十则教育小故事，与家长们共勉

在教育孩子时，爸爸妈妈们有没有遇到过原本是出于好心却适得其反的效果？您的教育方式是否得当？下面这10个经典育儿故事，也许会对你有所帮助哦！

1、无声的教育

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。

2、人格的力量

我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”

张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

3、一句话改变学生的命运

“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头 贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下， 伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从 那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的 40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。

4、宽容的力量：陶行知先生的四块糖果

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

5、赞美是暗室中的一只蜡烛

据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。

小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。

一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。“这该死的台风……”，母亲一边收拾东西，一边诅咒。“我喜欢台风”，旁边的小女孩不同意母亲的说法。

母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。

“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风？”母亲小心翼翼地问。“上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。

“停了电又怎么样？”

“晚上就会点蜡烛。”

“你喜欢点蜡烛吗？”

“是的，那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去，你说我象小天使。”

母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话：“孩子，你永远是天使！”

6、开花的佛桌：给浪子回头的机会

曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。没想到他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。

20年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。他忽然忏悔了，披衣而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。”浪子失望地离开了。

第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活， 而佛桌上的那些花朵只开放了短短的一天。是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。”

一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。

7、正人先正己

在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。

女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。

检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：

“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？”

这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

8、恶语伤人六月寒

一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。

临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。

“天哪！我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！”

熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。

多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：“你那次伤得好重，现在伤口愈合了吗？”

熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！”

9、给每一株野草开花的时间

一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。

一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。

暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：

“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。”

“腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：

“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”

10、永不凋谢的玫瑰

在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

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育儿小故事（豆豆班家长）

作为妈妈，我一直努力给孩子提供一个温馨和睦，温暖安全的家，这对孩子的身心成长起到至关重要的最用。

第一、在幼儿园小班时，外婆总是提前把乐乐的饭菜准备好，等他回到家时，先把乐乐一个人给喂饱，这样做一是为了他吃饭速度比较慢，二是怕他饿了找零食吃。他吃饭的时候还有一个坏习惯，就是边看电视边吃饭，刚开始是因为他不喜欢吃饭，让他看电视是为了分散他的注意力，让他忘记自己在吃东西，慢慢地，这个习惯他已经很难改掉了。进入中班之后，我们要求乐乐和我们同桌吃饭，让他看看我们大人是怎么吃饭的，并告诉他边吃饭边看电视的坏处，当然这个坏习惯现在已经改掉了。偶尔外婆吃饭前没把电视关掉，他也会主动关掉电视，嘴里嘟囔着“吃饭不许看电视”。

第二、培养孩子的信心很重要，要时常鼓励孩子，相信他自己有能力把事情做好。

乐乐从小就不怕生，嘴巴又甜，自从一岁多会说话开始，这张小嘴就没停过，小区里面的叔叔阿姨，爷爷奶奶都认识他，有时回到家没见到他，问下小区里面的人就能追踪到他的行踪，简直是小区里的红人一个。

进入幼儿园之后，我反而觉得他变得内向了，刚开始时，人家小朋友都做广播操，他就站在那边不动，人家小朋友画画，他就坐在那里不动。经过一段时间之后，我发现鼓励他，比跟他讲道理更有效果。就像上学期末，感谢张老师和杨老师选他作为“明星宝宝”，有了这个荣誉之后，他和以前完全不一样了，吃饭速度也快了，也肯吃一点荤菜了，自己的事情也肯自己尝试着做了。希望乐乐以后能再接再厉，争取更大的进步。

家园共育：上班族妈妈幸福育儿十项法则

Tip1：每天抽出专属于孩子的半小时

孩子越小，越需要得到妈妈的关爱，尤其是上班族妈妈更需要对孩子给予无微不至的关怀，因为她们的孩子与妈妈相处时间极少，极有可能会患上母爱缺乏综合征。

当然，这并不意味着妈妈与孩子待在一起的时间越长越好。对于孩子而言，较之与妈妈在一起的时间“量”，母亲和孩子相处时所传达的爱的“质”更为重要。即使与孩子在一起的时间非常短暂，但只要在这期间令其感受到高度浓缩的爱，孩子患母爱缺乏症的可能就会变得微乎其微。

因此，妈妈最好在将其他事全部推掉以后，给孩子留出只属于你与他的时间。在“只属于你与他的时间”中妈妈应该望着孩子的眼睛，细心倾听孩子的声音，关注孩子的每一个动作。即使生活再忙碌，也不要忘记每天抽出半小时至一个小时的时间，尽情拥抱孩子、亲吻孩子，在孩子耳边细语“妈妈爱你”，使孩子每天都能感受到妈妈的爱。

