瓷器读后感（精品十一篇）
发布时间:2025-04-28 瓷器读后感瓷器读后感 篇1
在英文里，表示“中国”这个单词的是“China”。这个词本来的意思就指的是中国的瓷器。在很很久很久以前，我们的老祖宗就已经能用泥土烧制成各种器物，用来做饭、装东西了。瓷器就是人们利用陶土烧制而成的，烧好的瓷器光泽莹润，清新淡雅，堪称绝妙的艺术品。
舅舅不但喜欢瓷器，而且收藏了许多瓷器。看舅舅的玻璃柜里陈列的瓷器琳琅满目，不由得心生好奇。于是想，古人那粗糙的手比不上先进精密的机器，怎么可能做出这么美轮美奂的瓷器呢？舅舅说：“中国的瓷器是古代老祖先智慧的结晶。”我似懂非懂地点点头。
接下来舅舅给我讲了传说中柴窑瓷器的故事。五代时，在现今的河南郑州，有一种釉色很美的瓷器，这种瓷器是由后周世宗柴荣下旨烧制的，因此被称为“柴窑瓷器”。相传，这些瓷器青中带蓝，好似下过雨的天空，清澈透亮，漂亮极了！
突然，我的眼球像是被什么吸引住了。噢，原来是一个盘子，上面画了一条威风凛凛的巨龙。我问舅舅，舅舅扶了扶眼镜说：“这是清康熙时期的瓷器，因为当时是盛世，上面的龙才霸气十足”。
他喝了口水又说：“到了乾隆时期，大清帝国已经埋下了腐败的种子，从此走向了衰落。所以这个时期的.龙虽然形似，却已经像耄耋老人毫无生气了”。舅舅指着另一个盘子让我看，我看到那个瓷器上的龙与前一个盘子的大不相同，龙就像从水里捞出来似的，没有一丝威风。看来这瓷器真是大有文章啊！
瓷器体现了我国劳动人民的智慧与才干，也是我国宝贵的物质文化遗产。
瓷器读后感 篇2
当你平常在看到别人炒菜的时候，看到火熊熊燃烧，你会想到什么？我想，你估量会这么想，这火可真烫呀。可是你会想到，这火为什么会这样燃烧吗？
当你拿起一个水杯时，你会不会想到它过去是长什么样子的呢？
它们的答案就在《十万个为什么》中。在里面你就可以知道，很多水杯曾经是用瓷做的，而且还被画上了美丽的油画。
看过《十万个为什么》的人都知道，书里并没有真正的`十万个问题。
当你仔细看看这本书后，会发觉这本书里写的问题都存在于我们的身边。这样写的妙处就在于，当你试图解决一个问题时，还会消逝更多的小问题和好玩的故事。
就像刚才，我们讲的那个瓷杯，你会想到像这样的瓷器有怎样的一段故事吗？其实，从书里你就可以知道，在欧洲，也曾经有人制造出一种和中国古代的那种瓷器差不多的瓷器。可是，到了最终，那个人也由于不断的争论、试验，被国王永久“关”在了工厂里。是的，他付出了很惨痛的代价——永久失去了自由。
擅长提问，特别是在生活中找到问题是件好事，由于，当你试图解开这个问题的时候，你会发觉有数不清的隐秘在等着你。这，就是这本书想告知你的。
瓷器读后感 篇3
《十万个为什么》这本书利用有限的篇幅，囊括了丰富的内容，图文并茂，将知识性、适用性、形象性、趣味性融为一体，文字简练。非常适合我们小学生阅读。
通过读该书，我知道了很多前所未闻的知识。我因中国人最先发明了火药、指南针、造纸术、印刷术而感到骄傲。我还了解了望远镜的发明者是伽利略，自行车的发明者德莱斯发明的，炸药的发明者是诺贝尔发明的等很多知识。
通过读这本书，我知道了许多有关天象奇观的.知识，像“青天”离地面10千米以左右、太阳温度是六千摄氏度、太阳已经十五亿岁了等很多知识。
看完这本书我感触很多，我知道这些科学家的发明创造，都不是偶然所得。是他们通过长期细心观察、认真思考、勤于动手，经过千百次的实践摸索之后才发明的。这本书点燃了我热爱科学、探索科学奥秘，勇攀科学高峰的火焰。今后我要好好学习，努力学好基础，长大后也帮人们解决难题，把我们的家园建设的更加美好。
