幼儿园教师一年工作心得。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。家长要树立正确的人生观价值观，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《一年级新生一上学就吐 专家称这是“学校恐怖症”》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
“我的孩子这是怎么了？一上学就呕吐。”昨天，市民王女士拨打本报热线称，自己的孩子今年刚上一年级，一周呕吐五天，双休日就好了。专家称，这很可能是“学校恐怖症”，家长和老师都应注意进行正确引导。
王女士称，孩子每天早晨起床后，经常要四五次大便，吃完早饭就开始吐，把饭都吐出来了。奇怪的是，周一至周五天天如此，但到了周六周日这两天，就变得正常了。这到底是怎么回事啊？有时早上孩子都哭着说不想上学了，因为孩子怕在班里吐。
记者从一些小学了解到，很多孩子进入小学后，表现出了不适应，如坐不住，情绪无常等。这都是因为幼小没衔接好，毕竟幼儿园和小学有很多不同，有些孩子没有思想准备，就会表现出各种“症状”。近日，还有市民称，自己的孩子早晨刚要出门前就开始肚子疼，恶心，晚上跟他交谈后，原来是怕找不到教室而紧张，一进教室坐下马上就好了。
市心康心理咨询中心主任王辉告诉记者，这应该是“学校恐怖症”的表现。在开学初期，经常会有小学生一进学校和课堂，就出现头晕、呕吐，心慌、焦虑等现象，这是一些孩子患上了“学校恐怖症”的心理疾病。前来咨询者中，这个比例在不断上升。一些严重的学生甚至不能进学校，根本不能继续就学。造成这一症状的主要原因是家长溺爱孩子、学校教育方式粗暴不当、学生之间竞争压力增大等。具体说，家长溺爱纵容孩子，孩子一不想去就同意了，就会助长这种情绪；教师教育方式不当，如一些中小学生是由于讨厌某个“坏”老师，进而泛化到憎恶学校、憎恶同学的；再就是学生在学校的竞争压力大，结果造成恐惧。为消除“学校恐怖症”，家长们要积极对患儿加以疏导、鼓励，与孩子进行更多的感情交流，学校里也可以换换班级等。
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亲子故事：晒晒一年级新生的开学账本
小学一年级新生入学已近一个月了。孩子上学需要的开支有哪些？普通工薪家庭的开支有多大？近日，记者特意走进一所普通小学一年级学生的家庭，一起翻翻他们的开学账本。
给孩子布置小书房 花了1200多元
家长王贺阳一家住在和平路一高档小区，儿子墀墀刚刚过完6岁生日。
走进墀墀家，最引人注目的就是装扮一新的小书房了：一个小书架、一盏台灯、一个书桌和一把舒适的椅子。墀墀妈妈告诉记者，孩子上小学了，他们也很紧张，在听取了很多位“过来人”的建议之后，特意把家里的书房改造了一番，就是为了让孩子有个完美的学习角落。
与普通的书房不同，这里处处可以看到墀墀妈妈的细心：书桌的高度能够调节，并且带有三个抽屉，“孩子长得快，所以买了个能调节高度的书桌，抽屉多了，可以让孩子分类放不同的学习用品。”此外，台灯的光线能够调节，灯头的方向与高度也能够调节，椅子的高度特意让墀墀试过，现在坐上去，双脚刚好平放在地上。书桌上放着一个小书架，上下三层，可以让孩子存放不同科目的书籍和作业本。一本漂亮的日历，一个简易的电话号码本，还有一盒订书钉、回形针，一摞练习本，书桌底下还有一个废纸篓。坐在小书房里，开着台灯，确实能感觉到浓厚的学习氛围。
“从今年6月份，我和老公就为这个小书房做准备。为了淘这个实惠的书桌，我们连续三四天跑到北园大街的家居卖场，挨个店地逛。像书架椅子什么的，都是从那里买的，加上这些杂七杂八的东西，一共花了1200多块钱吧！”墀墀妈妈跟记者如数家珍。
准备学习用品 光铅笔就买了50支
