幼儿园种植教案。
俗话说,做什么事都要有计划和准备。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园小班教案《豆芽种植》”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
小班教案《豆芽种植》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽,养成爱吃蔬菜的好习惯,让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程,知道豆芽是蔬菜,有营养,通过幼儿自己亲自种植豆芽,掌握一些基本的种植方法,培养幼儿参与种植活动的兴趣,快来看看幼儿园小班《豆芽种植》教案吧。
活动目标:
1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程,知道豆芽是蔬菜,有营养。
2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽,养成爱吃蔬菜的好习惯。
3、通过幼儿自己亲自种植豆芽,掌握一些基本的种植方法,培养幼儿参与种植活动的兴趣。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
活动重难点:
了解豆芽的外型特征及生长过程。
活动准备:
1、黄豆芽,绿豆芽若干,小脸盆,每人一个,人手一把小铲子,黄豆种,绿豆种若干。
2、多媒体课件。
3、烧熟的豆芽每人一份。
活动过程:
(一)导入激趣:
演示画面“豆芽宝宝在跳舞”,激发幼儿的兴趣。
(二)了解豆芽的特征。
1、洗豆芽。
请小朋友帮豆芽宝宝洗澡,提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的?
提问:“你洗的豆芽宝宝是什么样子的?”幼儿自由讲述,老师出示电脑画面,帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。
2、分豆芽。
请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里,然后送它们回家,边送边说:“黄(绿)豆芽,我送你回家。”
(三)了解豆芽的生长过程。
提问:“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗?“幼儿自由回答
演示电脑画面,让幼儿了解豆芽的生长过程
(四)了解豆芽的作用。
“你们知道豆芽有什么作用?”
出示烧好的豆芽,让幼儿看一看,闻一闻,尝一尝,让幼儿知道豆芽是有营养的,要多吃豆芽。
(五)师幼合作种豆芽。
教师带领幼儿到自然角种豆芽。
幼儿百科:豆芽,也称芽苗菜,又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、银芽、银针、银苗、芽心、大豆芽、清水豆芽,是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”,也称“活体蔬菜”。品种丰富,营养全面,是常见的蔬菜。
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幼儿园小班科学教案:有趣的豆芽
一:活动目标:
1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程,知道豆芽是蔬菜,有营养。
2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽,养成爱吃蔬菜的好习惯。
3、通过幼儿自己亲自种植豆芽,掌握一些基本的种植方法,培养幼儿参与种植活动的兴趣。
二、活动重难点:
了解豆芽的外型特征及生长过程。
三:活动准备:
1、黄豆芽,绿豆芽若干,小脸盆,每人一个,人手一把小铲子,黄豆种,绿豆种若干。
2、多媒体课件。
3、烧熟的豆芽每人一份。
四、活动过程:
(一)、导入激趣:
演示画面“豆芽宝宝在跳舞”,激发幼儿的兴趣。
(二)、了解豆芽的特征。
1、洗豆芽。
请小朋友帮豆芽宝宝洗澡,提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的?
提问:“你洗的豆芽宝宝是什么样子的?”幼儿自由讲述,老师出示电脑画面,帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。
2、分豆芽。
请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里,然后送它们回家,边送边说:
“黄(绿)豆芽,我送你回家。”
(三)了解豆芽的生长过程。
提问:“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗?“幼儿自由回答演示电脑画面,让幼儿了解豆芽的生长过程(四)了解豆芽的作用。
“你们知道豆芽有什么作用?”出示烧好的豆芽,让幼儿看一看,闻一闻,尝一尝,让幼儿知道豆芽是有营养的,要多吃豆芽。
(五)师幼合作种豆芽。
教师带领幼儿到自然角种豆芽。
幼儿园大班教案《种植黄瓜》
活动目标:
1、给黄瓜苗浇水,观察黄瓜的变化。
2、积累照料黄瓜的经验。
3、培养探索黄瓜的兴趣。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
准备
浇水用的小桶、小茶杯等若干。
过程
1.带领幼儿去黄瓜地
2.猜想黄瓜的长势
教师:“你们猜猜黄瓜种子有没有发芽呢?”
