我与儿子共成长心得

我与儿子共成长心得

“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。

说句实在话，在儿子还在他母亲的腹中的时候，我多次在我的大脑中描摹过他的模样，刚出生时的，幼儿时的，少年时的，青年时的......在他的身上，寄托着我的希望。

再说句实话，儿子出生时，除了兴奋与高兴，其实我也是一个还没成熟的孩子，刚刚走上工作岗位，许多东西都要学习。

我是一名教育工作者，深深懂得家庭教育的重要性，所以，这些年，我对儿子的教育从未放松过，即使现在，他成为了一个大学生，这种教育也未停止过。

从儿子呱呱坠地到现在长成一个二十几岁的优秀的大学生，我只能这么说，我教育儿子成长，儿子也让我成长，我们爷俩可以说是一起长大的，他由一个婴儿长成青年，我从一个新手的爸爸长成今天的儿子口中的老爸。个中酸甜苦辣，只有过来人才能真正理解个中滋味。

儿子的教育，可以说是从胎儿时就开始了，听音乐什么的，不过也没见他和别的孩子有什么明显不同的地方。至于那些教育孩子成材的书籍也是儿子未出生就开始研究的，没办法，谁让咱手生，第一次当爸爸，做家长，没经验呢。

如果让我说一说儿子二十多年的成长中，我有什么好的方法手段谈不上，但也是有一些可以谈一谈的。

第一句，也是最重要的一句，要重视早教，抓住教育的最佳时机。小孩一出生，就在学习，而父母是孩子第一任教师，如何教育好自己孩子，既是对家长品行的检验，也是对学校教育的有力补充，更是为社会做好树德树人的工程添砖加瓦。

对子女从小就培养善学、爱学、勤学的习惯，以避免陷入因少知而迷、因不知而盲、因无知而乱的困境。

孩子的教育是从他有自我意识就要开始的，而且是随时随地的有目的的教育。不要小时候，觉得孩子还小，说点错话，做点错事，都以小来解释。这样，等孩子到了十几岁，再去教育，孩子的许多本性已经形成，教育就显得晚了。

第二句，要想一个孩子成长为一个优秀的人，教育就不再是单纯的知识上的教育，而是涉及到做人的方方面面。这个我想，咱们现在的许多家长都没有意识到。对他们来说，最重要的是孩子的学习，一次考试，孩子成绩下降个几名，那家长可能会觉得天都塌了半边。其实，对一个孩子来说，优秀的品质、良好的习惯、过硬的能力更重要！因为这些才是孩子将来在社会的立足之本！走向社会时，谁还看你上学时学习好不好，谁还用你上学时学习成绩的高低来评价你工作做的好与坏，你成就的高与低呢？

从儿子呀呀学语开始，我每天至少要花半个小时和孩子交流。那时说交流这个词虽然有些早，但我的确是在和儿子交流。及至到儿子稍大一些懂事了，上学了，这个习惯都没改变过。这样的交流，拉近了儿子与我的距离，也是教育儿子的一个方式方法。

儿子也有叛逆的时候，让我们接受不了。这个时候，就多方想办法，改变自己的态度，想一些策略，说与儿子斗智斗勇也不为过，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。有些时候，有些事情，就在我们父子的唠嗑中解决了。所以，我觉得要想让孩子能够接受家长的教育，保持与孩子的近距离是首要的，因为亲情的力量是巨大的！让自己成长起来也很重要，毕竟教育不是单方面的，你的教育，他得听才成！与儿子的PK中，我学到了许多教育孩子的方法，现在则用在了我的教育中，也算是我的收获吧。

家长要做好子女的老师，家长要以身作则，强调家长的言传身教。因为“其身正不令随从，其身不正虽令不从。”古语云：“子不教，父之过”，子女能不能正常、健康的成长为社会有用的人才，父母负有重大责任。家长必须“一日而三省吾身”，时时刻刻反省，严于律己，以身作则，以自身良好的品行影响家人，从而影响孩子、教育孩子，使其健康成长。能够把得到的道德修养和知识付诸行动，在实际生活中身体力行，做到言行一致，表里如一，力戒言过其实。

比如说儿子一些习惯的养成吧。可能是因为职业的原因，平日里我和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。爱人是一个非常爱清洁的人，我也教育儿子要清洁，可我自己有时因为工作或者其它的原因，有时乱扔东西的习惯，儿子小的时候，就总是盯着我，用他那童稚的声音，说我乱放东西。为了儿子，我努力改掉了二十几年的坏毛病。

所以，这些年里，孩子就是我的一面镜子，让我时时刻刻注意自己的言行，生怕自己一不小心，成为儿子眼中的反面教材。

这里，与其说我在教育儿子成长，莫不如说，儿子也教育我成长，我们共同成长！

现在有不少家庭注重孩子的文化成绩，父母问孩子最多的是“作业写了吗？”，“考了多少分？”，“排第几名”？，“上补习班去！”，却放松了对孩子生活能力、心理健康和道德品质的培养和锻炼。教育孩子，要引导优秀品格，树立远大志向，培养突出才华，鼓舞坚强勇气，克服不良缺点，缺一不可，既要积累学识，又要以真善美情操滋养。

