幼儿园中班体育篮球说课稿设计。
幼儿园游戏把游戏性因素和教育性因素进行融合。幼儿园游戏有益于培养小朋友的注意力更加集中。幼儿教育专业团体对游戏活动应作出肯定,促进社会对游戏的广泛认同。你知道哪些关于幼儿园游戏的积极作用?小编为此仔细地整理了以下内容《中班体育游戏活动教案:花样篮球教案》,仅供参考,希望能为您提供参考!
中班体育游戏活动花样篮球教案主要包含了活动目标,使用材料,活动过程等内容,锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力,能积极参加游戏活动,并学会自我保护,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看花样篮球教案吧。
活动目标:
1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
使用材料:
篮球、塑料圈、纸棍等。
活动过程:
1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。
4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。
5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。
6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。
7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。
9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。
10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。
11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。
12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。
13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。
14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。
15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。
16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。
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体育游戏活动教案:花样玩绳教案
体育游戏活动花样玩绳教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识,有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看花样玩绳教案吧。设计意图
跳绳是孩子常玩的游戏之一,也是孩子锻炼身体的良好方法,户外活动中孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,总之跳绳的玩法多种多样。于是设计了《花样玩绳》活动,旨在让幼儿在原有跳绳的基础上,引导幼儿探索不同的跳绳方法,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的身体动作。启发幼儿大胆想象,探索不同的跳绳方法,掌握跳绳的基本技巧。发展幼儿的想象、合作、创新能力。
活动目标:
1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。
4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
幼儿跳绳每人一根,各种玩具,音乐带。
活动重点难点:
活动重点:
用不同的方法练习跳绳。
活动难点:
幼儿合作玩绳。
活动过程:
1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、 准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、 适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、 让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。
5、 以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、 讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。
7、 教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。
放松活动:
小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼儿做一些放松动作)
结束活动:
教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。
活动延伸:
请幼儿可以用身体来学绳子变一变。
如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。
活动反思:
跳绳是一项积极的、健康的、有趣的户外活动,它可以锻炼身体,增强体质,我们尝试着各种不同的玩绳方法,所以幼儿非常喜欢这一活动,并体验到了成功感和进步的愉悦感。在活动中,女孩子相对男孩子更富有想象,有些男孩子在活动中略显笨拙,针对这种情况,我们分析相关原因,及时调整正确策略,引导幼儿主动的练习与探索。
这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
体育活动游戏化,激发和培养了幼儿的体育兴趣,提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,在游戏活 动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的 良好品质。
中班游戏活动教案:谁的花样多教案
中班游戏活动谁的花样多教案(附教学反思)主要包含了活动目标,材料准备,活动过程,活动反思等内容,探索在平衡木上的各种游戏方法,提高站、走、跑、避让等身体平衡能力,在和同伴一起游戏中获得成功的体验,增强自信心,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看谁的花样多教案吧。
活动目标:
1. 探索在平衡木上的各种游戏方法,提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。
2. 在和同伴一起游戏中获得成功的体验,增强自信心。
3. 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
材料准备:
长凳若干。
活动过程:
一、激发情趣,引入课题。
1.言语导入:我们一起来利用平衡木开展游戏,比一比谁动脑筋,玩的花样多。
2.幼儿模仿各种小动物,在平衡登上做小动物的游戏。
二、展示自我,发展能力。
1.站在平衡凳上原地踏步。
2.站在平衡凳上蹲下、起立。
3.站在平衡凳上原地踏步,同时向左转、再向右转。
4.左脚胯下,右脚在凳子上,听口令。
5.人在凳上的一边站立,听口令站在另一边。
6.在平衡凳上迎面走。
三、拓展练习,树立信心。
一张平衡凳,两边垫子保护,两组幼儿迎面走动,在一张平衡凳上交换位置。
教师小结:表扬与鼓励不怕困难,注意力集中做动作的小朋友。
四、放松活动
活动反思:
本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力,也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的花样多,幼儿
幼儿不断的探索发现新的玩法,尝试出各种各样好玩的玩法,在游戏中获得了成功的体验,增强了孩子的自信心。
小班游戏活动教案:花样玩球教案
小班游戏活动花样玩球教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐,在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看花样玩球教案吧。
设计意图:
球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足孩子们的需要,我设计了此活动。
活动目标:
1、培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐。
2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
各种颜色的球若干。
活动过程:
玩法一:
两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。
玩法二:
数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。
玩法三:
幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。
活动反思:
幼儿的方向性差,需要加强练习。
体育游戏花样玩跳绳
体育游戏花样玩跳绳教案反思主要包含了设计意图,活动目标,材料准备,游戏过程,活动反思等内容,一物多玩的乐趣体验,激发幼儿的创造力、想象力及合作能力,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看花样玩跳绳教案吧。设计意图
跳绳是一项复杂多变的体育项目,它具有灵活性,对抗性,趣味性。好动是幼儿的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。户外体育游戏《花样玩跳绳》。培养幼儿终生体育意识和体育情感,及顽强拼搏精神,提高幼儿自信心和心理自我调控能力;提高幼儿神经系统的灵活性,大脑的分析综合能力和应变能力。
活动目标
1、一物多玩的乐趣体验。
2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。
3、双人合作花样。
4、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
材料准备:
提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。
游戏过程
(一)谜语导入:
谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜?
