春季室外小活动 | 让孩子们尽情撒欢儿

推荐理由：春天来了，天气也开始逐渐转暖了，是时候带着小朋友到户外晒晒阳光，做做小游戏了，不仅锻炼身体，增强体质，还能锻炼各方面的技能，并在运动和游戏中获得快乐，一举多得！春天室外小游戏一次性打包放送，总有一款适合你！

适合年龄：适合各个年龄层的孩子

适宜时机：春天

知识技能：身体协调性、投掷运动、观察能力、分类技能

?室外动手动脚游戏（扭扭乐游戏）

顾名思义，扭扭乐游戏的最终目的就是要让大家扭成一团。游戏包括一张印有各种颜色的塑料地毯和颜色轮盘。参与者轮流转转盘，转盘会指出玩家需要用哪只手或者哪只脚，压在地毯的哪种颜色上。

依据场地一次可以选择2-3人，每转动一次，就增加一支手或脚，直到手脚全部压在颜色上，谁能够坚持到底不倒下，或成为最后离开游戏圈的人，就是最后的胜利者。

我们可以将游戏移到户外，也可用油漆绘出游戏区。孩儿们，沐浴着春天暖暖的阳光，让我们一起摇摆吧！

?海绵飞镖游戏

飞镖是很好玩儿，可对于孩子来说这危险系数就高了点儿，不过海绵飞镖就另当别论啦！

用粉笔在地上画上靶子，孩子只需要把湿海绵向靶子投掷就好了。如何将重量不固定的湿海绵射中靶子，这不仅考验力量，也考验智慧哦！若是觉得游戏不够刺激，咱就再设定分数，越接近靶心，得分越高。来一场比赛吧，看看谁才是最佳射手！

?草坪保龄球游戏

众所周知，是在木板道上滚球击柱的一种室内运动，不过移到室外也别有一番乐趣呢。

把废弃的10个水瓶清理干净，装进一些沙子用来稳固后，用水彩来画上一个水瓶小矮人或是随意涂鸦，把10个瓶子排列好后，用排球、篮球或是足球来充当滚球，这样，一场趣味保龄球已经准备开始了，试试看，你能一次击倒几个瓶子吧！

?呼啦圈拦截者游戏

把两个呼啦圈分别放在两边，孩子站在圈里，要将海洋球扔到对方的呼啦圈中，而同时要拦截对方扔过来的海洋球，使其不掉入自己的哗啦圈中。为了增加难度，可以在一个呼啦圈中站2-3人。成功将小球或沙袋扔进对方“领地”的队伍获胜！

?彩虹标签游戏

都说集齐九张卡片可以召唤神龙，不过依小编来看，在这款游戏中，你若能集齐彩虹色，一样可以召唤神龙哦！

将五种颜色的标签藏在户外，每找到一种颜色的标签就在脸上画上相应的颜色，可以设置“潜伏者”标签，有特权擦掉孩子脸上的五种颜色中的一种。率先在脸上画满五种颜色的孩子胜利。

?春天大自然搜寻游戏

春姑娘要来了，而春姑娘的那些花花草草等植物朋友你认识多少嘞？

将准备好的自然事物的标签（如蒲公英，种子，草，羽毛等）打印出来，剪裁后贴在饼干盒底部，让孩子拿着贴好标签的饼干盒在户外搜寻，将相应的自然事物放在贴着相应标签的饼干盒格子中，直到找到标签上的所有东西为止。

也可以趁着种植的季节去户外寻找种子，看看你认识多少种子？

春天的室外小游戏小编就介绍到这里了，快快和孩子们愉快地玩起来吧！

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【户外活动】男孩子们！快到户外释放活力吧

男孩子要有健康的体魄?，要阳光☀️，要开朗?，这些可都离不开户外游戏哦~今天我们为大家带来的这些游戏就很符合男孩子们的胃口，快来看看吧！

? 大肢体协调类

? 007之穿越激光线

看着电影上特工们身手矫捷的穿过激光线是不是很酷？我们也可以布置场景让孩子们体验一把！找一片小树林，在树木之间拉上绳子充当激光线。在绳子上系上铃铛，铃铛响了就要重来哦~

? 打气球

喜欢在草地上追着气球跑吗？让我们来一场气球大战吧！千万要接到我的球啊！

? 户外学习类

? 洗刷刷学字母

还在苦恼宝宝们不愿意学拼音不愿意学写字吗？还在苦恼孩子不爱劳动吗？还在苦恼幼儿园的围墙没人刷洗吗？在栅栏或者围墙上用铅笔写上简单的笔画，接上水管，开始用水写字，一起洗刷刷吧！！

? 扎球做画

即使没有任何绘画天赋，你也可以让宝贝们做出最有创造力的美术作品！首先，找一张大白纸，其次找十几只五彩气球，在该颜色气球中灌入同样颜色的颜料。将它们都粘在白纸上挂起来（也要记得在气球下面垫好塑料布），用扔飞镖的方式戳破气球。

随机的戳破顺序，惊心动魄的形式，不可预测是作品效果，这样诞生的绘画作品绝对让每个男孩都痴迷！

⛳️ 精准度训练类

? 水枪007

准备几个一次性纸杯，把它们摞成三角的样子，可以是两层塔，也可以是三层塔、甚至四层、五层，只要能摞得起来，一切随孩子的乐趣。站在台阶下面，装备好水枪，发射！（Ps：请带好护目镜，以防水珠溅到眼睛）

? 奶油黏黏球

自己玩太无聊，喊上小伙伴出来比试一把吧！找一大张硬纸板，向妈妈要一些冰箱里珍藏的奶油、或是向爸爸要一些剃须膏、甚至是可以自己和一团稀稀的面团。涂抹在硬纸板上，拿几只乒乓球，在两大堆奶油上面分别签下自己的名字。好了，比赛开始，看，我一定比你投的准！

? 精准投射

你只需要一架梯子，在每一级阶梯上粘上分数，要在气球里装上水或者面粉，它才会抛掷的比较远！

? 狂野户外类

? 草地游泳

如果你有一大张塑料布，你愿意带孩子来一场草地游泳吗？只要将塑料布铺在草地上，就可以随便宝贝们怎么翻滚、打闹啦！当然，如果你有条件，也可以像上图那样，用泳池浮条弄个自动喷水机！

? 寻宝奇兵

如果你的宝宝喜欢拿着他的小铲子到处挖的话，那我们可以试试把一些细小的玩具埋在土里的指定位置，让宝宝有目的的去搜索、挖掘，体验寻宝的快感！

? 集体游戏类

? 袋鼠百米赛

比赛非常简单，给每个宝贝准备一个大袋子，只要结实，材质可以是任意一种。让孩子捏紧袋子口，双腿像袋鼠一样往前跳。100米，谁会先到达终点呢？大人也可以和孩子们一起玩哦~

? 人体巴士

想和小伙伴们用身体开一辆巴士吗？你可以准备一些报纸或是硬纸板等可弯曲的材料，前后相连，粘成一个大圆。和小伙伴们一起进去，一步一步向前滚动起来吧！

? 万能的泳池浮条系列

这是一种非常万能的材料，就是游泳池上面用的那种泡沫浮条。当然，如果你可以在某宝去买，但是为了环保起见，大家可以在日常生活中收集类似的泡沫条。它们可以随意弯折，一物多用。

