关于家长怎样教育孩子的方法分享

望子成龙是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家长都如愿以偿。孩子的成功与否不仅取决于天赋，又有后天教育的问题。天赋是难以改变的，而后天的教育则大有可为，并可以弥补先天不足。使你的孩子日趋完美。孩子在成长过程中，除了接受学校的教育外，父母的影响则是最持久、最直接、最有效的。作为家长应如何教育孩子呢

一、爱孩子天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任

另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理

你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的

二、倾听孩子的心声，尊重孩子

孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办?

其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法，他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。

做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正

三、培养独立自主的意识

孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。因此，父母一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。我们经常会看到低年级的学生家长不但每天接送孩子，而且替他们背书包，一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。试想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢？社会上有许多这样的例子：孩子在上中学的时候，妈妈在学校附近租了一间房子照顾孩子的饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不让孩子做。后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中附近租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。最后，孩子终于如愿以偿考上了大学，母亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到两个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会？我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，怕交给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认为孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生活吗？现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很大的意外。yjS21.coM

孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来.

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关于家长教育孩子好方法

在现代化社会里，信息快速流通，人与人交往频繁，孩子们接触到世界的形形色色，各种思想，有些思想将会影响孩子们的成长之路，而每位家长都想自已的孩子能成为姣姣者，是我们每位家长和老师对孩子的唯一愿望，孩子们的成长中离不开家庭，家庭是孩子的第一所学校，而父母是孩子的第一位启蒙老师，家庭教育的成功与否必然是孩子今后能否健康成长的关键所在。那么我们应该怎样去正确引导孩子呢，下面我结合自己教育孩子的方法供大家参考与学习。

一、培养孩子的兴趣爱好，孩子在小的时候，最重要的是要开拓孩子的智力，培养他们的想象力，观察力、记忆力以及口语表达能力，这些都是为以后的学习做后顿，我们要从培养孩子的兴趣爱好入手，这个时候不能太急，要一步步慢慢来。

二、培养孩子有好的习惯，好的生活习惯和独立生活的能力很重要，要从小就开始养成好的生活习惯对于以后在成长中有很大的帮助。

三、培养孩子的沟通能力，孩子在犯错误时，不要打骂，要试着和他们进行沟通，告诉他们什么是对的，什么是错的，交流的时候要放开自己的心态，最好能把自己想成和孩子一样，这样子你们在沟通上方便了很多，要说明白孩子们错在哪里。

四、培养孩子往好的发展，孩子在做对事情时，我们在多加给予鼓励，不管是学习中，还是在生活中，只要是对的就要加以鼓励让孩子下次做的更好，往往有时家长的鼓励是孩子们的动力，不要一味的打骂或责怪，以免孩子失去信心。

五、培养孩子在玩中学习，孩子爱玩那是天性，我们不能压抑这种每个孩子都有的性格，要教会孩子们学会时间上的按排，合理利用时间，同时在玩的过程中学到知识。

以上几点：家长的言传身教是最重要的，孩子还没有判断力，家长的一言一行对孩子都有影响的，家长平时也要注意自己的言行举止，要以身作则把自己孩子往好的方向去发展。

关于家长教育孩子的4个方法

该怎样教育孩子，有什么方法？

父母怎样教育孩子为人处事呢？

怎样担当成功父母角色，家教理念：不仅仅要做孩子合格的引导者，我们还要尊重孩子的“狡辩”、分析并尊重孩子的反馈、针对孩子的反馈，对其进行有目的的教育，另外注意家庭教育不能前后矛盾。

方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应

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每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。

教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。

方法二：分析并尊重孩子的反馈

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当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。

但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友都这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。

可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。

方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育

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当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道讲礼貌的重要性，家长就算再也不会，也可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。

总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。

方法四：家庭教育不能前后矛盾-----手表定理

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心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。

关于怎么教育孩子的方法

身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 )，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样?

