父母应该努力扮演好这4个角色

为人父人母的都希望能给孩子一个良好的生活学习环境。他们所谓的良好生活环境往往都是指物质方面的，给孩子选择最好的学校、 请最好的老师，只要在父母的能力范围之内，他们都会毫无保留的满足孩子。想要成为一名合格的父母，我们重点做好以下4个角色。

守护者——照顾好孩子但是不能插手过多

作为孩子的守护者，大人首先要做的就是照顾好孩子，在这里说的照顾并不是事事代劳。很多家长看到孩子遇到了一点困难就忍不住插手，这样其实是让孩子错失了很多锻炼自己的机会。这里并不要父母撒手不管，在管之前先对这件事情的难度有一个简单的评估，如果确实是孩子自己无法完成的，父母可以做一些指导。

伯乐——发现孩子身上的潜能

当今社会孩子成绩优秀并不算的什么优势，还要让孩子有特长。每个孩子身上都有独一无二的的特质，家长一定要认真观察孩子发现他们身上的特质，并且把这个变成孩子的优势。家长可以每天都表扬自己的孩子，让孩子有自信，这样孩子们会变得更加优秀，但是表扬孩子的时候一定是发自内心的，不能让孩子觉得大人表扬只是一种敷衍。YJs21.cOM

导师—— 给孩子生活的建议

父母是孩子最亲密的人，也是孩子的生活导师。再做孩子的导师之前，家长一定要和孩子建立起相互信任的关系，让孩子知道，父母完全是为了自己好。做孩子的导师不能过于武断，不要觉得自己有百分百的权威，就给孩子立规矩、定条件，我们就是给孩子提供建议的，和孩子是平等的，这样孩子才能听进去大人的建议。

伙伴——和孩子一起面对成长路上的烦恼

大人也有小时候，回想一下我们自己是不是也在成长的过程中遇到了很多问题呢？孩子也需要一个成长的伙伴和他一起分担成长中的烦恼。父母一定要扮演好孩子的伙伴，在孩子遇到问题的时候，和孩子一起面对，共同商讨应对策略。

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父母需扮演的三个“角色”

父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。聪明的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。

不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

不当“裁判”，学做“啦啦队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

父母做孩子的“啦啦队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

家长做自己这个角色该做的事

一位家长和我聊天说：“我一个人带孩子真是太累了，每天不仅要解决他的吃喝拉撒，还要监督他的学习，真心害怕他出现厌学的情况。”我说：“只要家长不逼学，孩子就不厌学。”其实，在孩子的成长过程中，父母更应该做的是让孩子学会感恩、敬畏和宽容的生活态度，至于其他的就交给老师和社会上的其他人去做吧。

为什么父母需要教给孩子这几种生活态度呢？

首先，孩子学会感恩，才能懂得珍爱生活。

感恩就是让孩子学会感激生活中的每一个事物，这样孩子才会珍爱生活。中华民族自古以来就有知恩图报的优良传统，如：“滴水之恩，当涌泉相报”、“羔羊跪乳，义鸦反哺”的经典古训，这都充分体现了中国传统文化崇尚感恩的典范。当孩子长大成人了，如果不懂得对父母及家人感激，那么这种教育一定是失败的。孩子如果常怀感恩之心，他就会与人为善、乐于助人，容易形成良好的伙伴关系，而他人对于孩子感恩行为的回馈又会促进其健康人格的形成，对其成人后走向社会，建立和谐的人际关系具有重要作用。所以家长在平时的生活中就要自己做好这一点，以便孩子模仿和学习。

其次，懂得敬畏才能理解尊重。

什么样的人会无所畏惧呢？不是大英雄（英雄害怕自己的价值被否定），而是亡命之徒。这些不懂尊重和害怕的人往往是最可怕的。而敬畏之心要从小就培养，所谓敬畏，“敬”体现的是一种认识态度、一种价值追求；“畏”则是一种界限、一种警示。试想一个小孩子从小就不懂的尊敬家人和长辈，那么长大后的他会对他人保持应有的尊重吗？如果没有了对外界的人或物的尊敬，孩子可能就会变得胆大妄为、胡作非为、为所欲为。一旦有了敬畏之心，孩子就会珍惜日常生活的方方面面，表现出更多的接纳、宽容大度、谦虚，以及助人行为。这样孩子就可以轻松的拥有一个和谐的人际关系。

