教育孩子说实话的方法

孩子为什么要说谎？

(一)小孩子怕父母或教师的打骂：有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。

(二)逃避现实：有时小孩子为了不愿意做或不能做某事时，便叫头疼呀！肚子疼呀！用各种谎言去欺骗父母或教师这种谎言又往往得到父母或教师的同情，因此以后便也常说谎去推诿了。

(三)好虚名，要面子：一件事本来不是他做好的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他说谎了；事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。

(四)贪利：很多小孩子为了口谗，要吃东西，便说说谎，又有些小孩子为了要得到很高的分数或奖品，便在考试时作弊还硬说自己的本领高人一等。这都是为了贪利的缘故。

要教育孩子说实话，应注意采用下列方法。

一、以身作则

也许，当孩子撒谎时，其父母应考虑的第一件事就是本身对说谎的意向性有多强。所谓无恶意的谎言对成年人来说可能算不了什么，但孩子则经常视之为真正的谎话。研究证明：说谎话的孩子大多出自父母常常说谎或不遵守诺言的家庭。因此，如果你希望在孩子幼小的心灵上奠定诚实的基础，首先就要以身作则，为他树立一个好榜样。

二、尊重孩子的秘密

孩子与父母之间最大的矛盾之一，就是孩子日益增加的独立需要与父母过多的保护。不幸的是，大多数父母几乎很少考虑他们对孩子的生活应该了解些什么。父母应该想到：孩子也有自己的小秘密，而且应该知道根据孩子的不同年龄，向他了解不同的内容。

三、结识孩子的朋友

孩子进入幼儿园或学校后，就开始结交一些自己喜欢的朋友。慢慢地这种友情对他们来说比同父母的联系还重要。因此，作为父母，应该知道你孩子的朋友是谁，他们课余时间在一起经常干些什么，让孩子把他的朋友请到家里来作客。当然，你有权告诉你的孩子你不喜欢他所交的某位朋友，但只能是在发现了这个孩子的确切不良行为时才能这样做。尽管如此，也应该作好与之争辩的思想准备。

四、掌握好处理谎话的分寸

强迫孩子坦白是最糟糕的方法。重要的是，使他从中学到应该诚实待人的道理。不应诱骗孩子说出真相，父母最好尽力设法避免类似事情再次发生。如果孩子因回家很晚而撒谎，你可以告诉他为什么你要知道真相；让他知道：你不想听到借口，只是担心他的安全；使他记住：如果下次不能准时回家，要让家人知道；向他指出：要你相信他的话如同你要知道他在什么地方一样重要。

五、相信自己的孩子

也许父母培养一个实事求是的孩子，最重要的是在彼此之间建立一种以相互信任为基础的关系。如果父母常常表现出信任感，任何年龄的孩子都会为此而自豪，从而养成实事求是的习惯。

即使发现孩子说谎，父母也不应为此而结束对其信任，应该告诉他：一句谎言是可以被宽恕的。但如果继续这样发展下去，他就会失去父母的信任。

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七岁孩子的教育方法

七岁，是一个孩子由母亲教育为主向父亲教育为主体的转型期。

七岁，是一个孩子从幼儿期进入儿童期的标志性年龄。

七岁，是一个孩子从幼儿园进入小学的关键一年。

七岁，是一个孩子进入第二反抗期标志年。

七岁，是一个孩子进入玩伴儿时代的开始。

七岁，是一个孩子购物敏感期来临的阶段。

七岁，是一个孩子秩序感建立的考验期。

七岁，是一个孩子走向半独立的起点。

……

家长朋友们，当你的孩子进入七岁时，你是否清楚这是一个具有划时代意义的一年呢？你是否仍在为孩子苦苦择校而绞尽脑汁四处奔波呢？你的家庭里父亲是否仍然如浮萍一样游荡在家庭教育大门之外呢？身为孩子的母亲你是否仍在把孩子教育的重任一担挑呢？你家中的老人是否在事无巨细地呵护溺爱着孙辈呢？实在有太多的为什么，无法在这里一一描述。

送给父母们的忠告

有一句话：让孩子不输在起跑线上。这句话在我看来纯粹是伪命题！

我们都知道在田径赛场上，短跑可能会在起跑时的表现决定着到达终点的成绩，但是这只是可能，一个短跑选手是否能获得冠军，还要靠综合素质，比如起跑时反应速度，跑动过程中的步幅，双臂的摆动频率，呼吸的节奏，终点冲刺时相对速度等每一个细节都将决定着一名选手的最终成绩。再看看中长跑，起点对最终成绩的影响几乎微乎其微，因为更多考验选手的是肌体的耐氧性，以及跑动过程中呼吸和步伐节奏的调整，更有身体的极限耐力。对于教育孩子来说，更像一场艰苦的马拉松式赛程，如果家长们只关注于起点，而忽略了以后的过程，又有什么意义呢？

