幼儿趣味小实验 变色的碘

思考：

碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时，会有变化吗？

材料：

带盖的玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许

步骤：

1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。

2 在水中加入二、三滴的碘酒，观察颜色。

3 同时使用2-3根火柴，点燃后立即放入瓶中燃烧，并用瓶盖盖住瓶口。

4 摇晃瓶子，观察颜色的变化。

讲解：

1、液的颜色是棕色的。

2、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液。

创造：

火柴中含有一些易燃物质，当你点燃火柴时，除了火光，是否闻到异味呢？会带来什么样的污染呢？

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幼儿趣味小实验 让热水快点变冷

实验开始前，孩子们对自己的办法和别人的办法能否让热水变冷充满疑问，急于动手实验。这时我提出了问题：“怎样证明你的办法使热水变冷了呢？”;有的说用手摸，有的说用嘴尝，也有的说看杯子上是不是冒热气。洪楷想了想，反驳道：“这不准确，要用温度计插到水里测量才行。”;由于我们活动室设有气象角，孩子们对温度计有一定的认识，所以很多孩子都赞成洪楷的观点，我也表示同意，并拿来水温计。孩子们发现水温计和气温计不同，水温计比较长，最高刻度为60摄氏度。接着，孩子们迫不及待地开始实验了。孩子们能正确测量吗？我留心观察着孩子们的表现。果然，很多孩子只测量了实验后的水温，有的孩子虽测量了前后两次水温，却没有记录，所以无法进行科学的判断。孩子们感到不知所措，为此，我引导他们比较、讨论，结果找到了正确的办法：用水温计分别测量并记录实验前后的水温，比较实验后的水温是否下降；或将水温计一直插在水里，观察水银柱是否下降。于是，孩子们重新实验，获得了成功，并用自选的形式记录实验结果。

猜想让热水变冷的办法

围绕着“有什么办法让热水变冷”;，我让孩子们充分猜想、讨论，然后发表自己的想法，并对不同意见提出质疑。孩子们想的办法可多了，“把热水杯放在冰箱里”;， “拿筷子在水里搅拌”;，“把热水放在窗台上，让风吹冷”;，“用扇子扇风”;，“往杯里加冷水”;，等等。孩子们的兴致非常高，猜想的办法有十几种。我鼓励他们用绘画形式把猜想的办法记录在个人记录纸上（如图）以便进行实验验证。

·怎样证明热水变冷了

孩子们开始准备实验材料，有些是从家里带来的，有些是几个孩子从班上现有的活动材料中搜集的，还有的是教师协助准备的，教师尽量把孩子们猜想到的材料都备齐。

·怎样让热水冷得更快

热水变冷实验结束后，我又提出了新的问题：怎样让热水冷得更快？孩子们通过反复实验，讲述了他们的发现：筷子搅动得越快、冰块放得越多、盛水的容器越宽，水就冷得越快。有的还发现几种方法一起使用，水冷得更快。

通过一系列的探究活动，孩子们了解了科学测量、记录的重要性，学习了主动寻找解决问题的办法，并通过实验验证自己的想法，获得了许多宝贵的经验。

幼儿趣味小实验 冰的力气

水是一种神奇的物质，因为它能以三种不同的形态出现--液态。气态（水蒸气）和固态（冰）。固态的水可以用两种方法制造。第一种方法是把液态水的温度降到摄氏0--水的冰点，这样就可以形成冰块。第二种办法是把水蒸气冰冻起来；冷冻库里所结成的霜就是这样形成的。 冬天时，找一找冰冻的水会形成哪些不同的形状和样式。水蒸气冰冻时会形成雪花。水蒸气慢慢结成冰时，冰冷的玻璃窗上会形成各种冰的结晶。 冬天里，滴水形成冰柱。水坑、木桶、水盆、池塘前表面会结一层冰。 收集一些雪花放在冰过的一块黑布或卡片上--这样可以防止雪花融化。用一个放大镜仔细观察这些雪花，你会发现每片雪花都不一样．不过都有六个边。 冰块需要空间 把一块冰放入一个装满水的玻璃杯里，你想在冰块融化后会出现什么情况？杯里的水会溢出来吗？ 冰块融化后，玻璃杯里的水平面不会有变化；这是因为冰化成水所占的空间，比冰块所占的空间小。

所需用品：

一个用玻璃或厚塑料做成的小瓶子，锡箔纸一块。

操作过程：

1。把瓶子加满水，然后用锡箔纸做一个不太紧的盖子盖好。把瓶子放进冷冻库，等到水都结成硬硬的冰之后再拿出来。

2。当你再看这个瓶子时。

发现什么：

你会发现瓶里的冰已经把瓶盖推出来了。

原理揭秘：

冰占的空间比冷冻前的水多。这也就是冬天水管会破裂的原因。因为管中的水冷冻后体积会增大，而使管子连接的地方爆开或是使管子破裂。

思考：为什么水结冰体积就会增加啊？水的三态你了解吗？水是否有第四态呢？

幼儿趣味小实验 幼儿科学小实验：空中点烛

思考：

火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？

材料：

蜡烛、火柴

操作：

1、点燃一支蜡烛

2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状

3、将点燃的蜡烛吹灭

4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟

5、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃

讲解：

点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”;中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”;。显然，“青烟”;就是蜡的气体状态。

创造：

你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？

幼儿趣味小实验 浸不湿的纸

小朋友可以当魔术来表演。

一张报纸，泡在水里，居然不会湿，是有人给他使了魔法吗？当然不是，让我们从小实验中轻松学科学吧！

所需用品：

一张报纸、一个空玻璃杯、一个装满水的大桶。

实验过程：

第一步： 将报纸揉成团，塞进玻璃杯里。（记住一定要塞满）

第二步：快速将塞满报纸的玻璃杯口朝下放进装满水的大桶里。

第三步： 一分钟后，拿出玻璃杯（不要倾斜）用手摸摸玻璃杯里的报纸。

发现什么：

报纸居然不会湿！还是干的！为什么呢！

原理揭秘：原来，报纸把杯子里的空间占据了，所以，杯子里的空间小，水进去了也没有空间，又由于杯子是快速，垂直地插入大桶基本不会湿。