最后，宽容是立身之本。

宽容简单的讲就是其他小朋友不小心撞了你一下，你不会生气，不会撞回去，而是微笑的回答一句“没关系”。这种宽容的心是孩子在小时候爸爸妈妈倡导、影响而形成的，他对孩子的人际交往，生活态度以及生活质量都有很大的影响。往往宽容的人会获得更多的友谊，生活的态度总是积极的，自然生活的质量也会很高。所以家长引导孩子学会宽容，是给孩子美好的未来插上了翅膀。

总之，在孩子小的时候，家长其实能做的很多，做好父母如果能教会孩子感恩、敬畏和宽容，你就是最称职的父母，因为你给了孩子最好的礼物。我们都相信，孩子有了这三样礼物，他的人生将会拥有源源不断的力量，明天将会更加灿烂辉煌。

孩子努力了，父母该如何奖励？

最近，美国哈佛大学的研究者发现了一个有趣的现象，他们把三万多名学生分成两组：一组按照“产出”给奖励，也就是考试达到一定分数后才能获得奖金；另一组学生按照“投入”给奖励，只要读完一本书，就能得到两美元。结果发现，按“投入”奖励的学生不但学习成绩提高了，而且不给奖金后，不少学生仍然坚持阅读。

这一发现告诉我们，人们需要得到肯定和赏识。好的行为，都应该及时给予回馈，这样才能激发继续努力的动机。如果难以达到目标，行动动机就会减弱。对于孩子来说，他们更渴望得到的是被认可的感觉，而不是具体的物质。

因此，奖励孩子，要注意以下几点：

1.要奖励好的行为，而不是结果。比如，可以把目光盯在改进某个缺点上，有进步就肯定，强化好行为。

2.了解孩子的需要，不应由家长说了算。

3.交替使用不同的奖励方法，保持奖品对孩子的吸引力。

最后，尝试用其他孩子喜欢的方式来取代物质奖励。例如，可以让他请朋友们来家里吃饭，当着朋友的面表扬孩子等。

要想成为好父母，必须努力实现六个转变

做为家长，多年来我一直在寻求教育孩子的灵丹妙药，也在摸索中逐步形成了自己的一些教育方法。但读完《给孩子最好的家庭教育》这本书，我深感震撼：自己的很多方法都是欠妥甚至是错误的。王修文校长的研究成果为我们父母提供了教育好孩子的方法，王修文校长的成功实践为我们父母树立了鲜活的样板。我认为要想成为好父母，给孩子最好的家庭教育，做父母的，必须努力实现六个转变。

一是要实现由只让孩子学向父母带头学转变。榜样的力量是无穷的，父母要以身作则，少外出应酬，少在家玩手机，要带头读书学习，营造良好的家庭学习氛围。在潜移默化中，使孩子养成自觉学习的习惯。

二是要实现由好高鹜远只谈大理想向制定一个个实现大理想的小目标转变。不要总是用“名牌中学”、“班级前三名”、“95分以上”来要求孩子，而是要根据孩子的实际情况，在确定大理想的前提下制定符合孩子实际的小目标，小目标的高度应使孩子跳一跳够得着，实现一个小目标再制定下一个小目标，逐步实现大理想。

三是要实现由埋怨指责向帮助孩子找到战胜困难的方法转变。当孩子犯了错误或考试成绩不理想时，不要埋怨、指责、训斥，而是要和孩子一起探讨战胜错误、走出误区的方法，让孩子重新树立信心，继续保持进取精神。