很多家长会给自己一个体面的理由，我可以选择硬件和软件条件非常好的学校啊，我的孩子可以在这样良好的环境下得到最好的教育啊。说到这里，我可以举一个例子，像过去的中国足球界，有哪个俱乐部不是硬件条件都很好呢？但是为什么最后中国足球连入选奥运会和世界杯都难于上青天呢？通过前一段时间足球腐败案的世纪审判，关注的朋友可能都彻底弄清楚了，并不是中国的足球队员不行，坏就坏在那无数的潜规则上，完蛋就完蛋在足球体制上，糟糕就糟糕在外行在指挥着内行的教练上。

再把目光转回到家庭教育上，先看看家长的素质吧，有多少家长是真正懂家庭教育的呢？如此说来，这就相当于让一个不懂专业的教练(夫妻应该算教练团队成员)去培养一个选手，试想，这个选手能有好成绩才怪！再看看家庭教育环境和学校教育环境吧，在物质条件大都不错的今天，哪一个家庭，哪一所学校的硬件环境很差呢？为什么很多孩子从进入一年级开始就出现教育问题呢？尽管很多家长不惜跑关系、走后门把孩子送到一些重点校，但还是让孩子很快掉队了，硬件再好有何用？再看看家长在老师面前，表现出的那种小心谨慎胆颤心惊的姿态，不也证明家长内心缺乏自信和安全感吗？是什么原因致使本来和学校教育一样占平等主体地位的家庭教育成为弱势，而家长则成为主折不扣的弱势群体了呢？这就是体制问题，典型的家庭教育缺失，而不得不依赖于学校教育！

一个骨子里缺乏自信，缺乏认识自己先天不足，又缺乏一种谦虚求学且有毅力的家长，最终会成为应试教育的奴隶，家长当奴隶，孩子只能别无选择地当了奴隶的后代——仍是奴隶，这难道不是很悲哀的现实吗？

所以，输在起跑线上的是众多家长，而不是孩子！请不要再拿孩子说事了！

父亲教育必须要回归本位

文章开篇用了一组排比句，这种点题，恰是给父亲们一个警告：如果你不参与对孩子的教育，必将让孩子在父亲教育缺失状态下，把教育责任推给你的妻子孩子的妈妈。可以说，七岁儿童的教育，已经到了非父亲参与莫属的地步，并且这种参与还是主体参与，而母亲教育只不过是辅助教育手段。

我几乎每天都接到来自全国各地的家长求助信息，在筛选求助信息的过程中，我会选择父亲有参与教育意愿的家庭做为顾问或者个案指导对象，然后做长期跟踪指导。而对于父亲不参与教育，或者有种种原因不方便参与家庭教育的家庭，只能给一些指导建议，而后就靠家长自主去学习了。这里的主要原因是，以我多年的家庭教育实践经验来看，如果光靠母亲来维系对孩子的教育，可能指导的效果并不会太理想，甚至可能会让母亲了解到家庭教育内涵后，加重她们的心理焦虑感。

为什么部分孩子母亲在掌握了有限的家庭教育知识后反而呈现焦虑现象呢？主要原因有几方面：

一是家庭教育不是一已之力就可以完成的，没有父亲的参与，就谈不上家庭教育分工，该父亲教育孩子的职责和内容，如果由母亲来承担，往往效果是有限的，甚至根本就起不到真正的作用。

二是家庭教育需要有第一责任人，就像七岁儿童的家庭教育，此阶段父亲教育必须要成为第一责任人，因为孩子到了玩伴时代，如果没有父亲陪伴，孩子儿童人际关系就不能很好构建，而母亲每天下班后要操持家务，也根本抽不出更多时间来陪伴孩子玩耍。

三是母亲对孩子的心理依赖心理往往比父亲要强，如果父亲不参与对孩子教育，必然对培养孩子的心理独立产生负面的影响。七岁儿童是一个逐渐从母爱呵护下挣脱走向半独立的开始，如果母亲总是放不开孩子，担心孩子在视线范围出了安全问题，就根本没有办法让孩子在与小伙伴自发式玩耍中相互模仿并快速走向独立。

四是母亲的爱往往缺乏理性，事无巨细，常爱干包办代替的事，这种每天像流水线作业式的紧张忙碌，很容易让母亲尽力憔悴，仅拿课外作业这一项内容来说，几乎很多一年级孩子妈妈都要花不少时间，这时再谈孩子的好习惯培养，可能并不现实。

