育儿知识:孩子撒谎应该怎么办?
发布时间:2020-08-03 幼儿园中暑了怎么办教案 幼儿园着火了怎么办说课稿 教育孩子笔记 育儿知识:孩子撒谎应该怎么办?两三岁的宝宝在一定时期内可能会撒谎,但是他们那时候可能还不能理解说谎话与说真话的概念,这种无伤大雅的谎话虽然不会造成什么很大的影响,但是一旦孩子形成了撒谎的习惯就会不利于今后的发展。孩子撒谎应该怎么办呢?孩子撒谎的真正原因。
1、因害怕受到惩罚而撒谎
孩子不小心弄坏了什么东西,害怕妈妈会责骂,所以通过说谎来寻求避难所。两三岁的孩子已经有了一些基本的是非判断,当他们发现自己做错了事时,会因为害怕受到惩罚而选择撒谎。特别是已经有过做错事被惩罚的经历,就会通过捏造谎话来掩饰错误。解决方式:家长在这个时候应该为孩子创造一种说真话的宽松环境,告诉孩子人都会犯错,但是犯了错应该勇敢地承认。当孩子主动说了实话之后,家长应该先表扬孩子的诚实,然后再去妥善处理孩子的错误。
2、因表现欲萌动而撒谎
幼儿时期,孩子的表现欲会愈发强烈。当孩子学会了一首新歌,或是学会了一种新的游戏时,就会高兴地向父母展示。表现欲强的孩子希望能够在父母这里得到自我的认同感,在表现欲的驱使下,孩子会不自觉地说出一些“大话”,这种“大话”往往被父母理解为说谎。解决方式:父母首先要在言语上鼓励孩子说出自己的想法,肯定他们的能力,提高其自信心与积极性。然后再对孩子给予客观的评价,逐渐培养孩子对于自我客观的认知。
3、受成人言行影响而撒谎
幼儿的模仿能力很强,成人在社会交往中一句漫不经心的谎话,都有可能会被孩子模仿。特别是父母经常当着孩子的面说这些谎话,孩子以后更容易出现类似的说谎情况。还有可能是家长答应了孩子什么事但是没有做到,这样孩子会觉得大人在说谎,那他以后也会不自觉地说谎。解决方式:家长一定要在宝宝面前树立良好的威信,要知道身教胜于言教。当父母告诉孩子要说实话时,也要注意反思自己是否给孩子树立了一个好榜样。同时,许诺孩子的事情就要认真履行,如果不能兑现要向孩婴儿纸尿裤排行榜子说明理由,取得孩子的谅解。
4、为取悦父母而撒谎
有些家长对孩子的期望过高,孩子如果表现得好就会非常高兴,满足孩子的一切要求。如果孩子没有达到自己的要求,就会对孩子大声训斥。长此以往,孩子很容易为了取悦父母而说谎,而父母还可能因为不了解情况而强化孩子的说谎行为。解决方式:父母对于孩子的期望应该尽量合理,只有适当的期望才能成为孩子前进的动力,否则只会成为孩子的压力,让孩子产生一些不好的行为习惯。同时,父母一定要让孩子感受到无条件的爱和充分的尊重,这样孩子才能健康快乐地成长。
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育儿知识:孩子被叫“小偷”父母应该怎么办
如果我们家长带着怀疑到孩子身上求证反复询问“是不是你偷的?”,这不是聪明的教育方式。人往往有个奇怪的心理,就是一旦认定的某些事情,总会千方百计找证据论证,但往往这样的证据已经不够客观了。怀疑孩子偷东西,父母如果采用不恰当的应对会伤害了孩子,即使孩子真的是偷了,也会因为大人错误的处理而让事情更糟糕。
没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实
孩子偷东西家长应该怎么办
当孩子偷东西时,家长应该怎么办?——这是我们作为家长经常遇到却不愿进行探讨的问题之一。有一点爸爸妈妈们一定要知道,不同年龄阶段的孩子出现的行为都有不同的含义。
幼儿是不会故意偷窃的。4岁或5岁以下的孩子对于“物品所有权”没有任何概念。他们并不知道拿走属于他人的东西是不对的。他们根本不知道你我有别这件事情,只要我们后续慢慢帮助孩子完成“你”、“我”、“他”三者的割裂,这个现象自然会解决。
如果孩子已经上了小学出现了这种情况,通常是因为他们缺乏自控能力。哪怕他知道偷窃是不对的,他也有可能拿走某样东西,这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时,父母也必须将物质诱惑最小化。