瓷器读后感 篇4
纵观中国古代散文的大河流淌，不得不令人感慨一代代文人雅士的前赴后继，上下求索。正是有了他们的沥血歌咏，中华文明方有如今的血脉传承，气韵延绵。先秦和唐宋的两次高潮掀起，更是波澜壮阔，美不胜收。
刘宁在葛晓音先生的《唐宋八大家——古代散文的典范》中作序：观水有术，必观其澜。在众多的评说之中，如何构建框架，梳理脉络以及择取精要，无不需要长期浸润其中方才得其真趣，不入深山岂知林密，观水有术的前提是熟知水性，在这一点上，葛晓音先生是当得起的。
先生对于《唐宋八大家——古代散文的典范》的编选，基于她对八家人与文的'整体把握与品评，在此之上又有逐篇文章的细致解说，使得全书脉络清晰，气韵贯通，这也是一家之言的好处所在，不致出现割裂与冲突。
当然，相较于每篇文章的剖析，我更喜欢的是先生对八大家的总体言说，千人千面，胜景无限。
就以对每家的概括而言，开篇即是“唐世文章，首称韩柳”，先生从古文运动的发起娓娓道来，又细数韩愈、柳宗元的生平，引用苏轼对韩愈的称赞：“文起八代之衰”，就韩愈的贡献而言，先生认为他提高了散文的文学价值，尤其是“感激怨怼奇怪之辞”，个性与激情尽显。就散文的文学性而言，韩愈贡献卓著，其丰富多变的表现风格，更是一扫之前的平庸寡淡。相较于韩愈而言，先生对柳宗元的评价是，“思维的精密和论锋的锐利超过韩愈，只是不如韩愈从容浑厚，规模阔大”。仿佛一个是大军作战，一个以出奇制胜，异曲同工，各显神通。
接下来的“宋启文运，功归欧阳”，谈到欧阳修所写记叙文“委婉流畅，摇曳多姿”，为人心胸开阔，游记也开朗高远。先生是在评述前人美文，而我们读先生的文字，何尝不是美的享受。漫步此间，文字带给人的美感，真是难以言说。文如其人，在先生将王安石与曾巩的比较中，同样能清晰地看到这样的影像，曾巩的“平稳雅洁，心平气和”，王安石的“锋芒犀利，言简意赅”，尽在字里行间。
在这样的基准之上，先生编选的八家之文三十余篇自然有她的取舍，而解说的方式也精简扼要，条块明晰。一是题解，二是字词，三是译文。此间看来，先生做派几近男子一笑。
瓷器读后感 篇5
我看过许多课外书籍，其中最让我受益匪浅的莫属《十万个为什么》这套书了，因为这套书的内容广泛，编排科学，还把我们感兴趣的问题分门别类，分别是《天文-地理》篇、《动物-植物》篇、《人体-科技》篇、《旅游-文化》篇。这套书籍所选的内容新颖，通俗易懂，便于理解。我最感兴趣的就是《天文-地理》篇，百看不厌，而且值得研究和探索。它详细的介绍了宇宙、太空、地球构造、自然、地理等方面的知识。还配以真实的自然界景观图片，让我们在知识的海洋中感受神奇和奥妙。
我在这本书中学到很多我非常感兴趣的科学知识，只要问到关于天文地理方面的知识我可是了如指掌，胸有成竹。有一次，在同学生日聚会上讨论到关于宇宙是怎么形成的，我在同学们面前侃侃而谈，我对同学自信地说：宇宙其实是在130亿到200亿年前发生的一次大爆炸中形成的，在爆炸之前，宇宙所有的物质都高度聚集在一起，而且温度极高，密度极大，大爆炸使物质四散出去，形成了千千万万个星系，所以形成了宇宙。同学们听着我的讲解，是懂非懂，都对我发出了赞许的目光，我在同学中发表了自己在书上学到的知识，在这里学以致用并且能和同学一起分享知识的魅力，心里别提有多开心。其实在这本书中我还学到不少关于天文地理方面的知识，有时还真的能用上，例如：露水是怎样形成的.？空气有重量吗？为什么有昼夜交替......
