简单的爱

一天早上，新月小朋友穿了一件漂亮的衣服来到了幼儿园，我正在忙没来得及看她，我感觉她有意无意的在我面前晃来晃去，就亲切的问：“新月的衣服真漂亮，谁给买的?”她自豪的说：“爸爸给我买的，很贵的。”小脑袋一歪嘴一噘，挺可爱。我笑着不由得伸手摸了摸她的头，说：“你可要小心别弄脏了呀!”我刚转身就听见她对别的小朋友说：“老师夸我衣服漂亮，还摸我头呢!”我看着她那可爱又自豪的样子，深感自己责任重大。

由此可见老师在他们的纯真的世界里的地位是多么崇高啊，孩子—老师会用这简单的爱，指引着你们前行。或许在你们跌倒的时候，老师不会把你们及时扶起，而是鼓励你们自己勇敢的站起来;或许在你们去方便的途中快速奔跑，老师会严厉制止，并让你们改变奔跑的方式，重新再慢慢的走一次;或许在你们无理取闹的时候，老师会不理不睬，让你们独自在一旁哭闹…….还有很多这样简单的爱，老师不渴求你们都能够及时的明白其用心，但看到你们能够安全健康的成长，养成了良好的习惯，就获得了成功的喜悦。相信长大后的你们一定能够懂得：简单的爱，就是老师的威严所在，可敬又是那样的可爱。

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爱可以简简单单，但不能随随便便

有的事情让我们很无奈，有的事情让我们很无助，有的事情让我们很无语——不管遇到怎样的艰难，能否挺过去，取决于对自己的信心。

换个角度看问题，结果可能就会大不一样：毛毛虫所谓的世界末日恰恰就是蝴蝶破茧而出的充满阳光的时刻。

不喜欢就不要选择，喜欢了就要坚持。

在一起是一种缘分，不要轻易让喜欢你的人哭泣伤心，好好珍惜在一起的每一分钟，美好的回忆应该留给快乐和欢笑。

无论遇到什么事情，都不要轻易说你不喜欢我，不要轻易放弃我这段感情，因为，下一站的人未必比我好。

好男人经得起诱惑，好女人耐得住寂寞。

爱可以简简单单，但不能随随便便。

骄傲的女人大都嫁给了卑微的男人，骄傲的男人娶的大都是卑微的女人。

世间没有美丽的天使，只有善良的女人。

没有不能在一起的两个人，只有靠不拢的两颗心。

女人最大的骄傲不是她的长相有多出众，而是她的男人有多疼她。

如果可以，麻烦你做最真实的自己。

那些说过的做不到的，没有再追究，那么，现在就说你能做到的，做你已经说过的……如果他注定是你的，你就永远不会失去他，如果他不是你的，不论你用尽千方百计，仍然永远得不到他。

当你拥有适当的爱情，遇到适当的人，你们俩都会在适当的时候知道，彼此是天造地设的一对，会牵手走一生。

那个妙不可言的一刻，才是值得等待的，所以不要逼任何人。

逼来的承诺是不可靠的。

能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。

能够随着时间得到的，不是感情而是感动。

所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。

但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。

有时候沉默真好，可以假装什么都不知道。

心里明镜似的，但更知道不能把这种感觉说出来，神情中更不能流露出来，于是，便用沉默来防患未然。

---说太多，不如沉默。

想太多，我会难过！生命真的很精彩，每一次的经历，你可以从中体会到不同的感受，酸甜苦辣，只要这4种都经历过了，才算是完整吧，而且每次的经历你都可以从中看到不一样的自己，从中看到自己的优点跟不足的地方，你会想着如何面对这些优点跟不足的地方。

使你更多方面的了解自己，人生就是个了解自己的过程。

这个世界其实是公平的。

有选择的机会就不应该轻言放弃，况且也狠不下心。

过去就当醉了，醒来就继续吧！逃避并不是解决问题的最好方法不是吗？不被认可的现在不能说明未来，让所有过去不值得的东西放下，将所有自以为是花开，不用难过，不必伤心，不必等谁心疼……

教育随笔：给孩子适宜的爱——爱很简单

最近电视剧《虎妈猫爸》的重播，再度引发了以幼儿的教育为中心的热论，剧中的小主人公茜茜的生活经历生动的表现出了在当今社会中家长们对孩子的教育问题—过度保护、过于放任、过高期待、过分控制、过分溺爱，忽视孩子自身的需求。由此再联系到我们的生活中，试问一下我们到底有没有真正的去关心过孩子们到底需要怎样的爱。

其实爱很简单，爱是放手，爱是相信；爱是沟通，爱是陪伴。在生活中我们要放手给孩子，让孩子亲自去参与在自己的成长中所必经的点点滴滴，要相信他们可以很好的处理在他们成长的过程中会遇到的一些问题，哪怕是他们处理的并不好，一个人犯错误或者失败都不要紧，关键能够意识到原因，能够总结出经验。因为只有在失败中才能总结出成功的经验，只有才亲自参与中才能让孩子们有深刻的体会。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此我们要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。同样放手并不代表着放任，当孩子出现错误或者迷茫时，我们要及时地给予正确的引导，帮助他们，引导他们，做出一个正确的判断。

