亲会要你的命，但又只想干这样的事。我也知道，你张口闭口脏话连篇，第四次被学校开除后过着浑浑噩噩的日子；但你看不惯这狂风乱雨的世道，你会在遇到善良的修女时慷慨募捐，你会去擦掉学校墙上下流的字眼，你还会帮一个陌生的小女孩紧溜冰鞋。你想要反抗，你有着质朴单纯的理想。就算你做不了麦田里的守望者，你仍然可以在风雨中守望。

你可以撑开一把伞，当孩子们经过时，你就把伞举在他们头上。他们就不会被风吹得发抖，不会被雨淋得打颤。他们会用稚嫩的声音说“谢谢你”。他们会用温热的小嘴唇在你湿漉漉的脸上轻轻地碰一下。你也会因此感到无比快乐。

真的，你真的可以这么做。我想你也会愿意。你会心甘情愿地帮助每一个孩子避开风雨。而且你要相信，雨过之后，一定会有阳光穿破云层，覆盖大地。当金色的阳光抚摸你的脸庞，即使你脸上满是雨水，你仍然会感到温暖。你会很期待这一刻吗？

一定会吧。

所以，霍尔顿，无论你是在麦田里还是在风雨中，请你继续守望。守望那没有被虚假溺死的真挚，守望那没有被虚荣刺伤的质朴，守望那没有被庸俗涂抹的爱情，守望那没有被金钱名利包裹的梦想，守望所有纯洁而天真的孩子们。

麦田里的守望者的读书心得 篇3

读书是一种享受，可以暂时忘却自己所处的位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读教育类的书籍时，在书中可以学习怎样教育教学，能从中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容，早就听说过《麦田的守望者》这本书，假期回家去书店，无意中看到了，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。

《麦田的守望者》是美国作家塞林格的名著，主人公名叫霍尔顿，他讲述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。这本书不但生动细致地描绘了一位对现实社会极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年矛盾百出的心理特征，而且还批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿的性格复杂而又矛盾，但他有着一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我仔细揣摩了一下，得到一些启示。

第一、教育需要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给他们提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有很多的规定。这样孩子们兴趣达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐慌。

第二、教育的成功的智慧在于找到支点，支起学生的能力发展和生命成长。“给孩子一个支点，他能撬动整个地球！”，守望者并不是一名游戏的旁观者，而是敏感地发现了游戏中的关键点——悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗？

第三、教育过程中：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，作为生活辅导老师也是一样的，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。

第四、教育实践中“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸责任，出现埋怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。多改变自己，少埋怨环境，在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育方法，提高自己的教育水平。

第五、平等的对待每一个孩子，不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展。学生能处理的事，放手让学生去做，充分的信赖就创造了一个美好的境界。把自己的手伸给孩子很容易，难的是让他们学会用自己的手做事。成功也好，失败也好，不快乐也好，重要的是体验的过程以及愿意获得新体验的态度。

第六、在我们周围经常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管，他们认为孩子还小，长大就好了，这恰恰是最危险的，要让他们习惯于遵守约束，服从理智，免得以后难以纠正。我们可以一起制定详尽而切实可行的“室规”；自愿而明确的“责任到人”；简单而负有深意的“错误说明书”。因为一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定的后果，所以孩子们执行起来也不是特别困难。

第七、教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。

第八、做一个宽容的教育者，孩子犯了错误承认了就是好孩子，不能一味的认为孩子已经这样了，无可救药了，低年级的孩子自制了本来就差，我们要理解孩子的天性，没有不犯错误的孩子，多多进行换位思考，在宽容的基础上，让学生改正错误，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。

第九、做一个幸福的教育者，学生是含苞待放的花朵，师爱是阳光雨露，把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。当孩子们健康、自信、活泼的成长时，不就成为了我们最开心幸福的时刻！