在生活中，天文地理这门科学无处不在，记得去年有个晚上，我意外的发现挂在天空的月亮在一点一点地被什么东西“吃”掉，我非常惊讶，于是问爸爸到底怎么回事，爸爸告诉我说：这就是民间老人说的“吃月亮现象”，用天文现象的说法叫“月食”。听了爸爸的解释我是懂非懂，月食到底是怎么回事呢？怎么会有这样的现象的呢？到底谁会把月亮给吃了呢？一系列的问题都出现在脑海里，爸爸说你怎么有那么多的为什么？这时我想到了《十万个为什么》这套书中的系列篇《天文。地理》篇中找到了详细而又具体的解说，原来月食就是农历十五、十六月亮运行到和太阳相对的方向，如果地球和月亮的中心大致上在同一条直线上月亮就会进入地球的本影，所以就会有看到月亮被什么东西吃掉的现象。于是我的许多为什么也就迎刃而解了。当时我真庆幸我有《十万个为什么》这套好书籍而欣慰开心。
书籍是人类进步的阶梯，读一本好书胜过交一个好朋友，它能教给我许多有用的知识和做人的道理，我爱科学，我更爱读书，读一本好的书籍让我受益匪浅，终身受益，好书将会一直陪伴我成长，并学以致用，使自己成为一个有为青少年、成为祖国未来的可用之才。
瓷器读后感 篇6
景德镇是中国的瓷都，有着一千多年的瓷文化。景德镇的瓷器以白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬著称。瓷文化的气息弥漫在城市的每条街、每栋楼、每一个角落中。
看瓷器当然是必不可少的项目。刚一进去，我便被深深的震撼。每一个瓷器都洁白如玉，没有一点瑕疵，即使贴着看也看不出来。洁白的瓷器在灯光的照耀下一闪一闪，让我眼花缭乱。
瓷器的种类十分繁多，数也数不清，算也算不尽。山水景物，花卉鸟兽，草木虫鱼。。。。。。花纹样样都有。每个瓷器都是手绘的，图案也就显得更加真实。
这么多的瓷器不买可不行。我们买了一些瓷笛和两个瓷灯。瓷笛是圆形的，又大又胖，像一个鼓起来的肚子。上面有一个凸出来的部分，这是用来吹的。瓷笛正面有四个孔，背面有两个孔，靠着六个小孔，便可吹出许多美妙而幽美的歌曲。瓷笛的花纹是青花图案，周围是一圈亮闪闪的金边，像一条金色的丝带。花纹显得十分优雅，蓝色的花朵一个连着一个。花朵中间还能看到一个个小黄点，这是什么呢？是花蕊，加上了花蕊的`花朵便显得更加真实了。
瓷灯也是以花为主体的。一朵朵紫色的花朵互相连着，形成了一个大大的花球，花朵与花朵之间有一个菱形的空当，灯光就是从这里射出去的。想象着夜晚将瓷灯点亮，映着深蓝的夜空和金光闪闪的繁星，一定会十分美妙吧。
景德镇的瓷器做工精美，质量优秀，景德镇真不愧是闻名海内外的瓷都啊！
瓷器读后感 篇7
当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应该诗意地生活！
诗意地生活，源自人们高雅的兴趣。让高雅的兴趣成为生活中的一部分，生活才可以变得诗意。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪、对月抒怀，吟出一句句清新奇特的诗，而浑身散发着酒肉臭的薛皤却只懂得猜拳行令，信口胡诌些段子。从高雅兴趣中收获智慧，让生活充满诗意，当人们从儒、道、法、墨的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品顾悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。
诗意地生活，需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人为了生计而忙碌奔波，社会充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人间冷漠与戒备，人们需要在清风的吹拂下，在小鸟的啼叫中找回诗意，葱绿茂盛的森林给诗意栖居的莎士比亚带来源源不断的灵感，潺潺流动的流水给施特劳斯家族带来优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻……自然的灵动与纯净，让人们更加诗意生活。
