女儿在玩牌游戏中学数学
发布时间:2021-03-27 幼儿园在小游戏 幼儿园游戏说课稿 幼儿园游戏目标女儿5岁了,上幼儿园大班,小小年纪已识字数千。她目前正学习加减法,然而,她的数学计算能力却不是很好。
怎样培养女儿对数学的兴趣?怎样才能在轻松愉快中迅速提高她的口算能力呢?
思索良久,前日,我终于想出一个办法:取一副扑克牌(或自制字卡),选取A到10的数字,把A当作1,我和女儿分别取A到10的数字牌各1份(亦可打乱数字顺序分牌)。我和女儿同时出牌,看谁先算出两张牌相加的数,谁先算对两张牌就归谁,同时算出时用石头剪子布游戏决出牌的归属,最后再数各自赢得的牌数,牌多的一方为胜。等这些口算熟练后,增加难度,练习连加法,按照上述方式,不但要算出两张牌加起来的数,还要加上上次两张牌得出的数,算对者方可把两张牌归为己有。这样不仅可以锻炼女儿的速算能力,还可以提高她的注意力和记忆力,因为在算出两数相加的同时,还要记住上一次两牌相加的数。
昨天晚上,我用扑克牌和女儿做了10以内的加法游戏,女儿对此十分感兴趣。其间,我故意让了她几次,让她尝到胜利的喜悦并适当给了她点小奖励。起初,她总是掰着手指来计算,每每此时,我就先她喊出算数并鼓励她心算。经过昨晚一个多小时的打牌游戏,女儿基本上已能脱口而出诸如5+6、7+8、9+7等原先她需要用指头算好大会儿才能算出的结果了。
我个人以为,这种方法对提高幼儿初学数字加减法的计算很有帮助,既能提高幼儿的心算能力,又能培养幼儿对数学的兴趣,还能培养孩子的观察力、注意力和记忆力。【373939.coM 实用申请书】
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让孩子在游戏中学习
让孩子在游戏中学习最近,xx小朋友不愿意去上幼儿园,于是我就把工作辞了,提前给xx小朋友放了暑假,可是,小丫头一个人在家确实不好玩,总是缠着我要我跟她玩,于是,我每天除了干家务基本就是陪着她玩了,但是我会给她安排一个时间是玩的,一个时间段是用来做家务的,还有一个时间段是来上网的,所以,基本上还是陪她的时间比较多。这样有了固定的时间xx也就不闹了,我想做点什么也方便多了。
可是每天都跟她玩也不知道玩什么东西,有时候是跟她一起搭积木,有时候是跟她一起看书,今天我跟她玩了个小游戏,用她的话说是叫水母游戏,那是因为有一天我看见墙上的贴图水母,然后她要玩游戏,她说就玩这个游戏吧,想不出来玩什么,于是就说我数数到10,她来走路,走到前面就她唱歌,走到后面就我唱歌。今天她说妈妈,我们来玩水母游戏吧,其实我都想不起来什么叫水母游戏了,她跟我讲解了一下我才记起了。
游戏开始了,我开始数数,然后她开始围着我走,第一次就轮到我唱,于是她让我唱《采蘑菇的小姑娘》,我给她唱了,第二次就轮到她唱歌了,她唱了一首在幼儿园学到的歌,第三次的时候她让我跳个舞,我问她:跳什么舞呢????
她说:跳过《隐形的翅膀》吧,
我说:可是我不会跳呢?那怎么办?
