幼儿园大班健康教案：我是孙悟空

活动目标：

1.了解金箍棒的来历及它在西游记中的神奇之处。

2.能够创造出金箍棒的多种方法，并积极与同伴进行分享。

3.知道锻炼身体的好处。勇于挑战、坚持锻炼，感受活动的快乐有趣。

活动准备：

金箍棒若干、报纸、猴哥音乐CD光盘、一根报纸做的金箍棒、孙悟空服装、面具。

活动过程：

(一)开始部分：情境导入(播放猴哥音乐)

教：悟空你在哪?(一名教师手拿金箍棒扮悟空藏起来)。

悟空：师傅，我来了…… (激趣导入)

(二)基本部分：

1.出示金箍棒，教师提问问题

教：孩子们，齐天大圣孙悟空你们都认识吧?它有个神奇的宝贝是什么呀?

幼：金箍棒

教：它还有个名字叫什么呀?

幼：如意金箍棒、定海神针

2.引导幼儿说出金箍棒的来历、作用及神奇之处

(1)来历 教：为什么叫金箍棒为定海神针呀?(幼：……..)

(教师小结：因为在孙悟空寻得宝物之前，它是东海龙宫里，定江海深浅的一块神铁，东海龙王视为珍宝，被悟空寻得神铁之后，随身带在身上，不用时变得像绣花针一样放在耳朵里，所以又称它为“定海神针”)

(2)神奇之处 教：它有什么神奇之处呢?(幼:能变大、变小)

(3)作用 教：金箍棒在西游记中，有什么作用呢?(幼：斩妖除魔，帮助孙悟空保护唐僧去西天取经)

3.引导幼儿探索西游记的玩法

(1)幼儿自由探索玩法

教：金箍棒可真神奇，它不仅能帮孙悟空斩妖除魔，还能用它来玩游戏呢?小朋友想玩一玩吗?(幼：想)

教：谁能像孙悟空的72变一样，变出多种玩法呢?

幼：可以掌心托着玩、跳着玩、骑着玩、擀面、开火车、能变魔法棒……….)

(2)幼儿演示玩法，并让其他幼儿学一学玩一玩

(3)幼儿分组比赛的形式玩金箍棒，教师进行指导

4.情感教育，坚持锻炼身体好

教：孩子们，活动了一会身体，你们感觉怎样?

幼：舒服、热了、累、更健康了………

(教师小结：虽然现在天气越来越冷了，小朋友也要继续坚持体育锻炼，这样我们的身体才会更健康。)

5.活动延伸：用废旧报纸卷金箍棒，并拿报纸卷的金箍棒到户外玩游戏，结束活动

活动反思：

本节活动本是一节游戏活动，但是根据大班幼儿的年龄特点，我更改目标增加难度，把这节简单的游戏活动改成了一节健康活动，目的是让孩子在玩游戏的同时，能进一步紧扣主题增加对西游记的认识和了解。在活动过程中从目标的制定，教学课堂的把握，孩子们的完成情况，进行了总结，现反思如下：

为了激发孩子们活动的兴趣，由一名助教老师来扮演孙悟空搞怪登场，效果果然不出所料，孩子们爆笑，现场气氛轻松活跃，一下营造出了欢快的氛围。孩子们都积极回答老师提出的各种问题，从孩子的回答中我了解到孩子对西游记的认知水平，并且对于孩子们的回答我认真地给与了肯定，这更增加了孩子们的自信心，第一环节为本节活动开了一个好头，效果很好。

接下来是活动的重点环节，让孩子探索金箍棒的多种玩法。孩子们比较感兴趣，都能积极动脑发挥自己的想象力和创造能力，能够用金箍棒玩出多种花样，气氛比较活跃，孩子们能想到用手掌托着玩、跳着玩、骑着玩、顶着玩等等，玩得非常开心。唯一不足之处就是孩子在分组游戏时，孩子数量多有点乱了，于是我调整思路让孩子一个一个的轮回跳，效果就比较好了，整节活动环节清晰，在轻松活跃的气氛中完成。