一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。“守望”是一种习惯，一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了学生的成长，教育需要更多“麦田守望者”。“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去审视自己：我犯的错误会给学生留下什么影响，还能补救多少？总之即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，事事都换个角度看现象，使自己的工作水平不断提高。

麦田里的守望者的读书心得 篇4

不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。我的职务就是在那里守望，我只想当一个麦田里的守望者。——题记

《麦田里的守望者》中，一个少年形象浮现在我的脑海里，他就是大人眼里所谓的坏孩子，他的一切都是那么的不像话，他也就是本书中的主人公霍尔顿。

霍尔顿讨厌周围肮脏的世界，他讨厌那些虚伪的事物，却又不得不去跟他们交往；他讨厌电影，又不得不在无所事事时去那里消磨时光。霍尔顿没有真正的朋友，只有脏透了的“阿克莱”、表里不一的斯拉德莱塔等室友。他讨厌却又无奈，他不想与他们同流合污，他看不惯周围的世界，成绩自然很差，所以他苦闷、踌躇、彷徨。他的不用功，种种表现就是对资产阶级现行教育制度的反抗。

霍尔顿一直希望变得勇敢、强大，被人欺负了不敢还手，被学校开除不敢回家，静静地躲避着父母亲，他没有胆量去做真正有意义的叛逆。霍尔顿是青春期少年的代表，他的理想只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖边上，捉住不断奔跑的孩子。大人们总认为他是一个败家子、是一个不良少年。但是霍尔顿渐渐成熟的心中还存留着点点的梦想，即使它在那污浊的世道里变得那样细微渺小，他心甘情愿地帮助每一个孩子避开风雨，阳光就会在此刻抚摸你的脸庞。

霍尔顿是聪明的，他看透了社会的本质。他很普通却非常善良，虽然他的思想还很稚嫩，他有着很多的不足之处，但他勇敢地反抗现实，向往着美好的世界，一直在追寻着。

霍尔顿无论是在风雨中还是在麦田里，他都会继续守望着。守望着那没有被虚伪溺死的真挚、没有被虚荣杀死的朴实、没有被金钱名利包裹着的梦想、守望着所有孩子纯洁的生活。

我喜欢霍尔顿的理由很简单：他拥有一颗纯洁、善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感，对校长的虚伪势利非常厌恶，看到墙上的下流字眼便愤愤擦去，遇到修女为受难者募捐就慷慨解囊。他对妹妹菲芯真诚爱护、百般照顾。这些举动都让人感到十分欣慰，更难得的是为了保护孩子，不让他们掉下悬崖，他甘愿渴望终生做一个麦田里的守望者，发出“救救孩子”的呼声。

一切的一切似乎成了定式。也许我们本可以去做自己喜欢，但在别人看来是不切实际的虚度光阴的事。但自己真的不想被本和自己站在同一起跑线上的人抛在后头。没办法，只有坚持下去，进而渐渐地竟然也希望过这样的生活。很难想象自己抛开一切竞争、一切虚假的事物，像故事主人公一样做个麦田里的守望者。这根本不现实。因此，霍尔顿最终还是屈服于现实。“他不愿做英雄，只希望自己是一个平平常常的人”。要知道一个平平常常的人想要摆脱别人给自己套上的枷锁是一件多么不易的事。

我们是一群生活在新时代的人，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方、我们的路，我们应该是一群有理想、有抱负的人，假如霍尔顿没有纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来、走向光明，人都在逐渐长大，所以会经历很多事，遇到挫折，我们不要气馁，也不要自暴自弃，困难只是暂时的，只要相信自己，只要你的心中还有理想，所有的苦难都会过去的，一切都会好的。

站在麦田里守望属于我们的未来。我们青少年的生活才刚刚开始，在人生的道路上，纵然生活中有许多令我们迷惘和彷徨的，但是只要我们牢记心中的梦想，做自己心灵的主人，守望着自己的未来，那希望就是美好的明天。