四是要实现由批评孩子多向家长多自省转变。由于自己做得不到位、没有教育好孩子而责怪孩子，这样对孩子很不公平。当遇到孩子的不足时，不要一味责怪孩子，而要多从自身找原因，找出孩子的问题症结所在。然后从自身做起，告诉孩子自己正在努力改变，请孩子也努力改变自己，双方配合，一起进步。

五是要实现由过度关怀向让孩子自己成长转变。要避免爱得过分，爱得过细，帮助得过多。孩子能够自己做的事情要鼓励孩子自己做，要善于培养孩子的自立能力。要引导孩子帮助家庭做一些事情，承担一些责任，增强孩子的责任感。

六是要实现由注重分数向注重提高综合素质转变。家长不能把注意力全放在提高孩子的文化课分数上，而要把提高孩子的综合素质放在首位。要教育孩子不说空话、多做实事。对别人一片好心，与人为善。要培养孩子的家国情怀，培养孩子的宽容之心。要引导孩子学会感恩，培养孩子抗挫折的能力。要磨炼孩子的意志，培养孩子的竞争意识。要注重身体锻炼，提高身体素质。只有孩子的综合素质提高了，才能立于不败之地，才能成为对社会有用的人才。

刘老师回复：非常赞同黄琬淇爸爸谈到的六个转变，这是非常重要的“根本”的问题，抓住教育孩子的“根本”，才能培养一个优秀的孩子，让孩子在以后的学习和生活中更为顺利，能够达到这样的认识并落实到行动中去，对于孩子和家庭，都是受益无穷的！现在的家长真的都太焦虑了，以至于孩子的情绪、家庭的气氛，都很紧张！这不能怪家长，而是环境使然。但即便是如此，我发现，依然有很多有定力的家长，抓住教育孩子的“根本”，懂得如何教育自己的孩子，这样的家长是智慧的家长！

让我们努力做个红脸父母吧！

导读：生活中，我们都扮演过白脸父母和红脸父母的角色：白脸父母就是对待孩子比较严厉的父母，而红脸父母就是找到了“严”和“慈”的平衡点的父母；当然还有一些过度纵容孩子的父母。父母严厉或纵容的管教方式都不能帮助孩子健康地成长。虽然我们了解这些道理，但在实践操作中没有谁是永远的“完美父母”；好在，我们都愿意努力做孩子面前的红脸父母，

作为父母，我们日常的一个职责就是为孩子这棵成长中的小树“修枝剪杈”；但是每位父母修剪枝杈的方式可是大不相同的，我们假设有这样两类父母——白脸父母和红脸父母，先来看几个例子：

场景一：

时间--晚上9：00

地点--家中

人物--5岁的依依和父母

事件：妈妈给爱画画的依依新买了一本蜡笔画练习书，依依跟着书学画画，此时到了准备睡觉的时间，她仍意犹未竟。父母对依依说：“宝贝，别画了，该睡觉了！”孩子说：“不嘛，我还没画完呢！”

白脸父母的做法：强行夺过孩子手中的纸和笔，拉着孩子去卧室。

可能的结果：孩子哇哇大哭，父母气得大声呵斥：“这么晚了还不睡觉，明早上幼儿园又得迟到！”就这样，至少得折腾半个小时，孩子才能带着遗憾和委屈上床睡觉。

红脸父母的做法：对孩子说：“今天时间有点儿晚了，我们再画5分钟就去睡觉，好吗？”并和孩子一起计划如何利用这最后的5分钟完成手中的画。

可能的结果：5分钟后，孩子收拾起纸笔，高兴地去洗漱，10分钟后平静地上床睡觉。

场景二：

时间--周末中午12：00

地点--公园附近的餐馆里

人物--爸爸妈妈和4岁的辰辰

事件：周末爸爸妈妈带孩子在公园游玩，中午就在公园附近的餐馆就餐。点好了菜，在等待上菜的时间里，辰辰说：“妈妈，我要喝饮料！”孩子一上午玩得太开心了，天气又热，辰辰出了很多汗，此时一定又累又饿，所以有些等不及了。