(二)扩散思维活动:谈话,你见过的绳子?
1、绳子有许多宝宝,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)
2、孩子们这么喜欢绳子宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次认识不同的绳子)
3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。
(三)通过实际操作,培养幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。
1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、塑料跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么游戏?(引导幼儿说出:一人玩、两人玩或多人玩)
2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗?
(引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比如:翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)
(四)展示花样玩绳,体验成功喜悦。
1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。
2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程,提示幼儿讲解说明。
(五)概括总结、拓展知识。
教师总结绳子的用途,说明绳子的种类多,用途也很多。比如:毛线可以编织;草绳可以做成精美的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;……其实,在我们的生活中还有一些特殊的绳子,让我们在今后的生活中继续关注它吧!
(六)激发幼儿在活动中团结合作,没有朋友会很孤单的。
师:孩子们和自己的同伴相互合作,用绳子做了许多游戏,真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说它没有朋友!怎么办?(孩子们一致表示要与大绳交朋友)
活动结束:
大绳终于找到了朋友很高兴,我们一起来把小绳拴到大绳上,下次把他们拿出来一起玩。
活动反思
在跳绳中,充分发挥幼儿自主创新能力,使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法,学会在活动中思考,在玩中锻炼。通过游戏,发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣,在快乐中锻炼身体,培养创新意识。
在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围,留给幼儿一定的自主活动天地,让幼儿在学习和观察思考中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责。同时让幼儿自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感,学会愉快,成功的喜悦,获胜后的开心与自豪。
大班体育游戏 花样玩梯子
下面给大家提供的是“大班体育游戏 花样玩梯子”,希望精彩的内容能够帮助到你!
【计划意图】
户外运动时,有的孩子会静静把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。频频运动下来,竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳,很有爱好,于是我就把梯子搬到宽阔的平地上,勉励孩子按本身喜好的方法去玩,一时候,有的爬、有的倒着走、有的两个朋侪手拉手……凭据幼儿的年事特色和幼儿的和运动技巧,经心计划了这节先易后难的闯关游戏,目标是引起幼儿对运动的爱好,引发他们的探讨愿望。
【运动目的】
1.喜好加入体育运动,造就幼儿大胆、互助、不怕艰苦的精力。
2.会自动实验摸索梯子在差别难度下的弄法。
3.幼儿在肯定高度物体上走、爬、跑、跳、均衡等本领,增进身材的和谐生长。
【运动预备】
1.梯子2架,轮胎6个。
2.《去远足》音乐。
3.闯关表示图。
【运动历程】
1.师:“本日的气候真好,想去远足的小朋侪上车”。放《去远足》的音乐,幼儿做预备运动进入运动室。
师:郊野的氛围真奇怪啊,赶紧下车了。
幼:哇!这里有梯子呢,另有轮胎。
师:这是四周工地上的叔叔送给我们的,轮胎咱们都相识。你们知道梯子是干什么用的吗?
幼:工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯,救火员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火,农人伯伯用来上房顶拿工具。我们可以在上面玩。
师:本日我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有四关,每一关都有差别的要乞降法则。各人要同心合力按闯关表示图把梯子放好,举行闯关,幼儿园教案另有肯定要留意平安。想玩吗?(想),闯关开端。
2.幼儿按图把梯子平放在上。先生公布法则:想出至少五种差别要领从梯子的这端到另一端。
幼儿用本身喜好的方法玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高开心兴顺遂经由过程第一关。(这一关主如果让幼儿熟习一下梯子的根基弄法,为下一关做热身预备。)
与幼儿交换:适才我们闯关都用了哪些要领,哪种要领是小朋侪刚想出来的,盼望下一增长难度的时侯,各人能想出更多更好的要领。
3:幼儿按表示图放好梯梯子两端各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。第二关法则,各人配合尽力至少想出四种要领经由过程梯子,即为闯关乐成。
师:各人有没有信念闯过第二关?
幼:有!
