托班随笔：迪迪的脸

第二天，孩子们像往常一样快乐的来到幼儿园，到早餐时间了，迪迪还没来，我以为孩子不舒服了或有事不来了，正准备给孩子们分早餐，忽然活动室外传来了粗大愤怒的声音："谁是洋洋？前天抓我们迪迪，抓着好事了是吧，昨天又抓，你们老师怎么看的孩子，让我们迪迪两天受两次伤。”活动室的门随着愤怒怦然打开，是迪迪的爸爸，小迪迪被爸爸拽进了活动室，怯怯的躲在爸爸得身后，我和兰兰老师忙招呼家长。迪迪爸爸不顾我们的招呼，问孩子们：“谁是洋洋”。我说：“你先别激动好吗？快告诉我们发生了什么？”“老师，前天迪迪脸被抓了是吧？”我点了点头，“昨天我家孩子又被抓了，我问迪迪了，她说是洋洋给她抓的。”我和兰兰老师感到惊讶，昨天离园时迪迪的脸就一处伤痕啊，怎么今天就多了一处再说昨天我和兰兰老师给孩子们剪指甲时，发现洋洋根本就没有指甲，洋洋有个坏习惯，喜欢没事咬指甲玩，我和兰兰老师一直在帮助他改正坏习惯，洋洋的指甲就算拿着往脸上抓，也抓不出伤痕的，我把情况和迪迪爸爸说了说，迪迪爸爸总算消了气，我又问迪迪，脸到底怎么了，迪迪哭着说：“老师，我不敢说。说了爸爸就不让我玩星星笔了。”“星星笔是啥啊？”迪迪爸爸对我说：“老师，不好意思，我知道迪迪的脸是怎么回事了，前几天她妈妈给她买了一种笔，叫星星笔，里面有各种颜色，迪迪可喜欢了，回家就抱着画啊写啊，那种笔笔尖很尖，刚买回家时我还担心过孩子会划伤手，一定是迪迪玩星星笔把脸划伤的。”我抱过迪迪问是星星笔划伤脸的吗？迪迪把头埋在我怀里，重重的点了点。

事情总算水落石出了，虽然迪迪的脸不是被小朋友们抓的，在这里我和兰兰老师提醒家长朋友们，别给孩子买对孩子不安全的笔或玩具，孩子小，自护能力差，等孩子受到伤害了后悔就来不及了。祝福小小班的宝贝们，能够健康快乐的成长。

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歌曲的启迪

“太阳回家了，月亮回家了，风儿风儿还在刮，它在找妈妈……”今天下午刚入园，我打开了录音机，让孩子们熟悉上午刚学过的《风儿找妈妈》歌曲，很多孩子还兴致高涨地舞动手臂演唱起来，“你们看，这小朋友多聪明，她看到这些现象，就知道风来了。

请问你们怎么知道风来了?按我的思路，幼儿能回答儿歌中的某一句就行了。

”没想到小雯冒出一句：“我不看就知道风来了。

”对她这句话，我没考虑就直接否定了，然后继续按我的思路引导幼儿认识风。

若干天后，一个大风的日子里，风刮得眼睛都很难睁开，我恍然大悟，“我不看就知道风来了”这话其实没错。

当天下午，我找了一个适当的机会又提起这个话题，幼儿的回答五花八门，但我期待的那句话却没人再提，小雯不吱声，只忽闪着两只有神的大眼睛看着我，于是我说：“上回小雯说我不看就知道风来了，当时我说这句话不对，现在我们一起出去感受感受，来证明一下这句话到底对不对?”

来到院子里，我让幼儿闭上眼睛，感觉“不看怎么就知道风来了”他们高兴的闭起眼睛，完全沉浸在感受风的意境中。

有的说我的头发被吹到眼前了，有的说我听见风在呼呼地刮，还有的说我觉得风在推着我走……..我接着说：“现在我们迎着大风跑一跑，看有什么感觉。

”他们说：“老师，风顶得我跑也跑不动。

”

