亲子活动观后感

亲子活动观后感。

在日常生活中，我们经常会追看一些自己喜欢的影视剧，与剧中的思维和故事情节不断进行“互动”，从中产生出许多深深的感动。观看完之后，我们可以撰写一篇观后感，这份观后感可为我们今后的写作提供灵感。观后感的重点在于感受，但我们也要适当地将所观察到的细节写入其中。你是否曾考虑过自己所写作品的观后感是否存在改进的空间呢？如果感到困惑，或许可以参考一下“亲子活动观后感”。希望这些资料能为你提供一些启示，并帮助你在写作过程中提供一些参考和使用价值！

亲子活动观后感【篇1】

因为古代糊口、任务的节拍放慢，愈来愈多的家长忙于任务疏于了以及孩子的相同。亲子勾当的展开，旨正在领导孩子以及家长单方更好地交换，增进家长以及黉舍更好地相同，加深教师以及孩子之间的豪情，到达家长与孩子互动、师生互动、家校互动的杰出后果。

咱们环绕着“高兴、亲情、调和、开展”四其中心，倡议“小手拉年夜手，大家都交换”的勾当理念，以黉舍为中间，以家庭为单元，展开富裕特征、寓教于乐的亲子勾当。

022班亲子勾当富裕特征、行之有效。

022班的亲子勾当从二年级开端停止，曾经延续了四年。为了勾当的顺遂展开，班级建立了家长委员会以及先生勾当社团，为亲子勾当出谋献策。社团依据孩子本人的兴味喜好提出勾当倡议，教师依据此倡议和孩子的春秋特色计划每一年的勾当理念及计划，家长担任勾当的预备及和谐任务，包管勾当有序、顺遂停止。

每一次的亲子勾当都出色尽伦，牢牢捉住孩子生长差别期间的春秋、心思特色，凸现“高兴、亲情、开展”理念。有表现孩子的才艺年夜展现，有增强孩子以及家长之间的亲情相同的互动游戏，有架起教师以及家长之间理解的交情桥梁。家长之间有了相同，同窗以及同窗之间添加了一种凝集力，教师以及家长之间告竣教导共鸣。富裕特征的亲子勾当，如春季的阳光，如淳美的甘雨，孩子如阳光下的花朵，正在安康高兴地生长着，一派欣欣茂发的现象。wWW.YJs21.CoM

亲子活动观后感【篇2】

高兴的光阴老是正在眨眼间溜走，带着高兴、带着播种、带着怠倦，咱们踏上了回家的车子，刚开端另有说有笑，跟着植物园愈来愈远，小冤家、年夜冤家们都垂垂的小憩了会。

正在这里，起首感激部分家长对于咱们任务的撑持与共同，也感激咱们的组长主动地构造好本人的组员，协助咱们实时联络其余家长;也褒扬能按规则的工夫定时抵达目标地汇合的爸爸妈妈们。还要感激为姿妈妈、妞妈妈让座，并相互协助的爸爸妈妈，是你们让咱们感触了正在这个小家庭中的暖和。本次勾当让家长们进一步看法了本人的孩子，孩子们看法家长，这正在平常的勾当中是不克不及表现的。孩子们正在爸爸妈妈的率领下观赏了春季的年夜天然，跟植物有了“零间隔”的打仗，看到孩子们发自心坎的感触感染与高兴弥漫正在脸上，教师很高兴，爸爸妈妈也是同样的，愿浅笑不时写正在你们脸上。本次亲子游中，另有多少个宝宝因为一些缘由不克不及来参与此次的勾当，有点惋惜，不外不妨事，宝宝们，咱们当前还会有如许的时机哦，下次咱们必定能参与勾当的。

此次的亲子游勾当正在悲哀的氛围中画上了句号，但愿咱们当前能有更多如许的时机让咱们以及宝宝们，另有爸爸妈妈们一同促进个人的豪情，让宝宝们高兴地享用亲子游带来的兴趣!

亲子活动观后感【篇3】

正在古代社会，家长看子成龙、看女成凤的希望非常激烈，固然咱们没有苛求孩子未来能有一番震天动地的伟业，但关怀孩子的生长提高一直是家长稳定的寻求。我的孩子固然是往年刚进金沙湾新城幼儿园，但经过一系列的勾当，使我感触感染到该幼儿园一直把本质教导放正在首位，使孩子们正在进修迷信文明常识的同时，也学会了很多礼节、交际以及人文等常识，为更好地起跑积存了能量。对于孩子的培育教导，我有以下深刻领会：

良师良朋的抽象能塑造孩子的品德。孩子的品德培育以及塑造正在幼儿阶段黑白常关头的，我以为家长以及教师是孩子品德定型的第一义务人。经过屡次的接送小孩以及小孩自己的反应，我以为年夜年夜(二)班的三位教师良师良朋的抽象比拟好。一个好的个人，会令人感触颇有亲以及力，而没有黑白常压制。要营建一个宽松、舒适、高兴的情况，使孩子爱好上幼儿园，使他们感触一天没有往幼儿园就内心痒痒的。经过教师的领导以及树模，一朝一夕，孩子的酷爱个人、关爱别人的品德就会建立起来。

亲子活动观后感【篇4】

这是我第一次参与幼儿园构造的“亲子勾当”，固然只要半地利间，但勾当布置患上丰厚松散，让我感触感染到了高兴教授教养、游戏教授教养的兴趣。正在全部勾当进程中，都是满满的高兴与童真，咱们以及孩子一同失掉了很多播种。

早上刚离开天星广场的时分，孩子仍是很告急，教师密切的问候与热忱的褒扬一下就让孩子加重了对于生疏情况的害怕。颜色绚丽、林林总总的玩具很快吸收了孩子的眼球，一天的亲子勾当就如许拉开了帷幕。从勾当场合的安插，顺序的布置等方面，都表现了对于孩子的关怀与教诲，孩子们的高兴是教师勤劳支出的后果，不你们耐烦的教导，谆谆引诱，孩子的生长是迟缓的，常识是肤浅的。孩子的生长离没有开你们。孩子们的性情各别，从集体到团队的糊口，这需求每一位教师点点滴滴的教导与引导。如今看到孩子们都那末的聪慧、生动，这里凝集着每一位教师的勤劳与聪慧，作为家长内心十分快乐，更多的是担心。

幼儿园此次布置患上亲子勾当我以为十分的好，时机很罕见。正在亲子勾当中，不只使孩子们感触感染到爸爸妈妈的亲情，更使家长以及教师互相间对于孩子的教导停止了相同以及交换，也让家长正在忙碌的任务之余有了轻松、愉悦的时辰。正在此后的糊口中，作为家长，将持续撑持与共同教师的教导任务，主动参与幼儿园构造的更多勾当!

亲子活动观后感【篇5】

经过此次亲子勾当，让小冤家对于年夜天然有一个复杂的看法，他们正在此次勾当中也看到了，平常很好看到的工具。比方成群的鸭子正在水里无拘无束的游来游往，鸭子们一同嘎嘎嘎的歌声，可让他们发生有限的遥想，另有斑斓的战争鸽就正在人的身旁飞来飞往，让他们这些小孩子都想往抱抱鸽子。

另有那笨笨的小猪都晓得竞走，猛烈的狼狗也会认字，做数学题(加、减、乘、除了都能做)。这些能够只能让咱们小一班的小冤家觉得到别致，但是给家长冤家们深深的上了一课：实在也通知咱们要对于本人的孩子的教导要有耐烦，不管他如今怎样样，你的觉得有多笨，实在那都是家长的错，那是家长冤家不往好好的开辟你的孩子，你对于你的孩子关怀教导不敷，统统都是你们的错!另有残暴的鳄鱼也让人锻炼的那末温柔：能与人共眠，与人接吻，还能白手正在鳄鱼嘴里取物，正在咱们看来便是一件何等恐惧的工作，但是，正在豢养员眼里，好像囊中取物。这个也阐明了，如今都说小孩子难教，实际上是咱们更他的豪情还不敷好，阐明咱们对于他仍是短少交换!

此次勾当固然只要短短的一天，可是咱们回到年夜天然后有良多可让人沉思课题，给人启示的人、物、勾当另有良多，能够说是不胜枚举。我自以为此次亲子勾当举行的仍是比拟乐成，十全十美的是：没有是部分参与，我但愿正在当前的任何勾当中，是部分的小冤家都参与，让大师都能从中失掉启示!

亲子活动观后感【篇6】

通过这次亲子活动，我们的家长可以更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活状况，缩短家长与幼儿园的距离

我觉得小朋友们的早操做的很好,动作都很到位,即锻炼了身体,又增强了小朋友的体质,使他们能够在大集体中健康茁壮的成长!

老师的故事讲的很生动,使小朋友们在听故事中,充分发挥自己的想像力,即培养了孩子们的文学情趣,又使他们懂得做人的道理!

中午吃饭也很有趣,小朋友们一个个津津有味的吃饭,让我们做家长的为孩子们的独立自强而高兴,即提高了孩子们的动手能力,又培养了孩子们良好的生活习惯.

以上的这些功劳都离不开老师们的辛勤耕耘和耐心培育,”谢谢老师!谢谢!’’

同时我们做家长的也会积极配合老师们的工作,我们一起把孩子培养成一个对大家,对社会有益的人!!!再次谢谢机关幼儿园的老师们!!!!

2亲子读书是有意识、有目的、积极的对话形式，以阅读为基础，认真读读书中的故事，走近孩子的世界，也是回到父母对儿时的回忆。家长和孩子读书也是一个长期的过程。这是不允许虚假和欺骗性的，也不允许情绪化。脚踏实地，一步步带着孩子走过人生最宝贵的精神成长道路，是最明智的方式。

亲子阅读架起了父母与孩子之间积极沟通的桥梁，使孩子们的心得到照顾并带入孩子们的心中

富贵的美丽和丰富，蕴育了一种强烈的亲情。

通过亲子读书，在充满亲情的氛围中，父母和孩子一起读书，一起学习，共同成长，让两代人不同的生活经历在阅读同一本书时生不同的视角，促进阅读能力的提高，升华情感体验，使父母和孩子在读书中获得快乐，在快乐中健康成长

自从看了《亲子活动》之后我知道了读许多书的好处“书中自有颜如玉，书中自有**屋”书是知识的源泉，书籍是我们的好朋友，书是人生的指南针，学会读书就像在大海里找到了方向。有人曾经说过“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。对我们来说，阅读是我们精神的食粮，是幸福的源泉，是沟通的桥梁。

我们喜欢阅读，快乐阅读，我们还把“阅读”放大让它无处不在：电视节目中的新闻，生财有道，经典影片等，广播里的一段故事，街头的一条广告……看山看水看风景其实都是阅读，要让阅读成为我们生活的一部分。

亲子活动观后感【篇7】

感激幼儿园构造的此次勾当，给了我如许一个时机，抽出工夫带着孩子往他没往过之处玩耍，体验他没打仗过的事物，这便是最宝贵的时辰，给孩子带来悲哀的光阴以及心灵上的满意，这是几多钱也买没有来的!经过此次游览，我也看到了儿子的生长，儿子的提高。曾经出乎我所料，他比我设想的更刚强，顺应力更强!天热、人多、路远。我都累患上不可，儿子以及他的小同伴拉动手，兴高采烈的一起小跑，大约一会儿看到很多多少见过与没见过的植物，既猎奇又快乐，心中的高兴，全表现正在脸上。儿子高兴的是看到了一群熟知，但从未近间隔打仗过的小植物，无机灵的山公，猛烈的山君，温柔的长颈鹿。斑斓的孔雀，淳朴的小熊，另有心爱的羊驼等。儿子很猎奇地问我这是甚么，那是甚么。我耐烦的逐个地把我晓得的通知他，没有晓得的赶忙找牌子的引见。孩子的天下总有那末多的成绩，那末多的为何，真是书到历时方恨少。以是为了孩子，空虚本人，丰厚本人，美满本人。你越良好，孩子就会越自傲。争做孩子心目中的偶像，让他崇敬你，你也就乐成了一泰半。延续多少个小时的行走，固然很累，但我孩子保持陪他渡过每分钟，由于这是一种幸运的倦怠。

返来的路上，儿子正在怀里睡患上喷鼻喷鼻的，搂着儿子，抚摩着儿子的额头。现在，我是幸运的。我想一切的家长都同样，这一刻他们遗忘了本人的倦怠，只为本人的孩子过患上高兴高兴，这便是怙恃忘我的爱!

亲子活动观后感【篇8】

妈妈说我爱好上念书能够是从幼儿园开端的。因为爸爸妈妈任务的缘由，天天送我上学都比拟早。到校后，教师要忙于拾掇卫生、预备早饭等任务便不太多工夫赐顾帮衬我，就翻开灌音机让我听故事，而年夜少数故事的内收留都是咱们学的一门课程――分级浏览的内收留，如许正在正式进修这局部内收留的时分故事曾经被我熟记正在心，比及讲堂上教师请求随着指读时，我能正在没有认字的条件下，自力地完好地读出一个一个的小故事，天然失掉教师的褒扬，当时天天下学后最快乐的事便是讲故事或者背诵一些复杂的诗歌给妈妈听。由于妈妈的褒扬让我更爱好念书。

正在分级浏览的进修中我没有知没有觉看法了很多经常使用字，大概是这个缘由，我更爱好念书，每一次到糖酒超市往购物时我都爱好往书架旁看书。已经一段工夫，每一到周末妈妈就带我到书店或者阛阓的书架旁看书。妈妈还挑选性地将一些合适我读的书买返来读。正在上小学以前我就读了《一年级的小蜜瓜》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》等书，从这些书中我看到了小先生活的丰厚多彩，对于上小学充溢了等待，这也使我正在最短的工夫内顺应了小先生活。我觉得天天背着书包上学是一件高兴高兴的事。

一个偶尔的时机，妈妈正在电脑上放了一段孙敬修爷爷讲的评书《西纪行》，我竟一会儿迷上了它，天天早晨睡觉以前都要听一段评书，不断保持听完了一百回。而后就从书架上取下儿童版的《西纪行》开端读，每一次都读患上很投进，偶然候一看一个多小时都没有作声，看到成心思之处会正在交换工夫说给爸爸妈妈听。到如今我曾经读完《西纪行》以及《三国演义》(儿童版)，《红楼梦》等等良多的名著。

亲子活动观后感【篇9】

爸爸单元构造了一次亲子勾当，颠末三个小时的等待，咱们终究抵达了目标地-斑斓的景色胜景-宜昌。半夜吃过午餐，亲子勾当便正式开端。第一个名目叫交通梗塞，第二个名目叫浮桥渡河，第三个名目叫盲哑合作。固然偶然有点小坚苦，但都被咱们逐个克制了，此次勾当真风趣。

令我感受最深的是第三项。妈妈饰演哑吧，我以及爸爸饰演瞽者。当妈妈牵着咱们的手时，我觉得到一股暖和的力气流遍满身，即便被蒙上眼睛也感到出格的放心。就正在这类放心依附的觉得里，咱们百口超出重重妨碍，最初抵达了起点。

人生也是如斯，妈妈像一盏亮堂的路灯，每时每刻为我照亮后面的路;妈妈像一只春季的白蚕，为我而没有辞辛苦的吐完最初一根丝;妈妈像一滴甜美的泉水，滋养咱们这些故国的花朵;妈妈像一把熄灭的火焰，暖和咱们的心灵;妈妈像一名勤劳的花匠，为咱们剪走好看的杂枝;妈妈像……妈妈还像良多工具，良多冷静贡献的工具。固然此次只走过了那短短的一段路，但让我理解理睬了一个很年夜的事理：母亲是忘我而巨大的。我感激此次勾当的举行人，但我更感激那怨天尤人、二心只为孩子的母亲。

人生是美妙的，日月如梭，让咱们正在接上去的日子里，好好的报酬母亲那浓浓的爱;让咱们手牵动手，一同走过那幸运暖和的人生之路吧!

