读“别把孩子‘说’笨了”后有感

发布时间:2020-09-17 幼儿读故事教育孩子笔记幼儿说故事

我有幸读了一篇文章叫《别把孩子说笨了》，里面的内容，使我深受启发和教育，真正给我上了一堂师德教育课。这篇文章说的是本文作者看到他的朋友抱着她两岁半的女儿在玩，便伸手抱过来说：“哎呀，真漂亮！你看，大大的眼睛，多聪明啊！”可孩子的妈妈却说：“光长了两个大眼睛，很笨，什么也不会说。”这位妈妈经常当着孩子的面说孩子笨。其实，这样的父母很多，有时儿子做错题时，我也会不经意的说：“你真笨”。可是作为老师，我有时也会随口说班里的孩子：“真笨”。虽然只是偶尔一次，但真的是不应该的。不管是家长还是老师，如果经常说孩子“笨”，会严重伤害孩子的自尊心和自信心，挫伤孩子学习的积极性，这种消极的心理容易使孩子失去信心，胆小怕事，做事缺乏动力，丧失积极进取的精神。因此，作为老师千万别说孩子“笨”，别把班里的孩子都说“笨”了！自从看了这篇文章后，我时刻注意自己的言行。对于能力差的孩子，不是说其“笨”而是积极给予帮助和鼓励。

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别把孩子训成小绵羊

20XX年的X月X日，我刚接任中一班的主班教师。发现刚升级的孩子有很多不尽人意的地方，比如：活动散漫，纪律性差，普通话差，动手能力差，大小便、喝水、排队抢先、推搡拥挤，场面混乱，尤其上午操动作随意不够标准，对于我这位做事严谨一板一眼追求质量完美的我，那真是差的太远太远!

于是“新官上任三把火”，我得治治“歪风”整整“邪气”。在上午操结束后，我一遍又一遍的在活动场地上训练孩子们整齐排队入场、下场、纠正体操动作。正当训练有序初见成效的时候，云云妈妈即许老师气冲冲的向我走来当头就是一棒，“就你爱出风头，云云跟妈妈走，我们调班去。”我二丈和尚摸不着头脑，这是咋回事?向四周一瞅，别班的孩子都在草地上玩得热火朝天，唯独我班“原地待命”，被太阳烤蔫了似的。这时我才意识到许老师对我的做法是不满意的。

看着她拽着孩子走远的背影我不知所措。愤怒：你不尊重我，说啥我也是你孩子的老师，有意见私下提我会接受，你怎么当着同事的面……;羞愧：人家不认可我，不愿意让我带孩子;委屈：我想开个好头，树个班风没有恶意，怎么就不理解;怀疑：自己没有能力胜任这个班级的工作;伤心：费力不讨好，孩子累，我又是何苦呐?还赚个“出风头”。此时此刻心里五味杂陈一起涌上心头。

回到班里我的心情是低落的，静下心来，慢慢回顾刚才一幕，不由得泪水直流。好没面子，年年优秀班级、优秀教师、园长心中的“红人”、多才多艺、教学能手，家长抢着托关系进我的班，竟然有人拉着孩子要调走，我难以接受。

下午吃惊的是许老师满面含笑的领着孩子向我赔不是，说自己如何如何的不对，以后孩子就拜托于我了。这极大的反差引起我的特别关注。

许老师表里合一吗?她的不满意是真的!向我道歉是无奈的，不是吗?回想她刚才生气的样子，不满的眼神，是真诚的忠告啊!因为她是我同一战线上的同事，她了解孩子的天性，在理论知识上是专业性较强的，她看出了我的教学弊端。才会真情流露加以阻止。面对孩子的老师，她只能无奈赔罪，生怕给孩子“苍蝇”吃。

许老师你何罪之有呀，我得谢谢你，你是我的一面镜子，告诉了我教学上的许多误导。孩子的精力、体力是有限的，我怎能超额进行体能训练;孩子的天性是好玩的，我不顾他们的感受进行强迫施压;孩子的能力是循序渐进的，我怎能急于求成拔苗助长呢?我真心的愧疚，刚才还生你的气，我真心的需求和你探讨更多科学的育儿方法。只有相互沟通，相互学习才能取长补短。

应该是我向许老师赔罪啊!你的举动让我发现了误区，提高了警惕，让我在今后的教学上小心翼翼，脚踏实地的迈出每一步，毕竟我们对孩子的一生起着航标的作用。

这件事回头细细品味还觉得挺有意义的，平日里大都听到的是：奉承、恭维、赞美，时间长了，这些“糖衣炮弹”就会慢慢的腐蚀人的心灵，让自己飘飘然忘乎所以、狂妄自大，远离初衷。我们应该定时对照自己的行为做自查自检，不断反省。有时犯了错误还会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所以还要借助外力加以修正其身，多听领导、同事、家长甚至是孩子们的建议，不断地来丰富自己，改进自己。

孩子是花、是草，应顺其天性，吸收纯天然养料，尊重其发展的一般规律，加之适时、科学的有效引领、努力去做他们正能量的导航。

别小看了孩子

下面给大家提供的是“别小看了孩子”，希望精彩的内容能够帮助到你！

数学活动时，幼儿在进行操作练习——采蘑菇。

说“采蘑菇”，其实也就是要求幼儿把书上的不干胶蘑菇撕下来，然后再按小兔篮子上的数字进行粘贴。

幼儿在操作的时候，需要先把书翻到中缝，撕下不干胶蘑菇，然后再翻到书的前页贴上，操作时，幼儿需要来回翻书，这样不仅操作速度慢而且显得特别麻烦。

该教给孩子一个怎样的简便易行的方法呢?我正在想着。

突然，眼前一亮，我看见诗函小朋友把“蘑菇”撕下后，全部贴在她的五个小手指上，然后再翻到书的前页一个一个贴起来。

咦，这样还真省事多了。

我向小朋友介绍了诗函的方法，并鼓励他们也可以想出别的又快又好的方法。

这样可好了，幼儿想出了很多方法，他们做起练习来省事多了，速度自然也加快了。

孩子们的举动，又让我想起不久前发生的一件事情。

班上新添置了一种软塑料玩具，这种玩具能拼插出许多玩具，我想我不出示拼插示范图看孩子们能拼插出多少种。

说真的，当时我还以为孩子们没有我的示范指导，根本就不会拼插出什么，所以，当我眼前出现一件件造型别致的手提包、彩链、头饰等作品时，我简直不敢相信自己的眼睛。

我兴奋地把孩子们的作品展示出来，并鼓励他们想出更多更好的玩的方法。

这样一来，孩子们玩得更投入了，普通的软塑料玩具因为有了孩子的创造和想象而变得格外生动、有趣。

其实，很多的时候，我们会经常面对幼儿独特的、有创意的想法，只是常常不经意间就被我们忽略了。

细想起来，在他们大胆、童真、稚气的想法背后，又会有多少智慧的火花呢?身为教师的我们，千万不能小看了孩子，而是要善于在孩子的一举一动中发现他们富于创造性的想法，并适时地给予积极有效的评价和支持;此外，教师还要给孩子提供主动探索的机会和条件，发挥同伴群体的相互模仿、激励作用，促进幼儿群体共同发展。

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别了武器读后感(优选13篇)

毫无疑问，当我们身为一名优秀老师时，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。优秀的教育笔记范文有哪些呢？由此，小编为你收集并整理了别了武器读后感(优选13篇)相信你能从本文中找到需要的内容。

别了武器读后感【篇1】

一本流芳于世的书因素很多。被我认作是好书的标准，无外乎就是情节，笔触，联想的延伸和思维的活跃性。

比起博大精深的汉文化，外语就单调了，但在翻译这个平台上，二度创作，又给了汉语的发挥带来了广阔的空间。据说懂外语的人喜欢读原版，电影也是如此。可是，于我而言，汉语外语都不行的我，还是喜欢高手翻译家的二次创作，他们让我扩展了想象力，省去了阅读上的生涩。

海明威的《永别了，武器》，读了三遍，还看了几遍电影，载体的不同，得到的愉悦各有不同，收获多少，就看汲取者自身的文化修养了。

因为喜欢《永别了，武器》，常常会去网上读那些精彩的节选，特别是对场景的描述，不次于一场旅游。

摘一段：“故事从那年夏天开始。当时我们住在乡村的一幢房子里，隔着河流和平原，可以看得见远处的高山。河床里铺满了鹅卵石和大的圆石，阳光下白得闪闪发光;河水清澈，流速很快，水深的地方呈现一种静谧的幽蓝色。部队就从我们的房子旁边经过，上了大路，到处尘土飞扬，连树叶和树干上都落满了尘埃。那年秋天似乎来得较早，树叶都提前飘落。我们看着浩浩荡荡的队伍在路上激起漫天尘土，微风中树叶纷纷落下，部队过后，空荡荡的路上堆满了落叶。”反复阅读，有景有声，再闭目畅想，大有身临其境的感觉。