回到教室，我又让幼儿隔着窗户观察风，幼儿说：“看到树枝在摆动，尘土飞扬，就知道风来了。

”通过这次对风的重新认识和探讨，小朋友都知道了小雯说的“我不看就知道风来了”没有错，我也及时反思并调整了自己的教育行为。

托班教育随笔

托班的幼儿都是2～3岁左右的孩子。刚进托班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的：这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边那个已经尿裤子了;前面的喂饭的勺子刚拿到手中，后面的已经在你背后吐了起来;这头刚拉开一对打架的幼儿，那头的孩子脸上又多了两排牙齿印。那些日子我真恨不得一个人掰成几个人来用，两只手根本不够使唤，顿时觉得自己是那么笨手笨脚。后来在日常工作中不断地摸索，我慢慢地领悟到很多窍门。认识到只有转变学习方式才能真正地为孩子提供、创设出发现、探究、学习的机会与空间。新课程中指出：主动性是现代学习方式的首要特征，而激发幼儿主动学习的内在需要之一则是学习的兴趣。因此，遵循幼儿的兴趣，让孩子主动学习、主动发展。而针对托班的幼儿，对于孩子的主动性我是这样培养的。

一、创设活动环境，萌发幼儿主动探索的愿望。

一学期的幼儿园托班教育使我认识到要激发托班幼儿学习主动性并不能从责任上来要求幼儿，而应从幼儿的兴趣出发，创设一种适宜的、主动的活动式环境。0～3岁幼儿已有尝试并探究周围环境的行为，他们的学习经验是在感知、操作、探究中积累起来的。因此，为了满足孩子的探究行为，我在活动室中创设支持性、可选择性的环境，使其得到充分的活动。如，为满足孩子操作、摆弄的需要，我们开辟了发展精细动作的“拼拼玩玩”、“我爱小动物”等区角，并在里面摆放着孩子随时可取的玩具，让他们进行串珠、敲球、扣纽扣、盖瓶盖等游戏。这些在孩子看来是玩具的学具，每一件都渗透了一定的层次性、多功能性和不确定性。在孩子主动探究的基础上，隐含了让孩子“开窍”的教育作用。

二、保护好奇心，引发幼儿主动学习的兴趣。

孩子天生就好奇好问，而正是在兴趣和好奇心的驱使下，产生了“我要学”的愿望，并提高了活动的积极性、主动性，从而使活动成为一件快乐的事。

橡皮泥是孩子们特别喜欢的玩具材料。一开始，我就将橡皮泥放在区角中供孩子自由、任意地玩，他们也玩得不亦乐乎。有一天，唯唯在桌子上搓橡皮泥，忽然，她惊喜地告诉我：“老师，小面条!”真的，在她的手中是一根又细又长的“小面条”了啊。于是，其他孩子也纷纷学起她做起面条来。我又及时提供了盘子，鼓励孩子们产生给娃娃家的娃娃烧面条的快乐情景。

橡皮泥可塑性大、多变的特点让孩子喜欢。因此，在玩的过程中可以让孩子产生各种想象。而做小面条正是孩子学习“搓”这一动作的一个切入口，老师提供的餐具也为情景开展创设了条件，让孩子的兴趣得到提升，自主产生了要“给娃娃烧饭”的愿望，并又成为以后学习团、压等动作的切入口。让孩子在情景中学习、在情景中探索，激起孩子“我要学”的愿望。

作为教师，要去发现、接纳、欣赏、引导孩子的自主行为，从而使他们获得满足，体验成功的快乐。同时，给孩子留下一个求新、求异、丰富而广阔的天空，促使他们主动地学习，快乐健康地成长。

教育随笔：抓脸

抓脸

小班的孩子刚入园，什么事情都随自己的心愿，一不随心，伸手去抓。以往他们在家中已经习惯各种图书、玩具都是自己的，没有人与他们争抢。而今到了幼儿园则不同，所有的玩具、图书都要一齐玩，一齐看。因此产生了争执，容易发生抓脸行为。为了避免或减少同样的事情发生。

我采取了一些教育方法，首先让孩子懂得玩具是大家的，能够轮着玩或换着玩，让孩子懂得谦让的含义。

其次，我教孩子唱了一首歌"小小手"让孩子们说说手的用处，根据幼儿的回答，我从正面去引导他们："我们的小手真能干，它是一个小小魔术师，能够变各种小动物，我们的小手还会做许多事比如帮老师摆椅子，收玩具。"老师虽然这么说，但是远远还是由于晓彤和他抢玩具，把晓彤的脸给抓伤了，留下一道血痕。