就接近青春期的孩子或者13-19岁的青少年来说,他们偷窃通常是为了寻求刺激或是盲目模仿周围的朋友。青少年试图借此获得主宰人生的良好感觉,或是填补自己内心深处的感情空虚。这个问题就比较严重了。
孩子偷东西的常见原因
孩子的基本需求没有获得满足
对于没有经济能力的儿童来说,他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足,他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于“自取所需”。
孩子需要更多关爱
孩子觉得生活里缺乏情感和关爱——这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津,他们内心深处会觉得空虚,就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独,在学校人缘一般,与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。
孩子希望主宰自己的生活
孩子对于自身弱点有着非常强烈的意识。他们缺乏对主宰自己生活的能力。部分孩子在这方面确实有困难。如果孩子的依赖感觉出现了问题,他们可能会进行偷窃,只有这样才能获得控制感或者反叛感。
来自同龄人的行为诱导
其实随着孩子年龄的增大,进入到校园这个小社会团队,朋友对孩子的影响特别大,我们家长一定要告诉孩子朋友什么样的品质是好的,应该如何交朋友。如果发现孩子有来自同伴的压力一定要及时沟通发现问题。
如果怀疑孩子偷东西家长应该怎么处理
我们要知道没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实。所以千万不要去跟孩子当面对质啊什么的,更不要往孩子身上贴小偷的标签,偷拿东西就只是一个错误的行为,千万别上升到人格人品。
我们需要做的是将东西丢失的事实告诉孩子,这样说的目的是,让孩子知道爸爸妈妈知道这件事情了,而不是神不知鬼不觉。如果孩子偷了东西后,当父母提起时会有这样的特征:表情不自然、不敢直视父母、眼神闪烁甚至紧张冒汗等,家长可以从这些小细节探出端倪。旁敲侧击让孩子主动承认错误。如果通过告知孩子事实发现孩子并没有偷,一定要选择相信孩子。
不同性格特质的孩子可以用以下这几种方法委婉的试探:
善良的孩子→激发同情心
通过渲染孩子的偷拿行为给别人带来的伤害,“真糟糕呀,爸爸这个月丢了50块,如果找不回来就不能吃早餐了”,激发孩子的同情心;
固执的孩子→告知后果
通过让孩子知道偷拿行为的后果,“如果再找不出来,我得叫警察叔叔来调差了,警察一定能找出小偷”,让孩子更谨慎地做出选择;
愧疚的孩子→声东击西
通过声东击西,“前天邻居娜娜偷拿了妈妈的唇膏藏起来,后来主动拿出来承认错误,娜娜妈还表扬了娜娜呢,好孩子就该这样”,让孩子知道妈妈会原谅自己的一时鲁莽;
冷静的孩子→透露端倪
通过透露父母发现的某些异常,“冬冬,老师说你最近买了不少零食,能告诉妈妈零食哪里来的吗?”孩子们很聪明,通过联想,就能知道自己已经被父母怀疑。
有时候很多错误不见得一定要让孩子说出口,我们让孩子意识到错误,以后不再犯了就是一次成功的教育。
孩子真的是偷拿了别人的东西怎么办
如果孩子在商店或者小伙伴那偷拿了东西,家长发现后必须监督孩子归还物品。要求孩子进行道歉并求得对方的谅解和原谅。在道歉时,爸爸妈妈应该陪着孩子一起去,告诉孩子别害怕我们知错就改是个好孩子,这样他更容易改正错误。
已经发生的事情我们就让它过去,不要以后时不时就拿出来挤兑孩子,私下爸爸妈妈两个人需要仔细分析找出孩子偷拿东西行为的根本原因。如果孩子需要更多关注,家长就要更加关心他。如果孩子渴望控制自己的生活,家长需要给他更多零花钱以及更大的支配自由。如果孩子需要借助某件东西来融入自己周围的同龄人,那么就买给他吧。适当的做调整。
我们不管发生什么事情都需要一如既往地信任孩子,很多错误都不能表明孩子品质不好或行为不端。犯错是每一个小朋友都会产生的问题,我们需要正确的看待。当然了如果是别人家的孩子出现了这样的情况,我们也需要善意的引导千万别伤害别人家的孩子。
育儿知识:孩子沉迷电视该怎么办?