五是孩子自信心和上进心培养需要父亲来完成，男性在处理事情的果断性，做事的原则性，往往优于女性，而习惯培养恰需要果断和原则做为基础。

六是家庭成员关系的协调需要父亲来做为纽带，经常看到很多家庭里婆媳关系很微妙，这里的微妙更多体现在对孩子的教育之中，当看到老人溺爱孙辈时，当媳妇的如果言语不当，很容易造成两代人的矛盾和冲突，但如果孩子父亲来协调与老人的关系就相对要容易的多。

七是父亲参与教育对家校结合能产生积极的作用。很多孩子母亲在面对学校老师时，常不如孩子父亲从容和自然，如果父亲能和老师保持积极的沟通，相信会对孩子在校的表现，在家里的引导和教育相对要容易些。

八是父亲参与教育对培养孩子的好习惯能起到榜样作用。在好习惯培养的过程中，家庭成员只要有一个人没有好习惯，就很容易让孩子效仿。请大家仔细看一下，你家里是不是经常会出现父亲首先成为坏习惯的制造者？如果父亲参与教育，做好榜样示范作用，对连续性培养好习惯就相对容易多了。

以上做了八点分析，其实远不止这些，我想这对一位父亲来说，已经足够对你的神经起到刺激作用了吧？如果你爱你的妻子，如果你爱自己的孩子，如果你想让家庭幸福，让孩子健康快乐成长，你还敢把孩子教育当儿戏吗？所以，父亲教育回归本位已经刻不容缓，请放下你在外应酬的酒杯，请回家后放下你手中的遥控器，请关闭你乐不思蜀的网络游戏，请分担一定量的家务，请弯下腰带上笑容面对孩子的教育吧。

七岁儿童父亲教育重点内容

【1】学习现代家庭教育知识，清楚家庭教育是一个系统工程概念，不断更新家庭教育观念，和孩子一起不断接触，了解和学习新事物，尊重孩子的家庭平等地位，保证父子沟通顺畅。

注：可以在工作间隙，孩子晚睡以后进行。必要时可以来七彩阳光家庭教育网络教室来听听课，相信你会在家庭教育知识积累学习中有所获。

【2】做好家庭事务分工和协调，确保全家人有合理的休息时间。在很多家庭里基本上没有分工，家务事成了孩子母亲想当然要做的事。凭什么？都有工作，都挣工资，凭什么你做为男人，身为父亲就享有特权呢？如果你不承担家庭责任，孩子百分百会向你学习，乐于享受，安于玩耍，而全然不会把课外作业当回事，更不说好习惯培养了。

注：不要把爱老婆只挂在嘴巴上，爱要通过做事来表达。

【3】制定两份家庭生活作息时间表，一份是孩子的，一份是家中大人的。在对孩子进行好习惯培养之初，大人的生活作息时间表要尽可能与孩子两步，当习惯巩固定型后，与孩子讲明情况后可适当调整，各自执行。

注：作息时间表要简洁，尽可能多给孩子预留出玩耍的时间。玩耍可以在室内，由父亲陪伴或者母亲陪伴，室外活动尽可能由父亲带领孩子接触一些同龄小伙伴，引导孩子相互问候，加入游戏团队。在户外玩耍的过程中，父亲要手把手做示范，如何礼貌问候小朋友，怎样记住小伙伴的名字，怎样邀请小伙伴一起玩耍，如何遵守游戏规则等。

【4】制定可行性家庭规则。七岁儿童已经进入第二反抗期，如果此时没有规则约束，孩子会经常顶撞大人，很容易产生亲子矛盾和冲突。但如果家里有规则约定，父亲就可以成为规则的监督者，而不是遇事随口去要求孩子怎么做。孩子对规则的适应和遵守需要有一个过程，只要父亲坚持好、引导好，孩子慢慢就习惯于适应并遵守了。

注：家庭规则内容要根据自家实际情况制定，开始阶段切莫弄的太复杂，方便于孩子理解，并易于做到就可以。当孩子对规则有初步的认识后，再逐渐增加，这样就不容易让孩子面对太多的约束而产生强烈的反抗了。

给孩子树立一个正直、上进、无私、热情的良好父亲榜样形像。重点从为人处事，生活习惯，学习习惯，礼节礼貌，孝敬老人，友善邻里，宽容和理解他人等方面着手。

【5】培养孩子建立时间意识。生活习惯养成往往与时间有密切关联，什么时间段做什么事，如果没有时间来衡量，孩子是不清楚自己每天在重复做些什么。没有时间做为依据，孩子根本就不清楚做一件事所花的时间长与短，很容易让孩子做事无目标，做事磨蹭拖拉。

