育儿心得体会：培养孩子的幸福感很重要

各位老师，家长朋友，你们好！我是小三班徐伟涵小朋友的妈妈。非常感谢幼儿园给我这样一个机会和大家一起分享育儿经验和家长学校的学习效果。孩子是我们的希望，培养一个孩子如同浇灌一棵小树苗，需要细心，耐心，爱心。以下是我一些育儿方面的个人观点，跟大家一起交流一下。

一、培养孩子的幸福感很重要。

现在的孩子大部分是独生子女，都是爸爸妈妈的掌声明珠。爸爸妈妈都会尽最大的力量去满足孩子的一切要求。所以，就会出现爸爸妈妈忙于挣钱而忽略孩子的情况。一般我们都会认为，给孩子足够好的玩具，足够好的食物，孩子就会幸福。其实并不是，孩子需要的，是父母的陪伴。大家可能听过一句话：陪伴是最长情的告白。曾经一年左右的时间，为了方便工作我和多多的爸爸住在乍浦，周末回家，当然每次回家都是拎了各种各样的玩具。可每次孩子看到我们回来，眼睛里都有一种腼腆感，感觉对我们很客气，可是大家知道，这么小的孩子怎么可能知道客气。在他的小眼神里，我读不到孩子应有的幸福。他甚至不像小时候那么活泼。于是，我们改变了生活方式，虽然每天要开很久的车回到家，可是我们早上和孩子一起吃早餐，锻炼身体，晚上一起阅读，听孩子讲一些有趣的话，我们找回了一个幸福的孩子。

二、自信成长很关键。

多多喜欢唱歌跳舞，但只在家里人面前，不敢在外人面前表露。一次偶然的机会，我们给他报名参加了年画宝宝，临上场前，他紧紧地抱着我的脖子。有几个小朋友出现了怯场的情况，开始苦恼，听到家长说，你不上去？你这个胆小鬼。太丢人了。听到这些话，多多抱得更紧了。于是我告诉他，多多，你要是不想上去，妈妈就去跟主持人说一下，我们在下面看看吧，没有关系的。这时候多多突然说，妈妈，我要上去。说实话我惊呆了！这一次，多多完整地完成了整个表演并且得奖了。从此，他的自信心增强了不少，也很愿意参加各类节目，我们也都给予他很大的鼓励。

三、态度决定一切

大家都喜欢和文明礼貌的人做朋友。小孩子也是。孩子的态度从小抓起，长大定是个彬彬有礼的人。绝不允许孩子说脏话，这是最基本的礼貌。告诫孩子别人的东西不经允许不许动。让孩子知道，爸爸妈妈的东西，也不一定属于孩子。徐伟涵经常会把我们的东西拿到自己的小盒子里，我们常常告诉他，爸爸妈妈的东西是努力得来的，多多想要，通过自己的努力也一定可以得到。

四、梦想可以有。

可能是新闻联播看多了。徐伟涵经常会告诉我，妈妈，我长大了要上北京大学，我要当国家主席。我们并没有赤裸裸地问他，你做梦呢或者怎么可能当国家主席啊。我们每次都是笑着和他说，好啊，等多多上北京大学，带爸爸妈妈看天安门好吗？多多当主席了，爸爸妈妈从电视里看你好吗？多多每次都很兴奋地说，当然没问题。然后我们再告诉他，实现梦想是要很努力很努力的。虽说这些梦想听起来甚至有点荒唐，但是我认为有个大胆的梦想也是不错的。

五、阅读开阔孩子的视野。

多多比较喜欢看各种各样的书。每次给他念他都会瞪着眼睛听，时不时还会问一些问题。我们选的书大部分是绘本，也有故事，和西游记。现在上了小班，他也会自己看，虽然他讲出来的和书里的不太一样，但是我们鼓励他说出自己的想法，让他自由发挥。

在老师的辛勤教育下，多多在幼儿园过得很开心。我们做父母的，在孩子成长的过程中，尽量多参与进来，和孩子一起，快乐地成长。孩子是最好的投资，相信我们的付出一定会得到回报。