育儿知识:孩子沉迷电视该怎么办?
一般情况下,纠正这种心理偏差,多有以下几种方法:
1、对于孩子看电视过多的行为,家长可给予适当的批评。心理学认为,给孩子适当的表扬和适当的批评都是极为重要的,表扬可以使孩子增强辨别是非的能力,提高孩子的自信心,批评又可以适当地纠正孩子的错误,使儿童对自己的错误行为感到负疚,从而改正错误。但是,家长一定要掌握批评的方法,不能靠打骂来解决问题。最好的办法是实行“后果报复”,即如果孩子电视看得过多,家长可以禁止或减少他们看电视,以此来矫正他们孤独、不与人交流等性格缺陷。与此同时,父母还要多与孩子交流,多为孩子提供与人接触、与人交谈的机会。
2、完全禁止孩子看电视,这是不明智的,也是不可能的。最好的办法是家长和孩子一起着电视,并利用这种机会与孩子交流。这样既提高了孩子的鉴赏能力,又增进了两代人之间的感情,同时还为孩子提供了与人交流、锻炼语言能力的机会。当然,家长不可能有那么多的时间来陪伴孩子看电视,但我想,只要您能隔叁差五地抽点儿时间陪孩子看电视,一定能收到较好的效果。
3、利用餐问、睡前的时间多和孩子交谈,尤其要和孩子谈谈电视节目。患有电视孤独症的孩子,注意力几乎都在电视上,这是家长打开孩子的“话闸子”的主要契机。家长可以利用孩子对电视节目的喜爱来与之交谈,以避免他们因看多了电视而影响语言的发展,使孩子不致于患有自言自语、语言单调等疾病。同时,这种做法还可以使孩子愿意向家长倾述心中的所思所想,便于家长及时地了解孩子,引导孩子。
4、有的家长怕孩子哭闹就打开电视机,借以转移孩子的注意力,将孩子推给电视去“代管”,使两代人之间出现情感距离,这是对孩子不负责任的表现。所以,希望父母们能尽量抽出时间,和孩子们一起精戏、散步、逛公园,给孩子提供广阔的活动空间,使他们明白:除了电视,世界上还有许多有趣的事物。
5、俗语说,“上梁不正下梁歪”,如果家长每天都迷在电视上,要看到“再见”为止,很难想象孩子能经得住诱惑。父母是儿童的第一位教师,父母的一言一行都会影响孩子的成长,所以,家长在管教孩子的时候,要先要“管教”住自己。
孩子说谎,爸爸妈妈应该怎么办
有一些研究发现,孩子说谎其实是一种比较正常的行为。有的孩子可能从两岁的时候开始,一直到12岁都会有说谎的行为出现,这个时候被称作最不诚实的时候。
专家说明,在这个年龄段的孩子里面,说谎率为96%;4岁孩子每两个小时说一些没有多大影响的谎话率为80%;6岁的孩子,基本上一个小时就会出现一个谎话。
如果孩子经常性说谎的话,那跟孩子的家庭教育有很大的关系,爸爸妈妈一定要学会正确引导,这样才能够让孩子变成一个诚实的人。
孩子知道自己的谎言吗
孩子现在还小,可能并不知道自己说了谎。孩子说的一般都是随机谎言。比方说爸爸妈妈问他有没有吃掉水果的时候,孩子说吃掉了,可是他们面前的盘子仍然装满水果,因为孩子现在还不会藏起揭穿谎话的证据。