注：建议带孩子一起去购买漂亮的闹钟放在床头上，再买一块结实耐用防水的电子表让孩子带上，可以很方便地关注时间。同时培养孩子会关注时间，计算做一件事的时间，就能轻松算出玩耍时间和课外学习时间，这样一来，反而能让孩子感觉到其实写作业时间并不长，只要专注就可以获得更多自主支配的时间。

【6】培养孩子自主做事的意识。每天放学后，或者在周末时间里，可以提醒孩子，今天晚上你有几件事要做啊，今天上午或者下午你有几件事要做啊，你来想想，排列一下顺序。一般来说，孩子是很乐于动脑思考，并说出几件事，如果孩子说不全，父亲可以给孩子一些提示，然后引导孩子把事件排列出先后顺序。

注：培养孩子自主做事意识，这是生活习惯和学习习惯的基础，否则，孩子只会关注玩儿，甚至不何止地玩耍，哪怕你让他写十几钟作业，也会让孩子很不情愿。

【7】在父亲的带动下培养孩子自主做事的意识和能力。七岁儿童已经可以做很多事，只要父亲乐于带动孩子，在亲子游戏中就能学会打扫地板，用拖布擦试地板，在厨房洗碗，摘菜，甚至拿起小刀具切菜(要注意引导示范，防止刀伤手)，整理自己的床铺、书籍、玩具等。

注：这需要父亲放弃一些对外人际应酬，尽可能把教育孩子当成头等大事。如果遇到同事、领导、朋友的邀请，可以礼貌地告诉他们，我已经答应孩子，每天要陪伴他，大家都是孩子父母相信你们能理解一位父亲对孩子的承诺，待孩子再大一些，我会多抽出一点时间参与应酬的，谢谢你们的理解。

【8】父亲必须要重视培养孩子独睡。独睡是一个孩子真正走向独立的开始，如果忽略对这方面的培养，很容易让孩子养成很强的心理依赖性。同时也对培养孩子勇气和自信不利。孩子独睡后，就拥有了自己的独立空间，这时引导孩子建立隐私概念就容易理解了。否则，孩子再和你们夫妻同睡一室、一床，你们的鱼水之欢也会不自然，毕竟孩子大了，需要回避了。

注：引导孩子独睡，必须要分几个阶段时行，一是独睡意识的引导。二是独睡空间的准备。三是父亲多陪孩子在自己的房间里做亲子游戏、亲子阅读、午睡。四是要陪伴孩子在自己的房间里晚上睡，渐次大人离开，开着卧室大灯让孩子独睡，再过度到只开床头灯让孩子独睡，最后过度到开小夜灯独睡，直到让孩子自已关灯在黑暗环境下独睡。

【9】保持良好的亲子沟通。父亲想与孩子交流时，一定要腰下弯，或者蹲下来与孩子说话，这样很容易让孩子获得亲切感，而不是总仰视父亲。那样的话，很容易让孩子感觉到与父亲有距离感，不容易让孩子接纳父亲。亲子沟通技巧有很多种方式，建议通过在七彩阳光网络教室学习，或者下载加密视频进行学习。如果你能掌握十种以上亲子沟通方法，相信你会每天让孩子感觉到和你在一起游戏、玩耍、学习时的快乐。

注：良好的亲子沟通是培养孩子好习惯的工具，没有良好的沟通关系，谈教育那是空话。所以，请父亲要先熟悉掌握工具的前提下，你才能灵活应用。但这需要你每天花专门的时间用来学习，只要能坚持相信你就能成为优秀的父亲。

【10】要了解和掌握七岁儿童的生理和心理特点。我在博客与QQ空间里写过专门的文章，请父亲自己去找来认真学习。只有掌握了这些知识，你才能从容面对孩子，读懂他的所需、所想、所求，然后合理给予。

注：初入一年级的儿童大都有课外作业，请父亲一定要慎重对待孩子写作业这件事。因为七岁儿童腕部力量，手指协调力发展还有很大的不足，如果写作业时间过长，很容易让孩子手不舒服，既而不愿意书写。建立你一面与老师说明情况，允许孩子只写少量作业，同时在亲子游戏中增加一些口头练习，很容易轻松让孩子掌握所学知识。

【11】要与妻子做好密切的配合与协调。每个人家长都不可能保持一成不变的生活规律，难免遇有应酬、出差和其他大事小情。这时父亲就要和妻子做好协商，像交接力棒一样，顺利把当天，或者阶段性教育培养内容交给妻子，请妻子做好连续性教育内容。

