怎么样辅导孩子写作业

现在许多的孩子在做作业的时候，拿起出书本就写，在写作业的时候自己也不注意认真的审题，以做完为准，越快越好，写完后自己也不认真的去检查，反而是赶快的把作业交给老师去批改，目的就是有更多的时间去玩，其实以做完为标准的做法表面看上去是很快的，但实际上是恰恰相反的。因为这样不仅仅会导致作业的正确率降低，同时作业的质量也随之下降。

当老师发现错题的时候，需要让孩子改正的同时就等于又让孩子重新做一了遍作业，有的需要两遍、三遍甚至更多遍才能做对。这样就浪费掉了很多的时间，与此同时有改错题的时间还不如抓紧时间些其他的作业呢。所以作业的正确率和作业的质量是做作业过程当中最关键的一步，也是最重要的一个环节。

所以我想孩子们以后做作业的时候要求他们不比谁写的快，而比的是作业正确率，看谁的作业正确率的最高。或者也可以先让孩子复习当天学习的内容，看一看学了哪些概念，公式？重点是什么？然后再做作业,这样做作业时注意力就能够集中了，写完作业之后还要培养孩子自己认真检查作业的好习惯，自己检查没有错误了。

然后在交给老师去检查作业，当老师检查出错题的时候，不要急忙让孩子去改错题，而是要让孩子弄清哪儿错了？其次教孩子自己要分析出错题的原因为什么错？今后应注意什么？我们要让孩子知道，看重的并不是结果而看重的是过程。例如数学的减法题在检查的时候我们就可以告诉孩子们用加法去验算，应用题可以把求出的结果当已知，反推其中一个条件进行验算。从而加深对知识的掌握，提高孩子分析问题的能力，解决问题的能力。这样孩子尝到了检查、验算的甜头，就乐于这样去做，并逐步养成自觉检查作业的好习惯，这样一来首先提高了作业的正确率和作业的质量，其次减少了改作业的时间，写完作业以后留出更多的时间复习和预习。

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怎样辅导孩子写作业呢

一、不要盯着孩子写作业

有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：

1、孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正。

做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方改之。若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。

2、孩子读三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。

如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子： “真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

二、如何培养孩子专心写作业的习惯

许多孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，怎么办?

1、利用“限时鼓励法”来纠正

这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40 分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。

若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油!小星星在等着你呢!”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。

需要我们家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业拖拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改!”如果这样处理问题，不但不能纠正孩子做作业拖拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗?”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。

2、利用“中途安抚法”来纠正

这个方法还是以举一个例子来说明。如当发现孩子做作业拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗?”这种方法，实际上首先是中止了孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。

对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是不专心，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。

3、利用“直接要求法”来纠正

如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍微多一点，用35分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。

三、如何点拨孩子做习题

不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：

1、让孩子反复读题

许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。

孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。

2、用例题作辅导

对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。

会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。

3、只讲关键点

对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。

当然，孩子到了上四年级以后，数学题都很难了，许多爬坡题家长也无能为力，需要请家教辅导，建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子，不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果是这样，看起来孩子的难题解决了，但思路总打不开。

怎么辅导孩子写作业

一、学习的“三要素”：

家长在教育孩子时,首先要规范其行为,养成良好的学习习惯和行为.

你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：

1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文.

2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业.

3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来.

二、家长做好“八大环节”的管理：

1、 计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）.

2、 预习管理：要让孩子进行课前预习,找到不明白的,并在预习笔记本上记下

重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点.预习的时间不要太长,一般只

需7-10分钟找到重点和难点,并记录下来就行了.

3、 听课管理：家长要同孩子沟通,不要讨厌某某老师,喜欢某某老师,导致

偏科.听课要跟着老师思路走,将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂

并记忆在脑子里.

4、 复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么.二是看书本复习.

三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）.每隔一段时间

（20天左右）要复习才能记牢固.

5、 作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业.

要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习.

⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来.

⑶不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏.