孩子到了上学的年纪的时候,孩子会变得为了避免惩罚,或更复杂的原因而编造谎话。通过说谎的行为孩子可能会提高权力和控制感。在孩子6岁的时候,孩子会慢慢知道爸爸妈妈不可能知道全部的事情,自己心里在想什么,爸爸妈妈是不会知道的。
孩子说谎的理由
根据临床儿童心理学家塔尼亚解释,孩子说谎其实是孩子大脑发展的一个标志。孩子之所以会说谎。是因为孩子的意识当中对真相有所了解,孩子在想着另外的一种情况,然后希望自己传达的信息能够让别人相信。
事实上,一些专家觉得这是孩子处于想象力与创造力的过程当中出现的行为,有的孩子可能还会说出“善意的谎言”。
如何让孩子不说谎
专家告诉爸爸妈妈的一个办法是,可以主动跟孩子说:“告诉我发生了什么”,然后在平时的生活中,要积极倡导诚信和透明。
第二,孩子说了真话以后,爸爸妈妈要表扬孩子,然后要鼓励并且支持他们把诚实放首位。要跟孩子说,爸爸妈妈十分喜欢你告诉我们真相。
要是爸爸妈妈搞清楚孩子在故意误导,可以跟孩子说清楚:说谎是不被认可和接受的,一定要学会说出真相,这样爸爸妈妈才会更加信任你们。
还要跟爸爸妈妈说的是,孩子听到的谎话越多、自己也会说更多的谎话。孩子平时会观察爸爸妈妈的行为。因此,爸爸妈妈不管是善意的谎言,还无关痛痒的小谎,都不能随便说。爸爸妈妈还要让孩子区分谎言的性质,特备是对于学龄前孩子。
幻想和想象是孩子在成长过程中一项非常正常的行为。所以,爸爸妈妈不要随便给孩子贴上“说谎”的标签。
在生活中,爸爸妈妈可以适当地夸赞一下孩子:“你的想象力很精彩!”或者“你说的这些吸引了我的注意”。特别是当孩子说出夸张、俏皮的想象,比方说“我家的宠物是恐龙”,爸爸妈妈可以询问一下孩子:是什么样的恐龙?你平时和它是怎么玩的呢?
育儿知识:老师应该怎么做
发现孩子自信心不足
幼儿园中班上课表现:上课举手少,发言不积极,
育儿对策:幼儿园老师要做到一视同仁,孩子发言后,一定要鼓励为主。
幼儿园中班上课表现:注意力涣散
育儿对策:中班老师可以通过用一些拍手的方式,让孩子集中注意力。
幼儿园中班上课表现:游戏中发现,容易退让,放弃主见、顺从他人。
育儿对策:平时可以给家长一些建议,不要包办孩子的一切,多带孩子多参与户外活动,开阔视野,多沟通,性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议,不要驳斥孩子,听听他是这么说。小事让他自己做主。
幼儿园中班上课表现:游戏中发现,不愿做领导者,喜欢选择最为容易完成的任务。
育儿对策:对于缺乏挑战、不够自信的孩子,幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候,就有意识的轮换,并且在孩子完成后,给予鼓励和表扬,让其他孩子说说他完成的怎么样。
育儿知识:孩子厌食怎么办?
育儿知识:孩子厌食怎么办?