事后，我对远远说："你看，晓彤的脸好看吗？""不好看""让别人给你把脸抓破，你愿意吗？""不愿意。""以后还抓别人的脸吗？""不抓了。"透过这次对远远乃至全班的教育，这几天抓脸现象明显减少。同时期望我们的家长朋友经常检查孩子的指甲及时修剪。

托班随笔：小跟班

一天中午吃完饭，其他小朋友都在排队漱口，只有他一边和别的小朋友打闹，一边有说有笑的。我本来想训斥他，可转念一想，斥责对他可没用，为何不换个法子?于是我想了想走过去跟他说:“李彦翕俊，你漱完口了吗?”他点了点头：“那你来帮老师抹桌子，好吗?”他开心地点了点头。我一边擦桌子一边说:“以后老师每天都找一个各方面表现好的小朋友来当老师的小助手，小朋友说好不好?”孩子们听完异口同声地说好

，接着我又说到:“今天的小助手是李彦翕俊小朋友，那明天是谁呢?”

通过这件事，看得出来，李彦翕俊小朋友是个好动的孩子，既然他喜欢劳动，那我就将计就计，每次有事我就找他，比如:发课本、发笔、帮老师拿东西等等……小事情，我会第一个找他，慢慢地他就成了我的“小跟班”，这两天我发现他上课也不那么爱讲话了，还会主动举手回答老师的问题。

他的改变让我明白，其实每个孩子们眼中的那个“捣蛋鬼”都有他自己的优点，与其让他墨守成规，不如让他发现自己，其实越是看似调皮的孩子更需要老师和家人的关爱。

幼教随笔：笑脸的作用

今天早上在门口迎接孩子，韩文宇小朋友见我之后，用低低的声音向我问好，接着来到养成教育表格前画了一个开心的笑脸。“韩文宇你画的笑脸真开心，如果你和它一样整天笑得这么开心就好了！老师会更加喜欢你，笑一个给老师看好吗?”听了我的话她只微微笑了一下，“你笑起来真漂亮！”我及时的鼓励她，这对于内向的她来说是第一次，平日她总是默默无闻，不善言语，笑容在她脸上从没出现过。“韩文宇以后你和你画的笑脸来比比看谁笑得更开心好吗？”她微笑着点了点头，以后连续几天我都在门口鼓励她和笑脸来比赛，日常活动时鼓励她大胆发言，和小朋友交流合作，没想到还真起了作用。

这段时间以来，韩文宇能主动和小朋友一起玩，也能积极参与各种活动，可爱的小脸上不时的露出笑容，变得爱和小朋友一起玩了，家长也反映孩子现在话多了，回家总说幼儿园里的事情，有时还来个表演，看到她的变化全家人都很开心，没想到我突发的一种想法，改变了孩子。教育真是随处可在，关键是我们要随时抓住它，充分利用一切教育资源，随时随地的去关爱和教育每一个孩子!

托班保育随笔(优选)

众所周知，对于一名优秀的教师来说，我们更应该注意自己的教育教学行为和方式，而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢？相信你应该喜欢小编整理的托班保育随笔(优选)，希望能帮助到你，请收藏。

托班保育是指对年龄在1到3岁的宝宝进行照料和教育的工作。这个阶段的孩子正处于身体和认知发展的关键时期，因此托班保育的重要性不可忽视。在托班保育中，教育者需要为宝宝们提供一个安全、温馨、有趣的环境，促进他们的身体、智力和社交能力的全面发展。

首先，托班保育需要提供安全的环境。宝宝们正在探索世界，对于危险的事物充满了好奇心。因此，教育者需要确保托班内没有尖锐的物品、有害的化学物品，同时也需要保持环境的整洁和卫生，以防止细菌和病毒的传播。此外，教育者还需要时刻关注宝宝们的安全，确保他们不会受到任何伤害。

其次，托班保育需要提供温馨的环境。在这个阶段，宝宝们需要充满爱和关怀的环境，从而建立起安全感和信任感。教育者需要给宝宝们提供亲切的拥抱和温柔的抚摸，用温和的声音和表情与他们沟通。此外，教育者还可以通过播放柔和的音乐，创造出一个放松和安静的氛围，让宝宝们感到舒适和愉悦。

第三，托班保育需要提供有趣的环境。宝宝们正处于快速成长和发展的阶段，他们渴望探索和学习新的东西。教育者可以提供各种各样的玩具和材料，帮助宝宝们发展他们的感官和动手能力。此外，教育者还可以组织一些简单的活动，如绘画、手工制作和音乐游戏，让宝宝们在玩乐中学习。