在这方面，我时常提醒自己，孩子的成长，有德无才是次品，有才无德是危险品，无才无德是废品。

所以，我始终把修身立志作为自己价值追求。在以思想的教育为主的条件下，我以自身的行为引导孩子的行为，力求让他往有道德情操高尚路上前进。与此同时，我还对他进行远大理想教育，这就是古人所说的“志当存高远，慕先贤”，“人若无志，非人也”。树立远大的志向，自强自立，这样才能适应任何社会环境的变化而立于不败之地。

当然，孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，我们应该顺其自然而不是拔苗助长。【995563.coM 经典范文网】

我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。和儿子一路走来，一起成长的路上，儿子鞭策着我，我引导着儿子，其实也挺快乐、幸福、生动有趣！

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育儿心得：与孩子共同成长

提起孩子，每一位父母都有说不完的话题，与孩子相处的每一天，都给我们带来了欢乐。宝宝今年已经上幼儿园大班了，在这两年多的幼儿园生活中，宝宝一天天都在成长，从他开始蹒跚学步、咿咿呀呀学语、第一次自己穿衣服，第一次上幼儿园、第一次讲故事……每天都有让我吃惊的变化。在整个育儿的过程中，孩子在成长，我们家长也在成长，作为孩子的第一任老师，我们更要用自己的实际行动去影响孩子。

记得孩子刚刚入园不久，有一天晚上准备睡觉，他脱了衣服，一边叨咕着儿歌一边把衣服一件一件叠整齐放在边上，我问他为什么叠整齐，他回答说叠整齐了明天好穿。

宝宝要参加幼儿园的讲故事比赛，有一天回家来给我们练习讲故事，听完这个故事，我确实不敢相信他可以记住整个故事的内容。

虽然是一件件小事，对我的触动却是很大，孩子的能力不能低估，我们家长平时总觉得孩子太小了，这件事也做不了，那件事也做不了，什么事都想替他做了，长此以往，会使孩子失去很多动手的能力，也会慢慢不爱动手，不爱动脑。

我平时比较注重培养孩子的兴趣，但不强加，他喜欢什么就去学学，博学多识总是好事。虽然对我们家长来说平时要上班、做家务，还要带孩子参加兴趣班，确实很辛苦，但一定要坚持，千万不能养成三天打渔两天晒网的习惯。总之快乐成长，快乐学习才是最重要的。

让孩子拥有一颗平常心。结果固然重要，但无论结果好坏，都要学会总结，既要总结成功也要总结失败。我们家长在与孩子接触时，一定不要满腹牢骚，诸多抱怨，事事都要向好的方面看。多让孩子做选择，增强孩子自信心。

养成生活的好习惯。吃饭不挑食，打针不怕疼可谓是所有家长的头疼事，在这些方面我觉得家长一定要正确引导孩子。比如在打针的时候，我们一定要鼓励孩子，例如说：“打针一点都不痛，好像小蚊子叮一下”，“宝宝真勇敢，像奥特曼一样，一点都不怕”等等这样的语言来引导孩子坚强一些。

最重要的一点就是安全教育，无时无刻陪伴在孩子身边的不仅有爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱，更有数不尽的安全隐患。我们在与孩子交流时，也要注意培养孩子的安全意识，比如在家里原理插座、开水，在外面要远离水塘边等。

只有孩子健康平安，家庭才会幸福。

与儿子共成长

与儿子共成长

家长对孩子的教育问题，在中国这个有着特定社会形态和传统思想比较严重的国家,一直是一个困扰着每个家庭和一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。说实话，我们也是初次为人父母,在育儿方面有的也只是一些在同事、朋友那道听途说的经验，只能说我们教育自己孩子的过程也是我们夫妻不断学习的一个过程。现在的中国家庭，基本都是两个家庭才一个孩子，那种自己爱老人宠的感觉我想大家都深有体会，所以教育孩子对我们这一代做父母的人来说其中的滋味还真不是一言两语能说的清楚的，以下的这些心得是我们这几年来和儿子相处时的一些体会，写出来跟大家一起分享、探讨。

一.以身作则，给孩子树立正确的榜样

在教育孩子的过程中，父母的作用无疑是最大的，因为孩子在他无知的意识里会不断地观察，不断地学习，在他这个年龄段的潜意识里多会以自己的父母为榜样，从而得出他的准则，做一些他认为可以做的事，所以作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起带头作用，做一个好的榜样。

二.思想和品德教育是其他一切教育的基础

孩子成长的过程就是他不断学习的过程，思想品德教育我认为是一切教育的基础，基础不好，孩子以后也没办法树立自己正确的人生观。所以从小培养孩子讲文明、懂礼貌，培养孩子有公德心、同情心是关键。我们经常教育他做一个好孩子要有礼貌、诚实、有爱心、不乱扔垃圾、注意环保节能，体贴弱势群体等等，这些都是培养他有公德心、同情心的关键，做父母的要给予支持，并加以赞美，让他知道施恩受惠能让人更快乐。