我们中班有一个小朋友，之前是非常听话、懂事的一个孩子，可是忽然有这一阵子却是一直的哭闹不止。晚上在家的时候会哭着闹着不睡觉，早上哭闹着不上学，家长和老师沟通了很长一段时间想了很多办法也没有效果。后来老师实在是没有办法了便把这件事情跟我说了一下，我把孩子叫到了眼前跟孩子聊了很长的一段时间，孩子才小声的说：“在幼儿园里老师只照顾哭的小朋友，在家里爸爸妈妈也只看着小弟弟，他们都不喜欢我了”。听了孩子的话我才忽然意识到原来是我们忽略了孩子，忽略了孩子的感受。后来我把事情跟家长和老师一起做了一下沟通，家长回家后和孩子做了一下沟通，每天睡前都会抽出一段时间来陪她将一个睡前小故事；老师也会经常的关注这一些“老生”，和他们聊聊天、或者是抱一抱、亲一亲等，让他们知道老师是喜欢每一个小朋友的。很快乐的这个孩子的脸上有布满了幸福笑容，并且还常常会提起她家的小弟弟有多么的可爱。其实孩子们的愿望很简单，只要我们能够多一点时间来陪伴孩子，多一点的沟通，孩子们的成长每天都会是幸福的、快乐的。

爱其实很简单，但是爱却是一门很深奥的学问，如何把握好，给孩子们一份适宜的爱是我们现在以及将来需要做的事，希望我们的孩子不再是在溺爱、保护下长成的温室里的花朵，而是在家长和老师的相信、尊重、以及陪伴下成长为参天大树。

简单的快乐

天气异常的闷热,是暴风雨来临之前的那种压抑,让人心里十分难受.上午开会,中午又没休息好,我换了条夏裙,疲惫地走进教室.

“老师下午好!”孩子们象小鸟一样叽叽喳喳地飞进来，博博背着手，很神秘的走到我面前：“我想送你一样东西。”他小心地从后面拿出一朵洁白的栀子花：“好看吗?”淡淡的清香扑鼻而来，小男孩拉拉我的裙角，左看右看：“老师，你的裙子好漂亮，我好爱好爱你，好喜欢好喜欢你!”小马屁精!我笑颜如花，疲惫一扫而光，原来每人都喜欢听别人的赞美!我蛮有兴趣地问：“为什么好爱我?”他奶声奶气地说：“你好可爱。”晕!搞颠倒啦?居然说我可爱!“还有呢?”"你的画好漂亮，唱歌好好听，你爱我，牵我的手，摸我的头，说我好乖、好棒，还对我笑....."小男孩陶醉了。我静静地听着，心里觉得暖暖的，我不知道自己一个随意的动作，一个关切的眼神竟会让孩子如此满足。

整个下午，虽然很累，但我心情很好。给孩子的笑容更加灿烂，说话的声音更温柔，我要把我的爱和快乐加倍的带给可爱的小天使!

一句简单的问候，一个甜甜的微笑，一朵美丽的小花......把它放大吧，你会发现：快乐就这样简单，就这样无处不在!我们虽无法改变环境，但可以改变心情。感谢我的小天使，让我明白了这个简单的道理。

其实很简单

给孩子一个简单的答案

“和孩子们在一起相处久了，人也变得单纯了”，大多数的老师都有这样的体会，没错，孩子的心灵像一块璞玉，没有半点杂质，明的纯粹，亮得彻底，但总是忍不住想让孩子知道得多一些，就会对某件事或某个词语作过多的解释，但却越想解释清楚就越解释不清楚，到最后连我也弄得一头雾水。

欣雅是我班一个孩子，我和她妈妈是好朋友，所以放学后她很多时间都会跟着我，昨天放学我们一起去体育场散步，讨论起了陌生人的话题。

“姨，我们不能和陌生人说话是不是啊?”“是啊。”我回答得很干脆，“那么陌生人是好人还是坏人啊?”“陌生人是指我们不认识的人，但不一定是坏人，就像你没有认识我之前，我对于你来说是陌生人。因为我们相互不认识，所以就不能随便跟他走，渐渐的了解了就由陌生变为熟悉了。也就是说陌生人不一定是坏人。”

我自认为我解释得够详细明了了，既告诉了欣雅不能跟陌生人走，又同时告知她不能对任何人都抱有怀疑的心态，可是欣雅半天说出一句话：“姨，我们不说陌生人了，我害怕。”

我们开始往回走，若大的体育场上映着两个单薄的影子。

回家的路上我不停的想：或许对于他们小孩子来说，我的解释太过于复杂难懂，孩子只是想明白陌生人到底是好人还是坏人，只是两个选项的选择题，而我却把我复杂到不能自圆其说的境地，让我深深的明白了，我们不能按照自己的想法去灌输给孩子那颗纯真的心，孩子要的只是一个简单的答案，是或者不是，如此简单。