诗意地生活，源自人们内心和谐。一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？当人们从陶渊明的`菊花中探索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感受生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦登湖畔拾获人生的宁静，许多时候，命运给了黑暗的境界，但并没有剥夺我们追求诗意生活的权利，没有剥夺我们内心的那份和谐，内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神甫为无家可回的人送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意，当人们内心和谐，带着万物的爱去生活，人们才可以诗意地生活。
当人们内心和谐，带着爱心生活，当人们到自然中寻找抚慰，当人们从高雅兴趣中获取智慧与思绪，人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所见，诗意地生活。
瓷器读后感 篇8
踏入辽宁省博物馆的那一刻，我仿佛走进了一个时光隧道，穿越到了历史的深处。这座博物馆不仅是辽宁地区的重要文化地标，更是中华文明的瑰宝。
博物馆内的展品丰富多样，从远古的陶器、青铜器，到历代的书画、瓷器，再到近代的文物，每一件都散发着独特的魅力。我特别喜欢那些古代的书画作品，它们用细腻的笔触和生动的形象，展现了古人的智慧和艺术才华。在欣赏这些作品的同时，我也深刻感受到了中华文化的博大精深。
在参观过程中，我还了解到了许多关于辽宁地区的`历史和文化知识。辽宁是中国的重要工业基地，但在古代，这里也是多民族聚居、文化交融的地方。博物馆通过生动的展品和详细的解说，让我对这片土地有了更深刻的认识。
除了丰富的展品和深厚的文化底蕴，辽宁省博物馆还注重观众的参与和体验。博物馆内设有多个互动展示区，让观众可以亲身参与，更直观地了解文物背后的故事。这种互动式的展览方式，不仅增加了参观的趣味性，也让观众对文物有了更深的了解和认识。
总的来说，辽宁省博物馆是一次难忘的文化之旅。它不仅让我领略了中华文明的魅力，也让我对辽宁这片土地有了更深的了解和感情。我相信，这次参观会成为我人生中一段美好的回忆，也会激励我更加热爱和传承中华文化。
此外，我也深感保护文物、传承文化的重要性。每一件文物都是历史的见证，它们承载着先人的智慧和情感，是连接过去与未来的桥梁。我们应该珍惜这些宝贵的文化遗产，让它们继续传承下去，为后人留下更多的历史记忆和文化瑰宝。
在未来的日子里，我希望能够更多地参与到文化活动中来，了解和学习更多的历史文化知识。同时，我也希望能够为传承和弘扬中华文化贡献自己的一份力量，让更多的人了解和喜爱中华文化，共同推动文化事业的繁荣发展。
瓷器读后感 篇9
青瓷在龙泉是非常出名的，是第一大的瓷器，比一般的大了不少呢！
我们首先看到的是一家家店里全都摆放着各种陶瓷和瓷做出来的成品———锅碗勺盆，应有尽有，琳琅满目。有的花纹似个大西瓜；有的是一条条纹路组成出来的；有的像青青的一个大盘，如玉盘一样，在月光下面仔细对比一下，可以发现是差不多的，在家既可以当装饰又可当用器。
了解了青瓷的模样，但知道为什么取名为“青瓷”呢？因为当时有一位女子喜欢做青瓷，在那里有一个规定是：“不可以有一点不对的地方。”她叫“青姬”，而“姬”在龙泉的语言中就发同音“瓷”，因此得名为“青瓷”。