麦田里的守望者的读书心得 篇5

在图书馆里，我无意中发现了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。

“麦田”是最具象的一个，金黄、广袤、视觉和心理上的无限延伸。

一个孩子的成长需要这样的环境，随着时代的飞速发展，孩子们真的不知怎么了？教育怎么了？肆意浪费自己的青春从不后悔，但他们真的不知道：青春禁忌游戏！难道真的是本性难以改变？

作为教育工作者，二十多年来，我也一直在追求“守望者”的理想，看着一个个孩子眼看着跳进悬崖，一次次地伸手去拉他们，本本分分地尽好自己的职责。我挽救了多少将要跳进或已经跳进悬崖的孩子(尽管只是在我所教的过程中)，我已经记不清了，只是很多年以后，他们还有他们的家长都还在怀着一颗感恩之心感谢我。这我已经非常满足了。

现在我又遇到了一群这样的孩子，不遵守学校纪律，我行我素。晚上通宵达旦出入网吧、酒吧。头发染色，随意旷课，和书中那一群浑浑噩噩度日的孩子并无二致，甚至有过之而无不及。但我已经不能最大限度地纠正他们的思想，现在只能在有限的空间里做好“守望者”了，不能当一个罪人。想想我们身边，看着一个个误入歧途的迷失羔羊，我竟然无能为力，做为一个有理想、有抱负、有能力的教育工作者，不能不说又是一个悲剧，造成这个悲剧的罪魁祸首又是谁呢，谁敢站出来为这些买单？

麦田里的守望者的读书心得 篇6

读完《麦田里的守望者》我的感触很深。

主人公霍尔顿在被学校开除，于室友打架，独自在外流浪等多方的因素下萌生了一个当麦田的守望者的想法。或许所有正处于青春期的孩子都想远离这个假模假式的世界，守在一块麦田里，守护着那些玩耍中的尚还纯真无邪的孩子。或许，霍尔顿所说的“悬崖”就是大人的世界。霍尔顿不愿纯洁的孩子堕落成所谓的“大人”。

而让我们想远离大人的，是大人们的假模假式，是大人们挂在嘴边的客套话。童年期的我们太小，成年期的我们以“腐烂”，只有现在的我们最清醒。我们能看清这个世界的肮脏，我们不愿染上那些污秽。我们只想找一块净土，一块没有陋习，没有大人，只有纯真的孩子的净土。

可也许这净土并不存在，大人们以污染了整个世界。于是，我们只得开始反抗，努力保持自己心灵的净土。当大人们要我们对丑的事物说恭维话时，我们说出事实；当大人要我们学习他的假模假式，并将其称为“礼貌”时，我们仍直言不讳。于是大人们说我们叛逆，于是便多了许许多多“别人家的孩子”。

他们威逼利诱，直到我们妥协，任他们将我们改造成一个个“家人”，还美名其曰：“为你好！”。

我们好像不可能战胜大人，改变在他们心中早已根深蒂固地虚伪。而且，我们似乎也无法坚持到底，工作上不会拍几句马屁，就没法讨老板欢心；交际上，不会几句客套话，注定要被排挤……总之，不虚假就没法在社会上混！

大人们正是靠着这些理由，“名正言顺”地在我们刚学会说话的时候，就要我们对所有人，哪怕是讨厌的人也要笑脸相迎，用最甜的声音打招呼，还得称之为叔叔或阿姨。还要求我们在客人来的时候一动不动地坐着，这样父母就会听到客人的恭维话：“你家孩子好乖哦！一定是你们教育的好！”父母这是就会忍住满心的窃喜，佯装满不在乎的来一句：“哪里哪里，一般般啦！”然后与客人“呵呵”的客套半天。哎，人性虚伪哦！

这奉承话估计是针对人们爱慕虚荣的特点而产生的。不论在什么场合，说给什么人听，被夸的人都会红光满面，笑的朵花似得。也不想想别人说的是真是假，心里又打着什么主意。一夸就忘形，人的致命弱点！