最后，祝各位老师和家长身体健康，孩子们健健康康成长！

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培养孩子的动手能力很重要

一.动手能力的重要性

在我们的生活中，我们可以发现一个问题。

身边动手能力差的孩子比较多陷入一种恶性循环的氛围：由于动手能力偏弱，在与周围小朋友的交往中感受到不足，孩子内心会非常沮丧。

这会给孩子带来消极的心理暗示，认为自己天然比别人差，于是，形成孩子不原意动手做，执行力差，在学习上的体现就是，孩子不爱动手做作业。

而不动手去做，最后会导致孩子看什么都很简单，但自己做起来就不是那么回事。这会给孩子以后的学习和成长带来很大的困扰，儿童需要付出很大的努力才能克服这一系列的障碍。

二.动手能力的好处

我们人与动物的根本区别，就在于我们人有完整的思维，而思维的发展，是与生活中的语言、动手行为的促进全然分不开。

让小孩子从小动作灵活，为其长大后在掌握各种知识技能中提供有利条件。

可以在孩子小时候就刻意培养孩子的动手能力，让孩子在家务上，玩具手工上都能亲力亲为，小孩子就会变得灵巧，思维更加活跃，日后在面对庞大的体制教育中增加解决问题能力的优势。

三.培养动手能力从哪下手

小丫认为，动手能力是一种最基本而又十分重要的学习能力，幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的，其思维也是在操作活动中逐渐发展的。

家长可以利用在户外游戏中培养幼儿的动手操作能力，也可以利用自然环境，多途径、多方式的培养幼儿的动手能力。

当然，如果你身处城市之中，平时工作比较忙，陪孩子时间比较少的家长，小丫建议家长可以带小朋友到巧手丫益智手工乐园进行益智玩乐。

巧手丫益智手工乐园专业为3—12岁少儿开设课余健康休闲娱乐场所，致力于为小朋友们打造健康、有益的娱乐方式，让孩子在玩的过程中培养动手能力、创造思维、艺术天赋！

育儿心得：家庭对孩子的教育很重要

每一个孩子，都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。

一、德育

个人品德是一切道德行为的基础。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。

例如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。个性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。回到家我非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是？”（因为我平常都会向她强调这一点，所以我敢肯定她一定会说“是”）。她果真说：“是啊。”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心！但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊！”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，我们这条街上的孩子都愿意跟着她，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。

二、独立性，有主见，培养孩子的能力

孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩子做自己的主人。作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。

例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择决定。当孩子跟我在一起时，她会安排的井井有条，有时还会指出我做得不足的地方。也许作为家长，我们应该要学习聪明地示弱，把机会让给孩子。孩子也只有在一次次的实践，思考中，不断长大，独立，然后超越父母。

三、养成良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。

孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈，持之以恒，慢慢养成习惯。告诉她每天什么是重要的，什么是次重要的。对于医生，时间就是生命；对于商人，时间就是金钱；对于你，时间就是知识与成长。利用安排好了时间，你可能长的枝繁叶茂，但如果浪费了时间，那你可能弱小干枯。但劳逸要结合，该学习的时候认认真真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。教育的最终目的不是分数，而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活。

例如：早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并管理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。看完一部动画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受。大人讨论问题，你也可以发表自己的意见，表达自己的看法。大人有哪些你认为不对或不好的地方，你也可以指出来。

四、多赞赏，多鼓励，培养孩子的自信心

有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对她的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子，爱伴侣，爱父母就应该大声说出口。不仅是这样，我们还要充分信任她

培养幼儿的心理素质很重要

心理素质是人整体素质的一个重要组成部分，一个人是否拥有健康的心理素质，往往会影响到他的一生，看一看那些为国争光的奥运健儿：邓亚萍，熊倪，刘璇……他们个个都有极好的心理素质，所以在关键时刻才能镇定自若为祖国争得荣誉。

