很多父母都会以“爱”的名义去管教孩子的某些行为，打着“爱你”的口号，将孩子掌握在自己的手心里，似乎只有这样父母才会放心，可能很多父母都会说：“我这样做是为了孩子”，但是却从来没有父母替孩子想过这是否就...
数学活动“复习5以内加法”后，我发现幼儿在平时的娃娃家，小餐厅中都喜欢“买东西”了，连原来较受冷落的小银行也倍受欢迎，幼儿都很喜欢去小银行换钱然后去买东西，然后饶有兴趣地去各个“场所”消费。我想，这不...
今天由于分出10多名孩子到建筑园去玩，角色区这边便变得冷冷清清。以前门庭若市的超市和快餐店也再没有顾客去关顾了。于是这两个地方的孩子都无所事事地朝娃娃家观望起来。他们的这一举动倒也提醒了我。于是，我到...
导读：教师作为教学的实践者，其教育案例不仅是对自身教学实践活动的一种反思，更是引发他人站在不同的角度审视和评头论足，这需要有一定的氛围和基础。 近来，徐汇区教育局提出将探索面向课堂教学、教师主动参与、...
导读：园长要把握好自己的角色定位，还必须要处理好几个关系；教研与培训的关系，幼儿园的需要与教师个体发展需要的关系，整体水平与个体差异的关系，理论与实践的关系，幼儿园目前的需要与长远发展的关系。 研训一...
伴随着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深入，校长负责制的内涵在不断丰富和发展。在这种形势下，校长自主权首先体现在办学思想、办学特色及课程设置等方面。校长，已不再是传统意义上的“一校之长”。 实行校...
沃克夫妇俩已经退休，住在格拉斯哥城南。他们有六个子女，除了刚结婚的小儿子住在同一座城市外，其他五个都不在身边。沃克医生：“我们很知趣，不要去抢夺孩子的母爱和父爱。我们也不做孙儿孙女的保姆，只能算个育儿...
吃完午饭，带孩子们出去散步，走到综合楼楼下时，我听萌萌对旁边的孩子说你敢从这个楼上跳下来吗？旁边的文文说，敢啊，为什么不敢！接着旁边又有几个孩子加入到这个话题中来，有的说我可以像猪猪侠一样飞下来，还有...
琪琪、玥玥和周周决定玩小医院的游戏，琪琪率先找到了医院的材料，并且选定门诊位置坐下，游戏开始…… 三人并未商量角色，各自拿着药箱里的东西开始摆弄材料。 琪琪拿着针筒对玥玥说：你做小客人我来给你打针。 ...
萱萱今天是烧烤店的老板，烧烤店里来了许多的小客人，大家都着急地拿着钱想要点餐。“我要这个，我要这个。”涵涵拿着碗急吼吼地冲到队伍的前面说。萱萱说：“别急别急，一个一个来，大家排好队。”这时候，轩轩来了...
今天茶馆里的是雯雯、昊昊、菊菊、晨晨，四个小朋友很快就分配好了角色。昊昊今天是做茶叶的，只看见他从积木框里找了花形的积木，在皱纹纸上拓印，并用剪刀剪下了，放在了桌上，他剪了五六朵花的时候，对着晨晨说“...
今天上午，角色游戏开始了，峰峰是点心店中的服务员。游戏一开始，峰峰就忙起来了。小客人点了东西，点心师傅烧好后，峰峰把点心端到桌上给小顾客。过了一会儿，点心店里没有客人了。只见，峰峰拿起旁边水果店的水果...
游戏开始了，今天参加美食屋游戏的孩子有可欣、涛涛、宸宸，一进游戏，孩子们都各自进入了角色。涛涛就围起了围兜，我知道他要当烧烤的服务员，其他孩子也一样，各自拿起了道具……然而，没过一会，我再次来到美食屋...
美食城是我们班的一个角色区域，一开始的时候顾客是可以去“银行”领钱的，可是孩子都挤着去当顾客，顾客一直在美食城买东西，好像都将自己原本的区域活动抛到脑后去了。后来，我们给每个孩子做了一个“钱包”，钱包...
今天娃娃家的超市里格外的热闹，娃娃家的婷婷的正在卖一些食物给娃娃家的宝宝过生日，并且邀请了一些客人来做客。“你还没给钱呢？”程程叫道，“把你的银行卡拿来。”婷婷从自己的围兜里面拿出了银行卡，“我还没有...