亲子活动观后感【篇10】

明天，我以及母亲一同共读一本书《冒险小虎队》。正在读的进程中，我不求甚解地读着，非常专一地观赏着那些让人朝思暮想的历险情节，而母亲却一边读，一边那着笔正在一旁工工致整的抄词语，句子。我非常奇异，，向母亲疑难到：老妈，你正在干甚么呀?母亲把笔停了上去，渐渐抬开端来，答复到：记载好词佳句呀!

登时，我心中一震，想到：我从前看书时，只图个情节，基本没有往管书中描述的美丽 的好词佳句，对于这写好段落都一看而过的，可母亲都曾经30出面，快40多岁了，还不断坚持着看书做条记的习气，真是活到老学到老呀!我的内心不禁添加了多少分对于母亲的服气之情。经过黉舍安插的亲子共读一本书勾当，我理解理睬了：看书不克不及只图个情节，要擅长记条记。因而，我也向母亲同样，拿出一本簿本，以及母亲一同记载好词佳句

亲子活动观后感【篇11】

正在黉舍召开亲子共读勾当以来，我与儿子一同浏览《小布头奇遇记》以及《怪城奇遇记》，读到快乐时，看到儿子哈哈的年夜笑，听着儿子接着读!接着读!的敦促声，内心感触很满意，细心想想，与儿子一同浏览，真的领会良多。

与儿子一同浏览，经过一些小故事，让他晓得甚么是对于错，让他晓得一些复杂的社会原则，从小就建立主动向上安康片面的的糊口进修天下不雅。与儿子一同浏览，不只儿子快乐，我本人也感触很高兴，固然糊口很累，任务很忙，可是拿着书给儿子讲故事的时分，就会没有知没有觉抓紧起来，觉得很舒适。

正在浏览时，偶然读错了他给我指进去，偶然他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我答复没有了的成绩，才发明他比我小时凶猛很多，

发明互动进修的后果真的没有错，学患上轻松，把握患上也快，有点儿爱慕他，如果咱们小时分也如许该多好。

正在黉舍召开亲子共读勾当中，我以及儿子配合进修，配合生长，伴随儿子念书的同时，以及儿子一同念书，一同正在书中觉得故事的出色，词语的美丽 ，让儿子感触感染到念书的兴趣。总之，正在与儿子一同浏览进程，我的播种真的良多良多。

亲子活动观后感【篇12】

迎宾中四班严文琦家长

今天和孩子一起在学校**了《是谁嗯嗯在我的头上》，这是一个经典的绘画片，故事情节很简单，但却很好玩。这个绘本是一个科普本，它使孩子从中了解了很多小动物不同的嗯嗯，并且他有趣的故事情节也深深地吸引了小朋友，但它又似乎远远地超过了科普的意义。

我的孩子在看完这本书后一脸天真地问我：“妈妈，要是大狗醒过来发现他头上有嗯嗯会很生气吗？”我笑着反问：

“如果你是大黄狗，你会生气吗？”孩子低着头说：“会生气。

”无疑，小鼹鼠的报复行为很有趣，但却不是最合理的。我追问孩子：“要是大狗发现了嗯嗯后也很生气，他也像小鼹鼠一样开始寻找这是谁的嗯嗯，那会怎么样呢？

”孩子似乎若有所失：“妈妈，那如果你是小鼹鼠，你会在大狗头上嗯嗯吗？”我笑着和孩子说妈妈会叫醒大狗，并且让他道歉，而不是直接在大狗头上嗯嗯。

孩子已经上幼儿园了，也应该懂得如何和别的小朋友相处，我告诉她如果别人冒犯她，我们应该和那人说明他的行为冒犯了自己，而不能像小鼹鼠一样，孩子乖巧地点点头，我会心一笑，没想到这本插图给了我能够寓教于乐的机会。

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活动观后感

电影的魅力在于它能够反映生活的方方面面，让我们在观影的过程中得到启发和思考。每次看完一部电影，我都会写下观后感，将自己的感悟和理解记录下来。通过观后感的写作，我能够更深入地理解电影作者所要表达的思想和情感，同时也反思自己的生活和价值观。观后感不仅是对作品的赏析，更是对自己的成长和提升的一种反思和总结。希望大家也能够养成写观后感的好习惯，从中体会到更多的人生智慧和启发。

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活动观后感(篇1)

作为一名党员，要坚决维护党**权威，要维护党的民主集中制，只有在党**没有做出决定前，可以向党组织提出建议，但当党**有权作出决定后，要坚决无条件服从，不得擅自对外发表主张。加强民主集中制可以增强党的统一。要听党指挥，听**号令，众志成城，克服一些懒散，自己为中心的现象。

贯彻党的理论，必须有政治觉悟，严格遵守形式纪律，与党的思想高度一致，同心同德，绝不违背中国共产党的意见，绝不散步要严。在政治上，要忠诚于党，忠诚于祖国，不能上有政策，下有对策，对于维护**权威不能打折扣，从每一个党员做起，集中统一，集体

的利益才是最高利益。

党员要学***，学***思主义，毛泽东思想，邓小平理论，****，做到应尽的义务，要自觉投入党的建设，要有创新，并且会用方法，不能新办法不会用，软办法不管用的本领土话，要走服务型，创新型的路线，遇到新问题，新情况能迎刃而解。另外要加强自己的本领，要加强学习。要学习党章、书记系列重要讲话、思想原则原著、法律法规和重点。

要持之以恒的学习，要不间断的学习。要理论联系实际，干中学，学中干。我们要自觉完成任务，有兴趣完成任务，注意方法和理智的运用

论方法指导实践，推动工作。

作为党员要个人服从组织。根据党章第十条的规定，党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级服从上级组织，所有党的组织和党员服从党的全国代表大会和**委员会。这是党和国家统一整体的前提。

我们要跟党走，坚定信念，坚定不移地跟党走。要有铁一般的信念，信仰，组织是党员的家，矫正偏向，保持凝集力，行动力，不能讨价还价，服从组织决定，不得违背组织决定，每隔一个党员必须做到的基本准则，无条件服从和执行，一旦形成决定，必须执行，不干预党的组织纪律，不突破道德的底线，个人服从组织，是的党章要求，也是作为一名党员的内在要求，要向党**看齐，坚决执行组织决定，那怕自己的想法与组织用冲突也要坚决执行。

活动观后感(篇2)

文/张璇

《平凡的世界》为路遥所著的一部长篇现实主义**，作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

读了这本书，语言朴实平易近人，就像一位老人给我们讲述了40年前在黄原县，中国改革浪潮中的历史。这，便是《平凡的世界》给我带来的第一印象。

三部书，以恢弘的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁。人民公社制度后期，弊病逐渐显露。作者并未故意避之，而是衷于现实，以“我手写我心”。

眼见各家各户生活贫困，孙少安提议单干来提高生产积极性，反被批评为“走资本主义道路”。田福军干部到群众中去，感叹农民生活贫苦。在会上，他们提出了自己的意见。但是，它们是劣质的，不能重复使用。直到改革之风吹来，我们的心才放松下来。

孙少安的砖厂已经开业，田海民的鱼塘也已经开业。这个村庄，展现了前所未有的生机与活力。

/不是所有合理和美好，

都能按照自己的愿望存在或实现。 /

这本书的美学力量揭示了温暖感人的情感，在很大程度上是通过鲜明的人物形象和生动的故事情节呈现给读者的。生活的贫困并未打倒思想的巨人，这位读了高中的男孩子显然并不像父兄一样只顾眼前的生活，他知道村庄外还有更广阔的世界，而那里，才真正属于他。高中之后，孙少平不甘回去成为农民。

他去县里做苦工。石头压在他的身上，留下了伤疤。在好心人的帮助下，他得以去大牙湾当煤矿工人。

少平的拼搏，正如书中所言“他们往往带着一种悲壮的激情，在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。他们不在乎那些说话或愤世嫉俗的人的命运。他们首先要改变自己的生存条件，同时也放弃最主要的精神追求；他们既不鄙视普通人的世俗生活，但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次！

”令人欣慰的是，生在困难之中的孙少平幸运地遇到了田晓霞。她天真浪漫，不求名利。更重要的是，和少平一样，她对未来的是界有更多的期待。她像一位天使，给少平带来了光明和希望。

古塔下的约定，是心灵的碰撞，是相互理解和坚守，是世界上最美的情感！

故事逐渐推进，某地连续暴雨而致发洪水，晓霞主动请缨，要求做前线记者。洪水之中，她为救一名孩童不幸牺牲。而古塔约定，就在眼前。

鲁迅曾说“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。我们一直期待太阳兄弟通过自己的努力改变命运。在砖厂办起来时，我们为少安高兴。

但由于技术问题，砖厂倒闭，少安欠下了不少债。当少安翻身重开砖厂时，妻子秀莲病逝。而少平从晓霞的牺牲中渐渐缓过来，却又因一场事故毁容。

我们感叹啊，生活，为什么对这对兄弟如此残忍！

但转念一想，茫茫人生中，有挫折有成功，一次次的挫折磨炼地我们更加坚强。这样，我们将有力量面对明天和意外，我们将感激生活中的每一点幸福。

生活继续，少平回到煤矿，他的嫂子和明明还在那里等着他。这个平凡的世界，这些平凡的人，一点一点地管理着他们不平凡的生活。

活动观后感(篇3)

攻心销售观后感

1. 销售是一件充满挑战和巨大机遇的工作。“不做总统就做销售”充分说明了“销售”这件工作的魅力。

挑战主要来自客户的多样性，你可能面对任何职位、任何年龄、任何心情、任何文化、任何客户的性格。不同的客户面对你的推销可能做出决然不同、你自己为曾遇见过的或未曾做好心里准备的反映。“没兴趣”、“再说吧”、“怎么又是你咯，说了不要你们的产品”、“滚远点，不要再来烦我啦”等等这样的话，面对这样的客户，这样的话，如果没有一颗强大、屡败屡战的心，肯定会暗暗发誓一辈子不再要做销售了。

“不以物喜，不以己悲”就显得非常重要了。机遇也是销售工作最有魅力的方面。在社会关系和人际关系方面，只有做销售，才能接触到社会各阶层、个行业的精英。

而这些关系会给你以后的成功带来很大的帮助，那就是让你更强大。从个人经济效益来看，普通劳动者的工资增长非常缓慢，只有做销售，收入才能增加一个数量级。

2。销售无处不在，使销售成为你行为的一部分。

作为一名优秀的销售人员，我们必须把销售落实到言行之中。只要有机会，就要抓住一切可能推销自己的产品。可以说，普通的生产工人都有自己的专用工作台和8小时的工作时间，但从事销售时，应该摒弃工作场所和工作时间的概念。

一切场所和时间都可能成为你的工作地方和表演时间。

三。销售技巧是非常重要的，用最简单的话来说就是最大的杀伤力。

销售是一项非常熟练的工作。不同的个人对销售技巧的理解和掌握，将直接决定你的销售业绩，这也是为什么同一个销售是一样的，同一个产品是销售的，而销售结果会有很大的不同。当销售产品是最忌大费周章，说一些套话，言不达意的废话，而应该用最简洁的话表现出最大的杀伤力。因为，对顾客来说，时间是最宝贵的，现在几乎没有什么产品是独一无二的

2、 它不能更换，所以如果客户在最短的时间内没有接触到客户，就有可能搬到下一个房子。如果是这样，那就意味着你失去了这个机会或是你的失败。

4.相信产品之心至关重要。

销售是推销产品的手段。产品是销售工作的核心。没有好的产品，一个好的销售人员是不可能在很长一段时间里才华横溢的。而对于产品，作为销售人员，必须百分之一万的相信。老板和员工最大的区别是什么？

员工可能对公司的产品没有100%的信任，而老板完全相信自己的产品，相信自己的产品会得到客户的认可，会有市场。说白了，销售就是给客户传递信心的过程，能够使客户对你的产品建立信心，客户就可能购买你的产品，而客户对你的产品没信心则不可能会购买你的产品，要传递给客户信心，就必须使自己自信起来，用自己强大的信心来感染客户。

5. 相信“客户使用完后感谢我之心”，相信我们提供的产品正式客户所需要的，是给客户带来享受和提升。

任何产品都有自己独特的功能，这正是客户所需要的。这种功能能够带给客户享受或者心灵上的收获和成长。“客户使用后不会找我麻烦吧”，“这种东西到底有没有使用价值啊”，有些销售员对自己的产品及产品的功能都不清楚或不信任，那么自然就没有底气。

相信“客户使用完后会感谢我之心”是每一个销售员必须树立的强大的信心。

6. 用心才是干好事情的最根本的保证，责任是干好事情的最原始的动力。

子曰：“难者，易难矣，易者，难易矣”，说的是，一个人如果将什么事情都看作很难的话，那么原本容易的事情也会变得难，而将什么事情都能举重若轻的人，在难的事情也会变得容易起来。这里“难者”和“易者”的区别，我想就在“用心”二字上。

用心的人，从不为失败找原因，专为成功找方法。同一件事情，“草草了事”和“专心致志”的结果必定是截然不同。责任则是干好事情的最原始的动力。

故事“给加西亚的信”说的就是责任的重要性，有责任根本无需你有卓越出众的才华，“责任心”就能驱使你去克服一切困难，“责任心”就会赐予你无穷的力量。

结语：做事就是做人，人做好了，事自然也能做好。态度决定一切，缺乏用心的态度，注定一生泛泛.....

