小学有关单位认识的数学教案

登鹳雀楼教学目标:1、学会本课生字、新词。2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。3、有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点、难点：理解诗...

作者：佚名    转贴自：转载    点击数：60变换角度，培养学生的创造想像能力——《司马光》教学偶得作者：吴怀林 转载自课程资源站变换角度，培养学生的创造想像能力——《司马光》教学偶得吴怀林创...

一、课题：《大海睡了》二、教材简析：《大海睡了》是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读能力的好教材。...

目标点击：1.能正确流利.有感情的朗读课文，背诵课文。2.学会本课7个生字，两条绿线内的7个字不写。认识4个偏旁。理解有生字组成的词语。（重点）3.感受春天到来时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。...

一、复习词语1．小朋友，这节课，我们继续学习《秋姑娘的信》。昨天，我们学习了文中的生字新词，初步读通了课文。现在，老师要考考你。请睁大眼睛看屏幕，谁能把这些词语读得又准确又响亮？2．这么多同学争取读，...

ieüeer教学目标：1、学会复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、会拼读带有复韵母ie、üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。3、培...

9.教材分析：《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着...

一、教学目标    1.正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。    3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用...

 angenging设计意图：新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不...

第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课的生字词，初步理解词语的意思。3、能正确、美观地书写本课的3个生字。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、导入1、同学们，现在已经是春...

教案、学案一体化设计课题月亮的心愿课时1课时设计人教学目标设计１、认识“帘、另”等１４个生字，会正确书写“女、气”等６个生字。２、能正确流利，有感情地朗读课文３～８自然段。３、结合图片，在语境中理解“...

教学目标：　情感目标：理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，　激发学生热爱祖国的情感。　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。　认知目标：复习巩固汉...

设计意图：以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。教学目标：1、用“觉得”等词语、句式说话。2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。3、通...

第一课：目标：1．认识“这、百”等16个生字，会写“老、安”等6个字，学习多音字“乐”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌的韵律美。3．借助拼音、查字表等方法读准字音。4.通过引导学生观察插图...

6胖乎乎的小手（a、b案）教学目标1．认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点认字和朗读课文...

作者：佚名    转贴自：转载    点击数：110《鲜花和星星》教学设计    作者：蒋青青   来源：教育360教学目标：【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是】　1...

第一课时课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化过程来认识它们的特点。激发学生观察大自然，了解大自然的兴趣。3、对学生进行语言和思维训练。教...

作者：江西省九江市双峰小学　张明霞    转贴自：转载    点击数：108《吃水不忘挖井人》教学设计七江西省九江市双峰小学　张明霞 【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是】...

教学内容:《3．bpmf》教学目标:1、 学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能正确书写。2、 认识音节，学习“两拼法”，能够拼读由bpmf与单韵母组成的音节。3、 学习带调拼读音节，开始练习直呼...

第一课时   教学目标:   知识目标:   1、会认读本课15个生字和两个多音字“好”“背”   2、会用生字口头组词,扩词,造句   3、综合运用所学的识字方法识字   能力目标:   能正确,流...

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丰润区韩城中心小学 任伟教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容。2、 能够利用工具书解决遇到的字词的问题。3、 合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。课前准备：课下布...

教材分析：《画》是一首五言谜语诗。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。本课配有一幅精美的山水画，画上有山、有水、有花、有鸟，鸟语花香、山水相衬，给人以无限的美感。这是学生入学后接触的第一...

我今天说课的内容——第二课《春雨的色彩》。     一、教材分析     课文以学生喜爱的童话故事形式出现，通过群鸟争论：春雨到底是什么颜色的？来让学生感受春雨给大地带来的变化，激发学生热爱大...

教学目标：1、学会本课生字：口、耳、木、舌，能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义。2、能按照田字格的范字写好本课生字。3、会读写指定的词语。教学重点：字的音、形、义。教学难点：按照田字格里...

教学目标 1、 认识生字8个，继续使用部首查字法查生字。2、 能正确流利地朗读课文。3、 能根据画面内容想象，编个“伞的传说”4、 明白生活是创造的源泉。教学重点和难点 认识生字、正确流利朗读课文。教...

课题东方明珠课型新授课主备人 刘菊教具准备生字卡片，课文录音，多媒体课件教学时间2课时教学方法图文并茂法，情景教学法，朗读法教材分析本文写了东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段。第一自然段介...