在我看来，人似乎在某些方面还不如狗。狗爱憎分明，喜欢，它就会冲你摇尾；厌恶，它就会冲你吼叫。而人呢，总是口是心非。哪怕厌恶，也要为了利益去讨好。那满脸堆笑的模样实在让人作呕！

放弃那些假模假式吧，大人们！对于这个世界，孩子们看的比你们清楚多。去做孩子吧，做纯洁的孩子。孩子的世界里没有勾心斗角，没有为利益而不顾一切。你们不必讨好谁，孩子不需要那些恭维；你们不必拘束言行，生怕得罪人，孩子是世界上最宽容的的人。

让孩子净化你们的心灵，洗去世间的肮脏。让孩子擦亮你们的眼，去看这世间尚存的美丽。

一起去做孩子吧，做充满童真的孩子，还世界一片净土！

珠圆玉润的搞笑句子45句

他的幽默风趣和珠圆玉润的口才，让人不禁为之击节称赞。~~你欣赏这些短句吗？为此，你可能需要看看“珠圆玉润的搞笑句子45句”，还请多多关注我们网站！

珠圆玉润的搞笑句子(1--23条)

1、“喂，你是不是把幽默感摆在手心里喂养的？笑话都能飞出来啦！”她咯咯笑着捏了一下他的脸颊。

2、她爆发出的笑声就像天上的烟花，五颜六色、璀璨夺目。

3、每次我表达一个搞笑的观点，周围的人们都会掩嘴低声笑，仿佛在倾听一个天才的言论。

4、别看我五短身材，但幽默感和智商是可以和身高没关系的。

5、这个菜的味道好像一辆飞车，第一口惊艳了我，第二口让我无法控制，第三口彻底撞墙。

6、这个笑话真是珠圆玉润，听了让人捧腹大笑。

7、我笑得和个熊一样开心，结果被人误会是熊出没，请将我送回森林。

8、他的笑容就像一把温暖的阳伞，在阴雨绵绵的日子里给人带来一丝阳光。

9、每次听他说笑话，我都觉得自己变成了一只捂着肚子的大哈哈。

10、讲笑话就像吃糖果，越甜的笑话越会把人笑得像个狗尾巴草！

11、今天早上我迟到了，老板问我为什么，我说路上堵车，他说你家住在堵车的大门口？

12、当我问自己是不是太胖时，镜子突然裂开了，可能害怕我比它还要圆润吧。

13、这个搞笑小品就好像是一份泡泡糖，让人咬上一口就会爆出甜甜的笑声。

14、他那天讲了一个搞笑的笑话，不禁让人捧腹大笑。

15、他的搞笑句子如同珍珠般闪耀，瞬间点亮了整个场面。

16、他的搞笑果实大概吃了整个行星，不然怎么能笑得那么肆无忌惮！

17、这个笨蛋比金坷垃还要贵重，一点用都没有，但还是有人想要收藏。

18、这个笑话是那么经典，听了它我感觉自己的脑袋里都是蓬松的棉花糖！

19、他的笑声如珠圆玉润，让所有人都感到快乐。

20、别看我长得这么可爱，我可是拿幽默专业毕业的，给你们讲笑话变成我的天职了。

21、他脸上总是洋溢着笑容，像是一个笑话大王。

22、面对每天的压力，我就像是一颗开心果，无论碰到什么，都能咔嚓一下笑个大嘴。

23、做UFO是想要飞走，结果只能趴在菜地里，变成了菜鸟。

珠圆玉润的搞笑句子(24--46条)

