表演游戏

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第一阶段

预设运动目标：

1、经由过程重复感觉，使幼儿知道名称，明白内容，对演出有一个完备精良的印象，引起进修的爱好和欲望。

2、控制各脚色的对话及行动。

3、知道各脚色的进场次序，能团体分大组演出。

4、造就幼儿看演出的好习性。

运动预备：

1、部署游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

2、运动前让幼儿相识故事内容、及排演好《小熊宴客》的演出。

运动历程：

一、，出示字卡“小熊宴客”举行认读，引起幼儿运动的爱好。

二、第一遍旁观演出，并提问。

1、提示幼儿看时要做文明的不雅众。

2、适才演出的叫什么？

3、小熊请了谁到它家做客？

三、第二遍旁观演出。

1、演出中讲了一件什么事呢？

2、种种小动物都是怎么说的？（引诱幼儿说说各只动物的对话）

四、第三次旁观演出，并进修脚色间的对话及行动。

1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？

勉励幼儿用行动、说话表示种种动物。

2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？

请全部幼儿一路进修小熊的说话和行动。

五、幼儿分大组演出，引导。

1、提示饰演小动物们的幼儿依照次序进场。

2、幼儿园教案勉励能力衰的孩子勇敢表示各脚色。六、竣事。

师：本日，我们旁观了演出《小熊宴客》，也演出了一下子，下次，我们也来演出好吗？

反馈：

幼儿对这个故事的重要情节已比力熟习，也比力喜好，能比力平静的旁观幼儿演出，但幼儿对脚色之间的语气不敷活泼，行动不敷勇敢，协商本领还得有所增强。

第二阶段

预设运动目标：

1、能在说话、行动、心情等方面勇敢地表示脚色的性情特性。

2、让幼儿学会与搭档协商、轮番饰演脚色互助游戏。

3、知道没轮到本身演出应期待，养成期待的意识。

运动预备：

同第一次。

运动历程：

一、引起回想，引发幼儿运动的爱好。

师：前次，我们看了什么演出？《小熊宴客》，本日我们一路来演出好吗？

二、回想前次游戏时涌现的环境。

1、个体脚色的饰演者未能按次序进场。

2、演出时不敷勇敢，各脚色的性情特性表示的不敷凸起。

三、学惯用种种本领表示脚色的性情特性。

1、音色、语调

（1）、小熊：声音粗、浑厚、速率慢、声音低。

（2）、狐狸：声音尖、光滑油滑、哄人的语调。

2、行动

（1）、小动物们开心、畏惧、告急、成功的行动。

（2）、狐狸的行动。

调皮、眸子转、斜看人等行动。

四、提出本次运动的请求。

1、应用多种伎俩表示种种脚色的性情特性。

2、幼儿园教育随笔能和搭档互助、协商分小组举行演出。

3、敬服游戏质料，不影响搭档。

五、幼儿分小组游戏，引导。

1、重点引诱幼儿在语气、音调上表示脚色的特性。

2、资助能力衰的幼儿如：晓玲、志涵等幼儿找搭档互助演出。

3、提示已演出完的幼儿互换头饰再次演出。

4、提示文龙、黄薪等没轮到本身应期待不影响搭档演出。

六、评价及小结。

1、请个体本领强的幼儿说说本身和搭档的游戏环境。

2、小结。

反馈：

有了前次演出的履历，孩子们的兴趣都比力高，能与搭档协商选择脚色。本来会演出的幼儿动员其他的幼儿引导他们演出。孩子的演出本领，协商本领都有了进步。

第三阶段：

预设运动目标：

1、继承进修协商、互助、分派脚色，并应用多种伎俩表示脚色的特性。

2、能操纵补贴质料创设游戏质料场景有心情的演出。

3、造就幼儿的演出愿望和自信念。

运动预备：

同上一周，并添加补贴质料。

运动历程：

一、交接使命，引发幼儿演出的爱好。

二、回想前次幼儿的不敷，提出本次游戏请求。

1、能应用补贴质料部署游戏场景后开展游戏。

2、幼儿手工制作能勇敢的应用多种伎俩表示脚色的特性。如：语气、音调等。

3、与搭档协商分派游戏脚色。

三、幼儿部署游戏场景开展游戏，引导。

1、自由结组协商分派脚色，每组选择一个卖力人。

2、配合协商并分工部署游戏场景。

3、没轮到演出的演员要在一旁期待，不影响他人。

4、演好后配合摒挡游戏质料，道具。

5、勉励能力衰的孩子勇敢表示，或请本领强的幼儿领导他们演出。

四、运动评价。

重点评价幼儿部署场景及演出环境举行评价。

反馈：幼儿在游戏中比前次玩得更有履历，他们能勇敢的经由过程协商举行分组演出，并且互助的也比力痛快，操纵帮助质料创设游戏情况时有个体幼儿还具有肯定缔造性，如他会操纵瓶罐看成礼品。

第四阶段：

预设运动目标：

1、进修创编故事变节演出，生长幼儿的缔造力。

2、能较客不雅地评价本身和他人的演出，听取别人对演出有资助的发起，不停进步演出程度。

运动预备：

同第三次，并添加别的动物的头饰。

运动历程：

一、回想前次中的不敷，提出本次运动请求：

1、能勇敢地创编故事变节。

2、进修较客不雅的评价本身或搭档的游戏环境。

3、继承造就幼儿期待自满识。

二、幼儿游戏，引导。

1、资助能力衰的幼儿部署游戏场景。

2、勉励幼儿勇敢表示创编故事变节。