当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。

只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。

第—大关键 如何让孩子树立乐观向上的心态

1.接受现实是走向乐观的第一步

2.培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸

3.让孩子保持一颗平常心

4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力

5.幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”

第二大关键 让孩子学会感恩，懂得宽容

1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

2.拥有爱心，就有了求知求美的动力

3.恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正

4.及时消除孩子的残忍行为

5.懂得感恩，才会成长

第三大关键 培养孩子直面挫败的勇气

1.孩子是脆弱的，教他勇于正视失败

2.培养孩子的意志力不容忽视

3.对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会

4.用自信取代自卑

5.总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

6.对孩子进行夸奖，但不要过度

第四大关键 教会孩子自我保护

1.教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害

2.依靠父母的孩子，总免不了挨摔

3.孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险

4.过分地保护，就等于“伤害”

5.提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑

第五大关键 让孩子敢于梦想

1.有梦想才有创造

2.不要训斥孩子的“梦话”

3.孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步

4.拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀

5.善待孩子的兴趣

6.善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑

第六大关键 随培养孩子良好的沟通技巧

1.懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘

2.孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意

3.尊重他人，就是尊重自己

4.孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半

5.合作能力比知识更重要

6.懂得倾听的孩子具有人格魅力

第七大关键 教会孩子合理使用钱财

1.孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱

2.正确处理孩子的压岁钱

3.养成储蓄的习惯，让孩子终生受益

4.授之于鱼，不如授之于渔

5.纠正孩子盲目攀比的心理

第八大关键 帮助孩子正确认识自我

1.鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻

2.长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感

3.学会欣赏别人，才会欣赏自己

4.让孩子每天发现一个自己的优点

5.懂得“舍”才会有所“得”

关于家长教育孩子的方法和经验

轻声教育，自有好处

1. 缓和你的怒气

愤怒之下的你，心情恼得像一堆火，而你说话的声调就像风，风越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕;但是，如果你尝试着忍一忍怒气，压低一下自己跟孩子说话的声调，你会发现你会变得稍微冷静、理智一些，最起码不会让你更加愤怒。

2. 给孩子更多信任、尊重

有心理学者说，你说话的声调高低，跟你传达给别人的信任，是成反比的!也就是说，当你对孩子大吼大叫时，孩子感觉你不信任他;当你说话柔和时，孩子就能感觉到你的信任!

事实就是这么神奇，比如：当孩子手拿香蕉皮准备扔时，你一句怒吼“别扔地上!”这时候，其实你在内心是默认孩子会扔在地上的;如果你认真、轻声地说一句“宝宝，放垃圾桶里吧!”这时候你是默认孩子会放到垃圾桶里的。关键是，你语气中传达出的这种信任或者不信任，孩子都能感觉得到。

3. 减少孩子对你的害怕、抵触

当孩子犯错时，你愤怒地大吼大叫，结果无非两种：

孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥;

孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。

但是，当你语调平静、严肃、稍低一些跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。

如何做到“轻声教育”

1. 压低音调、降低语速

压低声调，有助于压制你的怒火;而放慢语速，则有助于你边说话边思考。很多时候，我们对孩子的批评显得太急、太暴躁了，但事后我们往往又很后悔，毕竟孩子还小，犯错误是正常的。其实，我们根本没那么生气，只是需要几秒钟调整一下自己而已。

2. 指出错误，同时表明期望

孩子犯错的时候，想每次都忍住不去批评，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望传达给孩子，并提醒他犯错的后果，而不是单纯地吼孩子。

3. 减少易怒、冲动情绪

当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。而平和的心境、冷静处理事情的能力才更能影响孩子。

先处理自己的情绪，再与孩子交流

当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。

平和的心境、冷静处理事情的能力，不是嘴上说说就能有的，这需要健康的爱好、良好的生活规律做铺垫。一个常读书、勤运动的妈妈，内心更阳光开朗，也就更容易控制住自己的情绪，跟孩子良好沟通。