我也找出原文磕磕巴巴的读过，像个初小学生一样，能念通句子就很幸福了，根本享受不到山影、河流、色彩和阳光。

所以，我佩服喜欢原版的人们，但我并不想效仿，我知道自己是个小矮人，还是站在巨人的肩膀上去摘月亮吧，省事儿。

别了武器读后感【篇2】

承蒙老师的指点，我特意去图书馆寻找书单上所列的书。然而我找遍第六阅览室，终于在一个不起眼的角落发现《永别了，武器》。但是如获至宝，捧着书站在书架旁就读了起来。

翻开文章的开头，清楚地记得在课堂上，老师给我们朗读第一段。开始的时候听老师读完，我有点想不明白，老师为什么要选择一段来读给我们听。但是老师随后的几个问题却激发了我莫大的兴趣。自己又带着老师的问题，细细地读了一遍。当时的中国孝子，由于封建传统思想的熏陶，即使对名医的话将信将疑，也未曾想到过请西医来救治。而宁愿怀揣着疑虑疯狂寻药引、看着一碗碗“良药”下肚。现在，看望全书，回过头来在思考开头的疑问，一切都了然于心了。

作者用白描的手法，用短小精练的语句，仅仅是几个景物的描写，如“隔着河流和平原的高山依稀可见”、“河床里有鹅卵石和大圆石头，在阳光下又圆又白”、“河水清澈，河流湍急”，就像一幅画面展现在读者眼前。而作品也就是在开头就定下了基调，如“树干也挤满了灰尘”、“那年树叶早落”、“路上只有落叶，空空荡荡的”，暗示了这个故事的悲剧性结局。

故事前半部分有着大量的关于战争的描写，作者通过一个军官的眼睛和嘴讲述了战争的形势、战况，描写了饭堂里军官及教士对战争的态度和看法……从这些描写，我们了解了故事发生的社会背景和部分人物的生存状态。海明威情景交融的环境描写，纯粹用动作和形象表现情绪，电文式的对话，简短而真切的内心独白，可以看出日常用语经过了千锤百炼。

我想任何故事都故事都少不了爱情，没有爱情的作品不能称之为一部完整的作品。在《永别了，武器》中，我清晰地看到了男主人公对女主人公的爱情的一步步变化和发展，最终难如人愿。应该说这场爱情是被战争所摧残。

故事开始，对于这场战争，书中主人公亨利对战争尽职尽责。对患肠疝的士兵拔刀相助、第一次进攻时奋不顾身为司机带回吃的、受伤后谦让有英雄气概的等，无不表现这一点。显示了一个军人的勇敢和应有的善良。而且此时，他也开始了与巴克莱小姐的交往，尽管已开始时怀着不纯洁的目的。

战争的时间越来越长。在饭堂里，各种人在讨论着战争。那个让亨利关注的教士让亨利明白了很多，与此同时，不禁让亨利对战争产生了怀疑。在他的疗养期间，他顺利地发展了自己的爱情，也治好了自己的伤。然而现实不能总如人愿，他还要回到战争。亲身经历了战争的种种，尤其是亲眼见到了意大利军不堪入目、溃不成军的撤退场面，看到战友死在自己的眼前，以及宪兵武断地处决与不下失散的军官……战争给人们带来的一系列痛苦，让亨利决心离开战争，远离战争，脱下军装，毅然去寻找自己的爱人……从这一段时间所发生的故事来看，亨利对战争的态度已经发生了重大的改变，他变得不再相信战争，不再愿意参与到战争当中去。他到了米兰后，不看报纸，不关心战况，此时的亨利已经完全的要将自己置身于战争之外。只想和自己心爱的人在一起。冒着生命危险离开了米兰，到了瑞士，可以说这是新生活的开端。亨利和爱人卡萨玲过着简单快乐的乡村生活。此时的它们虽然离开了战乱，但是总给人一种活得不真实的感觉，总害怕这会是一场梦，生活还是让人担忧，总怕梦醒，总怕幸福不再有……

结局还是令人叹息，卡萨玲最终离开亨利而去，这乱世里的爱情之花还是枯萎凋谢了，令人叹惋……

从整个故事来看，海明威是写出了人们对于这场摧残爱情、摧残人性的的战争从投入到怀疑到厌恶继而到冷漠麻木的过程，反映了第一次世界大战后玩世不恭、信仰危机的“迷茫一代”的精神面貌。书中主人公亨利从尽义务到对战争的指责调侃，到处了意大利社会各阶层对战争的态度，而海明威就是要让人们“从这本书中了解人类在战争中的思想感情”。

现在读来，这篇小说还是有着吸引人之处和可学习借鉴之处。海明威的语言确实有其可取之处，值得我们品味……

别了武器读后感【篇3】

这是种奇怪的阅读经历。我是带着“归途末路”的观影体验的读完这本小说的，灰色的，压抑的，绝望的，半路失踪或者随时出现人吃人的残忍景象。

看着惊心。从男主人公跳到河里躲避宪兵的抓捕开始，我对他身处的环境以及之后情节的预估就不断停留在灰色的天空，灰色的海水和可能突然出现的满嘴獠牙的人类。

可是他终究找到了自己的未婚妻，甚至还和她有惊无险的夜游到瑞士。oh!为什么我看不到他或者说他们丝毫的恐慌?两个人合体以后真的就什么都无所畏了吗?这真难以想象。可是只见风暴吹起湖面的波涛，吹变形的乘风御浪的大伞。小两口倒是有说有笑把酒言欢。这是一种什么精神?这是一种革命的乐观主义精神!这是一种两情相悦无所敌的理想的精神!

夜游之后，小两口的感情更好了。在瑞士的安然平静之中，享受着纷飞战火之外的大雪纷飞，也享受着临产狰狞前最后的欢愉。可就像钱钟书老先生所言的，“快乐”得强调着那个“

快”啊。也就是白雪化成泥水的间隔，一个即将降生的孩子硬生生的分开彼此相爱的两人。命运就是如此这般弄人，捏出一个小人儿，代价是一个大人儿。更残酷是小人儿成为尸体，大人儿成为雕塑。留下一悲伤的背影。

其实一直不觉得海明威的小说好读，他的长篇加上太阳照常升起我总共看过两篇。里面很多极简的白描我都不明白要表达什么。还记得是谁骂过海明威，说他的小说里面的单词没有一个需要查字典，囧。我觉得读他的小说缺少一种快感，一种牵扯读者的力。可是看到这部小说的结尾，我还是情不自禁的想用好小说去描述它。不得不说他在情绪或者说在氛围的含蓄上是隐忍的极好的。没有呼天抢地的哭喊或者聒噪喧嚣的别离，只用极为克制的内心独白或者人物间的简短对话，让呼喊不出的悲伤在胸腔里流转郁积。然后告诉自己，你看，人生就是这样，来吧，给自己来一枪，为时不晚。

别了武器读后感【篇4】

在海明威看来，战争本来就是一种荒诞的行为，是黑暗的政府对人们的一种欺骗和利用，政府用正义的名义骗大众去前线奋战，但结果只是牺牲。

这部作品大致可分为两部分，前部分是小说主人公在战场上的情况，后半部分是主人公厌倦了战争，因此离开前线，和文中女主人公离开的情况，但是女主人公在小说的最后却因难产而死，那个时代的人总是得不到幸福的。

一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏。我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人。就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件。我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏。当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安。当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出。说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力。本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵。而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界。

别了武器读后感【篇5】

典型的海明威式叙事方式，但又是第一人称来写，读起来有些奇怪。

就像是一个年轻人，一个青春已逝轻狂不再的年轻人，絮絮叨叨却又极尽克制地在说着什么。他渴望倾诉，想借此缓解自己的孤独，却又固执地守着自己的孤独，就像守着自己的爱人一样。

书的前半部分景色描写不多，战地的场景实在是荒凉，没什么值得多看一眼的，热浪，吉普车滚过卷起的灰尘，笼罩着驻地，天空仍然晴朗。慢慢到了后半部分，从米兰的车站车站作别凯瑟琳那时起，开始下雨了，雨时大时小，一直在下，年轻人在笼着灰色的天空下又赶赴前线了。

他原本是不在乎战争的，战争本来和他就没什么关系，他是在履行自己的责任。他甚至在击毙了一个士兵之后也没有意识到什么，然后在一场混乱的大撤退中战友被自己人打死，然后轮到自己了。他看着宪兵的脸，冷然的表情，每一个人都在履行自己的责任，每一个人都在推动这股暗流，向着难以控制的方向流去。

这股暗流，所有人都是推动者，但没有人知道他们要被推向何处。

在湍急的河水中，亨利终于找到一块木头，他不顾一切地抱住它。在这绝望之中，凯瑟琳成了他唯一想找回的希望。

他想，他终于可以洗去自己一切的责任，战争真的已经与他无关了。他们在瑞士真正度过了一段甜蜜的生活。这是书中景物描写最多的一段，也是我最喜欢的一段，他们仿佛都做回了战争前的自己，亨利没有负过伤，凯瑟琳也被战争夺去爱人，生活仍然是可爱的。

然而雨又开始下了。

凯瑟琳难产，亨利同时失去了凯瑟琳和未来的孩子。

我认为结尾是最体现海明威含蓄风格的一段。在最后一次回到病房的时候，亨利已经意识到什么，他不断地想到，要是凯瑟琳死去呢?却又不断地告诫自己，凯瑟琳不会死去的，因为他生活的希望已经只剩下凯瑟琳了，他无法接受自己失去一切。然而到凯瑟琳真正去世后，亨利突然安静下来，什么也不说，什么也不想。就如同一个快要溺水的人，在不断的痛苦挣扎之后，终于精疲力尽，无心再与命运搏斗。

剩下的，都交由命运安排了。

别了武器读后感【篇6】

在世界上，永远都会有一种东西在保护人类，那就是和平。而一种可以保护人类的思想便是为了和平去放弃一切的精神。

在故事中，主人公在参战时受伤被送进了医院，在医院里，他认识了女主人公，从而引发了一段爱情故事。故事以第二次世界大战为背景，将浪漫与和平联系起来，情节唯美，同时又凄凉，以战争与爱情为主线，吟唱了一曲哀婉动人的悲歌。

文中写道：“敌方像发了疯似的，丢掉了手中的武器……”文章到了这儿就进入了高潮。丢掉了武器不正意味着得到了和平吗?和平本是人类内心最本质的东西，当人们拿起伤害他人的武器中，就代表着和平已被贪婪所掩盖。而在战争打到两败俱伤时，内心的和平欲望才真正将贪婪驱赶，重新成为人心灵的主宰。这个时候醒悟还不算晚，可怕的是，贪婪在人们心灵中越扎越深，从而使和平渐渐远离我们。

战争也分正义战争和非正义战争。所谓正义战争是指被压迫阶段，被压迫民族，为反抗反动统治阶级的压迫，抵抗外来侵略，促进社会进步的战争，而非正义战争正与其相反。正义战争中人们心中充满的不是贪、嗔、恶，而是和平的欲望。中国人民历来维护和平，反对战争，但从不害怕战争，坚决维护正义。正是因为我们对和平的希望，对未来的向往，使我信赢得胜利!