可以摆成小火车，这个孩子们自己就能完成。

然后，咣哧咣哧咣哧，滴~孩子们可以在上面跑跳，但是不准踩到“铁轨”哦~

或者加点特效，在旁边喷点水，凉爽又刺激哟！

也可以在它的中间插上细棍，再把细棍插在地上，这样一个球门就做好了。宝宝们可以踢球，可以击球。

甚至可以自己在它下面爬来爬去、从上面跳来跳去。

你也可以把它做成圆形

然后用胶带将多个圆圈连接起来。

然后固定在草地上，孩子们就可以向里面投射了！

? 泡沫条的推荐玩法：

你也可以设置成一个系列，像闯关一样，首先要勇敢地以最快速度穿过这个泡沫门帘

然后最快速跨越这个地面障碍~

然后再将指定物品准确抛投到这个泡沫条做的“桶”里，

唔~这种感觉像特工一样呢，so happy~泡沫条真是万能。

怎么样，这么多游戏够不够你玩？快来释放活力吧！

幼儿园万圣节室外游戏活动

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，很多的时候，趣味活动更是幼儿自我认识的过程！为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“幼儿园万圣节室外游戏活动”，更多信息请继续关注本网站。

万圣节是一个西方的传统节日，每年的11月1日，人们会举行各种庆祝活动。作为一名幼儿教师，我为孩子们策划了一场特别的万圣节室外游戏活动，让他们度过一个充满欢乐和刺激的节日。

为了让孩子们更好地了解万圣节的来历和背后的文化内涵，我们首先在教室里举办了一场小型的讲座。我带着孩子们一起观看了关于万圣节的动画片，通过讲解和问答的形式，让他们对万圣节的由来有了初步的了解。然后，我向孩子们展示了一些真实的万圣节装扮，比如南瓜灯、鬼魂、巫婆等，让他们可以亲自触摸和感受。

我们开始了室外游戏活动。我特意准备了一个装扮竞赛，孩子们可以自由发挥他们的创意，扮演自己喜欢的角色。为了增加游戏的趣味性，我还给每个孩子准备了一份特殊的面具，他们需要根据面具上的提示自行选择装扮，比如猫咪、恐龙、超人等。孩子们争相展示自己的扮相，赢得了他们的欢呼和掌声。

为了增加游戏的互动性和挑战性，我特意设计了一个南瓜寻宝游戏。我在幼儿园的花园里隐藏了一些小糖果，孩子们需要根据提示，在规定的时间内找到它们。为了让游戏更有趣，我还在每个糖果旁边放置了不同的障碍物，比如踩满三次脚印、趴下过河等，孩子们需要通过自己的努力和智慧完成任务。这个游戏不仅锻炼了孩子们的动手能力和思维逻辑，还培养了他们团队合作的意识和能力。

我为孩子们准备了一个小型的万圣节派对。我们一起围坐在一起，品尝着自己亲手做的南瓜派和糖果。在欢快的音乐声中，孩子们尽情地跳舞、唱歌，分享着自己的喜悦和快乐。派对上，我还请来了一位特邀嘉宾，他是一位有特殊技能的表演者，他给孩子们展示了一些惊人的魔术表演，让孩子们感受到不同的视觉和触觉体验。

通过这场室外游戏活动，孩子们不仅度过了一个充满欢乐的万圣节，还学到了很多有价值的知识和技能。他们了解了万圣节的文化内涵，锻炼了自己的创意和动手能力，培养了团队合作的意识和能力。同时，他们也感受到了节日带来的快乐和团聚的温暖。作为幼儿教师，我感到非常满意和骄傲，看到孩子们笑容满面的样子，我知道我策划的这场万圣节室外游戏活动非常成功。

和大自然做活动 | 16个小活动，让孩子们建立与自然的联结

花开花谢，云起云落……在生命的倏忽之间，大自然以其独特的方式触动着我们，也以其神秘与纯粹的美，启示着我们。

在约瑟夫 克奈尔《与孩子共享自然》一书中，集录了约瑟夫·克奈尔多年来在辅导孩子“体验自然”的过程中收集和创作的50个游戏，它指导孩子接近自然，体验自然，共同分享自然的乐趣，更像是一场孩子也可以参与的生命修行。

本文整理了书中或源自于书中的一些操作简单、富有深意的自然活动，孩子们不只可以从中学习到自然知识，更能领悟生命的本义，自我与世界的链接。

游戏一：大地之窗　

当你从一个新的角度去看，森林会变得新鲜、有趣。这个游戏就是让孩子们（先蒙眼后）躺在林地上，（聆听一会儿后打开眼罩）静静地看风中摇曳的树，翱翔的飞鸟，听呼啸而过的风声。透过树叶的缝隙，静静的云朵飘过孩子们的“森林小屋”。小动物可能会来，因为孩子们会静静地藏在那儿，一动不动。

让每个人躺下来仰望天空，想象自己是大地的一部分。用树叶，小树叶、小树枝以及松针把每个孩子的身体盖起来，只把脸露在外面，靠近头的部分不要有东西挡住视线。让孩子产生融入土地的感觉。用几片干净的树叶把孩子的脸盖上(用松针效果最好)同时告诉孩子们好好聆听。

告诉孩子到结束时，你会给他们一个信号。这样，他们长时间地躺在树叶下就不会感到厌烦。你一定要在他们觉得不耐烦前发出信号。我惊讶地发现，他们居然可以在地上躺二十分钟而不觉得烦。

如果人很多，就要加快动作。可以让孩子们互相帮忙盖树叶。后躺下的孩子尽量离先躺下的孩子远一点。这样，先躺下的孩子起身后，你就把他引到一边，不要干扰那些仍在感受森林寂静的孩子。把喜欢说话和爱打扰别人的孩子安排在稍远的地方。

如果游戏开始前就带领孩子们在地上爬来刨去，他们会乐意把泥土和树叶盖在身上。记得要事先告诉他们可能会有虫子爬到身上，但不要过于强调。不妨先让孩子找些虫子，尝尝虫子在身上爬的滋味。有意思的是，孩子们很快就会丢掉他们从前对虫子的偏见，而开始去欣赏这些迷人的小生灵。当孩子躺在树叶下感觉到虫子爬过时，要鼓励他们保持安静，全心感觉虫子的动作。这样一来，他们中有的孩子就能告诉别人关于虫子的事情了。

游戏二：树的心跳　

一棵树就是一个鲜活的生命，它和我们人一样要吃、休息、呼吸，也进行“血液”循环。树的心跳是一首美妙的生命之歌。早春是听森林心跳的最佳时间，此时树正把它大量的树液源源不断地输送到枝丫，为一个新季节的欣欣向荣做准备。

选一棵直径至少15厘米并且皮比较薄的树来听它的心跳。落叶林通常比针叶林听得清楚，某棵树的心跳声可能特别大。把听诊器紧紧贴在树干上，不要动，以免产生杂音。多试几个地方，你会找到最佳“听点”。