中科院心理调查结果表明，那些高考状元制胜的法宝并不是他们智力超常，而是在考试时有一个最佳的心理状态。

那么，我们的幼儿教师就应在教育活动中挖掘和利用各学科所包含的心理素质因素，将心理素质教育同各学科教育活动结合起来，互相渗透，从而达到培养幼儿的心理素质。例如，角色游戏：通过角色转换；体育游戏：通过跑、跳、攀登；在小朋友们面前讲故事等，使他们克服胆小害羞的心理，变得大胆而勇敢。此时教师对幼儿的表现要注意做到：表扬时要恰如其分，以免使幼儿形成骄傲的心理；批评时要注意场合，把握分寸，因人而异，以免使心理脆弱的幼儿难以承受。

另外，适当地对孩子进行挫折教育，培养孩子的受挫折能力和适应能力也是非常必要的。例如，在做某种游戏时，老师指出：学得像的同学可参加，结果大多数的孩子因学的不像而不能参加，这时孩子心理难免感到沮丧，有一种失败的感觉。老师这时鼓励道：这次不行，下次再来。第二次做游戏就发现学得像的孩子大大增加。看来适当让孩子承受一点挫折，对心理健康发展也是有帮助的。

育儿心得：和谐的环境对孩子很重要

孩子的成长过程中，家长是较重要的一环，作为家长的我，也有一些心得来与大家一起分享。

首先，家长们要给孩子创造一个和睦的环境，以身作则，多和她们一起玩，在玩中学习，在玩中说教，一起分享属于孩子们的快乐，那样她们才能愉快的接受。孩子的兴趣和爱好，我认为要尊重她们的意愿，不能强加于她，她们喜欢做的事，要放手让她们去做，不能包办代替，经常带她们到户外接触自然，亲近自然，提高她们的观察力，想像力，对大自然的认识，对各种生物的了解，会越来越细致，对美的欣赏力也会越来越高。

在行为习惯方面，我们一直也没有刻意的去约束，一般是顺其自然，有时只会加以引导，用鼓励的语言去说教，她有时也喜欢当领头羊的情况，要尽量满足她的快乐感和成就感，有时也存在注意力不集中和开小差的时候，我们采取的是约定时间，合理安排，练字，读课外书，说服并鼓励她改正过来，效果也比较理想，就是不能松懈，一放松就有反弹的迹象，自觉性还有待进步。

总之，育儿是一个漫长而细致的过程，需要我们用心去发现，去完善，和孩子们一起学习，一起成长。

育儿心得:家庭氛围对孩子很重要

女儿即将小学毕业，善良、懂事、乐观、自信，学习优异，兴趣广泛的她，在县实验小学先后荣获“三好学生、学习标兵、最佳学生干部”称号，获得了“中小学生华人作文大赛一等奖”、“中国梦、我的梦现场书法大赛二等奖”、“达州市青少年歌手大赛三等奖”、达州市“中小学生艺术节舞蹈类少儿组”比赛第一名，并参加了2012年1月“魅力校园”第七届全国校园文艺汇演暨第十二届校园春节联欢晚会活动优秀演员金奖。同年7月，应邀参加了“庆祝中韩建交20周年”魅力校园第九届中韩青少年文艺交流盛典活动，所表演的舞蹈《遥远的爸爸妈妈》荣获少儿组金奖。同时，还荣获了校园小主持人大赛“一等奖”，琵琶演奏达到8级，中小学生“废旧物品大变身活动中”荣获团体一等奖，个人二等奖；今年四月先后到绵中、北大附中参加小升初的考试，均已被录取，并获得北大附属中学奖学金15000元，总体表现比较优秀。作为家长，我非常感恩学校、感恩老师对她的悉心教导。