孩子成长迅速，大人尚未有所察觉，他们却已经在不断地扩展自己的思维，逐渐构筑起只属于他们自己的意识世界。年幼的孩子尤其是如此，倘若在这种情况下与孩子长时间分离，父母可以与孩子沟通的话题则会变得寥寥无几，与子女间的感情纽带也会日渐松弛。如果与孩子的相处时间一少再少，那么无需多久，父母和孩子的关系就会生疏、淡化。

因此，妈妈时刻都要对自身状态作出调整，与孩子的心理高度保持一致，及时满足他们的所需所求。尽管如此一来也许会对工作造成一定妨碍，有时也会令人感到些许心烦，但即便如此也一定要耐心地听孩子叽里咕噜地将话讲完，同时妈妈也要将一天之中所经历的种种讲给孩子听，多为彼此创造相互了解的空间。使用孩子能够听懂的话语与之不断进行交流后，妈妈会轻而易举地了解到孩子的心理状态及存在的问题等具体情况，且对于日后的抚养及教育工作也会大有帮助。让我们利用所有空暇时间倾听孩子的话语，为孩子讲述我们的故事，与孩子尽情地交流吧。

Tip3：将妈妈热情工作的样子展现给孩子看

出于本能，孩子均不喜欢和妈妈分开。妈妈每早上班时，他们都会缠着妈妈要求她陪自己玩耍，有时甚至还会央求妈妈辞掉工作，每每此时妈妈都会心痛得双眼噙泪，真的想如同孩子说的那般放弃工作，去陪伴他们。但是，对于妈妈而言，工作并不像孩子想的那样简单，她们无法轻下决心将之辞掉。

如果条件允许，最好将孩子带到自己工作的地方去，让孩子看看妈妈究竟在哪里工作，从事什么样的工作以及妈妈工作时的模样。另外，将同事的名片给孩子看，告诉他妈妈在与这些人共同从事着什么工作，也不失为一个好办法。

如果不方便将孩子带到单位，可以想办法让孩子理解妈妈的工作对于妈妈和社会存在怎样的意义，对家庭生活又有着什么样的影响，向孩子说明妈妈之所以工作完全是为了全家人的幸福，是为了使生活变得更加宽裕，也可以尝试让孩子对辛劳如此的妈妈产生感激之情。

Tip4：与孩子站在同一高度陪同他们玩耍

父母与孩子相处时始终摆架子撑面子的做法并不可取。孩子对于谨守威严的父母会敬而远之，甚至于不敢向他们张开拥抱的双手。

孩子需要的是可以让自己毫不犹豫地投入怀抱的父母，是可以向其毫不忌讳地坦言自己内心想法的父母，是能够和自己一起洗澡、戏水的父母，是能够与自己一起随着音乐翩翩起舞的父母，是能够说出几个自己喜欢的流行语的父母。如果父母能够不单单站在自己的角度上观察、判断问题并采取行动，而是“跪下来” 与孩子保持同一高度，那么孩子就会在妈妈身上感受到亲密无间的爱。

Tip5：对孩子的朋友也要用心

繁忙的上班族妈妈往往会忽略孩子的交友问题。作为一名合格的妈妈，应随时了解自己的孩子是与同龄朋友相处得十分融洽，还是一直被众人所孤立。倘若条件允许，最好在假日或是周末抽出一点时间，邀请孩子的几位好友来家中做客，为他们准备生日派对或睡衣派对，并提供一些简单的零食，让孩子和朋友们痛快地玩一晚上，为孩子制造与朋友们亲近的机会，让他们在彼此间留下难忘的回忆。

Tip6：努力使自己与孩子拥有共同的爱好

“人”这种高级生物有时复杂微妙，有时却又单纯至极。素不相识的两个人在得知彼此是同乡后，也会感觉高兴异常；即使只是与陌生人共同处理了某一件小事，两人的关系也会就此莫名地亲密起来。父母与子女之间亦是如此，虽说亲情与生俱来，但是倘若父母与子女相处的时间过少，彼此兴趣迥异，缺少共同话题，那么即使相对而坐也会感觉相隔甚远。不过，若是每日相处的时间多一个钟头，一起做的事增加一件两件，父母与子女间自然就会逐渐拥有共同话题，彼此关系也会不知不觉地越发亲切起来。