孩子们会想听听自己的心跳。再让他们听听哺乳动物和鸟类的心跳——声音与节律的变化美妙动人。

游戏三：我的树　

A. 直接体验

B．同情、调动嗅觉、触觉

C．白天/森林

D．2人以上

E．4岁以上

F．眼罩

这个游戏至少两个人一起玩。蒙上小伙伴的眼睛，带他穿过林子来到一棵你喜欢的树前。（距离远近视同伴的年龄和方向感而定。只要孩子不是特别小，二三十码的路不算太远）。

帮助你蒙上眼睛的小伙伴去探索他的树，感觉这棵树的与众不同。最好给他们一些明确的指导，比如，如果你对孩子们说：“去感觉一下这棵树”，就不如告诉他们：“用脸颊去轻轻蹭蹭树皮。”更能激发孩子的兴趣。与其说：“去探索这棵树。”不如直接提问：“这树是活的吗？┄┄你能抱拢它吗？┄┄树的年龄比你大吗？┄┄能找到附生的植物吗？┄┄有动物的痕迹吗？┄┄有苔藓或昆虫吗？”(最初可以用一根绳子或毛线给树做上记号）

当你的伙伴完成了他的探索，就把他迂回带到你们起点（回来的路可以非常有趣，领路人可以故意带着他的伙伴走过草原，穿过灌木丛，并跨过地上假想的原木。）。现在，摘调眼罩，让你的孩子睁开眼睛去找刚刚摸过的那棵树。孩子找到了“他的树！”刹那间，满眼的森林变成了一棵棵充满个性、独特的树木的集合。

一棵树能够成为一个孩子终生难忘的记忆。玩过这个游戏的孩子常常在一年后回来，拉着我到一棵树前，对我说：“看！这是我的树！”

游戏四：声音和颜色　

A．集中精力

B．听觉感知／观察

C．白天或夜晚/地点不限

D．1人以上

E．3－4岁以上

森林里，草地上，湿地边或公园里，让一群孩子躺在地上，双手握拳举向空中。蒙眼聆听，只要听到一种鸟叫，就伸出一个手指。看谁的听力最好？无论是想让孩子了解自然的声音或宁静，这都是一个好办法。

也可以选择任何一种动物来倾听声音，或是任何声音——草丛里的风声、落叶声、急流声等等。让孩子们站着不动，观察眼前有多少种颜色和光影的深浅变化，这样可以培养孩子观察自然的能力。

游戏五：蒙眼毛毛虫

A．集中精力

B．探索精神

C．白天/森林、灌木丛

D．2—7人

E．6岁以上

F．蒙眼布

把孩子们带到一个僻静的地方，让他们蒙上眼睛，排成一列，两手放在前面孩子的肩膀上（就象一只毛毛虫）。老师在前面带路，让孩子们全神贯注地去听、闻、去感觉周围的环境。沿途碰见有趣的东西，就停下来，比如摸摸奇形怪状的树或石头，闻闻花朵和灌木丛的香味。一路上变化越多越好（孩子不熟悉的情况下不要亦太多变化）。要想增加变化可以上坡下坡，沿着干涸的河床行走，或在阳光明媚的林地中进进出出。

当你觉得走得够远了，就摘掉孩子们的蒙眼布。这时候，孩子们都想沿着原路找到起点。回去之前，我通常叫他们把刚才蒙着眼走过的路线和经过的地方画一张草图，这有助于孩子把先前所听、所见、所闻转化为图像。听到鸭子嘎嘎叫的地方，可能会是个池塘或一片沼泽，香味可能来自某些花朵。尽量让孩子们自己找到回去的路。（注意：一旦毛毛虫超过六节，队伍就会很快变乱，并且难以控制）。

游戏六：微观之旅

A．集中注意力

B．土壤表层的观察

C．白天，地点不限

D．1人以上

E．4岁以上

F．3—5英尺长细绳，放大镜

“微观之旅”就是沿3—5英尺细绳走的极短的远征。

“旅行者趴在地上沿着路线一英寸一英寸的爬过去，观察神奇的自然：弯弯草叶上五彩斑斓的露珠、沾满花粉闪闪发光的花甲虫、下颚有力的八眼蜘蛛这样的奇景。由于小孩子们对微小的事物尤为喜爱，所以他们对这缩微森林世界的全神贯注，如痴如醉一定会让你大吃一惊。在孩子们穿越绳索的过程中，让孩子把线搭在它最感兴趣的地面上。给每个孩子一幅魔术放大镜，让孩子把自己想象成蚂蚁大小。

你可以问一些问题激发孩子的想象力：“你现在到哪个国家了？你的近邻是谁？你们友好吗？他们工作辛勤工作吗？那只蜘蛛想要干嘛？是要吃掉你，还是带你去兜风？当绿色金属光泽的甲虫会是什么滋味？他怎么打发日子呢”。开始就告诉孩子们，眼睛距地面不能超过一英尺。

游戏七：蝙蝠和蛾子

A．激发热情

B．警觉性，集中注意力

C．白天/林中空地或道路

D．6人以上

E．5岁以上

F．蒙眼布

让孩子们围成一个直径为10-15英尺的圆圈，选出一个充当蝙蝠，蒙上眼睛，站在中间。指定3-5名孩子充当蛾子，也让你们站在圆中，蝙蝠尽力去逮蛾子。

只要蝙蝠一叫“蝙蝠”，蛾子便回应一声“蛾子”。告诉蛾子们:“每次你们听到蝙蝠喊(蝙蝠)，那是他的雷达波撞上了你。他发出这种信号来探测周围是否有物体。他的声音撞上你，反弹去的信号便是你所喊的‘蛾’像雷达信号一样，于是，他知道蛾就在附近，并准备出击。”

蝙蝠通过听蛾子们的回应跟踪追击几只蛾子的时候。（鼓励蝙蝠伸手摸索四周）一直成功的蝙蝠要聚精会神、自信而且行动敏捷。试着找一位这样的人扮演蝙蝠，会增加游戏的很多乐趣。必要时，可以缩小圈子：“好。大家每人向前卖一步。”

让两只蝙蝠同时在圈中捕食，会让孩子们更兴奋。应鼓励蝙蝠们组成一个队协调行动。我常常选一个高的和一个矮的充当蝙蝠，这样他们撞在一起时也不会碰着头。如果蝙蝠特别胆小，或者已经捕获了几只蛾子。另外就是蝙蝠在喊的时候，尽量使叫声更有节奏. “蝙蝠和俄子”的游戏可以用来教适应、自然选择、食物链、听觉等概念。

当所有的蛾子都被抓住后，问问是否有人知道什么办法能让他们活得时间更长？动作敏捷、弯腰弯得低和动作轻的蛾子活得长！提醒孩子们在自然中，有这些特点的蛾子也会更善于生存，这就是自然选择。孩子们喜欢“蝙蝠和蛾子”，我遇到的唯一难题是在玩过这个游戏后，孩子们对其他的活动就都没兴趣了。

游戏八：我的照相记事本

活动步骤:

1.亲子两人，一人为照相机，一人为摄影师。

2.扮演照相机者须闭上眼睛，由摄影师带到各处照相，摄影师需注意照相机的安全。

3.摄影师选定一景时，调整好照相机的镜头远近，角度，拍照相机肩膀二下，照相机则张开眼睛将所看画面画下（共画8张照片，每张照片约画1-2分钟）。

4.两人轮流扮演照相机及摄影师。

5.将8张照片写成一个故事。

说明：

1.由于在取景的过程中，“照相机”始终是闭上眼睛的，所以“摄影师”必须好好地爱护自己的“相机”，注意安全；

2.拍照时“照相机”睁开眼睛的时间应适中，“曝光时间”太短则无法看清美景，太长则注意力会分散；

3.摄影师在“拍照”前可能需要“调焦”，悄悄告诉你的“相机”要拍摄的是远景，还是近景，或者是个特写镜头。

游戏分享

1.照相机瞬间打开时，和以前看到的感觉有什么不同？

2.摄影师如何取景？ 为何取这个景？

3.有的东西转瞬即逝，我们该怎样珍惜？

游戏九； 寻找一个“它”

带孩子在公园寻找以下的东西:

1.有细毛的东西:

2.尖尖的东西:

3.跟我身上颜色一样的东西:

4.长长的东西:

5.会飞的东西:

6.美丽的东西:

7.会发出声音的东西:

8.会弯曲的东西:

9.圆圆的东西:

10.重要的自然物:

11.会动的东西:

12.有味道的东西:

13.让人开心的东西:

14.莫名其妙的东西:

15.一只动物:

动动脑:

1.在寻找的过程，我发现…

2.我看到有趣的事有…

3.我想不到…

游戏十： 感官训练

游戏准备：一张纸（一个笔记本），一只笔

步骤：

1.家长提出本次游戏需要寻找的感觉（如：4种不同的形状，5种不同的颜色，3种不同的质地，7种不同的声音，2种不同的气味等）

2.家庭一起开始寻找并在纸上记录（记录下所寻找到的感觉，以及得到这种感觉的地点，物品以及这种物体的其他特性等）

3.一定时间后总结分享。

说明：

1.这个游戏比较适合第一次做自然体验的人玩，可以作为一种提示，帮助他理解感受的方式。

2.要求记录的感觉应该尽量多样化，充分利用人的各种感觉器官，才能帮助孩子打开自己的感觉去体验自然哦。

3.家长应鼓励孩子进行更多的观察，体验和记录。

游戏十一： 声音地图

家长说明活动规则并带领孩子进行游戏：

一共分为三个阶段：

a.引导孩子仔细聆听目前所听到的各种声音，并把双手放在头顶，如果听到一种声音，就比出一只手指头，比赛谁听到最多种声音，1分钟后，并能记忆再加以描述分享。

b.引导孩子自行找到一个定点坐下，以自己为圆心，在纸上画出三个同心圆（如下图所示），代表声音方位距离自己多远，第一圈是非常近的，第二圈是有点距离的，第三圈是非常远的，仔细聍听前后左右所听到的各种声音，依据声音的远近活动于同心圆上标示位置，可建议孩子“三角形”代表虫鸣，“圆型”代表蛙叫，“长方形”代表鸟叫，“木”代表草木等自然声音，“人”代表人为的声音，但也可由孩子自行选择表达的方式，聆听时间3分钟，之后再请孩子分享所聆听的声音，分享2分钟。

c.如果有两个孩子，可以决定一定点后背对背坐下，以两个人为圆心，在纸上画出三个同心圆，代表声音方位距离自己多远，依据声音的远近活动于同心圆上标示位置，玩法同上，聆听时间3分钟，之后再请孩子互相分享所聆听的声音位置，分享2分钟。

最后，再请孩子分享这次体验的感受。

游戏十二：发现游戏

游戏准备：将10－15种人造的小道具布置在一条自然小路附近（小路约50m）

步骤：

1.让孩子间隔一定的距离通过小路，并寻找这些安排在小路两边的小道具（注意，只能寻找，用眼睛看，不能动，更不能拿走）

2.家长在小路尽头等待，孩子走过小路后告诉家长自己发现了多少件道具，及道具的位置，如果不对，家长可以告诉孩子正确数目，并鼓励孩子再走一遍。

3.结束后，家长带领孩子一起收回道具，分享。

说明：

1.事先应清理小路，以免孩子将之前小路上的一些非自然物误算作道具。

2.道具中应该有一部分是比较容易被发现的，另一些则是能比较好的与自然物融合在一起的。

3.事先应规定寻找范围，以免孩子离小路太远。

游戏十三：树叶猜拳

锻炼孩子耐心和观察力。搜集一把落叶，挑选一片叶子藏在身后，然后进行游戏：“叶子叶子猜猜看，谁的叶子最（圆、长、绿，帅、孤单……）”也可以多人进行。

游戏十四：盲行

A.直接体验

B.调动感觉，信任感

C.白天，地点不限

D.2人以上

E.7岁以上

F.眼罩

组织和带领一次盲行非常简单。两人一组，既可以是大人与孩子一组，也可以是两个孩子一组。各组自行决定谁先领路、谁蒙上眼睛。领路人可以带着他的伙伴走任何看起来有意思的路，但是要小心地上的木头、垂下来的树枝等等。领路人也要牵着盲伴的手去摸有趣的东西，带着他感受周围有趣的声音和气味。

当人们第一次体验新鲜事物时，都会有些紧张，通常会以开玩笑的方式来掩饰紧张。因为蒙起眼睛对许多孩子来说都是第一次，所以先做以下的热身活动，有助于孩子们在盲行前消除紧张心情。让大家坐成一个圈，闭上眼睛，让孩子们玩一个传递东西的游戏。让他们通过闻、摸、听来感觉手里的东西，并在传给下一个孩子时说出自己的感觉。

游戏十五：寻宝

A.集中注意力

B.生态学、分类、观察

C.白天，任何地方

D.3人以上

E.5～14岁

F.纸袋、铅笔、对照表

可能你小时候玩过类似的游戏，现在我把它改编来发现自然物。让孩子们列出一张“宝物清单”，请他们细细想，细细找。我列了一张供你参考，但你还是要自己准备。所列之物要能在当地找到。宝物清单（只拣安全无害的东西）：

1.一根羽毛

2．一颗靠风力传播的种子

3．某物，要100个

4．一片柠树叶

5．一根刺

6．一根骨头

7．三粒不同的种子

8．一只伪装的动物或昆虫

游戏十六：自然小剧场

根据老师在行程中的讲解或个人或分小组来表演旅途中观察到的一种动物，并让其他小组辨识。也可以演出一个完整的故事，比如蝴蝶化蛹成碟或者青蛙掉进了排水沟……

自然体能游戏

狼吃羊

家长和孩子手牵着绳子围成一圈，当羊；先有一个孩子在圆圈中间，当狼。狼朝一只羊扑上来，羊为了逃生，就得松开绳子，但不能让绳子落地。狼若摸到了羊，羊便成为狼。这样，狼越来越多，羊越来越少，圆圈便越来越难维持原样。

——游戏结束时孩子们意识到这是一个模拟的小小生态圈，并对游戏提出了自己的看法：为何狼越来越多，狼没有天敌吗？

狼死后怎么样可，身体化进泥土，泥土长出了草，草被羊吃掉，羊长得更壮，羊群越大？……经过思索与讨论，孩子们对游戏规则提出了建设性的意见！也似乎在思索中发现了大自然更多“秘密”！