非正义战争在最近几年有很多。而有体现力的是美伊战争。美国想要占领伊拉克，得到石油，成为西方强国。伊拉克上空每天销烟滚滚，一幢幢大楼被炸成了平地。穷困的人露宿街头，冒着随时被枪杀的危险。人们个个家破人亡。人们内心呼唤着和平，可惜却无法实现，因为美国太强大，因为贪已占上见。

和平是一个世界所必须的，想要得到和平，是每个人心中应该想的。和平代表幸福!和平代表着快乐!和平代表着希望!有了和平，生活才是美好的!如果美国能想想自己是伊拉克，它还会攻击吗?回答也许是肯定的，理由是：政治需要。不管如何，这个世界需要和平!为什么诺贝尔“和平奖”至今没有一个国家获得?因为世界还不太和平!

为了和平要勇于放弃，有时放弃某些东西就可以在尘埃中开出花朵。人类需要不断净化内心世界，外界才能得以净化。战争与和平，谁能不承认和平是世界所不需要的呢?

别了武器读后感【篇7】

海明威的作品脍炙人口，《老人与海》的故事依然在我的脑海里不能忘记，今天我又读了海明威的作品《永别了，武器》。听这个名字应该是一个反战的作品。于是我开始了阅读。

《永别了，武器》是诺贝尔文学奖、普利策奖获奖者海明威长篇代表作。故事的男女主角相识在战火中的意大利北部小镇，志愿加入意大利军队的救护队美国中尉与红十字会苏格兰护士互生情愫，他第一次接触英国女朋友凯瑟琳时所抱的态度也不过是玩玩而已，刚开始他认为战争理她很遥远，直到有一次他莫名其妙地在战壕中受伤，他认为和快就会恢复，后来他也不知道什么原因爱上了女主。

后来他明白：当你无欲无求的时候生活会很轻松，但当真的爱上以后问题就会接踵而来。他依依不舍的回到了前线，他也第一次从身边的人中看到了他们对战争的严峻。战争中所受的肉体创伤通过药物、器械和时间可以痊愈，但心中的痛却将持续一辈子。战争结束了，那又怎样，痛还不是一样持续?!但若那该死的战争根本不复存在，很多人就不用碰上那些厄运，把痛苦扼杀在根源。再见吧，武器，永远不要再见了!

海明威是一个有着传奇经历的人物，他参加过战争，懂得战争的残酷。而他的成长过程也是被父亲严格的军事化训练产生的。海明威的一生短暂而辉煌。1918年，19岁的海明威加入美国红十字战地服务队，被授予中尉军衔，在意大利受到重伤，住院期间，他爱上了比他大十岁的美国护士艾格尼丝。1919年，浑身伤痕的海明威从欧洲回国，战争给他的肉体和精神都造成巨大的创伤。

一个经历过战争的人才最能体会到战争的残酷，而战争往往伴随着伤害与痛苦。人类文明发展到今天已经经历了无数的战争。随着时间的流逝战争留下的除了废墟和伤痛就没有什么了。在战争中很多人失去了生命，住所，还有爱情。读完《永别了，武器》，我感到世界变化无常，我们很幸运生活在没有战争的年代，爱人不用上战场。

别了武器读后感【篇8】

无尽的硝烟污浊了本就昏暗的空气，隆隆的炮响震彻了栖息着鸟儿的古树。不分胜负的昼夜，却可笑的拉锯着，谁也不先结束这杀人的游戏。战争的意义何在?只不过是一群野心家们的权欲膨胀，攻城略地的代价是累累白骨，可他们在乎的却是土地的归属，人民的屈从。战争的毒烟摧残的不止是士兵的那岌岌可危的脆弱的生命，更甚者是那精神的崩溃恐惧。当一切暗无天日，当一切了无希望，绝望使他们变成了可笑的屠夫，子弹奔向的不是敌人，而是友军。

撤退的逃避成了罪无可恕的恶行。这一切的一切都在荒唐地支撑着战争的继续。战争中幸福的温存仿佛如一场甘霖，给予了处在贫瘠心境中的我一点希望，在爱情的陪伴下，战争似乎离我远去，那些前线的战事变得遥不可及，可最后爱人和孩子的死亡如是一道诅咒般，好似战争的阴影从未离开，我们都是局中人。命运总是锤击着那些打不垮的人，当一次次不幸的灾祸降临，受难者劫后余生的可贵伴随着战胜命运的勇气。可魔鬼的暴戾总是不经意地夺走着打不垮的人的生命，给一切盖上死亡的印章。可怖的命运背后暴露着战争的嗜血，自私和逆天命。

别了武器读后感【篇9】

阅读了小说《永别了，武器》，我的心中激起了很多感受，并且对于生命与人生有了更深的了解与感悟。

《永别了，武器》是海明威的作品，小说讲述了美国青年弗瑞德里克参加第一次世界大战时候的经历，讲述了弗瑞德里克从参战到受伤再到撤退过程当中经历种种的残酷，再到最后感伤自己深爱的人的难产死亡的故事。海明威在创作这部小说的时候，恰恰是根据他自身真实的参战经历，并且以战争与爱情作为写作主线，演绎了一篇动容的文学作品。

我在阅读《永别了，武器》以后，深深地受到了感动。也明白了战争是非常残酷的，人这个生命在战争当中显得是多么的渺小与脆弱。而人最宝贵的恰恰是生命，面对生命的逝去，我们不得不为之感伤与难过。

而《永别了，武器》这小说的名称也很有意思，一个放弃武器的人，不应该是战俘，而应该是爱的俘虏。战争是不会让人放弃武器的，只有一颗美好的关爱的心才会让人真正的放弃武器、永别武器。

总的来说，《永别了，武器》这部小说真的给我很多感动。

别了武器读后感【篇10】

打开编辑界面许久之后犹豫很久，写不下一个字。抽了根烟回来，缭绕的烟雾，渐渐的在我周围散开，算是缓解下情绪吧。不知道当年海明威是不是也有过这样的感觉。我猜他肯定先喝一杯。这本算是看了很久才看完，过年期间还是有很多事情绕着。尔后才抽出时间来继续静静的读完。

不否认，我很喜欢海明威。我可能是很向往那种硬汉的人生。作家写作，没有经历深刻的体验，怎么写都会让我们感觉怪怪的。那个时候我有点迫切的想要了解大师。记得曾经的一个桥段说：马尔克斯隔着大街，向海明威打招呼，大师你好。海明威回答，你好。简单的回答，真是让人感到一种传承的延续。马尔克斯向着自己崇拜的大师打招呼。真是想着激动人心。

说起海明威很多人都是关注他最后自杀的结局。说到这里，我心里不禁的揪了一下。每个人走向生命终点的方式不一样。或许这样的方式更加能够让他释怀。我想要了解。后面，我就拜读了这本《永别了，武器》。

对于战争，海明威是反对甚是厌恶。书中也就差不多算是他个人参加一战的记录吧。战争是残酷的，开始的时候却是没有感觉。那开场的描写，简直是妙笔生花。几笔就勾勒出那样的景色。远近皆有，无所不见。好似我站在窗前，看着外面。可惜，他并没有心思去欣赏或者是感受这片景色。战争中的人心都是慌的吧，安定不下来。亨利前面差不多都是被命运推着走，遇上巴克莱也是被命运推着遇上。如果不是后面受伤，我猜他可能就这样的走下去。然而事情却并非如我所想。一次偶然的受伤，开始让亨利的命运走向了另一条线。厌恶反对战争的种子在内心深处渐渐萌芽。尔后治伤期间的种种也是把亨利推向了另一面。或许对亨利来说，奖章什么的都不重要。能有一个爱人，贴心的人比什么都好。一个背井离乡的人更加会有这样的体验。更何况还是异国作战的战场上。对于我，一个远离家乡的人都或多或少的有时在内心都会感受过寂寞。那时，爱情就是让人有了归属感。那种感觉说不清道不明。就算随之而来的孩子也不能破坏这种依赖。可惜，有时候美好总不能延续，命运也总喜欢弄出各种让我们瞠目结舌的事情，把美好破坏给我们看，让我们知道原来还可以这样的残酷。厌倦了战争，选择逃避的亨利，一路疲于奔命就为了去找凯瑟琳她内心的寄托。或者说在凯特琳的身边才能在战火中感受到那片刻的安宁。有人向往战争，向往建功立业，觉得那样自己的抱负才能实现。对这些唯有一笑置之，真是too young too simple，无法交流。战争而来的荣誉，在亨利的眼里却变得愈加的不值一提。有些人走过之后，不会在回首，无论美好还是丑恶，都是过眼烟云。在痛苦泥潭中挣扎过的人更加的会厌恶泥潭。

可惜的.是命运都是时好时坏，最后，亨利还是失去了凯特琳。好像生命中的坚强的支柱瞬间的倒塌。读到那边的时候，我内心好堵。厌倦了战争，失去了爱人。亨利就像没有线的风筝，飘零不知落向何方。

海明威这本类似自传式的作品，拜读过后渐渐更加理解他的痛苦。不经历生活，没有那么深刻的感受是永远写不出动人的作品。虽是苦难，仍旧迎难而上!