细心的墀墀妈妈，也给孩子准备了大量的开学装备，并根据孩子的个头，选了一个背背佳书包(268元)，此外，笔袋(12元一个)、尺子2把(共2元)、铅笔50支(共25元)、削笔刀、各式的书套30个(共24元)，会计用的标签(贴在文具上写上名字，就能与别的同学的文具区别开来)、2个文件袋、小纱巾3条(共10元)、水壶(10元)，一合计，也花了350多块钱。
为了接送孩子 还专门买了辆电动车
墀墀的学校离家不算远，骑车大概有15分钟车程，需要经过四个红绿灯路口，平时上班时间路上堵车情况严重，为此，墀墀的爸爸和妈妈也在交通工具的选择上费了一番思量。
“开车送孩子吧，为了防堵车就得早走，这样孩子就少休息半个小时；坐公交车也是这样，并且可能不准点；骑自行车比较累，最后一合计，决定买辆电动车，让孩子的爷爷负责接送孩子。”说起接送孩子的事情，墀墀妈妈一直显得犹豫不决，还有些愧疚，“老人年纪大了还接送孩子，不忍心啊。”上周六，俩人特意从解放桥附近买了一辆崭新的电动车，花了1600多元钱。
说起为孩子上学之前的准备，墀墀妈妈非常有感触地说，孩子上学了，才知道需要准备的东西实在是太多了，这些东西加起来，花费也超过3000元钱了“真是太不容易啦！”
为了孩子上学，家长们文具的花费在二三百元，而其他的各种配套服务，虽然各个家庭有所不同，但总支出也都在千元以上。一位家长笑着说：“到底花了多少钱，连我们自己也都数不过来了，反正一切都是以孩子为中心！”
一年级新生家长会邀请函八篇
每到一定时间学习都会开展家长会。当天家长们也会聚集在一起。会议当天老师会把学生的学习情况进行总结。所以家长会是家长了解自己孩子的重要途径。你有什么适合家长会的邀请函呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的一年级新生家长会邀请函，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一年级新生家长会邀请函(篇一)
亲爱的家长、社会各界朋友：
您好！
为了进一步加强家校联系，增进您对学校教育教学工作的了解和督导，为了让您更好地了解您的学生在校期间各方面的情况，以便双方共同商讨下步教育教学工作，并促进孩子积极健康向上发展，更为了让您成为学习型父母，与孩子共同成长，我校特定于20xx年12月13日(周四)上午举行家长学校系列课程之“如何培养出最优秀的孩子”专家报告会暨“家校携手再铸辉煌”家长会，届时敬请您在百忙之中抽出时间，按时参加。这是对学校工作，对提高自己教育孩子的水平，是对孩子成长予以最大的关照。
镇平全兴双语实验学校
20xx年12月12日
附：时间节点
①7:40家长进校，在后操场按班就坐
②8:00-10:00听国家家庭教育资深导师孙云专家讲座
③10:00-12:00以班级为单位召开“家校携手再铸辉煌”家长会
一年级新生家长会邀请函(篇二)
尊敬的家长同志：
您好！
首先，真诚地感谢您一直以来对我们学校各项工作的关心、支持、理解与信任。
我们深知：孩子的笑脸承载着您的殷切希望和美好憧憬；学校一切成绩的取得都离不开您的关注与付出；学校的发展离不开您的关心和支持；孩子的成长离不开家庭、学校、社会的共同教育。
为了进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通和交流，我们将于**年1月13日下午1：30（农历腊月十六日 星期五，如因天气原因改期，以班主任通知时间为准。），在学生所在的班级举行家长会。就学校教育、教学管理情况向您汇报，以便于您及时地了解孩子在校生活、学习、思想表现等情况，并真诚地希望您对我们的工作提出宝贵的意见和建议！
让我们共同携手把孩子的教育工作做好，促进孩子更好、更快地进步、成长。我们期待您的光临！
谨祝：
家庭和睦，工作顺利！
一年级新生家长会邀请函(篇三)
尊敬的家长：
您好!
感谢您一直以来对我校各项工作的关心、理解和支持。值此丹桂飘香，金风送爽的季节，谨向您和您的家人致以最衷心的祝福。!
