小班体育活动：《投球进洞》

设计意图

每次孩子们在玩海洋球时愿意用来扔,我想可以给他们提供一些条件,让他们扔得更开心,并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动目的

1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力。

2.能积极参加游戏活动。

重难点

练习将球投进洞

活动准备[迷你句子网 jZ139.Com]

1.每人一个小球

2.开洞的纸箱两只

活动过程

教师将两只纸箱并列放在活动室的中间,教师在离纸箱10厘米的周边各画一条横线.请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进洞里.教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌,没投准,继续投,直到投进为止.全体幼儿投完后,教师再将球倒出来,孩子们每人拿一个球继续投.游戏可反复玩. 活动延伸: 教师可带领幼儿在篮筐下投,增加难度。

活动反思

许多幼儿在第一次投时就命中率很高,教师可适当把纸箱的距离调远,让幼儿更有成功感。

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幼儿园小班体育活动：《钻洞洞》

设计意图：

小班幼儿好动，爱模仿，尤其是对“钻”这个动作非常感兴趣。趁老师不注意时，在桌子下面钻来钻去，用小椅子搭个小山洞，钻一钻，喜爱寻找一个不被人注意的小角落，象小虫子一样爬一爬，钻一钻。根据小班幼儿身心发育规律，结合《幼儿园教育指导纲要》精神：利用幼儿感兴趣的活动发展他们身体的协调性和灵活性，给幼儿提供适当的材料，启发幼儿探索的欲望，设计本次活动，借用“小虫子”，让幼儿探索出身体部位各种各样的洞洞，同伴之间你搭我钻，师幼之间你搭我钻，幼儿之间相互合作，体验游戏中的愉快情绪，发展幼儿的探索精神和身体的协调性、灵活性。

活动目标：

1、鼓励幼儿探索身体部位各种各样的“洞”，初步培养幼儿的探索创新精神；2、通过“爬一爬”“钻一钻”，发展幼儿身体的灵活性和协调性；3、培养幼儿活动中的规则意识和安全意识。

活动重难点：

重点：幼儿初步探索身体部位各种各样的“洞”，并“钻一钻”；难点：幼儿相互合作探索各种各样的“洞”。

活动准备：

小虫子（幼儿人手一条），圆片（即时贴若干），音乐磁带一盘。

活动过程：

一、开始部分“热身活动”

1、游戏“吹泡泡”

幼儿游戏后站成大圆，贴圆片做自己的位置标记；活动身体：随音乐做律动“小虫子，钻洞洞”

教师带幼儿听音乐，边说儿歌边做动作，“小虫子，钻洞洞，钻呀钻，钻呀钻，越钻越高兴！”

二、基本部分：

（一）小虫子钻洞洞* 虫子想钻小朋友身上的洞洞，我们用身体的各部位变洞洞，好吗？

*启发幼儿说一说，你的洞洞是用什么部位变成的？教师带一条虫子钻一钻小朋友探索出的洞洞。

*幼儿一起带小虫子钻洞洞，要求幼儿可以钻自己身体的洞洞，也可以钻一钻其他小朋友变出的洞洞，教师也参与到活动中去，和幼儿一起钻洞洞，教师也可以变出洞洞，让幼儿带虫子来钻一钻。

* 小虫子钻累了，送小虫子回家休息。

（二）幼儿之间相互搭洞、钻洞。

*教师启发“谁能搭一个小朋友能钻过去的洞洞？”（鼓励幼儿尝试搭一搭，钻一钻）*幼儿自主选择“搭洞”或“钻洞”，进行游戏（教师提醒幼儿合作，并及时表扬和鼓励幼儿搭出“新洞洞”，表扬和鼓励幼儿多种“钻法”。提醒幼儿注意安全，不相互推挤，不踩踏幼儿小手）（三）师幼相互搭洞，钻洞。

*教师启发：能设计一个老师钻过去的洞洞吗？

*师幼共同游戏。

三、结束部分*师幼小结，教师观察幼儿的活动量（摸一摸是否出汗）*放松活动，带幼儿活动身体各部位。

幼儿园小班体育活动：我的洞洞朋友

游戏目标：1．愿意和老师、同伴做朋友，喜欢和朋友们一起做运动游戏；2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力；3．学习仓鼠胖胖，能和不同的洞洞朋友一起玩耍。游戏准备：背景音乐一、准备活动——身体操提示：和仓鼠胖胖一起做身体操吧!儿歌请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，我的身体动起来。二、游戏——我的洞洞朋友提示：仓鼠胖胖的朋友来啦，他是谁呀?(洞洞你的洞洞朋友在哪里呢?一起玩游戏吧!游戏规则：1．做个小洞洞a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞涧，并能让老师手中的球穿过。b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动——身体操提示：和朋友们玩得好开心!我们一起谢谢我们的朋友吧! 附：儿歌：谢谢我的小手摆一摆，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!

大班体育教案：背篓投球

活动目标：

1.在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。

2.努力投准活动中的目标。

活动重点：在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性

活动难点：努力投准活动中的目标。

活动准备：背篓5—6只，纸球

活动过程：

一、谈谈中国的杂技。

1、教师：“我们已经知道在中国有很多出名的东西，其中民间杂技是很好看的，你知道有哪些民间杂技呢？”

2、幼儿自由交谈。

3、根据幼儿说的杂技来进行热身。

二、学习杂技：玩纸球。

1、自由玩纸球。①个别分散玩。②交流玩法，引出投掷动作。

2、投准练习。

①向大筐投球：站在圈上向中间的大筐投球。

②向背篓投球：站在圈上向中间的背篓投球。

三、游戏：“会跑的背篓”。

游戏开始，背背篓的幼儿先跑。教师对其他幼儿说：“你们要看准背篓，跑近再把纸球进去。”幼儿跑去投球，投中者为胜，可立即离开场地。

大多数全体幼儿投完后游戏停止。另换背背篓的幼儿，重新开始游戏。

注：幼儿投球时手不能碰到背篓，未投入可捡起再投。

四、放松活动。

1、教师：“让我们把这个本领练练好，然后去表演给弟弟妹妹看吧

2、自由捡球。

小班体育活动：熊猫滚球

1、掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。

2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

材料及相关环境创设

材料：皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。

活动准备

幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。

活动过程

1、以游戏情境的形式进行准备活动

•教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。

•教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

2、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

•教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，