⑷不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结,学到了什么.

在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来.并要限时学

习,学习时间不要太长.

6、 错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题,错的记录

上后,写明错的原因,再将正确的解答记录下来,并将举一反三的解题方法都

记上,并归纳提醒.

7、 难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来,

以及举一反三的解题方法都记上,并归纳提醒.在解难题时要让孩子先做,在

20多分钟都解不了的题,允许孩子可以问其他人,弄懂其解答原理.

8、 考试管理：除学校考试外,并在20天左右再让孩子做一次其考试题.

怎样辅导孩子作业？

作为家长的我们，该如何辅导孩子们的家庭作业呢？

合理安排时间

孩子放学回家后，可以先让他们稍作休息（15~30分钟）；然后和孩子一起对当天的作业进行一个大概的整理，做出一个完成作业的时间规划，并且还能和孩子做一个小小的约定；如果超过时间将会得到惩罚，如果按时完成，将会有奖励；尽量让孩子在规定的时间内完成，而不是磨磨蹭蹭的完成作业，不要让孩子养成拖沓的习惯！

家庭作业

多花点时间来陪伴孩子

孩子们做作业的时候，家长尽量陪伴在其旁边，一来可以查阅孩子作业完成情况，完成后可以及时的予以订正；二来对孩子也是一种陪伴，是一种支持。这样可以养成一个良好的学习习惯。

因为现在很多孩子的行为习惯都是从模仿家长得到的，如果你的孩子在做作业，而作为家长的你却在旁边看电视，玩手机等，你认为孩子们会怎么想呢；所以要纠正孩子的完成家庭作业的一些坏习惯，首先还得从我们自身入手，给他们树立一个正能量的榜样！

家庭作业

家长们需要更加耐心

辅导孩子做做作业的时候，家长要保持耐心。孩子如果在今天家庭作业中遇到不会做的题目时，希望家长们都更加耐心一点。认真再给孩子辅导，其实也就反应了孩子今天某个知识点没有掌握，最终我们是要帮助孩子解决问题；家长不要对孩子说“这个你都不会啊”，“你上课在干什么的啊？”，这样会让孩子的心里起抵触的作用，从而会对做作业产生反感的情绪。

在辅导过程中，对于孩子经过思考实在不会做的题目，家长们不能直接告诉原题的解法。然而很多家长在给孩子辅导作业的时候，对于孩子不会做的作业，尤其是数学作业，看到孩子见数字就加加减减的，就控制不知自己，在讲解的时候就会把孩子手中的笔夺走，在作业上做起来，家长的心情可以理解。但是要让孩子自己去一步一步的完成，千万不要替孩子做作业。

家庭作业

作为家长的我们正确方法是：根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。可能对于部分家长来说编题感觉比较麻烦，那么我们就去从教材中找到相似的例题在给他们讲解，这样弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。

怎样辅导孩子做作业

孩子写作业的时候喜欢玩是一个比较常见的现象，但是往往家长看到孩子写作业的时候玩是完全看不过眼的，有的甚至会凶孩子。不过大人一本正经的看着孩子写作业的方法其实是错的，那么怎么做才行呢，有什么方法能让孩子的写作业的效率又高，还不让家长操心呢，八宝网小编为大家讲解。

孩子写作业的时候家长要怎么做好

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有的父母在孩子写作业的时候，一边看电视一边监督孩子， 嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”。这种时候，孩子往往心里会想，为什么爸爸妈妈可以看电视，而我不可以，感觉十分的不公平，而且父母这样的行为，还会让孩子写作业注意力不集中。

所以当孩子写作业的时候家长也应该关掉电视，然后静下心来，看看书，不打扰孩子，为孩子营造一个个浓厚的家庭学习氛围。

正确辅导孩子写作业的方法是什么 如何辅导孩子写作业效率最高

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有的父母因为孩子写作业拖拖拉拉的就会对孩子发火。责怪孩子，并且放话说“今天写不完不能睡觉，我看着你写!”然而孩子并不着急，依然慢慢悠悠看写着。