一、注重孩子的学习兴趣培养，激发强烈的读书欲望。孩子两岁时，我们就有计划的购买了小熊维尼、动物图片、看图识字等色彩鲜艳、内容丰富、吸引孩子的图画书籍，并指着内容给她讲一些精彩易懂的童话、故事，引起了她对学习的极大兴趣，每天缠着要我们给她讲故事，这时候，我们就引导和鼓励她自己看童话、读故事，激发起自身强烈的读书欲望，并有意识地教她识字辨物。平常外出时，我们常常指着街道两边的广告牌让女儿认字，并在众人面前对她的小小成绩及时表扬，夸奖，调动了她识字的积极性。当女儿识得几个大字的时候，为培养她的阅读能力、理解能力和表达能力，我又买了一些图文鲜艳的经典小故事书和幽默故事书，与女儿一起一字一字指着图画共同朗读，认真给她讲解故事内容和故事背后的故事，我们还经常鼓励她把听到的故事讲给爷爷奶奶和亲戚朋友听，博得了大家的欢笑和掌声，这极大地鼓舞了女儿阅读的兴趣，锻炼了她的理解和表达能力。女儿上学后，我们又及时了解她的学习情况，教她掌握学习的要领，做到课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习。并引导督促她去体会、掌握。通过这些举措，逐渐培养起女儿爱读书、爱学习的好习惯。

二、重视孩子综合能力的培养，开启智慧的多种潜能。我们针对孩子学习上的浓厚兴趣，利用双休日和节假日，陪同女儿一起在郊外或家里玩各种游戏：如下跳跳棋、五子棋、堆积木、跳绳、踢毽子、游泳……让女儿从父母身边找到成功的快乐和自信，带女儿一起观看现场演唱会，培养孩子对唱歌、跳舞、琴棋、书画方面的兴趣，开启女儿智慧的多种潜能。因为，演唱会的现场气氛能带给大家兴奋和快乐，我们就告诉女儿，如果你想获得与她们一样的快乐和掌声，必须像他们那样，学会在舞台上表现自己。同时，我们还时常告诉她，学习这些东西，不但要学会先吃苦，还要持之以恒，毕竟这些都是利用课堂之外、休息的时间去学的，如果你能做到，相信你会赢得更多的赞誉和快乐！拥有快乐的性格能使孩子随时随地找到快乐。心理学家爱德华.迪纳认为:“快乐是一种“心情”，但更是一种“性格”，快乐的心情时有时无，但快乐的性格却是时时相伴的”。我理解为拥有快乐“性格”的人，便拥有“自信”和“健康”！

三、重视孩子品德素质的培养，创造宽松的读书环境。方面我们从小注重培养孩子判断是非的能力，培养孩子的爱心和责任感，让她从小知道什么该做，该怎样做，让她懂得“尊重别人，就是庄严自己”的道理，让她懂得关爱家人，帮助邻居朋友收获到的快乐！方法很简单，就是在给女儿讲故事的时候，将这些知识融入到故事中，让女儿与故事中的正面和反面人物一起，经历各种情景、环境（当需要教育、引导她的某种品质或行为时，有针对性虚拟出来），让她自己做出各种判断、选择，并对导致的结果负责，然后，我们再给予正确的引导或鼓励，事实证明，这种教育方式对培养孩子正确的人生观，效果是相当不错的。其次，就是家长以身作则，言传身教。当女儿与我们一起吃饭时，我们总是要求婉尔等爷爷奶奶动筷以后才可以吃，总是让她把好吃的东西夹给爷爷奶奶，教她说一些关心祝福的话。逢年过节，我们在给老人送礼物时，也让她发表意见甚至共同参与，并提醒她别忘了给我们准备贺卡、小手工品等爱心礼物，并利用这些机会让她明白孝敬父母、尊老爱幼、勤俭持家等道理。方法虽然老土、俗套，但亲情浓浓，其乐融融！

我深信，幸福和睦的家庭氛围，健康、欢乐、向上的学校生活结合女儿的乐观、自信、责任感，我相信：在家庭、学校的结合教育中，明天，女儿一定会更优秀！

育儿心得：培养孩子意志力的点滴体会

育儿心得：培养孩子意志力的点滴体会

儿子刚接触沙画时,就迷上了。说实在，第一幅实在不敢恭维，可孩子对此非常感兴趣，所以几乎每周都会带他去画沙画，风雨无阻，从不间断，与此同时我又让孩子参加了绘画班，以不同的方式去延续他的兴趣。