24、有一个人特别爱笑，笑得都快要笑出肚子里的秘密了。

25、天上掉下个馅饼，砸到我头上，我一咬，哇，整个地球都变成了汉堡！

26、在一片欢声笑语中，他讲述了一个珠圆玉润的笑话。

27、今天他说的一个搞笑句子把我们全都逗乐了。

28、听说你最近去旅行了，回来之后脸上的光亮亮的，是被风刮的吗？

29、陪女友逛街就像在花丛中找针，越找越觉得美美的，但其实是越来越刺人。

30、现在的年轻人都很上进，早上起床一半就来擦鞋，拿擦鞋油当牙膏刷牙。

31、我的脑回路就像是迷宫一样，有时候需要花费很长时间才能找到正确的答案。

32、看到你挥舞着双手兴奋地说话，我仿佛看到了一个缺了线的风扇。

33、我每天早上都和闹钟赛跑，结果每次都输，我一不小心就赢了它一百米。

34、他总能讲出一些搞笑的句子，让气氛变得轻松愉快。

35、他的睡姿就像个精神病患者，一夜之间从盗墓者摇身一变成了睡地板的大熊猫。

36、小明最近戴上了新眼镜，他说看到的世界变得更加清晰了，连老板的坏心思都看得一清二楚。

37、他笑得像个吃了笑果糖的小丑，引来了一片掌声和目光。

38、听说你参加了一个幽默大赛，结果第一名是个哑巴，这世界上真是有太多搞笑的事情。

39、他说的笑话就像是阳光照射下的小弹簧，让人忍不住放声大笑。

40、我的幽默感就像钓鱼竿一样灵敏，每当别人摆出一个笑容，我就立马钩住他们的笑点。

41、我最喜欢和朋友聚在一起开趴，我们的笑声够让整个城市的云都飘到我们的房顶来了。

42、每次听他说搞笑的句子，都让我感到幸福快乐。

43、人生就像个游乐园，有的时候你像个云彩荡秋千，有的时候你像个绿色旋转木马。

44、他的幽默感就像河流一样，源源不断地流淌进每个人的心里，带来欢声笑语。

45、他的幽默风趣和珠圆玉润的口才，让人不禁为之击节称赞。

田忌赛马读书心得

编辑为您推荐的文章是“田忌赛马读书心得”。当我们突然有了一些感悟时，我们可以将心中积累的话语写成一篇心得体会。写心得体会时记录生活的有效方式。为防遗忘，建议你收藏本页！

田忌赛马读书心得 篇1

今天，在胡老师的引领下，学习了《田忌赛马》这篇文章，我感想万千。

这个故事是讲田忌和齐威王赛马的故事。他们把马分成上、中、下三等，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以在第一次比赛中田忌每场都输了。这一情形被田忌的好朋友孙膑观察到了，齐威王的马虽然比田忌的马快，但是快不了多少。于是在田忌垂头丧气准备离开场地的时候，孙膑给田忌出了一个计谋，调换一下每匹马出场的顺序，结果在第二次比赛中，田忌以胜两场输一场赢了齐威王。

读完后，我感受到了古代人民的智慧。“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话虽然简练，但蕴含着深刻的道理。“调换一下出场顺序”这不仅是孙膑观察出来的，还是孙膑认真分析认真思考的结果。一个小小变化，就改变了结果，说明变化不在于多少，而在于有没有用，变化再多，如果没有意义，也是没用的。

就说我写的《春》这篇作文吧。我先写的在校园里，又写了在卧室里看窗外的景色，然后写在桃花林里，最后写了清晨和在上学路上。我刚开始的时候是一句一句地修改，修改了很多遍。老师把我的原文打出来了，让我看。我觉得段落有些不清晰，把次序调整了一下，我把清晨和放学路上放到了最前面，这才好多了。如果不改，这篇作文一定不是一篇好作文，而改了却成了一篇很好的文章。

通过这篇课文的学习，我感受到了古代人民的智慧，我一定汲取他们的聪慧，长大也做个对社会有用的人。

田忌赛马读书心得 篇2

《田忌赛马》讲述的是齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上，中，下三等。进行比赛。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。心中十分不快，孙膑于是给他出了个主意。先以下等马对齐威王的上等马，第一局田忌输了。齐威王站起来说：“想不到赫赫有名的孙膑先生，竟然想出这样拙劣的对策。”孙膑不去理他。接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马，获胜了一局。齐威王有点慌乱了。第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛的结果是三局两胜，田忌赢了齐威王。还是同样的马匹，由于调换一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的结果。