经过这节活动，我觉得想要上好一节课，要做到用心上，不要让孩子跟着老师的思路走，因为很多时候孩子的回答是出其不意的，老师应该灵活把握课堂，用心聆听孩子们的心声才是最重要的。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

幼儿园大班语言教案：假如我是孙悟空

1、能大胆想象，用语言清楚地表达出自己的愿望。

2、激发幼儿的爱心，增强幼儿关心帮助周围人和事物的情感。

3、能用绘画的方式记录自己的愿望。

【活动准备】

1、可塑软棍棒、魔术盒、心愿卡、氢气球、水彩笔等。

2、《通天大道宽又阔》、《让爱传递》音乐磁带。

【活动过程】

一、情景表演，兴趣激发

播放西游记音乐《通天大道宽又阔》，师幼手拿软棍模仿孙悟空进行表演。

二、多变软棍，启动思维

运 用孙悟空的新式武器——可塑软棍金箍棒，变出各种各样的造型，如青蛇、蜗牛、尾巴、拐杖、眼镜、饼干等物品，并提出问题：

1、假如你是孙悟空，你的金箍棒能变成什么？

（表达一句完整的话，如：金箍棒变变变，变成蜗牛爬的慢。金箍棒变变变，变成......）

2、你变成的物品哪些人需要他？（如：老爷爷需要拐杖，饥饿的孩子需要饼干......）

三、讨论本领，语言讲述

教师表演小魔术，吸引幼儿注意力，感受“变化”的神奇。启发幼儿讲述，孙悟空都有什么高超的本领（七十二变、火眼金睛、腾云驾雾等）？你喜欢孙悟空吗？你为什么喜欢他？

教师边表演边讲述，“假如我是孙悟空，我想变成一辆洒水车，把灰灰的马路变得干干净净！”，启发幼儿讲述，“假如我是孙悟空，我想......”

问题引领：

1、假如你有孙悟空的七十二变，你会变成什么？

2、假如你一个跟头能翻十万八千里，你想到哪里去？想去干什么？

四、课件欣赏，开拓思维

分别观看图片——遭遇干旱、土地沙漠化、火灾、传染病、嫦娥二号卫星发射等，拓展思维，启发讲述。总结讲述，提出问题：我们如果真想实现这些愿望，我们应该怎样做？（好好学习，掌握真正的本领。）

五、绘画心愿，放飞爱心

请幼儿在心愿卡上画出自己的愿望，向老师和同伴讲一讲。播放音乐《让爱传递》，拿起心愿卡，师幼表演。

感慨——

我们都是幸福的孩子，我们生活在如此美丽的大家园，身边有那么多爱我们的人，在幼儿园里有爱着我们的园长妈妈和老师们，让我们向她们鞠躬说一声“谢谢”。我们也要去爱我们身边的人，更要把爱心传递给需要我们帮助的人......

把心愿卡系在氢汽球上，放飞爱心......

【设计意图】

神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心中的英雄，孙悟空七十二变、火眼金睛、腾云驾雾的神奇本领，小朋友更是向往不已。孙悟空的“变”和“神”可以激发孩子们的丰富想象力，引发幼儿说的兴趣。因此，围绕《假如我是孙悟空》开展讲述活动，能让幼儿在游戏中想象，充分体验创造想象的乐趣。本节教育活动的核心是 “大胆想象、表达愿望、培养爱心”。我从以下几个环节展开教育活动：情景表演，兴趣激发——多变软棍，启动思维——讨论本领，语言讲述——课件欣赏，开拓思维——绘画心愿，放飞爱心。通过这次活动，孩子们的语言表达得到了质的飞跃，“乐于分享、爱心帮助”的情感得到了提升。

幼儿园大班教案《孙悟空72变》

大班教案《孙悟空72变》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，练习在高矮不同的物体上行走，保持身体平衡，培养幼儿动作的灵活、协调性，练习匍匐前进，激发幼儿敢于挑战的兴趣，快来看看幼儿园大班《孙悟空72变》教案吧。