师:好,动身。
幼儿开端用本身喜好的要领过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,逐步的胆量大了些,能自若地在上面玩,有的两个小朋侪手拉手结伴一路走,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧掩护过梯子的幼儿。要是有新设法主意,可以再次实验,直到幼儿说没有其他设法主意了,才气举行小结。(有了第一关的训练,孩子们应当很有信念过第二关,但也大概有怯弱的孩子,先勉励她,然后让她追求小朋侪的资助,如许孩子们会感觉到互助的痛快和资助别人的高傲感。提示幼儿要留意平安,时候在孩子四周掩护孩子,幼儿园教育随笔勉励他们要大胆可以用肢体说话举行表彰,大概孩子会更开心。)
师幼交换:适才咱们各人同心合力,想出八种要领,已经顺遂经由过程第二关,在运动中,有的自动去资助不敢本身过梯子的小朋侪,勉励各人向他进修,总结第二关履历,孩子们稍作苏息,预备进入第三关。
4.幼儿按表示图摆好梯子,中心三个轮胎,把两架梯子的两头放到轮胎上,第三关的法则,各人用三种要领经由过程梯子,即为闯关乐成。提示小朋侪第三关难度要大一些,各人除了要越发大胆,越发要留意平安,只管即便把胳膊张开,坚持均衡。运动中要勉励幼儿想出和别人差别的要领。
师幼交换:小朋侪真是大胆智慧,已经闯过三关。先生和孩子互相勉励、庆贺,给孩子充实的信念,稍作苏息,预备进入第四关。
5.第四关,梯子是立在墙上的,法则:幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球,然后钻到梯子那一壁跳下,即为闯关乐成。
这一关主如果勉励幼儿要大胆,有立异的精力。让平常胆量大些的幼儿先尝尝,其他的幼儿就有了信念,提醒爬梯子的幼儿先生和小朋侪都在掩护他,勇敢经由过程。末了闯关乐成,先生和幼儿配合庆贺,随音开心的跳起来做做放松运动。
和幼儿配合小结,本日咱们小朋侪想出了很多梯子新弄法,幼儿手工制作并且各人都很大胆,还会自动的去资助另外小朋侪,本身不敢过的小朋侪会自动追求别人的资助,先生看到小朋侪的前进感觉很开心,以是先生要奖给小朋侪大胆聪明星、相助互助星、盼望咱们小朋侪今后在运动中也要发扬联合相助、不怕艰苦的精力。
6、放音乐,开着梯子火车回幼儿园喽!
【运动反思】
本节课是幼儿平常运动的一次提拔,运动工具是幼儿感爱好的梯子。幼儿一样平常对有肯定难度和有挑衅性的游戏感爱好,在运动中,幼儿的钻、爬、跑、跳、均衡等方面都获得训练,并且在摸索中探求差别的弄法,这激起了他们很大的爱好,整节运动,幼儿情感很高,弄法许多,满意了孩子们,好玩、好动、好奇的设法主意。
本次运动表现的讲授头脑:
1.幼儿的运动摆设由易到难,梯子先是放在平地上,然后下面加上由少到多的轮胎,让幼儿有成绩感,引发了他们的爱好。
2.照料到每个幼儿的设法主意,每个幼儿都可以按本身的设法主意去玩,在生理上获得满意。勉励幼儿只管即便想出和别人差别的弄法,又引发了他们的探讨愿望。经由过程本次运动,幼儿不光在运动技巧上有了进步,并且在全部运动历程中大胆联合、相互资助,造就了他们精良的品格,这是更大的劳绩。
不知道本文“大班体育游戏 花样玩梯子”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
大班体育游戏教案及教学反思《花样玩绳》
设计意图
跳绳是孩子常玩的游戏之一,也是孩子锻炼身体的良好方法,户外活动中孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,总之跳绳的玩法多种多样。于是设计了《花样玩绳》活动,旨在让幼儿在原有跳绳的基础上,引导幼儿探索不同的跳绳方法,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的身体动作。启发幼儿大胆想象,探索不同的跳绳方法,掌握跳绳的基本技巧。发展幼儿的想象、合作、创新能力。
活动目标:
1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。
4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
幼儿跳绳每人一根,各种玩具,音乐带。
活动重点难点:
活动重点:
用不同的方法练习跳绳。
活动难点:
幼儿合作玩绳。
活动过程:
1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、 准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、 适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、 让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。
5、 以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、 讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。
7、 教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。
放松活动:
小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼儿做一些放松动作)
结束活动:
教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。
活动延伸:
请幼儿可以用身体来学绳子变一变。
如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。
活动反思:
跳绳是一项积极的、健康的、有趣的户外活动,它可以锻炼身体,增强体质,我们尝试着各种不同的玩绳方法,所以幼儿非常喜欢这一活动,并体验到了成功感和进步的愉悦感。在活动中,女孩子相对男孩子更富有想象,有些男孩子在活动中略显笨拙,针对这种情况,我们分析相关原因,及时调整正确策略,引导幼儿主动的练习与探索。
这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
体育活动游戏化,激发和培养了幼儿的体育兴趣,提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,在游戏活 动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的 良好品质。
中班体育游戏活动教案:板凳游戏教案
中班体育游戏活动板凳游戏教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,教学反思等内容,通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性,进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看板凳游戏教案吧。
活动设计背景
为了激发幼儿对小游戏的学习热情,促进幼儿之间情感交流,考验幼儿的应变能力与协调能力,设计了此活动。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯,启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点:让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走,慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。