3、提示游戏掩护游戏质料。

三、游戏竣事，并评价。

反馈：此次游戏，活动演出的幼儿来往本领有了肯定的进步，能自动的到场游戏，在演出中能用形象活泼的说话、行动来表示差别的脚色。演出的履历进一步的富厚。

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幼儿园小班表演游戏说课稿：拔萝卜

导读：这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。

一、适合年龄

这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。

二、游戏目的

通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。

三、教学要求

1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。

2.要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。

①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。

②不同的角色用不同的语调、音色讲话。

③动作：

（1）老公公种萝卜的过程中的动作。

（2）拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。

（3）抬萝卜的动作。

（4）萝卜长大的动作。

④表情：

（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）→拔动了（有点高兴）→萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。

（2）团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。

四、游戏准备

1、角色的分配和妆扮?

老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。

2、道具

表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。

五、教学指导

1、让孩子们熟悉故事?

一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。

二讲：让孩子们复述故事。

三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角色小组为单位，配合讲出完整的故事。

2、示范表演

老师先扮老公公，然后再扮老婆婆，这样一一地把角色的动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要注意紧紧抓住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一样，但动作应宁简勿繁，以利孩子模仿。

3、自由试演

让小朋友们自由搭配成小组，自由尝试表演各种角色，家长或老师在鼓励的同时作适当的指点。

表演的要点有：各角色动作的典型特征，说话的声音特征，想拔出萝卜的渴望，拔不出萝卜的焦急，盼望帮助的急切和帮忙者的热情，拔出萝卜后的高兴等等。

4、观摩表演

即正式妆扮好分组表演，家长或老师以及不上场的小朋友一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演等方面进行一定的提示，但应充分鼓励孩子的自由发挥。另外，在表演中加入音乐或音响效果，更能增加游戏气氛。

5、游戏评价

评价孩子的动作表现力。拔萝卜游戏中各角色的不同走路动作和用力拔萝卜的动作的表演，是主要的评价内容。

开学预演之亲子游戏

开学预演之亲子游戏

游戏一：踩报纸

游戏目标：

1.锻炼幼儿的反应能力，音乐一停能迅速站到报纸上。

2.体验亲子游戏的快乐。

游戏准备：

废旧报纸每个家庭一张、游戏音乐

游戏玩法：

1.每位家庭分发一张报纸，请家长把报纸打开到最大平铺在地上，做好准备

2.教师放音乐，家长拉着幼儿的手随音乐节奏沿着报纸外围走圆圈

3.音乐一停，家长和幼儿都必须站到报纸上（第一遍不需要对折）

4.随音乐再走，音乐停，将报纸对折后再站到报纸上。（教师在游戏的过程中需提醒家长和幼儿注意安全，避免碰撞）

5.游戏依此类推，报纸越折越小，家长和幼儿都必须站在报纸内，随着报纸面积变小，家长需把幼儿抱起来，单脚站立在报纸上

6.最后看哪个家庭胜出。考验家长的智慧和技巧，怎样在最小的空间内站多个人，并考验亲子间的配合默契度

7.对优胜的家庭鼓掌表示祝贺，总结爸爸妈妈和宝宝们游戏的表现

游戏二：萝卜蹲

游戏目标：

1.培养专心听讲的能力，增进父母间的合作精神。

2.在游戏中训练幼儿的反应能力，并能体验游戏的快乐。

游戏方法：

1.家长与幼儿围成大圆圈，根据颜色进行游戏，红萝卜蹲、红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲……