别了武器读后感【篇11】

说起老海明威，就不能不说说他的自杀。我们知道，文学史上自杀的作家极多。川端康成含煤气管，杰克·伦敦和茨威格吞药，老舍和伍尔芙投湖，三毛上吊，叶赛宁割腕……如果把这些都拍出来，一定非常华丽、斑斓。

唯独海明威的自杀最磅礴：他把一支双筒猎枪含在唇间，两个扳机同时扣动，动作娴熟简洁，像打一只非洲大狮子那样，抹掉了那个有名的、长满了大胡子的脑袋。

这倒与他的作品主题有了万千联系。他的作品，小说也好，散文也好，包括不成功的戏剧作品，都没有逃出男人的成长，爱情的失败，战争，打猎，斗牛，烈酒，性，还有孤独，最后总是死亡。海明威说：“一个故事讲到一定程度的时候，你会发现死亡是最佳结局。”

《永别了，武器》里对死亡的高级描写，以及在通篇晶莹剔透的文字中忽然冒出来的主人公的铺张独白，震撼人心。《乞力马扎罗的雪》让你闻到死神步步逼近时的难以言明的气味……海明威是小说拳台上的重量级冠军。而晚年的海明威不再有青春年少的风华了，他暴躁于才华的丧失。其实他仍旧可以写出冠军小说，打败所有对手——《老人与海》写的多么平静博大，而又残酷无情。他只是不能再得心应手，如他在获诺贝尔奖的书面发言里说的那样，写作这件事变成了“孤寂的生涯”，必须学会“面对永恒”。他像一个历尽沧桑的老斗牛士，终于为不再能上场而痛入骨髓。据说他痛恨讽刺他的批评家，所以在《老人与海》里，情不自禁的放入了讽刺批评家的情节。

大象天生比山羊伟岸，据说大象的自然死亡全是自杀。不是自沉沼泽，就是爬入山洞，不吃不喝，等待死亡。这是有尊严的死。凡能选择死亡的时间和地点的人，都是英雄。因为人的死亡，只有上帝才能决定。而对抗上帝(命运)，就是英雄。

别了武器读后感【篇12】

读罢《永别了，武器》，感想颇多。我看到了主人公亨利作为一个战士的笑与泪，也看到了亨利的理性与果敢，为了挣脱不义之战的枷锁所付出的一切努力。

作为战争文学，它颇有些“另类”，其他的作品在描绘战争时，都在歌颂那些冲锋陷阵的英雄。而这本书写的却是一位一战时期逃兵的故事。主人公亨利，在经历了腥风血雨，理性的思考，激烈的思想斗争过后毅然选择逃离战场，选择追求和平安宁的生活。做出这样的决定，是正确的吗？事实证明是正确的。

在硝烟弥漫的战场上，亨利经受着死亡的威胁。战争的枷锁束缚着他的身心。他没有钢铁之躯，却有着爱好和平的坚定信念信念。一战是帝国主义的争霸。同盟国和协约国为了一己之利，将本过无数年轻的生命绑上了他们的战车，让无数祖国的未来，葬身在他们共同制造的战争——这个巨大的“绞肉机”里。他们开动宣传机器，企图将军国主义的毒素灌输到青年的头脑中。在他们的鼓动下，许多懵懂无知的男儿开赴前线，在这场非正义的战争中化为炮灰，死得毫无意义。

但人终归是人，不是机器。在本书中多次表现了战士们强烈的厌战情绪。在战争的末期，许许多多的士兵哗变，天天喊着“我不要在这里，我要回家！”。甚至有士兵绑架了自己的长官，不顾宪兵的追捕，逃离前线。许许多多人清醒的青年人看清了这场战争的本质。他们为帝国主义感到失望，为自己的人生感到彷徨和失落。“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣，光荣的事物。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。只不过这里屠宰好的肉不是装进罐头，而是就地掩埋。”战争给他们所带来的，不是所谓的功名利禄，而是悲伤，死亡，无家可归和痛失亲人的痛苦。他们不想成为无谓的牺牲品。在那样一个特殊的年代，捍卫和平，不为侵略战争白白流血是对的，给帝国主义当炮灰是不值得的。他用逃离战场的实际行动向帝国主义抗议，这也是一种宣战！

这部作品用一种消极的情绪，表现了一种对和平的向往。从某种意义上说，这又是积极的。

亨利所代表的，就是这样一群年轻人。他们不是帝国主义驯良的奴才，他们有血有肉，他们厌恶战争，他们爱好和平。他们没有被帝国主义的糖衣炮弹蒙住双眼。他们选择了冷静，远离武器。在那个战争的晕笼罩着人们的年代，他们的精神是那一束穿破黑暗的耀眼的阳光。他们是战场上的逃兵，但这恰恰证明了他们不是生活中的逃兵。他们选择远离战场，远离杀戮，是为家庭负责，为自己负责。亨利在挣脱精神枷锁的过程中，自己也成长起来，对自己，对感情，对这个社会有了更透彻的认识。“一个国家里有个统治阶级，愚蠢，什么都不懂，并且永远不会懂得。战争就是这样打起来的。”亨利在血与火的洗礼中对战争，对帝国主义，产生了这样一种认识，一种清醒的认识，一种真正属于年轻人自己的声音。

亨利是理性的，果断的。而他对待自己的爱人则充满了温情。守护自己的爱人是一个男人的本分，在血与火的历练中，男儿本色得到彻底显现。“你一有爱，你就会想为对方做些什么。你想牺牲自己，你想服务。”为了爱，亨利甘愿当一名战场上的逃兵，和爱人追求平静自由的生活。亨利想尽办法躲开宪兵的追捕，只为了给自己的小家找一个温暖的爱巢，只为了与未婚妻巴克利享受在瑞士湖畔泛舟的惬意，只为了追求心灵的解放和自由，去寻觅他们渴求的阳光。亨利带着未婚妻逃离了战场。只有追求心灵的解放，拥有自由的环境，才能把爱守护好。

现在的我们，没有战争的摧残。可年轻的我们，面对未来，却总会迷惘和不知所措。这种青春期的心理状态是跨越国界，普遍存在的。亨利作为一个摆战争枷锁的自我救赎成功者，他给我们树立了一个榜样。他挣脱了精神的枷锁，拥抱了属于自己的自由。当今社会各种思潮不断的激荡着，面对纷繁复杂的声音，我们要像亨利一样保持清醒，明辨是非，勇于做出理性的抉择。

别了武器读后感【篇13】

海明威的书中，这是我看的第一本。上海译林出了海明威的文集，一共16本，本来很有全买的冲动，但理智告诉我还是先在学校借本来看看再说。凭借着直觉我借了这本《永别了，武器》。

开始看的时候心情是很轻松的，主角想必也一样，一个美国人，加入了意大利的军队，成为救护队的中尉，虽然身在前线但战争却似乎离他好远。正如他自己所说 “哼，我知道我是不会死的。不会死于这次战争中。因为它与我根本就没有关系。照我看来，这次战争对我的危险性，就好比是电影中的战争。(pp43)”。他第一次接触英国女朋友凯瑟琳时所抱的态度也不过是玩玩而已。就如周游世界一般，他只不过穿着军装在战争的前沿游荡。继续喝他的酒，继续结交朋友，和他们瞎掰，继续去玩女人。开头，我甚至边看边笑，比如说他们在拿教士开玩笑或上尉军医兼主角同房好朋友雷那蒂说话的时候。

直到主角莫名其妙地在战壕中弹受伤后，他也不讨厌战争，因为他仍旧觉得自己不会因为这样就死了。他的康复之路很顺利，在米兰他甚至和女友有段热恋，也是从那时开始，这战地爱情虽然貌似完美但却暗含隐忧。凯瑟琳有了孩子，主角弗瑞德不知是因为责任或其它什么原因真的爱上了凯瑟琳。当你无欲无求的时候生活会很简单很轻松，但当真的爱上以后问题就会接踵而来。依依不舍之下复原后的主角回到了前线，他首次从身边的人中看到了他们对战争的厌倦，从车队的少校到好朋友雷那蒂再到自己下属的司机。敌军有了德军的帮助，他尝到了首次的撤退。撤退本是一种“留得青山在，哪怕无柴烧”的战略，但本来光明正大的撤退却因为期间的很多经历深深刺痛了主角的心。下属司机，那个他最喜欢的司机艾莫在撤退时被慌不择路的意大利人杀了，自己人杀自己人这是什么道理?!但在战争中，在那万分危机的时刻，主角似乎看出了其中的必然性。也是从那时开始，主角对战争有了新看法，战争不再是他可以完全置身于度外的游戏了。直到他在过桥时被战地宪兵捉住，要拖去枪毙的时候他彻底地对战争绝望了。他凭什么要成为这与他毫不相干的战争的炮灰?他只不过是个热血的美国青年而已，加入意大利军队服役完全是自愿，为什么他要死?无端地死在他乡、外国人的枪下?!于是，他反抗了，逃了。