教学目标1、认识12个生字。会写“口、日、中”三个字。认识2个笔画“、”和3个偏旁“山、木、”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、...

［教材分析］：　本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。［教学设想］：　《新课...

《小鱼的梦》教学反思《小鱼的梦》是第四单元动物的第一篇课文，它是一首充满儿童情趣的儿歌，一共四句。本节课我多次创设情境，贴近课文内容，激发学生学习兴趣，使孩子们在玩中学。这首儿歌要求认的字特别多，所以...

学习目标1、学会本课8个生字，认识2个偏旁，认识“喜”字，理解由生字组成的词语。（本课时任务：学会较难掌握的二个生字“满、颗”，认识偏旁“页”，正确美观的书写这二个字；认识“喜”字。）2、正确、流利、...

教学目标1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字   2、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。3、感受晴朗夜空的...

教学过程：一、揭示课题、难点。师：小朋友，你们看，谁来了？[课件出示：天线宝宝]生：天线宝宝。师：今天天线宝宝要带大家去一个地方，想去吗？生：想！师：好，我们出发吧！[课件出示...

一、复习检查61、这些字母宝宝谁愿意来读一读？（出示　aueüoi）指名读，开火车读。它们都叫着——（出示：单韵母。）2、.单韵母可喜欢交朋友啦，它们互相成了好朋友，组成了复韵母，谁来读？3、看，（出...

教学目标：1、复习巩固本课生字词语。2、理解课文内容，感受小河与青草之间的相互依存关系。3、把课文读好。课前准备：多媒体课件 有水分和干枯的叶子 小草和小河的头饰一、复习。上一节课，老师和小朋友们一起...

style=margin:0cm0cm0pt;text-align:leftalign=left>《冰花》教学设计三苏锦第一小学唐俏华教学要求：　1.复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田...

教学目标１、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun，读准音，记清形，正确书写。２、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。　...

14荷叶圆圆（a、b案）教学目标1．结合课文词句，认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。2．正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。3．感受大自然的美好，陶冶情操。教学重点理解课文内容，...

7、教学内容：《7》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课6个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识2种笔画。理解由生字组成的词语。教学重难点：   理...

一、说教材本单元是以好孩子好品质为主题编排的。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很难受的事，有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大半面...

作者：佚名    转贴自：转载    点击数：74激活学生的心——《春到梅花山》片段教学【您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（）网址是】师：小朋友们今天老师要带大家去一个...

教学设想：本设计以学生是学习和发展的主体为理念，体现了在教师引导下，学生自主、探究的学习过程。遵循了课程标准中“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主”的教学策略，寓活动与游戏于教学过程之中，...

一、认一认，选择正确的读音打“√”。经（jīnɡ  jīn）常  纸（zhǐ zǐ）张    熟（shú sú）了按照（zào  zhào）  蒙（ménɡ mén）着  描（miáomáo）红二、看...

《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。它清新、自然、朴实，给人一种温馨的感觉。在教学这篇课文时，我是这样设计的。一、设温馨情景、引学生入文在这节课上，由多媒体展示出：蓝天白云、泥土...

languagefocus:usingnounstoidentifyobjectse.g.apple,pear.askingyes/noquestionstoobtainsimplerespo...

一、新授内容（new contents）：1.say a rhyme:follow me.hands up!hands down!follow me,and turn around.2.play a ...

教学目标：1、继续练习综合运用多种方法识字，认识本课的17个生字。2、会写“众”这样的品字结构的字，写得正确、端正。3、在语言环境里理解、积累词语“静悄悄、独自、折纸船、踢毽子、听广播、下象棋、打乒乓...

8小松树和大松树教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，6个二类字，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，...

训练内容　1、认识汉字的笔画和笔顺。　2、练习按先撇后捺的笔顺规则。写字。　3、学习字词句　4、朗读背诵儿歌。　5、口语交际----自我介绍训练重点　1、按笔顺写字。　...

【教材简析　学路　教路】《失物招领》写的是小学生现实生活中的一件事：一年级一班的小学生到植物园旅游留下了一些垃圾，经过老师的巧妙教育，使学生主动改正了错误。所以它是是环保教育不可多得的篇章。根据教...