游戏一开始，三个爸爸妈妈们都开始孵蛋了。鸡兰兰家的妈妈和鸡乐乐家的妈妈一会就把它们的宝宝孵出来了。可是豆豆家的小语妈妈还是一直在孵。于是我忍不住去问问：“小语妈妈你在干什么？”小语说：“我在孵蛋呢！”...
“周老师，今天我想做高机器人！”“周老师，我也要……”“你们都要做高机器人，没有小林怎么表演呢？”孩子们一下子沉默了。“那——要不我们轮流！”终于有孩子先开口了。 “那谁先来呢？”“我！”“我先！”孩...
角色游戏开始前孩子们都在选角色挂牌，彬彬和博豪就开始抢挂牌，博豪说“我先拿到的，是我的”彬彬还一直在抢博豪的挂牌，两分钟过去，无果，后放弃，彬彬继续在寻找银行挂牌，可是没找到，就跑来和我说：“老师我要...
陈陈是豆豆家的妈妈，她拿着盒子去菜场买了一大盒的菜，有鱼、香蕉、青菜、萝卜，回到豆豆家她就将菜一股脑地倒进锅里，用勺子炒着，还不时地拧拧煤气灶的开关，突然她好像想起了什么，将鱼从一锅菜里挑了出来，从钢...
很多家长在孩子面临小升初的时候，有很多的事情要去做，有很多的关系要去处理，那么想去做好想去处理好这些东西，很多家长有着自己不同的想法。当然我不会对任何一种做法提出反驳意见，然而在我看来，对于家长来说，...
今天读到这篇文章，觉得写得非常好。这篇文章将男孩子成长分为三个阶段，从0岁到18岁的发育特点、父母各自该承担怎样角色、培养孩子时该注意的问题都列了出来，这篇文章有理有据，又具有操作性。文章略长，建议父...
角色游戏时间到了，孩子们按自己的意愿选择游戏角色高高兴兴的去游戏室进行游戏。 最后还剩7个孩子，我像往常一样对他们说：“你们谁来愿意当司机，送乘客去购物、游玩呢?”哪知这些孩子你看看我、我看看你，一个...
角色游戏是幼儿较喜欢的一种游戏，同时，也是较难玩“好”的一种游戏。所谓难玩“好”，是因为：一方面孩子们生活经验缺乏，另一方面则是难以掌握所表演的社会角色，如售货员、医生、邮递员等的行为、语言乃至社会义...
育儿小结：家长的五重角色 说实话，在提起笔来写这篇心得之前，我都没有认真的审视过他，分析过自己的教育方法。每天就是忙忙碌碌的工作、家务、带孩子、陪练琴，觉得时间永远的不够用。今天，我想了很多，把这些想...
小妍在点心店选了面包和茄子两样食物，彬彬说：“在店里吃还是打包？”小妍说：“带走。”于是彬彬拿了三个面包、两个茄子放在秤上，按了几下告诉小妍“四百块”，随后从秤上拿下面包和茄子放入锅子里，嘴巴里还念叨...
每个孩子都有自身的性格特征。他们都拥有属于他们自己的方式来融入这个世界。如何去有效帮助孩子使用适合于他们性格的方式去应对新的朋友、经历和变化。这也是我们一直在思考的问题。 我们班的孩子田xx，比较腼腆...
以春天美丽的花儿为主的游戏内容贴近小班幼儿的近日生活，激发了幼儿游戏的兴趣，充分发挥幼儿在活动中的主体性，调动了幼儿的积极性。2、教师积极的鼓励和及时的引导使得整个活动洋溢在欢乐的气氛中和美美的花束中...
角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿的自然游戏的一种，是幼儿期特有的游戏，最为幼儿喜欢。因为獐有活动的需要。有积极参与和体验成人活动的需要，角色...
一、选择提升材料，注重游戏环境，创设自主发展氛围。 组织幼儿进行角色游戏时，我给幼儿提供玩具、材料时，注意用心找到幼儿兴趣、要求、原有水平与教育目标和内容的结合点，及时调整玩具、材料，多为幼儿提供一些...
“游戏是幼儿的天性”。在这次实习中，我发现孩子尤其喜欢角色游戏。如何做好角色游戏？如何使幼儿在每一次的游戏中汲取养料，得有所用？如何使每一个幼儿在角色游戏中能有不同程度的提高？这些问题深深地缠绕着我。...