2.如果有一组家长和孩子说错了就淘汰，以此类推，看最后谁能胜出

3.注意在说话的同时伴随动作，口齿不清或者结巴的淘汰

亲子游戏—垂纶游戏

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《亲子游戏—垂纶游戏》！

周末，年青怙恃不妨陪孩子在家里举行一场垂纶游戏吧。它对熬炼孩子的着手本领和大脑发育都很有利益哦！

操纵物品：薄纸板、纸夹、报纸、约莫45厘米长的线绳。

步调

1、在薄纸板上画三条差别巨细的鱼，最大的鱼是1分，中等巨细的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2、给差别鱼涂上差别的色彩。等它们晾干今后，幼儿手工制作再用别的差别的色彩画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼反面鼻子尖上，如许纸夹在大鱼上暴露的最多，在中等巨细的鱼身上暴露的轻微少一点，在小鱼身上险些没有暴露几多。如许最小的鱼也是最难捕获到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚固的垂纶竿，然后用胶带粘贴起来，涂上色彩。

5、将线绳的一端牢固在一个纸夹上。幼儿园教案然后当心地将纸夹睁开，做成一个鱼钩。将线绳的别的一端粘在垂纶竿上。

你可以从硬纸板盒子中垂纶，大概爽性就从地上垂纶。给本身记时，看看在五分钟之内你可以得几多分。

好了，垂纶角逐开端了！

关于亲子游戏—垂纶游戏的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

纸游戏

下面是《纸游戏》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

1．纸激发的科学小游戏孕育发生探讨的爱好，体验发明的兴趣。

2．用多种方法表示、交换、分享摸索的历程及效果。

3．学会恭敬搭档的不雅点，养成相互进修、配合进修的进修习性。运动预备：

积木、白纸、玩具多少；报纸、空玻璃杯、一盆水；各色纸、铰剪、绳索、灯；各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人多少、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过本身游戏的履历。运动历程：

一、师发言引题，引发幼儿运动欲望。

这段时候，小朋侪对纸孕育发生了很大的爱好，我们还分成了小组和纸玩了很多风趣的游戏，本日我们和各人交换一下，好欠好？

二、幼儿交换，可一人也可小组举行种种情势的先容。

1．某某小朋侪，你玩的是哪一组？（桔子组）你来先容一下。来，我们接待某某小朋侪先容。

幼：我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中心排挤，上面放一些玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。往返折，放在两个积木的中心排挤，上面放一些玩具，幼儿手工制作纸没有塌下去。幼提问：“你们看哪张纸最有力？（幼答复）我的先容完了，感谢各人。”师说：“某某小朋侪接待你们去桔子组玩，你们要想出差别的要领，让纸变得最有力。”

2．谁玩的苹果组呀？好，请某某来先容。

幼：你们看，我的纸娃娃会舞蹈。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会舞蹈的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形针衔接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面往返移动，纸娃娃就跳起舞来。师说：苹果组里有舞蹈的娃娃，你们想找出内里的小机密吗？

2．另有什么好玩的游戏，谁来先容一下？

幼上来：我先容的是“不湿的报纸”。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。师说：哎呀！真稀罕，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会我们一路去尝尝。

3．师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，前次有个小朋侪让它动起来了。好，请他上来。幼儿演示：把适才先生拿的纸蛇（在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳），吊在热源处的上方，纸蛇扭转起来了。

1．（师鼓掌）真不错，本来有这么多好玩的纸游戏，你们想玩吗？（想）先生帮你们预备了适才交换中游戏所须要的质料，让各人都来实验一下吧！玩的时间要多动头脑，玩出种种好要领，玩好后可以把我们的纸游戏先容给另外小朋侪听。

