幼儿园优秀优秀教案。
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编帮大家编辑的《今天立秋（幼儿园优秀教案）》，仅供参考，欢迎大家阅读。
引言：妈妈说今天立秋，从今天起夏天就和我们说“拜拜”了，秋天就开始慢慢来临了，我开心，因为天气不再那么热了，我们能出去玩儿了，夏天的热浪越来越远了，我仿佛看到了满山的枫叶，看到了我们一家人的开心身影，秋天，快来吧！
教案名称：今天立秋（幼儿园优秀教案）
内容要求
1、了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收喜悦。
2、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
观察讨论——欣赏迁移WWW.Yjs21.COm
1、落叶在发生什么变化？
2、小动物把落叶当成是自己的什么？
3、你捡到的落叶象什么？
为什么有的树叶到了秋天不变黄也不掉下来？
前几天还有很多蚱蜢，怎么一下子少了，到哪里去了呢？
蜘蛛织的网这么细，牢呢？蜘蛛会咬人吗？
为什么啤酒会是麦子和米做成的呢？
很多夏天的水果为什么秋天也买得到呢？
菠萝长在树上还是长在地上？
小螃蟹是从螃蟹妈妈的哪里生出来的？
秋天树叶的变化需要一段时间才能显现出来，因此要持续观察。
由于天气的变化，很多活动的时机不对，都需要老师灵活调整，以达到最佳教学效果。
孩子们对音乐很感兴趣，但是很缺乏音乐的表现力，对于音乐的领悟能力还不够，以后多创造机会加强这方面的锻炼。
在外出进行实践活动时虽然有目的，但是孩子们的能力有限，根本不能够按照要求寻找，并且面粉做的东西容易找到，米做的东西不容易找到，两者区别不明显，只能靠老师给他们进行区分。
做水果色拉时由于工具没有到位，只能由老师做，使孩子失去了一次锻炼的机会，以后在活动前要做好充分的准备。
小编总结：立秋了，大家都吃肉贴秋膘儿了吗？就像郭德纲说的：“今天立秋，吃了碗素炒饼”哈哈哈！立秋吃什么很有讲究，大家可以查查：农历七月间（阳历8月7日）的立秋，是由来已久的传统节时。早在周代，逢立秋那日，天子亲率三公九卿诸侯大夫到西郊迎秋，举行祭祀仪式。汉代沿承此俗，并杀兽以祭，表示秋来扬武之意。民间则有在立秋时占卜天气凉热的风俗。东汉崔宴《四民月令》："朝立秋，冷飕飕；夜立秋，热到头。"从唐宋时起，有在此日用秋水服食小赤豆的风俗。取七粒至十四粒小赤豆，以井水吞服，服时要面朝西，这样据说可以一秋不犯痢疾。
立秋日晨秤称人，和立夏日所秤之数相比后，可知夏天自身的肥瘦。而在饮食方面，立秋这天吃西瓜、蒸茄脯、煎香糯饮，或是饮烧酒，都广泛流传由来已久的食俗。
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幼儿园中班教案《今天星期几》
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《今天星期几》”！
活动目标：
1、学习看日历，体验日历与生活的密切关系。
2、通过多媒体课件及游戏互动，学看竖列找到相应的日期是星期几，并知道星期×所对应列的所有日期都是星期×。
3、细心操作，按规则完成任务。
4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、搜集各种日历布置在教室中；
2、2011年日历PPT；
3、四组不同学具
一、按顺序填日期
二、盖印星期
三、找节日送标记
四、圈出相同的星期
活动过程：
一、欣赏故事，引起探索日历的兴趣。
一边听故事一边呈现PPT，感知一年有12个月。
二、了解日历的结构及基本知识
（一）认识日历中的月
（PPT呈现弹出月）
（二）出示实物日历认识星期
1、借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。
1）认识日期
2）认识星期的排列，知道一个星期有七天。
3）认识月
2、“找日期”，师生共同在日历上找出指定的日期。
3、找星期
借助PPT中小兔子爬杆的方法，理解竖直向上寻找星期的方法，感知列。
1）找一找：今天是星期几
2）看看小兔子用了什么好方法
3）尝试用小兔子的方法找出星期几
4）找一找今年自己的生日是星期几
5）了解列中的“日期”和“星期几”的对应关系
4、尝试通过星期找日期。
老师的生日是×月的一个星期×，看看日历，猜猜老师的生日是哪天？
三、分组游戏。
1、介绍新游戏。
第一组：日期填空：将空白处的日期填上
第二组：星期填空：将空白的星期用印章盖印上
第三组：用圈圈出一列相同的星期
第四组：给节日送标记
2、跑组游戏。
先玩好的小朋友可以去看一看日历里有很多不同的排列形式，看看在这些日历上能不能找到自己的生日。
四、评价与小结。
将作业单收集起来，做成一本完整的日历，鼓励幼儿给自己的生日做上小标记。
幼儿百科：星期，又叫周，是一个时间单位，也是现在制定工作日、休息日的依据。
不知道本文“幼儿园中班教案《今天星期几》”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
幼儿园小班教案《今天穿什么》及教学反思 幼儿园教案《今天穿什么》及教学反思
小班教案《今天穿什么》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解不同场合，从事不同活动穿着不同服饰，理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班《今天穿什么》含反思教案吧。
活动目标
1：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容。
2：理解不同场合，从事不同活动穿着不同服饰。
3：通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4：鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
情境表演大书
活动重难点
活动重点：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容
活动难点：理解不同场合应穿不同服饰
活动过程
1、情境表演导入
师：今天来了几位哥哥姐姐，你们注意看他们分别穿上什么服装，认真听他们准备去干什么？（运用句型“我穿上××服，准备去××”进行表演）
小结语：哥哥姐姐分别穿上运动服，准备去跑步，穿上舞蹈裙，准备去跳舞。。。。。。
2、阅读图画
1）封面：师：今天老师带来一本故事大书，大书的名称叫做《今天穿什么》，这位小朋友叫妮妮，她有很多衣服，小朋友们认识这些衣服吗？
2）第一页：提问：妮妮在干什么？她穿的是什么衣服？心情怎么样？
3）第二页：提问：妮妮接下来换上什么衣服，在做什么？
4）第三页：提问：妮妮现在在哪里？她穿的是什么衣服？你们游泳的时候穿的是什么衣服？
5）第四页：提问：你们有什么新的发现?