难点:动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。
活动准备
组织幼儿玩集体的板凳游戏
(1)穿过森林
幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。
(2)过断桥
幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。
幼:老师我不敢走。
师:没关系,勇敢一点,看看别人是怎样走的。来,我们一起走过去。
(3)乌龟爬
幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师:爬的时候感觉一下,怎样才能爬的又快又稳。
幼:身体要收拢,要不就会掉下来。
幼:动作要轻,要不小凳子会翻过来的。
幼:眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……
师:今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
教学反思
1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队,是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力,但实践过程中发现幼儿等待的时间过长,影响了孩子充分的探索和体验。
2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。如:发现游戏中幼儿消极等待时间有些多,后面的游戏就应该及时的调整和避免。
3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如:玩板凳上游戏时,幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行,则更利于营造幼儿安全的活动心理环境,促进幼儿更为投入的活动,更为充分的体验、尝试和探索。
中班体育游戏活动教案:椅子游戏教案
中班体育游戏活动椅子游戏教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,加强幼儿的平衡能力,让幼儿懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看椅子游戏教案吧。
设计意图:
椅子是孩子们最熟悉的玩具,我们运用椅子的方便、简单等各种特性,根据幼儿的这些特点,满足幼儿好玩的心理,让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。锻炼幼儿的四肢协调动作,激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。
活动目标:
1、加强幼儿的平衡能力。
2、让幼儿懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程:
一、热身活动
1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
师:请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!
2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
师:孩子们,今天天气真好,我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐),伸伸腿,弯弯腰,抖抖脚,蹦蹦跳······
二、游戏活动
师:我们每人都有一把椅子,椅子是用来干什么的呢?
幼儿:坐的呀!
师:那除了坐,我们还可以用他来干什么呢?
杜镇瀚:还可以站。
师:小朋友们说得都不错,今天我们就要用这凳子来玩游戏!
①骑马。
师:“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿骑马动作”,在场地内来回行时2-3次,老师在旁边指导不会的幼儿。
师:“现在请孩子们模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”,鼓励幼儿合作游戏。
②爬山。
师:现在我发现了一个新的玩法,请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”,进行“爬山”练习,即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
师:请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地,回到起点排队。(提醒幼儿遵守游戏规则)
③走独木桥。
师:“我们小朋友真能干,成功的翻过了这么多小山,现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1-2次。
三、结束活动
教师带领幼儿进行放松活动。师:“我们来到了草地,让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动),下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)
情景再现:
1.用椅子当马骑时,班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中,孩子们小心翼翼的走着,几乎没有人摔倒。
2.在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师,这个好难呀”,但他们仍然高高兴兴的继续玩,整个活动中都井然有序,以前推拉、打闹的情况也少了。
活动反思:
1.虽然“骑马”有的幼儿玩过,但也很考验幼儿的手脚协调性,对那些能力弱的小女孩我们要降低难度,从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。
2.在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。
3.在活动中注重游戏难度的循序渐进,先让幼儿做最常见的骑马,再让有儿走单一的“椅子平衡桥”,再让幼儿跨走平衡桥。
游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。
游戏活动《花样沙包》
小班游戏活动《花样沙包》
设计意图:
沙包是孩子们经常玩的玩具,也是容易制作的玩具,轻便易得,安全性高,为此我设计了沙包的几种玩法。
活动目标:
1、 知道沙包的几种玩法。
2、 培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。
3、 体验合作游戏的快乐。
活动准备:
沙包若干、平整的地面。
活动过程:
玩法一:顶沙包
幼儿分成两组,把沙包放在头顶上,走着运到终点,那组最先到达终点,哪组获胜。
玩法二:夹包跳
幼儿分成两组,沙包夹在膝盖(两脚)之间,两腿(两脚)并紧,双脚一起跳,那组最先到达终点,哪组获胜。
玩法三:运粮食
幼儿分成两组, 把沙包放在幼儿背上,爬着运到终点,那组最先到达终点,哪组获胜。
玩法四:互相抛接
两人一只沙包,你抛我接,我抛你接。
活动反思:
小班的幼儿动作协调性差,需要加强练习。
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