看着《田忌赛马》使我不由想起那次上数学课，有一道应用题难倒了我，我思来想去，可就是想不出解决问题的办法。正在这时，数学老师说，无论干什么都要细心观察，积极思考。我于是细心观察了这道数学题。哦，可以画图，通过画图，我发现24是12的2倍。难题终于攻克。大功告成。

我认为，在生活中，遇到困难挫折都是在所难免的，遇到困难挫折我们不要手足无措，乱了方寸。一定要保持头脑清醒。只要细心观察，积极思考，就会想出解决问题的办法。只要思想不滑坡，办法总比困难多。

田忌赛马读书心得 篇3

可爱处就在它的渺小处、矛盾处，就同我们欣赏小孩子们的天真烂漫的自私，使人心花怒放，不以为忤；Ｎｏ．２。作为班的一员，再在赛场旁边的你，是否要为篮球队员们加油呢。爷爷见它挺可爱就收留了它!有的象棉花一样缀满在树叶上，好似一蔟蔟小白花，特别是在汽车灯光照射下，犹如无数的金银珠宝挂在树梢上，银光闪闪，好一片银色的世界。

田忌和齐威王赛马第一轮输了因为田忌的马比齐威王的弱;但第二轮比赛由于孙膑的神机妙算还是原先的马却赢了齐威王.这其中的道理就是这个故事对我的启示.

孙膑怎样以弱胜强的 我觉得主要在于两点：

首先是仔细观察.孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜在于他仔细观察了前一轮比赛的场面发现了"齐威王的马快不了你的多少"看到了田忌的上等马比齐威王的中等马快中等马比齐威王的下等马快是取胜的基础.在我们周围发生的事很多值得我们仔细观察.就拿最近大受欢迎的剧集《大长今》来说剧中经验丰富的医女阿烈因为不仔细观察误诊了皇后的病情差点把皇后害死了幸好长今及时发现问题把皇后从死亡的边缘拉回来挽救了皇后的生命.这说明仔细观察是多么重要啊!

其次是动脑筋.孙膑能想出这个看似容易其实不易的办法来可见动脑筋的好处不少.众多的名人都是靠动脑筋取得巨大的成就的.牛顿发现万有引力能说他只靠机遇和灵感吗 达尔文的进化论只是从观察中得来吗 答案当然是否定的.我们也要勤动脑筋多思考灵活运用脑子让它在我们的学习和将来的事业中尽量发挥作用.要知道动脑才是灵感的火石它可以产生伟大的创造发明可以使人取得胜利.

每当我遇到困难时我就不由地想起这个典故从田忌的胜利中得到启示：只要我仔细观察勤动脑筋找出相应的办法就能解决问题获得成功.

田忌赛马读书心得 篇4

《田忌赛马》这篇课文讲了田忌是齐国的大将，有一次，他约定齐威王赛一次马。比了两场，第一场齐威王胜了，第二场田忌胜了。我觉得田忌应该归功于孙膑，我又觉得孙膑足智多谋，说明了凡事只要积极看动脑筋，认真研究对策，才能取得成功和胜利。又因为孙膑在看比赛过程中，善于观察，比较，并得出田忌可以取胜的原因。

在这篇课文中，以事为主，人物着墨不多，但十分生动，田忌他初战失利，垂头丧气，但听完孙膑的话以后，不甘失败，转败为胜。孙膑他善于观察分析，胸有成竹，足智多谋。可齐威王，他骄傲自负，麻痹轻敌，见物不见人，斗力不斗智。

总之两个结论：1不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜。2于是要进行认真调查研究，善于抓住主要矛盾，把各方面条件加以分析，才能相处简便易行的办法。

