幼儿趣味小实验 蜡烛吹不灭

思考：

用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？

材料：【W286.cOM 迷你日记网】

1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘

操作：

1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。

3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。

讲解：

1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

注意：注意蜡烛燃烧时的安全。

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幼儿趣味小实验 蜡烛跷跷板

所需用品：

铁丝、蜡烛、铁钉。

实验过程：

1、 将铁丝折成跷跷板支架，（如图所示）

2、 将铁钉穿过蜡烛。

3、 将蜡烛放在支架上，两头点燃，观察！

发现什么？

过没多久就会看到蜡烛两端不停上下晃动。

注意事项：

1. 操作时可在下方垫一片木板或硬纸板，但要注意避免引燃木板或纸板。

2. 若许多人同时于室内操作，需注意空气流通。

1、如果蜡烛一头长一头短，那头先燃烧完呢？

原理揭秘：因蜡油滴下时，两边力矩不平衡，使得一端向下，另一端向上。向下一端因烛火较靠近蜡烛，蜡油滴的较快，重量减轻，开始往上翘，如此反覆上下摆动。利用蜡烛熔化滴下后所造成的重量改变，可看到跷跷板的平衡随之改变。

幼儿物理小实验 是谁熄灭了蜡烛

1.通过实验培养幼儿的观察力、思维力和发现能力。 2.丰富词汇：音环、振动、旋转。准备：直径为10厘米的圆纸筒，筒的上下用盖封住，在其中一个盖的中间开一个直径为1.5厘米的圆洞（这样的筒 每人一个）。蜡烛每人一支。过程：1.教师将蜡烛点燃，然后，把纸筒拿到离蜡烛60厘米远的地方，将筒盖上的小圆洞对准蜡烛，用力敲纸筒的另一端，即底部，要求幼儿仔细观察蜡烛的变化。现象：过了一会儿蜡烛竟熄灭了。 2.组织幼儿讨论：究竟是什么原因使蜡烛熄灭了？ 3.让每个幼儿再按老师的方法边操作，边讨论，找出答案。 4.教师小结：原来是声音熄灭了正在燃烧的蜡烛，由于敲纸筒而产生了声音，纸筒又使声音通过振动而产 生了旋转的音环。这种音环“威力”;很大，所以，就把蜡烛熄灭了。

幼儿趣味小实验 吹不掉的乒乓球

所需用品：

干净的玻璃漏斗一只，乒乓球一个。

实验过程：

把漏斗含在嘴上，让漏斗的敞口朝下，对着地面。将乒乓球塞到漏斗的敞口中，松手，结果当然是乒乓球落地。还是将漏斗含在嘴里，使漏斗的敞口朝着地面，将乒乓球装进漏斗的大口，并用手将它托住，向漏斗里吹气。再将托着乒乓球的手松开。会怎样呢？

发现什么？

结果乒乓球没有落下来！它在漏斗敞口附近跳动着，你吹得越起劲，它就跳得越快越欢。但始终不会落下来。

实验原理：乒乓球的四周都受到大气压的作用，当拿球的手松开后，地球的引力使它落地。而吹气时乒乓球与漏斗壁之间气压变小，而球的其他部位受到大气压没有变，结果是向上的大气压比向下的力大，所以球就被托住而不往下落。　好多魔术的原理都是这样的，你看过这样的魔术吗？

幼儿趣味小实验 幼儿科学小实验：空中点烛

思考：

火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？

材料：

蜡烛、火柴

操作：

1、点燃一支蜡烛

2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状

3、将点燃的蜡烛吹灭

4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟

5、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃

讲解：

点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”;中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”;。显然，“青烟”;就是蜡的气体状态。

创造：

你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？