三.培养孩子敢做敢为，勇于担当的意识

孩子在他学习的过程中，肯定会做错不少事情，在他做错事的时候其实孩子自己也会发现，也很害怕，为了避免大人的讯责，他们甚至很怕大人发现，这个时候，你所能做的其实并不是马上去指责他，而是该去安慰他，告诉他不要害怕，告诉他这样做的危害性，等他平静了以后，再让他自己承认错误，等他承认了以后你还要鼓励他，告诉他是一个很棒的孩子，能知道做错事的后果，做错事能勇于承认错误、马上改正错误，让他知道敢做敢为，勇于担当并不是一件很困难的事情。

四.培养良好的习惯与生活自理能力

习惯成自然，我们要从孩子身边的小事做起，不过这一点难度有点大，因为家里的老人往往总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也不会做，喜欢抢着干一些孩子能干的事而不让孩子干。碰到这种情况，你得想办法调动孩子自己的积极性，让孩子干完事情之后有他的成就感，这样孩子才愿意自己干事情，抢着干事情。譬如你指派他干一些如：刷牙，洗脸，吃饭，自己穿衣服，自己大小便，帮大人来回拿点小东西这样的事，其实这些据我自己体会，孩子还是很愿意干的，甚至有时候还抢着干。孩子的虚荣心很强，你多跟他讲讲干这些事好处，告诉他很棒，能自己干那么多事，他会很愿意干，而且很愿意尝试没有干过的事。总之你要增强孩子自己的信心，这样也有利于增强孩子对父母的信任感。

当然了，在指派孩子干事情的同时，你也得给孩子制定一些规范，孩子的随心性很大，干一些没干过的事情的时候经常有烦躁抵触心理，这时候在鼓励的同时你也必须给他一些严厉的要求，我们是这样做的，孩子不刷牙洗脸不准亲爸爸妈妈，孩子不自己穿好衣服我们就不陪他去玩等等，这些也可能不完全正确，但对我们的孩子还是挺有用的，这恐怕也因人而议吧。

五.给孩子制定一些奖惩措施

孩子的求知欲和占有欲很强，看到新的事物和新的玩具之类的往往很想了解很想得到，家里的老人大多数对孩子都是有求必应，其实这样对孩子非常不好，无形当中培养了孩子骄横无理，为所欲为的习惯。有时候我们带孩子去商店，孩子会经常想要这样想要那样，做为父母，我们当然也想都满足孩子，但我们每次都跟孩子说，你想要的东西爸爸妈妈其实也都喜欢，但我们每次只能选一样东西，别的东西如果你也喜欢的话下次表现好了可以再买。这样跟他说，他会认为你认可了他的选择，会有满足感，更会有成就感，而且也会知道他看中的其他东西可以通过自己表现来实现，这样他会很满意很配合地选上一件他自己那天最想要的东西，并且以后为了得到其他东西而更好好地表现。

幼儿的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，这里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，我们通常都会让他尝试，并告诉他哪些有危险，哪些能玩哪些不能玩，并告诉他怎么做才正确。有人说孩子有多大的破坏力就有多大的创造力。有时候，刚买回家的玩具就给他拆的七零八落，这个时候其实我们也有点心疼，但我们并没有批评他，而是让他自己把拆散的玩具想办法装起来，当然了，大多数时候是我们带着他一起装，这样，无形当中提高了孩子的创造力和动手能力，提高了孩子的求知欲。

六.让他享受自己无忧无虑的童年

玩，是孩子最喜欢的活动方式，是孩子无忧无虑的童年的重要组成部分，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅可以让他们获得无尽的乐趣，还可以学到各种知识。平时让他能多参加集体活动，经常带着他一起和同事、朋友的家庭聚会，让他能和其他小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强他的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力，让他能及时告诉我们自己的需求，让他自己感受成功的喜悦和失败的苦恼。我们更从来没有逼迫他需要学多少个字，背多少首诗。因为我们并不看重他现在能学多少文化知识，更关注的是他的身心健康，让他懂得自尊、自强、自立，我们希望我们的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。

七.尊重孩子，信任孩子

平时要和孩子交朋友，要学会换位思考。现在的家庭大多数都是一个孩子，孩子缺少沟通和倾诉的对象，这时候我们父母就得充当这个角色。孩子在跟你讲述他的事情的时候，你一定不要认为他说的事情可笑，而对他没有耐心，一定要认真地听他说完，并对他说的事情提出一点点你的疑问，哪怕是故意提出一点疑问出来和他一起探讨，这样对提高孩子的信心很有帮助，自己也会更了解自己孩子的内心世界。

八.多留点时间给孩子

现在的生活节奏太快，大家平时为了工作都很忙碌，但再忙，我觉得也需要多抽点时间出来陪陪孩子。平时多陪孩子玩一玩，多陪他做一些游戏，做一些他感兴趣的事，这样能让孩子感受到父母对他的爱，感受到社会对他的爱，对他的心理成长会有很大的帮助。

教育孩子是一项艰巨而且漫长的工程，它不仅仅需要财力，更需要精力与耐心，其实在与孩子共同学习的过程中父母自己除了能收获到一些快乐与甜蜜外，同时也能得到一些思索和启迪，孩子一点的进步，都会令我们惊喜不以，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。当然，我们的孩子并不是天才，更不会十全十美，他还是有不少各式各样的小毛病，这时候我们更需要做的是多肯定他、鼓励他、引导他、支持他、给予他自信，现在是孩子性格形成的关键时期，只有这样才能给孩子最大的帮助。