我一向不喜欢半途而废，但他的这回逃兵我却完全没有异议，他也只能这样了。

和凯瑟琳在瑞士的日子和那段在米兰养伤的日子一样快活，即便在战火纷飞的年代他们也依然离战争很远很远。直到凯瑟琳难产，从前天凌晨3点到第二天晚上都还未生产，太折磨人了，但更折磨人的在后头。儿子没有存活下来，妻子在产后大出血中死去。上帝一下子夺取了他将爱的和正爱着的。难道这就是参与战争的代价?但他已经为战争而负伤了，也为了战争贡献力量了，为什么还要如此惩罚他呢?!他很难过，我也很难过，看完书的时候我甚至睡不着，抱着多出来的枕头翻来覆去。他和凯瑟琳应该是可以永远的，但就是那个米兰某夜欢愉的产物夺去了一切。终于，主角尝到了战争的最残酷之处，战争带给了他永远无法治愈的心灵创伤。

战争中所受的肉体创伤通过药物、器械和时间可以痊愈，但心中的痛却将持续一辈子。战争结束了，那又怎样，痛还不是一样持续?!但若那该死的战争根本不复存在，很多人就不用碰上那些厄运，把痛苦扼杀在根源。再见吧，武器，永远不要再见了!

让孩子把话说完

刘思佳是从别的园转到我班的一个可爱的孩子，尤其笑起来就更可爱了，可她偏偏不爱说话，问她话时，她只是笑笑或是偶尔用摇头或来回答点头，她给我的印象一直是腼腼腆腆，沉默寡言。近来，时不时地有小朋友来我这“告状”：“刘思佳又在打闹了！”开始我不怎么信，可说的多了，我开始注意起她来。渐渐的我发现，这孩子在小朋友中间的表现与在老师面前不相同。和小朋友在一起时，他的话是一套接一套，妙语连珠，孩子们很爱跟她玩；每次活动她的身边总有一群孩子，她总是跑来跑去一刻都闲不着，但一到老师身边她立刻就像变了一个人似的，一下子就没话了，怎么回事呢？我决心要解开这个谜。答案很快从它妈妈那儿得到了，她妈妈对我说刘思佳，刚上幼儿园时，很爱往老师跟前凑，话也多，但有几次让老师不客气的堵回去了，久而久之，她便不敢也不知怎么与老师接触和交谈了。哦，秘密原来是这样的简单！从秘密揭晓以后，早上她一来教室，我就热情地打招呼；上课她回答问题了，也给他鼓掌；平时有机会就跟她说话，问这问那的，让她把自己知道的事讲给我听。毫无疑问，如今的刘思佳已经成了我和孩子们的好朋友了作为我们老师应放平视线去看待孩子，用真诚宽厚的心去爱孩子，特别要时刻提醒自己：“让孩子把话说完！”

笨狼和胖棕熊读后感

众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以锻炼老师的教学能力，提高教育水平。你知道一篇教育笔记应该怎么书写吗？小编经过整理，为你编辑了笨狼和胖棕熊读后感，欢迎你参考，希望对你有所助益！

笨狼和胖棕熊读后感【篇1】

读汤素兰老师的写的故事感觉到非常的亲切，她塑造的动物形象都很善良很幽默很可爱，让人拿起书来就爱不释手，恨不得一口气看完。这是儿子对汤素兰老师的小说的评价，儿子看过汤素兰老师的本狼系列小说，看过红鞋子，看过小老虎历险记，除了红鞋子外，其他的都是从他图书馆借来看的小说，本狼系列故事全是从图书馆借来的，因此没有经常翻翻的机会，这次非常感谢喆妈公益阅读给我们的试读机会！让孩子看完后可以经常翻翻这本书了。

因为想到下周三就要期末考试了，所以昨天收到书后没打算告诉儿子，心想我先看看再说，于是把书放在了我的床头，没想到下午儿子放学回家后，不知道因为找什么东西躺在我床头的这本《笨狼和胖棕熊》被他一眼就发现了，也许这就是笨狼故事和他的缘分，躲也躲不开呀。正好昨天周三是无作业日，也是学校安排的阅读日，本打算让儿子利用昨天好好复习的计划只好打破，儿子拿起这本书就迫不及待地走到自己书桌前开始看了起来，这一看不要紧，真的是爱不释手啊，知道一口气把这本书看完才肯摆休。

儿子看完这本书就告诉我他看书后的感想，让我赶紧把读后感帮他写写，因为担心下次申请不到书了，呵呵！儿子说：笨狼其实一点也不笨，它很善良，很幽默，也很可爱，他喜欢帮助别人，是个热心的笨狼。这本书中，儿子说他最喜欢的两个情节就是第一：胖棕熊家有一台爆米花机，可以把东西变大，笨狼以为那是一台魔法机器，正好蟋蟀想变大，于是笨狼就把胖熊熊家的爆米花机借了出来准备帮助小动物们实施魔法，帮他们实现变大的愿望。幸好聪明兔及时赶到阻止了这场即将发生事故，要不然，笨狼就好心办坏事儿，会把动物们都给烧焦了的。

第二个场景就是电影《超级英雄野猪林》在森林镇热播后，棕小熊打算拍摄一部《勇士大力熊》的电影。剧本和导演都是棕小熊自己。胖棕熊拿出保险柜的钱支持棕小熊的计划。笨狼、聪明兔都是演员。扮演蝙蝠狼的笨狼不按照剧本要求，不仅不把自己藏起来，还使劲的拍打窗户大叫聪明兔，甚至还脱掉了自己黑色的披风，她以为聪明兔不认识自己了，竟然忘记了在拍摄电影必须按照剧本要求去做。在演下一场毒打智慧兔的戏的时候，聪明兔扮演的智慧兔弄成了伤痕累累的模样，剧本里写的是蝙蝠狼毒打智慧兔，绑架智慧兔时要把抹布塞进智慧兔嘴巴里，可是笨狼来到聪明兔扮演的智慧兔后面时却突然自己哇哇哭了起来，并且把抹布拿来摸了眼泪，还说自己不能把抹布塞进好朋友的嘴里并且捆绑自己的好朋友。就这样，善良的笨狼说什么也下不了手，就是假打也打不下手，只好放到以后补拍了。笨狼说什么也扮演不好自己的角色，因为他没办法让自己做一个坏蛋。到最后棕小熊只好和笨狼换个角色。就在笨狼被关进地下室后，聪明兔和棕小熊正在演得激烈的时候，由于笨狼听到了聪明兔悲惨的叫声激发他撞开了锁住自己的门冲进了审讯室就出了聪明兔。笨狼完全把生活中的事儿和电影里的事儿搅和在一起了。对这突如其来的事件，棕小熊只好求饶。最后这部电影因为笨狼的自然真实的表现，改名为《笨狼拍戏记》赢得了森林真观众们的好评。

善良、乐观、爱幻想充满活力的笨狼给孩子们的带来了正能量。这把你书还有一个特点，就是每一节故事后面都有一个或者两个故事情节中出现的成语解释以及例句，这对孩子们阅读时的理解是非常有帮助的。非常感谢汤素兰老师带给孩子们的这么好的故事！也非常感谢喆妈公益阅读！

笨狼和胖棕熊读后感【篇2】

我在暑假期间，读了一本《笨狼的故事-----笨狼和胖棕熊》，是由“笨狼妈妈”汤素兰阿姨写的。我看得津津有味，好不开心，好不快乐！

笨狼是森林镇响当当的开心活宝，人见人爱。他善良、热情、乐于助人、大智若愚。红裤子是笨狼的标志，它喜欢笑，它眼睛很小，嘴巴很大；个子很小，胆儿很大。

我最喜欢第一章——签名风波。胖棕熊有一件T恤衫，衫上有他偶像举重的签名，而笨狼误以为是脏东西，便费了九牛二虎的劲才洗干净。胖棕熊不但不感激，反而对笨狼恨之入骨。后来笨狼听说这是签名，还是举重熊的，便去请求举重熊再次签名。但要不成，笨狼只好自己亲自去学签名。笨狼去向眼镜蛇小姐学习，但它的身子没有眼镜蛇小姐那样柔软，所以眼镜蛇小姐让笨狼另去拜师。笨狼找到了松鸡太太学签名，因为它觉得松鸡太太的签名看上去就像竹叶一样，清秀漂亮！松鸡太太教笨狼：“笨狼”的笨字上面正好有两片竹叶，松鸡太太把这两片竹叶写得特别大，样子特别像竹叶，而下面那个“本”字就藏在竹叶的下面。“狼”字立在“本”字的下面。这种个性化签名笨狼很快就学会了。

第二天，胖棕熊太太把洗好的衣服晾好，笨狼找到了胖棕熊先生的T恤，签上了“笨狼”两个字。当时衣服里湿漯漯的，上面的墨慢慢渗开了，把整件衣服都弄脏了。胖棕熊先生看了很生气，最后还是决定把T恤洗干净，不要什么签名了，它只喜欢穿干干净净的衣服了。