活动目标：

1.培养幼儿动作的灵活、协调性。

2.练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，练习在高矮不同的物体上行走，保持身体平衡。

3.练习匍匐前进，激发幼儿敢于挑战的兴趣。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

5.体验同伴间友好的情感。

活动准重备：

奶粉罐填沙制作的祥云，八宝粥盒填沙制作的木桩，跨栏，自制“灌木丛”，音乐。

利用孙悟空“72变”的本领贯穿活动始终，让幼儿在体验变化多种角色的乐趣上操练多种本领。

活动过程：

一、开始部分

教师扮孙悟空带幼儿进教室，组织幼儿模仿猴子，（抓耳挠腮等动作）练习走、跑、滚，进行热身运动。

二、基本部分

1.教师激发幼儿学习本领的兴趣，引出孙悟空72变的本事，带领幼儿练本领，将小猴变成乌龟、兔子、小马等练习爬行、单脚或双脚跳、慢跑或快跑等动作。

（1）乌龟爬。爬过草地，绕过土丘，到达终点。

（2）兔子跳。跳过草地，跳过土丘，到达终点。

（3）小马跑。跑过草地，跨过土丘，到达终点。

2.教师创设情境，带领幼儿走木桩、爬灌木丛，练习走s线和匍匐前进。

走木桩动作要领：腰挺直，双臂展开保持平衡，脚踩稳。

匍匐前行动作要领：身体贴住地，双臂弯曲，放在肩的两侧，交替运动带动身体前进，同时双腿协调地随身体向前运动。

3.游戏“腾云驾雾”。教师介绍游戏玩法，鼓励幼儿大胆挑战，激发幼儿活动的兴趣。

动作要领：腰挺直，双臂展开保持平衡，脚踩稳。到达最后一个祥云作眺望状，轻轻跳下。

三、结束部分

1.放松运动：面条人。

孙悟空吹了一口气把小猴变成了面条，放进锅里煮，引导幼儿做全身放松活动。

2.创设到对面山上摘桃子情景，带幼儿离开活动室。

幼儿百科：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。

2020幼儿园大班教案《假如我是孙悟空》及教学反思

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《假如我是孙悟空》”。让幼儿尝试用“假如……”句式说话，并乐于参加谈话活动，对孙悟空感兴趣，在讲述孙悟空的故事中辨别是非与好坏，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动目标：

1、对孙悟空感兴趣，在讲述孙悟空的故事中辨别是非与好坏。

2、尝试用“假如……”句式说话，并乐于参加谈话活动。

3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

活动准备：

1、活动前请幼儿观看动画片，了解孙悟空的故事。

2、进行谈话经验储备，收集孙悟空的资料。

3、动画片《西游记》光盘、音乐《猴哥猴哥》、地震、火灾、水灾、生病等图片和场景。

4、心愿树。

活动过程：

一、听音乐《猴哥猴哥》，感受孙悟空降妖除怪的故事。

1、师：你看过〈西游记〉吗?《西游记》里都有什么人物?(幼儿答)。唐僧师徒四人去西天取经，路途遥远，历经磨难。想不想和老师一起再来感受一下孙悟空铲除妖怪地精彩片断呢?(想)。

2、播放动画片《西游记》(三打白骨精)片断。帮幼儿加深对孙悟空不怕困难，坚强通勇敢的精神的印象。

二、讨论：

1、《西游记》里谁是好人，谁是坏人?

2、你喜欢谁?为什么?(如喜欢孙悟空，他能保护师傅。)师小结(因为唐僧去西天取经是件好事，帮助别人做好事，本身也会是快乐、开心的事。)

3、我们生活中，有没有孙悟空那样的人?