跟孩子小声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。

关于家长教育孩子的经验分享

伴随孩子一同成长

一、对孩子要关爱而不溺爱 1、关心关注孩子的学习情况。做孩子的良师益友，通过言传身教和榜样的作用，加强孩子的品德教育。在家营造学习向上的氛围，增强孩子学习的自觉性和主动性;在单位营造争先创优的氛围，取得成绩和孩子共同分享收获的喜悦，增强孩子勇争上游的信念，从小树立高起点的奋斗目标。 2、以平等的身份多和孩子沟通，沟通的目的是为了及时掌控孩子学习、生活动向，帮助孩子学会总结，积极正面的鼓励是孩子学习最大的动力，在沟通中给孩子灌输正确的人生观、价值观和求学观。社会竞争机制的无处不在告诫孩子要从接受竞争到适应竞争到勇于竞争，树立向强者挑战的决心。 3、对孩子的问题要防微杜渐，及时发现，提前预防，尽早帮助孩子分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄傲自满的情绪，这可以贯穿在每天的沟通和交流中解决。 4、对孩子的要求不能照单全收。合理的要求要创造条件尽量满足，不合理的要求哪怕有条件也不能答应，如无节制地玩电脑、睡懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。 5、正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误，人无完人，家长本身也不是十全十美的，我们在要求孩子做得更好的同时，是否也能反思自己是否做得足够好，要告诫孩子，每个人都是在不断纠错的过程中长大的，犯了错误不要紧，只要能从错误中找到问题所在，下次不犯相同的错误就好。

二、对孩子放心但不放任 1、要充分相信自己的孩子。每个孩子身上都有自己的闪光点，要善于发现孩子的优势和长处，不要让孩子成为学习的奴隶，让孩子在快乐中学习，从学习中享受快乐，要让孩子能有一个快乐的童年生活。 2、允许孩子有自己的空间。要尊重孩子的独立人格，同时尊重孩子的隐私，允许孩子青春期的一些反常行为，只要正确引导就好。 3、定期帮助孩子总结学习经验，分析存在的不足和差距，并相对应地提出可供选择的方案，真正能做到胜不骄，败不馁。 4、制订的学习方案要切实可行，循序渐进，切忌眼高手低。目标的制定要因人而异，要切实可行，且短时间应有效果，要让孩子在付出的同时享受到成功的快乐，让孩子不断地增强信心。

三、不能将对孩子的牵挂演变成牵绊，关心自己就是对孩子最大的慰藉。 1、在工作中要积极进取，要让孩子因为有这样的父母而开心、骄傲; 2、在生活中要关心自己，照顾好自己就是照顾了孩子，不给孩子增加负累，让孩子能零负担求学; 3、要切断孩子的依赖思想，增强危机意识。要让孩子明白父母不可能一辈子陪伴在孩子的身边，以后的路要靠孩子自己去打拼，临渊羡鱼不如退而结网，与其现在利用大量的时间去追星，去羡慕别人，不如现在多化点时间和精力，让以后别人来羡慕你。 对孩子而言，想家，不如努力学习，以后为自己创造更好的家! 对家长而言，想孩子，不如照顾好自己，放手让孩子走自己的路。 孩子一天天长大，慢慢变得懂事成熟，让我们在见证孩子成长的过程中，伴随孩子一同成长吧!

家长教育孩子的方法

一个孩子的成长离不开家长、老师的精心培养，一个成功的孩子背后肯定有一个成功的家长和一批优秀的老师。家长如何给孩子创造一人积极上进的学习环境，如何当好这终生老师，用什么样的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好习惯，对孩子的成长都起着极大的作用。只有家长、孩子、老师的良好配合才能够在孩子身上创造一个又一个的奇迹。

一、创设良好的家庭学习气氛与环境

有很多家长常说自己的孩子如何如何不听话，如何如何不喜欢上学，如何如何与老师闹别扭，如何如何与家长顶嘴等，谁谁家的孩子，不用家长管，屁颠屁颠的就学习去了，而且学习特好，而我的孩子，巴掌也打过，好话也说过，都不管用，就差跪下磕头喊老祖宗了，气死我了。其实,多半孩子的态度与家长的教育方式有关。