针对这种情况，家长应该严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。 ”适当地让孩子承担自己的行为带来的 一些后果。当孩子意识到自己的错误的时候，他就会很后悔，而且也会很害怕自己没法和老师交代，所以也会加紧写。

正确辅导孩子写作业的方法是什么 如何辅导孩子写作业效率最高

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相信每个家长都遇到过这种情况，孩子回家总是看电视，不写作业也不睡觉。然而针对这种情况，家长一般都会怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。然而孩子因为悬殊可能会屈服，可是心里却很是不服气。

聪明的家长应该这样做，平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。到约定的时间后，只要叫一下孩子，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

正确辅导孩子写作业的方法是什么 如何辅导孩子写作业效率最高

有些父母看见孩子的作业本乱七八糟的，字迹十分的潦草，就会大发雷霆的数落孩子，甚至有的父母会甚至生气地把孩子的作业撕了，其实这种都是不对的做法。

家长应该严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定，不能破坏，所以你必须重写了。当孩子懂得“规定”的重要性的时候，自己也会选择遵守，何必用暴力手段呢?

怎么样正确的辅导孩子作业

辅导方法

作业前，先复习

现在的很多孩子，回到家，二话不说，拿起作业就做，这是不可取的。先不着急做作业，做作业前先把今天在学校学习的知识简单复习一下。正所谓“磨刀不误砍柴工”。只要花几分钟的时间复习，会收到事半功倍的效果。这是一个很好的学习习惯。

准备好文具和书

把相关文具和书准备好，再做作业。不要搞得乱七八糟的，写作业时发现笔哪去了，铅笔没削好之类。其实，不论是写作业，还是考试，甚至做其他事之前，都应该有一个准备相关的东西的习惯。

注意写作业顺序

不要胡子眉毛一把抓，写作业也要讲究一定顺序。

1、差科目先做。一开始的时候思维和注意力是最好的，将注意力集中于差的学科，有助于学科成绩的提升。

2、简单的题目先做。题目一般设计从易到难。

独立完成作业

很多家长喜欢在孩子做作业的时候，陪着他，孩子一边做，家长一边辅导。这是很不可取的。长时间这样，不利于孩子的独立思考，反而形成对家长的一种依赖。孩子的依赖心理一旦养成将很难改变，到时需要花更多的时间和精力去改正，得不偿失。

家长可以陪着孩子，但是切记，让孩子独立完成作业。告诉孩子，遇到不会的题目，自己动动脑筋想一想，实在不会，待会儿再讲给他听。

让孩子自己先检查作业

现在很多家长都替孩子检查作业，这样很不好，本来让孩子养成自己检查作业的习惯这很重要。家长实在不放心的话，也要在孩子自己仔细检查作业结束后再检查。检查作业，注意，孩子的字很重要。字可以写得不漂亮，但是一定要认真。这是一种学习态度。在检查作业是否正确之前，先检查作业的字迹。

记住，检查作业，这是孩子的事！与家长无关。你最多帮他签一下字就行。明确告诉孩子，学习是他自己的事，与别人没有关系。得对自己负责。

这时看到孩子有不会的题目，再来慢慢讲解。遇到重难点的额题目也可以适当讲一下，这样让孩子的思路更加清晰。记住，不要一味地使用题海战术，那样会使孩子生厌的，辅导，无论补差还是提优，都要有针对性。因材施教，方能有效。

写题集。不仅写错题集，知识性的题目也要摘写下来，日积月累，肯定有成效，时间一久，你会发现收获很多很多。一些重难点的题目也可以摘抄下来。记住，错题，一定要孩子自己写。其他的题目，家长可以帮助，以适当减轻孩子的学习负担。