白脸父母的做法：对孩子说：“饭前不能喝饮料！”孩子不听：“我渴了，我就要喝！”

可能的结果：爸爸妈妈装做没听见，不理会孩子；孩子又哭又闹开始耍赖，周围人的目光都被吸引过来了，父母觉得很尴尬，一个说：“再闹就带你回家！别在外面丢人了！”见威胁无效，另一个说：“算了，让他先喝一点儿饮料吧！”辰辰的目的达到了，抱着饮料瓶“咕咚咕咚”喝了个痛快，等饭菜上桌时，他已经喝了个水饱……

红脸父母的做法：关切地问孩子“渴了吧？我们先喝一点儿水吧，喝了甜饮料你就没有胃口吃好吃的了，一会儿你最爱吃的烤鸭就做好了，我们看谁能忍住不喝饮料！”

可能的结果：孩子也许明白了：现在不喝饮料，一会儿就能吃到烤鸭，否则就没有胃口吃香香的烤鸭了；也许孩子还是坚持要喝饮料，这时父母开始使用缓兵之计，对孩子说：“我想你一定是太渴了，但是妈妈告诉过你呀，饮料不是好东西，对我们的身体没有好处，如果你能忍住，不喝饮料先喝点儿白开水，吃完饭妈妈就给你买一瓶果汁。”用未来的一瓶果汁解解他的燃眉之急。然而，孩子也有可能没有学会“延迟满足”，因此开始哭闹，红脸父母仍然想办法坚持自己的原则：不让孩子饭前喝饮料，耐心而平静地面对哭闹中的孩子。

场景三：

时间--下午5：30

地点--幼儿园活动场的滑梯旁

人物--中班和大班的小朋友

事件：小朋友们在玩滑梯，由于人比较多，大家都在排队有秩序地等候。天天突然跑过来，推开正准备上台阶的瑶瑶，瑶瑶被他推倒了，碰疼了膝盖哭起来。来幼儿园接天天的妈妈在一边看到了这个情景……

白脸父母的做法：对天天说“你看你！怎么这么不懂事！看看别的小朋友都在排队呢！妈妈平时是怎么教你的！”因为其他小朋友的家长也都在旁边看见了天天推瑶瑶，而且昨天瑶瑶还在她妈妈的鼓励下给天天一块牛奶糖吃呢，天天的妈妈实在是不好意思，拉过天天朝着他屁股就是一巴掌。

可能的结果：天天和瑶瑶都在大哭，两位妈妈心里都不是滋味。

红脸父母的做法：对天天说：“快把瑶瑶扶起来，看看她哪里摔疼了？”天天扶起瑶瑶，对她说了声对不起。妈妈问天天：“发生了什么事？”天天回答说，“我正在和大力玩你追我赶的游戏，大力快追上我了，我一着急就想跑到滑梯上，让他逮不着。”原来是这样，妈妈向天天说明了不应该在人多的地方玩追赶的游戏，并和天天一起安慰瑶瑶。

可能的结果：天天明白了应该在人少的地方玩追赶游戏，瑶瑶也接受了天天的道歉停止了哭泣，大家又高兴地玩起来。

从上面的例子反映出的白脸父母和红脸父母管教孩子的方式中，我们可以做一个总结：

白脸父母：当孩子的行为出现问题时，喜欢使用惩罚的管教方式，例如：如果不按时睡觉就拿走孩子手中的画笔；如果饭前喝饮料就不给孩子吃他喜欢的烤鸭；如果孩子推倒别人就打他的屁股。