家长的学习兴趣与认识、对学校、对老师的态度等对孩子的学习都有一定的影响。

1、爱学习、求上进的气氛

孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到学生的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。

孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种自觉学习的行动。家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

许多学业不良的孩子家庭缺乏良好的学习气氛：家长经常约些朋友打牌、闲聊、外出跳舞、看电视、玩游戏、喝酒闹脾气。

2、 家长对学校、对老师积极的态度

家长应该多向孩子讲述自己小时候在学校的趣事，向孩子多传达一些自己对学校美好的向往、美好的记忆，努力培养孩子对学校的情感。否则如果家长给孩子传递的都是自己多么多么不愿意上学、学校生活多么多么枯燥无味等一些消极信息，可以想象孩子对学校的概念会是什么样。

正确对待“常言”，许多人对刚入学的孩子说：“进了蝈蝈笼了”或者说“进了监狱了”之类的话，其实他们的话语就等于告诉孩子：学校生活是痛苦的潜台词，在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。

正确对待老师的批评。老师“管”孩子的初衷绝不是与孩子为敌，

“管”比“不管”绝对强！出现老师教错了或老师管“多”了的现象在所难免。家长心里着急或生气是正常的，但从教育好孩子的角度出发千万不可当着孩子的面数落老师的不是，否则不但破坏了老师的威信，以致老师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了两难境地，使孩子心目中的两类权威发生激烈冲突，让孩子觉得不知道听谁的好了，长期下去容易造成孩子人格障碍：在家长面前表现一个样，在老师面前一个样的双重人格。

3、给孩子提供一个固定的学习地点

孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就是学习

在家里，孩子也应当有个固定的学习地方，它的作用主要是在于形成一种学习地点的定向，也就是说，每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习，犹如医生走进病房，科学家走进实验室，即刻来了精神一样，所以，家长要为孩子提供一个用来读书做功课的专门地点。

有条件的可以单独安排一个房间，住房条件不允许的，也要为孩子安排一个墙角，放一个书桌，供孩子存放书和作业本，使孩子处在井然有序的学习环境中。

好多学业不良孩子不写家庭作业的主要原因之一就是家里没地方写！

4、注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用

以培养孩子用完东西放回原处的习惯。这不仅会使学习环境保持整洁而有条理，而且可以节省寻找学习用品的时间。

例如，在学习前把桌上与学习无关的东西都收干净，只留下学习用品、书籍、作业本等，这样既免得其他东西分散孩子的注意力，又有利于孩子铺开了写。要求孩子在学习后将各种用品都放回原处，再次学习时可随手拿来。否则：学习用品乱放，杂乱无章，学习时又找这，又找那，半天还找不齐，既浪费时间，又影响学习情绪，妨碍脑力集中，降低学习效率，影响学业，以至使孩子的注意力分散。

5、家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报刊杂志

一方面自己拓宽知识面以便有与孩子交流的背景知识，另一方面可以以书中的某些内容为话题与孩子进行讨论与交流，这对做孩子的榜样、促进孩子学习、促进情感交流、防止“代沟”的产生都有非常重要的意义。

6、注意生活方式：

早餐不可轻视、进食应该恰当、保证营养供应、杜绝傻吃傻喝、生命在于运动。

二、反思过去的教育方法

1、专制型父母

对孩子的教育很严厉，过分严格、粗暴甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条，对孩子的行为控制很严容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为。

棍棒打没了孩子的欢乐、棍棒打没了孩子的个性、棍棒打没了孩子的创造性、棍棒打造了一个唯唯诺诺、一事无成、害怕闯荡、没有真正快乐与笑容的“孝子”。

另一种专制——过度保护

什么事情全由父母包办、代替，孩子的自主权受到限制，使孩子养成过分依赖父母，一旦离开父母，则易产生分离焦虑，拒绝上学，拒绝与同学交流，拒绝老师教育帮助，形成孩子的退缩行为。过度保护还会养成孩子以自我中心，自私自利，很难适应集体生活，易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨乃至采取攻击报复行为，人际关系紧张等。