以上是我们的一点小心得，当然了，我们的办法也不是最好最有效的方法，请老师和其他家长和我们一起探讨，以便我们能更好地教育好自己的孩子。

育儿心得：我和孩子共成长

育儿心得：我和孩子共成长

——幼稚园大（3）班蒲浩宇的母亲谢铭育儿心得体会

天下所有父母的愿望：孩子成才，成功，成人！祝愿天下父母愿望成真！

天下任何父母对子女，剪断脐带，放它自由，从此牵挂，唯死分离。对于父母来讲世上最浪漫的事，就是陪着孩子长大自己慢慢老去。

不久前,我拜读了龙应台的一篇《做父母也是有“有效期”的》，文中说：“父母跟食物一样，都是有‘有效期限’的，小孩是老天爷(或上帝)给我们的礼物，当你不珍惜的时候，老天爷(或上帝)就把这份甜蜜的礼物收回了。在孩子最依赖的十年里用心教养，也是做父母最不该偷懒的十年。如果在孩子需要的时候父母忽略了教养，将来孩子再怎么叛逆，父母也只有摇头、叹息的作用了……”我思索良久，略有顿悟。

（一）家长承担教育的宏伟使命

教育的基本义务是普天下所有人应有共思进步的责任并为此付出行动，教育的高级境界是普天下所有人为此努力后的社会民心纯朴，风化祥和。熊培云说：“社会到底是人的集合，中国社会，就是中国人的社会，只有个体强大，中国社会才会真正强大。”天下之大，而由无数个以家庭为单位组成。泰戈尔说：“母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。”所以我更强调家庭的作用，家家进步，那国家能不进步？我们还对教育诚惶诚恐？然而我们身边不乏有一部分人总觉得教育是学校该完成的任务，他们认为是交出一份学费也就顺便交出了作为父母承担教育的责任，这是很荒唐和愚昧之举。孩子是祖国的未来，但是不能说每个孩子都是国家的栋梁之材，一个孩子断然成不了国家的全部，但是对一个家庭来讲，孩子真是全部。所以，我常常认为，教育孩子如果按责任分配，家庭应该占百分之六十，学校占百分之三十，还有社会百分之十；或者换句话说，教育孩子应该是家庭、学校、社会共同完成的使命。

然而我们今天的许多父母由于工作的忙碌或者应酬的频繁的缘故，很多时候对于教育子女的义务选择主动放弃，在此我想说，教育的成效不是一蹴而就的，更多的是一点一点渗透出来的，“教育是熏陶出来的”。

比如2014年的6月，我带上我5岁半的孩子回四川农村，交通不便利，长时间的雨水使其山路格外的滑，两个多小时的山路，孩子滑倒七八次之多，衣裤上沾满泥草，膝盖的破皮，孩子毅然完成一路的行走，一路上，我只是给孩子说；“妈妈小时候在这条山路上走了很多年。”其实，孩子本是生活的探险家。常常我们所耳闻有关组织部分给孩子制造“挫折教育”的机会，我一向就怀疑，我总觉得教育不是有意而为之，而是润物细无声。

（二）家长蹲下来和孩子沟通

我总认为我们的世界被成人弄得千疮百孔。当我们有时惊诧某孩子飞扬跋扈地颐指气使的情形时，其实我们很快就找到了答案。我们身边总有一些焦躁的家长，只要孩子稍微犯错，家长的权威马上就实施了，告诉孩子，这不能，那不该，该这样，要那样等，当人们说这孩子和那孩子的不同时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。比如孩子在成长中难免会遇到挫折或委屈，而我们中有些家长见不得自己孩子受委屈，去学校找老师或校方论理，我倒不是说家长不能为孩子维权，但是家长们要知道，家长对孩子的庇护总是有限的，孩子的成长之路总得有自己走的时候，有时不如在孩子跟前示弱，别认为孩子觉得爸爸妈妈是什么都能的人。当如果真的在孩子面前我们呈现我们的弱智，会增强孩子的自信，或许孩子对我们的呵护远远多于我们对他们的。

我家孩子每天有个必须要告诉我们的一件事：“今天你最高兴的事”。这个想法是孩子的爸爸创作，开始时，孩子总说他什么吃的，或者什么玩具，后来有次我告诉孩子：爸妈小时候没有上过幼儿园（当然是事实），后来我发现孩子把幼儿园里一件又一件的开心事给我们汇报，似乎是想给我们补上这个人生缺陷一样，当然这个过程我发现孩子享受着校园生活，乐于进园。对于父母来讲，还有什么能比孩子如此眷恋的成长摇篮——校园更满意的呢。