慧说:那我来教你吧
于是她就起来教我怎么跳,我也像个小孩子一样跟着她学习,xx小朋友玩的可开心了,后来还有很多次,我都故伎重演,让她来教我唱歌或者跳舞,有时候是读唐诗什么之类的,我想孩子在教别人的同时,自己的胆子也会变大的,而且还巩固了自己所学的东西,让她在游戏中成长,在游戏中学习。学习游戏两不误
育儿心得:让孩子在“玩”中学,“学”中玩
育儿心得:让孩子在“玩”中学,“学”中玩
一学期以来,在老师的精心教育下,我家孩子已很喜欢上幼儿园,并且各方面进步很大,尤其在识字和绘画方面比较感兴趣。每天看着他从幼儿园回来手舞足蹈的高兴劲儿,听着他滔滔不绝讲述幼儿园的有趣事儿,我们家长感到无比欣慰,同时内心也受到极大触动,对孩子的教育关键要激发孩子的兴趣,让孩子在“玩”中学,“学”中玩。
就拿识字来说吧,字卡不如画报色彩艳丽,画面丰富,孩子往往不感兴趣。如何引导激发孩子识字的兴趣?那还有感于幼儿园中“开火车”的游戏。开学不久,孩子放学回家高兴地说:“妈妈,今天幼儿园里我们开火车,好有趣啦!”说着拉起我一起“开火车”,边开边唱儿歌,此时我想到识字教育也不妨采用“开火车”的形式,于是晚上我把一张张识字卡当成一节节“车厢”,边教边让他排成长长的“火车”,他好感兴趣,有时不小心碰弯了,他就焦急地说:“妈妈,火车歪了,不能开了!”说着立刻把它排好,看着长长的“火车”,他蹦蹦跳跳唱起儿歌。开好“火车”,我让他把一节节“车厢”找出来放回盒中,找时故意让他找到,找到了,并及时夸他“欣欣,真聪明!真棒!”这样他兴趣越来越浓,如果一直找不到,他可能会失去兴趣,不愿玩了。玩“开火车”使孩子对文字产生了兴趣,并且在玩的同时也认识了不少字。假期里,我给孩子买了飞行棋,空余时间经常和孩子走走飞行棋,每次当他走赢时,他很高兴,拍拍手说:“妈妈,我第一名!”我感到在走飞行棋的同时也锻炼了孩子数数。这样,家长和孩子在玩的过程中使孩子学到了更多的知识,如果家长对孩子只是一味地说教,只会助长孩子的厌学情绪,得不到促学的效果。
兴趣是幼儿认识事物的原动力,幼儿的兴趣是教育的有效起点,而对幼儿来说,“玩”是他最大的兴趣,因此对幼儿的教育,我们家长不妨处处关注幼儿的兴奋点,把握教育时机,创设情境,让孩子在“玩”中学,“学”中玩。
春节假期,在玩具和食物中学数学
“数学在日常生活中的重要性是不言而喻的,是独立生活和通向科学的门槛。如果家长及时抓住了孩子的数字敏感期,就可以事半功倍地让宝宝更快的进步。”家长们都希望自己的孩子“头脑灵活”,而专家认为,让宝宝对数学产生兴趣,抓住关键期最重要。
怎样发现孩子的“数学关键期”呢?
专家提醒:如果宝宝意识到小朋友手中的饼干比他手中的多,或者宝宝开始喜欢将他的年龄、生日、电话号码等数字告诉周围的人,对数字表现出浓厚的兴趣,家长就要敏感地认识到:自己的宝宝已经进入了“数字敏感期”。
玩具食物皆可成教具
专家给家长介绍了一套在节假日里用玩具和食物教宝宝学数学的方法:
加减法:棋子、饼干、糖块、葡萄、玩具等都可以作为教具,最好一次只教一个数字,解释数字的形状,帮助记忆,并举实际例子,帮助理解。家长还可以用饼干、糖块等食品教宝宝做加减法,如果让宝宝边吃边做减法,会引起宝宝学习的兴趣,也帮助宝宝理解数字的奥妙。学习加法时,妈妈可以把糖块放在衣袋里,一个一个给宝宝,帮助宝宝理解“加”的概念。
数概念:带宝宝外出,指出路边标牌上的数字;在家里,可以教宝宝认识日历、钟表上的数字。可以告诉宝宝一个星期是7天、一个月是30天、一年是365天等。
逻辑数:教宝宝2个2个地数数,5个5个地数数,这是培养宝宝理解逻辑数数法的开始。
小贴士
如果宝宝对这些不感兴趣,根本不能集中注意力于你的教学上,就不要再继续下去了,寻找更适合宝宝的方法,或暂时停几天。
让宝宝在游戏中学会做菜