最后，托班保育需要促进宝宝们的全面发展。除了提供安全、温馨和有趣的环境外，教育者还需要关注宝宝们的身体、智力和社交能力的发展。教育者可以提供一些简单的运动活动，如爬行和跑步，帮助宝宝们发展他们的大肌肉控制能力。同时，教育者还可以使用一些教具和游戏，帮助宝宝们发展他们的认知和语言能力。此外，教育者还可以组织社交活动，如合唱团和角色扮演，帮助宝宝们学会与他人交流和合作。

综上所述，托班保育是一个非常重要的阶段，需要教育者提供安全、温馨、有趣的环境，促进宝宝们的全面发展。通过正确的方法和手段，我们可以帮助宝宝们建立自信、积极和独立的人生态度，为他们未来的成长打下坚实的基础。

冰糖葫芦给我的启迪

还记得冰糖葫芦曾是我小时候最喜欢吃的食品，现在的冰糖葫芦不但花样品种多，而且色泽鲜艳。深得小朋友们的喜欢，一次美术专业组活动课，主题是冰糖葫芦。我把示范画的冰糖葫芦出示给小朋友们看，一串串红红的大大的圆圆的糖葫芦好看极了。讲解了绘画的要点和方法后，小朋友们开始进行绘画。我在想小朋友们所画的糖葫芦一定会和我的一样，又大又红又好看。

等到作品交上来的时候，我发现只有一小部分小朋友是按着原来范画进行绘画的。而大部分小朋友画的糖葫芦形状各异，什么样的都有。当时，我就在想，是他们没有听懂，还是不喜欢画这样的糖葫芦，于是我就问几名小朋友，他们画的都是什么？这时他们变得异常兴奋起来，七嘴八舌地说：“我画的是桔子瓣糖葫芦，我画的是葡萄糖葫芦，我画的是蜜枣糖葫芦、、、、、、”有的小朋友把他们所尝过的各种各样的糖葫芦的味道也说了出来。和这些小朋友们的画相比，我忽然觉得自己的范画是那样的死板，那样的没有生气，那样的没有生活气息。下班后，走在街上，我真的发现了如同孩子们画那些形状各异，色彩缤纷的冰糖葫芦。小朋友们正是在把他们所看到的所发现的生活中的事物，如实在反映到了纸张上。他们的这种想像力，创造力，不正是应值得老师所表扬的吗？

这次绘画课给我一个很深刻的启迪，那就是不能在用传统的思维去看待每个小朋友，不能在用传统模式去教授现代社会的幼儿，他们有一双灵活善于发现的眼睛，他们能看到我们成人所看不到的事物，让孩子处在学习的主体地位，让他们自主地去发现和探究事物，而不是我们老师嚼烂了食物去喂他们，老师真正发挥的应是主导作用。给小朋友们拓展思维的空间，给小朋友们主动学习的空间，给小朋友们展现自我的空间，试想一张一张千姿百态的冰糖葫芦画要比千篇一律的红糖葫芦画所带来教育结果深刻得多。我将那次绘画课重新更改了教学目的和教学过程，因为我深深地懂得了要怎样领着小朋友们在知识的海洋里畅游。

肯尼迪读后感四篇

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“肯尼迪读后感”的演讲让我们思考了很多。

肯尼迪读后感【篇1】

阅读翻译注释

首席法官先生，艾森豪威尔威尔**，尼克松副**，杜鲁门**，尊敬的神父，同胞们；我们今天庆祝的不是一次政党的胜利而是庆祝自由精神的胜利 - 这不仅象征结束 –这还象征开始 – 意味着更新 – 也意味着变革。我在你们和全能的上帝面前读到了我们祖先近170年前所作的同样庄严的誓言。现在，这世界已完全不同了。

人类把消除各种贫穷及毁灭各种形式的生活的力量握在巨手中。然而，在世界各地，我们的祖先为之奋斗的同样的革命信念仍然存在争议，即人权不是来自国家的慷慨，而是来自上帝的手

1：the same solemn oath: i do solemnly swear that i will faithfully execute the office of president of the united states,and will,to the best of my ability,preserve protest and defend the constitution of the united states.