即使某些举动在妈妈看来有些幼稚或是粗浅，但是为了与孩子维持亲密关系，妈妈一定要陪同孩子参与各种活动。不一定非要如何正式、成功，即便做得不好也没关系。仅仅是同孩子一起叠彩纸或开心地聊天，这类简单之事也不可忽视，因为与妈妈相处的时间本身对于孩子而言就是爱，就是鼓励，就是美好的回忆。另外，时间较为充裕的假日及周末，尽量要全家人一起度过。去市场购物或做饭时，最好让孩子与爸爸妈妈共同承担任务，这样也会使家人之间的感情更加笃实。

Tip7：务必要参与孩子的活动

上班族妈妈对于孩子幼儿园或学校中举办的活动很是畏惧，不去，心中放不下；参加，却又没有时间。

但是，孩子的活动还是尽量全部参加为好。虽然在妈妈看来，每年举办的活动都大同小异，显得既不重要，又不新鲜，但是对于孩子而言，每一次活动都是他一生中唯一的一次。6岁时的文艺演出和7岁时的文艺演出在孩子看来其意义各不相同，无法相提并论。

更重要的是，其他孩子的父母全部到场，只有自己的爸爸妈妈未能前来，孩子将会较之平时更加感到孤独和难过。尤其是被其视为世上最坚强的后盾、永久支持者的妈妈若是缺席，在孩子内心留下的创伤将是难以抹平的。失落感与痛楚感越强烈，孩子越发会对妈妈感到失望，甚至会因此怀疑妈妈对于自己的感情，严重时他们则会将自己想成是毫无用处的弱者、没有价值的人，从此变得自卑懦弱，伤感自怜。

因此，如若孩子有什么活动，即使再忙也要及时调整日程和时间安排，抽身前去参加。实在无法抽身时，则要请爸爸或奶奶代替自己出席，如果连这也有困难，便应与幼儿园或学校老师适时沟通，寻找其他的解决方法。

Tip8:每天与孩子通两次电话

上班之时抽时间打电话确实不太容易，如果被上司或同事发现，自己会非常尴尬。尽管如此，只要用心安排，事情也并不像想象中那么难办，我们只要利用去卫生间或午饭后喝咖啡的时间，给孩子打电话就可以了。

与孩子通电话是为了使他们感觉到父母虽然工作在外，但他们的心却一直与自己连在一起。即便只是一次非常短暂的通话，妈妈也能从中了解到孩子的当前状况、心理以及健康状态，而孩子在确认爸爸妈妈的爱之后，孤独与焦躁的情绪便会逐渐平复下来。

但是爸爸妈妈们一定要记得，千万不要在电话中提及“去学习班了吗？”“从外面回来后洗手了吗？”“习题都做完了吗？”等监视性的话语，也不要用 “别惹是生非！”“要听奶奶的话！”“妈妈回家之前把作业做完！”等命令式的语气说话，而应亲切地对孩子说“妈妈相信你一定能做好！”借此表扬孩子一天的表现，让孩子感受到爸爸妈妈阳光般温暖的亲情。

Tip9:理解不能说话的孩子的心情

人们只有在倾诉对象表现出“我已经为倾听你的话语做好充分准备”的态度时，才会道出自己的心里话。倘若对方专心倾听自己的诉说，并不时点头道 “你说的没错”“那当然”“原来如此”等，利用此类话语附和自己的观点，讲述者就会将隐藏的心里话和盘托出。但是，如果讲述者在说话之时察觉出对方心不在焉，那么他就不会愿意将刚才还兴致勃勃的谈话继续下去。

孩子们也是如此，只要爸爸妈妈认真倾听自己的话语，对自己的意见表示出小小的认可或是支持，他们就会畅所欲言。这一点与大人们一样，孩子们也只会在别人专注于自己的讲述，愿意倾听自己的话语时，才会毫不保留地打开自己的心灵大门。

另外，父母们一定要认识到，眼神的交流以及心与心之间的真正沟通，能够使孩子们发现并解决自身问题。孩子们在独自理清个人思维并找到问题解决方法的同时，其日后克服人生问题的能力也会得到进一步提高。

即使孩子的话题显得牵强、荒谬，我们也不要立即将其打断或予以反驳，而应耐心地听到最后；即便想数落孩子的嘴巴痒得难受，也要暂且听孩子将话说完，以对孩子的想法及感受做一个全面了解。在完全认同并接受孩子感情的前提下，再将作为大人、作为妈妈的观点道及出来也不为迟，偶尔，将即将出口的唠叨话咽回肚中未尝不是一件好事。

Tip10:安排孩子与爸爸亲近的机会

爸爸能否在家庭中找到属于自己的位置，并与孩子维持亲密关系，取决于妈妈背后的努力及其韬养于内的智慧。在各个家庭中，由于妈妈所扮演的角色不尽相同，爸爸与孩子间的关系也会千差万别。