孩子厌食通常是由于缺锌、铁、钙、贫血、胃病消化不良等疾病引起消化功能降低而影响食欲;饮食单调且无规律也会影响孩子的食欲。还有一点家长都没有注意,就是餐桌教育。很多家长喜欢吃饭的时候絮絮叨叨说个没完,各种数落孩子的不是。孩子大多会表现出不情愿、吃饭慢、吃饭少。远离厌食,家长们可以这么做:
第一:制定奖惩制度
可以采用比赛的方式跟孩子一起进餐,比如:看谁吃得快、吃得多,赢的人有奖励、输的人会有惩罚,激起孩子的兴趣,让孩子开开心心的吃饭。当孩子乖乖的吃饭的时候可以夸夸孩子,或者奖励孩子喜欢的东西、带孩子玩游戏等,这都是促进孩子食欲的有效方式。
第二:和谐就餐氛围
有些孩子出现厌食是因为对进餐这一事情有恐惧、害怕的情绪,尤其是经常在餐桌上听到爸妈的争吵、或受到责骂、惊吓等,都可影响孩子的食欲而引发厌食。所以,在孩子进餐的时候要注意给孩子提供一个和谐的就餐氛围,家长们不要在餐桌上吵架,或者大声嚷嚷,以免使得孩子产生恐惧的心理而抵触进餐。
第三:提供美味的食物
有些孩子之所以会出现厌食,多是因为家长的饭菜不合胃口,或者是总是做孩子不喜欢的饭菜等,这都可以影响孩子的食欲。家长们不妨多学习烹饪,提高厨艺,多做孩子喜欢吃的饭菜,为了达到营养均衡,可以把孩子平时不太喜欢的食物患者按照孩子喜欢的样式、口味来做,或者是掺杂进其他喜欢的食物当中,既可以应对孩子挑食,又能促进食欲应对厌食。
第四:自觉远离餐桌教育
为了更好的应对孩子厌食的发病,大家不要再把餐桌教育进行下去了,应当远离餐桌教育,餐桌是补充营养、品尝美味的地方而不是进行教育的地方,在平时的时候就要注意给孩子提供一个舒适、温馨、轻松的就餐环境,尽量不要在餐桌上争吵、打骂孩子,多跟孩子讲不同食物的好处和营养价值,做好言传身教的工作,千万不要在餐桌上批评饭菜不好吃或者出现偏食、挑食的行为,以防孩子效仿。
育儿知识:孩子爱哭怎么办?
在中国有名的古典小说《红楼梦》中,爱哭的林黛玉和开朗的薛宝钗,最后的下场严格说起来也没有绝对的好坏。只是在一般人的观念里,爱哭总让人觉得很诲气、很令人不愉快。所以,只要孩子一哭,家长就莫明其妙的跟着情绪不稳,这是人之常情。
实际上,无论是成人或小孩,哭有它正面的意义。想想我们每个人刚出生时,如果不哭,接生人员都要想办法让我们哭,哭表示健康、生命力,但从那一刻以后,我们却要想尽办法阻止孩子哭泣,似乎有点违反常理。爱哭的孩子怎么办?
当然,我们并不赞成孩子没事乱哭,一点小事就用哭来表达,这是情绪表达不适当,不纯粹是哭的问题。也就是说,我们要教导的不是叫孩子不哭,而是教他:应该在适当的时候哭,而且不该哭的时候不要哭。
孩子爱哭的原因
那么,我们也要了解:为什么孩子总是哭得不是时候?才能够适当协助他们管理情绪。一般来说,孩子爱哭的原因有以下几个:
1、孩子先天多愁善感
以天生气质来说,就是情绪本质负向的孩子。情绪本质负向的孩子遭遇不如意时,通常会以负向的情绪:如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向,但家长不了解,就容易跟着孩子闹脾气,以致于亲子之间经常闹得不愉快,而无法心平气和地教导。
2、哭只是获取的手段
现在的家长孩子生的少,太过宝贝孩子,怕孩子哭,所以,从小只要孩子哭,大人总是满足他、妥协,让孩子感觉到用哭来得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。
3、语言表达能力不够
由于家长或带孩子的人照顾太周到,从小孩子不必说话,只要用哼的或用哭的、用指的,大人就知道他要什么,使孩子的语言表达应用能力无法成长,于是惯用哭闹动作来表达。
爱哭的孩子怎么办?