（三）家长心若向阳，孩子无畏悲伤

没有什么能比把“爱”“阳光”“宽容”植根于孩子心中更可贵了。在此，我写下吉诺特在《父母与子女》中的一段话，权当内省或勉励。

在批评中长大的孩子，学会谴责；

在敌对中长大的孩子，常怀敌意；

在嘲笑中长大的孩子，畏首畏尾；

在羞辱中长大的孩子，总觉有罪；

在忍耐中长大的孩子，富有耐心；

在鼓励中长大的孩子，满怀信心；

在赞美中长大的孩子，懂得感激；

在正直中长大的孩子，有正义感；

在安全中长大的孩子，有信赖感；

在赞许中长大的孩子，懂得自爱；

在接纳和友谊中长大的,寻得了世界的爱。

“十年树木，百年树人”，教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。与其是在教育孩子，不如是父母来过一次成长，我们都一直在路上！

育儿心得：与孩子共享成长快乐

育儿心得：与孩子共享成长快乐

“你猜今天我的感觉如何？”“我非常快乐——因为今天我上学”！这是《和孩子一起跳舞》中一个主人公美国三岁孩子乔嘉说的话。她在妈妈、老师宽松的教育环境下，创造了许多美术作品，不管她当什么，她的妈妈都会和她一起扮演。游戏中，那些有关的知识和专用词汇通过两人之间的谈话输送到她脑子里，她的创造能力同时得到了发展。

一直以来，这句话深深地影响着我，自87年参加工作以来，我所教过的学生最小2周岁半，最大的也就6岁，我同我的孩子一起成长，我爱我的学生，我热爱我的工作，我要让我的孩子快乐！我常常告戒自己，不管聪明、漂亮、可爱、淘气、调皮、不太聪明的,我都必须去爱。做幼儿园工作，大家都知道的，除了教育活动外，保育工作也是必不可少的，保育工作常常是一些琐碎的小事，比如洗手、喝水、运动量、打闹等等，但这些却是很多家长最关注的，我在带班时通常是无时无刻在小细节处观察着，引导着孩子，每时每刻得关注着孩子。记得在带小班的时候，很多孩子会因为小便急而尿湿裤子，他们尿湿后的第一反应就是掉眼泪，每当这个时候，我首先安慰孩子，“没事，宝贝，老师知道你是不小心的，老师帮你换”。对刚入园的孩子，我总是亲切地称呼他们的小名，消除陌生感，让每个孩子都快快乐乐上幼儿园。

如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。因此，我努力使自己要保持良好的风度和气质，心境持重，心胸开阔，乐观通达，有较强的自制力。使自己拥有纯正的品格，渊博的学识，亲切可人的教态。孩子间常常会有一些小摩擦，因而“状告”的现象也经常发生，我对孩子从不武断地加以批评，而是了解情况，学习专业理论加以分析。有个叫非非的孩子，刚上幼儿园，几乎天天有孩子告他的状，甚至有家长提出，跟他坐的分开些。我仔细观察了这个孩子，发现他并不是真的要去打同伴，他的行为只不过表明他想要和同伴交往。我认真地找非非谈话，并教给他礼貌交往的方式，后来，他成了大家的好朋友，做游戏的时候，还相互帮助。

孩子从来就不缺乏热情，比如，我们经常会听到孩子问这、问那，我非常认真地对待孩子的提问，注意引导孩子去探索，去学习，尽量让孩子得到满足的答案，而不是随便应付过去就算。

有一次，我组织健康活动，内容是“身体的秘密”。小朋友从外形上归纳出人有头、颈、躯干和四肢，根据自己的经验说出“我知道有心脏和胃”、“还有骨头、血、肺”、“阑尾炎发作要开刀的”、“吃下去的东西要到胃里消化的”……幼儿显然对自己的身体发生了浓厚的兴趣，在谈到血管时，有孩子问，“老师，要是血管断了怎么办呀？”我说“接起来呗”“那用什么接呀？”我想了一下，“老师也得去查查才知道。”在谈到消化系统的时候，又有孩子问：“营养又怎么到身体各个地方”?“老师，支气管炎为什么会咳嗽？……

小朋友的问题越来越多，我也越来越招架不住，我说“小朋友，等你们长大以后，学习的本领多了，你就会知道的。”“哎，那要等多久啊？”听到孩子这样的叹息，我心中一紧，是啊，虽说这不是课上要求，但对于他们的问题，如果常常用“你长大了就会知道”搪塞孩子，会不会磨灭好奇心，将给他们留下什么遗憾。我想了想说“明天，等明天老师在书上找到答案以后来告诉你们好吗？不然的话，你们和老师一起去寻求答案，还可以请教爸爸妈妈呀”。说到这儿，我突然想到：咦，天扬妈妈不就是医生吗？

当天下午，扬扬妈妈来接孩子，我就跟她交谈了一下，看她能不能抽时间为孩子讲课。扬扬的妈妈陈医生爽快地答应了。第二天，陈医生带了一些图片和医用器械来到幼儿园，为小朋友上了一堂生动的健康课《身体的秘密》。活动中，小朋友不时向医生阿姨提问：白细胞是什么？人为什么会发烧？人为什么会出汗？糖尿病为什么不能吃糖？原始人变成人的时候生病吗？谁给他们治病？人怎么会长高？为什么心不跳了人要死掉……面对孩子各种各样的问题，陈医生一一做了解答。她把白细胞比作警察，把支气管比作通道……小朋友听得专心致致。课后，他们围着陈医生问这问那，陈医生说：“真喜欢这些孩子，他们聪明好学，爱刨根问底”。她表示，下次有机会还会来给孩子上课。夏添小朋友课后说，“老师，阿要叫我爸爸来，那你们可以问交通法规的问题啦，因为我爸爸就是警察！”这次活动中我和孩子同样享受了成长的快乐。