倘若妈妈希望爸爸与孩子间的关系能够更加亲密，就不要在孩子犯错时对其恐吓“我非将这件事告诉你爸爸不可，让他好好教训你一顿”。妈妈不应该让孩子感到爸爸非常可怕，认为爸爸一向只会教训人。

另外，无论再怎样辛苦，无论有多么伤心，也不应该在孩子面前抱怨、咒骂爸爸，而应有意识地强调爸爸的优点，让孩子知道爸爸为了这个家付出了多么大的努力，以便在孩子心中为爸爸树立起一个健康、良好的形象。有时，妈妈有必要悄然离开，给父子(女)创造一个单独相处的机会。

亲子阅读：我们与孩子共成长

阅读能力可以说是伴随一个人一生的财富，而阅读兴趣是培养阅读能力的首要条件。通过这次的亲子阅读活动，我们和孩子共同有了成长，不但孩子的阅读能力有了明显的提高，而且更重要的是我们与孩子之间有了更多的交流和沟通。

在孩子阅读方面，我们首先着重培养孩子对阅读的兴趣，让孩子喜欢上读书。每天晚上在翻开经典的图画书时，带着问题和疑惑，我们和孩子一起开始了有趣而又快乐的阅读活动。通过这些问题和疑惑，我们让孩子知道这个故事讲了些什么，让孩子在故事中自己挖掘一些有意义的东西。

在阅读中，确实发现小家伙真是在一天天成长，不知不觉中进步。相比之前，更愿意和别人对话交流，更乐意和别的小朋友一起和平相处的玩，更愿意和别人分享吃的和玩的，甚至相比以前“无理取闹”的情绪也少了点，可以看出孩子在阅读后知识面广了，与我们和小朋友之间的话题多了，更愿意交流了。现在我们家欣瑜胆子也比以前大多了，还有就是有的故事可以让我们教孩子懂得做人的道理，让小家伙更加谦虚，懂事。希望以后她能更多的和我们沟通，完整的表达自己的思想。

同时，这段时间也确实给了我们一定的启发。一方面，孩子需要学校制定的计划、系统、科学的教育和集体的环境，以更利于成长，尤其对于现在像我们家庭一样独生子女家庭中的孩子；另一方面，我们作为家长也需要每天力争创造更多的机会和孩子平等对话，更多的与孩子进行交流，纵然我们自己的工作节奏越来越快。

说实在的，亲子阅读活动是十分必要的，而且是很有意义的。我们希望通过这样的实践探索，增进我们与孩子之间的感情，改善我们的家庭教育环境，促进孩子健康快乐的成长。

我家的教育故事

我家的教育故事

我有一个健康可爱的女儿，伴随着女儿出生到渐渐长大，既体验了初为人母的喜悦，也面临各种教育问题的困扰，女儿是家里的第一个孩子，注定得到的爱特别多，特别是爷爷奶奶、姥爷姥姥的疼爱养成了女儿娇生惯养的坏习惯。

虽然女儿很可爱，但很爱发脾气、耍小性子，不如愿就哭个没完，比如她爱看的《喜洋洋与灰太狼》，她看的时候很靠近电视，我们当然心疼她那双大眼睛，就会劝她离电视远一点，可她哪里听得进去，张嘴就是大哭一场，谁劝也没用，只要让她再回到电视旁就会立刻收住哭声，这一招对付奶奶和姥姥尤其有效。

无意中在买回的儿童刊物上发现了一篇“小熊戴眼镜的故事”()，里面真真切切的讲述了孩子离电视太近带来的危害。我那么用心的讲，女儿那么用心的听，她那双忽闪忽闪的大眼睛好像会说话“妈妈，我听懂了”。从那以后，每当看电视的时候她都会很自觉地离电视远远地，有时还学以致用来教育我们大人呢！

亲子教育--家庭教育中的“十戒”家长们不可不看

家庭教育对孩子的影响是非常大的，家长们应重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的“十戒”，为保证孩子能在健康的心理环境下成长，家长们不可不看呦！

过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力

。2、不要过分纵容孩子

纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成成-年-人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

3、不要瞧不起孩子

“你怎么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

4、不要恐吓孩子

采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。

5、不要贿赂孩子

有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。

6、不要逼孩子答应“下次不敢了”

孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。

7、不要定不适合孩子年龄的规矩

假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。这对他的自我观念有极坏的影响。 要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。

8、不要对孩子唠叨不休

过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。

9、不要强迫孩子立即盲目地服从他人

如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说：“小军，差不多再过十分钟，你该进来吃饭了！”同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”

10、不要用不一致的规矩管教孩子

有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。