定期复习回顾，这是很有必要的。检查一下自己的知识掌握的如何，也可避免遗忘，加强记忆，及时修正错误的思路。复习是克服遗忘的最好办法。

最后一项不能忘了，那就是预习，很多孩子知道这一点，但盐城这一习惯还需要时间的磨练。家长监督，让孩子养成预习的习惯，到第二天的学习，孩子会更轻松，更好掌握，这样孩子的自信心也会上来的。所以，预习，何乐而不为呢？

家长怎样辅导孩子作业

教育一直是所有父母对于孩子最为关注的一个点，那个父母会不希望自己的孩子能够将来成为一个有出息的人，能够出人头地。而自然也就导致了父母们往往会在孩子上学之后主动的承担起给孩子辅导功课的任务来，很多家长觉得辅导孩子做作业太麻烦、太闹心了，其实父母们只要做好这几点，辅导孩子作业其实并不难！

1、不要大声责骂孩子

“恨铁不成钢”可以说是能够很生动形象的形容很多父母的心情，而很多父母在给孩子辅导功课时，往往就会抑制不住心中的负面情绪，对孩子大声的呵斥责骂，殊不知这样其实只能起到反面作用。王先生就对自己的孩子特别的恨铁不成钢，因此每天孩子放学之后都会给孩子辅导功课，但是看见孩子依然没什么改变，每次王先生都是会大骂孩子不成器，在加上自己又是个急性子，没想到自己的行为反而弄巧成拙，时间久了孩子就开始抗拒学习了。其实家长不妨让他们自己制定自己的学习计划，适时的采取奖励机制，可能会让孩子爱上学习。

2、要有耐心

耐心对于很多成年人来说都是一件奢侈品，因为快节奏的生活往往是会把一个人的耐心给消磨光的。李女士夫妻俩平常都要上班，下完班以后还要给孩子辅导功课，这也成为了她最头痛的问题，所以表现得没什么耐心，她觉得这么几天孩子还没什么进步，到后来就直接放弃给孩子辅导，由着孩子自己去了，结果经常听到老师反映孩子的作业又没做完。父母们不妨让孩子自己去做，自己在旁边进行监督和辅导，如果孩子需要帮助时再帮忙，而且一定要有耐心，万丈高楼平地起，在给孩子打基础的阶段不能急于求成。

3、不在孩子面前玩手机干扰孩子

现在的低头一族是越来越多了，很多人是时时刻刻都离不开手机的。黄女士辅导孩子功课，实际上就只是监督孩子写作业，每次孩子写作业时，黄女士就在一旁玩手机。而每次孩子没写多久注意力就全到妈妈的手机上面去了，完全无心学习。手机对大人的吸引力这么大，何况是小孩呢？所以父母们在给孩子辅导的时候，应该给孩子一个适宜的学习环境，一定要切记不要在孩子面前玩手机，这样只会干扰孩子，让他们不能集中注意力。

4、不要时刻提醒孩子写完作业还要上补习班

补习班对于现在的孩子来说可以说是一座座的大山，压得孩子喘不过气来。很多孩子是听见补习班就恐惧。而很多父母就喜欢时时刻刻的提醒孩子，还有那些那些补习班要去上，特别是在辅导孩子的时候，这样是非常不好的。王先生每次在孩子放学后，给孩子辅导功课的时候，就会催促孩子赶紧做完作业，做完了还得去上补习班。而孩子往往都会磨磨蹭蹭的故意拖延时间，反而是耽误了效率。这种行为无疑是在打乱孩子的节奏，甚至可能会激发孩子的逆反心理，养成拖拖拉拉的坏习惯。

对于父母们来说，给孩子辅导功课自然是一件好事，但是好事多磨。给孩子辅导的时候一定要注意方法也要注意节奏，不能急于求成。凡事都有一个过程，在给孩子辅导功课的时候，首先就要自己把功课做足了，这样在给孩子辅导的时候才不会好心做了坏事。

家长怎样辅导孩子作业？

很多家长在帮助孩子检查作业的时候存在误区，正是这些误区导致孩子出现了很多不良的习惯，家长到底如何指导孩子的作业，检查孩子的作业，和孩子的一些良好习惯的养成是相辅相成的，它们都不是独立分开的。小孩子没有那么好的自我约束力，所以一切好习惯都需要家长的帮助。