三、重点谈话，教师启发幼儿“假如我是孙悟空……”说一段话，表达自己的心情。(小贴画奖励)

1、引导幼儿，闭上眼睛，再次激发幼儿谈话兴趣。(师变出棵神奇的树，可以帮我们实现愿望。现在想：假如我是孙悟空……

2、师也对心愿树许愿——(卖关子，听说大胆地把自己的愿望说出来，我们会变得更聪明。)(假如我是孙悟空，我想变成一大片草坪，让幼儿园里到处都有绿地，而且一出教室门，就可以在柔软的草坪上打滚，不怕摔伤。对了，我还想变出许多好玩的玩具，送给我们大班乖巧、听话的孩子……)

3、鼓励每位幼儿用“假如我是孙悟空，我想变成……”说话。(启发幼儿根据生活经验，说自己的设想。)(始终要扣题)

4、刚才心愿树悄悄告诉我，说小朋友都是懂事的、有爱心的孩子，你们美好的愿望一定能实现。

四、扩展到关爱那些特别需要帮助的人。

1、我们在幼儿里开心地生活，可是有些人却在遭受灾害，我们来看一下图片，看图上都发生了什么灾难?(逐一出示地震、水灾)

2、图上出现了什么情景?(地震了)地震了，许多楼房倒塌，许多人可能就被砸死了，假如你是孙悟空，你会怎么做?(如幼儿答：我会赶快救人，师启发怎么去救，变成什么来救?可能变成一架好大的飞机，变成许多小魔仙，坐上热气球，就不怕被埋到废墟里了。)

五、小结，再次激趣。

分享了齐天大圣斩妖除魔的故事，小朋友们都很喜欢孙悟空，因为他神通广大，不怕困难。刚才，大家也说了“假如我是孙悟空，想更多地关心和帮助别人，课下，我请小朋友用自己喜欢的方式，把你美好的心愿画在心愿卡上和大家一起分享好吗?

活动反思：

在上这节课之前，我认为这节活动一定很好开展，因为孙悟空这个故事人物对我们幼儿来说，实在是太熟悉了。由于问题的设计，幼儿完全脱开了《西游记》中情节的影响，将这个孙悟空的本领与我们今天的现实生活结合起来，有了较多的谈话内容，幼儿小手各个高举，要发表自己的看法，尤其对第二个问题，从幼儿的回答中，我们看到了他们心中充满的爱心，让人听了很感动，我很满意。

幼儿百科：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。

幼儿园大班教案《孙悟空和白龙马》

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园大班教案《孙悟空和白龙马》”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《孙悟空和白龙马》》

大班教案《孙悟空和白龙马》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习听从指令，并做出适当反应，练习听信号变速跑，体验同伴间合作交往的乐趣，快来看看幼儿园大班《孙悟空和白龙马》教案吧。

活动目标：

1、练习听信号变速跑。

2、学习听从指令，并做出适当反应。

3、体验同伴间合作交往的乐趣。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

5、发展身体协调性。

活动准备：

1、录音机，音乐磁带。

2、铃鼓1个。

3、孙悟空及白龙马袖标。（与幼儿人数相等）

活动过程：

1、准备活动。

（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆，跟随音乐节奏的快慢及轻重边走边做动作。音乐停止时，幼儿也停止所有动作。

（2）教师与幼儿一起做准备活动。

①教师：天气不错，大家一起来活动身体吧。我们今天主要是练习跑的动作，准备动的时候要把重点放在哪里呢？（膝盖）请小朋友动脑筋想一想可以怎么做膝盖的准备活动。

②请××小朋友示范一下，大家跟着他一起来做。

2、练习听信号向不同方向跑。

（1）教师：我是唐僧，你们是孙悟空，孙悟空听到师傅唐僧发出快速的铃鼓声就向前快跑；如果听到慢速的铃鼓声，就转身慢跑；听到摇铃鼓，就原地自转，看看哪个孙悟空最能干。

（2）变化要求练习：幼儿可以分组进行练习。

3、游戏：“孙悟空和白龙马”。

（1）教师向幼儿介绍游戏名称及玩法：幼儿扎上不同的袖标扮演孙悟空或者白龙马，分散站在场地四周，听教师指令进行活动。如教师说：“孙悟空”，戴孙悟空袖标的幼儿就向前跑。

（2）熟悉游戏后，教师可以变化指令，如“白龙马快跑”“孙悟空慢跑”……

（3）幼儿可以换角色进行游戏。

4、听轻松的音乐，教师和幼儿自由坐在地上摆动身体，做放松运动。

小百科：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。