什么事情都是如此的简单

今天无意中听到了小朋友的谈话，刘一冉说：“来，咱们来唱歌吧，”接着刘一冉就和许多娇唱起了我今天教给他们的歌，其他小朋友为了表现自己也唱了起来。我突然想到：这招能不能在放学的时候用呢？

放学的时候到了，今天我提前让孩子们上完小便喝足了水，我们一起来玩拍手游戏歌，孩子们玩的可高兴了，教室里安静极了，嘿嘿这招还真管用，孩子们还沉浸在愉快的游戏里时就被一个一个的接走了，感觉着今天的放学时刻，心理还真有种说不出的成就感呢！于是

接下来的几天我们都在放学的时候复习今天学习的新知识，我们放学的纪律变好了。原来只要我们细心留意，就会发现什么事情都是如此的简单。

2020教育随笔：我用简单游戏，一招就搞定了不爱吃菜的孩子

食物是我们生命的源泉，不同的食物含有不同和营养成份。食物选择往往会影响身体的健康与否。幼儿正处于身体发育成长的重要阶段，因而，从食物中获取的营养成分更应讲究平衡。

大多数幼儿不爱吃蔬菜。师傅们动脑筋把三种不同颜色的蔬菜——胡萝卜、芹菜、豆腐干切成小丁放在一起，炒出了一道色香味俱全的菜，看着着色鲜艳的菜，我想幼儿一定喜欢吃。于是，我高兴地对幼儿说：“今天的菜好香啊！”可是幼儿吃饭时的表现却令我大失所望，进餐时间已经过去一半了，幼儿盘子里的菜几乎还有一大半，有的幼儿根本就没吃多少菜。看来，这道菜并不像我想象的那样受幼儿的欢迎。

怎么才能让幼儿把菜全吃完呢？

哦，有了！我神秘地说：“小朋友们，这道菜有一个特别的名字，你们知道叫什么吗？”幼儿抬起头看了看我，摇摇头说：“不知道”那我告诉你们，叫“咯吱吱”。

听到这个菜名，幼儿感到很好奇，又似乎觉得很好玩，我接着告诉他们：“这个菜名根据你们小嘴巴发出声音而得来的，不信你们吃一口菜，嚼一嚼，听一听是不是这个声音。”幼儿赶快吃一口来，慢慢地嚼了起来，看着他们的表情，好像真的是听到了“咯吱吱”的声音。

果然，有的幼儿大声嚷着：“是有‘咯吱吱’的声音”。于是，幼儿吃来的积极性明显高涨起来，都想亲自的体验一下这‘咯吱吱’的声音……进餐结束了,幼儿盒子里的菜也吃干净了。

培养幼儿的饮食习惯和态度，不能仅仅靠教师一味地说教，关键是要通过日常生活中与幼儿密切相关的情景，以及他们感兴趣的食物和生活经验来实现。同时，要通过多种途径开展丰富多彩的活动，来引导幼儿认识食物的种类与营养成份，增加幼儿选择健康食物的能力，促使其形成健康饮食的新观念。

简单的晨间却包含很多意义

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“简单的晨间却包含很多意义”！

与往常一样，走进教室，开窗通风之后，孩子们陆陆续续而来。

面带笑容迎接孩子。

孩子一个跟着一个把晨间卡放入晨间牌中。

“咦!孩子们的晨间牌怎么有两种颜色，BB的晨间牌怎么是黄色的呢?”带着疑问组织了来园活动。

我走到BB旁边“bb你的晨间牌怎么这么特别，跟其他孩子不一样啊?”“我也不知道……”“是门卫的医生阿姨给你的吗?”“是的……”疑问像是吹了气的气球越来越大。

与C老师，阿姨说起了这奇异的事后，大家都十分得疑惑，C老师请来了BB给他进行了“活体取证”仔细观察后，发现BB的手指甲有些脏脏的，私下讨论后，大家都认为是因为不讲卫生的小朋友才会有黄色的牌子。

于是，赶紧请BB把手指甲洗干净。

第二天，我兴致勃勃得看了眼我们班的晨间牌，咦，BB拿来的怎么还是黄色的牌子?这下可把我们给疑惑死了，三人你一言我一语，把BB观察来观察去都观察不出个所以然来。

好吧!不懂就问呗!当医生阿姨来我们班点人数时，我们把我们的疑惑告诉了他，大家都恍然大悟，原来带药的孩子的晨检牌就会是黄色的!“哈哈哈哈”我们相视而笑。

通过这件班级小乌龙，让我们对晨间牌有了更深一层的了解，简单的晨间却包含了很多的意义，这就像我们日常的所有活动，简单而又深奥。

不懂就问可千万别不懂装懂哦

关于“简单的晨间却包含很多意义”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！