小笨狼天真、善良，无知，却又有积极求知的欲望，我仿佛在它的身上看到了自己的影子，也是我们“向阳”少年的共性，那就是天真善良，又拥有强烈的求知欲！

笨狼和胖棕熊读后感【篇3】

汤素兰的笨狼系列一直是儿子非常喜欢的书，家里面买的《笨狼的故事》儿子看了很多遍，还推荐给同学看，每次看都乐得合不拢嘴，这次听说我在喆妈公益阅读这里申请试读成功，可以得到一本《笨狼和胖棕熊》，儿子别提多开心了，一直期待着快点收到书，每天下班回家儿子都问我：书到了没？可见儿子有多喜欢笨狼的故事啊！

期待中我们收到了盼望已久的《笨狼和胖棕熊》，晚上回到家把书摆在儿子面前时，儿子那兴奋的表情无以言表。儿子开心地看了起来，连吃饭都喊了好多声才恋恋不舍地合上书，那顿饭吃的也是狼吐虎咽的，因为笨狼的故事正等着他呢！

儿子看完后眉飞色舞地给我讲了起来。

笨狼其实并不真的笨，他是一只调皮、善良、很有爱心的狼，他总是会做一些让人哭笑不得的事情。简单说就是好心办坏事！书中的故事就是真实的写照。胖棕熊先生有一件T恤衫，那件T恤衫上有胖棕熊先生的偶像举重熊的签名。一天，笨狼路过胖棕熊先生家的院子，看见胖棕熊的T恤衫上有黑色的墨迹，以为是胖棕熊不小心弄脏了T恤衫，于是笨狼开始发挥它的善良之心了，他想方设法把胖棕熊先生T恤衫上的墨迹洗干净了。笨狼以为他帮助了胖棕熊，胖棕熊先生应该很感激他，没想到胖棕熊先生非常生气，气的咬牙切齿。弄得好心办了坏事的笨狼一头雾水，哈哈！

笨狼的脑子里充满了奇思妙想。他有过许多发明创造。最有意思的是他发明了笨狼牌空调。事情是这样的：快手猴在森林镇开了一间超级玩家，开业前三天大家可以免费玩游戏。跳跳蛙一连玩了三天，最后热的跳进了冰箱，差点没命。跳跳蛙事件对于笨狼有了极大地启示，直接催生了笨狼的一项伟大发明笨狼牌空调。他的方法很简单，就是把冰箱的门拆掉。笨狼从自己家做起，他找出螺丝刀和锤子，乒乒乓乓开干了，不一会儿，在笨狼的努力下，厨房里的冰箱门顺利拆下来了。拆完自己家的，笨狼决心一鼓作气、发扬助人为乐的精神，把别家的冰箱门也拆下来了，乖乖羊家的、棕小熊家的、黑猫警长家的等等，这一下又惹大祸了，那天晚上，笨狼家可热闹了，全是来找笨狼要赔偿的。

这样的事儿还不止这两件，比如笨狼家的树参竟然变成了橘子、棕小熊发财的秘密、笨狼的减肥趣事，总之笨狼的搞笑故事还有很多很多，喜欢的小朋友们也赶快打开书看看吧，真的很精彩，很搞笑的呢，哈哈哈！

别让孩子把眼泪当成武器

绝大多数时候，孩子哭并不是因为他们真正受到了伤害，而是想通过“掉眼泪”得到父母的关注。因此，家长要善于识破孩子的小聪明，不被孩子的眼泪所蒙蔽，更不要由于孩子的眼泪而改变自己原来的决定。其实，对孩子而言，哭泣并非表明他们真正受到了伤害，他们更多的是把眼泪当成对付父母的武器。通过哭，他们可以引起父母的关怀和注意，可以得到自己想要得到的东西，还可以逃避许多惩罚。真正造成孩子把“哭泣”当武器的是父母。当孩子第一次无意识地想通过哭泣来达到自己的某个目的，比如得到某个玩具、逃避某种惩罚，让父母带自己去公园玩耍时，如果父母由于孩子的哭泣而答应了他们的要求，这就等于间接地告诉孩子，只要哭泣就一定能使愿望得到实现。无形中，也就间接地鼓励了孩子的哭泣行为，使他们领悟到，可以用哭泣作为武器来使自己的要求得到满足。这样，久而久之，哭泣就成为了孩子的“法宝”，他们就逐渐学会用哭泣来解决问题，用哭泣使自己得到想要得到的一切东西。

要使孩子改掉爱哭的坏毛病，父母就不应被孩子的哭泣所迷惑和软化。家长要善于识破孩子的小聪明，更不要由于孩子的眼泪而改变自己原来的决定。因为这样做不但会给孩子造成父母言而无信、出尔反尔的印象，影响自己在孩子心目中的威信，同时也使孩子的哭泣得到了“回报”，间接鼓励了他们的哭泣行为，父母要记住，坚持原来的决定，就是一种对孩子把“哭泣”当武器的行为最有效的改进。

此外，当孩子哭泣时，父母不需要去安慰他们、劝阻他们，而是要有意识地忽略他们、冷淡他们，让孩子知道，眼泪并不能解决问题，眼泪改变不了什么。或者，当时就直接向孩子明确指出，哭泣是没有作用的，让孩子主动放弃“哭泣”这一武器。这样几次之后，当孩子发现哭泣的确不能让父母关注自己，眼泪的确不能解决任何问题时，他们就会自然而然地不再用眼泪做武器了。

笨狼读后感篇1

《笨狼上学》读后感

《笨狼上学》是一本以动物为主角的儿童读物。作者通过一个个温馨有趣的故事，向读者展示了友谊、勇气和聪明才智的重要性。这本书的内容让我既感动又思考，让我深刻地体会到了友谊的力量和知识的重要性。下面，我将详细、具体且生动地总结一下我的读后感。

故事中的主人公是一只叫做笨狼的小动物。笨狼因为他的笨拙和不学无术而被其他动物们嘲笑，被看作是一个无用的存在。当笨狼遇见了一只智慧的狐狸之后，他的生活开始发生了变化。狐狸教会笨狼如何学习，他教笨狼如何思考、解决问题和掌握新知识。通过狐狸的帮助，笨狼逐渐变得聪明起来，他开始积极学习，展示了自己的才华。最终，笨狼不再被嘲笑，而是成为了众人的焦点。

这本书给了我很多启示。笨狼的故事告诉我们，无论一个人有多么笨拙，只要他肯学习，他就能获得巨大的进步。笨狼虽然一开始学习困难，但通过坚持不懈的努力，他开始理解知识，看到了世界的新鲜面貌。这让我明白了，只要我们努力学习，没有什么是解决不了的，也没有什么是做不到的。

笨狼的故事也告诉我们，知识是人们成长的基石。通过学习，笨狼变得富有才华，他的生活也变得有趣而充实。这让我想起了自己的学习过程，学习不只是为了应付考试，更是为了提升自己的能力和素质。只有通过不断学习才能变得更好，才能更好地面对生活的各个方面。

最重要的是，笨狼的故事向我展示了友谊的力量。当狐狸看到笨狼被其他动物嘲笑时，他毫不犹豫地伸出了援手。他教会笨狼知识，并鼓励他勇往直前。这个友谊使笨狼产生了巨大的变化，也使我深深地感动。友谊是一种珍贵的财富，它给予我们力量和支持。正如狐狸和笨狼一样，当我们遇到困难时，朋友的陪伴和鼓励都是我们前进的动力。

通过阅读《笨狼上学》，我深刻地理解到了友谊和知识的重要性。每个人都有自己的弱点和缺点，但只要我们肯学习，就能够改变自己的命运。同时，与朋友一起学习和奋斗，我们不会感到孤单和无助。只要我们积极向上，勇于追求知识，我们都能够焕发出自己的光芒。

通过《笨狼上学》，我学到了很多。这本书不仅给了我快乐和启发，还让我思考了很多问题。我相信，只要我坚持不懈地学习，我也会像笨狼一样，变得聪明、勇敢和有自信。我希望更多的人都能读到这本书，从中得到启示和帮助。让我们一起拥抱知识，书写属于自己的精彩人生！

笨狼读后感篇2

可爱的笨狼

——《笨狼的故事》读后感三（7）班黎书颜

我看了一本故事书，名字叫《笨狼的故事》，里面的小主人公是笨狼，他为什么叫笨狼呢？因为他们一家三口都很笨。他们的愚蠢不是一般的愚蠢，而是善良的愚蠢和可爱的愚蠢。

笨狼有时笨的可爱，有一次，他请小朋友到家里来吃雪糕。因为他经常听妈妈说吃了凉的会肚子疼，就把雪糕放在锅里煮成了奶给小朋友们喝，他们一下子就喝光了，接着还找笨狼要雪糕吃，笨狼说：“你们刚才不是吃过了吗？

怕你们吃凉的肚子疼，我就把雪糕煮成奶给你们喝了。”哈哈哈，朋友们都大笑起来，笨狼可爱吧！

笨狼还很善良。一天晚上，突然下起了大雨。愚蠢的狼担心他家门前大树上的鸟巢会被大风吹倒，鸟会在雨中生病。于是他从家里拿了把伞，爬到树上，为小鸟撑了一整夜的伞。

你看，笨狼是不是又可爱又善良！他每一个故事都很精彩。我津津有味地读着，忍不住笑了起来。狼给我带来了很多乐趣，让我明白了很多道理。

当别人有困难是，我们需要伸出援助之手。当别人得到帮助时，我们也会得到幸福！

笨狼读后感篇3

《笨狼的故事》的读后感范文600字

笨狼还很仁慈。笨狼发现自己家门口的树上发现了一个小鸟窝。一天早晨，突然下起了大雨。笨狼担忧小鸟窝在树上会被大风吹下来，名著读后感小鸟们会淋雨生病，就从家中拿了一把伞爬到树上，为小鸟撑了一夜的伞。第二天小鸟看到笨狼站在小窝旁，问笨狼是怎样回事，笨狼告诉小鸟他的担忧。小鸟听了笑起来了，说：“我们的家很结实，不会被风吹跑雨打湿的，谢谢你的.关心，不信你就抱着大树使劲摇一摇会不会失？”笨狼就爬下来抱着大树使劲地摇，鸟窝一点也没移动。笨狼这才放心。