1.家长要适度的陪伴。很多家长都急于培养孩子的独立意识和能力，这想法是好的，也是我们每个孩子和家长都要走的必然的路。但在孩子刚入学，还不明白到底该如何学习，如何写好作业的时候，家长要给予陪伴，指导孩子如何完成作业，并且告诉孩子写作业的各种良好习惯。比如应该专心，不能三心二意；要有正确的姿势，不然对眼睛、身体的健康都不好，等等这类的问题，都要在这个时候灌输给孩子，并且家长给予适度的监督和适当的提醒。一旦没有抓住刚入学这一阶段，以后想纠正很难，需要付出更多的时间和精力。

2.陪伴不是包办。一些家长在陪伴的时候，过度的包办了孩子应该自己独立完成的事。一年级的新生在写作业的时候确实会有很多看似简单却不知道如何完成的作业，但是家长不要不分状况，只为了孩子快点儿完成作业，就全部都告诉了孩子如何写如何写，这样就失去了让孩子独立思考的机会，孩子逐渐就会形成依赖，那时候就得不偿失了。尤其是孩子写作业慢的时候，眼看着都到了睡觉的时间了，还没有写完，家长更着急了，就主动帮助孩子完成，这些都是不可取的。

3.帮助读题，不能全部读题。一年级的作业题，基本上都有拼音，所以尽量让孩子自己读题，这样既能巩固孩子的拼音知识，又培养孩子主动读题的能力。一方面孩子嫌自己读题费劲，家长嫌孩子读题慢，自己就主动帮助孩子读题，这样孩子就会越来越依赖家长，更不愿意自己主动读题了。这样不但失去了培养孩子独立阅读的机会，也为二年级时候孩子必须自己读题时埋下了不能适应的伏笔。

4.写完作业之后再检查。有的家长在陪伴孩子的时候，不是在一旁自己读书，安静的做自己的事情，而是时刻盯着孩子的作业本，发现一处错误马上指出来，这样的做法是非常不可取的。一方面打断了孩子写作业的状态，另一方面也滋长了孩子粗心的毛病，反正有问题家长会帮忙，自己还费什么心啊。或者一发现问题就开始指责孩子，这都是非常不好的。合格的家长应该在孩子全部写完作业以后，再帮助检查作业，有的问题可以直接指出来，比如字写的不好，需要重写，写错的字，也要修正。但是比如数学口算，算错了的题，家长最好不要指出哪里错了，而是要划定一个小范围，让孩子在这个范围内找，这样不但能帮助孩子培养细心的习惯，还可以为以后能够自己检查作业打下基础。

5.理解代替指责。一些家长看着自己孩子作业写的潦草、错误百出，就很恼火，开始指责孩子，这样对于孩子学习和成长都是不利的。家长要做的是理解孩子，要知道这毕竟是孩子学习旅途的新开始，需要掌握的知识很多，需要培养的习惯也有很多，我们要给予孩子的就是理解和支持，帮助孩子慢慢培养良好的写作业的习惯和学习习惯。帮助和理解更容易成就一个好孩子。

该怎么样给我家熊孩子辅导作业

如果把“辅导孩子写作业”纳入“父母从业资格证”的考试科目，那么挂科的家长想必不是少数。我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出的”是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法。

1、帮孩子端正态度

家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

2、努力提高孩子兴趣

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

3、一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”。

4、安排合理作业

父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

5、注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时——1小时。

6、加强能力训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

7、先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

8、经常检查孩子作业

对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。鼓励孩子自己检查作业，并让孩子说错在哪里，为什么会错，这样可使孩子注意今后改正错误，不再重犯。

9、适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。

10、多鼓励少指责

家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

11、不要陪孩子写作业

有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。有些家长怕孩子累着，常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容，父母的代劳削弱了这种根基。