同样庄严的誓言：我郑重宣誓，我将满怀信心地履行我作卫美国人的职责**，并尽我所能维护、保护和捍卫美国宪法

2： 林肯：四十七年前；肯尼迪借过：

nearly a century and three quarters ago接近一百七十五年前

今天，我们不会忘记，我们是第一次革命的后代。在此时此地，让我们的朋友和敌人都听到我们的讲话：火炬已传到了新一代美国人手里 – 生在本世纪，受过战争的考炼，经历艰难困苦的和平磨炼，以我们古老的传统而自豪 – 不愿意眼看着，不容忍我们美国一直承诺的,今天在美国及全球仍然在承诺的人权，不断地遭受践踏

3、let every nation know,whether it wishes us well or ill,that we shall pay any price,bear any burden,meet any hardship,support any friend,oppose any foe,in order to assure the survival and the success of liberty.this much we pledge – and more

让每一个想让我们做好人或想让我们做坏人的国家都知道，我们将不惜一切代价承担一切负担，面对各种困难，支持一切朋友，反对一切敌人，从而捍卫和争取自由的胜利。我们保证这些 – 而且不仅如此

对立面：有意识地把意意相反的词放在对称的结构中形成对比。结构匀称，整齐，词的意义相反而互相衬托，使语言鲜明，使语义加强

well or ill

place and time

friend foe

united,little we can not do,divided,little we can do.(第四段

if a free society can not help the many who are poor,it can not save the few who are rich.（第六段

it was the best of times,it was the worst of times

it was the age of wisdom智慧,it was the age of foolishness愚蠢

it was the epoch of belief信仰，it was the epoch of incredulity怀疑

it was the season of light,it was the season of darkness

it was the spring of hope,it was the winter of despair绝望

we had everything before us,we had nothing before us

we were all going direct to heaven,we were all going direct the other way.狄更斯：《双城记

tom gave up the brush with reluctance in his face,but eagerness in his heart. 马克。吐温：

肯尼迪读后感【篇2】

真相、坚持与信仰

——《刺杀肯尼迪》>观后感

文·吴红耀

一名检察官为了追求真相，不惜与利益集团抗争，由此引发了一系列关于民主法治的思考。这是《刺杀肯尼迪》给我的最直接的感受。

一部电影围绕美国第35任**肯尼迪在德克萨斯州遇刺事件展开。一个超级大国的**在众目睽睽之下被暗杀。虽然**很快就被抓获，但他在审讯过程中被另一个人杀害。这个惊人的案子以草率的方式结束了。

新奥尔良地区检察官吉姆·加里森得知这是国家的耻辱，感到很难过。他冒着生命危险，寻找真相，通过线索核实整个暗杀过程和内幕。

肯尼迪遇刺之际，美国社会内外矛盾空前激化。为挽救危机，他想要从越南撤兵，避免更多的美国年轻人为了缥缈的爱国激情而葬身异国；他想要揭发**党，避免更多的美国人选择'地下法庭'来寻找正义；他想要实现黑人与白人平权，避免更多的美国黑人遭受不公。但毫无疑问，这些行为侵犯了军火商、**党和其他利益集团的利益。

而肯尼迪死后3年，18位证人先后死亡，这不能不让人对肯尼迪遇刺充满疑问。《刺杀肯尼迪》正是将所有疑问体现到了极致。

虽然吉姆·加里森终于知道了真相，但他发现他起诉的是整个国家。即使有确凿的证据，他也无法重返天空。影片最精彩的部分是吉姆·加里森在法庭上精彩的陈述和辩护。虽然以失败告终，但整个演讲无疑成为电影史上的经典台词。

在第二法庭上，检察官激动地说：“我们年轻的时候，认为正义是自然的，我们必须战胜**。只有当我们老了，我们才能知道它是不是。坚持正义是不容易的，因为真理常常威胁到有权势的人，我们必须冒很大的风险。

吉姆·加里森之所以能够明知面临重重危险仍坚持调查，寻找真相，正源于他对法律的信仰。

他坚信，虽然探索之路崎岖漫长，荆棘丛生，今生看不到最后的真理，但只要坚持下去，真理就会显露出来。

我们往往习惯于>故事的大团圆结局，但当我们真正面对现实时，又往往发现总有悲欢离合、阴晴圆缺，事情不见得都是圆满。在日常工作中，法院干警经常暴露在社会的阴暗面，到处都是**陷阱，这就需要我们有一颗坚强的心。