田忌赛马读书心得 篇5

我相信你一定看过《田忌赛马》的故事。那是在战国时期当时贵族盛行赛马这种娱乐运动，田忌老是输。孙膑就说：“我能帮你。又到了赛马的日子，第一场，田忌派出下等马来对战齐王的上等马，结果田忌毫无悬念的输了比赛。第二场比赛，田忌用上等马对战齐王的中等马，田忌赢了。

此时双方战成了一比一。第三场比赛，由田忌的中等马对战齐王的下等马。田忌赢了，田忌以二比一赢了比赛。从此故事我可以看出，孙膑合理运用了方法，赢了齐王。在生活中，我们也要向孙膑学习。比如：今天我去上学带了十支铅笔，而今天的作业很多，就要把铅笔用粗了再换。

如果今天作业少，你可以写一行就换一支。如果你带了十元去超市。要买铅笔，橡皮和薯片各一个，铅笔要三元一捆，橡皮要两元一块薯片要六元一包。这是你要想：铅笔和橡皮是主要的薯片可以下次带够了钱再买。从此故事看来看，对我启发很大，我以后一定要想孙膑学习的。：

田忌赛马读书心得 篇6

今天，学习了田忌赛马这篇文章，我感想万千。

这个故事是田忌和齐威王赛马的故事。他们把马分成上、中、下三等，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以田忌每场都输了。但是孙膑观察到了，齐威王的马虽然比田忌的马快，但是快不了多少。于是孙膑给田忌出了一个计谋，调换一下每匹马出场的顺序，结果以胜两场输一场赢了齐威王。

读完后，我感受到了古代人民的智慧。“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话虽然简练，但蕴含着深刻的道理。“调换一下出场顺序”这不仅是孙膑观察出来的，还是孙膑认真分析认真思考的结果。一个小小变化，就改变了结果，说明变化不在于多少，而在于有没有用，变化再多，如果没有意义，也是没用的。

就说我写的《春》这篇作文吧。我先写的在校园里，又写了在卧室里看窗外的景色，然后写在桃花林里，最后写了清晨和在上学路上。我刚开始的时候是一句一句的修改，修改了很多遍，但我没看整体。我回到了老家，姐姐把我的原文打出来了，让我看。我觉得段落有些不清晰，把次序调整了一下，我把清晨和放学路上放到了最前面，这才好多了。如果不改，这篇作文一定不是一篇好作文，而改了却成了一篇很好的文章。

通过这篇课文的学习，然我感受到了古代人民的智慧，我一定汲取他们的聪慧，长大也做个对社会有用的人。

田忌赛马读书心得 篇7

《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。

这个故事讲的是齐国有名大将叫田忌，他非常喜欢赛马。他第一次约齐威王赛马时，全输了，后来的几次也都输了。细心的朋友孙膑分析了其中的原因，将一条妙计告诉了田忌。新的比赛开始了，第一轮比赛田忌输了，但在后来的两轮比赛中他全赢了，而且还是用原来的马赢的呢！读到这儿，我惊呆了，心里因孙膑的神机妙算而佩服的五体投地。或许这其中的道理，就是文章给我的启示。

孙膑是怎样以弱胜强的？我觉得主要在于以下两点：

首先是仔细观察。孙膑之所以敢保证能让田忌取胜是由于他仔细观察了前几次比赛，发现了齐威王的马比田忌的马快不了多少，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，这是取胜的原因。在我们的周围，还有许多值得仔细观察的事。

记得刚上小学那时候，妈妈出了一道数学题考我：一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角？我不加思索地大声说：“太简单了，还剩三个角。”接着妈妈就拿出一张正方形的纸让我亲自动手剪。我拿起剪刀一剪，咦？怎么变五个角了呢？但我觉得很奇怪，为什么不是三个角，而是五个角呢？妈妈笑了笑说：“这也不完全对，还有其它答案呢。”于是，我不停地试着在纸上剪，还真的有第三种可能。这事告诉我做什么事都要仔细观察，再分析思考，就能解决这个难题。仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来，仔细观察很重要。、