蛇吃鸟

鸟妈妈和小鸟有一个窝（树），而窝旁有一条蛇（老师），对幼小的鸟儿虎视眈眈。鸟妈妈必须时刻保护鸟儿，可鸟儿总得吃饭呀。于是，鸟妈妈伺机而动，捉回一只虫（地上五颜六色、大小不一的短绳充当虫子）。不料，蛇发现了鸟妈妈的动作。于是，速度的竞赛就这样展开……

自然游戏 《寻找诗歌中的意象》

为景色找寻相应诗词，或沿着诗词胡线索拍摄对应的景色。

如“返景入深林，复照青苔上。”“鸟鸣山更幽，蝉噪林愈静。”……

美国小朋友秋天都玩什么户外活动？这13件事让你尽享秋日之美

秋天最适合户外活动。今天为大家推荐13种适合孩子们的秋天户外活动，其中有许多活动基本上是零成本、趣味性高，孩子们都很爱玩。

1、阅读一本书。阅读是打发下午时间的一个不错方式，选择一本与秋天密切相关的书，让孩子们在户外进行阅读，鸟鸣、风声、新鲜空气，让阅读更享受。

这个活动可以让孩子更加热爱大自然、爱上阅读、凝神静心。

2、颜色配对（或是任何其他配对大自然项目活动）。这项活动操作起来比较简单，老师先准备好色卡或色条，让孩子带着色卡或色条边玩边完成任务。

这个活动可以增强幼儿的观察能力、对颜色的认知和感知程度，而且对幼儿的绘画非常有帮助，能让他们更精准的把握用色。推荐。

3、郊游。郊游并非春天的专属活动，秋天同样适合郊游，可以选择在学校附近的公园或相对比较安全的小山开展这项活动。

此项活动很适合孩子们观察秋天的各种自然痕迹，增强对季节的感知，还可以利用收集来的自然物品做一些小手工。

4、玩秋天寻宝游戏。出发前，老师先罗列一个物品清单（树叶、花朵、树枝等），让孩子们在户外活动时一一找全清单上的物品。

事先设置挑战再让孩子们去完成，会让孩子更有参与感，完成时也更有成就感和喜悦感。老师也可以有针对性的设计任务，比如要做关于叶子或者树枝的手工时，就在寻宝游戏中收集了材料。推荐。

5、参观当地农场。帮助农民收获粮食，之后也可以在农场上游戏。

这项户外活动可以让孩子们感受丰收喜悦，同时认识许多农作物，明白粮食的来之不易，感知劳动的乐趣。

6、去观鸟。带着小小的望远镜，去森林公园里观察各种鸟类。条件允许，还可以用数码相机等拍照工具拍下自己所观察的各种小鸟，回头可以注上自己的名字做一个小小的影展。

这个活动可以培养孩子热爱大自然、保护动物的情感。

7、踢足球。足球只是一个代表，我们可以玩追赶气球，拿着纸盘把气球当乒乓球打，设置一个简易篮筐投篮，放几个塑料瓶还可以玩起保龄球来。

低成本打造各种户外球类体育活动，锻炼孩子们的运动技能，增强幼儿体质，在追逐玩乐中成长。

8、野餐。在野外吃饭，没有哪个孩子不喜欢。在公园里或其他户外地方玩累后，铺一张垫子，拿出事先准备好的各种好吃好喝的，孩子们的食欲顿时大增。

9、玩树叶游戏。捡起落叶，在地上摆起各种造型，甚至将孩子埋在树叶里或将树叶撒在头上，都会给孩子们带来无尽的欢乐。

10、摘苹果。

体验劳动的快乐，锻炼动手能力和计数能力。

11、收集自然物。先收集各种色彩的自然物，包括干树枝、掉落的树叶、各种小草等，然后集体摆出一个大大的造型。这样完成一个作品所花费的时间要稍微长一点，有利于培养孩子们的耐心以及相互协作能力。强烈推荐！

12、写生。秋高气爽，不冷不热，大自然呈现出千变万化的颜色，最适合写生啦。

13、骑自行车。选择一个地形比较平坦的户外地方，幼儿园里各种玩具车都可以骑行的。

清明节活动方案 | 室内外活动20则

《岁时百问》中说：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。此时到处桃红柳绿，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是中国非常重要的节气之一。这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。因此，为让幼儿增强对民族传统节日的认识，本次活动将带领幼儿了解清明节的由来，体验清明时节的风俗，感受春天的气息。

室内活动

《清明节的传说》

活动准备：

活动形式：舞台剧表演、一、室内活动

音乐准备：《悲歌》

服装准备：古代服装（教师自行设计）

道具准备：山、树木。

参与人员：6个人（旁白、晋文公、大臣、士兵、介子推和介子推的母亲）。

背景介绍：  

在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的大臣介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（即晋文公，春秋五霸之一〕，大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从，唯独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公带领大臣来到绵山，请介子推出山。

活动过程：

第一幕：放火烧山

背景：山、柳树 人物：旁白、晋文公、大臣

旁白：春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的大臣介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国做了国君，要封赏他，可介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公带领大臣来到绵山，请介子推出山。 大臣：大王，我们已经到绵山了。 晋文公：快请介子推出山。

大臣：介子推，你在哪？大王要封赏你！介子推，快出来吧！大王，介子推还是不肯出来啊！

晋文公：哎，看来只有这样做了，传我命令，放火烧山。

大臣：大王，您不是要封赏他吗？为什么要放火啊？

晋文公：介子推是个孝顺的人，放火烧山，他为了母亲一定会出来的。放心吧！

第二幕：执拗介子推

背景：山、柳树、表演介子推和介子推母亲的小朋友躺在柳树旁。

人物：旁白、晋文公、大臣、士兵、介子推和介子推的母亲

旁白：晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着母亲出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。

士  兵：报告大王，发现山中有两个人。

晋文公：（对大臣说）快去看看是何人！

大臣：大王，不好了，是介子推和他的母亲啊！

晋文公：啊？（来到介子推身边）爱卿，你怎么就是宁肯死也不肯出山啊？爱卿！（哭泣）

旁白：为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节是在清明的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。所有演员鞠躬敬礼，下场。

清明诵诗会

活动形式：诗配乐朗诵

音乐准备：《读唐诗》、《清明》

活动过程：  

播放音乐《读唐诗》，幼儿排成一排，跟随音乐做律动一个接一个地出场。第一名幼儿到舞台边站好，跟随音乐继续轻轻做律动，等待后面幼儿找好位置站好。先找好位置的幼儿跟随音乐继续轻轻做律动。直到最后一名幼儿找好位置。