活动观后感(篇4)

《少年期学生思维活动的特点》读后感

本文着重**了青年学生思维活动的特点。特点一，在认识周围世界各种事物和现象的属性时，少年不仅注意那些明显的、易见的、作用于感官的属性，而且注意那些隐蔽的、不易觉察的属性，并且他们更多地是对后一种属性进行思维的分析。特点

二、是他们对事对人持一种批判态度。特点

三、他们比学龄初期儿童更明显地表现出一种从整体上把握感知对象的意图，并且力求根据占主导地位的正面特点或反面特点提出关于感知对象的看法。特点

4、 青少年的智力热情不仅要求从事独立的智力工作，更重要的是要意识到这项工作的智力目的，从而体验智力情感。总之，智力和情感发展的深化是青少年的特点，智力积极性是青少年精神发展中极其重要的因素。

在小学，特别是在高中，他们应该处于青春期。在实际教学中，深入了解学生思维活动的特点，对我们开展教学活动无疑具有十分积极的意义。在教学中，要尊重学生的心理和生理特点，把他们当作低年级的孩子对待。

他们对事物和人总是持批判的态度。难怪大家都觉得高中生越来越难对付，总是找各种理由反驳老师的话。学生的这段时期被称为叛逆期，学生往往是“油盐不进”，所以我们教师对这一时期的学生常表现的无能为力。你劝他不要听，你就严厉地管教他们。

正是因为他们的性格正处于叛逆期，教师要允许他们有自己的思考和个性，不仅不能一味的包办，还要鼓励孩子大胆的思维，引导他们进入积极的活动中，要满足而且要千方百计鼓励他们的好奇心，努力使少年在带有研究性质的积极的创造活动中，去尽可能认识更多的东西，引导他们形成自己的信念。

过去，我很难理解为什么学生总是自以为是，不愿意承认和改正错误。通过学***建议，我明白了，这是由学生这段时期的特点决定的，他们的自尊感正在成长，学生可能只是装出坚持己见的样子而已，实际上他是正在加紧地思考，在寻找正确的答案。

此外，学生还表现为往往会出现偏激行为，对于社会生活的任何一种现象，少年都力求形成自己的意见和信念，这样就往往导致他采取一些冒失的、未加思索的步骤，比如：为朋友两肋插刀，打群架等等。在学习上，学生也变得越来越“懒”，对于那些需要下功夫去背诵的知识，往往会忽视其重要性。

青少年的兴趣往往远远超出了学校教学大纲的范围。在这个时候，不应让他对少年产生的任何问题悬而未决。我认为这对我们的数学教学水平提出了更高的要求，因为它不仅影响了学生对心力活动的兴趣，而且影响了学生的整体心理面貌。

只要在教学中遵循学生的思维特点，课堂就必须属于学生。教学之道就是按规律来进行，而其中的道就是学生的思维特点。所以在具体的教学中，我们不能追求表面的热闹，而要从学生的思维特点出发，设计科学有效的问题，让学生时时感受智力活动带来的快乐，保持学生思维的积极性，使学生精神得到真正的发展。

在这一时期，学生的思维活动确实有自己的特点。如果我们的教师忽视学生的这些特点，往往会给教学带来不必要的麻烦。教育的一言一行，有可能会改变一个孩子，也可能会贻误一个孩子。所以，明智的教师应该理解学生，尊重学生，关注学生，对于学生出现的问题应该耐心的等待和疏导，不能强迫他们立马认识到自己的错误。

活动观后感(篇5)

团日活动观后感，这是一件让我深感意义的事情。在这样的活动中，我可以认识更多优秀的团员，发现自己身上不足之处，同时也激发更多的自我向上的力量。

这次团日活动我们一起学习了习近平总书记关于青年工作的重要讲话，并结合当今社会情况和团组织的实际工作开展了精彩的讨论。在这个过程中，我感受到了团组织的凝聚力和引领力。既能够促进我们更好地了解时事，也为我们提供了一个寻找答案和探讨团队问题的平台，同时还可以提高我们的团队合作能力和表达能力，让我们的思维更加开阔。

团日活动中，我们在一起学习学习了如何评价团员的综合素质，如何更多地挖掘团员潜力，调动团员积极性。可以说，团组织是我们快速成长的重要支撑，青年团员的成长和发展需要我们有一个良好的学习氛围和生活环境，也需要团组织为我们提供有效的支持和帮助。

团日活动之后，我又意识到了自己身上的不足，学会了为团队做出更多的贡献，调整了自己的态度和目标。同时，我又不断敦促自己保持热情，不断改进自己的表现，为团队贡献力量。我们独立思考、热烈互动，相互倾听、相互尊重，不仅培育了我们的团队意识，增强了我们的责任感和奉献精神，也让我们更加热爱团队并坚定了自己成为企业人的决心。

在参加团日活动中，我体会到了团队的力量，同时也意识到了自己的努力与付出才能成就更好的自己，更好的团队。这次活动让我收获很多，激发了我的成长潜力，并让我更加认识这个美好的集体。这次团日活动不仅是一次集体的共同体验，也是我们人生中必不可少的一课。我坚信，在青年团员的身上，无论遇到什么困难，都会迎难而上，取得更加辉煌的成就。

活动观后感(篇6)

徐燕萍老师的《学会学习学会认知学会活动》专著，深度理解了综合实践活动课程的文化特征。综合实践活动课程文化是学校文化的重要组成部分。它除了具有综合性、实用性、开放性、自主性、**性、生成性和活动体验性外，还具有民主文化的特点，阅读后给人们带来极大的实惠。

在劳动技术教学中，我大胆放手，让学生充分发挥自己的聪明才智，学会小组合作学习。

俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” 二千多年前，我国就产生了合作学***想。

教育名著《学记》中提出“相观而善谓之摩”、“独学而无友，则孤陋而寡闻”；二十世纪三十年代，著名教育家陶行知先生大力倡导“小先生制”。这些表达和行为体现了最基本的合作理念——互助、共同发展。在劳动与技术课程中，采取小组合作的方式，共同完成一样作品，是组织学生更好地参与实践的有效方法之一，也是集体主义精神的体现。

我们通常采取分工协作的形式。几个人或几个人一起完成一项任务，每个人都负责劳动实践中的一个环节。这样，每个学生在劳动实践时，就会体会到自己同他人，同整个集体之间的关系，考虑到这个环节的好坏，会直接影响到别人或整个劳动过程，影响到整个小组的声誉。小学生普遍具有积极而强烈的心理。在劳动实践中，适当组织小组合作，取的教好的教学效果。

比如在教学《让美妙的声音响起来手机》这一课时，我就采取了三人合作的方式来完成制作的。一人负责切割粘贴，另两人负责连接蜂鸣器、铝板、电池等。当“手机”因为线路连接不对，怎么也不响的时候，整个小组跟着着急，并不停地出谋划策；当“手机”响起的那一刻，小组成员个个兴奋不已。

在劳动生产过程中，学生了解劳动技能的重要性；在集体合作过程中，学生增强集体荣誉感。

在综合实践活动中，只有让学生学会学习、学会认识、锻炼各方面的能力，才能取得最终的成功。

活动观后感(篇7)

黄君婷世间的一切都值得我们去珍惜：一阵清风、一缕幽香、一道彩虹、优美的景致……是那么美好那么让人留恋，珍惜现在所拥有的一切，快乐便会伴随你身边，只要用心发现，就会觉得生活处处充满欢乐。看着黎明活动的片段，我觉得自己的学习真的无语了。

在河源那里的小学,他们没有明亮的教室,没有光辉的灯光,也没有整齐桌椅。只有崎岖的桌子，只有豆腐和昏暗的灯光的教室。他们在这样的学***下照样学习.

学***比我们这些在教室里舒服。但他们依然坚持着学习。我们呢?

我们在明亮的教室里，在明亮的灯光下，在美丽的桌椅下写作。我们还奢望什么?

看到那些残废的桌椅，烂黑板，这一点印在我心里。这让我深深地意识到，我们现在很快乐，我们应该珍惜学习的机会。学校里无所事事、浑浑噩噩的学生大有人在，他们在浪费大好光阴，浪费国家给予的教育资源。

在国家、社会和学校的帮助下，我们应该珍惜来之不易的学习，为国家和我们自己多做点事，努力学习，感恩社会。这是我们应该做的，不要浪费时间。

和河源的学生相比，我们比他们更勤奋吗？我们应该珍惜每一个角落，让每一个角落充满希望。珍惜现在所拥有的青春。

时光飞逝，岁月如梭。我们现在正处于学习的**时代。浪费时间就是浪费生命。一旦错过这个大好的时机，前途将会扑朔迷离，“花有重开时，人无再少年”。

珍惜家人团聚的幸福。一家人围坐在火炉旁，敲着瓜子，有说有笑。笑声充满了每个角落。多温馨的一幕啊！这种温暖和幸福，不是每个人都能得到的。

在自然灾害和生死关头，一些人骨肉分离，悲苦交加。我们应该珍惜和家人在一起的时间。

所以，我们不要抱怨爸爸妈妈的要求，不要抱怨爸爸妈妈的唠叨。只有这样，爸爸妈妈才能珍惜你现在拥有的一切。学习，自己的时间，学习，家庭团圆幸福。

不要为你将来没有把握而后悔。悲伤地叹息。

观《晨曦活动》有感

六（2）班何浩新

这个星期，我们学校开展了一个义工活动，去河源贫困的小学去探望一些小学生。我看了他们带回来的**，这让我不为幸福的我们感到难过，也为山区的贫困孩子感到难过。

这部短片主要拍摄了我们学校的志愿者去那里感受学校和那里的孩子和家庭的情况。还送去援助之手。

当我看到他们学校的凳子都坏了，这里有个洞，那里有个洞。我就想：“他们学***那么差，但他们很乖，很努力学习，这种精神很值得我们学习。

我们学校的同学真是身在福中不知福，有这么好的学校环境都不好好学习，还经常上课不认真，比如说我们班的曾嘉炜同学，他每天都不完成作业不但还上课不认真，下课还欺负人打架。”我在往下看的时候就看到了义工们去探望那些孩子的家庭，他们把家里最好的东西都拿了出了，就是一点番薯，萝卜。我又想：

“他们竟然只能吃这个东西。我真感到惭愧，我有时候上学买了一些包子都吃了一点就丢光了，真浪费。我以后一定会好好珍惜食物不会浪费了。

”看完了这个**。我感觉很深，我会努力学习，爱护食物，为班级奉献力量，让生活开花结果！

活动观后感(篇8)

前天我校举行了读《56号教室的奇迹》交流活动。听了大家的发言，我也有了一些体会。

首先，作为一个教育家，我们应该不断充实自己，也就是多读书。说起读书，自己也勉强是个爱书者吧。从自己的成长历程中我深切感受到读书虽然不能给自己带来名誉、钱财，但可以在心灵上鞭策自己，完善自己。

今天，我想起了我过去做过的一些事情。我觉得不可思议，甚至脸红心跳。比如，对于调皮的学生，他们怎么会生气呢？对于没有完成作业的学生来说，他们怎么能把自己的坏话加起来呢？

对于不认真听讲的孩子自己怎么会大声呵斥呢？等等等等，简直是举不胜举呀！渐渐地，我意识到我们的教育目标是一些不成熟的孩子，在家里他们常常在父母膝下撒娇；我们怎么能不在学校里表现出孩子们的天性呢？

他们犯这样那样的错误，上帝会饶恕，你说我们又该怎样？同学之间发生打闹了，只要孩子能认识到错误，有悔过之心，我们还用再惊动家长吗？看看我们的学生。即使你刚刚批评过他们，他们为什么对你怀恨在心？

哪一个不是尽力去讨好老师呀？他们还是孩子，我们又怎能与孩子一般见识呢？

其次，我认为多读好书。大家都知道，读一本好书，无异于在与高尚的人谈心，那么天长日久，自己即使不想高尚可也难了。前段时间，我在读《周恩来》，总理的一生充满了传奇，充满了奋斗，充满了为中华之崛起而奋斗的斗志，我被他老人家的这种鞠躬尽瘁的精神所折服，所鼓舞，努力工作，要无私忘我！

《西太后通俗演义》告诉自己一个以自我为中心的人，小则害家，大则误国。《飘》让我明白了命运掌握在自己手中，妥协了，你就会被打败；坚持了，你将会拥有春天。是的，一本意味深长的书，难道不是自己成长的足迹吗？

再次，读书不仅要读，更要去思考。作为一个班主任，我经常认为这篇文章说的是人们应该谨慎，不要鲁莽。我为什么不读给我的学生听呢？那篇文章告诉我要体谅父母，懂得感恩。这不就是开班会的材料吗？

作为一名语文教师，我深知语文是一门博大精深的学科。光看教材，看教学参考资料来吸引学生是不够的。上学期在阅读《中国人最应该知道的文化典故》时，我被《伯牙摔琴谢知音》的介绍深深吸引了，我反复诵读，故事的前因后果，涉及的诗词我都熟记于心，在教学生学习《伯牙绝弦》这篇课文时，我巧妙地加以运用，效果甚好。这星期在学习客家民居建造特点时，我运用自己在《封神演义》中看到的姬昌被囚七年潜心钻研卦象，将八卦演绎成六十四卦，正是今天周易的雏形时，孩子们不仅睁大了好奇的眼睛，还对我佩服得五体投地，试想这样一来，孩子们对读书不就喜欢上了吗？

不同的人甚至读同一本书，收入也会有所不同，以上是自己阅读的小观点，请夸奖！

实践活动观后感

经典的影视片段常常让人难以忘怀，一部好作品一定会引发人们的思考，产生共鸣。这时就需要写一篇观后感了。经过多次写观后感，我总结出一些要点，进一步表达自己的理想、希望和祝愿，提高情感的升华和主题的深化。那么如何写出一篇受读者欢迎的观后感呢？今天我给大家推荐一篇内容丰富的“实践活动观后感”网络文章，希望可以为您提供一些参考！

实践活动观后感(篇1)

今天是暑假科技实践活动的最后一天，虽然于昨天相比，雨下得更大了，但我们还是按时到校集合。然而，这次倒是司机迟到了十几分钟，才来到了我们学校。

做了一个多钟的车，我们来到了广州特种机电检测研究院。讲解员先让我们参观了他们部分的工作地点，然后给我们讲解了许多关于特种机电的问题。比如说，蒸炉、观光梯、自动手扶梯……等等的安全知识。

之后，讲解员又带我们去参观了一个机械展览室，机械展览室里有一个缩小版的观光梯模型，大家都争着去拍照，大胆的同学还用手去摸一摸，按一按上面的按钮。讲解员跟我们介绍说，这是一个电梯模型，可以模拟电梯的上升和下降，但不能模拟故障。讲解员继续解释，上面是电机，模型的背面还有一个类似飞机的“黑匣子”，来记录电梯的运行状态。

最后，讲解员又向我们介绍了几台比较大型的模拟器械，大都属于起重机这些类型的。我也试着操控了一下。

参观完广州特种机电检测研究院，就我们又去了广州纤维产品检测研究院。在哪里，我们有认识到了许多有关衣服纤维的知识。比如，衣服纤维分为天然纤维和化学纤维两大类。以及衣服常见的不合格种类。

这次的参观活动，让我大开眼界，也让我知道了许多有关特种机电和衣物纤维的知识，我期待下一次的暑假科技实践活动！

实践活动观后感(篇2)

初二（13） 左绮铃

上周五，学校举行了“我体验，我快乐，我成长”社会实践活动。有11支队伍约600参加此次活动。即使天公不作美，一直阴雨绵绵，但我们也依旧收获颇丰。

三点钟左右，我们上了去伦教的公共汽车。不到十分钟，我们就到了香云纱基地。香云纱全称香云纱染整工艺，是国家级非物质文化遗产。在古时候，香云纱曾叫做“响云纱”，理由是走路的时候会发出“沙沙”的响声，人们最初就叫它“响云纱”。

香云纱的重要原料有两种：一种是取马铃薯风信子的汁液烘干风信子，使香云纱一面呈红棕色；另一种是珠三角特有的、其他地区无法复制的珠三角河泥。它细腻柔滑，让香云纱的另一面是黑色。

染完天然的染料后，就要把香云纱铺到一片硕大的草地上晾晒，晒干后又要再次染。经过多次复杂的加工，香云纱的成品可以如此光滑。

我们还看到了香云纱的成品。有的是成卷的布料，有的制成了衣服，既柔顺，也不会说像某些布料的不透气。香云纱的成品是较薄的，并不必担心过热。

半小时的空闲时间里，我们欣赏了基地周围的景色。有一座大概七八层的塔特别引人注目。塔四周用青瓦覆盖，充满了古代的气息。塔上介绍了香云纱的介绍，让我对香云纱有了更深的了解。

逝者如斯，到了要回去的时候了。这次活动，我认识了香云纱制作的全过程。看来，回去可以和爸妈炫耀一下了！

实践活动观后感(篇3)

---读后感

综合实践活动课程，自然是与活动，课外活动，以及活动课程是有必然关联的，首先是在活动中学，近2个世纪依赖，在活动中学的理念逐步普及，特别是我们体育课程，本来就是身体技能为主的课程如何让孩子在活动中学到东西是很值得我们去探讨一番的。然后课外活动的“课程化”本来在学校产生之前，教育就并存在各式各样的社会生活和时间活动中。之后，随着社会的发展和知识理论的系统化，课程应运而生。

根据我国的具体情况和国情，本书在活动课程的研究与实践中发现的一些问题还没有很好的解决，需要在综合实践课程的研究与实践中进一步探索。它们分为以下几点。一。过度扩胀与流于形式并存。自1992年实施以务教育课程计划以来，我国出现了开发活动课程的热潮。有时活动课程已经成为素质教育的名称。但是同样也有另外一种情况：

活动课程是指活动课程在整个课程中所占的比重很小，很难达到教育部规定的基本课时。2.学科化倾向。

它表现为各学科活动课程与学科课程的一一对应，使学校能够以活动课程辅助主课。其次，活动课程内容的组织运用了学科课程的逻辑，这使得课程教材的编制非常严肃。3.