其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似简单却能出奇制胜的办法来，可见动脑筋很重要。众多名人都是靠动脑筋取得巨大成就的。比如牛顿发现了万有引力，能说他只靠机遇和灵感吗？达尔文的成就只是从观察中得来的吗？答案当然是否定的。我们应向他们学习，勤动脑筋，多思考，灵活运用脑子，让它在我们的学习里和将来的事业上发挥作用。要知道动脑筋才是灵感的火石，它可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。

读完了这篇文章，理解透了它的意思，我觉得遇到困难时，只要仔细观察，勤动脑，找出相应的方法，就能解决问题，获得成功。

田忌赛马读书心得 篇8

昨天晚上，闲着无事，我就坐在桌子上看书，无意间，看到一本名字叫做《田忌赛马》的故事，让我深受启发。也同时感叹田忌的聪明。

我记得这个故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。

这故事告诉我们，只要变换一种思维方式，结果是相反的。在我们生活中，不也出现许多类似这样的事吗?

记得小时候，妈妈出了一道数学题考我：一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角?我不回思索地大声说：太简单了，还剩三个角。接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么变五个角了呢?我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪，为什么不是3个?妈妈笑了笑说：还不完全对，还有一个答案是4个呢。我不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。

通过这个故事，让我明白了一个道理，那就是：做什么事情，我们都要学会开动脑筋，学会换不同的思维方式去做题，才会得到正确的答案。

田忌赛马读书心得 篇9

《田忌赛马》是一篇鼓舞人心的文章。

这个故事讲的是齐国著名的将军田吉，他非常喜欢赛马。他第一次邀请齐威王参加比赛时，他输了所有比赛，后来又输了几次。细心的朋友孙斌分析了原因，并告诉田吉一个聪明的计划。新的比赛开始了。田吉在第一轮输了，但他在随后的两轮中都赢了，仍然用他原来的马赢了。当我读到这封信时，我很震惊。我心中充满了对孙宾巧妙方法的钦佩。也许原因是这篇文章给了我灵感。

孙宾是如何战胜强者和弱者的？我认为它主要在于以下两点:

首先是仔细观察。孙斌之所以能保证田吉能赢，是因为他仔细观察了之前的比赛，发现齐威王的马不比田吉的马快多少，田吉的一等马比齐威王的二等马快，二等马比齐威王的二等马快。这就是获胜的原因。在我们周围，有许多东西值得仔细观察。

我记得当我在小学的时候，我妈妈想出了一个数学问题来测试我:正方形的四个角，切掉一个角后还剩多少个角？我不假思索地喊道，“太简单了。还剩下三只角。”然后我妈妈拿出一张正方形的纸，让我自己剪。我拿起剪刀来剪，嗯？它是怎么变成五角的？但是我觉得很奇怪，为什么不是三只角，而是五只角？我妈妈笑着说，“这不完全正确。还有其他答案。”所以，我一直试着剪报，真的有第三种可能性。这件事告诉我，我应该仔细观察每件事，再分析和思考，这样这个难题就能解决了。仔细观察仍然是警察破案的重要一步。从这个角度来看，仔细观察是非常重要的。。

第二是思考。孙斌可以想出这种看似简单却令人惊讶的获胜方式，这表明思考非常重要。许多名人用他们的大脑取得了巨大的成就。例如，牛顿发现了万有引力。他能说他只依赖机会和灵感吗？达尔文的成就仅仅来自观察吗？当然，答案是否定的。我们应该向他们学习，努力思考，多思考，灵活运用我们的大脑，这样他们才能在我们的学习和未来的职业生涯中发挥作用。我们应该知道思考是灵感的燧石。它能产生伟大的发明并使人们获胜。

读完这篇文章，充分理解它的含义后，我觉得如果我遇到困难，只有仔细观察，勤奋运用我的大脑，找出相应的方法，我才能解决问题，取得成功。