任何事，无论大小，做到持之以恒，坚持不懈是很难得。期间，也会遇到想偷懒的时候，我就采取换位方式去说服他，以至于让他很乐意地去做这件事；除此之外，身教也很重要，首先自己不能三天打鱼、两天撒网。渐渐的，儿子就养成了这种坚持性。这次“非典”，幼儿园要求孩子每日量体温，儿子每天早晨都会记着这件事，我也不敷衍他，认认真真地跟他一起做这件事。现在，看着孩子每幅作品，发现他不但对颜色的认识更加清晰，而且画面的整体色彩，构思也更加新颖、独特。这或多或少的进步，让我打心眼里高兴。因为在培养孩子兴趣的同时，无形之中也就培养了孩子的意志力，而意志力在一个人的一生中起着举足轻重的作用。犹如墨子所说“志不强者智不达”意思是说意志不坚强，才智就不能达到很高境界。现如今，在独生子女身上就缺乏这样的心理品质，因为他们经历的磨难少，心理承受能力也差，经不起人生中一点点的挫折，而家长们也没意识到“意志力比智慧更重要”这一点，所以我们做家长的，在培养孩子方面，就要注重培养最根本的决定孩子命运的意志，而不仅仅是智力。

培养孩子的逻辑思维能力很重要

上图是一张美国加州小学统考数学部分的考试内容，主要考查学生的概念、步骤、解题、建模、数据分析、逻辑推理和表达。美国前总统奥巴马在演讲中曾经说：“事实、证据、理性、逻辑、理解科学，这些是好东西。这些是你希望做决策的人具有的品质，是你要继续培养自己作为公民的品质。”

6岁的孩子已经开始对事物有比较复杂、深刻的评价了。他们能够从形象思维向抽象逻辑思维逐步过渡，从事物个体发展到对于事物关系的理解，从依靠具体形象的理解过渡到主要依靠语言来理解。发达国家一直重视培养逻辑思维能力，在孩子很小的时候就通过课堂教学、小组讨论、推理作业等形式培养孩子的逻辑思维能力，那么，培养逻辑思维能力到底有什么好处呢？

首先，逻辑思维与孩子是否喜欢学习有着极为重要的关系。随着年龄的增长和学习内容的加深，能否理解知识越来越依靠孩子自身的逻辑思维能力，如果没有良好的逻辑思维能力，孩子对学习的兴趣会随着知识的增加、学科的丰富和难度的增加逐步丧失，最终形成厌学、弃学的外在表象。这也是很多孩子在幼年时对外界充满好奇、对学习充满兴趣而长大后出现学习困难、厌学现象的一个重要原因。

其次，逻辑思维与孩子的交流能力有很大关系。我们在生活中会遇到各种各样的人，有的让人感到很难去沟通，有的则比较“讲道理”，其实这也是逻辑思维能力的体现。逻辑思维能力强的人，在解决问题和与人合作的过程中更加有条理、讲原则、能更清楚有力地表达自己的观点，从而更加顺畅的分析和解决问题。同时，逻辑思维能力是一个人判断力的重要方面，逻辑思维能力强的人更不易上当受骗，更容易从善如流。

逻辑思维是孩子日后学习写作和数学的基础智力。逻辑思维讲求从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。现在很多大学生不知道如何写论文，小学生一写作文就头疼，或者数学成绩不好，其实都是受到了逻辑思维能力差的影响。

父母可以从以下几个方面来培养孩子的逻辑思维能力：

1. 丰富孩子的知识

2. 利用想象打开思路

3. 让孩子经常处在问题情景之中

4. 培养孩子独立思考的习惯

5. 讨论、设计解决实际问题的思路

6. 培养孩子广泛的兴趣

维尼之家未来会通过提供各类课程和组织丰富多彩的活动来提升学员们的逻辑思维能力，下面出几道测试题，如果你也答错了，说明在逻辑思维能力方面存在不足，那就来维尼之家参与学习吧！