依托和运用课外活动，将课外活动作为活动课程纳入课程，同时也抹去了课外活动的本质属性。其结果是把学生的资源变成了强迫，把主动变成了被动，增加了学生的负担。4.目标异化，活动课程的终极目标就是为了学生的发展，但是我国教育中的活动课程目标却异化为多种“近似”的目的。

它主要表现为：特色学校的工具、素质教育的同义词、数字化教育的有效手段等。5.

认识误区、活动课程价值认识误区在本质上与本体论认识密切相关，最终导致价值观的缺陷。

因此，研究综合实践活动课程的意义十分明显。这本书用了很多章节来描述。我将在这里简要总结一下五点：1

有利于活动课程研究和实践者实现从“课”到“课程”的思维转变。2002年颁布的《九年制义务教育课程计划》将活动类课程改为综合实践活动，强调课程领域概念，有助于人们重视综合实践活动的“过程”。2.

强化和确立多元活动方式观，为教学方式变革奠定了基础，在上一轮的基础教育课程改革过程中，。随后我国的教育教学领域进行试验实践表明。综合实践活动强调开放性和生成性，综合实践活动课程的成功开发也实践立在活动的基础上的。

三。从更高层次体现融和实践精神，加强综合实践活动课程开发，最大限度地推进协同教学、联合教学、综合活动总体设计，将有利于融合的实施，各学科课程改革所强调的实践等精神。4.

有利于学生个性和能力的发展，培养学生的综合素质，我想这应该是最为重要我们最为看重的一点了，就是有利于学生的发展，殊不知每个学校最为重视的都是学生的综合素质的发展，怎么样让这个口号实实在在的实施而不是仅仅存在于报告中是非常重要的。学生的综合素质的养成依赖于学生综合地学习知识，综合地运用知识的途径和方法。综合实践活动课程最主要的特征是“整合”，不是主张把学生局限在书本世界里面，课堂里或者校园里，而是强调学生在社会中，生活中，在真实的科学世界里，通过问题探究和解决问题的方式，学习和运用知识。

以此来培养学生的综合素质，来得到培养和训练。5.有助于素质教育政策的有效落实。

培养学生的创新精神和实践能力是我国素质教育政策的两个“基本点”。但我国基础教育理论与实践严重脱节，开发综合实践活动课程也有利于有效实施素质教育政策。

由于我是新教师，在参考书籍的时候总要留意一下过程方面的问题，所以着重看了第五章，综合实践活动的过程一章。综合实践活动是学生在教师指导下进行的综合性学习活动。它是以学生的直接体验为基础，于学生自身生活和社会生活密切相关，从而运用自己的能力和知识解决问题。这就要求了教师在情景创设中要预先想到各种问题想好各种可能发生的状况，套用周老师的教育就是说“想的越多越能提高能力”。

于此上课之前的情境设计需要多花心思，其中包含了能否激发学生的道德感，美感和理智感的情景和氛围。综合实践活动课程的实施总是在一定的情况下进行的。活动情境对学生的活动有积极的暗示作用，对学生有潜移默化的影响。其次，探索实践，围绕师生共同外套的话题（也可以是教师咨询或学生自己咨询），通过各种活动、手机和问题相关数据，分析数据，提出解决问题的方案。

活动方式可以是多样的包括观察，访问，调查，体验，讨论，制作，劳动等，以及地点的改变，实践探究是无止境的，这样才能培养学生对于探究的热情和信心。后来伴随着课程的展开必然要让学生进行经验的分享，学生相互之间的交流时最为重要的，反思是重要的学习方式，禁言分享要引起学生“体统”的反思，在交流活动中，要做到学思结合，养成学生倾听，思考，明辨，合作的习惯和方法。教师也是经验的分享和输出。教师反思也是建立师生关系的重要组成部分。

在看过了各种学校欧美以及日本的教育者，进行了实践试验中，让我有感了一些想法。首先，我们应该把游戏作为课程活动模式的基础。这不仅是本书中提到得综合实践活动课程，也适合我的体育课教学。早在古希腊时代，游戏对于人们的生存和发展的地位就已经逐渐提高。

比如幼年的狮子老虎最初的搏斗技巧都是从相互的打斗嬉戏中学习加强过来的，随着2期课改日益强调的在做中学，更是把这一思想推到了极致。然后我觉得儿童的成长是要循序渐进的，特别是小学阶段，注意力容易分散并不能够长时间的集中，虽然我校根据规定将一堂课的时间定为35分钟但是学生的注意力依然无法再35分钟全部集中，所以，让儿童在享受游戏的同时，身心得到最大程度的放松，我们不难想象，儿童在游戏中为何达到痴迷的程度？主要是儿童通过这些游戏可以达到快乐，达到幸福的境地。

因此，游戏是儿童的一种内在需要，是儿童内在动力所控制的一种行为，不仅是教育的需要，也是儿童成长发展的需要。而书桌名称、游戏活动都有自己的特点，比如游戏是一种免费的活动，真正的游戏不受外部目的的限制。小朋友们在游戏的时候可以摆脱所有外在的一切目的和压力，没有紧张感么，全身心投入于游戏中去。

然后游戏还有体验性和**实性，体验性就是给游戏者带来体验，如果是没有玩过的游戏会觉得很有新鲜感，让游戏者很有兴趣以及成就感；而游戏本来就源自于生活，是游戏的开发者从生活中的灵感而来，所以具有一定的**实性，这一点十分重要，也就是为什么游戏可以在教育中能够提升到如此高的高度的原因。

书中我所能学到的是，游戏活动方式的基本程序，这边要注意的是教师需要遵守的一定的规则，摘自法国的米舍莱著的《教师和游戏》：做儿童的带有人，而不是灌输者；调动儿童的干劲（我们常说的提高积极性）；从儿童真正感兴趣的事入手等。但是规则显然是替代不了程序，游戏需要遵循一定的程序，比如要遵守7个方便（虽然我觉得本书在这里的环节设计的非常繁琐不易懂，但是我想应该是正对综合实践活动课程的角度出发，而我自己是从体育课程的角度出发思考的缘故）。

主要有7点：儿童意志、游戏内容的确立、游戏活动场景的安排、游戏伙伴的选择、游戏素材的设计、游戏效果的判定方法和评价。

总得来说国际上对于综合实践活动课程的看法是比较理性并且富有创意的，特别是一些十分注重教育的国家比如美国日本法国等，十分追求学生的创新能力和个人素质的培养，这就对教师的要求随之提高，在课前的准备课中的程序课后的反思上都有了明确的要求，而反观我们国内综合实践活动课程的开发，虽然有了雏形，实在是说不上叫人满意。我认为其原因在于我们升学的应试模式上，。

而作为一名体育教师我们有责任在教会学生知识技能的同时既锻炼了身体也培养了人格，鉴以此书《综合实践活动课程开发》的内容对我有所帮助，可以在今后的教学活动中注意到细节，使自己的教学水平有所提高。

实践活动观后感(篇4)

梁杏莲大教育家陶行知曾经说：“做任何事情，尤其是教学，都需要激情。”要上好思想政治课，必须要有激情，没有激情的教学，再好的教学手段也没有感染力。

富有激情的教师上课神采飞扬，激情四溢，能用其强烈的、具有爆发力的情感去感染学生，让学生不由自主地把身心投入到其所讲述的内容中去。那么，教师应该怎样做才能让自己的心永远充满激情呢？

（1）钻研教材，理解到位。俗话说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。

”教师对教材的理解只有到位，只有准备充分，才能在工作中一直保持激情和活力，才能在教育教学中灵感泉涌，才能使自己的课堂教学更翔实、更丰厚、更精彩。这样，学生就可以很容易地进入教师创造的情境，更深入地理解知识内容。

（2）课堂设计要合理。如果课堂设计不合理，即使老师的激情如大海，也可能收效甚微。如果老师能抓住这一主要环节，把激情用在这里，就能释放自己丰富的情感，震撼学生的心。

（3）老师要把握好激情的度。可以从三方面着手：①进行语言表达时，要抑扬顿挫。②课堂结构宜张弛有度。③教学方法要灵活多样。

三、读《教师最关键的18项修炼》有感

廖丽婷在教师的生活中，有时只是感觉自己在摸索，但是摸索的方向性不够明确，读了《教师最关键的18项修炼》一书之后，我心中顿时有了方向感。

在教学方面，备课是个人研究得一个方面，但是听力的有效性是不确定的。书里面提到“带着欣赏的心态、思考的脑袋，用研究的眼光去听课”。在记录中，应记录施教者的成功之处，不足之处，学习者的体验见解，学习者的困惑疑难以及听课人的闪现的灵感。

“听课”是一门交流的艺术，在听课中，通过对教学思路，课堂组织的分析，可以反思知道个人的教学。在这个案例中，我反思了我平时的听力记录，总结了我的不足之处。

在班主任管理方面，我有很深的体会。其中戴兵老师的班主任经验里谈到，班级的目标是“一个中心，两个保障，三个学会，四个丰收”。“一个中心”——学习，“两个保障”——纪律和安全；“三个学会”——学会做人，学会学习，学会处事；“四个丰收”——（毕业时）思想、记录、学习、健康四丰收。

这目标的确很使用。从学生的身份出发，目标是合理的。同时在班级管理中，要健全制度，以班的实际出发，制定切实可行的制度，如《班规》、《课堂评比制度》、《操行评比制度》、《安全责任书》、《岗位责任制》等等。

做到制度面前人人平等。在班主任的工作中，更多的学生出现，所以教师要学会刚柔相济。

教师的成长需要提高自身素质，学习理论，借鉴他人经验。这样，才能学有所得，学有所成。

四、读《做最好的老师》有感

林丽娴近日，我有幸读了李镇西老师写的《做最好的老师》这本书 ，不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感 , 充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服。就这样，我进入了一种移情的状态，边读书边思考。在我的教学和教育中，我不断反思自己和自己与**之间的差距。

在阅读中 ,我时时被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动.现特摘录一些精彩的片段如下：所谓“最好的老师” ,不是与我敬仰的名师相比——他们的人格 ,学识 ,能力乃至天赋 ,我是永远无法企及的。

但我可以和自己比!也就是用今天的我与昨天的我相比——我今天备课是不是比昨天更认真 ， 我今天上课是不是比昨天更精彩 ， 我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳， 我今天处理突发事件是不是比昨天更机智 ， 今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣 ， 我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心 ， 我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富， 我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻 ， 今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心 ， 我今天听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静……每天都不是最好 , 甚至每天都有遗憾 , 但每天都这样自己和自己比 , 坚持不懈 , 我就不断地向“最好的老师”的境界靠近。在我看来 ,一个教师是否“最好” , 第一应该看学生的评价 ，学生如此喜欢我 ，喜欢我的课，这就够了。

老师的存在师因为学生，我也是因为我的学生。我将把李镇西先生的教育理念贯彻到自己的工作中去，为自己加油！自从拜读了李镇西《做最好的老师》后，有这样的一段话让我感触特深：

你也许不是最美的，但你可以是最可爱的；你可能不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你可能不是最富有的，但你可以是最富有的；你也许不会最顺利，但你可以最乐观------因此 ，你若是工人 ，就要当技术最出色的工人；你若是营业员 ，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；如果你是老师，你应该是最负责人的老师；即使你只是个体户，你也应该是最受赞扬的劳动者！你也许不能成名成家 ，不能名垂青史 ，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！

总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，以后我会多试着从学生的角度去考虑问题，用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，像***那样，用真心、爱心、诚心、和耐心换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。

五、放大优点，缩小缺点

——读《教师最需要什么》有感

林卫明《教师最需要什么》，看到这题题目，我也深思，教师最需要什么？

我想教师需要的太多太多了：创新课堂教学，做一个思考者，上课要有激情，锤炼你的课堂语言等等，要说最，或许就是一颗对教育事业灼热的心。有了这种热情，教师们自然会积极提高自己的生活境界，愿意奉献，敢于创新。

陶行知说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都会产生于教师对学生无比热爱的灼热心灵中，产生于教师的魅力之中。”但我在教学中最大的体验是：

要扩大学生的优势，减少学生的弊端，无情地称赞学生。

每个人其实都希望获得别人的赞美，作为教师，无论何时要想点燃每一个学生的心灵，就必须学会用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。在教学中，要以鼓励和表扬为主，充分调动学生的积极性，让学生取得不同程度的成功。而在实践中，教师们更多的是看到学生的缺点，以为用放大镜寻找到学生的缺点，谆谆教导，并进行严厉地批评就可以改变学生，使他们优秀起来。

对于学生的优点，特别是后进生的优点，那是会被教师们忽略不计的，他们的“闪光点”往往会被教师们掩藏在他们缺点的背后，根本没有被发现。

我教班，学生很调皮，班上的学习气氛很差，特别是一些落后的学生，经常会惹麻烦，但是班级的凝聚力很强。在学校的体操比赛中，他们班获得第一名，趁着这一个机会，我在课堂上好好的表扬了他们，并鼓励他们要继续努力。以后凡是他们班有什么成绩我都及时表扬。

后来的语文课堂上他们都很活跃，积极回答问题，在月考中，虽然其他科目的成绩一般，但语文的成绩却又了大幅度的提高。

所以，我们老师要换一种眼光，变一个角度看学生，变换一种教育思维，也许在你的面前就会海宽天空，教育的效果就会截然不同。

六、《蜜蜂的哲学》读书心得

当我第一次读到美国作家约翰·彭伯西 《to bee or not to bee 蜜蜂的哲学》的时候，我的内心就震感了，很多从来就没有想过的问题，一下子全部涌现在我的脑海里，一直以来，经常问自己：我快乐吗？但答案随着心情不同而不同。

当一切顺利时，我觉得我是最幸福的人；当烦恼来时，觉得自己很窝囊；当我尽力完成工作，但没有达到预期的目标时，我感到很无能；当有困难时，没人及时出手相助，又感到很无助，当……《蜜蜂的哲学》这本书，原以为只是一个寓言般的小故事。谁知道，读的次数越来越多，越来越吸引我。首先吸引我的是它的名字，它既可爱又富有哲理。

你想想，我们不是自己吗？每天心中带着学生，装满学生，忙忙碌碌，觉得并不十分完美，甚至有时候还要发些小脾气：人家公务员多清闲呀！

有时候我不禁在思索：辛辛苦苦的工作到底是为了什么？现在读完之后，我突然意识到，平淡常常是真的。把简单的事情做好就是快乐。

真的，幸福无处不在，无时无刻不在。

仔细读了这本书，我知道在一定程度上，世界上的一切都是完美的，这种完美会悄然绽放。特别是书中一些非常哲理的句子，让人深思

人生是一段用自己照亮别人的旅程。

我们每个人都是彼此的学生和老师。所谓完美，不是世间万物的状态，而是人的心境。快乐不是追求来的，而是随性而得的。

如果你不知道什么是焦虑，你怎么能真正意识道什么是一帆风顺？怎么可能一辈子都是坦途而没有迂回呢？夺走你笑容的不是你的工作，而是你自己的。

是的，人生短暂，岁月匆匆。如果我们能随时换个角度来思考问题，就会增加对生活的热爱，对工作的奉献。感谢这本书，让我明白“拥有平常心，做好简单事是最大的快乐”。

真的，幸福无处不在，无时无刻不在。在人生的过程中，我知道，在一定程度上，世界上的一切都是完美的，这种完美会悄然绽放。

七、读《教师最需要什么》有感

彭春蕊《教师最需要什么》这本书从“教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么”四个大板块的69个建议来向我们简述了作为一名教师需要解决的诸多问题。编者首先用深刻的教育家名言来引入，然后利用典型的案例来展示，通过透彻的案例分析，使书中的每一个部分都给读者一种心灵的震撼。作为一名初中青年教师，这本书就像一盏灯，为我指明了方向。

读完这本书之后我体会到：

（一）教师必须积极“充电”。

教师要不断地拓宽自己的知识面和提高自己的教学水平，这样学生才能从老师那里真正的学到知识，而读书能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；最大限度地要求和尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。在工作中应充满青春活力，充满朝气，从工作中找出让自己快乐的事情，学会享受工作的快乐这样一来工作起来就不会那么的累了。

（二）宽容是一种美。

宽容是海洋，以磅礴的气度消融着褊狭与嫉恨；宽容是春风，温暖着寸寸心阙；宽容是一种爱，支持友谊与和谐；宽容是一种非凡的气度，是人对事物的包容和接受。作为老师，我们应该宽容。在教育中，宽容比惩罚更有力量。

学生在成长过程中，总不可避免地会犯这样那样的错误，作为教师我们一定要善待学生的失误、要善待犯错误的学生，给他们改正的机会，因为我们是教师，而不是警察，要力争站在学生的心里，站在其真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎样做才能更好。这样，学生会觉得你不是在骂他，而是在帮助他。

实践活动观后感(篇5)

今天，我们学校举行了一次别开生面的社会实践活动。

早上八点左右，导游张恒哥哥就带领我们踏上了欢乐的旅程。一路上我们有说有笑，欢歌笑语弥漫了整个车厢。车开了十多分钟，忽然听到导游说：“虎门大桥已经到了……”我掉头望着白茫茫的江面，真希望自己变成一只小鸟自由地翱翔!