我相信，只有乐观才会有希望，只有乐观才有信心。所以我在幼儿遇到困难的时候，总是积极鼓励孩子，“不要紧的，再想想办法，一定能够解决困难的。”比如，有个孩子看到别的小朋友做纸工很好，他心里就非常对自己不满：我怎么这么笨呢？甚至告诉他的父母“人家很聪明，我是个笨小孩！”这个时候，我就引导他，让他知道只要认真学，一定能行的。在他成功的时候，他得到了快乐，并体会到，“我是能干的。”

孩子的快乐，就是我的快乐，我愿与孩子共同快乐地成长。

育儿心得：我和孩子共同成长

时光冉冉，转眼已是七年光阴。从呱呱坠地到咿呀学语、蹒跚学步，从第一天上幼儿园到如今的幼儿园毕业在即，初为家长的我与我家旭旭经历了共同学习、共同成长的过程。

说到教育孩子，我也许属于比较感性的哪一类家长。我家是农村的，所以我经常开玩笑说：我家儿子基本上处于“散养”状态。比如，他想出去找某个小朋友玩，我会告诉他一切注意事项：不可以跟陌生人说话、过马路要小心、只能在家附近玩等等。有时候我也会悄悄跟在他后面，但是他几乎每次都把我的话执行得很好。

但是静下来的时候，我会跟他谈心，听听他内心的一些想法，这种交流大多在晚上睡觉前完成。千万不要小看孩子内心的一些小想法，有时候这些固执地、新奇的小想法也会让我这个做老妈的着实难为一把!

在他五岁左右的时候，他经常看动画片《奥特曼》，这也许是许多小男孩的共同爱好吧。可我家宝贝坚持认为奥特曼家族真实存在，就像各种怪兽真实存在一样。无论我怎样跟他解释那些怪兽和奥特曼全都是假的，都是演员扮演的，但是在他的小脑袋里这些解释都是那么的苍白。有段时间每天晚上睡觉前他会死死地抱着我的一条胳膊才可以睡着，问他原因，他说：怕梦见怪兽。从那开始我就禁止他通过各种途径看暴力的动画片，改让他看《海绵宝宝》《朵拉历险记》《疯狂原始人》等内容积极向上、有教育功能又充满正能量的动漫片。

有句话是这样说的:越是阻止越是好奇。虽然我给他推荐的动画片他也很喜欢，但是却阻止不了他对奥特曼的热爱——跟小伙伴一起玩耍时，他们会热烈讨论又有了新的奥特曼啦，奥特曼又有什么新的绝招啦。当然，各种怪兽也会继续时不时的光顾他的梦中，让我这个当老妈的伤透脑筋。

后来我通过网络找到了一段视频，是介绍《奥特曼》幕后制作花絮的，我如获至宝，赶紧跟儿子一起分享。一边看我一边给他解释，从演员如何化妆成奥特曼、化妆成怪兽再到工作人员如何在摄影棚内利用各种道具模型完成打斗、灾难场面等等。既让他明白了事实的真相也让我大开眼界知道了许多电视制作幕后的故事。后来慢慢的就不再听他说做梦见怪兽的恶梦了。

谨以此文，献给愿若干年后的宝贝，希望你遇到困难不要逃避，勇敢找出真相并战胜它。

育儿心得：我们和孩子共同成长

育儿心得：我们和孩子共同成长

我是小四班妍妍的妈妈，妍妍今年4岁了，在她的一路成长过程中，作为爸爸妈妈的我们也在一起成长，学习如何和孩子相处。在孩子出生时，我和她爸爸就商量好孩子的教育理念，我们不以学习为主，不会为了“不要输在起跑线上”而早早的让孩子参加各种学习班，给孩子过大的压力。我们认为要先教会孩子如何做“人”，培养孩子拥有健康的心理，开朗的性格，富有爱心，懂得责任。有了好的人品，正确的人生价值观，将来才能更好的立足于社会。

在她的成长过程中我们没有用什么特别方式来教育她。都说家长是孩子的第一任老师，我们尽可能的做好表率，给孩子一个好的榜样。承诺过的事情就一定要做到。给予她充分信任和尊重的同时，也让她学会要有责任心，勇于承担后果。比如给她买的衣服，鞋子选什么颜色，第二天带到幼儿园去的玩具都由她自己来做决定。在她的选择有偏差时会告诉她出现的后果，并适当的建议，如果她不听取建议就要自己承担后果。在和她相处时把她当作大人一样的看待，多沟通交流。每天放学的路上她会告诉我今天玩了什么,老师讲了什么故事，因为什么被奖励了贴贴纸，有多少同学和她交换玩具。每周也会带她看班级的网页，让她讲讲照片上的故事。生活中尽量的鼓励她自己的事情自己做，比如吃饭，穿衣，上厕所，早上不赖床，每当她做好一件事都及时的予以表扬，或者奖励贴贴纸。