播放背景音乐《读唐诗》，第一组幼儿有感情朗诵古诗《寒食》。

《寒食》

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

播放背景音乐《读唐诗》，第二组幼儿有感情朗诵古诗《清明》。

《清明》

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

播放音乐《清明》，所有幼儿跟随音乐演唱歌曲《清明》，边唱边根据古诗做动作。 

踏青寻春

活动形式：舞蹈

音乐准备：

《一同去郊游》、《小雨沙沙》、《嘀哩嘀哩》

服装准备：小班幼儿每人身背小书包，中班表演幼儿身着绿色舞蹈服，大班幼儿着五彩春装即可。

道具准备：头饰红花、绿草、黄鹂

活动简介：本表演分别由小、中、大班幼儿进行舞蹈表演。

小班幼儿表演歌曲《一同去郊游》；

中班幼儿表演歌曲《小雨沙沙》；

大班幼儿表演《嘀哩嘀哩》。

活动过程： 播放歌曲《一同去郊游》第一段即可，小班幼儿进行舞蹈表演。

舞蹈动作编排如下：

前奏：小班幼儿排好队，拉好小手等待上台。

歌词：走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，

动作：跟随音乐一起手拉手走上台，头跟随音乐轻点。

歌词：一同去郊游。

动作：做跑步状，跑成几排，排成方形队列。

歌词：白云悠悠，阳光柔柔

动作：手高举至头顶，跟随音乐轻轻摆动。

歌词：青山绿水一片锦绣

动作：双手手掌向外张开，从胸前交叉，向上，举止头顶，打开，再放置胸前双手手掌向上交叉，在身前伸展打开，头跟随音乐轻点，膝盖跟随音乐轻点。

歌词：走走走走走

动作：双臂轻摆做走步状，头跟随音乐轻点。

歌词：我们小手拉小手

动作：快跑成一排拉起小手。

歌词：走走走走走，一同去郊游。

动作：跟随音乐一起手拉手走下场，快到台下时和台下小朋友做再见动作。

小朋友画外音：“‘清明时节雨纷纷’，看！下雨了！”然后播放音乐《小雨沙沙》，

中班幼儿进行舞蹈表演。

舞蹈动作编排如下：

画外音+前奏：表演幼儿排好队形，横排两排错位排列，跪地，双手做花瓣状放在下巴前，头跟随音乐左右轻点。

歌词：小雨小雨沙沙沙,沙沙沙,

动作：第一排幼儿不动，继续做之前的动作，第二排幼儿站起来，来到对应的第一排幼儿身边，跟随音乐“沙沙沙”双手在其头上做下雨动作。

歌词：种子种子在说话,在说话:

动作：第二排幼儿继续做下雨动作，第一排幼儿双手做花瓣状不动，头左右各轻点一下，然后左手放在嘴边做说话状，右手放在身侧自然微抬，再右手放在嘴边做说话状，左手放在身侧自然微抬。

歌词：哎呀呀雨水真甜,

动作：第二排幼儿站立在对应的第一排幼儿的右侧，手继续做下雨的动作；第一排幼儿继续跪着，身体偏向左侧，双手放在身后，微抬起头，嘴微张做喝雨水状，表情微笑。

歌词：哎哟哟我要发芽。

动作：第二排幼儿站立，手继续做下雨的动作；第一排幼儿双手做花瓣状，从下举至头上，表示发芽。

歌词：小雨小雨沙沙沙,沙沙沙,种子种子在说话,在说话:

动作同上。

歌词：哎呀呀我要出土,

动作：第二排幼儿站立在对应的第一排幼儿的右侧，手继续做下雨的动作；第一排幼儿双手在下巴前做花瓣状，然后起立，表示出土。

歌词：哎哟哟我要长大。

动作：第二排幼儿站立，手继续做下雨的动作；第一排幼儿双手举至头上做长大状，并围绕着对应的第二排幼儿转圈。音乐停止，全部面向观众敬礼，下场。播放音乐《嘀哩嘀哩》第一段即可。

大班幼儿进行舞蹈表演。

舞蹈动作编排如下：

前奏：部分幼儿围成一个圈，三名分别戴头饰红花、绿草和小黄鹂的小朋友蹲在圈内。圈前面再站一排小朋友，手拉手跟随音乐轻摆。

歌词：春天在哪里呀? 春天在哪里呀?

动作：前排幼儿从中间分开，跟随音乐左右摆动的同时分为两队，左边一队，右边一队，为中间围圈的幼儿让出位置。中间围圈的幼儿跟随音乐自然摆动。

歌词：春天在那青翠的山林里。

动作：左边和右边的幼儿伸出食指指向圆圈，表示圆圈是“清脆的山林”。

歌词：这里有红花呀,这里有绿草。还有那会唱歌的小黄鹂。

动作：围成圆圈的幼儿蹲下，里面戴头饰的幼儿跟着音乐，唱到“红花”，戴红花头饰的幼儿起立；唱到“绿草”，戴绿草头饰的幼儿起立；唱到“黄鹂”，戴黄鹂头饰的幼儿起立。左边和右边的幼儿伸出食指，跟随音乐唱到谁就指向谁。

歌词：嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

动作：戴“红花”和“绿草”头饰的幼儿汇到围圆圈的队列中，戴“小黄鹂”头饰的幼儿蹲下，围圈的幼儿跟随音乐绕着戴“小黄鹂”头饰的幼儿走，左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆。

歌词：春天在青翠的山林里,

动作：围圈的幼儿跟随音乐绕着戴“小黄鹂”头饰的幼儿走，左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆，并伸出食指指向圆圈。

歌词：还有那会唱歌的小黄鹂。

动作：左边和右边的幼儿跟随音乐左右轻摆，并伸出食指指向圆圈。围圈的幼儿蹲下，戴头饰“黄鹂”的幼儿起立，跟随音乐转圈，做飞翔的动作。全部幼儿汇成一队，做小黄鹂飞翔状，戴“黄鹂”头饰的幼儿带队，下场。

插清明柳

活动形式：手工制作

音乐准备：《翠湖春晓》

活动准备：做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本月主题墙以“树”为主题。

活动过程：

教师出示准备好的柳条，让幼儿和家长观察它的结构，然后以家庭为单位开始操作。

具体做法：

1.幼儿用绿色皱纹纸搓成一个小长条作为柳枝；

2.家长拿剪刀在绿色卡纸上剪若干柳叶。

3.完成后，家长与幼儿一起拿胶棒把柳叶粘在柳枝上，然后一起把柳条粘在主题墙的大树上，为树妈妈穿上新衣服。

教师解说词：  

小朋友们，看老师拿的是什么呢？（柳枝）在清明节有一个“插柳”的习俗，有的地方人们把柳枝插在屋檐下，用来预报天气，所以有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法，那现在小朋友们就和自己的爸爸妈妈一起来制作柳枝，把我们的教室装扮得更加生机勃勃吧！

搭弓射柳显神技

音乐准备：《翠湖春晓》

活动准备：玩具弓箭若干、柳圈两个。

活动过程：

1.幼儿分为两组，每组人数相同。

2.教师设置比赛场地，两个柳圈之间的距离为两至三米悬挂空中（与幼儿身高相同），柳圈与幼儿的直线距离（根据幼儿的熟练程度和场地大小进行距离远近的调整），设置起点线。

3.每组幼儿竖排在起点线准备，人手三支箭依次向柳圈内射击，全组幼儿射击完毕，进圈最多的组获胜（教师计数）。 

彩绘清明蛋

音乐准备：《春晓》

活动准备：根据幼儿人数每人一个鸡蛋、水彩笔若干盒、油彩若干、画笔若干、晾鸡蛋的架子、白纸若干、教师可彩打一些彩蛋图片作为幼儿参考。

活动过程：  

播放音乐《春晓》，给小朋友发放白纸、水彩笔或画笔和油彩，家长和幼儿先在白纸上共同商量设计彩绘清明蛋的图案，在纸上设计好以后，再在鸡蛋壳上作画。画好的鸡蛋放在架子上晾干。