注：这需要父亲心细，并且有极强的责任感，把教育孩子当成家中，或者你生活中头等大事。否则，很容易把正在培养孩子好习惯的内容给中断。父亲必须要清楚，好习惯中断后，再重新培养是具有难度的，因为这可能造成孩子对你的极大不信任，再次进入习惯培养时会让孩子学会钻空子，甚至是逃避约束。

【12】一定要把礼貌习惯体现在家庭生活的方方面面，只有这样，才能当着孩子的面做好榜样示范。像“早上好”“晚安”“再见”“谢谢”之类的话，每天都要有所体现，通过持续性培养，会让孩子养成下意识去礼貌表达。尤其年轻父母对待老人和家庭以外人的态度，往往决定着孩子礼貌习惯能否保持下去。

注：请不要羞于启齿，一切为了孩子的教育，有什么抹不开面子呢。如果你的理想目标是培养一个有良好修改的孩子，你必须要力体力行，放弃一切杂念。

【13】要把解决隔代教育问题当成大事。如果能和老人分开住最好，如果不能分开，你做为孩子父亲必须要和老人商量好，他们需要做哪些事，哪些事坚决不能参与。当你有原则有立场时，老人也会慢慢理解和适应的，因为你的坚持注定要从孩子身上体现出教育效果。

注：父亲要尽可能少赋予老人教育责任，有限允许老人对孙辈进行生活上的照料，或者接送上学就可以。否则，老人在没有明确约定自己应该承担责任内容时，很容易乱插手。如果不明就里去责怪老人，会让老人很委屈，甚至误解儿女。

【14】父亲要抓住孩子初入小学的时机做好学习习惯的培养。我在博文中曾经专门写过学习习惯培养的步骤和方法，建议你找来认真读一下，相信你只要想认真去做，肯定能做好。

注：培养孩子学习习惯的过程中，父亲切莫犯急燥的毛病，对孩子来说，认知理解能力还有限，再加上注意力专注保持时间还不长，最初可能只能有几分钟，你需要有足够的耐心，有意识地引导和培养孩子增加注意力专注练习，哪怕每周延长一分钟，一学期下来，也会让孩子有出色的注意力保持了。我在博文中也写过，你可以找来阅读一下。

【15】做好孩子的诚信教育。好孩子、出色的孩子都要言而有信，这需要父亲做好榜样，在答应孩子之前，你先先动动脑筋，看看能不能轻松答应，如果暂时不能答应，也可鼓励孩子继续努力，只要有出色的表现，要求得到满足是迟早的事。但这里对孩子的要求要做分析，哪些是合理的要求，合理的可以及时满足，也可以延迟满足。不合理的要求，必须要拒绝，哪怕是孩子哭闹也不能答应，否则会纵容孩子无理地、无何止地提出要求。

注：这是考验父亲信心和耐心的过程。如果你诚信的榜样做的很好，又能通过平时的教育和引导，很容易让孩子建立诚信的好品质，对于孩子来说，绝大多数都是乐于讲诚信，关键就看你这位父亲是否做的很好了。

【16】根据情况适时做好孩子的挫折教育。七岁儿童常会因为得不到满足而哭闹，常会因为老人的溺爱而不讲道理，常会因为受到老师的批评而闹情绪，常会因为和小伙伴产生矛盾而发出怨气。面对很多机会，都可以适时给孩子一些挫折教育，让孩子在挫折面前分清对与错，时间久了，对培养孩子分辨能力有极大的帮助。

注：挫折教育不是一味的拒绝，要在孩子情绪比较糟糕的阶段，父亲适当冷落孩子，保持适当的距离，通过冷处理后，孩子情绪会用不了多长时间就好转了，当孩子情绪好转后，再实施教育和引导，就容易被孩子接受了。当然平时的预见性引导，或者通过发生在别的孩子身上的事也可以做情景教育，这更容易被孩子理解和接受教育内容。

【17】教育和引导孩子正确认识金钱，培养孩子正确的理财和消费意识。引导孩子认识劳动与报酬的关系，使孩子明确在18岁以前父母是只是有限保障，不是无节制地消费。

注：七岁儿童应该有自己的零花钱了，建议父亲与孩子商量每周零花钱给多少，最初不要给太多，一周五元足够了。不管你家里是否富有，给孩子无节制共钱，很容易让养成胡乱花钱的坏习惯。一个孩子不懂节约，这是很糟糕的事，再大一些，就会炫富，就会攀比，就会懒惰，自然就不愿意付出体力劳动做家务，就不会付出脑力劳动去认真学习了。如果这样，你的孩子可能对学习失去兴趣，你奢望的好成绩永远看不到。