6）第五页：妮妮又换衣服了，你们认识这些衣服吗？她在干什么？
7）第六页：妮妮在洗澡，需要穿衣服吗？
3，以提问的方式回忆故事
师：妮妮想考考你们，跑步穿什么？游泳穿什么？。。。。。。
4，以故事的形式梳理故事
5，结束：师：不同的场合穿着不同的服装，让我们更舒服，更方便，让我们一起去认识更多的服装，看都是什么时候穿的。
反思
活动中，幼儿对情景表演表现出浓厚的兴趣，但由于过于匆忙，在句型“我穿上。。。。。。准备去。。。。。。”的运用上没有发挥其很好的教育功效，幼儿对各种服饰的认识停留在一个表面，成为活动中的一个遗憾，把握教学中短短的十五分钟，让孩子的每一步都是有效的，在提问的设计上，把握小班幼儿的年龄特点，在短短的几句话中，让幼儿充分调动思维，去思考和回答，在这当中，老师的关键性提问起到了很大的作用，本着这样的原则，在每一页的提问设想上，力求短而精，让幼儿能把握核心要素，发展他们的口语表达能力，而在动静交替上，幼儿通过肌体动作，更好地理解画面内容，最后通过故事的讲述，让幼儿能完整地梳理故事，以达到预期设定的目标。
幼儿百科：衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。
幼儿园小班教案《今天早上真热闹》
小班教案《今天早上真热闹》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识故事中出现的各种动物，通过阅读绘本，了解故事大概内容，在了解故事的基础上，掌握故事中的各种声音，快来看看幼儿园小班《今天早上真热闹》教案吧。
活动目标：
1.通过阅读绘本，了解故事大概内容。
2.认识故事中出现的各种动物。
3.在了解故事的基础上，掌握故事中的各种声音。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
绘本《今天早上真热闹》
活动过程：
一、导入
小朋友们，你们家早上谁起来的最早啊？今天我们一起阅读一本有趣的绘本，看看故事中谁起的最早。
二、师幼共读
1.阅读环衬：现在是什么时候，天亮了吗？
2.阅读扉页：天亮了吗？大家都在做什么？
3.逐页阅读正文
你能看到什么？他们在干什么？
谁已经醒来了？风的声音是怎样的？谁来学一学？
风姑娘把谁摇醒了？树叶发出什么声音？
谁醒了？太阳公公在干吗？公鸡怎么叫的？
谁又醒了？它怎么叫的？还有谁在睡觉？（小鸡、小鸟、蜜蜂）
妈妈醒来干什么？还有谁也醒了？（鸽子、鸭子、火鸡）怎么叫的？
爸爸醒来干什么？谁还在睡？
谁也醒来了？（羊、猪、狗、猫）怎么叫的？
最后谁醒来了？大家起来了干什么？
三、活动小结
1.请幼儿说一说
绘本里出现了哪些人和动物？
谁是第一个醒来的？
谁是最后醒来的？
2.请幼儿学一学绘本里出现的动物，一边模仿动物的声音，一边表演动物的各种动作。
四、活动延伸
利用休息的时候，家长带孩子去动物园，仔细观察，增加对动物的认识》
幼儿百科：早上也称为早晨、晨、朝。指日出至日出后两小时的时刻（一般为辰时），与上午、中午、下午、晚上、凌晨、清晨合组成一天。
幼儿园大班社会教案：今天我当家
教学目标：
1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
教学准备：
1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。
2、布置小超市，准备购物篮，购物单。
3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。
4．磁带。
教学过程：
一、组合小家庭。
1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。
2、发“工资”。介绍家中成员：（教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。）师：今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢?(幼儿根据自己调查的经验讲述。)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢?
二、超市购物。
1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。
2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。
3、购物后讨论：
各家买了什么?还剩下多少钱?
三、体验家庭开支缴水电费1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。
2、每个家庭缴纳水电费。
讨论：为什么每家的水电费不一样?
如果不缴水电费会怎样?
小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗?
工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。
四、交流、小结。
1、今天你当家当得怎样?
2、如果下次再当家你会怎样用钱?
3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱?
相信《今天立秋（幼儿园优秀教案）》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园优秀优秀教案专题，希望您能喜欢！