时间在我的遐想中随着车轮碾成了记忆，也终于把我们带到了我们这次活动的第一站——孙中山纪念公园。我们静静地走到台上，瞻仰着这位打破2000多年封建制度的伟人，我们的国父!他就像一棵挺拔的松树，似乎在俯视大地，仰视苍穹!他的眼神是那么的坚毅，自信，有力!我们这群顽童此时此刻都肃然起敬，我们郑重地举起了右手，握成了拳头，向伟人庄严宣誓：“我们是小学生，我们决心倍加珍惜今天来之不易的每一分钟，好好学习，努力钻研，为我们伟大的祖国贡献自己的一切!”我们铿锵有力的誓言在空中回响……

又经过50分钟的车程，终于到了我们的目的地——中山泉林山庄。当时大家的肚子都已经开始抗议了，所以导游就先带我们去吃自助餐，一进饭堂，一股香味悠悠的飘了过来，顿时把我的馋虫给钩了出来，一阵狼吞虎咽之后，就到了玩机动游戏的时候了。一开始玩的是八爪鱼，我以为是小孩子玩的，所以不想玩，可小徐硬要拉我上去，上了后我才知道，这个八爪鱼是会360度旋转的，我听了，差一点晕了过去，可是下来已经不可能了!一开始还好，可忽然它来了一个360度旋转，顿时我感到天昏地暗，日月无光，直到快结束的时候，我才把紧闭的眼睛睁开了。下来想了想，真觉得好笑，我竟然这么胆小，没上去时还说太幼稚了，而现在竟然吓成这样!看来以后无论做什么事都不能过早的下结论，正所谓“没有实践就没有发言权”!

之后，我们又相继玩了遨游太空，丛林飞鼠，弯月飞车，云霄飞车，双人飞天……快乐的时光总是过的飞快，这不，一下子就到了下午3点多了，也到了我们活动的最后一个环节——学做《感恩的心》和《真心英雄》的手语操。是啊，感谢有你——革命先辈们!感谢有你——给予我们生命的父母们!感谢有你——传道，授业，解惑的老师们!感谢有你——大地万物!我怀着感恩的心，真想对着大地说：“生活总会改变!”我想向着群山喊：“密林净水，我会和你相依!”我想对着宇宙发出我的誓言：“广寒宫不会再寂寥寒冷!千年冰山不会再融化!……天南地北各有各的奇物妙景，茫茫宇宙亦有我们飒爽英姿!因为我们才是真的英雄!”

经过这次课外活动，我懂得了感恩，也学会了很多很多……这真是一次别开生面的社会实践啊!

实践活动观后感(篇6)

***通过收看《基石》专题电教片，重温一个个可歌可泣的故事，这些历史的镜头深深的震撼着我的心灵。为了党的革命事业，我们的人民群众和党员抛头颅、洒热血，为了更好的履行一个党员的职责，我们的党员干部不惜用自己的生命去践行“为人民服务”的群众路线。再次，从一定的理论高度，我明确地提出了作为一名党员，我肩负着重大的责任。

所有这血都离我们不远。他们的鲜血洒在我们踏青的粤南大地上，浇灌着每一棵木棉。我们生活在美丽的城市，工作在舒适的环境，享受改革开放的城果。在当前“贯彻落实群众路线”活动中，作为一名党员，我们也应该用自己的行动去践行一个党员的神圣职责，全身心的投入作风转变中，投于为人民服务中。

第一、全面准确把握群众路线的深刻内涵和基本要求

不断加强学习政治理论，增强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识，从而紧跟时代的节拍，更好地为人民服务，树立先进的服务意识，因时、因人，注重方式方法，解决企业退休人员遇到的问题，切实做到“从群众中来，到群众中去”。加强业务学习，努力提高业务水平，掌握业务知识，在实践中提高业务能力。要增强创新意识，在工作和实践中相互成长，主动转变方法，提高工作效率。

第二、常怀感恩诫勉之心

《石基》专题片，细细为我们讲述了很多优秀共产党员为党的事业，为新中国解放英勇善战，壮烈牺牲的英勇事迹。我们应该感谢那些为我们的幸福生活奠定了基础的优秀共产党人。他们是我们的骄傲和最好的榜样。踏踏实实做人做事，树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，做到“三个坚持”：

一是密切发展和坚持同群众同一原则，以群众需要为出发点；二是多办实事，坚持同群众打交道，一切为了群众；三是树立老百姓一是，坚持联系群众，把党的先进性提高到每一个行动上来。坚定共产主义信念，为群众办好事、办实事。

第三、树立爱岗敬业精神

要有奉献精神，愿意吃苦，乐于吃苦。我们不能总想着自己的一亩三分地，不肯付出，挑轻重缓急，遇到困难就躲起来。我们要做一件事，爱一件事，学一件事，善一件事，不断进取，争取好成绩。

我将更加严格要求自己，深入开展群众路线教育实践活动，时刻保持同人民群众的密切联系，以“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”为工作的出发点和归宿。在自己的岗位上，按照自己的承诺，发挥先锋模范的带头作用，吃苦耐劳，勇于担当，团结协作，共同努力，努力把工作做好。我们是部队的一部分。我们要时刻为单位、为群众着想，积极主动，热爱工作。

总之，作为一名党员，要通过学习，进一步坚定共产主义信念，明确学习和改进的方向，感受时代和社会赋予我们的重任。以科学发展观为指导，紧紧围绕中心工作，以全心全意为人民服务为宗旨，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正思想，丰富专业知识，提高专业能力，尽力让人民满意。

实践活动观后感(篇7)

星期二，就是我们盼星星盼月亮，盼到的每年的六一儿童节，那天，天气晴朗，天空中飘了几朵白云，我们六年级学校组织去了地处奉贤的都市菜园，在那里我们进行了红领巾的换巾仪式并组织了参观游览。

早晨，我们乘着大巴去都市菜园，一下车，我们便开始进行了换巾仪式。虽然这个仪式值得纪念，但我永远不会忘记的是参观的过程。在城市菜园门口，一棵大白菜矗立在大门的左侧。它的颜色是绿色的，给人一种粉红色和温柔的感觉。进入城市菜园后，很多新鲜有趣的果蔬供不应求。

如有蔬菜形的垃圾桶，可爱极了；有以绿草形成的大象、船，非常的逼真，还有一大篮巨型蔬菜装点的蔬果篮，精美极了，还有，还有……我们边走边看，边看边拍照，一会儿就走到了第一个蔬菜大棚，那里有各种各样的蔬菜，它们独特美丽。在蔬菜花园之外，大棚中还穿插着一些小桥、河流，有农民所居住的小屋，屋内还摆放着一些农具呢！在这些温室里，我最喜欢记住的是奇怪的蔬菜和水果。

那里的南瓜像个大球。据导游说，他们都有

2、 重300斤，上面有金笔写的字。这些南瓜不仅可食用，而且还具有艺术性和观赏性！除了南瓜，还有许多奇怪的水果和蔬菜。葫芦的形状像天鹅的头一样漂亮。有些葫芦也有西瓜这样的图案。有些葫芦有黑色和黄色两种颜色。它们非常漂亮。除了这些，我还看到了有一种长得像水灵灵的鸡蛋，它还有个好听的名字——白蛋。

下午一点，我们还去玩了《勇敢之路》。学生们很活泼，玩得很开心。

在城市花园门口，全班同学还留下了一张合影，很有意义。在这次的实践活动中，我们玩得很尽心，看的很开心，也收获了许多，知道了一些平时我们闻所未闻，从未看见过得奇蔬异果，它们代表了我们科技的发展，能培养出这么多的奇蔬异果，不仅具有观赏性，又具有代表性，体现了我们中国农业的很大进步，说明我们是行的！

实践活动观后感(篇8)

《杨善洲》观后感

——赵志全

今天，我校群众路线教育实践活动组织观看系列片《践行群众路线的好榜样》视频中的杨善洲一辈子淡泊名利、地位，一辈子公而忘私、廉洁奉公，坚持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。我看后，心灵震撼，被他的的事迹感动了，我是一个不善于写电影观后感的人，但这一次，我怀着感动和崇敬的心，写了如下文字，不为别的，只为我们这个国家，这个社会太缺少这种精神的人——一种像他那样有着如此家、国情深爱的人，缅怀逝者，警示生者。

影片生动描写了一位恪尽职守、坚持原则、一心为民的保山地委书记杨善洲同志从领导岗位上退下来后，放弃了安享晚年的机会，扎根大亮山艰苦创业，义务植物造林，一干就是22年，建成面积8万亩、价值3亿元的林场，并将林场无偿移交国家。杨善洲的事迹给我们留下了宝贵的精神财富和值得大家学习的榜样。

从老书记杨善洲身上，我们可以看到一位老党员的党性修养。他以为人民服务为宗旨，为群众努力工作。真正做到不计名利得失，不计荣辱进退，是一个无私奉献、一身正气的好党员。

作为新时期的党员，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态，更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上做出新的更大的贡献，发扬爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党的事业甘于奉献自己一切的精神。观影活动后，我对杨善洲的事迹进行了认真学习和思考，在自身人生观、价值观、世界观等方面有了更深的触动，通过学习我有如下的认识：

一、 认识了学习杨善洲老书记的意义和重要性。

开展学习杨善洲老书记教育活动，能够使广大党员发挥先锋模范作用，团结带领人民群众贯彻落实党的正确的理论、路线、纲领；开展先进性教育，能够用广大党员的行动来体现党的全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公、执政为民”的理念，才能为广大人民群众所认识，发挥党员先进性，完成党的执政任务和执政使命，并且能带领群众去奋斗，去实现党的各项任务。

二是通过学习老书记杨善洲，明确了新时期共产党员先进性的具体要求。

经过学习，我明确了新时期共产党员的先进性必须立足于本质，全心全意为人民服务。热爱教育，坚持党的方向；热爱岗位，努力工作，实事求是；努力工作，把群众利益放在自己利益之上。二是优质高效，精益求精。

树立终身学习理念，争创一流工作业绩。三是团结协作，顾全大局。坚持民主集中制原则，贯彻党组织的决定，坚持个人利益服从集体利益，地方利益服从全局利益。

四是不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后；艰苦奋斗，廉洁奉公；牢记“两个务必”，抵制腐败现象。

3、 老书记向杨善洲学习，增强了党性，提高了水平。

通过学习，我深刻认识到，要保持共产党员的先进性，必须始终坚定理想信念。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。

同时还应牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。作为共产党员，我们要以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬向上、更加扎实的工作作风，为工作岗位作出新的更大贡献。

实践活动观后感(篇9)

另外我还有几点思考：

通过近两年的探索合实践，我们对综合实践活动有了一定的认识，但也存在一些困惑，我们希望与大家一起**：

1、关于教师：

(1)、教师的角色变化。教师作为知识传授者的角色是不能消除的，但与过去不同的是，他不再是教师的唯一角色。综合实践活动中教师如何由知识的传授者转化为促进者？

如何把握好“旁观”的度，给学生心理上的支持、创设氛围、培养学生的自我**能力？如何由管理者转化为引导者，由居高临下的主宰转向平等中的首席？我们探索并思考着。

(2)、教师的操作技能。综合实践活动的开放性对教师的技能提出了挑战。如：

教师对方案设计粗糙，对教师自身要求高，操作难度大；设计很详细，安排了应该是学生的活动，并限制了他们的创造力。如果教师本身缺乏素养和技能，他们很难胜任这项工作。教师如何应对？

我们予以关注。

2、关于管理

综合实践活动这一课程的开设，对管理提出了一个严肃的问题，这样的课程开设了，相关的“标准”没有跟上：没有明确的细化的目标，没有明确发展的方向，没有可以直接拿来具体操作的评价标准，有些问题不能不引起我们的思考，比如对活动主题的管理。目前，我们对活动主题的推出，还是采取比较保守的措施，即由学校或老师引导出活动主题，便于调控，由学生生成子主题或次子主题，学校何时能将主题生成的权利真正下放给学生，还有待于我们在实践中不断**和研究。

问题的存在是客观存在的。我们不能因为问题而停下来。所以，我们尽可能地在认识上放得远一点，操作的时候放得低一点，尤其是在起步阶段，唯有认认真真地做起来，才能让学生真正“动”起来。我们相信，有领导的重视、上级的支持，学校、教师、学生必将会认真对待综合实践活动课程，综合实践活动课程必将得到稳步的发展。

实践活动观后感(篇10)

我们党始终植根于人民，一切为了人民，一切依靠人民，从人民中汲取力量。这是我们党和党的事业不断发展壮大的决定性因素。

作为汽轮机安装监理，除监理职责外，还应根据施工现场的实际情况做好以下工作：

1、 经常参加分包施工单位的早上站班会；

2。监督上海第二电力建设公司汽轮机专业是否加强现场技术管理和施工技术交底，特别是对分包商的技术交底；

3、 监督上海电建二公司汽机专业是否就《汽机专业达标创优实施计划》、《#2机组汽机防质量通病措施》和《#2机组汽机专业汽、水、油系统洁净化质量控制措施》，进行全员交底，特别是向分包施工人员交底。

四。督促上海第二电力建设公司汽轮机专业加强汽轮机设备及系统管道安装的清洁净化管理，计划实实汽轮机本体安装的固定管理；

5个。督促上海电力建设第二公司汽轮机专业加强现场成品保护；

6、 认真落实强制性条文检查工作；

2014/4/4

团日活动观后感

解压的方式有很多种，看电影便是其中之一，这次观看作品都会让心中有颇多感触想要忍不住吐露出来。影片观后感应该真实反映观影者的感受和评价，一篇好的观后感，要具有时代的气息、真情实感，并且善于联系实际。有关作品名的观后感怎样写才算全面呢？我们为大家选取了题目为“团日活动观后感”的文章希望大家喜欢，本文力求为您的工作和生活提供更实用的工具和技巧！

团日活动观后感 篇1

昨天经管院举行了团日活动报告会，报告会请来了创业成功的一位高年级学长，为我们介绍自己的创业经历。我想是因为早年创业经历和千辛万苦，所以脸上呈现出非凡的成熟和沧桑。

听了学长的话，我想了很多。作为当代大学生，社会赋予了我们巨大的使命。学会理论知识是基础，然而更重要的是，如何将理论知识运用于实践，在日后的工作中有所体现，我校校训“学以致用”正是简单精炼地概括了这一精髓。