【18】一定要把安全教育当成重中之重的大事对待。因为七岁儿童已经逐渐从思想和行为上与父母产生分离，不再过度依赖父母的保护。这时安全教育就必须要从室内和户外充分重视起来，像交通安全教育，防意外摔伤、坠落教育，像防溺水、烧伤、触电等教育，都要根据孩子活动区域做情景教育。

注：安全教育不能空谈，建议找来一些影音资料，或者带孩子做事故现场教育，这样才能让孩子有深刻的理解。

【19】将家庭教育和学校教育、社会教育有机结合起来，防止孩子出现教育上的空白。适时与孩子的老师进行交流和沟通，了解孩子在校表现情况，发现问题，及时配合老师解决孩子身上存在的问题。教育孩子从小热爱国家，遵守社会公德，建立社会责任感。

注：和老师做好沟通与交流，这是不容忽视的大事。我在博文中专门写过，请父亲找来认真学习。父亲如果有时间，可以带孩子参与一些社区或者团体的公益活动，通过这些活动培养孩子的爱心。还可以带孩子利用周末或者节假日去参观一些展览，让孩子了解社会。

结束语：尽管这篇文章篇幅很长，但我感觉仍是走马观花状，没有完全把每一个细节都做以展示。但我相信，如果父亲们能把这些内容都理解了，都做到了，也足够了不起了。如果父亲们没有机会读到这篇文章，建议母亲们打印出来，或者夫妻之间聊天沟通时，你和他聊一聊，相信通过你的努力，会让孩子父亲对教育引起足够的重视。最后祝愿每一个孩子都因有父亲的教育和陪伴在而有一个美丽快乐的童年。祝愿每一个家庭都幸福和谐美满。

调皮孩子的教育方法

为什么孩子会不听话

孩子在两周岁前后，会开始变得不听话。两三岁的孩子最明显的一个特点就是调皮了，并且“犟”了，有自己的小想法。这种不听话有三方面的原因。

1.婴幼儿心理发展的必经阶段

孩子的自我意识在满两周岁之后渐渐觉醒，对“我”的力量有了一定的认识，会更加自主和积极地去参与活动。孩子想要参与所有事情，但是往往和家长的想法、做法相违背。如果家长勉强孩子，孩子就会反抗，并且内心会受挫，“不听话”由此产生。

2.宝宝的好奇心得不到满足

孩子拥有强烈的好奇心，因此喜欢接触任何事物。如果家长对此不理解，并且认为孩子是在调皮，对孩子的活动进行制止，甚至打骂孩子，这样的话孩子就会不高兴也就不愿意听话了。

3.宝宝的运动能力发展了

随着孩子的生长发育，孩子的活动能力也在增强，因此十分希望能够有更大的独自活动的空间，所以会一个人不断尝试新鲜的事物。此时，倘若家长制止孩子的行动，孩子就会感觉不满，也就变得不听话了。

孩子不听话如何教育

家长要仔细观察孩子，耐心地劝解孩子，不要和孩子对峙，不然结果不是家长向孩子妥协，助长孩子遇事不满意就哭闹的任性脾气，就是家长忍不住打骂孩子，使孩子的身心受到伤害。

1.转移孩子注意力

孩子都会有逆反心理的时候，喜欢和家长对着干。如果孩子不听话，家长一定要耐心教育孩子。如果沟通半天也没效果，要做些别的事情来转移孩子的注意力。然后过一会儿再来教育孩子，效果会更好。

2.找出原因对症下药

孩子不听话通常由一些特殊原因或者内因所致，因此家长一定要好好观察自己的孩子，对孩子的行为加以解析，从而找出孩子不听话的原因。如果孩子受了委屈，不高兴，但是又不说，没有办法缓解，可能会通过和家长对着干来发泄。那么，家长需要做的就是让孩子尽可能地释放出自己消极的情绪。如果孩子生病了感觉不舒服，但是家长们没有察觉，还像往常一样对待孩子，孩子也会很“犟”。

3.给孩子制定一定的规则

制定明确规则是一个好办法，但是要保证孩子能够理解。例如告诉孩子““过马路时一定要抓紧大人的手”。如果孩子不习惯服从这些规定，家长就要再想办法。例如，孩子因为感觉自己被忽视而欺负妹妹，就让他帮妹妹洗澡、吃饭，然后找一段时间和孩子单独相处。如果孩子因为害怕黑而不肯上床，那么可以在孩子的床头留下手电筒。