光阴荏苒，您的子女已经在广海中学这个大家庭里学习和生活了半个学期。为了向您全面汇报孩子在校的`学习、生活、思想状况，共同探讨孩子的未来，进一步加强家校的联系与沟通，增进友谊，以提升我校教育教学的管理水平，让您的子女在广海中学能健康成长、快乐学习。学校谨订于11月12日(星期六)下午2:10在各班级教室召开家长会。诚挚地邀请您在百忙之中抽出时间莅临本校，届时我们将真诚与您沟通，共同搭建家校合作的平台，也敬请您对学校的教育教学工作提出宝贵意见，真诚地感谢。
XXX
XXXX年XX月XX日
一年级新生家长会邀请函(篇四)
尊敬的家长朋友：
您好！
“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力，家庭的温暖能给孩子成长的动力，学校的教育能提供孩子成长的能量，家长与教师的合作能给孩子一片更广阔的天空。行百里，半九十。
十余年的`求学经历，高三是最关键的一年，关乎孩子的成功和未来，功败垂成，维系于此。孩子们的高中生活仅剩二百多天了，为了帮助他们在明年顺利实现自己的梦想，也为了加强学校与家庭的联系，构建家庭教育与学校教育的互动平台，进一步加强家校合作，促进学生平安、健康成长。
我校高三年级定于20XX年xx月**日(周六)晚7:00在高三各班级召开家长会。希望就您孩子的学习、生活、精神状态和您有一次良好的沟通，共同促进您的孩子形成良好的行为习惯，探讨如何能更有效地提高他们的学习成绩。望各位家长能关注孩子成长，支持我校教育教学工作，在百忙之中抽出您宝贵的时前来我校，按时参加家长会。20XX年高三家长会邀请函范文建造师考试_建筑工程类工程师考试网。如有急事不能出席，烦请您与班主任老师主动联系，并委托亲属代表参加。会议当日，敬请提早x0分钟到达指定地点，会议期间请关闭手机或将手机调整静音状态。感谢您对学校工作的关心、支持！期盼您的光临！顺祝身体健康，事业有成！
XX高中部
20XX年x月x日
一年级新生家长会邀请函(篇五)
尊敬的各位新生家长：
您们好！
欢迎您们的孩子选择入读我园，为了今后能更好地合作、沟通，为了孩子貌同构建一个和谐的教育氛围。我园定于7月26日(星期五)下午召开新生家长会。届时，诚意邀请您来园参加会议。
一、活动时间：
20xx年7月26日星期五下午2:45签到
二、活动地点：
幼儿园二楼舞蹈室
三、参加人员：
20xx年秋季新生爸爸或妈妈
温馨提示：
1、会议在2：45签到入场，3:00家长会准时开始，希望您安排好自己的工作，准时参加我们的会议。
2、为了确保会场安静有序，请家长不要带小朋友进入会场，并把手机调到震机状态。
您的到来将是迈向成功教育的第一步！同时感谢您对幼儿园工作的支持！谢谢合作！
邀请人：
20xx年xx月xx日
一年级新生家长会邀请函(篇六)
尊敬的xxx家长：
您好！
感谢您一直以来对我们学校工作的关心、理解和支持。值此之际，谨向您献上我们真诚的祝福！
家长们，转眼间，您的孩子已经踏上人生关键的征程。高中可谓是孩子们人生驿站中最关键的节点。拼搏的高中将会助您的孩子走向更高的殿堂；平庸的高中将会令您和您的孩子留下一生的遗憾。
为了向您汇报孩子在校的学习、生活状况，共同探讨孩子未来的发展，进一步增强家校联系，砀山至善学校谨定于20xx年x月日在砀山至善学校召开家长会。我们诚挚地邀请您在百忙之中抽出时间莅临本校。届时，学校领导、年级领导、各班班主任及任课教师与您进行全方位交流，以便家校合力深入了解学生实际生活和学习情况，更好的提高学生的成绩，实现新突破，届时敬请您留下宝贵意见！
温馨提示：
1、为了孩子的成长，请您务必出席本次家长会。
2、如果不能出席，请您在下周一联系学生的班主任老师，说明情况。
3、本邀请函中的回执单由学生本人于本次节假日结束返校时带回上交，请您阅览完邀请函后，务必在回执单上签字。
邀请人：
20xx年xx月xx日
一年级新生家长会邀请函(篇七)
尊敬的家长朋友：
您好！首先衷心感谢您一直以来对学校教育教学的关注、理解和支持！
刚刚经过期中考试的检验，想必您非常渴望了解孩子在校的学习、生活和其他方面的表现情况，您一定也想知道学校和班级在管理方面的新举措，您还可能有许多关于学校管理和发展的宝贵建议，孩子的笑脸承载着家庭的殷切期盼和美好憧憬，孩子的成绩饱含着家长的深情关注和无私付出，学校的发展凝聚着社会、家庭的密切关心和大力支持。
为实现家校互动，共创家庭和社会的和谐，我校定于本周末举行家长会，具体时间：
11月25日上午九点为七年、八年、高一、高二家长会。
11月26日上午九点为高三家长会。
对每一个学生负责是我们的使命，为每一个学生的成功人生奠基是我们的理想；对子女成材的关爱是您的义务，对家庭幸福的追求，是您的目标。为了孩子美好的明天，您我都是孩子成长的策划师。相信您会在百忙之中如约而至，您的参加就是对学校工作的最大支持，我们热切期待您的光临！
附：温馨提醒：
(1)请您准时到场，开车家长请将车辆远离学生街停放，避免造成拥堵；
(2)建议您带上纸笔，以便将重要内容记录；
(3)您如有事不能出席家长会，烦请您与班主任主动提前联系，也可委托亲属参加，以便及时了解家长会相关内容；
(4)会议期间，请您将手机设置成静音或振动状态，不要高声谈话、抽烟，请予以配合；
(5)会议结束后，请您抽出时间与班级老师认真交流。
邀请人：
20xx年xx月xx日
一年级新生家长会邀请函(篇八)
亲爱的家长朋友：
是孩子让我们相遇，因为共同的使命，我们一次又一次交流与探讨。今天我们真诚向您发出邀请，来参加孩子的家长会。
因为孩子，我们会有默契的合作；
因为孩子，我们会有积极的交流；
因为孩子，我们会成为亲密的朋友。
希望通过本次家长会促进家园合作，在家园携手下，让孩子们健康快乐地成长。