大四告诉我们：能力是大学生活中最重要的事情之一。的确，在大学中怎样才能培养能力呢？

课堂上不仅要认真听讲，按时完成作业，还要积极参与社会活动，培养自己的行动能力。如何不让自己四年的大学时光虚度？如何让时间花费得更有意义？

是我们作为一个大一的学生必须要思考的问题。这位老师说，进入学校后，每个人的水平都差不多，但四年后，有些人被知名企业签了名或成功创业，而有些人甚至达不到毕业的要求，这与大一的目标有很大关系。听过报告，我给自己定下了大学的目标。

在报告中，老人们还提到了创业的各种困难和艰辛。我很佩服，学长在社会中单独一人艰难的积累资金，一个大学生步入社会，没有被社会中形形色色的**所吸引。在别人沉迷于网吧，球场时，学长却在图书馆中畅游于书海。

做任何事都需要毅力和一种信念，创业当然是一样的。有多少人对开始感兴趣，又有多少人能坚持到底？学长的坚持正是他成功最重要的因素之一。

回顾过去，无论是在初中还是高中，有很多事情我们坚持不到最后，往往半途而废。有人说：如果我们坚持一件事，尽力去做，那么无论结果如何，我们都成功了。

无论是在学习上还是事业上，坚持都同样重要。想想高中，大家都朝着高考的目标努力，坚持。日日夜夜的拼搏，再多的困难我们也坚持下来了。

但是，大学不一样，独立，独立，更多的时间是由自己控制的。究竟是在图书馆，教室中看书复习？还是出门、泡吧、逛街？

都由自己决定。就像一场比赛，如果没有明确的终点，很多人在比赛中会迷失自己的方向，在偏离终点后再也不会回来。学长在这时也提到了“信念”这个词，我想这也正是激励他在创业之路上坚持不懈的另一重要因素吧。

在后面的环节中，一些学生向高年级学生提问，比如第一罐金子是从**来的？是兼职，还是向父母同学要？学长很肯定的告诉我们，创业不是我们一个人的事，家庭也是自己的一

向父母借第一笔钱并不是错的。当你有困难时，你可以和你的家人讨论解决办法。倾听长者的意见也许是从新的角度看待问题的更好方法。

开完这次团**告会，我受益匪浅。四年的时间，学长用他的经历告诉我，可以过的很充实，也可以为日后的工作做足准备，对于以后的生活，我有了新的展望。

注会111金晶

2011/10/27

团日活动观后感 篇2

最美青春是奋斗，奋斗者永远年轻。五四是青年的节日，是奋斗者的节日。唯有奋斗的青春，才能让中国不断奋进！五四精神，仿佛一座永恒的灯塔，它的光芒照耀着一代又一代中国青年磨砺青春，奋斗前行。

面对突如其来新冠肺炎疫情的历史考验，新一代中国青年不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了深厚的家国情怀和壮美的历史担当。新一代中国青年坚守岗位、决战一线、无怨无悔，展现了永久奋斗的身影和奋勇前进的姿态。在祖国最需要的地方，他们坚持艰苦奋斗，在决胜全面建成小康社会的阵地上建功立业。在人生最美好的年华，他们奉献锦绣青春，在决战脱贫攻坚的战场上绽放光彩。

青春何处风光好？唯有奋斗最动人。只争朝夕，不负韶华，永久奋斗，是新一代中国青年的人生主题。家国情怀、天下情怀，是新一代中国青年的精神底色。新时代中国青年的青春，将在无比壮丽伟大事业的奋斗中得到磨砺，将在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发更加绚丽的光彩！

团日活动观后感 篇3

曾经，一代热血青年为了爱国的目的走到了一起，发出了“救国家于危亡,拯人民于水火”的呐喊，如今虽然在和平年代，我们依然有自己的使命，中华民族伟大复兴中国梦是我们的新长征路。我们首先要树立起坚定的理想信念，不懈的坚持学习，用科学文化武装自己，发扬创新精神，为祖国为我们的复兴梦做出更大的贡献

青春是“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的春日画卷，是“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的年少光景，是“恰同学少年，风华正茂”的恣意狂狷。青春，因明媚而有了温暖的色彩，因暖心而有了温暖的温度，因初生牛犊而有了温暖的力量，青春的温暖是如此得饱和充盈;青春有着明亮而不耀眼的光芒，一眼就看到了光，一照就敞亮了世界。青春的光无处不在，看呐，那从指尖和眼中传递的青春之光!“两微一端”上的青年，为战疫先锋摇动旌旗;病房里抢救重症患者的青年，向新冠肺炎疫情挥去利剑;社区门口值班值守的青年，购买和配送居民的生活物资，指尖和眼神中都传递着爱和光……这便是我们的青春，有热亦有光。

作为新时代青年，读完习近平总书记的寄语深受鼓舞。作为一名医生，我会从我做起，从日常如何尊重病人、关爱病人、体恤病人点滴做起，把医德规范的要求落实到自己日常的康复治疗过程中，“以病人为中心”的服务理念贯穿到日常医疗服务工作中，不断提升个人职业道德素养。把自己的智慧和技术运用到医疗工作中去，为推动医院医疗质量持续提高做出自己的贡献。

团日活动观后感 篇4

一百年前，一场以青年学生为主导的彻底的反帝反封建的爱国运动拉开了帷幕，为我们打响了民族觉醒的一枪。一百年后，民族复兴，国泰民安，当年的“五四精神”乃是中国一代又一代青年的使命。我认为，扬五四之正气，传青春之理想、活力与奋斗，正是弘扬当代中国力量的关键之一。

毛泽东曾说模范青年的准绳定要有永久奋斗一条。生命不息，奋斗不止。中华之青年一代为自己的理想与追求，从来都未放弃过努力奋斗。从“精忠报国”，至“为中华之崛起而读书”再到现在的“青年一代要有理想，有担当，中华之青年若是一叶小舟，奋斗之精神则是被紧握手中的船浆”。余光中感慨：“青春的力量无可抑制，即使是地狱也能变成天堂”。地狱已成为过去式，奋斗者的天堂已近在眼前。

怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。臧克家曾如此振聋发聩：“相信自己的力量吧，我们是青年!”青春的力量不是电光火石般短暂的，但它却能发出火焰般的光亮。相信自己的青春力量，就算有人不屑一顾，就算这看似特别渺小微芒，也不要无端地妄自菲薄。聪者观雪，智者见白，力量与思想并非一定有对错之分。当年的“五四之光”曾给予中华大地一方希望之源，如今的青年力量也未必不可作为星星之火，呈燎原之态。不要太过在意他人对自己飞行姿态的批评，相信自己的力量，是飞行时的最佳风向。

“青年人要敢于做先锋，而不是做过客、当看客。”“看客”是曾经的中华民众中的一大群体。事不关己则不闻不问，面对民族的生死存亡仍驻足远望。运动会中，优胜者固然可敬，但鲁迅先生认为那些“非跑至终点而不止的竞技者”和“见了这些竞技者仍肃而不的看客”乃正是中国将来之脊梁。青年人不应做“中途而止”的竞技者，也不应做那些“见之而笑”的看客，而是以百年前的李大钊、陈独秀等为榜样，成为掷地有声的青年。

今年适逢五四运动一百年纪念之际，先烈的浩然正气仍在百年后的今天熠熠生辉。五四之精神是一笔永不过期的财富，而传承与发扬五四精神仍是我们这一代青年的侃命。弘五四之正气，扬当代青年之生命与力量。趁起风时扬帆，终将前行不止。

团日活动观后感 篇5

三、活动目的

通过本次系列活动，让团员同学们重视这一重大节日的纪念意义，呼吁广大青年团员加强自身建设，共同承担共青团员的责任，激励和引领我团支部青年团员传承“五四”精神，弘扬爱国主义精神，积极投身中国特色社会主义事业的伟大实践中去，用青春的行动，展现团员的精神风貌。

五四运动不仅仅是一个历史事件，更是一种伟大的.精神，这种精神的核心是“自由，进步，民主，科学”。然而具体的五四精神是热爱祖国，勇于承担责任，关心社会，坚持理想，追求进步。我们要纪念五四运动，弘扬五四传统。让五四精神在我们心里生根发芽，把五四精神融入到今天的学习生活当中，为日后祖国的社会主义现代化建设积蓄能量。

作为新一代青年，要有追求，有理想，有志向。在学校这片沃土上茁壮成长。为实现我们的追求，要不断努力。为实现我们的志向，要不断探索。

作为当代大学生，我们要认真刻苦学习科学文化知识，提高自己的学习能力，树立正确的人生观、价值观、世界观，让身心健康发展；要从身边小事做起，从点滴做起。用实实在在的行动积极面对各种各样的问题；要热心做公益，帮助身边需要帮助的人。

百年前的五四销烟已散去，但五四精神并没有被遗落。作为当代青年，代表着祖国的希望，弘扬五四精神是我们义不容辞的责任。我们要赋予五四精神新的意义，时刻铭记以热爱祖国为荣，以团结互助为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣。珍惜今天的幸福生活，发奋学习，刻苦钻研，只有不断学习才能跟上时代的步伐。要用科学文化知识武装自己，用坚定的信念充实自己。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，我中国少年，与国无疆!

我们是承载光荣的一代，我们是发扬光荣的一代，我们是担当光荣的一代，我们争做新时期优秀生科人！

团日活动观后感 篇6

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，真善美的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，一种青春的赞歌。

因此五四精神就是升华了的爱国精神。

归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。

中国历史文化语境中的现代知识分子，是近代中西文化冲突导致文化转型的产物。如果将康有为、梁启超、严复等为代表的近代知识分子群体，称之为中国第一代的现代知识分子，那么，以陈独秀、胡适、鲁迅等为代表的，则可以称之为中国第二代的现代知识分子。这些由文化冲突而获得主体高度自觉，并勇敢地挑起“向西方学习”重担的现代知识分子，亦被称之为“先进的中国人”。

不同于中国历史上的士大夫或文人群体，现代意义上的知识分子，指的是那些以独立的人格、独立的身份和独立的价值标准，借助知识、文化、思想和精神的力量，来表现自身对于社会、历史、文化的独特思考和鲜明的“公共关怀”，体现一种公共良知、社会责任感、历史使命感，并具有强烈的社会批判意识和参与社会活动的文化人。在现代中国思想文化史上，鲁迅无疑是现代中国知识分子的最杰出代表。他的思想、意识、观念、学说、主张和人格等，都典型地反映出了现代中国知识分子所具有的精神特征，尤其是他的现代意识的构成和心路历程及所反映出来的精神特征，可以说，正是现代中国知识分子的精神缩影。

五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。

表现为以下四个统一：

一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一;

二是知识分子与劳动群众的统一;

三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一;

四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。

作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。

小时候，我最爱上的音乐课本上总是出现这样的一首儿歌：“你可知妈港不是我真姓，我离开你太久了，母亲。但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。”在音乐老师的循循善诱之下，懵懂的我们在幼小的心灵中种下了这样的愿望：希望祖国逐渐强大，不成熟但却很美好。

小学时三四年级时，爸爸因为工作需要购入了家庭中的第一台电脑。厚厚的玻璃屏幕，后面垂着一个方方的脑袋，当上过大学见过世面的大姐姐教我们如何用一个半圆形的“鼠标”操控整一个电脑时，我和爸爸以及旁观的其他人感到好奇又新鲜，我迫不及待的想掌握这一个技能，想看看这个宝贝到底有什么能耐。要知道，这样高端的舶来品，方圆几里的几百户人家，我们是第一个接触的。

后来，爸爸白手起家辛勤工作，家里逐渐有了一些钱，我可以自如的坐在爸爸的办公桌上自如的操控着电脑。我在藏着无穷无尽知识宝库的互联网上搜到喜欢的诗句，将其复制粘贴到word文档里面，接着开始一场细致的构思，然后便捷的进行修改，只为了写好一篇语文老师布置的作文。喜好校园小说的我，孜孜不倦地阅读着一些免费的网络小说，闲来无事之时自己也会取好人物名称，拟好人物形象，按照自己的口味写着自己喜好的小说。给电脑配备了音响以后，我更加依恋这充满魔力的高科技产品：我跟我的伙伴一起在那个不大的办公室唱歌，沉浸在音乐和科技融合的愉悦感中

那时候小小的我虽不懂这“电脑”是何来历，但是毫不夸张的说，我已经可以熟练地用一种先进又便捷的方式进行自己的“文学创作”，我贪婪地享受着它带来的便捷。

如今，互联网已经极大地普及，手机和电脑不再是遥不可及的奢侈品，互联网也不仅仅存在于自己的想象之中。我身边的大学同学人手一台笔记本电脑，无论是家庭条件优渥的或者是普通家庭，都能够选择适合自己的、高性价比的电脑。这样的高科技产品数不胜数，家庭条件允许的，除了电脑还配备了适合娱乐和携带的平板电脑，还有专门用于阅读书籍的阅读器，再也不用背着厚重的实体书，自从二维码出现在大家的视野里面，大街小巷人潮涌动的商店里，连人民币都成了稀罕物。我曾看过有文章探讨纸质化的物件是否会被淘汰，有人用过年过节时的红包来佐证，才发现原来红包的意义仅存在于传统文化传承和营造节日气氛罢了，互联网之便捷可见一斑!

互联网的发展只是当今社会迅猛发展的一个层面而已，其实我国在经济、政治、科教、文化、生态等方方面面发生的变化，国人皆有目共睹。正是因为这一桩桩的大事件，我国在国际地位上成为发展中国家的中坚力量，在全球的认可度越来越高。如今，建国即将满70周年，在这近70周年的风吹雨打之中，我们在原先薄弱的国力基础上，一步步走向现代化，一步步朝着全面建成小康社会的美好目标前进着。过去二十二年，我看到了祖国的成长，余生，我将见证祖国的日益强大。在这最美好的年纪，我为自己能在最好的年华赶上发展的契机，可以争做时代的弄潮儿而内心澎湃!(生物科学党支部 钱楚莹)

亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的主题是“青春逢盛世，奋斗正当时。”

一百年，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;一百年，沧海桑田须分臾改，我心仍似金铜坚。一百年，我从战火硝烟的时代走来，见证了中原大地的崛起，而中华民族伟大复兴改革开放的重任，正压在青年人的头上，正压在你我的肩上。

同学们，你们见过百年前的中国吗?那是一个风雨如晦的时代，硝烟四起，大地狼籍，哀鸿遍野。然而苦难可以使百姓流离失所，却不能摧毁炎黄子孙炽热的灵魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在枪林弹雨中用自己的生命换来了黎明的升起，正是五四运动的学生们，高喊“内除国贼，外争主权”的豪言壮语，让中国有了昂首的底气。

千年烟云匆匆过，淘不尽，青年斗志高。成立后的新中国，仍然离不开，青年人的身影。“孩儿立志出乡关，学不成名志不还”。西南联大的学生们，不避艰险，诠释浓浓家园情。郭永怀、邓稼先......无数的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空;将热血播洒土地，孕育崭新的希望，斯人已逝，青春永存。

“青春，不是桃面丹唇，而是坚定的意志和不懈奋斗的热情。”在这曙光升腾、万物生长的时代，我们仍然可以欣喜地看到，青年人，是改革开放的源泉，是民族复兴的新鲜血液。罗俊院士坚守山洞十年，测出迄今最精确引力常量数值;南仁东守望天眼三十年，打造世界最大单口径射电望远镜。他们的坚守与创新，书写着火样的青春年华，点亮了改革开放前路的灯塔，照亮了苍茫万物。

听，王安石高喊“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”;看，青年毛泽东提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，开辟中国新天地。如果不是无数青年工作者在革命道路上的前赴后继，就不会有如今的新中国;如果不是青春创新的源泉涌流，就不会有我们的今天。难道我们的应贪图安逸、坐享其成?不，伤痛还在，风雨还在。中兴因芯片被美国扼住咽喉，贸易战剑拔弩张，经济遏制肆虐猖狂……这是苦难，更是鞭策。而港珠澳大桥的成功告诉我们，青年人只有敢于自主创新，自主奋斗，才能于现代汪洋中折众口之辩，立于不败之地。而这，便是五四运动的精神，便是纪念五四运动一百周年的意义。

四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。在这千舟竞发、百舸争流的时代，作为青年人的我们，应当有九天之志，萤烛亦希日月之光!