十岁的孩子教育方法

10岁小学生怎样教育？

时值今日孩子自我意识越来越强增加，常常有10岁小孩思维已经成熟。对于10岁小孩怎么教育也常常困扰着我们的父母。小编在此帮您提出几点关于十岁孩子的教育和沟通的意见建议。

关于学习问题，孩子刚刚进入学校接触课堂，这个时期关键的是要让孩子养成学习自律的好习惯，让孩子养成认真听讲，先把作业做完再干其他感兴趣的事的好习惯！很多习惯都是这时候养成的，因此家长要对孩子有更多的耐心，多陪伴他们，及时纠正他们的不良习惯，善于引导帮助孩子养成好的习惯。

10岁儿童虽然能够做好自己大部分的事情，但是也不能完全不管他。相反地，如果我们过于照顾他，也会造成他的依赖性，永远长不大。所以，注意时间和距离的配合很有必要的。

同时，要常常称赞他加强他的信心和责任感。另外，当孩子有主动帮助的想法时，要根据具体实际情况，尽量可以愉快的接受，不要过于担心怕孩子出错，断然拒绝他想帮忙的乐趣。

在和孩子进行交流的过程中，父母要改变用强迫、指责等消极方式对待孩子，要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，"用心"倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。了解关怀接纳孩子，孩子就会很乐意和父母在一起，如此，拥有一个心理健康的孩子并非梦想，孩子也能顺利迈进向成功之路。

每当孩子跟父母说话时，尽可能要放下手头上的工作，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，也很愿意说出自己心理的感受。

在具体的与孩子沟通中可以参照以下几点：

1、和孩子讲话语速要缓慢

口齿清楚、声调温和亲切，要根据孩子的年龄，让他理解自己的意思。有的孩子说话发音不准，口齿不清，大多是因为在学说话时父母没有注意及时纠正导致的。

2、不要说让孩子妒忌的话

很多成人喜欢讲"你妈妈不喜欢你了，喜欢隔壁小弟弟"来刺激孩子，是很不对的。也不要用比较的语气刺激孩子，如"你看人家多聪明，一学就会，你怎么这么笨。"这都会引起孩子的妒忌心。

3、不要恐吓孩子

恐吓会引起胆怯，随着年龄的增长，知道恐吓的话是假的，只不过是用来吓唬他的，这将影响父母在孩子心目中的威信。

4、不要在孩子面前讲他人

(特别是孩子的老师和孩子熟悉的邻居)的坏话。这对孩子会有不好影响。

5、家长要多用积极鼓励性的语言

家长要多用积极鼓励性的语言，少用消极、禁止性的语言。如水倒翻在地上，一般家长会说："不要去踩，你看弄得一塌糊涂了。"有经验的家长会说："水倒在地上，让我们拿拖布把它擦干吧!"孩子会很高兴的去做。

6、委托比命令好

同样叫孩子去做一件事，讲"去把畚箕拿来"和"帮妈妈把畚箕拿来"两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却有很大的不同。孩子不喜欢命令，喜欢受人委托，特别是3岁以上的孩子，他觉得自己是"大人"了，成人叫他做事，他有一种被信任的满足，会非常兴奋地抢着去做。

7、孩子有强烈的好奇心，容易接受暗示

他喜欢听成人讲悄悄话。也喜欢和成人讲悄悄话。例如，一个孩子不肯吃青菜，偶而吃了一些，晚上爸爸妈妈就讲"今天亮亮真乖，吃了许多青菜"。躺在床上的亮亮听见了，第二天吃得更起劲了。一个孩子不肯给客人唱歌，妈妈说："我们来说个悄悄话，商量一下唱什么

好"，孩子就在妈妈耳边说："我唱一个小燕子"。

8、提问是个好方式

2岁左右孩子就会提问，开始比较简单，如"这是什么，这是谁呀"。3岁左右才会问"为什么?"这表示智力的开发。父母对孩子用提问方法，可以引起孩子的兴趣，启发思维。如"听听谁来了? 这是什么声音?" "为什么风扇会转呀?"等。对孩子的提问要认真回答，不可敷衍。

9、重要的时刻一定要出席

当孩子需要父母在身边时，父母却无法出现。这是孩子及父母都无法忘却的伤痛。尽力而为，准备迎接孩子的大事。告诉孩子，他们奋斗成功时，你为他们高兴；当他们心碎时，你陪伴他们；在孩子挣扎时，你会给予他们最大的支持。

作为父母要做的工作实在太多了，每个孩子都是独特的，最适合自己孩子的教育方法也是需要细心的家长慢慢摸索出来的，父母只有在教育孩子的过程中，用心的、耐心包容的对待孩子，才能够真正发现适合孩子的最佳方法，