当事人可以接受败诉，罪犯可以曲解法律，但不能接受不公平。社会允许法律有漏洞，但不允许法官不公平。为了实现公平正义，法院的警察必须对法律有信心。

哈罗德·伯曼说：“在一个法治的社会里，必须相信法律，否则什么都不是。“因此，每一个法院民警都要把法律职业的信念融化在血液中，烙在心中，付诸行动，珍惜司法职业，重视司法使命，恪守司法廉洁。

耐得住清贫，守得住寂寞，远离那些冲着我们手中权力而来的人。

“三尺台判百案，一纸定万民”是对法官职业生涯的生动描述。要实现这一愿景，法官必须对法律有信心。一个有信仰的法官，才能够确保他所经手的每一份判决都经得起考验；才能够实现'铁肩担道义，妙手著文章';才能够巧理千家事，温暖万人心。

三影片中，检察官吉姆·加里森宣称，'**的档案要75年后才解禁，我已年过40,那时已在坟墓之中，但我要8岁的儿子保持身体健康，在2038年9月的清晨去翻看那些资料。也许他们会找个借口推迟时间。也许他只能成为一个世代相传的传奇。但终有一天会真相大白。

“这段话反映了一种坚持，支持美国人民度过最黑暗的岁月，迎来黎明。

法院民警要践行法律信仰，还需要一种坚持，这就需要加强人格修养。

2013年，国家法院立案查处违法警察829起，这个数字值得每一违法院警察考虑。这些人第一次违规时，内心是很冲突的：一个当然是利害考虑，怕以后事发了，自己栽进去；二是良心上不安。

然而，良心一旦卖开了，就会越卖越便宜。只是所谓，毛毛雨湿衣服，有点贪图破坏节日。

离法律越近的地方，越需要道德；离权力越近的地方，越需要良心。如果这些人能够认识到这一点，加强品格修养，从点滴上落实，正所谓，一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。

法院干警如果能够从自我做起，从现在做起，从点滴做起，用自己的一片光、一份热去温暖自己、打动他人、惠及社会，法治信仰的春天必将到来，被立案查处的违纪违法干警人数将大大降低。

四位检察官吉姆·加里森（jim garrison）提出：“如果美国**扼杀真相，如果他们不能尊重公民的心，那么我出生和死亡的国家就不是这个国家。'

在法庭上，完全被架空的加里森手拿着从贫民阶层捐来的八千美元，抑制不住激动和悲愤，声泪俱下地向陪审团作最后陈词。这一幕让我明白了一个法人的沉重负担。

每一个案件都给法律信仰增加了砝码，每一个错误都可能导致信仰崩溃。南京的彭宇案由于处理不当，让人们在很长的时间内陷入'扶不扶'的道德尴尬选择处境。

要实现对法律的信仰，就必须让法律得到公众的信任。正义，不仅应当得以实现，而且当以人们看得见、能认同的方式实现。实现这一目标，法院干警责任重大。

肯尼迪**有一句经典的话：'不要问国家为你做了什么，要问你自己为国家做了什么'.检察官吉姆·加里森正是信奉了这句话，才选择义无反顾地查找真相，在美国最黑暗的日子里捍卫美国的法治秩序。

也许，有很多时候，我们会发现，努力的结果让人始料不及。正如让各个国家都挠头的**党在法西斯的统治下却几乎销声匿迹。人们千辛万苦换来的民主制度成了**党肆虐的温床，而劣迹昭著的法西斯却是瘟疫般的**党的克星。

这似乎是历史的一个玩笑。

这或许是因为我们总把某一个当成终点，似乎到了那一刻，一切都万事大吉，可以一劳永逸，但从来没有想到，压根就没有终点，一切都是在路上。正如泰戈尔所说，我们误读了这个世界，却说这个世界欺骗了我们。

法治社会对于每一个国家来说都是在路上，只有进行时，没有完成时。这部发人深思的电影，正是在提醒我们每一名法院干警要付出自己的努力，怀着对法治的信仰，为完善法治社会做出更大的贡献！

肯尼迪读后感【篇3】

the most impressed person in

after watching , i think the pa kennedy (joseph p. kennedy) is the most impressed person for me. he is a man of ability, who accumulated amounts of wealth for his family; then he is a man with a special version, who married a girl who could live with him for the full time of his life; while the most impressed thing is his persistence for his dream.