时间：20xx年3月28日(周四)晚上19：00
参会人员：小一、小二、小三、中三、中四
时间：20xx年3月29日(周五)晚上19：00--20：30
参会人员：中一、中二、大班级
地点：各班活动室
府学小学一年级上学的第一天
今天在学校挺高兴的。我一共得了5个小贴画：所有的书都按老师要求准备好了，武老师一次给了我三个；数学老师问我们她姓什么，我第一个回答对得了一个；我上课坐姿好，又得了一个。
中午的饭菜很好吃，有鸡腿、白菜、还有切得象小桥一样的芹菜、米饭和大硬馒头，哈哈，小学的馒头比幼儿园的硬多了，不过我都吃完了，最后盘子里只剩一根鸡骨头。我后面的小朋友不吃白菜，还说白菜是臭臭的。中午还喝了酸奶。
我们今天还举行了开学典礼。开学典礼是在南校的大操场上举行的。有个老师说了好多话，我都记不住了，就记得她让高年级的大哥哥和一个一年级的小朋友上台讲话了。大哥哥和小朋友说：“小朋友、领导、老师，大家好！”然后鞠躬。（宝贝说，顺序没关系，小朋友重要就放前面吧）“今天有很多新的小朋友来到府学，让我们欢迎他们！”所有的大哥哥和大姐姐都使劲鼓掌，我心里可高兴了，赶紧立正站好。哥哥还说了“欢迎你们来到府学南校。我们要争做府学好少年。”“我们看到你们新来的小朋友，仿佛看到我童年的时候”什么的，后来我就记不清了。
然后就是升国旗仪式，有个哥哥喊“立正、向右转”，大家就开始唱国歌。我不会唱，就好好地站着。大哥哥大姐姐戴着红领巾，都一起敬礼。我觉得没有红领巾不漂亮，今后我成姐姐了也要戴上。马校长也讲话了，她说了好多，我也基本上记不清楚了。
开学典礼两个多小时，我一直站着。我从来没有站这么长时间，腿都站麻了。（估计没这么长，她自己觉得应该有2小时长）
今天除了美术课，其他的课都没有教新东西，就是和我们说说上课的要求，这门课是干什么的，连体育课也没有到操场。
晚上坐班车的时候，我们班有小朋友叫我，我就和他一起玩去了。班车老师发现我不见了，到处找我，费了好大劲，一回到小区门口就告诉了姥姥、姥爷。下次我可得小心点儿，不能让老师担心了。
怎样辅导一年级孩子
家长如何辅导一年级小学生
对于小学来说，一年级是十分重要的，因为它是小学生入门的关键。俗话说，万事开头难，只要找到了入门的方法，以后的学习就会更轻松。作为家长如何引导自己的孩子入门，如何辅导孩子的学习呢？可以从以下几个方面入手。
一、 加强孩子学习习惯的培养。
如果孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益，所以，家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。
早上，孩子上学时一定要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接到学校，放学时，要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接回家。回家后，要先做作业。写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。写作业要一口气做完，不能边做边玩、做一下玩一下。完了作业要准备好明天的学习用具（包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中）、收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上，八点半以前必须上床睡觉，家长要给孩子一个良好的睡觉环境，不要家长叫孩子睡觉，父母则开大音量看电视或大声讲话。
二、 加强孩子学习的辅导。
孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应，同时，孩子这时的注意力集中时间十分短，上课时老师讲的知识就有可能听漏，如果，家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习十分轻松，就会对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导：
1、拼音
对于一年级的孩子来说，拼音的拼和声调（特别是二声和四声容易混淆）。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业；拼音快学完时，可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样，孩子不光巩固了拼音，而且还提前预习了字，同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时，家长先把声母和韵母都念出来，等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时，不能写漏、写错，连顺序和格式都不能错。
2、生字
每课的生字都要听写，一单元学习完了要听写一单元的生字，一本书学习完后要听写整本书的生字。前三个单元，因为认识的字少，所以可以只听写生字，后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后，每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后，家长必须仔细检查字和拼音写对没有，如果有错，家长就必须给孩子重新听写。
3、作业的检查
孩子把所有作业写完后，家长要检查一遍，看一看写对了吗？书写工整吗？如果有错，就叫孩子改正；如果书写差，就叫孩子重写。
4、预习
作业写完后，叫孩子预习明天要学习的地方后，再读几页课外书。预习课文包括：读通顺课文（至少读三遍），勾出文中带生字的词语，给生字组词。
5、背诵