妍妍性格腼腆且慢热。刚上幼儿园时期，放学路上遇到同学和她打招呼，她总是不好意思的躲在我的身后望着我笑，却不去回应同学。在外面和小朋友玩的时候也是站在一边看着他们玩。因此我们每周末尽可能的带她出去玩，多去参加集体活动，鼓励她放大胆子加入她们，学习和她同龄的小朋友相处，合作，分享。现在她在班上也已经有了自己的好朋友，每次去公园玩的时候也能和新认识的小朋友玩的很开心。

有时候我们在路上看到年老的摊贩，都会带着妍妍去买点什么，告诉她老奶奶（老爷爷）生活一定很艰辛，我们帮他把东西早点卖完，这样他们就能早点回家了。遇到年老或病残的乞讨者，也会让妍妍上去给些零钱。从一些生活上的小事教导她要富有爱心。

大多数的时候这些正面的方法都能取得很好的效果。妍妍是个自我意思很强，性格敏感且倔强、固执的小朋友。有时道理讲不通的时候，我们会尝试用她比较感兴趣的事情来转移她的注意力，让她不要再偏执于这件事。当她不小心做了一件坏事取得好笑的效果时，如果大家都跟着笑，她会觉得很好玩，然后反复的、不听劝的做这件坏事。这个时候如果我们都视而不见，她就会觉得没意思了，不会再继续下去。也有在不论怎样都无果的情况下，一时急躁动手打了她的时候，看着她泪汪汪的眼睛和不认输的表情，也会跟她道歉说妈妈错了，不该打你。并且意思到暴力只会让小孩害怕，并不会解决问题。后来会在恰当的时机，比如小熊优彼的故事（或电视《图图的故事》）中类似的案例来教导她，让她认识错误并改正。

不同于以上的品德教育，在现阶段我们也给她灌输了简单的安全防范意识。比如在家不能碰电，不能玩火，不能攀窗户；在外过马路要看红绿灯，走路靠右侧；不要相信陌生人。3岁的时候就已经教她背会了爸爸妈妈的手机号码。

初为父母我们也是在孩子的成长过程中一边摸索一边学习，不同的孩子有不同的性格，因人施教,以上是我们的一些心得体会。最后祝愿小四班的所有小朋友健康，快乐！

育儿经验分享：我与孩子共成长

育儿经验分享：我与孩子共成长

很荣幸彬彬小朋友能获得示范宝宝的称号,让我有机会能与大家交流心得。在我们班上，有很多的爸爸妈妈都是经验丰富,非常优秀的,我在这里写此份育儿心得,颇有点班门弄斧。在此我只能将有限的经验与大家共同分享，共同学习，让我们大家在育儿这条艰辛而又漫长的道路上越走越好......

我想就分别从我们家长和宝宝这两个方面来展开我的育儿心得。

从家长方面，我认为除了要以身作则，为孩子做好榜样外，还需要有充分的信心，细致入微的细心，百折不挠的耐心和持之以恒的学习之心。

对于信心部份，我一直都相信每一个孩子都是非常聪明的宝宝，都是天使，关键是我们家长是否有善于发现的眼睛。我想就用彬彬自身的例子来作说明。大家目前看到现在的彬彬自信，开朗，活泼，可是之前的彬彬并不这样的哦。一岁多的时候，我父母因为觉得广东太热，而将他带回了老家避暑，约四五个月后，我接回彬彬，此时的彬彬胆小，怕生，不讲话，爱哭，不吃饭，爱发脾气，我当时的心就揪在了一起，彬彬爸都说觉得这个儿子傻傻的，感觉没有我家大儿子小时候聪明；我不赞成彬彬爸的想法，我对自己的儿子充满信心，我相信我能让儿子彻底的改变过来，经过我近约半年的努力，终于看到了活泼开朗和聪明的彬彬！试想，如果我没有充分的信心，如果我跟我彬彬爸一样的想法：这个儿子不聪明；如果我像我妈妈一样总是报怨孩子不好带，认定彬彬脾气不好，那将是多么可怕的后果！作为家长，我不愿给孩子贴上不好的标签，我需要做的，是如何将那些不好标签从他们的身上去掉，对他们充满信心。想想全球知名的憨豆先生，当所有的人都认为他是弱智时，只有他的妈妈对他充满信心，她一直相信，只是上帝给她儿子的另一扇窗打开的时间来得比较晚，事实确实如此，如果没有如此信心的妈妈，哪有现在的憨豆先生？