同学们，伸出你的手来，那汩汩流动的血液，是青年的热血，是中华民族的精神财富，青春逢盛世，奋斗正当时，就让我们，在青春中蓬勃，为祖国而奋斗!

我的演讲完毕，谢谢大家!

团日活动观后感 篇7

“感恩与爱同在”**观后感

2013年3月19日晚，我们班（消防工程1班）在林学院311参加了林学院分团委组织部组织的**“感恩与爱同在”视屏活动。

**内容是老师的演讲，非常激动人心，令**泪。受过良好教育，深受感动。演讲不仅给了我们感恩教育，也给了我们反省自己的机会。看了这个报告后，我心里非常难过，非常惭愧。

因为我明白了我在家以前的所作所为，往往以自我为中心不考虑父母的感受，我深感我对不起父母对不起家庭。

一横老师在台上说，我们不仅在学校学习汉语和汉字，还学习数学和计算。我们学习的更多是德、智、体、美、劳。德放在第一位。

一个人有德才兼备，可以慢慢学习，但有德才兼备，对社会危害很大。我也同意，因为有知识和文化的罪犯更可怕。就像教字，左面是孝字，右边是文字，先学会孝，再学文化知识，这才是“教”。

一横老师通过“心灵对话，现场互动”的方式从人性的本质出发，从得失成败中寻求内心的突破，借助**和环境氛围，用他极具感染力和震撼力的心语引领大家重温过去，反思自己，感念父母师长恩情。而且，一横老师讲了许多十分感人的故事。其中有一个是这样的：

一个和我们年龄差不多的学生在一次火灾中被烧成了百分之七十的重伤，他的爸爸妈妈的心都碎了。当他们到达医院时，医生告诉他们必须植皮，所以爸爸妈妈为他们的孩子争相植皮。经过测试，他们选择了妈妈。选择的是妈妈大腿上最嫩的一块**，医生对妈妈说：

“你有两个选择。一个是打麻药，但会影响手术的效果。如果不麻醉，一旦昏倒，也会影响手术效果。

”妈妈坚决地的说：“不打麻药，但是，医生，一旦我昏死过去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子啊！”手术中，这位妈妈昏死过五次，每次医生都把她叫醒过来。

大家想一想，那该有多么痛啊。我对这位母亲感到由衷的敬佩，这个故事也激发了我们的感激之情。

一横老师说要：“感恩父母，感恩老师”。是的。

母亲带我来到了这个美丽的世界，并且用她的身心养育着我，爸爸辛辛苦苦的工作供我上学。可是在以前我不知感恩父母，还时常埋怨他们。让他们生气。

平时，爸爸妈妈都十分爱护我，比如说，上初中后，我的书包愈发地沉，妈妈总要在放学时来接我，为的就是帮我拿书包，在我的再三请求下，妈妈同我自己走了。前几天，因为校园突发事件多，妈妈又来接我。我知道我妈妈非常爱我。我觉得全世界的父母都是这样，但我没有一颗感恩的心。

我还经常为爸爸妈妈的严厉要求而提出抗-议。譬如，妈妈有时让我写完作业，并检查没错误后才让我出去玩;考试出现了错误，妈妈总是唠唠叨叨的说了一遍又一遍。对这些我总是表现出反感的态度。

但听了一横老师的演讲后，我明白了父母的爱是最无私的爱。他们所作的是为了我们的健康成长。父母的养育之恩是我们一辈子也报答不了的。

父母对我们的爱是非常伟大的。但在今天，我深深的感动了，我十分感谢爸爸妈妈。我要由衷的说一句：

“爸爸妈妈，你们辛苦了！”; 作为我们的每一位大学生，我们一定要理解父母感恩父母。

一横老师让视屏中的孩子低下头，我们也了低下头，闭上眼睛，听一段在**中，母亲和孩子告别时说的话，我们全哭了，假如有一天，自己欢快的家庭和这个在**中的家庭一样，遭遇不幸，那我们该怎么办?我们都无法控制自己的眼泪，于是，我们这些学生几乎全哭了。一横老师问视屏里的孩子，爱不爱自己的父母，我们也都说爱，一横老师问：

“父母为了你而打你，是谁的错”？我们都说自己，一横老师让视屏里的孩子喊“爸爸妈妈，你们辛苦了”，“爸爸妈妈，我爱你们”，我们也喊了三遍，“爸爸妈妈，你们辛苦了”，“爸爸妈妈，我爱你们”。

这份报告会很感人，他让我明白什么是感激。之后，我会永远怀着感恩的心对待父母，努力学习，长大后报效祖国。

12级消防一班

亲子阅读观后感8篇

根据您的要求小编找到了以下相关信息：“亲子阅读观后感”，应该怎么写好一篇的作品名观后感呢？在看到有意思的电影情节时，我们会忍不住进行“头脑风暴”。观影后的感悟能够通过观后感表达出来，写观后感不光可以锻炼写作能力还可以培养思考能力，感谢您来到这里敬请参观我们的网页！

亲子阅读观后感【篇1】

亲子阅读爱的教育读后感安利柯的朋友一不小心把一位老人打伤了，那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉，并把自己最心爱的邮票册送给了他，过了几天老人的病好了后，他不仅亲自去学校看砸伤自己的人，还把邮册还给了他。

这就是爱。是爱让他勇敢地承认错误。是爱让老师和同学们鼓励他。是爱让老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那，我忽然觉得爱深不可测，高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理，她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近，让他们相互爱护;爱让世界更精彩。

亲子阅读爱的教育读后感“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。它以小学生日记的形式讲述了很多小故事，让人感受到人类有多么需要互相关心、理解和帮助，而这种关心和理解离不开一个核心的东西——爱！

整部电影没有豪言壮语，而是用简单朴素的语言，塑造出一个看似微不足道却却实际上非常超凡脱俗的人物形象，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如，卖菜的女人、卖柴火的男人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、木炭人的儿子、年轻的鼓手、父亲的老师、带病教书的老师等等。这些平凡小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一波情感的涟漪。

尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢了买笔记本的钱，站在街上哭的时候，他把钱给了他。卡罗尼是一个同情弱者，敢于为朋友牺牲生命的人。他经常责骂甚至攻击欺负别人的人。

他非常爱他的母亲，以至于他会花上几天时间给她写一封八页的信，上面有花边，作为生日礼物。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊！还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍;还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：

对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加美好。 读着《爱的教育》，我思绪万千;合上《爱的教育》，我心潮起伏。

书中栩栩如生的人物仿佛站在我面前，时时刻刻打动着我，使我的心情久久无法平静。有时，我似乎是其中之一。看看他们，想想我自己。我自卑。 记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。

与卡罗尼相比，我觉得自己是多么的残忍和渺小！虽然我上钱给了他所有的改变，我无法挽救他残酷的生活现实，但至少我可以给他一点温暖，为他黯淡的未来。在处理与同学的关系时，我有时会因为一些小事而和他们吵架。

其实，在世界上，处处都播散着爱的花粉。就拿着一次四川发生里氏8。0级的大**来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区。

俄罗斯、日本等国也向四川派出了救援队和医疗队。人们纷纷向**灾区的人们捐款捐物，希望能帮助他们早日重建家园;学生么也把买的玩具、吃零食的钱省下来，捐给灾区的小朋友们，希望他们能够早日住上楼房，早日重返教室。这就是爱。

毫不吝啬金钱，毫无保留地奉献爱心。 中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。

”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们向卡罗尼和洛贝谛学习。付出更多的爱，用爱的钥匙打开人们的心扉。那么太阳将照耀世界的每一个角落！

亲子阅读爱的教育读后感“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。他将每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致国家，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——“爱”！而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。

整部电影没有豪言壮语，而是用简单朴素的语言，塑造出一个看似微不足道却却实际上非常超凡脱俗的人物形象，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……这些平凡小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一波情感的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡隆，他不仅品学兼优，而且乐于助人。

当一个同学丢了买笔记本的钱，站在街上哭的时候，他把钱给了他。卡伦是一个同情弱者，敢于为朋友牺牲自己生命的人。他经常责骂甚至攻击欺负别人的人。他非常爱他的母亲，以至于他会花上几天时间给她写一封八页的信，上面有花边，作为生日礼物。

这是一个可爱而可敬的孩子！还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍;还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛;铁匠的儿子——泼来可西，他虽然身体瘦弱，但学***用功。他过去常被酗酒的父亲打骂，但他只是吞咽了一口气，不想让同学知道。

后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。而这些平凡朴素的小人物有一个共同的特点：对生活充满爱，对他人充满爱。

正因为他们的爱，“我”们的世界才变得更加美好。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。如果你经历了它，你会感觉到，生活，多么美好的事情！

我们生活在爱的海洋里。如果我们能冷静下来，细细品味身边的一切，我们一定会发现，在这个世界上，有那么多人爱我，帮助我，我是那么的幸福！爱，就像空气，每天都在我们身边。因为它是看不见的，所以常常被我们忽视。然而，我们不能没有它。其实，他的意义已经融入了生活

亲子阅读观后感【篇2】

儿子天性文静，从小就非常喜欢听爸爸妈妈讲书。书读得多了，也让我得到了很大的锻炼，学会了有感情的朗读，做到抑扬顿挫、有声有色；慢慢地，儿子也会随着故事中的情节而喜怒哀乐。

上小学以来，儿子就逐渐开始自己阅读。刚开始因为受到识字量的限制，拼音也刚刚起步，读书遇到一些困难。正好学校开展了争当“书香家庭”活动，鼓励亲子共读，争当书香少年。活动大大地增加了儿子读书的动力，对阅读产生了更浓厚的兴趣，每天有时间，就会要求我们跟他一起读书。刚开始，我们会和他一起挑选一些色彩鲜艳、充满童趣的书籍，一起阅读。遇到不懂的问题或不理解的词语，我们会引导启发他主动思考，耐心给他解答。随着识字量的增加，儿子已经可以顺利地读完一篇文章，而且会选择自己感兴趣的书籍，比如：科普类，小说类，童话类。看书更多了，慢慢地孩子会有许多“为什么”，为了解决这些“为什么”，他又愿意看更多的书。儿子现在基本可以自主阅读，大部分时间我们只是一起读书，他读他感兴趣的，我们读我们需要的。随着陪伴孩子读书时间的增加，我们自己也多读了很多的好书，以前想读但又以种种借口耽搁没读成的书，现在都拿出来好好读了一遍，从中受益非浅。随着阅读速度的提高，家里适合的图书全都看完了，我们及时到广州少年儿童图书馆为全家每个人都办了一张借书卡，每月去图书馆借阅一次。每次去借书，儿子都是兴高采烈，因为可以在书本的海洋里尽情地遨游。

亲子阅读是一段美好的时光，它使孩子和我们都体会到读书是一件快乐的事情，激发孩子读书的愿望，而良好的阅读习惯会使孩子受益终生。学校举办的争当“书香家庭”的活动，给了我们一个很好的机会，让我们和孩子一起读书，让我们在亲子阅读中共同成长，学到更多的知识！当然，孩子毕竟是孩子，他还有很多不足的地方，比如做事慢，上课注意力不集中等等，希望他能在我们共同阅读中懂得和领悟更多的道理，改正缺点，身心都能健康的成长。

亲子阅读观后感【篇3】

我曾经读过数不尽的好书，但要说是最好的，非《中外名人故事》莫属。这本书中讲述了历史上许多中外名人励志成才的故事。他们中有许多人出自贫寒的家庭，有的还在幼年时失去了双亲，过着颠沛流离的生活。为了生计，儒家思想的创始人孔子曾做过吹鼓手，帮人管理过账目，甚至还帮人放养过牲畜。安徒生11岁时就独自一个人去了首都哥本哈根谋生，小小年纪受尽了侮辱和虐待，尝尽了人世间的艰辛。但是，就是在这样的环境下都不曾磨灭过他们的远大志向。逆境之中，他们一直发奋读书，从不放弃任何学习机会。孔子为后人留下了文献巨作《论语》，安徒生为全世界的小朋友们带来了一个个难忘的经典童话故事。年幼的李白从老婆婆讲述的“铁杵成针”中，悟出“只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针”，从此以后博览群书，最终成为一代诗仙。一位位名人，激励着我奋发向前，从他们身上，我学到了为人要诚实，待人要真诚，处事要稳重，碰到困难要敢于面对……

这本书，不仅是名人们的史诗，还是一首首催人奋进的壮歌，伴着这歌声，在未来的道路上我一定会意气风发，豪情万丈。

陪儿子在书的海洋里一起享受快乐

现代通讯工具的发达和高科技的电子产品的吸引，让我已经很久没有认真的读过一本书了。平时忙碌的工作与生活，让我也好久没有陪儿子静下心来一起看过一本书了。但是自从河西小学发出亲子共读倡议以来, 我深深感到“古人孟母为了孩子三迁”，身为母亲的我决心要扔下着迷的手机，走出无聊的电视剧，拿出时间和儿子一起读书,和孩子一起陶醉在书的世界里，一起在知识的海洋中享受读书带来的快乐与幸福。

古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是一颗小小的种子，当我们把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是我们获取知识，开阔视野的有效渠道，阅读习惯是人生最有价值的习惯。

让我们坚持以享受的心情陪孩子一起读书，努力营造温馨的`阅读环境，通过爱的传导让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身;让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂!与书为陪，相信儿子会更快乐!