2、放任型父母

对孩子的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管孩子，“小时候交给长辈，上学了交给老师，长大了交给社会。”这种家长属甩手父母。

这种家庭环境下成长起来的孩子往往对事情没有责任心，行为放纵，一些不良的个性与态度会影响学业。

随着社会生活竞争的剧烈化和家庭生活电视化，父母对孩子的放任会越来越多，而这与科学的教育是相背的另一种放任——过分的溺爱和宽容。容易使子女养成放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的心理，对自己的社会责任模糊不清，不能学会在欲望不能满足时应有的忍耐，结果，不合理的需求、欲望不断增加，无法适应社会生活，以自我为中心，自控力差，道德观念薄弱，缺乏行为准则和规范，事事依赖成人，与人交往产生挫折后，易产生对立、仇视情绪，从而发生过激行为。

当前学校教育中老师遇到最头疼的问题：

家长“管”的孩子一般不怎么需要老师“管”，老师“管”的都是那些家长一般不怎么“管”的孩子，而这类孩子的教育由于缺乏有力的家庭教育配合，其教育效果一般也比较糟糕。

“放任”型的学生

父母缺乏责任感、义务感和荣誉感，孩子情感上被忽略或对立，父母不和，视孩子为出气筒进行辱骂或殴打，教养方式简单粗暴经常体罚、对子女缺乏适当监督和养护。这类孩子从小就缺少温暖和爱，心情处于紧张、焦虑、恐惧的情景中，惶惶不可终日。

3、民主型父母

不任意打骂孩子，对孩子的行为更多的是加以分析与引导，对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法，并合理地应用奖励与处罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理,民主教育不等于什么事情都是协商。

有民主还要有集中，孩子由于知识经验、社会经验等方面的局限性，看问题不会深刻与全面，所以对有些重大问题要由家庭全体成员来讨论，父母可以事先统一口径，让孩子沿着正确的轨道发展。

现代社会竞争激烈，好多父亲忙于工作而较少顾及孩子的教育，孩子全交给母亲，母亲既要担当“慈母”的角色、又要担当“严父”的角色，在辅导孩子作业时又担当“严师”的角色，多重角色的混合会使孩子莫名其妙，对母亲形成复杂情感、对社会形成歪曲认知，这样对孩子的成长是非常不利的，浙江“徐力弑母”正是这种悲剧的结果。

父母意见不和。当家长们毫不隐讳地在孩子面前为家庭问题争吵时，孩子们会感到迷惑，没有安全感；孩子会钻你们两人的空子。

在教育孩子的问题上，夫妻一定要团结统一，分歧要在私下里解决，要让孩子确信你们在家务活、日常杂务、作息时间以及禁止打架、偷窃、撒谎等规章制度上的意见是一致的。

即使一方强烈反对另一方的某些观点，孩子在场时也应作出暂时让步。

要给双方以管理不同事务的权力，如父亲负责处理杂务，母亲监督执行作息时间，避免一方负责所有的规则，否则，当这位"负责人"不在家的时候，孩子会对规则置之不理。

三、养成孩子良好的学习习惯

学前和小学阶段，成绩不是太重要的，重要的良好习惯的培养。有了良好的学习习惯，上了初中、高中才能应付那些更需要用头脑才能解决的问题，才能取得更好的成绩，没有好习惯只凭借一点表面的智慧所表现出来的聪明，到了初高中以后就会应接不暇，成绩下降，甚至影响到终生的发展。

良好的学习习惯可以节省学习时间，提高学习效率而且可以减少差错。

1、勤于思考、敢于攻关的习惯

有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，知难而退，或转向老师或父母寻求答案。在这种情况下，家长和老师不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。此时，家长任何一种亲切和信任的目光，一句热情而富有鼓励的语言，都可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。还可以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事，使他懂得一个人具备坚韧不拔的意志是很重要的。也就是说，在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。