笨狼有时傻得可爱。一天，笨狼觉得天气太热，就想到了一个好措施，他把太阳光当水一样一盆一盆地舀起来，再放进冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力尽，满头大汗，可是一点都没有用，天气依然很热。笨狼的故事读后感

笨狼还很仁慈，有一天笨狼发现自己家门口的树上搭了一个小鸟窝，那天早晨，突然下起了大雨。笨狼担忧小鸟窝在树上会被大风吹下来，小鸟们会淋雨生病，就从家中拿了一把伞爬到树上，为小鸟撑了一夜的伞。

笨狼的故事还很多，告诉大家：每个人都要向笨狼学习，学习他的仁慈，可爱，认真，勤劳……但不能向笨狼学习那些傻事。

笨狼还很认真。为了知道他在丛林里捡到的一颗种子是什么果子的种子，就把这粒种子笨狼的故事读后感种到茶杯里，移到花盆中，移到了房子外面。等到结出了又红又大的苹果。笨狼把苹果分给了大家品尝，并开心地告诉他们——我捡到的是一粒苹果种子。

笨狼读后感篇4

今天,我读了《笨狼和他的爸爸妈妈》第17章《想当爷爷》这篇主要讲的是:笨狼的姨妈生了一只狼宝宝,叔叔娶了婶婶,笨狼就想当爷爷,他每天都在想,做什么都心不在蔫,最后被他爸爸发现了,他爸爸带他到一个石头椅子边,笨狼对他爸爸说:”我想当爷爷.

”笨狼又说:”如果我生了一只狼宝宝,就叫小笨狼,小笨狼生了一只狼宝宝,就叫小小笨狼,这样小小笨狼就叫我爷爷------”

读了这篇我懂了,不要看别人生了儿子,自己也想生儿子,不要想离自己太远的事情,先把自己眼前的事情做好才是最重要的.

笨狼和他的爸爸妈妈读后感2

最近我把《笨狼和他的爸爸妈妈》这本书读完了。这是由笨狼一家遇见的19件有趣的事组成的一本书。其中我最喜欢的是《旅游记》和《究竟是谁》。

《旅游记》讲的是笨狼一家要去旅游。笨狼妈妈想去樱花温泉，笨狼爸爸想去孔雀湖，笨狼想去欢乐谷。就这样他们吵起来了，吵着吵着大家都觉得他人太自私。

当大家把自己为什么想去那些地方后，大家又觉的自己说别人自私是不对的。于是他们互相推搡，说要让别人去自己想去的地方，不去自己想去的地方。他们就这样推让着，网，做不出决定。

后来，笨狼想了个好主意。他们决定去这三个地方，先去欢乐谷，然后去樱花温泉，最后去孔雀湖。问题解决了，一家人欢欢喜喜旅游去了。

《究竟是谁》讲的和《旅游记》的意思差不多，都是说笨狼一家很懂得互相谦让，勇于承认错误。这样就让大事化小，小事化了。提到谦让，我还挺惭愧。

有时我和哥哥姐姐因为一些鸡毛蒜皮的小事而吵个不停，谁也不让谁。大多数时候，看不见的小事变成大事，家里总是火药味十足。读了这本书，我想以后我和哥哥、姐姐在一起应该互相谦让，我要先从自身做起。

这本书中最感人的故事是《珍珠》。《珍珠》这个故事讲的是笨狼妈妈看见红狐狸小姐有一颗漂亮的大珍珠，笨狼妈妈也想要那样一颗漂亮的大珍珠。可是笨狼爸爸把所有的积蓄都拿出来也不够买。

于是笨狼爸爸就问青蛙医生珍珠为什么这么贵?青蛙医生说：“珍珠其实就是蚌体内的结石。

蚌生活在水里，水里有泥沙。有时候，一颗泥沙进了蚌体内，蚌就分泌一种物质把泥沙包起来，日积月累，外面包的物质越来越厚，就形成了一颗珍珠。”笨狼爸爸想，蚌都能做到的事，我也能做到。

笨狼爸爸捡了一颗鸟蛋大的白石子忍着痛把石子咽了下去。但最后，他还是忍不住痛了。青蛙医生给愚蠢的狼爸爸做了手术，取出了石头。当愚蠢的狼爸爸醒来时，愚蠢的狼妈妈拿着石头说：

“这是世上最大最漂亮的珍珠!”

读完这个故事，我不禁被狼爸的行为所感动。为了给笨狼妈妈一颗珍珠，差点儿送了命啊!那是因为“爱”。

如果生活中的每个人都愿意为他们所爱的人努力工作，那么生活中有多少幸福！我再一次为愚蠢的狼爸的幸为叹息！

这本书中的其它故事也很有趣。每个故事都告诉我们一个真相。比如，在《歌星梦》、《抗暑记》......中我看出了笨狼一家的不放弃，面对困难不逃避的精神。这种精神也是值得我学习的。

在这里，祝笨狼一家永远幸福！我希望博主们也来读这本书。我相信生动有趣的故事会让你喜欢上灰太狼一家！

笨狼和他的爸爸妈妈读后感3

在美丽的森林镇上，有一座漂亮的房子，上有阁楼，下有地下室，名为“笨狼寓”，里面住着笨狼和他的爸爸妈妈。《笨狼和他的爸爸妈妈》这本书就是围绕着笨狼一家展开的，总共有十九个故事，每一篇都多姿多彩。让人啼笑皆非的是《一家子全醉了》。

笨狼一家去外婆家拜年，全家都醉了，回家的时候它们居然会拿钥匙开邻居的门。多亏邻居聪明的兔子爸爸，它们找到了家，打开了门。开门后，爸爸开始在厨房煎鱼，居然是傻呆呆看着鱼在那里变焦，发出焦味;笨狼妈妈呢，给老公放洗澡水，任自己被淹没;笨狼呢，则把绳子套在树上，自己在边上奔跑，以为自己会飞。

幸亏聪明兔爸爸不放心它们一家，过来了，才没有更大的状况发生。一想起它们那喝醉酒的样子，我就想笑。让人感觉傻傻的，但又很温馨的是《珍珠》。

愚蠢的狼妈妈因为想看到狐狸美狸的珍珠，饱受委屈，很伤心。笨狼爸爸和笨狼决定给妈妈买一颗珍珠。但拿出家里所有的积蓄都不够买珍珠的钱。

后来，父亲和狼知道了珍珠形成的原因。于是笨狼爸爸决定为自己的老婆也创造一颗大大的珍珠。自己生咽下去一颗大大的石头。

它想让石头在肚子慢慢变成珍珠。就这样肚子痛得不行，都痛晕过去了，动了手术才将石头取出来，他爸爸手术后醒来的第一句话就是：“珍珠有了吗”?

一旦我知道那只是一块石头，我就想再吞下去，这让那只笨狼的妈妈感动的流泪。它们就是这样的傻，但一家子又是这么相亲相爱。让人深受感动的是《梦想号吉普车》。

故事是，笨狼写了一篇文章，参加了森林汽车俱乐部的作文比赛。居然中奖了，奖品是一辆“森林王子”越野吉普车。可是后来，他们却没能把吉普车开回家。

因为他们把真相告诉了猴经理：他们并没有“森林王子”汽车，也没有送虎妈妈去医院生虎宝宝。其实，他们可以拥有吉普车，只要他们给猴子经理编个地址，因为大家都知道，口虎一家没有地方。

看了这个故事让我想起我们四年级下册学过的一篇《中彩那天》，笨狼一家就像作者的父亲一样，放弃了大奖，选择了诚实，是那样的令人尊敬.