当我看到这一个个青瓷时心中一热，想起以前在绍兴做过一个瓷碗。首先，把泥水放到一个转盘上，踩下一个踏板，别以为是件简单的`事。一个同学没拿好泥，泥“嗖”的一下飞了出去，后果不堪设想。这就已经证明这并不简单。我们一边转，一边还要把你要的形象给“打造”出来。我搞了大半天也束手无策，只好叫老师来，他先把一个大概做了出来，再精益求精做得更加好。我在一旁看呆了，这真是绝了！
这件事令我记忆犹新，这些人的努力并不是白费的。这不是为了展示自己的手艺如何，而是为明天的祖国更多一份光彩。瓷，这是以前只有皇帝才能用，是多么珍贵。这么一样奇珍异宝，怎能不受人喜爱呢？在战争前就已经开始发展这一种用器了；可是战争刚开始人们就忘了这个"习俗"，但有人坚强的把这些"习俗"拉了过来，这是两位名人所做。我们必须把这一个习俗世世代代相传下去。今天的努力便是明天的希望和力量，有力量才能让民族复兴、强大起来。在传承了这么久的历史谁会不珍惜呢？谁会不心动呢？
现在有一些习俗都慢慢地“逝去”，如“鞭炮”等。
青瓷之美在龙泉，青瓷之名于“青姬”。
瓷器读后感 篇10
瓷器在一个博物馆里。因为它是古董。来看他的人络绎不绝，都称瓷器是天下第一。慢慢的，瓷器开始趾高气扬，仿佛自己是天下的主人。
一天，他又在博物馆里吹嘘了：“想当年，我和现在一样，地位也特别高！看看我身上的纹路……”其实，他哪里有什么真本事呢，有真本事的，还不是创造他的人。但他没有意识到这一点，还是整天吹嘘自己。
一天，瓷器向铁罐大谈“天下第一”这个话题。铁罐啥也没说，轻蔑地笑了笑。瓷器可发脾气了：“喂，你有我重要吗，我可是世界独一无二的老古董诶，你是古董吗？真的不知道你是怎么进博物馆的大门的！”铁罐瞪了瓷器一眼，说：“是啊，你太伟大了，什么都能干。”瓷器欢欢喜喜地走了，丝毫没有意识到铁罐话里有话。
一天，地震把台风拉了过来，一起在博物馆旁大肆破坏。博物馆自然是禁不起这样的.折磨，“砰”的一声，博物馆塌了。人们纷纷为里面的文物叹息。
瓷器被挖出来了，它已经支离破碎。而铁罐，自然只是多了些擦痕。要问铁罐是什么，它，自然是曾经保家卫国的水雷留下的残骸。
瓷器读后感 篇11
古往今来，陶艺对人们的生活起到了一定的作用，从而深受人们的喜爱。而今天，老师带我们去参观并体验陶艺的乐趣。
第一个环节是让我们用陶土做一个瓶子或罐子，也就是拉胚了。
老师先做了一次示范：“我们首先把陶土使劲摁在转盘上，然后淋上一些水在上面，两手轻轻地扶住它，我们就会感到光滑。手千万不能让陶泥带着转……”老师终于讲解完毕了，我们一个个心急如焚，恨不得立刻坐上去做陶瓷。
“别急啦！慢慢来，心急吃不了热豆腐，排队！”老师笑眯眯地让我们排好队，然后拉着第一位同学，手把手地教她。
时间一分一秒的过去了，可是还没有轮到我，哎，我急得像热锅上的蚂蚁，怕等一下到最后做不成了……唉，怎么还不到我！
“下一位”哇！终于到我了，我坐在转盘前的椅子上，有点不知所措，心里莫名其妙的闪过了一丝忐忑不安。手忙脚乱地把陶泥放在转盘上，糟了，太干了，我急忙的往陶泥上淋了很多的水，终于好了。我忐忑不安地用手扶着陶泥，尽管老师在一旁不断提醒我，让我别紧张，可我依然手忙脚乱、不知所措。
“别急，看老师怎么弄，你慢慢学。”老师让我再看他弄一次。“先让它定形，先成为一个柱子的形状。”
我使劲地点了点头，并自己开始动手。嗯，这样做果然好多了。
“然后把大拇指轻轻按在中间，里面就会慢慢成为空心的`。来，你试试。”老师让我把大拇指按在中间。
哇！轻轻地按了一下，不一会儿就变成一个十全十美的瓶子，太神奇了！
老师见我如痴如醉，便会心一笑，说：“确实，陶艺会让人陷入如痴如醉的这个“陷阱”里，哈哈！”说完，他就从轮盘上把我制作的小杯子取了下来，放到一边的盘子上。
这次外出，使我明白了：陶瓷本来是一块无用的泥土，但是，它经过火烧之后，成了无价之宝。风雨之后总会有彩虹，我相信，只要刻苦学习，总会有收获！
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