亲子阅读观后感【篇4】

教育孩子是爸爸的本职工作，也是爸爸的另一项伟大的“事业”，重要性不亚于赚钱养家。从陪孩子玩耍，到辅导孩子学习，再到与孩子共同探索人生道路，爸爸都是不可或缺的。

旅行是孩子的一所天然学校，可以开拓孩子的眼界，扩展孩子的想象力，释放孩子的创造力，在旅途中与大大小小各色人种的交流，孩子很自然地就能摸索出与陌生人交往的方式。

阅读完这本《奶爸和布丁走泰国》，让我对布丁一家产生了羡慕之情，布丁生活在这样温馨和睦的家庭里真得会很幸福、开心的。

说起旅行，我也是比较喜欢的，可以远离城市的喧嚣，尽情享受大自然带给我们的美好的视觉，更重要的是可以缓解生活工作中的压力。自从有了我家老二之后，外出旅行的机会少了，总是以孩子小为借口，看了布丁一家三口的旅行之后，我的第一感觉就是趁现在，带着孩子走出家门，去拥抱大自然，孩子在旅行中会给我们带来意想不到的收获。

奶爸和布丁的泰国之旅，让人看后感到各种曲折各种心酸，看到了奶爸的伟大和小布丁出乎意料的坚强，我想，人生多经历几次这样的磨炼，小布丁一定会成为一个顶天立地的男子汉。

奶爸和布丁的亲子旅行不同常规的带着孩子旅行，和孩子一起制定出行计划，选择适合双方共同感兴趣的旅程路线，让一次次出行变成真正意义上的成长之旅、体验之旅、亲情之旅。

这本游记时而惊喜时而揪心，有种步步惊心地感觉，然而奶爸和布丁超顽强的毅力，让我们看到了辛酸之后的喜悦，看到了另外一种“体验式旅行”。在考艾国家公园的热带森林中徒步，与林区的动物们零距离接触；在巨树形成的天然儿童游乐场快乐穿梭；布丁用自己的画笔记录下旅途所见所闻；泰北的山中生活，让布丁打开眼界并学会了许多的野外生存技巧；体验泰国烹饪课程，诞生了一个小小的泰国厨师，让孩子体验真实生活，不至于将来长成一个书呆子。

每个家庭都有各自不同的需求，家长可以按需选择，选择适合自己家庭的旅行方式，通过亲身实践，探索新奇，体验一种别样的亲子旅行。

亲子阅读观后感【篇5】

亲子阅读读后感

亲子阅读读后感（一）

忙碌的生活使我记不起什么时候该仔细而安静地读书了。亲子阅读不仅为我和孩子们搭建了沟通的桥梁，也见证了一起学习的历程。

女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每天晚上睡觉前，我总是先读，然后听妈妈讲故事。书中的每一个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝给我留下了深刻的印象，我女儿非常喜欢。

虽然小裁缝很虚弱，但他很灵活，足智多谋。不管他遇到什么困难，他都能解决。正因为如此，我女儿才非常佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。

通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。

亲子阅读读后感（二）

今天，我和妈妈一起读了一本书《三国演义》。这本书中的人物描写生动，故事生动。

这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有：有料事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛亮。

没错！周瑜和诸葛亮一样聪明过人。但周瑜很嫉妒，心胸狭窄。他想打危险的井来伤害诸葛亮。

而诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他用东风、草船、箭、三气周瑜、智材和华丽的方式。他巧妙地摆出八幅图，斥责王朗，空城计画，七星灯，退休的司马懿带着木偶，用锦囊杀了魏延，这是常人始料未及的。

我以为这种人应该相貌非凡，书中描绘的十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠；做事情应像诸葛亮全面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵；正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

亲子阅读读后感（三）

阅读是一种能给孩子们带来无穷乐趣的娱乐活动。同时，获得知识、开阔视野也是一种学习习惯。读书是生活中最有价值的习惯。

子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，家里很忙。晚上，他们下班回家后，总是尽可能多地和孩子们玩游戏、聊天。只有当他们**睡觉时，家里才安静。子赫和妈妈静静地依偎在一起，看书，听妈妈讲故事。只有这一次，我们在一起享受宁静和温暖的时光。

我们的睡前故事内容丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》（1-9册）和中国百科全书中动物和植物的两册。

本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。

《铁杵磨针》是一篇励志故事，通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。

阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩从不同的角度看问题，自然会得出不同的结论。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。此外，在孩子的成长过程中，也会面临很多问题：

怎样面对挫折和失败？怎样面对胆小和烦恼？这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。

亲子阅读，和孩子一起成长。有了书香的陪伴，生活会更有趣，情感会更高尚，生活会更精彩！

亲子阅读观后感【篇6】

——母亲篇

自从女儿上了小学，，孩提时代看小人书的感受又一点一滴、慢慢拾起来了。每晚，与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音读本，每天都会有点收获，或是发现她的一些心思、一些爱好、一些感悟，亦或是觉得拼读又顺了些、识字量又多了些。

我们都知道阅读有很多功能。在学前暑假期间，它能开阔孩子的想象力，激发孩子的思维能力，提高孩子的作文语感，培养孩子的情商，我们会向做好阅读工做得学生家长请教，以及如何培养他们的阅读能力。记得刚开学，第一次家长会，我就很着急的问***：“如何提高阅读能力？

如何引导孩子阅读？”老师的回答是：“多亲子阅读，多讲故事，贵在坚持。

读书的效果不是那么立竿见影，而是潜移默化的，靠的是一点一点的积累。”

如何让孩子爱上书，主动自发地阅读，是家长和孩子首先要读的重要内容。陪孩子们读图画书，不总是唠叨和机械的问题，而是如何引导和启发。至于如何理解图画书的内容、意义，说实在我认为见仁见智，个人理解都不一样。

一开始，我不断地纠正和灌输孩子们对绘本的理解，但慢慢地觉得我错了，因为不同的年龄、不同的文化、不同的经历、不同的环境都有不同的理解，每个人都能搞清楚绘本的奥秘。理解图画书不应该只有一个标准。它不应与数学公式1+1=2相同。每个人的理解都不一样。我该如何引导她去理解，而不是灌输给她，而是让她自己去发现和理解。

陪伴孩子阅读的过程中，我自己也收获颇多。读到《愿望树》很有感触。绘者用那淡淡的水彩色激起了我们的向往，一会儿是蔚蓝的天空、绿色的草地，好清新开阔；一会儿是熊妈妈营造的温暖的面包黄，好温馨的感觉；一会儿又换到清冷的原野，显得好孤独。

小熊贝迪与弟弟争玩具突然发脾气，被熊妈妈说几句就摔门出去，留下来的是该如何做的熊妈妈。当我碰到孩子这种情况，会如何做呢，是责骂、劝说，还是…….但熊妈妈没有去训斥贝迪，甚至没有安抚没有出去找寻出走的孩子，只是默默的创造了故事里的神奇，给孩子留下了自主平复的时间和空间；又给了孩子**阶用温暖热情的怀抱迎接心情平复下来回家的孩子，这可是我所欠缺的啊。

这个故事很普通很现实，但我觉得我做不到，我肯定会唠叨，然后小家伙会更固执。（在阅读的时候，小家伙很细心，看到了熊妈妈悄悄放煎饼的手，看到熊妈妈送毯子静静离去的背影，看到了熊妈妈提着提灯轻轻的挂树梢的镜头，懂得了熊妈妈的母爱真是伟大啊。她说她很喜欢书中的动物，很友好，很想帮助熊，一起分享，她似乎意识到分享的快乐。）

亲子阅读观后感【篇7】

小学学校网站读书乐园栏目，推荐书目中有一本《草房子》，既然是学校推荐的书目，我想肯定有可读的一面，就立即从网上买来了。真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时一次次的被感动。

《草房子》让我回想起了欢乐的童年生活充满情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊让我回到了童年的小乡村风景秀丽：清凌凌的小河水，成群游戏的鸭子，满眼的鲜绿，清新的空气读着读着，仿佛我也来到了草房子，与桑桑及他的小伙伴们同辛苦，同欢乐。当我读着秃鹤喜欢自我的秃头被别人摸时，直觉得小孩子家就是这样的天真!当我读到秃鹤开始在乎自我的头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他一声不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未见头发生长出来时，还真有点为秃鹤着急;当我读到秃鹤将父亲的帽子戴在头上遮住自我的秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩子就是孩子，调皮好动是常有的事情。

然而当秃鹤成功得扮演了一个伪军形象，让全村的孩子高兴不已的时候，他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别的孩子一样的一头乌发呀!我的心也酸了，感动得泪水包裹了眼睛。就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，一有空就津津有味地读起来。我与草房子的孩子们共欢乐，同感动。我甚至一有机会就与正在读这本书的儿子共同交流。

这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，应对今日的孩子的'生活，会格外的理解与珍惜。

亲子阅读观后感【篇8】

子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一起，和妈妈一起看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》(1-9册)和中国百科全书中动物和植物的两册。

本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。

《铁杵磨针》是一篇励志故事，通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。

阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样面对挫折和失败?怎样面对胆小和烦恼?……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。

亲子阅读观后感6篇

幼儿教师教育网专题“亲子阅读观后感”推荐内容。

我们经常会和朋友，家人一起分享优秀的电影，全身心投入的过程，会让我们有更多的感触与体会，那么此刻我们就应该动笔去撰写一份观后感了。作品中有许多可描写的角度，写观后感时可以曲径幽僻深度开挖。如何就作品写一篇全面的观后感呢？下面是栏目小编精心为你整理的“亲子阅读观后感”，希望能为你提供更多的参考。

亲子阅读观后感【篇1】

今天，我和妈妈一起读了一本书——《三国演义》。这本书人物描写得栩栩如生，故事叙述有声有色。

这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有：有料事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛亮。没错！周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这种人应该相貌非凡，书中描绘的十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠；做事情应像诸葛亮全面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵；正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

亲子阅读观后感【篇2】

“光阴似箭，日月如梭”离开学生时代已有很多年了。工作后，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它的书籍。在亲子共读活动举办以来，我有幸走近了现代孩子喜欢的书籍中。读着这些儿童书籍，我感慨万千。也让我明白了教师的良苦用心，同时也让我重新享受了儿童般的欢乐。

在开始的时候，我并没有意识到亲子共读的重要性，找个借口吧，可能是由于工作压力的原因，孩子做完作业后，一味要求孩子自我看书，可是之后我慢慢发现，她在看书时总是不够专心，要不就是看看书中的画，要不就是东翻一下西翻一下。我有兴接触了其他学校的一位教师，我们聊起了孩子的学习，聊到了三年级孩子们的阅读，聊到了他们的作文，我们又聊到了亲子共读活动......

我开始尝示与孩子共读。从《十万个为什么》到《365夜故事》，再到《绿山墙的安妮……还别说，经过这段时间的共读，我明显感觉到孩子的阅读本事提高了不少，也明白了很多做人的道理，学会了很多生活方面的知识，跟我们父母的关系更加亲密了，也让我们两位大人重新捅有了儿童般的欢乐心境。此刻我们有了一家人必不可少的阅读时间：从晚上八点半到九点。

阅读给我们带来了知识，带来了欢乐，更带来了一家人的和谐共处，我们必须要阅读下去，让它给我们代来更多易想不到的东西。

亲子阅读观后感【篇3】

儿子天性文静，从小就非常喜欢听爸爸妈妈讲书。书读得多了，也让我得到了很大的锻炼，学会了有感情的朗读，做到抑扬顿挫、有声有色；慢慢地，儿子也会随着故事中的情节而喜怒哀乐。

上小学以来，儿子就逐渐开始自己阅读。刚开始因为受到识字量的限制，拼音也刚刚起步，读书遇到一些困难。正好学校开展了争当“书香家庭”活动，鼓励亲子共读，争当书香少年。活动大大地增加了儿子读书的动力，对阅读产生了更浓厚的兴趣，每天有时间，就会要求我们跟他一起读书。刚开始，我们会和他一起挑选一些色彩鲜艳、充满童趣的书籍，一起阅读。遇到不懂的问题或不理解的词语，我们会引导启发他主动思考，耐心给他解答。随着识字量的增加，儿子已经可以顺利地读完一篇文章，而且会选择自己感兴趣的书籍，比如：科普类，小说类，童话类。看书更多了，慢慢地孩子会有许多“为什么”，为了解决这些“为什么”，他又愿意看更多的书。儿子现在基本可以自主阅读，大部分时间我们只是一起读书，他读他感兴趣的，我们读我们需要的。随着陪伴孩子读书时间的增加，我们自己也多读了很多的好书，以前想读但又以种种借口耽搁没读成的书，现在都拿出来好好读了一遍，从中受益非浅。随着阅读速度的提高，家里适合的图书全都看完了，我们及时到广州少年儿童图书馆为全家每个人都办了一张借书卡，每月去图书馆借阅一次。每次去借书，儿子都是兴高采烈，因为可以在书本的海洋里尽情地遨游。

亲子阅读是一段美好的时光，它使孩子和我们都体会到读书是一件快乐的事情，激发孩子读书的愿望，而良好的阅读习惯会使孩子受益终生。学校举办的争当“书香家庭”的活动，给了我们一个很好的机会，让我们和孩子一起读书，让我们在亲子阅读中共同成长，学到更多的知识！当然，孩子毕竟是孩子，他还有很多不足的地方，比如做事慢，上课注意力不集中等等，希望他能在我们共同阅读中懂得和领悟更多的道理，改正缺点，身心都能健康的成长。

亲子阅读观后感【篇4】

小学学校网站读书乐园栏目，推荐书目中有一本《草房子》，既然是学校推荐的书目，我想肯定有可读的一面，就立即从网上买来了。真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时一次次的被感动。

《草房子》让我回想起了欢乐的童年生活充满情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊让我回到了童年的小乡村风景秀丽：清凌凌的小河水，成群游戏的鸭子，满眼的鲜绿，清新的空气读着读着，仿佛我也来到了草房子，与桑桑及他的小伙伴们同辛苦，同欢乐。当我读着秃鹤喜欢自我的秃头被别人摸时，直觉得小孩子家就是这样的天真!当我读到秃鹤开始在乎自我的头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他一声不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未见头发生长出来时，还真有点为秃鹤着急;当我读到秃鹤将父亲的帽子戴在头上遮住自我的秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩子就是孩子，调皮好动是常有的事情。

然而当秃鹤成功得扮演了一个伪军形象，让全村的孩子高兴不已的时候，他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别的孩子一样的一头乌发呀!我的心也酸了，感动得泪水包裹了眼睛。就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，一有空就津津有味地读起来。我与草房子的孩子们共欢乐，同感动。我甚至一有机会就与正在读这本书的儿子共同交流。

这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，应对今日的孩子的'生活，会格外的理解与珍惜。

亲子阅读观后感【篇5】

前一阵子，我去图书馆借了一本《勤奋的故事》的书。今天我和儿子一起看完了这本书，此本书分很多章节，有业精于勤、勤学苦练、专心致志、虚心上进、不耻下问、锲而不舍等十章节。每个章节有几篇文章组成，我被其中一篇名叫《飞翔的蜘蛛》吸引住了。

故事是这样的：一个小男孩在玩耍时无意中发现有个蜘蛛正好在结网，他从来没有看到过这么新鲜好奇的事情，看得好入迷哟！蜘蛛已经结好一些了，比起整张网来可就差的远了。蜘蛛一直忙个不停，每结好一根线都很不容易，这时也快要天黑了，小男孩就回家了。第二天一大早就去看蜘蛛结网了，哇！一张巨大无比、精致有序的网就已经结好了，而蜘蛛正躺在网中间，仿佛在品味和享受自己的劳动成果呢！儿子看完后在想一个问题：从房檐儿的这头到那头，那么远的距离，第一根线是怎么拉过去的呢？

这时，故事已经完了，可我却留下和儿子同样的问题。最后我通过上网查询资料讲给儿子听，才知道，原来从房檐儿的这头，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，还必须得小心翼翼地翘起尾部，不能让丝沾到地面的沙石或别的东西。然后走过空地，再爬到对面的檐头。就这样一次又一次地来回好多次才把一张网结好，真是杰作啊！儿子似懂非懂地点了点头！

蜘蛛这种锲而不舍、勤奋劳作的精神感动了我。蜘蛛不会飞翔，但它却能把网结在半空中，这不只是单凭智慧可以做到的，还需要一种顽强的信念和锲而不舍的精神。蜘蛛凭着它的勤奋和执着把网织得精巧而规矩，真是不容易呀！

回头想想，是啊！一只蜘蛛都能这么勤奋的工作，何况我们这群可爱的人类呢？我们更应该要像这只勤奋的蜘蛛一样努力工作，用自己的双手创造自己的美好未来！

瞧！通过这次亲子阅读我还明白挺多的，虽然他也会看书，但我并没想到给孩子看书还有这么大的学问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，从来不跟他解释为什么，也不管他听懂没听懂。但是这次我很有耐心地把蜘蛛结网的整个过程给儿子详细地讲解了，儿子听了恍然大悟。

通过这次的亲子阅读也让我看到了希望，因为这种好的阅读方法对儿子将来的学习是受益匪浅的。通过这次亲子阅读，也让我明白了阅读的重要性，学了许多课上学不到的知识。阅读是我们生活中必不可少的，让阅读成为我们的好伙伴吧！

以后我会尽可能地抽出更多的时间陪同孩子一起阅读，让他在阅读中找到更多乐趣！

亲子阅读观后感【篇6】

书是甜甜的，爱是浓浓的，每一天与女儿一齐读书的时光总是愉悦而又心满意足。

每一天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢？于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样貌，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情（其实多是自己的想象），这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。

女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来；我批改作业，她也拿一支红笔要帮我；有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。

每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她以前读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。

涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也必须会喜欢上阅读。和孩子一齐读书，一齐快乐，其妙无穷。