社会交往是人类生存的一种基本需要，幼儿的社会交往是生长发育与个体发展的需要，是完成个体社会化的过程。通过社会交往可以使幼儿了解和认识人与人之间、人与社会之间的正常关系，帮助幼儿克服任性，以自我为中心等...
导读：角色游戏讲评的一点看法厦门市海城幼儿园唐静治《幼儿园工作规程》明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 角色游戏讲评的一点看法厦门市海城幼儿园唐静治《幼儿园工作规程》明确指出：游戏是对...
导读：人的交往能力是人的社会属性的客观反映，也是人在社会生活中的必然要求，因此，我在游戏中注意培养幼儿的交往能力，让幼儿在不同的角色、环境中学会自主的交往。 人的交往能力是人的社会属性的客观反映，也是...
导读：教师应做一名有心人，细心观察了解幼儿各方面的发展水平和内心世界，充分发挥教师的导航作用，尊重幼儿的兴趣和愿望，用幼儿的眼光来看世界，充分发挥幼儿的自主性、创造性，创造有利条件来满足幼儿游戏的实际...
导读：随着年龄的渐长，学龄前儿童对事物的好奇心和求知欲逐渐强烈，开始产生参加成人社会实践活动的愿望。而幼儿园的角色游戏正满足了幼儿的这种愿望，成为幼儿最喜爱的游戏。 随着年龄的渐长，学龄前儿童对事物的...
导读：角色游戏在幼儿园游戏中是一个重要的组成部分。所谓角色游戏：是指学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，又称...
角色游戏是幼儿园创造性游戏的一种，也是幼儿最喜欢的一种游戏形式。通过游戏，可以发展幼儿的社会性；也可以促进幼儿良好情绪的发展；还可以宣泄一些消极的情感；并能满足孩子控制环境的欲望；还可以在游戏中潜移默...
导读：气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征。首先，幼儿在活动上存在着差异。有的幼儿不停地活动，喜欢高强度、富有竞争性和刺激的游戏，注意力不易集中。这类幼儿即使被要求从事安静的活动也很难安静得下来，...
角色游戏是幼儿按自己的意愿进行的一种富有创造性的活动。在游戏中，不能任由幼儿无目的地游戏，教师应该指导幼儿丰富游戏内容，发展游戏情节，发挥幼儿的想象力与创造力。 教师要注意观察幼儿是否能逼真地扮演角色...
整理了关于幼儿游戏专题论文《角色游戏中的随机教育》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 角色游戏中的随机教育 角色游戏是指幼儿在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。但在角色游戏中...
整理了关于幼儿游戏专题论文《谈谈角色游戏讲评指导的体会》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 《纲要》明确指出：游戏是幼儿的主要活动。游戏在幼儿园整个教育工作中占有极为重要的地位，是进行体、智、德、美...
中班角色游戏指导策略的研究 【摘要】角色游戏是学前儿童根据自己的兴趣自发开展的游戏，对促进学前儿童的发展具有重要作用。本文结合本园中班开展的“喜羊羊与灰太狼”的角色游戏，从中班幼儿角色游戏的基本结构：...
带孩子只是妈妈的事吗？亲子游戏的主角只有妈妈和宝宝吗？在一般传统的观念中，孩子的教育只是妈妈的专职工作，父亲的责任只是养家糊口，偶而心情好、有时间，才和宝宝戏耍一番。 父亲在育儿这件事中最多扮演一个给...
角色游戏-娃娃家的一幕 “你是爸爸，爸爸不抱宝宝，妈妈抱宝宝。”圆玮说着，便伸手去接云公怀中的娃娃。“我是妈妈，是妈妈！”云公说着，双手更紧地抱着娃娃。“我抱一下，抱她吃药。”圆玮不再争抢娃娃，—副商...
如何丰富并深化角色游戏的情节?笔者经过实践探索，主要通过以下五个来源获取信息，以有效促进游戏情节的深入。 一、从幼儿游戏错误信息中来 幼儿年龄小，缺乏社会经验，在角色游戏过程中经常会出现一些错误的做...
近阶段幼儿角色游戏的主题有：宠物医院、娃娃家、麦当劳、叮当小超市和樱桃小剧场等。其中，麦当劳的主题刚开展了一个星期，就得到了各年龄段幼儿的喜欢。在前几次的游戏中，幼儿了解了麦当劳工作人员的分工，如收...
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