古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着，同时，背诵时要求孩子找出文章的规律再背诵。
6、加强书写习惯和阅读习惯的培养。
要注意孩子的握笔姿势和坐姿是否正确，看书的习惯和方法是否得当，这些会直接影响到孩子的健康。保护眼睛从现在开始。
7、加强数学能力和数学意识的培养。
对于学生不懂的数学作业，家长千万不要把答案直接了当地告诉孩子。要耐心地弄清楚不懂的原因，是题目的意思不理解，还是当天没有专心听讲等等，并及时采用相应的方法进行教育。
三、加强品德方面的教育。
一位教育家曾这样说：“身体差的人是废品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。”这可见一个人的好品德是多么重要。同时，一个人品德好了，别人才更愿意与他相处，他才更有可能成为一个成功的人。所以，家长要时刻关注孩子的品德，教育孩子如何做人。
1、做一个有礼貌的人，见到老师、同学或其他认识的人要主动问好，受到别人的帮住要说谢谢，妨碍了别人做错了要说对不起。
2、做一个守时、守信的人。
3、做一个讲卫生的人，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，男生勤理发，女生要把头发梳好。出门之前照一照镜子，看看自己仪容是否整洁。
4、做一个爱劳动的人。洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。
5、做一个善于与人沟通的人，不管发生什么事情，能与人好好说。
6、做一个关爱他人的人，关心、爱护、尊重自己身边的每一个人，懂得称赞、宽容别人。
7、做一个有责任心的人。作为一个学生，有责任努力学习；作为一个孩子，有责任尊敬父母、长辈……
8、做一个会与人合作的人。俗话说：“一个好汉三个帮。”只有学会与人合作，才能取得更大的成就。
9、做一个自信的人。家长对孩子以表扬为主，让他树立自信，让他认为自己很能干，他学习起来就会更起劲。但是，如果孩子的确错了，家长还是必须指出来，进行讲道理或者批评教育。
如何辅导一年级孩子作业？
一、读题三遍，认真理解题目要求。
1、第一遍：看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。我们在课堂上做作业也是这样教孩子们的。这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。
2、第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。 如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：①题目要求我们做什么？（画圈、连线、涂色、填空、计算……）；②要求怎么做？（把谁圈起来？把什么样的连起来？把什么涂上颜色？……）。例如：“把同样高的涂上相同的颜色。”提问：做什么？（涂色）；把谁涂上颜色？（同样高的）；涂什么颜色？（相同的颜色）。孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。
3、第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。
二、独立解决，自己检查，对自己的行为负责。
1、理解了题意以后，让孩子自己答题。
2、答完题后，自己对照题目要求进行检查。
检查的方法有很多，不同的题检查方法不一定相同，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，对照题目要求检查过程、最后才是答案。如果是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺；是计算题一定要再算一下……。家长可以根据题目的类型指导孩子相应的检查方法。
三、三种改错的方法。
孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。
1、A类：粗心的错误。家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。
2、B类：方法、知识错误。孩子自己不知道为什么错，家长可以给他提示。
3、C类：无法理解的问题。有些错误家长提示方法以后都不能解决，必须家长讲解方法、过程，帮着孩子做出来的，这类问题请在序号下面写一个C，表示这是孩子的难点，提醒孩子在老师讲解类似问题的时候注意听。
4、这些A、B、C符号的标注，其实就是孩子对自己错误的原因进行分析，能够有效地帮助孩子找到发生错误的根源，同时也帮助孩子找到相应的解决办法。例如：对于A类错误，需要仔细读题，认真检查；对于错误，需要上课时认真听老师和同学的方法，多思考，多练习。家长可以针对B、C类错误，再设计类似的题让孩子练一练，力争能够在下一次不再成为薄弱点、难点。这个习惯养成以后，孩子在高段的学习中能够进行自我管理。高段科目多，内容多，时间紧，复习时有针对性，把书、作业拿出来，重点针对B、C类进行复习巩固，就可以高效地完成知识的查漏补缺，重点突破，这样节约时间，轻松愉快。
四、有错必改，错误不过夜。
每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。有些在学校里做的课堂作业如果孩子没来得及在学校里改，那么回家后也应该拿出来当天改正。孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。我们的作业包括四种：课本、语数练习册、拼音本（生字本）、写字，有时候还有试卷。错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这将是一个良性的循环。否则，这些没解决的错误又会导致第二天新课学起来困难，压在他身上的包袱会像滚雪球一样越来越重，最后导致孩子学习吃力，厌学，自卑，痛苦。