红脸父母：当孩子的行为出现问题时，先分析问题发生的原因，给予孩子解释的机会，理解孩子，坚决纠正孩子的错误做法，并教给孩子正确的做法，例如：坚持孩子的就寝时间，但根据情况给予灵活处理，如果孩子的注意力还集中在正在进行的活动上，给予孩子事先的提醒，如“5分钟后我们就要……”；坚持饭前不喝饮料的规则，任凭孩子哭闹也不妥协，同时用温和的方式传达出父母坚持原则的决心；当孩子推倒别人，给予孩子解释的机会，多问这样的问题：“发生什么事情了？你认为是什么原因引起的呢？你觉得怎样？以后碰到类似的问题，你会怎么做？现在你打算怎么办？”这样还可以培养孩子自我思考和判断的能力。

通过对比白脸父母和红脸父母管教孩子的结果，我们不难看出，白脸父母总是把事情弄得更糟，结果往往是“孩子哭、大人气”；而红脸父母却能“化干戈为玉帛”，取得满意的教育效果。

生活中，我们都扮演过白脸父母和红脸父母的角色：白脸父母就是对待孩子比较严厉的父母，而红脸父母就是找到了“严”和“慈”的平衡点的父母；当然还有一些过度纵容孩子的父母。父母严厉或纵容的管教方式都不能帮助孩子健康地成长，有很多实例也证实了这点。虽然我们了解这些道理，但在实践操作中没有谁是永远的“完美父母”；好在，我们都愿意努力做孩子面前的红脸父母，那么，我们一起来重温一下红脸父母管教孩子的基本原则吧：

1.管教孩子时，“严”“慈”并用。

只“慈”不“严”会让孩子学会利用父母以逃避责任，只“严”不“慈”则会激起孩子的叛逆心理。“严”“慈”并用，孩子才会配合，在无忧无虑的同时知道了该做什么不该做什么。

2.注意倾听孩子。

父母用心聆听孩子的感受有助于稳定孩子的情绪。父母越早聆听孩子的心声、而不是频频说教，孩子身心就越健康。孩子会懂得宣泄情感是很正常的。这意味着父母要善于猜测孩子的心思并让孩子感受到理解和支持。

3.坚持到底。

坚持到底是指父母一旦决定该干什么就“严”“慈”并用直至完成，而不是使用单纯的教训和惩罚。跟孩子说话时，言辞要简洁并紧扣主题，三言两语就会奏效。例如，如果孩子不肯睡觉，你不必说什么，站起来，温和而有力地牵着他的手，把他带到房间里，告诉他现在是睡觉时间。如果孩子还不肯睡觉，你可以给他有限的几个选择：“你是自己来选个睡觉前想听的故事，还是让我来帮你挑呢？咱们的故事只能讲到9点钟。”他会知道你言出必行，并且“严”“慈”并用，坚持到底。孩子还会知道什么是责任感。他可以选择赶快准备睡觉，以便多一点时间来听故事，或者磨磨蹭蹭，以至没多少时间来听故事。在这个过程中，孩子最大的收获就是让他学会如何自尊自爱、尊重他人。

注意：孩子的成长，20%靠智商，80%靠这些！好父母应该知道

孩子成长中最重要的八项情商：

01、独立

独立性包括独立的意识、独立的行为，也就是说：

1.孩子要能够独立思考一些问题并自己拿主意；

2.孩子能承担起自己分内的家务、料理自己的生活。

独立性是孩子在新环境中生存、发展的必备心理素质。

同事的女儿上个月参加公务员考试，开考半小时后才发现没带2B铅笔，一着急在考场上哭了起来。监考老师吓一跳，过来问明情况后，给她借了一支……

事后，同事很自责地跟我说：“从小到大，每次考试前我都嘱咐她清点文具、准考证件，就是这次忘了，没想到就出错了，也是怪我呀……” 如果你爱孩子，就不要替他代劳太多事情。

孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理书包、文具，自己洗小臭袜子，自己拖拖小卧室的地…… 孩子自己的事情，让他学会自己做决定：你想买这条小狗，你就得保证天天遛狗、清理便便，你自己决定买不买；你想报绘画班，周六就不能玩了，还要坚持下去，你自己决定报不报……

同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。

为什么有的孩子很受同学们欢迎，而有的孩子却被同学们评价为“自私”“不合群”?就是因为有些孩子还没有同理心，从来不会站在别人的立场上考虑问题，也从不体会别人的感受；