现在的快餐食品够便利,种类够多,所以在英国美国,十几岁的孩子不会做饭已经变得非常普遍,毕竟,饿了就能买到想要的东西,谁还会费那个劲呢。可现在,教育专家们逐渐认识到,要让孩子们摒弃那些高脂肪、低营养的垃圾食品,就必须让他们学会下厨做饭,让他们学会享受制作健康美食的乐趣。
因此,英国政府已经规定各中学必须在2011年前,开设烹饪必修课。
英国《独立报》的食品专栏作家马克思·黑克斯专门撰文为青少年量身定做了一本食谱。他说,作为父母只要教会孩子以下几个菜,就可以让他们从游戏中学到厨艺。
由于中西饮食和调料差异很大,以下我们列出几个比较接近中国人日常生活的黑克斯菜谱。
1.炸鱼条:250克新鲜鳕鱼条;100克面粉;1个鸡蛋,打匀;100克面包屑
小心地把鱼骨头挑出来,把鱼肉切成手指大小,撒上盐和胡椒,取三个大的平盘,在第一个盘子底部铺上薄薄一层面粉,在第二个盘子里装上打好的鸡蛋,在第三个盘子里铺上面包屑。把切好的鱼肉一一滚过这几个平盘,蘸匀。用煎锅把植物油烧热,将鱼肉放进去,每面炸2—3分钟,然后将炸好的鱼肉包在厚的纸巾中,吸去多余的油脂即可。
2.意大利通心粉:200—250克通心粉;新鲜的干奶酪;2汤匙橄榄油;1只小个的洋葱;1瓣大蒜,剥皮压碎;百里香少许,仔细切碎;2茶匙番茄汁;10个番茄,剥皮,去籽,粗粗切块
将少许橄榄油在平底锅中烧热,放入洋葱、蒜和百里香翻炒,当它们变软但还没有变色时,加入番茄、番茄汁和半杯水,烧25—30分钟,制成番茄酱,加入盐和胡椒调味。同时把通心粉煮软,水控干,拌入番茄酱,撒上干奶酪即可。
3.薄烤饼:120克面粉;1个中等大小的鸡蛋;1茶匙白砂糖;300毫升牛奶;菜油少许
将面和油一起搅拌,加入白砂糖和1/3的牛奶。然后将它们放入剩下的牛奶中。加热不粘锅,倒入一点菜油,然后放入一点面糊,将锅倾斜,使面糊均匀地在锅底铺开形成薄片。大约一分钟后,薄饼的一面已经变成棕黄色,翻面再烤一分钟即可。
4.草莓和香蕉奶昔:3根香蕉,去皮切成小块冷冻一下;10颗草莓;300毫升牛奶
将它们在食品搅拌器中搅匀,倒入细高的玻璃杯,插上吸管即可。
5.水果果冻
将水倒入模具放进冰箱就可以冻成冰块。将喜欢的水果切成块冰冻在水中味道也不错。尽可能发挥孩子的想象力,放芒果、猕猴桃,什么都可以。
黑克斯认为,如果孩子得到适当的鼓励,他们就会很热心地去做饭。而且,孩子到了八九岁的时候,就已经可以很好地掌握用刀和煤气炉的方法了,这方面父母尽可放心。
数学亲子游戏:生活中的数字
生活中的数字
数学是一种能力,良好的数字认知和对数字的喜爱能帮助孩子更好进入这门神奇的学科。对于孩子来说,找数字就是一项很好玩的游戏。一起带着他们来寻找生活中的数字吧!
在游戏中,爸爸妈妈可以带着孩子借助数字认知来熟悉生活中的数字,了解数字在生活中的作用。同样,除了明显可见的数字,还有一些隐藏的数字,也可以一起来寻找。
隐藏的数字。让孩子一起寻找生活中一些形状相似和数字相似的物体,如铅笔就像数字“1”,饼干就是数字“0”等等,发挥孩子的想象及多角度思考能力。
1.数字像什么?
爸爸妈妈可以不限制地和孩子一起思考,比如,数字3像什么,然后一起找可能的相似的东西,比如耳朵,切掉一半的葫芦等等,只要孩子觉得像、能说出理由就可以了。爸爸妈妈可以尽可能引导与对比,只要宝宝能想出一个就给与积极的鼓励。
2.这里有什么数字?
划定一个区域,让宝宝一起找数字。比如,厨房里有什么数字?平底锅像数字“8”,两个放在一起的西红柿像数字“8”等等,让孩子学会多角度观察,并且从整体和局部去观察事物,充分发挥想象。
备注:
这是一个可以训练宝宝发散思维和多角度思考力的游戏,在游戏中要积极引导思考并积极鼓励宝宝。不过,切忌把数字与某一个事物对应,比如“0就是鸡蛋”,限制宝宝的思考和想象。
温馨提示:
我们的世界就是由数学组成的,这样的理论听起来充满奥秘。对孩子来说,数学也是他们认知世界的途径。生活中的数字就是他们打开神秘之门的钥匙。