教师解说词：  

清明节还有吃鸡蛋的习俗，但是今天我们要做一个更有趣的活动——画鸡蛋。看！这里有很多漂亮的颜色，快把这些光秃秃的鸡蛋装饰得漂漂亮亮吧！

清明团子乐

活动形式：美食制作

音乐准备：《雨打芭蕉》

活动准备：糯米粉、黏米粉、容器、豆沙馅、艾蒿、搅拌机、蒸屉。

活动过程： 教师出示准备的材料，活动前把面团和馅类备好待用。让幼儿和家长以家庭为单位开始操作。

具体做法：

把艾草加点水，用搅拌机打碎就可以得到艾草汁了。把糯米粉和黏米粉按3∶1的量调好，加入艾草汁和成面团，包进豆沙馅，团成拳头大小的团子。最后一道工序就是上火蒸。蒸熟后把青团放凉了，就可以吃了。

教师解说词：

小朋友们看老师拿的是什么呢？（青团）。清明节有吃寒食的习俗，青团就是很好吃的一种寒食，那小朋友知道青团是怎么做的吗？那我们和爸爸妈妈一起动手来做一做吧！

清明“子推馍”

音乐准备：《小燕子》

活动准备：白面、各色的豆子、核桃、红枣、花生、容器、颜料、画笔、教师可打好一些面塑的图片给幼儿和家长作参考。

活动过程：  

教师为幼儿发放事先准备好的面团，幼儿和家长可以自由发挥做自己喜欢的面塑，里面可包上核桃、红枣或者花生。然后再用豆子、画笔和颜料进行上色和装饰。制作好后可以互相赠送。教师也可事先准备一些不上色的进行蒸食。

教师解说词：

小朋友，为了纪念介子推，清明还有一种习俗就是制作“子推燕”、“子推馍”。“子推馍”可以做成各种样子，像小燕子、兔子、老虎、蛇等等。你想做成什么样呢？快动手做一做吧！

风抚芳郊放纸鸢

音乐准备：《村居》

活动准备：空白风筝、颜料、画笔、线板。

活动过程：简单介绍纸鸢的构成，带领幼儿绘制纸鸢。

制作步骤如下：

1.用铅笔勾勒出喜欢的图案；

2.用颜料给纸鸢上色；

3.晾干后，给纸鸢穿上支架和线板。

教师解说词：

小朋友，清明节还有一个习俗是放风筝，春天放风筝可是一件非常快乐的事情。但是今天风筝要由我们自己来制作。看，老师这里有很多素材，能帮助我们小朋友制作出非常特别的风筝，到底是什么样的呢？快来动手做一做吧！

清明画展

音乐准备：《渔舟唱晚》

活动准备：展板、胶布、白纸若干、画笔、油彩、水彩笔、油画棒、照相机、清明名画若干粘在展板上。

活动过程：  

家长引导将喜欢的清明习俗画于纸上。教师将画好的画粘在展板上展览。然后组织幼儿和家长进行合影。

教师解说词：

小朋友们，今天我们尝试了很多清明节有趣的活动，你最喜欢哪一个呢？快把它画下来吧！然后我们再举办一个清明画展，并在画展前面来一张大合影，多美啊！快来画画吧！

清明美食

音乐准备：《春江花月夜》

活动准备：蒸好的青团和子推馍、煮熟的鸡蛋、馓子、清明果、欢喜团、枣糕、清明螺、食薄饼、润饼菜、乌稔饭、枣锢飞燕、青精饭、菠菠粿等（园所可选择其中比较方便准备的食材，不同地区园所可根据自己当地的习俗准备清明美食）。

参与人员：全体幼儿、家长和老师 

活动过程：大家一起品尝清明各地美食。

教师解说词：

小朋友们，清明节可是有很多美食的，全国各地的清明食俗也是有很大差异的，今天我们就准备了一些，大家快来尝一尝吧！

室

外

活

动

放风筝

活动名称：放风筝 活动准备：画好的风筝。

活动过程：幼儿自由放自己制作好的风筝。

教师解说词：  

小朋友们，之前我们制作了非常特别的风筝，现在快来试一试我们的风筝能不能飞上美丽的天空吧！

荡秋千

活动准备：秋千、彩带（每位幼儿一条）。

活动过程：  

带领幼儿分组到秋千架下面进行荡秋千。如果只有一个秋千，幼儿便排成一队。教师给准备荡秋千的这位小朋友发放丝带，请小朋友把丝带系在秋千上，装饰秋千，系好后，这位小朋友再开始荡秋千，老师在推送荡秋千的小朋友时，也可以请一位小朋友来辅助，依次进行。

教师解说词：  

小朋友，清明节的时候我们也要做一件有趣的活动，就是荡秋千。在古代，秋千上会拴上美丽的丝带，今天我们也来装饰秋千，然后在秋千上做游戏吧！

拔河

音乐准备：《土耳其进行曲》

活动准备：拔河的场地、拔河的粗麻绳子一根

活动过程：  

教师根据本班幼儿人数进行分组，两两进行比赛。以地面的一条线为界限，两队幼儿分别站在线的两边。教师喊口令“开始”，两队即开始用力向后拉，先越过线的队伍为输。

注：事先可以带领幼儿做些运动，以免造成肌肉拉伤；注意幼儿安全，以防摔倒或压伤等意外情况的发生。

蹴鞠

活动准备：皮球若干

活动过程：此活动可根据幼儿年龄分为不同活动小组。

（1）传球组：把幼儿分成若干组进行传球比赛（3-4岁），在最短时间内传完的小组获胜；

（2）抱球跑组：把幼儿分成两组，进行抱球跑接力（4—5岁），最先接力完成 的小组获胜；

（3）拍皮球组：幼儿全部分散，进行拍皮球练习（5—6岁）；

（4）赶球跑组：把幼儿分成若干组，每组派出一名队员参加比赛。让幼儿在规 定跑道内用木棒驱赶皮球（5—6岁），先到达终点者获胜。然后再派出新一组队员。

种瓜点豆

活动名称：种向日葵

活动准备：种子、水桶、铲子。

活动过程：  

家长和幼儿在教师引领下，在幼儿园院子里的种植基地种下向日葵种子。

捶丸

活动准备：每人一个捶杆、公用球一个、球门两个

活动过程：

（1）教师画出两方比赛的方阵区域，在区域后方画出一个位置为进球区（参考足球或曲棍球的场地设置）。

（2）分组：将幼儿分为两组，每组人数相同。

（3）比赛：每人一个捶杆，每队队员配合，将球击打入对方球门多的队伍获胜。 比赛规则：在比赛过程中不可用身体的任何部位拿球。

比赛建议：

1.比赛前，教师讲好规则并充当裁判的角色，有权利判罚犯规的幼儿。

2.游戏中，幼儿之间会有一些肢体的接触，教师应强调如何保护自己，并做到团队合作，取得好的成绩。

投掷飞圈

活动准备：幼儿每人三个圈、两种摆放物品（毛绒玩具、拼插玩具等均可）

活动过程：

一、场地划分及设置：

1.教师圈出比赛的区域，在每队的区域后方摆好一个物品，人手三个圈；

2.在距离物品一米处（或两米，教师根据班级幼儿能力可酌情处理）设置起点线。

二、分组：  

将幼儿分为两组，每组人数相同。

三、比赛：  

每队队员排好队，站在自己队物品前的起点线处，依次将自己的圈投掷到自己队伍摆放的物品处，套到物品圈数总成绩最多的队为胜。

规则：在比赛过程中幼儿身体和脚不可超过教师设计的起点线。 建议：比赛前，教师讲好规则并充当裁判的角色，有权利判罚犯规的幼儿投掷的圈不作数。

踢毽子

活动准备：每人一个毽子

活动过程：

一、场地划分及设置：教师画出两方比赛的区域（“日”字形即可）。

二、分组： 将幼儿分为两组，每组人数相同。

三、比赛： 每人一支毽子，每队队员以接力的形式配合，踢毽子个数最多的获胜。 比赛规则：在比赛过程中不可用身体的任何部位（除脚外）拿毽子，踢得过程中毽子落地，下一名幼儿接着上一名幼儿所踢毽子个数接着数。