为什么有些家长总觉得，自己整天那么辛苦，孩子却丝毫不理解？其实也是因为你还没有帮孩子建立起同理心，孩子还不习惯从你的角度上体谅你。

孩子同理心的培养，是个渐进的过程，妈妈可以尝试一下这个方法：每当你觉得孩子有点“自私”时，先稳定住谈话氛围，让孩子自由说出他的想法，然后你蹲下来，认真、平静地说出你的想法，最后让孩子就你的想法做出回应：“听完妈妈的话，你觉得接下来应该怎么做呢?”

03、自信心

自信心包括两部分：外部的认同感和自身的成就感，缺一不可。

孩子做了件很得意的事，但是被家长、老师一通否定，孩子肯定不会有自信；有时候孩子虽然收到了家长、老师的鼓励，但他内心有些怀疑自己的能力，或者不喜欢这件事情，那么孩子也不会有自信。

所以说，孩子自信心的建立要从两方面来着手：

1、要多跟孩子沟通，了解孩子特长、兴趣所在，以便能够及时、恰当地鼓励他；

2、要注意平时跟孩子沟通的方式，多些包容理解，不要轻易否定孩子。

04、责任心

责任心，是孩子对自己应遵守的规范、应履行的义务的正确认知。

一个没有责任心的孩子，习惯以自我为中心，无法跟同伴友好相处，也就没有稳定的人际关系;也正是因为没有责任心，孩子也往往缺少必要的奋斗动力。

孩子责任心的培养，一般从两方面进行：一是让孩子学会对自己的行为负责，对自己犯的错误负责；二是对自己的承诺负责。

比如：打扫自己的房间算是对自己负责;当初答应了妈妈一周只吃一次冰淇淋，就要履行承诺，这算是对自己的承诺负责。

05、自律

自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。

一个不自律的孩子，对自己该做什么、不该做什么没有什么概念，往往在一些娱乐、消遣的事情上浪费大量时间，很容易一事无成。 孩子自律能力的提升，单纯靠提醒、训斥是没什么效果的，必须要跟“合理的目标、成就感、兴趣”三方面结合起来。

有一个实现起来比较容易的目标，孩子才感觉有奔头；学习过程中尝到一点甜头后，才能激发进一步努力的兴趣；当孩子为自己的兴趣而努力的时候，抗干扰能力也便增强了。

06、抗挫折能力

抗挫折能力，也算是一种自我保护的能力，能让孩子在经受失败打击的时候，不至于出现精神、身体上的不正常反应。

抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐；工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。

提高孩子的抗挫折能力，家长一方面要在生活中给孩子一些磨炼的机会，让他们面对一些压力；另一方面，不要对孩子过分强调“成功”的概念，以免给孩子过多压力。

07、时间管理能力

时间管理能力，意味着效率，是学习、工作的基本技能，也是生活的基本技能。

最能体现这一能力的，可能就是家庭作业了。同一个班，同样的作业，总有一部分孩子要写到半夜，到头来孩子累得不行，家长还抱怨老师布置作业太多。

时间管理能力是需要慢慢培养的，最开始可通过“倒计时”的方式，让孩子在一些小事上意识到时间观念，比如跟孩子一起计划好洗脚要几分钟、洗澡要几分钟、起床要几分钟，然后慢慢地过渡到学习中，比如完成一道题大约几分钟。

08、情绪管理能力

情绪管理，更侧重于对负面情绪的处理能力，孩子最终会形成怎样的性格、人际关系如何、社会适应能力的强弱，都与此相关。

情绪控制力差的孩子，在幼儿园、小学阶段往往表现为不分场合的大哭大闹、对家长依赖性过强、跟小朋友矛盾多。初中之后，情绪管理能力仍然低的孩子，问题相对更加严重，他们对家长、老师的叛逆心比正常孩子强很多，更容易厌学、逃学、打架、结交不良社会青年。