三、幼儿分组运动

幼儿自立选择举行运动，师巡查幼儿运动，赐与须要的资助。

四、评价运动

你们玩的高兴吗？幼儿园教案你们在游戏中发明了什么？本来“有力的纸”是因为转变了纸的外形，增长了纸的蒙受力；“会舞蹈的娃娃”是因为磁铁的缘故；“不湿的报纸”是由于朝下的空玻璃杯里有氛围，水进不去的缘故原由；“扭转的纸蛇”是由于上升的热氛围使纸蛇扭转。

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晨间集体游戏：呼啦圈游戏

下面是《晨间集体游戏：呼啦圈游戏》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

游戏目的：

1、提高幼儿动作协调、灵活性。

2、体会游戏的快乐

游戏准备：红、黄、蓝颜色的呼啦圈若干

游戏过程：

1出示呼啦圈，引起幼儿兴趣。

幼儿每人一个呼啦圈

2游戏一：速度排队

幼儿根据手上呼啦圈颜色（红、黄、蓝）分成三组排队。比一比那组用最快的速度排好队。

将呼啦圈竖在地上，一手扶好。

3游戏二：钻呼啦圈

游戏规则：请第一个小朋友放下手里的呼啦圈，钻过另外的呼啦圈，然后跑回来将自己的呼啦圈拿起，再跑回队伍的另一面，最后把呼啦圈竖起，排队。

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大班亲子游戏—毛毛虫游戏

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一、运动名称：毛毛虫游戏

二、运动预备：地垫多少

三、运动目的：

1、幼儿体验亲子游戏所带来的兴趣，造就幼儿亲子情绪，让幼儿愿意到场团体运动。

2、生长幼儿肌肉行动的敏感性，进步幼儿行动的机动性和和谐性。

3、幼儿在走、跑、爬等简朴的行动训练中，生长幼儿身材均衡感。

四、幼儿园教案运动弄法：

请一组（5—8人）到场毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的岩穴，幼儿听旌旗灯号从岩穴下爬过，当末了一位幼儿爬事后，末了一位家长像雪球一样转动式跑到最前面继承为幼儿搭建岩穴，幼儿爬完划定门路游戏即可竣事。

关于《大班亲子游戏—毛毛虫游戏》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

体育游戏

下面给大家提供的是《体育游戏》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目标

让幼儿接洽听旌旗灯号原地转向和转变偏向跑。

运动预备

园地预备

运动引导

１、热身，入场；

２、引题，先容弄法；

让一半的幼儿做隧道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为隧道，别的的幼儿则为穿隧道者。游戏开端时，穿隧道的幼儿疏散地在各条“隧道”上随便跑动，发出口令：“向左（右）――转！”构成隧道的幼儿立刻放动手臂，幼儿手工制作同时向阁下回身。然后再侧平举，手拉手地构成新隧道。穿隧道的幼儿继承在新隧道中恣意跑动。重复回身数次后，让两组幼儿互换脚色，然后继承举行游戏。

３、交接留意事项

要批示穿隧道的幼儿同一跑的偏向，以制止他们相互碰撞。

４、幼儿游戏，师到场游戏，玩中引导。

５、整队，苏息。竣事。

二、分组运动：球类、毽子、跳绳、球拍；

运动目标

训练新弄法，幼儿园教育随笔进步幼儿身材的敏捷性。

运动引导

１、让幼儿在班级划定的园地内运动，举行种种东西运动。

２、气候转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。

分小组运动，若要轮换东西，有秩序地举行。

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夺球游戏

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运动名称：夺球游戏

运动目的：

1、经由过程游戏，熬炼反响力及身材行动的灵敏性。

2、造就游戏中的法则意识。情况创设：

皮球同三分之二幼儿人数。运动历程：

一、开端部门

传球游戏：幼儿分成两队，分离从上和下传球。

二、根基部门

1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出请求：

有球的孩子要掩护好本身的球，没有皮球的孩子可以动头脑把别人的球夺过来，幼儿园教案每小我私家只能拿一个皮球。夺球的历程中，要多动头脑，不克不及推拉别人大概硬抢。

2、和无球幼儿一路来举行夺球游戏，可以先夺球，然后转换脚色掩护本身的球。

3、勉励幼儿努力到场游戏。三、放松部门：

两人一组拍皮球，清算，回课堂。

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