这本书的其它故事同样都很精彩。我是迫不及待地读完整本书的。愚蠢的狼是如此有趣和可爱。它们每天都充满欢乐、幻想和无忧无虑。

虽然它们都有点傻，但它们也很可爱。他们爱自己的家庭，用自己的方式帮助别人。他们诚实善良。我想我们都应该读这本书。我们将能够从愚狼一家中受益，改变我们的坏习惯，帮助有需要的人，变得真实，轻松愉快地学习，轻松愉快地与同学相处。

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5.笨狼和他的爸爸妈妈读后感作文3篇

6.读笨狼和他的爸爸妈妈后感3篇

7.读笨狼和他的爸爸妈妈读后感作文5篇

笨狼读后感篇5

本年放寒假时，安置学生读一本好书。其间就有《夏洛的网》、《笨狼的故事》等。已然要求学生读，那么我自己也应该先了解一下，所以我知道了笨狼，并且喜爱上了他。他是那么的心爱、仁慈、执着、又有点大意的一只小笨狼。

看看笨狼有多心爱吧！咱们的笨狼和同学们来到大操场，在跑道上排好部队。教师要咱们赛跑谁跑的最快，谁便是体育最好的学生。准备跑教师的口令刚刚宣布，笨狼就像离弦的箭相同往前奔驰。但是，他在跑道的拐弯处忘记了拐弯，因而，笨狼就直直地穿过大操场，跳过郊野。跑回大森林去了。

看到这儿你是不是也和我相同，为笨狼的心爱而感到好笑，其实谁没有单纯的捣乱，咱们想想咱们小捣乱也有过和笨狼类似的阅历，比方玩捉迷藏的捣乱，躲好了就喊：好了。哈哈，一喊咱们就露出自己了。小捣乱像这样可笑的工作多了，但那捣乱咱们和笨狼相同底子没意识到可笑，是啊，其实那不是可笑，那是一份名贵的童真，童趣啊。

再来说说笨狼的仁慈。煮雪糕的故事讲的是，有一天堆完雪人，笨狼叫他的好朋友到他家里吃雪糕，他怕冬季太冷，小朋友吃了肚子疼就把雪糕煮熟，给他们喝，小朋友喝完了，还不见笨狼把雪糕拿出来，所以顽皮猴说：你怎样还不把雪糕拿出来给咱们吃。笨狼说：你们不是吃了吗？笨狼又说：气候这么冷，我怕咱们吃凉东西肚子痛，就把大雪糕煮熟了。哎呀，雪糕怎样能煮呢？咱们一齐叫起来。这个故事外表是觉得笨狼笨笨的，其实从中看出笨狼是多么仁慈啊，不只请小朋友吃雪糕，还关怀他们的身体，多么可贵的质量。

说完笨狼的仁慈，不得不再讲讲他的又一大长处执着。在上学这个故事中，校园要举办大扫除，教师给笨狼的使命是：把草坪清扫洁净。笨狼在草坪里来来回回不断地清扫。由于只需风儿不断，草坪里就总有几片落叶。笨狼想了个方法：拼命摇树干。叶子全被摇落了，清扫洁净后，笨狼看见在最高的枝杈上还挂着最终一片黄叶。笨狼抱着树干猛摇，那片叶子便是不落。笨狼跳起来用扫帚打，树太高，笨狼太矮，底子够不着。怎样办呢？恭顺不管它了吧！折腾这么久了，该歇息啦。笨狼可不这样想，笨狼下定决心，不管三七二十一，必定要把这片树叶弄下来。他噔噔蹬跑到校园里，扛来了一架长梯子。笨狼起一架长梯子，爬到树上，总算摘下了树叶。

笨狼执着的把草坪清扫洁净了，并且是干洁净净，肯定是完成使命了。这股劲放在任何一个孩子身上，将来都是精干成事的人。

读完《笨狼的故事》，感觉笨狼便是自己的孩子，他老实、朴素、坦率，具有不少的长处。再来看看咱们实际中的孩子，他们是否也有笨狼的影子呢？像笨狼相同勇于喫苦，长于替他人考虑，勇于贡献，一同又乐于关怀他人，纵然也会好意办成错事，但是他的初衷是好心的。作为一名教育孩子的工作者，咱们应该要考虑咱们的孩子现在短少什么，失去了什么，更应该考虑一下该怎样去教育咱们的孩子具有优秀的质量。

笨狼读后感篇6

我最近读了笨狼系列的《笨狼旅行记》心里深深的有感，感受到了笨狼是一个善良的动物，不撒谎，不爱欺负人。首先，就让我来说一说故事里发生的事情吧。

我读的第一个故事没读的时候让我很惊奇。这个故事就是患失眠症的原野，笨狼要离开森林镇，我听到这个话，想不让它离开森林镇，它自己一个人走了，它走啊走，最后它遇到了一个宾馆，不想睡，它又走了很久。可是，正当它想睡的时候，连一个宾馆都没有。所以它想象自己是什么东西。这些我觉得笨狼很可怜。

我读的第二个故事，没读之前，我以为北风和雪花的城市就是爱刮北风和下雪。读了这个故事以后，我才知道，原来不是这样，而是北风一直刮，雪不下。笨狼坐车去北风和雪花的城市，那个车主看它可怜，所以不让笨狼交车票。笨狼到了这个城市，有一只棕熊能给笨狼借了最喜爱的帽子。这几句话使我感受到了笨狼也是幸运的，这样也就使我放心了。

这就是我写的《笨狼旅行记》读后感，在我心里，这本书里有很多很多好的及有趣的故事。大家快来看看吧。

笨狼读后感篇7

这些天，我又把《笨狼的故事》这本书读了一遍。这本书写了“笨狼”和他的小伙伴之间的一些趣事，故事中的“笨狼”非常单纯、心爱。

那只叫“笨狼”的狼宝宝，和他姓名相同，干了许多“傻”事。一天，“笨狼”正站在窗前发愣，忽然听见停在树上的小鸟们说：“聪明兔好像在杂货店里买了一个圆圆的罐头，必定是咖啡！”“对对对！必定是咖啡，有咖啡喝了！”“笨狼”一边说以便准备好勺子和杯子，烧好开水，等聪明兔来请自己喝咖啡。可等了好长时间，也没有比及聪明兔。“笨狼”跑到聪明兔家一看，才发现自己弄错了。本来，聪明兔买的不是咖啡，而是油漆。“笨狼”见了，很绝望。读到这儿，我不由得大笑不止，这只“笨狼”总是把一切东西都和“吃”联系起来，真是太单纯、心爱了。

这让我想起自己小捣乱的往事，那时，我也和“笨狼”相同单纯、心爱。有一次，我不小心把自己锁在了家里。这是怎样一回事呢？让我来告知你吧！那年，我刚刚三岁，奶奶走出家门去拿牛奶，我想学着大人的姿态开门关门，所以，用力把门给关了起来，但是，接着，我发现怎样也开不了门了，急的在家里大哭，奶奶也急的在门外大声叫唤……你们看，我是不是也很心爱啊？

在读这本书时，我常常被故事中的风趣情形逗得哈哈大笑。我觉得“笨狼”确实“笨”得心爱，不过，他非常懂礼貌，见到人会自动问候。他人打扰了他，他也不会和他人争持，总是文质彬彬地说：“请不要打扰我，好吗？”“笨狼”的这个长处值得我学习。总而言之，这真是一本风趣的、值得一看的故事书啊！

笨狼读后感篇8

我读了《笨狼的故事》这一本书，这一本书里边有许多人物，我最喜爱聪明兔，由于聪明兔很聪明。聪明兔的好朋友是笨狼，笨狼最大的敌人是棕小熊。只需笨狼遇上棕小熊而聪明兔又偏偏不在笨狼身边，那费事就大了。

我从这一本书里学到了许多许多的常识点和洽词语好语句。当然，也有十分搞笑的当地，最搞笑的一句话能让我趴在地上哈哈大笑！而且，我不只学到了好词语好语句，也在每一篇文章里学到了一个道理，所以我读完这本书知道什么事要在什么时分做，所以我十分期望我在书里学到的好词语好语句能在日常日子中活学活用。

从我看完书开端，我就慢慢地喜爱上了这一本书。事到如今，我只需一看见《笨狼的故事》这本书，我拿起书就看地滋滋有味，而且一看便是三、四个小时！

我数了一下，我一共学会了一、二、三、四、五……一百二十七个好词语和一、二、三、四、五…… 三十五个好语句呀！

我十分的感谢这一本书，由于它给我带来了无尽的幸福和无尽的高兴高兴的韶光！

别让“好意”限制了孩子

户外活动时，几个男孩正在攀登架前跃跃欲试，但试了几次都未成功。我正想着是否给予帮助，高高的攀登架上忽然出现了一个灵巧的身影，我本能地大叫起来：“扬扬，小心点！”扬扬的笑容立刻僵住了，停在那里无所适从。而后他缓缓地垂下头，身体慢慢地往下挪，目光中流露出一丝恐慌：“老师，我错了。”扬扬的声音怯怯的。“你哪儿错了？”扬扬的紧张让我有点莫名其妙。扬扬不敢直视我：“我不该上攀登架，我不该，我……”扬扬受惊的样子让我回想起一幕又一幕的情境：当伟伟兴高采烈地尝试新发明的游戏时，我总是替他捏一把汗：“伟伟别玩危险游戏！”当鑫鑫登梯爬高时，我总是一脸的紧张：“鑫鑫，不许！”当浩浩在水池里探索物体的沉浮时，我总是对他说：“小心，休息一会儿。”……为了孩子的安全，我总是“好意”地限制他们做一些他们喜欢做的动作。今天，我的“好意”显然阻碍了扬扬的尝试，使他失去了一次挑战自我的机会。

我的“好意”是在保护孩子的安全，还是在限制孩子的发展？

带着反省和内疚，我紧紧地抱住了扬扬：“你是个勇敢的孩子，老师相信你能爬得很高，但胆大还要心细，不要紧张，去玩吧！”轻柔的话语消去了扬扬僵硬的表情，紧紧的拥抱消除了他的胆怯与戒心。“加油！加油！”孩子们在我的带动下为扬扬拍手助威。在大家的鼓励声中，扬扬十分敏捷，稳稳当当地到达攀登架顶部，他自豪地向我们挥手，脸上洋溢着自信。

扬扬快乐的神情让我明白了一个道理：教师不能简单地以“小心点”“别这样”去表达自己的“好意”，否则会给孩子带来不安和压力，影响孩子的自主发展。比较合适的做法是教师既鼓励孩子大胆尝试，又暗中关注，适时支持，让孩子体会到自主探索、成长的快乐。