五、记录作业所用的时间。
每天完成作业的时间就可以记录在当天的作业本上再签字。记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。
初期家长可以帮着看时间，建议现在就买一个时钟，让孩子慢慢学着认钟表，自己记录时间。钟表的认识本身就是一年级的难点，这样还可以帮助孩子学习钟表知识。专注、高效的作业习惯在孩子们上了初中，高中以后会有很大的作用。
另外，除了动手写的作业，我们还安排了读书的作业，如读词语、读课文等等，家长必须抽查，另外在签字本上或书上签上读记的情况，这样便于老师掌握孩子在家读书的情况。还可以把孩子最难解决的问题记载作业记录上反馈给老师，便于老师在课堂上针对性地讲解或训练。
6
好习惯养成了，我们就可以慢慢放手了。辛苦几年，轻松一辈子。
如何辅导一年级孩子作业
我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的”是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法。
一、如何检查孩子的作业。
毕竟是刚入学的一年级小朋友，需要学习之处还有很多很多，我们老师在托管都会尽力给予他们指导和帮助，引导他们掌握好的学习方法，培养好的学习习惯，提高学习能力。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
【我们建议】：孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正。做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。（检查的过程不仅是发现问题的过程，更应该是发现孩子闪光点的过程，更应该是极大地表扬孩子进步的过程，对孩子的错误用委婉语气的暗示的方法。）
二、不要盯着孩子写作业。
据我们了解，部分家长喜欢盯着孩子做作业（个别家长还要求我们托管的老师盯着孩子写作业），一旦发现问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是不可能会改正的。
【我们建议】：首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。（孩子的学习早晚都要靠他自己，你管他的目的就是为了尽早的“不管”，你总让他有被管的感觉，总让他有不懂事的感觉，他如何能尽快长大啊？）
三、如何培养孩子专心写作业的习惯。
有许多家长朋友都很困惑，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，不知怎么办。我们推荐三种方法：
1、利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到某某地方去玩。通常情况下，孩子会乐意接受的。（以欣赏的态度、以商量的语气、以激励的手段、以有趣的形式，给孩子提达得到的要求，给孩子提实现得了的目标，孩子何乐而不为呢？？）
若发现孩子写作业时有不专心、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。（把孩子当孩子，去宽容去理解孩子吧，不要批评要提醒，不要指责要激励）
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。（培养孩子的学习好习惯要一步步来做，不能性急。肯定孩子点滴的进步，欣赏孩子细小的闪光点，做好孩子还会犯错的心理，做好孩子还会反复的的准备，孩子就在犯错中，错误越来越少，孩子就在反复中，进步越来越大----）
2、利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业不专心、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。（对待做作业拖拉、不专心的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。）
3、利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的数学作业不算多，用20分钟完全可以做完，语文稍为多一点，用40分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到。当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要最好事先与老师取得联系，和老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。
四、如何点拨孩子做习题。
不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：
1、让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。（把鼓励给孩子，孩子就会自己去想，把方法给孩子，孩子就会自己去做，把成功的体验给孩子，孩子就会充满信心）
2、用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
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