让孩子在成长过程中健康、快乐的生活！

孩子家庭教育的方法

与孩子沟通时，就算是要表达同样的意思，选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大，即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。

避开家庭教育中的四大不当方法

家庭对孩子的教育影响极大，教育得当能促进孩子成长、成才；教育不当会阻碍孩子的发展，影响孩子的前途。在家庭教育中应避免以下四种不当的方法。

1.威胁。

成人用威胁的口吻对孩子说话：“你再……我就……”尽管这类威胁在大人心目中认为十分有用，但在孩子身上却不一定有效果。因为威胁是对孩子自主权的挑战，只要孩子有点自尊的话，他必定会故意与大人对着干，以此来显示他不是个胆小鬼。

2.收买。

收买就是明明白白告诉孩子，如果他做了(或者不做)某件事的话，就能得到奖赏。如“如果……就”的许愿方法，有时能刺激孩子而暂时达到某个目的，但却不能激励他作坚持不断的努力。

对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。另外，也拿导致孩子讨价还价，以“你不给我奖赏，我就不规规矩矩”来要挟大人，从而提出更无理的要求。有益的、受欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是事先没有许诺过的、出乎意料的，体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。

3.保证。

父母与孩子的关系应是平等的，互相要信任。

父母不应向孩子保证什么，也不应要求孩子作保证。如果父母必须依靠保证来强调自己说的是真话，那么变相地承认自己没有保证过的话是不可相信的了。保证会使孩子产生不切实际的期望。父母也不应诱导或要求孩子保证今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。当孩子作了一个并非出于自愿的保证后，他等于开了一张空头支票，我们不应鼓励这种欺骗行为。

4.讽刺。

父母讽刺孩子，极大地阻碍了他的进步。

它往往为自己与孩子之间的有效交谈设下了牢固的障碍。挖苦的语言会招来孩子的反击，会在自己和孩子之间筑起一层屏障。在教育子女中，父母不应用讽刺和挖苦的语言，不应该降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。

五句无心话伤害孩子心

与孩子沟通时，就算是要表达同样的意思，选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大，即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。

可能对孩子伤害很大的五句话

1.“你怎么越大越……”

如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静，那是因为他只有四岁，总要经历固执，淘气，自我中心等阶段，这是成长的必需。

但父母很容易因此对孩子大喊：“你怎么越大越不听话。”

建议：在你忍不住要责备孩子时，请用一些比较有同情心的句子来开头，如“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。”

2.“别跑，会摔跤的”诸如此类的警告

其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这无疑是一个打击。而且，当你的警告一次次地没有变成现实，孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。

建议：更好的说法，如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。

3.“我只是逗你玩儿”

你或许认为，跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感，但孩子可能真的相信你的话。

建议：对孩子，不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣，有些话你不是认真的，最好别说。

4.“你怎么就不能像人家孩子那样呢”

诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民，同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好，他就越相信自己不够好。

建议：宽容地接受孩子的长处和不足，然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。

5.“我刚才是怎么跟你说的”

这种带着一点点嘲讽口气的问题，实际上是一种指责。

建议：如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他，不如明白地说：“我很不高兴，因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”

三种教育方法孩子乐于接受

第一种：多商量少命令

比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

第二种：多引导少训斥

其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

第三种：多交朋友 少窥探“隐私”

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

此外，家长教育孩子时，还须重视反面教育

大多数家长都相信“近朱者赤，近墨者黑”。实际上，让孩子只接近“赤”，而不接触“墨”是不可能的。家长最多只能营造一个“赤”的家庭小环境，但孩子最终还是要走向社会，难免不接触反面现象。因此，只注重正面教育，忽视反面教育，显然难以使孩子适应复杂的社会另一半。家长应该像重视正面教育一样重视反面教育。具体讲反面教育有何作用呢？

1.通过反面教育，孩子会知道做事情很少是一帆风顺的，人们正当的合理的要求也不是总能实现的。这能使孩子认识到社会的复杂性和提高心理承受能力。

2.生活中的一些反面现象，如好心得不到理解、美好的事物受到挫折等，这往往能使孩子产生同情心和责任感。

3.反面现象能使孩子看到不该发生事情发生了，从而使孩子在感到同情、惋惜和愤怒和同时产生一种克服反面现象的心理需要。

4.如果始终生活在单纯的环境里，孩子就很难“长大”。这样的孩子将来肯定是脆弱的，而且也很难提高辨别能力。让孩子知道社会还有反面现象以及体验一些逆境的滋味，对培养孩子的社会化生存能力大有好处。