2、在规定时间内学习的习惯

学校里的学习有严格的时间规定，在家里也应该有固定的学习时间形成一种时间定向。

放学后应先写作业后玩。

晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。

使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。

训练学生的专注能力，集中精力学习。

3、力戒拖延和磨蹭

在规定的时间内精神不专注；

学习时摸摸这儿摸摸那儿；

迟迟进不到学习状态中；

学习时总有许多毫无意义的停顿；

貌似学习，学习效果极低；

“老模”（老磨就是老磨蹭）恶果是白白浪费了时光。

养成了做事心不在焉的坏习惯。

会造成思维迟钝，注意力降低。

影响智力发展，使学业落后。

形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。

4、 养成不懂就问的好习惯

孩子有不懂的地方，老师和家长不要埋怨孩子为什么不懂。更不能加以斥责。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。

5、养成复习旧课和预习新课的习惯

经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。

如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学校里就会产生积重难反的大困难。

一定要培养学生养成预习－－听讲一复习——作业——总结的系统学习方法。

6、 做完作业细心检查的习惯

不少孩子只顾赶进度，没有检查作业的习惯。因此，在作业中常常出现差错，不是写了错别字，就是、看错运算符号或者少做了习题

最好教会学生检查作业的方法，养成细心检查作业的习惯。

7、 良好的休息习惯

“学生比老师还累”的说法不无道理，老师讲完课后可以回到办公室休息，一天上3-4节课，而学生必须马不停蹄地开始应付下一个老师，如此车轮般忙碌一天，再加上完成每个老师布置的作业，无论是脑力还是体力都消耗很大、十分疲惫，因此休息和睡眠对学生来说则显得尤为重要。