所以，在孩子小的时候，一定不能让他养成“通过哭闹、发脾气来达到目的”的习惯；当孩子有情绪时，教他说出自己愤怒、生气的原因，而不是通过骂人、打人来发泄。

父母应该如何教育孩子

你是否听说过这样一个实验：

1968年，美国心理学家罗森塔尔和吉布森等人做了一个著名试验。他们在一所小学随机挑选了几个孩子做智力测验，就通知所有人说：“这些孩子以后肯定是天才。”

结果八个月后，当他们再对这些学生进行智能测验时，发现名单上的学生成绩比第一次进步了很多，教师也给了他们很好的品行评语。

这个实验取得了奇迹般的教育成果，也说明了，教育孩子，鼓励往往比其他更有效。

其实当你常对孩子说正面鼓励的话时，往往能推进孩子往好的方向走。如何对孩子进行鼓励，这5句话能帮助爸爸妈妈，快收起来吧！

01

鼓励孩子积极向上的5句话

孩子都渴望得到长辈的认同，父母不妨常对他们的优点作出表扬和鼓励，往往能推动他们更积极，更努力。

1、你将会成为了不起的人！

2、别怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天强就好！

4、你付出了努力，肯定会有回报的。

5、做得不错，希望你能保持好心态。

02

使孩子充满自信的5句话

只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃。孩子是脆弱的，他们常常需要一些鼓励去点燃内心自信的火种。

1、可能是方法不对，找到方法就没问题了。

2、孩子，你一点也不笨。

3、告诉自己：“我能做到”。

4、我很欣赏你在××方面的才能。

5、我相信你能找回学习的信心。

03

鼓励孩子学习的5句话

没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。可是催促和责怪往往没有产生良好的教育作用。当你的孩子不爱学习时，不妨这么告诉他。

1、凡事都要有个计划，学习也一样。

2、你花多10分钟复习功课，上课就变得轻松多了，试试看？

3、你刚才做功课的样子很认真，希望你继续保持。

4、做完作业再玩，不是玩得更开心吗？

5、考得好不好，不重要，重要是你努力了，就会有进步。

04

促进孩子品行高尚的5句话

知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。一个人的任何技能，都不是一朝一夕中学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解做人的道理，并为孩子做出榜样。

1、品德比分数更重要。

2、我们都要做诚实的人，全家人都可以相互监督。

3、竞争很好，但公平最可贵，别捡了芝麻丢了西瓜。

4、凡事都要问一问自己的良心，这么做对不对。

5、做懂礼貌的孩子，要学会感恩，多说“谢谢”。

05

鼓励孩子自立自强的5句话

一个人的成功，离不开自立自强的品格。父母应该培养孩子不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的生活态度。

1、你想做的事情，由你自己决定。

2、自己去做吧，不要依赖别人。

3、你可以锻炼一下自己嘛。

4、路是自己选的，就要对自己负责。

5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

06

帮助孩子热爱劳动的5句话

对于孩子来说，父母培养他们们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。

1、平时多劳动，也是一种锻炼。

2、你多做几次就会了。

3、第一次，谁都一样。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也来尝尝当家的滋味。

07

引导孩子学会与人交往的5句话

不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。

1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

2、你要学会融入集体中。

3、用你的诚心赢得他人的欢迎。

4、不要随便地怀疑别人。

5、朋友之间要相互信任和理解。

08

鼓励孩子纠正缺点的5句话

每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。切忌用打骂的方式去解决孩子的问题，不妨讲讲孩子的道理。

1、无论什么时候都不要说谎。

2、每个人都有值得学习的地方。

3、你一定要学会控制自己的脾气。

4、有耐心才能做好任何事情。

5、凡事都要冷静，不能急躁。

鼓励是家庭教育中比较重要的方法之一，每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须每天浇水才能生存一样。

清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”请多多鼓励孩子吧，针对孩子不同方面的成长，多多说上面5句话，孩子一定会更好的！