比赛建议：

1.比赛前，教师讲好规则并充当裁判的角色，有权利判罚犯规的幼儿。

2.游戏中，幼儿之间少有一些肢体的接触，教师应强调如何保护自己，并做到团队合作，取得好的成绩。

《儿 歌》

一个毽子踢八踢，马兰开花二十一；

二五六，二五七，二八，二九，三十一；

三五六，三五七，三八，三九，四十一；

四五六，四五七，四八，四九，五十一；

五五六，五五七，五八，五九，六十一；

六五六，六五七，六八，六九，七十一；

七五六，七五七，七八，七九，八十一；

八五六，八五七，八八，八九，九十一；

九五六，九五七，九八，九九，一百一。

抽陀螺

活动准备：每人一套陀螺用具。

活动过程：

一．设置场地，摆放器材：  

每人为一组，设置每组鞭陀螺的场地（两米一人的距离）；

二．比赛：  

教师为裁判，吹哨开始，幼儿每人开始鞭陀螺，坚持最久陀螺不倒的幼儿为胜。  

备注：教师为每位幼儿设置场地，幼儿不可犯规出界，教师作为裁判有权判罚幼儿。

三、整理及结束：

引导幼儿整理自己的器材，培养幼儿爱护器材，不要轻易损坏。

幼儿园春季亲子运动会活动方案

一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！

二、活动目的：

1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；

2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；

3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；

4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

三、活动形式：体操表演、亲子体能比赛。

四、活动时间和地点：4-5月份 幼儿园大操场或体育馆

五、活动原则：

1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

六、物品准备

1、主席台布置

2、冲气拱形门、条幅

3、音响（国歌、运动员进行曲音乐）

4、照相机、摄像机

5、饮水处、医疗处、领奖处

6、活跃气氛的小喇叭，哨子

7、各个方队的班级牌和手持物（购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干）。

8、国旗、园旗

9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干）、号码牌。

10、奖品（冠军奖状、小奖品若干）

七、人员安排表

岗位 工作内容 总指挥 负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。 副总指挥 协助总指挥检查人员和物资准时到位，推进活动的顺利进行，组织授奖。 年级组负责人 负责本年纪组展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。 主持人 主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。 音响师 负责音响设备及所有音乐的播放 摄像师 负责摄录这个活动场景，有重点有全面。 保健医 负责活动中出现的意外小事故小伤口的处理。 门卫 防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。 宣传员 负责联络当地的报社、电视台对活动进行报道，并协助报社、电视台完成报道稿子。 领奖处 给每个家庭发一份小奖品。

八、活动内容

（一）活动准备

1、宣传准备

（1）每个班级提前两周在班级召开家长动员会

a、介绍活动时间和流程，公布运动会比赛项目和比赛规则，家长和孩子可以提前联系。

b、要求家长理解自己孩子的表现，相信自己的孩子是最棒的，为孩子加油、助威，积极肯定孩子的表现；别的家长和孩子比赛的时候也要热烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戏规则。做到友谊第一、比赛第二。

c、遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录象人员。

（2）制作海报,张贴在幼儿园的大门口或者告示栏。

（3）在幼儿园门口或者幼儿园外街道悬挂条幅

（4）邀请市电视台安排采访。

2、体能比赛内容和规则

（1）小班——黄金搭档：

目标：锻炼孩子与家长相互配合的协调性；养成孩子和家长的规则意识；加强家长与孩子之间的亲情。

玩法：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。

规则：途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。

（2）中班——投篮高手：

目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。

玩法：孩子和家长之间2米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。

规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。

（3）大班——跨栏飞人：

目标： 发展幼儿助跑跨栏的基本动作以亲子接力的形式激发幼儿锻炼的兴趣提升幼儿的助跑跨栏的能力

玩法：家长和孩子跨栏接力，跑道50米，准备10根4米长的皮筋，每根皮筋两头接在一起，两个家长用腿撑起来，20个家长撑起10根，前5根高度在膝盖，属于孩子跨越部分；后5根高度在大腿，属于家长跨越部分。孩子在起跑线处等待，家长跑道中间等待，听号令，孩子手持接力棒跨越到家长处，家长接过接力棒跑向终点，先到达者获胜。

规则：初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。

3、道具准备

（1）号码牌：用不同的颜色区别不同的班级，小班绿色、中班红色、大班黄色。用彩色即时贴裁出统一的圆片，用记号笔在圆片上写上数字，每个数字两份，孩子和家长每人一份，活动时贴在衣服的前胸。用号码给家庭命名。

（2）获奖彩旗：用红色和黄色的电光纸或者其他彩纸，剪裁出等腰三角型做旗面，颜色要双面。吸管做旗柄，用胶水把旗面和旗柄粘在一起。

（3）班牌：一个班级制作一个班牌，例如：大班方队，用KT板制作。

（4）其他道具：塑料花，小彩绸旗，绸帕、皮筋，塑料筐等购买。

4、入场式准备

（1）国旗队、园旗队：从大班中选出9名孩子做旗手，一名领队，四名国旗护卫，四名园旗护卫，提前练习护旗和升旗仪式。

（2）大班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞鲜花或彩球，（可以用彩色包装绳做花，每个家庭做二朵）家长高声喊出方队口号：勇于拼搏、争拿第一、锻炼身体、友谊万岁！队形要求：整齐、统一。

（3）中班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞彩旗，高声喊出方队口号：我们最棒、我们最强、不怕困难、勇往直前！队形要求：整齐、统一。

（4）小班方队：教师创编动作带领下幼儿和家长一起挥舞绸帕，大声喊出方队口号：我运动、我健康、我快乐！队形要求：有明显队形，没有掉队。

（二）活动流程

1、主持人开场

2、喷射礼花、祝贺活动开始。

3、护旗队入场

4、各方队入场

5、升旗仪式

6、园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。

7、新学期早操展示（以年段为单位）

8、体能亲子比赛（每班级组分散进行，每组一块场地）

9、集合队伍、为每组获胜者颁发奖状

10、喷射礼花，祝贺活动圆满结束

11、活动结束，家长接孩子。

12、家长领孩子领取奖品。

13、各负责人整理物品，打扫场地卫生。