4、父母的态度过严厉
大人太凶,一点小事就对孩子疾言厉色,吓坏了孩子,使得孩子成了好哭的小媳妇以博取同情。
5、常常被父母所忽略
父母连孩子的基本需要都不能完全满足。如:父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求:如:被爱或安全感等不满足,就会显得焦虑、不安,表现出来的是爱哭或不快乐的神情。
找出问题原因
孩子的哭有它正面的意义,但哭得不是时候就要找出原因:天生情绪本质负向、惯用哭来达成目的、语言表达能力不够、大人对孩子太凶、或者被忽略的孩子等等,都比较容易表现出爱哭的倾向,你的孩子爱哭是属于哪种原因呢?找出来才有办法协助他。以下的亲子生活现场实例,跟你分享解决方法。
小孩子在外受委屈后,除了哭,其他什么都不会,你说怎么能不让人揪心?
改善亲子教育方式
从小教孩子看事情的光明面,增进孩子的语言表达能力,凡事鼓励孩子说出来,只有他用说的不用哭的,才给予正面响应;培养孩子的情绪管理能力;同时也要反省自己对待孩子的态度,是不是忽略了孩子,或太凶、太严厉?或者太保护?当然更不能孩子一哭就妥协。最后,还要给孩子时间,协助他逐步改善,等孩子身心成熟度够了,情况自然会逐渐好转。
另外,哭,并不一定是件坏事。大哭后,孩子可以感觉轻松、减轻压力。有些学者发现爱哭的人甚至比不爱哭的人生理与心理更健康,因此,父母不要为了清静,过于抑制孩子的哭。
爱哭的孩子怎么办?
恰当的做法是
1、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的阈比其他孩子更强烈。不准孩子哭是不道德、不友善的。为了让敏感的孩子少哭、少流泪,应该鼓励说他是一个坚强者,引导他克制哭,对他抱有理解、同情,反而可减少他的孤独感和脆弱感。
2、培养孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣,因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可,产生成就感。不应该对孩子期望过高,要求他做超出能力之外的事。
3、不要强化孩子的哭
哭时不能给予表扬,不能因此给予特权或取消规矩,或因哭而免予惩罚等。父母对孩子的哭应采取中性态度,使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰,不能给太多同情,否则会哭得更凶。妈妈抱一抱,就会使他雨转晴而高兴起来。
爱哭的孩子怎么办?
4、让孩子用语言表达
教会孩子善于明白地表达自己的痛处,说清为什么要哭,这时妈妈给些安慰,可以减少哭的机会。
5、父母学会控制情绪
因这种孩子特别敏感,所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感,极易被影响,因此大人自己要放松,控制好自己的情感,不影响孩子。如果情绪已经表露,最好立即对孩子进行简单的解释,免得孩子不断地猜想,加重敏感。但不可将自己的情绪向孩子没有必要承受父母的情绪。
6、多些鼓励少点批评
对孩子要少批评,多表扬,例如,你自己把背心脱下来,真了不起,让我们看看衣服上的小狗,如果我们把它调到前面来,就更好了。孩子做事没有达到大人所希望的那样,但他只要尽力了,就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母,我自己洗手了,父母不要急于指责他把水洒得到处都是,而应先鼓励他自己洗手是件好事,然后再帮助他把水擦掉。
7、多些温柔多些幽默
对敏感的孩子来说,大人瞪眼、失望的表情,都会此起反应,所以大人要有控制,更不要大声骂孩子,对他们温和与幽默或许效果更好,但当敏感的小孩做了错事时,也不要因怕他哭而不批评,要清楚地说明错在哪里。既不要斥责,也不能无原则。
8、别为孩子乱贴标签
不要对孩子贴上敏感、好哭的标签,否则以后就难以摘此标签。如要把孩子的敏感告诉老师或保姆的话,不要当着孩子的面,不要动不动就对人说这个小孩哭得像狼一样。