being president became the dream for him, when he was named american ambassador to england. as for his dull response on policy, he lost the chance for president. while he did not give up, he tried his best to help his first son to be president.

unfortunately his first son died on the army. he was desperate, as for his first son jon was the man who he thought would be the president. even though, he persisted.

jack, the second son who did not want to be president, was the youngest president with his help. after president kennedy was shot, his brother bobby tried his own best to be president. even though the result is a tragedy, we can see that as long as the kennedys does not disappear, pa kennedy’s dream is exist.

maybe a dialogue at the end of this television can explain this.

pa kennedy:to this family, if i knew its secret, i’d bottle it and sell it.

jack:i believe we do know the secret, dad. it’s you.

in fact, many persons have dreams, and strive for them. while with growing older, difficulty’s appearance and experience’s increase, we be***e dull slowly and do not know what we need. when we face someone still persists for his dream, maybe we will be moved; when we face someone successful, maybe we will be disconsolate; when we face ourselves, maybe we will put the emotion in packet, and continue the busy while unpromising life.

no matter if what the kennedys did is true or false, one thing should be accept, wherever you are, however old you are, don’t give up the dream. and you, do you want to be a man for dream?

中文：看完《肯尼迪家族》，我对片中的老肯尼迪映像最深刻。他有能力为家庭积累大量财富；他有理想娶一个可以陪伴他一生的妻子；最让我印象深刻的是他对梦想的执着！

自从成为美国驻英国大使以来，让肯尼迪一家成为领袖就成了他的梦想。由于政治上的迟钝，他失去了当共产党员的机会，长子乔成了他的希望。乔死后，他把希望寄托在不想成为共产党党员的次子杰克身上，并尽力让杰克入主白宫。

肯尼迪遇刺后，他的梦想落在了他最小的儿子鲍比身上。虽然也以悲剧收场，但似乎人们可以看到，只要肯尼迪家族中有人，他的梦想就会继续。影片结尾的对白或许是对这一点最好的诠释。

(pa kennedy: to this family, if i knew its secret, i’d bottle it and sell it.

jack: i believe we do know the secret, dad. it’s you.)

在现实生活中，很多人都有梦想并为之奋斗。但随着年龄的增长，挫折的出现，经验的增加，慢慢地我们变得越来越直率，越来越不知道自己想要什么。看到那些继续为理想奋斗的人，我们会很感动；看到那些成功的人，我们会很难过；当我们面对自己时，我们只会抛开一切感情，继续平庸的生活

不评价肯尼迪的做法是对的，至少有一件是值得肯定：无论你在**，无论你多大岁数，都不要放弃你的梦想！你呢？是否愿意做一个追梦人？

经典台词

here is god’s hand, my hand.

to this family, if i knew its secret, i’d bottle it and sell it.

i believe we do know the secret, dad. it’s you.

肯尼迪读后感【篇4】

他背叛了美国的上层阶级，使他们的利益得不到保障。因此，这些所谓的统治阶级秘密合作，共同投了反对票。

其实肯尼迪并不是美国第一位被刺杀的**，在他之前有三位**死于暗杀。他们是亚伯拉罕·林肯、詹姆斯·加菲尔德和威廉·麦金利，但肯尼迪的死尤其令人震惊，因为他还年轻，而且似乎任职很长时间。肯尼迪和其他三人的遇刺使我想到了以下问题：

为什么在美国会出现**被刺杀的事件呢？人的生命价值是什么？人权是否像他们在美国宣扬的那样高于主权？

美国法律有它最初设定的价值吗？面对许多有关暗杀国家**的问题，司法机构的存在是否有价值？这个国家有民主的希望吗？也许在美国人民提出疑问，要求给予说法时，得到的答案都是敷衍了事的，可能会拿这是****机密，不可以随便泄露。

这样的理由太可笑了，国家**被夺取了生命，还有什么****可言？什么样的**允许人们被剥夺最基本的权利，生命权。

在美国这样一个高调倡导民主的国家，所谓的民主只是统治阶级的一面旗帜。这种民主制度很容易失败和丧失。它是一个松散的系统，所以很容易被使用，很容易被疏远和操纵。肯尼迪之死与美国民主制度的缺陷有关。