对于细心部份，孩子是主体，我在让孩子自由发挥的同时，都会仔细观察他。我们一起时，我把自己也当成孩子，进入孩子的世界，以孩子的视野，了解孩子的世界，这样才能发现孩子的优点，让孩子的优点扩大，发现他的缺点，然后进行正确的引导。走在路上，看到一辆车，孩子可以认识汽车的颜色，认汽车品牌，说汽车的英文名，认车牌后面的字母和数字，甚至可以说汽车的价格；我们走过各种店铺，我会告诉他，每个店铺是做什么的，能为我们做什么；我们去超市，我们认水果，认蔬菜，认油盐酱醋；学习都在不经意与轻松中进行，语气用宝宝喜欢的小孩语气，像一个好朋友跟他讲好玩的一样，并配合夸张的动作；宝宝的世界初期是一张白纸，他们那具体吸引力的心灵，其实多么的盼望我们大人来帮忙填充。看着宝宝充满好奇的眼睛，如此有兴趣的吸收生活中的日常知识，我当时是非常的兴奋，不经意中，彬彬养成爱学习的习惯以及对新鲜事物求知的欲望，对数字，英文，语文的知识都在轻松愉快中就轻易的掌握了不少。

对于耐心部份，此部份是我特别要加强的部份。有时因为工作多，事情多，对待儿子就会表现出不耐烦，说话急，大声，脾气坏；但这时，我发现孩子也一样会焦虑，急燥，一样脾气不好,当我调整时，发现宝宝也一样会好很多。所以我想，在发现宝宝的问题时，我是否多想想这些问题是否有在我的身上发生？对于宝宝要做一件新的事情，当我急燥时，宝宝常常一脸茫然，总是做不好；当我静下心来，仔细的分解每一个动作，并多给予鼓励，我发现宝宝做得非常棒！彬彬早上不起床，我急得很，使劲的催，好的坏的都说了，总是不见效，上学总是比较晚;后来我静下心来，想出一个打瞌睡虫的方法。我编一个儿歌，大意是赶跑瞌睡虫，一边唱，一边拉他的手上下左右运动，然后再拉他的脚上下左右运动，歌唱完，运动完，笑完，他就开开心心的起来了，还骄傲的表扬自己打败了瞌睡虫，从此后我早也没有为他早上起床操心过。后来在很多时候，宝宝做得不好，我时常想是否我的心太急？是否我的耐心不够？是否有更好的解决方法？我常常在不断的自我调节和反省，努力让自己成为一个具有百折不挠、耐心的妈妈。

持之有恒的学习之心。育儿是一项非常长期而又艰巨任务，我想必须要一颗坚持的恒心;同时，作为家长，还需要不断的学习和提升。每个孩子的性格不一样，每个孩子的特点不一样，我从他们的身上学习，也要从书本上学习；当我决心要让牛牛成为一个活泼，自信，开朗，快乐的孩子时，我就开始了我的学习之路，特别是接触了蒙台梭利的蒙氏教育方法，让我受益良多，我还需要不断在实际生活中坚持学习与应用。

接下来是孩子的方面；孩子是我们育儿的主体，我们的中心，我们的目标是让他们成长。

孩子是自由的。在我的身边，我就尽量让孩子自由，自由发挥，只要在合理的大原则下，基本上他可以做自己想做的事，我的工作就是在旁边观察并作适当的观察和需要时的引导。

孩子是自主的。基本上他的事情由他自己作主，有觉得不合理的地方，再提出来，给他讲可能的后果，让他自己判断。

孩子与我们大人是平等的。我不会以大人的姿态去强制他，而是处于平等的地位，与他讲道理；当我不讲道理时，他也会给我指正哦。

规则事先讲清楚，事后再作补充。对于要去做一件事，或去参加一个聚会，我都会先讲一些规则及注意事项，事后看他的表现再作具体批评或表扬。

不对的事，坚持原则不让步。对于他表现不好，无理取闹，通常我会简单明确的告诉他不对的地方，怎么做才是正确的，然后不理会他，直到他自己停止，最后主动愿意改正。

自己的事情，尽量自己做，并要试着帮助别人。对于他能做的事情，尽量让他自己做，并给予表扬；当做事有困难时，不取代,不包办,鼓励与引导他自己想法解决问题。当他帮助我时，对他表示真诚的感谢。

每一件要做完，再做下一件事。如果彬彬玩了玩具，要提醒他让玩具回家；吃完东西后，请他收拾好垃圾；当然有时他会忘记，但在不断的提醒之下，好习惯就逐渐养成。

给孩子爱的氛围。孩子的成长不一定需要很多的金钱，但一定需要很多的爱；给他和睦充满爱的家庭气氛，时常告诉他，我爱他，他给我的回应是：妈妈我也爱你，非常非常的爱你；时常问他幼儿园的生活及他的情感，比如是否开心，开心的内容是什么？喜欢谁？不喜欢谁？原因是什么？

蒙台梭利告诉我们,0~6岁是人生基础的敏感期,即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面,我们如果抓住了敏感期,将对儿童的发展及一生起着重大的作用;蒙台梭利希望我们能够真正走进孩子的心灵,发现孩子,处于观察者的地位,不要压抑孩子的发展,我们的任务是激发孩子内在潜能的发展,为孩子的成长创造自由的环境,让孩子实现自我教育,自我成长。“再大的成功，抵不过一个教育的失败”，“没有教不好的孩子，只有做不好的家长”，感谢上天赐于我们如此可爱的小天使，让我们共同努力，为他们加上美丽的翅膀，让他们能够飞得更高更远......感谢大家非常有耐心的看完此文，愿此文与我们小二班的所有家长共享之。