四、注意与老师密切配合

调教好自己的孩子，学会与老师合作。

1、老师喜欢什么样的孩子？

对教学活动反应的灵敏度：

?接受知识的速度快；

?学习成绩好；

?理解老师暗示的水平高；

积极参与教学活动的情况：

?教学时不乱接下茬、不取笑答错问题的同学；

?不经常打断老师教学；

?回答问题口齿清楚、声音洪亮；

?学习行为不迟钝；

对学习和老师的态度：

?学习认真不马虎；

?按时认真写作业；

?不傲视老师；

?对老师交代的任务认真完成；

?对老师有礼貌。

纪律：

?自控行为好；

?不小气、动不动就还手、吃不得半点亏；

?不狡辩、能自我批评；

?上课时不随便说话、不影响老师讲课；

?无说谎、偷拿等行为；

?不过分活泼或放肆文明礼貌：

?嘴甜；脚勤；

?助人为乐；人缘好；

?在老师面前和背后一个样；

?关心体谅老师；

?热爱集体、关心他人；

?不自私自利；

2、老师喜欢什么样的家长：

对孩子负责的情况：

?关心关注自己的孩子（衣食住行、成长、学习、品行）；

?敦促检查孩子的作业完成情况；

?不以繁忙为借口而推卸对孩子的教育责任；

?不企望老师过度照顾自己的孩子；

?不过分将孩子的错误归咎为家长的不是。

家庭背景：

?父母的受教育程度及其对孩子成长和孩子教育的理解；

?不对自己的孩子关爱过度；

?不对自己的孩子自以为是；

?不自觉有钱、有势力、高人一等；

?当自己孩子与别人发生矛盾时，家长不缺乏宽容

对老师的理解与配合：

?对老师积极的评价及态度；

?与老师对孩子的要求一致；

?对老师交代的事情完成情况；

?对老师暗示的理解及反馈；

?配合老师对孩子的教育；

?不在老师面前一味责备别的孩子的不是；

?不动辄以向学校报告而向老师施压；

?不只听片面之辞而对老师言语偏激；

?不在老师面前和背后不一致；

?不当着老师的面冲孩子发火；

?不当着孩子的面评价老师的过失；

?不对老师工作横加指责等。

3、家长喜欢什么样的老师：

?用多种形式主动和家长联系，尊重家长，和家长平等交流沟通，帮助家长全面认识、了解孩子，并在教育孩子上形成合力。

?帮助、指导家长不断提高家教水平和自身素质，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。

?热爱学生，对学生全面关心，关爱学习困难或家庭情况特殊的学生，对学生不讽刺挖苦，体罚或变相体罚。

?课上得有趣，孩子乐意听老师上课，喜欢老师教的这门课，喜爱崇拜老师，作业布置得当，批改认真及时。

?仪表端庄大方，服饰得体，言得文明。

五、家庭教育的误区

1、孩子学习不好是因为态度不认真

有些家长认为，孩子学习不好是孩子自己的态度问题、“他们就是不想好好学！”、“对他说了多少遍了，他就是不听！”、“怎么说也没有用，只有狠狠揍他一顿才行！”

殊不知，孩子的学习不好大多是由于学习能力的问题。

表现为注意力不集中、多动、学习成绩差、人际关系紧张，而不是打骂所能解决的。

2.把孩子当大人对待

没有必要向他们解释制定每条规矩的原因。

有些事你可给孩子一些选择的余地，但有些要他们做的事却只能以命令的方式而不能用提问的方式。

3.忽视惩罚

如果孩子看不到他的错误行为所造成的恶果，他就很可能吸取不到教训——公平合理地处罚并没有什么错。

惩罚要同他犯的错误相关联——不要“秋后算帐”。

惩罚要同犯错误的程度相当——不要感情用事。

惩罚的方法：

谴责、静坐思过、取消特权（取消游戏、脱离集体、取消资格等）、剥夺心爱（玩具、食品、活动）、忽视（视而不见、不理他）。

4.忽视奖赏

奖赏不是目的，而是辅助性评价。

奖赏要与学生实际付出的努力相一致，使他们感到无愧于接受这种奖赏。

奖赏要注意以精神奖励为主，物质奖励为辅，因为对孩子而言，最大的奖赏莫过于是别人的称赞和肯定，他们尤其需要家长、老师的鼓励、微笑等。

5.过多指责、否定一切

孩子总是有优点也有缺点，可是我们的一些家长通常都是瞪大眼睛盯着孩子的缺点。如果你总是喋喋不休地专拣孩子的缺点去指责，那么"失败"可能真的要与他相伴了。应该做的只是对孩子予以纠正，比如："你忘了装文具盒了。"让他知道你相信他能按你所期望的做好，即使他这次没做对。

6.忽视让孩子学会吃苦

?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

?宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

?少壮不努力，老大徒伤悲

?吃得苦中苦，方为人上人

?天将降大任于斯人也、、、、、、

?刀子越磨越锋利，脑子越用越灵活。

?只要功夫深，钢杵磨成针。

?在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦勇于攀登的人，才能达到光辉的顶点。

六、深思现在的孩子、可怜现在的孩子、理解现在的孩子

吃精制食物，娇弱的胃口让他们厌恶养育人类的五谷杂粮——体质下降；

穿漂亮衣服，卫生的观念将他们隔绝于孕育了万物的风雨和泥土——童趣丢失；

居高楼大厦，远离儿童游戏、远离儿童天然的小集体——心灵孤独。

周末去上奥校、体校、钢琴班、歌唱班、绘画班、英语班、舞蹈班等等——休息不好；

一切事情家里已经做妥，唯一能做的事是给大人挣回点面子——期望的压力；

不再听奶奶讲七只小山羊的故事，因为家家都有好看的彩色电视机——缺乏亲情交流；

不谈学习活泼可爱，面对书本只有发呆——普遍厌学；

从成人世界学到各种道理，无法在自然界获得一点启示——没有实践；

会按图示垒起精美的积木，再也造不出一把木枪和柳笛——失去创新。

生活在五彩缤纷的世界里，而童年的记忆却是没有色彩——彼此悲哀孩子是无辜的，孩子是无助的，我们可以为他们做点什么？

行动起来吧，一切为了孩子！