“如果发芽了,小苗苗会使什么样子的呢?”(幼儿猜想)
3.幼儿观察黄瓜的变化,并进行浇水
教师:“有些黄瓜种子已经发芽了,可是你们有没有发觉黄瓜有点口渴了?我们来给它们浇浇水吧。”
4.教师示范如何浇水。
教师:“要往黄瓜苗苗根部浇水,要不然黄瓜会被水冲死的。”
教师给每组幼儿划一个区域,准备好水,开始浇水。
5.幼儿收拾整理浇水用具,
延伸
每天安排几名幼儿值日并负责观察黄瓜的变化情况,回到班里向大家报告,也可组织全班幼儿每2~3天去观察一次,并共同谈论。
幼儿百科:黄瓜葫芦科一年生蔓生或攀援草本植物。茎、枝伸长,有棱沟,被白色的糙硬毛。卷须细。叶柄稍粗糙,有糙硬毛;叶片宽卵状心形,膜质,裂片三角形,有齿。雌雄同株。
幼儿园中班教案《大豆芽》
活动目标:
1.能念准“嘴”“蹲”“踩”字的音。
2.引导幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的意境美。
3.体验自己的劳动成果。
4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5.能分析诗歌,培养想象力。
活动准备:
1.实物豆芽(黄豆芽)若干、黄豆、绿豆若干粒。
2.“嘴”“蹲”“踩”“伸出”的字卡片。
活动过程:
1.教师启发幼儿:小朋友,你们爱吃豆子吗?爱吃什么豆?春天来了,柳树发芽了,我们来看看还有什么发芽了?
2.出示黄豆芽引导:今天,老师带来了豆芽,请小朋友们仔细看看,黄豆芽是怎么样?(黄豆芽是黄豆泡水之后,过了几天发出的芽,也可以把黄豆埋到土里,长出来的。)
3.学习儿歌。
(1)刚才小朋友们都知道大豆芽是怎么长出来了,今天我们就来学一首儿歌——《大豆芽》。
(2)教师示范念儿歌。
(3)教师带领幼儿念儿歌,念完后,念完后出示字宝宝:刚才小朋友念得很好,但有几个字要把它念准:“嘴”“蹲”“踩”。
4.玩捡豆子游戏。
(1)把黄豆和绿豆混合,每组豆子一碗,空杯子2个。
(2)教师讲区分豆子要求:把黄豆、绿豆分开,分别放到2个杯子中,注意不要把豆子掉到地上,看哪组捡得快。
活动延伸:
捡完豆子后,放些水到杯子中,观察豆子发芽,长成豆芽的过程。
附:大豆芽
大豆芽,歪歪嘴,
胖嘟嘟的没长腿,
蹲在水边打瞌睡。
呼噜噜,呼噜噜,
睡一觉,醒来了,
踩着高跷咪咪笑。
幼儿百科:豆芽,也称芽苗菜,又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、银芽、银针、银苗、芽心、大豆芽、清水豆芽,是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”,也称“活体蔬菜”。
我帮妈妈摘豆芽(幼儿园教案)
引言:五一劳动节前,我们在幼儿园认识了劳动节的意义,了解了各行各业的劳动者为社会做的贡献,我们很小,现在还不能做些什么,但是我们能帮助妈妈做家务,今天我就帮妈妈摘豆芽,妈妈夸我长大了、懂事了,我也开心的笑了,原来劳动真的会开心。通过本次幼儿园优秀教案激发幼儿对劳动的热爱,从简单的做家务培养幼儿的劳动美德习惯。
教案名称:我帮妈妈摘豆芽(幼儿园教案)
教案目标:
1、乐于动手进行劳动活动。
2、认识植物的简单特征:根、茎。
3、知道我们是吃豆芽菜的茎。
4、掌握简单的摘菜的方法。
教案重点:
1、向幼儿介绍豆芽菜的名称及组成部分的名称。
2、幼儿讨论后,教师总结讨论的结果并告诉幼儿我们是吃豆芽菜的茎。
3、鼓励幼儿讲出自己对豆芽菜的感觉,与同伴交流。
4、教师提示幼儿摘菜的要点:只摘根部、把豆芽菜叶上的豆匣摘掉不要。
教案材料: 豆芽菜1斤、调味料若干、蒜蓉少许。
教案过程:
1、幼儿认识豆芽菜的名称及豆芽菜的根茎。
2、幼儿讨论:我们是吃豆芽菜的什么部分。
3、幼儿拿到豆芽菜后,讲讲自己的感觉。
4、幼儿在老师的指导下进行摘菜的步骤。
5、个别幼儿进行洗菜的活动。
6、教师进行炒菜的步骤。
7、大家一起品尝。
儿歌:热爱劳动的好孩子
劳动节,真快乐,
做完作业没事干,我帮妈妈干点活。
妈妈擦玻璃,我给洗麻布,
妈妈擦地板,我来洗拖布。
妈妈上班累,我给捶捶背。
妈妈夸我好孩子,我说劳动是美德。
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